總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇一

社會性發(fā)展是幼兒心發(fā)展的重要方面,，它對一個人的人格、心理健康,、學(xué)習(xí),、智力發(fā)展等具有重要影響?，F(xiàn)代社會所需要的人才,，不僅應(yīng)當(dāng)具有健康的身體、聰明的智慧,、豐富的社會經(jīng)驗(yàn),，而且更應(yīng)具有良好的人格、個性品質(zhì)和社會適應(yīng)能力,。

社會性發(fā)展是幼兒心里發(fā)展的重要方面,，它對一個人的人格、心理健康,、學(xué)習(xí),、智力發(fā)展等具有重要影響。然而,，很多孩子在社會性發(fā)展方面存在肴嚴(yán)重的問題,，例如:沒有同情心,、缺乏責(zé)任感，只看到別人短處,、同伴之間協(xié)商能力較差,。要解決這些問題，主要從兩方面入手:一方面,，家長要更新觀念,，加強(qiáng)對幼兒的品德教育；另一方面要努力促進(jìn)對幼兒的社會性發(fā)展,。因此只有家,、園共同努力，才能使幼兒全面發(fā)展,，健康成長,。本學(xué)期，我們采用家長家長調(diào)查問卷方式來了解中班幼兒的社會性學(xué)習(xí)發(fā)展情況,。

本次家長問卷共發(fā)了40份,，收回有效問卷31份，回收率77％,，與往常家長參與其他的任何家園聯(lián)系方式效果對比,，本次問卷家長所持的態(tài)度積極，填寫問卷認(rèn)真,，回收時間短而快,，從一個側(cè)面說明了家長對幼兒社會性學(xué)習(xí)發(fā)展情況的關(guān)注程度，本次問卷只要氛圍兩大塊：人際交往和社會適應(yīng),，每一塊都有設(shè)置相應(yīng)的子問題,。

（一）人際交往。

1,、喜歡和小朋友一起玩的與經(jīng)常一起玩的小伙伴占96％,；

2、喜歡和長輩交談,，有事愿意告訴長輩的占64％,；

3、61％幼兒在平時,，會運(yùn)用介紹自己,，交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲；

4,、35％幼兒對大家喜歡的東西能輪流,，分享；

5、67％幼兒與同伴發(fā)生沖突時,，能在他人幫助下和平解決,。、

6,、45％幼兒孩子在活動時能接受同伴的一件,；

7、80.6％幼兒能做到不欺負(fù)弱??；

8、77.4％幼兒能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動,；

9,、

32、2％幼兒能知道自己的一些長處并感到滿意的,；

10,、6％幼兒自己事情能盡量自己做的，不愿依賴別人的,；

11,、16％幼兒敢于嘗試有一定難度的活動和任務(wù)；

12,、6％幼兒會用禮貌的方式向長輩表達(dá)自己的要求和想法,；

13、48％幼兒能注意到別人的情緒,，并有關(guān)心,。體貼的表現(xiàn)；

14,、38％幼兒知道父母的`職業(yè),，能體會到父母為養(yǎng)育足跡所付出的勞動.

（二）社會適應(yīng)。

1,、48％幼兒愿意并主動參加群體活動,；

2、42％幼兒愿意與家長一起參加社區(qū)的一些群體活動,；

3,、幼兒45％感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則,；

4、77％幼兒知道不私自那不屬于自己的東西,；

5,、71％幼兒知道說謊時不對的；

6、38％幼兒知道接受了任務(wù)要努力完成的,；

7,、70％幼兒在提醒下，能節(jié)約糧食,、水電等,；

8、61％幼兒喜歡自己所在的幼兒園和班級,，積極參加班級活動,；

10、68％幼兒知道自己是中國人,；

11,、29％幼兒奏國歌、升國旗時能站好,。

以上信息表明：很多孩子在社會性發(fā)展方面存在著嚴(yán)重的問題,。尤其是幼兒在同情心、責(zé)任感,、自制力,、交往主動性、自信心,、獨(dú)立自主性,，以及面對困難和挫折的勇氣等方面，問題相當(dāng)普遍,、突出,。在看到別人摔倒時，大多數(shù)孩子只是旁觀,，或若無其事地走開;有的幼兒對教師和伙伴態(tài)度冷淡,，不愿參加集體活動;有的幼兒以自我為中心，在集體活動中,，事事按自己意愿辦,，不懂得謙讓和與小朋友平等相處;很多孩子不知道自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，而認(rèn)為應(yīng)當(dāng)父母幫他做;自己出了差錯也把貴任往家長身上推;上幼兒園忘了帶物品,，怪爸爸,、媽媽沒幫他放在書包里，等等,。問題表現(xiàn)在孩子身上,，但根源卻應(yīng)當(dāng)從環(huán)境、教育上找,。

首先,，家長要更新觀念,，加強(qiáng)對幼兒的品德教育。做為家長,，不能滿足于自己的孩子認(rèn)識很多字,，能計(jì)算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，會識譜,、彈琴,、唱歌、跳舞,，在許多場合能給父母撐面子,。而應(yīng)告訴孩子，你可以少識字,，但你不能撒謊;你可以不會吟詩作畫,，但你不能沒有禮貌。

家長還應(yīng)改變教育孩子的方法:,。

第一,，對孩子不僅要關(guān)愛有加，還要加強(qiáng)行為要求,，教育孩子學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的情緒,。例如:對于剛剛學(xué)走路的孩子，當(dāng)他對某件玩具感興趣時,，家長可用那件玩具引導(dǎo)他學(xué)習(xí)獨(dú)立行走,，讓他在付出一定辛苦和努力后，才能得到喜歡的東西,。

第二,，不能一味地給孩子愛，更要教孩子主動去愛別人,。例如:鄰居家的小伙伴有了傷痛,，要教育孩子在情感上、行動上表示關(guān)心與同情,。家長還應(yīng)鼓勵孩子多與同伴交往,，在交往中引導(dǎo)孩子從"自我中心"的"殼"中解脫出來。了解自己與同伴的差距,，學(xué)習(xí)同伴的長處,。與同伴分享玩具和食品，建立良好的朋友關(guān)系,，體驗(yàn)交往的樂趣,，培養(yǎng)互相精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛的意識,。

"我行",、"我能做到"的心理意識,。有意識地在孩子成長的路上設(shè)置一定的障礙,，讓孩子做一些有困難的事情,，過一段艱苦的生活，受一點(diǎn)失敗或挫折,，并教育孩子學(xué)會正視困難,、失敗等挫折，勇敢地承擔(dān)一切后果,，并迅速地從沮喪,、低落的情緒中走出來，幫助孩子分析失敗的原因,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，鼓勵孩子振作精神再嘗試一次，并給予方法上的指導(dǎo),，讓孩子明白失敗一次并不要緊,，只要能吃苦耐勞，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志,、克服困難的精神,，方法適當(dāng)，總會取得成功的,。其次,，教師要重視幼兒的社會性發(fā)展。長期以來,，我們更多進(jìn)行的是認(rèn)知教育,，在幼兒能力培養(yǎng)、智力開發(fā)上投人大量的時間和精力,，對如何促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展卻重視不夠,。要改變這種現(xiàn)狀:。

第一,，教師要從自身做起,，成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。

從家庭到幼兒園是幼兒生活中第一次大轉(zhuǎn)折,。幼兒離開自己的父母來到陌生的環(huán)境,，難免有一種不安全感，不知這個新環(huán)境對自己意味著什么,，不知自己該如何行事,。如果教師能以父母般的愛心和態(tài)度對待他們，及時提供各種幫助,，使他們很快習(xí)慣并喜歡上幼兒園的集體生活,，那么,，這次轉(zhuǎn)折就會給幼兒一個十分有益的經(jīng)驗(yàn):"原來家庭之外的世界也是美好的!原來我有能力應(yīng)付新局面!"這種自信將使幼二兒勇敢地面對今后的各種挑戰(zhàn)。教師是幼兒心目中的權(quán)威,，我們希望教育出來的孩子有禮貌,，懂得尊重和關(guān)心他人，那我們自己首先要做到滿懷熱情和愛心對待每一個孩子,、每一位家長和身邊所有的人;如果我們想引起幼兒對社會生活的關(guān)注,，自己就應(yīng)對此表現(xiàn)出濃厚的興趣來。

第二,，密切結(jié)合幼兒的生活實(shí)際對幼兒進(jìn)行教育,。

教師所選的教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，更重要的是要把握好現(xiàn)實(shí)生活中的教育時機(jī),，為他們提供獲得真情實(shí)感的機(jī)會和實(shí)際鍛煉的機(jī)會,。例如:在"學(xué)雷鋒活動日"這一天，帶孩子到學(xué)雷鋒一條街上去走走看看,，去體驗(yàn)?zāi)欠N愛心,，那種助人為樂的情感。幼兒在認(rèn)識四季美景時,，在品嘗各種水果的香甜時,，在欣賞民族歌舞時，在初步感受漢語豐富的表現(xiàn)力時,，可適時進(jìn)行愛國主義教育,。在排隊(duì)練操時，在學(xué)習(xí)走過"獨(dú)木橋"時,，可培養(yǎng)幼兒的組織紀(jì)律性和進(jìn)行勇敢精神的教育,。

第三，積極爭取家長的配合,，保持家,、園教育的一致性。

當(dāng)日活動內(nèi)容,，并進(jìn)行活動延伸:回家后讓幼兒幫助媽媽做力所能及的事情,，用實(shí)際行動回報媽媽。

總之,，要想使孩子的人生快樂,、幸福和成功，我們一定要努力促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展,。這是時代與社會賦予我們的使命,，是幼兒成長發(fā)展的需要。

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇二

時鐘是我們最好的伴侶,，它總是那么忠誠地提示我們歲月一點(diǎn)點(diǎn)消逝,，我們在一天天向前,。這不，伴隨著炎炎夏日的來臨,，我們心中的使命感油然而生,。漸漸地，漸漸地,，這種使命感漸漸擴(kuò)大,，變成我們的責(zé)任,、信念和喜悅之情,。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級工作吧!

