報(bào)告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

下鄉(xiāng)支教總結(jié)報(bào)告篇一

曾經(jīng)想過再也不會(huì)參加三下鄉(xiāng),，但當(dāng)班長提出的要開展班級三下鄉(xiāng)的時(shí)候，依然躍躍欲試,，仿佛心中還有那團(tuán)火——然而只是因?yàn)椴挥妹嬖嚩选?/p>

于是,，一時(shí)沖動(dòng)就報(bào)名參加三下鄉(xiāng)，糊里糊涂地就進(jìn)入了支教組,。然而,，萬萬沒想到的是,，支教組除了要站上講臺去上課之外，還要安排其他隊(duì)員進(jìn)行試講活動(dòng),，甚至要肩負(fù)起班主任的重?fù)?dān),。得知這一消息，我猶如五雷轟頂,，心中充滿了焦慮和恐懼,，甚至想過要退出。在出發(fā)的前幾天,，還特意地聯(lián)系了以前的幾位班主任,，向他們請教一下經(jīng)驗(yàn)。然而,，即使踏上了旅途,，也是十分不安的。

一路擁堵與顛簸,，原定的五個(gè)小時(shí)車程變成了九個(gè)小時(shí),，本來充裕的準(zhǔn)備時(shí)間一下子減少了許多，弄得我們大家都有點(diǎn)措手不及,。在宿舍安頓好,，開完了會(huì)議，我們也就進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備工作之中：整理學(xué)生名單,，弄好教室的布局,，準(zhǔn)備第一天的班會(huì)，備課……那一晚,，我們每位支教組的成員都至少忙到了凌晨一兩點(diǎn),，然后才迷迷糊糊地睡去。

第二天,，盡管我們也早早地起來了,，但誰也沒想到學(xué)生竟然會(huì)比我們還早——這是暑假呀！一大波地學(xué)生涌向教室,，找到屬于自己的班級,。那天我還真的是手忙腳亂的,，“藝術(shù)二班”這幾個(gè)字沒貼好,，學(xué)生名單和課表都來不及張貼,，只能一邊動(dòng)手一邊大吼：“三班,、四班藝術(shù)班的學(xué)生到這里來咯！”然后我看著每一個(gè)進(jìn)入教室的學(xué)生,，她們的眼里,，似乎有著笑意與不解,，也仿佛有著不安——“這是個(gè)什么樣的老師啊……”

詩婷是和我一起擔(dān)任藝術(shù)二班的班主任的,，這對我來說真是一件非常幸運(yùn)的事,。從一開始,，詩婷就用她強(qiáng)大的氣場鎮(zhèn)壓住全班同學(xué)了。而我似乎是緊張過了頭,，連自我介紹都沒有說順,，只是留下了姓名和聯(lián)系方式而已。然后我們向?qū)W生介紹了一下接下來九天的安排,，和學(xué)生稍微地“約法三章”,，強(qiáng)調(diào)了一下紀(jì)律。接著,，我就將班會(huì)交給了詩婷,，跑出去聯(lián)系那些缺勤同學(xué)的家長了，生怕會(huì)丟了哪個(gè)孩子,。幸好，在這樣的狀態(tài)下,，班會(huì)還是進(jìn)行得非常順利,，學(xué)生們沒有嫌棄我們的設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)上午結(jié)束之后,，我就發(fā)現(xiàn)我的臉皮開始厚起來了,。

除了第一次做班主任，這也是我第一次站上講臺,，講授一節(jié)完整的課堂,。以前當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，覺得40分鐘是如此的漫長,；如今站上講臺,，卻覺得40分鐘是如此的短暫。前面幾天每個(gè)晚上都有熬夜備課,，一直擔(dān)心自己在講臺上撐不下去,，也許也會(huì)有與沈從文先生一樣的經(jīng)歷，焦慮感不斷地襲來,。然而,，當(dāng)時(shí)間終于來臨，硬著頭皮走進(jìn)教室的時(shí)候,，自己就像完全變了一個(gè)人一樣,，克服了所有的緊張與恐懼，即使做不到別人那樣隨意掌控課堂的節(jié)奏,，洋洋灑灑,，出口成章，也能讓40分鐘都充實(shí)起來,，最起碼的就能吸引到了學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生能學(xué)有所得,。下課的時(shí)候問孩子們的感受，她們大部分表示喜歡上聽英語歌曲,，或者覺得小篆這種字體真的很神奇……就這樣,，我就很滿足了——然而我更希望孩子們能將在這十天內(nèi)學(xué)到的知識都能真正地運(yùn)用，比如說通過聽英語歌曲學(xué)習(xí)英語,，通過書寫小篆增強(qiáng)對漢字的興趣,，這樣的課堂對于孩子來說，才是真正成功的有趣又有用的課堂,。從開始的抗拒上課,，到后來的幫忙加課，也是自己很大的一個(gè)轉(zhuǎn)變了吧,。

