無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

三字經(jīng)的讀書心得篇一

三字經(jīng)是我國古代經(jīng)典教材之一,，被譽(yù)為“國學(xué)啟蒙經(jīng)”。作為一本啟蒙讀物,，三字經(jīng)它以簡潔精煉的文字,，通俗易懂的語言闡述了儒家思想的精華，使孩子們在初學(xué)的階段就能接觸到儒家的核心理念,。本文將從“實(shí)踐是成功的基礎(chǔ)”,、“艱難困苦，玉汝于成”,、“有志者事竟成”,、“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”、“博學(xué)之,，審問之,，慎思之，明辨之,，篤行之”五個(gè)主題展開,，分享我對三字經(jīng)的讀書心得體會。

首先,，三字經(jīng)告訴我們“實(shí)踐是成功的基礎(chǔ)”,。這是它的第一句，也是我最深刻的體會,。在讀三字經(jīng)的過程中,，我逐漸明白了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。只有不斷地付諸實(shí)踐,，我們才能真正地理解和掌握知識。正如三字經(jīng)中所言：“圣人法語,，貴以實(shí)行,。”只有將知識轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動,，才能在實(shí)踐中不斷成長和提高,。

其次，三字經(jīng)告訴我們“艱難困苦,，玉汝于成”,。這是我對三字經(jīng)中的一句名言的理解。它告訴我們在面對困難和艱苦時(shí),，要堅(jiān)持下去,，因?yàn)橹挥锌朔щy才能取得成功。正如三字經(jīng)中所言：“人不得志,，己勸志堅(jiān),。”只有在經(jīng)歷了艱難的過程,，我們才能真正地成長和獲得成功,。

第三，三字經(jīng)告訴我們“有志者事竟成”,。這是我最喜歡的一句話,。它告訴我們只要有堅(jiān)定的意志和目標(biāo)，不斷努力，就一定能取得成功,。正如三字經(jīng)中所言：“人之立志,，須口而栗?！敝灰覀冇辛诵拍睿⑶覟橹吨T努力,，我們就能達(dá)到理想的境界,。

第四，三字經(jīng)告訴我們“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。這句話給我的啟示很大。它告訴我們學(xué)習(xí)不僅僅是記憶知識,，還要反思思考,。只有理解其中的道理，并能運(yùn)用到實(shí)踐中,，才能真正獲得智慧,。正如三字經(jīng)中所言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！敝挥袑W(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，我們才能得到更深刻的認(rèn)識和理解,。

最后,，三字經(jīng)告訴我們“博學(xué)之，審問之,，慎思之,，明辨之，篤行之”,。這是我對三字經(jīng)最深刻的體會,。它告訴我們學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng),。學(xué)習(xí)應(yīng)該注重廣博的知識,，提出合理的問題，深入思考并辨別真?zhèn)?，最終要將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,。只有這樣，我們才能成為真正有追求的人,。

總而言之,，通過閱讀三字經(jīng)，我深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，并且明白了只有通過不斷實(shí)踐與思考,，我們才能不斷進(jìn)步和成長,。三字經(jīng)是一本古代的經(jīng)典讀物，但其中的道理對我們今天仍然有著重要的啟示,。我希望將來還能繼續(xù)學(xué)習(xí)三字經(jīng),，從中汲取智慧，為自己的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三字經(jīng)的讀書心得篇二

在誦讀課上,，老師給我們讀了《三字經(jīng)》，我就喜歡上了這本書,，我覺得它太有趣了,，每句話都只有三個(gè)字，讀起來朗朗上口,。

回到家,，我迫不及待地請媽媽陪著我，再一次津津有味地讀完了這本書,，并且懂得了其中的含義,。原來《三字經(jīng)》里面包含了我國從古到今的許多經(jīng)典故事，它通過簡單易懂的方式教給我們做人的道理,、做事和學(xué)習(xí)的方法等等,。

《三字經(jīng)》中“香九齡，能溫席;融四歲,，能讓梨”,，講的是黃香九歲就知道孝順父母，冬天把被窩捂熱后再請父母睡;而孔融年僅四歲,，就懂得尊敬兄長,，把大梨讓給哥哥,，自己吃最小的梨,。讀到這里,，我就想起自己一直以來都在家里做小皇帝,、小霸王，爸爸媽媽把什么的都給我,，我卻覺得理所當(dāng)然,，還一不順心就哇哇大哭威脅他們,。想到這,，我的臉又紅又燙,，心里真慚愧啊!

有一次，我自己定了計(jì)劃,，每天自覺地練兩頁字,，剛開始幾天都是工工整整地寫，慢慢地就沒有耐心了，寫出來的字好像在跳舞,，正自欺欺人地想著：“兩頁太多了吧,，要不還是改練一頁好了!”這時(shí)，我讀到了《三字經(jīng)》中的“玉不琢,，不成器;人不學(xué),，不知義”，通過寫一塊沒有雕琢的玉石,，如果沒有長年累月的細(xì)琢,，是不能成為一塊美玉的，教育我們?nèi)艘彩沁@樣,，要經(jīng)過長時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈,，最終才能成功,。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種持之以恒的精神啊!

三字經(jīng)的讀書心得篇三

第一段：引言及背景介紹（200字）。

三字經(jīng)是中國古代經(jīng)典教材之一,，被傳統(tǒng)中國家庭奉為教育子女的必修讀物,。作為一本以三字為節(jié)組織的經(jīng)典，它既簡潔有力,，又富含哲理和道德教育,。我記得小時(shí)候，每當(dāng)我和父母一起讀三字經(jīng),，都能感受到一種特殊的親情和教育的力量,。這篇文章旨在分享我和父母讀書三字經(jīng)的心得體會。

第二段：家庭教育中的智慧啟迪（200字）,。

三字經(jīng)以簡單明了的文字和節(jié)奏感,，將中國的國學(xué)智慧深入人心。通過讀三字經(jīng),，我明白了“人之初,，性本善”、“欲速則不達(dá)”等深刻的道理,。父母在閱讀過程中,，以生活經(jīng)驗(yàn)為背景，給予我生動的解釋和例子,，使我更容易理解其中的道理,。這些道理深刻地影響了我，培養(yǎng)了我的正確價(jià)值觀和人生態(tài)度,。

第三段：親情與家庭和諧（200字）,。

讀書三字經(jīng)的過程中，我和父母之間互相學(xué)習(xí)和交流，增進(jìn)了我們的感情,。讀書過程不僅帶給我們知識和智慧的啟迪,，更讓我們更加了解彼此，加深了家庭關(guān)系,。而且父母的陪伴和幫助,，讓我更有自信去面對困難和挑戰(zhàn)。在讀書的過程中,，我們互相鼓勵(lì)和支持,，共同進(jìn)步，共同成長,，家庭和諧因此而生,。

第四段：道德修養(yǎng)與社會責(zé)任（200字）。

三字經(jīng)不僅培養(yǎng)了我正確的道德觀念,，還教會了我社會責(zé)任的重要性,。其中的“溫故而知新”和“人不學(xué)，不知義,，不知禮,，不知廉，無以為君子”等句子,，讓我深刻意識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性和自身對社會的責(zé)任,。通過讀書三字經(jīng)，我學(xué)會了關(guān)心他人,，關(guān)心社會,，關(guān)心國家，努力做出積極的貢獻(xiàn),。

第五段：心得總結(jié)及展望（200字）,。

和父母讀書三字經(jīng)是對我人生的一次重要啟蒙教育，這讓我懂得了很多做人的道理和原則,。通過這本古老而智慧的經(jīng)書,，我更加增強(qiáng)了自我修養(yǎng)和價(jià)值觀的塑造。未來,，我希望通過讀書三字經(jīng),，不斷豐富自己的知識儲備，提高自身素質(zhì),，成為一個(gè)有道德,、有責(zé)任心的人。同時(shí),，我也希望把這種家庭教育傳承下去,，將三字經(jīng)的智慧傳遞給下一代,，讓我們的家庭更加和諧美滿。

總結(jié)：

通過讀書三字經(jīng),，我不僅學(xué)到了深刻的道理和智慧,，也培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度。與父母一同讀書三字經(jīng)不僅加深了我與父母之間的感情,，也使家庭更加和諧,。在未來，我將不斷學(xué)習(xí),、成長,，將三字經(jīng)的智慧傳承下去，讓我們的家庭更加和諧美滿,。

三字經(jīng)的讀書心得篇四

今天晚上,，我和媽媽親子閱讀了《三字經(jīng)》里面的內(nèi)容：“香九齡，能溫席,。孝于親,，所當(dāng)執(zhí)。融四歲,，能讓梨,。弟于長,，宜先知,。首孝弟，次見聞,。知某數(shù),，識某文。一而十,，十而百,，百而千，千而萬,?！?/p>

