我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

班主任班級工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得與體會篇一

一,、苦練基本功,，努力提高自身素質(zhì)。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的權(quán)威,。班主任，首先是教師,，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身,。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提,。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果,。不斷用新的知識充實自己,，做知識的富有者。教師的天職是“傳道,、授業(yè),、解惑”。在知識更新加快,，傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識的途徑。

因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,，而是因為你確實有知識才敬重和信任你,，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科,，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識,。是加強品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模,。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣,。

二、做好學(xué)生工作,，形成良好班風(fēng),，組建有力班委,。

首先，樹立良好的班風(fēng),。班級是一個整體,，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長,。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人,。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ),，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,，利用班會等多種途徑對學(xué)生進行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀,。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。

其次,，組建強有力的班委會,。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理,。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,。

班級的興衰與他們的工作密不可分,，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后,，加強對他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但目前工作內(nèi)容,、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此要從工作內(nèi)容，工作方法,、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。

同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴格要求他們,，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,，不能光使用不培養(yǎng),，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育,，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵,，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

班主任班級工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得與體會篇二

本學(xué)期是我踏上教壇近二十年來第一次當(dāng)班主任,，從開始的無比激動興奮,，經(jīng)過一學(xué)期的磨煉，讓我深深感到當(dāng)一名低年級班主任的責(zé)任,。下面是我對低年級班主任粗淺的認識：

1,、親近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,。

小學(xué)一年級班主任“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心學(xué)習(xí),，還要關(guān)心生活方面,，再和他們進行親密的思想交流，讓孩子真正感受到老師和爸爸,、媽媽一樣對他的親近和愛,。例如開學(xué)第一天晚上好幾個孩子都哭了，這個說想媽媽,，那個說想爸爸,，我拿糖塊堵住了兩個哇哇哭的嘴巴，還有的不吃糖,，說肚子疼,，于是我給揉揉，哄好了,，可能心里原因,，接著好幾個孩子都說肚子疼，原來把我當(dāng)媽媽了,，想讓我抱抱呢,，我說聽話的不哭的孩子我才抱，抱了一個又一個,，終于哄好了,。還有每天早上我都檢查孩子的衣著，冷了?熱了?洗臉了嗎?給這個整整領(lǐng)子,，給那個拉拉鏈,。最難的是有些女孩子愛美，扎辮子歪七扭八,，于是我教女生咋么分頭杠,，怎么扎不漏頭發(fā)等等。這樣我用心贏得了孩子的愛,，再管理起來就容易多了,。

2、真誠,、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。第一天我去看班。孩子都在大聲吵鬧,，任你嗓子喊破也不聽,，我尋思用音樂課上節(jié)奏模擬肯定行。我說：“孩子們,，你們都有一雙小耳朵,，那你的耳朵靈不靈呢?小手巧不巧呢?下面我拍手你聽聽，你能模仿出來嗎?咦孩子靜下來了,，我拍他們模仿,，一遍、兩遍,、三遍,，效果挺好，這時我有說：“孩子們,，以后上課前或上課時我會隨時拍出一條節(jié)奏,，你們馬上把它模仿出來，看看誰的注意力集中,，誰的耳朵靈敏,，拍完后馬上做好吆?！苯又M了一次，孩子們都做好了,。另外利用晨檢,、品生課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做到三輕輕,、四不要,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在黑板寫出表揚,。在日常學(xué)習(xí)中,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生認真聽課、認真讀書,、中午,、晚上好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

另外，一年級的孩子衛(wèi)生習(xí)慣很差，亂扔?xùn)|西,，旋完鉛筆沫不知道就弄了一地,，于是我把衛(wèi)生分成了掃地、拖地,、整理桌凳,、擦墻壁、擦門窗,、送垃圾等等,，責(zé)任到人，孩子們這么小,，在家都沒干過,，第一天放學(xué)后，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起干,，孩子們看我給他們一起干還挺賣力,，于是我教他們怎么掃?怎么托?怎么把垃圾掃到扒機里?一會干完了，我告訴孩子們要保持好,。但是,，第二天有些孩子一會就忘了，不到半天教室就滿地都是紙屑,，怎么辦呢?我想最主要的是孩子的衛(wèi)生意識,、習(xí)慣養(yǎng)成，既然打掃費事,，不如保持,，于是我告訴孩子們，有了垃圾暫時放桌洞里,，課下送到垃圾桶,，課前削鉛筆時，用本子墊著,，削完把鉛筆沫送到垃圾桶,。別說，這法子好多了,，以后我就每天早上,、大課間、中午按時到教室檢查衛(wèi)生,，慢慢的,，教室的衛(wèi)生好多了，孩子們看見地上有紙都能主動撿起來,。

