作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

關(guān)愛留守兒童班會教案小學(xué)篇一

主持人：陳方

參加班級：102班

1,、情感目標：通過此次主題班會增進教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情,。

2,、認知目標：讓留守學(xué)生通過班會這個平臺，吐露心聲,，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的'愛心、同情心,。同時,，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望,，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3,、行為目標：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實際行動回報父母,、回報學(xué)校,、回報社會。

教師：(一),、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體里,，團結(jié)友愛,，不分彼此，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員,，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會課,，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻我們的愛心,。

學(xué)生：甲：今天是一個快樂的日子,，我們齊聚一堂,，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋€謎語：世界上的東西給予別人時越分越少,。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多,，它是什么，誰能說說?

全班回答：愛,。

乙：對,，它就是愛。

甲：愛是人間的春風(fēng),。

乙：愛是生命的源泉

甲：愛是人類最美的語言

乙：愛是我們無私的奉獻,。

甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。

乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇,，留守同學(xué)真不少!

乙：“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會

合：正式開始,。

(二)、留守兒童真心告白,，外出家長親情流露,。

甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;

乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲：“留守學(xué)生”對父母的思念,，可以說是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。

(請幾名同學(xué)表達心聲)

甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多。

乙：遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠在異鄉(xiāng)父母的來信,。

甲：,。親愛的爸爸媽媽，請你們放心,，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進步的動力。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理,，自強,。

(三),、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想,。

乙：同樣的藍天,，卻有著不同的命運。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻出一點愛,，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言)

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會生活得很開心，那就請大家獻出我們的友誼,，獻出我們的禮物,。

甲：是啊，只要我們都獻出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖,。

乙：對，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》

1,、我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué)，因為他們有一顆火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分,。可是很多時候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過,。我也曾是留守兒童,，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級當成自己的家,，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說,，有快樂就大家共同分享。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力,。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠去,，是暫時的,。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級,。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,，在愛的藍天下,，共同走進燦爛的明天!

心得一：題目：牽手互助

心得二：題目：自立自強

關(guān)愛留守兒童班會教案小學(xué)篇二

1、通過（唱歌,、詩朗誦等活動）等方式,，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長,。

2、通過（播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信）,，讓他們懂得父母打工的艱辛,、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母,。

3,、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團結(jié)協(xié)作,、克難奮進、自立自強等意識與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。

4,、通過這次班會,，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心,，從小樹立起回報社會,、回報母校的遠大理想。

1,、弄清班級留守學(xué)生詳細情況：留守學(xué)生家庭成員,、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人,、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等,。

2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出,。

3,、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容,。

4,、其他準備（（歌曲《感恩的心》，等）,。

陳士明,。

（陳婕妤鐘妍）。

全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師,。

一,、開場白。

（陳）：敬愛的老師們,。

（鐘）：親愛的同學(xué)們,。

（合）：下午好！

（陳）：今天是一個快樂的日子,，我們歡聚一堂,。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來,！

（鐘）：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹,。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級1班（全班一起說）?，F(xiàn)在我們六（一）班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始！（全班鼓掌）,。

主持人臺詞：

雖然我們的父母可能不在身邊,，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關(guān)懷,。一個親切的名字“留守的娃”,，給了我們一個全新而快樂的家。

主持人：我們都知道,，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工,，她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說,，讓我們一起來聽聽她的心聲吧,！

節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的日記,。

我想念你們、爸爸媽媽（留守兒童的：心聲）珍珍學(xué)生想對父母說的話。

珍珍給媽媽的一封信,。

敬愛的.媽媽：

你在那里好嗎,？工作順利嗎？我好久都沒見到你,，你什么時候回來,，我好想你。

自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí),，要聽表姨的話,。”我說：“好,，我一定做到,。”媽媽希望你能多來電話,。媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來,，現(xiàn)在我讀六年級了。今天,，我自信地拿起筆來給你寫信,。

媽媽，我知道你們在外打工很辛苦,，我一定聽表姨的話,，好好學(xué)習(xí)，爭取拿一百分,，一定不辜負你們的期望,。祝媽媽身體健康！

你的女兒：珍珍,。

節(jié)目三：

（鐘）：父母不在身邊的日子,，真多啊,！不單是你們難過,，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實,，遠方的父母也同樣在牽掛著你們,；你們要做的就是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，這對父母就是最好的回報,。