而我更沒想過的是,，我還能像一個(gè)導(dǎo)演一樣，排練我們班文藝匯演的節(jié)目?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有一技之長有多么的重要,，即使只是會(huì)那么一點(diǎn)點(diǎn)，也已經(jīng)足夠了,。我也沒想到這些孩子對手語會(huì)那么有興趣,，教她們每一個(gè)詞語的動(dòng)作時(shí)，她們都學(xué)得那么得認(rèn)真,，而且很快就掌握了,，即使是班里的兩個(gè)男生也一樣，兩節(jié)課的時(shí)間,，她們就能跟上音樂來表演了,。每次想起這件事總有點(diǎn)小小的驕傲——從不會(huì)到熟練，從凌亂到整齊,，只是短短的幾天而已,。而我更愿意孩子們能懷著一顆善良的、充滿愛的心去演繹這一首《隱形的翅膀》的手語,，懂得其背后的涵義,，而不單單把這看做是一場表演。到最后文藝匯演的時(shí)候,，我在臺下看著這群孩子跟隨著音樂,，用手?jǐn)[出各種整齊而優(yōu)美的動(dòng)作時(shí),，竟然不由自主地跟著她們做了起來,，那種心情,，不僅是感動(dòng),，還有感激。這是我的成果嗎？不,，這是整個(gè)藝術(shù)二班努力的成果呀,！

后面的幾天,，我從自己的日記本里撕下十幾張紙,，給藝術(shù)二班的孩子每人寫了一封簡單的信,。每寫一封，我的腦海里總會(huì)浮想起這個(gè)孩子的笑臉,，然后問自己：這十天內(nèi),，你對她到底有多了解,？她給你留下的印象最深的是什么？這樣想著，寫著，有時(shí)便忍不住流下了眼淚,。臨走前，我讓學(xué)生寫下自己的心里話,。那個(gè)時(shí)候很安靜，是活潑的藝術(shù)二班少有的安靜,。我卻不忍站在課室里面,，怕自己克制不住——我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)是在低聲啜泣的,。后來我打開她們的紙條,，有的戳中了我的笑點(diǎn)，有的戳中了我的淚點(diǎn)——溫柔，善良,，可愛，親切,，微胖這樣的字眼已經(jīng)成了我的代名詞,，這便是她們眼中的我。十天之內(nèi),，她們看到了我的不同方面,，也記住了我的不同的畫面。微笑著流淚的那一刻,，我便覺得手上的這一張張猶如嘉許狀一樣的紙張,，就是對我這十天工作的總結(jié)與肯定了。

十天,，或許并不能改變什么,。十天，或許真的能改變了什么,。幸好仍能堅(jiān)持最初的信念，感謝擷曦隊(duì),，感謝支教組,，感謝寶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長和學(xué)生們，而最最感謝的是藝術(shù)二班的孩子們,，感謝這一段回憶里的瘋狂,，無論我走了多遠(yuǎn)也不會(huì)遺忘,！

下鄉(xiāng)支教總結(jié)報(bào)告篇二

7月12日中午十二點(diǎn)，xx美院的21個(gè)支教志愿者從本部出發(fā),，前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教,。經(jīng)過六小時(shí)的長途顛簸，來到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí),，天色已黑,，待安頓下來已是深夜12點(diǎn)。

支教,，對于我來說是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候，就知道哪里的條件是比較艱苦的,。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受,，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線，去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,。

雖然短短幾天的支教,，但對于每個(gè)支教老師來說，是一次難得的磨練,。要求我們能吃苦耐勞,，而且意志力要堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R交給他們,，把城市的`東西帶給鄉(xiāng)下的孩子,。同時(shí)我們也是抱著互相學(xué)習(xí)，互相提高的心態(tài)來到那里的,。在支教中要以教師的要求來要求自己,，服從學(xué)校的安排，一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行,。

那里的老師和學(xué)生都很淳樸,，第一天上課還不是很熟悉，就會(huì)覺得很孤單,，但是一天天的相處,，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候，我就會(huì)非常的開心,。每次下課都有很多學(xué)生問我問題,，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向,，鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力,。

去到xx中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差,，師資水平也比較低,，五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師,，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課，對以初學(xué)者來說,，需要老師的詳細(xì)講解,，我們7個(gè)組成一小組，針對他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計(jì)劃,，達(dá)到一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),，每天示范和講解，把學(xué)生分成小組教學(xué),，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲,，每次課后我都會(huì)對他們的作業(yè)進(jìn)行講解。雖然我不能記住他們的名字,，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼,，每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻,，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí),，希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識。

下鄉(xiāng)支教總結(jié)報(bào)告篇三

一年來,，我在思想上,，業(yè)務(wù)上收獲都很多，也進(jìn)步了很多?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

由于是第一次在農(nóng)村工作,，在支教前已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，但是依然沒有想到現(xiàn)實(shí)的情況還是和想象中有很大的差距,。但我們本著支教一年,，貢獻(xiàn)知識的同時(shí)付出愛的宗旨，很快調(diào)整了我們的心態(tài),。一年來,，我們和當(dāng)?shù)亟處煶宰≡谝黄稹９ぷ髦?，?yán)格要求自己,，按時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,，不搞特殊化,，主動(dòng)地與學(xué)校的老師溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí),，虛心聽取他們的意見和建議,。我從不自高自大，而且能積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師們在教學(xué)中積累的一些寶貴經(jīng)驗(yàn),，更學(xué)習(xí)他們那種愛崗敬業(yè)、誨人不倦,、不怕苦,、不怕累、兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的敬業(yè)精神,。

