體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

美育云端課堂心得體會篇一

不可否認(rèn),，西方引導(dǎo)的近代化和現(xiàn)代化給人類帶來了高科技的享受，但隨著地球資源日益加速的耗竭和生物圈環(huán)境日益嚴(yán)重的破壞,，它也逐漸讓人類走向了一條慢性死亡的道路,。不僅如此，經(jīng)濟(jì)與科技的飛速發(fā)展使世界變小,，而人心與人心卻逐漸的遠(yuǎn)離……重拾文化所帶來的理智與和諧成了指點(diǎn)人類未來的道路指南針,。

中華文化首先給了我們自強(qiáng)不息的奮斗精神。早在兩千年間孔子就說“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”正是這樣一種堅(jiān)韌的精神才有了我們歷史的源遠(yuǎn)流長與文化的博大精深,，正是這種入世的人生哲學(xué)，培育了中華民族敢于向一切自然與社會的危害和不平進(jìn)行頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

古人云:“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,，這句話也同樣帶給了我們深遠(yuǎn)的影響——那就是愛國情懷!一個(gè)國家即使再富裕，再強(qiáng)大,，也要有忠心不二的人民的擁戴與支持,。面對磨難，只要登高而呼“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,，那么，無數(shù)的炎黃子孫必然團(tuán)結(jié)一致——這就是傳統(tǒng)文化帶給我們的力量!

團(tuán)結(jié)互助,，尊老愛幼的倫理規(guī)范同樣是文化留給我們的財(cái)富——古人說:“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”。這指導(dǎo)我們樹立嚴(yán)于律已,，寬以待人,，形成團(tuán)結(jié)互助,，尊老愛幼的社會風(fēng)氣，只有這樣社會才能充滿溫馨與和諧,，才能給人帶來希望與力量,。

中國人的精神生活同樣豐富，其非常重視人的內(nèi)在修養(yǎng)與這精神世界,，鄙視那種貪婪與粗俗的物欲,。孟子云“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈,，此之謂大丈夫”。如此便造就了無數(shù)名留青史,，頂天立地的英雄核心品質(zhì)——淡泊名利,，不受誘惑，視死如歸,。激勵一代代中國人成就自己的英雄夢想!

當(dāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明完美契合時(shí),，美好未來指日可待!

美育云端課堂心得體會篇二

在沒有上美學(xué)這門課時(shí)就感覺到這門課程不是那么的容易去懂，雖然說現(xiàn)實(shí)生活中到處都是和美有關(guān)的事物,，但是當(dāng)自己真正來體會是卻很難,。就像有一句話是：“愛美之心，人皆有之,。”幾乎所有的人都說過,，我也常說,，但也就是一說，從來沒有深究過為什么人皆有愛美之心,。生活中也很少有人來想這些,，而美學(xué)這門課就帶我們深入的了解為什么是美。

上之前自己在網(wǎng)上搜索一些關(guān)于美學(xué)這方面的內(nèi)容,，做了初步的入門,。老師的講解中給我們介紹了幾本關(guān)于美學(xué)這方面的書籍，就拿《美學(xué)原理》來講,，雖然不是太深入的去讀這本書,。但通過閱讀自己也學(xué)習(xí)到了不少東西。這本書主要介紹的是：

一,，美的本質(zhì)及特征,。人們在自由創(chuàng)造活動中和看到體現(xiàn)人的自由創(chuàng)造特性的事物時(shí)就會產(chǎn)生引起喜悅的美感。所以,，美的最終根源,、美的本質(zhì)是自由創(chuàng)造,。自由創(chuàng)造是人類珍貴的特性自由創(chuàng)造是指人們在認(rèn)識客觀必然性、規(guī)律性的基礎(chǔ)上,，能動地去改造世界,，以實(shí)現(xiàn)人類的目的和要求的活動。自由創(chuàng)造能夠成為美的根源,，是因?yàn)槿四茉谒鶆?chuàng)造的對象和產(chǎn)品中"直觀自身",，看到自身力量、智慧和才能以及目的和理想的實(shí)現(xiàn),，可以感到自由創(chuàng)造的巨大喜悅,，產(chǎn)生美感。所以我們可以說,，美是主體與客體的統(tǒng)一,，是在人類的勞動實(shí)踐中產(chǎn)生的。

二,，美的產(chǎn)生,。美具有實(shí)用價(jià)值與審美價(jià)值實(shí)用價(jià)值是指事物能滿足人們物質(zhì)生活需要的價(jià)值。審美價(jià)值是指事物能夠通過使人產(chǎn)生美感而帶來精神喜悅的價(jià)值,。人們對實(shí)用價(jià)值的認(rèn)識先于對審美價(jià)值的認(rèn)識，審美價(jià)值是在實(shí)用價(jià)值的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,。人們早期的審美價(jià)值觀和產(chǎn)品的實(shí)用價(jià)值是密切聯(lián)系在一起的,。隨著人類物質(zhì)文明和精神文明水平的不斷提高，審美價(jià)值與實(shí)用價(jià)值直接聯(lián)系才逐漸發(fā)展和完善起來,。美是怎樣產(chǎn)生的呢?1,、美產(chǎn)生于勞動2、在美的產(chǎn)生過程中實(shí)用價(jià)值先于審美價(jià)值3,、從實(shí)用價(jià)值到審美價(jià)值的過渡中,，人類的觀念形態(tài)起了中間環(huán)節(jié)的作用4、在創(chuàng)造美的實(shí)踐過程中,，主體與客體是一種辯證關(guān)系,。

三，社會美,，自然美和藝術(shù)美,。社會美是指社會生活中的美，它經(jīng)常表現(xiàn)為積極肯定的生活形象,。社會美是美的形態(tài)中具有重要意義的一種,，也是美的最早存在的形態(tài)之一。社會美的形態(tài)包括：(1)人的美,。(2)勞動產(chǎn)品的美,。(3)勞動環(huán)境和生活環(huán)境的美,。社會美與自然美的最大區(qū)別在于：自然美以形式取勝，在社會美中,，起決定作用的是內(nèi)容,，而不是形式。社會美的具體特點(diǎn)表現(xiàn)為：(1)具有直接的實(shí)踐性,。(2)具有鮮明的社會功利性,。

自然美是自然事物的美，它是自然性與社會性的統(tǒng)一,。它的社會性指自然美的根源在于實(shí)踐,，它的自然性指自然事物的某些屬性和特征(如色彩、線條,、形狀,、聲音等)，是形成自然美的必要條件,。自然美的主要特點(diǎn)是側(cè)重于形式,，自然美主要是以自然原有的感受性形式特征直接喚起人的美感。它同社會功利性的聯(lián)系較為曲折,。因此,，自然的某些屬性，如色彩,、形狀,、質(zhì)感等具有不可忽視的審美意義，它是自然美形成的必要條件,。

