心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

名著讀書心得體會篇一

作為一名讀者,，閱讀名著是提高自身素質(zhì)的一種有效途徑,。當(dāng)我們閱讀名著時(shí),，我們進(jìn)入了作家的思維方式，并思考了作品中所揭示的人生哲理,。通過讀書,，我們不僅能夠增加知識，還能夠提升自己的思想境界和人文素養(yǎng),。因此,，我深感讀書心得體會名著的重要性。

一級標(biāo)題：大師的思維方式,。

讀名著可讓我們進(jìn)入作家的思維方式,，并從中汲取到豐富的智慧和見識。例如,，讀莫泊桑的《羊脂球》,，我們仿佛能夠感受到他對人性的洞察力和對社會現(xiàn)象的批判精神。通過讀他的作品,，我深深地被他的邏輯思維所折服,。作家們的思維方式是世間獨(dú)一無二的，因此,，讀者們有機(jī)會通過閱讀來增加和拓寬自己的思維方式,，提高自己的思考和分析問題的能力。

二級標(biāo)題：名著中的人生哲理,。

名著中所包含的人生哲理是讀者的真實(shí)財(cái)富,。例如，讀曹雪芹的《紅樓夢》,，我們從中領(lǐng)悟到世事無常,，人生無常的哲理。通過與賈寶玉和林黛玉等人的相處,，我們可以引發(fā)對親情,、愛情和友情的思考，洞察到其中的真諦,。名著所傳遞的人生哲理是我們在閱讀中所獲得的一種精神滋養(yǎng),，是我們面對現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系和人生困境時(shí)的指引和啟示。

三級標(biāo)題：增加知識與素養(yǎng),。

通過閱讀名著，我們不僅能夠增加知識,，還能夠提升我們的人文素養(yǎng),。例如，讀列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》,，我們會了解到歷史的發(fā)展和戰(zhàn)爭的殘酷性,。這本書是一部以戰(zhàn)爭為背景的史詩巨作,，通過讀書，我們可以從中悟到歷史的循環(huán)和人性的復(fù)雜性,。閱讀名著不僅能夠開闊我們的視野,，還能夠豐富我們的知識儲備，提高我們的人文素養(yǎng),。

四級標(biāo)題：提升思想境界與人文素養(yǎng),。

通過讀書心得體會名著，我們可以提升自己的思想境界和人文素養(yǎng),。名著中蘊(yùn)含著豐富的人類文化和智慧,，讀者們可以從中獲取到生活的智慧和見識，以及追求真善美的追尋,。例如,，讀孔乙己知道魯迅的《孔乙己》，我們會深刻理解到弱勢群體的無奈和社會現(xiàn)實(shí)的殘酷,。由此,，我們可以從中反思我們自身的行為和價(jià)值觀，進(jìn)而提升我們的思想境界和人文素養(yǎng),。

五級標(biāo)題：結(jié)語,。

綜上所述，讀書心得體會名著是一種重要的學(xué)習(xí)方式和提升自身素質(zhì)的方法,。通過閱讀名著,，我們不僅能夠接觸到大師的思維方式和智慧，還能夠領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的人生哲理,，增加自己的知識儲備和培養(yǎng)人文素養(yǎng),，提高自己的思想境界和人文素養(yǎng)。閱讀名著是一種積極向上的閱讀方式,，讓我們在欣賞文學(xué)的同時(shí)也在不知不覺中成長和進(jìn)步,。

名著讀書心得體會篇二

《三國演義》描寫了魏蜀吳一段時(shí)間的局面。自打董卓被殺后,，整個(gè)兒朝廷就亂了套,，大家都爭著當(dāng)陛下，劉備,、關(guān)羽,、張飛為了還原漢室，請來了諸葛亮,，有了諸葛亮的幫忙,，它們一連氣兒攻下了荊州、南郡,、襄陽等城池,。孫權(quán)滿心要獲得荊州,，就千方百計(jì)去搶，諸葛亮看穿了一計(jì)又一計(jì),，使孫權(quán)賠了夫上下團(tuán)結(jié)大將周瑜,，又打了大敗仗?？擅篮镁皼r不久,，不長劉備、關(guān)羽,、張飛三人都被曹操害翹辮子,，很快，諸葛亮也翹辮子,。這時(shí),，地盤已被晉軍占據(jù)。

我想：劉備的抱負(fù)是長遠(yuǎn)的,，他的舉動也是迅疾的,。他只要找到達(dá)目的.，就渾身體和精神的投入了,，不憚不論什么困難險(xiǎn)阻,，都要達(dá)到目標(biāo)。我聯(lián)想到達(dá)中國的“徒手體操皇子”李寧,，提起李寧許多人總說他是個(gè)不同凡響的人,，但李寧自個(gè)兒很明白，自個(gè)兒只是一個(gè)確定地認(rèn)為方向后決不不堅(jiān)定的平常的人,。他信任,，憑著頑強(qiáng)和汗珠，心態(tài)和適合有經(jīng)驗(yàn),，不管做啥子都能獲得成功,！退役后，李寧轉(zhuǎn)向了新得事業(yè)：組建李寧體育運(yùn)動用品有限企業(yè),。有人問李寧：“經(jīng)營商和體育運(yùn)動,，哪一個(gè)更輕松，更舒暢,？”李寧說：“要做好,，哪一個(gè)都不輕松，然而我老是很舒暢,?！辈毁嚕还茉谀沁叄顚幨寄┚S持舒暢的心緒,。

名著讀書心得體會篇三

讀書是一種快樂的享受，也是一種思想的交流,。讀書可以拓寬眼界,、豐富知識、提高素養(yǎng),。而讀名著更是一種洗禮和啟迪,。下面我將分享一些自己讀名著的心得體會。

首先,，讀名著讓我領(lǐng)略到了豐富多樣的人生境遇,。名著通常以豐富的細(xì)節(jié)描寫展示了主人公的遭遇和情感。例如,，《紅樓夢》中的賈寶玉在官場生活中飽受挫折,，揭示了中國古代社會的黑暗面；《傲慢與偏見》中的伊麗莎白·班納特勇敢追求自己的幸福,，展示了女性追求獨(dú)立和自主的精神,。通過這些名著，我了解到不同人的經(jīng)歷和掙扎,，讓我更加真實(shí)地感受到人性的復(fù)雜和多樣性,。

