時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
小學教學計劃表篇一
三年級共有17名學生,，其中男生10人,，女生7人。同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉入正規(guī),。但由于學生來自不同的家庭,，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異,。因此還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差,，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽,，缺少主動參與的意識和習慣,，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話,，作業(yè)不肯及時完成,，喜歡拖拉作業(yè)。
所以本學期針對這些特點,，在數(shù)學課要不但上的內容豐富多采,，形式多樣，富有吸引力,；而且還要培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣,，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數(shù)學的信心,，增強學生的意志力,，養(yǎng)成良好的學習習慣。
本冊教材包括下面一些內容：除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認識，位置與方向,，面積,，年、月,、日,，簡單的數(shù)據和平均數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等,。
除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內容,。
在數(shù)與計算方面,，這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認識,。這部分乘,、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎,。
從本冊開始引入小數(shù)的初步認識,，內容比較簡單，此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關小數(shù)的知識和問題,，這部分知識的學習,，可以擴大用數(shù)學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力,；同時也使學生初步學會用簡單的小數(shù)進行表達和交流,，進一步發(fā)展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)及小數(shù)四則運算做好鋪墊,。
在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這是本冊教材的另兩個重點教學內容,，為發(fā)展學生的空間觀念提供了豐富的素材,。通過這些內容的學習，讓學生初步形成辨認方向,、表達與交流物體所在的方向的能力等,。通過現(xiàn)實的教學活動，讓學生獲得探究學習的經歷,，探索并體會引進統(tǒng)一的面積單位的必要性,，認識面積單位，掌握長方形,、正方形的面積公式,，進一步促進空間觀念的發(fā)展。
在量的計量方面,，本冊教材進一步擴大計量知識的范圍,，除了面積單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年,、月,、日及24時計時法,。這些內容的教學可以進一步發(fā)展學生的空間觀念和時間觀念,，并通實際操作與具體體驗,，培養(yǎng)學生估計面積大小和時間長短的意識和能力。
在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材讓學生初步學習簡單的數(shù)據和平均數(shù),。教材向學生介紹了兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識,，學習看這兩種統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據；通過學習的含義和簡單的求平均烽的方法,，初步理解平均數(shù)的意義和實際應用,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
在用數(shù)學解決問題方面,，教材一方面安排了一個單元,，專門教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面,，安排了“數(shù)學廣角”的教學內容,，引導學生通過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想，并能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題,，培養(yǎng)學生觀察,、及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學美的意識,。
本冊教學根據學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動,，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,，感受用數(shù)學的愉悅,，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。
1,、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘,、除法估算和驗算,。