藝術(shù)美指藝術(shù)作品的美,，是藝術(shù)家對生活和自然中審美特征的能動反映，是藝術(shù)家在對象世界中肯定自己的一種形式,，它作為美的一種高級形態(tài),，既來源于客觀現(xiàn)實(shí),，又不等于客觀現(xiàn)實(shí),，是藝術(shù)家創(chuàng)造性勞動的產(chǎn)物。藝術(shù)美的構(gòu)成包括兩個(gè)方面：(1)藝術(shù)形象對現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn);(2)藝術(shù)家對現(xiàn)實(shí)的情感,、評價(jià)和理想的表現(xiàn),。所以，藝術(shù)美是客觀與主觀,、再現(xiàn)與表現(xiàn)的有機(jī)統(tǒng)一,。藝術(shù)美不同于現(xiàn)實(shí)美的特點(diǎn)表現(xiàn)為：1、現(xiàn)實(shí)美是客觀存在的美,，它不依人的意志為轉(zhuǎn)移,，而藝術(shù)美是現(xiàn)實(shí)美的能動反映,，是經(jīng)過藝術(shù)家創(chuàng)造性勞動產(chǎn)生的美，凝結(jié)了藝術(shù)家的思想感情和審美理想,。藝術(shù)美決定于藝術(shù)家創(chuàng)造性的勞動藝術(shù)美雖然來源于生活,，但不等于生活;現(xiàn)實(shí)美雖然生動豐富，但代替不了藝術(shù)美,。因?yàn)樗囆g(shù)美的本質(zhì)在于藝術(shù)家的自由創(chuàng)造,，藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動是藝術(shù)美的決定性因素。

人們之所以從藝術(shù)品中感受到美感,，從本質(zhì)上說,，是因?yàn)樗囆g(shù)形象中體現(xiàn)了藝術(shù)家的主觀精神、創(chuàng)造才能,。藝術(shù)美雖然來源于生活,，但不等于生活;現(xiàn)實(shí)美雖然生動豐富，但代替不了藝術(shù)美,。因?yàn)樗囆g(shù)美的本質(zhì)在于藝術(shù)家的自由創(chuàng)造,，藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動是藝術(shù)美的決定性因素。人們之所以從藝術(shù)品中感受到美感,，從本質(zhì)上說,，是因?yàn)樗囆g(shù)形象中體現(xiàn)了藝術(shù)家的主觀精神、創(chuàng)造才能,。

四,，意境與傳神。意境是客觀景物經(jīng)過藝術(shù)家思想感情的熔鑄,，憑借藝術(shù)家的創(chuàng)造出來的一種情景交融藝術(shù)境界,、美的境界。意境以意蘊(yùn)和情趣取勝,，是客觀(自然景物,、現(xiàn)實(shí)生活)與主觀(創(chuàng)作者的思想感情)相熔鑄的產(chǎn)物，是情與景的結(jié)晶,。意境的特點(diǎn)主要有二：1,、"言有盡而意無窮"，"境生于象外",。2,、情景交融。意境中的情與境是一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系,，傳神在藝術(shù)創(chuàng)作中主要指通過人物的外部特征表現(xiàn)其內(nèi)在的精神,，把對象的本質(zhì)特征與藝術(shù)家的思想感情融為一體，體現(xiàn)了藝術(shù)家的創(chuàng)造,，也是藝術(shù)中的一種美的境界,。

五,，藝術(shù)的分類及各類藝術(shù)的審美特征。古希臘科學(xué)家亞里士多德就提出了基本分類的理論,，他從藝術(shù)是摹仿現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)出發(fā),，把藝術(shù)分為史詩、悲劇的喜劇,。亞里士多德的分類雖然樸素,，但對后世的人影響很大。黑格爾依據(jù)理念內(nèi)容和感性形式相統(tǒng)一的原則,，對藝術(shù)作出了邏輯的和歷史的分類,，即象征藝術(shù)、古典藝術(shù)和浪漫藝術(shù)三大類型,。藝術(shù)分類的原則包括形式和內(nèi)容兩個(gè)方面：從內(nèi)容方面來說,，一切藝術(shù)都是再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一，只是各藝術(shù)門類的側(cè)重方面不同,。從表現(xiàn)形式來說,，各藝術(shù)門類都有獨(dú)特的物質(zhì)手段。

因此,，我們根據(jù)藝術(shù)作品的內(nèi)容方面的表現(xiàn)與再現(xiàn)的不同側(cè)重點(diǎn)和所用的物質(zhì)手段的不同來進(jìn)行分類,。根據(jù)藝術(shù)作品的再現(xiàn)與表現(xiàn)和所利用的物質(zhì)手段的不同，我們把藝術(shù)分為再現(xiàn)的藝術(shù),、表現(xiàn)的藝術(shù)和語言的藝術(shù),。屬于再現(xiàn)的藝術(shù)有雕塑、繪畫,、攝影,、戲劇和電影等。屬于表現(xiàn)的藝術(shù)有工藝,、建筑,、音樂、舞蹈等,。屬于語言藝術(shù)的是文學(xué),。

六，形式美,。形式美是指自然,、生活,、藝術(shù)中各種形式因素(色彩,、線條、形體,、聲音)及其規(guī)律的組合所具有的美,。形式美的根源是生活實(shí)踐,。因?yàn)樾问矫赖姆▌t是人們在長期的審美實(shí)踐中對現(xiàn)實(shí)中許多美的事物的形式特征的概括和總結(jié)。但是,，形式美又不同于社會美,、自然美、藝術(shù)美等等,，它不是具體的美的客觀事物的形式,，不直接體現(xiàn)美的形式的內(nèi)容。形式美的法則是人類在創(chuàng)造美的形式,、美的過程中對于美的形式規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和抽象概括,。形式美的法則包括單純齊一、對稱均衡,、調(diào)和對比,、比例、結(jié)奏韻律和多樣統(tǒng)一,。

1,、中國古典美學(xué)史上沒有"崇高"這一名稱，而是把崇高稱作"大"和"陽剛之美",、"壯美",。2、西方美學(xué)理論中關(guān)于崇高的具有代表性的觀點(diǎn)有：(1)古羅馬時(shí)期的朗加納斯在《論崇高》中最早使用了"崇高"這一范疇,。(2)18世紀(jì)英國經(jīng)驗(yàn)主義者博克,，詳盡研究了崇高與美的不同特點(diǎn)。(3)康德對崇高問題做了深入細(xì)致的研究,，他的崇高理論影響非常大,，在美學(xué)史上占有非常重要的地位?？档抡J(rèn)為崇高的特征是"無形式",，即對象的形式無規(guī)律、無限制或無限大,。而美的形式是有規(guī)律,、有限制的。

康德把崇高分為兩種,，一種是數(shù)學(xué)的崇高,，一種是力學(xué)的崇高。崇高在現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)的主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,，一方面是社會生活,，另一方面是自然領(lǐng)域。(1)在生活中領(lǐng)域的崇高在現(xiàn)實(shí)生活里，崇高直接通過人類為了創(chuàng)造美好生活而進(jìn)行的實(shí)踐活動來表現(xiàn),。在這一領(lǐng)域,，崇高就是指人的偉大。人的偉大包括人類力量的巨大和人的精神品質(zhì)的高尚兩個(gè)方面,。