我一定要學(xué)習(xí)他們，孝敬我的父母,，和弟弟友愛相處,，我原來有的時(shí)候會不聽父母的話，讓他們生氣,，還經(jīng)常和弟弟發(fā)生爭執(zhí),，不懂得讓著他，我覺得這樣很不應(yīng)該,，我要改正過來,，做一個(gè)尊老愛幼,，懂得孝順的好孩子。

到市鎮(zhèn)上,，孟子便整天學(xué)著模仿商人做買賣,。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識,。這說明環(huán)境對人的成長是很重要的,。

三字經(jīng)的讀書心得篇五

我讀過很多書：漫畫書，小說書,，歷史書,，童話書……但從中得到道理卻不多，只有《三字經(jīng)》使我豐富了知識,，開闊了視野,，得到了很多啟示，懂得了許多道理,。

《三字經(jīng)》也的確是一個(gè)人人生道路上的良師益友,。不論是在道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)上都會受益匪淺,。雖然,，在這本書上，不免有些封建色彩,，但這些不足之處,，不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探索嗎?每看一篇,，我都會陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中,。

東漢時(shí)期，一個(gè)叫黃香的人,，九歲的時(shí)候就非常懂得孝順,，每當(dāng)夏天，總是先把枕席扇涼了,、蚊子趕跑了再請父母歇息,。冬天，則自己先躺下,，用體溫幫父母把被窩暖熱!這是一個(gè)多么懂事的孩子啊!奶奶告訴我,，這個(gè)故事講得不僅僅是孝順，更是愛!是親人之間至真至純的'愛!而這個(gè)愛,，就是關(guān)心,，就是體貼，就是相互的照顧和無私的奉獻(xiàn)!

回想以前,，真是慚愧!!

啊!學(xué)習(xí)不就在于勤奮嗎?要是學(xué)習(xí)不勤奮,，再聰明又有什么用呢?

我覺得孔融是一個(gè)懂得謙讓的好孩子,，從小就知道做弟弟的要尊敬兄長。我也要向孔融學(xué)習(xí)謙讓之禮,。

“明日復(fù)明日,，明日何其多?”人的一生能有幾個(gè)明天呢?懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人，我們一定要戰(zhàn)勝它,，并要持之以恒,，不斷的超越自己，讓我們一起努力吧!

三字經(jīng)的讀書心得篇六

作為中國傳統(tǒng)的教育經(jīng)典之一,，三字經(jīng)是許多孩子從小接觸的第一本啟蒙讀物,。不僅如此，它也是一本讓父母和孩子可以共同閱讀的寶貴資源,。在和父母一起讀三字經(jīng)的過程中,，不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，更能夠獲得許多有益的心得體會,。本文將以“和父母讀書三字經(jīng)心得體會”為主題,，從培養(yǎng)品德，學(xué)會做人做事,，以及傳承文化相互依存三個(gè)方面展開敘述,。

首先，通過和父母讀書三字經(jīng),，孩子們可以逐漸培養(yǎng)起良好的品德,。三字經(jīng)中倡導(dǎo)的“人之初，性本善”的觀念提醒孩子們,，每個(gè)人都有一個(gè)善良的內(nèi)心,。無論在家庭中還是社會中,，良好的品德都是我們受人尊重和信任的基石,。在讀完三字經(jīng)之后，我們可以一起與父母探討書中的內(nèi)容,，了解什么樣的品德是正確的,、可貴的。例如,，“父母呼,，應(yīng)勿緩”，這句話告訴我們要尊敬父母,，并且要及時(shí)回答他們的呼喚,。通過閱讀三字經(jīng)，我們可以向父母學(xué)習(xí)如何做一個(gè)有禮貌,、懂得尊重他人的人,。

其次,，讀三字經(jīng)可以幫助孩子們學(xué)會做人做事。三字經(jīng)中有許多關(guān)于人際關(guān)系的教導(dǎo),，包括待人接物,、做事方法和處世原則等。在讀完三字經(jīng)后,，我經(jīng)常與父母一起討論書中的教誨,，并試著將之融入到日常生活中。比如,，“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”，這句話告訴我們,，不要因?yàn)橐患憾プ?，也不要因?yàn)橐患∩贫蝗プ觥Ｔ诿鎸Ω鞣N誘惑和挑戰(zhàn)時(shí),，我們可以通過與父母的交流,，探討如何做出明智的決策和行動。通過讀三字經(jīng),，不僅可以幫助我們明確正確的行為準(zhǔn)則,，還能夠激發(fā)我們積極向上，自主學(xué)習(xí)的動力,。

最后,，通過和父母一起讀三字經(jīng)，我們還能夠更好地傳承中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),。三字經(jīng)中蘊(yùn)含著豐富的中華文化精髓,，包括語言、詩歌,、歷史和哲學(xué)等方面,。在讀三字經(jīng)的過程中，父母可以為孩子們解讀其中的隱含意義,，讓他們對中華文化有更深刻的理解和認(rèn)同,。例如，“人之初,，性本善”,，這句話不僅是心靈的真實(shí)寫照，也是中國傳統(tǒng)文化對人性本善的肯定和追求,。通過與父母閱讀三字經(jīng),，我們可以一起學(xué)習(xí)理解中華文化的內(nèi)涵，從而傳承和發(fā)揚(yáng)這一寶貴的精神財(cái)富,。

總之,，與父母一起讀三字經(jīng)是一種非常有意義的親子活動,。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠培養(yǎng)良好的品德,，學(xué)會做人做事,，還能夠傳承中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。通過與父母的共同閱讀,，我們可以更好地理解和應(yīng)用三字經(jīng)中的教誨,，將之轉(zhuǎn)化為我們的自身優(yōu)勢和能力。同時(shí),，這也有助于加深親子關(guān)系,，營造溫馨和諧的家庭氛圍。因此,，讓我們抽出時(shí)間,，與父母一起閱讀三字經(jīng)，共同體驗(yàn)其中的智慧與喜悅,。

三字經(jīng)的讀書心得篇七

親子讀書是一種非常重要的家庭活動,，可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，增強(qiáng)孩子的閱讀興趣,，并提高孩子的語言表達(dá)能力,。而《三字經(jīng)》作為一部經(jīng)典的兒童讀物，是親子讀書的好選擇,。通過與孩子一起閱讀《三字經(jīng)》,，不僅增加了親子間的交流機(jī)會，還能幫助孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀,。在與孩子共同閱讀《三字經(jīng)》的過程中,，我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的心得和體會。

第一段：親子讀書促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展,。

親子讀書是促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展的一種重要途徑,。在讀《三字經(jīng)》時(shí)，我和孩子們一起坐在一起,，互相分享讀書時(shí)的感受和想法,。我們一起討論書中的道理和人物形象,，進(jìn)行互動,。這種閱讀共同體驗(yàn)給了我們共同成長的機(jī)會。通過親子讀書,，我和孩子之間有了更多的交流機(jī)會,，增進(jìn)了互相的了解和信任。在共同追尋知識的過程中,，我感受到了更加親密的親子間關(guān)系,。

第二段：親子讀書增加孩子的閱讀興趣,。

親子讀書對孩子的閱讀興趣有著積極的影響。在讀《三字經(jīng)》的過程中,，我會選擇一些孩子們感興趣的章節(jié),，鼓勵(lì)他們主動參與朗讀。通過朗讀和討論,，孩子們逐漸對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,。他們開始主動尋找與《三字經(jīng)》相關(guān)的書籍，擴(kuò)大了閱讀的范圍,。親子讀書成為他們生活中的一部分,，他們喜歡與我一起探究書中的世界，享受閱讀的快樂,。

第三段：親子讀書提高孩子的語言表達(dá)能力,。

親子讀書還可以提高孩子的語言表達(dá)能力。在與孩子共同閱讀《三字經(jīng)》時(shí),，我們會一起分析和解讀書中的句子和段落,。我會鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法，幫助他們進(jìn)行邏輯思考和語言表達(dá),。通過與孩子的對話互動,，他們的語言表達(dá)能力得到了提升。他們學(xué)會了運(yùn)用正確的詞匯和句子結(jié)構(gòu),，提升了口頭表達(dá)和書面表達(dá)的能力,。

第四段：親子讀書培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。

《三字經(jīng)》作為一部經(jīng)典的兒童讀物,，注重培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀和道德觀,。在閱讀《三字經(jīng)》時(shí)，我會與孩子們一起分析書中的道德故事和人物形象,，討論其中的道德觀念,。通過這些故事，孩子們逐漸學(xué)會了珍惜友誼,、尊重長輩,、團(tuán)結(jié)友愛等正確的價(jià)值觀。他們理解并接受了這些道德觀念,，將其應(yīng)用到日常生活中,，提升了自我道德修養(yǎng)。