2,、會口算一位數(shù)除商是整十、整百,、整千的數(shù),，整十、整百數(shù)乘整十數(shù),，兩位數(shù)乘整十,、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。
3,、初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位）,，初步知道小數(shù)的含義，會讀,、寫小數(shù),，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法,。
4,、認識東、南,、西,、北、東北,、西北,、東南、西南八個方向,，能夠用給定的一個方向（東,、南、西,、或北）辨認其余的七個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向,；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線,。
5,、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積,，體會并認識面積單位（平方厘米,、平方分米、平方米,、平方千米,、公頃），會進行簡單的單位換算,；掌握長方形,、正方形的面積公式,，會用公式正確計計算長方形、正方形的面積,，并能估計給定的長方形,。
小學教學計劃表篇二
新的一年開始，在素質教育的新形式下,，我們學校每一位教師不斷學習,、不斷探索,、不斷創(chuàng)新,，努力提高自己的教學水平。立足課堂教學,，積極開展教學研究活動,，不斷提高課堂教學效率。為了更好地實踐素質教育三要義：面向全體,、全面發(fā)展,、生動活潑地主動發(fā)展，本學期特做計劃如下：
一,、學生情況分析,。
三年級二班共有學生39名，其中男生19名,，女生20名,。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色,，后面后進生較多這種情況,。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講,，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣,，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面,。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè),，上課聽講不夠專心,，課下閱讀時間少，課外積累欠缺,。在本學期對他們需要多一些關注與指導,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法,，使他們能和大家一起快樂學習,，共同進步,。
二、指導思想,。
《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務院關于深化教育改革,，全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)為依據編寫的,。本冊教科書進一步加大改革力度,，從選文到練習設計，從編排結構到呈現(xiàn)方式,，有不少新的突破,。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況,，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促使學生全面發(fā)展,。
三、教材分析,。
本冊共有課文32篇,，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇,。教材后面還編排8篇選讀課文,。每組教材包括導語、課文和百花園三大部分,。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動,。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二),，要求會寫的字;詞語表,。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境,，怎樣看待總是,、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事,、傳說,。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點,，蘊涵教育價值。本冊要求認200個字,、寫300個字,。
本冊教材有以下幾個特點：
1,、圍繞專題整合教材內容。
2,、結合專題繼續(xù)安排綜合性學習,，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。
3,、大量更新課文,，使教材更加貼近兒童生活。
4,、著力改進課文和課后練習的編排,，促進學生學習方式的轉變。
5,、完善圖像系統(tǒng),，注重圖文并茂。
四,、學習目標。
1.在語文學習中,，體現(xiàn)8個專題的思想,。
2.認識200個字，會寫300個字,。累計認識2200個字,，會寫1600個字。
3.會使用字典,、詞典,，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字,，用毛筆仿影,。
4.用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。
5.繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問,。
6.學習聯(lián)系上下文或其他方式,，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用,。
7.初步把握文章的主要內容,，體會文章表達的思想感情。
8.繼續(xù)學習略讀,，粗知文章大意,。
9.積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文,，練習復述課文,。
