隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。
師德師風(fēng)自查報告小學(xué)教師篇一
針對《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》,、《日照市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》等要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作經(jīng)歷，對本人師德剖析如下：
1.在教育教學(xué)中,，能夠按國家教育方針依法執(zhí)教,，能夠自覺遵守教育法，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有待提高和更深入學(xué)習(xí),。
2.我雖然做到始終熱愛教育事業(yè)并為之奮斗終生，但現(xiàn)階段因為學(xué)習(xí)的不夠深入不到位,，有時候會有倦怠情緒,。
3.在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面、熱愛學(xué)生方面,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格，注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，但沿用傳統(tǒng)教育方法多,，對新的教育理論與教學(xué)方法學(xué)習(xí)不夠深入。
4.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事,、相互學(xué)習(xí)。
1,、我必須做到切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè)，堅定學(xué)高為師,，德高為范信念,。繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進(jìn)的現(xiàn)代教育觀,。
2、注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議,，樹立良好教師的自我形象。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
4,、博采眾長，完善自我,，積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。
師德師風(fēng)自查報告小學(xué)教師篇二
師德是教師生涯中最根本的標(biāo)志，師德修養(yǎng)貫穿著教師專業(yè)發(fā)展的全過程,，是引領(lǐng)教師走向幸福人生的必由之路,。師德修養(yǎng)在教育領(lǐng)域中已成為一個亙古而常新的話題。隨著以人為本的教育理念的逐步深化,，素質(zhì)教育的不斷地推進(jìn),，師德更成為現(xiàn)階段教師的一個重要標(biāo)志。
縱觀當(dāng)今世界的發(fā)展,，國家之間綜合國力的競爭已逐漸上升為人才的競爭,，從而體此刻教育的競爭上。小原國芳說：“教育的關(guān)鍵問題是教師,。對于教育,，興之抑或亡之，在于教師,?！締栴}是，是教師精神,，是全人教養(yǎng),，是教師之道,，是根性，是靈魂,。教師之道,，尤其需要鍛煉?！?/p>
我走上教師這個崗位的時間不長,，現(xiàn)將這一學(xué)期的師德自查總結(jié)如下：
“百年大計，教育為本”,，我始終全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。同時，自覺學(xué)習(xí)毛澤東思想,，高舉鄧小平理論的偉大旗幟,，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所提出的新思想新理念,，從而深刻理解“優(yōu)先發(fā)展,，育人為本，改革創(chuàng)新,，促進(jìn)公平,，提高質(zhì)量”的工作方針。落實“科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，優(yōu)先發(fā)展教育”的戰(zhàn)略部署,。力求要求自我全面實施素質(zhì)教育，推動教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,。使自我不做“教書匠”,，努力向“專家型教師”、“研究型教師”邁進(jìn),，做一名真正合格的教育工作者,。
剛踏上三尺講臺的我，深知自我的經(jīng)驗不足,，需要學(xué)習(xí)的地方很多,。于是，我虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，不斷充實自我,，完善自我。為了上好每一節(jié)課,，根據(jù)學(xué)生的心理特點,，我認(rèn)真分析教材,，甚至查閱很多資料。把“備學(xué)生”與“備教材”有機(jī)地結(jié)合起來,，真正做到“因材施教”,。
課后，我真正走到學(xué)生群體中去,，了解每一個學(xué)生心靈深處最敏感的話題,，在與他們玩耍交流的過程中，我都尊重每個學(xué)生的人格,，維護(hù)每個學(xué)生幼小的心靈,。因為我深知蘇霍姆林斯基說過的一句話：“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們心頭最敏感的一個角落--人的自尊心,?！碧K霍姆林斯基還告誡教師們說：“我們做教師的應(yīng)當(dāng)像果園的園丁精心地照看嫁接到野生植物的果樹，愛護(hù)它的每一枝,，每一葉那樣,，愛護(hù)和保護(hù)孩子們身上的一切好品質(zhì)。任何時候也不要急于去揭穿兒童的不好的,，錯誤的行為,，不要急于把兒童的所有缺點公諸于眾，而應(yīng)當(dāng)讓兒童發(fā)揮內(nèi)在的精神力量來克服自我的缺點,。讓團(tuán)體看到的首先是每個兒童的優(yōu)點,，這才是育人的藝術(shù)所在?！彼?，我堅信，一旦挫傷了學(xué)生的自尊心,，那么,，任何教育形式都是無法彌補(bǔ)的。
在完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)時,，為了不斷提高自我的專業(yè)素養(yǎng)和教育科學(xué)水平,，我還閱讀了很多的書籍。正如陶行知先生所說的那樣：“要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué),。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！苯處熞胩岣呓逃|(zhì)量,，就應(yīng)不斷創(chuàng)新、不斷研究,，不斷學(xué)習(xí),。僅有如此,，才能真正給予學(xué)生“一碗水”。用蘇霍姆林斯基的話來說：“教師應(yīng)當(dāng)明白的東西,，要比他教給學(xué)生的東西多十倍,、二十倍。至于教科書對他來說,，只可是是他應(yīng)當(dāng)善于彈離的跳板而已,。如果他們看到某一位教師在課堂上踏實地復(fù)述教科書，那就能夠斷定,，這位教師距離教育工作的高度素養(yǎng)的境界還相差很遠(yuǎn),。”可見,，終身學(xué)習(xí)越來越成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。
