計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
幼兒園學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班篇一
（1）知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。
（2）感知輪子的作用，嘗試用車輪滾畫,，體驗(yàn)新作畫方式帶來的樂趣。
（二）主題名稱：《可愛的小動物》
知道在我們生活的周圍有許多動物,，能說出一些動物的名稱及其主要特征,，有觀察的興趣，會用完整的語句回答問題,，愿意與小動物交朋友,，能關(guān)心小動物。
（三）主題名稱：《小不點(diǎn)兒在長大》
幼兒看到萬事萬物都有大有小,，有強(qiáng)有弱,，有成長有變化；感受到自己正在經(jīng)歷由小到大,，由弱到強(qiáng)的成長變化,，體驗(yàn)成長的快樂。在關(guān)愛,、溫馨,、尊重、理解的氛圍中,，看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn),，看到自己的進(jìn)步，逐步形成樂觀,、自信,、向上的自我意識。
（四）主題名稱：《新年快樂》
以新年的介紹為中心,，結(jié)合新年的游藝活動,，讓幼兒了解新年的由來與意義，并在活動中體驗(yàn)新年的快樂情趣,，通過節(jié)日布置與制作培養(yǎng)幼兒的動手能力,。
1、教育幼兒愛護(hù)玩具,、圖書,，用過以后放回原處。
2,、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉班級游戲規(guī)則,，并在游戲中能自覺遵守,。
1、天氣越來越冷,，老師和保育員配合督促動作慢的幼兒加快吃飯速度,。
2,、提醒幼兒按需喝水,，能根據(jù)氣溫、活動量及時(shí)增減衣服,。
3,、鼓勵幼兒積極參與戶外活動，增強(qiáng)體質(zhì),。
4,、入廁后、離園前幫助,、指導(dǎo)幼兒其將內(nèi)衣包入外褲內(nèi),，以防肚子受涼。
5,、天氣寒冷,，午睡時(shí)加強(qiáng)巡視，多留意經(jīng)常踢被子的幼兒,。
1．請家長鼓勵幼兒不怕寒冷,，堅(jiān)持天天上幼兒園。
2．提醒家長給幼兒穿寬松的褲子,，以方便幼兒入廁,。
3．請家長在家中和孩子一同飼養(yǎng)一些小動物，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行照顧,。
4,、與個(gè)別自理能力較弱幼兒的家長進(jìn)行溝通，請家長多給幼兒鍛煉的機(jī)會,，在家指導(dǎo)幼兒穿脫衣服,、褲子、鞋子,。
1,、繪本閱讀活動：我喜歡的繪本。鼓勵幼兒在家與爸爸媽媽一起進(jìn)行一些繪本閱讀活動,，并選一到兩本優(yōu)秀的繪本帶到班級與其它小朋友一起分享,。
2、班級樹活動：紫荊樹你怎么了,。幫助幼兒了解一些和紫荊樹有關(guān)的知識,，如紫荊樹到了冬天會落葉,，為了幫助紫荊樹更好地度過冬天，園藝師傅會將紫荊樹多余的枝干修剪掉等等,。
幼兒園學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班篇二
本學(xué)期中班幼兒共28人,，平均年齡在4歲半到5歲之間，在語言能力方面有很大的差異,，有的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng),，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá),，表述時(shí)語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象,。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,，學(xué)兒歌,，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確,，學(xué)習(xí)說普通話、進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力,、我根據(jù)的教學(xué)目標(biāo)，隨幼兒的年齡特點(diǎn),、做出目標(biāo)計(jì)劃如下：
1,、學(xué)習(xí)普通話與人交流。
2,、掌握基本的名詞,、形容詞、數(shù)量詞,、連詞,。
3、注意傾聽他人說話,，尊重他人,。
4、增強(qiáng)講述能力,，增強(qiáng)思維邏輯性,。
1、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤,，立刻改正讀音,。
2、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動詞形容詞,，數(shù)量詞、代詞,，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在,，還，非常等）和連接詞（和,，跟,，同等）能理解詞義,。要求他們在日常生活中的靈活運(yùn)用,。
3、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,。不打斷別人的話。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí),，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講，不亂插嘴,，這樣提高幼兒語言交往能力,。
4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個(gè)別幼兒能主動地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。
5、我在上課時(shí),，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽講二,、三個(gè)故事，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào),，動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述,。
幼兒園學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班篇三
一、班情分析：
我們班有22個(gè)孩子,，其中男孩12個(gè),，女孩10個(gè)，大部分都是獨(dú)生子女,。因?yàn)榇蟛糠侄际窃嗟暮⒆?，彼此都很熟悉，每個(gè)人的情緒都很穩(wěn)定,，開學(xué)第一天就能正常開展教學(xué)活動,。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng)，我們班的孩子已經(jīng)適應(yīng)和習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，各方面都得到了發(fā)展,，每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上得到了很大的提高。比如膽小怯場的孩子,，溝通能力不斷提高,，活動中能積極舉手發(fā)言，清晰回答問題,；孩子的繪畫能力提高了,，可以按照自己的意愿畫出自己的想法；大部分孩子可以積極為集體服務(wù),，主動關(guān)心和幫助身邊有困難的朋友,；自我服務(wù)能力也有了很大的提高，學(xué)會了穿脫衣褲,。但缺乏學(xué)習(xí)興趣和音樂表現(xiàn)力,，有些孩子有不良行為習(xí)慣，比如蹺蹺椅子,，不能謙遜,，不能在新學(xué)年的指導(dǎo)下發(fā)展個(gè)性化的工作。
二,、班級目標(biāo)：
1.培養(yǎng)孩子互相學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立決策的能力，建立一個(gè)共同討論的群體,。
2,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。
3.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，轉(zhuǎn)化為教育行為,。
4.幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀和知識觀,，明確幼兒教育的重點(diǎn)是個(gè)性能力的培養(yǎng),，讓家長認(rèn)同和熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，支持參與幼兒園教育活動,，形成良好的家庭對話互動網(wǎng)絡(luò)。
1.教育教學(xué):,。
（1）開設(shè)外教英語,、感覺統(tǒng)合、奧福音樂三大特設(shè)課程,，全方位培養(yǎng)幼兒,。
（3）根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,，幫助,。
不錯(cuò)的幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如,，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會,；將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力,。
（3）為了讓幼兒在活動區(qū)中真正活起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力,，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo),、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究,。
（4）加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動,，讓幼兒喜歡聽音樂,，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美,；學(xué)習(xí)對音樂對物體進(jìn)行想象,，能用動作，表情或語言表達(dá),，或描繪,；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動,；懂得保持畫面清潔,，繪圖的色彩豐富，鮮艷,；能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進(jìn)行一定的評價(jià)。
2,、班級建設(shè)方面：
尊重幼兒的年齡特點(diǎn),，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，將蒙氏閱讀滲入其中,。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,，通過談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段,，通過集體閱讀,、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動,，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒體會分享閱讀的樂趣。
3,、德育建設(shè)方面：
（1）有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,，并融入到各大領(lǐng)域之中,，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識,，豐富環(huán)保知識,。
（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。
（3）注重幼兒環(huán)保實(shí)踐,。創(chuàng)造機(jī)會，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動,，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣,。
（4）教師、幼兒,、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔,、優(yōu)美,，營造良好的環(huán)境。
4,、安全,、保健方面：
（1）創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的,。
不錯(cuò)的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。
（2）最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
（3）培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。比如：知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等。
（4）每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。
（5）認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。
5、家長工作方面：
我們一直認(rèn)為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
（1）熱情接待家長,，認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。
（2）積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。
（3）不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
（4）進(jìn)行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。
（5）繼續(xù)開設(shè)班級博客,，搭建家園互動平臺。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立以幼兒為本的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長心,。
幼兒園學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班篇四
1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說普通話,。
2,、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會快樂。
3,、開展有趣的主題,，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習(xí)慣。
4,、多開展一些有意的活動,，營造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動,同利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織,。抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動幼兒按時(shí)來園的積極性,對經(jīng)常遲到的幼兒,與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持。
5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性,。
6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高,。
7,、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育。
幼兒園學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班篇五
這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班,，針對以上班級狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃,。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@中班教師個(gè)人工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!