現(xiàn)班級幼兒41名，都是新生,。通過一學(xué)期的工作,，與家長和孩子的相處，我對他們都有了確定的了解,。孩子在各方面都有所進(jìn)步,，但是也有一部分孩子要加強(qiáng)個別指導(dǎo)，在某一技能上加以提高,。他們學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),，在生活自理力量、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

在下學(xué)期即將升入大班的孩子總是覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,。但我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理，培育幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡、課堂等各方面的行為習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo),，主動鼓舞幼兒學(xué)做自己的事，讓孩子懂得謙讓和友好相處,。我班幼兒的勞動意識很強(qiáng),，獨(dú)立力量也提高了。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒把握狀況如下：

1,、懂得開心有利于身體健康,，當(dāng)與環(huán)境，他人有沖突時,，學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞捷^快轉(zhuǎn)化負(fù)面心情,，保持開心。

2,、知道人的心情轉(zhuǎn)變與表情的關(guān)系,，學(xué)習(xí)區(qū)分他人的心情。

3,、能把握正確的盥洗,，睡眠，排泄等方法,。

4,、了解常見食物的名稱及對人的養(yǎng)分作用，懂得吃東西應(yīng)合理搭配,。

5,、知道作息要有規(guī)律，能按時起床和入睡,。

6,、能不亂扔廢棄物品，有愛護(hù)公共環(huán)境的意識,。

7,、能在老師及家長的提示下，能依據(jù)天氣增減衣服,。

8,、懂得不到危急的地方玩耍，不進(jìn)行危急的活動,。

9,、知道正確使用有確定危急性的活動用具的方法，學(xué)習(xí)應(yīng)付意外事故,，了解簡潔的自防自救方法,。

10、了解身體主要器官功能,，初步把握其愛護(hù)方法,。

11、懂得冷飲要少吃,，知道防暑降溫的.健康方式,。

12、能主動參與體育鍛煉，把握正確的走跑姿勢,，會聽信號交替走跑,。

13、能聽信號進(jìn)行簡潔的隊(duì)形變換,。

14,、能學(xué)習(xí)做簡潔的徒手操和輕器械操，動作協(xié)調(diào)有力,。

如今的幼兒都是獨(dú)生子女,，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性,、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理力量也不夠等,。我們也發(fā)覺班里還有很多缺乏之處,，我們有必要在連續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)覺題目,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，照舊有少數(shù)幼兒留意力不易集中,，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答題目聲音不夠洪亮等。有幾位孩子上課思想不集中,，做作業(yè)時需要老師反復(fù)的教,。也有幾位幼兒當(dāng)然理解力量較好，但上課坐不住,，經(jīng)常影響課堂紀(jì)律,。

2、在課間或戶外活動時,，有些孩子自我愛護(hù)力量差,，過于淘氣，存在著很大的安全隱患,。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不疼惜圖書,，圖書角的圖書破損較嚴(yán)重,，因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培育。我們也將在今后的工作中發(fā)揮上風(fēng),，重點(diǎn)抓缺乏之處,，在前行中不斷反思,，信任通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階,。

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇三

總結(jié)寫作寫匯報稿的同志,，在語言上一定要準(zhǔn)確真實(shí)，通俗易懂,，怎樣寫幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報告?下面小編給大家?guī)?幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報告,僅供參考,希望大家喜歡!

一年來,，隨著對工作的更深入的理解和領(lǐng)悟，我一直在堅(jiān)持應(yīng)對每一份工作的挑戰(zhàn),，我也在努力把工作做得更好?，F(xiàn)在，我將回顧和總結(jié)這一年,。

第一,，新洗的。

所謂“活到老,，學(xué)到老!”這一年來,，我堅(jiān)持多讀新聞報紙，讓自己跟上社會的步伐,，讓自己跟上時代,。熱愛生活，熱愛工作,，熱愛孩子,，熱愛同事，熱愛父母,，五大熱愛,，讓我的心變得很充實(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，做好筆記,，用心思考，積極發(fā)言,。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，及時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，努力做到,。

第二,、新發(fā)展。

一年來,，我一直把教學(xué)科研放在第一位,，多思考，多寫作，多嘗試,，這已經(jīng)成為我成長的大戰(zhàn)略,。在我看來，沒有什么不學(xué)習(xí)的,。所以我很努力,，每次課前都做了豐富的準(zhǔn)備。比如音樂課要先熟悉鋼琴,，語言課要精通故事,，素材豐富。不管你有多忙,，你都比計(jì)劃提前一周準(zhǔn)時高效,。

根據(jù)班級實(shí)際情況，準(zhǔn)備周計(jì)劃等職責(zé),。及時改變主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更加生動，孩子的參與性更強(qiáng),。結(jié)合自己的項(xiàng)目,，早實(shí)施早行動，做好月度計(jì)劃和月度活動安排,，讓項(xiàng)目更真實(shí),，讓班級真正融入音樂，滲透到孩子的日常生活中,。平日去世博園，看看學(xué)前教育前沿的一些文章等,。并選擇文章進(jìn)行思考和反思,。

第三，新家,。

在過去的一年里,，我送走了盛先生，迎接了潘先生,，但我從未失去對父母工作的熱情,。一系列活動，家是緊密相連的,，歷歷在目,，讓我們回憶起這段旅程。感謝相機(jī)的功能,，我可以及時整理和收集我們美好的回憶,。6月1日，班級兒童劇《白雪公主》引來好評，在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)家庭才藝大賽中獲得金獎,。

在中間班的親子運(yùn)動會上,，由于家長的配合，我們打出了班級的水平和風(fēng)格,，班級的凝聚力,，獲得了小組總分第一，兩個集體獎第一,，一個集體獎第二,。結(jié)合公園的主題、班級特點(diǎn)等,。我們據(jù)此開展了多項(xiàng)活動,，如小班半日游當(dāng)湖公園，親子閱讀,、親子表演,、親子游戲、親子游戲相結(jié)合,，使活動處于良好狀態(tài),。這學(xué)期，我們?nèi)ズ贾輨游飯@做了一次秋季游,。家長的參與度比去年有了很大提高,，也體現(xiàn)了班級的整體面貌。

讓我感受到了“可愛的家,，珍貴的愛”的深刻含義,。在班級舉辦的“音樂無限美好，樂于講故事”的講故事比賽中,，活動前家長用了大量的休息時間,，讓孩子在家多練習(xí)，讓家長選擇合適的背景音樂來搭配故事,。我用相機(jī)一個個記錄下來,。在錄音的過程中，我真的很高興看到他們從小班到現(xiàn)在的變化,。我覺得這就是班主任所謂的幸福,，一個個傳遞給家長，建立起來的,，當(dāng)然家長的工作還沒結(jié)束,。從父母朋友寫的活動，從父母寫的關(guān)于選擇背景音樂的好處的文章,，可以發(fā)現(xiàn)教育是迎面走來的,。

第四.新挑戰(zhàn),。

當(dāng)然，除了教學(xué)科研,，我也執(zhí)著地面對自己的興趣愛好,。上學(xué)期在乍浦舉辦的第一屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)期間，我組織,、發(fā)起并帶頭參加了各種活動,，代表幼兒園參加了一系列演出，前后做了大量工作,，聯(lián)系到位,。在秧歌比賽中，我們獲得了金牌,，和楊曉先生一起安排的少兒歌舞劇《大樹和小鳥》在平湖市政廳精彩亮相,。運(yùn)動會安排得井井有條，得到了領(lǐng)導(dǎo)的良好印象,。

努力不一定有回報,，重要的是享受辛苦的過程，這是一種訓(xùn)練,。一年來,，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》在平湖市獲一等獎,，在嘉興獲三等獎;在濱海電影舉行的家長工作新舉措征文活動中,，獲“獲獎”并有幸參與家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送嘉興評測，陶行知的征文《將“生活教育”堅(jiān)持到底》送嘉興評測,，征文活動《讓我輕輕地告訴你》送嘉興評測,。項(xiàng)目正式成立，并獲得天妃杯演講比賽三等獎等,。

20__學(xué)年全年工作結(jié)束了,，幼兒園向各位家長們作如下工作總結(jié)回報。

一,、教學(xué)任務(wù)：

縱觀全年，各班完成了下達(dá)的教學(xué)任務(wù),，把寓教于玩,，寓教于樂的工作方法滲透到教學(xué)任務(wù)中，以生動的教學(xué)方式對幼兒在文化,、自理,、待人接物、思想品德等各方面的培養(yǎng),，不斷摸索新的教育模式,。從圣誕節(jié)公開課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎,，師資力量的充實(shí)直接轉(zhuǎn)化到幼兒身上，所以,，全年的教學(xué)理念得以落實(shí),。

二、園務(wù)管理：

全學(xué)年的工作管理進(jìn)一步細(xì)化,，招生,、安全、衛(wèi)生,、教職員工的管理等等各項(xiàng)工作秩序序流程都通過工作制度來體現(xiàn),。家長們不難看出，本學(xué)年是幼兒園投入較大的一年,，幼兒園建立的博客被百度收錄,，園內(nèi)達(dá)到了教委提出的“園林式”幼兒園，此次,，教育,、衛(wèi)生、交通,、公安,、物價五大部門聯(lián)合檢查評比中，我園以高分位居全市幼兒園首列!這表明幼兒園各項(xiàng)硬性指標(biāo)完全達(dá)標(biāo)!

三,、不足之處：

全年工作中,，部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展，沒有很好的站在家長的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽,，再此,，請家長們諒解，幼兒園將常抓思想工作不懈!

四,、展望:,。

20__—20__年，將繼續(xù)加大投入,，爭創(chuàng)“花園式”幼兒園,，并為之努力。在學(xué)前班聘請外籍教師工作試點(diǎn)結(jié)束,，本學(xué)期將和外交中心簽訂協(xié)議進(jìn)入長態(tài)工作管理,。我們將突顯辦園實(shí)力，努力為幼兒營造優(yōu)質(zhì)的生活教學(xué)環(huán)境,，努力為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，真正成為家長放心、幼兒開心的幼兒園!

歡迎家長們在百度點(diǎn)擊“川大雙語幼兒園”了解更多,，并希望您留下話語為幼兒園工作提供建議,。謝謝家長們觀看!

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn)，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1,、強(qiáng)化教師的備課、上課,。

為了提高教師對教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理,，本學(xué)期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復(fù)手動備課為主,，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅(jiān)持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2、強(qiáng)化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容,，同時要求各班制定好每周的晨間活動計(jì)劃，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,、有檢查。

二,、勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念,，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電,，不斷的汲取先進(jìn)的,、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊(yùn),。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處,。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個方面進(jìn)行,。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，要求教師們認(rèn)真記好筆記,，加強(qiáng)交流，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題,，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學(xué)有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對教師來說實(shí)用價值較大,、能促進(jìn)教師思考,、對其有促進(jìn)價值的材料，進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓教師們在開展活動的時候,，不會再出現(xiàn)無從下手的情形。

2,、積極鼓勵教師參加自學(xué),。

本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修,，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了,，幼兒教師資格證的考試、計(jì)算機(jī)等級考試,。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》、《山東教育》,、《早期教育》,、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等,。大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三,、勇于創(chuàng)新,，追求高效的工作質(zhì)量,。

幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源,。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1,、管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。要求年級主任必須對整個年級的教學(xué)、日?；顒佑凶约旱乃伎?，要多和年級組成員溝通、交流,，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量,。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動。備課模式,、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。

恢復(fù)手寫備課，或許只是短時間的一種手段,，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新,，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考,。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗(yàn),。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。

2,、課堂,、隨堂聽課模式的創(chuàng)新。

課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師,，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當(dāng)好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教,，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性,。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核，在課堂上,，要求教師一律說普通話,，青年教師必須說，老教師要學(xué)著說,，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣,。而隨堂聽課,，不再是園長的專利，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng),，去學(xué)習(xí)，以此來提高自己聽課和評課的能力,。

3,、組織活動上的創(chuàng)新。

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,，并邀請了部分家長擔(dān)任評委,，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，反響很不錯,。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

4,、特色活動的開展,。

我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動,。

總之,，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的,。接下來的幼兒園教學(xué)工作,，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會認(rèn)可,、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園、家庭,、社會三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識,。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