其次，讀名著讓我思考人性和社會問題,。名著通常包含豐富的人物形象和情節(jié),，深入探討了人性的復(fù)雜性和社會的種種問題。通過《1984》我認(rèn)識到了權(quán)力的腐敗和獨(dú)裁統(tǒng)治的邪惡,，而《麥田里的守望者》則揭示了現(xiàn)代社會中的冷漠和偏見,。這些作品讓我反思人性的光明與黑暗，并激發(fā)了我對于改變社會和提倡人道主義的意愿,。

第三,，讀名著讓我感受到了作家的智慧和藝術(shù)創(chuàng)作的魅力。名著往往展現(xiàn)了作家縝密的思考和獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式,。例如,，《呼嘯山莊》中的異想天開和復(fù)雜的故事結(jié)構(gòu)，讓我驚嘆于勃朗特姐妹對人性和情感的深刻洞察力,。通過讀這些作品,，我領(lǐng)悟到了作家的智慧和創(chuàng)造力，也深深被他們的文學(xué)藝術(shù)魅力所吸引,。

第四,，讀名著讓我學(xué)到了很多重要的人生道理和智慧。經(jīng)典名著往往包含著深刻的人生哲理和值得我們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。例如,，《老人與?！分械挠職夂蛨?jiān)持，讓我明白到人生中面對困難和挫折時(shí)的重要品質(zhì),；《西游記》通過唐僧和他的追隨者的故事,，教會了我奮發(fā)向前、迎接挑戰(zhàn)的勇氣與智慧,。這些作品真實(shí)地反映了生活的本質(zhì)和人生的真諦,，啟發(fā)了我對于人生的思考和追求。

最后,，讀名著讓我認(rèn)識到文學(xué)的魅力和價(jià)值,。名著是文學(xué)的瑰寶，其中融入了作家的智慧和情感,。通過閱讀名著,，我領(lǐng)略到了文學(xué)的美和力量。文學(xué)不僅可以給人帶來愉悅和享受,，還能夠拓寬思維和提高情商,。名著通常兼具文學(xué)性和思想性，通過讀它們可以磨礪自己的思維和審美能力,。同時(shí),，讀名著還能夠讓我感受到文學(xué)創(chuàng)作與文化傳承的重要性，讓我更加珍惜文學(xué)作品的存在,。

總結(jié)起來,，讀名著給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。它們讓我體驗(yàn)到了不同的人生境遇,，思考人性和社會問題,，感受作家的智慧和藝術(shù)創(chuàng)作的魅力，學(xué)到了很多重要的人生道理與智慧,，并認(rèn)識到了文學(xué)的價(jià)值和魅力,。讀名著無疑是一種極為有益和愉悅的過程，我會繼續(xù)保持這個(gè)好習(xí)慣,，不斷地從名著中汲取營養(yǎng),，豐富自己的內(nèi)涵。

名著讀書心得體會篇四

近年來,，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的普及與便捷,，人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了巨大的變化，名著典籍似乎漸漸被人們所忽視,。然而,，名著典籍作為文化瑰寶和智慧的結(jié)晶,，深受歷代讀者喜愛。近期,，我重拾讀書之樂,，選擇了一些經(jīng)典之作，深有體會的同時(shí)也受到啟發(fā),。

第二段：赴湯蹈火,，舍我其誰。

在讀《紅樓夢》過程中,，我為作者細(xì)膩入微的描寫而折服。書中雖然流傳了大量的人物形象,，我與每一位主要角色之間都產(chǎn)生了共鳴,。薛寶釵堅(jiān)毅聰慧，以自己的才華和努力來贏得尊重和地位,；黛玉聰明懂事,，卻又深陷于自我矛盾和苦惱之中。通過這些角色,，我看到了不同的生活態(tài)度和處世哲學(xué),。名著典籍不僅是一本書，更是人生的啟示,，可以給予我們勇氣和智慧,。

第三段：逆水行舟，不進(jìn)則退,。

在閱讀《老人與?！窌r(shí)，我體會到了堅(jiān)持與奮斗的力量,。書中的老漁民桑地亞哥身體虛弱,，年過花甲，但他仍然矢志不渝地追逐自己的夢想,。盡管大海給予了他一次又一次的挫折和打擊,，但他不曾放棄，他的堅(jiān)持精神讓我深受鼓舞,。這本書告訴我們,，無論遇到多大的困難和挫折，只要我們堅(jiān)持,，總會迎來陽光和成功,。

第四段：書山有路，勤為徑,。

在讀完《水滸傳》之后,，我對人性的復(fù)雜性有了更深的理解。故事中的英雄們有善有惡，有義氣又有私心,。他們的命運(yùn)之路充滿坎坷,，因?yàn)樯鐣木窒藓筒还＿@本書讓我反思了人性的眾多面向,，并激發(fā)了我追求公正與正義的沖動,。典籍之于我們，不僅讓我們了解歷史,，還有助于我們審視當(dāng)下,，并推動我們追求更美好的未來。

第五段：古人云,，讀萬卷書行萬里路,。

通過閱讀名著典籍，我感受到了作者的智慧,，也汲取到了一些人生經(jīng)驗(yàn),。名著典籍是我人生成長道路上的良師益友。讀書不僅可以豐富我們的知識,，提升我們的情商和智商,，還能夠培養(yǎng)我們的思維和表達(dá)能力。只有通過閱讀名著典籍,，我們才能真正領(lǐng)悟到傳統(tǒng)文化的精華和智慧,，才能真正成為一個(gè)具有深度和智慧的人。

總結(jié)：

名著典籍是人類文明的寶庫,，它們蘊(yùn)含著深厚的思想和無窮的智慧,。通過閱讀名著典籍，我們不僅可以提升自己的素養(yǎng),，還能夠領(lǐng)悟到人生的真諦和價(jià)值,。因此，無論是為了豐富自己的閱歷,，還是為了追求心靈的升華,，在忙碌的生活中，我們都應(yīng)該抽出時(shí)間來閱讀名著典籍,，去感受那些經(jīng)典之作所帶給我們的力量和啟迪,。

