學習中的快樂,，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇一

從小的時侯就向往成為一位光榮的幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水,，純潔；教師是一顆星,，帶來光明,；它更是一幅風景，桃李滿天下,！而今,，我已是一位光榮的幼兒教師了，如果有人問我：你愛自己的職業(yè)嗎,？我會絕不猶疑的回答：是的,，我非常愛幼兒教師這一行。由于在我的心目中早已裝滿了天真天真的孩子,，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸,。愛心是水,，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙,，能夠打開孩子的心靈窗戶,；愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。這正是教師無私奉獻的典范。在平時的活動中我努力實踐著,。對天資聰穎的孩子,，我成心識的培養(yǎng)他們的品行意志；對性情內向的孩子,，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙,，尋覓他的自信，打開她心靈的窗戶,；對生病的孩子,，我更是少不了關懷、探望記得我班有個性情非常內向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時,，什么都不知，什么都不會,，且樣樣沒愛好，跟她說話,，她永久都是點頭,、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時刻都在關注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事,，有時我心里確切會有點兒著急,，但理智告知我，我這當口一批評,，她會更不知所措,，所以對秋秋，我必須具有了五心：愛心,、耐心,、關心、信心,、仔細,。時間一天天過去了，她終于有了轉機,，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么氣力使他轉變的呢,？讓我大聲的告知你們吧,！那是愛的氣力，教育的氣力,！在工作中,，我努力為孩子們營建一個寬松愉快的環(huán)境,，真正成為孩子的支持者，合作者,，引導者,。我和孩子一起生活、游戲,、學習,，帶領他們走出幼兒園，走向自然,，走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心庇護他們的成長,。孩子的一舉一動乃至細微的情緒變化都會被我捕捉，從中,，我發(fā)覺了孩子的愛好,、特長、愛好,、潛力,，并根據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展。

潤物細無聲,，孩子們一天天地進步了,，一天天地長大了。愛心是水,，滋潤著你我的心田,；創(chuàng)新是船，載送著他們到達成功的彼岸,。21世紀的教育是素養(yǎng)教育,，21世紀的人才應當是創(chuàng)造型的人才。現(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革,，時期的發(fā)展,，呼吁著有創(chuàng)造性的'教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢？我們必須心懷一顆進取心,，下苦功學習，向書本學,，向同事學,，向孩子學，學電腦網絡,，學科技信息,。在工作中，我常常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料,，常常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點,。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動,，由于這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,；常常學習幼兒教育的先進理念和先進方法，由于這樣才能提高自己的知識水平,，推陳出新,，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識。

看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫,，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了。

一份耕耘,，一份收獲,。在我的努力下，孩子們懂事了,，知道了如何去愛,，知道了怎樣做人；孩子們進步了,，會唱會跳,，會寫會畫了。當孩子們在我的帶領下參加國際書畫比賽時,；當我班的月月小朋友在中國悉尼大賽中獲得特金獎時,；當孩子們的書法作品在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎時,；當孩子們說著一口流利的英語,，講著一個個動聽的故事時我欣慰的笑了。孩子們在成長,，我也在進步,。當孩子們說：我最愛好老師時我好感動，我好快樂！

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇二

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢,？我認為必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。通過此次師德師風培訓學習，我簡單得談談以下幾點體會：

一,、要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求很好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)。

按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表，廉潔從教,。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生,，切忌易怒易暴，言行過激。對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

四,、以身作則,、率先垂范。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友。

當然,，在教育教學中，本人也存在一些缺點和不足,，通過這次師德師風的學習,，我深刻認識到我的缺點和不足，爭取在以后的教育教學活動中努力改進和改正,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才,。

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幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇三

在20xx年3月20日下午,，我園組織全體老師開展了一次師德師風培訓,，我積極參與活動，讓我受益頗深,。

教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己,，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率,。

我要每天都帶著一份好心情,、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,，真誠的對待每一位孩子。

教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活,。久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強孩子的自信心,。

總之，態(tài)度決定一切,，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此,，工作中亦如此,。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己,，做到細心,、耐心、用心愛孩子,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要呵護和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康,、心情愉快,、學習進步，作為老師才能真正感覺到工作的快樂,。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生,。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓,，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的五天培訓非常短暫寶貴,，內容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座,。

在參培的5天時間里,，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活,、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習,，認真工作,，完成這次培訓的任務,。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗,，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認識到,，作為高校教師,，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中,。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務的順利完成,。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告,。他從高校教師的構成,、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換,、大學課程內容的基本特點,、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會,，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺。

我認識到,，高校教師的教學是一個教與學的相互關系,，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變,，包括從封閉性向開放性的轉變,，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變,。這些都要經過艱苦的努力和學習,。

大學課程內容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點,，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學的教學過程，也是一門藝術,，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨立性、創(chuàng)造性,、實踐性的教學技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