3,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,、拔河比賽,，跑操等。每天一大早,，我就到校協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過古詩文比賽、速算大王等展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

4,、加強正、副班主任之間的溝通,。

俗語說得好“三個臭皮匠,，勝過一個諸葛亮”，我班不論有什么事情我都和李廣飛商量,，集思廣益,，尋找治班的方式方法，這樣更有利于了我們班孩子的發(fā)展,，使他們健康成長。

總之,，通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任班級工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得與體會篇三

我已經(jīng)擔(dān)任了一年的班主任,，相比起一年前，總覺得自己懂得了許多,，明白了如何進行班級工作,，雖然班級的工作做的不是很好，但是總有了自己的想法,。我知道班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用,。

一年級的小朋友還是很小，所以很多事情都需要老師的指導(dǎo),、管理,、調(diào)配、服務(wù),，這樣學(xué)生才可以學(xué)到東西,，學(xué)生才可以在學(xué)校生活中健康快樂的學(xué)習(xí)。為此,，我主要從以下幾點來做：

一,、做到“勤”

1、勤觀察：每天趕學(xué)生的早讀,，中午,，眼保健操，課間操,，搞清潔衛(wèi)生時間,，集合時間我總在學(xué)生身邊，看看他們的行為,、表情,，聽聽他們的講話，從中了解一些學(xué)生的思想動態(tài),、了解學(xué)生個性,、了解班級中的種種問題。對于學(xué)生的表現(xiàn),、寒暖病痛,、意外受傷、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中,。

2,、勤交談：對于學(xué)生的點滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進步,，有缺點錯誤,，行為有偏差,，家庭有變故時，都及時和他們談心,，肯定好的,，給以鼓勵;指出錯誤，于以糾正,。

3,、勤與家長聯(lián)系：家訪是維系學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育的韌帶,，是提高教學(xué)質(zhì)量的潤滑劑，也是推進教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑,。它能密切學(xué)校與家長的聯(lián)系,，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力，有利于溝通和消除家長,、學(xué)校,、老師、學(xué)生彼此之間的某些誤會,，推進教學(xué)工作的順利開展,。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。在家長來接送孩子時候，我都會和他們談?wù)?，可以讓他們了解他們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。班里有幾位同學(xué)在校外毀壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，在課堂上不認真聽講,，這種情況需要老師和家長一起努力,，在家長的配合下，他們有了很大的改變,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

二、處理好管與放的關(guān)系,。

雖然一年級的小學(xué)生很小,，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系,。老師要管很多事情,，小到學(xué)生的坐立行走,，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài),，學(xué)習(xí)狀況,，品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展，如果老師事必躬親,，早晚跟班,，無所不管，甚至充當(dāng)“管家”,、“警察”或“保姆”的角色,，這種管理有利，但弊大于利,，管得過多過死,，容易造成學(xué)生依賴性強，創(chuàng)造性弱,，獨立性差,，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù),，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展。

陶行知說：“教是為了不教”,，魏書生認為：“管是為了不管”,。其思想從根本上說，是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,，做到“管放結(jié)合”,。

具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標(biāo),，把握班級工作的整體思路,，培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督;做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作,，增強班級凝聚力,，向心力，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系,，形成教育合力,。

學(xué)生能干的，班主任堅決不要做,。在做好以上工作的同時,，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，要相信學(xué)生的能力,，放手讓他們?nèi)プ?，如果學(xué)生做差了，老師要記得及時和他們總結(jié)經(jīng)驗,，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況,。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性，分工授權(quán),，引導(dǎo)學(xué)生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。

三,、要做到“真”