通過與孩子共同閱讀《三字經(jīng)》的過程中,，我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的心得和體會,。首先，親子讀書是增進(jìn)親子關(guān)系的好方式，通過共同閱讀,，促進(jìn)了親子間的交流和理解,。其次，親子讀書可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，提高他們的語言表達(dá)能力,。最重要的是，親子讀書有助于孩子正確價(jià)值觀和道德觀的培養(yǎng),。親子讀書已成為我家庭中非常重要的一部分,，我將繼續(xù)攜手孩子們共同探索更多優(yōu)秀的讀物，共同成長,。

通過以上的五段式展開,，我對于“親子讀書三字經(jīng)心得體會”這個(gè)主題進(jìn)行了連貫的闡述和表達(dá)。通過親子讀書,，我對家庭教育的理解和認(rèn)識不斷提高,，與孩子們的感情也越來越深厚。親子讀書不僅是一種共同的家庭活動,，更是一種互動交流,、共同成長的機(jī)會。

三字經(jīng)的讀書心得篇八

你知道《三字經(jīng)》是怎樣的一本書嗎,？它在我們中國可以說是家喻戶曉了,，古人的第一本書就是《三字經(jīng)》，這本書經(jīng)歷了多少滄海桑田,，是中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,，源遠(yuǎn)流長。

《三字經(jīng)》以少兒啟蒙讀物為代表的作品最為典型,。這本書的特點(diǎn)就是含義簡單易懂,，還有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的'旋律凈化心靈,。這本書告訴我們許多關(guān)于歷史,、天文、地理,、道德等許多知識,，正所謂古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事,，通圣人禮,。”

其中,，令我印象最深刻的是“香九齡,，能溫席,；孝于親,，所當(dāng)執(zhí),。”它的意思就是說：東漢時(shí)有個(gè)叫黃香的人,，從小就非常孝順,。他九歲時(shí)，常常在冬天父親還沒上床睡覺之前,，自己先躺在冰冷的床上,，把被子溫?zé)崃瞬耪埜赣H睡覺。夏天他就先用扇子把席子扇涼了,，才請父親歇息,。讀到這里，我慚愧地想：我和黃香相比,，真是天地之別呀,，生活中的我，放學(xué)回到家,，就坐在沙發(fā)上看電視,，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活,，從來沒有想過為父母分擔(dān)一些家務(wù)呀,。爸爸媽媽平時(shí)既要上班，又要無微不至地照顧我,，多么辛苦呀,！記得有一次，媽媽剛下班回來,，叫我把碗筷端去客桌,，我死活都賴在紅木椅上，大聲喊：“你自己吧,，大結(jié)局了,。”說完,，又賴在椅子上看電視,。吃飯了，媽媽沒幫我拿碗筷,，我也無可無奈,，拖拖拉拉去拿。

子便整天學(xué)著模仿商人做買賣,。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁,，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長。

三字經(jīng)的讀書心得篇九

“人之初,，性本善,。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我朗朗的讀書聲從書房里傳來,。我正在讀一本中國經(jīng)典書《三字經(jīng)》,。

本學(xué)期，學(xué)校開展了“經(jīng)典閱讀”活動,。老師向我們推薦了許多古今經(jīng)典詩歌,，我最喜歡讀的是《三字經(jīng)》。這是明清時(shí)期的兒童啟蒙教科書,，作者是宋代的王英林,。這本書有1000多個(gè)字，三個(gè)字,，押韻,，讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏感,，讓我不厭倦閱讀,。

我的`《三字經(jīng)》不僅有它的原文，還有注釋和相關(guān)的故事,，圖文并茂,，讓我讀起來很感興趣。

讀《三字經(jīng)》,，讓我明白謙虛孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德,。“融四歲,，能讓梨,，弟弟長大，宜先知”是孔融四歲知道把梨給哥哥,；“香九歲,，能溫席，孝順親人,，當(dāng)執(zhí)”是黃香九歲知道用身體溫暖床讓父親休息,；“第一個(gè)孝順的弟弟，第二個(gè)知識,。知道一個(gè)數(shù)字,，知道一篇文章”意味著人們應(yīng)該首先孝順父母，尊重兄弟,，然后增加知識,，學(xué)習(xí)知識,。

讀完這些內(nèi)容，我不禁感到一陣臉紅,。我是父母的“掌上明珠”,，只要我說話，想要什么就有什么,，真可謂“衣來伸手,，飯來張口”,。我一直認(rèn)為父母為我做的一切都是對的,，從來沒有想過要為他們做什么。每當(dāng)學(xué)習(xí)不順利,，甚至?xí)Ω改赴l(fā)脾氣,。與孔融、黃香相比,，我真是無地自容啊,。今后，我要改變自己,，多體諒父母,，多為他們著想，盡量讓他們少為我操心,。

讀《三字經(jīng)》,，我也學(xué)到了很多學(xué)習(xí)和做人的道理?！澳贻p不學(xué)習(xí),，老何為”警告我小時(shí)候努力學(xué)習(xí)；“玉不琢,，不成器”警告我,，沒有鍛煉，人是不會成功的,；“勤奮有功,，戲劇無用”告訴我，所有勤奮進(jìn)步的人都會有好的收獲,，那些只注重玩耍,，浪費(fèi)好時(shí)光的人會后悔的；“頭懸梁,，錐刺股”提醒我學(xué)習(xí)時(shí)一定要全神貫注,；“昔仲尼，師”告訴我學(xué)習(xí)不要羞于問,。

漫步在這樣一首經(jīng)典的詩中,，我的心一次又一次地被洗去,。在這些簡潔而短的句子中，包含了生活的哲學(xué),，讓我區(qū)分是非,，學(xué)會感恩，理解生活的真相,。讀者,，收獲，我很高興,。

三字經(jīng)的讀書心得篇十

親子讀書是一種很好的家庭活動,，它可以幫助孩子提高閱讀能力，培養(yǎng)興趣愛好,，同時(shí)也能夠促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,。而在親子讀書中，選擇一本適合孩子讀的書顯得非常重要,。在我家與孩子一起讀的一本書中,，我選擇了《三字經(jīng)》。通過與孩子一起讀《三字經(jīng)》,，我不僅深深感受到了這本書的教育意義,，還領(lǐng)悟到了親子讀書的重要性。下面我將圍繞親子讀書這一主題,，談?wù)勎以诤秃⒆右黄鹱x《三字經(jīng)》中的心得體會,。

第一段：選擇《三字經(jīng)》的原因。

《三字經(jīng)》是一本有著悠久歷史的名著,，它以三字一句,、對仗工整的形式，生動地介紹了中國的歷史,、文化,、哲理等內(nèi)容。我選擇了這本書作為親子讀書的內(nèi)容,，原因主要有三,。首先，《三字經(jīng)》是經(jīng)典中的經(jīng)典,，它蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵,，讀起來非常有吸引力。其次,，《三字經(jīng)》的語言簡練,、內(nèi)容通俗易懂，非常適合孩子閱讀,。最后,，我希望通過閱讀《三字經(jīng)》,，讓孩子對中國傳統(tǒng)文化有更多的了解和認(rèn)識。

第二段：親子共同探索《三字經(jīng)》,。

在和孩子一起讀《三字經(jīng)》的過程中,，我嘗試了一些方法，讓孩子更加理解和感受到書中的內(nèi)容,。首先,，我會先給孩子講解一些生僻的詞語和文化知識，幫助孩子更好地理解詩句的含義,。其次,，我會鼓勵(lì)孩子展開自己的想象力，通過和孩子共同思考詩句背后的意義,。最后,，我會給孩子一些問題,，讓他們思考并回答,，以激發(fā)他們在閱讀中的思考能力。

通過和孩子一起讀《三字經(jīng)》,，我深深體會到了親子讀書的益處,。第一，親子讀書可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。在共同探索和閱讀的過程中,，孩子能夠感受到閱讀的樂趣，激發(fā)對書籍的興趣,。第二,，親子讀書可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。在閱讀中,，父母和孩子可以共同討論書中的內(nèi)容,，并互相傾聽對方的意見和見解，這樣不僅能夠加深親子間的感情,，還能夠提高雙方的溝通能力,。第三，親子讀書可以幫助孩子提高閱讀能力,。在和父母一起讀書的過程中,，孩子可以通過模仿父母的閱讀方式，提高自己的閱讀能力,。

通過和孩子一起讀《三字經(jīng)》,，我深深感受到了親子讀書的意義。親子讀書不僅僅是一種活動,，更是對知識,、文化和情感的傳承,。在親子讀書過程中，父母可以通過給孩子講解書中的故事,、解讀書中的文化內(nèi)涵,，幫助孩子更好地理解和認(rèn)識世界。而在互動中,，孩子也能夠感受到父母的關(guān)愛和陪伴,，培養(yǎng)他們的品格和價(jià)值觀。