四、觀摩課堂教學,，結合自己的教學實踐,，找到了差距，也找到了改進的方向,。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的,。從觀摩教學中,，我再結合自己的教學實踐,，找到了自己的差距,，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者、促進者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇四

十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？通過培訓，我認為,，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

經過培訓學習,，我更堅定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己,。要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè),。

（一）“做一天燈火，就要發(fā)一天光,；做一只春蠶,，就要吐一寸絲?！?/p>

這是我的教育觀和思想觀,。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感,。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感悟,、時間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無怨,，這是師德的首要條件。

（二）要熱愛自己的學生,。

須關愛學生,，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展,。這種熱愛,，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關注，從心靈上,、思想上,、身體上、學習上去關心,、熱愛,、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,，變成“我們”的關系,。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔挫折的煩惱,。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生,。愛”是一門藝術,，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面,、作為教師,，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行,；愛要以理解尊重,，信任為基礎；“愛”要一視同仁,，持之以恒,；“愛”要面向所有學生。

（三）要鼓勵自己“學無止境”

在新學年里,，不斷學習他人的新經驗,，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識,，力學苦練,，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”恐非易事。

以上是訓所感,。我會在今后的教學工作中,，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向學生,，把知識傳授給他們,，讓學生真正做到德、智,、體全面發(fā)展,，成為“驕傲”的九十年代后們。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇五

近期區(qū)教育局組織了師德師風專題片的學習,，通過學習使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求,，下面簡單談談學習體會：

要熱愛教育事業(yè)既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,，要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

積極進取有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質,，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢,？這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

率先垂范教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才,。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇六

十年樹木,，百年樹人”，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？，通過培訓,，我認為,，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經過培訓學習,，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做,，完善自己,。要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。

這是我的教育觀和思想觀,。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感悟、時間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，,，甘于無怨，這是師德的首要條件,。

須關愛學生,，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展,。這種熱愛,，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關注，從心靈上,、思想上,、身體上,、學習上去關心、熱愛,、幫助,，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系,。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱,。

通過培訓,，我懂得了怎樣去愛學生。愛”是一門藝術,，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面、作為教師,，今后我要努力做到能愛,、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行,；愛要以理解尊重,，信任為基礎；“愛”要一視同仁,，持之以恒,；“愛”要面向所有學生。

在新學年里,，不斷學習他人的新經驗,，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識,，力學苦練,，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”恐非易事。

以上是訓所感,。我會在今后的教學工作中,，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向學生,，把知識傳授給他們,，讓學生真正做到德,、智、體全面發(fā)展,，成為“驕傲”的九十年代后們,。

通過師德培訓，使我充分認識了作為一名新時代教師的責任和重擔,，現(xiàn)從以下幾個方面談談個人的心得體會：

愛崗敬業(yè),，這是師德的基礎，愛崗敬業(yè)是使所有其它素質成為可能的特征,。教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，要甘于寂寞，甘于辛勞,，樂于奉獻,。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關愛學生,，尊重學生人格,，促進他們在品德、智力,、體質各方面都得到發(fā)展,。多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友,。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關注。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通,，共同分享成功的歡樂,，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系,，是促進學生學習的強勁動力,。要做到能愛、善愛,。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性,；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果,?！皭邸币灰曂剩种院?；“愛”要面向全體學生,。“金鳳凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心，一聲贊美,，一個微笑,，少一些說教。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關心他們,。

人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師,。這是一個個多么神圣的字眼，老師職責不單是要教好書,，更要育好人,，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣,。以自己的真誠去換取學生的真誠,，以自己的正直去構筑學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德,。教師應是最能以身作則的人,。教師的思想感情，處事哲理,、人生觀點,、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象,，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教,、身教,，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：”其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象,。教師的一言一行,，一舉一動，往往被學生看在眼里,，記在心里,，模仿在行動上。所以,，我們教師需要處處為人師表,，從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率。

教師要把學生造就成一種什么人,，自己就應當是這種人,。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭,，手不釋卷,；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動,；要學生講文明禮貌,，自己必須談吐文雅，遠離粗俗,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師,，信其道,，進而“樂其道”。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇七

暑期通過“師德師風”培訓學習,，使我感受很深,，使我深深地體會到，教師是知識的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的'楷模，是學子們人生可靠的引路人,。

換而言之,，教師是學生美好心靈的塑造者。因此,，我時刻以“德高為師,，身正為范”這八個字提醒自己。無私奉獻,、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔而幼小的心靈塑造而竭盡全力,。

教書是手段,，育好人才是我們最終的目標。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人，熱愛學生,；以言導行,，誨人不倦；以才育人,，親切關心,；以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學生,，管而不死,，嚴而不厲，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應,。教師只有熱愛學生,，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。

可以說,，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。

常言道：“嚴師出高徒”,。又說：“嚴是愛,，寬是害”。對學生不嚴格要求,，嚴格訓練,，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者?！白怨判鄄哦嗄ルy,，從來紈绔少偉男”。所以,，對學生不嚴不行,。當然，嚴要得法,，嚴要有度,。

