光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人民美術(shù)出版社篇一

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合3年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有16課,，分為6個(gè)隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用,、欣賞評(píng)述,、綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重，欣賞評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中。本教材注重教學(xué)方法的改革,，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，具體講,，有以下方法：1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.以問(wèn)題為紐帶,。3.以提示為指導(dǎo)。4.重感受和實(shí)踐,。5.多自評(píng)與互評(píng),。。6.學(xué)習(xí)建議分層次,。

1,、初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望,。

2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色,，表達(dá)自己的感受,。

4,、采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

（一）改革教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

改革美術(shù)教學(xué)方式的途徑之一是采用開(kāi)放式的教學(xué)方法使。

學(xué)生在動(dòng)手,，動(dòng)腦,，動(dòng)眼，動(dòng)口中學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，學(xué)生不是一張白紙,，更不是被動(dòng)的產(chǎn)品，學(xué)生更象是一條小溪,，有著自己生機(jī)勃勃的創(chuàng)造力,，教師則象一名善良的水利工作者。一方面要幫助小溪改善自身的水質(zhì),，擴(kuò)大流域面積,。另一方面要引導(dǎo)與調(diào)節(jié)它們行進(jìn)的方向，使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋,。

1,、走出課堂，走進(jìn)大自然,。多點(diǎn)寫生課,，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人民美術(shù)出版社篇二

一,、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，陶冶高尚的情操,，培養(yǎng)良好的品德,、意志，提高學(xué)生的觀察能力,、想象能力,、形象能力和創(chuàng)造力的.學(xué)科。為了讓全體學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力,，使學(xué)生成為有健全人格,、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計(jì)劃,。

二,、教學(xué)內(nèi)容和要求：

通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中,，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

三,、學(xué)生基本情況分析：

三年級(jí)共有學(xué)生人,。三年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫畫,，但受到右腦模式干擾較強(qiáng),，所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

四,、具體實(shí)施與要求：

1,、認(rèn)真上好每一堂課，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),。

2、大量采取范畫,、示范步驟圖,、教具、多媒體等這些直觀教具,，邊示范邊講解,。

3、教師在課堂上精講多練,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),。

4、注重對(duì)各種能力的培養(yǎng),，尤其是審美能力,，力爭(zhēng)美育貫穿全過(guò)程。

5,、在教學(xué)方法實(shí)施上,，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合,。

6,、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、啟發(fā)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

7,、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講,。

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小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人民美術(shù)出版社篇三

初步認(rèn)識(shí)形,、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過(guò)看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

(二)設(shè)計(jì)應(yīng)用,。

學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

(三)欣賞評(píng)述,。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說(shuō)出其特色,，表達(dá)自己的感受。

(四)綜合探索,。

采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

(一)重點(diǎn)：

1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法,，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì),。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段,，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

3,、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡(jiǎn)單的'漫畫形象,。

4、進(jìn)行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力,。

5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力,。

(二)難點(diǎn)：

1、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括),，圖案具有美感,。

2、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力,。

3,、造型能力、動(dòng)手能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。

1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

在這幾年的教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高,，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感,，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)幫忙,，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情,，懶惰成性,。

2、從學(xué)生分析：

班：班與班的美術(shù)成績(jī)相差很大,，在班與班同等的優(yōu)秀中,，有可能這個(gè)班的優(yōu)秀在那個(gè)班里是良好，班級(jí)的集體素質(zhì)相差很大,，很難拉的平均,。

敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟,，但在畫面組織上不夠理想,，在這幾年的教學(xué)和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均,，色彩不夠豐富等問(wèn)題;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中,，也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，但在課堂氣氛中過(guò)與活躍，甚至不能自控,，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛(ài)講空話的情況,。

3、從學(xué)生掌握知識(shí)情況分析：

由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均,，有的繪畫技能好，有的工藝水平高,，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng),，能說(shuō)會(huì)道。

1,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心,。

2,、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,，不再使用x構(gòu)圖,，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫,、敢做的決心,。