名著讀書心得體會篇五

今天，我讀了一本書,，書名叫做《魯濱遜漂流記》,。作者是英國著名小說作家笛福，故事情節(jié)生動,，內(nèi)容豐富,，很耐人尋味,。

故事主要講主人公魯濱遜出生在一個(gè)不錯(cuò)的家庭，他酷愛航海,。有一次,，他去遠(yuǎn)航，可在一個(gè)地方,，風(fēng)浪很大,，后來魯濱遜是用一艘小艇劃到岸上才算脫了險(xiǎn)。還有一次,，他的船遭到了海盜的襲擊,，魯濱遜被海盜抓去當(dāng)奴隸，后來才逃了出來,。不過,，更大的災(zāi)難還在后面呢！他去幾內(nèi)亞時(shí),，他的船沉沒了，他被沖到了荒島上,，開始了他長達(dá)28年的荒島生活,。在這28年中，他從剛開始的絕望,，變成后來的生活美好,。他克服了許多困難，他有田地,、房屋,、羊圈，自己無憂無慮,。

這是我最敬佩的地方,，因?yàn)樵谝粋€(gè)荒無人煙的島上，即使是再有信心的人也會氣餒,，可魯濱遜不是這樣的,，他不氣餒，他很有信心,，所以他最后能幫助一位船長平定叛亂,，結(jié)束了他在荒島的生活。我推薦這個(gè)文章,，是因?yàn)樗那楣?jié)生動,，并且跌宕起伏。詳細(xì)的講了魯濱遜一生的生活和他的航海經(jīng)歷,。

聽了我的介紹,，你是不是也躍躍欲試了呢,？也想看這本書了呢？那就來細(xì)細(xì)的品嘗這個(gè)著名小說《魯濱遜漂流記吧》,！

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《西游記》是一部人盡皆知的.長篇章回體神話小說,，作者是明代小說家吳承恩。取材于《大唐西域記》和民間傳說,、元雜劇,。宋代《大唐三藏取經(jīng)詩話》是西游記故事于說話文字的最早雛形，同是也是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說,。

《西游記》講的是唐僧,、孫悟空、豬八戒,、沙僧一行師徒四人經(jīng)過千山萬水,、九九八十一難，終于取回了真經(jīng),。

在師徒四人中,，我最喜歡的是孫悟空。他非常機(jī)靈,、活潑,、聰明……對師父一直忠心耿耿、不存二心,、從不記仇,，一路上為師斬妖除魔，卻沒有一句怨言,，一路上他的功勞最大,，卻不以此炫耀。

我不太喜歡豬八戒,，他好吃懶做,、總是抱怨，搬弄是非,，挑拔孫悟空和師父之間的關(guān)系,，使孫悟空和唐僧不和。遇到因難,，豬八戒老是想著退縮,，一旦師父和孫悟空都了起來，就是對著沙僧一句“你回你的流沙河,，我回我的高老莊”,，好像保唐僧去西天取經(jīng)是應(yīng)付差事一樣，很不負(fù)責(zé)任,。

我也不喜歡唐僧,，他雖然心地善良,，卻沒自己的主張，老是聽信豬八的讒言,，遇事很恐慌,。

《西游記》是一部名著，百看不厭,。

名著讀書心得體會篇六

名著典籍是人類文明的瑰寶,，它們是智慧的結(jié)晶，源遠(yuǎn)流長,。讀名著典籍不僅有助于提高我們的文化素養(yǎng),，更能夠拓寬我們的思維和視野。正是因?yàn)檫@些書籍包含了許多精彩的故事和深刻的思想,，才使得它們在歷史上留下了濃墨重彩的一筆,。在我們的成長過程中，讀名著典籍更是起到了無可替代的作用,，讓我們的人生變得更加豐富多彩。

第二段：《紅樓夢》帶給我的啟示,。

《紅樓夢》是我接觸的第一本名著,，它教會了我許多人生的道理。賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情,，趙姨娘的聰明才智，以及薛寶釵的智慧和美麗,，無不彰顯著中國傳統(tǒng)文化的博大精深,。通過閱讀《紅樓夢》，我深深感受到了人生的無常和世態(tài)炎涼,，同時(shí)也體會到了家國情懷的重要性。這本書不僅教會了我如何面對人生的起伏和挫折,，更讓我理解了什么是真正的人情世故,。

第三段：《傲慢與偏見》給我的啟示,。

《傲慢與偏見》是一部揭示人性弱點(diǎn)的經(jīng)典著作,。小說中，作者以伊麗莎白與達(dá)西的愛情故事為主線,，通過展現(xiàn)人們的傲慢與偏見,，揭示出社會的普遍問題。讀完這本書,，我明白了驕傲和偏見會阻礙一個(gè)人的成長和追求真理的能力,。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)抱有開放的思維，才能真正認(rèn)識自己,、理解他人,，實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧相處。

第四段：《圍城》對我產(chǎn)生的影響,。

《圍城》是一本思索人生意義的名著。小說中,，主人公錢鐘書通過描寫自己的婚姻和生活經(jīng)歷,，對中國傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)實(shí)社會進(jìn)行了深刻的反思。這本書讓我開始思考人生的意義和個(gè)人的責(zé)任,。生活中的困境也讓我明白了,，我們不能一味地逃避困難和問題，而是要積極面對它們,，勇敢地追尋自己的人生價(jià)值,。

第五段：讀書給我?guī)淼母淖儭?/p>

閱讀名著典籍不僅能夠帶給我啟迪和思考，還讓我在生活中找到了許多快樂和樂趣,。它們給了我一種獨(dú)特的情感體驗(yàn),，讓我在書海中穿梭，感受著文字的美妙之處,。通過讀書,，我不僅收獲了知識和智慧，更讓我有能力去理解復(fù)雜的社會問題和人性的弱點(diǎn),。讀書既是一種享受,，也是一種修行，它使我變得更加開放,、寬容和睿智,。