慈,，就是對學生要關心,、愛護,、寬容,、尊重,。充分鼓勵學生的自尊和自信,，關心學生的學習和成長進步,，使學生全面發(fā)展,。教師要與學生平等相處,，尊重學生,、信任學生、愛護學生,、保護學生,。

教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職,。無限的師愛,，可以開啟每個學生的心靈。

因此,，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲,，和學生產生思想和情感上的共鳴,，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

“無德無以為師,?！闭嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,，就是潛移默化,、影響深遠的教育。

作為小學教師的我們,，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

沒有無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻,。教師是園丁，學生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的,。身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。

我們有責任,、有義務從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學習不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質,。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生,，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,，影響一代又一代的學生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇八

教師,，是人類靈魂的工程師,！是孩子們生活中的添加劑，是孩子們走出大山的墊腳石,，是孩子們成長,、進步的階梯！通過師德師風學習,，我清晰的認識到做一名教師容易,，做一名稱職的人民教師卻是難上加難。對于一名畢業(yè)4年的的新老師來說,，一切才剛剛步入正軌,，不論在理論知識方面還是在教學實踐過程中都需要不斷學習，努力成為孩子們心目中的好老師,。做一名合格的人民教師應該做到以下幾點：

新時代的人民教師如果繼續(xù)用昨天的知識教今天的學生,，那明天的學生必將生活在過去，所以,，我們應該擁有源源不斷的`活水,，方能給孩子們補給正能量,。通過線上線下，校內校外培訓相結合,，不斷提升自己的專業(yè)能力水平,，認真研讀教材，創(chuàng)新教學方法,，將理論知識付諸實踐,。

作為一名班主任，班上的49名孩子都是班集體里的一員,，他們都是最燦爛的花朵,，因為老師喜歡他們，孩子們們才變得更加可愛,，而不是因為他們可愛老師才喜歡,。班級是老師和孩子們共同的家，只有在雙方的努力之下,，營造舒適寬松的環(huán)境,，師生才能輕松愉快的度過每一天。在村小,，我用愛心,、耐心、細心,、責任心,、恒心對待孩子們，尤其是在特殊兒童,、學困生等特殊群體上花費大量的時間和精力,。看著他們一天天長大,，內心的自豪感,、滿足感倍增。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇九

兩天的培訓時間雖然不長,，但培訓內容令我受益匪淺?，F(xiàn)將兩日培訓的心得體會總結如下：

在培訓中，郭校長首先提到了一個“德”字——師德,、德育,、立德樹人。我國古代的教育家早就說過,，“人者,，德為先”。書記在黨的十八大報告中同樣指出：“加強師德師風建設,，培養(yǎng)高素質教師隊伍,，倡導全社會尊師重教,。”凡事德為先,，師德是教師素質的首要標準,，錘煉高尚師德是落實立德樹人的必然要求。

所謂四立老師,，即“以德立人,、以愛立魂,、以能立師,、以才立學”，擁有德,、愛,、能、才,，方為四立老師,，也正是這個時代所呼喚的良師。四立學子,，就是“立命,、立信、立習,、立學”,，也就是對學生做好生命教育、誠信教育,、習慣養(yǎng)成教育,、學習學業(yè)教育。育出四立學子,，才是這個時代合格的人才,。

以德立人，以愛立魂,，是師之道;以能立師,，以才立學，是師之術,。只有道和術深度結合,，才是四立老師，才能擔教育之大任,，培育出優(yōu)秀的四立學子,。

趙孝偉老師提到一句話令我印象非常深刻——“高考走到今天，是實實在在比誰做得細致,、做得規(guī)范,?！蔽覀冊谄綍r的教學中，一而再再而三地強調要學生“夯基礎,，重鞏固”,，那究竟如何夯基礎，重鞏固呢?我認為最重要的一個字就是“細”,。

首先,，作為教師要細致地、規(guī)范地去教,。教師在講述新知識的過程中,，一定要細致、規(guī)范,，只有第一遍學生在接觸新知識的過程中,，得到系統(tǒng)、細致和規(guī)范的講解,，才能真正深刻地理解知識的涵義和聯(lián)系,，在今后的學習和做題過程中才能理解得更加透徹，有利于知識的縱向及橫向聯(lián)系,。

其次,，學生要細致、規(guī)范地去學,。高中學生已經具備了一定程度的自學能力,，課堂學習了新知識后，很多的時間都要學生自己去消化,、去鞏固,、去練習，而學習,、鞏固,、練習都離不開細致和規(guī)范。正如趙孝偉老師所說,，聰明的學生在高考往往考不了高分,，規(guī)范、認真的學生才能考高分,。

