心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任教育工作心得體會(huì)篇一

本學(xué)期,，我擔(dān)任九（xx）班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情景,，開(kāi)展班級(jí)工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

由于我是新教師,，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級(jí),，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,，生活散慢，不愛(ài)學(xué)習(xí),，團(tuán)體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔,。

我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí),，紀(jì)律，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開(kāi)展禮貌學(xué)生評(píng)比,，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué),，關(guān)心團(tuán)體,，樂(lè)于助人的禮貌學(xué)生，為全班學(xué)生樹(shù)立進(jìn)取的榜樣對(duì)象,。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前，課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，立即指出，耐心誘導(dǎo),。

學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量，約束學(xué)生,。如徐某,，對(duì)團(tuán)體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說(shuō)話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很進(jìn)取,。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié)，合作,，要構(gòu)成一個(gè)好團(tuán)體,，必須從自我做起。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三（1）班的班主任,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí),，抓好升學(xué)考試的成績(jī),，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

1,，制定班紀(jì)禮貌公約,，安全禮貌公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理,。

以前也制定過(guò)班紀(jì)禮貌公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情景,，我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí),，也制定了安全禮貌公約。制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的.,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

2,，加強(qiáng)班墻室的建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個(gè)美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過(guò)"升考專題"和"法制專題"的墻報(bào),。同學(xué)們對(duì)這種做法十分歡迎,，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用,。

3,，進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理,。

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先小組成員的組成由同學(xué)們自我自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來(lái)之后，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,，到達(dá)學(xué)校的第一名，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得異常勤快起來(lái),。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到,。

4,，抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。

本學(xué)期,，部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試,，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就能夠了。為了做好提前錄取的工作,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的情景，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗晕业钠谀?fù)習(xí),，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的,。同時(shí),，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作,，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排,，圓滿地完成了自我的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

班主任教育工作心得體會(huì)篇二

__年7月15日，本人于燕江學(xué)堂參加了為期一天的永安市中小學(xué)班主任培訓(xùn),，認(rèn)真積極聽(tīng)取了福州二中德育處主任王菁《打造魅力班會(huì)——主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》講座及福州國(guó)家二級(jí)心理咨詢師吳鑌鑌《做學(xué)生心靈的陪伴者——拓展認(rèn)知,，調(diào)整壓力骨干班主任培訓(xùn)》的體驗(yàn)互動(dòng)活動(dòng)，收獲頗豐,，感悟深刻,。

班會(huì)課是每個(gè)班主任的必修課,，每周一節(jié)雷打不動(dòng)，是落實(shí)育人目標(biāo),、增強(qiáng)德育實(shí)效性的主陣地,，也是提升班主任專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，可見(jiàn)班會(huì)課是班主任工作中極為重要的一環(huán),。但在平時(shí)的操作中許多班主任往往把班會(huì)課用“一言堂”、“自由活動(dòng)”,、“自習(xí)課學(xué)習(xí)課”的形式上成了通報(bào)課,、批評(píng)課或表演課，沒(méi)有充分發(fā)揮班會(huì)課的作用,。因此班主任有必要對(duì)班會(huì)課進(jìn)行設(shè)計(jì),，即依據(jù)學(xué)生興趣和身心發(fā)展特點(diǎn)，以學(xué)生為主體,，設(shè)計(jì),、策劃為主題班會(huì)。有魅力有實(shí)效的.主題班會(huì)需要注意幾個(gè)方面：

一,、主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注生活、注重體驗(yàn),、注重設(shè)計(jì)與生成,，讓學(xué)生在體驗(yàn)、思考,、感悟中使價(jià)值得以重建,，解決學(xué)生生活中的問(wèn)題。

二,、主題班會(huì)作為德育活動(dòng)課程,，應(yīng)該有它的課程目標(biāo)。德育課程目標(biāo)包括情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),、知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)。主題班會(huì)課活動(dòng)目標(biāo)的確立應(yīng)將知識(shí)層面的目標(biāo)同能力的提高和情感,、意志的培養(yǎng)有效整合,，從而制定出科學(xué)有效的目標(biāo)。

三,、主題班會(huì)設(shè)計(jì)要有主題,、內(nèi)容、形式三要素,。

1,、主題是統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)活動(dòng)的靈魂,，好似一條紅線貫穿活動(dòng)的始終，影響這活動(dòng)內(nèi)容的確定和活動(dòng)形式的選擇,。主題從哪來(lái)呢,？提煉主題有三個(gè)途徑：首先，“小中見(jiàn)大”,，從學(xué)生實(shí)際中選擇主題,；其次，“大中見(jiàn)小”,，從社會(huì)大背景中提煉主題,；再次，“常規(guī)”中見(jiàn)“創(chuàng)新”,，從傳統(tǒng)教育中拓展主題,。主題提煉應(yīng)遵循原則，即主題應(yīng)凸顯“以人為本”的教育理念,，切入口要小,，要有號(hào)召力。