總之，金無足赤,，人無完人。教海無涯,，學(xué)無止境,。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我還會時時學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí),，事事學(xué)習(xí)，已到達(dá)終身學(xué)習(xí),！
師德師風(fēng)自查報告小學(xué)教師篇三
在本次的學(xué)習(xí)活動中,，我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從理論上豐富自己,，也使自己的心靈得到了一次洗禮,，師德師風(fēng)自查材料。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗,，自我反省剖析如下：
一,、工作現(xiàn)狀
在13年的教育教學(xué)工作中，我能主動利用業(yè)余時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識,，通過學(xué)習(xí)使自己在思想上不斷提高，人生觀與價值觀得到了提升,。
在工作上,，我能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”,，能積極參與備課組協(xié)作備課,，教研積極性高，教學(xué)效果穩(wěn)步提高,。同時,，每項工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好,。
在各項紀(jì)律上,，能遵紀(jì)守法，決不做違規(guī)違紀(jì)之事,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不私自征訂課外資料，不搞有償家教,，能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對自己負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé)和對學(xué)校負(fù)責(zé),，不假公濟(jì)私，不以公謀私,，淡薄物質(zhì)生活,，注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志,、理解別人,，同志間能相互幫助、相互關(guān)心,，在背后不議論人,，寬以待人，嚴(yán)以律己,，整改報告《師德師風(fēng)自查材料》,。
二、存在問題
1,、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊,。
2,、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付。
3,、在新課標(biāo)中探究不夠,，教改方面動腦不夠。
4,、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策,，有明哲保身之想法。
三,、存因剖析
1,、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,，主要是對其重要性認(rèn)識不足,。覺得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了,。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣,，認(rèn)為本科了，已是合格的初中教師,。其實知識在不斷更新,，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題,，也是思想上認(rèn)識不足,。
2、工作中不夠細(xì)膩,，也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。主要沒有充分利用好一切時間,，各項工作的計劃性,、持久性、反饋性都不夠,，說白了是主觀不夠努力,。
3、在新課標(biāo)實施中雖然有過一些嘗試,，但沒有大膽實施,，更沒有把它當(dāng)作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭,，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,，對改革縮手縮腳，開拓精神不足,，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會被人譏笑,，何苦呢,。
4、在教學(xué)上似乎有些想法,，是否可以嘗試,，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事,，領(lǐng)導(dǎo)叫我做,，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠,，把自己打扮成一個局外人,，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”,，“一個籬笆三個樁”嘛,。
5、安于現(xiàn)狀,、明哲保身似乎成了常理,，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相,，最好把工作做得在中間位次,，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情,，想混同于普通教師,，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德,。
四,、整改措施
1、一定要給自己定規(guī)矩,，堅持認(rèn)真學(xué),，認(rèn)真寫體會，做到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老,，有一個真誠而清醒的政治頭腦,，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握,，并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行,。
2,、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實,，又做得有序,，每個細(xì)小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的,，要有一種誨人不倦的精神,，使每位學(xué)生獲得理想的成績。
3,、只有探索才會前進(jìn),，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐,，勇于探索,，不斷探索，不斷開拓,，培養(yǎng)學(xué)生“自主,、探究、合作”的學(xué)習(xí)精神,，努力實施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路,。
