學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

六查六看六提升心得體會篇一

1、思想認識不足,。存在片面地自我滿足意識,，自認為工作努力、表現(xiàn)良好,，沒有違反任何條令條例,，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點,，但問題不大,，都是小毛病,，對“六查六看”的認識片面，態(tài)度不夠端正,。

2,、開拓創(chuàng)新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作,，但都很被動,，工作超前意識不強，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔責任,，總認為整體規(guī)劃,、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān),，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了,。

3、服務(wù)學(xué)生,，沒能做到一個不少,。本班有42名學(xué)生，做為班主任的我,，要想更好地了解學(xué)生,，更好地服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息,，以便于工作,。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學(xué)生,，走進學(xué)生的心靈,。

4、課余時間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。當今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進,?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

1,、加強自身建設(shè),，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，貫徹落實黨的各項教育方針,、政策，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，深化基礎(chǔ)教育改革,，全面實施素質(zhì)教育，加強對政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師,，不辱使命,，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己,，鞭策自己,。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展,。

2、強化責任,，提高效率,。我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提高,。同時，為上好每一節(jié)課,，課前認真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識,。提高學(xué)生的能力。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急,，用更多的愛心,，更多的耐心，更多的細心,，更多的熱心,，更多的責任,，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

4,、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，把全部的愛心奉獻給學(xué)生。努力做到于細微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子。教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的,。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因,，然后進行引導(dǎo),，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認識到,，進而自覺糾正。

5,、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責,，使自己成為學(xué)生,家長,，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量,。

六查六看六提升心得體會篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期即將過去?；叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作,，感覺有點累，但也伴隨著收獲的快樂,。為了搞好下個學(xué)期的教育教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生德、智,、體等方面的素質(zhì),，現(xiàn)把本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

學(xué)前班的小朋友對待學(xué)習(xí),，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強求知欲望,，增強克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，尤其是教師本身對學(xué)生的影響,。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫,，在傳授知識的過程中,，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學(xué),，使他們易于接受,，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望,，增長他們的知識技能,。總之,，根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點,，滲透思想教育，不僅開發(fā)了學(xué)生的智力,，還陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

學(xué)生學(xué)有所得,，才會熱愛學(xué)習(xí),，越學(xué)越有勁，家長也支持,。為此,，我在班級管理工作中，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上,，擴大合格率,，鞏固入學(xué)率?？傊?，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，每開學(xué)初，我都要認真學(xué)習(xí)新課標,，明確本學(xué)期教學(xué)要求,，寫好計劃,。在教學(xué)過程中盡量采用直觀,、形象的教法，提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題,，進行知識的補漏措施,，才能進行個別指導(dǎo)，共同提高,。批改概念計算題,，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況;批改課后的思考題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解不夠透徹,。通過進行講評,，這樣一來，學(xué)生不但提高批改興趣,，注意力集中,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

總之,，一學(xué)期來,，我從不計較個人得失，一心撲在教學(xué)工作上,，遵紀守法,，關(guān)心愛護學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。成績已成為過去，今后,，我還要更加努力工作,，使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階。

由于學(xué)前班的小朋友年紀小,，還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。還有一部分小朋友學(xué)習(xí)成績還很差，特別是十以內(nèi)的加減法還沒有掌握好,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2,、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)強化訓(xùn)練,。

3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

六查六看六提升心得體會篇三

通過開展“六查六看”活動，從思想認識,、工作作風,、廉潔自律等方面發(fā)現(xiàn)問題自查差距，現(xiàn)將我的心得體會報告如下：

負責協(xié)助支書主任做好兩委工作,，負責支部宣傳工作,，做好財務(wù)報賬、文書檔案,、遠程教育,、計劃總結(jié)、統(tǒng)計報表,、團支部工作,，會議檢查等工作，做好建設(shè)“五個一流辦公室”的具體工作,，聯(lián)系xx村,。

1.放松了自己世界觀的改造，對自己要求不嚴,，個人享樂主義有些滋生,，工作有得過且過現(xiàn)象。

2.對新形勢下村集體組織會計工作進取心不強,，滿足于維持現(xiàn)狀,，缺乏對本職工作的鉆研精神，只求過的去,，不求過的硬,。

3.在思想作風，工作作風,，組織紀律方面,，也放松了對自己的嚴格要求，尤其是在工作作風方面,，在遵守紀律方面做得不夠,，原因是責任心不強,。

通過開展保教育“六查六看”活動，對照檢查分析評議,，使我深刻認識到自己存在的問題,。

1.增強宗旨意識，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,，做好紀檢監(jiān)察等各項工作,，努力完成上級完成的各項任務(wù)。

2.養(yǎng)成良好工作作風,，在今后的工作中,，增強責任意識,，自覺遵守紀律,，加強自律。改進自己的工作作風和工作方式,，使機關(guān)一支部工作再上臺階,。

3.樹立科學(xué)的世界觀、人生觀,、價值觀,，努力提高自身修養(yǎng)，為段的發(fā)展穩(wěn)定做出新貢獻,。

六查六看六提升心得體會篇四

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,，學(xué)前班班主任工作反思?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)學(xué)前班教學(xué)總結(jié)與反思：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加團里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴格遵守學(xué)校里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退,。

在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點,。我們?nèi)焕蠋熣J真組織幼兒的每一次活動，通過多種形式開展教學(xué)活動,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),。注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒社會交往能力方面,，引導(dǎo)幼兒自主自由活動,，與小學(xué)的哥哥姐姐交流，大膽表達自己的想法,，提高語言交往能力,。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富,、充實戶外活動內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

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學(xué)期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在提高這幾項工作上：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力,，特別是對待來園晚的幼兒,，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,。(其中有兩個孩子是第一次上學(xué)前班,，各方面都比較弱，但期末他們都有個不小的進步)在學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性,，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級,、熱愛老師,，喜歡老師他們就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,，見到其他班級的教師也不主動問好,。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑,、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長基本都在外地創(chuàng)業(yè),，沒有時間和精力來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題,，只有老人帶著孩子，這讓我們的工作帶來很多困難,，但我們還是很有耐心的和老人溝通,，共同促進孩子多方面的認知發(fā)展,。開學(xué)初，我們主要是和新生的`家長們溝通,，詳細介紹,。耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，配合我們的工作,，我們只能通過口頭傳遞他們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情和生活情況，讓家長更加放心把他們的孩子放在我們學(xué)校學(xué)習(xí),，生活,。

當然在我們的工作中還存在著很多不足之處。其中一點是,，家長總是問我們?yōu)槭裁礇]給孩子布置作業(yè),，其實現(xiàn)在我們重視的不是回家的作業(yè)，而是幼兒在情感,，態(tài)度,，知識，能力,，技能等方面的發(fā)展,，并不是停留在書面上的多少作業(yè)。轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長的這個觀念至關(guān)重要,。這需要我們教師努力去改善,。因此我在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。