2,、活動(dòng)主題確定以后,，就要進(jìn)一步選擇活動(dòng)內(nèi)容。在充分考慮學(xué)生的思想基礎(chǔ),、活動(dòng)能力,、文化素質(zhì)和興趣愛(ài)好的前提下，活動(dòng)內(nèi)容必須從實(shí)際出發(fā),，緊扣主題,，服務(wù)主題。

3,、主題班會(huì)的形式應(yīng)該有內(nèi)容來(lái)決定,，無(wú)論組織什么活動(dòng)，都應(yīng)當(dāng)選擇那些最為理想的活動(dòng)形式,，以達(dá)到最佳的教育效果,。具體形式有：體驗(yàn)式、模擬式,、展現(xiàn)式,、辯論式、交流式,、探究學(xué)習(xí)式等,。

四、主題班會(huì)課后要反思延伸,。反思的具體內(nèi)容包括：活動(dòng)的成功之處,；活動(dòng)的不足之處,；學(xué)生在哪些方面獲得了發(fā)展；在這個(gè)主題上,，學(xué)生還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決,；下次的活動(dòng)如何安排以使教育具有連續(xù)性；對(duì)有突出表現(xiàn)的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),；進(jìn)一步了解班級(jí)活動(dòng)的教育效果等等,。

而用心理學(xué)知識(shí)和方法做學(xué)生心靈的陪伴者也是對(duì)班主任工作的要求，可以多理解學(xué)生,、多尋找原因,，從而真正尊重學(xué)生，讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)我作為班主任的工作責(zé)任感和使命感又增強(qiáng)了一些,，今后工作的努力更有方向和方法,，期待著把所學(xué)知識(shí)加以踐行并取得實(shí)效。從下學(xué)期的主題班會(huì)的主題設(shè)計(jì)開(kāi)始吧,。加油,！

班主任教育工作心得體會(huì)篇三

1、深入了解學(xué)生,。

這學(xué)期我接手五五班,，通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生男生多女生少,，勞動(dòng)意識(shí)與衛(wèi)生習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，班干部不能起好模范帶頭作用，部分學(xué)生作業(yè)書寫較慢,，不能及時(shí)完成,。根據(jù)這些特點(diǎn)，我研究本班管理方法,，力爭(zhēng)改變現(xiàn)狀,。

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

根據(jù)我班學(xué)生特點(diǎn),，首先我們從學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成入手。

(1)勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),。我利用晨會(huì),，班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)光榮的思想教育,，使學(xué)生從思想上有了勞動(dòng)意識(shí),。并且我經(jīng)常主動(dòng)撿拾垃圾,，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的引導(dǎo),，學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣已基本養(yǎng)成?，F(xiàn)在孩子們已能自覺(jué)打掃衛(wèi)生，且在午飯后來(lái)校能主動(dòng)撿拾樓道,、教室垃圾,。除了在學(xué)校做好勞動(dòng)外，在家里還能幫家長(zhǎng)做力所能及的事,。學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣已逐步養(yǎng)成,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂舉手回答問(wèn)題的學(xué)生很少,，針對(duì)此情況,，我積極采取措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，如,，偶爾回答問(wèn)題的學(xué)生，我大加表?yè)P(yáng);經(jīng)?；卮饐?wèn)題的學(xué)生,，用小桃心做獎(jiǎng)勵(lì)。在作業(yè)的完成上我聯(lián)系家長(zhǎng)監(jiān)督,，另外我堅(jiān)持天天檢查作業(yè)完成情況,，對(duì)于不按時(shí)完成作業(yè)的問(wèn)清原因，說(shuō)服教育,，力爭(zhēng)下次按時(shí)完成作業(yè)?，F(xiàn)在全班學(xué)生都能養(yǎng)成完成作業(yè)的好習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)較差學(xué)生,，我在座位的安排上特別照顧,，優(yōu)差搭配，讓優(yōu)等生幫扶差生,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的共同進(jìn)步,。

首先，要熱愛(ài)學(xué)生,。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水,，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睙釔?ài)學(xué)生,，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類,、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。我們班的李浩是一個(gè)留守兒童,，父母常年在外地,，家中只有不識(shí)字的奶奶，開(kāi)學(xué)初,，我就發(fā)現(xiàn)他課內(nèi)作業(yè)不能及時(shí)完成,，更別提家庭作業(yè)，我就找了一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),，遞給他一個(gè)筆記本,，說(shuō)：“沒(méi)本子，就拿這個(gè)本子寫吧”當(dāng)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)他臉上露出了一絲微笑,，原來(lái)，上課從不舉手的他,，慢慢地變了,。每節(jié)課都要舉好幾次手，下課了,，也能聽(tīng)到他爽朗的笑聲了,。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài),，我們才和學(xué)生貼心,。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣,。

其次,，要尊重學(xué)生。孩子們特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài),，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),，愿意接近老師,，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想,。新課程改革已全面鋪開(kāi),，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個(gè)人都有自己的自尊,，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的,。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望,，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。