1,、以家長開放日為契機(jī),，提高家長育兒水平。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法,、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開始的時候,，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師,，不知道應(yīng)該先看什么,，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子,，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐,，心里窩著火。本學(xué)期,，我們開展了大班組的重陽節(jié)和中班組的迎新年半日開放活動,。開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白,，使家長們在看活動時,，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，也要及時提出表揚(yáng),，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來埋怨,、諷刺、挖苦孩子,，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合,，取得教育的一致性,。另外，各班的親子活動也將知識,、能力,、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出,，家長對我們的教學(xué)都非常滿意,，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育,。

2,、成功召開三會：家長會、家長學(xué)校,、家長委員會,。

新生家長會中，何園長向家長介紹了新幼兒園的設(shè)施和家長和幼兒如何適應(yīng)幼兒園生活的方法,。通過新生家長會,，家長對幼兒園有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對幼兒園更加認(rèn)可,。在隨后的各項(xiàng)家長工作中,，小班的各位家長都十分支持，積極參與，可見家長我們的百分百支持,。

本學(xué)期我們特別關(guān)注家長委員會會議,，本學(xué)期初，幼兒園家委會仍舊是每班5名家委會成員,，大家各司其職,，分工明確。各班推選了工作熱情高,，責(zé)任心強(qiáng)的主任,，使家長真正參與到幼兒園運(yùn)行的方方面面，在充分尊重家長們價值觀的基礎(chǔ)上,，我們積極尋求交流機(jī)會,，創(chuàng)造各種途徑主動與家長溝通，商討幼兒園工作,，例如“大班的重陽節(jié)親子活動”“中班的迎新年親子活動”等,，充分發(fā)揮家委會的輻射力量，了解幼兒園的教育教學(xué),，發(fā)揮家委會成員參與管理幼兒園的實(shí)踐活動,。

3、開展小,、中,、大班不同的秋游親子活動。

本學(xué)期,，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，選擇了適合小班、中班,、大班的秋游地點(diǎn),，小班的元祖啟蒙樂園里，香甜的蛋糕在小朋友們的手中誕生,，培養(yǎng)和鍛煉寶寶動手能力,，促進(jìn)親子間的交流與互動。中班上海野生動物園一日游,，展示動物的聰敏和天賦,，使孩子們體驗(yàn)到動物世界帶來的樂趣。大班的山陽田園+金山魚嘴村一日游,，讓家長們放下身份,、職位，回歸成一名最純粹的爸爸,、媽媽,，在全身心投入,、高品質(zhì)陪伴孩子的每一個當(dāng)下。成功的舉辦了幼兒親子社會實(shí)踐活動,，通過秋游活動,，幼兒與家長，家長與家長,，家長與老師之間都更加融洽,。

4、成功開展家長讀書沙龍活動,。

12月在會議室舉行了一場由家長,、教師共同參與的讀書沙龍活動。本次活動由戴老師主持,，向家長們介紹了幼兒園把文學(xué)閱讀作為園所文化特色在全園推廣,，連續(xù)開展了上師大語言發(fā)展項(xiàng)目、親子故事劇場,、家庭圖書推薦等一系列豐富多彩的活動,。孩子們不僅豐富了閱讀量，開闊了視野,，而且通過閱讀和表演活動，喚起了孩子們對文學(xué)閱讀和表演游戲的濃厚興趣,。參與活動的家長一起開始閱讀《不輸在家庭教育上》第二十八卷,，大家采取輪流的方式對《最厲害的武器是榜樣》進(jìn)行朗讀。然后針對家庭教育的感悟和認(rèn)識展開了熱烈的討論交流,。每個成員輪流發(fā)言,，大家梳理共性觀點(diǎn)，輪流進(jìn)行了交流分享掀起了活動高潮,。家長們梳理最多的關(guān)鍵詞是：陪伴,、尊重、滋養(yǎng),、榜樣,。表達(dá)的一致觀點(diǎn)有：家長應(yīng)該做到高質(zhì)量的陪伴，每天給孩子親子陪伴的時間和氛圍,，要以身示范,，做好孩子的榜樣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;尊重孩子的興趣,，尊重孩子的心理需求,，不帶功利之心，重在引導(dǎo)興趣,。這次讀書沙龍,，讓教師和家長都深刻感受到家庭環(huán)境氛圍對孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,，也引發(fā)了家長們對家庭教育學(xué)習(xí)的重視和思考。

5,、常規(guī)工作穩(wěn)中發(fā)展,。

結(jié)合本學(xué)期的家教工作，讓我深刻意識到家長工作的重要性,。一個幼兒園,，家長工作的開展，關(guān)系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和發(fā)展性,。因此,，今后我們?nèi)詫⒁詣?wù)實(shí)、實(shí)效,、有條不紊的開展家教工作作為工作的指導(dǎo)原則,，把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中提高。展望下學(xué)期工作,，我們將找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，努力推進(jìn)以下工作：

1)、加強(qiáng)家教專題和課題的研究工作,，加強(qiáng)教師個案和案例撰寫能力,。以促進(jìn)幼兒、家長,、教師的發(fā)展,。

措施：

(1)教師進(jìn)行家教案例和個案撰寫方法的培訓(xùn)。

(2)建立相應(yīng)獎勵機(jī)制,。

2),、了解家長家庭教育中存在的問題，并利用多種形式方法幫助家長化解問題,。

措施：

(1)通過談話法,、問卷法了解家長在家庭教育中存在的問題。

(2)通過沙龍,、網(wǎng)絡(luò),、講座等形式幫助家長化解問題。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。來到中心幼兒園已經(jīng)有兩個年頭了,，在幼教崗位上已經(jīng)有7年半，這幾年來總感覺有壓力同時也有很多工作的動力,，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多收獲,，現(xiàn)在又一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看,，也不免有不少感慨,。

1、和孩子的相處,，看孩子的成長：

這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識了44個可愛的孩子,，我們從陌生到熟知，從他們一開始對你不服不依,，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,，感到自己終是“付出得到了回報?！蔽覀儼嗪⒆哟蟛糠质菦]有上過幼兒園的孩子,，開學(xué)初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園,，面對家長的離開,，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來,，特別是我們班的徐奧,，就因?yàn)槿绱耍詫议L的依賴性很大,，但是別看她小,，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子,，而且哭起來可蠻了，但是我和申老師決心用愛感化孩子,，耐心說教,，細(xì)心照顧，現(xiàn)在的徐奧懂事多了,，也堅(jiān)強(qiáng)多了,，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的乃濤從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,，而且還漸漸喜歡了戶外活動,。

2、真誠相待,，家長將心比心：

44位孩子與其有關(guān)的卻不止44位家長,，如何處理好家長的關(guān)系很重要。開始接觸家長是在孩子報名時,，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,，于是我和申老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,，送幼兒來時叮嚀少了,，信任多了。我們班的孩子都很小,，我和申老師有意訓(xùn)練幼兒自己穿衣服,，提高他們的自理能力。現(xiàn)在,，我們班的孩子大部分都學(xué)會了自己穿衣服,。看著他們的變化我是心里很有成就感?，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了,。面對家長的放心，我們苦點(diǎn),、累點(diǎn)算什么呢?值得!

3,、嚴(yán)格要求自己，爭取更多收獲：

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”,，對呀,，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心,，要有苦心，對事情要有恒心,。因?yàn)閯倎淼?，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認(rèn)真對待每次的教學(xué)調(diào)研,，認(rèn)真寫好活動設(shè)計(jì)，爭取上好每節(jié)活動課,。

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇四

開學(xué)初,，幼兒升入大大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練；再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,。在每天的練習(xí)下,，幼兒掌握了一日的生活作息，知道了自己的杯子,、毛巾,、會整理自己的衣服，每天起床后幼兒都會整理自己的床被,，家長們都很高興,。在洗手上廁所幼兒都會排隊(duì)。這讓我們感到自己的努力沒有白費(fèi),。

幼兒能夠根據(jù)天氣的變化,，適量的增減衣服，自覺地喝水,。在活動中積極主動,，保持一定的活動量，鍛煉身體,。在走,、跑、跳,、爬,、平衡等方面得到了較好的發(fā)展。衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，飯前洗手，飯后擦嘴,、漱口,。逐步形成自我保護(hù)和安全意識，知道一些避免危險和意外的安全常識,。懂得一定的防火知識，建立一定的防火意識,。經(jīng)常給幼兒將講在家能夠自己的事情自己做,，并幫助父母家人做一些力所能及的事。幼兒做得很好,。

樂意與人交談,，講話有禮貌。能集中注意力傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。能夠大膽清楚的表達(dá)自己的見解和想法,。喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品，能有感情的朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣。

能積極主動較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲,。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。了解一些關(guān)于天氣變化的知識,，關(guān)注天氣預(yù)報，并向小伙伴預(yù)報天氣,。愛護(hù)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有一定的環(huán)保知識,。觀察植物的生長,，認(rèn)識一些植物的種子，了解植物生長所需要的環(huán)境,。了解一些關(guān)于運(yùn)動和力的相關(guān)知識,。

通過多種方式的實(shí)踐，幼兒漸漸的對自己有自信,，積極主動地參加各項(xiàng)活動,。積極與人交往，與同伴互助,、合作和分享,，有同情心。理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,。能努力做好力所能及的事,，不怕困難有初步的責(zé)任感。有集體榮譽(yù)感,，初步做到個人意見要服從集體意見,，學(xué)會替別人著想。

能夠感受生活,、大自然中的美,，并能夠用自己的方式表現(xiàn)出來。積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。在歌曲的掌握上幼兒的進(jìn)步也很快，知道了一些簡單的節(jié)拍,。會運(yùn)用多種方式表達(dá)自己的感受,，在美術(shù)美工上，幼兒會運(yùn)用剪,、粘,、貼等方式表達(dá)作品的美。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭更上一層樓。

另外我工作中也有許多的不足,，如：有時工作有些粗,，安排不夠細(xì)膩，但我有信心,、有熱情,，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好,，更相信我們學(xué)校這棵大樹會常青,。

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇五

大四班本期幼兒48名，其中女小朋友16人,，男小朋友32人,，本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，特別是在業(yè)務(wù)園長的指導(dǎo)下,，通過我班三位教師的共同努力,，現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下：