3、結(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn),，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人民美術(shù)出版社篇四

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)，高興之余，我也暗下決心,，把美術(shù)這一科教好,，讓美育開(kāi)花結(jié)果。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，做如下教學(xué)計(jì)劃：

一、教材分析：

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合三年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有20課,，分為6個(gè)隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用,、欣賞評(píng)述,、綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重,，欣賞評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中,。本教材注重教學(xué)方法的改革,，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，具體來(lái)講有以下方法：

1．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2．以問(wèn)題為紐帶,。

3．以提示為指導(dǎo),。

4．重感受和實(shí)踐。

5．多自評(píng)與互評(píng),。

6．學(xué)習(xí)建議分層次,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過(guò)看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望,。

2．學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3．觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說(shuō)出其特色,，表達(dá)自己的感受。

4．采用造型游戲的方式,，結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

5．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

6．掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法、步驟,，提高自已的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力,。

7．學(xué)習(xí)生動(dòng)表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法，認(rèn)知生活美化與居室整理的基本方法,。

8．認(rèn)識(shí),、了解化及場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。

9．造型表現(xiàn)能力,、動(dòng)手設(shè)計(jì)能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

三,、學(xué)生情況分析：

1．三年級(jí)學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣,，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn),。

2．這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫,、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

3．學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識(shí),，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識(shí),，能自覺(jué)地感悟生活中的美。

4．學(xué)生大部分對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較小,，接受能力較強(qiáng),。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍。

四,、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

五、教學(xué)措施：

1．重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

3．課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并引導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,。

4．多采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式,。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩,，情感上相互感染,，操作上互相合作，評(píng)價(jià)上互相檢查,，使每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并從中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力,。

5．加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

6．多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野,，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

7．開(kāi)放式的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn),。

8．本學(xué)期，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)盡量直接作畫,，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型能力,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

9．采用各種生動(dòng)有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片,、錄音機(jī),、錄像、電視,、多媒體,、范畫，甚至故事,、游戲,、音樂(lè)等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

六、教學(xué)安排表：

周次教學(xué)內(nèi)容,。

第一周準(zhǔn)備課（認(rèn)識(shí)美術(shù)課）,。

第二周《色彩明度漸變》。

第三周《點(diǎn)彩游戲》,。

第四周《粉印紙版畫》,。

第五周《我設(shè)計(jì)的服飾》。

第六周《畫感覺(jué)》,。

第七周《形形色色的人》,。

第八周《天外來(lái)客》。

第九周《對(duì)稱美秩序美》,。

第十周《動(dòng)物明星（一）》,。

第十二周《動(dòng)物明星（二）》。

第十四周《水墨畫動(dòng)物》,。

第十五周《動(dòng)物裝飾畫》,。

第十六周《我的動(dòng)物朋友》,。

第十七周《親昵》。

第十八周《圖形印章》,。

第十九周《手提袋》,。

第二十周《剪紙（一）》。

第二十一周《剪紙（二）》,。

第二十二周《摸物背形》。

第二十三周《皮影戲》,。

第二十三周期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)）,。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人民美術(shù)出版社篇五

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)，高興之余,，我也暗下決心,，把美術(shù)這一科教好，讓美育開(kāi)花結(jié)果,。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做如下教學(xué)計(jì)劃：

一,、教材分析：

教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念,，注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以"接近社會(huì),，貼近學(xué)生，學(xué)以致用"為原則,，選擇符合三年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,，全冊(cè)共有13課。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法、步驟,，提高自已的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力,。

2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法,，能畫出簡(jiǎn)單卡通的形象,。

3、進(jìn)行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力,，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。

4,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力。

5,、學(xué)習(xí)生動(dòng)表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法,，認(rèn)知生活美化與居室整理的基本方法。

6,、認(rèn)識(shí),、了解化及場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。

7,、造型表現(xiàn)能力,、動(dòng)手設(shè)計(jì)能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。