人都是有缺點(diǎn)的,，寬容學(xué)生的缺點(diǎn)，往往更能發(fā)掘出他們的優(yōu)點(diǎn),。有時(shí)候,，從另一個(gè)層面來看，缺點(diǎn)未嘗不是優(yōu)點(diǎn),。每個(gè)孩子都有成功的理由,，每個(gè)孩子都是一朵將要盛開的花。一份耕耘,，一份收獲,。孩子們在我們的精心調(diào)教下，改變了以往那種不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。他們由過去的被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)要求進(jìn)步,，由單純的背誦式學(xué)習(xí)到探究式發(fā)問，精神面貌也大為改觀,。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課每一個(gè)學(xué)生都有所收獲。

工作中,，我不斷和他們談話,，了解他們的心理,，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，在細(xì)微處關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活……學(xué)生們逐漸從我身上感受到了生活的溫暖,，產(chǎn)生積極的思想行為,。我設(shè)法借助活動(dòng)的力量和友愛的力量，為學(xué)生們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，使他們在環(huán)境的力量中更好,、更快的成長。

沒有辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,，開創(chuàng)性地詮釋著支教的作用和意義,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。

在這一年里,，很感謝滎陽二中和崔廟中學(xué)師生和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，給我們解決了許多實(shí)際的困難。

總之,，在這一年里,，我切身體會(huì)到了這次支教活動(dòng)對我心靈的凈化。我知道了在同一片藍(lán)天里還有那樣一個(gè)地方,，有那樣一批人在默默的奉獻(xiàn)著,，他們用自己的青春，自己的一生去實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的承諾,。他們用他們的實(shí)際行動(dòng)讓我知道了什么是青春無悔,，什么是對教育的執(zhí)著。我會(huì)懷著一顆感恩的心,，感謝我能有這個(gè)機(jī)會(huì),，感謝這里的每一個(gè)人，我為我的這段支教生活感到自豪,！在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高,，力爭再創(chuàng)佳績,，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號。

下鄉(xiāng)支教總結(jié)報(bào)告篇四

寒往暑來,，光陰荏苒,。為期一年的支教生活即將結(jié)束?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn),，我感慨萬千：期間有辛苦地付出，也有幸福地收獲。我感受著支教賦予我教育教學(xué)工作的神圣和生命的精彩,，我能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到鞏店鎮(zhèn)樂安學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,，對于我真是莫大的鼓勵(lì),。我順利完成了一年的支教工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治面

支教對我們每個(gè)支教老師來說,，應(yīng)是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要求我們要具備吃苦耐勞的精神,。在日常教育教學(xué)中我嚴(yán)格要求自己以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，服從樂安學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,，絕不搞特殊化,，主動(dòng)地與本學(xué)科組的老師溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們請教寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我深?在樂安小學(xué)我有一個(gè)雙重身份：作為一個(gè)年青教師我自己要不斷地學(xué)習(xí),，作為支教教師我還要為這里的老教師傳遞更多先進(jìn)的教學(xué)思想和新課程的理念,。我平時(shí)一有空就上網(wǎng)看一些教育信息，自己也經(jīng)常買一些教育教學(xué)書刊,、雜志來看,，這學(xué)期除了一直訂閱相關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)語文教師》外,，還訂閱了《教師博覽》,《班主任之友》等書,，和學(xué)科組里的教師相互傳閱,共同學(xué)習(xí)共同提高，并認(rèn)真做好理論札記,，撰寫閱讀心得,。

二、教育教學(xué)工作方面

根據(jù)樂安領(lǐng)導(dǎo)的安排,本學(xué)期我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作,現(xiàn)從以下兩個(gè)方面做好總結(jié):

（一）教研組工作方面

1,、語文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作

樂安學(xué)校教師都是老教師,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富,為人友善,我很尊敬他們,。他們年齡雖然大，但教研教改意識強(qiáng)烈,工作熱情高,上進(jìn)心強(qiáng),。教研工作做到計(jì)劃詳細(xì),、分工明確,都能積極主動(dòng)投入到教育教學(xué)研究工作,不管是教學(xué)上遇到的困難還是課堂上出現(xiàn)的問題,我們都能做到相互商量,形成相互幫助、相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),、相互競爭的教研氛圍,取長補(bǔ)短。

2、精心準(zhǔn)備做好示范課

在樂安小學(xué)的支教過程中,，我時(shí)刻提醒自己,，我應(yīng)該以學(xué)習(xí)的態(tài)度嚴(yán)格要求自己，以“盡己所能,，發(fā)揮優(yōu)勢,，以點(diǎn)帶面，產(chǎn)生效應(yīng)”的原則開展支教工作,。首先,，我以語文課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，針對學(xué)校的實(shí)際情況,，結(jié)合語文學(xué)科新課程理念,，科學(xué)合理設(shè)計(jì)每堂語文課。其次,，經(jīng)常與學(xué)科組內(nèi)4位教師交流溝通如何上好符合學(xué)生身心實(shí)際的語文課,，怎樣開發(fā)校本資源上好語文課，怎樣科學(xué)合理抓好課后輔導(dǎo)等問題,，作好分析和指導(dǎo),確保做好示范課,受到各位老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