（全班鼓掌）。

節(jié)目四：

感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈,，那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開,，由我們班的“奇志,、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請節(jié)目五：

（合）我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),，因為他們都有一顆火熱的心。

（女）你看,，他們精神飽滿,，意氣風(fēng)發(fā)。（男）你聽教室里書聲郎朗,，筆尖沙沙,。

（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子,。（男）他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),，收獲著成功的果實。（合）我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。

（女）老師說,，要好好學(xué)習(xí),，天天向上。

關(guān)愛留守兒童班會教案小學(xué)篇三

活動目標：

(一)通過此次班會,，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞,，直面留守的現(xiàn)實。

(二)通過此次班會,，幫助學(xué)生樹立獨立自主的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀。

(三)通過此次班會,，讓留守兒童體會到集體的溫暖,，不再感到孤單寂寞。

活動準備：

教師準備：多媒體課件,，相關(guān)圖片,，音頻。

學(xué)生準備：排練情景劇,，留守學(xué)生給父母的一封信,，留守兒童代表發(fā)言稿。

活動過程：

環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入,，揭示主題,。

主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,，他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,，每年只有過年時才能和父母短暫的相聚,。他們有一個共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童,，但是,，他們并不孤單,。今天,，讓我們一起走近留守兒童?！傲羰夭还聠巍敝黝}班會正式開始,。(主持人出示幻燈片，揭示主題,，簡單介紹留守兒童現(xiàn)狀),。

環(huán)節(jié)二：直面留守，敞開心扉,。

留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信,。

環(huán)節(jié)三：理解父母，自立自強,。

主持人：你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片),。

主持人：看到這樣辛勤勞累的父母，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎么做?”清單,。(學(xué)生完成清單),。

主持人：同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工，你們只有努力學(xué)習(xí),，自立自強,，才沒有辜負你們的父母親!

環(huán)節(jié)四：感受溫暖，微笑面對,。

非留守兒童表演事先準備好的情景劇《不孤單,，你還有我》。

主持人：正如這個情景劇所表演的一樣,，你們并不孤單,，所有的老師、同學(xué)都是你們的親人,。他們也有一個小小的禮物送給你們,。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)。

環(huán)節(jié)五：教師結(jié)語,，展望明天,。

結(jié)語：同學(xué)們，本次班會即將結(jié)束,，請你們?yōu)檫@些堅強自立的小伙伴獻上你真摯的掌聲,。留守并不可怕,，留守并不孤單!最后，讓我們一起合唱歌曲《明天會更好》,，在歌聲中結(jié)束本次主題班會,。

關(guān)愛留守兒童班會教案小學(xué)篇四

1、通過講述,、談話,、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們關(guān)愛中快樂成長。

2,、通過此活動,，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作,、克難奮進,、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向,。

一、活動導(dǎo)入：

主持人1,、2：敬愛的老師們

主持人3,、4：親愛的同學(xué)們

(合)：下午好!

1：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂,。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹。

3：“是啊,，我們是友愛的大家庭,。”

4：我們是——快樂的一家,。

合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始,。

1：很多同學(xué)知道，在我們這個班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活,。

2：我們班一共60位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請舉手)

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),，請你們站起來,，請向前一步,。(在主持人語言指揮下，留守同學(xué)坐到一起)

關(guān)愛留守兒童班會教案小學(xué)篇五

一,、活動導(dǎo)入：

主持人1,、2：敬愛的老師們。

主持人3,、4：親愛的同學(xué)們,。

（合）：下午好！

1：今天是一個快樂的日子,，我們歡聚一堂,。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。

3：“是啊，我們是友愛的大家庭,?！?/p>

4：我們是——快樂的一家。

合：“龍溪小學(xué)四（4）班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始,。

1：很多同學(xué)知道,，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活。

2：我們班一共60位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起,。（請舉手）。

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),，請你們站起來,，請向前一步。（在主持人語言指揮下,，留守同學(xué)坐到一起）,。

關(guān)愛留守兒童班會教案小學(xué)篇六

xxx省xx縣龍溪小學(xué)四（4）班。

1,、通過講述,、談話、讀日記等方式,，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們關(guān)愛中快樂成長,。