第五段：總結(jié),。

親子讀書是一種有益孩子成長的活動,。通過和孩子一起讀《三字經(jīng)》，我深深體會到了親子讀書的重要性和意義,。親子讀書不僅能夠提高孩子的閱讀能力,，培養(yǎng)他們的興趣愛好，還能夠促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,。在親子讀書中,，父母可以通過與孩子共同探索書中的內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造力,。通過親子讀書,，我們可以一同進(jìn)入書中的世界，一同感受到書中的溫暖和智慧,。親子讀書,，無論是對于孩子還是對于父母而言，都是一種寶貴的財(cái)富,。

三字經(jīng)的讀書心得篇十一

《三字經(jīng)》是中國古代的蒙學(xué)著作,，自問世以來，一直是中國兒童啟蒙的必讀書,，影響極其深遠(yuǎn),。《三字經(jīng)》篇幅雖然短小,，內(nèi)容卻非常豐富,，被譽(yù)為“袖里通鑒綱目”。

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,，是國學(xué)經(jīng)典之一,。它易讀、易記,、易解,。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩,，有自然常識,、有歷史故事,、有道德常規(guī)、也有人生哲理,。它教會我們知識,，也教會我們做人做事，還教會我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書,。

《三字經(jīng)》中有這樣的詩句：“玉不琢,，不成器；人不學(xué),，不知義,。”意思很清楚,，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石,。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯(cuò)，什么是合適什么是不合適,。而“為人子,，方少時(shí)，親師友,，習(xí)禮儀,。”意思是說：孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師,、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩,。

三字經(jīng)的讀書心得篇十二

相信大家都看過《三字經(jīng)》這一代歷史書,。《三字經(jīng)》是一本古老的書,！它的每一個(gè)字都蘊(yùn)含著深刻的道理,。看完三字經(jīng),，要徹底理解它們的`意思,，這樣才能完美！

每一個(gè)三字經(jīng),，每一行字,，都在講述人生哲理。就像玉不琢,，不成器,，人不學(xué)，不知義,，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間,，努力學(xué)習(xí),，將來成為對社會有用的人。而一而十,，十而白,，百而千，千而萬的意思,，就是一步一步做事,。三字歷史悠久，由民間傳說融入一個(gè)字,。別看這個(gè)小字,，里面有個(gè)故事！就像說春夏,，說秋冬,，這四個(gè)時(shí)候，運(yùn)不窮,，講的是一個(gè)美麗的故事,！

以前，有個(gè)女神,。有一天,，她的兒子被冥王星帶走了，冥王星告訴她,，只要她的兒子不吃地獄里的東西,，他就會把它還給她，但他的兒子只吃了一個(gè)水果,。從那以后,，冥王只能讓他一年回去兩次。當(dāng)他回去的時(shí)候,，一切都會恢復(fù),，當(dāng)他沒有回去的時(shí)候，他會很冷,。因此,，春、夏,、秋,、冬是四季的結(jié)果?？?，這個(gè)故事有多搞笑啊！《三字經(jīng)》還有很多故事,！如果蓋房子,，孟子?jì)寢屓伟峒摇@些故事多搞笑啊,！而且故事的精髓都包含在這些小字里,。這些小字，卻蘊(yùn)含著如此深刻的道理,，真好?。?/p>

《三字經(jīng)》不僅要背誦,，還要背誦故事和意義,，徹底理解，了解新知識,，為祖國做出貢獻(xiàn),。《三字經(jīng)》真的是一本好書,，曾經(jīng)是古代四大好書之一,！為了為祖國做出貢獻(xiàn)，為了我們的未來,，為了弘揚(yáng)漢學(xué),，倡導(dǎo)禮貌，讓我們一起理解這本獨(dú)特的古代暢銷書——《三字經(jīng)》,！

三字經(jīng)的讀書心得篇十三

自從上學(xué)期以來,，我校開展了《三字經(jīng)》朗誦活動。從中我學(xué)會了許多做人的道理,。其中‘’青赤黃,，乃黑白，此五色,，目所識。酸苦甘,，及辛咸,，此五位，口所含,。膻焦香,，及腥嗅。這段話使我感受十分強(qiáng)烈,。

這段《三字經(jīng)》是教育我們珍惜每一粒糧食,，尤其是讀了相關(guān)的故事。我思緒萬千。

陳遺是個(gè)小官他十分珍惜糧食,，每天把鍋巴收集起來,，在一次打仗時(shí)，他們的糧食吃完了沒有陳遺突然想起了鍋巴,，他拿出鍋巴分給戰(zhàn)士們吃,，解了燃眉之急。

通過這個(gè)故事我明白了：糧食是來之不易的,，我們應(yīng)該珍惜每一粒糧食,。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的用汗水換來的.。想到這我的腦海里浮現(xiàn)出了我每天吃飯的樣子,，要是吃米飯,，我的嘴像是個(gè)漏勺一樣，漏了一桌子,，而且我還挑食,，奶奶說我，我還跟奶奶頂嘴,。想到這兒,，我感到非常慚愧，為以前的所作所為感到深深的自責(zé),。我從今以后要珍惜每一粒糧食,，并且告訴我身邊的朋友也要珍惜糧食。

文檔為doc格式,。

三字經(jīng)的讀書心得篇十四

在今年的寒假作業(yè)中,，有一個(gè)要求就是要讀國學(xué)經(jīng)典。我和媽媽在書店買了《三字經(jīng)》,。之前背過幾段,，也不是很感興趣，但拿起這本書一看,，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容豐富,，讀起來朗朗上口，還有清晰的筆記和短篇故事,，寓意無窮,，有些故事讓我很感動。

“香九齡,，能暖桌,。”東漢時(shí),，一個(gè)叫黃翔的小女孩九歲開始幫父母做家務(wù),，她對父母非常孝順,。天氣熱的時(shí)候，她會用小風(fēng)扇把墊子扇起來讓媽媽睡覺,。冬天天氣冷的時(shí)候,，她會在父母睡覺前暖床.她知道如何為父母減輕負(fù)擔(dān)，小心翼翼地照顧他們,。她真是一個(gè)懂事又孝順的小女孩,。看看她,，再看看我,，太不一樣了。我今年也九歲了,，但還是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小公主,。我在家不需要幫助，但有時(shí)我會對媽媽發(fā)一點(diǎn)小脾氣,。我父母每天接送我上學(xué),。甚至老師布置的`作業(yè)有時(shí)候也需要媽媽幫我檢查。有時(shí)候我會做一些力所能及的事情,，但也是為了好玩……所以我想向黃翔學(xué)習(xí),，做一個(gè)懂事孝順的孩子。

“四歲能做梨,?！彼臍q時(shí)，孔融懂得謙虛,，把大梨給哥哥和弟弟,，把小梨留給自己。這是我們獨(dú)生子女最缺乏的美德,。我們是在很多長輩的關(guān)心和寵愛下長大的,，所以養(yǎng)成了以自我為中心的性格，很少懂得謙虛,，尤其是同學(xué)之間,。看完這個(gè)故事,，我覺得同學(xué)之間應(yīng)該像兄弟姐妹一樣,，互相關(guān)心，如果有互相謙讓的事情,，糾紛就會少一些。

三字經(jīng)的讀書心得篇十五

星期六,，我做完作業(yè),，覺得實(shí)在很無聊。就拿起媽媽剛給我買的《三字經(jīng)》，津津有味的讀了起來,?！度纸?jīng)》是一部流傳甚廣，家喻戶曉的啟蒙讀物,。它教育我們要孝敬父母,，友愛兄弟，禮貌待人,，勤奮好學(xué),，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

”昔孟母,，擇鄰處“,，講的是孟子幼年住在墓地附近，他就模仿那些辦喪事的人哭泣,。孟母把家遷到鬧市,，他便模仿商人吆喝做買賣。孟母又把家遷到學(xué)堂附近,，他就到學(xué)堂學(xué)習(xí)知識和文化禮儀,。由此可見環(huán)境對人的成長多么的重要啊!

雖然有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但如果自己不刻苦學(xué)習(xí),，那也是沒用的,。這讓我想起《三字經(jīng)》中的”子不學(xué)，斷機(jī)杼“,。這句話講的就是孟子有一次不好好學(xué)習(xí),，孟母很生氣的割斷了正在織布的紗線，以此來告誡孟子不要自棄其功,，半途而廢,。只有堅(jiān)持不懈，經(jīng)年累月,，不懈努力,，才能夠有進(jìn)步，有成就,。

由此,，我又想起了宋代方仲永的故事。方仲永在小時(shí)候,，他是一個(gè)特別聰明的孩子,，可以稱得上是個(gè)天才，四五歲的時(shí)候他就能夠?qū)懺?。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖,，就不讓方仲永學(xué)習(xí),，整天游逛自夸，自以為是,。從此方仲永也就由一個(gè)非常有天賦的天才變成了一個(gè)平常的凡人,。

《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶,，是文學(xué)的寶藏,，是永不褪色的經(jīng)典。我們從這本書上能夠?qū)W到許多做人的道理,。我為中華民族能夠流傳下這樣的書而自豪!