社會生活中的崇高的特點(diǎn)表現(xiàn)為在嚴(yán)重的實(shí)踐斗爭中所顯示的物質(zhì)力量和精神力量,。(2)在自然領(lǐng)域里的崇高自然領(lǐng)域的崇高表現(xiàn)為自然事物的巨大體積、力量以及粗獷不羈的形式等,。和一切自然美一樣,，自然領(lǐng)域的崇高美的根源也是社會實(shí)踐。崇高在藝術(shù)中的表現(xiàn)藝術(shù)中的崇高是對現(xiàn)實(shí)中的崇高的真實(shí),、集中的表現(xiàn),。

在藝術(shù)作品中，藝術(shù)家通過突出自然事物的崇高特征,，使自然領(lǐng)域的崇高得到更為鮮明,、生動的體現(xiàn);通過塑造典型環(huán)境中的典型人物使社會生活中的崇高與日俱增具有歷史真實(shí)性、更加感人,。崇高的藝術(shù)作品是我們經(jīng)常欣賞的藝術(shù)對象,，它具有極大的感染力和凈化作用。崇高美具有深厚的精神內(nèi)涵和明顯的倫理道德性質(zhì),，是一種充滿陽剛之氣和正義力量的美,。崇高美集中體現(xiàn)了人類對創(chuàng)造美好生活的熱望、對美好品質(zhì)與情操的追求,。因此,，崇高美具有十分積極的審美意義。

通過學(xué)習(xí)我了解了中西方的美學(xué)史,，了解了中西方的一些著名的美學(xué)家及他們的一些美學(xué)理論,。在之前，我認(rèn)為美就是美,，美的東西讓人一眼就能看出美,。學(xué)了美學(xué)原理之后，我才知道就“美的本質(zhì)”(即“產(chǎn)生美的原因”)這個(gè)問題就有很多美學(xué)家的許多不同的理論,。比如畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為“‘事物由于數(shù)而顯得美’,，美就來自于數(shù)的秩序”、“秩序和比例是美的和有用的,，而無序和缺乏比例是丑的和無用的”,。在他那里，美就在于客觀事物的均衡,、對稱,、和諧,、多樣統(tǒng)一以及黃金分割等形式。

而狄德羅則從事物之間的關(guān)系中探求美,，他認(rèn)為“美不是孤立的，美不美并不完全取決于事物本身,，而要看它與人及其周圍其他的事物發(fā)生一定的關(guān)系,，然后才能說是美的或是丑的?！倍嚑柲嵫┓蛩够鶆t主張“美在生活”說,，他認(rèn)為美來源于生活，藝術(shù)來源于生活,。當(dāng)然還有其他美學(xué)家的不同觀點(diǎn),，在這里，我就不一一列舉,?？傊趯W(xué)習(xí)這本書之前,，所有的這些對我而言都是陌生的,。

其次，通過學(xué)習(xí)我還了解了“美學(xué)是一門年輕的學(xué)科,，真正意義上的獨(dú)立的美學(xué)學(xué)科直到1750年才誕生,。但是，就美學(xué)所研究的基本問題的源頭而言,，則十分古老久遠(yuǎn),。”早在原始人類那里就已萌發(fā)了對美的追求,。

其中“美育”一章,，我認(rèn)為尤為重要，它闡述了美育對人的重要性,?！懊烙褪钱?dāng)我們對審美對象進(jìn)行感受,、欣賞,、評析和判斷等審美活動時(shí)，生理結(jié)構(gòu)和心理結(jié)構(gòu)會受到感染,、熏陶,，在不知不覺中發(fā)生變化，從而不僅在審美能力和審美情趣上得到提高,，受到了教育,，而且在人的氣質(zhì),、精神面貌上，也得到了提高,，受到了教育,。因此審美教育是通過審美的方式來感化我們的身心，使之凈化,、升華和提高,。”

美育云端課堂心得體會篇三

今天,，我和大家一起近距離接觸延安,，感知延安精神。期間先后瞻仰了寶塔山,、楊家?guī)X革命舊址,、棗園革命舊址、南泥灣大生產(chǎn)展館,、七大會址等地,，通過會場教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué),、展覽圖片,、重溫入黨誓詞等形式，使自己的靈魂得到了巨大的洗滌,，黨性得到鍛煉升華,，深感不虛此行，受益匪淺,。

一,、延安是中國革命圣地。

從歷史書上我們接受紅色新中國啟蒙教育,，知道巍巍寶塔山,，清清延河水，知道黃土地上孕育了紅色政權(quán),。這次能親赴實(shí)地學(xué)習(xí),，我倍感珍惜，對延安和延安精神也有了更深更新的理解,。

在革命偉人曾生活工作的一孔孔窯洞前,，在七大會址的中央大禮堂里，在一幅幅珍貴的照片前,，在一個(gè)個(gè)珍稀的文物前,，在聆聽解說員凝重的解說時(shí)，我的腦海里不時(shí)閃現(xiàn)出70年前毛澤東穿著打著補(bǔ)丁的破軍服,，黝黑消瘦的面孔,，堅(jiān)毅的目光,，煤油燈下書寫光輝篇章的身影。我仿佛看到了那些革命熱血青年為了民族的解放和獨(dú)立,，一批批地從全國的四面八方涌入延安,，又一批批地奔赴各地抗日的前線。通過參觀革命舊址,，我對1935年-1948年中國的歷史和我黨的歷史都有了一個(gè)全新的認(rèn)識,。

中國共產(chǎn)黨在延安的十三年，〔〕經(jīng)歷了許多重大的歷史事件,，召開了許多重要會議,，制定了一系列方針政策,，開展了具有重大歷史意義的整風(fēng)運(yùn)動,，開辦了聞名世界的抗日軍政大學(xué)，培養(yǎng)造就了大批干部,，創(chuàng)造了延安大生產(chǎn)運(yùn)動的奇跡,，領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，并為新民主主義革命在全國的勝利做了充分準(zhǔn)備,。中國共產(chǎn)黨在世界上最小的指揮部里,，指揮著世界上的人民戰(zhàn)爭?？梢哉f,，延安當(dāng)之無愧的是中國共產(chǎn)黨人的精神家園，是中國革命的圣地,。

二,、延安是革命精神的化身。

通過重溫延安革命歷史,，我對曾經(jīng)感召無數(shù)革命黨人的延安精神,，感觸很深。延安精神是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安經(jīng)過十多個(gè)年頭的自力更生,、艱苦奮斗培育和創(chuàng)造出來的寶貴精神財(cái)富,，同時(shí)也是中國共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義的科學(xué)思想體系與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨在長期革命斗爭中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的結(jié)晶,。

