總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高二期末總結(jié)免費(fèi)篇一

原本以為高二這一年特別漫長,，但是當(dāng)我慢悠悠的走過來之后,，才發(fā)覺這一段路其實(shí)并不是簡潔的，我們每個(gè)人都在趕著時(shí)間,，努力往自己的目標(biāo)動(dòng)身,，每個(gè)人也特別的興奮，為自己那個(gè)抱負(fù)的大學(xué)制定目標(biāo),，堅(jiān)持前行,。這高二是已經(jīng)過去了,，但是對(duì)于我而言，我始終都在這條路上,，高二這一年是這條路上的一段距離,，但這一段距離，我也能夠很好的總結(jié)起來,，提取其中的一些優(yōu)點(diǎn),，放棄一些缺陷，更好的前行,，更好的進(jìn)展自我,。

高二一年，總的來說是特別勞碌的,，由于在這一年之中,，我們每個(gè)人都在不斷的往高三這個(gè)分岔路口趕路，仿佛高二就是為高三做好的基石,，而高三也是我們始終都憧憬的目標(biāo),。所以高二這一年，總的來說算是比擬辛苦的,，壓力也是比擬大的,，但是給自己的收獲也是滿滿的，特別有價(jià)值的,。

在這一年里,，我合理的安排好了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，做好了每天的總結(jié)和規(guī)劃,，也為自己做好了將來的準(zhǔn)備,。在這份學(xué)習(xí)當(dāng)中，我漸漸的熟悉到,，一個(gè)人只有真正的獨(dú)立起來,，才會(huì)有這樣的實(shí)力去前進(jìn)，才會(huì)有更多的時(shí)機(jī)留給我們,。一個(gè)人假如不去想著怎么進(jìn)步是不行的,，這會(huì)嚴(yán)峻的阻礙我們的前進(jìn)，也會(huì)嚴(yán)峻的阻礙我們思想上的成長,。一年間,，我通過合理的一些安排，勝利的讓自己有了一些方面上的進(jìn)步,，而對(duì)于將來的每一次準(zhǔn)備,，我也嚴(yán)格的`”進(jìn)展的篩選，留下了一些最有可能實(shí)現(xiàn)的方面，也留下了一些更有可能的盼望,。所以面對(duì)將來的高三,，我想自己會(huì)有一個(gè)好的狀態(tài)去面對(duì)，也會(huì)有一個(gè)更好的心態(tài)去應(yīng)對(duì),。我只要付出努力,，信任將來的世界就肯定不會(huì)差的。

高二是我們進(jìn)軍高三的一個(gè)預(yù)備階段,。在這個(gè)階段里,，我也對(duì)自己有了一個(gè)明確的熟悉。我這些科目里,，有一點(diǎn)偏科的,，在一些方面上也有一些缺陷。但是將來還有一段時(shí)間可以讓我去自我修復(fù),。信任我可以通過自己的這一次努力,，讓我離勝利可以更進(jìn)一步，也讓我能夠在這樣的一個(gè)根底上取得一個(gè)嶄新的成績,，不負(fù)這一段時(shí)間的艱難奮斗,，不負(fù)自己的這一段青春韶華。

高三就要來了,，我好好地預(yù)備一下，用一個(gè)最好的態(tài)度去面對(duì)接下來的挑戰(zhàn)和磨難,。我信任,，我能夠用自己的方式，去取得這一次勝利,。