我讀完《三字經(jīng)》這本書后,，我知道了我們小學(xué)生要多讀課外書，這樣我們懂得的知識就更多了,。

讀了《三字經(jīng)》這本書后,，我受到的啟發(fā)是：人的本性是善良、美好的,。做人要勤學(xué)苦練,，腳踏實(shí)地，做一個(gè)對國家有貢獻(xiàn)的人,。

書中有一段對我的教育很大：“勤有功,，戲無益，戒之哉,，宜勉力”,。這句話的意思是;凡是勤學(xué)鉆研的人，學(xué)問嬉戲,，不僅無益反而有害,。后學(xué)者應(yīng)該謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎啊!努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有學(xué)問的人,。讀完這段話后,，我懂得了，不能天天游山玩水,，這樣就會害了自己的前途,，只有好好學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)有學(xué)問的人,。

還有一段,，對我的教育很深：“蠶吐絲，蜂釀蜜,，人不學(xué),，不如物”。意思是：蠶能吐絲結(jié)繭,，織成絲帛;蜂能釀蜜供人食用,。人生在世,，倘若不用功學(xué)習(xí)，荒廢了功課,，那么連小小的昆蟲也不如啊!俗話說：活到老,，學(xué)到老,。所以，我們無論什么時(shí)候,，都要勤學(xué)苦練,，像蠶和蜜蜂那樣做個(gè)有用的人,。

“人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)……”翻開了三字經(jīng)我被那一組組簡潔易懂的詞語震撼了，同時(shí)也被它深深的吸引住了,。

“玉不琢,，不成器。人不學(xué),，不知義,。”這句話我看了,，震驚了,，形容的多好，玉不打磨雕刻,，不會成為精美的器物,。人也是這樣，人若是不學(xué)習(xí),，就不懂得禮儀,，不能成才。

可能看到這個(gè)題目你會問,，哪本書是值得我們關(guān)注的書?我肯定回答——《三字經(jīng)》,。因?yàn)樗N(yùn)含了中華上下五千年的歷史。教會了我們分辨好與壞,、善與惡,。因此流傳至今。

《三字經(jīng)》是祖先智慧的結(jié)晶,，向我們講述了祖先優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,。這本書不僅孩子們愛不釋手，大人也很喜歡,。因?yàn)閺墓适轮形覀凅w會到了許多做人的道理,。使我們明白該做什么，不該做什么,。

其實(shí)對我們兒童有很大影響的不僅是老師,，更多的是父母,。正如《三字經(jīng)》里所說子不教，父之過,，天下的父母是孩子的最好的老師,。所以我建議家長能和自己的孩子一起閱讀這本好書。時(shí)時(shí)處處能成為自己孩子的榜樣,。

我對《三字經(jīng)》非常感興趣,，看了一遍又一遍。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理,。

“人之初,，性本善。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。”我比較通俗地把它理解為：一個(gè)人在幼年時(shí)期,，本性是善良的,，雖然人的本性都不壞，可是,，由于后天的熏染,，環(huán)境的影響，差別會變得越來越大,，所以,，我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡。

“茍不教,，性乃遷,。教之道，貴以專,?！边@句話也蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的人生哲理：人如果不接受教育，再好的人才也不會閃耀光芒,，而教育的根本,，最重要的就是專心，恒心,，耐心,，以及毅力，而且,，教育的方式也得恰到好處,。

三字經(jīng)有數(shù)百句，它用文字精辟地概括了做人的道理，我讀了這本書以后,，更加了解了中國文化的博大精深,，使我受益匪淺。

《三字經(jīng)》的著作年代雖然離我非常遙遠(yuǎn),，但是直到今天,，這本書對我們?nèi)匀挥猩羁痰慕逃饬x。

這本書用通俗的文字,、形象的比喻,、對我們講述了各式各樣的道理;他勸導(dǎo)大家，要做一亇誠實(shí)的人,、健康的人、勤勞的人,、有知識的人,、品格高尚的人。具有這種品格的人,，才是有用的人,。

古今中外，多少英雄人物都具備上述品質(zhì),。

當(dāng)然,，讓自己造就一亇有用的人，不但要有決心,，更重要的是要有恒心,。玉不琢、不成器,、人不學(xué),、不成義!

今天我有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，又有這么多的'人關(guān)心著我,，我一定要努力學(xué)習(xí),，將來一定要做一個(gè)有用的人!

三字經(jīng)的讀書心得篇十六

三字經(jīng)讀書心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的三字經(jīng)讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【三字經(jīng)讀書心得通用10篇】,，供你選擇借鑒,。

人之初，性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)……這幾句話一年級小朋友都明白，這就是三字經(jīng)的經(jīng)典“臺詞”,。

背誦三字經(jīng),，人人都會,，可誰又明白其含義呢？我閑來無事,，隨手拿起了三字經(jīng)全解,。三字經(jīng)主要是寫人的善、惡,、學(xué),、孝、禮,、儀,，體現(xiàn)了中華民族幾千年以來的傳統(tǒng)美德。

從最經(jīng)典的幾句開始：“人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”,。意思是人生下來的時(shí)候都是好的,，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,，性格也就有了好與壞的差別,。其實(shí)我覺得人生下來原本都是一樣的，但從小不好好教育,，善良的本性就會變壞,，所以，人從小就要好好學(xué)習(xí),，區(qū)分善惡,，才能成為一個(gè)對社會有用的人。

從這幾句一向到“首孝弟,，次見聞,，知某數(shù)，識某文”,。一向是告訴我們應(yīng)好好學(xué)習(xí),，親近教師和同學(xué)并且要不恥下問。孝順父母,、友愛兄弟姐妹是做人的基礎(chǔ),。

今日讀了三字經(jīng)我學(xué)到了很多，在我們的生活中,，顯現(xiàn)出我們這方面的不足,，比如：在公交車上，一個(gè)孕婦上了車，兩位老大爺因?yàn)闋幹屪沉似饋?，其他人像看熱鬧一樣,，有的還起哄。結(jié)果出來了,，但孕婦到站了,，她為了明白結(jié)果還多坐了一站，但她還是很多謝兩位老人,。司機(jī)轉(zhuǎn)頭說：“我看在座的大都是年輕人,，兩位大爺雖然為誰讓座而爭吵，但至少他們有這個(gè)想法,，為什么除了兩位老大爺,，沒有一個(gè)人站出來讓座呢？”車上的人聽了都默不作聲,，慢慢地低下了頭,，車內(nèi)一片寂靜。

我們應(yīng)從尊敬兄長和長輩開始,，培養(yǎng)自我的愛心。要以友善的態(tài)度對待他人,，不應(yīng)當(dāng)計(jì)較自我的個(gè)人得失,，才會受到別人的尊重和喜愛，也會感受到他人的溫暖,。

趕快拿起《三字經(jīng)》,，相信你的收獲比我更多喲！

我的書房中多了一個(gè)新成員：《三字經(jīng)》,，那是我特地去新華書店買來為自己”補(bǔ)課“之用的,。閑暇之時(shí)，隨手翻閱,，細(xì)細(xì)品味,，其味無窮。

”人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……“,。寒假回家,，看到讀小學(xué)的侄兒正在背誦《三字經(jīng)》，便隨手翻閱起來,，讀后竟愛不釋手,，感嘆自己幼時(shí)沒能閱讀之，真是一個(gè)很大的遺憾?！度纸?jīng)》讓我對先人博大精深的文化遺產(chǎn)有了更為直觀的認(rèn)識,，對作者廣博的學(xué)識、高深的概括能力和宏觀把握能力肅然起敬,，為古代教育者獨(dú)特的教育方法深深折服,。

我出身農(nóng)家，蒙學(xué)時(shí)期沒有師長指點(diǎn)誦讀過《三字經(jīng)》,，其實(shí)那時(shí)家庭也沒有條件給我買課外書,。高中時(shí)被分流到理科班，從此與國學(xué)類書籍更加疏遠(yuǎn),。盡管求學(xué)中耳聞過《三字經(jīng)》及其中的少量名句,，但是從來不曾全文通讀過。

中國歷下五千年,，源遠(yuǎn)流長,，古國的文明博大精深，浩如煙海,。盡管由于作者所處時(shí)代的人們對世界的認(rèn)識有一定的局限性,，成書于封建時(shí)代的書籍難免會夾帶一些封建思想的糟粕，但這并不影響《三字經(jīng)》成為我們特別是兒童學(xué)習(xí)中華文化和文明不可多得的入門之書,。據(jù)資料介紹,，《三字經(jīng)》最初版本是由南宋學(xué)者王應(yīng)麟所作，后來在千百年的流傳中,，被許多人增補(bǔ)加工,，形成了多個(gè)版本?！度纸?jīng)》是中國近800年來流傳最廣的啟蒙讀物,，還被聯(lián)合國教科文組織選入兒童道德教育叢書。

