時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇一

新學(xué)期,，又在緊張而忙碌中的工作中開始了。為了配合學(xué)校的工作計劃,，更好地完成本學(xué)期的工作,，我特擬訂了本學(xué)期的班主任工作計劃。

一,、班級情況分析,。

現(xiàn)在我班共有學(xué)生39人(學(xué)期初又轉(zhuǎn)進(jìn)1名男生)，其中男生24人,，女生15人,。據(jù)了解，全班同學(xué)整體基礎(chǔ)過關(guān),，但還有個別同學(xué)存在一定問題,。

二、班級工作的基本措施和做法,。

(一)了解學(xué)生思想狀況,。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手這個班,，對學(xué)生的情況還不是很了解,。所以，我要盡快去探知學(xué)生的內(nèi)心世界,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

1、與學(xué)生交談,。有計劃地利用閑暇時間與學(xué)生進(jìn)行交談,，通過召開班干部會議和與班級個別有特性的學(xué)生交談等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

2、定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

3、與家長取得及時的聯(lián)系,。通過與孩子父母的對話，了解孩子在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育：做一個愛集體,、愛他人的世紀(jì)人,。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

(1)看書積累習(xí)慣,。每天抽出半小時時間看書,、做積累,，并定期對學(xué)生的積累筆記進(jìn)行抽查。每晚布置看書的作業(yè),，并讓家長配合完成,。還要教育學(xué)生會擠時間看書，例如,，在教室內(nèi)完成班級的學(xué)習(xí)任務(wù)后就可以看書等等,。

(2)寫字習(xí)慣。嚴(yán)格要求學(xué)生無論是在練習(xí)本上,、還是在書上,、還是完成各種作業(yè)時都要把字跡寫工整、干凈,。每天進(jìn)行三行的準(zhǔn)格練習(xí),，教師要及時批閱，指出不足,。及時聯(lián)系家長作好對孩子的監(jiān)督和管理,，共同提高孩子的寫字水平。

(3)預(yù)習(xí)習(xí)慣,。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，也為了提高教材的使用率，本學(xué)期我把學(xué)生的語文預(yù)習(xí)任務(wù)全部要求學(xué)生在書上完成：一讀(默讀,、大聲讀),、二標(biāo)(標(biāo)出自然段、生字詞),、三寫(把會寫字組詞),。為了讓學(xué)生養(yǎng)成這項良好的習(xí)慣，也要隨時與家長取得聯(lián)系,，監(jiān)督學(xué)生是否按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

(4)聽課習(xí)慣。盡管學(xué)生已經(jīng)到了三年級,，可有的孩子的注意力還不是能長時間的堅持,，所以還要對學(xué)生做好養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育：可在課堂上發(fā)現(xiàn)問題時隨時處理，例如教育學(xué)生“認(rèn)真傾聽發(fā)言是對別人的尊敬,，也是對自己的尊敬”等等,，也可利用班會時間進(jìn)行教育。

(5)作業(yè)習(xí)慣,。除了加大檢查力度,，及時表揚優(yōu)秀、批評不足(可利用一線通)之外,，就是聯(lián)合家長,，共同督促鼓勵學(xué)生，養(yǎng)成守時,、認(rèn)真,、不拖拉的良好習(xí)慣。

2、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

(1)利用第一天的早自習(xí)時間,，把學(xué)校的各項行為習(xí)慣的要求進(jìn)行溫習(xí)，讓松懈一個假期的學(xué)生明確應(yīng)該怎樣走路,、怎樣玩耍,、怎樣做好課前準(zhǔn)備、怎樣進(jìn)行衛(wèi)生清掃等等,。

(2)第一周時,，要做好及時的檢查和監(jiān)督。指出學(xué)生的不足,，隨時改正,。

(3)委派專人管理。指定專門的人監(jiān)督走廊紀(jì)律,、課間教室紀(jì)律,、關(guān)開門窗等等，力爭讓每個學(xué)生都有事可做,，讓每個學(xué)生都養(yǎng)成較強的責(zé)任敢感,。

(4)每周五利用最后一節(jié)課的時間做好總結(jié)，找出優(yōu)點表揚,，指出不足下周改進(jìn),。

(5)組織好學(xué)生參加好升旗和間操。

(6)檢查本班學(xué)生值日生工作,。

(7)組織好放學(xué),。

(三)思想品德教育。

1,、做好個別學(xué)生的教育工作,。

在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。那么就必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育,，我會一視同仁,。對后進(jìn)生以一分為二的觀點去看待，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。

2、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論,。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的,。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔(dān)任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

(四)課外小組活動：

1,、組織好學(xué)生參與每周的課外小組活動,。

2、協(xié)助科學(xué),、音樂,、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

(五)家長工作：

1,、力爭關(guān)愛一線通全部開通,，能及時與家長聯(lián)系。

2,、開好家長會,，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。

3,、利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地,。

4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以求雙向了解。

三,、教師的自我要求：

1,、為人師表，嚴(yán)格要求自己,，做好學(xué)生的榜樣,。

2、通過工作,，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué),，在實際工作中要有所體現(xiàn),。

3、讀好大本課程,，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ),。

班級管理是一門藝術(shù)。我會在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇二

班主任是班級管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我擔(dān)任七(16)班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

一,、從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于我是新教師,，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級,，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,，分析本班的特點,，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機會表揚遵守紀(jì)律,，勤好學(xué),，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚,。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強課前,、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出,，耐心誘導(dǎo),。

二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。

學(xué)期初,，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻用目標(biāo)來衡量,、約束學(xué)生,。如徐某，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點,，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯誤,，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié)、合作,，要形成一個好集體,，必須從自己做起。

三,、讓學(xué)生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

1、樹立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正,。

2,、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難,。班干部工作主動,，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況,，順利地開展工作,。

3、召開會議,。

定期內(nèi)召開班干會議,，讓他們說出班中存在的問題，商量,、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定,，指出他們的缺點,，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服,。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

(1),、首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點，從學(xué)生身上挖掘閃光點,，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地,。上課時,，多提問他，建立一幫一的幫教小組,，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,，讓他們體會到班集體的溫暖,。

(2)、多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作,。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過家訪，加強與家長溝通,，以爭取家長的支持配合,。

(3)、及時疏導(dǎo),，細(xì)致說理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點名批評時,，表面裝出接受批評的樣子,，實際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時疏導(dǎo)，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見，重振其鼓,。

四,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：(1),、對人有禮貌,，主動同別人打招呼,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實勇敢;(2),、站有站樣，坐有坐樣,，孩子起立時要有神氣,、有自信，挺胸抬頭,，手放身后,，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師，腳平放在地上;(3),、大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。(4),、做事有始有終，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。(5),、有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué),，按時完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

五、抓好平時各項比賽活動的訓(xùn)練,，做好各項考評工作,。

本學(xué)期比賽活動較多，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì),，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗,，爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題,。搞好學(xué)習(xí)園地,，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容,，增長學(xué)生見聞,，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇三

我在東方科技的第二個職責(zé)就是任課教師了。曾經(jīng)擔(dān)任著計算機基礎(chǔ),、計算機組裝與維修等等課程,。我覺得我在任課過程中有以下幾個方面的問題:。

優(yōu)勢:,。

1,、扎實的理論知識和實踐能力。

2,、在授課過程中能夠很好的運用形象的比喻,。

劣勢:。

1,、授課方法的欠缺,。

2、教學(xué)層次感不是很好,。

3,、對教課手法上欠缺。

三,、校團(tuán)委工作,。

校團(tuán)委的工作是很繁瑣的一項工作需要很大的耐心和時間來認(rèn)真的工作。組織學(xué)校大型的活動和集體活動,。今年主要舉辦了“創(chuàng)建文明校園活動”,、準(zhǔn)軍事化管理大會、東方科技第三屆籃球班級循環(huán)賽和主持學(xué)生會的各項日常工作,。擔(dān)任校團(tuán)委工作以來有以下幾個方面:,。

優(yōu)勢:1、工作積極努力,。

2,、可以用大量的時間去投入工作中。

3,、有較強的責(zé)任心,。

4,、年輕,。

5、與學(xué)生的溝通能力較強,。劣勢:,。

1、工作方法的欠缺。

2,、記憶力較差,對工作丟三落四,。

3、不能很好的利用幾個人的合理去工作,。

4,、管理理念欠缺。

四,、招生,。

招生是來到東方科技以后我感覺是變化最大的。因為我經(jīng)歷過兩次的招生可是我覺得這兩次有了很大而且明顯的變化,。這同樣也在預(yù)示著東方科技的發(fā)展壯大,。

優(yōu)勢:。

1,、踏踏實實的去工作,。

2、對招生業(yè)務(wù)的熟練,。

3,、對招生地域的熟悉。

4,、年輕,。

劣勢:。

1,、容易產(chǎn)生精神疲憊,。

2、招生中不能做到”狠“,。

五,、我個人在工作中的收獲:。

經(jīng)過在東方科技一年里的磨練,我收獲了很多,。第一在東方科技我收獲了我人生的第一筆資金,雖說不是很多,但是我經(jīng)歷招生很苦的過程換來的,所以我很珍惜,。第二我收獲了鍛煉。剛剛畢業(yè)的我,年紀(jì)還很小,。掙錢更多的錢是個很好的選擇,可是我希望能夠得到更多的是年輕時期的磨練,只有這樣我才會在以后的人生中得到更多的財富,。第三我收獲了更多的理論知識和實踐技能。通過任課我自己也在不斷的學(xué)習(xí)到更多更豐富的理論知識,同時學(xué)校也給了我多的參與實踐的時間和經(jīng)歷,。使我的專業(yè)知識和技能有了很大的提高,。第四,得到了學(xué)生的信任,作為班主任和學(xué)生管理工作,必須要去了解學(xué)生和理解學(xué)生,只有這樣我們才能在以后的工作中抓住重點去更好的工作。第五,我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)機會,。這是我在東方科技里很重要的收獲,我會盡自己最大的努力去回報學(xué)?；貓箢I(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng),。

我覺得東方科技可以使我放心的扎根在這里,因為我在為東方科技付出的時候我同樣也在建設(shè)著東方科技。東方科技鍛煉了我,人要學(xué)會“感恩”,我同樣會學(xué)會“感恩”,。我希望我在東方科技茁壯的成長,我同樣希望東方科技迅速的成長,。

班主任工作是管理人的工作，我所面對的是高年級的智障學(xué)生,，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為驕陽班班主任,，我對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

本班學(xué)生自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。每天放學(xué)后,，我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在一些方面方面還是存在著不足,。我缺少觀察,。總不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升!