3、認(rèn)真聽課,、評課,，精心指導(dǎo)我校青年教師的教學(xué)工作

我在繁重的教學(xué)工作之外并結(jié)合我曾經(jīng)教過低年級語文課程的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年語文教師王青松的教學(xué)工作,。聽了王老師多節(jié)隨堂課后，我提出了自己的意見和建議,，并加以悉心指導(dǎo),，使得老師的教學(xué)水平有了很大的提高。

（1）是“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我先聽王老師的課，摸清他課堂教學(xué)的基本情況,，找準(zhǔn)他課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題.

（2）是“講”,，我對王老師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類,，并利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對性地,，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座.我先后講過的專題有“如何有效創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等多次講座,，為了使他學(xué)有所獲,我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用。

（3）是“跟”,，我深入課堂,，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一年來,，我隨堂聽課達(dá)30多節(jié)，評課,、指導(dǎo)課達(dá)20多節(jié),，說課達(dá)20多節(jié)，王老師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,尤其是他執(zhí)教的一年級語文下冊《水鄉(xiāng)歌》,、《春天的手》、《一粒種子》,、《快樂的》,、《小公雞》》、《好事情》等匯報(bào)課,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

（二）教學(xué)及班級管理方面:

支教對于教師來說是一次歷練,，無論是校舍，辦公條件還是學(xué)生與縣城學(xué)校比起來都是有差別的,，但是作為教師教書育人的任務(wù)是不變的,。雖是支教教師，但我也把自己作為樂安小學(xué)的一員來看待,，為樂安學(xué)校的發(fā)展,，為樂安小學(xué)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展而努力。我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作,，我們班里只有36個(gè)學(xué)生，雖然學(xué)生少,，但工作量卻不少,。班里的36個(gè)孩子中有一個(gè)體弱多病的孩子叫胡鑫輝，天生發(fā)音口齒不清,，小時(shí)候得過一場重病,，怕受累怕受急，一急一累就犯病,，功課又不能因此而落下,。經(jīng)過思考，我決定對不同學(xué)生采用不同的要求：課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教，使得每一個(gè)孩子在他們所能接受的范圍內(nèi)學(xué)一些簡單的東西,絕不讓一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上掉隊(duì),。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對這個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。這樣，剛開始課堂上總是很難把握,，要兩邊兼顧,，很辛苦。但是經(jīng)過摸索改進(jìn),，現(xiàn)在我可以游刃有余地駕馭課堂,，不同的孩子也都有了各自的進(jìn)步。這是孩子們的收獲,，更是我的收獲,，我很欣慰！工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng) ,，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生暫時(shí)墊付一些買日常學(xué)習(xí)用品的費(fèi)用,。

三,、日常教育教學(xué)考勤方面

從我踏進(jìn)了樂安小學(xué)的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校,，不遲到，不曠課,，有事先請假,，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)并保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。除了完成教學(xué)工作之外,，我還積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請教,，與他們一起研討新的課改模式,，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

四,、教育教學(xué)成績方面

一分耕耘,一份收獲.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和各位教師的熱情幫助下,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步,。

王影

2015年6月21

為了教育事業(yè)這一方熱土，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托和厚望,，我作為連南縣的第一批下鄉(xiāng)支教老師，于2015年9月來到渦水鎮(zhèn)中心學(xué)校擔(dān)任支教工作,。在各級領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷和幫助下，我很快地適應(yīng)了這里的生活,，融入了渦水中心學(xué)校這個(gè)溫馨和睦的大家庭,，并積極投身于支教工作中?！帮L(fēng)雨飄搖,，日月如梳?！鞭D(zhuǎn)眼間為期一年的支教工作即將結(jié)束,，這一年的支教生活有苦也有累，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,，風(fēng)雨之后我看到了亮麗的彩虹,，看到了瑤區(qū)教育事業(yè)的美好明天，收獲著成功與希望?，F(xiàn)就一年的支教工作總結(jié)如下,。

一,、思想方面

來到渦水中心學(xué)校后，我更加注重政治理論的學(xué)習(xí)和自身各方面素質(zhì)的提高,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排,，人際關(guān)系非常融洽，愛崗敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作,，敢于承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)。時(shí)刻以集體利益為重,，積極投身于學(xué)校的建設(shè)之中,，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

二,、工作方面

一年來,，我認(rèn)真履行支教職責(zé)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)教師開展教研教改活動(dòng),，通過上示范課,、研討課，舉辦新課程,、新理念下的課堂教學(xué)專題講座等,，促進(jìn)了該鎮(zhèn)教育教學(xué)水平的提高，我的教育教學(xué)方法受到了學(xué)生的歡迎,，得到了同行的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

