作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇一

活動(dòng)目的：

為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛，提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識(shí),，號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),，幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法,，我們組織了這次班會(huì),。

活動(dòng)班級(jí)：

興安初中八年七班。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1,、掌握班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù),、家庭詳細(xì)情況、學(xué)生家長(zhǎng)打工去向,、聯(lián)系方式,、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。

2,、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映孩子在學(xué)校的情況，和家長(zhǎng)溝通了解孩子的情況,。

3,、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。

4、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材。

活動(dòng)過程：

主持人：親愛的同學(xué)們,。

合：大家好——,。

主持人：同學(xué)們，八年級(jí)重新分班了，我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)。班主任老師說過：“我們雖來自不同的班級(jí)，但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,，我們是一家人?！?/p>

主持人：是?。∥覀兪恰翱鞓返囊患胰恕?/p>

主持人：同學(xué)們知道,，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,，有些同學(xué)的父母長(zhǎng)年在外打工，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活,。

主持人：我們班一共28位同學(xué)，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手,，我們來統(tǒng)計(jì)一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童,。

主持人：請(qǐng)留守學(xué)生發(fā)言，說說他們?cè)谄綍r(shí)生活中的煩惱：

學(xué)生：父母不在身邊,，我更自由了,。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),、督促我寫作業(yè)、因?yàn)樽晕壹s束能力差,，學(xué)習(xí)退步了,。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到,、上課不認(rèn)真聽講,、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了,，學(xué)了一些不良的習(xí)慣,。生病了只能自己去買藥吃等等，有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué),，會(huì)很羨慕,。有時(shí)候會(huì)很想念爸爸媽媽。

主持人：從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到,，有的同學(xué)會(huì)打電話，有的同學(xué)會(huì)發(fā)信息?，F(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天,，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容，也可以讓爸爸媽媽看到自己,，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況,。

主持人：我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜，可是這些父母不在家的同學(xué),，他們回到家又是什么樣子,？我們來聽聽他們?cè)趺凑f。

學(xué)生發(fā)言：我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯,、有時(shí)候是買著吃,；我有時(shí)會(huì)去親戚家吃。

主持人：好厲害,，有同學(xué)都會(huì)自己做飯了,，都會(huì)做些什么呢？

學(xué)生發(fā)言：米飯,、面條都會(huì),，土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡(jiǎn)單的菜都會(huì)炒,。

主持人：想給爸爸媽媽說些什么嗎,？

學(xué)生發(fā)言：我想說，媽媽,，你們放心,，可能我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,，但我會(huì)照顧好自己，不讓自己生病的,，你們放心的工作吧,！我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己,。

學(xué)生圍繞學(xué)習(xí),、生活、思想,、行為習(xí)慣等方面展開討論,，有從行為習(xí)慣上幫助的，有在學(xué)習(xí)上幫助的,。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂的過好每一天,，都能在學(xué)習(xí)上有所提高，都在行為習(xí)慣上有所改善,。

主持人：通過這些同學(xué)的講述,，我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況，我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,，是體會(huì)不到他們的失落心情的,，所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們，和他們一起進(jìn)步,、一起快樂的過好每一天,。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇二

1、通過講述,、談話,、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。

2,、通過此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。

書信、日記,、唱歌,、詩朗誦,，打親情電話等

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1,、2：敬愛的老師們

主持人3,、4：親愛的同學(xué)們

（合）：下午好!

1：今天是一個(gè)快樂的日子，我們歡聚一堂,。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹。

3：“是啊,，我們是友愛的大家庭,。”

4：我們是——快樂的一家,。

合：“白云小學(xué)四（1）班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

1：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活,。

2：我們班一共40位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起,。（請(qǐng)舉手）

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué)，請(qǐng)你們站起來,，請(qǐng)向前一步。（在主持人語言指揮下,，留守同學(xué)坐到一起）

二,、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》,。（全班學(xué)生手拉手,，歡樂地歌唱,。）

三、留守兒童真情告白

4：我們都知道,，我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公,、外婆居住在一起。他們有太多的話想對(duì)父母說,，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!

(一)xx同學(xué)念她的日記

（二）留守兒童的心聲（指名2位同學(xué)上臺(tái)念寫給爸爸,、媽媽的一封信）

（三）留守學(xué)生訴說心中的快樂與煩惱,。（他們的發(fā)言,，如：1,、奶奶很心疼我，我要什么她都會(huì)給,，所以我很自由,，但太自由了,，進(jìn)學(xué)校后總是愛犯事兒。2,、沒有人輔導(dǎo)我的作業(yè),。3、給舅媽要車她不買,，可弟弟都有,，我為什么就沒有呢,？因?yàn)槲也皇撬依锏娜恕?,、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有,，我很難過?！?/p>