一,、情況分析,。
本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握,，對于一日生活常規(guī)比較混亂,，不能與同伴友好交往，我們針對幼兒實(shí)際情況制訂可行的教學(xué)計(jì)劃,，充分利用各種活動實(shí)現(xiàn)對幼兒社會情感,、行為技能等方面的培養(yǎng)。
二,、培養(yǎng)目標(biāo),。
1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同,。
2、使幼兒初步了解自己與他人的情緒,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,。
3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力,，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理,。
4,、引導(dǎo)幼兒初步了解周圍主要的社會機(jī)構(gòu)、社區(qū)設(shè)施,，初步知道它們與人們生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。,。
5,、引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂,。
6,、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導(dǎo)幼兒在與同伴或承認(rèn)交往時(shí),，學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語,。
7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會和他人合作,，初步學(xué)會分享和謙讓,。
8、引導(dǎo)幼兒了解周圍成人的勞動,，鼓勵幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習(xí)慣,。
9,、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的見解，使幼兒初步學(xué)會克服困難,，鼓勵幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事,。
10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價(jià)自己和同伴,，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn)。
11,、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠實(shí),、守紀(jì)律等良好的品德行為。
12,、引導(dǎo)幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品,。
三、教育措施,。
1,、關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則，通過現(xiàn)實(shí)生活開展教育活動,，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育,。從特定的幼兒園實(shí)際出發(fā),，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。
2,、社會領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透,。尤其是要從幼兒認(rèn)識發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性,。
四,、教學(xué)進(jìn)度。
1.我升中班了2.我也想…,。
3.快樂時(shí)光4.能干的我,。
5.我為祖國過生日6.香香的月餅。
7.我的家鄉(xiāng)8.合作會更好,。
9.關(guān)心幫助別人10.同伴生病了,。
11.誰對誰不對12.你謙我讓。
13.草原來客14.誠實(shí)的孩子,。
15.有趣的標(biāo)志16.買菜,。
17.超市真方便18.屬相的故事。
19.新年真快樂,。
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。
一、班級情況分析,。
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如:系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):。
1、優(yōu)勢表現(xiàn):,。
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。
(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。
(3)活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。
2,、不足表現(xiàn):。
(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別情況:,。
(1)我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時(shí),，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施:進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來,。
(2)我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施:在與家長溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。
(二)家長情況分析。
1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),。
1、動作技能:,。
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。
(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運(yùn)動器材的方法,。
(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。
2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣:,。
(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便,。
(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。
(4)學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。
3,、自我保護(hù):,。
(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。
(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。
(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言,、藝術(shù)),。
1、科學(xué),。
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。
(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)。
(3)感知聲音和顏色的變化,。
(1)主動運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義,。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂,。
3,、藝術(shù),。
(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
(3)初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作,，使手眼一致。
(三)社會性發(fā)展,。
1,、社會性認(rèn)知。
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。
(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。
(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。
2,、社會性情感,。
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。(2)我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3,、社會性行為,。
(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。
(2)不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。
(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。
三,、具體措施：
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育,。
四,、家長工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,，更好的了解幼兒的情況,。
幼兒期是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵時(shí)期。在幼兒健康教育的過程中,，要注意發(fā)揮健康教育的多種功能,，以此來滿足幼兒模仿、運(yùn)動,、娛樂,、交往、表現(xiàn),、競爭,、審美等多種需要，促進(jìn)幼兒智力,、個(gè)性,、品德、審美情趣,、交往能力等方面發(fā)展的功能,，所以，本學(xué)期,，我們制定出合理的健康教育計(jì)劃，旨在通過各種健康教育活動,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
具體目標(biāo)包括：
1、認(rèn)識身體的主要器官及其基本功能,，并懂得初步的保護(hù)方法,，知道快樂有益于健康;。
2,、具備一定的安全常識,，知道不跟陌生人走;。
3,、生活自理能力逐步提高,，形成良好的生活習(xí)慣;。
5,、會連續(xù)拍球,、會利用一些廢舊物品開展小型多樣的體育活動;。
6,、練習(xí)聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，會走平衡木,，能在墊子上團(tuán)身滾。
活動內(nèi)容有：
身體健康方面：
心理健康方面：
狂歡節(jié),、烏龜怪脾氣等,。
一、情況分析：
我們中班年級組有兩個(gè)平行班,，四名教師,，各位教師工作責(zé)任心強(qiáng)、虛心好學(xué),、認(rèn)真努力,。我們中班年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體，我們熱愛,、關(guān)心,、尊重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中積極,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的教科研意識,。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相關(guān)心，互相幫助,，共同提高,。
二、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為行動指南,，確立"一切為了孩子"、"以人為本"的教育目標(biāo),，以園工作計(jì)劃為指導(dǎo),，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開展教科研活動,，努力提高保教質(zhì)量,，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。
三,、工作目標(biāo)：
努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量,。
四,、工作重點(diǎn)：