高二期末總結(jié)免費(fèi)篇二

時(shí)光易逝,，不知不覺中高中三年生活就快要結(jié)束。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)三年來,，我踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印，向知識(shí)殿堂穩(wěn)步邁進(jìn),。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍,，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書,，總能從所做事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在生活中，樂于助人,，與同學(xué),、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方,，深得老師同學(xué)們認(rèn)可,。愛好體育運(yùn)動(dòng)，積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，并能為班級(jí)爭光,。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏,，清掃衛(wèi)生時(shí),，也總是能努力去做好。是老師好幫手,，能為老師排憂解難,，善于處理同學(xué)之間糾紛。在高中三年時(shí)間里,，在老師與同學(xué)們幫助下,，既教育我，又鍛煉我,，培養(yǎng)我,，使我成為一名合格高中生。我會(huì)繼續(xù)開展自己優(yōu)點(diǎn),，改正自己缺點(diǎn),，做一個(gè)更加優(yōu)秀人。

隨著三年高中生活結(jié)束,，我在一步一步走向成熟,，我是一個(gè)比擬內(nèi)向?qū)W生，但是很熱愛學(xué)習(xí),，無論何時(shí)你看到我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力,，積極探索，不怕困難人,。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好精神面貌，受到老師和同學(xué)一致好評(píng),。我熱愛班集體,，有很強(qiáng)責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)事情,，不怕苦不怕累,，積極為班集體奉獻(xiàn)自己一份力量。我尊重父母,、老師,，對(duì)待老師指出錯(cuò)誤能虛心接受,。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我人生格言。我會(huì)堅(jiān)決理想,，努力朝著目標(biāo)前進(jìn),。

在高中三年來，我發(fā)生許多改變,，歲月逝去將我?guī)氤赡?，我成熟許多，也獲得許多,。在學(xué)習(xí)上,，我頑強(qiáng)拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間,，課上積極發(fā)言,，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識(shí)殿堂一步步邁進(jìn),；在處理同學(xué)關(guān)系方面,，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改良自己,，幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上積極指導(dǎo)和鼓勵(lì),，在生活上給予無微不至關(guān)心。在體育飛,、運(yùn)動(dòng)方面,，我踴躍參加各種活動(dòng)，奮起拼搏,，取得較好名次,。為班級(jí)爭奪榮譽(yù)，在對(duì)待師長方面,，我尊敬師長,，樹立好學(xué)生形象,，努力做好老師與同學(xué)之間溝通，活潑課堂氣氛,，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)樂趣，我還積極服從班主任和班委安排,。是一個(gè)老師眼中好學(xué)生。

高二期末總結(jié)免費(fèi)篇三

光陰似箭,，時(shí)光飛逝。一個(gè)學(xué)期不知不覺中又要過去了,，在這個(gè)學(xué)期中，我在個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步,，首先我要感謝老師和同學(xué)對(duì)我的幫助!

我以《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范兒歌》嚴(yán)格要求自己要上課專心聽講,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬長輩,，見到老師問聲好,，見到同學(xué)說聲早,。熱愛班集體,，為班爭光。早上,，來到了學(xué)校,，就拿出書本，認(rèn)真讀書;中午,，來到了教室,，不嬉鬧，不打鬧,，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個(gè)由很多壞毛病的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。

我積極要求上進(jìn),，學(xué)習(xí)的熱情很高，學(xué)習(xí)上改掉懶惰的壞習(xí)慣,，變成了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,。上課,，我的作業(yè)本上,，錯(cuò)別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了,，比以前漂亮多了,。課堂上,，我積極發(fā)言,，我也一個(gè)不愛發(fā)言的學(xué)生變成了一個(gè)踴躍發(fā)言的學(xué)生,。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了,。在這個(gè)學(xué)期了，我積累了許多好詞,，好句,，號(hào)段,。

我積極參加體育活動(dòng),，上好每一節(jié)體育課,。課余時(shí)間，我能練好各方面的體育運(yùn)動(dòng),，比如：跳繩,踢毽子,，跑步……“功夫不負(fù)有心人”我在體育方面取得了最好的成績：“優(yōu)!”

當(dāng)然,，我也有很多缺點(diǎn),，我還要努力把自己的壞毛病改掉,，讓自己變得更加優(yōu)秀,。老師,，同學(xué)們,，請相信我吧,，我一定揚(yáng)長避短,，使自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生!