四,、家長(zhǎng)真情告白

2：父母不在身邊的日子，煩惱,，可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會(huì)同樣難過的,。其實(shí),，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們,；接下來就讓我們一起來聽聽老師和家長(zhǎng)的電話連線,，一同來聽聽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧,！

五、我們自立,，我們自強(qiáng)

3：我們同在一個(gè)班是一種緣份,，我在很多時(shí)候,，沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里,，我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家,，讓我們同甘共苦,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂成長(zhǎng)!讓愛成為成長(zhǎng)的動(dòng)力,。

六、留守兒童集體朗誦：《我愛我們的老師和同學(xué)》,。

1：是啊，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼,，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心,。:

我愛我們的老師,，

我愛我們的同學(xué)。

因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心,。

你看，他們精神飽滿,、意氣風(fēng)發(fā)，

你聽,，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙,。

他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,，播下那希望的種子，

他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),，收獲著成功的果實(shí)。

我愛我們的老師,，

我愛我們的同學(xué)。

因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí),。

老師說,，要好好學(xué)習(xí),，天天向上，

同學(xué)們說,，要遵守紀(jì)律,，不負(fù)眾望,。

我愛我們的老師,，

我愛我們的同學(xué)。

因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

老師說,，新時(shí)代的少年兒童,，更應(yīng)該緊跟新時(shí)代,，

同學(xué)們說,，守紀(jì),、勤奮、安全,、衛(wèi)生,、活潑,、團(tuán)結(jié),，一樣都不能少。

是??！科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),，堅(jiān)定我們的意志,。

是??！身心健康才是有用之人,，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,，實(shí)現(xiàn)我們的理想。

七,、結(jié)束語：

3、4：父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對(duì)生活,，快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是龍溪小學(xué)四年級(jí)4班,。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的快樂與煩惱,。讓我們攜起手來,，共同走進(jìn)燦爛的明天!

全班齊呼“讓我們攜起手來,，共同走進(jìn)燦爛的明天!”

然后放下手,，讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸,、媽媽,，/你們辛苦了,！爸爸、媽媽,，/我愛你們,！”接著全班同學(xué)齊呼“爸爸,、媽媽，/你們辛苦了,！爸爸,、媽媽，/我愛你們！”

八,、班主任總結(jié)發(fā)言,。

班主任：是啊,！爸爸,、媽媽不在身邊日子,，我們的日子是不完整，可別忘了我們還有一個(gè)溫暖的大家庭,，那就是我們這個(gè)溫暖的集體,，我們溫暖的四（4）中隊(duì),。今天的活動(dòng)真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采,，也說出了同學(xué)們的心里話,。孩子們，今天大家的活動(dòng)準(zhǔn)備是非常充分的，你們傳達(dá)了我們所有留守兒童的心聲,。同時(shí)這一次活動(dòng)也向我們大家展示了不一樣留守娃。希望在未來的日子里,，你們能綻放更多的笑臉，經(jīng)常聽到你們清脆的,、響亮的笑聲,。

主持人合：“白云小學(xué)四（1）班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)結(jié)束，再見,！

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇三

1,、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲,，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心,。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望,，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)。

1,、確定兩名主持人,。

2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,、《同一首歌》及輕音樂《友誼天長(zhǎng)地久》等,。

3,、排練小品《在家里》,。

4,、非留守學(xué)生買一些小禮品,。

5、指導(dǎo)學(xué)生干部寫《倡議書》,。

6,、詩歌《感恩的心》。

班主任開場(chǎng)白：

同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛心,。

一,、《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起,，主持人出場(chǎng),，引出活動(dòng)主題。

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好!(鼓掌)

乙：今天我給大家?guī)硪粋€(gè)謎語：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少,。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多,，它是什么，誰能說說?

全班回答：愛,。

乙：對(duì),，它就是愛。

甲：愛是心靈的呼喚

乙：愛是純真的情感

甲：愛是人間的春風(fēng),。

乙：愛是生命的源泉

甲：愛是人類最美的語言

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都知道，在我們的班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起手，哇,，留守同學(xué)真不少!

甲：有一首歌叫《留守的娃》,，代表了我們留守同學(xué)的心聲，就讓我們共唱那首《留守的娃》,。

(學(xué)生同唱《留守的娃》)

甲：音樂優(yōu)美,、歌聲感人，我們四年級(jí)

乙：“心手相牽 快樂成長(zhǎng)”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)

合：正式開始,。

二,、留守兒童真心告白，外出家長(zhǎng)親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念，可以說是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲,。(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。

乙：請(qǐng)我們班主任老師讀給大家聽,。(鼓掌)

(班主任老師讀信)

甲：謝謝老師,。

親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心,，我們一定牢記你們的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理，自強(qiáng),，請(qǐng)欣賞小品《在家里》,。

(同學(xué)自演小品《在家里》)

三、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢(mèng)想,。

乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn),。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說?

