人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)教師支教申請書篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，為了促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流,，為了使自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),，也為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校,。
在支教期間,，我會竭盡全力，盡我所能地工作,，踏踏實實教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，爭取在有限的時間里帶給邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生無限的'快樂與收獲,，為邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育工作盡自己的綿薄之力，我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù),！
此致
敬禮
申請人：xxx,。
申請時間：20xx年xx月xx日。
小學(xué)教師支教申請書篇二
尊敬的xx,，中心校各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好,！
轉(zhuǎn)眼間已在xx支教三年。理應(yīng)返回原單位任教,，但是年邁的母親獨自在老家生活,，病痛不斷，無人照顧其生活,，作為家中獨子甚是擔(dān)憂,，切有一幼子需要照顧。原單位離家較遠(yuǎn),，如果長期在學(xué)校與家庭間奔波,，肯定會疲憊之極不能把精力完全投入到教學(xué)工作中。因此特申請去離家較近的xx—x任教,。這樣既有利于照顧年邁的.母親,、幼小的孩子，更有利于我們安心工作。
如果領(lǐng)導(dǎo)同意了我們的申請,，那么,，我們堅信，不用在家和學(xué)校往返奔波,，將能騰出更多的精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,，為xx教育事業(yè)添磚加瓦,。
懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮,！
申請人：
xx年xx月xx日,。
小學(xué)教師支教申請書篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
這次申請，已在我心里翻騰了很長時間,，久久沒有表露出來,。當(dāng)您剛剛宣布這項任務(wù)的時候，我已有決定――幫忙需要幫忙的,。但由于我在學(xué)校的主角,，讓我的想法一拖再拖，直至今日才肯告訴您!并不是我不主動,，更不是我不關(guān)心學(xué)校,，因為我一向在猶豫怎樣和您說。
應(yīng)對支教這項任務(wù),，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中,，看著許許多多的教師為學(xué)校無私奉獻(xiàn),，盡職盡責(zé)。我也不甘落后,，努力讓自我做的最好,。我深深地感受到學(xué)校對我的期望，教師們對我的期望,，但我總覺得,，我說的再好，不如讓我踏踏實實,，實實在在的為學(xué)校出份力,，我也要像其他教師一樣，奉獻(xiàn)自我的一生,，扎根教育一線,，把自我最閃亮的一刻留在教育一線，如果經(jīng)過我的努力將夢想實現(xiàn)，那我的人生將會無限精彩,。
做出了這樣的選擇,，我的人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點，我十分珍惜這一次的機會,，我會全心全意的投入到工作中,，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方,，體會他們的生活,，并全心為他們服務(wù)，這將是我人生中又一次寶貴的財富,。
我認(rèn)為,，去支教對我而言，意義更大,，機遇更好,。在那里，雖然條件艱苦,，環(huán)境封閉,，但心是靜的，人是和的;在那里,，沒有外界的影響,，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力,，深刻鉆研教材,，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法,，和大伙一同學(xué)習(xí),。當(dāng)然，我更不會忽略我們學(xué)校教師對我的諄諄教誨,，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系,，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的方法,，學(xué)習(xí)新的理念,。為支教工作打下扎實的基礎(chǔ)，作好最充分的準(zhǔn)備,。很多教師為我的前途而擔(dān)憂,，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要,，的確如此,。我是一個很實在的人，從不炫耀自我，我默默的工作著,，勤勤懇懇,，我期望經(jīng)過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c歡樂,。
再根據(jù)實際條件看,，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應(yīng)很快,，爸爸媽媽對我的工作十分支持,，又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān)。為了我將來的前途,，為了給自我學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn),。把這個機會留給我,，我必須會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學(xué)校,，熱愛教育,，衷心期望中國的教育在大家的幫忙下蒸蒸日上，更期望每一個孩子真正享受到愛的教育,。用心的教育必須是最好的!
無論結(jié)果怎樣,，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大團體,，自我的利益是小事!