1

（一）承擔(dān)教學(xué)情況。支教期間,，我主要承擔(dān)五年級的語文,、品德課教學(xué)并兼任副教導(dǎo)主任。在教學(xué)中,，針對學(xué)生實(shí)際情況,，我創(chuàng)造開放而又有活動(dòng)力的課堂環(huán)境，營造平等,、民主,、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而提高課堂教學(xué)效率。我主要采取以下措施和方法：1,、備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,。備課時(shí)力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案,，力爭突出新思路,、新方法。2,、教學(xué)工作中,，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，靈活設(shè)計(jì)教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流的過程中領(lǐng)悟和掌握知識,、技能,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。３,、我把語文知識生活化,，在課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生積極參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生親自體驗(yàn)成功和快樂。通過一年的努力,，我班學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)得到了不斷的提高,。在上學(xué)期期末質(zhì)檢中,，成績名列全縣瑤區(qū)前茅,。

全鎮(zhèn)的每一所學(xué)校深入聽課、課后評課,、調(diào)查研究,，分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,，與老師交談研討,，分析了全鎮(zhèn)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了存在的問題和改進(jìn)措施,。另外,，我還與順德小學(xué)保持密切的工作聯(lián)系,，參與順德小學(xué)申報(bào)的省級課題“教授類言語的審美化”研究，隨時(shí)把順德小學(xué)好的管理方法和教學(xué)方法帶進(jìn)渦水學(xué)校,。

三,、學(xué)習(xí)方面

一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷地學(xué)習(xí),，不斷地接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐水平,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息,，它的應(yīng)運(yùn)而生,，為教育注入了新的生機(jī)。為此,，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，在這里，課余時(shí)間沒什么娛樂,，我就充分利用這寶貴時(shí)間研讀了大量的教育教學(xué)書刊,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，并把它用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,，把實(shí)踐的體會(huì)和老師們一起分享,。潛移默化中,這里的老師們更愛讀書，更愛工作,，更愛學(xué)生了,。

四、收獲和希望

看到了渦水中心學(xué)校的校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,；看到了這里的領(lǐng)導(dǎo)班子有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和明確的奮斗目標(biāo)；看到了山區(qū)老師雖然環(huán)境差,，仍兢兢業(yè)業(yè),、甘于奉獻(xiàn)；看到了山區(qū)孩子渴求知識的愿望和奮發(fā)向上積極性,。我堅(jiān)信,，有他們的共同努力，有縣城學(xué)校熱忱的幫助,，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，渦水中心學(xué)校的明天一定會(huì)更好！

總之,，一年的支教生活是短暫的,，它既豐富了我的生活閱歷又磨練了我的意志,。這一年中的所見所聞，這一年中的經(jīng)歷,，都值得我一生珍惜和追憶,。最后，衷心感謝渦水鎮(zhèn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和支持,，愿你們身體健康,，生活幸福!衷心祝愿連南教育的明天更加輝煌！

2015年7月1日

4

忘不了,一年前在教師進(jìn)修學(xué)校會(huì)議廳里,那個(gè)歡送教師下鄉(xiāng)支教的熱烈場面;忘不了,領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的講話,、諄諄的教誨和殷切希望;忘不了,三位校長送我們前往支援學(xué)校的那一幕;忘不了,我是實(shí)小人,一言一行代表著學(xué)?！D(zhuǎn)眼間,我在大連鄉(xiāng)林樓小學(xué)支教工作已結(jié)束。一年支教,使我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育的深處,了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,認(rèn)識到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣,。下面就我支教工作的幾點(diǎn)體會(huì)和收獲向領(lǐng)導(dǎo)和老師做一匯報(bào)和交流,。

一:思想上降低重心,做教學(xué)一線的普通人

剛到林樓小學(xué)的時(shí)候,煉話的老師對我們很客氣,更甚者有人稱呼我們?yōu)椤邦I(lǐng)導(dǎo)”。這讓我和其他兩位老師覺得非常別扭,何況自己什么也不是,。我只知道我是一名普通教育工作者,所不同的是我們是穿著“支教”的外衣來的,這就注定了我在此地的“不平凡”,我想,既然這樣,那么就一定要做在受援學(xué)校的教育教學(xué)整體水平提高上起到一些促進(jìn)性作用的教師,。

自己的心態(tài),及時(shí)的走上正規(guī)。事實(shí)也證明我是很成功的,。學(xué)生們很喜歡我,對于我的教育教學(xué)方法學(xué)生非常接受;與老師們打成一片,不搞特殊化,。在學(xué)校,利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天、敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提過多的要求,平時(shí)與老師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的規(guī)矩,、要求去辦事;第四,樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是考慮再三如何做?并做到凡是有損學(xué)校聲譽(yù)的事不做,有傷學(xué)校感情的話不說……這樣過了一段時(shí)間之后,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“你這個(gè)人很隨和,也很直爽,沒有架子,不像是城里人,?！甭牭竭@些話,我知道我已經(jīng)被林樓小學(xué)的老師們接納了,我也成了這和諧大家庭的一員了。聽老師們說出這樣的話,每次我都是會(huì)心地微笑著,。打心眼里,我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興,為自己能夠融入李樓小學(xué)這個(gè)集體而高興。