在這次培訓中,，令我印象最深刻的莫過于趙孝偉老師的“讓別人因我而幸福”這句話了,。

首先,，教師要讓學生感受到幸福。的教學學家陶行知先生曾經說過,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。教師，是撒播知識的種子,，是傳遞文明火炬的使者,。幼苗需要土壤的滋潤，孩子需要教師的愛護,，對待學生,，教師要以春風化雨之情，春泥護花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天。因此,，要讓學生感覺到幸福,。

其次,，教師也要讓同事感受到幸福,。教師不僅僅是一個職業(yè)，更是一個鮮活的個人,。在平時的工作中,，多樂于助人，多無私奉獻,，多有服務意識,，想別人所想，急別人所急,。讓身邊的人感受到幸福,，自己才能真正地幸福。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十

教師有著很多很多高尚的稱號,，什么陽光下最最好的職業(yè),，什么人類靈魂工程師，這些我雖然不敢與之茍同,，但我知道作為教師中的一員肩負培養(yǎng)“四有〞新人的神圣使命,，這就決定了社會對我的品行有更高的要求。

教育無小事,，教師無小節(jié),。教師的一言一行，一舉一動都應該是標準的,，是學生學習生活中被模仿的對象,，而優(yōu)秀教師還是其他教師學習的模范，是社會各界學習的模范,，這就構成師表維度的四個不同層次：標準,、垂范,、模范、世范,。以高尚的道德為人師表教師的素質如何,，直接關系到我國科教興國戰(zhàn)略的實施，關系到21世紀我國教育事業(yè)的改革與開展,。

多年的教育實踐說明,，培養(yǎng)全面開展的合格人才，要靠教育者的教學行為和道德行為相結合才能到達目的,，因為教師的理想信念,、敬業(yè)態(tài)度、為人處世,、道德情操,、文化知識等都會對學生產生直接或潛移默化的影響?！盀槿藥煴悫曇蠼處煏r時處處為學生做出典范,，包括日常言傳身教的一切行為。教師的言行必須高度自律,，即使細微之處也應表現(xiàn)出“為人師表〞的風范,。培養(yǎng)人才是個系統(tǒng)工程，是綜合性勞動的成果,，不是哪個老師的個人功績,，學生的成才是由各級學校、家庭,、社會共同培養(yǎng)的,。出了人才，也沒有勞動成果的獨享性,，不可能像出本書那樣有個人的版權,，能獲得直接的經濟實惠。因此,，教師應該具備比常人高尚的道德情操,。

“身正為師，德高為范〞,，在當前,，加強教師隊伍建設，尤其加強師德建設具有重要的意義,。當代教育的任務不僅僅是培養(yǎng)適應社會開展的人才,，更應培養(yǎng)能夠建設、推動社會進步的創(chuàng)新人才。教師要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當前世界開展的前沿科技知識傳授給學生,，更要用自身行為感染學生,、影響學生。所以,，既然選擇了教育事業(yè),，教師就應該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己,，以高尚的道德為人師表,。努力使自己成為終身學習的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊,。要堅持繼續(xù)學習,，堅持終身受教育。隨著形勢的開展,，高科技突飛勐進,，讓人感覺到一停止學習，就會落伍,。當今的時代,，人們只有具備了學習的能力，具備了可持續(xù)開展的能力,，才能獲得生存的社會位置,。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面開展的有用人才，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。在知識的'海洋里,，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的此岸，風雨無阻,，無怨無悔,。教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中,、生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西奉獻給學生,。

作為一名教師應具有很高的業(yè)務素質,，淵博的專業(yè)知識是對教師的根本要求，教師還應該是一位心理學專家，及時了解學生的心態(tài),，蘇霍姆林斯基曾經說過：“一個好的教師意味著什么,？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每一個孩子都能成為一個好人,，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈,，時刻都不忘自己也曾是個孩子。〞這樣才能贏得學生的信任與尊敬,。教育是一種潤物無聲的漸染,，不是疾風暴雨的蕩滌；是一種春風化雨的感化,，不是厲風嚴霜的摧殘,；是一種順其自然的開展，不是千人一面的雕琢,；是一種人格,、情感、意志,、知識,、能力等綜合因素的優(yōu)化和開展，不是一架架考試機器的制造……教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生,，對學生的開展起著非常大的作用，一個教師,，只有當他受到學生喜愛時,，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。

我有幸參加了“國培方案〞的培訓學習,，聆聽了各位專家,、教授的精彩講座，我非常珍惜這次難得的學習時機,。通過這次培訓,，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，激起我心中的許多感想,，讓我樹立了新的正確的教育觀,，感悟到要善待學生，尊重生命,。學到了自信,，學到了方法，感悟至深。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念,。

首先,，要創(chuàng)新。教學是一種技術,，更是一種藝術,，在把握好教學目標的前提下，對教材,，對知識點,，內容設計，教學評價等,，做到有效的創(chuàng)新,，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎,，學生也才會更有創(chuàng)新意識,，學生的興趣也會更濃厚。

其次,、要清晰,。教學思路、線索,、過程清晰,。這首先取決于老師的根本功，根本功扎實了,，教學自然也就成功了一半,。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡,。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十一