延安精神,，就是艱苦奮斗的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的,，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的,。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng),，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色,，是凝聚黨心民心,，激勵全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量,，這是一條極其寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神,。延安時(shí)期是我們黨在中國局部地區(qū)建立人民政權(quán)并不斷擴(kuò)大執(zhí)政區(qū)域的重要時(shí)期,。我們黨歷來把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認(rèn)真實(shí)踐,。在當(dāng)時(shí)艱苦卓絕的斗爭環(huán)境中,，正是因?yàn)槲覀凕h和軍隊(duì)堅(jiān)持了全心全意為人民服務(wù)這一宗旨，緊緊團(tuán)結(jié)人民群眾,，依靠延安廣大人民群眾的幫助和支持,，最后才取得了延安革命斗爭和建設(shè)的勝利。延安精神,，就是理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷開拓創(chuàng)新的精神。延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn),，成功地推進(jìn)馬克思主義中國化,，在理論上實(shí)現(xiàn)這一歷史性飛躍的時(shí)期。毛澤東同志的許多重要著作,，如《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》,、《新民主主義論》、《實(shí)踐論》,、《矛盾論》,、《論持久戰(zhàn)》、《論聯(lián)合政府》等,，都是在延安時(shí)期完成的,。毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫到黨的旗幟上?？梢哉f,，沒有開拓創(chuàng)新，既不會有延安精神,，也不會有毛澤東思想,。

延安精神，就是實(shí)事求是的精神,。實(shí)踐表明,，只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是,；只有實(shí)事求是,，才是真正地解放思想,。在新的世紀(jì)新的階段，切實(shí)做到老祖宗不能丟,，又要說新話,；經(jīng)典著作要認(rèn)真讀，又要寫出新篇章,；革命傳統(tǒng)要弘揚(yáng),，又要創(chuàng)新辦法。

美育云端課堂心得體會篇四

隨著xx市新冠疫情的進(jìn)一步發(fā)展,，疫情防控形式陡然嚴(yán)峻,，為保證師生的健康安全，旦不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),，xx縣xx中學(xué)推出了“停課不停學(xué)”系列線上活動,。疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無法凍結(jié)全體師生求知求進(jìn)的腳步,。在“停課不停學(xué),，停課不停教”的精神下,，我們通過微信群,、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡(luò)搭建起學(xué)習(xí)的橋梁。教師們根據(jù)各年級學(xué)習(xí)情況,，積極備課討論,，利用信息化教學(xué)手段，向孩子們輸送著一堂堂隔空不隔愛的精彩課堂,。

制定方案引導(dǎo)方向,。

20xx年xx月xx日下午，接上級停課的緊急通知,，學(xué)校迅速響應(yīng),，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及時(shí)制定實(shí)施方案，給教師們指出前進(jìn)的方向,。

教務(wù)處嚴(yán)格落實(shí)政策,，分別對各年級的上課時(shí)間和課程做了詳細(xì)安排。

線上教學(xué)效果不減,。

一個(gè)半周以來,，各位老師通過“釘釘”軟件，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)制定“停課不停學(xué)”計(jì)劃,，通過在線課堂,、發(fā)起直播的方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結(jié)合的教學(xué),。

課前五分鐘打卡,，提醒,、督促學(xué)生及時(shí)上課學(xué)習(xí)。

線上直播教學(xué)時(shí),，細(xì)化課堂內(nèi)容,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提醒學(xué)生要點(diǎn),。即與孩子們相聚在不同時(shí)空,，線上教學(xué)也妙趣橫生，或評論,，或發(fā)言,，思維的碰撞從不間斷。

課程結(jié)束后,，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)中遇到的問題,，老師也積極與學(xué)生互動，即時(shí)點(diǎn)評,，認(rèn)真為學(xué)生答疑解惑,，提高線上教學(xué)實(shí)效，保證線上教學(xué)效果,。

全體老師對于課堂綠色作文網(wǎng)作業(yè)的批改也是一絲不茍,，或留言，或語音,，或批注,，指導(dǎo)學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識,、及時(shí)鞏固,。

老師們每天也上線答疑解惑及時(shí)幫助孩子們開展預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)工作，確保每位孩子都能把握時(shí)光,，收獲知識與成長,。孩子們的適應(yīng)能力與好學(xué)精神讓我們驚嘆不已。

足不出戶趣味不誤,。

體,、音、美,、信,、勞老師根據(jù)科目特點(diǎn)、孩子年齡特點(diǎn),，尋找素材,、整合資源，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、藝術(shù)熏陶等,。

家庭小助手生活小能手,。

居家學(xué)習(xí)的時(shí)光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長們欣喜的反饋,，孩子們已經(jīng)是家里的小幫手了,！洗碗、拖地,、摘菜,、切菜、炒菜……十八般武藝,。

反饋總結(jié)促進(jìn)提升,。

校教務(wù)處、教研室及時(shí)收集師生們在教學(xué)中存在的問題,，快速解決應(yīng)對,，為師生營造了一個(gè)良好的教與學(xué)的環(huán)境，讓“停課不停學(xué)”更加有實(shí)效,。

參與疫情防控,。

面對來勢洶洶的疫情，xx縣xx中學(xué)迅速響應(yīng)上級號召,，堅(jiān)決扛起疫情防控的政治責(zé)任,，迎難而上、敢于沖鋒,，積極聯(lián)系xx鎮(zhèn)政府,，組織30余名黨員,、教師第一時(shí)間分赴xx村,、xx村、xx村,、xx村,、xx村、xx村,、xx村,、xx村、xx村,、前程村開展核酸檢測志愿服務(wù)工作,，為疫情防控工作貢獻(xiàn)力量！

疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)仍在繼續(xù),，xx縣xx中學(xué)全體師生也正在詮釋著不怕困難的抗疫精神,，并將這種精神轉(zhuǎn)化為線上學(xué)習(xí)的熱情與動力，為打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)奉獻(xiàn)著我們的力量,。相信美好會將如期而至,！

美育云端課堂心得體會篇五

這天剛剛考完期中考試,，我感到壓力很大，心情沉重,，回到家,，寫完了作業(yè)，就打開電腦,，準(zhǔn)備搜些音樂來,。

很快，我就找到了一段網(wǎng)友傳來的錄音,，抱著好奇心,，我打開聽了聽。只見音響里先是傳出了一段悠揚(yáng)美好的音樂,，像是用長笛吹出來的,。那笛聲凈化人的心靈，讓我本來沉重的心也放平緩下來,。

緊接著,，傳出了一些鳥叫聲，還有溪水潺潺流過的聲音,。我不知道這是什么樂器演奏出來的,，只是已經(jīng)陶醉在美妙的音樂中，仿佛身臨一個(gè)鳥語花香,、幽靜魅力的竹林中了,。

歌聲隨著穿越竹林的小河起伏著，小河清澈的流水聲,，濺起的浪花,，清脆的鳥鳴，都一清二楚的傳進(jìn)了我的耳朵,。小河流著流著,，好像流到了一個(gè)水草豐美的小村莊里，有石橋,，有人家,，炊煙點(diǎn)點(diǎn)，歌聲陣陣,，婉轉(zhuǎn)動聽的音樂描繪了村莊的美麗和自然風(fēng)景,。