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班主任工作計劃與總結(jié)包括篇四

小編導(dǎo)語：下面均由小編為大家整理的班主任。

總結(jié),，歡迎大家借鑒,，希望能幫助到大家!

高二(3)班是一個充滿活力、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向優(yōu)秀班級體邁進(jìn),，暫擬定如下計劃:,。

首先，學(xué)期起始,，重建班干隊伍,，提高班干的服務(wù)意識，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級,、服務(wù)班級這一隊伍中來，增強主人公意識,，認(rèn)識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是很好，但必須在進(jìn)步,，紀(jì)律,、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及,，作表率,。

其次,，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度,、自我管理制度等,，強調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，定期對行為習(xí)慣,、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚,。通過開展一系列的活動，來促進(jìn)提高.

學(xué)習(xí)是要有熱情的,，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱,，七分涼。高二(3)班同學(xué),，從整體上來說,，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時沒有方向感,，信心不足,。根據(jù)類似情況，做出如下打算：

學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，這樣,，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理,，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心，于是,，我決定采取個別談心,、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來,，樹立學(xué)生的自信心,，對未來充滿希望，力求進(jìn)取,。

如開主題班會,、演講比賽、辯論賽等等,，激發(fā)學(xué)生的生命熱情,。

黑板報,。

是學(xué)生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地,。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求,，讓學(xué)生自己設(shè)計，自由發(fā)揮,，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,，盡現(xiàn)個性和才華。學(xué)期末進(jìn)行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位,，由學(xué)生作評委，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

再次,，與各科任課教師配合，隨時了解班級學(xué)生動態(tài),，學(xué)習(xí)情況,。

對于教師來講，每一位學(xué)生都是可愛的,，都有閃光點,。因此，幫助學(xué)生提高成績,，是教師義不容辭的責(zé)任,。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的,。對學(xué)習(xí)能力相對較強,、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然,，這要因人而論,，不能不切實際，一味拔高,，反而適得其反,。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強的同學(xué),，則要給予更多的鼓勵,、幫助，多與他們交心，共同探討,，找出存在的問題,，如是信心不足，努力不夠,，還是存在心理障礙,，做學(xué)生的良師益友。

班級是每一位同學(xué)的班級,，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建設(shè)好,。因此在處理問題的時候，我多多聽取學(xué)生的意見,，和學(xué)生一起討論,，爭取完滿的解決問題，比如,，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動任務(wù),，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解,，然后大家共同商議，讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

班級,，它是一個由學(xué)子組成的集體，是學(xué)生成才的園地,，因此我們在建設(shè)班集體的過程中,，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由,、自我化的空間,，當(dāng)然，學(xué)生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人,，我們要更理性的管理班級，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足。現(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計劃:。

管理班級工作是班主任的重要工作之一,。為了做好班級管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),，在本學(xué)期將重點放在使班集體齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上,。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校,。

規(guī)章制度,。

按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染通過對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌,、愛國愛家,、勤儉節(jié)約、法制安全等教育使他們的意識逐步提高增強社會實踐及生活自理能力,。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系因材施教使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展在本學(xué)期中繼續(xù)以家訪為主充分發(fā)揮家庭,、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長,。

班主任在教育和教學(xué)中,，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學(xué)生在成長過程中，對人生沒有信心,，對學(xué)習(xí)沒有自信,，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中,，增加學(xué)生的信心,，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,，是使他們刻苦頑強地用功學(xué)習(xí)的最大的力量,，是對自己的信心和自尊感?！睂W(xué)生對學(xué)習(xí),、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃,。我國著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授,，講過這樣一段事;他讀小學(xué)時，由于方言難懂,，又好玩,，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時，同學(xué)們都瞧不起他,。但新來的老師沒嫌棄他,，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導(dǎo)他,。學(xué)年結(jié)束,，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅,。從這件事對我們的老師,，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學(xué)生的自信心和自尊心,，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀,。

1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體,，充分發(fā)揮其積極性,、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面,，收到事半功倍的效果,。否則，只會得到相反的效果,。

2,、要尊重學(xué)生的人格,。班主任不論講課,，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心,。學(xué)生有錯誤,，不能體罰、辱罵,，而是曉之以理,、動之以情，導(dǎo)之以行,。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友,。

3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價,。這樣做,，不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮,。作為班主任,，在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想,，應(yīng)及時給予肯定和贊許,。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備至,。只有這樣,，學(xué)生才會在求知中受到鼓舞，增加動力,，激勵上進(jìn),，從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài)。

作為一個班主任,，不可能每天守在教室里,，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們,，了解他們,，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題,，盡自己最大的努力幫助他們,。同時，也把自已的想法,、做法講給學(xué)生聽,，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題,。

1,、熱心。只有對班主任工作熱心,，“捧出一顆心,，不帶半根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多,、困難多,、報酬少的情況下搞好班主任工作。

2,、愛心,。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點,，也要理解并幫助他們,。這樣，才能贏得學(xué)生的信任,，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ),。

3,、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想,、心理,、身體、學(xué)習(xí),、生活,、志趣、才能,、性格等各方面,，及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)和心理，及時引導(dǎo)和教育,，以防患于未然,。

4、耐心,。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點,，對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心,。應(yīng)該對犯錯誤的學(xué)生,，留有改正缺點的機會。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因,，不要動輒停課檢查,，請家長，諷刺,、羞辱,，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時間,，不要急于立竿見影,。事物都有一個變化過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點,，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表揚和鼓勵,。這樣,，才能收到教育的后果。

5,、誠心,。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比,。這樣,，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通,，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏,，才能有的放矢,。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí),。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋,。

6、信心,。青少年學(xué)生的可塑性大,，世界觀、人生觀,、價值觀尚未完全形成,，作為班主任，對學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心,，要相信“只要功夫深,，鐵杵磨成針”的道理。

班級是一個小社會,，在這個社會,，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學(xué)化,、制度化,。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,，班主任不僅要重視強化學(xué)生的管理職能,，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學(xué),，要看它是否建立一個全面,、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個性特長;是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)該長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合;計劃性和科學(xué)性相結(jié)合;開展活動的知識性和學(xué)生年齡相結(jié)合;班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合,。在實現(xiàn)班級管理科學(xué)化,、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅持公平,、公正,、激勵為主、整體優(yōu)化的原則,。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平,，辦事公道,，讓每一個學(xué)生都受到鼓勵的機會。比如在期末評選“三好學(xué)生”,、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動,，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎勵,。也可在班級召開民主生活會,，學(xué)生量化考核等要實行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力,，形成良好的班風(fēng),，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法,。

每個班都會有差生(指學(xué)習(xí)和思想方面),，但每個學(xué)生都有他的閃光點，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長處,，加以正確引導(dǎo),。使之發(fā)揚長處，改正缺點,。在引導(dǎo)他們的時候方法要正確,如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學(xué)生,不妨給他開個笑話,你是不是”特困生”等等,多點鼓勵,多點贊揚,給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時候,，就會感到學(xué)習(xí)有樂趣。每個學(xué)生都有他的閃光點,，只要班主任善于發(fā)掘,，細(xì)微觀察，加以引導(dǎo),，一定會使差生轉(zhuǎn)化過來,，成為用人才。

總之,，班主任工作是一個較復(fù)雜的工作,，它牽涉的面廣、點多,，要想將班主任工作真正做好,，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體,、不同的學(xué)生個體實施不同的方法,，但也不要局限于某一、兩種方法,，有時科學(xué)地將各種方法并用才會有收效。以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計劃,，如有不妥,，望指出改進(jìn)!

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇五

關(guān)于班主任工作計劃怎么寫你知道嗎,？五年級班主任是為班集體組織專門的德育過程而設(shè)的教師,是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,他是素質(zhì)教育成敗得失的重要依托,。下面是小編為大家收集有關(guān)于班主任工作計劃和總結(jié),，希望你喜歡。

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,。

一,、班況分析。

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,，與人交往的本事,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本事還較弱,，幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，強化規(guī)則意識,，努力做好班級保教工作。

二,、保育工作,。

1、搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，異常是年齡小本事稍弱的孩子,。

2、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手本事,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。

3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒供給各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

4,、開展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

5、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。

6,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，構(gòu)成初步的安全意識。

二,、教育教學(xué)工作,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的提高更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

三,、安全工作。

四,、家長工作,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、讓家長及時了解幼兒在園情景,。

2,、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

3,、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系,，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景。

4、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

一,、情況簡析：

我園現(xiàn)有一線教師30名,，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高,，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助，逐步形成了科研促教研,、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名,，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名,，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。

在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點,，以大教研組和小教研組為活動陣地,，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體,，開展了系列教學(xué)研討和交流活動,，大家對二期課改的理念有了新的認(rèn)識和理解，并達(dá)成了許多共識,。暑期由于人員的調(diào)動,，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗和基本技能,，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學(xué)實踐中依然有不少困惑和不足,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn),。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：

二,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動,，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量,，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

三,、工作目標(biāo)：

1,、強化師資培訓(xùn)，實施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2、依托各教研組,，開展教學(xué)研討,，培養(yǎng)教師反思能力。

3,、深化教育科研,，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容,。

4,、利用多方資源，拓展教育途徑,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

四、工作重點：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學(xué)特色,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

2、加強教科研工作力度,，做好課題的實踐和研究工作,。同時加強園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。

3,、以牽手、拜師結(jié)對等為載體,，加強園際聯(lián)系和互動,，在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。

4、以課題研究為突破口,，初步形成幼兒園的辦園特色,，逐步建立園本課程。

五,、具體措施：

(一)加強指導(dǎo)和管理,，提高教研活動質(zhì)量和效率。

1,、完善教研制度,，使園本研修有時間上的保證。

骨干研究組活動,，兩周一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)),。

小教研組活動，兩周一次(年級組長負(fù)責(zé)),。

大教研組活動,，每月一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))。

2,、實施分層教研活動指導(dǎo),，促進(jìn)全園開展課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思,。主要目的：教育理念、行為,、理論落實的先行一步,，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃),，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平,，滿足不同幼兒需求,，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展,。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色,，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式,，為完善園本課程積累素材和資料,。

