作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇一

活動(dòng)目的：

為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛，提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識(shí),，號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),，幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,、為人處事的方式和方法,，我們組織了這次班會(huì),。

活動(dòng)班級(jí)：

興安初中八年七班。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1,、掌握班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù),、家庭詳細(xì)情況、學(xué)生家長打工去向,、聯(lián)系方式,、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。

2,、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長聯(lián)系,，反映孩子在學(xué)校的情況，和家長溝通了解孩子的情況,。

3,、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。

4,、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材,。

活動(dòng)過程：

主持人：親愛的同學(xué)們。

合：大家好——,。

主持人：同學(xué)們,，八年級(jí)重新分班了，我們又組成了一個(gè)新的班級(jí),。班主任老師說過：“我們雖來自不同的班級(jí),，但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹，我們是一家人,?！?/p>

主持人：是啊,！我們是——“快樂的一家人”

主持人：同學(xué)們知道,，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里，有些同學(xué)的父母長年在外打工,，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活。

主持人：我們班一共28位同學(xué),，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手,，我們來統(tǒng)計(jì)一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。

主持人：請留守學(xué)生發(fā)言,，說說他們在平時(shí)生活中的煩惱：

學(xué)生：父母不在身邊,，我更自由了。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),、督促我寫作業(yè),、因?yàn)樽晕壹s束能力差,，學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲,、上學(xué)經(jīng)常遲到,、上課不認(rèn)真聽講,、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思,。別人一叫我就跟人家走了，學(xué)了一些不良的習(xí)慣,。生病了只能自己去買藥吃等等,，有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué)，會(huì)很羨慕,。有時(shí)候會(huì)很想念爸爸媽媽,。

主持人：從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到，有的同學(xué)會(huì)打電話,，有的同學(xué)會(huì)發(fā)信息?，F(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,，也可以讓爸爸媽媽看到自己,，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。

主持人：我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,，可是這些父母不在家的同學(xué),，他們回到家又是什么樣子？我們來聽聽他們怎么說,。

學(xué)生發(fā)言：我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯,、有時(shí)候是買著吃；我有時(shí)會(huì)去親戚家吃,。

主持人：好厲害,，有同學(xué)都會(huì)自己做飯了，都會(huì)做些什么呢,？

學(xué)生發(fā)言：米飯,、面條都會(huì)，土豆絲,、西紅柿雞蛋這些簡單的菜都會(huì)炒,。

主持人：想給爸爸媽媽說些什么嗎？

學(xué)生發(fā)言：我想說,，媽媽,，你們放心，可能我的學(xué)習(xí)成績不太理想,，但我會(huì)照顧好自己,，不讓自己生病的,，你們放心的工作吧！我一定盡力去學(xué)習(xí),、盡力克制自己,。

學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活,、思想,、行為習(xí)慣等方面展開討論，有從行為習(xí)慣上幫助的,，有在學(xué)習(xí)上幫助的,。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂的過好每一天，都能在學(xué)習(xí)上有所提高,，都在行為習(xí)慣上有所改善,。

主持人：通過這些同學(xué)的講述，我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況,，我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,，是體會(huì)不到他們的失落心情的，所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們,，和他們一起進(jìn)步,、一起快樂的過好每一天。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇二

三,、活動(dòng)時(shí)間：周三下午最后一節(jié)課,。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：176班教室,。

五,、活動(dòng)背景：__縣三塘中心學(xué)校，地處__縣西部山區(qū),，經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對落后,，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟(jì)條件，供自己的子女讀書,。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,，或托給親舊管護(hù)，自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處,。于是,，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情，常常不由自主的溢于言表,，為此,，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。

六、活動(dòng)方式：教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通,、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記,、作文、詩朗誦,、表演歌曲等,，來抒發(fā)自己的情懷。

七,、活動(dòng)目的：

1,、通過此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與,。

能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,，號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,，使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

2,、通過這次班會(huì),，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守,。

兒童有一顆感恩的心,，從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想,。

八,、活動(dòng)流程：

班主任：李瑋老師。

主持人：____,。

參加對象：全班學(xué)生及班級(jí)科任教師,。

活動(dòng)過程：

一、開場白,。

(a)：敬愛的老師們,。

(b)：親愛的同學(xué)們。

(a)大家下午好!