傍晚了，村莊里安靜下來,，只有小河靜靜的流,，偶爾發(fā)出小魚擺尾的聲音，還有夜間唧唧的蟲生，為安靜更渲染了一番氣氛,。

夜,，靜靜的，歌聲,，也平緩的進(jìn)行著,，聲音逐漸變?nèi)酢?/p>

隨后，出現(xiàn)了一個(gè)音變,，小孩子的哭鬧聲將大家吵醒了,，男人們驚慌失措的起來，聽歌聲急促的描述,，像是起火了,。人們忙著澆水撲火，女人們抱著孩子匆匆躲避,，鳥兒驚叫著,，撲騰著，河水也似乎變得更加湍急了,，緊張的旋律讓我揪心,，不知道接下來該怎么發(fā)展。

歌聲急促,、激烈,，像是有千軍萬馬在奔騰，又像是山崩地裂,，聲勢浩大,，這緊張的旋律持續(xù)了一會兒，又出現(xiàn)了變化,。先是緊張急促的歌聲越來越弱,，然后又是一聲洪亮、悠遠(yuǎn)的,。音樂傳來,，傳出兩聲雞鳴聲和犬吠聲。天亮了,，人們戰(zhàn)勝了大火，孩子響亮的哭聲給勝利歌唱,，鳥兒歡悅的叫聲則是伴唱,，我的一顆心才回到了肚里。

河水似乎也被人們感染了,，恢復(fù)了清澈,、平靜，緩緩流向遠(yuǎn)方，溪水潺潺聲稀疏了,，漸漸的,，聲音越來越弱，像是河水流向了遠(yuǎn)方,，最后完全消失不見了,。

緊接著是兩個(gè)強(qiáng)音，預(yù)示了歌曲的結(jié)束,，也把我從美好的意境中喚醒了回來,。看看電腦上,，歌已經(jīng)播完了,，我輕松、愉快起來了,，歌曲一掃我的沉重心情,，我切實(shí)的感受到了音樂的魅力。

??！音樂，你是那樣的神奇,，魅力無窮,，調(diào)節(jié)、放松人的心情,，事情被音樂描繪的淋漓盡致,，我深深的愛著音樂。

美育云端課堂心得體會篇六

我特別幸運(yùn)有機(jī)會到革命x延安參加黨性教育培訓(xùn),，能夠跨時(shí)空,、全身心感受延安精神、凝聚奮進(jìn)力量,。培訓(xùn)于9月16日至22日在延安和西安兩地舉辦,，既有《黨中央在延安十三年》等理論授課，又有對延安革命紀(jì)念館及王家坪等革命原址的實(shí)地考察,，還有關(guān)于曲江文化示范園區(qū)的現(xiàn)場教學(xué),。整體上看，收獲很多,，感觸很深,，啟發(fā)很大，可以集中歸納綜合為兩句話,、十個(gè)字,。

第一句是：跨時(shí)空浸禮,。

這是一次關(guān)于黨性教育的跨時(shí)空浸禮。培訓(xùn)中,，憑據(jù)統(tǒng)一擺設(shè),，我們穿越七八十年時(shí)光，遠(yuǎn)赴革命x延安,，近距離考察王家坪革命原址,、楊家?guī)X革命原址、棗園革命原址,，通過一間間窯洞,、一件件文物，跨時(shí)空接受張思德精神,、白求恩精神,、南泥灣精神、整風(fēng)精神,、抗大精神的浸禮,，進(jìn)一步感覺到了濃厚革命氣氛和延安奇特魅力，進(jìn)一步接受了黨性熬煉,，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng),。

這是一次關(guān)于中漢文明的跨時(shí)空浸禮。在完成既定培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí),，還到陜西歷史博物館,，穿越數(shù)千年歷史，通過一件件藏品,，現(xiàn)場領(lǐng)會大秦帝國的磅礴氣勢,、兩漢的繁華氣象及大唐的鼎盛榮華，跨時(shí)空接受中華燦爛燦爛文化的浸禮,，進(jìn)一步感覺到了華夏平易近族博大精深的文明成就,，感覺到了盛唐的時(shí)代繁華和文化自信。

這是一次關(guān)于繁華再起的跨時(shí)空浸禮,。在現(xiàn)場考察學(xué)習(xí)曲江文化示范園區(qū)時(shí),，思路輪轉(zhuǎn)于盛唐和當(dāng)代兩個(gè)空間中，不時(shí)品味盛唐魅力,、歷史遺產(chǎn),，不時(shí)品味總書記重復(fù)強(qiáng)調(diào)的“我們比歷任什么時(shí)候期都更接近中華平易近族偉大再起的目標(biāo)”，跨時(shí)空接受繁華再起的浸禮,，進(jìn)一步理解了共產(chǎn)黨人“為中國人平易近謀幸福,、為中華平易近族謀再起”這句話的千鈞份量。

第二句是全身心奮斗,。

全身心奮斗,，就是要堅(jiān)定理想信念，將跨時(shí)空浸禮融入到全身心履職盡責(zé)中,。文字綜合工作中,，要根據(jù)件件出精品的理念，做好以文敘事以文輔政以文更始工作,，真正做到參謀參到點(diǎn)子上,、輔政輔到需要時(shí)、更始鼎到要害處,。具體業(yè)務(wù)工作中,，要在吃透上情下情內(nèi)情外情的基礎(chǔ)上，干出高水平,、高境界,。

全身心奮斗，就是要堅(jiān)守主旨使命,，將跨時(shí)空浸禮融入到全身心服務(wù)平易近生中,。要以干好工作為著力點(diǎn)，高質(zhì)量辦好文,、高標(biāo)準(zhǔn)辦好會,、高水平辦好事。要以大眾所需為基礎(chǔ)點(diǎn),，多深切弄調(diào)查研究,，多提建設(shè)性意見，多做力所能及實(shí)事,。要以提升能力為切入點(diǎn),，將小我私家生長和大眾所需結(jié)合起來，提升服務(wù)平易近生的本領(lǐng),。

全身心奮斗,，就是要堅(jiān)持偉大夢想，將跨時(shí)空浸禮融入到全身心推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中華平易近族偉大再起中國夢中,。要切實(shí)宏揚(yáng)以愛國主義為核心的平易近族精神,，以火熱態(tài)度投身到本職工作中，勤懇工作,、真誠奉獻(xiàn),，助力事業(yè)立異生長。要切實(shí)宏揚(yáng)以革新立異為核心的時(shí)代精神,，切實(shí)立異思維,、軌制、辦法,、舉措,，結(jié)合實(shí)際締造性推開工作,。

美育云端課堂心得體會篇七

延安，舉世聞名的革命圣地,，對每一個(gè)中國人來說都不陌生,。從1935年到1948年，中共中央和毛澤東同志在這里領(lǐng)導(dǎo),、指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,，奠定了中華人民共和國的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章,。當(dāng)我踏上延安這片熱土,，漫步于鳳凰山、楊家?guī)X,、王家坪,、棗園等老一輩無產(chǎn)階級革命家生活和工作的地方，參觀了延安革命紀(jì)念館,、巍巍寶塔山,、清清延河水，憧憬著革命老區(qū)的樸實(shí)神奇,，緬懷著革命先烈的豐功偉績,，瞻仰革命圣地，感受延安精神,，真是感慨萬千,，受益匪淺。