本期共進(jìn)行了七個主題活動：

《我最喜歡的動畫片》（2月16—3月15）其中預(yù)設(shè)主題我看過的動畫片,，我喜歡的動畫片人物,，激發(fā)了幼兒參加活動的興趣，他們不僅說出了自己看過的動畫片的名稱還與老師一起進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，如哪吒鬧海葫蘆兄弟櫻桃小丸子獅子王西游記奧特曼白雪公主黑貓警長等,。在我喜歡的的動畫片人物談話中，小朋友根據(jù)動畫片中人物的不同特別點(diǎn),，進(jìn)行了正義與邪惡的分類,，生成了正邪大比拼與神奇寶貝的活動。在所有動畫片人物中幼兒最為喜歡與模仿的是孫悟空,。最感興趣的動畫片是西游記,，于是我們以西游記為主線開展了大量的活動。水簾洞樂翻天,，大鬧水晶空,，小石猴，三打白骨精,。豬八戒吃西瓜,。芭蕉扇。通過這些活動培養(yǎng)了幼兒分辨事非的能力,，教育了幼兒愛清潔講衛(wèi)生,，不亂丟果皮，培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。初步讓幼兒懂得了愛同們愛家人愛教師,，心理要有別人不能只想著自己。在以西游記為主題的更深層活動中,，讓幼兒心目中的英雄人物———孫悟空各其它角色繼續(xù)登場,，通過有趣的故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)與發(fā)展的情景，在音樂活動中感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn),。運(yùn)用形體動作表現(xiàn)孫悟空的角色特征,。展開假如我是孫悟空我會變成······的討論，激發(fā)幼兒思維的發(fā)展,。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)敢于假設(shè)和樂于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度,，初步觀察熱脹冷縮的現(xiàn)象（科學(xué)實(shí)驗(yàn)。神奇魔瓶）通過比較認(rèn)識現(xiàn)代社會的進(jìn)步與發(fā)展,，啟發(fā)幼兒想象設(shè)計(jì)了超級武器,。與此同時在美術(shù)方面小朋友開展了泥工制作猴子，手工制作人物頭示與不同的兵器,。

《冬去春來》,、（3月15—3月19）結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)讓孩子們尋找了角了春天的特征，讓孩子們知道了冬去春來植物的變化,，氣候的變化,，人們衣著的變化，著重培養(yǎng)了孩子的觀察力,，整個主題中小朋友生成了活動小草變綠了,，柳樹發(fā)芽，桃花迎春花開,。在春游活動中找春天,，柳樹讓我摸摸你，櫻花開得真漂亮，進(jìn)一步讓幼兒了解了春天的特征,。通過故事了解冬眠的動物開始醒來,，小朋友能按命題進(jìn)行畫面構(gòu)思，并用廢舊材料動手制作,。表達(dá)自己的感受,。

《不一樣的我》（3月22日—4月9日）引導(dǎo)幼兒從外形入手，知道自己是是區(qū)別于任何一個人的獨(dú)立個體形成獨(dú)立意識,，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形,，名字，個性,，能力等方面的獨(dú)特性,。并借助社會評論來完善自己的角色形象，在此基礎(chǔ)上,，讓幼兒繼續(xù)觀注那些曾經(jīng)感動過自己的英雄與身邊的同齡伙伴,。并能從他們那里吸取以滋潤自己成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中布置了我的面具展示欄,，布置了自我欣賞墻報,，布置了閃亮的星空墻飾，懸掛了幼兒自制的我的標(biāo)記牌,，展開了假如我是······討論,。小朋友想象力豐富多采，語言表達(dá)清楚,，他們有的說,，假如我是農(nóng)民伯伯我就會種出吃瓜瓤后人們可以用它房子的西瓜。假如我變成會說話的鈴鐺,，我會讓它與伙伴們在一起,，永遠(yuǎn)快樂沒煩惱。假如我是太空人,，我會與地球人做好朋友等,。在我很特別的活動中，幼兒以自我欣賞的眼光去努力發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特征,，并用我很特別,，因?yàn)槲业木涫竭M(jìn)行自己我描述，大多數(shù)幼兒能在同伴與教師面前大膽夸張地介紹自己的特征,，如,。如特別，因?yàn)槲沂崃怂膫€小辮,。我特別,，我與大頭兒子的頭一個樣,，我特別，我有一雙大大的眼睛,。在故事,，我喜歡我自己的活動中，通過故事,，進(jìn)一步認(rèn)識自我，知道了每一個人都有自己值得驕傲值得別人學(xué)習(xí)的地方,，幼兒在談話中大膽地評價了自我,，展示自己的長處，增強(qiáng)了自信心,。我能夠的活動中,，幼兒嘗試了身體的柔韌性通過不同的動作變化，體驗(yàn)了身體姿態(tài)變化的趣味性,。在我來學(xué)英雄的活動中,，幼兒能積極參與體能鍛煉，進(jìn)行了快跑,，雙腳并跳,，原地跳高觸物。等多項(xiàng)練習(xí),，大部份小朋友的動作協(xié)調(diào)靈活,。

《大自然的語言》（4月9日—5月14日）大自然奇趣盎然，藍(lán)天白云,，風(fēng)霜雨雪,，它為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的生活,，大自然有著足以讓孩子陶醉的魅力,，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中，快樂學(xué)習(xí)的素材,。在此主題活動的進(jìn)程中,，以"小水滴旅行記"為開端創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)幼兒觀注自然現(xiàn)象,，讓他們與頑皮的小水滴結(jié)伴,，與祥和溫暖的太陽交談，與神秘莫測的霧捉迷藏,，與變化多端的云彩舞蹈,，與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑，賦于直觀的自然現(xiàn)象以生命,。我們在為幼兒提供體驗(yàn)與相象空間的同時,，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間,，鼓勵幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對自然現(xiàn)象的認(rèn)識。從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系,。墻角張貼了天氣記錄表,，供幼兒每天觀察后記錄，布置了小水滴旅行圖,。設(shè)立了你知道欄目,。幼兒收集有關(guān)大自然語言的信息，如小螞蟻搬家,，告訴我們天要下雨了等等,。活動室中吊掛了一些氣象標(biāo)志,，如紙板做出的太陽,，月亮，雨滴,，閃電等圖形,，烘托主題氣氛。在小水滴旅行的.活動中,，小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及過程,，對小水滴的變化過程非常感興趣，活動中小朋友初步了解了水受熱變成了水蒸氣,，水蒸氣升空遇冷變化水的過程,，延伸活動畫小水滴旅行小朋友能根據(jù)自己的理解把小水滴想旅行的動態(tài)畫出來，在教師販鼓勵下進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),，表演活動中,，幼兒能根據(jù)故事的發(fā)展順序表演小水滴旅行的過程。在小河里——太陽照得暖洋洋洋——身子變輕——飛上天空——遇到風(fēng)爺爺——幾個小水滴抱成一團(tuán)——變成細(xì)水滴——變成云——越來越冷,，身子越來越重——落下（變成了雨）,。

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇六

分析我班幼兒男生少，女生多,。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走,、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明、活潑,，接受新知識快,，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),，會用筷子進(jìn)餐,，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強(qiáng),。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求,，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累不夠多，語言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序,。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化,。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具及擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣及表現(xiàn)力,。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑,、開朗,，主動進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能主動積極的參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化。

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞及畫畫,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的提高，上課時有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極,，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由。本學(xué)期,，我及劉梅老師執(zhí)教,，張老師負(fù)責(zé)配教。三位老師配合得十分默契,，針對班上工作及問題開展班務(wù)會,，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決,。

1,、從幼兒的興趣入手，帶動家長,，小組教學(xué)及個別教育相結(jié)合,，讓教師及家長,，幼兒及家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展開放性的活動,，家長及幼兒共同進(jìn)行活動，（與幼兒合影留念）（珠算比賽）,，開展活動注重讓幼兒動手操作,，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,，搓手背,，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢。"這個兒歌,，讓幼兒將手指,、手背，手腕,、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,，玩玩具后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。

4、注重語言的運(yùn)用，要求幼兒用準(zhǔn)確的語言向老師問早,，喝水，喝豆?jié){,、入廁,、點(diǎn)名、繪畫,、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用普通話,。

5、開展班長競選活動,，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力，和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進(jìn)來,，使幼兒真正成為主人，孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高,。

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2,、每天堅(jiān)持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán),、走高蹺,、游戲等豐富多采的體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00——2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣,，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗,。

4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童,。

5、每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。幼兒飯,、菜、湯分開,，保證幼兒的進(jìn)食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了在吞,。

6,、每日訂定時喂藥，降低生病率,。

1,、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言,，形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒的自信心,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持,，不少孩子們都能大膽的上臺,，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動,，孩子們積極性高,，情緒愉快，競爭意識較強(qiáng),。

2,、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒邮覂?nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與,，對活動了解得較深入,。我們注意利用泥、布,、塑料,、泡沫、毛線等廢舊物品,，用畫,、剪、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,，又是一種非常生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3、我們利用班級的親子平臺,，加大家長的參與程度,，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源,，配合教學(xué),。

1、利用多種形式（家訪）,、（電話交流）,、（便條）、（約談）,、（家園聯(lián)系本）與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

2,、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見,。

3,、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。

4,、合大型節(jié)日開展文藝演出,，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況,。

5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

我班無任何財(cái)產(chǎn)丟失情況,。三人共同保管,、記錄。

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇七

對幼兒進(jìn)行一個學(xué)期的健康教育,，我們班大部分幼兒都呈現(xiàn)出了一種主動,、開心的狀態(tài)。我們都知道健康不但是指身體上的健康,，更重要的是心理上的健康,，兩者是親密聯(lián)系在一起的。結(jié)合《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》,，我依據(jù)我們大四班的狀況做一下健康教育的總結(jié)：

我個人認(rèn)為,，幼兒園的健康教育應(yīng)滲透于幼兒的日常生活中。擅長抓住隨機(jī)教育,，針對不同的狀況準(zhǔn)時的向幼兒講解,。比方幼兒睡覺、午睡,、坐姿,。這些都是幼兒日常生活中不行缺少的一部分，當(dāng)然也是重要的一部分,。就拿吃飯這個問題來說,，每次吃飯前面，我會很夸張的介紹今日的飯菜,，也會依據(jù)不同的飯菜向幼兒介紹它們的好處,。接受多種形式吸引幼兒的食欲，以便更好的保證幼兒的身體健康,。這個學(xué)期我們班個別幼兒的吃飯問題得到了很大的提高,，基本上都知道要疼惜糧食,、不挑食,，養(yǎng)成了良好進(jìn)餐的好習(xí)慣。以前愛挑食的吳宇陽,，如今也能主動吃下自己不寵愛吃的飯菜,，吃飯慢吞吞的曹雅婷，如今也學(xué)會大口吃飯。

玩耍是幼兒學(xué)習(xí)的最主要的一種途徑,，讓幼兒在開心的玩?；顒又刑岣呓】档囊庵臼潜緦W(xué)期的一個重點(diǎn)。經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈,、轉(zhuǎn)椅等玩?；顒樱變翰坏媪送嫠?，也鍛煉了幼兒的身體,。我們班老師還擅長利用晨間鍛煉，給幼兒供應(yīng)不同的體育器械,，激發(fā)幼兒鍛煉的興趣,，掛念幼兒養(yǎng)成主動鍛煉身體的好習(xí)慣。除此之外,，我們班還開展很多有關(guān)健康教育的課程,，比方有一節(jié)課是《我會配餐》，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，幼兒知道吃飯時要知道葷素搭配,，不能單純的吃一種。

每個孩子的進(jìn)展特點(diǎn)都不一樣,，這也就要求我們老師要敬重幼兒的差異性,。依據(jù)不同的幼兒實(shí)行不同的方法。比方我們班有兩個肥胖兒,，為了他們的健康,，我們老師無論是在吃飯，還是在戶外活動是都會特殊關(guān)注幼兒,。吃飯時我盡可能讓幼兒先喝湯再吃飯,，體育鍛煉時適當(dāng)?shù)慕o幼兒增加運(yùn)動量。