我時刻準(zhǔn)備著,，期待著學(xué)校的指示!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
小學(xué)教師支教申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫鞏xx，19xx年畢業(yè)后,，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂,，一教就是13年。具有本科學(xué)歷,，教師資格證,，教師普通話水平測試合格證，繼續(xù)教育證,，中學(xué)教師計算機中級上崗證,，擔(dān)任過11年的班主任，對學(xué)生工作比較熟悉了解,，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績,。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動,，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來,，我不是很拿手；對初中教育教學(xué)的過程，以及初中教材,，還不是很熟悉,；對初中生的`思想思維模式，也不是很了解,。此次,，我志愿參加支教活動,，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生,。13年的高中教育教學(xué)生活，讓我對高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,，也有自己的想法,。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來，用自己以往所學(xué),，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式,。
以往，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料,，但都是零散的,，還沒有經(jīng)過實踐檢驗，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后,，我剛好可以將理論付諸于實踐,，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章,。
我提筆寫下了這份申請,，自愿申請支教。請領(lǐng)導(dǎo)同意,。
小學(xué)教師支教申請書篇五
這次申請,，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來,。當(dāng)您剛剛宣布這項任務(wù)的時候,，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色,，讓我的想法一拖再拖,，直至今天才肯告訴您！并不是我不主動,，更不是我不關(guān)心學(xué)校,，因為我一直在猶豫怎么和您說。
面對支教這項任務(wù),，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,，我主動請戰(zhàn),。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學(xué)校無私奉獻(xiàn),，盡職盡責(zé),。我也不甘落后，努力讓自己做的最好,。我深深地感受到學(xué)校對我的期望,，老師們對我的期望，但我總覺得,，我說的再好,，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學(xué)校出份力,，我也要像其他老師一樣,，奉獻(xiàn)自己的一生，扎根教育一線,，把自己最閃亮的一刻留在教育一線,，如果通過我的努力將夢想實現(xiàn)，那我的人生將會無限精彩,。
做出了這樣的選擇,，我的人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點,，我非常珍惜這一次的機會,，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情,。我到祖國最需要我的'地方,，體會他們的生活，并全心為他們服務(wù),，這將是我人生中又一次寶貴的財富,。
我認(rèn)為，去支教對我而言,，意義更大,，機遇更好。在那里,，雖然條件艱苦,，環(huán)境封閉，但心是靜的,，人是和的,；在那里，沒有外界的影響,，更容易讓我潛心學(xué)習(xí),，發(fā)奮努力,，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略,，研究教學(xué)方法,，和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，我更不會忽略我們學(xué)校老師對我的諄諄教誨,，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的方法,，學(xué)習(xí)新的理念。為支教工作打下扎實的基礎(chǔ),，作好最充分的準(zhǔn)備,。很多老師為我的前途而擔(dān)憂，但我堅決的告訴他們,，這次機遇對我來說是多么重要,，的確如此。我是一個很實在的人,，從不炫耀自己,，我默默的工作著，勤勤懇懇,，我希望通過我的努力,，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂。
再根據(jù)實際條件看,，我一個年輕小伙,，對外界環(huán)境適應(yīng)很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持,，又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān),。為了我將來的前途，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀,，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn),。把這個機會留給我，我一定會好好表現(xiàn),，因為我熱愛學(xué)校,，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育,。用心的教育一定是最好的！
此致
敬禮,！
申請人：
20xx年8月15日,。
小學(xué)教師支教申請書篇六
尊敬的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：
本人叫xx,，于一九九四年參加小學(xué)教育工作，有必須的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,，此刻華二中心小學(xué)任教,，為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為了促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流,，為了使自我的教學(xué)經(jīng)驗更豐富,，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，本人愿意作為華二中心小學(xué)的教師前往本學(xué)區(qū)的邊遠(yuǎn)地區(qū)―后楓小學(xué)支教一年,，期滿后回華二中心小學(xué),。
在支教期間，我會竭盡全力,，盡我所能地工作,，踏踏實實教書，全心全意育人,，愛崗敬業(yè),，爭取在有限的時間里帶給邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們無限的歡樂與收獲，為邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育工作盡自我的綿薄之力,，用自我的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我相信自我會做得很好!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日,。
小學(xué)教師支教申請書篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
這次申請，已在我心里翻騰了很長時間,，久久沒有表露出來,。當(dāng)您剛剛宣布這項任務(wù)的時候，我已有決定——幫助需要幫助的,。但由于我在學(xué)校的角色,，讓我的想法一拖再拖,，直至今天才肯告訴您,！并不是我不主動，更不是我不關(guān)心學(xué)校,，因為我一直在猶豫怎么和您說,。 面對支教這項任務(wù)，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,，我主動請戰(zhàn),。在礪小的
生活
中，看著許許多多的老師為學(xué)校無私奉獻(xiàn),，盡職盡責(zé),。我也不甘落后，努力讓自己做的最好,。我深深地感受到學(xué)校對我的期望,，老師們對我的期望,，但我總覺得，我說的再好,，不如讓我踏踏實實,，實實在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他
老師一樣,，奉獻(xiàn)自己的一生,，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線,，如果通過我的努力將夢想實現(xiàn),，那我的人生將會無限精彩。做出了這樣的選擇,，我的人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點,，我非常
珍惜
這一次的機會，我會全心全意的投入到工作中,，作好每一件事情,。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活,，并全心為他們服務(wù),，這將是我人生中又一次寶貴的財富。我認(rèn)為,，去支教對我而言,，意義更大，機遇更好,。在那里,，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉,，但心是靜的,，人是和的；在那里,，沒有外界的影響,，更容易讓我潛心
學(xué)習(xí)
，發(fā)奮努力,，深刻鉆研教材,，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法,，和大伙一同學(xué)