1,、真老師：陶行知先生說：“千教萬教，教做真人;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”學(xué)生的眼睛就像攝像機,，耳朵就像錄音機,，大腦像計算機。老師的一言一行,，學(xué)生看在眼里,，記在心中，所以我們老師說話,，動作要小心一些,，因為我們是學(xué)生的榜樣，有句話說：什么樣的老師有什么樣的學(xué)生,，每個老師帶出來的學(xué)生都是不一樣的,，好多學(xué)生不僅讀書、寫字像你,，你細細看去,，連他們說話、動作,、神態(tài)都有點像你呢!所以,，你必須站得直，坐得正,，衣服要整潔,，扣子要扣齊。老師以身作則去做,，盡管他們嘴巴硬,，但心中不得不服。

2、真榜樣：榜樣的力量是巨大的,。每一階段學(xué)生的思想發(fā)展不同,，根據(jù)具體情況，提供學(xué)習(xí)的榜樣,。除了自己要成為學(xué)生模仿的榜樣外，還要在班中為同學(xué)們尋找榜樣,，學(xué)習(xí)上的,，紀(jì)律上的，使他們學(xué)習(xí)有“真榜樣”,，行動有方向,。

3、真學(xué)生：學(xué)生畢竟是學(xué)生,，對一些知識接受快,，丟的也快，學(xué)習(xí),、行為存在反復(fù)的現(xiàn)象,，所以老師要記得從旁協(xié)助他們，讓他們記住他們應(yīng)該記住的知識,，行為等,，老師要記得在晨間談話，主題班會,，午休或課間等時間向?qū)W生重復(fù)述說,，以增加他們的印象，從而記住,。

以上就是我這一學(xué)年所做的工作,，雖然班級并沒有取得什么好的成績，但是學(xué)生還是有點滴的進步,。在以后的教學(xué)工作中,，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,，把自己的班級工作做的更好!

班主任班級工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得與體會篇四

我們班共有五十一名學(xué)生,，開學(xué)初，我針對本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性缺乏,，自主意識淡薄的現(xiàn)狀,，作為班主任，我嘗試通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動參與團體活動,，即參與班級管理活動的經(jīng)歷,，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，提高全面素質(zhì)。一個學(xué)期來,，我們401班在各位任課老師的指導(dǎo)下,，在同學(xué)們的努力下，取得了一定的進步,。

一,、制定班級目標(biāo)，加強集體凝聚力,。

一開學(xué),，我就針對班級特點，開展了班干部競選,、制定班規(guī),、制定班級目標(biāo)等活動。在這些活動中,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性與參與熱情,，讓學(xué)生意識到自己是班級不可缺少的一部分，班級的發(fā)展好壞,，與自己息息相關(guān),。一方面，班集體的進步需要自己的努力,，另一方面,，班集體的進步也會帶動自己的進步。

一學(xué)期來,，每逢班級有大事,，我都會組織學(xué)生討論，共同為集體出謀劃策,。同時,，對學(xué)生的意見和建議也予以充分的肯定，充分發(fā)揮他們的積極性,，并對他們開展的活動給予必要的指導(dǎo),。學(xué)期末的三好學(xué)生、特長生的評比就是很好的例子,，我們班在評選三好學(xué)生和特長生的活動中,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的理念,。在投票選舉之前,，我先組織發(fā)動學(xué)生評選出日常學(xué)習(xí)生活各方面表現(xiàn)突出的候選人，再結(jié)合他們的學(xué)習(xí),、體育鍛煉情況,，對候選人進行投票，最后根據(jù)考試情況再進行最后的確定人選。事實證明,，學(xué)生的眼光是很準(zhǔn)的,，選票的學(xué)生的確也是各方面表現(xiàn)都十分突出的學(xué)生。