高二期末總結(jié)免費(fèi)篇四

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢,？以下是小編精心整理的`高二學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)范文200字（通用22篇）,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高二期末總結(jié)免費(fèi)篇五

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼半年的時(shí)間過去了。

回首這一學(xué)期以來,，在上級(jí)文件精神的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹新課改的教學(xué)理念,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，高二年級(jí)認(rèn)真堅(jiān)守“以人為本,，德育為先”的教學(xué)理念,，努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。極力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和健康的審美情趣，使學(xué)生們能夠健康成長,，全面發(fā)展,，年級(jí)的各項(xiàng)工作也取得了豐滿的成果,，現(xiàn)總結(jié)如下:。

的學(xué)習(xí)質(zhì)量提升落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，形成良好的學(xué)風(fēng),。從檢查結(jié)果看，小型測試做得較好,，但單元測試不足,，質(zhì)量還需提升,，大多數(shù)老師都能做好跟蹤測試，如梁淑平老師,，紀(jì)巖峰老師,牟麗娜老師,，數(shù)學(xué)組的大部分老師,。但是還有一部分教師搞集中跟堆測試,，個(gè)別教師基本一次批改都還沒有如翟彪老師,，需要認(rèn)真對(duì)待和加強(qiáng),。

組內(nèi)公開課活動(dòng)本學(xué)期在開展教學(xué)方面,，組織了組內(nèi)公開課,，從11月中旬到12月初,，開展教學(xué)練兵活動(dòng),。本次共有23位老師參講了公開課,。各個(gè)講課教師都進(jìn)行精心準(zhǔn)備,，積極備課,，課也上的很精彩，課后又進(jìn)行了組內(nèi)互評(píng)活動(dòng),。本次活動(dòng)使各位教師的教學(xué)水平都有很大提高,。也讓我們看到很多精彩的課堂,。比如翟彪老師的課博才幽默,；單丹老師的課活潑生動(dòng),；張婷婷老師的課扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),。牟麗娜老師的課老練沉穩(wěn)；張傳芳老師的課感染力強(qiáng),；孟凡銘老師的課密切結(jié)合實(shí)際等等,。但也有一些不足，有的課堂教學(xué)內(nèi)容安排不太恰當(dāng),，教學(xué)方法比較單一，師生互動(dòng)性不足,，基本上是教師講,、學(xué)生聽，缺乏教學(xué)思想和方法的滲透,，跟不上素質(zhì)教育的要求,。今后應(yīng)努力研究、進(jìn)一步提升,，使我們的課堂個(gè)個(gè)精彩，我們的教師個(gè)個(gè)優(yōu)秀,。聽課的教師都比較積極，一般來說只要是本組教師的課都能積極串課去聽課,，其中紀(jì)巖峰老師聽課數(shù)量多,，一共聽了6課時(shí)，既謙虛又尊重了同行,。只是個(gè)別教師研組由于時(shí)間的變化和臨時(shí)調(diào)整,，沒有跟上腳步。希望以后不要掉隊(duì)了,。

本學(xué)期繼續(xù)開展英語,、語文的晨讀工作,。語文是一,、三、五,，英語是二,、四、六,。開展晨讀工作的好處很多,。可以培養(yǎng)語感的形成,，可以增進(jìn)記憶和理解,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以做到查漏補(bǔ)缺,，鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力,。從一段時(shí)間的執(zhí)行情況來看，晨讀工作基本走上了正軌,。每天早晨都能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲,，而且聲音規(guī)范整齊，不再七零八落,、疏疏離離的,。尤其是語文的晨讀表現(xiàn)更明顯一些，有些學(xué)生甚至是在背誦課文,，看出其濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，英語聽力播放堅(jiān)持得非常好,，有的班級(jí)還利用晚自習(xí)的時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練。晨讀工作以后會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,。但要想堅(jiān)持下去,，光靠學(xué)生不行，還需任課教師的指導(dǎo)和班主任的監(jiān)督管理,。請大家看住班,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)以及監(jiān)督管理工作，不能開始晨讀后就回到辦公室去做其他的事情,。