總結(jié)：

名著典籍的魅力是無窮的，它們是人類智慧的結(jié)晶,，是指引我們?nèi)松较虻臒羲?。通過閱讀名著典籍，我們可以領(lǐng)悟到許多人生的道理,，建立正確的價(jià)值觀和世界觀,。它們不僅讓我們擁有廣博的知識，也使我們的思維更加寬廣開闊,。讀書是一種修行,，更是一種奇妙的旅程,，讓我們的人生變得更加豐富多彩。所以,，無論何時(shí)何地,，我們都應(yīng)該抽出時(shí)間來閱讀名著典籍，讓它們成為我們生活中的一部分,。

名著讀書心得體會篇七

從文字的層面看,，路遙的《人生》，文字是樸實(shí)的,，易讀的,。讀路遙小說不像讀魯迅，張愛玲小說那般吃力,。也側(cè)面說明了三人對文字的追求的不同,。魯迅文字文白夾雜，文字使用準(zhǔn)確而精煉,。文白的切換還被用在新舊對比的區(qū)別上,。比如狂熱人日記中序言寫狂人已經(jīng)病好是文言寫成，代表舊的,。日記正文是新思想是用新白話寫成的,。張愛玲的文字則來自明清小說舊白話。人生的文字中看不出路遙加工的地方,，我想可能正是他想要做到的,。因?yàn)閺暮竺鎯?nèi)容和時(shí)代上看，路遙應(yīng)該希望自己的作品在農(nóng)村有更大影響力,。加之當(dāng)時(shí)受教育的知識分子仍不算多,。

從探討的問題上看，路遙要討論的問題很明確,，就是農(nóng)村的知識青年該怎么奮斗？是一心向往城市,，關(guān)心國家國際大事,，還是熱愛吾鄉(xiāng)吾民，扎扎實(shí)實(shí)為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn),。顯然,，作者給出的答案是后者。

和兩個(gè)女主角的愛情就是象征,。巧珍在高加林低谷的時(shí)候給了他安慰,，但卻無法和他溝通思想，只能和他討論莊稼地里的事情和母豬生了幾頭小豬,。但她又是如此善良,，即使在高加林拋棄他轉(zhuǎn)而愛亞萍的時(shí)候,，還只是偷偷自己傷心不愿意憎恨高加林。亞萍正好相反,，她可以和高加林討論國家甚至國際大事,，甚至在新能源的問題上看法讓高加林都感到佩服。她也是真心愛著高加林,，但她也有自己的問題,。她對農(nóng)民的身份有歧視的一面，雖然她最后表示即使高加林一輩子是農(nóng)民她也愿意跟隨,，但那明顯有沖動的成分,。這也是為什么在高加林沒有成為記者前她沒有表露對他的愛。另外她有小姐脾氣,，會因?yàn)樾∈虑榘l(fā)脾氣,。當(dāng)高加林面臨兩份愛情選擇的時(shí)候，他選擇了亞萍,。從結(jié)局作者對這個(gè)決定是批評的,。因?yàn)檫x擇亞萍的一個(gè)理由是亞萍和高加林說她們家要去南京發(fā)展，而且通過她父親的關(guān)系可以把他也調(diào)到南京去,。他們一起憧憬著去南京后一個(gè)做主播,，一個(gè)做記者?？上У阶詈蟾呒恿直淮蚧剞r(nóng)村,，得到消息的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)他真正愛的是巧珍,，他拒絕了亞萍跟他去農(nóng)村的提議,，并明確表達(dá)自己愛的是巧珍。

《人生》中描述了兩段不同的生活經(jīng)歷,，一段是農(nóng)村勞動的生活經(jīng)歷,，一段是城市的生活經(jīng)歷。在農(nóng)村,，水是臟的,，自由愛情是不被允許的，勞動是苦的（手腳被磨出泡）,，人們的`觀念是陳舊的,。在小說結(jié)尾前都是這樣，直到最后再次被打回到農(nóng)村,。而城市則是干凈的,，是充滿希望的，人們是有文化的，戀愛是可以自由的,。要說城市有什么不好,，那就是城市人對農(nóng)村人身份的歧視，還有城市人好像比農(nóng)村人更有心計(jì)（這點(diǎn)似乎站不住腳,，高明樓也有心計(jì)）,。高加林在成為全縣矚目明星后，自認(rèn)為前途一片光明,。而且也極有可能跟著亞萍一家到南京發(fā)展時(shí),，突然被打回現(xiàn)實(shí)。這是作者的設(shè)計(jì),，因?yàn)楦呒恿值耐吓?，根基不是自己的努力而是他叔叔的下屬給他走的關(guān)系。計(jì)劃著去南京發(fā)展,，也需要亞萍的爸爸的關(guān)系,。我覺得這是作者要反對的，不靠自己的努力而通過走關(guān)系,，往上爬卻忘記了根植的農(nóng)村,。到了最后，高加林發(fā)現(xiàn)他真正愛的是巧珍,，是作者希望讓農(nóng)村青年看到他們真正的對家鄉(xiāng)的愛,，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)不拋棄他們。就像高加林被打回村,，迎接他的不是嘲笑是安慰,。

名著讀書心得體會篇八

書，是人類文明進(jìn)步的階梯,，它是衡量人類社會發(fā)展的標(biāo)尺,。我們每讀到一本好書或幾段好句時(shí)，都會為它的精華所感慨,。

我們的孩子正處在長身體長知識的黃金時(shí)期,，為了使孩子掌握更多的知識，領(lǐng)悟其中的奧秘,，我特為她制定了一系列的讀書計(jì)劃,。

每天下午放學(xué)后，在她完成作業(yè)的基礎(chǔ)上再外加讀一篇好文章,。堅(jiān)持做到每天有新的篇章,、新的詞匯,。當(dāng)遇到好的詞語或好的語句時(shí),，隨時(shí)抄記在《讀書百寶囊》中。一篇文章從它的出處到作者以及所抒的中心思想，都要讓孩子搞得清清楚楚,，一目了然,，當(dāng)她讀到有感情的時(shí)候，我都要為她喝彩或鼓掌,。好的語段我們一同吟朗,，共同斟酌。