2,、通過此活動,，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作,、克難奮進,、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向,。

書信、日記,、唱歌,、詩朗誦，打親情電話等,。

一,、活動導(dǎo)入：

主持人1、2：敬愛的老師們,。

主持人3,、4：親愛的同學(xué)們。

（合）：下午好,！

1：今天是一個快樂的日子,，我們歡聚一堂。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹,。

3：“是啊，我們是友愛的.大家庭,?！?/p>

4：我們是——快樂的一家。

合：“龍溪小學(xué)四（4）班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始,。

1：很多同學(xué)知道,，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活。

2：我們班一共60位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起,。（請舉手）。

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),，請你們站起來,，請向前一步。（在主持人語言指揮下，留守同學(xué)坐到一起）,。

關(guān)愛留守兒童班會教案小學(xué)篇七

開展關(guān)愛留守兒童主題班會,，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，從而樹立正確的人生觀,，下面是本站小編給大家整理收集的關(guān)愛留守兒童主題班會。

教案,。

詳細,，供大家閱讀參考。

結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實際情況,，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作,、克難奮進,、自理自強等意識與能力，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，從而樹立正確的人生觀。

1,、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。

2,、歌曲《愛的奉獻》的歌曲,。

3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實錄,。

4,、輕音樂。

活動一：猜,。

謎語,。

——引出活動主題。

《愛的奉獻》音樂響起,。

甲：今天我給大家?guī)砹艘粋€謎語：世界上的東西給予別人的時候越分越少,。

乙：但有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么,，誰能說說呢?

甲：對,，謎底是愛。

甲：愛是(女)陽光,。

乙：愛是(男)雨露,。

甲：愛是(女)春風(fēng)。

乙：愛是(男)鮮花,。

甲：愛是(女)人類最美的語言,。

乙：愛是(男)我們無私的奉獻,。

甲：愛是心靈的呼喚，涓涓的細流在人們心間,。

乙：愛是人間的春雨,，像甘露灑向大地。

甲：讓我們捧出一顆心,。

乙：獻出一點愛,。

合：讓我們的世界充滿愛，五年級二班,，《讓愛永駐心中》主題班會,，現(xiàn)在開始!

活動二：讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛。

甲：我們有一個共同的名字叫“少先隊員”

乙：他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”

甲：“留守兒童”對父母的思念,。

乙：匯聚成情真意切的家書,。

甲：請聽同學(xué)傾訴對父母的思念之情。

(“留守兒童”——同學(xué)讀寫給父母的信),。

讀完信后,，同學(xué)們自自己發(fā)表對留守兒童關(guān)愛。

乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》,。

活動三：為留守兒童捐款活動,。

我們?nèi)リP(guān)愛他人，今天我們用我們平時積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童,，希望他們感受到我們集體的溫暖,。

活動四：詩歌朗誦《感恩的心》——活動推向高潮。

領(lǐng)甲：春回大地,，百花爭艷,，

乙：綠柳飄飛，譜寫著一曲曲感恩的樂章,。

組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩;,。

領(lǐng)乙：萬里晴空，白云飄蕩,，描繪著一幅幅感人的畫面,，

乙：那是白云對藍天的感恩。

組：我們沐浴著愛的陽光成長,，

班合：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),，

多少次滿含著感動的淚花暢想未來。

領(lǐng)甲：有人說——,。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心,。

領(lǐng)乙：誰擁有一顆感恩的心，

他就是一個幸福的人。

甲：感激父母,，給了我們寶貴的生命;,。

乙：感激老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);,。

丙：感激小伙伴,，給了我們真誠的幫助;。

?。焊屑W(xué)校,，給了我們和諧的成長環(huán)境。

領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心,，

合：我們?nèi)リP(guān)愛他人;,。

領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，

合：我們勤奮學(xué)習(xí),、珍愛自己;,。

領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，

合：我們學(xué)會包容,，贏得真愛和友誼;,。

領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂與幸福,，擁有美好的未來,。

四人領(lǐng)：讓我們都擁有一顆。

合：感恩的心,。

活動五：溫暖與留守同在——深化主題,。

(設(shè)計同學(xué)贈言，是要讓全體同學(xué)找準自己幫助留守學(xué)生和想法,，表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友，共同進步,。),。