二,、虛心請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)

在支教的工作中難免會(huì)有不足之處,所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí),虛心聽取他們的意見和建議,。我從不自高自大,而且能積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)林樓小學(xué)老師們在教學(xué)中積累的一些寶貴經(jīng)驗(yàn),更學(xué)習(xí)他們那種愛崗敬業(yè)、誨人不倦,、不怕苦,、不怕累,、兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的敬業(yè)精神,。

在向老師學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí),使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本,不應(yīng)脫離"學(xué)生"這個(gè)主體而談教育,。

所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受,經(jīng)常向他們尋問情況,學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的安排教學(xué)任務(wù),、高速教學(xué)計(jì)劃,。通過向?qū)W生學(xué)習(xí),我能及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,從而能更好的解決問題,真正做到教學(xué)相長!

三、教學(xué)工作做到精益求精

從接-班第一天起,我便全身心投入到教學(xué)工作之中,每天忙于備課,、上課,、批改當(dāng)中。其實(shí)對品德課的教學(xué)我并不陌生,因?yàn)槲医踢^各個(gè)年級的品德課,但讓我陌生的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣的班級還真是頭一次教,不及格的比例占了大半(他們是幾個(gè)學(xué)校合成班),。萬丈高樓平地起,我只能放慢教學(xué)進(jìn)度,一道題一道題的講給同學(xué)們,并且邊講邊幫助學(xué)生歸類,讓他們掌握一定的解題方法,。課堂上還不斷的鼓勵(lì)學(xué)生們多質(zhì)疑,做到有問必答。對于后進(jìn)生的問題,我給與更多的尊重,生怕那句話說重了,打消他們的學(xué)習(xí)積極性,。我的理想并不時(shí)使每個(gè)學(xué)生都完美無缺,但我盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,都在某種程度上有不同的提高.

四,、一份付出,一份收獲

我說:“阮老師,這盞帶香水的臺燈送給你,改作業(yè)時(shí)蚊蟲不咬你……”聽到這些話語,我感動(dòng)的一塌糊涂。真的,條件的艱苦算不了什么!!同時(shí),這群孩子給我?guī)砹撕眠\(yùn),我被郝校長多次表揚(yáng),，孩子們也碩果累累,期末考試成績名列全鄉(xiāng)榜首,。

下鄉(xiāng)支教總結(jié)報(bào)告篇五

20xx年x月，作為一級骨干教師,，我光榮地成為了云山點(diǎn)校的支教教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話，使我深深地認(rèn)識到支教的重大意義,，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重,。

一個(gè)季度的支教工作結(jié)束了，在這段時(shí)間里,，我用心投入,，專心工作。現(xiàn)就個(gè)人的工作情況作如下總結(jié)：

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長,。因此，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作,。

1）,、先了解所支教學(xué)校的`各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2）,、在認(rèn)真貫徹區(qū)上級支教精神的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作,。

3）,、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。

4）、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等,，并征求班主任的意見,，確定我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

支教工作,，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1）、共同提高,，注重協(xié)助,。

在了解了學(xué)校情況的基礎(chǔ)上，把綠柏小學(xué)優(yōu)良的管理工作經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合云山點(diǎn)校的實(shí)際情況進(jìn)行溝通運(yùn)用,。使云山點(diǎn)校的各項(xiàng)工作能有層次有梯度的逐步提高。

2）,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重課堂的實(shí)效。

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明、學(xué)得來的課,。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材、教法,，還要備學(xué)生,、備老師。本季度我為云山的老師們上了一節(jié)公開示范課《變化的量》,，老師們課后是這樣評價(jià)的：這節(jié)課課前的鋪墊印象深刻,，整節(jié)課條理清楚，有序;學(xué)生感興趣,，甚至于聽課的教師也非常感興趣,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;課堂上的猜測探究，激起興奮點(diǎn),，學(xué)生真正的動(dòng)起來了;合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識等等,。

3）、認(rèn)真寫稿,，注重講座的實(shí)用,。

做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求,。本次講座,，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例,，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā),。

4）,、熱愛學(xué)生，注重教育的實(shí)質(zhì),。

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們，真心地教育他們,。希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí),。我接手的是六年級二班的數(shù)學(xué)課,。接觸這25名學(xué)生，第一感覺樸實(shí),，真誠,，羞澀,，可愛，但個(gè)人衛(wèi)生較差,，有的孩子就像從沒有洗過澡,，脖子，耳朵上一層厚厚的污垢,。雖然這樣,，我沒有嫌棄他們，而是不斷的提醒他們要做好個(gè)人衛(wèi)生,。慢慢地孩子們在我的關(guān)注下逐漸清晰起來,，露出他們那漂亮可愛的臉龐。

在支教工作中,，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭做老師們的表率,。

4.發(fā)揮橋梁作用，使兩所學(xué)校間互通往來,，優(yōu)勢互補(bǔ),，達(dá)到雙贏。

本季度我為云山點(diǎn)校的老師們創(chuàng)設(shè)了一次與綠柏小學(xué)互動(dòng)的機(jī)會(huì),。得到了綠柏小學(xué)全體行政的大力支持,，老師們在觀看了升旗儀式及聽課之后，感觸很深,，認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很少,，希望多進(jìn)行幾次。