10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料,。
11.留心周圍事物,，樂于書面表達，增強習作的自信心,。不拘形式地寫下見聞,、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽,，與他人分享習作的快樂,。
12.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,，并能就不理解的地方向人請教,，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事,，努力用語言打動他人,。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13.結合語文學習,，觀察大自然,、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得,。
五,、教學措施。
1,、嚴格要求學生,，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,。
2,、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來,。
3,、充分利用一切教育資源。
4,、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng),。
六、課題研究方向。
繼續(xù)進行作文片斷的練習,。
七,、增優(yōu)補差。
為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會,，鍛煉他們的心理素質與創(chuàng)新能力,，對差生加強學習習慣的培養(yǎng)及基礎知識的學習。
小學教學計劃表篇三
深入學習貫徹黨的十八大及十八屆二中,、三中全會精神,，落實黨的群眾路線教育實踐活動的要求和市區(qū)教育工作會議的精神，以《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《溧水縣普通教育辦學水平評估方案》為標準,，構建“精誠教育”為核心的校園文化體系,，實踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍，將素質教育理念和德育教育落實到學校工作的每一個環(huán)節(jié)中,，促進學生健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展,；進一步凸顯“規(guī)范、質量,、發(fā)展”的主題,，把學校辦成“貫徹方針的模范、改革實驗的示范,、規(guī)范辦學的典范”,，為建設“美麗幸福新溧水”提供智力和人才支撐。
1.“百草園”計劃,。
2.年級組文藝匯演活動，評選“文藝之星”,。
3.“三十五分鐘課堂”教學競賽,。
（一）主要工作
1.堅持年級組長、教研組長例會,、學習和集體議事制度,，養(yǎng)成真實、踏實,、扎實的作風,，修煉誠心、虛心,、恒心的品質,，努力建設一支能力過硬、作風優(yōu)良,、奮發(fā)有為的教師隊伍,，做到同心同德、顧全大局，對學校負責,、對學生負責,。
2.認真落實市區(qū)教育局關于師德師風建設的相關文件規(guī)定以及《溧水區(qū)教師師德行為“十不準”》、《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》,，引導教師忠誠教育事業(yè),，做到遵紀守法。積極配合學校推進“溧水區(qū)教師志愿者聯(lián)盟項目”,。
3.根據區(qū)局下發(fā)的《“三提升”工程活動方案》精神要求,，分級管理，在我們教師中積極推進,，積極學習,，有效落實。
（二）主要措施
1.堅持面向全體,，優(yōu)化提升,、優(yōu)越發(fā)展、優(yōu)勢推進,，積極構建學習型教師群體,，繼續(xù)抓好師徒結對工作。廣泛開展各級各類教學研討活動,，為教師的成長,、發(fā)展提供平臺，讓更多的教師脫穎而出,。每位教師都應有個人學習和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。
2.進一步加強三級管理制度的落實，堅持年級組長,、教研組長例會制度,，充分發(fā)揮年級組和教研組在教育教學、教育科研和教師考核等方面的作用,。開展多種形式的教學活動,，促進教研活動的新突破，大力促進青年教師成長,。
3.通過自主學習,、小組討論、合作探究,、答疑解惑等內容,，進一步增強教師的改革意識，提升教師專業(yè)水平,。通過理論學習,、骨干教師示范,、體驗實踐、教學反思,、專題研討等形式,，提高教師的專業(yè)水平。
（三）加強年級組建設有效服務學生
1.認真落實《南京市教學常規(guī)管理規(guī)范》,，力求課堂教學的創(chuàng)新,，抓實做優(yōu)教學過程，合理安排學生在校時間,，適量控制學生作業(yè)量,，切實減輕學生課業(yè)負擔。
2.每位教師期初定好各學科的教學計劃,，抓好教師的備課,，教研組對備課要有統(tǒng)一的要求，備課時要考慮學生的實際情況,，做到因材施教,，教學過程要詳細、具體,，要體現(xiàn)教法和學法,；練習作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學評價,；各教研組每周定時定點開展集體備課,，組織教師分科、段進行集體備課,，定時,、定點、采用專題討論,、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流,、共同探討；抓好學生作業(yè)質量,，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，每個教研組作業(yè)布置要有統(tǒng)一的要求,，精當適量,，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,，以及愛護好作業(yè)部,，保持清潔和齊全，教師批改及時,、認真,，學生作業(yè)有錯要及時更正,；落實教學檢查制度，各教研組做好單元知識檢測的安排,，盡量語數(shù)外錯開檢測,，每單元測試各班進行試卷分析，教研組進行集體分行,。本學期教學檢查各科組長每月檢查1次,。