作為班主任我認(rèn)為除了做好以上幾點(diǎn)外，還得不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn);不斷地實(shí)踐,，在平時(shí)的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步,，在實(shí)踐中探求真理,。

班主任教育工作心得體會(huì)篇四

時(shí)間飛速而過(guò)，回顧本學(xué)期的班主任工作管理,，總結(jié)如下：

"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子,。"做為四（6）班的班主任我總是想盡辦法接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這樣班主任就可以順利開(kāi)展一切工作,。這也是我班取得教好教學(xué)成績(jī)的一個(gè)方面。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，為了讓班級(jí)工作更好地開(kāi)展,，我深入了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；還對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等），生活環(huán)境進(jìn)行了了解,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望。如此,，班級(jí)工作就能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以我慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，使班主任工作才能從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。在選拔上,，我從以下方面做起：當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的`組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信,；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面",；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面",。本學(xué)期,，我讓班長(zhǎng)輪流看管班級(jí)，培養(yǎng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任心理我班的劉欣和趙佳林就是很得力的助手,。他們每星期要對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行一次總評(píng),，對(duì)學(xué)生的行為促進(jìn)有非常大的好處理。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練必不可少,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，保證了整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。這次迎六一合唱比賽和同學(xué)聯(lián)歡就是一個(gè)鮮明的例子。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我讓學(xué)生擬定全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。

班主任教育工作心得體會(huì)篇五

做好這項(xiàng)工作是每個(gè)帶教老師義不容辭的責(zé)任,。要在臨床實(shí)踐中不斷補(bǔ)充知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和勇于開(kāi)拓的素質(zhì),，才能成為國(guó)家教育部所要求的護(hù)理人才。

創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的前提,。因?yàn)閯?chuàng)新素質(zhì)表現(xiàn)為善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，求新求變，積極探索的心理趨向,。創(chuàng)新意識(shí)包括強(qiáng)烈的創(chuàng)新激情,、探索欲、求知欲,、好奇心,、心、自信心等心理品質(zhì),，也包括具有遠(yuǎn)大的理想，不畏艱險(xiǎn)的勇氣,，鍥而不舍的意志等非智力因素,。在臨床實(shí)踐教學(xué)中，教師要善于激發(fā)學(xué)生對(duì)自己教學(xué)的興趣,，確立自己教學(xué)內(nèi)容的吸引力,。在教學(xué)中注意根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)疑,、提問(wèn)和求新，激發(fā)學(xué)生向上的精神和創(chuàng)造力,。

必須從護(hù)理的實(shí)際工作出發(fā),，樹(shù)立高的標(biāo)準(zhǔn)，并將該標(biāo)準(zhǔn)加以細(xì)化,，以便執(zhí)行,。此后，根據(jù)樹(shù)立的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)具體的要求,，以求實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，貫穿帶教工作的始終,。在要求明確,，講解清晰，確認(rèn)學(xué)生能勝任的情況下,，鼓勵(lì),、督促學(xué)生大膽操作，放開(kāi)手腳,，給她們獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì),；同時(shí)，要注意對(duì)其操作進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié),，對(duì)操作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指出,，及時(shí)加以解決。護(hù)理臨床教學(xué)最忌脫離臨床實(shí)際照本宣科,。要結(jié)合臨床實(shí)踐典型病例,，還要更新知識(shí)，掌握國(guó)內(nèi),、外新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),，介紹新技術(shù)、新療法,，繼承和發(fā)揚(yáng)并重,，講授每一堂課，都應(yīng)把新概念交代清楚,，深入淺出,，有重點(diǎn)、有步驟地講解,，并著重講解與其他幾個(gè)疾病的鑒別,。這樣，學(xué)生記憶起來(lái)比較深刻,。

采取晨會(huì)交接班,、護(hù)理查房,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行臨床教學(xué),，隨時(shí)提問(wèn)和檢查,，如出現(xiàn)差錯(cuò)，帶教老師及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié),。實(shí)習(xí)結(jié)束后,，按各科室的特點(diǎn)，帶教老師對(duì)護(hù)生進(jìn)行操作及理論測(cè)試,、簽好實(shí)習(xí)生鑒定,；護(hù)生將實(shí)習(xí)生鑒定和每月的實(shí)習(xí)情況寫1篇心得體會(huì)或總結(jié)交護(hù)理部，同時(shí)按“優(yōu),、良,、中、差”對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià),，護(hù)理部根據(jù)護(hù)生對(duì)帶教老師的帶教方法,、反饋的'意見(jiàn)，作為對(duì)科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一,；以便針對(duì)性地指導(dǎo)帶教工作,，建立真正的個(gè)性化、人性化的師生溝通,。在教學(xué)實(shí)踐中,，老師還要善于運(yùn)用豐富有趣的邏輯性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣,，使學(xué)生熱愛(ài)自己講授的課程,。如在講授總論部分時(shí)，對(duì)于病因病機(jī),，因?yàn)閷W(xué)生已在校對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ),、中醫(yī)內(nèi)外婦兒的常見(jiàn)病、多發(fā)病系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò),，所以對(duì)重要內(nèi)容一帶而過(guò),，重點(diǎn)講解中醫(yī)的辨證施護(hù)、病因病機(jī),，治則治法,，在強(qiáng)調(diào)整體觀念的同時(shí)突出專科特點(diǎn),。這樣,，使學(xué)生加深理解和記憶，以免使學(xué)生感到重復(fù)內(nèi)容,，產(chǎn)生厭煩情緒,。注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，從臨床中,，到臨床中去,，切忌“紙上談兵”。

