學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇一

段一：

讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，通過(guò)閱讀，我們可以拓寬知識(shí)面,，豐富閱歷,，提升自己的綜合素質(zhì)。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，我深感讀書對(duì)于我的成長(zhǎng)與發(fā)展有著重要的影響,。近期我讀了一本護(hù)理專業(yè)相關(guān)的書籍，深有感觸,。在閱讀中,，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充，更培養(yǎng)了批判性思維和人文關(guān)懷的品質(zhì),。

段二：

這本書的第一部分是護(hù)理的基本知識(shí),，涵蓋了護(hù)理職業(yè)的起源與發(fā)展、護(hù)理倫理與法律、基本護(hù)理技術(shù)等,。通過(guò)閱讀這部分內(nèi)容,，我對(duì)護(hù)理這個(gè)專業(yè)有了更加全面的了解。同時(shí),，書中強(qiáng)調(diào)了專業(yè)護(hù)理人員需要具備的道德品質(zhì),，如耐心、細(xì)心,、責(zé)任心等,，這些都是我作為一名護(hù)理學(xué)生所需要培養(yǎng)和修煉的。我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理不僅是一門技術(shù),，更是一種服務(wù)和關(guān)懷,。這種理念將深深植根于我心中，成為我日后從事護(hù)理工作的堅(jiān)定信念,。

段三：

書籍的第二部分是護(hù)理實(shí)踐技術(shù),，書中列舉了豐富的實(shí)例和技巧，涵蓋了各個(gè)科室的常見(jiàn)病及護(hù)理方法,。通過(guò)閱讀這部分內(nèi)容,，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的護(hù)理技術(shù)，更重要的是,，我明白了護(hù)理工作的重要性,。在他人最脆弱的時(shí)刻，為他們提供溫暖,、關(guān)懷和專業(yè)的護(hù)理,，是我們護(hù)士的職責(zé)和使命。這本書的案例分析和技巧分享,，讓我感受到了護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性,，也激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

段四：

除了專業(yè)知識(shí)和技術(shù),，這本書還涵蓋了心理護(hù)理和患者溝通的內(nèi)容,。通過(guò)閱讀這一部分，我了解到了人文關(guān)懷在護(hù)理中的重要性,。護(hù)理不僅僅是提供治療和監(jiān)護(hù),，更是關(guān)注患者的心理狀態(tài)和需求。在日常的工作中,，我們需要懂得傾聽(tīng),、理解和關(guān)懷患者，為他們提供安全,、舒適的環(huán)境,。這部分的閱讀讓我意識(shí)到,，人與人之間的溫暖和關(guān)懷，是護(hù)理工作中不可缺少的一部分,。

段五：

通過(guò)這本書的閱讀,，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的意義和價(jià)值，也對(duì)于自己的未來(lái)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃,。我將努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提升自己的護(hù)理技能，并培養(yǎng)批判性思維和人文關(guān)懷的品質(zhì),。我相信,，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高，我才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員,，為更多需要幫助的人提供細(xì)致入微的護(hù)理服務(wù)。讀書心得,，是我對(duì)于護(hù)理的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和思考,，也是我在潛心學(xué)習(xí)中得到的啟示和動(dòng)力。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀護(hù)理專業(yè)的書籍,，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充,，更培養(yǎng)了批判性思維和人文關(guān)懷的品質(zhì)。書籍的內(nèi)容涵蓋了護(hù)理的基本知識(shí),、實(shí)踐技術(shù),、心理護(hù)理和溝通技巧等方面。通過(guò)對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我對(duì)護(hù)理的理念和要求有了更深入的了解,，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了明確的規(guī)劃。我將積極努力學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員，為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。讀書心得,，是我在護(hù)理專業(yè)中的一次重要體驗(yàn)和成長(zhǎng)之旅。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇二

對(duì)于一些護(hù)理的書籍,，你讀完有怎樣的心得嗎,？寫一寫你讀完的。

通過(guò)組織護(hù)士學(xué)習(xí)閱讀《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書,，大家透過(guò)書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事,，充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,，對(duì)工作,、對(duì)家人,、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任,，千萬(wàn)不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任,。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心,，強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知,，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感,，只有這樣，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn),。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感,，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。

雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急噪,，遭到無(wú)端的責(zé)罵,，但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就必須接受它的全部,，包括屈辱和責(zé)罵,，而不僅僅是享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè)。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放,。我們做服務(wù)行業(yè)的,，面對(duì)顧客的指責(zé)，不能一味的只為自己申屈,，我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝顧客及時(shí)告知我們服務(wù)中的缺陷,，以便我們不斷完善工作的不足。

如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作,，就可以讓自己有無(wú)窮的能量,，推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上,，也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),。用心做事，沒(méi)有哪一件工作是沒(méi)有意義的,，每一個(gè)過(guò)程都成就了一個(gè)過(guò)程,，護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣,，相互合作,，整體才會(huì)和諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位,，努力盡責(zé)并扮演好自己的角色,，保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任,。

如果說(shuō)“責(zé)任和忠誠(chéng)，是軍人精神的內(nèi)核”,，那么“責(zé)任和愛(ài)心,，則是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé),，保證病人的安全。同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神,，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好,，都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入，獲得認(rèn)可,。大家一致認(rèn)為我們做服務(wù)工作的,，必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神,，去做好每一天中的每一件事,，不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷提高自己,，要讓自己比過(guò)去做得更好，比別人做得更好,。

人們對(duì)于弗羅倫斯.南丁格爾這個(gè)名字的記憶是和克里米業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)相聯(lián)系的,，她的美德和英勇事跡也與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一同流傳下來(lái)。我們今天所知道的關(guān)于她的故事,，很具代表性的就是這樣的動(dòng)人畫面：在斯庫(kù)太湖醫(yī)院里,，生病的士兵們滿懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子，她提著油燈,，士兵們親吻映在墻上的她的影子,，她是士兵們心中的“提燈女神”。

在南丁格爾的《護(hù)理札記》里,，我讀到了南丁格爾為事業(yè)拼命奮斗的一生,。

這個(gè)從六歲開始，就想過(guò)要去做一番事業(yè)的女人,，她的形象,，并不是我們想象中的那么完美。年少時(shí),，她性格孤僻,、甚至有些偏激，她生在富人家庭,，卻與周遭的世界格格不入,。她的腦子里總是有一些奇怪的想象,，她經(jīng)常象著了魔一樣地覺(jué)得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院，而她自己則是醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng),，在病床之間走動(dòng)著,。當(dāng)她想到天堂的時(shí)候，她也會(huì)覺(jué)得天堂里也充滿了受苦的病人等著她去照看,。她就是如此幻想著而且也為自己的想法感到不解,。

終于有一天，她的困惑不解變成了驚慌失措,。那天,，南丁格爾宣布了她那偏激的愿望：到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個(gè)月的護(hù)士。她的想法被家人里認(rèn)為是發(fā)了瘋,，所有人都反對(duì)她,。這時(shí)，南丁格爾已經(jīng)二十五歲了,，她感到她生命中的夢(mèng)想被擊得粉碎,，難受得幾乎絕望。

在接下來(lái)的八年里,，她仍然以令人驚訝的堅(jiān)韌不拔的毅力在爭(zhēng)取著,、準(zhǔn)備著和計(jì)劃著。盡管在這期間,，她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的膚淺和浮華之中,，盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由遺憾和懊悔帶來(lái)的痛楚，她仍然有能力想辦法掌握了大量的知識(shí)和積累了大量的經(jīng)驗(yàn),。她悄悄地大量閱讀了醫(yī)護(hù)責(zé)任報(bào)告,，醫(yī)藥權(quán)威人士的著作和醫(yī)院建設(shè)的歷史。在倫敦度假時(shí),，她一有機(jī)會(huì)就跑到那些破破爛爛的學(xué)校和手工作坊去,。當(dāng)她和她的家人一起到國(guó)外旅游時(shí)，她把她的閑暇時(shí)間充分利用起來(lái),，到處走訪,，以至于沒(méi)有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的，沒(méi)有一所城市的貧民區(qū)她沒(méi)有去過(guò),。她一直在為實(shí)現(xiàn)她的理想做準(zhǔn)備,。

又過(guò)了三年，時(shí)間終于讓她的家人明白,，她已經(jīng)有了足夠的力量去走她自己的路,。她成了哈利街慈善護(hù)理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。她獲得了獨(dú)立,。她是一只鷹,，要開始飛翔了!

南丁格爾34歲那年,，命運(yùn)之神敲響了她的門?？死锩讈啈?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,，阿爾瑪戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。

這個(gè)時(shí)候,，她是自由的,、成熟的，國(guó)家需要她,，非常需要,，而且她也習(xí)慣于接受命令，她也能夠不負(fù)國(guó)家的重托。而且，她的好友西德尼.赫爾伯特在戰(zhàn)爭(zhēng)辦公室工作,，并且是內(nèi)閣成員，他同意她這樣做,。三十八名護(hù)士在南丁格爾與西德尼的書信往來(lái)之后，在熱情的歡,。)送中,，離開了國(guó)家，去往康斯坦丁堡,。

南丁格爾來(lái)到了斯庫(kù)臺(tái)湖,。大批大批的傷員被送往這里，藥品十分匱乏,，在長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道里和在木頭辦搭成的巨大的房子里，到處都是短缺,、忽視,、迷惑和痛苦，它們交織在一起,，彌漫在污濁的空氣之中,。這里沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，也沒(méi)有什么充分的準(zhǔn)備,，它只是為這些戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者臨時(shí)而倉(cāng)促地搭建起來(lái)的避難所,。在這樣的地獄里，南丁格爾沒(méi)有放棄自己的希望,。首先是因?yàn)樗龓チ酸t(yī)護(hù)人員,，在馬賽買了大量的各種各樣的物品，這些東西在斯庫(kù)太湖起了相當(dāng)大的作用,，她還帶了很多錢在身邊,。

勇氣和無(wú)助絕望的人,，包括她身邊的上司。她是如此的堅(jiān)毅,，就像是驚濤駭浪中的巖石,，跟她在一起，你就會(huì)感到安全,、寬慰和生命的活力,。她為斯庫(kù)太湖帶來(lái)了黎明的曙光。

在她的管理下,，一所正規(guī)的戰(zhàn)地醫(yī)院誕生了,。

她把所有的時(shí)間都給了她的事業(yè)。在那巨大的病房里,，當(dāng)病人的情況出現(xiàn)惡化的緊急關(guān)頭或者是特別缺乏什么東西馬上需要幫助的時(shí)候,，南丁格爾就會(huì)奇跡般地出現(xiàn)。在做非常關(guān)鍵而緊張的手術(shù)時(shí),，她超乎尋常的鎮(zhèn)定可以給病人以忍耐的勇氣和希望的火花,。她一次又一次地用她不懈的努力拯救了他們的生命，而這些恰恰是外科大夫們認(rèn)為是醫(yī)學(xué)無(wú)法拯救的人,。她只要在這兒就會(huì)給人帶來(lái)強(qiáng)大的影響,，人們開始熱情洋溢地崇拜著她：當(dāng)她經(jīng)過(guò)的時(shí)候，她們親吻她留在地上的影子,。不僅如此,，一位士兵說(shuō)：“當(dāng)她還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，屋子里吵吵嚷嚷地叫她的昵稱,，但是當(dāng)她到來(lái)之后,，這里就好像教堂一樣莊嚴(yán)肅穆?！?/p>

她是勇敢的,。她能夠在官僚世界那種密集、混亂而難對(duì)付的權(quán)力網(wǎng)中獲得處理事務(wù)的能力和權(quán)威,，完全是因?yàn)樗龖B(tài)度強(qiáng)硬,，原則堅(jiān)定而不妥協(xié)，對(duì)事情的細(xì)節(jié)非常重視,，而且是不停地努力爭(zhēng)取,，還有她不屈不饒的意志。