3.扎實有效開展教研活動，健全并重視教研組資料積累,，一學期各組長,、名特優(yōu)教師聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié),。要求記錄齊全,，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本,。積極開展校本教研活動,，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思,，在反思中提高教師的專業(yè)水平,。繼續(xù)完善組級教學研究制度，做好“高平論壇”教學研討,。
4.本學期開展“三十五分鐘課堂”數(shù)學,、語文學科青年教師教學競賽活動。以“三十五分鐘課堂的研究”為主題,，開展校內研討活動,，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關案例并開展評比活動,。
5.開展好六年級學生社團活動,。認真做好全國少兒計算機等級考試、江蘇省少兒書法等級考試,。做好國際象棋的競賽,、考級。
6.充分發(fā)揮校園網在教學資源整合和資源共享方面的優(yōu)勢,，努力為教育教學做好服務工作,。創(chuàng)造有效地教育教學情境，改變教育教學模式,，激發(fā)學生的學習興趣,，提高教學效率。
7.積極組織學生參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽,、“金鑰匙”科普知識競賽,、第十四屆中小學生藝術月活動,，實施科學“百草園計劃”活動；以年級組為單位開展“年級文藝匯演”活動,；落實“健康第一”的思想,，做好第十三屆中小學藝術月文藝匯演的準備工作。
8.積極配合學校衛(wèi)生工作,，切實做好流行病的防控工作,，落實學生防近措施，控制近視率和新發(fā)病率,，抓眼保健操的質量,，抓正確讀寫姿勢的養(yǎng)成。完善學生體檢制度和因病缺課匯報制度,，做好教室,、包干區(qū)的打掃和保持工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為和習慣,。
小學教學計劃表篇四
本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和級教委辦英語學科工作計劃展開各項工作,。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律,，總結課程實施過程中形成的經驗,；加強集體備課，互相學習,，取長補短,，切實提高教研的實效性；追求課堂實效,，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎,；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長,，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高,。
1.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作,。
2.深入學習《英語課程標準》,，認真進行教材分析、教學模式探討及教法,、學法的研究工作,。
3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程,。
4.努力提高英語教學質量,，爭取抽考成績超區(qū)均分,，其它年級英語考試成績在片內名列前茅。
1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤,、多看教學參考書,、多向有經驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學摘記,。
因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè),，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書,，細心體會揣摩教參編寫意圖,，結合自己的體會，寫出初步的教案,；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導,，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案,，分發(fā)給教研組成員,。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教,，或請他們來聽課,；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析,，然后糾正教學中的不足,。
2.三研即研究教材、研究教法,、研究學生
研究教材就是要通覽全冊教材,，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),，同時根據本單元本課所要求的教學內容,，研究教學方法。對學生也應注意各種方式,。
3.二寫即寫經驗總結,、寫教學反思
要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后,，要求教師有意識,、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結,。
4.一學即學習《英語課程標準》
每位英語教師都要樹立教育科研意識,，從理論上更新自己，積極轉變已有理念,，接受新理念,，就必須認真學習《英語課程標準》,，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