習(xí),。當(dāng)然，我更不會忽略我們學(xué)校老師對我的諄諄教誨,，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系,，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的方法，學(xué)習(xí)新的理念,。為支教工作打下扎實的基礎(chǔ),，作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂,，但我堅決的告訴他們,，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此,。我是一個很實在的人,，從不炫耀自己，我默默的工作著,，勤勤懇懇,，我希望通過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂,。再根據(jù)實際條件看,，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應(yīng)很快,，爸爸媽媽對我的工作非常支持,，又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān)。為了我將來的前途,，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀,，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn)。把這個機會留給我,，我一定會好好表現(xiàn),，因為我熱
愛
學(xué)校，熱愛教育,，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的,！無論結(jié)果
怎樣
,，我的態(tài)度是服從,，學(xué)校是大集體，自己的利益是小事,！我時刻準(zhǔn)備著,，期待著學(xué)校的指示！
此致
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx-x,是xx幼兒園的一名黨員教師,，從事幼兒教育工作近20年,，具有本科學(xué)歷,，
教師資格證
，教師普通話水平測試合格證書,，繼續(xù)教育證書,，中、小學(xué)
教師計算機中級上崗證,，曾獲得過市局級,、區(qū)級先進(jìn)教育工作者等榮譽，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績
,，所撰寫的論文,、活動設(shè)計、教學(xué)活動錄像,、案例反思分別榮獲過國家級,、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關(guān)刊物上,。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，身體健康。作為一名黨員教師我志愿參加xx鄉(xiāng)的支教活動,，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流,，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力,。 我想支教生活也許是清苦的，寂寞的.,，單調(diào)的,，可是，為人民做出一點貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎,？如果能夠投身于支教的隊伍中,，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念,。
xx鄉(xiāng)的經(jīng)濟不發(fā)達(dá),，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導(dǎo)致教育的落后,。因此,，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累,。
對此,，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作,，必須靠自己成熟的政治素質(zhì),，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好,。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì),。
小學(xué)教師支教申請書篇八
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx,，是幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年,，具有本科學(xué)歷,，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書,，繼續(xù)教育證書,，中、小學(xué)教師計算機中級上崗證,，曾獲得過市局級,、區(qū)級先進(jìn)教育工作者等榮譽，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績,，所撰寫的論文,、活動設(shè)計、教學(xué)活動錄像,、案例反思分別榮獲過國家級,、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關(guān)刊物上,。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，身體健康。
作為一名黨員教師,，我志愿參加支教活動,，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流,，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的,，可是,，為人民做出一點貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎,？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸,。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力,，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念,。
經(jīng)濟不發(fā)達(dá)，甚至可以說非常落后,，經(jīng)濟的落后直接導(dǎo)致教育的落后,。因此，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教,，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累。
對此,，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì),，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應(yīng)號召,，去xx鄉(xiāng)支教,，我將會竭盡全力，盡我所能的工作,，踏踏實實教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，在那里無私奉獻(xiàn),，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去,，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章,！
此致
敬禮
申請人：xxx。
小學(xué)教師支教申請書篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿參加到支教活動,，為當(dāng)?shù)氐姆鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自我的一分力量,，為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流,，為教育事業(yè)盡自我綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的，可是,，為人民做出一點貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎如果能夠投身于支教的隊伍中,，將會是我一生的榮幸。經(jīng)過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自我的閱歷,，提高自我的本事，增加對祖國和人民的感情,，也將為我今后的人生選擇供給正確的人生觀和世界觀,，堅定自我為黨為人民服務(wù)的信念。
濱海的經(jīng)濟并不發(fā)達(dá),，甚至能夠說十分落后,，經(jīng)濟的落后直接導(dǎo)致教育的落后。所以,，我明白選擇到濱海援教,，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累,。
對此,，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作,，必須靠自我成熟的政治素質(zhì),，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好,。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自我的素質(zhì),。
如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號召,，去濱海支教，我將會竭盡全力,，盡我所能的工作,，踏踏實實教書，全心全意育人,，愛崗敬業(yè),，在那里奉獻(xiàn)青春，揮灑熱血,，無怨無悔,，將自我有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去,，用自我的一腔熱血譜寫的教育篇章！
此致
敬禮,！
申請人：
申請時間：
小學(xué)教師支教申請書篇十
尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿報名下鄉(xiāng)支教,，因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要,。自從20xx年10月,，畢節(jié)市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展,，在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上,，采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法，在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設(shè)方面取得了很好的效果,。畢節(jié)十一中進(jìn)取響應(yīng)教育局的號召,，派出了兩名教師到朱昌花廠小學(xué)支教，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用,，在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下,，取得了顯著的成績。實現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享,，促進(jìn)了教育公平,。