班主任教育工作心得體會(huì)篇六

我從事的是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,如何轉(zhuǎn)變學(xué)困生成了我教學(xué)工作中最頭疼的問(wèn)題,。教一個(gè)學(xué)困生所花的時(shí)間,，可以教會(huì)十個(gè)優(yōu)秀學(xué)生?？墒撬麄円彩抢蠋煹膶W(xué)生,，教育他們是我義不容辭的責(zé)任。

學(xué)困生的形成原因很復(fù)雜,，既有心理,，生理方面的主觀原因；也有學(xué)校,，老師,，家庭以及社會(huì)方面的客觀原因。而且主客觀的因素是互相影響的,。但是不管因何種原因而產(chǎn)生的學(xué)困生,，都是有藥可救的，因?yàn)樗麄兊闹橇σ话愣紱](méi)有問(wèn)題,。所以我們應(yīng)該重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作,。

其一、要重視低年級(jí)的學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作,。

低年級(jí)的學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作更加重要,。因?yàn)樵谶@一階段，有不少學(xué)生正處在“學(xué)困生”的邊緣,。如果對(duì)他們重視不夠,，就會(huì)發(fā)展為學(xué)困生。記得有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我們普通學(xué)校所制造出來(lái)的‘差生’是因?yàn)槊刻谜n都留下了空白,，那是空白的積累,！”的確，很多高年級(jí)的學(xué)困生往往是因?yàn)樵诘湍昙?jí)的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)的補(bǔ)空,，像滾雪球一樣,，發(fā)展成了一個(gè)很難轉(zhuǎn)變的學(xué)困生。

其二,、對(duì)學(xué)困生要有信心,、愛(ài)心、耐心,。

信心——教師不光要看到優(yōu)秀學(xué)生的'優(yōu)點(diǎn),，也應(yīng)當(dāng)看到學(xué)困生的亮點(diǎn),；不光為優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)良表現(xiàn)而高興，也應(yīng)當(dāng)為學(xué)困生的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興,。學(xué)困生并非智力有問(wèn)題,，有的還比較聰明。甚至在某些領(lǐng)域,，他們還表現(xiàn)出與眾不同,。教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些難得的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P(yáng),，甚至是夸大的表?yè)P(yáng),，或許能起到意想不到的效果。教師有理由相信這些學(xué)困生有被轉(zhuǎn)化的可能,。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)相信在和諧的師生關(guān)系下,，在教師的不懈幫助下，在學(xué)困生主觀努力下,，他們終歸能取得令人高興的進(jìn)步,。

愛(ài)心——學(xué)困生承受著很多的心理壓力，往往被同學(xué)取笑,。他們很渴望得到他人的尊重與關(guān)愛(ài),。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育教學(xué)的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生，如果你討厭學(xué)生,，那么你的教育還沒(méi)有開(kāi)始也就結(jié)束了,。”教育需要愛(ài),，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,。教師應(yīng)當(dāng)把更多的愛(ài)傾注在學(xué)困生身上，因?yàn)樗麄兏有枰處煹年P(guān)心,。教師也應(yīng)當(dāng)努力化解他們心頭的堅(jiān)冰,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，從生活,、學(xué)習(xí)各個(gè)方面去真誠(chéng)的關(guān)心他們,、愛(ài)護(hù)他們，用和諧的師生關(guān)系溫暖他們脆弱的心靈,。這樣才能取得比較好的教育效果,。

耐心——很多學(xué)困生往往需要教師不斷的重復(fù)，才能對(duì)所學(xué)內(nèi)容有所習(xí)得,。教師難免會(huì)產(chǎn)生不耐煩的情緒,。這是教師最應(yīng)當(dāng)注意的、也最能體現(xiàn)教師素質(zhì)的很重要的一點(diǎn)。面對(duì)學(xué)困生不能三天打魚,，兩天曬網(wǎng),，切不可操之過(guò)急。要有恒心,，耐心,。