由此,，她成為影響世界的一百人之一,。

南丁格爾的《護(hù)理札記》一書，并不是寫給護(hù)士看的，而是寫給女人的,。這本書,，融合了衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué),、建筑學(xué),、營(yíng)養(yǎng)學(xué)，還有很多人文的東西,，更重要的是,，這還是一本女性的。

勵(lì)志,。

書,。

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第,。

1

頁(yè)

1

2

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇三

第一段：引言（150字）,。

閱讀是一種與世界對(duì)話的方式，而讀書則是一種與知識(shí)對(duì)話的方式,。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，我深知只有不斷地閱讀，才能不斷地提高自己的知識(shí)水平和專業(yè)能力,。近期,，我閱讀了幾本與護(hù)理相關(guān)的書籍，這些書籍深入淺出地介紹了護(hù)理的基本理論和實(shí)踐技巧,，讓我獲益匪淺,。

第二段：護(hù)理概念與理論的學(xué)習(xí)（250字）。

在護(hù)理專業(yè)中,，掌握護(hù)理的基本概念和理論是十分重要的,。我通過(guò)閱讀《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》等經(jīng)典教材，系統(tǒng)地了解了護(hù)理的起源,、發(fā)展以及核心概念,。書中詳細(xì)介紹了護(hù)理的定義、特征和目標(biāo),，使我對(duì)護(hù)理的實(shí)質(zhì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。同時(shí),，我還學(xué)習(xí)了護(hù)理理論的分類和應(yīng)用,，了解了不同的護(hù)理模式和懷抱。這些理論的學(xué)習(xí),，使我對(duì)護(hù)理的基本工作流程和職責(zé)有了更明確的認(rèn)識(shí),，為我未來(lái)的實(shí)踐提供了指導(dǎo)。

第三段：護(hù)理實(shí)踐技巧的掌握（300字）。

除了理論知識(shí)外,，護(hù)理實(shí)踐技巧的掌握同樣重要,。我選擇了讀一些護(hù)理技術(shù)手冊(cè)和實(shí)踐指南，例如《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)與操作駕駛學(xué)》等,。這些書籍詳細(xì)介紹了各種護(hù)理技術(shù)和操作的步驟,，讓我學(xué)習(xí)到了如何科學(xué)地為病人提供基礎(chǔ)護(hù)理,、做好各種醫(yī)療器械的操作以及急救技巧等,。通過(guò)閱讀這些實(shí)踐指南,，我不僅了解了實(shí)踐技能的正確操作流程,，還學(xué)到了與患者溝通的技巧和方法，提高了實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與思考（250字）,。

通過(guò)閱讀護(hù)理相關(guān)的書籍，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能,，還對(duì)自身的成長(zhǎng)有了更深層次的思考。護(hù)理不僅僅是一門科學(xué),，更是一種以患者為中心的人文關(guān)懷,。在與患者的接觸中,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),、關(guān)懷和尊重。我也意識(shí)到自身的不足之處,，例如自信心不夠,、應(yīng)急反應(yīng)不夠靈活等。這些反思讓我更加清楚自己在護(hù)理工作中需要進(jìn)一步提升的方面,，并激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),、提高自己。

第五段：展望與總結(jié)（250字）,。

通過(guò)讀書,，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技能，還學(xué)到了如何與病人相處,、如何做一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士的重要素養(yǎng),。我將會(huì)將這些學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際中，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理能力,。同時(shí),，我也決心繼續(xù)讀書，在護(hù)理領(lǐng)域拓寬自己的眼界和知識(shí)面,。我相信,，在不斷地閱讀與實(shí)踐中，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的,、有愛(ài)心的護(hù)士,，為患者的健康付出更多努力。

在閱讀與實(shí)踐中,，我深刻意識(shí)到護(hù)理只有靠科學(xué)理論的指導(dǎo)和實(shí)踐的不斷積累才能做到更好,，真正起到預(yù)防和治療疾病的作用。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，我要不斷學(xué)習(xí)與思考,，提高自身的護(hù)理理論與實(shí)踐能力，為將來(lái)的護(hù)理事業(yè)做好準(zhǔn)備,。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇四

業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)相聯(lián)系的,，她的美德和英勇事跡也與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一同流傳下來(lái)。我們今天所知道的關(guān)于她的故事,，很具代表性的就是這樣的動(dòng)人畫面：在斯庫(kù)太湖醫(yī)院里,，生病的士兵們滿懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子，她提著油燈,，士兵們親吻映在墻上的她的影子,，她是士兵們心中的“提燈女神”,。

在南丁格爾的《護(hù)理札記》里，我讀到了南丁格爾為事業(yè)拼命奮斗的一生,。

這個(gè)從六歲開始,，就想過(guò)要去做一番事業(yè)的女人，她的形象,，并不是我們想象中的那么完美。年少時(shí),，她性格孤僻,、甚至有些偏激，她生在富人家庭,，卻與周遭的世界格格不入,。她的腦子里總是有一些奇怪的想象，她經(jīng)常象著了魔一樣地覺(jué)得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院,，而她自己則是醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng),，在病床之間走動(dòng)著。當(dāng)她想到天堂的時(shí)候,，她也會(huì)覺(jué)得天堂里也充滿了受苦的病人等著她去照看,。她就是如此幻想著而且也為自己的想法感到不解。

終于有一天,，她的困惑不解變成了驚慌失措,。那天，南丁格爾宣布了她那偏激的愿望：到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個(gè)月的護(hù)士,。她的想法被家人里認(rèn)為是發(fā)了瘋,，所有人都反對(duì)她。這時(shí),，南丁格爾已經(jīng)二十五歲了,，她感到她生命中的夢(mèng)想被擊得粉碎，難受得幾乎絕望,。

在接下來(lái)的八年里,，她仍然以令人驚訝的堅(jiān)韌不拔的毅力在爭(zhēng)取著、準(zhǔn)備著和計(jì)劃著,。盡管在這期間,，她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的膚淺和浮華之中，盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由遺憾和懊悔帶來(lái)的痛楚,，她仍然有能力想辦法掌握了大量的知識(shí)和積累了大量的經(jīng)驗(yàn),。她悄悄地大量閱讀了醫(yī)護(hù)責(zé)任報(bào)告，醫(yī)藥權(quán)威人士的'著作和醫(yī)院建設(shè)的歷史,。在倫敦度假時(shí),，她一有機(jī)會(huì)就跑到那些破破爛爛的學(xué)校和手工作坊去,。當(dāng)她和她的家人一起到國(guó)外旅游時(shí)，她把她的閑暇時(shí)間充分利用起來(lái),，到處走訪,，以至于沒(méi)有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的，沒(méi)有一所城市的貧民區(qū)她沒(méi)有去過(guò),。她一直在為實(shí)現(xiàn)她的理想做準(zhǔn)備,。

又過(guò)了三年，時(shí)間終于讓她的家人明白,，她已經(jīng)有了足夠的力量去走她自己的路,。她成了哈利街慈善護(hù)理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。她獲得了獨(dú)立,。她是一只鷹,，要開始飛翔了!

南丁格爾34歲那年，命運(yùn)之神敲響了她的門,?？死锩讈啈?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，阿爾瑪戰(zhàn)爭(zhēng)打響了,。

這個(gè)時(shí)候,，她是自由的、成熟的,，國(guó)家需要她,，非常需要，而且她也習(xí)慣于接受命令,，她也能夠不負(fù)國(guó)家的重托,。而且，她的好友西德尼.赫爾伯特在戰(zhàn)爭(zhēng)辦公室工作,，并且是內(nèi)閣成員,，他同意她這樣做。三十八名護(hù)士在南丁格爾與西德尼的書信往來(lái)之后,，在熱情的歡,。）送中，離開了國(guó)家,，去往康斯坦丁堡,。

南丁格爾來(lái)到了斯庫(kù)臺(tái)湖。大批大批的傷員被送往這里,，藥品十分匱乏,，在長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道里和在木頭辦搭成的巨大的房子里，到處都是短缺,、忽視,、迷惑和痛苦,，它們交織在一起，彌漫在污濁的空氣之中,。這里沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮,，也沒(méi)有什么充分的準(zhǔn)備，它只是為這些戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者臨時(shí)而倉(cāng)促地搭建起來(lái)的避難所,。在這樣的地獄里,，南丁格爾沒(méi)有放棄自己的希望。首先是因?yàn)樗龓チ酸t(yī)護(hù)人員,，在馬賽買了大量的各種各樣的物品,，這些東西在斯庫(kù)太湖起了相當(dāng)大的作用，她還帶了很多錢在身邊,。

勇氣和無(wú)助絕望的人，包括她身邊的上司,。她是如此的堅(jiān)毅,，就像是驚濤駭浪中的巖石，跟她在一起,，你就會(huì)感到安全,、寬慰和生命的活力。她為斯庫(kù)太湖帶來(lái)了黎明的曙光,。

在她的管理下，一所正規(guī)的戰(zhàn)地醫(yī)院誕生了,。

她把所有的時(shí)間都給了她的事業(yè),。在那巨大的病房里，當(dāng)病人的情況出現(xiàn)惡化的緊急關(guān)頭或者是特別缺乏什么東西馬上需要幫助的時(shí)候,，南丁格爾就會(huì)奇跡般地出現(xiàn),。在做非常關(guān)鍵而緊張的手術(shù)時(shí),，她超乎尋常的鎮(zhèn)定可以給病人以忍耐的勇氣和希望的火花,。她一次又一次地用她不懈的努力拯救了他們的生命，而這些恰恰是外科大夫們認(rèn)為是醫(yī)學(xué)無(wú)法拯救的人,。她只要在這兒就會(huì)給人帶來(lái)強(qiáng)大的影響,，人們開始熱情洋溢地崇拜著她：當(dāng)她經(jīng)過(guò)的時(shí)候,，她們親吻她留在地上的影子,。不僅如此，一位士兵說(shuō)：“當(dāng)她還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候,，屋子里吵吵嚷嚷地叫她的昵稱，但是當(dāng)她到來(lái)之后，這里就好像教堂一樣莊嚴(yán)肅穆,。”

她是勇敢的,。她能夠在官僚世界那種密集、混亂而難對(duì),。

付的權(quán)力網(wǎng)中獲得處理事務(wù)的能力和權(quán)威，完全是因?yàn)樗龖B(tài)度強(qiáng)硬，原則堅(jiān)定而不妥協(xié),，對(duì)事情的細(xì)節(jié)非常重視,，而且是不停地努力爭(zhēng)取，還有她不屈不饒的意志,。由此，她成為影響世界的一百人之一,。

南丁格爾的《護(hù)理札記》一書,，并不是寫給護(hù)士看的，而是寫給女人的,。這本書,，融合了衛(wèi)生學(xué),、心理學(xué),、建筑學(xué),、營(yíng)養(yǎng)學(xué),，還有很多人文的東西,，更重要的是,，這還是一本女性的勵(lì)志書。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇五

近年來(lái),，護(hù)理行業(yè)的快速發(fā)展與人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)的提出更高要求使得護(hù)理人員們面臨更多的專業(yè)挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)需求,。為了提高護(hù)理人員的職業(yè)素質(zhì)，擴(kuò)大他們的知識(shí)儲(chǔ)備,，我校于本學(xué)期舉辦了一年一度的“護(hù)理讀書月”活動(dòng),。這次活動(dòng)對(duì)我而言是一個(gè)學(xué)習(xí)與收獲的過(guò)程，讓我對(duì)護(hù)理專業(yè)更有信心,，也對(duì)醫(yī)護(hù)事業(yè)更加熱愛(ài)。