3、落實骨干教師責(zé)任制,，完善骨干教師考核機制,，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會研究,、學(xué)會思考,、學(xué)會理論和實踐的結(jié)合。

(二)加強培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì),。

1、利用單周一,、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強師德教育,，專業(yè)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練,，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動,。期初,，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)能力,。

3、增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進(jìn)行一次,，每次有一個主題，展開討論,。本學(xué)期,，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。

4,、在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課,、上課,、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

5,、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng),。

6、重常規(guī)教學(xué)管理,，經(jīng)常深入班級,，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看,、聽老師的活動組組織和指導(dǎo),，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長,。

(三)開展課題研究,，做好科研工作。

結(jié)合園課題研究的開展,，加大學(xué)習(xí)力度,，組織教師對當(dāng)前幼教改革的熱點問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實施,，進(jìn)行讀書心得,、教育隨筆交流活動,，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我園將根據(jù)園的實際情況,，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作,。組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，確保課題運行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點,，以教研活動為基礎(chǔ),，切實抓好課題研究，及時調(diào)整研究方案和計劃,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，要做到“四多”，也就是多看：看雜志,、看活動——獲取信息,、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法,、談體會——交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得,、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材,、總結(jié)經(jīng)驗;多思：思成敗,、思做法——提高科研水平。

全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論,，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究,，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作,，教師要明確具體的研究對象、目標(biāo),，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄,，使研究工作更有成效。

(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，切切實實做好家長工作,。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動參與,?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體,。

1,、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會;向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況;設(shè)立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進(jìn)行溝通;各班出刊好家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2,、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關(guān)懷、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，團(tuán)結(jié)全體教職員工,，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以加強師資隊伍建設(shè)為重點,，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機,，為清幼的明天不斷的努力,。

六、每月工作安排：

1,、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,。

2、教師制定班級工作計劃,、課題研究階段計劃,、專題計劃，開展課題實踐活動,。

3,、隨堂聽課。

4,、召開幼兒園教科研會議,、拜師結(jié)對會議。

1,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域材料投放評比活動。

2,、各課題承擔(dān)者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動,。

3、隨堂聽課,。

4,、教學(xué)案例反思。

8,、師徒結(jié)對老師相互聽課評課,。

1、教學(xué)常規(guī)抽查,。

2,、教師基本功比賽。

3,、家長開放日活動,。

4、骨干教師專題講座,。

5、與牽手園互動研討,。

1,、優(yōu)秀教研組評比活動。

2,、家長園地和信息平臺建設(shè)評比,。

1、幼兒全面發(fā)展水平評估,。

2,、骨干教師展示匯報活動,。

3、完成幼兒園各類總結(jié),。

4,、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。

年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo),，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對班級實際情況,，特制訂了班級安全工作計劃：

首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1.積極配合保健老師和后勤工作,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3.做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4.盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5.教師應(yīng)加強課間巡視,，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護(hù)意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。

其次,，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6.午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時補辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8.對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄,，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育,。對于一些好動,，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系,。

以上,，只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計劃的想法，在具體實施中,，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安全,、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長。

新的學(xué)期又開始了,，在本學(xué)期的教研活動中,，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,，說,，唱，跳,，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元，快樂,，精致的藝術(shù)體驗,。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1音樂游戲,。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲。

2,、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編,。

1)能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。

(2)在理解歌詞后,，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

二,、時間安排,。

三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。

四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲,。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,，并了解音樂的內(nèi)容。

六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作,。

七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演,。

三、成果預(yù)計,。

幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演,。

一、指導(dǎo)思想,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二、班級情況分析,。

本班共有幼兒30人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,，易患病,，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,，自理能力差,，個性自私、嬌寵,。

但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

三、班級工作管理目標(biāo),。

1,、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護(hù)意識,，力保班級無事故發(fā)生,。

2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,，引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3、督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責(zé)任書,，加強家長的安全防范意識,，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。

四,、教師工作管理目標(biāo),。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量，注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。

五,、衛(wèi)生保健工作,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

1,、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系。

3,、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

與此同時，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

六,、具體組織與實施。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),，及時傳達(dá)工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務(wù),。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)計劃,、學(xué)期教學(xué)計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。

2020年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作,，作為大x班的班主任,，我將為這個班級制定一份新的班務(wù)計劃,，以方便這個班級發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計劃如下：

一,、幼兒教學(xué)工作,。

每天早上都會讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對話,，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識,。根據(jù)幼兒不同的興趣,，去開展不同的教學(xué)活動，比如有幼兒喜歡繪畫,，就開展繪畫活動,，讓幼兒組成一個團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo),，對數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對的教學(xué)活動,，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣。每日的教學(xué)都會有計劃的進(jìn)行,，開展更多豐富有趣的教學(xué)活動,，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作,。

幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康,，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手,，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康,。日常中，我會跟保育老師配合工作,，把大班的教室進(jìn)行消毒清理,，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,，我會給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學(xué)期,，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入,。

三,、幼兒安全工作。

幼兒的安全很重要,，保證了他們的安全,，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換,，比如尖狀物的東西全部都用布包起來,，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架,，玩耍時注意安全,。放學(xué)老師會親自送回家，全程維護(hù)幼兒安全,，讓幼兒安全的回家,。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水,、爬樹等危險動作,。

本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會做好,，讓幼兒過一個完整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們,，幫助孩子們健康長大,。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負(fù)家長對幼兒園和對我的囑托,。努力與各位老師配合工作,，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適,，生活美好,。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天,。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇六

目前的初一(2)班,，共有學(xué)生50人，其中男生29人,，女生21人,。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù),。雖說已進(jìn)入初中,，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中,，各方面競爭意識不強,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活,，并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,，面向全體學(xué)生,，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨,，在學(xué)校,、團(tuán)隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合,，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動,，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性,，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ),。

1、通過工作,，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零,、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%,。

2,、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;,。

4、同學(xué)校,、政教結(jié)合,，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)校”和開展“孝敬父母”活動;,。

本學(xué)期,，要加強班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊,、雜志,、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流,，虛心向他人學(xué)習(xí),，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記,，寫學(xué)習(xí)心得,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡最大努力,，提高自身素質(zhì),。

搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段,，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會,，并且要做到事前有計劃,、過程有記錄、事后有總結(jié),，并力爭能通過家訪和家長會,，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。

要以學(xué)校大規(guī)模實施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機,，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，強化學(xué)生間的競爭意識，加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。的。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇七

3,、大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項有益活動,。開好每周二的主題班會,，班干部組織，集體參與,，進(jìn)行愛國主義教育,，團(tuán)隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

二,、組織建設(shè)：

在班級干部任免中,，采用民主集中制，自我推薦,，班主任任命的方法,，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力,。

三,、制度建設(shè)：

用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為,。

四,、學(xué)習(xí)方法：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師,，開展各課興趣小組,，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平,，使我班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

以上計劃爭取落到實處,，若有不妥之處,，爭取在實踐中逐漸完善。

新的一學(xué)期又開始了,，我將重點狠抓班風(fēng)建設(shè),，主要通過班會或課間時進(jìn)行思想教育;同時多給學(xué)生一些時間，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白,，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度,。具體做法如下：

一,、班級情況分析。

(一)班風(fēng)方面,。

我們的十一班是一個團(tuán)結(jié),、向上、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高,。

(二)學(xué)習(xí)方面,。

班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學(xué)習(xí),。其他同學(xué)有上進(jìn)心,，能在比、學(xué),、幫,、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步,，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì),。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，信心不足,，上進(jìn)心不強，問題較突出,。

二,、新目標(biāo)新計劃。

(一)班級管理方面,。

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄,，家長會上通報。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認(rèn)真負(fù)責(zé),，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí),，消極對待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講,，上課干擾課堂紀(jì)律,，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié),，對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時表揚,。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部,。班長,、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責(zé)任到人,，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面,。

初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松,，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意。

(1)盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動,，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會,，對學(xué)生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生參與,，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲,。

(4)通過家長會、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況，并及時反饋學(xué)生在校情況,。同時通過面談,、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,，以達(dá)到最佳的教育效果,。

(三)學(xué)習(xí)方面。

(1)通過班會,、個別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇,，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識,，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強學(xué)生的緊迫感,，形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫助學(xué)生分析成績,，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善,，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作,，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),，繼續(xù)進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績,。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇八