當(dāng)然我們班也存在個別孤僻的幼兒,。我們用觀賞的看法對待這些幼兒,，掛念他們發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時確定幼兒的行為,。經(jīng)常和幼兒談心,、溝通，了解幼兒的心理,，鼓舞幼兒大膽說出自己的想法,。例如許妍、陸佳怡這兩個小伴侶,，從最開頭的不愛說話到如今的主動和老師,、同伴打招呼,，對孩子來說一種進(jìn)步，對老師來說就是對我們工作的確定,。

老師的工作做的'再好,，得不到家長的支持，那還等于是無用功,。

因此我們班在進(jìn)行健康教育時,，始終秉著家園共育。例如我們班學(xué)習(xí)過認(rèn)識交通標(biāo)志這節(jié)課之后,，我們就準(zhǔn)時和家長溝通,，請利用外出的時間掛念幼兒加深認(rèn)識。我們班大部分幼兒都是獨(dú)生子女,，從小都是以自我為中心,，有時候還會亂發(fā)脾氣。依據(jù)這樣的現(xiàn)象,，我們班老師會準(zhǔn)時的和家長溝通,，向家長反映幼兒最近在幼兒園的變現(xiàn)，真正的實(shí)現(xiàn)家園共育,。

總之通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，每個幼兒都取得了不同的收獲?？吹胶⒆觽円惶煲惶斓倪M(jìn)步,，我們老師都感到很欣慰。照看到每一個幼兒,，保證每一個幼兒的健康成長是我們的職責(zé),。不過我們老師的工作也有很多地方需要加以改良，盡量把每件工作都做到細(xì)致,，我們要把“今日你給我一棵幼苗,，明天我還你一個茁壯的小樹”這句話牢記在心中，幼兒園里無小事,，只要是和幼兒有關(guān)的事情,，我們老師都要當(dāng)做大事來對待。

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇八

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感回顧這過去的一年,，我所帶班級能按照省示范園的一日常規(guī)要求，對照新的綱要的精神,，在園領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下,，認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)活動，豐富幼兒的生活,，開闊幼兒的視野,，使幼兒得到全面的發(fā)展,。得到了很好的提高,。

嚴(yán)格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想,、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。

其次，要樹立愛心,、細(xì)心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次,，在游戲活動時,，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一齊學(xué)習(xí),，一齊游戲，做孩子們敬愛的良師益友,。

我隨時與家長溝通孩子的狀況,，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改善工作,，取得家長的理解、支持與幫忙,。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害,，但來到大一班后,，老師對他很好，愛上了大一班”,。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班,，說明這個群眾對他們有必須的吸引力，是一個溫暖的群眾,。

我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,，我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識、自我服務(wù)潛力以及合作潛力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往潛力.四、提升自己我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，不管是自學(xué),、外出學(xué)習(xí)、小組或群眾學(xué)習(xí)，還是聆聽同事的學(xué)習(xí)介紹和分享,，我都堅(jiān)持做到專心聽講,，認(rèn)真記錄，虛心求教,，大膽實(shí)踐,，及時反思，將先進(jìn)的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的教育教學(xué)行為,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論,、技能,，更好地為我的工作服務(wù),。由于時間和精力的原故，也許個別工作還存在著一些不足,。但我通過全面細(xì)致地學(xué)習(xí)《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書后,，深受教育。在以后的工作中,，我必須會以優(yōu)秀員工的熱情,、敬業(yè)、職責(zé),、行動,、忠誠、勤奮,、自信來嚴(yán)格要求自己,，努力實(shí)踐，把工作做得更加好,，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師,。

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇九

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一個月過去了,，2010年也在瞬間流逝,。回想2010年的最后一個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，幼兒園,、老師與孩子們一起共學(xué)、共長,、共發(fā)展?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

1．本月我園以教研組組織教師開展健康領(lǐng)域教育的學(xué)習(xí)，并做到有研討,、有記錄,、有影像資料等。

本月的重頭戲是我園一年一度的健康節(jié)活動，2011年11月26日上午,，蓮勝幼兒園舉辦了第五屆“健康節(jié)”,。教師們通過一系列的精心組織和策劃，激發(fā)了幼兒參與體育運(yùn)動的興趣,，提供給家長和孩子一次共同運(yùn)動的機(jī)會,，并將健康的理念滲透到幼兒的一日生活之中。在幼兒與教師的共同努力下,，健康節(jié)上,，蓮勝幼兒園的孩子們展現(xiàn)了他們運(yùn)動健將的風(fēng)采，入場時,，伴著響亮的口號聲,，幼兒揮臂有力、踏腳有勁,，展現(xiàn)了飽滿的精神狀態(tài),；開幕式上，小,、中,、大班的幼兒分別表演了律動，引起了家長們的陣陣掌聲,；健康跑是健康節(jié)的保留項(xiàng)目,，家長與孩子一起按照事先安排好的路線進(jìn)行長跑；在接下來的親子運(yùn)動會上,，孩子們在運(yùn)動中盡情的享受與爸爸,、媽媽共同游戲的樂趣，爸爸媽媽們仿佛也回到了自己的童年,?；顒咏Y(jié)束后，家長們對于健康節(jié)有了高度的評價,，并希望我們蓮勝幼兒園能繼續(xù)保持,，將健康節(jié)越辦越好！

2．2011年12月21號上午九點(diǎn)半,，蓮勝幼兒園冬季運(yùn)動會在明媚的陽光下拉開了序幕,。在輕松、愉快的氣氛中,，整個活動組織開展有序,，小中大班開展了三項(xiàng)項(xiàng)目：《看誰爬的快》、《拋接沙包》,、《彩圈跳跳跳》,。孩子們在比賽中都樂在其中，各班有各班的強(qiáng)項(xiàng)，在其他孩子們此起彼伏的歡呼聲和加油聲中,，都取得了不錯的成績,。運(yùn)動會中小選手們個個精神抖擻，生龍活虎,，都顯出自己的看家本領(lǐng),，準(zhǔn)備與對手一比高下，加油隊(duì)聲聲聲高昂,，在打成平手的拔河比賽中我們結(jié)束了運(yùn)動會,，孩子們通過自己的努力也紛紛取得好成績。在比賽中增強(qiáng)孩子對運(yùn)動的興趣,，并從中找到了快樂!在分發(fā)糖果獎勵,、舉行頒獎儀式之后，我們順利圓滿的結(jié)束了此次冬季運(yùn)動會,。

我們蓮勝幼兒園的樓道用是全體教師們親自動手繪畫的彩繪畫,，雖然辛苦點(diǎn),，可是老師們看到自己的成果,，非常欣慰。家長們也都個個豎起大拇指,。我們也卻是感覺到了自我價值的實(shí)現(xiàn),，這應(yīng)該是人生最快樂的事情。

1.根據(jù)上級要求,，我園開展安全自查工作,。

2．本月中，監(jiān)督所來我園食堂檢查,，對我園的管理工作給予了一定的肯定,，食堂工作人員的.規(guī)范操作也得到了認(rèn)可，由于我園當(dāng)時建造的不太規(guī)范,，在聽取領(lǐng)導(dǎo)的建議下,，我園也作了一定的整改。這次我園食堂被評為a類食堂,。

3．本月中,，我組織保育員學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)意外事故急救常識》，讓老師撐握了如何預(yù)防兒童外間燙傷,、知道了關(guān)于燒燙傷,、中毒、溺水,、嚴(yán)重窒息,、高空墜落、穿透傷、離斷傷的一些急救知識,。

4．本月老師一如既往,，每天認(rèn)真做好幼兒晨檢工作，做好幼兒服藥登記及喂藥工作,。本月我園沒有傳染病發(fā)生,，幼兒服藥也較少。這跟我園老師平時能做好冬季防病工作是分不開的,，在活動前后,，保教人員能注意幼兒的穿著，活動中能觀察幼兒的活動情況,，及時為那些容易出汗的幼兒擦干汗水,，午睡中也能注意幼兒的蓋被情況，及時為幼兒蓋被,。晨間各班都開展了晨跑鍛煉,，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)。

5．本月我利用幼兒游戲時間為全園幼兒測量身高,、體重及視力,。

6．認(rèn)真做好安全檢查工作，及時記錄相關(guān)情況,，有問題及時與當(dāng)事人溝通,，有情況及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。每周及時做好每周安全信息周報的填寫與上傳工作,，每月填寫好月安全工作報,。

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇十

大班本期有幼兒6名,其中女2人,男4人。本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,在各位家長的配合下,，特別是在園長的指導(dǎo)下,通過我班教師的共同努力,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),具體總結(jié)如下:,。

《神秘洞》(9月)在幼兒獲得了各式各樣有關(guān)“洞”的經(jīng)驗(yàn)后，更重要的是將此轉(zhuǎn)化上升為概念,，并在生活中運(yùn)用,。幼兒具有很強(qiáng)的模仿及創(chuàng)造力，我們用游戲的方式讓幼兒感受到了“洞”的趣味性和娛樂性,。

《特別的我》(10月)我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點(diǎn),，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色;同時也借助回顧自己的成長變化,，讓他們體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事,。本主題讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺，讓老師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個獨(dú)特的孩子,，讓幼兒,、教師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長,。

《葉子》(11月)借助看似不起眼的葉子，我們培養(yǎng)了幼兒觀察與分析的能力;讓孩子在用葉子玩游戲的過程中表現(xiàn)創(chuàng)意并感受美;讓孩子在學(xué)習(xí)葉子用途的同時,，領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系,。

《新年快樂》(12月)這個主題是應(yīng)節(jié)日而生成的。在與“迎新年”相關(guān)的活動里,，我們讓孩子感受到了濃厚的節(jié)日氣息,，了解到了中西的新年文化知識，復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)內(nèi)容,，向家長匯報了孩子的學(xué)習(xí)情況,，增進(jìn)了幼兒的幸福感。

《驚奇一線》(1月)我們引領(lǐng)幼兒一起進(jìn)入“線”的世界,，用開放敏銳的心去感受,，用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作，在充滿“驚奇”的情境中盡情享受探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣,。

《夢幻西游記》這個主題還有一部分內(nèi)容沒有開展完，將在2月結(jié)束這一主題,。

通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，我們讓幼兒培養(yǎng)了幼兒注意細(xì)節(jié)的能力，知道如何分類,，發(fā)展了空間知覺能力,，學(xué)習(xí)了辨認(rèn)左右的位置關(guān)系，認(rèn)識了“10”的合成與分解,。

本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)的是《增廣賢文》，通過一期的學(xué)習(xí),，陶冶了幼兒的情操,，我班幼兒一共能誦讀35首。

本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)了《幼兒聽讀游戲識字》,。一期下來,，我們共學(xué)習(xí)了27首瑯瑯上口的兒歌，3個欣賞故事,，幼兒能重點(diǎn)認(rèn)讀140個漢字,，全面提高了幼兒的語言能力。