經(jīng)過一段時(shí)間的苦讀,，不但我的知識得到了鞏固,，孩子的知識更是如虎添翼，其中的語句背誦的'滾瓜亂熟,，連最難的《三字經(jīng)》也能朗朗上口,。

我們共同認(rèn)識到，只有多讀書才能積累更多的素材,，只有更多素材才能做到一瀉千里,。

課外名著的讀書心得體會篇孫子，名孫武,，字長卿,，春秋齊國樂安（今山東博興北）人。春秋末吳國將軍,。其著《孫子兵法》一部,，流傳至今，古今中外人士深得其益,。

如今英國劍橋和美國哈佛學(xué)生必修《孫子兵法》,；它也是松下公司中高級管理人員的必備書；美國高級軍校必修書目,，已被貫穿在美陸軍和海軍陸戰(zhàn)隊(duì)作戰(zhàn)指導(dǎo)思想中,。

《孫子兵法》第一句話便是：”兵者，國之大事,，死生之地,，存亡之道，不可不察也,?！啊?/p>

的確,，不管什么國家,，沒有一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，就不可能抬起頭來,。如今我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力并不強(qiáng),，但有一支無堅(jiān)不摧的人民解放軍,，即使是美國也不敢對我動武。

其中還有一句話：”……令民與上同意也,，故可以與之死,，可以與之生，而不畏危,?！啊?/p>

這說明,，軍民一心,，政府與民一心，也是取得戰(zhàn)爭勝利的重要因素,，我國抗日戰(zhàn)爭便是如此,。

《孫子兵法》一書極其有用，希望大家也去閱讀一番,，定會大有收獲,。

名著讀書心得體會篇九

古人云：“不讀經(jīng)典，不知航海之旅,?！弊x經(jīng)典之旅，就像是一次穿越時(shí)空的旅行,，讓我體驗(yàn)到了文化的沉淀和智慧的滋養(yǎng)。有一本名著,，讓我受益匪淺，那就是《紅樓夢》,。浩如煙海的人物關(guān)系，曲折蜿蜒的劇情發(fā)展,，讓我仿佛身臨其境，感受到了它獨(dú)特的魅力,。通過這本書，我深入了解了古代中國文化的精髓所在,，也明白了人性的復(fù)雜和生活的無常。

二,、經(jīng)典的智慧。

名著是經(jīng)典智慧的結(jié)晶,，它不僅反映了時(shí)代的特點(diǎn)，更是蘊(yùn)含了深刻的思考和智慧的閃光點(diǎn),。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)名著經(jīng)常通過對人性的揭示和思考,，使其愈發(fā)悟人心理。例如,，讀到《紅樓夢》中賈寶玉醉酒后發(fā)表的“活在世上受無盡苦，彌留千歲到八十,。”這句話給了我很多警示,。這告訴我,，人生苦短，不管生活是再美麗,，也終究有一死。所以只有活在當(dāng)下,，從容地享受生活,，才能過得更加充實(shí)。這是一種超越時(shí)空的智慧,，讓我受益終生,。

三、名著的獨(dú)特之處,。

名著之所以成為名著,，就在于它們與其他作品的不同之處,。名著常常通過獨(dú)特的寫作手法和精妙的語言魅力吸引讀者。例如,，《魯濱孫漂流記》以其簡潔明了的敘事風(fēng)格以及豐富多樣的情節(jié)吸引了我。作者通過一名船員在荒島上的艱苦生活,，來推崇荒島上所擁有的純凈自然環(huán)境，并借此反思現(xiàn)代社會對環(huán)境的破壞,。這本書不僅給了我強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)，還讓我開始思考起了人與自然的關(guān)系問題,。

四,、名著的價(jià)值與意義,。

名著的價(jià)值與意義不僅在于閱讀的樂趣,，更是為我們提供了思考人生的材料和展示歷史文化的窗口。通過閱讀名著,，我學(xué)到了很多深刻的道理,。例如，在讀完《傲慢與偏見》后,，我意識到了自己的偏見和歧視是多么的無端和荒謬。在虛構(gòu)的小說世界里,，我看到了自己的影子，并對自己有了更深入的反思,。這樣的思考使我不斷地審視自己，并且在現(xiàn)實(shí)生活中積極改變,。

五,、讀名著的方法和技巧。

讀名著需要一些方法和技巧,，才能更好地理解和體驗(yàn)其中的魅力。首先,，要有耐心。名著往往情節(jié)發(fā)展較為緩慢,，要耐得住寂寞。其次,，要善于思考。讀名著之前,，可以先了解一些背景知識，這樣能更好地理解故事和人物,，加深閱讀體驗(yàn)。最后,，要多角度思考。名著往往涉及復(fù)雜的人際關(guān)系和社會問題,，可以從不同的角度去思考，分析作品的深層意義,。

總之，讀名著是一次心靈的旅行,，是一次拓展自己眼界的機(jī)會，更是一次與智慧對話的過程,。名著不僅在文字上精美，更在其背后蘊(yùn)藏著智慧的火花,。通過閱讀名著,，我收獲了情感上的滿足和知識上的啟迪,，更重要的是,，它激發(fā)了我對人生、社會和自然的思考,，并使我成為一個(gè)更有智慧和素養(yǎng)的人。讀名著,，讓我的生活變得豐富多彩，讓我的內(nèi)心變得更加充實(shí),。

名著讀書心得體會篇十

《紅樓夢》是中國古典文學(xué)中的一部經(jīng)典巨著，也是我最喜歡的一部小說,。這部小說以賈、史,、王,、薛四大家族的興衰為背景,，講述了賈寶玉、林黛玉等人的愛情故事和各種人物之間的復(fù)雜關(guān)系,。讀完這部小說，我感到非常震撼和感動,。

首先,，我對小說中的人物形象非常認(rèn)同。小說中的人物形象非常豐富,，每個(gè)人物都有其獨(dú)特的性格、特點(diǎn)和命運(yùn),。賈寶玉、林黛玉等人物的愛情故事非常感人，讓人感到非常深刻,。他們的命運(yùn)和遭遇讓人感到非常悲哀，也讓人對人生和命運(yùn)有了更深刻的思考,。