1.樹立"一切為了孩子，全心全意為家長服務(wù)"的信念,，不斷用新的教育理念武裝自己,，更好地服務(wù)孩子,，服務(wù)家長，服務(wù)社會,。
2.積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師,、幼兒參加各項(xiàng)活動,，在活動中促發(fā)展。
3.深入貫徹新《綱要》精神,，積極實(shí)施課程改革,，提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
4.開展互動式的教科研活動,，提高教科研能力。繼續(xù)開展我園課題的研究工作,。組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動,。認(rèn)真研究，期末上好課題匯報(bào)課和專題匯報(bào)課,。
五,、主要措施：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新提高教育理念,。
1.不斷用新的知識和新的信息充實(shí)自己,，認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動,，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息,、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合,。同時(shí)，抓好教師的職業(yè)道德,，鞏固專業(yè)思想,。
2.認(rèn)真開展兩周一次的政治學(xué)習(xí)活動，做到有計(jì)劃有記錄,。
3.互相聽課,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。
4.積極參加案例評比和基本功競賽,。
(二)認(rèn)真開展課程審議活動，提高每位教師的教學(xué)能力,。
1.認(rèn)真開展課程審議活動,，幫助每位教師把握教材,，提高各科的教學(xué)能力。同時(shí)做好教學(xué)具的制作,、收集,、整理工作。
2.認(rèn)真實(shí)施教學(xué)活動計(jì)劃,，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本班的實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,、措施或內(nèi)容,，提高教學(xué)效率。
3.認(rèn)真進(jìn)行活動反思,。每次活動后,，每位老師要認(rèn)真進(jìn)行反思，寫好反思,。在每個(gè)主題實(shí)施之后,，及時(shí)開展課程后審議活動，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，從反思中成長,。
(三)積極參加教研活動，提高教學(xué)有效性,。
本學(xué)期,，我們將以舞蹈活動作為重點(diǎn)研討內(nèi)容，通過互聽觀摩課,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，促進(jìn)舞蹈教學(xué)能力的提高,。
(四)注重德育教育,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想品德教育,，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣及個(gè)性，使他們學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活。
1.積極利用教師節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日,，有針對性地在班中開展各類活動,，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對幼兒進(jìn)行愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育。
2.結(jié)合課題研究,，切實(shí)開展文明禮儀教學(xué),。
六、每月工作安排：
九月份1.做好各項(xiàng)開學(xué)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
3.學(xué)習(xí)新的徒手操,，編排新的韻律操,、午間操。
4.認(rèn)真開展主題教學(xué)活動,，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,。
5.更新班級網(wǎng)頁。
6.參加案例評比,。
7.結(jié)合國慶節(jié)開展"迎國慶游藝活動",。
8.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
十月份1.參加園內(nèi)教研組活動(舞蹈課),。
2.家長課堂：衛(wèi)生知識講座,。
3.各班結(jié)合"重陽節(jié)"開展敬老愛老教育活動。
4.青年教師參加中心舉辦的技能技藝比賽,。
5.觀摩中心學(xué)科帶頭人展示活動,。
6.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
十一月份1.幼兒自理能力比賽：穿衣,。
2.積極迎接園部的班級一日活動調(diào)研督查,。
3.秋游活動。
4.認(rèn)真做好保育,、衛(wèi)生工作,，嚴(yán)防秋季傳染病的發(fā)生。
5.家長開放半日活動,。
6.觀摩中心骨干教師展示活動。
7.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
十二月份1.組織幼兒開展冬季鍛煉活動,。
2.參加論文比賽。
3.做好課題中期匯報(bào)活動。
4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
一月份1.家長講座：消防知識,。
2.撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報(bào)告單,，評選好孩子,。
3.做好各類總結(jié)。
一,、班級情況分析：
大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識,。
1,、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪、撕,、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力,。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動時(shí)間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運(yùn)動會。
4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。
5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。
6,、五大領(lǐng)域：
〈1〉健康----身體運(yùn)動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。
〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇,。自我認(rèn)識智能，知道各種慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣,。
〈3〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。
〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
三,、安全工作：
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。
2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。
3,、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性。
四,、衛(wèi)生保健工作：
1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。
2、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單。
3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。
4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。
5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。
五,、家長工作：
1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2,、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運(yùn)動會,，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動,，使幼兒園,，家庭,，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3,、利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn),。
4、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行聯(lián)系,。
幼兒園學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班篇六
隨著新年的到來,，迎來了本學(xué)年的下學(xué)期。在我們班三位教師的積極努力下,，我班的各項(xiàng)工作都取得了一定的成績。尤其是在老班長的幫助下,，在班級管理上也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。那么，新學(xué)期開始了,，特別是本學(xué)期我們將共同迎接更大的考驗(yàn),，我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞“環(huán)境,、生活,、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序”實(shí)施園本課程,，重點(diǎn)放在如何落實(shí),、貫徹各項(xiàng)日常工作的深入開展上，使各項(xiàng)日常工作有條不紊,。
本學(xué)期新生有兩名,，男生16人，女生15人,，全班幼兒總?cè)藬?shù)31人,，班級相當(dāng)穩(wěn)定。
配合年級組長的管理,，發(fā)揮班長的工作積極性,，帶動班級工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作,，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
(一),、圍繞四個(gè)有序深入開展園本課程的研究,。
1、環(huán)境有序：從環(huán)境入手,，充分利用好教室的每個(gè)地方,，注重空間的運(yùn)用,，豐富各區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料)。根據(jù)幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，將本班原“娃娃家”改為“寶寶超市”,，充分發(fā)揮利用家長資源，豐富區(qū)域自制的活動材料,。
2,、學(xué)習(xí)有序：半日活動開展除了以“計(jì)劃――工做――整理――回憶”途徑實(shí)施以外，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動的研究,。將音樂和英語活動滲透于幼兒的一日生活中,。
3、生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然,、合理,，減少孩子不必要的等待時(shí)間。提高幼兒自我服務(wù),、為集體服務(wù)及自我保護(hù)的意識,，減少意外傷害。
4,、觀察有序：加強(qiáng)個(gè)人檔案的整理和創(chuàng)新,，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄，體現(xiàn)本班特色,。
(二),、特色教育開展貫穿一日生活。