三,、

學(xué)生情況分析：

1、三年級(jí)學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn),。

2,、這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

3,、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識(shí),，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識(shí)，能自覺(jué)地感悟生活中的美,。

4,、學(xué)生大部分對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較小，接受能力較強(qiáng),。敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍,。

三.教學(xué)措施：

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

3,、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來(lái),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

4,、多采用"小組學(xué)習(xí)式"的學(xué)習(xí)方式,。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩,，情感上相互感染,，操作上互相合作，評(píng)價(jià)上互相檢查,，使每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并從中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。

5,、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

6,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野,，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

7,、開(kāi)放式的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。

8,、本學(xué)期,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)盡量直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型能力,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

9,、采用各種生動(dòng)有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機(jī),、錄像,、電視、多媒體,、范畫,，甚至故事、游戲,、音樂(lè)等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物,，身臨其境的效果增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

四,、教學(xué)安排表：

周次教學(xué)內(nèi)容。

第一周準(zhǔn)備課(認(rèn)識(shí)美術(shù)課),。

第二周《老師您好》,。

第三周《卡通大亮相》。

第四周《鳥(niǎo)之王》,。

第五周《會(huì)走的小人》,。

第六周《旋轉(zhuǎn)卡》。

第七周《盤泥條》,。

第八周《留住秋天》,。

第九周《玩偶大本營(yíng)》。

第十周《花樣》,。

第十二周《紙盒"城堡"》,。

第十四周《開(kāi)心臺(tái)歷》。

第十五周《我是生活小主人》,。

第十六周《幸福樂(lè)園》,。

第十七周主題創(chuàng)作——《我心中的夢(mèng)想》。

第十八周主題創(chuàng)作——《我的大房子》,。

第十九周想象畫——《天空家園》,。

一、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)學(xué)生共14人,，9歲左右,，該年齡段的學(xué)生想象力豐富、大膽,，對(duì)想象畫,、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。但也存在以下問(wèn)題：學(xué)生整體的差距比較大,。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點(diǎn),。

二,、教材分析：

(一)教材重點(diǎn)：

1、掌握水彩畫的性能及工具的使用,，能較熟練地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美,。

2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3、進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型,，想象力和概括力,。

4、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

(二)教材難點(diǎn)：

1、在繪畫中要求大膽想象,，用色大膽較真實(shí),，造型較生動(dòng)自然。

3,、在繪畫,、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展,，其動(dòng)手能力，立體造型,，空間想象力也有所加強(qiáng),。

三、教學(xué)目標(biāo)：

繪畫。

1,、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法,，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物,，再現(xiàn)生活美和自然美,。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種色彩,。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

工藝,。

1、進(jìn)行紙工制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,。

2、進(jìn)行泥工制作,，培養(yǎng)立體造型能力和想象力,、概括力。

欣賞,。

1,、欣賞世界名畫，提高鑒賞能力,。

2,、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開(kāi)闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,，提高表現(xiàn)力。

四,、教學(xué)措施：

1,、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

2,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透,，各種美術(shù)知識(shí)技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,。

3、本學(xué)期時(shí),，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。

5、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。

一、教材分析：

我們都知道人美版教材內(nèi)容豐富多彩貼近學(xué)生生活,，系統(tǒng)性邏輯性都很強(qiáng),，在以上三冊(cè)造型·表現(xiàn)領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)表中我們更能清楚的看到各個(gè)造型系列知識(shí)點(diǎn)的統(tǒng)一和提升，整個(gè)知識(shí)在循序漸進(jìn)中程螺旋型上升的,。