(b)：今天是一個(gè)快樂的日子,，我們歡聚一堂,。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

(a)：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但都是兄弟姐妹。來到學(xué)校我們是快樂的一家，在176班就是我們共同的家?，F(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)觀在開始!(全班鼓掌),。

二、合唱《真心英雄》,。

主持人__：

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇三

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作,。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，樹立正確的人生觀,，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長,。

1,、通過活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,。

2,、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、生活自理的好習(xí)慣,，

3、使大家明白,，外出打工者以及他們的子女,，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起,，捧出一顆愛心,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，那么世界將到處充滿愛,。

三（3）班全體學(xué)生,、全校留守兒童。

1.三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料,。

2.留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信,。

4.留守兒童家長給孩子的一封信。

6.其它活動(dòng)準(zhǔn)備,。（歌曲,、詩歌、學(xué)習(xí)用品,、愛心卡）,。

（主持人出場）。

師、生合：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們,，大家好！

師：有這樣一群孩子,，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

男：有這樣一群孩子,，每天在家期盼著父母的歸來,，就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。

女：有這樣一群孩子,，生病時(shí)沒有擁抱過父母的.懷抱,，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――,。

男：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。

合：是啊,，我們是——快樂的一家人。

師：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景,。

男：看了這一段情景，是多么令人心酸??！在我們這個(gè)大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與祖父母或親戚一起生活,。

女：據(jù)統(tǒng)計(jì)我們?nèi)Ｒ还灿?4位同學(xué)留守在家中，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎,！

活動(dòng)一：遠(yuǎn)離父母的留守娃,。

男：這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,，讓我們一起來聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧,！有請朱婷同學(xué)，大家歡迎,！

（一）大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》,。

（二）訴說煩惱。

師：這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬?，所以有這么多的煩惱,，那么我想問問其他的留守同學(xué)，你們有什么煩惱的事呢？請舉手發(fā)言?。羰貙W(xué)生發(fā)言）,。

活動(dòng)二：思念父母的留守娃。

（一）一位留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信,。

女：看來,，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子真難過,。下面我想問問留守同學(xué),，當(dāng)你們很想父母時(shí)，你們會(huì)怎么做,？（點(diǎn)名發(fā)言）,。

好，現(xiàn)在我們就請出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧,！有請王彬懿同學(xué),，大家歡迎！

（二）播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來吧》,。

男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧,！請聽歌曲。

《爸爸媽媽回來吧》,。

（三）家長真情告白,。

女：一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎,？你們是否也牽掛著自己的孩子,？接下來就讓我們一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧！有請何老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》,。

（大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長給孩子的一封信,，教師念信）。

對得起你們的父母親,！

活動(dòng)三：自立能干的留守娃,。

男、女：親愛的爸爸媽媽,，請你們放心,，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,，有你們陪伴的日子,，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自立,、自強(qiáng),。

師：接下來讓我們一起走進(jìn)三位優(yōu)秀留守兒童的生活，父母不在家的日子里,，我們的生活更要自理,，請聽“勞動(dòng)小能手”陳治聰?shù)墓适隆＃úシ乓曨l資料）,。

女：父母不在家的日子里,，我們的學(xué)習(xí)更要自覺。請聽“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事,。（播放視頻資料）,。

男：父母不在家的日子里，我們更要懂得尊老愛幼,。請聽“孝心小天使”袁白玉的故事,。（播放視頻資料）。

活動(dòng)四：幸福成長的留守娃,。

1,、女：這三位留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個(gè)個(gè)懂事的小大人，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀,！下面請留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧?。c(diǎn)名回答）。

2,、男：同學(xué)們,，我們同在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)大家庭,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛,，幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那三（3）班的同學(xué)們,，你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢？（點(diǎn)名回答）,。