師德師風(fēng)自查報告小學(xué)教師篇四
1、幼兒園園舍獨立,、完整,，有獨立出入口，環(huán)境清潔,、安全,，無噪音、無污染,，園容園貌兒童化,、教育化，有一定面積的戶外活動場地,。
2,、幼兒園教室堅固,、安全,、適用、通風(fēng),，采光照明好,，幼兒園還設(shè)有幼師辦公室、活動室,、兒童廁所等,。
3,、幼兒園有符合幼兒年齡特點的玩具、教具,，每班有手風(fēng)琴,、錄音機(jī)、電子琴,、電視,、dvd機(jī)等，基本滿足教育教學(xué)工作的需要,，保健室有外傷和常見病所用藥品,。
4、幼兒園園長1人（取得幼師專業(yè)資格）兼任教師均大專學(xué)歷,，她們愛崗敬業(yè),，關(guān)愛幼兒，責(zé)任心強(qiáng),。有團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、民主的園風(fēng),，教師有良好的職業(yè)道德,。小班額設(shè)班，45人/每班左右,。課程設(shè)置合理,，有語言、科學(xué),、識字,、藝術(shù)、健康,、社會,、體育、游戲等科目,，教育管理注重智力開發(fā),，注重動手能力，注重行為養(yǎng)成,，注重情感培養(yǎng),。
1、本園認(rèn)真貫徹《規(guī)程》《條例》《綱要》,，堅持正確的辦園方向,，依法辦園。
2,、本園組織機(jī)構(gòu)健全,，按照幼教規(guī)律對幼兒園實行管理,，有學(xué)期各項工作計劃、措施,，各項規(guī)章制度健全,，經(jīng)費使用合理，對房舍,、設(shè)備使用管理較好,，按期檢修。
3,、本園全面貫徹《規(guī)程》《條例》《綱要》,，實行保教結(jié)合，能夠?qū)θw幼兒進(jìn)行德,、智,、體、美全面發(fā)展的教育,。
4,、本園的教育目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和參加體育游戲的興趣,，發(fā)展幼兒智力;培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識;培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感;培養(yǎng)誠實,、勇敢、友愛,、有禮貌,、守紀(jì)律等良好品德、行為和習(xí)慣等,，萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,。
5、本園通過各種教育活動,，完成教育任務(wù),，以游戲為基本活動，戶外活動時間每天不少于2小時,，教師能全面正確地運用電教設(shè)備和教具進(jìn)行教學(xué)活動,，認(rèn)真?zhèn)浣獭?/p>
6,、幼兒園有教師的業(yè)務(wù)檔案,，教學(xué)活動開展較好,，成立教研組，能有計劃地開展教研活動,。
1,、我園認(rèn)真做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部門頒布的《托兒所,、幼兒園保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健制度,。
2、幼兒園堅持每日晨檢,，全日觀察,，按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作。
3,、幼兒園認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生部門規(guī)定的健康檢查制度,，有各項衛(wèi)生保健制度和安全防護(hù)措施。
4,、幼兒入園必須先通過疫苗接種證查驗,，合格者方入園，并定期進(jìn)行體檢,。幼師體檢合格并取得健康證后才能上崗,，一年進(jìn)行體檢。
5,、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長任組長，負(fù)責(zé)幼兒安全全面工作,。開展排查活動,，要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全常識,，認(rèn)識到幼兒園安全工作和重要性,。
幼兒年齡小，缺少知識經(jīng)驗,，缺乏獨立行為能力,，然而好奇、好動,、好探索,，針對在活動中幼兒對危險事物不能做出正確判斷，不能預(yù)見行為后果,，面臨危險時不會保護(hù)自己的情況,，本園對幼兒首先加強(qiáng)安全意識教育，規(guī)定在園內(nèi)幼兒不隨便爬陽臺,、窗口等,，其次,，幼兒園全面加強(qiáng)安全管理工作，每天早班教師提前20分鐘來園看管幼兒,，活動過程均由二位教師配合完成,。幼兒在園里，教師細(xì)心照看,，離園時由當(dāng)班教師帶過馬路或候待其親人接送,，避免誤接或幼兒自由離園。這樣,，保證把幼兒教育好,，管理好，保護(hù)好,，讓家長放心地將幼兒交到我們手中,。由于教師比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，園長堅持每天檢查,，因此多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,。
良好的園風(fēng)是一種無聲的命令，我園從園長到每一名幼師,，講團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同舟共濟(jì)，形成“團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn),、進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)”的團(tuán)隊,，幼師和專業(yè)知識水平和教育能力均有較大的提高,。一年來，本園以學(xué)科教學(xué)為載體,，滲透對學(xué)生的德行,、人文教育，培養(yǎng)幼兒熱愛自然,、熱愛生活,、熱愛學(xué)校、熱愛師長的情感,。激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)兒童的觀察能力、聽說能力,，增強(qiáng)幼兒的識字能力,、表達(dá)能力、想象能力、交際能力,、協(xié)作能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德規(guī)范，從小學(xué)會做人：如尊重老師,、長輩,，講團(tuán)結(jié)友愛,，講文明禮貌,，講互幫互學(xué)，講寬厚待人,，講關(guān)心別人,，喜歡老師和其他小朋友，懂得尊敬老師和長輩,，懂得基本的衛(wèi)生安全常識,，學(xué)到一定的科學(xué)知識，形成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為規(guī)范習(xí)慣、健康向上的心態(tài)和真善的人格,。
1,、安全教育預(yù)防工作應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