1,、全語文教育：教師有意識,、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容,。
2、數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,，在操作區(qū)增加數(shù)學(xué)操作材料,，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo),。
3,、雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動的開展，提高自己的英語水平和配班能力,。
4,、音樂教育：日常音樂活動有計(jì)劃性，重點(diǎn)加強(qiáng)對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。
(三),、本學(xué)期繼續(xù)以班為單位開展“主題探究活動”,，并做到及時(shí)展示、及時(shí)調(diào)整,、及時(shí)整理,。
利用中午時(shí)間和其它時(shí)間進(jìn)行園本課程的理論學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí)是不可分割的兩個(gè)因素,，身為老教師在學(xué)習(xí)上毫不放松,，給年輕教師做楷模。
加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí),，和孩子一起學(xué)習(xí),。在上課時(shí)，教師除了要配合英語老師上課以外,，自己也能從中學(xué)到新的東西,。在有外教課的時(shí)候，我們抓緊時(shí)間和機(jī)會與外教老師用英語交流,，做到了邊學(xué)邊用。
加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律,，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服,，并做到隨換隨洗，加強(qiáng)對幼兒的照顧,。爭取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎”的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺階,。
加強(qiáng)保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力,。
在本學(xué)期的家長工作,，我班繼續(xù)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
(一)召開家長會，了解每位家長的需求,，是否愿意參加班上的活動,。向家長征求班級管理方面的意見。
(二)邀請家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動,，豐富幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),，使主題探究活動實(shí)施得更加完善,。
(三)做好家訪工作，加強(qiáng)與家長之間的溝通,。主要采取約訪,、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。
(四)按時(shí)更換家長園地,，不斷向家長提供新的幼教信息,。
1、做好自己應(yīng)該做的事,，帶好班,，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”為原則;。
2,、集體利益大于個(gè)人利益,，時(shí)刻準(zhǔn)備在需要我們時(shí)加班加點(diǎn);。
3,、努力做好園慶節(jié)目的排練活動,。
幼兒園學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班篇七
時(shí)光荏苒，在這春光明媚的日子里,我們又開始了新的一學(xué)期,本學(xué)期我會以一顆"真誠,、尊重,、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個(gè)積極向上,、有禮貌,、有愛心的班級，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
以《新綱要》為指導(dǎo),，以正確的兒童觀,、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。以探索性,、研究性課程追隨教育課程,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。同時(shí)努力挖掘孩子的興趣,，張揚(yáng)孩子的個(gè)性,，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
2.努力以教育研究,、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;,。
3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;。
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合,，以“想象,、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);,。
6.有計(jì)劃的到班級聽課,，組織教師相互聽、評課,，在商討中成長自己,。
2.安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;,。
3.各班布置家園橋欄目;,。
4.分班召開家長會;。
5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;,。
1.結(jié)合季節(jié),、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;。
2.參加全園教師比武活動;,。
3.測量幼兒身高體重;,。
4.各班舉行親子活動;。
5.幼兒床上用品翻曬;,。
6.組織幼兒參加繪畫比賽;,。
1.教研活動;;。
2.布置第二期主題墻飾;,。
3.慶祝五一勞動節(jié);,。
4.幼兒體檢;,。
1.教案評比;,。
2.各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚(yáng)長補(bǔ)短;,。
3.開展慶六一大型運(yùn)動會;,。
4.幼兒身高、體重測量;,。
1.寫好幼兒的評語,，做好幼兒期終發(fā)展評估;。
2.奧爾夫音樂活動,、小星星英語匯報(bào);,。
3.家長問卷調(diào)查。
幼兒園學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班篇八
新學(xué)期在緊張有序的氣氛中開始,。這學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究、不斷更新教育觀念、改變教育行為,。為兒童提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,、滿足兒童多方面發(fā)展的需要,、尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、關(guān)注個(gè)體差異,、堅(jiān)持教育與保護(hù)并重,、使兒童健康成長、促進(jìn)體,、智,、德、美全面發(fā)展,。
認(rèn)真貫徹《指南》精神,、加強(qiáng)《指南》各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)研究、不斷更新教育理念,、為孩子創(chuàng)造良好的師生互動環(huán)境,、樹立“一切為了孩子、一切為了孩子”的教育思想,、根據(jù)各領(lǐng)域的目標(biāo),、合理制定教育教學(xué)計(jì)劃、讓孩子得到不同程度的提高,。
1,、注重養(yǎng)成習(xí)慣
長期以來、我們一直注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、比如喝水習(xí)慣、飲食習(xí)慣等,。孩子不需要老師每天提醒,、孩子可以主動完成好；我們繼續(xù)關(guān)注孩子說話輕柔,、扶椅放椅輕柔,、飯前飯后洗手、孩子禮貌習(xí)慣,、看書,、玩玩具等習(xí)慣。
2,、注重孩子技能的培養(yǎng)
能力訓(xùn)練是為了促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育,。這學(xué)期訓(xùn)練孩子穿衣服,、穿鞋、書包,、疊衣服,、教孩子疊衣服；孩子們學(xué)會做他們能做的事,。
3,、生活衛(wèi)生常識
(1)了解保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識、正確刷牙,。
(2)了解一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識,、不要吃不干凈的食物。
(3)了解天氣變化,、運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服,、飯前飯后不做劇烈活動。
4,、安全常識
(1)不要玩危險(xiǎn)的游戲或去危險(xiǎn)的地方,。
(2)了解交通安全。
(3)它將處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。
(4)要有自我保護(hù)意識,。
5、健康習(xí)慣和生活技能
(1)正確快速地洗手洗臉,、養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。
(2)慢慢吃、不要挑食,、不留食物,、吃飯時(shí)不要大聲說話。
(3)安靜的睡覺,。獨(dú)立,、有序、快速裝卸衣物,、鞋襪,、系鞋帶等,。
(4)保持外觀整潔,。咳嗽或打噴嚏時(shí),、會用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過臉,。
不對著別人打噴嚏。
(5)堅(jiān)持公共場所的衛(wèi)生,、不爬不踩桌椅,、不亂涂墻壁,。
根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異、從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料,、在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的本事：
1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實(shí),、好問、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。
2,、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,、仔細(xì)觀察孩子活動情景、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察本事,、動手操作本事及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的本事。
3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),、經(jīng)過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求、并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景,、每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生、做好小主人,。
我們根據(jù)幼兒特點(diǎn),、從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒供給所需知識。本學(xué)期我們幼兒園購進(jìn)了一份新的教參,、并配有課件,、我們將以這種生動、形象的課程為主,、輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本事探索”課程,、三管齊下、力求為幼兒開展更好,、更新穎的課程,。
幼兒園學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班篇九