二,、開展各種活動,，鍛煉學(xué)生能力。

一學(xué)期來,，我班陸續(xù)開展了一系列小主人活動,，如我是班級小主人、我愛我班,、我為班級添光彩等班隊活動，告訴學(xué)生自己是班級的主人,，培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識,，為建設(shè)學(xué)生自主管理型班級打下了扎實的思想基礎(chǔ)。在平時活動的基礎(chǔ)上,，我們還在《品德與社會》課和班隊課中開展各種同學(xué)們喜聞樂見的教育活動,，我們班同學(xué)在課內(nèi)學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，開展各種課外討論和實踐活動,，比如給好朋友贈送優(yōu)點閃光卡,，進行家庭收支小調(diào)查，我也會當(dāng)家等活動,。雖然在活動中,，同學(xué)們的表現(xiàn)有時顯得有點稚嫩，但大多數(shù)同學(xué)都能認真地去參與,，去感受,，同樣也有收獲，作為班主任,，我發(fā)自內(nèi)心地為他們的進步感到高興,。當(dāng)然，這也離不開學(xué)生家長的大力支持,，這些活動,，只有有了家長的支持，才能更加順利地完成,，更加能體會到這些活動的意義,。

對于學(xué)校組織的各項重大活動，我們班也能積極地參加,，從一開始的演講比賽,、國慶文藝匯演的成績不如人意，到后面藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)一次比一次有進步，我對同學(xué)們的努力付出感到十分欣慰,。更為重要的是,，他們在一次次的鍛煉中，培養(yǎng)了興趣,，提高了能力,，獲得了快樂。

三,、加強班干部隊伍建設(shè),，提升班級核心力量。

班干部是老師的小助手,，對班級各項活動的開展起到十分重要的作用,。作為班主任，我十分重視班干部隊伍的建設(shè),，每月定期召開班干部會議,，開展班干部工作自評與互評，匯報班級工作近況,，我也及時對他們的工作提出意見和建議,。

班干部中有很多表現(xiàn)出色的，比如生活委員金怡菲負責(zé)中餐的領(lǐng)取和分發(fā),，學(xué)習(xí)委員韓麗麗負責(zé)學(xué)習(xí)方面的事務(wù),，文藝委員俞沁喆負責(zé)文藝節(jié)目的排練，體育委員胡家興負責(zé)體育課,、課間操整隊和大課間活動的組織等,，都做得很出色。在班干部的帶領(lǐng)下,，在關(guān)心班級這一點上,，不僅僅是班干部，很多同學(xué)都能主動為班級出力,，比如說,，方孝南同學(xué)，每次班級純凈水喝完時都主動到總務(wù)處領(lǐng)取;金澤英同學(xué),，經(jīng)常幫助老師整理講臺,，提醒同學(xué)們保持教室干凈整潔;趙雨婷同學(xué)管理班級圖書，井井有條,，每天傍晚都要整理,、清點，如有缺失,，及時向老師匯報,，俞大為同學(xué),，負責(zé)班級勞動與衛(wèi)生工作，不僅自己工作做好,，還經(jīng)常幫助別的同學(xué),。有一件事情，我記得很清楚,，教師節(jié)那天早上,，我到校的時候，發(fā)現(xiàn)趙雨婷同學(xué)在擺自行車,，我上去問她,，是不是今天輪到她擺，她說不是的,，因為以前自行車少,，不用特地去擺，這個學(xué)期騎自行車的同學(xué)多了,，有些同學(xué)擺放不整齊,，影響美觀，所以她自己主動來擺放整齊,。我看了覺得很感動,，同時也意識到自己還不如學(xué)生細心,。那天晨會課時,，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面說，這是的教師節(jié)禮物,。

當(dāng)然,，在前半個學(xué)期中，班級在各方面還存在著一定的問題,，我在期中工作交流中概括成以下幾點：

1,、班級中男生沒有男子漢氣概。本應(yīng)在班級工作中挑大梁的男生,，卻總是遇事不敢擔(dān)當(dāng),，拿不起放不下，拿不起是指工作重擔(dān)挑不起,，放不下是指經(jīng)常為蠅頭小利爭得面紅耳赤,。其中有幾個男班干部，對自己沒有提出更高要求,，只求明哲保身,。

2、女生對自己要求不高,。我們班大部分女生相對都比較文靜,，但是同時也缺乏活力,，班級工作、學(xué)習(xí)活動等都缺乏主動性,。

3,、部分班干部工作乏力。部分班干部工作主動性不強,，經(jīng)常要我催,，才勉強完成工作。

4,、少數(shù)學(xué)生各方面表現(xiàn)均有問題,。主要是朱林、章陽這兩人,，在言行舉止,，學(xué)習(xí)勞動，體育鍛煉等方面,，都缺乏進去心,。