《三字經(jīng)》中一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來的,，較好地表達(dá)出中國古代傳統(tǒng)教育思想的精華,。許多名言警告，已成為一代又一代人為人,、勤學(xué),、處事、交友,、行為的座右銘,。關(guān)于為人，如”首孝弟,，次見聞“;”父子恩,，夫婦從;兄則友,，弟則恭;長幼序，友與朋“;關(guān)于教子,，如”養(yǎng)不教,，父之過“，”教不嚴(yán),，師之惰“,，關(guān)于勸學(xué)，如”玉不琢,，不成器;人不學(xué),，不知義“;”茍不學(xué)，曷為人“;”勤有功,，戲無益“等,，可謂金玉良言。

吸取全面的知識營養(yǎng),，方能成就全面發(fā)展的人,。從這個(gè)角度而言，《三字經(jīng)》可謂是一塊”全營養(yǎng)飴糖“,。說它”全營養(yǎng)“,，是因?yàn)椤度纸?jīng)》僅一千多字，語言極其簡練,，內(nèi)容卻非常豐富,，包括人生哲理、教子,、勸學(xué)、常識,、道德,、禮儀、經(jīng)書和借鑒等,，擇其要而去其枝葉,，勘稱”袖珍而濃縮的百科全書“。比如常識篇,，天文地理歷史自然藝術(shù)生物等等,，幾乎囊括了當(dāng)時(shí)人們已認(rèn)識的各類主要知識。說它是”飴糖“,，一是指其”口感“舒適,，全文結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，文筆自然流暢,，深入淺出,，講求押韻,，朗朗上口，非常適合兒童包括成人背誦識記;二是指其具有”緩釋“功能,，對兒童而言,，識記后未必能全面理解，卻能指導(dǎo)其日后的學(xué)習(xí),，并隨著年齡的增長和學(xué)識的增多逐步理解它;三是指其具有回味豐富的功能,，即使對于理解了其內(nèi)容的成人而言，也是常讀常新,，百讀不厭,。

《三字經(jīng)》作者具有非凡的概括和語言表達(dá)能力，這從其對歷史的表述中便可見一斑,。文中對于中國上下五千年歷史的變遷,，寥寥三百余字，卻集其要點(diǎn)和精華,，讓人耳目一新,，頗有登高遠(yuǎn)望、一覽眾山小的感慨,。如”夏有禹,，商有湯。周文武,，稱三王,。夏傳子，家天下,。四百載,，遷夏社。湯伐夏,，國號商,。六百載，至紂亡,。周武王,，始誅紂。八百載,，最長久,。“寥寥48個(gè)字,，卻包含了夏商周三代的先后順序,、”三王“所指、三個(gè)朝代的開國君王,、延續(xù)時(shí)間,，以及從夏朝開始摒棄禪讓,、王位世襲等豐富的知識?；叵胱约簭男W(xué)到大學(xué)一直都在學(xué)習(xí)中國歷史,，卻仍然對于各個(gè)朝代先后順序、重要?dú)v史事件,、延續(xù)時(shí)間等顛三倒四或者一知半解,，真是感慨萬千。

《三字經(jīng)》雖然重在傳道,，但是并非枯燥說教,，而是結(jié)合了大量的歷史人物和故事，如孟母三遷,，孔融讓梨,，黃香孝父，孔子拜師,，趙普讀《論語》,，公孫弘抄書，孫敬頭懸梁讀書,，蘇秦錐刺股讀書,，孫康映雪讀書等。這讓人在學(xué)習(xí)中添了不少樂趣,，也讓讀者理解為人,、處事、求學(xué),、交友等的道理有了更為直觀的體驗(yàn),。

仁者見仁，智者見智,。作為一名教育工作者,，《三字經(jīng)》還讓我深刻地體會到，全面均衡的知識是一個(gè)有機(jī)整體,，割裂開來教授，其作用往往大打折扣;掌握知識的精華,，因材施教,，并以獨(dú)特的方式傳授給學(xué)生，是一門非常高深的學(xué)問,。相信你在閱讀之后,，會比我有更多獨(dú)到的見解和體會。

媽媽給我買了《新三字經(jīng)》這本書,。一開始我并不感興趣,，我漫不經(jīng)心地瀏覽了一遍,，發(fā)現(xiàn)這本書將中華民族傳統(tǒng)美、社會主義道德規(guī)范和現(xiàn)代文明修養(yǎng)熔于一體,。于是,，我被里面的內(nèi)容深深地吸引了，就認(rèn)真地閱讀這本書,。

我們小學(xué)生最應(yīng)該學(xué)的是“好戰(zhàn)士有雷鋒樂助人甘奉獻(xiàn)”,。雷鋒是我國社會主義建設(shè)時(shí)期的一個(gè)樂于助人無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。他因公殉職時(shí)年僅二十二歲,，他用行動模范地實(shí)踐了自己立下“要把有限的生命,，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。當(dāng)然,，我們小學(xué)生所學(xué)的不是雷鋒的做法和事跡,，我們真正要學(xué)的是雷鋒樂于助人的精神和那一份為人民服務(wù)的心才是最重要的。

《新三字經(jīng)》中最使我深思的是“家愛我我愛家推此心愛中華”,。這句話是說家庭里的每個(gè)人都愛我,，我也愛家人，如果有這份心意去對待我們中國這個(gè)大家庭里,，我們也需要愛我們的祖國,。

我們作為新中國的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動力，勤奮學(xué)習(xí),，掌握科學(xué)文化知識,，愛護(hù)我們中華民族這個(gè)大家庭，把祖國建設(shè)得更加美麗,、富饒,。

《三字經(jīng)》是中國古代的蒙學(xué)著作，自問世以來,，一直是中國兒童啟蒙的必讀書,，影響極其深遠(yuǎn)?！度纸?jīng)》篇幅雖然短小,，內(nèi)容卻非常豐富，被譽(yù)為“袖里通鑒綱目”,。

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,，是國學(xué)經(jīng)典之一。它易讀,、易記,、易解?！度纸?jīng)》內(nèi)容豐富多彩,，有自然常識,、有歷史故事、有道德常規(guī),、也有人生哲理,。它教會我們知識，也教會我們做人做事,，還教會我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書,。

《三字經(jīng)》中有這樣的詩句：“玉不琢，不成器;人不學(xué),，不知義,。”意思很清楚,，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石,。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯(cuò)，什么是合適什么是不合適,。而“為人子,，方少時(shí)，親師友,，習(xí)禮儀,。”意思是說：孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師,、親近益友,，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

我非常喜歡“孟母教子”的故事,。講的是孟子幼年因住在墓地附近,，學(xué)了許多喪家哭泣的言語動作。孟母就把家遷到市鎮(zhèn)上,，孟子便整天學(xué)著模仿商人做買賣,。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識,。這說明環(huán)境對人的成長是很重要的,。

《三字經(jīng)》教導(dǎo)我們要孝順父母，要好好學(xué)習(xí),，友愛兄弟姐妹,，禮貌待人，勤奮好學(xué),，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。我覺得我們應(yīng)該要好好地學(xué)以致用,，并且還要好好的傳承下去,。

對“三字經(jīng)”最早的記憶,，停留在小時(shí)候父親的口頭禪“人之初，性本善”上,。那會少讀私塾的父親只提到了“人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)”這幾句,，其他的就不得而知了。后來上學(xué),，在學(xué)校里學(xué)習(xí)過許多“之乎者也”之類的文言文,，感覺很枯燥。雖然也能從中收獲一些做人的道理,，但在淺薄見識的制約下,，很難體會到古文學(xué)習(xí)的深遠(yuǎn)意義和其中樂趣。

"三字經(jīng)'開篇首句就是“人之初,，性本善”蘊(yùn)意深刻,，發(fā)人深思。孩子天性都很好,，關(guān)鍵在于父母和老師怎么引導(dǎo),。“昔孟母,，擇鄰處”說明環(huán)境對人的成長的重要性,。曾經(jīng)看過一個(gè)博友的文章“春來草自青”。他說“春”是學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)成績;春,，則是家長和老師們給孩子釀造的寬松,、溫馨、和諧,、宜人的心理環(huán)境,。”自古就有“龍生龍,，鳳生鳳”的說法,，其實(shí)說的就是培育孩子的環(huán)境?！捌埐唤?，性乃遷”如果孩子生下來父母給不了一個(gè)良好的環(huán)境，他本來是“善”的性也就“遷”走了,，取而代之的是父母固有的一種思維和生活方式了,。

“首孝悌，次見聞?！睂懗隽艘⒕锤改?。這是做人之本。要孝敬父母,，自己就要刻苦學(xué)習(xí),，從尊敬身邊的朋友開始，培養(yǎng)自己的愛心,。友善對待他人,，不計(jì)較個(gè)人得失，才能得到他人的尊敬和歡迎,?！爸硵?shù)，識某文”寫出了要能文能武,，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。“玉不啄,，不成器,。人不學(xué)，不知義,?！蔽覀兠恳粋€(gè)小學(xué)生，猶如一塊璞玉,，玉不啄,，怎成器?我們應(yīng)該立鴻鵠之志，刻苦學(xué)習(xí),，長大要做對國家,、對社會有用的人。

“三字經(jīng)”真是一部"袖珍百科全書”,，可謂字字珠璣,，蘊(yùn)義深刻，早讀早獲益!