在這次學(xué)習(xí)中,，讓我感受最深的是,，現(xiàn)場教學(xué)中每一個(gè)革命舊址都有著可歌可泣的故事，每一個(gè)故事都包含著偉大的民族精神和愛國情懷,，讓我明白了什么是“延安精神”,。“延安精神”有著十分豐富的內(nèi)涵,，不僅包括“堅(jiān)定正確的政治方向,，解放思想、實(shí)事求是的思想路線,，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”四個(gè)方面內(nèi)容,，還包含著愛國主義精神,、不屈不撓自強(qiáng)不息的民族精神、無私奉獻(xiàn)精神,、忘我工作精神以及白求恩的國際友愛精神等等,。延安精神不是書本上抄下來的理論,，它是通過革命實(shí)踐培育出來的適合中國國情的馬克思列寧主義，是毛澤東思想的核心內(nèi)容,。從1935年到1948年,，毛澤東同志等老一輩無產(chǎn)階級革命家就是在這里運(yùn)籌帷幄,，決勝千里,，就是在這狹窄窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向,、指導(dǎo)中國革命的光輝著作,，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了中華人民共和國的堅(jiān)實(shí)基石,，譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章,。我被這些精神所感動，更為這些精神所煥發(fā)出來的力量而所折服,，老一輩無產(chǎn)階級革命家們正是用這樣的精神和力量與敵人對抗,，盡管他們面臨的條件非常艱苦，但他們的精神力量無比強(qiáng)大,，抗日戰(zhàn)爭,、人民解放戰(zhàn)爭的勝利同時(shí)也是我們黨精神力量的偉大勝利。

在這次學(xué)習(xí)中,，讓我啟發(fā)最深的是,，參觀了抗日軍政大學(xué)紀(jì)念館，聆聽了劉杰教授講解的《弘揚(yáng)抗大精神,，堅(jiān)定正確的政治方向》,，使我更加堅(jiān)定了理想信念，讓我明白了什么是“抗大精神”,。延安的抗日軍政大學(xué)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的代表性的一所干部學(xué)校,，毛澤東同志親手制定了“堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng),，靈活機(jī)動戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”的教育方針和“團(tuán)結(jié),、緊張、嚴(yán)肅,、活潑”的校訓(xùn),。在那艱苦的年代，是什么吸引了全國無數(shù)的人到抗大來學(xué)習(xí)呢,？雖然那里是露天食堂,、集體宿舍，條件非常艱苦,，但是黨的路線方針政策吸引了大家,，大家都懷著崇高的理想和愛國情懷來到那里,，也正是這樣，大家一塊趕走了日本帝國主義,，x蔣家王朝,。進(jìn)入新時(shí)代，我們更要堅(jiān)定理想信念,，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，和全國人民一塊，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),，不忘初心,，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，決勝全面建成小康社會,，奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利。

在這次學(xué)習(xí)中,，讓我感觸最深的是,，在張思德紀(jì)念碑前聆聽李月俠教授講解《學(xué)習(xí)張思德，不忘初心,，牢記使命》,，全班同學(xué)重溫入黨誓詞、現(xiàn)場朗誦《為人民服務(wù)》,，使我在思想上,、心靈上受到了很大震動，讓我明白了什么是“張思德精神”,。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》中寫道：“人總是要死的,，但死的意義不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說過：人固有一死,，或重于泰山,，或輕于鴻毛。為人民利益而死,，就比泰山還重,；替法西斯賣力替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕”,?！皬埶嫉戮瘛钡闹饕獌?nèi)容是完全徹底為人民服務(wù)和為人民利益不怕犧牲，這是黨的宗旨的具體體現(xiàn),，是延安精神的本質(zhì),。張思德是一位默默工作在自己崗位上的普通一員，他吃苦在前、享樂在后,，這種公而忘私,、克己奉公的革命精神值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和運(yùn)用,。雖然在新時(shí)代我們奉獻(xiàn)祖國的精神不是用死來衡量的,，但是愛國的精髓隨著時(shí)代的變遷，內(nèi)容在不斷地豐富,，每一個(gè)中國人在各自的崗位上積極做好本職工作就是愛國,。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我們必須牢記黨的宗旨,，踐行黨的宗旨,，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨貫徹到我們的一切行動和工作當(dāng)中去，當(dāng)好人民勤務(wù)員,。

延安之行，讓我開闊了眼界,，豐富了知識,，提高了認(rèn)識，升華了思想,，增強(qiáng)了黨性,，磨練了意志。延安之行使我堅(jiān)信,，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，只要我們堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)新時(shí)代延安精神，就一定能把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),。在新的歷史條件下,，在這充滿新希望、新挑戰(zhàn)的人生征途上,，勤奮工作,，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，積極做好本職工作,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會和中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉目標(biāo)不懈奮斗,！并通過我們一代又一代人的努力，使偉大的延安精神發(fā)揚(yáng)光大,，讓延安精神永放光芒,！

美育云端課堂心得體會篇八

開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國近現(xiàn)代音樂史上非常重要的紅色音樂經(jīng)典《黃河大合唱》的創(chuàng)作、演出情況,，著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經(jīng)典,、我國第一部民族歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、表演,、復(fù)排等情況,。

俞峰教授在講解《黃河大合唱》時(shí)播放了新華社制作的國家相冊《黃河大合唱》，通過珍貴圖片再現(xiàn)《黃河大合唱》創(chuàng)作,、演出情況,，播放欣賞了著名指揮家嚴(yán)良堃指揮中央樂團(tuán)的《黃河大合唱》經(jīng)典版本視頻片段——《黃河船夫曲》。

家,、上海音樂學(xué)院院長廖昌永教授,，講述傳唱《黃河大合唱》的經(jīng)歷，這部作品對于中國人的重要意義,，欣賞了他演唱的《黃河頌》片段;連線著名指揮家張國勇,，談他心目中的《黃河大合唱》，這部作品的重要?dú)v史使命;連線著名指揮家,、中國交響樂團(tuán)團(tuán)長李心草談《黃河大合唱》的難忘故事;最后,，俞峰教授請大家欣賞了20在延安寶塔山下眾多藝術(shù)家們與中央音樂學(xué)院交響樂團(tuán)、合唱團(tuán),、魯藝師生合唱團(tuán)和延安的父老鄉(xiāng)親們同唱的《黃河大合唱》選段“保衛(wèi)黃河”,。

美育云端課堂心得體會篇九

終于，8點(diǎn)的鐘聲敲響,，在雷動的掌聲中一位位演奏家出場了,，一下子燈光暗了下來，心卻提了起來,，霎時(shí)間,，只聽見心跳的聲音。一個(gè)音躍上了屋梁,，又一個(gè)音····50個(gè)人的琴弦?guī)缀踉谕粫r(shí)間撥動,，一弦扣一弦，沒有一個(gè)音落了隊(duì),。臉上的表情也全都是嚴(yán)肅認(rèn)真的,，隨著指揮家抑揚(yáng)頓挫的智慧，臉上,，身子也隨音樂擺動,。