在活動(dòng)開始前,，我充滿期待。我從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中知道了“護(hù)理讀書月”不僅是一次獨(dú)自閱讀和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更是一次與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和分享的機(jī)會(huì)。我渴望通過(guò)這次活動(dòng),，結(jié)識(shí)更多志同道合的同學(xué)和優(yōu)秀的教師,，一起成長(zhǎng)與進(jìn)步。這次我選擇了關(guān)于康復(fù)護(hù)理的專業(yè)書籍作為我的閱讀主題,。通過(guò)閱讀,，我了解到了各種疾病的康復(fù)方法和康復(fù)護(hù)理的重要性，同時(shí)也學(xué)到了更多實(shí)用的護(hù)理技巧,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，供參考,。

首先,，筆記是學(xué)習(xí)的重要輔助工具。在閱讀過(guò)程中,，我會(huì)不斷用筆記錄重要的知識(shí)點(diǎn)和精彩的段落。這樣的筆記在學(xué)習(xí)階段有助于我回顧復(fù)習(xí),，更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。而在與同學(xué)分享的時(shí)候，這些筆記也成了我和同學(xué)們交流的重要工具,，幫助我們彼此理解和學(xué)習(xí),。

其次，有組織地進(jìn)行學(xué)習(xí)也很重要,。護(hù)理讀書月給了我們很多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，但如果沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得不夠系統(tǒng),，容易陷入喜歡的專業(yè)領(lǐng)域而忽視其他重要內(nèi)容,。因此，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將書籍分成了幾個(gè)部分按順序閱讀,，確保全面而有條理地掌握知識(shí),。這種有組織的學(xué)習(xí)方法使我在短時(shí)間內(nèi)提高了學(xué)習(xí)效果，避免了學(xué)習(xí)上的浪費(fèi)和迷茫,。

另外,，活動(dòng)期間的討論活動(dòng)也豐富了我的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們組織了小組討論,，并請(qǐng)教了護(hù)理專業(yè)的一位教授,。通過(guò)和同學(xué)的深入交流，我深入了解了護(hù)理行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。而教授的分享和指導(dǎo)讓我在學(xué)習(xí)中獲得了更多的啟發(fā)和知識(shí),。這樣的學(xué)習(xí)交流讓我發(fā)現(xiàn)，與他人的學(xué)習(xí)互動(dòng)有助于開拓眼界和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力,。

最后,，這次活動(dòng)讓我更加熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)。護(hù)理是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的專業(yè),。通過(guò)這次閱讀月活動(dòng),，我看到了護(hù)理專業(yè)的廣闊前景和提高自身水平的重要性。我深深地意識(shí)到,，只有持續(xù)學(xué)習(xí)并與行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的護(hù)理人員交流經(jīng)驗(yàn),，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，為更多患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。這次“護(hù)理讀書月”不僅幫助了我全面提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和技能,，更加堅(jiān)定了我加入護(hù)理行業(yè)的決心。

總而言之,，“護(hù)理讀書月”是一次難得的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì),，通過(guò)這次經(jīng)歷，我的護(hù)理知識(shí)得到了巨大的增長(zhǎng),，我的學(xué)習(xí)能力和組織能力也得到了有效訓(xùn)練,，并且我對(duì)于護(hù)理事業(yè)的熱忱也日益增長(zhǎng)。我深信,，在“護(hù)理讀書月”這個(gè)平臺(tái)的引領(lǐng)下,，我和我的同學(xué)們定能在護(hù)理專業(yè)道路上取得更大的進(jìn)步，為更多的患者帶去健康和希望,。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇六

只有有了具體的規(guī)范和要求,，護(hù)士才有了指導(dǎo)方針。只有護(hù)士們知道怎樣做是對(duì)的,，才能少犯和不犯錯(cuò)誤,！這話聽(tīng)起來(lái)像廢話,，卻是我一年來(lái)的體會(huì)和總結(jié)。我們的護(hù)士缺少法律常識(shí),，才會(huì)缺少法律意識(shí)的,。所以，“引領(lǐng)和學(xué)習(xí)”是非常必要的,。每個(gè)月,，我們召開一次科務(wù)會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和存在的隱患進(jìn)行分析,，大大提高了護(hù)士們的法律意識(shí),，她們常常有恍然大悟的感覺(jué)：啊呀，原來(lái)這件事若發(fā)生了,，后果會(huì)如此嚴(yán)重?。∩鳘?dú)精神增強(qiáng)了,，孩子們成長(zhǎng)了,。一年來(lái)，我科無(wú)一例糾紛和上訴事件發(fā)生,，實(shí)在讓人欣慰,。

患者的滿意率，很大程度存在于護(hù)患溝通的過(guò)程中,。很多護(hù)患糾紛,，強(qiáng)調(diào)的也就是個(gè)態(tài)度問(wèn)題。職業(yè)情感要求我們“換位思考,、同理他人”,。我們把這項(xiàng)工作具體的融入于“健康教育”這項(xiàng)工作中，在為患者和家人講解健康知識(shí)的時(shí)候,，注意“因人施護(hù)”,，多方式溝通，注重效果評(píng)價(jià),，有了效果了,，讓患者感受到你的真誠(chéng)了，才會(huì)取得他們的配合和信任,。一年來(lái),，健康教育覆蓋率100%,，效果比較滿意,。護(hù)患溝通良好，人文關(guān)懷在工作中得以體現(xiàn),，病房始終洋溢著和諧的氛圍,。

我認(rèn)為,，比較而言，這方面的問(wèn)題相對(duì)多些,。因?yàn)樵谧o(hù)士的意識(shí)當(dāng)中，病房管理就是護(hù)士長(zhǎng)的工作,，與自己關(guān)系不大,，忽略了這方面的職責(zé)。所以,，一旦節(jié)假日,、雙休日，護(hù)士長(zhǎng)不在的時(shí)候,，病房就顯得特別亂,。新下發(fā)的《遼寧省護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范》明確指出：交、接班者共同巡視,、檢查病房整潔,、安靜、安全情況,！這就告訴護(hù)士們,，護(hù)士參與病房管理，是交接班制度的內(nèi)容與要求,。這項(xiàng)工作,，我們將作為明年的工作重點(diǎn)在計(jì)劃中提出，并對(duì)護(hù)士提出具體工作要求,。

xx年,，帶著我們的汗水，載著我們的收獲就要離我們遠(yuǎn)去了,。在過(guò)去的'一年里,，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，這與護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)是分不開的,，我們還有許多不足,，但我們不驕傲、不氣餒,，大家已經(jīng)在運(yùn)籌來(lái)年的工作計(jì)劃了,。20xx年，我們將以更好的工作狀態(tài),、更高的工作熱情,、更合理的工作方案，使我們科室的護(hù)理工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,！

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇七

人們對(duì)于弗羅倫斯,。南丁格爾這個(gè)名字的記憶是和克里米業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)相聯(lián)系的,，她的美德和英勇事跡也與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一同流傳下來(lái)。我們今天所知道的關(guān)于她的故事,，很具代表性的就是這樣的動(dòng)人畫面：在斯庫(kù)太湖醫(yī)院里,，生病的士兵們滿懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子，她提著油燈,，士兵們親吻映在墻上的她的影子,，她是士兵們心中的“提燈女神”。

在南丁格爾的《護(hù)理札記》里,，我讀到了南丁格爾為事業(yè)拼命奮斗的一生,。

這個(gè)從六歲開始，就想過(guò)要去做一番事業(yè)的女人,，她的形象,，并不是我們想象中的那么完美。年少時(shí),，她性格孤僻,、甚至有些偏激，她生在富人家庭,，卻與周遭的世界格格不入,。她的腦子里總是有一些奇怪的想象，她經(jīng)常象著了魔一樣地覺(jué)得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院,，而她自己則是醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng),，在病床之間走動(dòng)著。當(dāng)她想到天堂的時(shí)候,，她也會(huì)覺(jué)得天堂里也充滿了受苦的病人等著她去照看,。她就是如此幻想著而且也為自己的想法感到不解。

終于有一天,，她的困惑不解變成了驚慌失措,。那天，南丁格爾宣布了她那偏激的愿望：到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個(gè)月的護(hù)士,。她的想法被家人里認(rèn)為是發(fā)了瘋,，所有人都反對(duì)她。這時(shí),，南丁格爾已經(jīng)二十五歲了,，她感到她生命中的夢(mèng)想被擊得粉碎，難受得幾乎絕望,。

在接下來(lái)的八年里,，她仍然以令人驚訝的堅(jiān)韌不拔的毅力在爭(zhēng)取著、準(zhǔn)備著和計(jì)劃著。盡管在這期間,，她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的膚淺和浮華之中，盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由遺憾和懊悔帶來(lái)的痛楚,，她仍然有能力想辦法掌握了大量的知識(shí)和積累了大量的經(jīng)驗(yàn),。她悄悄地大量閱讀了醫(yī)護(hù)責(zé)任報(bào)告，醫(yī)藥權(quán)威人士的著作和醫(yī)院建設(shè)的歷史,。在倫敦度假時(shí),，她一有機(jī)會(huì)就跑到那些破破爛爛的學(xué)校和手工作坊去。當(dāng)她和她的家人一起到國(guó)外旅游時(shí),，她把她的閑暇時(shí)間充分利用起來(lái),，到處走訪，以至于沒(méi)有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的,，沒(méi)有一所城市的貧民區(qū)她沒(méi)有去過(guò),。她一直在為實(shí)現(xiàn)她的理想做準(zhǔn)備。

又過(guò)了三年,，時(shí)間終于讓她的家人明白,，她已經(jīng)有了足夠的力量去走她自己的路。她成了哈利街慈善護(hù)理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,。她獲得了獨(dú)立,。她是一只鷹，要開始飛翔了,！

南丁格爾34歲那年,，命運(yùn)之神敲響了她的門?？死锩讈啈?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,，阿爾瑪戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。

這個(gè)時(shí)候,，她是自由的,、成熟的，國(guó)家需要她,，非常需要,，而且她也習(xí)慣于接受命令，她也能夠不負(fù)國(guó)家的重托,。而且,，她的好友西德尼。赫爾伯特在戰(zhàn)爭(zhēng)辦公室工作,，并且是內(nèi)閣成員,，他同意她這樣做。三十八名護(hù)士在南丁格爾與西德尼的書信往來(lái)之后,，在熱情的歡送中,，離開了國(guó)家,，去往康斯坦丁堡。

南丁格爾來(lái)到了斯庫(kù)臺(tái)湖,。大批大批的傷員被送往這里,，藥品十分匱乏，在長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道里和在木頭辦搭成的巨大的房子里,，到處都是短缺,、忽視、迷惑和痛苦,，它們交織在一起,，彌漫在污濁的空氣之中。這里沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮,，也沒(méi)有什么充分的準(zhǔn)備,，它只是為這些戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者臨時(shí)而倉(cāng)促地搭建起來(lái)的避難所。在這樣的地獄里,，南丁格爾沒(méi)有放棄自己的希望,。首先是因?yàn)樗龓チ酸t(yī)護(hù)人員，在馬賽買了大量的各種各樣的物品,，這些東西在斯庫(kù)太湖起了相當(dāng)大的作用,，她還帶了很多錢在身邊。

在醫(yī)院里,，她的職責(zé)是根據(jù)醫(yī)生們的指示為病人服務(wù),，并且組織護(hù)士們進(jìn)行看護(hù)，但是如果沒(méi)有醫(yī)生的指示她們是不能擅自行動(dòng)的,，起初的時(shí)候,，一些外科大夫?qū)λ静焕聿徊牵M管也有一些人對(duì)她的到來(lái)表示歡迎,，但是大部分人對(duì)她是充滿敵意和懷疑的,。但是漸漸地，她站穩(wěn)了腳跟,。誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)她擁有一顆善良的心,，而且誰(shuí)也沒(méi)有充分的理由貶低她的能力。她用她的完美的工作能力,、溫柔而崇高的性格力量以及她個(gè)人的高尚人格形象,，鼓舞了那些意志搖擺、神經(jīng)緊張,、沒(méi)有勇氣和無(wú)助絕望的人,，包括她身邊的上司。她是如此的堅(jiān)毅，就像是驚濤駭浪中的巖石,，跟她在一起,，你就會(huì)感到安全、寬慰和生命的活力,。她為斯庫(kù)太湖帶來(lái)了黎明的曙光,。