在后半學(xué)期中，我針對半個學(xué)期來班級里存在的問題采取了一定的措施,，使這些情況有所好轉(zhuǎn),。

班主任班級工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得與體會篇五

我從師范大學(xué)畢業(yè)來到了__小學(xué)任教，一年的試用期在我與孩子們相處間很快的就過去了,，現(xiàn)在我對工作進行了如下總結(jié),。

我擔(dān)任的是小學(xué)一年級三班的班主任，他們年齡比較小,，也沒有多大的約束力,，對學(xué)習(xí)都沒有多少概念，我關(guān)心,，愛護他們,，讓他們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一,、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

由于這些學(xué)生都是一些剛從幼兒園畢業(yè)的,，他們的基礎(chǔ)知識非常的淺薄，學(xué)習(xí)情況也是不同,，我先通過測試簡單的了解了我們班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，然后就制定相關(guān)的學(xué)習(xí)方針，有針對性的輔導(dǎo)學(xué)生,，在一年級他們上的課程還是比較少的,，我會每天有時間都會抽出一部分時間去巡視這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不認真的就及時的把名字給記下來,，等到下午放學(xué)的時候把這些名字點出來,，警告他們批評他們,，因為他們都是一些自制力不夠的小孩子，隨時都需要我們的敦促,，和監(jiān)督,，在我們的共同努力中才能讓這些學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)，以便于未來升二年級有足夠的知識基礎(chǔ),。

二,、加強自身的班級管理經(jīng)驗

我是一名新老師，沒有管理過班級的經(jīng)驗,，我會利用課余時間去其他老牌班主任那里去聽他們的班會,，去看他們的計劃安排，努力的分析這些安排的優(yōu)劣難易,，把這些記下來,，通過一次次的實踐中總結(jié)經(jīng)驗去完善自身的知識，經(jīng)驗不足需要通過時間來磨礪通過各種途徑來豐富自己的知識,，我還專門購買了一些管理班級的書籍,，利用空閑的時間把這些知識吃透弄懂，把他變成自己管理班級的一把利劍,，不止這樣,，我還經(jīng)常的向那些有著足夠經(jīng)驗的老牌老師們詢問，請教,，請教他們怎么去管理好一個班級,，通過向這些經(jīng)驗豐富的同事請教極大的豐富了我的管理知識，也讓我有了管理班級的一些思路和方法,，這些方法都需要通過實踐去事實,。

三,、公平公正,，一視同仁

學(xué)生們再學(xué)習(xí)的過程中慢慢的會出現(xiàn)成績優(yōu)異的和成績差的，成績中的的這三個階層,，可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反應(yīng)出來,，在對待這些學(xué)生的過程中，我始終保持著一個原則,，那就是一視同仁,，不會因為哪一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好而有所偏向他，也不會因為哪一個學(xué)生的學(xué)習(xí)差就因此放棄了他,，無論怎么做都為了公平的,，既然都來到了一個學(xué)校一個班級，只有對待好全體成員,，做到一視同仁才能夠讓其他的學(xué)生信服,，才能夠得到學(xué)生們的認同,，任何同學(xué)如果犯了錯都需要接受懲罰，沒有特權(quán)階層,，沒有任何偏袒,，始終保持著公平公正，使得班級的學(xué)習(xí)環(huán)境良好,。

四,、不足

由于我沒有足夠的經(jīng)驗，很多時候在教學(xué)上沒能夠讓學(xué)生們認真的學(xué)習(xí),，講的內(nèi)容過于枯燥,，照本宣科，沒有總結(jié)也沒有提煉教學(xué)效果差,。管理經(jīng)驗也不足,，在處理學(xué)生矛盾的時候往往處理不當(dāng)，還有就是不能夠把所學(xué)的知識很好的運用起來,，完全是沒有任何章法教育,。

這些問題我會在今后的教學(xué)過程中一一改正，讓自己能夠成為一名優(yōu)秀的班主任,。這些總結(jié)是我這一年來工作的,，我會吸取經(jīng)驗不斷進步。