用寬容對待過失,，用潔眸透視心靈。今天本站小編給大家為您整理了班主任,。

與總結(jié),，希望對大家有所幫助。

作為新接班的六年紀(jì)班主任,，周縣要根據(jù)學(xué)校的各種目標(biāo)和當(dāng)前的形勢,，明確自己的任務(wù)——建班育人馬腳回學(xué)生怎樣做人，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素養(yǎng)的同時,，著重抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，行為習(xí)慣的評為樣。第一,，要明確目標(biāo),，凝聚集體，形成合力,。第二,，要分解目標(biāo)，劃分層次,，階段推進(jìn)目標(biāo),。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作中的環(huán)節(jié)，也是班集體工作的目標(biāo)和結(jié)果,。為了實現(xiàn)這個目標(biāo),，體現(xiàn)班集體的理念，使學(xué)生能夠形成堅定的集體信念,，目標(biāo)要循序漸進(jìn),，借每個層次實施奮斗過程來推動集體的逐步形成及鞏固發(fā)展。這個班是新組建的班,，學(xué)生多,、點多、紀(jì)律很散,，已經(jīng)形成一定的習(xí)慣,，針對比情。根據(jù)班級特點,，找到適合本班方法,，實施遠(yuǎn)大的目標(biāo)——建班育人。首先,，我們利用班會課,，師生共同商定班級目標(biāo)和班訓(xùn)。重溫《小學(xué)生守則》使學(xué)生以小學(xué)生日常行為規(guī)范衛(wèi)星動準(zhǔn)則,。在班上成立值周小組,。值周班長，由學(xué)生選舉推薦,，負(fù)責(zé)全面監(jiān)管,，兩名值周生一位負(fù)責(zé)紀(jì)律，一位負(fù)責(zé)衛(wèi)生,，值周小組對每個學(xué)生要有要求,，有檢查，在檢查中落實要求,，客觀地作出評價,，每個周輪換一次,，進(jìn)行總結(jié)評估。及時總結(jié)進(jìn)行表揚,，指出不足,，是鞏固學(xué)生班集體的精神力量，也是重要的手段,，及時評估,，典型引路，班主任要注意觀察動態(tài),，不斷調(diào)動整體班級的教育內(nèi)容及工作計劃,。修改后的工作計劃，更要有針對性,、實效性和指導(dǎo)性,。工作實踐中我認(rèn)為抓好班集體建設(shè)的同時，還有一點也很重要,，那就是抓好兩頭的學(xué)生,，建設(shè)好班集體的小干部能使班主任的某些工作得到緩解(板報組還培養(yǎng)了學(xué)生的組織工作能力，少代會組織提議案),。作為六年紀(jì)的班主任必須做到“公平,、公正、公開”的處理好班級的人和事,。對誰都一樣不偏不倚,，決不袒護(hù)，態(tài)度鮮明,，愛憎分明,。這樣，對于行困生來說在心理上能夠接受老師的教育,，他服你,，改正缺點就痛快，能夠事半功倍,。再有允許他們反復(fù),，當(dāng)再次犯錯誤時，老師千萬別說傷他的話,，如：“我看你改不了,，就這德行了!”千萬別說，說了孩子會從心底里很你,，使你也會后悔一輩子,，而且素來也不好。怎么辦呢?耐心地找他談話，肯定優(yōu)點(挖空心思一找),，最后說這個問題說這個問題的嚴(yán)重性,，這樣他覺得老師真是為他好，會心服口服的點頭,，老老實實地做,。總之,，良好班風(fēng)形成，需要班主任長期的有意識地不斷培養(yǎng),，班主任應(yīng)該根據(jù)本班學(xué)生的實際情況和特點,，堅持正面引導(dǎo)，個別交談,，講清道理樹立榜樣,，嚴(yán)格要求，反復(fù)實踐形成習(xí)慣,。這種良好的習(xí)慣,，不斷積累就會形成良好的班風(fēng)。

在平淡與忙碌中,，一個學(xué)期就這樣一晃而過,。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里,，孩子們個頭長高了很多,，懂事了很多，也學(xué)會了很多,。他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者,，最大的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中,，得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、將安全教育放在首位。

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行交通安全,、防火防水安全、自救自護(hù)知識等知識的灌輸,，使學(xué)生防患于未然,。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生,，學(xué)會保護(hù)自己,，關(guān)愛他人。同時,，將上下學(xué)安全貫徹到每一天,，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人,，就是最好的主人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會得到提升,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等,。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍,，熟記于心,，做得好的將得到表揚,。“好習(xí)慣天天有,，星期一,，站隊日。鈴聲響,，快站隊,，立志不能忘，嘴唇緊緊閉,，眼睛看前方,，身體比比直，比比誰最棒!”“好習(xí)慣天天有,，星期二,，友好相處日。不說臟話不打架,，友好相處,，互相幫助,，同學(xué)情深,，開心相伴?！蔽視鶕?jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進(jìn)行修訂,。

在學(xué)習(xí)上，給他們講方法,，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣,。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動,，利用課間,、放學(xué)后、周末時間,，讓優(yōu)生對差生進(jìn)行輔導(dǎo),，包括聽寫生字、背誦課文,、檢查作業(yè)的訂正情況,。如果差生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和差生都會得到獎勵,，這樣一來,，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,，作為老師,，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來,，或者拿掃把打掃干凈,。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空,，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,，如何掃地、擺桌子,、拖地,，手把手地教，示范給孩子們看,。每周進(jìn)行小組評比,，對衛(wèi)生、安全,、禮貌,、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵,。這樣一來調(diào)皮生,、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。每周表揚五到六個在各方面有所進(jìn)步的同學(xué),，他們分別得到,。

表揚信。

本人在一學(xué)期以來,，服從學(xué)校工作安排,，安心教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，為人師表,，擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。現(xiàn)將這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)做一小結(jié),。

一,、師傅給了我很大的幫助。

剛接到任務(wù)時,，心理充滿困惑,，因為我是轉(zhuǎn)行的，心理多少有壓力,，但是我們的校長,，也是我的師傅給了我很大的幫助,，剛開學(xué)就多次主動聽我課，課前輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計,，課后交流教學(xué)的優(yōu)缺點及改進(jìn)方法,，使我不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)中漸漸成熟起來,，在這里我表示深深感謝,。

二、探索教學(xué)方法,。

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教材,，其圖文并茂提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但一年級學(xué)生年齡小,，自覺性差,，注意力難于持久，本人根據(jù)這些特點,，大膽地探索低年級教學(xué)的新路子,，例如在“20以內(nèi)進(jìn)位加法”教學(xué)中，不僅僅是計算的教學(xué),，還讓學(xué)生根據(jù)情景圖大膽地說出圖意,，只要有道理，都給予肯定,，使學(xué)生在語言表達(dá)能力和培養(yǎng)其想像能力得到很好的訓(xùn)練;在“認(rèn)識圖形”教學(xué)中,，讓學(xué)生自己到教室,、校園,、家里去找出各種圖形，讓他們覺得知識是自己學(xué)會的,，不是老師生搬硬套灌輸給他們的;在“分類”教學(xué)中,，讓學(xué)生在掌握知識點后，布置學(xué)生雙休日到超市,、商場觀察東西的擺放情況,，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中有廣泛應(yīng)用。

三,、參加教研活動,，提高業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)工作中,，本人多次參加聽課觀摩等教研活動,，撰寫。

心得體會,。

并交流,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

四、家長與學(xué)校配合,，共同教育孩子,。

這學(xué)期開展了家長開放日活動，家長了解了孩子在學(xué)校表現(xiàn),，很多家長與我進(jìn)行了交流,，并表示配合學(xué)校對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，效果很好,。

五,、教學(xué)中的不足。

一學(xué)期的教學(xué)工作,，也存在不少教學(xué)困難,，例如，新教材注重情景教學(xué),，但在操作中,，一年級學(xué)生的注意力容易放在活動上，而忽視知識點的學(xué)習(xí),，還需要教師不時用語言把學(xué)生拉回教學(xué)點上;新教材提倡多采用小組合作的學(xué)習(xí)方式,，在實際操作中，這種方式還有待改進(jìn),。

科學(xué)施教要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，我都堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也會好,。

教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，掌握教學(xué)方法,，定會有所收獲,。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇九

另外，本學(xué)段雖然沒有升學(xué)的壓力,，與初一的知識相比,，初二的知識內(nèi)容要深得多﹑難得多。物理,、化學(xué)的增加,，孩子們直面了更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒,，感覺學(xué)習(xí)吃力,，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣,，時間一長甚至破罐破摔,，放棄了學(xué)習(xí)。因此,，這個階段也可以說是這也是關(guān)乎中考,、高考，乃至人生的分水嶺,。

鑒于以上各種情況,，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下：

二、本學(xué)期班級管理奮斗目標(biāo),。

(一)加強自我學(xué)習(xí),，自我提高。

努力學(xué)習(xí)有關(guān)德育教育的理論,，認(rèn)真向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和同仁學(xué)習(xí),，提高班級管理水平,，縮小師生之間的情感差距,，贏得學(xué)生的普遍認(rèn)同。只有“親其師”才能“信其道”,。

措施：1,、借課改的春風(fēng)，積極聽有經(jīng)驗老師的課,，做一名優(yōu)秀的課任老師,。多讀書，多學(xué)習(xí),，不斷充實自己的知識庫,，做一名知識淵博的老師,。教材推薦學(xué)生閱讀的書一定要讀，以身作則,。用自己的治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法去影響學(xué)生,。

我所面對的是面對的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃，非常聰明的學(xué)生,。

3,、積極參加學(xué)生的活動，與學(xué)生同“同甘苦”“共患難”,。上學(xué)期末,，學(xué)生上400米田徑，當(dāng)時是6月中旬,，天氣炎熱,，在孩子們結(jié)課測試的課上，我站在操場邊上為他們加油助威,，出乎意料的是孩子們跑的特別努力，每有一個孩子請假,。有一個孩子摔到了成績不理想,，下一輪又重跑。他媽媽告訴我,，孩子說：“我不能在齊老師跟前丟人?！苯窈?，我要積極參與孩子們的室外課中,，拉近與學(xué)生的距離,，從而把握更多的教育契機,。

(二)班級管理目標(biāo),。

1、營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，努力提高班級文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前列,，提高并保持優(yōu)秀率,，控制低分率,。

2、進(jìn)一步落實《中學(xué)生行為規(guī)范》及學(xué)校制定的各種規(guī)章制度的執(zhí)行力度,，保證班級良性運轉(zhuǎn),，促使每個學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,。

3,、建立健全班委會和學(xué)習(xí)小組。制定健全的評價體系,，調(diào)動學(xué)生積極參與班級事物和管理的積極性,。

4、對學(xué)生進(jìn)行以愛國主義,、集體主義和理想教育為核心內(nèi)容的人生教育,，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感，為培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和積極健康向上的審美觀,。

措施：

1,、加強班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會,，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體,，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步,。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇十

讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。今天本站小編給大家為您整理了班主任,。

總結(jié)范文,，希望對大家有所幫助。

在我剛踏上工作崗位的這個學(xué)年,，我接受了一個全新的班集體,，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是，只有理論,，而沒有實踐的一張白紙,。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任，這個班的特點是：(1)學(xué)生活潑,、好動,，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動,。(2)學(xué)習(xí)主動性強，學(xué)習(xí)自覺性較高,。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,，因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,，提高他們對學(xué)校的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

一,、把學(xué)生位置擺正,。

書上說：學(xué)生是教育的主體，一點不錯,，學(xué)生好比一個鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段,，各個層次的學(xué)生生理,、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥,、想些啥,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。要針對學(xué)生的特點設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實,，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待,，好比有的人,，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成,，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小,，在嚴(yán)格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架,，批評了幾次都不管用,，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了,，不能做小炒,，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做,，比如幫值日的同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時,，我都對他的點滴進(jìn)步給予表揚,，這一下子，他也沒時間打架了,，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚，同學(xué)們一羨慕,，他就天天樂滋滋地像換了一個人,。