第六冊(cè)在中年級(jí)段的承上啟下作用比較明顯,，與第五冊(cè)和第七冊(cè)有著密切地聯(lián)系。所以在把握造型·表現(xiàn)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域中我們更應(yīng)該先跳出來(lái)思考：對(duì)于這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)知道了什么,，存在優(yōu)勢(shì)和不足是什么，教師又有什么可以利用的經(jīng)驗(yàn)和要吸取的教訓(xùn)或要避免的問(wèn)題;學(xué)習(xí)之后又要為后面的什么知識(shí)打下基礎(chǔ),，又需要為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展延伸什么;在教學(xué)目標(biāo)上又該是如何制定才能體現(xiàn)知識(shí)的上升和遞進(jìn),，用哪些具體的詞語(yǔ)表述的會(huì)更準(zhǔn)確更可測(cè);在評(píng)價(jià)方面又如何根據(jù)學(xué)生的具體情況給出切合實(shí)際的真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià),。這樣用整體解讀方法來(lái)梳理教材,，才能使我們的課堂更加高效，我們的知識(shí)傳輸更加通暢和系統(tǒng),。

二,、學(xué)情分析。

(1)心理特點(diǎn),。

我校三年級(jí)學(xué)生年齡多在九歲左右,，大部分都比較外向、愛(ài)說(shuō)好動(dòng),、好奇心強(qiáng),，有自己活動(dòng)的小圈子,。由于受外界和網(wǎng)絡(luò)的影響多追求時(shí)尚，愛(ài)?？?、愛(ài)攀比、愛(ài)不勞而獲,。并且愛(ài)以自我為中心,，情緒變化較大不夠穩(wěn)定，經(jīng)常為一些小事互相爭(zhēng)吵互不相讓,。自控能力較弱,，意志也較薄弱，容易受外界的影響,。

(2)思維特點(diǎn),。

三年級(jí)學(xué)生的思維活躍，正處于由形象思維向一定的抽象思維過(guò)渡時(shí)期,，但仍以形象思維為主,，想象能力也由模仿性和再現(xiàn)性向創(chuàng)造性的想象過(guò)渡。觀察力也有所發(fā)展,，能夠運(yùn)用分析比較的方法有目的的觀察,。

(3)學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

同時(shí)經(jīng)過(guò)兩年多的美術(shù)學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)有了一定的提高,，也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣依然很高,，但也有一部分興趣有所轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，缺乏自信心,。

三、教學(xué)策略：

通過(guò)以下幾方面引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1,、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，將美術(shù)延伸到生活和社會(huì)中,。

將美術(shù)學(xué)習(xí)最大限度的與班級(jí),、其它學(xué)科、學(xué)校,、生活,、社會(huì)事件等聯(lián)系起來(lái)，一方面讓學(xué)生用美術(shù)知識(shí)和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活,，另一方面則讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)美術(shù),，認(rèn)識(shí)到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對(duì)生活的重要性,。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。

在整個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生多提有意義的,、值得探究和思考的問(wèn)題,，對(duì)于敢于標(biāo)新立異、與眾不同的創(chuàng)新要積極肯定和保護(hù),。

3,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，保護(hù)不同的審美觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn),，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

要多讓學(xué)生接觸欣賞多元的文化和藝術(shù)，只有會(huì)欣賞美感受美了才能更好地去創(chuàng)造美,。此外,，一直一來(lái)的教學(xué)多偏向知識(shí)技法的傳授，而忽視學(xué)生的感情交流,、情感體驗(yàn),、價(jià)值觀、審美觀等,，所以在本冊(cè)學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這幾方面的關(guān)注和貫徹,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，多指導(dǎo)多放手真正讓學(xué)生在"做中學(xué)",。

從中逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握自學(xué)、分析,、觀察,、對(duì)比、創(chuàng)作等基本的學(xué)習(xí)方法,。讓學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)表現(xiàn),，其中最重要的是讓學(xué)生掌握觀察的方法和技巧,。

5,、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣,。

沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律再好的內(nèi)容也難以傳授,，因此本冊(cè)教學(xué)在追求知識(shí)技能,、過(guò)程方法學(xué)習(xí)掌握、培養(yǎng)價(jià)值觀和各個(gè)能力的同時(shí),，也要在日常教學(xué)中加強(qiáng)重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，滲透到每節(jié)課每個(gè)活動(dòng)之中，并加大其在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的比重,。