“人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”想必大家對這幾句已是倒背如流了吧,?！度纸?jīng)》可以說是一本家喻戶曉的啟蒙讀物，并且老少皆宜,，雖然它由三個(gè)字組成,，卻蘊(yùn)藏著許多道理,，簡單的敘述所要表達(dá)的意思，而且讀起來朗朗上口,。里面所講孝順父母,、禮貌待人、勤奮好學(xué),、尊老愛幼等都是中華民族的傳統(tǒng)美德。

小時(shí)候覺得這本書讀起來像唱歌一樣,，卻不知何意,，如今回看一遍，卻悟出了極多深刻的道理,，比如我最喜歡的一句“人不學(xué),，不如物，幼而學(xué),，壯而行”,。這句的意思是：人要是不懂得學(xué)習(xí)，以自己的知識,，技能來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，真不如小動物，我們要在幼年時(shí)努力學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己,，長大后才能學(xué)以致用,，每讀到這一句就讓我想起一句詩“少壯不努力，老大徒傷悲”,。正是這樣,，我想起自身的經(jīng)歷：幼時(shí)我的母親總會為我報(bào)許多的興趣班，唱歌,、舞蹈,、書法、電子琴等霸占了我的業(yè)余時(shí)間,，而且還非常的辛苦,，當(dāng)時(shí)我非常的抵觸?？呻S著時(shí)間的推移,，越來越少有時(shí)間去接到這些愛好了，陪伴的只有一門門功課,，但值得慶幸的是那些本領(lǐng)沒有丟失,，隨時(shí)可信手拈來，必竟“藝多不壓身”,，而且還能讓人“藝高人膽大”,，可以讓我在同學(xué)們面前自信的秀出來，我才理解了母親的用意。當(dāng)然,，單有才藝是不行的,，學(xué)習(xí)也得強(qiáng)，也正是有了小學(xué)時(shí)的奧數(shù)那種“撥云見山”的感覺,，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的興趣,，所以才有了現(xiàn)在的優(yōu)異成績。想想如果當(dāng)初我像淘氣包一樣,，拒絕了所有的興趣班,，沒有當(dāng)初的努力付出，現(xiàn)在會是怎樣的后果——我將會一無是處,，估計(jì)連學(xué)習(xí)的心情都沒有,。所以說孩子要從小培養(yǎng)，讓孩子贏在起跑線上,，不要讓自己后悔一輩子,。

“玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義”，想必這一句是膾炙人口,。一塊美玉若不經(jīng)雕琢就不可能成為一個(gè)精致的玉器,。人也相同，若不認(rèn)真學(xué)習(xí),，就永遠(yuǎn)不可能知道其中的道理,，俗話說“活到老，學(xué)到老”,。所以說我們要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,，朝著它前進(jìn)，在此過程中不斷的增加自己的知識量,，不斷的磨礪自己,，努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，終有一天會學(xué)有所成,。

說到這,，想必大家對《三字經(jīng)》有深入一點(diǎn)的了解了吧，如果我們將《三字經(jīng)》中的精髓悟透,，那將是獲得一筆巨大的財(cái)富,，慢慢地我們就會發(fā)現(xiàn)我們的視野會變得更廣闊，自己的能力會得到一個(gè)質(zhì)的飛越,。所以讓我們好好的學(xué)習(xí),，將中國的傳統(tǒng)文化傳承下去,，將所有的“寶藏”裝進(jìn)大腦，這樣我們才能走上人生巔峰!

經(jīng)歷了多少滄海桑田,，經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，中華民族的燦爛文化一向毅力于世界之巔，源遠(yuǎn)流長,。其中以少兒啟蒙讀物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型,。這本書最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡單易懂,、讀起來朗朗上口,，但至今為止還未探索出這本書的作者，即使如此,，有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈,，升華個(gè)人思想,，讓你在體味韻律的同時(shí)，獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內(nèi)心世界,。

人之初,，性本善。

這兩句放在《三字經(jīng)》的開頭,，一語雙關(guān),，既從人的本性開始寫起，結(jié)構(gòu)明確,，也闡述了人的本性,，即人出生的時(shí)候，天性本來是善良的,，經(jīng)過錢文忠教授介紹：最初提出這一觀點(diǎn)的人是儒家思想創(chuàng)立者孟子,。在孟子的言論中，重點(diǎn)以“仁”為主,，我同意這種看法,，因?yàn)檫@種觀點(diǎn)能夠使很多人避免“霧里看花”，從而走上不歸之路,，人性本善,，是人類內(nèi)心世界真是的寫照。

性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。

人的本性差距不大，可是由于受到后天外來環(huán)境的熏染,，差距越來越大,?？梢娫诠糯陀腥藢Α昂筇飙h(huán)境”做出了評價(jià),，認(rèn)為導(dǎo)致人性不一樣的根本原因是受到外來因素的影響,，這句“古訓(xùn)”一向沿用至今。在這個(gè)繁華都市,，形形色色的事物,，在給人們增添樂趣的同時(shí)，也在無形中改變了人們的天性,，沉溺于其中,，從而便有了教育。

茍不教,，性乃遷,，教之道，貴以專,。

“如果不去理解教育,，善良的本性就會受到變遷，而學(xué)習(xí)的根本辦法,，就是專一”,。這是錢文忠教授對這句話的理解，我對這句話,，情有獨(dú)鐘,，因?yàn)槿诵愿竦酿B(yǎng)成是要受到后天教育的影響，對于18歲以下未成年人,，他們沒有辨別是非的本事,，很容易受到不良因素的影響，上網(wǎng),、打游戲,、逃學(xué)、說臟話,，這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了,，而教育就是挖掘他們本性的善良，讓他們有一個(gè)健康向上的人生態(tài)度,，這才是社會發(fā)展的要求,。

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句，教育了一代又一代的人,。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,，慢慢生根、發(fā)芽,。

在五月份下旬,，我認(rèn)真地讀了《三字經(jīng)》,，發(fā)現(xiàn)它還真的是“耐人尋味”呀！

《三字經(jīng)》向人們講述了古代人們做人的準(zhǔn)則,，是一本十分具有啟示性的書,。我就從其中獲得了很大的收獲。

比如“昔孟母,，擇鄰處,。子不學(xué)，斷機(jī)杼,?！睆闹形颐靼孜裘夏笧榱藘鹤拥膶W(xué)習(xí)，不斷更換他們居住的地方,；如果兒子還不學(xué),，就讓他懸梁刺股，可真是個(gè)好母親,！

還有“玉不琢,，不成器。人不學(xué),，不知義?！睆闹形颐靼子袢绻坏褡?，就稱不上是玉器；人如果不學(xué)習(xí),，就不會長知識,，這對現(xiàn)代社會的人們有多大的幫忙啊,！

此刻的小孩,，也一點(diǎn)也不如古代的小孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被,，四歲就能讓梨,；而我們卻穿父母的，吃父母的,，甚至花父母的,，有人一點(diǎn)也沒想回報(bào)父母。真是有天壤之別,。

《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結(jié),。

老師經(jīng)常說我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)中國古代的經(jīng)典名著，于是我讓爸爸帶我去新華書店買了一本《三字經(jīng)》,。雖然當(dāng)我讀了之后,，不是很明白里面的道理,，但是通過爸爸耐心的講解，我有了很大的收獲,，明白了不少做人的道理,。

書里面有好多值得我們學(xué)習(xí)思考的地方。比如“昔孟母,，擇鄰處,。子不學(xué)，斷機(jī)杼,?！敝v的是：從前，孟子的母親為了給他創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，曾經(jīng)搬了三次家,。孟子不好好學(xué)習(xí)，母親生氣地割斷織布的紗線,，告訴他要好好學(xué)習(xí),。這個(gè)故事使我想到了我的爸爸媽媽，他們也像孟母一樣,，為了我的學(xué)習(xí)花了很多心思,。不僅監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，給我買各種各樣的學(xué)習(xí)用品,，還請了家教給我補(bǔ)課,。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心,，認(rèn)為他們這樣做是理所當(dāng)然的,，所以也不知道珍惜;當(dāng)我貪玩的時(shí)候，爸爸媽媽說我?guī)拙?，我還會很不高興,。學(xué)了《三字經(jīng)》后，我終于明白父母為什么這樣,，是希望我好好學(xué)習(xí),，做一個(gè)對社會有用的人。

“融四歲,，能讓梨,，弟于長，宜先知,?！敝v的是：孔融四歲的時(shí)候，就懂得把大的梨讓給兄長,，尊敬兄長的道理,。而現(xiàn)在很多孩子在家都是小皇帝,，他們惟我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買,，沒買到就不高興,。這樣是不對的，我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí),，同學(xué)之間,，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓,，我們也要懂得孝敬父母,，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻龅奶嗔?