祝你健康進(jìn)行曲在舒暢中緩緩進(jìn)行;維也納氣質(zhì)圓舞曲輕快，明亮,，猶如欣賞維也納的風(fēng)景;皇帝圓舞曲將皇的那種高貴,，威嚴(yán)的氣質(zhì)演繹的淋漓盡致;藍(lán)色多瑙河就像一條輕柔，清澈的河水淌在你的面前。

每一首曲子都有每一首曲子的風(fēng)格,，每一首曲子都有每一首曲子的亮點(diǎn),，可我最欣賞的還是雷電波爾卡。陰雨覆蓋著天空,，整個(gè)世界一片陰沉,，忽然轟隆隆一聲響雷劃破了寂靜的世間。緊接,，大雨傾盆而下,，狂風(fēng)抽打著柔弱的樹枝。閃電也來湊熱鬧,，天空忽亮忽暗,，雷電交加，似乎在比誰更厲害,。風(fēng),，雨，雷似乎漸漸累了,，演奏聲漸小,。最后，雨過天晴,，彩虹又射出萬丈光芒。閉上眼聆聽,，是真的可以感受到了的,。音樂一停止，每個(gè)觀眾都情不自禁的拍打雙手,，衷心給演奏者最響亮的掌聲,。掌聲像波濤一樣有力且有節(jié)奏的拍打著，久久不能平息,，直至指揮家連連鞠躬，示意要進(jìn)行下一個(gè)樂曲時(shí)，才被第二首曲子的樂聲淹沒,。

這時(shí)的音樂已不再是由演奏者拉動琴弦發(fā)出的聲音,，而是由樂家和觀眾一起譜寫的。在這里,，音樂沒有界限,，沒有等級，沒有尊卑,。只要熱愛音樂,，音樂已在你心底植根。音樂，無極限!

美育云端課堂心得體會篇十

隨著全省疫情防控工作贏得了來之不易的向好局面,，xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)在李xx校長和領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,，積極響應(yīng)上級教育主管部門工作部署，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的使命感,，守正篤實(shí)做好線上教育教學(xué)工作,，久久為功嚴(yán)格管理成效凸顯，獲得了學(xué)生和家長們的一致好評,。

五育并舉促發(fā)展,。

鑄魂育才德為先。

五育并舉展宏圖壯志,，百花齊放奏青春華章,。疫情當(dāng)下，為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，踐行李xx校長提出的“以人為本,，自主發(fā)展”辦學(xué)理念，學(xué)校開展各項(xiàng)德育活動,，著眼于學(xué)生的思想教育和身心健康,，通過班團(tuán)隊(duì)會、時(shí)政新聞,、居家鍛煉等活動,，以疫情防控為契機(jī)，五育并舉,，保障學(xué)生身心健康發(fā)展,。

精細(xì)化教學(xué)管理。

高質(zhì)量線上教學(xué),。

線上教學(xué)以來,，我校在以李xx校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)籌下，全面落實(shí)xx省教育廳《關(guān)于全省中小學(xué)及幼兒園停課居家組織開展線上教學(xué)工作》,、《xx市教育局關(guān)于做好疫情期間中小學(xué)線上教育教學(xué)工作的通知》等重要文件精神,。精細(xì)精準(zhǔn)開展教學(xué)管理與反饋督查，科學(xué)有效開展線上教育教學(xué),，總結(jié)創(chuàng)新開展云端授課管理模式,。課程計(jì)劃科學(xué)完備，教師備課深刻細(xì)致,，課堂管控扎實(shí)有序,，師生互動活潑熱烈，作業(yè)布置控量提質(zhì),，課后答疑及時(shí)高效,，在線測試精準(zhǔn)分析,，全程考勤跟蹤統(tǒng)計(jì)。各年級組織教師梳理線上教學(xué)成果,，從課前精心準(zhǔn)備,、課上高效落實(shí)和課后質(zhì)量追蹤三個(gè)角度反思、分享經(jīng)驗(yàn),。

20xx年xx月xx日,，xx市人民政府教育督導(dǎo)室責(zé)任督學(xué)趙xx、董xx,、張xx以“云督導(dǎo)”的形式,，對xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)線上教育教學(xué)工作進(jìn)行線上督導(dǎo)。對我校線上教育教學(xué)工作給予了高度評價(jià)：xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)在李xx校長帶領(lǐng)下,，凸顯了高度的政治素養(yǎng)和積極作為勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木?，以及高效?wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷解決和完善線上教學(xué)出現(xiàn)的新問題和新方法,，并把成功經(jīng)驗(yàn)分享給對口支援學(xué)校和第六聯(lián)盟成員校,，體現(xiàn)了省級示范校的引領(lǐng)輻射作用。

1,、云端督導(dǎo)亮點(diǎn)突出,。

2、課堂教學(xué)精彩紛呈,。

3,、自主學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)。

4,、作業(yè)管理優(yōu)質(zhì)高效,。

5、課堂督導(dǎo)層層落實(shí),。

6、集體備課精益求精,。

7,、優(yōu)選平臺優(yōu)化資源。

疫情期間教研室先后兩次召開微課管理員工作會議,，做好微課網(wǎng)站的維護(hù)和視頻上傳工作,。并對全校師生下發(fā)微課網(wǎng)站二維碼，全面助力全新的線上教學(xué),。根據(jù)線上學(xué)情需要,，進(jìn)行了調(diào)整，擇優(yōu)上傳,。本周高中新上傳15節(jié),，初中新上傳19節(jié),。

8、發(fā)揮輻射示范作用,。

xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)是xx市第六教學(xué)聯(lián)盟牽頭學(xué)校,，本著“停課不停學(xué)，停課不停教,，停課不停研”,，第六教學(xué)聯(lián)盟聯(lián)合線上教研活動我校全部學(xué)科對外開放集體備課二維碼，供聯(lián)盟校交流學(xué)習(xí),。

9,、加強(qiáng)培訓(xùn)共促成長。

分享優(yōu)質(zhì)資源,。

教研網(wǎng)累計(jì)開展108次普通高中國家級示范區(qū)（校）建設(shè)活動,，共同研究新課程新教材實(shí)施重難點(diǎn)問題。李校長將歷次示范建設(shè)教研活動明細(xì)表附后,，供老師們學(xué)習(xí)參考,。

李xx校長倡導(dǎo)的校書香校園活動在我校已經(jīng)開展多年。本周李校長為全校教師分享了xx省全民閱讀協(xié)會會長趙云良老師的線上專題講座,，讓大家受益頗多,。

分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三年前為幫助學(xué)生解決講一遍聽不懂的難點(diǎn),、講一遍記不住的重點(diǎn),、講一遍不消化的要點(diǎn)。我校建設(shè)了校園微課網(wǎng)站,，在網(wǎng)上義務(wù)免費(fèi)為學(xué)生輔導(dǎo),。老師們上傳微課600多節(jié)，累計(jì)點(diǎn)擊近3萬次,，在本次疫情中,，微課網(wǎng)站發(fā)揮了重要作用。