乙：同學(xué)們，我們共同生活在一片藍天下,，同在一個班集體,，團結(jié)友愛，不分彼此,，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí),、生活、思想、行為習(xí)慣,、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談,。)。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,，那就請中隊長潘葉菲同學(xué)宣讀隊干部們共同起草的。

倡議書,。

吧,。

(五)班主任總結(jié)：

激動的旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋,。同學(xué)們,，今天的主題班會開得很成功，特別是捐贈活動搞得很有意義,，你們用實際行動獻出了你們的一分愛心,。希望以后，大家從身邊的小事做起,，用你們的愛心去關(guān)愛他人,，讓愛之花處處開放。

隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移,，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我校的留守兒童,，號召全體師生關(guān)心留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀,，與留守兒童心手相牽,，使他們能快樂成長。

1,、通過活動,，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

2,、培養(yǎng)獨立生活的意識,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,，

3,、使大家明白，外出打工者以及他們的子女,，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛,。

六(2)班全體學(xué)生,。

2、留守學(xué)生給父母的一封信,。

發(fā)言稿,。

(主持人出場)。

ab:敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們,，大家好!

a:有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候,，他們的父母卻遠離家鄉(xiāng)到外地打工,。

b:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。

a:有這樣一群孩子,，生病時沒有擁抱過父母的懷抱,，就那么一個人躲在被窩里哭。

b:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字――,。

ab:留守兒童,。

ab:同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹,。

ab:是啊，我們是——快樂的一家人,。

a:首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景,。

b:看了這一段情景，是多么令人心酸啊!在我們這個大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活,。

a:在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童,。

b:這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請馮天嬌同學(xué),，大家歡迎!

關(guān)愛留守兒童班會教案小學(xué)篇八

不少學(xué)校舉辦關(guān)愛留守兒童主題班會，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞,，培養(yǎng)獨立生活的意識,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,，那么,，下面是小編給大家整理收集的關(guān)于關(guān)愛留守兒童主題班會,。

教案。

供大家閱讀參考,。

結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實際情況,，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛,、團結(jié)協(xié)作,、克難奮進、自理自強等意識與能力,，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀,。

1,、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。

2,、歌曲《愛的奉獻》的歌曲,。

3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實錄,。

4,、輕音樂。

活動一:猜,。

謎語,。

--引出活動主題。

《愛的奉獻》音樂響起,。

甲:今天我給大家?guī)砹艘粋€謎語:世界上的東西給予別人的時候越分越少,。

乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么,，誰能說說呢?

甲:對,，謎底是愛。

甲:愛是(女)陽光,。

乙:愛是(男)雨露,。

甲:愛是(女)春風(fēng)。

乙:愛是(男)鮮花,。

甲:愛是(女)人類最美的語言,。

乙:愛是(男)我們無私的奉獻。

甲:愛是心靈的呼喚,，涓涓的細流在人們心間,。

乙:愛是人間的春雨，像甘露灑向大地,。

甲:讓我們捧出一顆心,。

乙:獻出一點愛,。

合:讓我們的世界充滿愛，五年級二班,，《讓愛永駐心中》主題班會,，現(xiàn)在開始!

活動二:讀寫給父母的一封信--“留守兒童”需要關(guān)愛。

甲:我們有一個共同的名字叫“少先隊員”

乙:他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”

甲:“留守兒童”對父母的思念,。

乙:匯聚成情真意切的家書,。

甲:請聽同學(xué)傾訴對父母的思念之情。

(“留守兒童”--同學(xué)讀寫給父母的信),。

讀完信后,，同學(xué)們自自己發(fā)表對留守兒童關(guān)愛。

乙:請欣賞歌表演《讓我們在一起》,。

我們?nèi)リP(guān)愛他人,，今天我們用我們平時積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童，希望他們感受到我們集體的溫暖,。

活動四:詩歌朗誦《感恩的心》--活動推向高潮,。

領(lǐng)甲:春回大地，百花爭艷,，

乙:綠柳飄飛,，譜寫著一曲曲感恩的樂章。

組:那是紅花綠葉對大地母親的感恩;,。

領(lǐng)乙:萬里晴空,，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面,，

乙:那是白云對藍天的感恩,。

組:我們沐浴著愛的陽光成長，

班合:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),，

多少次滿含著感動的淚花暢想未來,。

領(lǐng)甲:有人說--。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心,。

領(lǐng)乙:誰擁有一顆感恩的心,，

他就是一個幸福的人。

甲:感激父母,，給了我們寶貴的生命;,。

乙:感激老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);,。

丙:感激小伙伴,，給了我們真誠的幫助;。

丁:感激學(xué)校,，給了我們和諧的成長環(huán)境,。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心，