其三、教師更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求學(xué)困生,。

學(xué)困生具有幾個(gè)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不穩(wěn)定，常常被其它誘因所左右,；意志薄弱,，遇到困難和挫折不能知難而進(jìn)；學(xué)習(xí)興趣不持久,，特別是缺乏學(xué)習(xí)中的潛在興趣,；易受情感遷移；自制力不強(qiáng),，依賴性較大,；學(xué)習(xí)無(wú)進(jìn)取心，甘居下游,，等等,。所以教師對(duì)學(xué)生的不良習(xí)慣，一定要嚴(yán)格訓(xùn)練,，言必行,，行必果。根除危害學(xué)生成長(zhǎng)的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練,、嚴(yán)格要求,，學(xué)困生的諸多缺點(diǎn)有望改進(jìn)。

把“學(xué)困生”轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀學(xué)生,，是一個(gè)教師人生價(jià)值的最大體現(xiàn),，也是提高教學(xué)質(zhì)量必須做好的關(guān)鍵一步。我相信,，只要教師把這些學(xué)困生當(dāng)作自己的孩子一樣看待,，給予他們更多的關(guān)愛(ài)，“學(xué)困生”這頂他們自己不愿戴的帽子最終是一定可以摘除的,。

班主任教育工作心得體會(huì)篇七

百年大計(jì),、教育為本，跨越發(fā)展、教育先行,。龍陵縣教育工作會(huì)于2011年9月18日在龍陵宣傳文化中心隆重舉行,，會(huì)后我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣人民政府左縣長(zhǎng)所做的《教育工作報(bào)告》和縣委杜書記所做的重要講話。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我感受最深的是明白了教育要堅(jiān)持以人為本,，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求,，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù),，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任,，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解,，對(duì)我縣現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí),，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,，是提高國(guó)民素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼,?！皬?qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”的道理。

會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)指出,，要科學(xué)評(píng)價(jià)我縣教育工作,，真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。近年來(lái),，我縣改革和建設(shè)事業(yè)取得了成績(jī),，教育工作與其他事業(yè)一樣有了長(zhǎng)足進(jìn)步。一是職業(yè)教育取得了新成效,。二是改善辦學(xué)條件走在了前頭,。各級(jí)持續(xù)加大教育投入，改造,、新建了一大批高標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范化學(xué)校，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件明顯改善,。三是始終堅(jiān)持教育改革,，創(chuàng)新辦學(xué)理念和辦學(xué)模式,，取得了明顯成效。在肯定成績(jī)的同時(shí),，也應(yīng)該看到差距和不足,。一是整體實(shí)力不夠強(qiáng)。教育投入相對(duì)欠缺,，軟實(shí)力,、硬實(shí)力與先進(jìn)地區(qū)都有較大差距，難以適應(yīng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的需要,。二是資源配置不合理,。師資力量、教育教學(xué)設(shè)施等配置不均衡,，城鄉(xiāng)之間,、鎮(zhèn)街之間、學(xué)校之間差距過(guò)大,。三是布局不科學(xué)。有的學(xué)校生源不足,、校舍閑置,。四是教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。部分教師知識(shí)更新不跟趟,，責(zé)任心不強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神弱化。中華民族有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，從中央到地方各級(jí)都非常重視教育,，先后出臺(tái)了一系列政策和措施，加快教育發(fā)展既是貫徹落實(shí)上級(jí)要求的具體行動(dòng),，也是推進(jìn)我縣跨越式科學(xué)發(fā)展的重要舉措,。首先，加快教育發(fā)展是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義,?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,，目前教育已成為我縣各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的“短腿”，亟需補(bǔ)齊“短腿”,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展。其次,，加快教育發(fā)展是推進(jìn)“三化”的戰(zhàn)略舉措,。“三化”的實(shí)施，需要通過(guò)發(fā)展教育,，提供人才支持和智力支撐;需要解決好干部群眾子女就學(xué)的后顧之憂,，使他們能夠全身心投入到工作中;需要通過(guò)教育布局集中引導(dǎo)加快人口、產(chǎn)業(yè)等發(fā)展要素聚集;需要不斷提高教育在國(guó)民生產(chǎn)總值中的比重,，使教育成為推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,。第三，加快教育發(fā)展是讓廣大干部群眾共享發(fā)展成果的重要途徑,。教育是民生之本,，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，辦好教育是最大的惠民之舉,?？傊逃玛P(guān)全局,、事關(guān)未來(lái),、事關(guān)人民群眾根本利益，各級(jí)各部門一定要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,，傾注更多精力,，投入更多財(cái)力，進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展,。