1.改變教學觀念,，以教研促教學,，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想,，有計劃地推出一些教學研討課,。
2.樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間,，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此,，我們將努力做到以學生為主體,，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫,。
3.努力提高學科的整體教學質量,，加強集體備課，優(yōu)化教案,，精心設計,，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率,；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心,，使他們樂學,、想學、愛學英語,；注重對學生學習習慣的培養(yǎng),，更加注重適當提高學生自學的能力。
我校是省級實驗小學,，今年每個教室都配備了多媒體設,，多媒體、校園網絡已走進我們的教室,，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段,，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式,，激發(fā)學生的小學興趣,，優(yōu)化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂,。
小學教學計劃表篇五
緊張而忙碌的一學期又結束了,，這學期我擔任初三1、2兩個班的英語教學工作,，現(xiàn)在把一學期的工作總結一下，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，以便在下學期提高教學成果。
在思想政治方面,，堅持黨的教育方針和政策,，貫徹國家的基本教學路線，推進課程教學改革的實施,，把新課程標準的學習和研究作為平時職責的一部分,。用課程標準來指引自己的教學方向，積極參加學校及市教研室組織的聽課和評課活動,，來帶動自己對新課程標準的理解學習和實踐,。通過聽課、評課增加了自己的教學方法和教學藝術,。在學校的教學常規(guī)管理和紀律上,，本人盡量堅持不請假，遵守學校的規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，實在需要請假嚴格遵守學校的請假制度,。
在備課方面,，做到備教材、備學生,、備自身,。把教科書作為備課的主要依據和基本材料，在集體備課時,，首先熟練的掌握教材的全部內容,，了解課本的整體結構，分清重點,、難點和關鍵,；做到每節(jié)課的教學內容全面充實，重難點突出,。和其他老師共同討論每一課的內容,，在授課時做到講授內容翔實清晰，點面結合，精講精練,，使學生在學中練,，練中運用，在課堂上,，我在教給學生知識的同時,，讓學生能夠在課堂上創(chuàng)設一定的情景，給學生運用當堂所學知識的機會,。
增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。
作業(yè)方面盡量布置合理,，難易適中，在作業(yè)收繳上讓課代表督促及時,，每天絕大多數(shù)學生都能夠按時完成,，并且對學生的輔導跟上，對于在每次考試中英語有些偏科的學生,，我把每課學過的知識點重新整理一遍,，讓學習吃力的學生抄寫在筆記本上每天背誦，我本人天天督促,，天天落實,，在其中有些學生成績有所進步，有些學生感覺到英語不再像以前那么難背誦了,。同時對于一些學習思想有問題的學生,，通過每次考試發(fā)現(xiàn)的問題及上課有些學生表現(xiàn)出的學習態(tài)度和行為先進行一段時間的觀察，然后找其單獨談話,，解決學生的學習問題及一些青春期方面影響學習的問題,，大多數(shù)學生收到了良好的效果。
通過本學期與其他同事的合作和學習，我找到了一些自己的不足和缺點,，在下學期我要多向其他老師請教與學習,，迎頭趕上，為中招考試打一個勝仗,。
小學教學計劃表篇六
以縣教育局20xx年體衛(wèi)藝計劃工作為指導,，堅持加快發(fā)展不動搖，積極推進新課程標準實驗,，與時俱進,、銳意創(chuàng)新，進一步提高學校體育教育教學質量和水平,，貫徹一切為了學生發(fā)展的理論。繼續(xù)堅持以《學校體育工作條例》為依據,，以深化改革為動力,，以促進發(fā)展為目標，扎實推進各項工作,，推動我校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。
1.加強學習,更新觀念。組織相關人員認真學習縣教育局20xx年體衛(wèi)藝計劃,，充分認識體育課程改革的重要性和艱巨性,進一步學習體育課程標準,，加大對體育學科課程改革實驗的力度。
2.深入探索,，成立課題,。要結合本學科特點，以體育教科研為先導,，以課題為抓手,，不斷推進體育教學改革。重視學生的主體地位,，關注學生個體差異與不同需求,，確保每一個學生受益。激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,。
3.規(guī)范常規(guī)，注重實效,。要讓每一個孩子都接受良好的體育教育目標,，我們應重視課堂教學的規(guī)范化，從認真?zhèn)湔n,、設計教案,、抓好教學常規(guī)入手，提高體育教學質量，使學生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī),。在教學過程中重視安全保護措施,，以科學鍛煉身體為思想指南，提高學生的體能和技能水平,。
1.體育教研組在“健康第一”的思想指導下,，要認真制定出本學期體育教學工作各項計劃，對所訂計劃的執(zhí)行情況要有檢查,、有總結,。