通過師德師風學習,，我清晰的認識到做一名教師容易，做一名稱職的人民教師卻是難上加難,。對于一名畢業(yè)4年的的新老師來說，一切才剛剛步入正軌,，不論在理論知識方面還是在教學實踐過程中都需要不斷學習,，努力成為孩子們心目中的好老師。

做一名合格的人民教師應該做到以下幾點：

新時代的人民教師如果繼續(xù)用昨天的知識教今天的學生,，那明天的學生必將生活在過去,，所以，我們應該擁有源源不斷的活水,，方能給孩子們補給正能量,。通過線上線下，校內校外培訓相結合，不斷提升自己的專業(yè)能力水平,，認真研讀教材,，創(chuàng)新教學方法，將理論知識付諸實踐,。

作為一名班主任,，班上的49名孩子都是班集體里的一員，他們都是最燦爛的花朵,，因為老師喜歡他們,，孩子們們才變得更加可愛，而不是因為他們可愛老師才喜歡,。班級是老師和孩子們共同的家,，只有在雙方的努力之下，營造舒適寬松的環(huán)境,，師生才能輕松愉快的度過每一天,。在村小，我用愛心,、耐心,、細心、責任心,、恒心對待孩子們,，尤其是在特殊兒童、學困生等特殊群體上花費大量的時間和精力,?？粗麄円惶焯扉L大，內心的自豪感,、滿足感倍增,。

一年級的孩子模仿能力比較強，所以自己的言行舉止一定得慎重考慮,，三思而后行,。通過努力讓自己成為德才兼?zhèn)涞膴^進者。身教重于言教,，以身作則要求別人做到的自己理應提前在做到,，己所不欲，勿施于人,。在工作中,，理應具備大局意識、核心意識,、看齊意識,、政治意識,。個人利益服從集體利益，部分理應服從整體,，從大局考慮,，用一名優(yōu)秀的共產黨員嚴格要求自己。

作為一名人民的教師,，應該積極向上,，努力要求自己接受新思想，而不是破罐子破摔,，對自己的未來做更理性的規(guī)劃,，理想高于現(xiàn)實，世上無難事,，要肯攀登,。有了理想中的信念，就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望見了指明燈,。有了方向和奮斗目標,，未來，將會充滿希望,。

既然選擇了教師這份視野,，既來之則安之，用良心培育祖國的花朵,，在教學中孜孜不倦,，在生活中樂此不彼，在精神上,，給予心靈的慰藉,。孩子們因性格差異和年齡特點或多或少給我們平時的教學生活帶來困擾，但只要我們嚴格要求自己,，用心領悟,，所有的不愉快都會迎刃而解。

網絡傳播力量比較大,，要嚴格管理好家長微信群,，若發(fā)現(xiàn)不當言論、傳言等惡劣信息的傳播,，應及時遏制,。避免帶來不必要的麻煩。

教師,，是一份神圣的職業(yè)，可又有多少人們能夠體會教師背后所付出的心酸呢,？特殊群體的背后隱藏著孩子們對愛的渴望,，給心靈找到一個棲息的地方,。

今后，不論在教學中還是在生活上,，新時代的人民教師應該繼續(xù)努力,，揚帆遠航！

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十二

教師師德建設,，不僅要求教師確立自己的兒童觀,、幼兒教育觀、幼兒學習觀,，而且要求老師具有較多,、較深的關于幼兒開展的知識和幼兒如何學習的知識，以及教師在教育實踐中運用這些知識,、信息的能力,。

作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒,，他們不諳世事，生理,、心理都不成熟,、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關系,，更是一種和諧,、融洽的師幼關系。

一,、以愛為本,，尊重理解幼兒?；裟妨炙够f過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。〞尊重孩子是建立平等、友好,、和諧的'師生關系的根底,。尊重幼兒人格，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨特性,，并為他們提供更大的、獨立的生活空間,。

二,、營造平等民主氣氛，促進師幼互動,?！敖處煹膽B(tài)度可以決定教學的成敗,。〞。

教師要善于創(chuàng)設寬松,、平安,、愉悅的學習氣氛，讓幼兒學得輕松,、學得快樂,。作為一名骨干教師，我關注孩子的行為,、能力,、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),，注重幼兒與環(huán)境材料的互動,，真正學會關注孩子開展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的開展要求,，促進孩子的和諧、全面開展,，表達以孩子為本的教育理念,。作為一名黨員教師，我要做好群眾與領導之間的一座橋,，凝聚全園教工的積極性,、創(chuàng)遭性力量，積極推進基層民主建設,，充分調動全園教師積極投身我園開展的積極性,！

和諧就是關心、和諧就是尊重,，和諧就是平等,，和諧更是幸福，在領導的關心和保護下,，我們將不斷學習,，不斷探索，踏實工作,，銳意進取,，開拓創(chuàng)新，建立一個和諧的幼兒園,，幸福的幼兒園,，追求高品質的幼兒教育打下堅實的根底！