非留守同學(xué)各抒己見,，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué),。

3.宣讀倡議書,。

女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助,。

留守同學(xué)的決心,，現(xiàn)在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。

（大屏幕顯示“倡議書”）,。

4.合唱《讓愛住我家》,。

師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，留守的同學(xué)們一定會(huì)生活得很開心，現(xiàn)在請大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼,，獻(xiàn)出我們的愛心,！請聽全班合唱《讓愛住我家》。

5.詩歌朗誦《孩子,，你是我的啟明星》,。

男：接下來請老師們將詩歌《孩子，你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們,。大家歡迎,！

6,、學(xué)校為留守兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品,。

女：為了鼓勵(lì)全校留守兒童努力學(xué)習(xí),，我們學(xué)校要向他們贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,。大家歡迎?。ㄙ?zèng)送學(xué)習(xí)用品）,。

男：同學(xué)們也有許多話想對你們說,，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們,，有請三（3）班的同學(xué)贈(zèng)送愛心卡,。

師：接下來有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵(lì),。大家歡迎！

7,、師：下面有請留守兒童代表講話,，大家歡迎！

8,、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》,。

男：是啊，只要我們都獻(xiàn)出愛心和友誼,，留守同學(xué)一定過得非常開心,。愛心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人,，孝心獻(xiàn)給父母,，信心獻(xiàn)給自己，忠心報(bào)效祖國,！留守同學(xué)們將會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)父母,、回報(bào)老師和同學(xué)！請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學(xué)》,。

活動(dòng)總結(jié),。

師：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的,，你們留守不流淚,，留守更自強(qiáng),。在今后的日子里，老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右,，做你們的知心朋友,，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往,，學(xué)會(huì)生活,。

師、生合：讓我們攜起手來,，共同走進(jìn)燦爛的明天,。三（3）班“心手相牽，快樂成長”―――關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)圓滿結(jié)束,！

謝謝老師和同學(xué)們,！

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇四

x年4月25日。

x省xx縣龍溪小學(xué)四(4)班,。

1,、通過講述、談話,、讀日記等方式,，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們關(guān)愛中快樂成長,。

2、通過此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。

書信,、日記、唱歌,、詩朗誦，打親情電話等,。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1、2：敬愛的老師們,。

主持人3,、4：親愛的同學(xué)們,。

(合)：下午好！

1：今天是一個(gè)快樂的日子,，我們歡聚一堂,。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。

3：是啊,，我們是友愛的大家庭。

4：我們是快樂的一家,。

合：龍溪小學(xué)四(4)班關(guān)愛是成長的`動(dòng)力主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

1：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活,。

2：我們班一共60位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請舉手),。

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),，請你們站起來，請向前一步,。(在主持人語言指揮下,，留守同學(xué)坐到一起)。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇五

在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,，我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!

圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下：

5月29日(本周日)上午,。

xx中學(xué)。

東岳大街西段泰安市體育場門口,。

5月29日早7:40,。

1、圖書捐贈(zèng)儀式,。

2,、與留守兒童互動(dòng)，制作手工賀卡,。

3,、走訪貧困學(xué)生。

本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,，讓我們的.孩子知道生活的艱辛與不易，學(xué)會(huì)用自己的力量來關(guān)心和幫助他人,，這些都是課本上學(xué)不來的,。

注：

1,、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,，產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長aa均攤,。

2、由于條件限制,，本次活動(dòng)出行采用拼車方式,，具體情況在群內(nèi)安排。

文檔為doc格式,。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇六

舉辦地點(diǎn)：中心校城南中學(xué)七年級(jí)教室,。

主持人：

參加班級(jí)：七年級(jí)。

1,、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情,。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲,，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛心、同情心,。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望,，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì),。

教師：

(一)、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員,，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,，就請同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛心。

學(xué)生：

全班回答：愛,。

乙：對,，它就是愛。

甲：愛是人間的春風(fēng),。

乙：愛是生命的源泉,。

甲：愛是人類最美的語言。

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都知道,，在我們班級(jí)大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺,、奶奶或外公、外婆居住在一起,。

乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇，留守同學(xué)真不少!