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對教師來說,，面臨新的挑占。本學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,。
認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。
我班現(xiàn)有幼兒24人,，男孩14人,，女孩10人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)搌特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1,、個(gè)性發(fā)搌較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方平表達(dá)自己的情感,。
2,、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。
3,、活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較挾調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。
(二)弱勢因素分析：
1,、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育,。
2、與糙作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任,，從事科學(xué)及英語活動的教學(xué),。
(一)科學(xué)領(lǐng)域。
目標(biāo)：
4,、了解常見的數(shù),、量、形,，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;,。
5,、認(rèn)識星期，知道一周有七天及排列順序,，并與今天,、明天、昨天時(shí)間概念建立;,。
6,、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;,。
8,、積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。
措施：
1,、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,。
編制游戲,，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求，選擇,、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn)，他們適宜開搌各類游戲,。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動中,，我設(shè)計(jì)了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類,。
2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時(shí)，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲,。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,，有時(shí)杯子多，有時(shí)茶杯多,，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時(shí),，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識。
3,、為幼兒提供有意義的糙作材料,。
提供豐富的可糙作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方平進(jìn)行探索提供活動的條件,。在進(jìn)行“認(rèn)識數(shù)字4,、5”的教學(xué)時(shí),，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡,、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊(duì)”、“看數(shù)字做紙球”,，很快就理解了數(shù)字所表市的物體的數(shù)量,。
4、使科學(xué)教育生活化,。
我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),，在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。如：在玩“找座位”的游戲中,，我讓幼兒自己選擇座位，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識;安全教育中,，讓幼兒記錄下自家的電話等等,。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性,、積極性,。
5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中,。
兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的,，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會，教師要善于利用這些教育資料,，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。比如：生活中的圖形,，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,，椅子面是梯形的，門是長方形的,，氣球,、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣的觀察力,，注意觀察幼兒的言行'舉止'神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒的內(nèi)心深處，在尊重'理解幼兒的同時(shí),，胩一顆平常心去與每一位幼兒交流,，讓每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展。
幼兒園學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班篇十
積極圍繞幼兒園工作計(jì)劃,、教科研計(jì)劃和保育計(jì)劃的精神,，以學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，不斷強(qiáng)化年級組管理工作，規(guī)范一日保教活動流程,，關(guān)注教師發(fā)展,、幼兒發(fā)展，扎實(shí)做好課程審議,，開展形式多樣的教研活動,，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，努力提高教學(xué)活動的實(shí)效,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量,。努力使本組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互助向上的集體,。
本學(xué)期,，我們中班組共有六位專任教師，我們每一位教師都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，都有著良好的思想素質(zhì),，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情,。特別是實(shí)驗(yàn)幼兒園的下鄉(xiāng)骨干教師，還帶來了自己的研究課題,，本學(xué)期希望能借助骨干教師的優(yōu)勢,，在教學(xué)研究中不斷嘗試有效的教學(xué)方法，展現(xiàn)骨干教師的創(chuàng)新意識,，通過豐富的教研活動,，讓教師們在教育教學(xué)中能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。
2,、提效課程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3,、豐富教研形式，提高教師業(yè)務(wù)能力,。
4,、做好課題研究,，提高游戲研究水平,。
5、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
1,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》,、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動組織規(guī)范》,、《太倉市幼兒發(fā)展評價(jià)指標(biāo)》,、《各年齡段五大領(lǐng)域教育目標(biāo)》、《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》等促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。自學(xué)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》撰寫好教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃并建立自我發(fā)展檔案,；《綱要》《指南》和《五大領(lǐng)域目標(biāo)》通過自學(xué)后在集體備課中積極運(yùn)用。結(jié)合《指南》撰寫教學(xué)故事,。
2,、積極參與中心第三屆主題為“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”的閱讀節(jié)活動。充分利用每兩周一次的一小時(shí)讀書時(shí)間,，圍繞“3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”解讀開展學(xué)習(xí),。同時(shí)根據(jù)自己的需要閱讀各種圖書雜志豐富自身的知識經(jīng)驗(yàn)。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，鼓勵教師觀看網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容，并鼓勵組內(nèi)教師積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、案例分析、觀察記錄。
（二）提效課程審議,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1,、我們根據(jù)中心課程規(guī)劃、太倉市級新增教案,、結(jié)合新版《幼兒園建構(gòu)式課程》增添和篩選有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容,，從幼兒的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，整合地方資源,，把社區(qū)資源,、自然資源融入到課程計(jì)劃中，做好學(xué)期課程計(jì)劃的前審議工作,。
2,、重點(diǎn)做好主題的前審議工作，讓課程計(jì)劃更加合理,。結(jié)合主題做好審議前的準(zhǔn)備工作,，依據(jù)蘇州市提供的主題教育計(jì)劃表上面的幾個(gè)塊面做好預(yù)設(shè)工作，重點(diǎn)審議主題說明,、主題目標(biāo),，并根據(jù)主題需要，結(jié)合《指南》要求,，合理安排好每一周的集體教學(xué)內(nèi)容以及游戲活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)家長工作等幾個(gè)塊面的內(nèi)容,，針對原計(jì)劃中較少的內(nèi)容，可以適當(dāng)增補(bǔ),，優(yōu)化課程內(nèi)容,。要求教師人人參與發(fā)言，提出自己的修改意見和想法,，做好現(xiàn)場記錄,，切實(shí)提高教師制定課程計(jì)劃的能力。
3,、組織好每周的課程審議和集體備課工作,。從集體教學(xué)活動安排的合理性、活動目標(biāo)的設(shè)置,、重難點(diǎn)的把握上,，根據(jù)《綱要》、《指南》和《五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)》再制定明確具體,、適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際發(fā)展水平的教學(xué)目標(biāo),。要求教師在課程審議的基礎(chǔ)上，人人自備,，在自備的過程中認(rèn)真落實(shí)《指南》目標(biāo),，針對有問題的課,，在集體備課的過程中提出自己的疑惑和想法，圍繞問題進(jìn)行研討,，調(diào)整活動方案,，使方案更適宜于幼兒發(fā)展，并做好教學(xué)具的制作準(zhǔn)備的分配工作,，落實(shí)到人,。