總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。

下鄉(xiāng)支教總結(jié)報(bào)告篇六

xx年的7月15日我們來到了清遠(yuǎn)英德的浛洸一中，在這我度過了09年暑假的最美好時(shí)光,。有努力的汗水,，有奮斗的歡笑，有無限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問題的過程,，同時(shí)這是我的成長過程,。作為支教組的組長,，我承擔(dān)的更多，付出的努力要更多,，但我愿意,，因?yàn)槲蚁嘈懦砷L收獲也多。

從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，一直努力~。

從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無限感動(dòng)~,。

從陌生相聚,、相識到一起生活、一起挑戰(zhàn),，友誼天長地久~,。

作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時(shí)安排的很多課程,。我不得不再重新安排,，重新設(shè)計(jì)、寫教案,。這讓我很擔(dān)心,、很著急。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈?，不求轟轟烈烈,，但求默默努力、盡如人意得做好,。所以前兩天的時(shí)間,，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸,，一直為我們支教組的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排而擔(dān)心,。真的很愁，但是又不能說出來,。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問題要解決,。我作為組長，一定要自己承擔(dān)好,，做好支教這一塊的工作,！雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力,，付出了其他人不是明顯看到的努力,；我們很團(tuán)結(jié),，每天晚上都要進(jìn)行小組討論，互相幫助,，共同解決問題,。所以，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力,，一切都順利地進(jìn)行著,。作為組長，我有組長的責(zé)任,。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排,，還要管理好學(xué)生和組員。我會(huì)根據(jù)組員不同的特點(diǎn)來安排課程,，也結(jié)合自愿原則,，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一。

最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好,，做好帶頭作用,。對著學(xué)生不管上課前有多委屈，心情多不好,，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心情,，以最好的狀態(tài)面對學(xué)生，上好課程,。我負(fù)責(zé)的課程有英語口語,、趣味語文、主題班會(huì),、中學(xué)生禮儀等,。雖說課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽課，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的,，蠻好,，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦,！我一直相信多鍛煉就會(huì)有提高,！多努力就會(huì)有收獲！重新備課,，真的很難,。既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式,，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料,。這對與我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉,。我也是,！呵呵~但我認(rèn)為我這里在不知不覺中提高的,。

在生活上，我們大家一起吃飯,，一起在宿舍睡覺等等,，日夜的相處，感情更深,。我十分記得,，在吃飯前，飯桌上的樂趣,。呵呵~陳瑩幫著勺湯,，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑,，飯桌上的建議,，就差點(diǎn)沒有延伸到飯桌會(huì)議了，呵呵~很開心,！還特別記得我們的一次自己包餃子,、自己煮,，大家一起吃餃子火鍋,，那個(gè)樂呀！哈哈~還有吃西瓜,！我還常到隔壁宿舍混吃,，呵呵~與隊(duì)友、組員的相處也很好,！相互之間的微笑,、鼓勵(lì)，給了我很大的動(dòng)力,。我們支教組一起共事,，有飯桌歡笑、宿舍娛樂,，也有委屈淚水,。但當(dāng)我們中有人心情不好的時(shí)候，我們都會(huì)關(guān)心開導(dǎo)她,，溫暖她,。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時(shí)間,，問題那么的多,，還有不理解和委屈，但我們一起走過了,，我們收獲了,！值得,！最后晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開心，我不會(huì)忘記,！

在與學(xué)生的相處上,，我有進(jìn)步，收獲很多友誼,。一開始我并沒有花時(shí)間去和學(xué)生接觸,、去了解學(xué)生?？粗渌M員努力與學(xué)生建立友好關(guān)系,，我開始改進(jìn)我自己。我也在下課后多和學(xué)生聊天,，多關(guān)心他們,，一起玩游戲等等。我們一起玩“真心話大冒險(xiǎn)”,，玩得蠻瘋狂的,，呵呵~記得有一次輸了的一個(gè)可愛小女生被罰和每一個(gè)遇到的老師說“老師，我愛你,！”哈哈~聽到這一句的老師,，都很開心，笑臉燦爛得很呀,！哈哈~還有在我教完禮儀課后,，還有學(xué)生和我開玩笑，來要求我走步,，呵呵~很可愛地應(yīng)用我所教的嘛~呵呵~友誼就在這樣的相互接觸和了解中建立,、加深。后面我還做了學(xué)生的模特,。在手工制作課上,，學(xué)生用廢舊報(bào)紙做衣服，我是其中一組的模特,。小可愛們,，圍著我很用心得設(shè)計(jì)著、裝扮著,，還拉著我去辦公室給其他隊(duì)友看,，呵呵~小可愛學(xué)生用我的手機(jī)將這一包裝過程拍攝下來了，每次我看都是很美好的回憶,！最后我們還獲得了一等獎(jiǎng),，哈哈~組員說學(xué)生們是看在老師我的份上，投票給我們組的，呵呵~開心,！有好幾個(gè)學(xué)生要認(rèn)我為她們的姐,，很甜很甜得叫我“姐”“姐”…很開心很開心！和學(xué)生們在一起很開心,，很輕松,，會(huì)忘記一切的煩惱。23日我們離開學(xué)校的時(shí)候,，我收到了很多學(xué)生的禮物,。返回到學(xué)校后，還有不少學(xué)生短信和電話聯(lián)系我,，我真的很欣慰,。我相信這一段經(jīng)歷我不會(huì)忘記的！和學(xué)生的友誼是會(huì)長存的,！