為了形成積極向上的學(xué)風(fēng),、為了使有希望的學(xué)生更加堅(jiān)定考取重點(diǎn)的理想和信念。從高一開始,，就設(shè)定了優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)方案,、并形成檔案跟蹤指導(dǎo)。從她們的學(xué)習(xí)成績總分情況,，上升下降名次的比較,，是否偏科以及偏科的表現(xiàn)及程度，性格特點(diǎn),，心理素質(zhì)等各個(gè)方面作了全面把握,，對(duì)學(xué)生的每一段學(xué)習(xí)情況有一個(gè)清晰的把握，有針對(duì)性的與相關(guān)教師綁定,，對(duì)號(hào)指導(dǎo),，辯證施治，以便能從根本上長效性的解決問題,?？梢哉f這項(xiàng)工作如果能堅(jiān)持下去，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績定會(huì)穩(wěn)步提升的,，但是目前這項(xiàng)工作還需要加強(qiáng),，老師們的目標(biāo)還不太明確、針對(duì)性不強(qiáng),、針對(duì)性訓(xùn)練指導(dǎo)不夠,。希望這項(xiàng)工作能做好，并且首先是在考慮如何調(diào)動(dòng)老師們的積極性的前提下進(jìn)行的,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師(學(xué)校)與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，并且最終真正促進(jìn)學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)成績的提高,，學(xué)校與12月28日召開了尖子班家長會(huì)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了家長們的熱烈支持和響應(yīng),，兩個(gè)班的家長幾乎全員到校,，到校后認(rèn)真聆聽班主任老師對(duì)班級(jí)和學(xué)生情況的分析,，了解了孩子在校的表現(xiàn)，提出了一些孩子在家的表現(xiàn)和問題,，也提出了很好的建議,。總之,，這次家長會(huì)形成了更好的學(xué)校與家長溝通的橋梁,、會(huì)更有效的督促學(xué)生今后的的成長。

本學(xué)期高二年組繼續(xù)采用帶班領(lǐng)導(dǎo)日常查課和不定期聽課的方式檢查任課教師的日常上課情況,，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)督導(dǎo),。檢查中發(fā)現(xiàn)絕大部分教師都能為人師表、行為規(guī)范,、師生互動(dòng)良好,，但也有一部分教師存在著不管理、不規(guī)范課堂秩序的現(xiàn)象,，冰火兩重天,，各自為政。還有個(gè)別教師存在著經(jīng)常坐著講課的現(xiàn)像,，偶爾為之,，都是有原因的，誰都能理解,，無可厚非,，但如果經(jīng)常坐著講課就不太好了,。從學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)看,，經(jīng)過一年半的調(diào)整和管理，尤其是不允許通校生晚間到校后,，紀(jì)律規(guī)范很多,，自我督促的自覺性也比以前增強(qiáng)了，但學(xué)生畢竟還是孩子,，還存在著不盡人意的問題,，主要表現(xiàn)在：上、下午第二節(jié)課課間紀(jì)律混亂,、有吵鬧,、甚至跑動(dòng)現(xiàn)象；上課睡覺現(xiàn)象還比較嚴(yán)重,；晚自習(xí)不請假上廁所,，隨便推開門就進(jìn)去了；晚自習(xí),、周六,、周日住宿生請假的較多,；有學(xué)生聚在廁所吸煙；看大書現(xiàn)象較多,；男女生之間豪無顧忌的瘋鬧等等,。從這些現(xiàn)象的存在看,，對(duì)學(xué)生的管理工作是一刻也不能放松的,。