本期我們使用的教材是《洪恩幼兒英語》,，共8個單元,。我們采用兒歌、游戲等形式開展教學(xué)活動,，孩子們不僅嘗到了學(xué)習(xí)英語的樂趣,，而且提高了語言能力,，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

1,、孩子之間的個體差異較大,，發(fā)展得不夠整齊。

2,、雙語教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去,。

3、活動觀察記錄可以更詳細(xì)些,。

總之,，在下一學(xué)期教學(xué)中，我還要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，進(jìn)一步領(lǐng)會綱要精神,，在反思教學(xué)中進(jìn)一步促進(jìn)自己的專業(yè)成長,以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作。

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇十一

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期馬上要結(jié)束了,。教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園大班如下，快隨本站小編一起來了解下,。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期馬上要結(jié)束了。 在即將與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起,。回想我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個 總結(jié)：

一,、 本在本學(xué)期中,，教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué),、英語,、識字、體育等,。

我班共23名小朋友,，男生10個，女生13個,，我所教的課程有語言,、科學(xué),、音樂、體育,、識字,、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面,、我結(jié)合實(shí)際展開了一系列的主題活動,，讓幼兒在語言表達(dá)能力、社交能力,、藝術(shù)審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學(xué)的`兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，講整體來說掌握情況還是不錯,。識字方面：稍微學(xué)了簡單的字，和寫字的比劃,，幼兒寫的還不錯,，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高,。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本著我班幼兒活潑好動的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，做到不怕苦,，不怕累,，不怕難，時刻保持樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。

2,、以身作則,，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進(jìn)行教育和糾正,。

3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等),。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。

5,、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚(yáng),、少批評。

三,、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全,，是每一個教師者的職任,，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防洪,、防電、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識,。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷,?？p了幾針,，這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步,。每天做好晨檢,、藥物登記、午睡檢查等,、經(jīng)過班級教師的共同配合下,，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

四,、教師協(xié)作,。

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時反思,，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行,。

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇十二

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作,，以科研興園為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動式原那么,，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識;鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的`時機(jī),，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的時機(jī)不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反應(yīng)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用介紹,、照片,、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認(rèn)識,。

1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同開展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學(xué)策略,。

2.以抓骨干,，帶一片的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，積極創(chuàng)新,，以典范、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。

3.園長深入教學(xué)一線,，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期,，我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動,。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術(shù)活動。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平,，幫助教師理清思路,，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié),。

如：新學(xué)期家長會,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。大局部家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評,，并希望以后多舉辦類似活動,。而且，通過家長學(xué)?；顒右矘?biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量,，贏得了家長的贊譽(yù),。為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí),，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但還有缺乏之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇十三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。在即將與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起?；叵肴陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的`努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

我班共37名小朋友，中途退學(xué)了2個,，這學(xué)期我班的新生就有十多個,，我所教的課程有語言、科學(xué),、音樂,、體育、識字,、安全教育課等,。在語言方面、我結(jié)合實(shí)際展開了‘端午節(jié)’‘六一兒童節(jié)’‘三八婦女節(jié)’等主題活動,，讓幼兒在語言表達(dá)能力,、社交能力、藝術(shù)審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高,。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，講整體來說掌握情況還是不錯,。識字方面：稍微學(xué)了簡單的字，和寫字的比劃,，幼兒寫的還不錯,，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高,。

本著我班幼兒活潑好動的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想,、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，做到不怕苦,，不怕累，不怕難,，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。

2、以身作則,，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴(yán)格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進(jìn)行教育和糾正,。

3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽（如疊被,、穿衣脫鞋等）,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。

5,、尊重幼兒,，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚(yáng),、少批評,。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全,，是每一個教師者的職任,，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防洪,、防電、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷,。縫了幾針,，這還是需要加強(qiáng)的,。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。每天做好晨檢,、藥物登記,、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下,，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展,。

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時反思,，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的進(jìn)行專題研究,，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇十四

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在保教工作上，我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致,，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。同時我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊》,，并嚴(yán)格按照《手冊》來要求自己,。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,。

二、在教學(xué)工作上,，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。開展了 “ 學(xué)習(xí)星 ” 評比活動,，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的`能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動等。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三,、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如： “ 親子活動 ”,、“ 六一活動 ”、“ 畢業(yè)典禮 ”等,，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，把工作做到更好,，力爭更上一層樓,。 這學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的興趣，貼近他們的生活,，從實(shí)際出發(fā)選擇了三個教學(xué)視主題活動,，《我從那里來》《葉子》和《再見了，幼兒園》增長了幼兒的知識,，開拓了幼兒的視野,，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們真正做到玩中學(xué),，做中明,。一學(xué)期很快就結(jié)束了，孩子們就要成為一名小學(xué)生了,，他們能順利的進(jìn)入小學(xué)嗎?下面就從幾個主要的方面進(jìn)行總結(jié)：語言常識：在《我從那里來》的教學(xué)主題中讓幼兒明白了自己是從那里來的,，懂得了爸爸媽媽的辛苦，知道了怎么孝敬父母,。經(jīng)過這主題的學(xué)習(xí)家長都覺得孩子們長大了,，懂事了,， 感到很是欣慰;在《葉子》的教學(xué)視聽中，讓幼兒尋找出生活中各種各樣的葉子,，認(rèn)識各種各樣的的葉子,，并自我探索葉子的用途線及所隱藏的奧秘，這些活動培養(yǎng)了幼兒探索的興趣,，增強(qiáng)了幼兒語言表達(dá)能力,，提高了幼兒生活小常識，還豐富了幼兒的視眼,，懂得熱愛大自然,。《再見了,，幼兒園!》這一系列活動,，主要是圍繞幼兒園展開，在幼兒園的三年里的變化,，孩子們的感覺,，老師的感覺，離別時的心情都能展開很多很多的活動,，在這里主要是回憶過去,，有一顆感恩的心，還是就是做好幼小銜接工作,，畢業(yè)后能成為一名合格的小學(xué)生,。

藝術(shù)：教孩子唱歌的同時，增強(qiáng)了幼兒的音樂感知能力,，認(rèn)識了音符，和音符做游戲做朋友,，還了解音樂可給人的生活帶來意想不到的意境及收獲,，促進(jìn)了孩子動作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，在“六一”的時候我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是歌舞《我開火車游祖國》,，畢業(yè)典禮的時候是音樂劇《白雪公主歷險記》,，這些節(jié)目孩子們都演得津津有味，看得人也合不攏嘴,，真開心,，這都和我們班良好的音樂底子分不開的：繪畫方面本班幼兒進(jìn)步非常快,，特別是構(gòu)圖及色彩搭配方面有了一定的基礎(chǔ),，參加大賽的時候，得獎的幼兒非常多,，這和我們平時的美術(shù)課也是分不開的,。

數(shù)學(xué)：為一門單獨(dú)的學(xué)科,，在老師精心的準(zhǔn)備及授課當(dāng)中，孩子參與活動的積極性很高,，全班的幼兒都掌握了物體的二次分類,，10以內(nèi)的加減，認(rèn)識了時鐘,，學(xué)會了看月歷,，還懂得了一些關(guān)于算盤的基本知識使孩子在體驗(yàn)成功的同時提高了他們的邏輯思維及觀察能力。

體育：由專職的體育老師擔(dān)任,，體育課中活動較多,，幼兒非常樂意參與各項(xiàng)技能活動，體育的達(dá)標(biāo)較高,。

常規(guī)：我們班男孩子多,，比較調(diào)皮，平時常規(guī)也抓得挺多的,，知道要做一個文明的小觀眾,，上下樓梯不推人，行人靠右,，飯前便后要洗手,，教室里不追跑……明白了很多道理，為以后當(dāng)一名合格的小學(xué)生打好了基礎(chǔ),。

這學(xué)期,，我們雖盡了自己最大的努力力爭把各項(xiàng)工作做好，但也看到了存在一些不足,，如：老師的語言和行為上應(yīng)更加規(guī)范,，孩子的常規(guī)還需要加強(qiáng)、我們爭取在下一學(xué)期里,，取其精華,，棄其糟泊，緊記沒有最好,，只有更好的的宗旨,，爭取做得更好!

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇十五

時間飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,。這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)銜接的'一年,。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期總結(jié)如下：

本學(xué)期中，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃,。

發(fā)現(xiàn)孩子對于上下樓梯速度快而危險,，教師及時采取教育。經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育,，每個孩子知道110,、120、119電話號碼,，有一定的安全意識,。孩子對于關(guān)心他人，友愛同伴,，禮貌上做的比較好,。不說臟話，主動幫助他人做自己力所能及的事,，會正確使用餐具,、毛巾、紙巾等,。愛惜糧食,，不挑食，不剩下飯粒,。自己的事情自己做。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的，這一學(xué)期中,，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識的正確性,。目前大一班的數(shù)學(xué),，班上孩子能夠獨(dú)立聽寫、抄寫題目并且掌握格式,；能獨(dú)立算出100以內(nèi)的直加直減,，并且能進(jìn)行三位數(shù)的直加直減。拼音教學(xué)上,，孩子能夠進(jìn)行拼讀,、默寫，在書寫格式上有點(diǎn)錯誤,，及時采取復(fù)習(xí)鞏固的方法糾正,。通過園內(nèi)舉行的園本活動，讓我在拼音教學(xué)上,，學(xué)習(xí)到了把每個教學(xué)環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)層次分明，使幼兒易懂易接受,。在語言教學(xué)上,，對于識字能夠很快掌握，并且正確書寫,。孩子們在造句上存在,，想法單一。

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在9月份舉行了家長會,，成功的開展家園之間的溝通,，其中部分家長因工作繁忙而缺席。在10月份我們舉行了課間操比賽,，我們班贏得了“課間操比賽第一名".在11月份我們舉行了秋游活動,，在天公做美的情況下，一路上我們哼著歌直到目的地,，回程路上,，孩子們雖然疲倦但還是在興奮的狀態(tài)下回到幼兒園。其中11月份里,，教師們一起努力地完成了園本活動,。12月份里，教師與孩子積極的準(zhǔn)備著元旦及學(xué)習(xí)匯報的節(jié)目,、一學(xué)期的工作總結(jié)與教育總結(jié),。

通過電話,、當(dāng)面談話及家園聯(lián)系本等方式與家長進(jìn)行溝通。根據(jù)不同家長的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

這個學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，睡覺習(xí)慣較好,，自理能力在不斷提高,，幼兒進(jìn)餐的速度較好。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急,，對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,！

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇十六

大四班本期幼兒48名,其中女小朋友16人,男小朋友32人,本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,特別是在業(yè)務(wù)園長的指導(dǎo)下,通過我班三位教師的共同努力,現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學(xué)任務(wù),具體總結(jié)如下:,。

《我最喜歡的動畫片》(2月16--3月15)其中預(yù)設(shè)主題我看過的動畫片,我喜歡的動畫片人物,激發(fā)了幼兒參加活動的興趣,他們不僅說出了自己看過的動畫片的名稱還與老師一起進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),如哪吒鬧海葫蘆兄弟櫻桃小丸子獅子王西游記奧特曼白雪公主黑貓警長等.在我喜歡的的動畫片人物談話中,小朋友根據(jù)動畫片中人物的不同特別點(diǎn),進(jìn)行了正義與邪惡的分類,生成了正邪大比拼與神奇寶貝的活動.在所有動畫片人物中幼兒最為喜歡與模仿的是孫悟空.最感興趣的動畫片是西游記,于是我們以西游記為主線開展了大量的活動.水簾洞樂翻天,大鬧水晶空,小石猴,三打白骨精.豬八戒吃西瓜.芭蕉扇.通過這些活動培養(yǎng)了幼兒分辨事非的能力,教育了幼兒愛清潔講衛(wèi)生,不亂丟果皮,培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣.初步讓幼兒懂得了愛同們愛家人愛教師,心理要有別人不能只想著自己.在以西游記為主題的更深層活動中,讓幼兒心目中的英雄人物----孫悟空各其它角色繼續(xù)登場,通過有趣的故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)與發(fā)展的情景,在音樂活動中感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn).運(yùn)用形體動作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.展開假如我是孫悟空我會變成.....的討論,激發(fā)幼兒思維的發(fā)展.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)敢于假設(shè)和樂于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度,初步觀察熱脹冷縮的現(xiàn)象(科學(xué)實(shí)驗(yàn).神奇魔瓶)通過比較認(rèn)識現(xiàn)代社會的進(jìn)步與發(fā)展,啟發(fā)幼兒想象設(shè)計(jì)了超級武器.與此同時在美術(shù)方面小朋友開展了泥工制作猴子,手工制作人物頭示與不同的兵器.