(非留守生代表暢所欲言)

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

(班干部宣讀倡議書)

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物。

(贈(zèng)送小禮品,，配樂《友誼天長(zhǎng)地久》)

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖,。

乙：對(duì),，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心)

四、活動(dòng)結(jié)束

甲：父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的,。

乙：讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂享受每一天,。

甲：請(qǐng)你們不要忘記：

乙：你們還有一個(gè)大家庭

合：那就是二年級(jí)班集體,。

甲：這里有你敬愛的老師，

乙：這里有你親愛的同學(xué),，

甲：只要我們攜起手來,，你們不再孤獨(dú)。

乙：就讓我們攜起手來,，共同走進(jìn)燦爛的明天,。(鼓掌)

甲：下面有請(qǐng)班主任老師講幾句話。

(班主任老師總結(jié)：這節(jié)班會(huì)課，同學(xué)們表現(xiàn)得很積極,，表演得也很出色,，我真的深受感動(dòng)，關(guān)愛留守學(xué)生,，僅有一堂課是不夠的,，我們需要做的事還有很多很多,，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與生活中,，付出行動(dòng)，從我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，讓我們四年級(jí)成為一個(gè)溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)

(《同一首歌》音樂響起)

甲：歡樂的樂曲已經(jīng)響起,。

乙：此次主題班會(huì)到此結(jié)束,。

合：謝謝!再見!

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇四

在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下，我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!

圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下：

5月29日(本周日)上午,。

xx中學(xué),。

東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口。

5月29日早7:40,。

1,、圖書捐贈(zèng)儀式。

2,、與留守兒童互動(dòng),，制作手工賀卡。

3,、走訪貧困學(xué)生,。

本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,，讓我們的.孩子知道生活的艱辛與不易,，學(xué)會(huì)用自己的力量來關(guān)心和幫助他人，這些都是課本上學(xué)不來的,。

注：

1,、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,，產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)aa均攤,。

2、由于條件限制,，本次活動(dòng)出行采用拼車方式,，具體情況在群內(nèi)安排。

文檔為doc格式,。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇五

關(guān)心弱勢(shì)殘疾群體,，營(yíng)造和諧社會(huì),，團(tuán)結(jié)志愿者培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的'高尚情操和互助互愛的良好風(fēng)尚,。讓社區(qū)留守兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注,。

2018年9月8日。

雙流縣星美電影院,。

未成年人是祖國(guó)的未來和希望,，也是一個(gè)家庭的核心。未成年人的健康成長(zhǎng),，需要社會(huì),、學(xué)校和家庭的關(guān)心與重視。中秋節(jié)來臨之際,，為了給社區(qū)留守兒童送上節(jié)日的祝福,，同時(shí)也帶去關(guān)心問候，葛陌社區(qū)于2018年9月8日,，對(duì)社區(qū)留守兒童進(jìn)行慰問并與其一同觀影活動(dòng),。

1、主辦單位：東升街道葛陌社區(qū),。

2,、項(xiàng)目小組長(zhǎng)：蔣濤。

3,、承辦單位：東升街道,。

4、活動(dòng)策劃宣傳人：

5,、活動(dòng)通知協(xié)調(diào)人：

6,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：

7、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織人：

8,、活動(dòng)道具負(fù)責(zé)人：東升街道葛陌社區(qū)居民委員會(huì),。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇六

一、班會(huì)準(zhǔn)備：

班會(huì)主題：真情真愛,、牽手互助,。

舉辦地點(diǎn)：xxx中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室。

主持人：李xx,。

參加班級(jí)：六年級(jí),。

二、資料摘要：

1,、情感目標(biāo)：經(jīng)過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生經(jīng)過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母,，感激父母的養(yǎng)育之恩,。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心、幫忙留守學(xué)生,，使他們樹立起進(jìn)取樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì),。

三、師生交流：

教師：

(一),、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班團(tuán)體里,，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員,，關(guān)心、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé),。今日這節(jié)班會(huì)課,，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心,。

學(xué)生：

全班回答：愛。

乙：對(duì),，它就是愛,。

甲：愛是人間的春風(fēng)。

乙：愛是生命的源泉。

甲：愛是人類最美的語言,。

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn)。

甲：很多同學(xué)都明白,，在我們班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一向與爺爺,、奶奶或外公,、外婆居住在一齊,。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手，哇,，留守同學(xué)真不少!

合：正式開始,。

(二)、留守兒童真心告白,，外出家長(zhǎng)親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,，能夠說是情真意切。

乙：下頭讓我們一齊來聽他們的心聲,。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子。

甲：接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。

甲：親愛的爸爸媽媽,，請(qǐng)你們放心，我們必須牢記你的教誨,，將這份思念化作我們提高的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理,，自強(qiáng)。

(三),、溫暖手牽手,。

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想,。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不一樣的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，去幫忙那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說。

(非留守生代表暢所欲言),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙,，班上留守學(xué)生必須會(huì)生活得很開心,，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物,。

甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生必須會(huì)倍感溫暖,。

乙：對(duì),，不信你聽!