二、通過多方面的活動,，增強班級凝聚力,，改變工作方式方法。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動考驗,，通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),，我們老師也獲得了鍛煉機會。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“廣播體操比賽”;有促進(jìn)幼小過渡的活動“幼兒園孩子及其家長來校參觀”,，我們的學(xué)生熱情地接待了可愛的小弟弟小妹妹,，在這過程中，師生都體驗到了“以校為榮,，以校為家”的主人翁精神,，加強了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)……,。

我們班的孩子個性好動活潑，思維敏捷聰明,，但做早操總是不認(rèn)真對待,，在六星評比中這方面也是比較差,。盡管我嘗試了許多方法,，如評選早操星，大力表揚表現(xiàn)好的同學(xué)等,，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn),，孩子們還是比較懶散。通過此次大型活動的幾次彩排,，我終于在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的幫助下，發(fā)現(xiàn)了自己教育失敗的原因所在——在活動前,，沒有向?qū)W生做好充分的動員工作,，及給予明確要求，也就是自己的組織,、引導(dǎo)能力有偏差,。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我調(diào)整了自己的教育手段：首先,，重視每次活動的動員工作,，通過抑揚頓挫的聲調(diào)，及慷慨激昂的情感去感動學(xué)生,，牽動著學(xué)生的情緒,。讓他們覺得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺是我每次動員工作的目標(biāo),，雖然實際與目標(biāo)還有距離,，但是我會努力不斷總結(jié)經(jīng)驗朝目標(biāo)挺進(jìn)!其次，我給學(xué)生的要求盡可能做到簡潔,、有力,、明確。然后,，在活動過程中注意落實,。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚,。最后,，活動結(jié)束及時進(jìn)行反饋，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方,。同時提出不足及下次的期望,。如此下來幾次活動,，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后,，經(jīng)常變換著對孩子的獎勵和激勵手段,，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。學(xué)生在進(jìn)步,，我也在成長，相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來,，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗,，就能使自己有更大的收獲!

三,、充分利用表揚這一工具。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,，有一二個紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素，效果不太明顯,，學(xué)習(xí)動機不強的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。

六月,，隨著如火的驕陽又來到了我們身邊，又一群孩子練就了翱翔的本領(lǐng)就將從我們身邊飛往更高更遠(yuǎn)的地方,。一個學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,，而我，又該是坐下來細(xì)細(xì)地回想這半年來的工作的時候了,。

這半年,，說不上轟轟烈烈，但瑣瑣碎碎的事兒卻是接連不斷,，正如我們的班主作,、輔導(dǎo)員工作本身一樣的瑣碎。

期初,，針對上一學(xué)期所反映出來的一些情況,，比如說有些同桌同學(xué)喜歡交頭接耳講話,、有些同學(xué)個子躥得特快，明顯地不適合坐在前排位置等的情況,，我重新給全班同學(xué)排了合理的位置,，以便他們更好地學(xué)習(xí)、生活,。

此外,，我繼續(xù)發(fā)揮班隊干部的作用，將班級工作管理的權(quán)力下放給班隊干部,，讓他們協(xié)助管理班級,。每天設(shè)立值日班長,，早晨,、中午都由值日班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排全班的衛(wèi)生、讀書等方面的具體事宜,。而包干區(qū)及班級衛(wèi)生工作則責(zé)任到人,，努力做到人人有事干，事事有人干,，既增強了學(xué)生的責(zé)任感,，也增強了他們的競爭意識。

第三,，我繼續(xù)加強家校聯(lián)系,。在對學(xué)生進(jìn)行教育的過程中，家庭的作用是不可估量的,，所以,，教育要想取得實效，必須家校聯(lián)合,。早在上學(xué)期,，我就將我的電話號碼等全部頌給學(xué)生，讓他們有困難隨時可以打電話給我,。而我,，也經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，詢問學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn),，并交流其在校的一些表現(xiàn),，和家長一起找出問題所在，并對采取的教育教學(xué)方法達(dá)成共識,，以求事半功倍的效果,。同時，如果學(xué)生有點滴的進(jìn)步,，我也會及時和家長取得聯(lián)系,，向他們報喜,，讓他們看到并肯定孩子的進(jìn)步，增強學(xué)生的自信心,，為學(xué)生的不斷進(jìn)步注入不竭的動力源泉,。

第四，我還注意加強對所謂的后進(jìn)生的管理,。為了做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，我努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

經(jīng)過這半年的工作,，我們班取得了一點成績。在期初的數(shù)學(xué)調(diào)研中,，取得了第一名的好成績;在春季田徑運動會上,，運動員們奮力拼搏，雖然沒有進(jìn)入前三名,，但甩掉了最后一名的帽子,，也涌現(xiàn)出了許多感人的事跡;在學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)中，我們班的同學(xué)表現(xiàn)積極,，在課本劇比賽中獲得了一等獎,，在其他比賽項目中也有突出的表現(xiàn)，最后取得了團(tuán)體的三等獎,。

春去了夏來,，秋走了冬在，然而,，人生卻沒有輪回!這半年里,，我雖然與我們的隊員們有了點滴的成就，但細(xì)細(xì)想來,，還有許多的不足,。我愿在今后的歲月中，更努力地工作,，讓成功更多些,，讓遺憾更少些!

本期我繼續(xù)擔(dān)任本班班主任。在學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在本班全體科任老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和本班所有學(xué)生家長的大力支持下,，經(jīng)過我的多方努力，圓滿完成了本期的班務(wù)工作,，基本實現(xiàn)了期初制定的班級計劃和目標(biāo)?，F(xiàn)將值得認(rèn)真總結(jié)的情況歸納如下：

一,、德育工作“百行德為先”，這既是先哲的經(jīng)驗,，也是現(xiàn)實的特點,，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)整好健全的心理狀態(tài),，最大限度激發(fā)他們的積極性、主動性,，營造出端正班風(fēng)是本期德育工作的重中之重,。雖然本班在以往的歷次考試中成績均較好，自律性較強,，但也存在許多潛在問題,，如班上學(xué)生的集體意識淡漠，心理承受能力脆弱,，自我意識太強等等,。

針對這些情況，我并沒有死板地運用以前所用的教條式學(xué)習(xí)和教育的方法,，而是結(jié)合自己任教語文科的優(yōu)勢，在本期對本班同學(xué)的不同情況進(jìn)行了各有側(cè)重的“美文德育”,，即選取一些優(yōu)秀的清短時文,，利用政治學(xué)習(xí)時間給學(xué)生宣讀，并請他們進(jìn)行點評,。如針對一些學(xué)生對班級缺少責(zé)任感,，我就選擇了《中國最美的女孩》這個故事來讀，結(jié)果讀了之后,，好些同學(xué)都把頭埋下去了,。針對有同學(xué)大手大腳的毛病，我為他們宣讀了“我的學(xué)費故事”系列文章,，這同樣給他們很大的震動,。同時還開展了一系列的主題班會、主題討論,、主題,。

作文。

活動,，并通過個別談話,、私下請家長出面等形式來幫其調(diào)整其心理狀態(tài)，化解心中疙瘩,，使他們能隨時保持良好心態(tài),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和創(chuàng)建良好班風(fēng)作好堅實的思想基礎(chǔ),。

二、緊扣學(xué)段特點,，抓好學(xué)生分層教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，鼓勵全體學(xué)生向前沖。經(jīng)過前兩年的教育引導(dǎo),，雖然目前我班學(xué)生整體水平不錯,，但學(xué)生之間的差異是十分巨大的，兩極分化是明顯的,。針對這一情況,，我就把學(xué)生劃為“優(yōu)生”、“中等生”和“潛力生”三類,，并針對三類學(xué)生各自的基礎(chǔ)特點在學(xué)習(xí)上也作出了不同的要求,。然后我又和所有的科任老師進(jìn)行了深入的交流，并希望他們也針對學(xué)生的這些情況作出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整,。對排名很靠前的幾位同學(xué)我們盡可畏能給他們比較大的自由空間,，讓他們最大程度地在深度和廣度上多做文章，;對中等生則主要做到讓他們在保住自己優(yōu)勢的前提下,，盡力向優(yōu)等生靠攏,，努力縮小同他們的差距;而對“潛力生”則主要首先將他們之所導(dǎo)致目前情況的所有原因弄清楚，然后想盡一切辦法調(diào)動他們學(xué)習(xí)的熱情以提高成績,，同時防他們進(jìn)一步下滑,。實踐證明，我所做的這些對班上同學(xué)起到了極大的作用,。在本期的半期考試中,，我班共有28位同學(xué)進(jìn)入了學(xué)校的a1行列。600名以后的人數(shù)也首次下降到5人!