在她的管理下，一所正規(guī)的戰(zhàn)地醫(yī)院誕生了,。

她把所有的時(shí)間都給了她的事業(yè)。在那巨大的病房里,，當(dāng)病人的情況出現(xiàn)惡化的緊急關(guān)頭或者是特別缺乏什么東西馬上需要幫助的時(shí)候,，南丁格爾就會(huì)奇跡般地出現(xiàn)。在做非常關(guān)鍵而緊張的手術(shù)時(shí),，她超乎尋常的鎮(zhèn)定可以給病人以忍耐的勇氣和希望的火花,。她一次又一次地用她不懈的努力拯救了他們的生命，而這些恰恰是外科大夫們認(rèn)為是醫(yī)學(xué)無(wú)法拯救的人,。她只要在這兒就會(huì)給人帶來(lái)強(qiáng)大的影響,，人們開始熱情洋溢地崇拜著她：當(dāng)她經(jīng)過(guò)的時(shí)候，她們親吻她留在地上的影子,。不僅如此,，一位士兵說(shuō)：“當(dāng)她還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，屋子里吵吵嚷嚷地叫她的昵稱,，但是當(dāng)她到來(lái)之后,，這里就好像教堂一樣莊嚴(yán)肅穆?！?/p>

她是勇敢的,。她能夠在官僚世界那種密集、混亂而難對(duì)付的權(quán)力網(wǎng)中獲得處理事務(wù)的能力和權(quán)威,，完全是因?yàn)樗龖B(tài)度強(qiáng)硬,，原則堅(jiān)定而不妥協(xié)，對(duì)事情的細(xì)節(jié)非常重視,，而且是不停地努力爭(zhēng)取,，還有她不屈不饒的意志。

由此,，她成為影響世界的一百人之一,。

這讓我想起了《大長(zhǎng)今》。她們的成功有很多的相似之處：少年時(shí)期的理想,，永遠(yuǎn)是她們心頭亮著的一盞燈,。燈光照亮前行的路，信仰，是最堅(jiān)定的支撐,。即使遭遇夢(mèng)想破滅,，依然堅(jiān)持，不放棄,。還有,，在向理想進(jìn)發(fā)的途中，需要準(zhǔn)備,，知識(shí)的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，需要時(shí)機(jī),，需要朋友的幫助和團(tuán)隊(duì)的支持,。

執(zhí)著，讓成功變得不再遙遠(yuǎn),。而執(zhí)著,，源自熱愛(ài)！

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇八

醫(yī)學(xué)護(hù)理是一門與人們的健康息息相關(guān)的學(xué)科,，而對(duì)于醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍是非常重要的。近期,，我就閱讀了一些醫(yī)學(xué)護(hù)理類的書籍,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深刻的理解,。下面我將分享一些學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。

首先，閱讀醫(yī)學(xué)護(hù)理類書籍能夠拓寬知識(shí)面,。醫(yī)學(xué)護(hù)理是一個(gè)廣闊的領(lǐng)域,，有著豐富的知識(shí)體系和理論基礎(chǔ)。閱讀相關(guān)的書籍能夠讓我們了解到更多的概念,、理論和實(shí)踐方法,。例如，在閱讀《醫(yī)學(xué)護(hù)理基礎(chǔ)》這本書時(shí),，我學(xué)習(xí)到了護(hù)理學(xué)的起源和發(fā)展,、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理技術(shù)等知識(shí),。這些知識(shí)不僅能幫助我在實(shí)際工作中更好地應(yīng)對(duì)各種情況,，也能夠讓我對(duì)整個(gè)醫(yī)學(xué)護(hù)理領(lǐng)域有一個(gè)全面的把握。

其次,，閱讀醫(yī)學(xué)護(hù)理類書籍能夠提升專業(yè)素養(yǎng),。醫(yī)學(xué)護(hù)理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，需要掌握豐富的專業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)閱讀相關(guān)書籍,，我們不僅能夠獲得基礎(chǔ)的理論知識(shí),，還能夠?qū)W習(xí)到一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。例如,，在閱讀《護(hù)理程序與技術(shù)》這本書時(shí),，我學(xué)習(xí)到了如何正確地給病人進(jìn)行體檢、如何進(jìn)行靜脈穿刺等實(shí)用技巧,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我相信我能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。

此外,，閱讀醫(yī)學(xué)護(hù)理類書籍還能夠培養(yǎng)批判思維能力。醫(yī)學(xué)護(hù)理是一個(gè)變化較快的學(xué)科,，新的理論和技術(shù)不斷涌現(xiàn),，只有不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考,，才能跟上時(shí)代的步伐,。通過(guò)閱讀書籍，我們可以對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考和比較,，形成自己獨(dú)立的見(jiàn)解,。例如，在閱讀《護(hù)理研究與實(shí)踐》這本書時(shí),，我思考了如何將新的科研成果應(yīng)用到實(shí)踐中,，如何進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)等問(wèn)題。這種批判思維能力的培養(yǎng)能夠使我們?cè)诿鎸?duì)各種復(fù)雜的醫(yī)療護(hù)理問(wèn)題時(shí)能夠迅速做出準(zhǔn)確的判斷和決策,。

最后,，閱讀醫(yī)學(xué)護(hù)理類書籍能夠開拓視野，提高自我修養(yǎng),。醫(yī)學(xué)護(hù)理不僅僅是一門技術(shù),，更是一種心理素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。通過(guò)閱讀相關(guān)書籍,，我們可以了解到一些成功的醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)踐案例,，了解到一些優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)護(hù)理專家的經(jīng)驗(yàn)和故事。這些故事和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌騿l(fā)我們對(duì)醫(yī)學(xué)護(hù)理事業(yè)的熱情,，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己。同時(shí),，通過(guò)閱讀醫(yī)學(xué)護(hù)理類書籍,，我們還能夠增長(zhǎng)自己的人文素養(yǎng),，提升自己的文化層次。

總之,，閱讀醫(yī)學(xué)護(hù)理類書籍對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作都是非常有益的,。通過(guò)閱讀，我們能夠拓寬知識(shí)面,、提高專業(yè)素養(yǎng),、培養(yǎng)批判思維能力、開拓視野,、提高自我修養(yǎng),。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和閱讀,，我們能夠成為優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)護(hù)理人員,，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇九

仔細(xì)想來(lái),，我是熱愛(ài)我的護(hù)理工作的,，最起碼它是我生活的本領(lǐng)，而且能在這么好的一家醫(yī)院工作也是一件多么光榮和值得驕傲的事??！也藉此使我的人生價(jià)值得以印證。有人說(shuō)幸福是對(duì)比出來(lái)的,，那么相比那些焦慮不安的外來(lái)務(wù)工人員或剛畢業(yè)找不到工作的大學(xué)生,、那些為生計(jì)發(fā)愁的人來(lái)說(shuō)，我們是多么幸福??！我們應(yīng)該是知足的！因?yàn)楣ぷ髦敲利惖模?/p>

我們護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人——佛羅倫斯南丁格爾的論著《護(hù)理札記》成為醫(yī)院管理,、醫(yī)護(hù)人員的工作手冊(cè),。為激勵(lì)我院護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，展示護(hù)理隊(duì)伍奮發(fā)向上,、不斷進(jìn)取的良好風(fēng)貌,，以“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人，做好護(hù)理工作,，護(hù)理部為我們每位護(hù)士訂購(gòu)了《護(hù)理札記》,，傳承南丁格爾精神。

護(hù)士的儀表：上班時(shí)我總是按照護(hù)理部的要求著裝,。白鞋也總是干干凈凈的,，化一點(diǎn)淡妝,。這也并不是我多么愛(ài)美才這樣，我是覺(jué)得護(hù)士的儀表也是一種工作態(tài)度,。一個(gè)儀表整潔大方得體的護(hù)士給病人以純潔端莊,、高雅、親切的感覺(jué),，她的輕柔明快的操作,，給人以平和穩(wěn)重的感覺(jué)，從她們的身上,，可以得到一種力量,，一種信賴，以此來(lái)緩解醫(yī)院的緊張氣氛,，幫助減輕患者的病痛,；反之，如果護(hù)士著裝不得體,，會(huì)讓病人失去信心和安全感,，有話不跟護(hù)士說(shuō)，有事不敢找護(hù)士辦,，更不愿配合治療,，結(jié)果影響了疾病的康復(fù)。

護(hù)士的肢體語(yǔ)言：作為護(hù)士的必修課,，我們有一部分是講護(hù)士禮儀的,，詳盡地講述了護(hù)士的坐,、立,、行走姿勢(shì)，這也是護(hù)士素質(zhì)的一項(xiàng)要求,。不能走路拖沓,、蹣跚、搖晃,，護(hù)士要走出輕快的步子來(lái),，體現(xiàn)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。行為是塑造心靈的途徑,，是人心靈的外在表現(xiàn),。我們每一個(gè)護(hù)士不僅要有精湛的操作技術(shù)、豐富的知識(shí)和對(duì)人的了解,，而且要用智慧和美的心靈創(chuàng)造和諧優(yōu)美的就醫(yī)環(huán)境,。護(hù)士通過(guò)自己的行為，來(lái)體現(xiàn)全心全意為患者服務(wù)的內(nèi)在思想感情,，通過(guò)自己的行為,，來(lái)溝通護(hù)患之間的關(guān)系,，使他們感受到護(hù)士的平易近人，消除他們緊張,、恐懼的陌生感,。護(hù)士在護(hù)理操作過(guò)程中，動(dòng)作要輕柔,、敏捷,、果斷，給人以干凈利落之感,，使病人覺(jué)得可靠,、安全，利于配合治療和接受護(hù)理,?！蹲o(hù)理札記》中說(shuō)“護(hù)理人員要時(shí)刻注意自己的行為，一切粗暴的動(dòng)作,、令人不快的響聲都會(huì)給病人帶來(lái)不必要的痛苦,。”這就是今天我們護(hù)理要求中的“四輕”（說(shuō)話輕,、走路輕,、操作輕、關(guān)門輕）,。因此,，護(hù)士應(yīng)以最佳的形象和行為在病人面前出現(xiàn)，所以護(hù)士的儀表,、語(yǔ)言,、行為在臨床護(hù)理中起著至關(guān)重要的作用。

對(duì)待病人的態(tài)度：我每天跟病人說(shuō)很多話,，后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，有效的溝通，語(yǔ)氣,，語(yǔ)調(diào)和用詞都很重要,。記得有一次，我去給一位輸液的病人拔針,，我說(shuō)“你可以走了”,，那位病人有些不高興地說(shuō)“怎么聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)人情味兒呢？好像在趕我走似的,！”,。而那并不是我的本意。后來(lái)我就換了詞,，說(shuō)“現(xiàn)在你可以解放了”,，病人也會(huì)回應(yīng)我說(shuō)“是啊,，坐都坐累了，終于可以回家了,?！蓖瑫r(shí)還要使用歡快的語(yǔ)氣。在輸液高峰期,，忙起來(lái)真的恨手腳不夠用,，幾個(gè)病人一起叫換藥、拔針,，我會(huì)一邊處理一個(gè)病人,，一邊大聲、友好,、歡快地對(duì)其他病人說(shuō)“好的,，我就來(lái)，先把滑輪（輸液器的滑輪）關(guān)到最下面好么,，你們?nèi)硕?，我就一雙手啊”。病人是能理解的,。當(dāng)我呼叫病人過(guò)來(lái)打針的時(shí)候,，我對(duì)著呼叫器說(shuō)“王嘉鵬老伯請(qǐng)過(guò)來(lái)打針，王若冰阿姨請(qǐng)過(guò)來(lái)打針,，周茜茜小朋友請(qǐng)過(guò)來(lái)打針”,，他們都是很高興地走過(guò)來(lái)的。王若冰阿姨總是會(huì)說(shuō)“呀,，孟小姐總是這么客氣,，喊我阿姨，我聽(tīng)著可高興了”,。周茜茜小朋友過(guò)來(lái)了,，一邊把輸液號(hào)碼交給我,，一邊說(shuō)“阿姨,，我都l5歲了，不是小朋友了”我說(shuō),，噢,，那是大朋友了?？傊Y貌地和病人相處,，病人會(huì)對(duì)你心懷感激，同時(shí)也是減少投訴,，和諧醫(yī)患關(guān)系的有效方法,。