合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;,。

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,，

合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;,。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,，

合:我們學(xué)會包容，贏得真愛和友誼;,。

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,，我們擁有快樂與幸福，擁有美好的未來,。

四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆,。

合:感恩的心。

活動五:溫暖與留守同在--深化主題,。

(設(shè)計同學(xué)贈言,，是要讓全體同學(xué)找準自己幫助留守學(xué)生和想法，表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友,，共同進步,。)。

乙:同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍天下,，同在一個班集體，團結(jié)友愛,，不分彼此,，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活,、思想,、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談,。),。

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,，那就請中隊長潘葉菲同學(xué)宣讀隊干部們共同起草的,。

倡議書。

吧,。

(五)班主任總結(jié):,。

激動的旋律在空中回蕩,，撥動著每個隊員的心旋。同學(xué)們,，今天的主題班會開得很成功,，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻出了你們的一分愛心,。希望以后,，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關(guān)愛他人,，讓愛之花處處開放,。

1、通過(唱歌,、詩朗誦等活動)等方式,，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長,。

2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),，讓他們懂得父母打工的艱辛,、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母,。

3,、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團結(jié)協(xié)作,、克難奮進、自立自強等意識與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。

4,、通過這次班會,，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心,，從小樹立起回報社會,、回報母校的遠大理想。

1,、弄清班級留守學(xué)生詳細情況：留守學(xué)生家庭,、家長打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等,。

2,、留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出,。

3,、有性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容,。

4、：歌曲《快樂的節(jié)日》,、《團結(jié)力量》,、舞蹈《感恩的心》。

一,、

開場白,。

二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》,。

全班學(xué)生手拉手,，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。

四,、家長真情告白,。

五、同甘共苦,，團結(jié)協(xié)作,。

六、全班齊唱--《團結(jié)力量》,。

“團結(jié)力量,，團結(jié)力量，這力量是鐵,，這力量是鋼,，比鐵還硬比鋼還強……”

七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學(xué)會感恩),。

八,、授課教師代表發(fā)言。

九,、班主任小結(jié)：父母暫時不在身邊,，但要勇敢面對孤獨，在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,，快樂成長,。這里有你親愛的同學(xué)和老師，隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓攜起手來,，走進燦爛的明天!

關(guān)愛留守兒童班會教案小學(xué)篇九

教案,。

供大家閱讀參考。

1,、通過(唱歌,、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲,，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。

2,、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,，使他們更能理解自己的父母,。

3、通過此活動,，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團結(jié)協(xié)作、克難奮進,、自立自強等意識與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向,。

4,、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,，也讓留守兒童有一顆感恩的心,，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想,。

1,、弄清班級留守學(xué)生詳細情況：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向,、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人,、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

2,、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,，然后寫信寄出。

3,、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話,，并錄下通話內(nèi)容。

4、其他準備((歌曲《感恩的心》,，等),。

指導(dǎo)教師：明。

主持人：(),。

參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師,。

一、

開場白,。

(陳)：敬愛的老師們,。

(鐘)：親愛的同學(xué)們。

(合)：下午好!

(陳)：今天是一個快樂的日子,，我們歡聚一堂,。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

(鐘)：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹,。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級1班(全班一起說)?，F(xiàn)在我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。

主持人臺詞：

青青校園,，我們在陽光下快樂成長,，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》,，獻給所有關(guān)心過我們的老師,、叔叔、阿姨們,。

節(jié)目一,、合唱《留守的娃》。

雖然我們的父母可能不在身邊,，但我們同樣是幸福的,，因為社會給了我們更多的關(guān)懷。一個親切的名字“留守的娃”,，給了我們一個全新而快樂的家,。

主持人：我們都知道，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工,，她一直與表姨居住在一起,。她有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽她的心聲吧!