其次，我對小說中的情節(jié)和故事情節(jié)非常感興趣,。小說中的情節(jié)非常豐富，涉及到了各種歷史事件和人物,，每個(gè)情節(jié)都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和意義。尤其是賈寶玉,、林黛玉等人物的愛情故事,，讓人感到非常深刻,。此外,，小說中的人物形象和情節(jié)也反映了當(dāng)時(shí)社會的政治、經(jīng)濟(jì),、文化等方面的`特點(diǎn)，讓人對歷史有了更深入的了解,。

最后，我從《紅樓夢》中獲得了很多心得體會,。我認(rèn)為，這部小說不僅是一部好的文學(xué)作品,，也是一部有深刻社會意義的作品。它通過描繪賈,、史、王,、薛四大家族的興衰，反映了當(dāng)時(shí)社會的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化等方面的特點(diǎn),，讓人對歷史有了更深入的了解。此外,，它還教育了我們?nèi)绾握J(rèn)識人生、愛情,、家庭等方面的問題，讓人對人生有了更深刻的思考,。

當(dāng)然，《紅樓夢》畢竟是小說,，不可能完全反映歷史真相,。因此,，我們應(yīng)該客觀地看待這些問題,，不斷提高自身的鑒別能力。同時(shí),，我們也應(yīng)該注意到《紅樓夢》的歷史背景和社會環(huán)境,，不要過度夸大其歷史意義，也不要忽視其社會影響,。

名著讀書心得體會篇十一

你看過《簡,？愛》嗎？《簡,？愛》是夏洛蒂.勃朗特“詩意的和平”的寫照，是一部具有自傳色彩的作品，他闡釋了這樣一個(gè)主題：人生價(jià)值=尊嚴(yán)+愛,。

“假如你避免不了，就得去忍受,。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱的表現(xiàn),?！?/p>

“你以為我會無足輕重的留在這里嗎,？你以為我是一架沒有感情的機(jī)器人嗎？你以為我貧窮,、低微,、不美、渺小,，我就沒有靈魂，沒有心嗎,？你想錯(cuò)了,，我和你有一樣多的靈魂,，一樣充實(shí)的心。如果上帝賜予我一點(diǎn)美,，許多錢,，我就要你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣,，我現(xiàn)在不是以社會生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說話，而是我的心靈同你的心靈講話?！?/p>

寫著這些，我的記憶逐漸鮮明起來,，就仿佛簡和羅切斯特先生的`一幕幕都發(fā)生在我面前。羅切斯特先生其實(shí)內(nèi)心是個(gè)很自卑的人,，和一些人一樣，有懦弱膽怯的心情,，他甚至向簡隱瞞了他有個(gè)瘋子妻子的事情，因?yàn)樗ε率ズ?，這是他生命中出現(xiàn)的最亮的星星,，是簡帶他走出了陰暗的那一面,，但是到最后，他還是會害怕,，簡離開了他，他也不敢去尋找,。而簡，她是位非常勇敢的女性,，也是位很善良的女性,，她自幼受人歧視,，受到許多不公正的待遇，卻依然沒有倒下,，反而在生活的混亂中越加堅(jiān)強(qiáng)，越加剛韌,。

“越早經(jīng)歷挫折的人,，越能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，走過重重考驗(yàn),。”簡雖然深愛著羅切斯特先生,，但卻不能違背上帝嫁給一個(gè)已婚之人。人就要活得實(shí)實(shí)在在,，不能因?yàn)橐患虑槎还膶Υ耍@種行為是非常無知,、可恥、愚昧的,。唯有善待他人，才是最寶貴的財(cái)富,，雖然，回報(bào)不一定多,。

簡和羅切斯特的愛情,，是一場尊重+愛的美妙愛情,?！逗?？愛》作為獨(dú)立女性的經(jīng)典佳作,，帶給我很多思考。我希望不論美丑,，不論貧困富有，都要擁有一個(gè)廣闊的心胸,，然后去努力的承受人生應(yīng)該承受的重量,，把自己變得更加強(qiáng)大，更加美麗,，以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性面對生活，活得更像自己,。

名著讀書心得體會篇十二

閱讀名著是每個(gè)人成長的一部分，它們代表著文化的積淀和智慧的傳承,。讀名著能夠讓我們更好地理解歷史、文化和人性,，啟迪我們的智慧和思考,。在我讀過的名著中,，有幾本給我留下了深刻的印象,，不僅讓我享受了閱讀的樂趣,，而且對我個(gè)人的成長產(chǎn)生了巨大影響。

第二段：《紅與黑》——對愛情的思考,。

《紅與黑》是法國作家司湯達(dá)的代表作之一,，這部小說以主人公犯罪和愛情為線索，揭示了法國社會的黑暗面,，也深刻探討了人性與愛情的關(guān)系,。在讀這本書的過程中，我逐漸意識到了愛情的復(fù)雜性和我們在追求愛情時(shí)所付出的代價(jià),。書中的主人公朱利安就是一個(gè)深受愛情欲望驅(qū)使的人，他為了愛情不擇手段,，最終自食惡果,。從朱利安這個(gè)角色身上，我也意識到了人性中的自私和貪婪,，以及人在面對誘惑時(shí)的脆弱性。

第三段：《1984》——對權(quán)力的警示,。

《1984》是英國作家喬治·奧威爾的成名作品,，是一部具有濃厚政治色彩的反烏托邦小說。小說中描繪了一個(gè)類似于極權(quán)主義政權(quán)的社會,，任何形式的個(gè)人思考和表達(dá)都受到嚴(yán)格限制。讀完這本書后,，我對權(quán)力的本質(zhì)和其對個(gè)人自由的侵蝕有了更深刻的理解。它讓我認(rèn)識到,，權(quán)力是由人們的無知和盲從所產(chǎn)生的，而個(gè)人的思考和自由則是維護(hù)社會健康發(fā)展的關(guān)鍵,。