合：正式開始,。

(二),、留守兒童真心告白，外出家長親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;,。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲：“留守學(xué)生”對父母的思念,，可以說是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。

(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。

甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。

甲：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理，自強(qiáng),。

(三),、溫暖手牽手。

甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢想,。

乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn),。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物,。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖,。

乙：對,，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》)。

1,、我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分,。可是很多時(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過,。我也曾是留守兒童,，我體會(huì)過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，想哭就大聲地哭,，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享,。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強(qiáng)的能力,。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。

父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí),。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,，在愛的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的明天!

心得一：題目：牽手互助。

心得二：題目：自立自強(qiáng),。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇七

教案,。

供大家閱讀參考。

1,、通過(唱歌,、詩朗誦等活動(dòng))等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲,，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。

2,、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,，使他們更能理解自己的父母,。

3、通過此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

4,、通過這次班會(huì),，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心,，從小樹立起回報(bào)社會(huì),、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

1,、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員,、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人,、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等,。

2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,，然后寫信寄出,。

3、有針對性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,，并錄下通話內(nèi)容,。

4、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》,，等),。

指導(dǎo)教師：明。

主持人：(),。

參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師,。

一、

開場白,。

(陳)：敬愛的老師們,。

(鐘)：親愛的同學(xué)們。

(合)：下午好!

(陳)：今天是一個(gè)快樂的日子,，我們歡聚一堂,。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

(鐘)：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級(jí)1班(全班一起說)?，F(xiàn)在我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌),。

主持人臺(tái)詞：

青青校園，我們在陽光下快樂成長,，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福,。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》,，獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的老師、叔叔,、阿姨們,。

節(jié)目一、合唱《留守的娃》,。

雖然我們的父母可能不在身邊,，但我們同樣是幸福的，因?yàn)樯鐣?huì)給了我們更多的關(guān)懷,。一個(gè)親切的名字“留守的娃”,，給了我們一個(gè)全新而快樂的家。

主持人：我們都知道,，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工,，她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說,，讓我們一起來聽聽她的心聲吧!

節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的,。

日記,。

我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲),。

珍珍學(xué)生想對父母說的話,。

珍珍給媽媽的一封信。

敬愛的媽媽：

你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒見到你,，你什么時(shí)候回來,，我好想你。

自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí),，要聽表姨的話,。”我說：“好,，我一定做到,。”媽媽希望你能多來電話,。

媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來,，現(xiàn)在我讀六年級(jí)了。今天,，我自信地拿起筆來給你寫信,。

媽媽，我知道你們在外打工很辛苦,，我一定聽表姨的話,，好好學(xué)習(xí),，爭取拿一百分，一定不辜負(fù)你們的期望,。

祝媽媽身體健康!

你的女兒：珍珍,。

節(jié)目三：

(鐘)：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過,，爸爸媽媽聽到同樣會(huì)難過的,。其實(shí)，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，這對父母就是最好的回報(bào)。

(全班鼓掌),。

節(jié)目四：

節(jié)目五：

集體朗誦--我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué)。

(合)我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

(女)你看,，他們精神飽滿,，意氣風(fēng)發(fā)。

(男)你聽教室里書聲郎朗,，筆尖沙沙,。

(女)他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子,。

(男)他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),，收獲著成功的果實(shí)。

(合)我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。

(女)老師說,，要好好學(xué)習(xí),，天天向上。

(男)同學(xué)們,，要遵守紀(jì)律,，不負(fù)眾望。

(女)是的,，課堂上聚精會(huì)神,，勤于思考，不斷追求,，努力創(chuàng)新,。

(男)是的,，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問,，勇于探索,，溫故知新。

(合)我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

(女)老師說新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時(shí)代,。

(男)同學(xué)們說,，守紀(jì)、勤奮,、安全,、衛(wèi)生、活潑,、團(tuán)結(jié)一樣都不能少,。

(女)是呀，科技是第一生產(chǎn)力,，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),，堅(jiān)定我們的意志。

(男)是啊,，身心健康，是有用之人,，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,，實(shí)現(xiàn)我們的理想。

(合)我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),。

朗誦快完的時(shí)候，要你們校長去上面講,，“我們也愛你們”,，感謝。

節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》,。

(陳,、鐘)：父母不在身邊，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是漳平附小六年級(jí)1班,。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的快樂與煩惱,。讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天!