10,、科研促教科研興校,。

作為xx省科研興校示范基地校，李xx校長時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校的科研發(fā)展,，不斷將教育科研的最前沿信息帶給各個(gè)學(xué)科,。本周中國物理學(xué)會擬在各地遴選基礎(chǔ)條件好、科學(xué)氛圍濃的中小學(xué)設(shè)立“蒲公英計(jì)劃基地學(xué)?！?。李校長第一時(shí)間將信息發(fā)送給物理教研組，并指導(dǎo)完成了上報(bào)工作,。

黨建引領(lǐng)筑堡壘,。

黨員示范顯擔(dān)當(dāng),。

面對疫情考驗(yàn)，xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)每一個(gè)支部都是一座堡壘,，每一名黨員都是一面旗幟,，在關(guān)鍵時(shí)刻不懼挑戰(zhàn)，淬煉黨性,、磨煉初心,、錘煉擔(dān)當(dāng)，涌現(xiàn)出一批榜樣人物,，用實(shí)際行動詮釋著初心使命,，代表著全體二實(shí)驗(yàn)人。

初中黨支部——鞠xx,。

鞠xx同志,，教齡36年，她厚植教育情懷,，踐行教育初心,。自線上教學(xué)開展以來，作為年級主任,，她率先垂范,、以行代言，線上教學(xué)期間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)釘釘授課,、跟蹤輔導(dǎo),、深夜批改，各班管理齊頭并進(jìn),。作為班主任,，她走近學(xué)生、傾聽學(xué)生,，云上家訪,、錄制微課、耐心鼓勵,，得到學(xué)生的愛戴和家長的贊譽(yù),。作為英語教師，她高位引領(lǐng),、守正創(chuàng)新，研究備考策略,、精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析,，成績始終名列前茅。躬身實(shí)干是她的人生信條,，樂于奉獻(xiàn)是她永恒的追求,！

第一黨支部——李xx,。

李xx同志，從事高中化學(xué)教學(xué)19年,，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作,，在新冠疫情來襲時(shí)一馬當(dāng)先，扎根攻堅(jiān)克難前線,。為積極探索網(wǎng)上授課的最佳模式,，他不斷開發(fā)授課軟件中的新功能，錄制微課并分享他人,，幫助老師們共同提高網(wǎng)課教學(xué)能力,。作為班主任，每天工作基本都在16個(gè)小時(shí)以上,，除了備課,、上課、批改以外,，還要每天深入課堂監(jiān)管學(xué)生的聽課情況,，對于網(wǎng)課期間狀態(tài)不好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通與管理，定期召開班會,，注重學(xué)生心理的疏導(dǎo),。作為年級副主任，每天認(rèn)真做好各項(xiàng)表格的統(tǒng)計(jì),，及時(shí)上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù),，并且積極籌備網(wǎng)課期間年級的各項(xiàng)活動，豐富學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活,。李xx同志用實(shí)際行動詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心使命,，展示了對黨忠誠、無私奉獻(xiàn),、恪盡職守,、勇于擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀品質(zhì)。

第二黨支部——馬xx,。

馬xx同志,，高二十三班的班主任，數(shù)學(xué)備課組長,，校專家委副主任,。疫情以來，堅(jiān)守一線勤懇工作,，除周日外每天從六點(diǎn)半到晚十點(diǎn)全程陪伴學(xué)生學(xué)習(xí),，關(guān)愛班級重點(diǎn)學(xué)生，對一些情緒低落的同學(xué)電話微信交流,，進(jìn)行心理疏導(dǎo),，確保全班50同學(xué)每天都認(rèn)真學(xué)習(xí),，從沒有遲到早退，家長反映學(xué)生跟在學(xué)校一樣,，孩子學(xué)習(xí)沒有松懈,！嚴(yán)格管理得到家長一致好評。在剛剛結(jié)束的年級月考中年級前十名中占了七名,，盧xx以678分保持年級第一的好成績,。疫情以來，他每周都開線上家長會和班會,，組織學(xué)生做兩操,，中午收看時(shí)事新聞。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)組每周兩次的集體備課,，每周利用休息時(shí)間為所教的兩個(gè)班學(xué)生進(jìn)行義務(wù)答疑,，利用周六周日晚休息時(shí)間，對年級“青云計(jì)劃”的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),。在李校長提出的數(shù)學(xué)老師要用ggb軟件教學(xué)方針指引下,，集體備課體現(xiàn)市二實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)組的特色，受到聯(lián)盟校領(lǐng)導(dǎo)同行的一致好評,！

守得云開見月明,，靜待花開終有時(shí)。全體二實(shí)驗(yàn)人在以李xx校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,，不懼挑戰(zhàn),、迎難而上、堅(jiān)守崗位,、躬耕不輟,，以實(shí)際行動為肩負(fù)起立德樹人的神圣使命，為xx教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量,！

美育云端課堂心得體會篇十一

自古以來中國就是一個(gè)具有許多優(yōu)良傳統(tǒng)的民族,，而我們的民族精神也一直延續(xù)，無論是當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭,，抑或是當(dāng)下的抗疫戰(zhàn)爭,，都讓我們的民族精神體現(xiàn)得淋漓盡致。此次直播用藝術(shù)傳遞延安精神,，用音樂傳遞能量與希望,，用美育傳承紅色文化，讓我們對民族精神的理解更加深刻,，同時(shí)還加深了我們對藝術(shù)的鑒賞能力,，望今后能再現(xiàn)此類展播，讓美育更為普及。這次美育云端課堂通過網(wǎng)上藝術(shù)展演,、名家講堂、音樂黨課等系列藝術(shù)形式,，面向全國開展了一次別開生面的思想道德教育,，用紅色文化加強(qiáng)理想信念教育、厚植愛國主義情懷,，傳承紅色基因,、培育文明風(fēng)尚，用藝術(shù)精品陶冶情操,、撫慰心靈,、促進(jìn)成長，不斷滿足廣大青少年的精神文化需求,。

多所音樂院校師生及陜西延安,、山西呂梁、青?；〉鹊刂行W(xué)生在網(wǎng)上共同合唱抗疫作品《我們》,，歌唱祖國山河、傳遞團(tuán)結(jié)有愛,、增強(qiáng)戰(zhàn)疫信心,。以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題，連線音樂名家,，講解“黃河”故事,，宣傳紅色文化，弘揚(yáng)延安精神,。

一段段感人至深的故事,，一幅幅歷史銘刻的畫面，讓我們真切感受到老一輩藝術(shù)家心中那份為藝術(shù)獻(xiàn)身,，為祖國高唱的'偉大情懷,，也讓我們感受到藝術(shù)的魅力和震撼！延安精神,、紅色文化,、愛國情懷必將厚植于我們的心間，點(diǎn)亮我們前行的方向,！