以上是關(guān)于教學(xué)策略的大的初步設(shè)想和計(jì)劃,，在實(shí)際教學(xué)中將會(huì)根據(jù)具體的情況進(jìn)行調(diào)整。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排,。

周次內(nèi)容教時(shí)。

1水墨游戲2,。

2重重復(fù)復(fù)2,。

3曲曲折折2。

4平平穩(wěn)穩(wěn)2,。

5迷彩服2,。

6迷彩服。

7彩色玻璃窗2,。

8我的同學(xué)2,。

9家鄉(xiāng)的橋和塔2。

10我設(shè)計(jì)的一本書2,。

11絨線繞繞2,。

12甜蜜的夢(mèng)2。

13金色的浮雕2,。

14變幻無(wú)窮的形象2,。

15我們的節(jié)日2。

16二十二世紀(jì)的建筑2,。

17電腦美術(shù)2,。

18會(huì)飛的玩具2。

19保護(hù)珍稀野生動(dòng)物2,。

20民間玩具2共2頁(yè),，當(dāng)前第2頁(yè)12。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人民美術(shù)出版社篇六

二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練,，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,，但在繪畫，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,。

１、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

２,、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作,。

３,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

１、靈活運(yùn)用工具材料,，進(jìn)行繪畫和工藝制作,。

２、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造能力。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)

１,、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具。

２,、運(yùn)用教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

３,、充分展示圖片,，作品等教學(xué)手段，教師加以示范,。

第一周各種族朋友（１）

第二周各民族朋友（２）看新聞,，畫新聞

第三周拉根線條去散步即興添加，練筆成圖

第四周新奇的帽子（１,、２）

第五周美麗的手提袋畫味覺(jué),，畫嗅覺(jué)

第六周裝飾瓶（１、２）

第七周車

第八周我設(shè)計(jì)的車我造的車

第九周乘車印象吹氣投籃

第十周感覺(jué)肌理（１,、２）

第十一周紙版畫國(guó)慶

第十二周賀卡（１,、２）

第十三周會(huì)說(shuō)話的手（１、２）

第十四周

第十五周郵票亮眼睛（１）

第十六周亮眼睛（２）機(jī)器人伙伴

第十七周自添內(nèi)容

第十八周學(xué)生創(chuàng)作

第十九周復(fù)習(xí)考查

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人民美術(shù)出版社篇七

全冊(cè)共二十個(gè)課題,?？紤]到中段學(xué)生的'年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要，在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識(shí)體系,，如：兒童世界的《故事配畫》,；色彩系列的《流動(dòng)的筆觸》，《實(shí)用美觀的生活用品》，《變幻的色彩》,，《生活中的色彩搭配》；有趣的生活《辣椒真辣》,，《讓我們蕩起雙槳》,；巧手創(chuàng)新的《我的寶盒》，《活動(dòng)課表》,，《迷你劇場(chǎng)》欣賞系列的《中國(guó)龍》,，《吉祥虎》教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)的銜接。

從主題選擇上看,，突出多元化與趣味性,。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題,，并注意延伸與拓展,。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性,、注重過(guò)程與參與,。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn),、線,、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中,，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

（一）教材重點(diǎn)：

1,、掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美,。

2,、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3,、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，立體造型,，想象力和概括力。

4,、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

（二）教材難點(diǎn)：

1,、在繪畫中要求大膽想象,，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然,。

2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的能力，動(dòng)手的協(xié)調(diào)性,，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

3、在繪畫,、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動(dòng)手能力,，立體造型,，空間想象力也有所加強(qiáng)。

1,、注重對(duì)學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn),、線,、面,，了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,，通過(guò)看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考,、討論,、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

5、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

6、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，如電視,、錄像、范畫,，甚至故事,、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