總之，學(xué)了《三字經(jīng)》后,，我的收獲真的很多,，也讓我今后長大了能好好做人和做事。

幼兒園的時(shí)候,，爸爸媽媽就開始教我讀《三字經(jīng)》,，但那時(shí)我僅僅是作為口頭禪，背背而已,，不能深刻了解其中的含義,，并且也只會其中的幾句。真正開始讀《三字經(jīng)》還是到了三年級上半學(xué)期,，教師把它作為一項(xiàng)作業(yè)布置下來,。當(dāng)時(shí)心里真的覺得教師太可惡，把這種無用的東西當(dāng)作業(yè),，又深奧又難背,。

于是乎,，每一天讀幾句《三字經(jīng)》就成為我們的重要“任務(wù)”,，每一天早晨，巷子里總能聽到我朗朗的讀書聲,。爸爸對《三字經(jīng)》十分崇拜,，他教我背誦的方法也很管用。漸漸地我喜歡上了《三字經(jīng)》,。因?yàn)樗拖袷且徊堪倏迫珪?，正如古人所說的那樣“熟讀三字經(jīng)，便知天下事”,。其中一個(gè)個(gè)小故事,，便成為我成長過程中的指路明燈：“昔孟母，擇鄰處,。子不學(xué),，斷機(jī)杼,。”《孟母三遷》的故事讓我對父母有了更深的了解,，更多了些感恩的心,；“香九齡，能溫席,。孝于親,，所當(dāng)執(zhí)?！薄饵S香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),；“融四歲，能讓梨,。弟于長,，宜先知?！薄犊兹谧尷妗返墓适率刮叶弥t虛才能使人偉大,；“頭懸梁，錐刺股,，彼不教,，自勤苦?！薄稇伊捍坦伞返墓适掠稚钌畹卮騽恿宋?。我深知不付出艱辛的勞動，永遠(yuǎn)不可能獲得學(xué)習(xí)上的成功,。

《三字經(jīng)》,，你就像一位的教師，感激你讓我看到了自我的不足,。你就像一盞明燈,，成為我人生的導(dǎo)師。我將把中華傳統(tǒng)的美德中華傳承,、延續(xù)下去,。同時(shí)期望我們所有的小朋友，能夠在《三字經(jīng)》的指引下,，天天提高,，健康成長。

三字經(jīng)的讀書心得篇十七

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,，是國學(xué)經(jīng)典之一,。它易讀、易記、易解,?！度纸?jīng)》內(nèi)容豐富多彩，有自然常識,、有歷史故事,、有道德常規(guī)、也有人生哲理,。它教會我們知識,，也教會我們做人做事，還教會我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書,。

《三字經(jīng)》中有這樣的詩句：“玉不琢,，不成器;人不學(xué)，不知義,?！币馑己芮宄粔K玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石,。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯(cuò),，什么是合適什么是不合適。而“為人子,，方少時(shí),，親師友，習(xí)禮儀,?！币馑际钦f：孩子小時(shí)候應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友,，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩,。

三字經(jīng)的讀書心得篇十八

我放假這么長時(shí)間就讀了一本書，就是《三字經(jīng)》,，剛開始媽媽讓我讀的時(shí)候我不是太理解,，這不是以前那些人搖頭晃腦背的書嗎，有什么意義,，我直接說“封建糟粕吧”,，媽媽說：“你好好讀讀,，看看有沒有意義,，這本書讀完以后，中華五千年的文明發(fā)展,，朝代更迭,，帝王興衰的紛繁歷史，還有人文教育，史地天文,、倫理道德,、名人故事等各方面的信息你都掌握了?！边@么好呀,，我翻開了滋養(yǎng)心靈的篇幅。

確實(shí)是語言非常簡練,，內(nèi)容非常豐富,。原來我基本是把這本書背下來的，“昔孟母,，擇鄰處,，子不學(xué)，斷機(jī)杼”,，孟母為了孟子小時(shí)候有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境既然搬了三次家,，后來有一天孟子逃學(xué)回來，孟母竟然拿起剪刀,，剪破了整片布,，只為了告訴孟子，讀書就像我織布一樣,，要腳踏實(shí)地,，若逃學(xué)就像我剪斷布匹一樣，前功盡棄,，孟子聽了母親的教誨,，深感慚愧，從此專心讀書,，發(fā)憤用功,，終成為一代大儒，后人稱為“亞圣”震撼吧,，原來圣人小的時(shí)候也和我們一樣有那么的缺點(diǎn),，但孟母愛子教子的行動使我非常感動也很受啟發(fā)?！跋憔琵g,，能溫席，孝于親,，所當(dāng)執(zhí)”黃香九歲,，便知道在冬天，用身體溫暖床上的被褥才讓父親去睡覺,，孝順父母是每個(gè)子女應(yīng)當(dāng)做到的,，我們現(xiàn)在的孩子生活在蜜罐里,，只知道衣來伸手，飯來張口,，我們?yōu)楦改缸鰝€(gè)什么呢,。“論語者,，二十篇,，群弟子，記善言,，孟子著,，七篇止，講道理,，說仁義”,，哦我算知道了《論語》是二十篇，是孔子的弟子和再傳弟子,，把孔子和孔子子弟的至理名言,，記載編輯而成，《孟子》是七篇,，記錄了孟子的事跡和言論,，整本書的主旨，就是在談道德倫理的道理,，我原來知道這兩個(gè)圣人和這兩本書卻不知道是誰寫的,，講的是什么，這下算弄個(gè)明白了,。接著“自羲農(nóng),，至皇帝，號三皇,，居上世”,，我明白了什么是三皇，伏羲,、神農(nóng),、和皇帝從這開始一直到“清太祖，膺景命,，靖四方,，克大定，至世祖,，乃大同,，十二世，清祚終”清太祖,，領(lǐng)兵入關(guān),，平定各地的亂事，使百姓安定下來,，到清世祖順治皇帝是建立了空前鞏固多民族封建帝國,，清朝一共經(jīng)歷了十二位皇帝,，到宣統(tǒng)皇帝時(shí)，清朝滅亡。一個(gè)完整的中國歷史發(fā)展軌跡大致輪廓已經(jīng)清晰的展現(xiàn)在我的眼前,。

這真是一本好書，我確定了在好好的讀幾遍,，一直到我明白里面所有的人生哲理,，那些離我們雖然有些遠(yuǎn)的偉人是如何尊師重道、嚴(yán)格自律,、勤勞節(jié)儉,、知錯(cuò)能改、中國歷史發(fā)展也是我們的隗寶,，讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)并借鑒,，不會重蹈覆轍，讓我在傳統(tǒng)文化熏陶中更進(jìn)一步,。

三字經(jīng)讀書心得怎么寫4

我讀過《三字經(jīng)》之后,，有一句話讓我記憶很深，而且也讓我感到有些后悔,，那就是“融四歲,，能讓梨”。這是個(gè)小故事,，孔融的爸爸每次買梨回來,，哥哥們總是一哄而上，你爭我奪,，都想挑的吃,。只有孔融不爭也不搶，每次都排在后面挑最小的梨,。有一次,，爸爸買了梨回來，讓小孔融先挑,?？伤€是拿了最小的梨。爸爸問他：“有那么多大梨,，你為什么偏偏拿最小的呀?”“大的應(yīng)當(dāng)留給哥哥吃,，我是弟弟，當(dāng)然該吃小的啦!”那一年,，孔融只有四歲,。讀過這句話,，了解了這個(gè)故事后，我感到后悔莫及,，因?yàn)槲抑?，每次父母買回好吃的，他們總要第一個(gè)先想著我,，但我如果有好吃的卻怎么也想不起他們來,，而且每次我吃的好東西最多，爸爸媽媽還有奶奶卻吃壞的,、酸的,、不好的。現(xiàn)在我都十歲了,，怎么還沒真正做到這一點(diǎn)?在家里,，每個(gè)人都讓著我。吃飯時(shí),，把吃的讓給我;看電視時(shí),，想看哪個(gè)頻道也是我說了算;過年買新衣服，給我買得的最多……每一次,，我都會欣然接受,。一家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就連奶奶也一直關(guān)注著我,，盼望我更加聰明懂事,。

但那一次，我拒絕了,。奶奶年紀(jì)大了,。過年時(shí)，許多親戚朋友來看望她,，總會給她帶許多水果,、補(bǔ)品等。