四,、教師總結(jié),。

班會(huì)主題：真情真愛、牽手互助,。

舉辦地點(diǎn)：中心校城南中學(xué)七年級(jí)教室,。

主持人：

參加班級(jí)：七年級(jí)。

1,、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情,。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲,，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛心、同情心,。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望,，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì),。

教師：

(一)、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課，就請同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛心,。

學(xué)生：

全班回答：愛。

乙：對,，它就是愛,。

甲：愛是人間的春風(fēng)。

乙：愛是生命的源泉,。

甲：愛是人類最美的語言,。

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn)。

甲：很多同學(xué)都知道,，在我們班級(jí)大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺,、奶奶或外公,、外婆居住在一起。

乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇,，留守同學(xué)真不少!

合：正式開始。

(二),、留守兒童真心告白,，外出家長親情流露。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;,。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。

(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。

甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。

甲：親愛的爸爸媽媽，請你們放心,，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理，自強(qiáng),。

(三),、溫暖手牽手。

甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢想,。

乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn),。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《,。

倡議書,。

》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙：對,，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》),。

1、我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分,?？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,，我體會(huì)過那種感覺：想哭不知朝誰哭,，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，想哭就大聲地哭,，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力,。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天,。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí),。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快,。讓我們攜起手來,，在愛的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天!

心得一：題目：牽手互助,。

心得二：題目：自立自強(qiáng),。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇八

開展關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)，號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，從而樹立正確的人生觀，下面是本站小編給大家整理收集的關(guān)愛留守兒童主題班會(huì),。

教案,。

詳細(xì)，供大家閱讀參考,。

結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀,。

1,、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛,。

2,、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲。

3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄,。

4,、輕音樂。

活動(dòng)一：猜,。

謎語,。

——引出活動(dòng)主題。

《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起,。

甲：今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語：世界上的東西給予別人的時(shí)候越分越少,。

乙：但有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么,，誰能說說呢?

甲：對,，謎底是愛。

甲：愛是(女)陽光,。

乙：愛是(男)雨露,。

甲：愛是(女)春風(fēng)。

乙：愛是(男)鮮花,。

甲：愛是(女)人類最美的語言,。

乙：愛是(男)我們無私的奉獻(xiàn),。

甲：愛是心靈的呼喚，涓涓的細(xì)流在人們心間,。

乙：愛是人間的春雨，像甘露灑向大地,。

甲：讓我們捧出一顆心,。

乙：獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,。

合：讓我們的世界充滿愛，五年級(jí)二班,，《讓愛永駐心中》主題班會(huì)，現(xiàn)在開始!

活動(dòng)二：讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”

乙：他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

甲：“留守兒童”對父母的思念,。

乙：匯聚成情真意切的家書,。

甲：請聽同學(xué)傾訴對父母的思念之情,。

(“留守兒童”——同學(xué)讀寫給父母的信),。

讀完信后,，同學(xué)們自自己發(fā)表對留守兒童關(guān)愛。

乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》,。

活動(dòng)三：為留守兒童捐款活動(dòng)。

我們?nèi)リP(guān)愛他人,，今天我們用我們平時(shí)積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童，希望他們感受到我們集體的溫暖,。

活動(dòng)四：詩歌朗誦《感恩的心》——活動(dòng)推向高潮,。

領(lǐng)甲：春回大地，百花爭艷,，

乙：綠柳飄飛,，譜寫著一曲曲感恩的樂章,。

組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩;,。

領(lǐng)乙：萬里晴空,，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面,，

乙：那是白云對藍(lán)天的感恩。

組：我們沐浴著愛的陽光成長,，

班合：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),，

多少次滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來,。

領(lǐng)甲：有人說——,。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心,。

領(lǐng)乙：誰擁有一顆感恩的心,，

他就是一個(gè)幸福的人,。

甲：感激父母,，給了我們寶貴的生命;,。

乙：感激老師,，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);。

丙：感激小伙伴,，給了我們真誠的幫助;。

?。焊屑W(xué)校,，給了我們和諧的成長環(huán)境,。

領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心,，

合：我們?nèi)リP(guān)愛他人;,。

領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，

合：我們勤奮學(xué)習(xí),、珍愛自己;。

領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心,，

合：我們學(xué)會(huì)包容，贏得真愛和友誼;,。

領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂與幸福,，擁有美好的未來。

四人領(lǐng)：讓我們都擁有一顆,。

合：感恩的心,。

活動(dòng)五：溫暖與留守同在——深化主題,。

(設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言,，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法,，表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友,，共同進(jìn)步,。),。

