為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

讀書心得交流會活動方案篇一

1,、總目標(biāo)：讀高雅書,，做高雅人，通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣。

2,、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3,、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍,，綜合實踐能力的提高,。

4、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

1、我讀書,，我快樂!

2,、讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的學(xué)生時代。

3,、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園。

1,、閱讀考級活動,。

2、“班級文摘”編寫活動,。

3,、個人讀書成長檔案冊。

1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,，使學(xué)生愿意讀書

開展“書香校園”創(chuàng)建活動,，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案,，有條件建立“班級圖書角”,，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機(jī)會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,，提醒家長不要一味地只給孩子買書,，最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店,，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍,。

2、提供交流平臺,，讓學(xué)生樂意讀書

“興趣是最好的教師”,，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜歡讀書,、癡迷于讀書,，為每個孩子提供公平合理的展示機(jī)會，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣,，在展示中增強自信,。號召全體同學(xué)爭先恐后地參加閱讀考級活動。

提高學(xué)生的讀書興趣,，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵,。積極開展新書發(fā)布會、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動,，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向,，提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級組織一次交流活動,，將學(xué)生在閱讀過程中,，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室,，以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性,。

3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能,，讓學(xué)生敢于編書,。

開展“我來寫本書”的活動，以進(jìn)行班級閱讀為基礎(chǔ),，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊,，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”,，請家長,、老師或自己寫序,，設(shè)計“讀者贈言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情,，老師的指導(dǎo),，家長的支持，和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵,。讓孩子對自己的“書”愛不釋手,，使他們看到了動人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲,，也看到了一種閃光的希望,。

4、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果,。

(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚先進(jìn),，激勵后進(jìn)。

(2)每月利用班會時間舉辦一次讀書交流活動,，以“讀書博覽會”,、“我最喜歡的一首詩”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

1、美文誦讀賽

語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,，鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀,、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽,，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好,，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上,，可以定時舉行美文誦讀賽,，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,，而聽者也可以接受美的熏陶,。

2、親近名著經(jīng)典

a,、下發(fā)一張推薦書目,，向?qū)W生推薦好書,。

b、學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記,，(包括摘錄的優(yōu)美句段,、讀后感悟、讀書方法談),，并進(jìn)行評比,。

c、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，開展“親近名著經(jīng)典”知識競賽,，由各組推薦學(xué)生參賽，并評出一,、二,、三等獎。

3,、課外劇表演擂臺賽

師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品,，在充分閱讀，仔細(xì)揣摩作品的時代背景,，人物的性格特征,，作品主題等，利用課外活動時間,，在老師的指導(dǎo)下,，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能,，力求真實地表現(xiàn)作品原貌,。

4,、自編書及自制書簽展覽

開展“我來寫本書”的活動,，以進(jìn)行班級閱讀為基礎(chǔ),，把自己的讀后感結(jié)集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面,，自己擬定“書名”,，請家長、老師,、朋友或自己寫序,，設(shè)計“讀者贈言”欄目。

a,、由班主任進(jìn)行自編書及自制書簽的動員及指導(dǎo),。

b、讓學(xué)生明確要求。

c,、學(xué)生完成書籍及書簽的制作,。

d、班級舉行展覽會,。

5,、舉辦讀書博覽會

a、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言,、書海拾貝,、我最喜歡的、好書推薦,、介紹我的讀書方法等小版塊,，向同學(xué)介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。

b,、每期板報開辟“讀書專欄”,，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等,，或讀書心得等,。

c、每學(xué)期開兩次讀書主題活動,。

6,、閱讀考級活動

學(xué)校制定閱讀考級制度，分等級評定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平,，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級,，并發(fā)給相應(yīng)的等級證書,。

讀書心得交流會活動方案篇二

讀書,，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識,。讀書,，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人,。讀書,，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一本好書就像一艘航船,，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考,，可以讓我們奮發(fā)圖強,，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地,，欣賞壯麗的山河,。可以知文史經(jīng),，品詩詞歌賦,。可以回味古老的悠長,，眺望未來的瑰麗!

博覽群書,，厚積薄發(fā)。如果我們不讀書,，則如無本之腐木,，無源之死水。只有不斷的讀書,，才不至于以其昏昏,，使人昭昭。只有博聞強識,，才能在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤,，以扎實的知識儲備駕馭人生。

為進(jìn)一步營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明、品位高雅的班級文化,，提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書,、勤交流的良好習(xí)慣,。

交流讀書心得。

20xx年xx月xx日,。

全班學(xué)生,。

1、要求：每個學(xué)生每月至少閱讀1本書,。

2,、寫xx字以上的讀書心得。

3,、班委提前通知大家,，讓同學(xué)們做好充分準(zhǔn)備。

4、紀(jì)律委員維持紀(jì)律,。

5,、在讀書交流會中同學(xué)們自由發(fā)言，充分交流,。

6,、在會議中間和最后隨機(jī)抽號發(fā)言。

7,、結(jié)束活動,。

物理一班班委。

讀書心得交流會活動方案篇三

1,、交流閱讀感受,，加深對作品的理解。

2,、采用“班級讀書會”的形式,，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

3,、感受作品的魅力,，體悟作品的生命詮釋。

1,、學(xué)生閱讀圖書,，完成讀書筆記。

2,、座位安排：撤去課桌,，團(tuán)做一堂。

3,、音樂伴奏,。

一、明確交流目的,，提升交流情感.

一位哲人說過：你有一個蘋果,，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果,。但你有一種思想,，我有一種思想，我們交流后,，就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配,、藕合或者相反相成一種新的思想),。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流,，共享讀書的快樂,。希望同學(xué)們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見,。

二,、明確交流的方法，匯報讀書心得

(一)“真情告白”(感悟篇)

1,、我想讀完這本書后,，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路,、對你們現(xiàn)在有著一些啟示,。下面我們進(jìn)入一個 環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談,，讀了這本書以后,，你最大的感悟是什么?