《冬去春來》、(3月15--3月19)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)讓孩子們尋找了角了春天的特征,讓孩子們知道了冬去春來植物的變化,氣候的變化,人們衣著的變化,著重培養(yǎng)了孩子的觀察力,整個主題中小朋友生成了活動小草變綠了,柳樹發(fā)芽,桃花迎春花開.在春游活動中找春天,柳樹讓我摸摸你,櫻花開得真漂亮,進(jìn)一步讓幼兒了解了春天的特征.通過故事了解冬眠的動物開始醒來,小朋友能按命題進(jìn)行畫面構(gòu)思,并用廢舊材料動手制作.表達(dá)自己的感受.

《不一樣的我》(3月22日--4月9日)引導(dǎo)幼兒從外形入手,知道自己是是區(qū)別于任何一個人的獨(dú)立個體形成獨(dú)立意識,進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形,名字,個性,能力等方面的獨(dú)特性.并借助社會評論來完善自己的角色形象,在此基礎(chǔ)上,讓幼兒繼續(xù)觀注那些曾經(jīng)感動過自己的英雄與身邊的同齡伙伴.并能從他們那里吸取以滋潤自己成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中布置了我的面具展示欄,布置了自我欣賞墻報,布置了閃亮的星空墻飾,懸掛了幼兒自制的我的標(biāo)記牌,展開了假如我是......討論.小朋友想象力豐富多采,語言表達(dá)清楚,他們有的說,假如我是農(nóng)民伯伯我就會種出吃瓜瓤后人們可以用它房子的西瓜.假如我變成會說話的鈴鐺,我會讓它與伙伴們在一起,永遠(yuǎn)快樂沒煩惱.假如我是太空人,我會與地球人做好朋友....等.在我很特別的活動中,幼兒以自我欣賞的眼光去努力發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特征,并用我很特別,因?yàn)槲?...的句式進(jìn)行自己我描述,大多數(shù)幼兒能在同伴與教師面前大膽夸張地介紹自己的特征,如.如特別,因?yàn)槲沂崃怂膫€小辮.我特別,我與大頭兒子的頭一個樣,我特別,我有一雙大大的眼睛.....在故事,我喜歡我自己的活動中,通過故事,進(jìn)一步認(rèn)識自我,知道了每一個人都有自己值得驕傲值得別人學(xué)習(xí)的地方,幼兒在談話中大膽地評價了自我,展示自己的長處,增強(qiáng)了自信心.我能夠的活動中,幼兒嘗試了身體的柔韌性通過不同的動作變化,體驗(yàn)了身體姿態(tài)變化的趣味性.在我來學(xué)英雄的活動中,幼兒能積極參與體能鍛煉,進(jìn)行了快跑,雙腳并跳,原地跳高觸物.等多項(xiàng)練習(xí),大部份小朋友的動作協(xié)調(diào)靈活.《大自然的語言》(4月9日--5月14日)大自然奇趣盎然,藍(lán)天白云,風(fēng)霜雨雪,它為人類提供了生存的條件,為人類創(chuàng)造了美好的生活,大自然有著足以讓孩子陶醉的魅力,，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,，快樂學(xué)習(xí)的素材。在此主題活動的進(jìn)程中,以"小水滴旅行記"為開端創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)幼兒觀注自然現(xiàn)象,讓他們與頑皮的小水滴結(jié)伴,與祥和溫暖的太陽交談,與神秘莫測的霧捉迷藏,與變化多端的云彩舞蹈,與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑,賦于直觀的自然現(xiàn)象以生命.我們在為幼兒提供體驗(yàn)與相象空間的同時,為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間,鼓勵幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對自然現(xiàn)象的認(rèn)識.從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系.墻角張貼了天氣記錄表,供幼兒每天觀察后記錄,布置了小水滴旅行圖.設(shè)立了你知道欄目.幼兒收集有關(guān)大自然語言的信息,如小螞蟻搬家,告訴我們天要下雨了等等.活動室中吊掛了一些氣象標(biāo)志,如紙板做出的太陽,月亮,雨滴,閃電等圖形,烘托主題氣氛.在小水滴旅行的活動中,小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及過程,對小水滴的變化過程非常感興趣,活動中小朋友初步了解了水受熱變成了水蒸氣,水蒸氣升空遇冷變化水的過程,延伸活動畫小水滴旅行小朋友能根據(jù)自己的理解把小水滴想旅行的動態(tài)畫出來,在教師販鼓勵下進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),表演活動中,幼兒能根據(jù)故事的發(fā)展順序表演小水滴旅行的過程.在小河里---太陽照得暖洋洋洋---身子變輕---飛上天空---遇到風(fēng)爺爺---幾個小水滴抱成一團(tuán)---變成細(xì)水滴---變成云---越來越冷,身子越來越重---落下(變成了雨).

知道它們不同的用處,在觀察牙齒形狀了解牙齒名稱后,通過故事知道了換牙的一般常識,了解了乳牙變成恒牙后會陪伴小朋友的一生,所以小朋友要學(xué)會愛護(hù)牙齒,小朋友分分表示換牙是不用手去搖掰乳牙,以免牙齒長出后不整齊,早晚要堅(jiān)持刷牙.晚上睡覺時不吃零食少吃糖.

《我想飛》(5月30-6月4)飛向天空是人類一直以來的愿望,在這一愿望的驅(qū)使下,人類不斷探索,不斷實(shí)踐,逐步實(shí)現(xiàn)了自由飛翔的理想,在整個主題網(wǎng)絡(luò)活動中,先借助了"小紙人"這一象征性的童話形象使幼兒感受到飛向天空看看太陽,月亮與星星的愿望是那么吸引人,為了這一愿望可能遭受挫折各失敗,可能被譏諷為"傻透了"但小紙人卻義無反顧,通過這一形象,激發(fā)了幼兒發(fā)實(shí)現(xiàn)理想而努力的堅(jiān)定態(tài)度,勇敢精神."我有一對翅膀""飛飛蟲""怎樣讓紙飛起來"等活動,通過創(chuàng)造性的制作各肢體表現(xiàn)活動,使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行動."月亮像什么""各星星跳舞"則把到達(dá)天空的心愿用繪畫舞蹈的形式較好培養(yǎng)了幼兒審美能力."我想飛活動中啟發(fā)幼兒想像假如你有一對翅膀你想用來做什么?孩子勇躍地進(jìn)行了講述,他們說,假如我有翅膀,我會飛到月球上去.假如我有翅膀我要帶著爸爸媽媽一起飛,假如我有翅膀,我飛到北京去,比坐飛機(jī)還快.《離園倒計(jì)時》(6月14-6月30)孩子們即將離開幼兒園,在離園倒計(jì)時這個洋溢著感情色彩的主題里,我們努力營造出了溫馨感人的氣氛.讓幼兒園原本習(xí)以為常的人`事`物在孩子眼前鮮活起來,給孩子留下了極深的印象,在情感愿望的驅(qū)使下,孩子與學(xué)習(xí)共同體---幼兒園里的人或物進(jìn)行有意義的互動,幼兒做了驚喜留戀盒,師幼一起在墻壁上布置了"親親密密的全家福"在活動室醒目的地方設(shè)立"離園倒計(jì)時牌"隨著離園時間的臨近,每天引導(dǎo)幼兒觀注離園還有幾天,營造離園前的惜別氛圍.通過畢業(yè)歌與詩的學(xué)習(xí),孩子們的激動留戀之情得已充分表現(xiàn).通過參觀小學(xué),讓幼兒了解了小學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活,激發(fā)了幼兒入小學(xué)做小學(xué)生的愿望.

《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》創(chuàng)新做為我園的原本文化,發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力是我們義不容辭的責(zé)任,本期創(chuàng)新思維訓(xùn)練我們已將它溶入一日生浩的各環(huán)節(jié)中,除隨機(jī)進(jìn)行的訓(xùn)練外,如(點(diǎn)心,戶外活動中)還進(jìn)行了20余次有計(jì)劃的訓(xùn)練.分別是:語言活動"豬八戒吃西瓜"提問小朋友聽了這個故事明白了什么樣的道理.藝術(shù)活動:"變變變"’代西游記""假如你是孫悟空你想變成什么""你找到春天在哪里""貓醫(yī)生過河""哪些圖形不一樣""沒有了春季,我們周圍的生活會變成什么樣""假如我是.....""你的夢想是什么?"漢字組詞""如果太陽不勤勞,每天不起來會發(fā)生什么情況""圖形聯(lián)想""云兒像什么?""看圖編題""假如你有翅膀你想做什么""誰會飛"等等...在上述訓(xùn)練中,幼兒園思維流暢性較上期有明顯提高.求異思維的能力再不斷的增強(qiáng),活動中幼兒園積極發(fā)言并能清楚地表述出與別人不一樣的見解.

《漢字教學(xué)》本期教會幼兒個45個.分別是一.二.三.四.五.六.七.八.九.十.大.小.多.少.上.中.下.人.口.手.水.火.土.日.月.風(fēng).云.木.水.兒.子.工.廠.太.又.寸.王.開.關(guān).門.白.米.力.刀.幼兒能讀出漢字的正確讀音,能按筆順筆劃正確書寫漢字,并能開動腦筋用所教漢字組詞.掌握程度較好.