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十三

在我校,，我們深入開展師德學習活動,，并討論了師德建設中的熱點問題,。通過這些活動，我深受啟發(fā),，對師德的含義有了更深入的了解。如今,，教育事業(yè)和人才競爭已成為未來世界的競爭核心,。教育網絡的主體——教師，肩負著歷史的神圣使命,。

社會不斷發(fā)展,，知識也在不斷更新和擴充。不學習就會落伍,，只有通過學習才能不斷充實自己,，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,、教育方法和教育途徑。在校園教育中,，師生兩個主體共同完成,，但教師發(fā)揮著主導和導向作用。教育效果直接取決于教師所使用的教育思想,、理念,、模式、方法,、途徑,。只有持續(xù)學習，才能不斷提高自身素養(yǎng),。

教師的職責是教育學生,。而學生的思想品德主要是通過感染而來，而非單憑教學,。教學依賴于富有感染力的課堂氣氛,，以及教師的個人品格和表率作用。推動教育教學融合管理的關鍵,，在于擁有一支思想過硬,、品德高尚、為人師表的教師隊伍,。這支隊伍需要每一位成員自覺履行職責,，成為學生心目中的道德權威。實施學生道德紀律需要靠教師的.道德權威,，而非行政手段或強權,。而教師的道德權威來源于其師德和品格力量,。

“心中有學生”的態(tài)度非常重要。當教師細心關注并理解每一位學生時,，學生才會傾聽和理解老師的話,，感受到他們的關懷，并展現(xiàn)出更好的學習狀態(tài)與表現(xiàn),。因此,，在教學過程中，我們應該抽出時間與學生交流,，關注他們的情感和處境,，幫助他們解決問題，為他們營造一個積極,、健康的學習環(huán)境,。

在教育領域中，我們需要充分認識到學生在學習過程中的主體地位,，以便更好地理解和教育每一個學生,。教師應該注重情感上的熏陶，在教育教學過程中要注重與學生心靈的溝通,，刻意將培養(yǎng)完美情感作為教育教學的一項重要目標,。因為情感是師生交流的紐帶，正如杜甫所述“隨風潛入夜,，潤物細無聲”,，情感在教育教學中得以深化。每位教師對學生都應該具有普遍的愛,，因為師愛是教師職業(yè)道德的核心,，它完美結合父親式的嚴格、母親式的溫柔和朋友式的平等,。教師的關心和期望自然流露,，為學生心靈提供了重要的支持，同時也將愛呈現(xiàn)為學習生活中的樣本,，幫助學生進行行為的塑造和形成,。

同時，教師也需要善于體察和理解每一個學生的需要,，讓愛的雨露灑向每一個學生的心理發(fā)展,。教師的職責不僅僅僅是將知識傳授給學生，更要教育學生成人,、成才,。教師對學生的愛不僅僅是一個字，而是基于教師對學生的理解、寬容,、原諒,、賞識和信任的心理相容。只有這樣,，師生關系才能體現(xiàn)出平等和尊重,，才能體現(xiàn)出人民教師優(yōu)秀的師德。這樣,，教育的效果也就會達到我們希望的效果：隨風潛入夜,，潤物細無聲。

在此,，我期望所有的教職員工都能圍繞這個方向共同努力，成為校園“師德”標兵,。葉圣陶先生曾經說過,，“千教萬教，認真求真,，千教萬教學做真人”,，教師的追求正是真實。我們希望通過這些共同的努力,，每一個學生都能夠認識自我,，擺脫困境，完善自我,，實現(xiàn)自己的價值和追求,。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十四

社會在開展，知識在更新,，知識容量在擴大,。不學習，就跟不上時代的步伐,。只有不斷學習,，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成,，但關鍵還是在于教師。教師的主導,、導向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想、理念、模式,、方法,、途徑來完成自己的教育、教導,，將直接影響到學校的教育教學效果,。只有不斷學習，才能不斷提升自己,、完善自己,。

教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,，而是感染出來的,。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證,，是有一支思想過硬,、品德高尚、為人師表的教師隊伍,。這支隊伍要全員有意識,、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德,。教育是心靈與心靈的`交流,，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德，而不是行政手段,，更不是紀律強權,。道德來源于教師的師德，教師的人格力量,。

在我們心中要有學生,，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶,。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通,，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內容和目標。情是師生交流的紐帶,。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜,，潤物細無聲〞與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點,。作為教師對學生必須具有普遍的愛,，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心,，它兼具有父親式的嚴格,，母親式溫柔,，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望,。它是學生心靈的重要支撐,，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用,。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要,，將愛的雨露灑向每個學生心理開展的良師益友。幫助學生認識自我,，擺脫困境,，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教,，認真求真,，千教萬教學做真人〞說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,，都能成為學?！皫煹篓晿吮?/p>