2、學(xué)生談自己的感悟,。

3,、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4,、學(xué)生交流自己的人生格言,。

(二)精彩回放(朗讀篇)

1、大家的感悟是非常多的,。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢!下面我們就進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”,，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的,，讀給我們聽,。

?2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽,，并適時說說自己的閱讀感受,。

3、小組交流,，小組選出代表,，匯報讀書心得 (給正確、流利表達(dá)者所在小隊加一顆星,。給出色演說者所在隊再加一顆星,。)

三、“推而廣之”(推介篇)

1,、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的,，我們應(yīng)該共享,，所以下面我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。

2,、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介,。

3、教師向?qū)W生推介其他作品,。

沒有書香,，桃花枉自笑春風(fēng)。沒有書香,，素蓮佇波亦凄涼,。沒有書香，白露為霜何足吟?沒有書香,，瑞雪飄逸難成章

讀書心得交流會活動方案篇四

通過讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,、博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,。

x—x年級xx個班級。

活動時間：xx月xx日下午,。

活動地點：各班教室,。

1、看讀書計劃和活動方案,，內(nèi)容全面,，符合實際，可操作性強,。(4分)

2,、看學(xué)生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚,，摘抄的內(nèi)容豐富,。(2分)

3、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的'展示情況,。(2分)

4,、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問，根據(jù)學(xué)生的回答情況評價,。(4分)

5,、看活動效果,，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評價,。(3分)

各年級語文教師,。

1、1：40召開評委會,，宣布評價辦法,。

2、2：00活動正式開始,，高低段同時進(jìn)行,，高段從xx班開始，低段從xx班開始,。

3,、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計成績,，公布比賽結(jié)果,，評出“書香班級”進(jìn)行表彰。

各班要按照活動方案,，精心組織,，提前試好課件，確?；顒禹樌_展,。

讀書心得交流會活動方案篇五

過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到讀書的重要性,，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書,，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣,，學(xué)會正確的讀書方法,。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發(fā)言,，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力,。

20xx年x月xx日。

一教xx,。

班長xx,。

法學(xué)xx班全體學(xué)生。

1.紀(jì)檢委員在班會開始之前清點人數(shù),，檢查同學(xué)們是否來齊,。

讀書交流會策劃書讀書交流會策劃書

2.班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程,。

3.結(jié)合自身實際,，或談經(jīng)驗和方法,，或講收獲與提高，由班級每個同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍,。

4.游戲環(huán)節(jié),，選出一本書來，分出書里面的幾種角色,，由不同的同學(xué)分別演繹,，讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。

5.由同學(xué)們推選,，選出同學(xué)們最喜愛的五本書,。

6.主持人總結(jié)。

讀書心得交流會活動方案篇六

為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，營造良好的閱讀氛圍,，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書會,，活動安排如下：

為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言,、豐富學(xué)生的課外知識,、發(fā)展智力、陶治情操,、造就品格,，豐富學(xué)生的精神世界。

1,、經(jīng)過活動,，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識,。

3,、在活動中體驗到讀書給自我?guī)淼臍g樂，提高欣賞本事,。

讀書好多讀書讀好書

20xx年x月至x月,。

1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單,。

2,、讀書會成員名單。

(一)第一階段：發(fā)動階段(x月中旬)

1,、在語文課上進(jìn)行全班宣傳,，講明閱讀的重要性,。

2、利用家長會或其他方式,，獲得他們的支持與參與,。

(二)第二階段：準(zhǔn)備階段(x月中下旬)

1、制定讀書計劃,。

(1)個人閱讀計劃,。

①資料：學(xué)生將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自我的喜好來設(shè)計,、裝飾,。

②時間：學(xué)生自我合理安排閱讀時間。

(2)班級閱讀計劃,。

①資料：低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學(xué)生的年齡特點帶拼音,，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著,、外國名著等,。

②時間：利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上,、周末的時間進(jìn)行讀書活動,。

2、營造良好的讀書氛圍,。

(1)營造一個書香班級,。

①以身作則，從教師自身做起,，每一天和同學(xué)們一齊讀書,，制定班級讀書口號。

②記住班級讀書口號,，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書,。

3、開展“我和父母共讀書”活動,。

利用家長會,，在交流互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中,，熏陶,、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

4、換一本書,，交一個友,。

好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個朋友,，不僅僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書,，必須注意愛護(hù)。

(三)第三階段：活動階段(x月至x月)

1,、學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀,。

2、廣開書源,，保障活動順利開展,。

(1)建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀,。

(2)各班級建立圖書角,。

(3)發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，要求愛護(hù)借閱到的圖書,。

(4)利用學(xué)校圖書室,，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理,，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生每一天的閱讀時間,。

3,、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常,、有效地開展,。

(1)利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導(dǎo)作用,，進(jìn)行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

(2)針對課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接,，提高學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

(3)盡量每一天參加一次讀書心得交流,，與親友交流一下自我的讀書心得,。

(4)開展豐富多彩的讀書活動，給學(xué)生供給展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流,。

(四)考核,、展示階段(x月)

1、閱讀卡片,、讀書小報比賽,。

以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料,、格言,，自我撰寫讀書心得等，各班針對實際情景組織手抄報制作(x至x年級),、閱讀卡片制作(x至x年級)比賽,，進(jìn)行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一,。

2,、活動評比。

“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一齊讀書,，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn),。

“書香班級”評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色,，班級讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出,，成績顯著,。

“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學(xué)期末評度讀書之星,，予以獎勵,。

書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯,，讓孩子在書聲,、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”中,，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人!