正是因為平時我不放棄任何一個學(xué)生,，也正是因為我平時對每個學(xué)生一樣關(guān)愛和出于對每個學(xué)生前途的負(fù)責(zé)的角度處理學(xué)生的教育,，使我不僅贏得了中等生和學(xué)困生的信任，也贏得了優(yōu)秀學(xué)生的信任,。

三,、常規(guī)管理，永不放松,?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”,，我班的學(xué)生雖然成績不錯,，但他們畢竟只是孩子，在許多方面還不知約束自己，或不知怎樣約束自己,，還需要教師的督促,、引導(dǎo)。為此,，我就一直堅持認(rèn)真做好了以“安全”為首的常規(guī)教育工作,。我首先隨時特別強調(diào)“安全第一”觀念，讓每一個學(xué)生都牢固樹立起“安全問題重于泰山的重要意識,。其次,，指導(dǎo)學(xué)生安排好作息時間，做到勞逸結(jié)合,。再次,，鼓勵班委自主干，大膽干,，放手干,，有意培養(yǎng)他們的組織能力、管理能力,，同時激發(fā)每一個學(xué)生的主人翁意識,，充分調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,，營造出班級就是家的良好意識和氛圍,，從而形成“人人管我，我管人人”的班級責(zé)任感,。

四,，最大程度地爭取到家長和全體科任老師的支持和配合。本期我共召開了兩次家長會,，隨時性的進(jìn)行班科碰頭會。這樣及時地了解到了班上學(xué)生的最新發(fā)展情況,，也及時地請家長和科任老師予以配合,，有效地解決了本班在發(fā)展過程中的一些問題，這也為我的目標(biāo)的實現(xiàn)打下了堅實的外部基礎(chǔ),。

以上便是我所做過的重要工作和取得成績,。但即使如此，我班也還存在有很多不到位的地方,，一是與極個別家長的溝通并沒有做得很到位,，二是我班目前還存在有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高的情況，三是一直以來我班都缺少領(lǐng)頭羊的問題并沒有得到解決,，四是仍然還有近10名同學(xué)的升學(xué)不是很有保證,。這也是我工作中的困惑和遺憾，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我多多指點,。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇十一

為實施素質(zhì)教育,，落實學(xué)校布置的各項任務(wù),，有計劃，有步驟地作好本年度地學(xué)期的工作,，特制定本計劃,。

一、基本情況,。

高二(7)班是個物理班,，共55人，其中男生47人,，女生8人,。總體來說,，本班有如下特點：1,、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實,，成績較好,。2、班風(fēng)純正,，團(tuán)結(jié),、活潑、和諧,、務(wù)實的班集體基本形成,。3、有輕度的兩極分化情況,。4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁,、憂郁,、失眠等。

二,、幾項重要任務(wù),。

1、高考動員,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒,，全力一赴,，無悔高三”。

2、高考報名,。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選報x科,。

3、組織學(xué)生作好體檢工作,。

4,、動員學(xué)生作好“一模”的備考工作,?！耙荒！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報,，它實際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準(zhǔn)備。

5,、作好“二?！钡膫淇紕訂T。

6,、組織學(xué)生作好體檢工作,。

7、組織學(xué)生作好志愿的填報工作,。填報志愿是一名科學(xué),，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實際,，根據(jù)自己的興趣,、愛好，參考往年的錄取情況,，科學(xué)地,、合理地填報志愿是重中之重。

8,、組織學(xué)生參加高考,。重點是“沉著、冷靜,、細(xì)心、守紀(jì)”,。

三,、具體的實施步驟。

根據(jù)學(xué)校的總體部署,，結(jié)合本級,、本班的具體實際，擬做如下安排。

周次主要工作,。

1開學(xué)典禮,，高考報名。

2強調(diào)班紀(jì)班風(fēng),。

3摸底考試,。

4摸底考試分析。

8一模,。

9一?？偨Y(jié)。

10家長會,。

11二模,、體檢。

12高考備考心理輔導(dǎo),。

13二?？偨Y(jié)。

18德育考核及操行評定,。

19高考,。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇十二

新的學(xué)期為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),，以養(yǎng)成教育為重點,，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體，以學(xué)生自我教育為有效途徑,，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

二,、班級情況分析。

從開學(xué)的各方面情況來看,，本班學(xué)生總體還是不錯的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極,，先進(jìn)的班集體,。

1、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》,。由于初一是最為麻煩的年級,，因為初一學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀(jì),，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,，并從德,、智、體,、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓她們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信,、責(zé)任,、律己、感恩意識”的教育工作,。

四,、本學(xué)期具體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五,、具體措施,。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作：

(1)落實學(xué)生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動，形成比,、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、,。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學(xué)生早自修,，午自修等時段的自主管理。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間,，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié),，揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動,，形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌,。

4月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚、鼓勵,，對成績不理想的同學(xué),，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動,，為班級爭光添彩。

5月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié),，做好期末考試動員和結(jié)束工作,。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部,，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎勵表揚，為其他同學(xué)起到帶頭作用,。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任六(2)班班主任,，上學(xué)年我擔(dān)任過這個班的數(shù)學(xué)老師，情況較為熟悉,。本班有男生17人,，女生23人，就學(xué)習(xí)方面而言,，多數(shù)學(xué)生已擁有良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，但也有個別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,。就學(xué)生品質(zhì)而言，大多數(shù)學(xué)生樂于助人,，集體榮譽感強,，但也有極個別學(xué)生紀(jì)律松懈，不守規(guī)矩,，使良好的班風(fēng)受損,。為了更好地抓好班級工作，特訂出以下措施：

1,、圍繞每個月的主題活動,，組織開展豐富多彩的班隊活動，樹立正確觀念,。

2,、加強安全教育,，要求學(xué)生上學(xué)途中認(rèn)真遵守交通規(guī)則，不騎自行車上下學(xué),，不乘“三無”小車來校,，在學(xué)校做到不追逐打鬧。

3,、結(jié)合班會,，對學(xué)生進(jìn)行思品教育，要求學(xué)生禮貌待人,，樂于助人,，有計劃、有目的地與家長進(jìn)行溝通了解,。

1,、完善班級管理制度，形成班級特色——活力,。組建強有力的班委會,，發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級,，定期召開班委會會議,。

2、進(jìn)行細(xì)化教育,，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,，規(guī)范早讀、午休,、自習(xí)課紀(jì)律,。

1、狠抓課堂紀(jì)律,，多于任課老師聯(lián)系,，摸清后進(jìn)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣，及時與家長聯(lián)系溝通,。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案,，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施。

2,、加大對后進(jìn)生的關(guān)愛深度,，幫助他們樹立信心，并建立“一幫一”,、“結(jié)對子”等活動,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，促使他們努力提高學(xué)習(xí)成績,。

以上措施有待在工作實施中完善,。

1、安全教育周,。

2,、規(guī)范教育周。

3,、法制教育周,。

4、慶祝國慶節(jié)主題活動愛祖國愛家鄉(xiāng)愛校園(主題隊會),。

5,、網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。

1,、學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成教育。

2,、新隊員入隊儀式和少先隊建隊日紀(jì)念活動,。

3、網(wǎng)絡(luò)讀書知識競賽,。

4,、文明禮儀教育。

5,、“慶國慶”黑板報,。

1、文明禮儀行為規(guī)范教育,。

2,、抵制秸稈焚燒爭當(dāng)禁燒小宣傳員(班會)。

3,、手工剪紙(特色活動),。

4、養(yǎng)成好習(xí)慣進(jìn)步靠自己(班會),。

1,、紀(jì)念“一二。九”活動,。

2,、關(guān)愛環(huán)境學(xué)會珍惜(主題隊會)。

3,、觀《最美孝心少年》有感(班會交流),。

4、“慶元旦迎新年”活動。

20xx年元月份,。

1,、動員學(xué)生全身心投入期末復(fù)習(xí)。

2,、做好輔導(dǎo)學(xué)困生的工作,，提優(yōu)補差。

3,、做好期末結(jié)束工作,。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇十四

五、重抓學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和成績,。

我班某些學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高,，主動性差,，注意力散，但我一向主張以學(xué)養(yǎng)德,，把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,，學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上,，我采取了以下的措施：

1,、要求學(xué)生上課必須要動手，記筆記,，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查,。

2、加強早讀制度,。由課代表進(jìn)行早讀情景登記,。

3、實行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度,。

4,、強調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會考,。在期中考,、期末考、會考前強化學(xué)生復(fù)習(xí),，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查,。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5,、在班里建立成績光榮榜,、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)提高獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀,，成績提高顯著的學(xué)生,，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模,。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇十五

我在東方科技的第二個職責(zé)就是任課教師了,。曾經(jīng)擔(dān)任著計算機基礎(chǔ)、計算機組裝與維修等等課程,。我覺得我在任課過程中有以下幾個方面的問題:,。

優(yōu)勢:。

1,、扎實的理論知識和實踐能力,。

2、在授課過程中能夠很好的運用形象的比喻,。

劣勢:,。

1、授課方法的欠缺,。

2,、教學(xué)層次感不是很好。

3,、對教課手法上欠缺。

三,、校團(tuán)委工作,。

校團(tuán)委的工作是很繁瑣的一項工作需要很大的耐心和時間來認(rèn)真的工作。組織學(xué)校大型的活動和集體活動,。今年主要舉辦了“創(chuàng)建文明校園活動”,、準(zhǔn)軍事化管理大會、東方科技第三屆籃球班級循環(huán)賽和主持學(xué)生會的各項日常工作,。擔(dān)任校團(tuán)委工作以來有以下幾個方面:,。

優(yōu)勢:1、工作積極努力,。

2,、可以用大量的時間去投入工作中。

3,、有較強的責(zé)任心,。

4、年輕,。

5、與學(xué)生的溝通能力較強,。劣勢:,。

1,、工作方法的欠缺,。

2、記憶力較差,對工作丟三落四,。

3、不能很好的利用幾個人的合理去工作,。

4、管理理念欠缺,。

四、招生,。

招生是來到東方科技以后我感覺是變化最大的。因為我經(jīng)歷過兩次的招生可是我覺得這兩次有了很大而且明顯的變化,。這同樣也在預(yù)示著東方科技的發(fā)展壯大,。

優(yōu)勢:,。

1,、踏踏實實的去工作,。

2、對招生業(yè)務(wù)的熟練,。

3,、對招生地域的熟悉,。

4,、年輕,。

劣勢:,。

1,、容易產(chǎn)生精神疲憊。

2,、招生中不能做到”狠“,。

五,、我個人在工作中的收獲:,。

經(jīng)過在東方科技一年里的磨練,我收獲了很多。第一在東方科技我收獲了我人生的第一筆資金,雖說不是很多,但是我經(jīng)歷招生很苦的過程換來的,所以我很珍惜,。第二我收獲了鍛煉,。剛剛畢業(yè)的我,年紀(jì)還很小。掙錢更多的錢是個很好的選擇,可是我希望能夠得到更多的是年輕時期的磨練,只有這樣我才會在以后的人生中得到更多的財富,。第三我收獲了更多的理論知識和實踐技能。通過任課我自己也在不斷的學(xué)習(xí)到更多更豐富的理論知識,同時學(xué)校也給了我多的參與實踐的時間和經(jīng)歷,。使我的專業(yè)知識和技能有了很大的提高,。第四,得到了學(xué)生的信任,作為班主任和學(xué)生管理工作,必須要去了解學(xué)生和理解學(xué)生,只有這樣我們才能在以后的工作中抓住重點去更好的工作,。第五,我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)機會,。這是我在東方科技里很重要的收獲,我會盡自己最大的努力去回報學(xué)?；貓箢I(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng),。

我覺得東方科技可以使我放心的扎根在這里,因為我在為東方科技付出的時候我同樣也在建設(shè)著東方科技,。東方科技鍛煉了我,人要學(xué)會“感恩”,我同樣會學(xué)會“感恩”。我希望我在東方科技茁壯的成長,我同樣希望東方科技迅速的成長,。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇十六

本學(xué)期我任預(yù)備(4)班班主任.預(yù)備年級為起始年級.在行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自我管理等方面需要全面而細(xì)致的培養(yǎng).本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求和工作要點特制定工作計劃如下:,。

按照教導(dǎo)處要求,對學(xué)生進(jìn)行生命教育,愛國教育及安全教育.