總之,，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生,。而是讓他們學會做人,，教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程,，是建立在教師對學生的理解,、寬容、原諒,、賞識,、信任的根底上，所形成的一種心理相容,，只有這樣,，師生關系才能表達平等和尊重，才能表達出我們人民教師優(yōu)秀的師德,，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜,，潤物細無聲。

做為教師對學生必須具有普遍的愛,，愛每一個學生,，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格,，母親式溫柔,，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐,，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范,，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要,，將愛的雨露灑向每個學生心理開展的良師益友,。幫助學生認識自我，擺脫困境,，完善自我,。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真,，千教萬教學做真人〞說的是教師的追求是一個真實,。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十五

在x年xx月xx日下午，我所在的幼兒園組織了一場師德師風培訓,，我積極參加了活動,，并從中受益匪淺。在此,，我想分享一下我對學習培訓情況的個人體會,。

首先，作為幼兒教師,，擁有優(yōu)良的師德和高尚的師風是搞好教育的關鍵,。教師是孩子的榜樣，他們的言談舉止,、為人處世,、衣著穿戴都會成為孩子們私下議論的話題。我們必須時刻崇尚自律,、一言一行,，做到表里如一，以此成為孩子們的榜樣,。

其次,，師德的魅力主要表現(xiàn)在教師的人格特征中。每一天,，我們都應該保持好的心態(tài),、平和的心境、飽滿的情感,，用微笑迎接孩子們,，真心地對待每一位孩子。

最后,，教師的文明行為也會影響孩子們的'行為舉止,。我們應該用恰當?shù)恼Z言和行動來引導孩子們的日常生活,。長期堅持，孩子們也會逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣,，贏得周圍人的尊重和喜愛,，同時也增強孩子們的自信心。

總的來說,，態(tài)度決定一切,。無論是在生活中還是工作中，態(tài)度都是至關重要的,。作為幼兒教師,，我們應該愛崗敬業(yè)，并以職業(yè)道德標準來嚴格要求自己,，從心細心,、耐心和用心來愛護每一個孩子。孩子們就像嫩苗剛翻出土壤一樣,，需要我們的呵護和培育,。只有孩子們身體健康、心情愉悅,、學習進步,，作為老師我們才能感受到真正的工作快樂。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十六

從小的`時侯就向往成為一名光榮的幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水,，純潔；教師是一顆星,，帶來光明；它更是一幅風景,，桃李滿天下,！而今，我已是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎,？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛幼兒教師這一行,?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。

記得我班有個性格非常內向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時,，什么都不知,，什么都不會，且樣樣沒興趣,，跟她說話,，她永遠都是點頭、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時刻都在關注她。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自己獨立做事,，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我,，我這當口一批評,，她會更不知所措,，所以對秋秋,，我必須具備了五心：愛心、耐心,、關心,、信心,、細心。時間一天天過去了,，她終于有了轉機,，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵,，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使他轉變的呢,？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量,，教育的力量,！在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,，真正成為孩子的支持者,，合作者，引導者,。我和孩子一起生活,、游戲、學習,，帶領他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會。

我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉,，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長,、愛好,、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點,，進行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,。

“潤物細無聲”,，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了,。愛心是水,，滋潤著你我的心田；創(chuàng)新是船,，載送著他們到達成功的彼岸,。21世紀的教育是素質教育，21世紀的人才應當是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革，時代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢？我們必須心懷一顆進取心,，下苦功學習，向書本學,，向同事學,，向孩子學，學電腦網絡,，學科技信息,。在工作中，我經常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料,，經常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點,。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,；常常學習幼兒教育的先進理念和先進方法,，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新,，找到更新更好的教育方法,，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識,?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了,。

一份耕耘，一份收獲,。在我的努力下,，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人,；孩子們進步了，會唱會跳,，會寫會畫了,。當孩子們在我的帶領下參加國際書畫比賽時；當我班的月月小朋友在中國——悉尼”大賽中獲得特金獎時,；當孩子們的書法作品在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎,、銀獎時；當孩子們說著一口流利的英語,，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了,。孩子們在成長，我也在進步,。當孩子們說：“我最喜歡李老師時”……我好感動,，我好快樂！

如果孩子是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢？我一定做好護花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢,？我一定當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心,；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護送他們到達成功的彼岸。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十七

教師,，是人類靈魂的工程師!是孩子們生活中的添加劑,，是孩子們走出大山的墊腳石，是孩子們成長,、進步的階梯!