工作不在點(diǎn),，而在細(xì),。一學(xué)期以來,，高二年組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn),，各項(xiàng)工作都取得了應(yīng)有的成果,，但仍有許多地方需要加強(qiáng)和改進(jìn),，以后會(huì)繼續(xù)努力的,，爭取在不斷提高教學(xué)質(zhì)量上、在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面,。

高二期末總結(jié)免費(fèi)篇六

班主任工作總結(jié)（用自信營造的一道風(fēng)景線）上學(xué)期，學(xué)校讓我擔(dān)任高二（6）班班主任工作,，一拿到學(xué)生名單,，我的心就涼了半截。全班49人,，女同學(xué)就占了41人,，男同學(xué)只有8人，男女比例極端不平衡,，在文科班中也是比較少見的,。這些學(xué)生來自高一12個(gè)班，他們有選考?xì)v史的,、英語的,、藝術(shù)的還有生物的。他們的高一期末統(tǒng)考成績情況是,，800分段只有兩人,，500分段以下的卻有十幾人，有些低至400多分,，而理科班總分平均分就達(dá)700多分,。開學(xué)以后，每逢集會(huì)出操,，看著"人強(qiáng)馬壯"理科班,，我們班的同學(xué)心理就很難平衡，結(jié)果一些成績好的同學(xué)就產(chǎn)生了動(dòng)搖,，要求調(diào)去理科班,，換一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，整個(gè)班人心浮動(dòng)。通過分析,，我覺得班級(jí)問題關(guān)鍵所在是老師同學(xué)都缺乏自信心,，要加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、努力向上班集體,，必須在自信心方面做工作。

一頭是班級(jí)的帶頭人,，經(jīng)過接觸我物識(shí)了一批自信心強(qiáng),、有活力班干部，例如班長肖瀟,、美玲,，團(tuán)支書斯麗，勞動(dòng)委員展沖等,，她們有活力,，自信自強(qiáng)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有一定的組織號(hào)召力,，在她們的大力支持配合下，使班級(jí)各項(xiàng)工作活動(dòng)得以順利進(jìn)行,，并取得良好的效果,。例如，開學(xué)初,，她們組織主持了名為"友誼從此刻開始"的主題班會(huì),，形式生動(dòng)活潑，使同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)了解,，團(tuán)結(jié)和諧的班集體建設(shè)從此開始,，班級(jí)的凝聚力逐步形成。十四周,，她們策劃組織了名為"順流逆流"的主題班會(huì)，代表高二a級(jí)參加學(xué)校班會(huì)公開課評(píng)比,，這堂班會(huì)課,，既展示當(dāng)代中學(xué)生潮流，又展現(xiàn)我們班同學(xué)自信的風(fēng)采,，結(jié)果獲得上下一致好評(píng),，榮獲學(xué)校班會(huì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。正是由于有一批得力班干的帶動(dòng),，班級(jí)的風(fēng)氣有了很大的改觀,。她們也獲得學(xué)校優(yōu)秀干部的獎(jiǎng)勵(lì),。

另一頭是后進(jìn)同學(xué)，鼓舞后進(jìn)同學(xué)的自信心,，使他們展示自己最光彩的一面,，這對(duì)營造努力向上的班集體非常重要。在我們班有一批這樣的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)成績不好,，自信心不足，不能正確評(píng)價(jià)自己,，但他們又有自己的特長,。我積極鼓舞他們挖掘潛力，展現(xiàn)特長,，給予他們施展才華舞臺(tái),，例如，婉輝,、洲紅,、潘欣，她們有美術(shù)才能,，讓她們負(fù)責(zé)班級(jí)的墻報(bào)宣傳工作,，結(jié)果搞得有聲有色，學(xué)校墻報(bào)評(píng)比五次,，四次拿了一等獎(jiǎng),，一次拿了三等獎(jiǎng)。一次又一次的獲獎(jiǎng),，使她們對(duì)自己有了信心,。這一批同學(xué)的轉(zhuǎn)變，對(duì)我們班級(jí)良好班風(fēng)建設(shè)有極大促進(jìn)作用,。