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范.

2.1組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并落實到日常行為中.

2.2文明禮儀教育,文明用語,見到師長行禮,問好.

2.3文明出操教育,出操時精神飽滿,整齊劃一,隊伍中沒有講話聲.

2.4文明用餐教育,用餐有序,進(jìn)餐時不講話,不浪費食物,用餐后做好清理工作.

2.5文明休息教育,課間,午間休息時不大聲喧嘩,不嬉笑打鬧,不追逐奔跑,輕聲慢步靠右行.

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

3.1學(xué)會預(yù)習(xí),通過各個學(xué)科教師的指導(dǎo),學(xué)會如何預(yù)習(xí).

3.2課前準(zhǔn)備,課本,學(xué)習(xí)用具的擺放一致,有固定的`位置.

3.3聽課習(xí)慣,聽課時坐姿端正,專心聽講,并按老師要求學(xué)會記筆記.

3.4作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)整潔,格式規(guī)范.

4.按照衛(wèi)生賓館化的要求,美化環(huán)境,做好教室的環(huán)境布置工作,讓教室成為學(xué)生的溫馨家園及良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,教室衛(wèi)生,人人有責(zé),實行勞動崗位責(zé)任制.

6.培養(yǎng)班干部自主管理班級的能力,提高班干部為班級同學(xué)服務(wù)意識.

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇十七

本班有應(yīng)屆生53人，澳門籍學(xué)生1人,，復(fù)讀生2人。高考基本指標(biāo)49人,。

二,、班風(fēng)情況。

本人關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，重視學(xué)生的全面發(fā)展,，重視培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，努力營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，所帶的班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好,，一年內(nèi)4次被評為校先進(jìn)班,，前3次以最高票數(shù)當(dāng)選，最后一次是因為年級10個班參加高考只有4個班超額完成了高考任務(wù),，本班是這四個班之一,。是物理班中唯一超任務(wù)的班。此外,，我班還有15人次獲得全國,、省、市級獎,。如,，王升被為全國優(yōu)秀團(tuán)員、省優(yōu)秀學(xué)生,，吳惠玲獲全國禁毒征文比賽一等獎;威獲省第四屆中小學(xué)電腦制作活動高中組程序設(shè)計二等獎;姚熾秋獲全國物理競賽二等獎;劉福均獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎;吳惠玲,、劉炯,、黃蘭紅獲省生物聯(lián)賽一等獎;黎明偉獲省生物聯(lián)賽二等獎;馮元粵被評為市三好學(xué)生;黃玉霞被評為市優(yōu)秀青年志愿者;梁錫根獲全國物理競賽市一等獎等。

三,、高考成績,。

據(jù)學(xué)校統(tǒng)計，我班參加高考應(yīng)屆生53人,，上重點線人數(shù)為37人,，上本科人數(shù)為50人，均在年級十個班中排第一,，總分700分以上人數(shù)為14人,，全級第二，比第一名少一人;綜合科班平均分為646,。8,，全級第一，全市第一;英語班平均分為637.2,，在全級排第二,，超級平均分23.5分，超市平均分135.36分,，英語單科上重點人數(shù)28人,，全級第一，700分以上人數(shù)為8人,，只比第一名少兩人;物理平均分在年級排二,，羅偉昌物理單科全市第二753分，全市只有兩人考上清華,，我班王升便是其中之一,。

這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)對我班的關(guān)心、指導(dǎo),，與我班科任老師的努力及學(xué)生的頑強拼搏分不開,，也是兩年來我對這個班的無私付出最好的回報。兩年來,，我?guī)缀跻蝗杖途驮趯W(xué)校飯?zhí)脤Ω吨?，孩子、愛人跟著我吃食堂,，我把所有的心血及聰明才智傾注在六班學(xué)生的身上，盡力使自己當(dāng)好他們的良師,、慈母,、益友和心理醫(yī)生。感謝學(xué)校又一次把優(yōu)秀班主任的榮譽給了我,，我會繼續(xù)努力的,。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇十八

預(yù)備年級進(jìn)入第二學(xué)期,，工作的重點我們調(diào)整為進(jìn)一步提高學(xué)生規(guī)范素養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)成績上,。為此,，我們本學(xué)期的班級計劃初步制定如下，會與班委會及全體同學(xué)商定最終確頂具體操作,。

(一)2,、3月工作設(shè)計：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

2,、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。繼續(xù)有針對性進(jìn)行家訪,。

3,、寒假作業(yè)的嚴(yán)格檢查與量化評比。包括獎勵和懲罰,。

4,、班級干部培訓(xùn)以及工作任務(wù)明確。

5,、主題班會：《新學(xué)期,，我會進(jìn)步!》。

6,、民族精神教育——主題班會：《愛護(hù)環(huán)境,，我有責(zé)!》。

7,、參觀實踐活動：《城市精神》,，參觀上海城市展覽館。(希望得到學(xué)校支持!),。

(二)4月份工作設(shè)計：

1,、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2,、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范,。繼續(xù)有針對性進(jìn)行家訪。

3,、主題班會：上月班級各項活動總評,。

4、學(xué)習(xí)系列活動之第二屆《風(fēng)云辯論賽》,。

5,、民族精神教育——主題社區(qū)實踐活動：《我愛勞動》。

6,、主題班會《為了期中考試,，我將……》,。

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

2,、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。繼續(xù)有針對性進(jìn)行家訪,。

3,、主題班會：上月班級各項活動總評。

4,、學(xué)習(xí)系列活動之第二屆《體育學(xué)習(xí)知識競賽》,。

5、民族精神教育——主題參觀競賽活動：《奧運中國·我當(dāng)家》,。

6,、主題班會《健康從細(xì)節(jié)開始》。

7,、召開家長會,。

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

2,、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。

3,、主題班會：上月班級各項活動總評,。

4、學(xué)習(xí)系列活動之首屆《幸運52》,。

5,、主題班會：《決勝期末·我有良方》。

6,、民族精神教育——主題實踐公益活動《我給路人上一課》,。

7、學(xué)期末結(jié)束工作,。

8,、完成本學(xué)期家訪任務(wù)。

9,、精心設(shè)計并下達(dá)《暑假綜合任務(wù)書》,。

10、設(shè)計暑假2次集體活動,。

以上工作計劃會根據(jù)學(xué)校的總體計劃進(jìn)行具體調(diào)整,。并在學(xué)期初與全體同學(xué)商議最后確定。由班長及班委會負(fù)責(zé)具體落實，組織委員匯總整理材料,。

初中部預(yù)備年級。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇十九

進(jìn)入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情,。以下是高中班主任工作計劃總結(jié)，歡迎閱讀,。

1,、通過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

2、強化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3,、加強班級管理崗位責(zé)任制,。

設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

4,、加強學(xué)生自我管理,。

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;。

開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學(xué)之間的友誼,，相互推動，共同進(jìn)步,。

6,、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、加強與學(xué)生,、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

2,、加強師生對話,。

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說,。

3,、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系,。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵后進(jìn)生,，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5,、加強學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長。

對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

1、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。

初次擔(dān)任班主任,，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,，但求無愧于心。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學(xué)生要動之以情,，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談,，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2、抓班風(fēng)建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制,，不限時間,，不能帶簽、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午,、下午,、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的'學(xué)生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到09級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4、堅持班主任教研會,，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,，各班主任出謀獻(xiàn)策,，使教研會開得更有實效。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)行囗頭教育,，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制,，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定,。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位,，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn),，掌握扣分的尺度,，不走過場，不走形式,，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達(dá)到督促教師的作用。

8,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分,，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效,，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的,。

班主任工作計劃與總結(jié)包括篇二十

班主任是教學(xué)工作中的核心力量，既要有效的完成學(xué)校的課程安排,，也要對班級進(jìn)行管理,，為學(xué)生身心健康打下堅實的基礎(chǔ)。你清楚怎么寫關(guān)于班主任工作學(xué)期計劃嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于總結(jié)班主任工作計劃,，希望你喜歡,。

新的學(xué)期開始了,看著學(xué)生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的.今年,我的班務(wù)工作主旨是:堅持以德育為首、教學(xué)為主,、育人為本的辦學(xué)方針,，創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、勤奮,、求實,、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng),，從嚴(yán)治班,，深化教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀,、三個突破(即班容班貌有所改觀、文明禮貌,、遵紀(jì)守法,、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo))，讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人.愛每一個孩子,把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級,。2011年新學(xué)期班主任工作計劃如下：

一,、開學(xué)準(zhǔn)備工作。

1.布置教室,，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字,。

2.打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

3.發(fā)書，發(fā)本,。

4.上好第一節(jié)班會課：演講“新學(xué)期寄語”

第一：每天必做的事情,。

1.值日生日記，值日生檔案,，班級日記,。

2.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí),。

3.放學(xué)以前的工作小結(jié),，布置作業(yè)。

4.檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查,。

5.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

第二：每周必做的事情,。

1.小組評比，每周評出一個先進(jìn)小組,。

2.每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫,。

3.每周一篇作文。

4.組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育。

5.欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。布置命題日記。

第三：每月必做的事情,。

1,、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進(jìn)步的學(xué)生,。

2.統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,。

3.給班干部提建議，給班主任提意見,。

4.樹立永爭第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動。

1.以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2.營造一個溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛，學(xué)會感恩,。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。

6.上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，爭取中考取得成功,，永爭第一!