4、充分利用中班組教師qq群,，每周將審議資料及時(shí)上傳,，讓教師做好審議準(zhǔn)備，審議后上傳修改后的資料,、以及一些電子教具等,，大家及時(shí)分享。
5.落實(shí)專人對每個(gè)主題的教具進(jìn)行整理上傳和課程計(jì)劃的修改整理工作,。
（三）豐富教研形式,，提高教師業(yè)務(wù)能力
1、網(wǎng)絡(luò)研討：通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，并針對實(shí)踐情況,，利用qq群,、博客等網(wǎng)絡(luò)出自己的問題,，然后大家一起選出重點(diǎn)研討的主題，開展網(wǎng)絡(luò)交流研討,。
2,、相互聽課：以集體備和后審議活動為契機(jī)，經(jīng)常開展同學(xué)科相互聽課研課活動,，提高課堂教學(xué)的有效性,。
3、基本功訓(xùn)練：結(jié)合集體備課活動,，開展韻律操編排,、彈唱、泥工,、教具制作,，展示表演等教師基本功練習(xí)。
4,、沙龍研討：結(jié)合課題研究和區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),，以沙龍研討的方式相互觀摩交流，開展游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動,，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的游戲環(huán)境,。
5.交流學(xué)習(xí)：結(jié)合幼兒園評優(yōu)課,、研討課、展示課,，讓教師積極參與聽課評課,，在交流中學(xué)習(xí)。
6.每次教研活動開展前及時(shí)做好主題的確立,，以及主持,、記錄、資料整理等人員的安排,，讓大家有備而研,，提高教研活動的實(shí)效。
（四）做好課題研究,，提高游戲研究水平
1,、根據(jù)幼兒園課題研究內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，加強(qiáng)資料積累,。
2、開展角色游戲集體備課活動,，重點(diǎn)圍繞“如何將主題活動與角色游戲融合”,、“如何開展中班幼兒的混班游戲”進(jìn)行探討，幫助教師根據(jù)主題有目的的設(shè)計(jì)游戲引導(dǎo)語,，通過教師的引導(dǎo),，幫助幼兒自然生成新的游戲主題或游戲內(nèi)容。
3,、根據(jù)中班角色游戲發(fā)展目標(biāo),，組織組內(nèi)老師定期交流在開展角色游戲時(shí)的困惑、好的想法,、優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),。
4、加強(qiáng)角色游戲隨機(jī)調(diào)研及時(shí)的反饋意見調(diào)整活動的組織指導(dǎo),，認(rèn)真準(zhǔn)備角色游戲展示活動,。
5、組織組內(nèi)老師積極研討觀察記錄內(nèi)容的價(jià)值點(diǎn),，撰寫角色游戲案例,，個(gè)案觀察記錄和角色游戲隨筆。
（五）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識
1,、結(jié)合區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展班際交流,，分享成功經(jīng)驗(yàn),，解決實(shí)際問題,。
2、認(rèn)真細(xì)致地檢查教師工作,。如月計(jì)劃,、月總結(jié)、備課,、反思,、觀察記錄等，組長經(jīng)常到各班聽隨堂課,，教師與教師之間也要相互聽課,，及時(shí)交換意見，做好反思工作,，達(dá)到共同促進(jìn)提高,。
3.通過年級組qq群，及時(shí)溝通交流,，相互提醒完成各項(xiàng)任務(wù),。
4.組內(nèi)各項(xiàng)工作分工到人，共同努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
6、認(rèn)真完成“集中家訪”任務(wù),，平時(shí)開展好上門家訪,，組內(nèi)每月設(shè)計(jì)好“家園聯(lián)系反饋表”，讓家長有目的的參與幼兒園教學(xué)評價(jià),。
幼兒園學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班篇十一
在秋高氣爽的日子里,，我們迎來了中班的第一學(xué)期，本學(xué)期我們會以一顆"真誠,、尊重、關(guān)愛,、合作"的心和孩子們共同營造一個(gè)積極向上,、有禮貌、有愛心的班級,。
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒能夠高興來園、主動向老師問好,、在日常生活中堅(jiān)持用普通話和老師,、同伴交流，樂意與人交往,，積極參加各類活動,。自理能力也有了較大的提高,；學(xué)會了自己漱口、洗臉,、穿脫鞋子,，能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等,；在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，能積極、主動地參加一日各項(xiàng)活動,，并初步形成了一些責(zé)任意識,；但也存在著一些問題，如：個(gè)別孩子在活動中音量大,、堅(jiān)持性較差,，如：常金星、楊秀峰等,；在回答問題時(shí)聲音小,，不敢自信地講述問題，如：顧妍,、夏良玥等,；在進(jìn)餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣,，如：程加輝,、郜彥語等；對物品不夠愛護(hù),，在玩完玩具后有不收拾的習(xí)慣等等,，我們將利用各種教育方式來糾正這些不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
1,、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
4,、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
健康方面,。
1,、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動的意識和技能,。
2、走,、跑,、跳、爬,、攀登,、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定,。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動,。
3、在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒,。
4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，系鞋帶。
5,、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣,。
語言方面。
1,、喜歡與人交談,、講故事、聽見聞,、愛提問,。
2、能注意傾聽別說話,，聽懂別人說話的意思,，并能按成人的要求辦事。
3,、正確地使用普通話,，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求,。
4、能進(jìn)行簡單的文字閱讀,。
科學(xué)方面,。
1、會運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物,。
2,、掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3,、會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會方面,。
1,、能與同伴友好相處，互相謙讓,；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為,；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2,、能正確使用禮貌用語,，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔,、美觀,，講實(shí)話，不拿別人的東西,，不任性,。
3、熱愛家鄉(xiāng),，尊敬周圍的勞動人民,，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務(wù),。藝術(shù)方面能運(yùn)用繪畫,、美工、音樂,、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美,。
（一）班級管理。
1,、發(fā)揮班級各位老師的所長,，對班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議,、尋找解決辦法,，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。
2,、合理擺放班級物品,，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物,，節(jié)約用水用電等,。
3、在完成班級任務(wù)的同時(shí),，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議,。
（二）教育工作：
1,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主,，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周,、日計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)各種活動，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂,，因材施教，以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。另根據(jù)每月的目標(biāo),，結(jié)合主題活動,，季節(jié)變化，組織孩子一起布置班級的主墻飾,，讓主墻飾充滿童趣,，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松,、自如,、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動。
2,、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
（1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢,、散步、參觀及社會性教育活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,。
（2）耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事,、游戲及競賽等活動,，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力,，培養(yǎng)幼兒的耐性,。
（3）收放玩具的習(xí)慣：通過幫助、提醒,、督促以及故事,、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育,。
（4）自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心,，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長搬出來,，請家長跟老師說,；為此，我們將采取多鼓勵,、多肯定的教育手段,，對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心,。
3,、利用社區(qū)資源開展各項(xiàng)活動：
開展各項(xiàng)興趣活動，鼓勵幼兒積極參加,，邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動,，達(dá)到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動、積極地配合我們的工作,。為創(chuàng)出我班的特色,，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