在合作上,，我還參與了信息大篷車和文藝晚會(huì)等大型活動(dòng)。因?yàn)槲乙羰貙W(xué)校就沒有去愛過圖片展的現(xiàn)場,，這也是合作,。還有幫謬玲后勤呀等等。同是一個(gè)隊(duì)的,，就是要互相幫忙,，共同把活動(dòng)辦好。同時(shí),，在支教上,，我也提供機(jī)會(huì)給隊(duì)友上課,。有宣傳組的,、調(diào)研組的和攝影組的隊(duì)友一起來幫忙上課。我們都做得很好,！很棒?。?/p>

最后得說說經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)咯,。一是準(zhǔn)備一定要充分,。不管是我們下鄉(xiāng)活動(dòng)的準(zhǔn)備還是支教組上課課前的準(zhǔn)備，都要充分,。要預(yù)想到會(huì)出現(xiàn)的意外情況,，并做好備用方案。二是做事情要齊心協(xié)力,、全心全意,、盡全力，做到最好,。不管是遇到什么困難,，只要我們大家一起團(tuán)結(jié)，不怕苦,，不怕累,，一起想辦法，落到實(shí)處的去干,，就能做好,。

我相信！我相信明天,，我相信青春沒有地平線……正如我們隊(duì)歌所唱的一樣,，我相信我們！

這一起奮斗的歷程,，值得,！

這美好的回憶，不會(huì)忘記,！

大學(xué)生下鄉(xiāng)支教調(diào)研社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。

支教隊(duì)暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

下鄉(xiāng)支教總結(jié)報(bào)告篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，積極向同學(xué)們傳授知識,，盡自己所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生,，用行動(dòng)告訴自己,，學(xué)生的成績便是自己的成績，學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì),，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。

剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開始定了一個(gè)方向,，我認(rèn)為,，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上，當(dāng)學(xué)生的'回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時(shí)間我都在寫寫教案,，看看課本中度過,，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間,，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會(huì)感到由衷的欣慰。

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),，也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力。

我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。

下鄉(xiāng)支教總結(jié)報(bào)告篇八

18號開始上課了（邊上課邊報(bào)名），學(xué)生越來越多,，站在講臺上,，看著他們那雙雙充滿童真與希望的眼睛，有些心疼,。我上的第一堂課：教小班唱《感恩的心》由于小班的小孩沒那么懂事，自我規(guī)范能力不強(qiáng)，沒什么紀(jì)律性,。上課的時(shí)候,，他完全是在玩他們自己的，吵吵鬧鬧甚至還在教室里打籃球……一堂課下來我根本就沒力氣說話了,，也說不出話了,。

第二堂課統(tǒng)計(jì)他們的夢想和想對父母說的話，對于小班來說夢想的意識還不夠清晰,，然而讓我心寒的是他們對父母的印象都很模糊了（太久沒看到父母）,。看到中大班的夢想確實(shí)令人感動(dòng)“我相當(dāng)名司機(jī),，這樣可以讓的爸爸回家”“我想當(dāng)名老師,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生”等一個(gè)個(gè)愿望很現(xiàn)實(shí)也很強(qiáng)烈。讓人感動(dòng),，這些都是他們最簡單的最真實(shí)想法和追求,。

接下來幾天生活慢慢的步入了正軌：早起做飯切菜（后勤組），7：00升旗,，8：00吃飯,，9：00上課，給學(xué)生煮面,，13：00上課,，送學(xué)生回家，19：00吃飯,，開會(huì),，洗澡，寫心得,，睡覺,。讓我感受特深的是：晚上的時(shí)間特別寶貴,，吃完飯開完會(huì)，基本沒什么時(shí)間寫心得,，洗澡,，搞完這些基本上到了十二點(diǎn)或凌晨幾點(diǎn)才睡，除了支教上課,，我們還有自己的日常生活：每天到比較遠(yuǎn)的井里提水（男生辛苦）,，辦生活（不容易20個(gè)人的生活，菜單一,，眾口難調(diào)）,，吃飯前報(bào)數(shù)一起唱一首歌，生活充滿歡聲笑語,。

送他們回家對學(xué)生來說應(yīng)該是這次活動(dòng)讓他們最開心的部分,，一路上手拉手，講故事,，打鬧嬉戲,，甚至有的志愿者兩手各牽一個(gè)，肩上還坐著一個(gè),。志愿者很辛苦但我相信他們也在享受這個(gè)過程,。

豐富多彩的活動(dòng)。