2,、不斷改善辦園條件,，為幼兒的健康發(fā)展提供更優(yōu)越的環(huán)境。
3,、幼師的教育觀念,、教學(xué)手段要不斷創(chuàng)新，師生關(guān)系要進(jìn)一步平等和諧,，教育效果有待于提高,。
師德師風(fēng)自查報告小學(xué)教師篇五
經(jīng)過一段時間對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性,，這對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺,。經(jīng)過這次師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識,，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自我教育教學(xué)工作實際,，自我剖析如下：
本人能每周堅持閱讀,，做筆記。但不能長期堅持，理由是要抓教學(xué)工作,，即批改作業(yè),、寫教案、備課,、上課,，借口工作忙。雖然看一下書,，可是既不做筆記,，又不做寫心得體會，這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付,，收獲甚微,。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題。要糾正必須從根本上認(rèn)識,，認(rèn)清其危害,，才能深刻反省自我存在的問題。痛下決心持之以恒地,、認(rèn)真地學(xué)習(xí),。
這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多，資料既復(fù)雜又多,，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面,。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量，不加思索,，有不少問題是弄不清楚的,，更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運用到實際中解決實際問題了。我認(rèn)識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作十分必要,。如遇到不懂的問題,，應(yīng)用筆記本記下，再反復(fù)多讀原文,，查找有關(guān)資料或詞典,，虛心向別人學(xué)習(xí)，一向到弄通弄懂為止,。
我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的最終目的,，是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，為了更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識運用到自我的教學(xué)教育工作實踐中去,，那么，我們即使把理論學(xué)得很熟很精,，也是沒有意義和作用的,。所以，要學(xué)以致用。要把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,，才是我們的最終目的,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要,，是時代對我們的要求,。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論，關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)之大事,。為此,，我們應(yīng)高度重視，落實到自我的行動中去,，做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,，把教育教學(xué)工作做得更好,。
師德師風(fēng)自查報告小學(xué)教師篇六
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的`理解。教師既是知識種子的傳播者,，又是文明之樹的培育者,，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范,。因而，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。我決定從以下幾方面改進(jìn)我的教育教學(xué)行為,。
教師對于學(xué)生思想和情感的影響價值是不言而喻的,，教師的一言一行、一舉一動,，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育,。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點,，以致于對學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來漠然而無知,，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學(xué)生遭受的傷害中,，體罰是表面的,，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的,。
事實上,，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點而造成的。以人為本,，以人的身心素質(zhì)為本,，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿,，對此,，任何人都是不能忽略或輕視的，否則,，就無真正的教育效果可言,！因此，從心靈關(guān)注的角度來看,，兒童的心靈具有可塑性,，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈,，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈,。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否,，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際,。同時，符合兒童身心實際的教育,，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的,，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為,，教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點與年齡特征,，并以此作為教育的起點。