4、開展豐富多彩的體育活動：
首先,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，編出一套適合孩子的早操。其次,，積極開展每天的戶外體育活動,，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動時(shí)間。有針對性地開展專門的訓(xùn)練活動,，促使幼兒基本動作的發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
5,、提供多種機(jī)會培養(yǎng)幼兒的動手能力：
通過對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度,，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子,、分玩具等活動,，增強(qiáng)幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣,，提高幼兒日的動手能力,。
6、開展豐富多彩的節(jié)日活動：
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年親子游園會”的家園同樂活動,。
（三）保育工作。
1,、尊重,、關(guān)愛每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化,，及時(shí)采取有針對性的措施幫助幼兒。
2,、堅(jiān)持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃，每周一大掃,；物品保持衛(wèi)生,、整潔,、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣,。
3,、玩、用具定期消毒,；與保健人員,、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
4,、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
5、開展多樣的戶外活動,。
（1）積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。
（2）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn),，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,。
（3）加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。
總之,，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以“真心為孩子,、全心為家長”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位,，以滿腔的熱情投身到工作之中,。
1、整理活動室,，并將物品進(jìn)行消毒,，為開學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
2,、進(jìn)行主題墻的環(huán)境布置,。
1、迎接幼兒入園,，加強(qiáng)常規(guī)教育,，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)入正常教學(xué)活動,。
2,、主題活動：我做哥哥姐姐啦。
3,、請家長幫忙收集區(qū)域活動中所需的材料,，進(jìn)行活動區(qū)的布置，開展區(qū)域活動,。
4,、根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，編排新操,。
5,、安全教育：《愛玩火的`明明》、《防火知識我知道》,。
5,、根據(jù)課題開展的系列活動——“秋天的童話”（一）、（二）：種豌豆,、種蘿卜,。
6、發(fā)放幼兒成長記錄,。
7,、班級進(jìn)行師帶徒帶教活動：共同制定帶教計(jì)劃和結(jié)對協(xié)議書。
1,、師生同慶：國慶節(jié),、中秋節(jié)。
2,、主題活動：長大的我,。（根據(jù)主題活動的開展,，及時(shí)調(diào)整主題墻）。
3,、開展“秋天的童話”系列活動（三）——（六）：慶豐收（參觀）,、有趣的籽寶寶、種植蠶豆,、飼養(yǎng)烏龜和金魚,。
4、安全教育：《食品保質(zhì)期》,、《洗澡真開心》,。
5、家園互動：夕陽紅（爺爺奶奶的故事）,。
6,、班級開展帶教活動：師傅開一節(jié)示范課，徒弟上模仿課,，課后進(jìn)行評析和反思。
7,、發(fā)放幼兒成長記錄,。
1、主題活動：金色的秋天,。
2,、開展“秋天的童話”系列活動（七）：落葉飄飄。
3,、安全教育：《預(yù)防水痘》,、《我會刷牙》。
4,、親子互動：成功家教大家談,。
5、班級開展帶教活動：徒弟上兩節(jié)公開課,，師傅指導(dǎo)并提出改進(jìn)建議,，再次實(shí)施。
5,、發(fā)放幼兒成長記錄,。
1、主題活動：迎新年,。
2,、根據(jù)課題開展的系列活動——“冬天里的故事”（一）、（二）：凍冰花（家園合作）,、飼養(yǎng)水仙花,。
3,、安全教育：《安全第一我知道》、《文明乘車》,。
4,、親子活動：快樂的冬天。
5,、班級開展帶教活動：師傅和徒弟共同閱讀一本教育專著,，并寫好觀后感。
6,、發(fā)放幼兒成長記錄,。
1、開展慶元旦——繪畫比賽活動,。
2,、開展“冬天里的故事”（三）：迎新年。
3,、收集整理各類材料上繳,，做好學(xué)期總結(jié)工作。
4,、對幼兒進(jìn)行假期安全教育,。
幼兒園學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班篇十二
(一)情況分析：
我班本學(xué)期共有32名幼兒，其中新生7名,。男生和女生之比為8：5,，和上學(xué)期相比，我班的男生生人數(shù)增加了4人,。小年齡幼兒為2名,。
我班務(wù)工子女人數(shù)占1/3，他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng),，受溺愛現(xiàn)象較嚴(yán)重;本班外來打工子女也較多,，大部分能很快適應(yīng)幼兒園生活，但也有個(gè)別幼兒不能適應(yīng),。
(二)本班特點(diǎn),。
本班新來的7名新生基本已能融入集體參與活動。我們班的孩子平時(shí)很活潑好動,，對周圍事物比較有好奇心,，樂于動腦筋思考問題，喜歡參加各種游戲活動,。
但是,，我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多，生活自理能力較差,。在傾聽習(xí)慣,、語言表達(dá)能力以及常規(guī)方面還有待加強(qiáng),。
(三)個(gè)別幼兒。
我們班的樊睿清,、湯帥龍等小朋友平時(shí)比較任性,，但很愛動腦筋，喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密;有幾個(gè)小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢,，有挑食的習(xí)慣;高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了,，但其他生活自理能力還較差;我們的龔雷小朋友特別好動，常規(guī)較差,，還有破壞性行為;我們的丁珂妮,、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強(qiáng)。
二,、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),。
1、認(rèn)真盥洗,，學(xué)會正確的刷牙和使用筷子,、手帕、便紙等,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。
2、逐步樹立小主人意識,，并學(xué)習(xí)當(dāng)小主人的基本禮儀，初步形成愛清潔,、有禮貌的行為舉止,。
3、喜歡與同伴交往,，逐步嘗試表達(dá)和控制自己的情緒,，初步掌握一些表達(dá)情感與交往的技能。
4,、了解人的身體和年齡變化,，能配合疾病的預(yù)防和治療，對危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號能較及時(shí)做出反映,。
5,、有興趣的運(yùn)用各種器械進(jìn)行活動，樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗(yàn),。
6,、在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑,、跳等基本動作,，對運(yùn)動中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化,。
7、喜歡在大自然中接觸新奇的活動,，大膽勇敢,，積極參加，培養(yǎng)親近,，熱愛大自然的情感,。
8、喜歡做體操,，活動,，鍛煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶,，逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感,。
9、親近自然,，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
10,、了解社區(qū)內(nèi),、及上海其他典型的設(shè)施、景觀,，參與一些民間節(jié)日活動,，對衣、食,、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，對科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望，愿意收集和交流有關(guān)信息,。
11,、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地,、距離、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)習(xí)分類,、比較、排序和測量等方法。
12,、初步感受兒童文學(xué)作品,，不同風(fēng)格的音樂和美術(shù)作品，日常生活與環(huán)境中美的人,、事,、物。用唱歌,、動作,、繪畫,、制作,、樂器,、語言等進(jìn)行表達(dá),。
13、喜歡參加各種游戲活動,，在活動中培養(yǎng)積極,、愉悅情感,，體驗(yàn)成功的喜悅,。
14,、能自主地選擇操作材料、游戲空間,，在游戲活動中嘗試用不同地方法探索操作,。
15、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則,，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛,。
16、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運(yùn)動和雙手操作中實(shí)現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活,。
三,、方法措施。
1,、深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會《課改指南》,、“二期課改”的精神,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動的條件(時(shí)間、空間,、心理氛圍)積極提供豐富,、多功能、有益于孩子自主發(fā)展,、選擇,、探索、自主表現(xiàn)的材料，保證幼兒自主活動的開展,。
2,、一日活動都是課程，落實(shí)以整合為特點(diǎn)的課程構(gòu)想,，加強(qiáng)對生成性課程,、游戲課程、自由活動的觀察,、分析,、指導(dǎo)。把握幼兒的興趣點(diǎn)和發(fā)展層次,，適時(shí)提供相應(yīng)的支持,。
3、關(guān)注班級里所有孩子的發(fā)展,，特別是新生,、單親家庭、非獨(dú)生子女,，行為特殊幼兒的發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時(shí)鼓勵，找到問題及時(shí)反思調(diào)整自己的教學(xué)行為,。