第四段：《傲慢與偏見》——對人性的觀察。

簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》是一部以婚姻,、家庭和社交為主題的古典小說,。小說通過女主角伊麗莎白·班納特的視角,，刻畫了當(dāng)時(shí)英國社會上的各種人物和他們的品行,。通過這些人物形象，我體會到人性的復(fù)雜和多樣性,。有時(shí)人們的傲慢和偏見使他們對別人產(chǎn)生誤解,，但又有時(shí)人們的真誠和善良會打動他人的心。這本書讓我重新認(rèn)識到,，我們不能僅憑外表和第一印象就對他人下定論，而是要更加理性和包容地看待和理解他人,。

第五段：結(jié)尾。

閱讀名著不僅讓我們領(lǐng)略到文學(xué)的魅力和藝術(shù)的升華,，更重要的是通過名著的思考和觀察，我們能夠深化對人性,、社會,、思想和價(jià)值的理解。在讀完這些名著之后,，我感到自己變得更加成熟和思考問題更加深入。它們不僅開闊了我的眼界,，也啟發(fā)了我對自己和世界的認(rèn)知。因此,，我會繼續(xù)閱讀好書，盡可能多地接觸經(jīng)典之作,，讓自己不斷成長和進(jìn)步,。

名著讀書心得體會篇十三

最近我有幸地拜讀了陶行知先生的《陶行知教育mz》,，讀罷這本書,，我受益匪淺,。陶行知先生作為一名留洋的教育家,，在深刻了解了中國的文化和社會現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，所提出的教育學(xué)說,，既強(qiáng)調(diào)了教育的顯示功能,，又關(guān)住了教育的終極目的,，是適合中國國情的,。他的理論和實(shí)踐，應(yīng)該成為中國教育血液的重要成分,。他的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的敬業(yè)精神讓人感動,，我也為之折服。在讀到《教學(xué)合一》這節(jié)時(shí),，陶行知先生提出了教學(xué)要合一的觀點(diǎn),，有三個(gè)理由,。第一，先生的責(zé)任不在教,，而在教學(xué)生學(xué);第二，新的法子必須根據(jù)學(xué)的法子;第三,，先生不但要拿他教的法子和學(xué)生學(xué)的法子聯(lián)絡(luò)，并須和他自己的學(xué)問聯(lián)系起來,。簡而言之，一,，先生的責(zé)任在教學(xué)生學(xué)。二,，先生教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子,。三,，先生須一面教一面學(xué),。我仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味，聯(lián)系我的教學(xué),，我感覺陶公所提出的“教學(xué)合一”的觀點(diǎn)很有道理。我們教育的對象是學(xué)生,，教師的課堂設(shè)計(jì)應(yīng)適合本班學(xué)情,，根據(jù)學(xué)情有目的,，有針對性地實(shí)施教學(xué),，那么這樣學(xué)生就會樂學(xué)了。教師除了正常的教學(xué)工作外,，確實(shí)還需要不斷的學(xué)習(xí)，用豐厚的知識去充實(shí)自己,，不是有句話“教師要給學(xué)生一碗水自己就必須有取之不盡，用之不竭的活水嗎?”

《學(xué)生的精神》中提到三點(diǎn);(一)學(xué)生求學(xué)必須具有科學(xué)的精神;(二)要改造社會必具有委婉的精神,。(三)應(yīng)付環(huán)境必具有堅(jiān)強(qiáng)人格和百折不回的精神。我想說說我自己的感受?，F(xiàn)在的學(xué)生正如陶公所說容易“自滿”，自己剛剛對這個(gè)知識點(diǎn)有一定的領(lǐng)悟,，就沾沾自喜,，但真正實(shí)踐做題時(shí)，卻無從下手,。學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少一定的目標(biāo)，很多學(xué)生不知道自己到學(xué)校來接受教育是為了什么,。每當(dāng)找學(xué)生談話時(shí)，我便會問“你準(zhǔn)備讀完干什么?”學(xué)生的回答：“不知道,。”他們從來很少會想過我以后的路該怎么走?會是什么樣?這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上不想下功夫,，更不愿意吃苦，對于周圍的環(huán)境學(xué)生很少從自身找原因,，而是把更多的原因歸納在外界的環(huán)境上。例如,，學(xué)生作業(yè)未完成，當(dāng)問其原因時(shí),，學(xué)生回答無非這幾種“我不知道什么時(shí)候交作業(yè)?”“我不會做?！薄拔也恢雷瞿牡李}?”“我忘記交作業(yè)啦!”“課代表交作業(yè)時(shí)沒告訴我!”諸如此類的冠冕堂皇的理由讓人無可奈何，更多的時(shí)候我在問自己：“我們的學(xué)生到底是怎么了?是什么原因讓他們變成這樣?”

回首這些年的教學(xué),，我在不斷的告訴自己：你一定要學(xué)會去轉(zhuǎn)變角色了，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名教師了,，陶行知先生的《教育mz》中師范生的第一變——孫悟空，也是這樣告訴我的,，只有先知道怎樣做一個(gè)好學(xué)生,，才能培養(yǎng)出來許多好學(xué)生?？墒菫槭裁词亲兂蓪O悟空呢?陶行知先生說孫悟空有目的,，有遠(yuǎn)慮，有理想,。他是抱著一種目的去拜師的,，這無形中就告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好學(xué)生。

名著讀書心得體會篇十四

隨著時(shí)代的發(fā)展,，人們的娛樂方式也日益多樣化,，但讀書始終是一種受人們喜愛的娛樂方式，并且,，讀書不僅能夠豐富我們的知識儲備,，還能夠提升我們的修養(yǎng)與素養(yǎng)。名著明珠是繼承和發(fā)展自古代文學(xué)經(jīng)典的杰出之作,，讀后給人以深刻的思考和啟迪,。在閱讀名著明珠的過程中,，我得到了很多收獲，以下是我個(gè)人的讀書心得體會,。