心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點之后,，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù),，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害,，根除有意傷害的又一重要的前提條件,，在學(xué)生心靈成長的道路上，需要教師的輔助,，教師對學(xué)生的幫助要得體,，愛學(xué)生，還要會愛學(xué)生,。愛,，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù),，愛是奉獻(xiàn),，愛也是理解,；愛可以通過滿意而傳達(dá)，愛同樣也可以通過不滿意而流露,；做為教師,，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會附耳細(xì)說,，學(xué)會正面暗示,。教師的評價性語言，其意義對于學(xué)生而言,，不是終生的,，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無意傷害是無心的結(jié)果,，但無心之過變有過,，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān),。
作為教務(wù)處主任,，應(yīng)該多與同事溝通，確立同事間的`感情,，充份發(fā)揮他們的橋梁作用,。只有這樣,，才能更好地工作,。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會了許多許多?，F(xiàn)將從教17年來的個人師德師風(fēng)情況總結(jié).在政治思想方面,，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》,。嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固,，為人師表,。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
本人還存在的問題，工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想,。在教育教學(xué)管理能力有待提高,。
師德師風(fēng)自查報告小學(xué)教師篇七
依照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，對自身存在的問題和不足制定整改措施。
1,、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念,，提高個人的黨性觀念和師德水平,，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的生命和力量,。
2,、實踐“三個代表”重要思想，強(qiáng)化組織觀念和責(zé)任意識,，模范遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度,，大膽堅持原則，積極開展批評和自我批評,。
3,、多做業(yè)務(wù)研究的工作。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)治理的有關(guān)法律法規(guī)知識,，進(jìn)一步提高自己的治理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,。
4、強(qiáng)化為人民服務(wù)的思想,，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量,，從身邊的小事做起，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教育廳,、市教育局的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的有關(guān)政策和要求,。
5、強(qiáng)化大局觀念,，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識和使命感,。
通過深刻查擺，找到了原因,，挖出了根源,。針對自身存在的問題，本著“有則改之,，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提,、以提高我們蓬萊地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，見真著實地把這次學(xué)習(xí)教教育活動落到實處。我預(yù)備從以下幾個方面進(jìn)行認(rèn)真的整改,。
首先,，要持之以恒、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平和治理能力,。努力做到熟練把握有關(guān)教育的法律、法規(guī)和理論,。在今后的工作中要從煩瑣的日常事務(wù)中跳出來,，靜下心來認(rèn)真研究國家的教育方針,、政策和路線，提高自己的辦事效率,。
其次,，進(jìn)一步樹立群眾意識、服務(wù)意識,，增強(qiáng)當(dāng)一名人民公仆的意識,。今后要在工作過程中，以先進(jìn)典型人物為榜樣,，學(xué)習(xí)他們那種“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經(jīng)驗,、好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展,。
第三,，樹立正確的權(quán)力觀。要清醒地意識到自己手中的權(quán)力是黨和人民賦予我們的,，是用來更好地為人民服務(wù)的,，只有這樣才能不斷地提高自己的服務(wù)能力和治理水平。
通過學(xué)習(xí),，今后要嚴(yán)格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求,，應(yīng)當(dāng)做到吃苦在前，享受在后,，克己奉公,，多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真做好本職工作,，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績,，要始終把人民的利益放在第一位，想廣大人民群眾所想,，急廣大人民群眾所急,。
今后要自覺地置身于活動之中，努力學(xué)習(xí),，積極整改,，認(rèn)真總結(jié)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作,，以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果,。從我做起，從現(xiàn)在做起,，永葆工作熱情,，努力實踐諾言，希望領(lǐng)導(dǎo)和群眾對我的整改進(jìn)行監(jiān)督,，以利于我的`整改措施能落到實處,。
通過深刻查擺,，找到了原因，挖出了根源,。針對自身存在的問題,，本著“有則改之，無則加勉”的原則,，以完成本職工作為前提,、以提高我們蓬萊地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見真著實地把這次學(xué)習(xí)教教育活動落到實處,。我預(yù)備從以下幾個方面進(jìn)行認(rèn)真的整改,。
一、發(fā)揚成績,，努力克服缺點,。
二、終身學(xué)習(xí),，持續(xù)發(fā)展,。