4,、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣、情感態(tài)度,、解決生活中實(shí)際問題能力的發(fā)展,，充分利用各種教育資源促進(jìn)孩子的發(fā)展，讓孩子在生活中學(xué)習(xí),，在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),。
5、針對班級孩子傾聽能力,、語言表達(dá)能力弱的特點(diǎn),，通過“說說你的小秘密”、“說說你聽到了什么”,、“故事欣賞”,、“班級小舞臺”等多種活動促進(jìn)幼兒這些方面的發(fā)展。
6,、通過“今天我值日”,、“說說喜歡小朋友的理由”等專題活動形式，以及日常生活中的隨機(jī)教育,，家園一致,，培養(yǎng)幼兒良好的文明生活,、安全生活、共同生活等常規(guī),。
7,、繼續(xù)通過家長熱線、家園聯(lián)系窗,、小型家長會,、專題報(bào)告等形式，做好家園及時(shí)溝通,、交流工作,。鼓勵家長參與我們的主題活動，與孩子,、老師共同走進(jìn)新課程,。
四、家長工作,。
去年,，我們班的家長都十分支持我們的工作，積極參與幼兒園的親子活動,、資料收集活動,、開放日活動等。新學(xué)期的新家長也很配合我們的開學(xué)工作,。相信我們的努力會贏來更多家長的支持與信賴,。
一個(gè)悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中,。新的學(xué)期新的知識,，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃：
一,、班況分析。
新學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二、保教工作：
保教工作中,，以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1、保育工作,。
為了做好幼兒園保育工作,，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2,、教育教學(xué)工作。
在教課的過程中,，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日。
有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施開展豐富多彩的教育教學(xué)活動合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”,。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四,、班級管理工作,。
1、每月定期召開班務(wù)會,，對上個(gè)月的所有情況進(jìn)行,。
工作總結(jié)。
共同討論自己工作中遇到的困難找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。
2、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。
3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4,、管理好班級財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。
五,、家長工作。
目的：做好家長工作,，提高家園共育的效果,。
1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通,。
4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。
5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。
6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!
以下是各月工作安排。
1,、老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。
2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3,、班級召開家長會,。
4、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操,。
5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。
6,、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。
2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展,。
4,、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比,。
5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項(xiàng)目。
1,、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。
3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。
4,、秋季家園運(yùn)動會。
1,、開展教育沙龍活動，特色活動之我說,。
2,、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。
3,、家長開放日。
4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。
5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2,、展示本班特色成果,。
3、幼兒身心發(fā)展評估,。
4,、學(xué)期末家長會。
忙碌的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，最后要做好班級財(cái)產(chǎn)清理工作,。
在秋高氣爽的日子里,我們迎來了中班的第一學(xué)期,本學(xué)期我們會以一顆"真誠,、尊重、關(guān)愛,、合作"的心和孩子們共同營造一個(gè)積極向上,、有禮貌、有愛心的班級,。
一,、班況分析：
我班現(xiàn)有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動,。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各個(gè)方面都得到了發(fā)展,每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,。例如:原來膽小、容易怯場的幼兒,交往能力在不斷提高,并且能在活動中積極舉手發(fā)言,清楚的回答問題;幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,學(xué)會了自己穿脫衣褲,。但在學(xué)習(xí)興趣,、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺,個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛爭執(zhí)等,。在新學(xué)年,我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,家園合作,開展班級各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
二、班級目標(biāo)：
1,、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。
3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4,、幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1,、教育教學(xué)方面：
(1),、開設(shè)外教英語、感覺統(tǒng)合,、奧福音樂三大特設(shè)課程,全方位培養(yǎng)幼兒,。
(3)、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會;將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。
(3),、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo),、主題的轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
(4),、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過豐富多彩的活動,讓幼兒喜歡聽音樂,唱歌,繪畫,感受音樂及藝術(shù)作品的美;學(xué)習(xí)對音樂對物體進(jìn)行想象,能用動作,表情或語言表達(dá),或描繪;喜歡表演,積極大膽地參與表演活動;懂得保持畫面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進(jìn)行一定的評價(jià)。
2,、班級建設(shè)方面：
尊重幼兒的年齡特點(diǎn),在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動,將蒙氏閱讀滲入其中,。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,通過談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段,通過集體閱讀,、圖文并讀,、拓展想象等多種途徑開展各種活動,讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒體會分享閱讀的樂趣。
3,、德育建設(shè)方面：
(1)有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,并融入到各大領(lǐng)域之中,讓幼兒在參與的過程中,樹立環(huán)保意識,豐富環(huán)保知識。
(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,從小事做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。
(3)注重幼兒環(huán)保實(shí)踐,。創(chuàng)造機(jī)會,引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動,初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。
(4)教師,、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔,、優(yōu)美,營造良好的環(huán)境。
4,、安全,、保健方面：
(1)、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。
(2)、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
(3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等,。
(4)、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。
(5)、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作,做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療"。
5,、家長工作方面：
我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:。
(1),、熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議,。
(2)、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。
(3),、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
(4),、進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。
(5)、繼續(xù)開設(shè)班級博客,搭建家園互動平臺,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)幼兒和家長心,。