對(duì)待工作的態(tài)度：在這里我引用《護(hù)理札記》里對(duì)護(hù)士工作態(tài)度的要求,，換句話說(shuō)：就是怎樣才能做一個(gè)值得信賴的護(hù)士。

作一個(gè)有責(zé)任心的護(hù)士,，永遠(yuǎn)都應(yīng)該積極主動(dòng)地去對(duì)待工作,。疼痛是令人難以忍受的痛苦，尤其是急性腎結(jié)石的疼痛,，發(fā)作起來(lái)病人是苦不堪言的,，甚至跪倒爬起的。一位這樣的病人,，痛得滿臉煞白,，全身冷汗，踉蹌著走進(jìn)了我們輸液間：醫(yī)生快給我打針,，要疼死我了,。如果此時(shí)你冷冰冰地、無(wú)動(dòng)于衷地說(shuō)了一句：再疼也要加好藥才能打針,，回座位等一下吧,！這樣病人一定會(huì)覺(jué)得你是個(gè)沒(méi)有同情心的護(hù)士，對(duì)他的痛苦漠不關(guān)心,。而要是你讓護(hù)工進(jìn)治療室看一下他的藥加好了沒(méi)有,，盡快給他用上；或者把他扶到座位上,，安慰一下“結(jié)石是很遭罪的,，我們會(huì)提前配好止痛藥，等一下就好了”,。這時(shí)病人的疼痛一定是減輕了的,。我上成人輸液區(qū)的班，我的職責(zé)是負(fù)責(zé)這里病人的輸液,、換藥,、觀察和處理病情變化的病人。我會(huì)經(jīng)?？吹接胁∪思鼻械卦诩铀幍闹委熓议T口通過(guò)門縫或窗口往里面“窺視”這時(shí)你千萬(wàn)不能認(rèn)為這都與你無(wú)關(guān),。我會(huì)問(wèn)一下那位病人：您輸液號(hào)碼是多少？有什么事我可以幫到您,？也許就因?yàn)檫@一句話,，緩解了病人緊張、焦慮的情緒,，使病人減少一些擔(dān)憂,，會(huì)把一場(chǎng)不必要的唇舌之戰(zhàn)消滅于萌芽。

領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)：護(hù)士長(zhǎng)作為護(hù)理工作的靈魂人物，她用豐富的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo),、帶領(lǐng)我們進(jìn)步,。急診科的王護(hù)士長(zhǎng)是位有凝聚力、號(hào)召力的好領(lǐng)導(dǎo),，雖然要照顧生病的愛(ài)人,，可護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室的護(hù)理工作毫不懈怠。她對(duì)護(hù)士關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、尊重、理解,，對(duì)下屬以誠(chéng)相待,，做護(hù)士的知心人。這也是很多護(hù)士都敬佩王護(hù)士長(zhǎng),、愿意在這個(gè)科室工作的重要原因,。每天全科晨會(huì)交班后，她會(huì)把我們護(hù)士帶到護(hù)士長(zhǎng)辦公室開個(gè)簡(jiǎn)短的護(hù)士會(huì),，思想教育,、經(jīng)驗(yàn)傳授、工作中的注意事項(xiàng),，毫無(wú)保留地傳,、幫、帶給我們,。教給我們?nèi)松牡览?，開導(dǎo)我們合理減壓、自我調(diào)整,、開心地工作,。開充分調(diào)動(dòng)每位護(hù)士積極性，使大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,、主動(dòng)參與管理,，共同搞好科室的護(hù)理工作。

深圳生活節(jié)奏快,、競(jìng)爭(zhēng)激烈,、工作壓力大，再加上患者對(duì)醫(yī)療體制的不滿意,、對(duì)就診程序的不理解,、對(duì)收費(fèi)的不滿意，而護(hù)士又是患者最直接的接觸者,，他們會(huì)把這些不滿直接發(fā)泄到護(hù)士的頭上。尤其急診科的護(hù)士面對(duì)更大的壓力,。當(dāng)護(hù)士受到委屈或者病人的不理解時(shí),，護(hù)士長(zhǎng)總是對(duì)我們疏導(dǎo),、安慰：作為一名護(hù)士承擔(dān)病人的痛苦需要有一顆異乎尋常的愛(ài)心，每一個(gè)崗位都有不盡人意的一面,，我們要調(diào)整好心態(tài),。其實(shí)生活中每一個(gè)人都是在煩惱和矛盾中渡過(guò)，沒(méi)有煩惱的人是不存在的,，沒(méi)有矛盾的地方是不可能的,。用熱愛(ài)護(hù)理工作的熱忱去對(duì)待工作，你的付出和努力病人是看得到的,，病人雖然和你發(fā)了脾氣,，他心里會(huì)感激你的寬容。王護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：我們護(hù)士用誠(chéng)摯和恒心來(lái)感動(dòng)病人,，終究會(huì)得到他們的理解,，支持和配合的。以上是我的護(hù)理雜記,，與大家共勉,，有不足之處，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn),。

南丁格爾說(shuō)“護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使,，是真、善,、美的化身,。”而新時(shí)代的護(hù)士更自信,，在我們這個(gè)平凡而偉大的護(hù)理崗位上,，應(yīng)該體現(xiàn)出新世紀(jì)護(hù)士的所有智慧、力量和美麗,。借此護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際,，祝愿我院的全體護(hù)士兄弟姐妹們，節(jié)日快樂(lè),，好人一生平安,。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇十

第一段：引言（200字）。

在護(hù)理學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)了很多不同的護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技術(shù),。而在許多專業(yè)中，傳染護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的領(lǐng)域,。我有幸在學(xué)校的傳染護(hù)理課程中學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)傳染病和相應(yīng)防護(hù)措施的知識(shí),，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)傳染護(hù)理有了更深入的理解,，并體會(huì)到了自己作為一名護(hù)士應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任和專業(yè)性,。

第二段：傳染病的危害與防控（200字）。

學(xué)習(xí)傳染護(hù)理的過(guò)程中,，我們首先了解到了傳染病的危害性,。傳染病是一種可通過(guò)接觸或空氣傳播的疾病，若不及時(shí)控制和防治,，可能會(huì)引起大面積的疫情,。而我們作為護(hù)士，需要學(xué)會(huì)正確的傳染病防控措施,，以保護(hù)患者和自己免受感染,。這包括正確佩戴和使用個(gè)人防護(hù)裝備，及時(shí)消毒和隔離措施的施行,。

第三段：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性（200字）,。

在傳染護(hù)理的學(xué)習(xí)中，我們更加強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣直接影響到傳染病的預(yù)防,。通過(guò)正確、規(guī)范的洗手方式,，可以有效地打破傳染病的傳播鏈,。我們需要時(shí)刻保持清潔，尤其是在接觸患者前后,。此外,，要避免不必要的接觸，不隨便觸摸和使用患者的物品,，以避免交叉感染的風(fēng)險(xiǎn),。

第四段：如何正確佩戴和使用個(gè)人防護(hù)裝備（300字）。

在傳染護(hù)理中,，正確佩戴和使用個(gè)人防護(hù)裝備是非常重要的一環(huán),。首先要了解不同傳染病所需的防護(hù)裝備，如手套,、口罩,、護(hù)目鏡、隔離衣等,。并學(xué)會(huì)正確佩戴和脫下這些裝備,，以避免交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。尤其是在與患者接觸過(guò)程中,，要根據(jù)情況選擇不同的個(gè)人防護(hù)裝備,。同時(shí)要定期更換和消毒個(gè)人防護(hù)裝備,，以確保其有效性。

第五段：專業(yè)責(zé)任與個(gè)人自身發(fā)展（300字）,。

通過(guò)學(xué)習(xí)傳染護(hù)理,，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名護(hù)士,，我不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能,，更需要具備責(zé)任感和敬業(yè)精神。在面對(duì)傳染病的時(shí)候,，我們需要果斷采取防控措施,，保護(hù)患者和自己。同時(shí),，傳染護(hù)理的學(xué)習(xí)也是職業(yè)發(fā)展的一部分,。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐傳染護(hù)理，我們不僅能提升自己的專業(yè)能力,，還能為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。

總結(jié)（100字）。

通過(guò)傳染護(hù)理的學(xué)習(xí),，我對(duì)傳染病的危害有了更深入的認(rèn)識(shí),，也明白了傳染護(hù)理的重要性和應(yīng)有的責(zé)任。通過(guò)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和正確使用個(gè)人防護(hù)裝備,，我們可以更好地進(jìn)行傳染病防控工作,。作為一名護(hù)士，我們的職責(zé)不僅是提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),，更要保護(hù)患者和自己免受傳染病的傷害,。這次傳染護(hù)理的學(xué)習(xí)為我的護(hù)理專業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇十一

從開始學(xué)習(xí)護(hù)理,，最常聽(tīng)到談起的就是護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾的故事,，接著老師們也讓我們觀看了關(guān)于南丁格爾的電影，從她的故事中,，讓我深深地體會(huì)到了護(hù)理事業(yè)的神圣和身為一名護(hù)士的光榮,。她的《護(hù)理札記》體現(xiàn)了她在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中為護(hù)理事業(yè)所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，全書十四個(gè)章節(jié)全面描述了如何更好的為患者提供可促進(jìn)健康恢復(fù)的外在和內(nèi)在條件,，比如通風(fēng),、飲食、光線,、個(gè)人衛(wèi)生,、希望和建議等等，就像我們現(xiàn)在所做的整體護(hù)理,，讓我們這些剛參見(jiàn)工作的護(hù)理人員受益匪淺,。

隨著現(xiàn)代“生理——心理——社會(huì)”的醫(yī)學(xué)模式的建立,，對(duì)護(hù)理工作的要求也更為全面了，護(hù)士執(zhí)行的不再是單純的醫(yī)囑下的打針,、發(fā)藥,，而是全面覆蓋了病人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這對(duì)護(hù)理人員提出了更高的要求,，除了掌握好三基知識(shí)外,，還應(yīng)具備敏銳的觀察力、有效地溝通能力等,，而所有這些,，早在一百多年前南丁格爾就已經(jīng)總結(jié)出來(lái)了，這難道不值得我們學(xué)習(xí)么,？剛參加工作時(shí),，總想著多干活、多出力就會(huì)把工作做好,，也不善于與病人溝通交流,，總感覺(jué)該做的做了，任務(wù)就算完成了,。慢慢地,，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和從高年資護(hù)士身上的學(xué)習(xí)，讓自己慢慢地學(xué)會(huì)了與人交流,，學(xué)會(huì)了觀察病情,，學(xué)會(huì)了更好地服務(wù)病人。

在做的很好,，也減少了孩子的重感率,。南丁格爾在書中最先強(qiáng)調(diào)的就是通風(fēng)和一些注意事項(xiàng)，她說(shuō),，如果不正常通風(fēng),，新鮮空氣就無(wú)法進(jìn)入屋里，空氣是凝滯的,、發(fā)霉的,、污濁的。這樣的條件下,，很容易長(zhǎng)濕疹,，得猩紅熱、白喉病,，還有其他的很多疾病在此種條件下也極易滋生,。因此正確的做法就是托兒所、病房和臨近的住著病人的房間都應(yīng)該把窗子打開讓空氣能夠自由出入,。由此可見(jiàn),，新鮮的空氣對(duì)于病人的康復(fù)非常的重要,。然而，很多家長(zhǎng)卻認(rèn)為,，門窗緊閉保證病室內(nèi)的溫度,，避免孩子著涼才是最重要的。過(guò)度的呵護(hù),，往往會(huì)導(dǎo)致相反的結(jié)果,，因此，在兒科做好這方面的工作時(shí)很重要的,。