會(huì)議要求,，加大改革創(chuàng)新力度，全力推進(jìn)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展,。一要整合資源,，優(yōu)化布局。要立足當(dāng)前,、超前謀劃,。堅(jiān)持以戰(zhàn)略眼光謀劃教育布局，做到適度超前,、規(guī)劃科學(xué),、搞好銜接。改變傳統(tǒng)辦學(xué)思維,，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、外來(lái)人員涌入和群眾教育觀念、教育需求的變化,，適度超前規(guī)劃,，力爭(zhēng)滿足未來(lái)三十年甚至五十年的發(fā)展需要。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要集中力量,，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一處標(biāo)志性的小學(xué)和幼兒園,，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模和服務(wù)半徑,，推進(jìn)學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)集中。要統(tǒng)籌兼顧,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。學(xué)前教育要盡快普及學(xué)前三年教育，全面提高學(xué)前教育水平;義務(wù)教育要著力提升辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平,，努力推動(dòng)公辦與民辦,、城市與鄉(xiāng)村均衡發(fā)展;特殊教育要加快向高中階段延伸、向職業(yè)技能教育拓展;高中教育要千方百計(jì)提高升學(xué)率,，職業(yè)教育要瞄準(zhǔn)市場(chǎng)辦學(xué)校,，圍繞需要設(shè)專業(yè)，根據(jù)訂單定課程,，全力提升發(fā)展水平,。要尊重發(fā)展規(guī)律、尊重群眾意愿,。充分尊重優(yōu)質(zhì)教育資源向城區(qū)流動(dòng)的發(fā)展規(guī)律,，尊重群眾讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望，加快推進(jìn)“三集中”,，加快城區(qū)教育資源優(yōu)化配置,，全面改善辦學(xué)條件、提高教育質(zhì)量,，努力滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。二要提升質(zhì)量,，打造品牌,。要全面提高教學(xué)質(zhì)量。每一所學(xué)校,、每一位教師都必須把提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標(biāo),，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加大創(chuàng)新力度,，努力形成為社會(huì)服務(wù),、為發(fā)展服務(wù)、為廣大人民群眾服務(wù)的大教育觀念;積極創(chuàng)新教學(xué)方法,，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),，變換教學(xué)角度，始終保持課堂教學(xué)的活力,，更加有效地激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情;強(qiáng)化教學(xué)科研,，努力創(chuàng)造更多的教科研成果，更好地指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,。要培植特色,、創(chuàng)造優(yōu)勢(shì),。每一所學(xué)校都要形成獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，為創(chuàng)建名校奠定良好的基礎(chǔ);都要培育內(nèi)涵豐富的校園文化,，以優(yōu)秀的校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展;都要形成獨(dú)立的辦學(xué)風(fēng)格,，在某一領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)出品牌,。要提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。努力打造高素質(zhì)、作風(fēng)正,、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，搞好教師隊(duì)伍培訓(xùn),，逐步提高教師專業(yè)素質(zhì);公開(kāi)招聘學(xué)科帶頭人,，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì);通過(guò)教師自由擇校、提升名校教師錄用門檻等方式,，激勵(lì)教師自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升教學(xué)水平。努力提升教師個(gè)人素質(zhì),，加強(qiáng)師德教育,，引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)學(xué)生、勤奮敬業(yè),，做到對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé),，樹(shù)立起新時(shí)期教師的良好形象;要切實(shí)增強(qiáng)本領(lǐng),，確保把所教的學(xué)生培養(yǎng)成才;要提升名氣，成為名師,，并充分發(fā)揮名師效應(yīng),，進(jìn)一步提升學(xué)校影響力。三要改革創(chuàng)新,，激發(fā)活力,。要深化人事制度改革。實(shí)行雙向“組閣制”,，按照將點(diǎn)兵的原則,，由校長(zhǎng)自主組建領(lǐng)導(dǎo)班子，再由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作需要“組閣”教職員工;按照兵選將的原則,，由教師民主推選校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子,。逐步建立能進(jìn)能出、能上能下的優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，充分納進(jìn)人才,，淘汰庸才;讓優(yōu)秀教師上崗,，素質(zhì)低的下崗培訓(xùn)再應(yīng)聘，讓優(yōu)秀校長(zhǎng)政治有名譽(yù),、經(jīng)濟(jì)得實(shí)惠,，把表現(xiàn)差的淘汰出領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，徹底解決干與不干一個(gè)樣,、干多干少一個(gè)樣的問(wèn)題;實(shí)行同工同酬,，績(jī)效工資，在實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬的同時(shí),，實(shí)行績(jī)效工資,，根據(jù)工作業(yè)績(jī)拉開(kāi)收入差距，有效激發(fā)廣大教職工的積極性,、創(chuàng)造性,。要加快辦學(xué)體制改革。實(shí)行放開(kāi)放活,，不論公辦,、民辦還是混合辦學(xué)，只要在我縣辦教育,，有利于我縣發(fā)展,、讓人民群眾得實(shí)惠，都鼓勵(lì)支持興辦發(fā)展,。積極探索多種辦學(xué)模式,，促使公辦教育與民辦教育既相互競(jìng)爭(zhēng)又相互促進(jìn)、同步提高,，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)發(fā)展,。理順管理體制，取消管理層級(jí),，加快建立統(tǒng)一完善的教育管理新機(jī)制,。要深化投入機(jī)制改革,。建立起多元化的投入機(jī)制,，多渠道加大教育投入，為教育優(yōu)先發(fā)展提供資金保證,。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展提供組織保證,。一要把教育作為“一把手”工程,。各級(jí)特別是鎮(zhèn)街黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高對(duì)教育事業(yè)發(fā)展重大意義的認(rèn)識(shí)，真正把教育作為“一把手”工程,，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,，作為工作的重中之重,，認(rèn)真抓緊抓好。要把教育事業(yè)發(fā)展納入干部考核體系,，作為政績(jī)考核的重要內(nèi)容和干部任用的重要依據(jù),。各級(jí)干部都要認(rèn)真研究教育，真正關(guān)心教育,，全力支持教育,，推動(dòng)教育事業(yè)加快發(fā)展。二要齊抓共管,。全縣上上下下,、方方面面，都要把教育作為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,，配套聯(lián)動(dòng),、合力推進(jìn)。要做到凡是教育的事都大開(kāi)綠燈,，積極為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難,、提供服務(wù)。要在學(xué)校規(guī)劃建設(shè),、教育用地方面提供全力支持,，抓好教育收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊擾亂教育秩序,、侵害師生權(quán)益,、破壞教育發(fā)展的違法行為，切實(shí)保障教育健康發(fā)展,。三要努力營(yíng)造尊重教育,、支持教育、發(fā)展教育的良好氛圍,。宣傳部門要加大教育宣傳力度,，引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)識(shí)教育、關(guān)心教育,，為加快教育改革發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件,。組織部門、教育部門要選樹(shù)一批師德標(biāo)兵,、教學(xué)能手,、名師和名校長(zhǎng)，大張旗鼓的進(jìn)行宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì),，讓先進(jìn)典型感到無(wú)尚光榮,，讓沒(méi)當(dāng)?shù)湫偷母械綁毫Αa(chǎn)生動(dòng)力,、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫?，進(jìn)一步激發(fā)廣大教育工作者熱愛(ài)教育,、奉獻(xiàn)教育的激情,，為我縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量,。