(留守兒童團(tuán)體朗誦《感恩的心》)。

四,、班級(jí)感言：

1、我愛我們的教師,，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會(huì)過那種感覺：想哭不知朝誰哭,，想說不知對(duì)誰說,。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自我的家,，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說,，有歡樂就大家共同分享,。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的本事,。不是嗎下頭就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢應(yīng)對(duì)生活,，歡樂享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí),。那里有你親愛的同學(xué)和教師,，我們隨時(shí)分享你們的你們的歡樂與不快,。讓我們攜起手來，在愛的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的'明天!

五,、學(xué)生個(gè)人心得：

心得一：題目：牽手互助。

心得二：題目：自立自強(qiáng)。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇七

在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,，我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!

圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下：

5月29日(本周日)上午,。

xx中學(xué)。

東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口,。

5月29日早7:40,。

1、圖書捐贈(zèng)儀式,。

2,、與留守兒童互動(dòng)，制作手工賀卡,。

3,、走訪貧困學(xué)生。

本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,，讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易，學(xué)會(huì)用自己的力量來關(guān)心和幫助他人,，這些都是課本上學(xué)不來的,。

注：

1,、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生,、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,，產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)aa均攤。

2,、由于條件限制,，本次活動(dòng)出行采用拼車方式，具體情況在群內(nèi)安排,。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇八

1,、通過講述、談話,、讀日記等方式,，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng),。

2、通過此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇九

舉辦時(shí)間：20xx年3月24日,。

舉辦地點(diǎn)：學(xué)前班教室。

主持人：陳方,。

參加班級(jí)：102班,。

1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)。

教師：（一）,、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里,，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員,，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課,，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心,。

學(xué)生：甲：今天是一個(gè)快樂的日子,，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的到來,！今天我給大家?guī)硪粋€(gè)謎語：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多,，它是什么,，誰能說說？

全班回答：愛,。

乙：對(duì),，它就是愛。

甲：愛是人間的春風(fēng),。

乙：愛是生命的源泉,。

甲：愛是人類最美的語言。

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都知道,，在我們班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺,、奶奶或外公,、外婆居住在一起。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇,，留守同學(xué)真不少！

合：正式開始,。

（二）、留守兒童真心告白,，外出家長(zhǎng)親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”；

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,，可以說是情真意切。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲,。

（請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲）,。

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子,？

甲：接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。

甲：。親愛的爸爸媽媽,，請(qǐng)你們放心,，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理,，自強(qiáng)。

（三）,、溫暖手牽手,。

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想,。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運(yùn),。

甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，去幫助那些留守學(xué)生吧,！

乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說？

（非留守生代表暢所欲言）,。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧,！

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物,。

甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖,。

乙：對(duì)，不信你聽,！

1,、我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分?？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過,。我也曾是留守兒童，我體會(huì)過那種感覺：想哭不知朝誰哭,，想說不知對(duì)誰說,。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭,，想說就盡情的說,，有快樂就大家共同分享,。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強(qiáng)的能力,。不是嗎,？下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧！

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。

父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,，快樂享受每一在,。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快,。讓我們攜起手來，在愛的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的明天,！

心得一：題目：牽手互助。

心得二：題目：自立自強(qiáng),。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇十

1,、通過(唱歌、詩朗誦等活動(dòng))等方式,，讓留守兒童吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長(zhǎng),。

2、通過(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來信),，讓他們懂得父母打工的艱辛,、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母,。

3,、通過此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

4,、通過這次班會(huì),，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心,，從小樹立起回報(bào)社會(huì),、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

1,、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭,、家長(zhǎng)打工去向,、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等,。

2,、留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出,。

3,、有性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容,。

4,、：歌曲《快樂的節(jié)日》、《團(tuán)結(jié)力量》,、舞蹈《感恩的心》

一,、開場(chǎng)白

二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》

全班學(xué)生手拉手,，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》,。

三、留守兒童真情告白

““留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)”

四,、家長(zhǎng)真情告白

五,、同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作

六,、全班齊唱--《團(tuán)結(jié)力量》

“團(tuán)結(jié)力量,，團(tuán)結(jié)力量，這力量是鐵,，這力量是鋼,，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”

七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學(xué)會(huì)感恩)

八,、授課教師代表發(fā)言

九,、班主任小結(jié)：父母暫時(shí)不在身邊，但要勇敢面對(duì)孤獨(dú),，在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,，快樂成長(zhǎng)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快,。讓攜起手來，走進(jìn)燦爛的明天!