南丁格爾還強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)就是在飲食上,，“在飲食的時(shí)候,，生命決定于一些細(xì)小的事情”“對(duì)病人的食物再怎么注意都不為過(guò)”,。而想想在護(hù)理工作中，我們對(duì)病人飲食的關(guān)注又有多少呢,？在成人科室,，我們最常說(shuō)的就是注意別吃太咸、太油膩的食物,，多吃水果蔬菜,，卻很少提及具體吃些什么比較好，除了對(duì)一些特殊的病人,，如糖尿病病人外,。在兒科，因?yàn)楹⒆拥哪挲g及發(fā)育問(wèn)題的影響,，護(hù)士長(zhǎng)也特別要求我們做好飲食指導(dǎo),，從4個(gè)月開始添加輔食，具體到每個(gè)月該吃什么樣的食物,，每添加一種食物后病人的大便情況如何,，我們都給予了特別的關(guān)注。

令我感觸最深的還是南丁格爾無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，為了護(hù)理事業(yè)她可謂是獻(xiàn)出了她的一生,，留下了“提燈女神”的美名。在現(xiàn)在這個(gè)護(hù)患關(guān)系緊張的時(shí)代,，要想將護(hù)理工作做好,、做精，需要我們付出相當(dāng)大的努力,。隨著人們生活水平的提高,，患者的要求也越來(lái)越苛刻，面對(duì)很多不知感恩的病陪人,，很多護(hù)士往往會(huì)得過(guò)且過(guò),，應(yīng)付了之,。

其實(shí)，我覺(jué)得,，面對(duì)一些過(guò)分的要求,，我們是不是該反思一下自己的工作是不是做到位了呢？“閑談莫論人非,，靜坐常思己過(guò)”,，如果我們凡事該做的都做得很好了，也能夠和病陪人溝通好了,，他們還會(huì)為難我們么,？所以，我認(rèn)為端正自身的工作態(tài)度很重要,。

在書中,，南丁格爾用極為通俗的語(yǔ)言，告訴了我們很多深刻的道理,，對(duì)我們護(hù)理工作的開展有很好的指導(dǎo)意義,，我相信，在以后的工作中,，我一定會(huì)再接再厲,，爭(zhēng)取把護(hù)理工作做得盡善盡美！

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（200字）,。

基礎(chǔ)護(hù)理作為醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的一環(huán),，是護(hù)理工作的核心。為了提升自己的專業(yè)水平,，我決定深入學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí),。通過(guò)大量閱讀相關(guān)書籍，我獲得了許多心得體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我在基礎(chǔ)護(hù)理讀書過(guò)程中所得到的啟示和收獲。

第二段：對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理重要性的認(rèn)知（200字）,。

在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)護(hù)理的重要性?；A(chǔ)護(hù)理是醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者進(jìn)行初步觀察,、測(cè)量和評(píng)估的重要手段。只有通過(guò)基礎(chǔ)護(hù)理,，我們才能為醫(yī)生提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),，并判斷出患者可能存在的問(wèn)題。此外,，基礎(chǔ)護(hù)理也是預(yù)防交叉感染的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。有時(shí)一次簡(jiǎn)單的洗手,，可能就能防止患者的感染風(fēng)險(xiǎn)。因此,，良好的基礎(chǔ)護(hù)理對(duì)于提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要,。

第三段：基礎(chǔ)護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用（300字）。

通過(guò)書籍學(xué)習(xí),，我成功掌握了多項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技能,。比如，測(cè)量患者的體溫,、血壓,、脈搏和呼吸等常見(jiàn)生命體征；制定和執(zhí)行患者的個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃,；規(guī)劃和提供適當(dāng)?shù)娘嬍?，并監(jiān)測(cè)患者的攝入量和排出量等。這些技能的應(yīng)用為我提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高了我對(duì)患者護(hù)理的準(zhǔn)確性和熟練度,。我學(xué)到的這些技能不僅為我個(gè)人職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了巨大的潛力，也有助于提升整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量,。

第四段：人際交往和情感護(hù)理的重要性（300字）。

基礎(chǔ)護(hù)理也教會(huì)了我與患者建立良好的人際關(guān)系,，并且提供情感關(guān)懷的重要性,。通過(guò)與患者的交談和傾聽(tīng)，我能更好地了解他們的需求和擔(dān)憂,。我學(xué)會(huì)了用鼓勵(lì)和支持的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)患者,，幫助他們度過(guò)疾病期間的困難。我意識(shí)到,，對(duì)于患者來(lái)說(shuō),，心理方面的護(hù)理同樣重要。給予患者溫暖的問(wèn)候和微笑,，為他們創(chuàng)造安靜和舒適的環(huán)境,，可以幫助他們更快地康復(fù)。情感護(hù)理的重要性在書籍中得到了充分的強(qiáng)調(diào),，我將把這種意識(shí)貫徹到自己的護(hù)理實(shí)踐中,。

第五段：結(jié)束語(yǔ)（200字）。

通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻領(lǐng)悟到基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)療工作中不可或缺的一環(huán),。它的重要性在于提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和評(píng)估，為醫(yī)生的診斷和治療提供依據(jù),。良好的基礎(chǔ)護(hù)理可以提高醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量,，為患者提供更好的醫(yī)療體驗(yàn),。此外，基礎(chǔ)護(hù)理還需要注重人際關(guān)系和情感護(hù)理,，讓患者感受到關(guān)懷和支持,，促進(jìn)他們的康復(fù)。通過(guò)讀書和學(xué)習(xí),，我不僅掌握了技術(shù),，更形成了對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理的重視和熱愛(ài)。在未來(lái)的工作中,，我將繼續(xù)努力提高自己,，在基礎(chǔ)護(hù)理領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇十三

醫(yī)學(xué)護(hù)理是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),。我從大學(xué)開始就選擇了這個(gè)領(lǐng)域,，并在這里度過(guò)了四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這四年中,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,，還收獲了很多寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)和人際交往技巧。今天,，我想分享一下我在醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì),。

首先，醫(yī)學(xué)護(hù)理需要良好的溝通能力,。作為一名護(hù)士,，與患者和其他醫(yī)護(hù)人員的有效溝通至關(guān)重要。在和患者交流時(shí),，我們需要用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋疾病和治療方案,，以便患者能夠理解和遵從。同時(shí),，我們還需要尊重患者的意見(jiàn)和需求,，給予他們足夠的關(guān)注和支持。與其他醫(yī)護(hù)人員的溝通也同樣重要,，只有通過(guò)有效的溝通,，才能使治療團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作，提供最佳的患者護(hù)理,。

其次,，醫(yī)學(xué)護(hù)理需要具備細(xì)心和耐心的品質(zhì)。在護(hù)理工作中,，我們經(jīng)常需要進(jìn)行各種各樣的操作和觀察,，如給藥、測(cè)量體溫、觀察病情變化等,。這些操作都需要我們保持高度細(xì)心和耐心,，以避免差錯(cuò)和意外的發(fā)生。即使是一件看似簡(jiǎn)單的工作,，也需要我們耐心堅(jiān)持,，直到完成。而這種細(xì)心和耐心也同樣體現(xiàn)在對(duì)患者的護(hù)理上,，我們需要關(guān)心患者的各個(gè)細(xì)節(jié),，傾聽(tīng)他們的需求和困擾，給予他們真正的關(guān)懷和支持,。

第三,，醫(yī)學(xué)護(hù)理需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能。醫(yī)學(xué)護(hù)理的核心是對(duì)患者的護(hù)理和照顧,，這要求我們擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能,。我們需要了解不同疾病的發(fā)病機(jī)制和表現(xiàn)，掌握各種護(hù)理操作的要領(lǐng)和技巧,。同時(shí),，我們還需要及時(shí)學(xué)習(xí)和更新最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，以應(yīng)對(duì)新疾病和新技術(shù)的挑戰(zhàn),。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，我們才能為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

第四,，醫(yī)學(xué)護(hù)理需要具備應(yīng)急處理能力,。醫(yī)學(xué)護(hù)理是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的工作崗位，我們經(jīng)常面臨突發(fā)狀況和緊急情況,。在這些情況下，我們需要迅速判斷和做出正確的處理,，以保證患者的安全和健康,。而這種應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)需要大量的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我努力參與各種實(shí)踐活動(dòng)和培訓(xùn),，不斷提高自己的應(yīng)對(duì)能力。

最后,，醫(yī)學(xué)護(hù)理需要保持良好的心理素質(zhì),。在護(hù)理工作中，我們經(jīng)常面對(duì)病情嚴(yán)重的患者和病人家屬的情緒壓力,。有時(shí)候,，我們需要面對(duì)患者的痛苦和死亡。因此，良好的心理素質(zhì)對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我參加了心理學(xué)相關(guān)的課程和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了一些心理調(diào)節(jié)和應(yīng)對(duì)的方法,。同時(shí),，我也積極提高自己的內(nèi)心修養(yǎng)，學(xué)會(huì)放松和調(diào)整自己的情緒狀態(tài),，在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,。

總之，醫(yī)學(xué)護(hù)理是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),。在這四年的學(xué)習(xí)中,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了良好的溝通能力,、細(xì)心和耐心的品質(zhì),、應(yīng)急處理能力以及良好的心理素質(zhì)。這些都為我未來(lái)的護(hù)理事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信,，在未來(lái)的工作生涯中，我會(huì)一直努力提高自己,，為患者的健康與福祉做出更大的貢獻(xiàn),。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇十四

時(shí)光飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生,，走上社會(huì),，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士,。自xx年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來(lái),，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，雖然有成功的淚水,，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定,。

在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后,，我發(fā)現(xiàn),，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論,，熟練的操作,，還要有愛(ài)傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié),，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過(guò)去理論的缺憾,。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己,，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的'目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,，刻苦鉆研，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能,，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實(shí)而有條理,，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方,，誠(chéng)實(shí)守信,，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則,，能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),，從而不斷的豐富自己的閱歷。

從我選擇護(hù)理事業(yè),，我就有一句格言——用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中,。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。這是我的大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定,，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!