第一周故事配畫。

第二周流動(dòng)的筆觸,。

第三周實(shí)用美觀的生活用品,。

第四周變幻的色彩。

第五周生活中的色彩搭配,。

第六周黃金周,。

第七周辣椒真辣。

第八周讓我們蕩起雙槳,。

第九周我的寶盒,。

第十周中考復(fù)習(xí)。

第十一周中考,。

第十二周活動(dòng)課表,。

第十三周迷你劇場(chǎng)。

第十四周紅井水,。

第十五周候鳥(niǎo)的樂(lè)園,。

第十六周鄱湖漁歌。

第十七周中國(guó)龍,。

第十八周健康每一天,。

第十九周美術(shù)期末考試。

第二十周期末總復(fù)習(xí),。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人民美術(shù)出版社篇八

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布20xx小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，更多20xx小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過(guò)看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

教學(xué)目的任務(wù)：

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

2,、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

完成任務(wù)的措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果,。

課時(shí)安排：

第一周：原色和間色,。

第二周：畫汗衫。

第三周：粉印版畫生活用品,。

第四周：廚房家務(wù)活,。

第五周：水墨游戲。

第六周：青花盤,。

第七周：我設(shè)計(jì)的建筑（一,、二）,。

第八周：二方連續(xù)。

第九周：有趣的昆蟲（一,、二）,。

第十周：動(dòng)物朋友（一、二）,。

第十一周：我和動(dòng)物朋友,。

第十二周：親昵。

第十三周：動(dòng)物面具,。

第十四周：畫臉,。

第十五周：看戲。

第十六周：吸引人的學(xué)?；顒?dòng),。

第十七周：會(huì)轉(zhuǎn)的玩具。

第十八周：泥板雕刻,。

第十九周：中國(guó)民間玩具,。

第二十周：復(fù)習(xí)考試。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人民美術(shù)出版社篇九

一轉(zhuǎn)眼,，已經(jīng)開(kāi)學(xué)啦!小學(xué)三年級(jí)如何制定美術(shù)教學(xué)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，歡迎閱讀。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)課教學(xué),，高興之余,，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好,，讓美育開(kāi)花結(jié)果,。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，做如下教學(xué)計(jì)劃：

一,、教材分析：

教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合三年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，全冊(cè)共有13課,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法,、步驟,，提高自已的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力,。

2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法,，能畫出簡(jiǎn)單卡通的形象,。

3、進(jìn)行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力,，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。

4,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力,。

5,、學(xué)習(xí)生動(dòng)表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法，認(rèn)知生活美化與居室整理的基本方法,。

6,、認(rèn)識(shí)、了解化及場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基本知識(shí),。

7,、造型表現(xiàn)能力、動(dòng)手設(shè)計(jì)能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。

三,、學(xué)生情況分析：

1,、三年級(jí)學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣,，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。

2,、這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),，對(duì)想象畫、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

3、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識(shí),，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識(shí),，能自覺(jué)地感悟生活中的美,。

4、學(xué)生大部分對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較小,，接受能力較強(qiáng),。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍。

三.教學(xué)措施：

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、重視想像畫,、主題畫的訓(xùn)練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中,。

3、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并引導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,。

4,、多采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流,，讓學(xué)生在智力上互相激蕩,，情感上相互感染，操作上互相合作,，評(píng)價(jià)上互相檢查,，使每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并從中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

6、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開(kāi)闊視野,，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

7,、開(kāi)放式的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。

8,、本學(xué)期,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)盡量直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型能力,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

9、采用各種生動(dòng)有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片,、錄音機(jī),、錄像、電視,、多媒體,、范畫，甚至故事,、游戲,、音樂(lè)等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

四、教學(xué)安排表：

周次教學(xué)內(nèi)容,。

第一周準(zhǔn)備課(認(rèn)識(shí)美術(shù)課),。

第二周《老師您好》。

第三周《卡通大亮相》,。

第四周《鳥(niǎo)之王》,。

第五周《會(huì)走的小人》。

第六周《旋轉(zhuǎn)卡》,。

第七周《盤泥條》。

第八周《留住秋天》,。

第九周《玩偶大本營(yíng)》,。

第十周《花樣》。

第十二周《紙盒“城堡”》,。

第十四周《開(kāi)心臺(tái)歷》,。

第十五周《我是生活小主人》。

第十六周《幸福樂(lè)園》,。

第十七周主題創(chuàng)作——《我心中的夢(mèng)想》,。

第十八周主題創(chuàng)作——《我的大房子》,。

第十九周想象畫——《天空家園》。

第二十周期末復(fù)習(xí)與考核(美術(shù)),。

一,、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)學(xué)生共14人，9歲左右,，該年齡段的學(xué)生想象力豐富,、大膽，對(duì)想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。但也存在以下問(wèn)題：學(xué)生整體的差距比較大,。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點(diǎn),。