通過師德師風學習,，我清晰的認識到做一名教師容易，做一名稱職的人民教師卻是難上加難,。對于一名畢業(yè)4年的的新老師來說,，一切才剛剛步入正軌，不論在理論知識方面還是在教學實踐過程中都需要不斷學習,，努力成為孩子們心目中的好老師,。

做一名合格的人民教師應該做到以下幾點：

一、扎實的學識,。

新時代的人民教師如果繼續(xù)用昨天的知識教今天的學生,，那明天的學生必將生活在過去，所以,，我們應該擁有源源不斷的活水,，方能給孩子們補給正能量。通過線上線下,，校內校外培訓相結合,，不斷提升自己的專業(yè)能力水平，認真研讀教材,，創(chuàng)新教學方法,，將理論知識付諸實踐。

二,、仁愛之心,。

作為一名班主任，班上的49名孩子都是班集體里的一員,，他們都是最燦爛的花朵，因為老師喜歡他們,，孩子們們才變得更加可愛,，而不是因為他們可愛老師才喜歡,。班級是老師和孩子們共同的家，只有在雙方的努力之下,，營造舒適寬松的環(huán)境,，師生才能輕松愉快的度過每一天。在村小,，我用愛心,、耐心、細心,、責任心,、恒心對待孩子們，尤其是在特殊兒童,、學困生等特殊群體上花費大量的時間和精力,。看著他們一天天長大,，內心的自豪感,、滿足感倍增。

三,、高尚的道德情操,。

一年級的孩子模仿能力比較強，所以自己的言行舉止一定得慎重考慮,，三思而后行,。通過努力讓自己成為德才兼?zhèn)涞膴^進者。身教重于言教,，以身作則要求別人做到的自己理應提前在做到,，己所不欲，勿施于人,。在工作中,，理應具備大局意識、核心意識,、看齊意識,、政治意識。個人利益服從集體利益,，部分理應服從整體,，從大局考慮，用一名優(yōu)秀的共產黨員嚴格要求自己,。

四,、要有理想信念。

作為一名人民的教師，應該積極向上,，努力要求自己接受新思想,，而不是破罐子破摔，對自己的未來做更理性的規(guī)劃,，理想高于現(xiàn)實,，世上無難事，要肯攀登,。有了理想中的信念,，就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望見了指明燈。有了方向和奮斗目標,，未來,，將會充滿希望。

五,、嚴于律己,。

既然選擇了教師這份視野，既來之則安之,，用良心培育祖國的花朵,，在教學中孜孜不倦，在生活中樂此不彼,，在精神上,，給予心靈的慰藉。孩子們因性格差異和年齡特點或多或少給我們平時的教學生活帶來困擾,，但只要我們嚴格要求自己,，用心領悟，所有的不愉快都會迎刃而解,。

網絡傳播力量比較大,，要嚴格管理好家長微信群，若發(fā)現(xiàn)不當言論,、傳言等惡劣信息的傳播,，應及時遏制。避免帶來不必要的麻煩,。

教師,，是一份神圣的職業(yè)，可又有多少人們能夠體會教師背后所付出的心酸呢?特殊群體的背后隱藏著孩子們對愛的渴望,，給心靈找到一個棲息的地方,。

幼兒園教師師德師風培訓心得體會篇十八

第二、高尚的師德必須對學生充滿愛,。

教師必須關愛學生,，尊重學生人格,，促進他們在品德、智力,、體質等方面都得到發(fā)展,，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友,，這需要我們對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關注,?！皭邸币灰曂剩种院?“愛”要面向全體學生,?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，少一些說教,，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥,，在學習和生活細節(jié)上關心他們。老師對學生不要體罰,，不要訓斥,，不要高高在上。學生也有自尊心,，而且是很強烈的,。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生,。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學生，傷害學生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，我們應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

第三,，高尚的師德還表現(xiàn)在學習上,，要常提醒自己“不斷努力”。

面對機遇和挑戰(zhàn),，教師應該走在時代的前列,，加強學習。為此,，我就常提醒自己不斷努力,，不斷學習，并具備以下意識,。

一是樹立終生學習意識,。當今社會、科學技術和經濟迅速發(fā)展,，信息技術日新月異,，知識更新的速度異常迅速。教師應自覺樹立終身學習的觀念,，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習,。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識,、新觀念，使自己成為學識淵博,，教學本領過硬,，學生認可、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我，適應高速發(fā)展的社會需要,。這種學到老,，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。

二是樹立創(chuàng)新意識,。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質是實施素質教育,、創(chuàng)新教育的基礎。只有教師具備創(chuàng)新意識,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質的學生,。因此，作為教師,，更應站在時代的前列,，解放思想，深化改革,，改革陳舊的觀念,，改革陳舊的教學模式和教學方法,，樹立“以學生為主，以學生發(fā)展為主,，以發(fā)展學生的精神世界為主”的教育理念,，充分調動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生開拓進取,、勇于創(chuàng)新的精神,，提高學生的創(chuàng)新素質。

一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創(chuàng)新意識,，具有師德高尚,、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范,，才能使自己真正成為知識智能結構合理而完整，能跟上時代步伐,，能適應高速發(fā)展社會需要的教師,，才能真正擔負起“傳道、授業(yè),、解惑”的重任,，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學生,、家長,、社會如詩如歌地贊美。

總之,，通過這次的師德培訓,，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高,。