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喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇十五

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠接觸到許多關(guān)于基礎(chǔ)護(hù)理的教材和讀物,。這些書籍不僅為我提供了寶貴的護(hù)理理論知識(shí),，還幫助我建立了正確的護(hù)理態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)讀書，我深刻體會(huì)到基礎(chǔ)護(hù)理對(duì)患者的重要性,，并明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任與使命,。以下是我在讀書過(guò)程中的一些心得體會(huì)。

首先,，基礎(chǔ)護(hù)理的重要性是無(wú)可置疑的,。在書籍中，我們學(xué)到了許多關(guān)于患者基本護(hù)理的知識(shí),，如洗澡,、更換床單、口腔護(hù)理等,。這些看似簡(jiǎn)單的護(hù)理手法,，可以有效地促進(jìn)患者的康復(fù)，增強(qiáng)其抵抗力,，并幫助他們恢復(fù)活力,。閱讀書籍，我意識(shí)到每一個(gè)細(xì)小的護(hù)理動(dòng)作,，都蘊(yùn)含著對(duì)患者關(guān)心和愛(ài)護(hù)的體現(xiàn),。正是這些簡(jiǎn)單的護(hù)理步驟，讓患者感受到了溫暖和關(guān)懷,，從而為他們帶來(lái)了更好的康復(fù)效果,。

其次，基礎(chǔ)護(hù)理需要高度的專業(yè)精神和責(zé)任心,。在讀書的過(guò)程中,，我了解到護(hù)理職業(yè)的重要性和特殊性。作為一名護(hù)士,，我們需要對(duì)患者的生命和健康負(fù)責(zé),，時(shí)刻保持專業(yè)的態(tài)度和醫(yī)療知識(shí)。閱讀護(hù)理實(shí)踐的案例,，我明白了護(hù)士的職責(zé)是如此重大,，甚至可以說(shuō)是決定生死的。一名合格的護(hù)士應(yīng)當(dāng)具備扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)和技術(shù),，能夠及時(shí)處理各種突發(fā)情況,，并且具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí),，才能更好地為患者提供安全,、有效的護(hù)理服務(wù)。

再次,，基礎(chǔ)護(hù)理需要與患者建立良好的溝通和交流,。通過(guò)閱讀相關(guān)的書籍,，我明白了護(hù)理不僅僅是技術(shù)層面上的操作，更是與患者進(jìn)行情感上的溝通和交流,?；颊咦鳛椴』迹睦砩贤ǔ６驾^為脆弱和敏感,，他們需要的不僅僅是技術(shù)上的護(hù)理,，更需要的是關(guān)懷和理解。因此,，作為護(hù)士,，我們需要注重與患者的溝通，了解他們的需求和感受,，并給予他們足夠的支持和安慰,。只有真誠(chéng)地與患者溝通，并且做好積極的心理疏導(dǎo)工作,，我們才能夠真正幫助患者解除痛苦,，促進(jìn)他們的健康。

最后,，基礎(chǔ)護(hù)理需要不斷的學(xué)習(xí)和提升,。通過(guò)讀書，我深刻意識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展十分迅猛,，充滿了無(wú)限的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。作為護(hù)理人員，我們需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),、學(xué)習(xí)新技術(shù),，以適應(yīng)和滿足患者日益增長(zhǎng)的護(hù)理需求。此外,，我們還應(yīng)該通過(guò)交流和分享護(hù)理經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己的專業(yè)水平。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，并不斷適應(yīng)和擁抱變化,，我們才能夠與時(shí)俱進(jìn)，并為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。

綜上所述,，通過(guò)讀書，我深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)護(hù)理的重要性,，了解到身為一名護(hù)理工作者的責(zé)任與使命,。閱讀書籍不僅讓我掌握了專業(yè)的護(hù)理技能，更讓我明白了護(hù)理的真諦是什么,。作為一名護(hù)理人員,，我們需要抱著高度的專業(yè)精神和責(zé)任心，與患者建立良好的溝通與交流,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，以期能夠真正地幫助到患者，為他們提供更好的護(hù)理服務(wù),。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇十六

南丁格爾的護(hù)理札記圍繞一個(gè)主題：怎樣做才能夠使人不生病或者是使人從患病中康復(fù),。記錄了她在生活和工作中照顧別人時(shí)的經(jīng)歷，并總結(jié)成非常有價(jià)值的寶貴經(jīng)驗(yàn),，為后人的護(hù)理工作指明了方向,。如今，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，生活條件的改善,，社會(huì)提倡以人為本。護(hù)理事業(yè)已從當(dāng)時(shí)起步階段發(fā)展到一個(gè)新的臺(tái)階,，在提倡整體化護(hù)理模式的今天,，各種護(hù)理分工更細(xì)、更明確,、更?？疲鞣N要求不僅更高,，也不盡相同,，這就需要規(guī)范的科學(xué)的人性化的護(hù)理。如何更好適應(yīng)今天護(hù)理的需要,，如何象札記中所說(shuō)的在工作中“自己教會(huì)自己”,，這是我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中學(xué)習(xí)和理性思考的問(wèn)題。

從南丁格爾簡(jiǎn)介中知道她不惜背叛家庭,，放棄富有的生活和家庭的組建,，用無(wú)私的愛(ài)，用人性化的行為,，為護(hù)理事業(yè)奮斗一生,，她這種精神令人感動(dòng)和震憾。作為從事護(hù)理工作的我們,，不要求自己能象南丁格爾樣作出這么大的犧牲,，擁有一顆熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)的事業(yè)心，做好自己份內(nèi)的工作,，是最起碼的要求,，這樣才能對(duì)病人進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，,，讓各種病人在康復(fù)過(guò)程中受益匪淺,。作為手術(shù)室的護(hù)士,，我想能做好以下幾點(diǎn)，是對(duì)護(hù)理札記最好的理解,。

一個(gè)準(zhǔn)備接受手術(shù)的病人來(lái)到手術(shù)室,，我們要認(rèn)真核對(duì)病人的姓名、性別,、年齡,、科別、床號(hào),、住院號(hào),、手術(shù)名稱、手術(shù)部位及術(shù)前用藥等,，防止接錯(cuò)病人,。在手術(shù)開始前，與手術(shù)醫(yī)生,、麻醉師,，再次核對(duì)以上內(nèi)容，器械護(hù)士對(duì)所有器械及下敷料做全面整理,，做到定位放置,，有條不紊,，與第二助手巡回護(hù)士共同清點(diǎn)器械，敷料等物品數(shù)目,，每次2遍。巡回護(hù)士將數(shù)字準(zhǔn)確記錄在物品點(diǎn)數(shù)本上,，術(shù)中臨時(shí)增加的器械或敷料,，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)記，當(dāng)關(guān)閉體腔或深部創(chuàng)口前,，巡回護(hù)士,、器械護(hù)士應(yīng)清點(diǎn)點(diǎn)數(shù)本上的物品,，并與登記的數(shù)字核對(duì)無(wú)誤,，縫合至皮下時(shí)，再清點(diǎn)一次,。如果因?yàn)槲覀儾回?fù)責(zé)任的態(tài)度,，而做錯(cuò)手術(shù)病人、或做錯(cuò)手術(shù)部位,、或把異物遺留病人體內(nèi)，不僅進(jìn)一步增加病人的痛苦,，造成心理的重大傷害，同時(shí)也加劇目前醫(yī)患關(guān)系尖銳的矛盾,，加劇社會(huì)對(duì)醫(yī)療的不信任,。因此,，作為手術(shù)室護(hù)士，切勿有麻痹大意的思想,，要認(rèn)真履行操作規(guī)程，使病人得到有效及時(shí)安全的醫(yī)療護(hù)理,，避免不必要的差錯(cuò)事故發(fā)生,。

這也是我們手術(shù)室護(hù)士在工作中必需遵循的。在一個(gè)潔凈的手術(shù)間,，為手術(shù)提供無(wú)菌的物品,，每做一項(xiàng)操作，我們都要做到“慎獨(dú)”,，做好了,，可以減少手術(shù)切口感染的機(jī)率，杜絕交叉感染,，促進(jìn)手術(shù)病人的康復(fù),。

對(duì)手術(shù)病人良好的身心護(hù)理,，使病人處于最佳狀態(tài)接受手術(shù)治療，也是至關(guān)重要的一環(huán),。大多數(shù)準(zhǔn)備接受手術(shù)的病人,，因?yàn)槿狈?duì)手術(shù)過(guò)程、步驟的了解,，會(huì)產(chǎn)生恐懼,、緊張的心理，引起一系列的生理變化,，如心率加快,、血壓升高、呼吸急促等,，這對(duì)手術(shù)極為不利,。我們所需要做的是把人性化溶入護(hù)理中，在手術(shù)前探視病人,，講解手術(shù)有關(guān)情況,，如手術(shù)病人的注意事項(xiàng)，手術(shù)室環(huán)境,，手術(shù)的大致過(guò)程等,，盡可能與病人拉近距離；病人來(lái)到手術(shù)室后說(shuō)話語(yǔ)氣要平和,，態(tài)度和藹,，做一些關(guān)切的問(wèn)候，如“您好”“請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字”“昨晚你睡得好嗎,？”“現(xiàn)在你感覺(jué)怎樣,？”等等，以消除病人的恐懼心理和心理負(fù)擔(dān),。入室后及時(shí)幫助病人保暖,，減少不必要的暴露，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度,，清醒的病人,，輕撫一下病人的頭或親切地向病人詢問(wèn)一下感受，工作人員不要大聲喧嘩及開語(yǔ)言玩笑,，少談?wù)撔┡c手術(shù)無(wú)關(guān)的事,，減少噪音對(duì)病人的刺激，表情盡可能平和而不是冷漠,，這些都有利于手術(shù)的順利進(jìn)行,。

總之，作為手術(shù)室護(hù)理所涉及的要工作面還有很多，比如,，對(duì)自己負(fù)責(zé)的那臺(tái)手術(shù)病人,，做個(gè)預(yù)見(jiàn)性護(hù)理，對(duì)手術(shù)所需的物品及手術(shù)過(guò)程步驟,、配合,，要充分了解和熟練掌握，在多臺(tái)手術(shù)的情況下,，如何把工作有條不紊的進(jìn)行,，如何把人性化的一面溶入護(hù)理工作中，這些都值得我們繼續(xù)摸索和探討,。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇十七

第一段：介紹基礎(chǔ)護(hù)理的重要性與閱讀的目的（約200字）,。

基礎(chǔ)護(hù)理是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基石，是保障病人安全和健康的重要一環(huán),。而全面深入地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，則需要通過(guò)大量的閱讀來(lái)積累和掌握,。我在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)期間,，閱讀了大量的基礎(chǔ)護(hù)理教材和參考書籍,，這些閱讀材料給我?guī)?lái)了許多有益的啟示和深刻的體會(huì),。

第二段：知識(shí)的充實(shí)與提高（約300字）,。

通過(guò)閱讀基礎(chǔ)護(hù)理教材,，我對(duì)護(hù)理理論知識(shí)有了更加全面的了解,。在護(hù)理實(shí)踐中,，我們需要根據(jù)科學(xué)的理論知識(shí)來(lái)制定和執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃,，提高病人的護(hù)理效果,。而只有在閱讀的基礎(chǔ)上,，我們才能了解護(hù)理理論的內(nèi)涵和實(shí)際操作方法,，提高我們的護(hù)理技能和水平。同時(shí),，通過(guò)閱讀,，我還了解了最新的護(hù)理研究成果和前沿技術(shù)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，為更好地服務(wù)病人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：視野的拓展與思維的開闊（約300字）。

閱讀基礎(chǔ)護(hù)理教材不僅可以提高我們的專業(yè)素質(zhì),，還可以拓展我們的視野和開闊我們的思維,。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同國(guó)家和地區(qū)的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和護(hù)理模式,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和先進(jìn)的護(hù)理理念,，豐富自己的護(hù)理思維。同時(shí)，閱讀還可以開闊我們的思維,，使我們能夠從多個(gè)角度思考問(wèn)題,，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。這樣,，我們?cè)诿鎸?duì)各種護(hù)理難題時(shí),，能夠做出更加明晰和準(zhǔn)確的判斷，提供更加科學(xué)和有效的護(hù)理方案,。

第四段：溝通與人際關(guān)系的提升（約200字）,。

護(hù)理是一門充滿人情味的職業(yè)，良好的溝通能力和人際關(guān)系水平對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。閱讀基礎(chǔ)護(hù)理教材,，不僅可以提高我們的專業(yè)素質(zhì)，還可以增強(qiáng)我們的交流能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)如何與病人,、家屬和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的溝通，我們能夠更好地理解病人的需求和期望,，減少誤解和矛盾,，建立良好的人際關(guān)系。這不僅有利于病人的康復(fù)和治療,，也能夠提升我們的護(hù)理水平和職業(yè)形象,。

第五段：總結(jié)與思考（約200字）。

基礎(chǔ)護(hù)理讀書心得體會(huì)告訴我們,，通過(guò)大量的閱讀,，我們可以充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高護(hù)理技能,；可以拓展視野,，開闊思維；可以提高溝通能力,，增強(qiáng)人際關(guān)系,。這些都是我們作為一名合格護(hù)士必備的素質(zhì)和能力。因此,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我們應(yīng)該繼續(xù)保持對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持不懈地讀書,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,。只有這樣，我們才能夠更好地為病人服務(wù),，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇十八