二,、教材分析：

(一)教材重點(diǎn)：

1、掌握水彩畫的性能及工具的使用,，能較熟練地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美,。

2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3、進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，立體造型，想象力和概括力,。

4,、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

(二)教材難點(diǎn)：

1,、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然,。

2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的能力，動(dòng)手的協(xié)調(diào)性,，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

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小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人民美術(shù)出版社篇十

本班學(xué)生思維活躍,，熱愛(ài)美術(shù)，自信心較強(qiáng),，創(chuàng)造力也較強(qiáng),，愛(ài)好生活，好奇心強(qiáng),。從上學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的基本情況來(lái)看,，學(xué)生對(duì)繪畫方面產(chǎn)生著濃厚的興趣，能大膽描繪,，線條肯定,，流暢，能很好的發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,。通過(guò)形象,、色彩表達(dá)自己的思想感情。養(yǎng)成用水彩筆或蠟筆直接繪畫的習(xí)慣,。各班都存在著優(yōu)等生和后進(jìn)生的差距,，對(duì)美術(shù)方面的重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破和提高有所困難,，所以要進(jìn)行各別和集體的指導(dǎo),，從而提高全班的美術(shù)水平。

本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。

本冊(cè)共有18課,，其中繪畫課有：

1、我們的社區(qū),。

2,、恐龍世界。

3,、畫中的線條。

4、會(huì)動(dòng)的線條,。

5,、彩墨游戲。

6,、大嘴怪,。

7、中國(guó)龍,。

8,、橙色的畫。

9,、綠色和紫色的畫,。

10、吃蟲草,。

手工課有：

11,、卵石動(dòng)物造型。

12,、威武的盾牌,。

13、會(huì)變的盒子,。

14,、吉祥圖案。

15,、有趣的造型,。

16、一張奇特的臉,。

17,、變垃圾為寶。

電腦課：

18,、電腦美術(shù)模板幫我們作畫,。

欣賞課：清明上河圖。

1,、運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物,。

2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物,，認(rèn)識(shí)間色,。

3、用生活中的廢料制作立體圖形,。

4,、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。

5,、選用簡(jiǎn)便的材料,，采用剪、貼,、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型,。

6、學(xué)習(xí)電腦繪畫,。

7,、學(xué)習(xí)剪紙。

1,、學(xué)生能運(yùn)用立體圖形的組合表現(xiàn)景和物,；用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物；運(yùn)用間色進(jìn)行繪畫,；用立體材料粘畫,，學(xué)習(xí)彩墨畫；選用簡(jiǎn)單的材料,，采用剪,、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型,。

2,、學(xué)生應(yīng)自主、主動(dòng),、合作,、探究、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí),，自覺(jué)的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實(shí)踐能力,，通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

這冊(cè)教材多部分是學(xué)生動(dòng)手操作的內(nèi)容,，鍛煉學(xué)生的操作能力和設(shè)計(jì),、想象能力。促進(jìn)人格全面發(fā)展,，自覺(jué)的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,。

周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn),。

1,、欣賞：清明上河圖感受張擇端的繪畫技巧。

1,、我們的社區(qū)細(xì)致的觀察,、記錄人物活動(dòng)和景色,。

2、恐龍世界創(chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品,。

3,、畫中的線條欣賞并學(xué)習(xí)用線條畫畫,。

4,、會(huì)動(dòng)的線條用線條畫會(huì)動(dòng)的事物。

5,、卵石動(dòng)物造型根據(jù)卵石不同的形狀,，創(chuàng)作可愛(ài)的動(dòng)物造型。

6,、威武的盾牌尋找有關(guān)盾牌的資料,，用動(dòng)物頭的圖案設(shè)計(jì)一個(gè)能讓敵人見(jiàn)了膽戰(zhàn)心驚的.盾牌。