這次會(huì)議的召開(kāi)充分體現(xiàn)了縣委,、縣政府對(duì)教育事業(yè)的重視和對(duì)廣大教師的關(guān)心,，決心以這次會(huì)議為契機(jī),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委,、縣政府的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),、扎實(shí)工作,，創(chuàng)新機(jī)制,、加快發(fā)展，為全面提升我縣教育水平,，著力打造我縣優(yōu)質(zhì)教育品牌,，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量,，不辜負(fù)縣委,、縣政府的重托和期望。

班主任教育工作心得體會(huì)篇八

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì),、學(xué)校、家庭的密切配合,。抓好班級(jí)安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。正像校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣,，班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,，“學(xué)生安全不保，談何教育”,，因此,，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù)。而從各方面的見(jiàn)聞,，學(xué)校的安全問(wèn)題頻頻亮紅燈,，我在經(jīng)濟(jì)生活頻道的《第一時(shí)間》欄目上看到這么一起新聞：

有一位農(nóng)村小學(xué)老師擔(dān)任班主任二十多年，放學(xué)時(shí),，她都要對(duì)學(xué)生們?cè)偃龂Z叨：“回家的路上,，一定要注意安全,?！敝灰蛏倭艘淮螄Z叨，她悔恨終身,。那天,，當(dāng)她處理完事務(wù)離開(kāi)學(xué)校時(shí)天色已暗,，眼睛近視厲害的她，不敢再騎車,，只好推著自行車步行回家,。走出校園不遠(yuǎn)，一位12歲的小女孩騎著一輛三輪車從她面前飛駛而過(guò),。聽(tīng)笑聲,，她就知道這是她班里的學(xué)生，本想再嘮叨兩句,，最終還是被疲憊戰(zhàn)勝,，少了這么一次嘮叨?！斑郛?dāng)”一聲巨響,，三輪車、小女孩全成了車輪下塵埃,?！凹偃缥耶?dāng)時(shí)再嘮叨一下，這孩子就不會(huì)……”事后很久,，這位老師仍然還在自責(zé),。

慶幸和自責(zé)都無(wú)法改變已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是如此冷酷,。我們班主任的一些小小的疏忽,，往往隱藏許多安全事故。很多擔(dān)任班主任的同事說(shuō)：“擔(dān)任班主任,，最怕的就是安全事故,。”而我認(rèn)為：“擔(dān)任班主任,，最怕的就是因一個(gè)小小的疏忽,，事故的發(fā)生了?！庇袑W(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“世界上最嘮叨的人就是班主任,。”這句話,，精辟地概述了班主任工作的精要,。我認(rèn)為做班級(jí)安全工作必須做到以下幾點(diǎn)，這一年來(lái)我也是嘗試著這樣做的：

一,、要有愛(ài),。

愛(ài)就是愛(ài)學(xué)生，愛(ài)班主任工作。冰心說(shuō)：“有了愛(ài)便有了一切”,。教書育人是班主任的天職,，如何做好班主任的本職工作，我認(rèn)為愛(ài)學(xué)生是根本,。要付出愛(ài),，就要求班主任身體力行，不斷踐行陶行知的“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神,，不斷加強(qiáng)安全教育方面的理論學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的安全教育問(wèn)題常抓不懈,，并結(jié)合班級(jí)具體情況和學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新工作,，用滿腔的熱情、激情,、愛(ài)心和耐心激發(fā)學(xué)生思想的共鳴,，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立自我安全保護(hù)的意識(shí)。