節(jié)目二,、珍珍同學(xué)念她的,。

日記。

我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲),。

珍珍學(xué)生想對父母說的話,。

珍珍給媽媽的一封信。

敬愛的媽媽：

你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒見到你,，你什么時候回來,，我好想你。

自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí),，要聽表姨的話,。”我說：“好,，我一定做到,。”媽媽希望你能多來電話,。

媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來,，現(xiàn)在我讀六年級了。今天,，我自信地拿起筆來給你寫信,。

媽媽，我知道你們在外打工很辛苦,，我一定聽表姨的話,，好好學(xué)習(xí)，爭取拿一百分,，一定不辜負你們的期望,。

祝媽媽身體健康!

你的女兒：珍珍。

節(jié)目三：

(鐘)：父母不在身邊的日子,，真多啊!不單是你們難過,，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實,，遠方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報,。

(全班鼓掌),。

節(jié)目四：

節(jié)目五：

集體朗誦--我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué),。

(合)我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué)，因為他們都有一顆火熱的心,。

(女)你看,，他們精神飽滿,，意氣風(fēng)發(fā)。

(男)你聽教室里書聲郎朗,，筆尖沙沙,。

(女)他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子,。

(男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),，收獲著成功的果實。

(合)我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。

(女)老師說,，要好好學(xué)習(xí),，天天向上。

(男)同學(xué)們,，要遵守紀律,，不負眾望。

(女)是的,，課堂上聚精會神,，勤于思考，不斷追求,，努力創(chuàng)新。

(男)是的,，課堂外提前預(yù)習(xí),，不懂就問，勇于探索,，溫故知新,。

(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué),，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

(女)老師說新時代的少年兒童,，更應(yīng)該緊跟新時代。

(男)同學(xué)們說,，守紀,、勤奮、安全,、衛(wèi)生,、活潑、團結(jié)一樣都不能少,。

(女)是呀,，科技是第一生產(chǎn)力,，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志,。

(男)是啊,，身心健康，是有用之人,，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,，實現(xiàn)我們的理想。

(合)我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),。

朗誦快完的時候，要你們校長去上面講,，“我們也愛你們”,，感謝。

節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》,。

(陳,、鐘)：父母不在身邊，是暫時的,。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班,。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來,，共同走進燦爛的明天!

四,、教師總結(jié)。

班會主題：真情真愛,、牽手互助,。

舉辦地點：中心校城南中學(xué)七年級教室。

主持人：

參加班級：七年級,。

1,、情感目標：通過此次主題班會增進教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。

2、認知目標：讓留守學(xué)生通過班會這個平臺,，吐露心聲,，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心,。同時,，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望,，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3,、行為目標：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實際行動回報父母、回報學(xué)校,、回報社會,。

教師：

(一)、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍天下,，同在一個班集體里，團結(jié)友愛,，不分彼此,，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員,，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會課,，就請同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻我們的愛心。

學(xué)生：

全班回答：愛,。

乙：對，它就是愛,。

甲：愛是人間的春風(fēng),。

乙：愛是生命的源泉。

甲：愛是人類最美的語言,。

乙：愛是我們無私的奉獻,。

甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。

乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇，留守同學(xué)真不少!

合：正式開始,。

(二),、留守兒童真心告白，外出家長親情流露,。

甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;,。

乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲：“留守學(xué)生”對父母的思念,，可以說是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。

(請幾名同學(xué)表達心聲),。

甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。

乙：遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠在異鄉(xiāng)父母的來信,。

甲：親愛的爸爸媽媽，請你們放心,，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進步的動力。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理,，自強,。

(三)、溫暖手牽手,。

甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢想。

乙：同樣的藍天,，卻有著不同的命運,。

甲：同學(xué)們，讓我們獻出一點愛,，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《,。

倡議書。

》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會生活得很開心,，那就請大家獻出我們的友誼,，獻出我們的禮物。

甲：是啊,，只要我們都獻出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖。

乙：對,，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》),。

1、我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分,?？墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭,，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當成自己的家,，想哭就大聲地哭,，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享,。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強的能力,。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。

父母的遠去,，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一天,。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是城南小學(xué)五年級。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快,。讓我們攜起手來,，在愛的藍天下,，共同走進燦爛的明天!

心得一：題目：牽手互助。

心得二：題目：自立自強,。