2.抓好學校大課間活動、課外活動的開展,，做到教師落實,、場地落實、器材落實,，在確保學生活動開展的同時, 要強調安全教育,。 3.深入開展陽光體育活動，豐富學生的課余生活,。本學期我們將根據縣教育局20xx年體衛(wèi)藝計劃,，開展學校陽光體育活動，使我校的陽光體育活動進一步深入,，成為學生樂于參與課余生活,，培養(yǎng)學生終身體育意識，體驗體育活動的樂趣,。
4,、進行新廣播操比賽，營造濃厚的校園體育文化氛圍,。要精心組織新廣播操比賽,，做到隆重、和諧,、快樂,、健康，使廣大師生都能會做新操,，能做好每一節(jié)新操,。
1.抓住重點。組建好比賽隊伍,，抓緊訓練,，積極參加各項比賽，爭取獲得好成績,。
2.統(tǒng)一布局,。體育組除認真抓好田徑隊的訓練外,，積極思考開設其它項目，便于統(tǒng)一布局,，更好的抓好薄弱項目的訓練,，力爭幾年中取得好成績。
3.梯隊建設,。體育組在做好體育臺帳資料之外,，還將繼續(xù)抓好運動隊梯隊銜接訓練，并重視運動員訓練檔案的收集,，梯隊銜接工作,，注重培養(yǎng)后備運動員。
小學教學計劃表篇七
1,、引導學生觀察生活中的小題材,。
2、引導學生將平時觀察到的生活素材定期進行集中歸類整理,，使零碎的變?yōu)橄到y(tǒng)的,，分散的變?yōu)榧械模吧淖優(yōu)槭煜さ摹?/p>
3,、要引導學生定期進行交流，相互補充,，以強化對生活原型的再認識,。
（二）從引導學生廣泛閱讀入手，幫助學生積累語言材料,，開拓寫作的思路
1,、為學生的閱讀提供豐富的源泉。
2,、定向的專題閱讀與自由閱讀相結合,。
1、抓小練筆積累,，減緩作文訓練的坡度
堅持每天一段話,。能把自己看到、聽到,、想到,、做過的寫明白。能不拘形式地寫下見聞,，感受和想象,，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內容,。
2,、鑒賞優(yōu)秀作文,，誦讀、積累適當?shù)膬?yōu)作,，學習寫作的方法
3,、制定激勵措施，每次作文都評選出一,、二,、三等獎，利用晨讀晨說相互交流,，促進同學之間的相互學習,。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學更形象更直觀更有意義,。對于學生的點滴進步都要給予肯定,，并及時組織學生進行交流與欣賞，使學生在得到精神滿足的同時,，感到寫作文原來是一件很有意義的事情,，而不是枯燥乏味的。
4,、認真上好閱讀課,，在閱讀教學中，重在教給學生學習寫作的方法,，把學到的方法運用到自己的作文當中去,。
5、充分利用中自習和地方課的時間,、讓學生聽說,，教師要加強指導，同學互相評價,、學習,，讓學生學會聽說的方法，并且多加練習,。
6,、加強個別指導，注重學生的差異性
1,、多閱讀作文教學專著,，并敢于嘗試優(yōu)秀教師的作文教學方法；
2,、給學生說話的權力,，引導學生敢說、會說,、在語言訓練中鍛煉組織語言的能力,；
3,、營造氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新表達,。
小學教學計劃表篇八
本冊學習要達到的主要目標：
1.認字200個,，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習慣,。
2.會使用字典,、詞典，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字,，用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。 4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用,。
5.能初步把握文章的主要內容,，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意,。
6.養(yǎng)成讀書看報的習慣,，收藏并與同學交流圖書資料。
7.在交談中能認真傾聽,，養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容,，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。
8.留心周圍事物，勤于書面表達,。能把內容寫得比較清楚,、比較具體。會寫簡短的書信便條,。能修改習作中有明顯錯誤的詞句,。
9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題,，開展討論，解決生活中的簡單問題,。
小學教學計劃表篇九
新的學期一開始,，為使我校教學工作順利進行特制定計劃如下：
（1）,、提高教師合作意識和團隊意識。提高教學質量,，需要我們全體教師的共努力,，不適一個人能實現(xiàn)的，只有每個人都嚴格要求自己,，,、特別是領導帶頭作表率，各項工作才能井然有序,。全體教師要團結合作,，提高整體協(xié)作能力，正陽學校的各項工作就能不斷取得新發(fā)展,。
（2）,、繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習本學期《新課標》,，備課和教學面對全體學生,，確實做到為了每一個學生的發(fā)展；加強教學研究,，狠抓落實工作,。備課、講課,、聽課和評課都以縣局要求為標準,，讓新的教學理念深入人心。是教學工作扎實恩不得向前推進,。
（3）,、調整教育常規(guī)要求，突出實效性,。
教師教學常規(guī),，本學期我們將本著抓教學管理突出實效的原則，讓多媒體進入課堂,，對教學常規(guī)做如下：首先備課,、備課要完成的任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃,。備課至少要做到同全盤,、有重點。
在鉆研課標和教材,，在研究學生的基礎上,，撰寫教案。做到內容科學,、準確全面,、結構完整,、形式規(guī)范、合理清楚,；詳略得當,、切實合用。具體要求：
（1）各種課型都有教案,。特別是利用現(xiàn)代化教學手段要有課件,。