乙：同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體,，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí),、生活,、思想,、行為習(xí)慣,、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談,。),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,，那就請中隊(duì)長潘葉菲同學(xué)宣讀隊(duì)干部們共同起草的,。

倡議書,。

吧。

(五)班主任總結(jié)：

激動(dòng)的旋律在空中回蕩,，撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋,。同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很成功,，特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義,，你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛心,。希望以后,，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關(guān)愛他人,，讓愛之花處處開放,。

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作,。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀,，與留守兒童心手相牽,，使他們能快樂成長,。

1,、通過活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,。

2,、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,，

3、使大家明白,，外出打工者以及他們的子女,，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,，那么世界將到處充滿愛,。

六(2)班全體學(xué)生,。

2,、留守學(xué)生給父母的一封信。

發(fā)言稿,。

(主持人出場),。

ab:敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們，大家好!

a:有這樣一群孩子,，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工,。

b:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。

a:有這樣一群孩子,，生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭,。

b:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――,。

ab:留守兒童,。

ab:同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹。

ab:是啊,，我們是——快樂的一家人,。

a:首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景,。

b:看了這一段情景，是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶,、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

a:在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童,。

b:這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工,。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請馮天嬌同學(xué),，大家歡迎!

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇九

教案,。

班會(huì)主題：真情真愛,、牽手互助,。

舉辦時(shí)間：x年3月24日,。

舉辦地點(diǎn)：學(xué)前班教室,。

主持人：陳方,。

參加班級(jí)：102班,。

1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲,，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望,，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

3、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì),。

教師：(一)、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里,，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心,。

學(xué)生：甲：今天是一個(gè)快樂的日子,，我們齊聚一堂,，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋€(gè)。

謎語,。

：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多,，它是什么,，誰能說說?

全班回答：愛,。

乙：對,，它就是愛,。

甲：愛是人間的春風(fēng),。

乙：愛是生命的源泉。

甲：愛是人類最美的語言,。

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都知道,，在我們班級(jí)大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺,、奶奶或外公、外婆居住在一起,。

乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇,，留守同學(xué)真不少!

合：正式開始,。

(二),、留守兒童真心告白,，外出家長親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;,。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲：“留守學(xué)生”對父母的思念,，可以說是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲,。

(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。

甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。

甲：。親愛的爸爸媽媽,，請你們放心，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理,，自強(qiáng)。

(三),、溫暖手牽手。

甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢想。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《,。

倡議書。

》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物,。

甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙：對,，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》。

四,、班級(jí)感言。

1,、我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分,。可是很多時(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過,。我也曾是留守兒童，我體會(huì)過那種感覺：想哭不知朝誰哭,，想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭,，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享,。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí),。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快,。讓我們攜起手來，在愛的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的明天!

五,、學(xué)生個(gè)人心得,。

心得一：題目：牽手互助。

心得二：題目：自立自強(qiáng),。

：x年4月25日。

：x省xx縣龍溪小學(xué)四(4)班,。

1,、通過講述,、談話、讀。

日記,。

等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們關(guān)愛中快樂成長,。

2、通過此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1,、2：敬愛的老師們。

主持人3,、4：親愛的同學(xué)們,。

(合)：下午好!

1：今天是一個(gè)快樂的日子,，我們歡聚一堂。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹。3：“是啊,，我們是友愛的大家庭,?！?/p>

4：我們是——快樂的一家,。

合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

1：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活,。

2：我們班一共60位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起,。(請舉手)。

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),，請你們站起來,，請向前一步,。(在主持人語言指揮下，留守同學(xué)坐到一起),。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇十

優(yōu)秀作文推薦！在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,，我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!

圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下：

5月29日(本周日)上午,。

xx中學(xué),。

東岳大街西段泰安市體育場門口。

5月29日早7:40,。

1、圖書捐贈(zèng)儀式,。

2,、與留守兒童互動(dòng),，制作手工賀卡。

3、走訪貧困學(xué)生,。

本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,，讓我們的'孩子知道生活的艱辛與不易,，學(xué)會(huì)用自己的力量來關(guān)心和幫助他人,，這些都是課本上學(xué)不來的。

注：

1,、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,，產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長aa均攤,。

2,、由于條件限制，本次活動(dòng)出行采用拼車方式,，具體情況在群內(nèi)安排。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇十一

舉辦地點(diǎn)：中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室,。

主持人：李。

參加班級(jí)：六年級(jí),。

1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望,，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì),。

教師：

(一),、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,，就請同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛心。

學(xué)生：

全班回答：愛,。

乙：對,，它就是愛,。

甲：愛是人間的春風(fēng)。

乙：愛是生命的源泉,。

甲：愛是人類最美的語言。

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都知道,，在我們班級(jí)大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺,、奶奶或外公、外婆居住在一起,。

乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇,，留守同學(xué)真不少!

合：正式開始。

(二),、留守兒童真心告白，外出家長親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;,。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。

(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。

甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。

甲：親愛的爸爸媽媽,，請你們放心,，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理,，自強(qiáng),。

(三)、溫暖手牽手,。

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想,。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運(yùn),。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖,。

乙：對，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》),。

1,、我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分,?？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,，我體會(huì)過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，想哭就大聲地哭,，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享,。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力,。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。

父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天,。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快,。讓我們攜起手來,，在愛的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天!

五,、學(xué)生個(gè)人心得：

心得一：題目：牽手互助,。

心得二：題目：自立自強(qiáng),。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇十二

近年來，留守兒童的心理健康問題越來越受到各界的關(guān)注,，為此不少學(xué)校組織關(guān)愛留守兒童主題班會(huì),，增進(jìn)同學(xué)間感情,，那么，下面是小編給大家整理收集的關(guān)愛留守兒童主題班會(huì),。

教案。

小學(xué),，供大家閱讀參考,。

班會(huì)主題：真情真愛、牽手互助。

舉辦地點(diǎn)：中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室,。

主持人：李,。

參加班級(jí)：六年級(jí),。

1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情,。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛心、同情心,。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì),。

教師：

(一)、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員,，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課，就請同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛心。

學(xué)生：

全班回答：愛,。

乙：對，它就是愛,。

甲：愛是人間的春風(fēng)。

乙：愛是生命的源泉,。

甲：愛是人類最美的語言,。

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都知道,，在我們班級(jí)大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。

乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇,，留守同學(xué)真不少!

合：正式開始,。

(二),、留守兒童真心告白，外出家長親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。

(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。

甲：親愛的爸爸媽媽,，請你們放心，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理,，自強(qiáng)。

(三),、溫暖手牽手。

甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢想。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《。

倡議書,。

》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物,。

甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙：對,，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》),。

1,、我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分,。可是很多時(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過,。我也曾是留守兒童，我體會(huì)過那種感覺：想哭不知朝誰哭,，想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭,，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享,。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力,。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。

父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一天,。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí),。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快,。讓我們攜起手來,，在愛的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天!

五,、學(xué)生個(gè)人心得：

心得一：題目：牽手互助。

心得二：題目：自立自強(qiáng),。

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽,，使他們能快樂成長。

1,、通過活動(dòng),，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,。

2,、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、生活自理的好習(xí)慣，

3,、使大家明白，外出打工者以及他們的子女,，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,，那么世界將到處充滿愛。

六(2)班全體學(xué)生,。

2、留守學(xué)生給父母的一封信,。

發(fā)言稿。

(主持人出場),。

ab：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,，大家好!

a：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

b：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容,。

a：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱,，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

b：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字,。

ab：留守兒童。

ab：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。

ab：是啊，我們是——快樂的一家人,。

a：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

b：看了這一段情景,，是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶,、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

a：在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童,。

b：這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請馮天嬌同學(xué),，大家歡迎!