7,、會(huì)變的盒子利用廢紙盒組合,，變成你喜歡的東西。

8,、彩墨游戲（二）有水彩和墨畫一幅畫,。

9、大嘴怪發(fā)揮想象力,，創(chuàng)造一個(gè)最大的出奇的大嘴怪,。

10、中國(guó)龍畫龍,、做龍,，表演。

11,、吉祥圖案設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥圖案并剪下來(lái),。

12、橙色的畫認(rèn)識(shí)間色,，知道橙色由哪兩種顏色配成,。

13、綠色和紫色的畫調(diào)配綠色和紫色,，用綠色和紫色分別完成一幅畫,。

14、吃蟲草發(fā)揮想象力,，用學(xué)過(guò)的方法表現(xiàn)吃蟲草的情景,。

15、有趣的造型用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設(shè)計(jì)的形象,，并配上底座,。

16,、一張奇特的臉用泥做一張奇特的臉。

17,、電腦美術(shù)模板幫我們作畫學(xué)習(xí)電腦畫畫,。

18、變垃圾為寶培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力,。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人民美術(shù)出版社篇十一

學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過(guò)看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

教學(xué)目的任務(wù)：

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

完成任務(wù)的措施：

1、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

2,、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

課時(shí)安排(略),。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人民美術(shù)出版社篇十二

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，加大力度,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式,。

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：森林王國(guó),、我們來(lái)下棋、生日快樂(lè),、風(fēng)來(lái)了,、百變娃、拼拼擺擺,、線的秘密,、追風(fēng)快車、文具小管家,、風(fēng)鈴叮當(dāng),、六面怪臉、可愛(ài)的班集體,、彩墨游戲等內(nèi)容,。

三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,，同時(shí)也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,，但在繪畫，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,。

１、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

２、運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作,。

３,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

1、努力鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。

2,、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具,。

3,、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。

4,、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段,，教師加以示范,。

1、握棋盤設(shè)計(jì)的基本方法和步驟,，設(shè)計(jì)有趣的,；

2、通過(guò)棋盆的整體布局滲透淺顯的設(shè)計(jì)意識(shí),。

3,、相互交流合作，體驗(yàn)學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)的樂(lè)趣掌握棋盤設(shè)計(jì)的基本方法和步驟,；圍繞主題進(jìn)行棋盤關(guān)卡的構(gòu)思與表現(xiàn),。

4通過(guò)聽(tīng)、唱,、舞蹈,、詩(shī)歌欣賞等藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在過(guò)生日的快樂(lè)中關(guān)注自我,、關(guān)注他人,，感受親情。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人民美術(shù)出版社篇十三

教學(xué)目的任務(wù)：

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

2,、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

完成任務(wù)的措施：

1、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

1,、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

2,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

課時(shí)安排：

第一周：原色和間色,。

第二周：畫汗衫,。

第三周：粉印版畫生活用品。

第四周：廚房家務(wù)活,。

第五周：水墨游戲,。

第六周：青花盤。

第七周：我設(shè)計(jì)的建筑（一,、二）,。

第八周：二方連續(xù)。

第九周：有趣的昆蟲（一,、二）,。

第十周：動(dòng)物朋友（一、二）,。

第十一周：我和動(dòng)物朋友,。

第十二周：親昵,。

第十三周：動(dòng)物面具。

第十四周：畫臉,。

第十五周：看戲,。

第十六周：吸引人的學(xué)校活動(dòng),。

第十七周：會(huì)轉(zhuǎn)的玩具,。

第十八周：泥板雕刻。

第十九周：中國(guó)民間玩具,。

第二十周：復(fù)習(xí)考試文章來(lái)源,。