首先,，讀名著明珠能夠啟迪智慧。名著明珠通常都是經(jīng)典之作,，作者常常以深刻的思考和獨(dú)特的視角,，探討人生的本質(zhì)和意義。例如,，《紅樓夢》以賈寶玉,、林黛玉等一眾人物刻畫出中國封建社會中對人性、人情和感情的深入洞察,。通過閱讀名著明珠,，使人們能夠在人生的道路上獲得一份智慧,，使自己能夠更好地認(rèn)識自我,，發(fā)現(xiàn)自我，提高人的思維能力和創(chuàng)新能力,。

其次,，讀名著明珠能夠提升修養(yǎng)。名著明珠中的主人公往往具有進(jìn)取心,、勇氣,、智慧以及堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，他們的氣質(zhì),、修養(yǎng)是我們可以效法的,。例如在《西游記》中孫悟空在取得長生不老果后又不得過分激動，這種克制的修養(yǎng)讓人感到對自我的克制是無上的智慧,。通過讀名著明珠我們可以增加實(shí)際生活下的各種修養(yǎng),，從而提升自己的品格，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

再次,，讀名著明珠能夠培養(yǎng)情操。名著是文學(xué)的精品,，是文學(xué)藝術(shù)的杰出代表,。通過閱讀名著明珠我們可以不僅自己的情操也能沉浸其中，感受小說的情感和韻味,。比如在《紅樓夢》中作者通過對賈寶玉,、林黛玉等人物的愛情描寫，引發(fā)了人們對美好愛情的向往,。通過讀名著明珠我們能從名著明珠中汲取烏托邦的情感韻味,，磨礪自己的情操，為人生賦予情感。

除了以上三點(diǎn),，讀名著明珠還能夠培養(yǎng)人們的閱讀習(xí)慣,。名著通常篇幅較長，思維深入,，需要長時(shí)間的閱讀與思考,。通過閱讀名著明珠，我們能夠提高自己的閱讀能力和閱讀水平,，在閱讀名著的過程中,，我們會讓自己的思維變得更加清晰和敏銳，啟發(fā)我們的思考能力,、批判能力和創(chuàng)新能力,。通過這些能力的培養(yǎng)，我們能夠更好地理解和分析現(xiàn)實(shí)生活中的事物,，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力,。

最后，讀名著明珠能夠給我們帶來人生的智慧,。名著明珠是經(jīng)典之作,，它們描繪了人生的哲理，探索了生活的真諦,。通過讀名著明珠我們可以了解到不同的人生態(tài)度,，從而更好地面對現(xiàn)實(shí)生活的種種挑戰(zhàn)。同時(shí),，名著明珠中的人生智慧也提醒我們珍惜和把握現(xiàn)實(shí)生活中的每一天,。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會被瑣碎的事物困擾,，而名著明珠能夠幫助我們找到應(yīng)對困擾和挑戰(zhàn)的智慧,。

綜上所述，閱讀名著是一種愉悅的享受,，它不僅能夠?yàn)槲覀儙砀鞣N各樣的樂趣,，而且還能給我們帶來深刻的思考和啟發(fā)。通過讀名著明珠,，可以開闊我們的眼界,，提升我們的認(rèn)知能力，培養(yǎng)我們的情操與修養(yǎng),。讀名著明珠是一種難得的讀書方式,，更是一種豐富內(nèi)涵的修行，讓我們走進(jìn)名著的世界,，品味其中的智慧和人生哲理,，讓我們的人生如明珠般閃爍著智慧的光芒,。

名著讀書心得體會篇十五

蘇聯(lián)著名教育家的著作《給教師的建議》提出了很多教育觀點(diǎn)讓我感受頗深，要求我們教師應(yīng)多讀書,，讀好書,，提高教師自身的素養(yǎng)。落實(shí)到學(xué)生上面,，作為一名老師應(yīng)當(dāng)怎樣做?學(xué)高為師,、身正為范。藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，公正無私的師德深深地影響著魯迅先生,，時(shí)刻激勵(lì)著他去英勇斗爭;陶行知先生一生為師，注意表率,，良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象,，因此被人們譽(yù)為“萬世師表”，成為世人學(xué)習(xí)的典范,。我們要以前輩為楷模,，并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí)，建立起以教為榮,，以教為樂的專業(yè)思想情感,。面對著不成熟的少年兒童，面對著正處于動態(tài)發(fā)展中的他們,，我們要注意言行舉止。俗話說：“教育無小事,，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。我們要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行,，用自己豐富的知識,，風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心;用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為;用自己高尚的師德,，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂,，真正負(fù)起為師之責(zé)。熱愛學(xué)生,。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂,、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師,，在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中,，應(yīng)該像蘇霍姆林斯基所說：“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”,，也應(yīng)該像斯大林所說：“要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣,?！笔嗄甑慕逃虒W(xué)工作實(shí)踐，使我認(rèn)識到：真誠的師愛是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動力,。曾經(jīng)有一位學(xué)生,，因父母工作均在外地，無暇照顧他,，成為一名留守兒童,，他便自我放縱，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，作業(yè)不做,，和同學(xué)打架。當(dāng)了解到這情況后,，我立即向他伸出關(guān)愛之手,，找機(jī)會與他談心，時(shí)常撫摸著他的小腦袋問寒問暖,，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí),。慢慢的，他對學(xué)習(xí)不再馬馬虎虎了,，一天天進(jìn)步起來,。

讀了一些教育名著讓我深刻的感受到教學(xué)既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),。他們很值得我學(xué)習(xí),。

名著讀書心得體會篇十六

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,，他就是勇敢的探險(xiǎn)家,、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力,，永不放棄的精神,，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢想。

我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活,，厭惡那庸庸碌碌的人生,，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫,，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng),。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性!

風(fēng)暴海嘯,，全船除魯濱孫無一幸免,，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!

一次,，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干,，不久,，長出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠,。從此,，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食,。最糟糕的一次試驗(yàn),，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,，經(jīng)過這次試驗(yàn),，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種,，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,，收獲兩次。永不放棄,，魯濱孫有了生活的口糧,。

造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間,，無數(shù)的心血,。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全,，船離海邊太遠(yuǎn),，他怎么也無法讓船下水。這下,，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了,。直到星期五的出現(xiàn),，這個(gè)希望才重新油然升起!

我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中,，勇敢前進(jìn),，永不放棄!