（2）要求重教法、學法指導的設計,。正對本班學生的具體情況,，寫出教案。教案要有自己的個性化,。
（3）備課要有個人教學工作計劃,，單元單元計劃和課時計劃。
（4）每節(jié)課要有知識,、能力,、德育要求重點難點等。教學過程,、小姐,、作業(yè)分類各級等。
1,、聽課
聽課要有記錄,。
聽課的解節(jié)數(shù)縣局要求執(zhí)行。
2,、作業(yè)
要做到各年級要有變化,，按大綱要留足作業(yè)量要有恰如其分的批語。
教師要指導學生養(yǎng)成預習的習慣,，要求學生做到及時預習,、認真預習。要認真不要走過場,。善于預習抓住教材重點和自己不懂的地方，在上課時有輕重,。
3,、教師要指導學生養(yǎng)成良好的聽課習慣
具體要求：
（1）要做好聽課準備。課前把文具準備好,，有心理準備,。
（2）要集中注意力，專心聽講,。
（3）要注意教材重點,，抓住重點,。
（4）要做好課堂筆記。
小學教學計劃表篇十
1,、疫情期間,，每位學生在家學習的效果不同，有部分孩子比較自覺,，習慣較好,，語文學習預習復習作業(yè)都特別棒，有一部分孩子缺乏自覺性,，需要家長督促,，作業(yè)還算勉強合格，還有一小部分學生自主學習能力差,，缺少家長督促的孩子落下很多課程,。基于參差不齊的學習效果,，復學后對知識的鞏固和課文的再次梳理就顯得尤為重要,。
2、疫情期間,，為避免給家長增加負擔也為了降低手機電腦的使用率,，五年級的語文基本沒有需要打印的作業(yè)，因此缺乏練習,。復學后的習題跟進也不可或缺,。
3、疫情期間,，學生讀課外書的時間相對增加,，這也豐富了學生的視野。
4,、疫情期間,，居家時間過長由此引發(fā)的缺少同伴交流，郁悶擔憂的情緒時有發(fā)生,。
因此復學后我們要做到以下幾點：
1,、關注學生身心健康，尤其是語言,、行為,、情緒有變化的學生。
2,、有序復習前七個單元課文,，對閱讀教學做單元整合提升，查漏補缺。
3,、做相應的習題進行練習,，明確各單元單元要素及知識點。
4,、單元習作講評,，評選優(yōu)秀習作。
5,、綜合性學習成果檢驗,，推動小組新一輪合作，展示交流假期整理的資料,。
6,、完成《呼蘭河傳》閱讀分享課，推進師生共讀書目《西游記》,。
7,、學習第八單元新課。
8,、進行有效復習,。
【識字寫字】。
1,、有較強的獨立識字能力,，累計認識常用漢字3000個左右，其中2200個左右會寫,。
2,、認識常用漢字200個，會寫常用漢字180個,。
3,、硬筆書寫楷書能做到行款整齊，比較美觀,，有一定的速度,。
4、寫字姿勢正確,，有良好的書寫習慣,。
【閱讀】。
1,、能用普通話正確流利,，有感情的朗讀課文。
2,、默讀有一定的速度,，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，能根據需要搜集信息,。
3,、能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞語的意思,，體會其表達效果,。
4、在閱讀中了解文章的表達順序,，體會作者的思想感情,，初步領悟文章的基本表達方法。在交流和討論中,，敢于提出看法,，做出自己的判斷。
5,、閱讀敘事性作品,，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景,，人物細節(jié)說出自己的喜愛,、憎惡、崇敬,、向往,、同情等感受。閱讀詩歌,，大體把握詩意,，想象詩歌描述的情境，體會作品的情感,。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,，向往和追求美好的理想。閱讀說明性文章能抓住要點,，了解文章的基本說明方法,。閱讀簡單的非連續(xù)性文本，能從圖文等組合材料中找出有價值的信息,。
6,、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調,，韻律,，節(jié)奏等體味作品的內容和情感。背誦優(yōu)秀詩文,。
7,、擴展閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬字。
【口語交際】,。
1,、與人交流能尊重和理解對方。
2,、樂于參與討論,，敢于發(fā)表自己的意見。
3,、聽人說話認真,、耐心，能抓住要點,，并能簡要轉述,。
4、表達有條理,，語氣,、語調適當。
5,、能根據對象和場合,，稍做準備，做簡單的發(fā)言,。
6,、注意語言美，抵制不文明的語言,。
【習作】,。
1、懂得寫作是為了自我表達與人交流,。
2,、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞,，珍視個人的獨特感受,，積累習作素材。
3,、能寫簡單的記實作文和想象作文,，內容具體，感情真實,。能根據內容表達的需要分段表述,。學寫讀書筆記，學寫常見的應用文,。
4,、修改自己的習作,，并主動與他人交換修改,，做到語句通順,，行款正確,，書寫規(guī)范、整潔,。根據表達需要，正確使用常用的標點符號,。
【綜合性學習】,。
1、為解決與學習和生活相關的問題,，利用圖書館,、網絡等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告,。
2,、策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析,，學寫活動計劃和活動總結,。
3、初步了解查找資料,、運用資料的基本方法,。
第一單元“童年往事”
1、會認44個生字,，會寫18個生字,，10個詞語；
2,、背默《故事三首》,，體會童趣；
3,、背默日積月累《游子吟》,，體會母愛；
4,、概括每篇文章的主要內容,，總結寫作特點，體會課文表達的思想感情,；
5,、嘗試具體描寫一種情景，如“熱,、冷,、靜”等,；
6、體會對比描寫的特點,，嘗試寫一段話,；
7、習作“那一刻,，我長大了”,，把“那一刻”的情形寫具體。
第二單元“古典名著之旅”
1,、會認56個生字,，會寫26個生字，會寫17個詞語,；