抓兩頭,，一頭帶動(dòng)一頭轉(zhuǎn)變，確實(shí)對(duì)中間有很大的震動(dòng),，整個(gè)班的風(fēng)氣逐步扭轉(zhuǎn)過來了,。

女同學(xué)往往容易有自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍,，做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要,。開學(xué)初，同學(xué)們聽了心理老師所作的名為"超越自卑"的心理輔導(dǎo)講座后,，反應(yīng)良好,。于是我又收集有關(guān)方面的心理輔導(dǎo)資料，結(jié)合我們班的實(shí)際情況，舉辦了名為"讓我們成為高二a級(jí)一道風(fēng)景線"的主題班會(huì),，擺出我們已取得的成績,，鼓勵(lì)同學(xué)們自信自強(qiáng)，挖掘潛能,，展現(xiàn)風(fēng)采,，改變精神面貌。同時(shí),，我還加強(qiáng)與同學(xué)個(gè)別交流,，例如，毅華本來是副班長,，中段考成績下跌,，民選班干又落選了，心情跌到底谷,，我與她進(jìn)行促膝交談,，我們談學(xué)習(xí)，談工作,，談生活,，談她現(xiàn)在的處境應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，這種朋友式的交談使毅華又重新振作精神,。

面對(duì)現(xiàn)實(shí),，樹立信心，又要用科學(xué)方法去開辟獨(dú)立發(fā)展道路,，我注重對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、工作,、生活,，形成良好的生活習(xí)慣。平時(shí)不斷向同學(xué)滲透課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、加深拓寬知識(shí)、培養(yǎng)思維能力等方法,。中段考,、期末考前，我除了做好考前動(dòng)員,，鼓勵(lì)士氣外,，還向同學(xué)介紹一些復(fù)習(xí)的方法。良好的心理素質(zhì)加科學(xué)的方法是提高學(xué)習(xí)成績的正確途徑,，期末考試我們班有三位同學(xué)總分排在年級(jí)的前十名，八科考試有四科平均分高于年級(jí)平均分，其中語文,、歷史平均分年級(jí)最高,。

我把師生關(guān)系定位在一種互相平等、互相尊重,、互相理解的關(guān)系,，我追求的是一種民主、和諧的師生關(guān)系,，時(shí)時(shí)處處關(guān)心,、愛護(hù)、體諒學(xué)生,，例如學(xué)生婉婷,，開朗活潑，心直口快,，與老師關(guān)系融洽,，但是學(xué)習(xí)缺乏毅力，不夠?qū)Ｐ?，成績很不理想,，我就在平時(shí)的閑談中把我的這些看法反饋給她，我們兩人互相交流看法,。我覺得所謂情感管理就是和風(fēng)細(xì)雨,，循循善誘。

情感管理必須與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度相結(jié)合才能起到應(yīng)有的作用,。根據(jù)學(xué)校德育量化評(píng)比要求,，我制定了班級(jí)德育量化評(píng)比方案，在考勤,、清潔衛(wèi)生,、自修紀(jì)律、儀容儀表,、宿舍管理,、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎(jiǎng)勵(lì)和扣分細(xì)則，公布于眾,，并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查,，有專人負(fù)責(zé)登記整理情況，每周小結(jié),，每月公布一次,，期末算出總成績，作為德育操行評(píng)比和品優(yōu)學(xué)生評(píng)比的依據(jù),。

情感管理與德育量化管理相結(jié)合,，使我們班級(jí)管理工作得以順利進(jìn)行，并取得初步的成效，一學(xué)期班級(jí)遲到記錄為零,，級(jí)部德育量化評(píng)比總分第一,，被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)辦集體，并獲得學(xué)校和番禺區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部的稱號(hào),。

高二期末總結(jié)免費(fèi)篇七

高二變化的大背景,，便是文理分科(或七選三)。在對(duì)各個(gè)學(xué)科都有了初步了解后,，學(xué)生們需要對(duì)自己未來的發(fā)展科目有所選擇,、有所側(cè)重。這可謂是學(xué)生們第一次完全自己把握,、風(fēng)險(xiǎn)未知的主動(dòng)選擇,。下面小編給大家?guī)砀叨谀﹤€(gè)人總結(jié)5篇，希望大家喜歡!