我班上有位叫代詩(shī)輝的同學(xué),，性格孤辟,，表情冷漠，郁郁寡歡,，缺乏自信,，外界稍有刺激，就會(huì)作出強(qiáng)烈反應(yīng),，因?yàn)樗墙M長(zhǎng),，所以經(jīng)常打?qū)W生。有一天,，我去上課,，在教室門口就聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)生在哭,，我趕緊走進(jìn)去,，果然一個(gè)女生被他打哭了。通過(guò)了解,，原來(lái)是他的同桌下課時(shí)愛(ài)瘋玩打鬧,，干擾了他學(xué)習(xí)，我分析他應(yīng)該是自卑心理在作祟,，同桌學(xué)習(xí)輕松,，成績(jī)優(yōu)異，而他自己付出多,，收獲少,，下課還在埋頭苦干,，別人越玩得歡，他心里越難受,，認(rèn)為別人的行為是在諷刺他，嘲笑他,，那一天,，終于忍不往爆發(fā)。于是我經(jīng)常與該生交流,，并在他的作業(yè)本上寫下：“鼓起自信的風(fēng)帆,，劃動(dòng)奮斗的雙漿，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)生機(jī)勃勃的你,，一個(gè)瀟灑自如的你,，一個(gè)成功的你?！倍疑险n的時(shí)候多用鼓勵(lì)的眼神看看他,，私下找他聊聊天。一段時(shí)間后,，這學(xué)生臉上有了笑容,，看人的眼神也柔和多了。

二,、對(duì)學(xué)生要嚴(yán),，對(duì)工作要細(xì)心。

我班學(xué)生多,，因而請(qǐng)假也很頻繁,，不是肚子疼就是頭疼。根本不會(huì)想著要堅(jiān)持一下,。以前我總是來(lái)請(qǐng)假就馬上準(zhǔn)假,。但自從知道有個(gè)學(xué)生有次和我請(qǐng)假并不是真的肚子疼，而是和一個(gè)朋友到家中去玩了半天后,，我就對(duì)學(xué)生請(qǐng)假的事多了個(gè)心眼,。每次請(qǐng)假后，我都讓學(xué)生回到家然后叫家長(zhǎng)打個(gè)電話來(lái)證實(shí),。做好學(xué)生的安全工作要對(duì)學(xué)生要嚴(yán),、對(duì)工作要細(xì)心，從那后,，凡請(qǐng)假的學(xué)生,，我先聯(lián)系其家長(zhǎng)先打好招呼，請(qǐng)假后讓學(xué)生回到家再讓家長(zhǎng)電話打來(lái)證實(shí),。

1,、勤問(wèn),。

對(duì)于班級(jí)的工作，特別是安全問(wèn)題,，班主任應(yīng)該勤問(wèn),，勤調(diào)查，及時(shí)了解不安全的苗頭,，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺,。對(duì)于這一點(diǎn)，我在擔(dān)任班主任時(shí)常常這樣做的,，目前為止我們班還沒(méi)有不安全的事故發(fā)生,。

2、勤看,。

作為班主任,，要對(duì)班級(jí)的每一個(gè)角落都要仔細(xì)觀察，勤觀察,，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，對(duì)班級(jí)的所有地方進(jìn)行了安全排查,，存在不安全的地方，及時(shí)與總務(wù)處聯(lián)系解決了這些問(wèn)題,。

3,、勤走。

班主任千萬(wàn)懶不得,，應(yīng)該做個(gè)勤班主任,，對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級(jí)走走,，多去關(guān)心班級(jí)工作,，這樣即使有什么安全問(wèn)題也會(huì)因大化小，小而無(wú)的,。

4,、勤思。

對(duì)于班級(jí)工作中遇到的安全問(wèn)題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思考,，想出對(duì)策解決問(wèn)題,。在開(kāi)展工作時(shí)勤思考，這有助于班主任在今后開(kāi)展工作時(shí)遇到相同問(wèn)題時(shí)就能熟練解決,，不至于手忙腳亂的,。這種情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，比如我在第一學(xué)期,，班級(jí)同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角,，致使一名學(xué)生手臂出血,。在給他包扎后，我及時(shí)反思,，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題想出了對(duì)策,，在班級(jí)制定了相關(guān)約定，從那以后沒(méi)再出現(xiàn)類似的情況,。

安全教育不是一朝一夕的事情,，比起班級(jí)里的任何事情都要重要的多。我想既然我們作為這些孩子的班主任,，就要對(duì)他們的安全負(fù)責(zé),。讓他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。還是那句話,，安全教育重于泰山。

太平小學(xué)巴立軍,。