繼《喚醒醫(yī)療》后,，在本書中，教授對(duì)人本位整體護(hù)理的起源,、內(nèi)容,、流程以及護(hù)理管理做了更系統(tǒng)、更全面的梳理,，對(duì)于顯著改善醫(yī)療,、安全、效益和醫(yī)患關(guān)系,，確保優(yōu)質(zhì)護(hù)理真正落地有著現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,。

而在本書的開頭，教授就指出了我們現(xiàn)任的護(hù)理模式所存在的缺陷,。這些缺陷導(dǎo)致了病人的病情被延誤,，導(dǎo)致了病人在治療期間發(fā)生了重大的并發(fā)癥，導(dǎo)致了病人的預(yù)后變差,，導(dǎo)致了病人病愈后的生活質(zhì)量下降,。綜上的所有原因，致使現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系越來(lái)越緊張,。造成這些缺陷的正是現(xiàn)今的醫(yī)療模式——病本位的醫(yī)療模式,。

作為一名護(hù)理人員，南丁格爾的誓言始終銘記在心,，“終身純潔,忠貞職守，盡力提高護(hù)理之標(biāo)準(zhǔn);勿為有損之事,，勿取服或故用有害之藥;慎守病人家務(wù)及秘密,，竭誠(chéng)協(xié)助醫(yī)生之診治，務(wù)謀病者之福利,?！倍R床不比理論，咱們每天面對(duì)的是活生生的人,，每次的加藥,，每次的換水，每次的靜脈輸液,，甚至于每次的交流,，都需認(rèn)真對(duì)待，每個(gè)一言一行代表的是整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì),，是整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的核心,。面對(duì)越來(lái)越激烈的醫(yī)患矛盾，醫(yī)療制度的改革已經(jīng)迫不及待了,。代替病本位的護(hù)理模式的是人本位的護(hù)理模式,。

在現(xiàn)實(shí)的工作中，我們?cè)鯓影讶吮疚蛔o(hù)理模式融入其中?我覺(jué)得有以下做法：

第一：我認(rèn)為要改變我們傳統(tǒng)的護(hù)理理念。我們護(hù)士要竟可能的幫助患者,，在護(hù)理上做好“以病人為中心”的護(hù)理理念,，盡可能的為患者謀利。以病人為中心是指在思想觀念和醫(yī)療行為上,，處處為病人著想,，一切活動(dòng)都把病人放在首位。比如我們?yōu)椴∪颂峁┥钭o(hù)理,，就像書中提到的這不是簡(jiǎn)單的洗頭,、洗腳，而是我們?cè)诓∪擞猩钭岳砟芰Φ臅r(shí)候鼓勵(lì)病人自己動(dòng)手,，在病人沒(méi)有生活能力的時(shí)候,，協(xié)助其完成。在通過(guò)做生活護(hù)理時(shí),，觀察病人的病情變化,，減少病情了解滯后的發(fā)生。人本位護(hù)理相較于病本位護(hù)理更加的注重了病人的情感,，心理,，身體的功能恢復(fù)對(duì)病人的影響。我們?cè)跒椴∪颂峁┲委煹臅r(shí)候要多注意病人情感,，心理上的變化,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人心理上的變化。

第二：注重護(hù)患溝通,。語(yǔ)言是人類交流思想感情的工具,，美好、善意,、熱情的語(yǔ)言可以使病人感到溫暖,。我們可以通過(guò)多跟病人交流，運(yùn)用我們的專業(yè)知識(shí),，增加病人對(duì)自己疾病的認(rèn)識(shí),，增加他戰(zhàn)勝疾病的信心。我們工作中面對(duì)的是身心處于痛苦狀態(tài)的病人,，要帶著關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、體貼之情去進(jìn)行護(hù)理,。相信只要我們用心付出,，回報(bào)我們的同樣是病人用心的對(duì)待。

第三：注重人文關(guān)懷,，體現(xiàn)人文精神,。要以患者為中心,，關(guān)注人、關(guān)心人,，重視人的個(gè)性,，真正做到把人當(dāng)做人，而不是疾病的附屬軀體,。事實(shí)上,，在醫(yī)療界開展以人為本的治療理念，早在上世紀(jì)20年代美國(guó)人本主義學(xué)家卡爾.羅杰斯就提出了,。羅杰斯認(rèn)為,，人人都有一種成長(zhǎng)、發(fā)展的潛能,。也就是說(shuō),，人人都有積極向上的自然傾向。將人本管理的理念引入醫(yī)院管理實(shí)踐中,，理解醫(yī)療執(zhí)業(yè)的特點(diǎn),，尊重醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出，給予醫(yī)護(hù)人員更多的理解,、尊重,、支持和人文關(guān)懷。

第四：繼續(xù)大力開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理工程,。張中南教授的《喚醒護(hù)理》提到的“整體護(hù)理”

“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”包括心理護(hù)理,、治療處理、生活護(hù)理,、教育指導(dǎo),。這種護(hù)理模式完美的詮釋了“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心”

為此，一名優(yōu)秀的護(hù)士,，首先要能站在病人的立場(chǎng),，學(xué)會(huì)為他們著想，關(guān)心,、體貼病人,，用嫻熟的技術(shù)和優(yōu)良的服務(wù)為患者清除病痛。利用自己的知識(shí),，幫助解決病人心中的疑慮,，告知疾病的相關(guān)知識(shí)，注意事項(xiàng),，提高在病人心中的位置,，讓病人相信你可以協(xié)助醫(yī)生治療她們的病,，得到尊重，從而也就減少了不必要的醫(yī)療糾紛,。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇十九

從事護(hù)理工作近二十年,，很有幸拜讀了弗洛倫斯南丁格爾的《護(hù)理札記》，這本書全然地詮釋了護(hù)理工作的意義,，解讀了護(hù)理的內(nèi)容,，令我們這些目前的護(hù)理工作者受益匪淺。

《護(hù)理札記》也全面加深我的使命感和責(zé)任感,。我感觸良多,，主要有以下幾點(diǎn)：

弗洛倫斯南丁格爾女士早在100多年前，就對(duì)于護(hù)理工作之病人所處環(huán)境有一個(gè)相當(dāng)良好的洞察力,，這是非常了不起的,。她關(guān)注疾病，同時(shí)更加關(guān)注病人居住的生活環(huán)境,，生活環(huán)境之好或壞,，直接影響人的健康。

床和床單是與病人直接接觸的物品,，需要經(jīng)常保持清潔和干燥,，需要定期更換，通風(fēng),，清洗,，消毒，棉胎也應(yīng)該拿出來(lái)讓太陽(yáng)曬曬,，以保持干燥,。

南丁格爾將皮膚清潔看得很重，如果病人長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗澡,，皮膚上必定滋生細(xì)菌,，身上的汗液腐敗變臭，無(wú)疑像是給病人服用了慢性毒藥,。

在文章中強(qiáng)調(diào)觀察的重要,，觀察病情的發(fā)展，挽救病人的生命,，提高病人的健康,。

今后的工作，我們應(yīng)該有正確的思路,，將照料病人,，保持健康，細(xì)心呵護(hù)放在首位,，工作體現(xiàn)了護(hù)士的價(jià)值,，真正做到成為病人的監(jiān)護(hù)人,，而不是單純的藥物供給機(jī)器,。

喚醒護(hù)理讀書心得體會(huì)篇二十

循證護(hù)理是一種基于實(shí)證研究證據(jù)的護(hù)理決策方法，它的目的是提供高質(zhì)量、有效和安全的護(hù)理服務(wù),。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，我在學(xué)習(xí)循證護(hù)理的過(guò)程中收獲頗豐。下面我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)闡述我的讀書心得體會(huì),。

循證護(hù)理強(qiáng)調(diào)依據(jù)最新的研究證據(jù)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐決策，而不是依靠傳統(tǒng)的教科書知識(shí)或個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。它通過(guò)系統(tǒng)地檢索,、評(píng)估和整合可靠的研究證據(jù)，以提供患者最佳的護(hù)理方案。在學(xué)習(xí)循證護(hù)理的過(guò)程中，我深刻理解了“循證護(hù)理”的含義,，并認(rèn)識(shí)到它與傳統(tǒng)護(hù)理方法的區(qū)別所在,。循證護(hù)理注重實(shí)踐與研究的結(jié)合，倡導(dǎo)持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我反思。

循證護(hù)理的核心價(jià)值是為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。它實(shí)踐了護(hù)理專業(yè)人員的職業(yè)道德和倫理原則,，注重尊重患者的權(quán)益,、保護(hù)患者的隱私和隱私，以及促進(jìn)患者的福祉,。通過(guò)循證護(hù)理,，護(hù)理人員能夠提供更安全、更有效和更個(gè)性化的護(hù)理服務(wù),，為患者帶來(lái)更好的健康結(jié)果,。在學(xué)習(xí)循證護(hù)理的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到作為一名護(hù)理學(xué)生的責(zé)任和使命,，并深深感受到自己為患者服務(wù)的動(dòng)力和動(dòng)力,。

第三段：循證護(hù)理在臨床實(shí)踐中的應(yīng)用。

循證護(hù)理不僅是一種學(xué)問(wèn),，也是一種實(shí)踐方法,。在臨床實(shí)踐中，循證護(hù)理的基本步驟是：提出問(wèn)題,、查找證據(jù),、評(píng)估證據(jù),、應(yīng)用證據(jù)和評(píng)估成果,。通過(guò)這一過(guò)程,，護(hù)理人員能夠評(píng)估當(dāng)前的護(hù)理做法,，并將最新的研究證據(jù)與實(shí)踐決策相結(jié)合，以改善護(hù)理質(zhì)量和患者的健康結(jié)果,。在學(xué)習(xí)循證護(hù)理的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何提出問(wèn)題,、搜索文獻(xiàn)和評(píng)估證據(jù)的方法,，這使我更加獨(dú)立和自信地進(jìn)行臨床實(shí)踐,。

第四段：循證護(hù)理的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。

循證護(hù)理的實(shí)踐并不容易,。在實(shí)現(xiàn)循證護(hù)理的過(guò)程中,，可能會(huì)面臨缺乏可靠的研究證據(jù)、時(shí)間和資源的限制,、以及團(tuán)隊(duì)合作的挑戰(zhàn),。為了克服這些挑戰(zhàn)，我們需要發(fā)展和提高我們的信息素養(yǎng)和批判性思維能力,，學(xué)會(huì)合作與交流,，與其他護(hù)理人員和研究人員合作，共同促進(jìn)循證護(hù)理的實(shí)踐和推廣,。此外,，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，通過(guò)參加研討會(huì),、研究小組和學(xué)術(shù)期刊的閱讀來(lái)保持與最新信息的接觸,。

第五段：未來(lái)循證護(hù)理的發(fā)展趨勢(shì)。

隨著科技的發(fā)展和醫(yī)學(xué)研究的不斷深入,，循證護(hù)理將繼續(xù)發(fā)展壯大,，成為護(hù)理領(lǐng)域的核心方法之一。在未來(lái),，循證護(hù)理的研究證據(jù)將更加豐富和廣泛,，對(duì)不同人群和病癥的護(hù)理需求得到更好的滿足。同時(shí),，循證護(hù)理的教育和培訓(xùn)也將得到進(jìn)一步加強(qiáng),，以培養(yǎng)更多的循證護(hù)理專家和研究人員，推動(dòng)循證護(hù)理的實(shí)踐和發(fā)展,。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐循證護(hù)理的理念和方法,，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。

以上是關(guān)于“循證護(hù)理讀書心得體會(huì)”的連貫五段式文章,。通過(guò)這篇文章,，我總結(jié)了我在學(xué)習(xí)循證護(hù)理過(guò)程中的收獲與體會(huì)。希望這些經(jīng)驗(yàn)和理解能對(duì)未來(lái)的護(hù)理實(shí)踐和發(fā)展有所啟示,。