《數(shù)學(xué)教學(xué)》本期的數(shù)學(xué)教學(xué)初步嘗試采用了鶴立教育珠腦速算教學(xué)第一階級,進(jìn)行了算盤歌.珠值定位歌的學(xué)習(xí).通過學(xué)習(xí),幼兒知道了算盤各部位的名稱,能分清檔.梁.框的位置.了解了一個上珠代表五,下珠一個代表一.第二階級:學(xué)習(xí)了雙手四指拔珠歌.零至十珠數(shù)碼的認(rèn)讀拔寫.知道了兩手同時拔兩檔,拇指管下珠上托,食指管上珠托拔.珠數(shù)碼的認(rèn)讀拔寫準(zhǔn)確.第三階級:學(xué)習(xí)了一百以內(nèi)的珠碼拔寫.幼兒掌握了一位右手拔,兩位各拔各,三位從高向低拔.書寫整齊規(guī)范.第四階級:學(xué)習(xí)直拔.幼兒掌握了十以內(nèi)的加減運(yùn)算.部份幼兒掌握了二十以內(nèi)的加減運(yùn)算.在計(jì)算教學(xué)注重培養(yǎng)幼兒求異思維能力與創(chuàng)新思維能力.引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察考慮問題.啟發(fā)幼兒編出了與別人不一樣的加加減應(yīng)用題.在本期的教學(xué)工作中,，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新《綱要》精神,，在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)施新《綱要》，從指導(dǎo)思想,、教學(xué)內(nèi)容的確定,，教學(xué)形式的采用，教學(xué)評價及更新等幾方面實(shí)施了新《綱要》,。改變原有的靜態(tài)知識觀,，樹立幼兒所接受的知識是在其活動過程中的一種體驗(yàn)，是在與環(huán)境相互作用中所獲得的一種經(jīng)驗(yàn),。在活動中較注重感知材料的提供，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，多種感知,、體驗(yàn),、操作方式的運(yùn)用，改變了原來的課堂模式,，并善用反思教學(xué)方式,，不斷改進(jìn)工作。教學(xué)中探索了以網(wǎng)絡(luò)狀思維的方式,，打破學(xué)科界限,，橫向，縱向挖掘幼兒能接受并樂意接受的主題內(nèi)涵,。在教學(xué)中注重了各學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系.將各領(lǐng)域之間的知識進(jìn)行了有機(jī)整合.使教育教學(xué)中作得到本班家長的較好評價.

在本期的教學(xué)活動中,，每一主題結(jié)束，我們都要總結(jié)上一主題的情況,，開展反思教學(xué),，以便在下一階段的活動中揚(yáng)長避短，把工作搞得更好,。

本期教學(xué)工作存在諸多不足.如漢字拼音的學(xué)習(xí)多采用浸入式教學(xué)效果更好.操作材料的提供還不夠,反思教學(xué)的開展應(yīng)更深入.教學(xué)中應(yīng)進(jìn)一步摒棄舊的一言堂方法,，進(jìn)一步向操作型、感知型,、體驗(yàn)型過度.總之在下一學(xué)期教學(xué)中還應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高.進(jìn)一步領(lǐng)會新綱要精神.在反思教學(xué)中進(jìn)一步促進(jìn)自己的專業(yè)成長,以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作.

自我評價,。

后提出一系列問題，以促進(jìn)自身能力的提高,。

新體育課程所追求的是對學(xué)生的完整教育,，而不僅僅是傳授運(yùn)動知識和技能。體育教學(xué)的目的是促進(jìn)學(xué)生通過體育學(xué)習(xí)和活動得到全面發(fā)展,，其真正意義不僅僅局限于教給學(xué)生某些運(yùn)動知識和技能,，更重要的是通過體育教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會體育學(xué)習(xí)和評價,，形成運(yùn)動愛好和專長,，形成樂觀開朗的生活態(tài)度。好的體育課堂教學(xué)甚至能使學(xué)生一生受益,。

學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣主要體現(xiàn)在喜歡體育與健康課和主動參與體育活動的程度上,。在以往的體育課堂教學(xué)中，青年教師關(guān)注的是教學(xué)能力是否得到充分表現(xiàn),，很少考慮應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和積極性,。體育課程是一門以身體活動為主要手段、以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程,?？梢赃@樣認(rèn)為,，一切對學(xué)生健康有利的教學(xué)內(nèi)容都可以納入選擇范圍，這樣可使體育課程的教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩,。那些學(xué)生一輩子不會使用,，且對健康無多大益處，盡管已沿襲了幾十年的活動內(nèi)容,，完全可以不被選擇,。

根據(jù)現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，即使體育教師在一堂課中表演得再充分,、再出色,，這樣的體育與健康課也不能稱之為好課。面向全體學(xué)生,，全面發(fā)展學(xué)生是新課標(biāo)明確要求的,。我們的日常教學(xué)必須遵循這一要求，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的主體意識,。學(xué)生不僅在課堂上要積極主動地參與練習(xí)活動,，而且要把參與的觸角審到教師對課的備課過程，包括教學(xué)內(nèi)容的選擇,，課程資源的開發(fā),，教學(xué)目標(biāo)的確立，信息渠道的拓展,，以及教學(xué)方法,、活動方式、組織形式擬定等,，從而真正將參與的多樣性與過程性轉(zhuǎn)化為可信的現(xiàn)實(shí)行為,。通過參與喚醒學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與探索欲望;通過參與體驗(yàn)情感,，磨練意志,，豐富心理，體驗(yàn)合作;通過參與發(fā)現(xiàn),、形成,、運(yùn)用、驗(yàn)證,、延伸某方面的體育知識,、健身方法、運(yùn)動技能;通過參與生成創(chuàng)造契機(jī),，激發(fā)創(chuàng)新靈感,，提升教學(xué)境界等。

由于新體育課程強(qiáng)調(diào)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，課程目標(biāo)也是直指學(xué)生整體健康水平的提高,，因此對課堂教學(xué)的評價應(yīng)看課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方案和計(jì)劃的制定、教學(xué)內(nèi)容的選取,、教學(xué)評價等方面是否體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想,，是否有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。我們應(yīng)通過正確合理的體育與健康課堂教學(xué)評價來促進(jìn)體育教師的進(jìn)步和發(fā)展,。既可由教師總結(jié)歸納，也可讓學(xué)生談,。

心得體會,。

;既要進(jìn)行整體性評價，也要進(jìn)行個體性分析;既要有參與過程得失的查檢(過程性評價),，也要有參與結(jié)果等級的評定(終結(jié)性評價),。師生間互相反饋評價信息，不斷促進(jìn)參與行為的優(yōu)化,。

幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇十七

當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來,，匆匆茫茫的一學(xué)期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的`門檻,，結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。不能不感嘆時間的飛逝，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣,，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候,，它卻不著痕跡的溜走了,。大三班本學(xué)期共40名幼兒，其中男小朋友21名,，女小朋友19名,。回顧這個學(xué)期的工作,，看到孩子們在各個方面的成長,，我不禁回憶起一路走來的足跡。

大班幼兒求知欲旺盛,，對事物有廣泛的興趣,，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,，我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外，根據(jù)大班年齡特點(diǎn),，我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,，學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合主題探究課程，開展了《牙齒咔咔咔》,、《相反國》,、《小工具大妙用》、《蓋房子》,、《再見了,，幼兒園》、《我的數(shù)學(xué)》等六大主題活動,。在《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題《酸性大怪物》中,，結(jié)合我班幼兒實(shí)際情況,，大班幼兒要換牙齒了，養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必須的,。所以開展了此次科學(xué)活動,。通過雞蛋殼在水、可樂,、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)變化引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣,。在《再見了，幼兒園》里,，我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如：體驗(yàn)做小學(xué)生,、小學(xué)生的課間時間、整理自己的書包，文具等等活動,。

2,、合理組織活動，豐富幼兒生活,；本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動,。三月份我們組織幼兒走進(jìn)大自然,，去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感,。 "六一"兒童節(jié)，孩子的精彩表現(xiàn),，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝，贏得了家長的陣陣掌聲,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如：體驗(yàn)做小學(xué)生、小學(xué)生的課間時間,、整理自己的書包,，文具等活動。各項(xiàng)活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心4、幼兒發(fā)展方面：

在開展豐富的活動之外,，我還關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動,，并對幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄，并深入的教學(xué)反思,，尋找好的教學(xué)對策,。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況，我們要學(xué)會領(lǐng)會新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā),，讓教師,、幼兒、家長共同參與"教育",，共同做好這項(xiàng)工作,，本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平，對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育,。

〈1〉,、在健康方面：

1,、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。每位幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服、被子疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。在平時的生活中,我在面向全體的同時,，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

2 ,、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天10:30點(diǎn)后的時間，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作,，"喜羊羊與灰太狼"、"鱷魚吃小魚",、"螃蟹吃蝦",、"比賽體操"等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動,，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

〈2〉,、在藝術(shù)方面：

《綱要》中指出："激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感."在主題活動《再見了,，幼兒園》中,我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人,、鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識,、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動手與創(chuàng)造的樂趣。

〈3〉,、在語言方面：

由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，開展了以聽說游戲?yàn)橹鞯恼Z言領(lǐng)域的教學(xué)活動,。以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動有趣的故事,，瑯瑯?biāo)诘膬焊瑁⒉捎枚喾N教育手段,，如聽錄音故事,，表演故事，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動,。本學(xué)期，我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高,。

〈4〉,、在社會方面：

每個孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異，所以,我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育,。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會,，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識,。

〈5〉,、在科學(xué)方面 ：

我們鼓勵幼兒能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動,，大膽地探索周圍自然界的事物,。對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。學(xué)會了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，能對事物進(jìn)行觀察,、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,，我們還堅(jiān)持寓教于樂的原則,，把教育的目標(biāo)、內(nèi)容,、要求貫穿于一日生活之中,，創(chuàng)編了許多有趣的游戲。學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法,、口算,、比較大小等知識，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系及分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系,。認(rèn)識了幾種常見的立體圖形（正方體,，長方體，球體,，圓柱體）,，對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。學(xué)習(xí)自然測量,，初步體驗(yàn)量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系,。認(rèn)識時鐘。會看整點(diǎn),、半點(diǎn),。會看日歷。知道一星期七天的名稱及順序,，感受時間間隔的長短,。

〈6〉、在閱讀方面：

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,，創(chuàng)設(shè)了與每個主題相結(jié)合的工作,，在工作中有計(jì)劃有步驟地提供材料，和對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo),。我們發(fā)現(xiàn)，在工作中,，幼兒自由,、自主、自發(fā)地進(jìn)行活動,，他們在操作中情緒是積極和愉悅的,，孩子們能根據(jù)自己的興趣愛好選擇各個領(lǐng)域，進(jìn)行工作,，這種活動是傳統(tǒng)的集體教學(xué)所不能取締和替代的,，對幼兒個性發(fā)展有重要作用。閱讀也是我們的課程之一,，在閱讀活動中我們也運(yùn)用了多種活動方式,，來讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀，在豐富的活動中,，大班的孩子對于閱讀的興趣更大了,，利用幼兒吃飯前15分鐘時間來讀課外書培養(yǎng)孩子閱讀興趣的《西游記》,，也運(yùn)用這個方法,，通過反復(fù)的看著文字認(rèn)讀，幼兒的識字量也有明顯的增加,。在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達(dá)能力和豐富的想象力,，使幼兒的閱讀水平不斷提高。

綜上所述,，是我們大三班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力,。以后，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)教育方法,，提高教育效率,，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),。