4,、學習表演課本劇，關注劇本,，角色,，如何表演等方面；
6,、默寫背誦日積月累《鳥鳴澗》,，感受山中的春天。
第三單元“遨游漢字王國”
1,、學習兩個板塊《漢字真有趣》和《我愛你,，漢字》的閱讀材料；
2,、學習如何寫活動計劃,，小組根據活動建議討論開展哪些活動，制訂活動計劃,；
3,、了解搜集資料的途徑：查找圖書、網絡搜索,、請教別人等,；
4、小組根據活動計劃搜集整理有關漢字的資料,，感受漢字的奇妙,；
5、學寫簡單的研究報告：問題的提出,、研究方法,、資料整理、研究結論,。
第四單元“愛國情懷”
1,、會認30個生字,，會寫35個生字，29個詞語,。
2,、背默《古詩三首》，感受詩人的愛國情懷,；
3,、學習10、11,、12課三篇課文,，梳理課文主旨，體會優(yōu)秀革命者的愛國品質,；
4、學習課文中通過動作語言神態(tài)的描寫,，體會人物內心的寫作方法,；
第五單元“人物描寫一組”
1、會認19個生字,，會寫30個生字,，28個詞語；
2,、梳理13,、14課內容，學習動作描寫突出小嘎子爭強好勝,、機敏的性格特點,，突出了胖墩機智沉著的性格；外貌描寫寫出了祥子身體強勁結實的特點,；神態(tài)描寫動作描寫展現(xiàn)出吝嗇的嚴監(jiān)生,；正面描寫和側面描寫突出了刷子李高潮的技藝。
3,、學習兩篇習作例文,，重點尋找描寫人物的基本方法。
4,、習作“形形色色的人”,，選取典型事例，運用描寫人物的基本方法把人物的特點寫具體,。
第六單元“思維的火花”
1,、會認12個生字，會寫23個生字,，20個詞語,；
2,、背默《自相矛盾》，明白辦事實事求是的道理,；
4,、根據故事發(fā)展的順序，關注人物的思維過程,，用自己的話講講課文故事,；
5、嘗試根據情境編故事,，把事情發(fā)展變化的過程寫具體,；
6、學習運用修改符號修改習作,；
7,、學習日積月累有關年齡的說法，并背誦日積月累,；
8,、習作“神奇的探險之旅”，能根據自己選擇的場景,，展開合理豐富的想象,，把遇到的困境、求生的方法寫具體,，如果能把心情的變化寫出來就更好了,。
第七單元“世界各地”
1、會認27個生字,，會寫30個生字,，28個詞語；
3,、體會文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果,，并嘗試運用；
6,、背誦默寫《鄉(xiāng)村四月》,，感受農村農忙時的場景。
第八單元“幽默的語言”
1,、會認26個生字,，會寫18個生字，9個詞語,；
2,、學習《楊氏之子》，體會楊氏之子否定句式的巧妙應對,，并會背默,；
3,、學習《手指》，感受擬人化寫作手法的風趣,，仿照課文表達特點進行小練筆,；
4、學習《童年的發(fā)現(xiàn)》,，明白自嘲的幽默,；
7、日積月累有關修身養(yǎng)性的格言警句,，理解記憶并默寫,。
小學教學計劃表篇十一
以xx會議為指導，踐行黨的群眾路線教育實踐活動,，全面實施素質教育,，一提高教學質量為中心，創(chuàng)建“積極人生教育”辦人民滿意教育,。
（二）工作思路,。
以“積極人生教育”理念為引領，圍繞“實施積極人生教育創(chuàng)建積極學校文化”堅持“以文化為引領,，以質量求生存,，以科研促發(fā)展,，以特色謀突破,，卓越塑品牌”學校發(fā)展策略，讓積極成為習慣,。
以課程開發(fā)為抓手,，明確各學段、個教育目標探索社會主義核心價值觀融入教育教學活動,，探索社團活動常態(tài)化,、系列化、規(guī)范化,，積極開展文化節(jié)活動,，創(chuàng)造“積極陽光、快樂幸福,、追求卓越”的積極學校文化氛圍,。
（一）堅持文化引領，特色突破,，豐富“積極人生教育”內涵,，彰顯積極人生教育特色。
1,、以校園改造為契機,，利用學?，F(xiàn)有文化資源，合理使用音樂教室,，突出學校特色傳統(tǒng)文化,。
2、將積極人生教育與社會主義核心價值觀融合,，充分發(fā)揮藝術學科獨特的育人優(yōu)勢,，整體構建學校特色課程體系。
（二）深化及基礎教育課程改革,，促進學校特色文化發(fā)展,。
1、加強國家課程,、地方課程,，通過地方課程、校本課程,、社團活動,，豐富內容，創(chuàng)新授課形式,，呈現(xiàn)課程成果,。
2、以xx區(qū)藝術工作方案為指導,，挖掘藝術教師的能力,、以課外活動、學生社團為抓手,，促進藝術教育常態(tài)化,、系列化、豐富校園文化生活,。
1,、上交假期教學材料（教案、教學工作手冊,、一單元的優(yōu)秀教學設計）,。
2、制定校本活動計劃,、社團活動計劃,、個人教學計劃以及十月份感恩文化節(jié)的合唱比賽活動方案。
3,、為使感恩文化節(jié)活動順利進行,，為班主任提供合唱曲目，以供參考。
4,、九月初進行紅領巾社團的招募工作,，九月中旬紅領巾社團啟動。（包括人員的設定,、人員的挑選,、人數(shù)的安排等，教師都要嚴格篩選,。）,。
5、積極參加備課組教學設計的（鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計劃）學習并進行研討,。
6,、上傳課改平臺案例。
1,、結合學校開展的“愛國自強文化節(jié)”進行合唱比賽的準備工作,，并上交活動方案。利用音樂課為各班進行排練,。
2,、積極參加學校組織的“教學分析”會活動。
3,、繼續(xù)上好每周二的音樂社團工作,。
1、對紅領巾社團的開展工作進行小結,，對活動中的一些問題揚長避短,，爭取在短時間內取得較好的效果。使一些有音樂特長的孩子嶄露頭角,，教師提供展示平臺,。
3,、協(xié)助學校開展“科技文化節(jié)活動”
4,、繼續(xù)做好社團工作。
1,、任課教師制定期末復習計劃學科檢測方案,。包括歌曲的選定，音樂知識的檢查等,。
2,、積極準備紅領巾社團的展示活動。
1,、科任學科做好期末隨堂檢測工作,，填好《小學生綜合質量手冊》。
1、每月一次全體會,。
2,、向豐臺教委信息網及xx市課程網分別提交1份教育教學反思、案例或論文,。