班級是學(xué)校教學(xué)和管理工作的基本個體,，是大學(xué)教育的根基，它所起到的教育作用是難以估量的,，而且學(xué)前教育專業(yè)也是我校的亮點專業(yè),。因此，作為班主任的我十分重視班級建設(shè)工作,。

一,、班級建設(shè)的目標(biāo)。

班主任應(yīng)在繼承弘揚學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我們學(xué)前教育專業(yè)特點和性格特征制定班級建設(shè)的目標(biāo),，即所謂的“班風(fēng)”。由于“班風(fēng)”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為,，所以需要全體班級成員對它有一個了解,、認(rèn)同并共同遵守和不斷完善的過程;學(xué)生與班級是相互依托，相互推動的,，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參與和營造出來的,，而每一個學(xué)生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設(shè)搞成一場“全民運動”,，進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號,。

通過一個多月時間的細(xì)心觀察和個別交流，由于本班是對口高職考進(jìn)本校的中專生,，我發(fā)現(xiàn)所在班級的學(xué)生具有聰明活潑,、個性鮮明組織和紀(jì)律也不錯,，但是自信方面稍弱,，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設(shè)的目標(biāo)和口號,，即建設(shè)一支“朝氣蓬勃,、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調(diào)團(tuán)隊合作”的班集體,。由于事先對學(xué)生的特點有所了解,，并且征求了部分學(xué)生的意見，所以這個目標(biāo)和口號立刻得到了全體學(xué)生的認(rèn)同和響應(yīng),，在班會上獲得了全票通過,，為下一步班級建設(shè)的順利實施奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、班級建設(shè)的內(nèi)容,。

確定了班級建設(shè)的目標(biāo)之后,，圍繞這個目標(biāo)，我制訂了詳細(xì)的工作計劃,。我不斷地修正和改進(jìn)我的工作方法,，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗?，F(xiàn)列舉班級建設(shè)中應(yīng)注意和加強的六項工作,，供大家參考指正。

(一)強化奮斗目標(biāo),，明確努力方向,。

提出班級建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬里長征的第一步,。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實,，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向?qū)W生明確努力的方向,，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標(biāo),，約束每個人的行為，共同實現(xiàn)這個理想,。以我自身的工作實踐證明,，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現(xiàn)班級建設(shè)目標(biāo),，不斷強化奮斗目標(biāo)的常用工具之一,。通過精心組織主題班會，既可以對學(xué)生進(jìn)行有的放矢,、生動活潑的政治,、、道德,、心理,、成才、成功等方面的教育,，又可以調(diào)動學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性,，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力、組織管理能力,、語言表達(dá)能力等,。通過這種形式堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的,，而是根據(jù)學(xué)生專業(yè)及自身的特點,，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個腳印,，一個階段一個目標(biāo)的去實現(xiàn),，學(xué)生們會為班級建設(shè)而凝聚到一起，會感受到團(tuán)結(jié)友愛,、健康向上,、朝氣蓬勃的班級之風(fēng)。

(二)加強班干部隊伍建設(shè),、培養(yǎng)班級的領(lǐng)導(dǎo)核心,。

班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體,，學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等,、民主選舉,、競爭上崗、動態(tài)管理”的方式,。我提出：只要愿意為同學(xué)們服務(wù),，每個學(xué)生都可以報名參與競選。選舉之前,，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說,，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃,。同學(xué)們可對候選人進(jìn)行提問和質(zhì)詢,，并最終以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學(xué)生們的擁護(hù)和信任,，學(xué)生參與班級管理的熱情空前高漲,。同時，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展,，我提出對班干部進(jìn)行動態(tài)管理,。在每學(xué)期初，要求全體班委會成員進(jìn)行述職和民意測驗,，對于無法勝任本職工作,、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅決的撤換,。另一方面,，班主任應(yīng)對班干部進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”,，遵循“賞識鼓勵為主,，批評指導(dǎo)為輔”的手段，培養(yǎng)她們主動思考,、獨立工作的能力,。通過鍛煉和提高學(xué)生干部各方面的素質(zhì)，促進(jìn)其健康成長的同時,，也形成班級的骨干與核心,。

(三)“抓兩頭、促中間”

在班級建設(shè)中要緊緊抓住“先進(jìn)”學(xué)生與“后進(jìn)”學(xué)生這“兩頭”,，同時促進(jìn)和推動“中間層”學(xué)生的變化與突破,，這是班主任工作的科學(xué)方法之一。運用這一方法時,，我認(rèn)為至少要注意以下三個問題,。

第一，在進(jìn)行“先進(jìn)”學(xué)生的表揚,、激勵和宣傳時,，要堅持標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級骨干的先鋒模范作用,，讓學(xué)生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時,，要堅持實事求是的原則,，不能盲目夸大。

第二,，在抓“后進(jìn)”學(xué)生的教育,、轉(zhuǎn)化時，要充分了解學(xué)生,，通過宿舍走訪等各種途徑,，掌握在學(xué)習(xí)、生活,、狀況等方面有問題的學(xué)生的真實情況,，在教育過程中，,，要注意溝通的方法和技巧,，采用“個別教育和公開鼓勵”相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進(jìn)步點”,、“閃光點”予以肯定和鼓勵,，喚起他們的自信心,、自尊心和榮譽感。

第三,，促進(jìn)和推動“中間層”學(xué)生的變化與突破時,，要因勢利導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步積聚“突破”力量,，相繼實現(xiàn)“突破”目標(biāo),，切忌“揠苗助長”。

(四)注重分類指導(dǎo)與個別指導(dǎo),。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活和個人發(fā)展時，由于本班是對口高職,，各個同學(xué)的專業(yè)水平參差不齊,，因此班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生各自的特點，酌情分別采用分類指導(dǎo)與個別指導(dǎo)的方法,。所謂分類指導(dǎo),，就是要根據(jù)學(xué)生的不同類別或類型，進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo),。上述“抓兩頭”,、“促中間”，其實也是一種分類指導(dǎo),，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進(jìn)行指導(dǎo),。此外，還可以根據(jù)學(xué)生不同的性別,、性格,、經(jīng)濟(jì)狀況等因素劃分不同的類型，進(jìn)而實施指導(dǎo),、教育和幫助,。所謂個別指導(dǎo)，就是要根據(jù)各個學(xué)生的具體情況與客觀實際,，進(jìn)行有目的的指導(dǎo),、教育和幫助。無數(shù)事實證明,，實施和注重分類指導(dǎo)與個別指導(dǎo)是一種積極有效的班級工作方法,，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類,，要有力有效得多,。

(五)關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生解難,。

由于本班學(xué)生幾乎沒有萬州本地的,，所以學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、成長,、進(jìn)步,、發(fā)展過程中,，經(jīng)常會遇到這樣或那樣的困難,、矛盾和問題，諸如經(jīng)濟(jì)困難,、生病,、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等,。作為班主任,，應(yīng)當(dāng)盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題,。這既是班主任的職責(zé)所在,，又是密切師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情,、推進(jìn)班級工作的一種有效手段,。

(六)開展豐富多彩的班級活動。

班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的,，更因為我們是學(xué)前教育專業(yè),，所以集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。在班干部競選中,，我就要求每個班委成員要在一學(xué)期里開展一次有意義的班級活動,，要特別注意寓教育于每個活動當(dāng)中，增強活動的吸引力和實際效果,。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開展得一些有特色的活動,。

首先，我組織本專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長,，以及為了豐富她們作為一個未來幼兒教師的候選人,，為班級編創(chuàng)了一套班操，每周同學(xué)們都將跳一次班操,，既鍛煉了身體,，又增強了同學(xué)之間和師生之間的溝通和交流，同時又展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,，增強了班級的凝聚力和團(tuán)隊精神,。

其次，我在全班范圍內(nèi)進(jìn)行了一次問卷調(diào)查活動,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的困難和需求,，并針對學(xué)生們提出的問題,，召開班委會和團(tuán)支部會議，積極給予協(xié)助和解決,，特別是幫助家庭生活有困難學(xué)生的解決實際生活問題,，使她們更加安心地投入到學(xué)習(xí)中去。

最后,，每周一次專業(yè)課程(舞蹈,，美術(shù)，聲樂等)的抽查,。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生要經(jīng)過各項專業(yè)訓(xùn)練,，而且在第二學(xué)年所有專業(yè)水平都要進(jìn)行測試，所以學(xué)習(xí)生活比較繁忙,，每周選取兩人,，抽取三人的方式進(jìn)行，練習(xí)各個專業(yè)課,，通過一段時間的練習(xí),，我相信她們都會符合未來教師的要求，成為國家的優(yōu)秀教職工,。

班級建設(shè)是一個長期的過程,，需要師生的共同努力。在新的形式下,，班級建設(shè)也出現(xiàn)了許多新的變化和問題,，需要我們認(rèn)真的思考、熱情的實踐,，在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破,，不斷加強班主任工作，改進(jìn)方法,，探索新的思路,，共同推動班級建設(shè)的新發(fā)展。

又是一學(xué)期開始了,，區(qū)別于上學(xué)期的計劃,，這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點自信在作祟，那是盲目的,，說白了就是“三分鐘熱度”,。經(jīng)過一學(xué)期的摸索與實踐，多多少少有一些體會(談不上經(jīng)驗,，所以在這也就不細(xì)談了),，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里,，心里踏實多了,，因此,，又多了四分的把握。自信固然有,，但另外的三分我不敢奢望(暫時),。因為，要做一個好老師,，一個好班主任,，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù),，更是一門藝術(shù)——可望而不可及啊!

業(yè)績始于計劃,，當(dāng)然計劃也不是唯一的,，一味的照著計劃按部就班,，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)擬一個計劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。

一、班級情況分析,。

從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接統(tǒng)考的嚴(yán)峻考驗,。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié),、積極,、先進(jìn)的班集體。

二,、本學(xué)期目標(biāo)：

1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3.加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4.與學(xué)生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

三、具體措施,。

(一)教育：

1.每天一總結(jié),，針對學(xué)生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”,，努力克制插言等不良習(xí)慣,。

2.定期召開班干部會議，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”,。

4.適時開展青春期心理專題會。

(二)常規(guī)工作：

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

2.每半個月?lián)Q一次座位,。

4.作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換,。

5.出操做到快,、靜、齊,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.加強與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

3.加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動，如知識競賽,、讀書交流會,、辯論會等。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理,。