我作為新時期的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，加強(qiáng)自我思想,、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會,，教育教學(xué)同樣處于與時俱進(jìn)的狀態(tài),，所以，要能適應(yīng)時代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，我一定會終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn),、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿,。走持續(xù)發(fā)展的道路。
要多讀書,、多看報,?；畹嚼稀W(xué)到老,，要積極努力地上好課的同時,，主動參加學(xué)校科組的教研活動,，把自己多年來積累下來的教學(xué)經(jīng)驗傳授給年輕教師,。
三、盡心盡責(zé)作好我的本職工作,，對不良現(xiàn)象和錯誤行為要大膽批評指出,，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。
早晨的陽光是燦爛的,，夕陽的彩云是美麗的,，人生篇章開頭應(yīng)該是吸引人的，高峰應(yīng)該是豪邁的,，那好的結(jié)尾也應(yīng)該是完滿的,。我應(yīng)該這樣去走完自己的人生道路。
四,、我認(rèn)為,，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷,，精神扶持,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展。動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動,，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長,，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛,、懂得愛,、學(xué)會愛。”我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升,，知識結(jié)構(gòu)的改善,，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城,。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者,，更要成為弘揚先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的特使,。用陶行知先生的說法,，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”！
五,、注重小節(jié),，修煉人格。
教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀,、價值觀,、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣,，引路人,，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。
六、樂于奉獻(xiàn),，實現(xiàn)自我,。
教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識,、進(jìn)取精神,。我會制定個人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功,。建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值,。
師德建設(shè)是與時俱進(jìn)的,，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進(jìn)的教育理念提升自己,，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我,，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程,。教育大計,，教師為本；教師素質(zhì),，師德為本,。我會努力成為“政治堅定、思想過硬,、知識淵博,、品格高尚、精于教育,、善于育人”的好教師,。
師德師風(fēng)自查報告小學(xué)教師篇八
新課程改革，是新世紀(jì)基礎(chǔ)教育的一場巨大變革,，她將使基礎(chǔ)教育從教育思想到教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了重大變化。而教師通過這次的自查自糾,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，收到很好的效果?/p>
今天，我應(yīng)盡到自己的最大能力去關(guān)心幼兒,，愛護(hù)幼兒,，讓他勇敢地說出自己的感覺和想法。如我們大(x)班的xxx小朋友,，每次做作業(yè),，我是批評多于表揚，根本沒有考慮她的能力和感覺,，沒有深入去想這也是她認(rèn)真完成的作品,，所以學(xué)習(xí)的激情漸漸的失去了，變得不愛說話了。現(xiàn)在,，我總是不斷的鼓勵,，讓她覺得自己也行，也就有了自己的自信心,，性格也開朗起來,。
因為每個孩子都有自己的優(yōu)點，應(yīng)該按幼兒的個體差異性,，讓他們在老師的正確引導(dǎo)下自由發(fā)展,。象有的孩子喜歡畫畫，而計算就稍差點;有的喜歡手工,，卻不喜歡畫畫等等,，我就針對他們的喜好，設(shè)計不同的教學(xué)方案,，讓他們?nèi)￠L補(bǔ)短,，都到相應(yīng)的發(fā)展。
提問題是孩子的天性,，我應(yīng)該是啟發(fā)和幫助,，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子的興趣，因為興趣是學(xué)習(xí)的最好老師,。記的有一次上音樂課《我愛家鄉(xiāng),，我愛祖國》，我是根據(jù)故事引入,，當(dāng)要教小朋友唱歌時,，他們還是在討論故事情節(jié)，我就采用讓小朋友把故事內(nèi)容編成一首好聽的歌曲,，這樣即讓幼兒集中注意力,，又能很快的記住內(nèi)容，做到一舉兩得,。
這就是所謂的把課堂交給孩子,，而是孩子要學(xué)什么老師就要教什么，盡量發(fā)展幼兒的獨立思維的能力,。如教幼兒認(rèn)識各少數(shù)民族,，幼兒對這些即陌生又很難記住，我就根據(jù)這些內(nèi)容,，先投放有關(guān)的圖片,，并說一些相關(guān)的故事，這樣上課起來,，老師就非常的經(jīng)松了,，幼兒又很快的記住老師所要教的內(nèi)容,。
而今我時刻注意孩子的行為習(xí)慣，因為一切都是為了孩子的將來,。所為的一句古話：江山易改,，本性難移。現(xiàn)在不教育好,，將來的改變是非常難的,。
總之，只要認(rèn)真對待,，才能取得成功!