我報名下鄉(xiāng)支教，還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué),、教育科研改革的一項重要舉措,。開展城鄉(xiāng)交流活動，有利于提高教師的綜合本事,，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,，異常是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn),，起到不可估量的重要作用,。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義,。
我報名下鄉(xiāng)支教，還因為對口的交流也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,，這是全市所有前幾屆交流教師構(gòu)成的共識。到農(nóng)村學(xué)校支教,，跟農(nóng)村教師一齊工作,、生活和思想交流，能夠?qū)W到農(nóng)村教師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì),。有一位教師說得好,，“對口的交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”,。
我報名下鄉(xiāng)支教,，原因還有很多?？傊?，城鄉(xiāng)干部教師相互交流,，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來,，我市教育事業(yè)取得了顯著成績,，義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展,，素質(zhì)教育不斷推進(jìn),，教育質(zhì)量全面提高，高考成績逐年上升,?？墒?，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題,，師資短缺，結(jié)構(gòu)不合理,，分布不均衡,，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要,。對口的交流活動的順利實施,，從總體上加強了教師隊伍建設(shè)，提高了管理水平,，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法。
所以,，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教,。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
小學(xué)教師支教申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,，蒸蒸日上!今毛遂自薦,，誠待您的指導(dǎo),。相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象,。
本人呂連,女,漢族,19xx年11月出生,中共黨員,是xx學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生,。于20xx年6月本科畢業(yè),20xx年9月至今在港南區(qū)木格高中擔(dān)任計算機教師。作為新世紀(jì)的人民教師,，我有著一種敢于自薦,、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神,。每一份學(xué)生工作,、每一次的社會實踐，我都認(rèn)真對待,。在每一次的工作和實踐活動中,，我都盡最大努力去對待它,，養(yǎng)成了吃苦耐勞,、堅定自信、樂于助人的精神!同時,，誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報,，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我,。
十幾年的寒窗苦讀,，鑄就了我的學(xué)識與自信。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，精通本專業(yè)相關(guān)知識。在學(xué)好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,，我積極挖掘自身各方面的潛能,，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng),，努力使自己向復(fù)合型人才發(fā)展,，無論是學(xué)習(xí)能力、管理能力,、交際能力,、工作能力，還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍,。在學(xué)好專業(yè)技能知識的同時,，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動并獲得榮譽,。如曾榮獲演講比賽二等獎,、系課件比賽三等獎,、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，獲社會實踐積極分子稱號;在校學(xué)習(xí)期間多年擔(dān)任班干部,，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致認(rèn)可，獲黨校優(yōu)秀學(xué)員稱號,，并于20xx年4月光榮加入中國,。
大學(xué)畢業(yè)后，20xx年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核,，在港南區(qū)木格高中擔(dān)任教師,。作為一位黨員，在思想政治上,，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己;作為一名人民教師,，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布臵的各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好,。在20xx年高二會考中，我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過率居全校所考科目之首,，也創(chuàng)下了自20xx年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄,。同時，我積極參與科研,、文體活動,，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在xx市教育科學(xué)十五規(guī)劃課題中獲二等獎;20xx年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區(qū)學(xué)術(shù)成果文藝晚會演出;20xx年參加港南區(qū)慶三八女子氣排球比賽;所輔導(dǎo)的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎,。在工作之余,，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦,，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò),，為學(xué)校的教育教學(xué)提供堅實的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學(xué)校大家庭中的一員，我主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴,、角角落落,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表;對于學(xué)校的榮譽,，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,，然后盡心盡職地做好各項工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的一致好評,。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長,，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，現(xiàn)向上級領(lǐng)導(dǎo)申請到xx市教研實驗中學(xué)支教，鍛煉自我,，為貴港市教研實驗中學(xué)的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力,，望領(lǐng)導(dǎo)給予支持和幫助!
懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)!
此致
敬禮
申請人：xx
日期：20xx年xx月xx日
小學(xué)教師支教申請書篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗、提高自身工作能力和思想水平,，同時也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流,，作為高中的老師，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,，期滿后返回本校,。
我知道，選擇了支教,，就等于選擇了坎坷和困難,，選擇了吃苦和受累。對此,，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，希望通過艱苦的磨礪,，豐富自己的閱歷,、提升自己的能力。在那里,，我會憑借自己成熟的政治素質(zhì),、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，給師生們帶去快樂和收獲,、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好。
請領(lǐng)導(dǎo)相信,，我會踏踏實實地教書育人,，圓滿完成支教任務(wù)。
此致
敬禮,！
申請人：xxx,。
20xx年x月x日。