緊張的期末考試終于過去了,，我終于可以長長的舒一口氣了,。不知道是誰出的題，那么難,。不光是我們覺得難,，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢,。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子,，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績,。要知道,，下周四才開父母會(huì)呢!

老師公布成績時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了,，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!

數(shù)學(xué)考的雖然還好,，但我還是挺不滿意的。99分,。要知道,，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百,，一個(gè)九十九點(diǎn)五,。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見,，結(jié)果改錯(cuò)了,。語文，考的不錯(cuò),，97分,，全年組分,。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”,，這些我們從沒見過的詞都有,。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了,。雖然是全年組第一,，但我還是高興不起來，要知道我錯(cuò)的太怨了!緊張的期末考試終于過去了,，我終于可以長長的舒一口氣了,。不知道是誰出的題，那么難,。不光是我們覺得難,，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢,。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子,，周四上午就全部批完了。

結(jié)果周四下午就公布了成績,。要知道,，下周四才開父母會(huì)呢!老師公布成績時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了,，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好,，但我還是挺不滿意的。99分,。要知道,，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百,，一個(gè)九十九點(diǎn)五,。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見,，結(jié)果改錯(cuò)了,。語文，考的不錯(cuò),，97分,，全年組分。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”,，“鍥而不舍”,，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了,。雖然是全年組第一,，但我還是高興不起來,，要知道我錯(cuò)的太怨了!算了，都已經(jīng)考完了,，埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧,。

這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)課上，我能認(rèn)真聽講,，記筆記,。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。語文課上,，在知道我的文言文方面知識(shí)不是很牢固時(shí),，我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。

因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈?，我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個(gè)大字的深意,，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加的深刻了,。首先,，我能做到合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。

另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

總的來說,，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，但是在下個(gè)學(xué)期我相信自己還會(huì)有個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍,。但是,，在這個(gè)學(xué)期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方,。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時(shí)候忘了改錯(cuò)，英語的默寫個(gè)別時(shí)候會(huì)出差錯(cuò),，下的功夫不夠大,。語文文言文的默寫錯(cuò)別字出現(xiàn)頻繁。

總之,，這一切都?xì)w于我的一個(gè)一直有的大毛病——粗心,。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，所以我相信總有一天,，我會(huì)能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),。這個(gè)學(xué)期總體表現(xiàn)不錯(cuò)。在下個(gè)學(xué)期里,，我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué),。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng)。所以,，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo),。

我是在看到成績以后才開始寫這篇總結(jié)。說實(shí)話,，看到成績的第一感覺,，就是恐懼?；蛟S有人會(huì)說,，不就是一次考試么，這次沒考好下次繼續(xù)努力,。班主任也說了,，消極悲觀是沒有用的。但我想的是更深的東西,，不是努力,，而是方向,。或者說是方法,。自高中以來,，共經(jīng)歷了三次大考，我的成績是逐次下降,，但我可以保證我確實(shí)是一次比一次努力,，卻只能看著成績往下掉，所以有恐懼,。正所謂希望越大,，失望越大，期末考完本以為差不到哪里去,，結(jié)果正相反,。就是那種努力之后沒有收獲的感覺是非常可怕的,。

那么,，既然我在總結(jié)，就說明我還是樂觀的,，我要找出真正的問題所在,，目前我認(rèn)為應(yīng)該是學(xué)習(xí)方法的問題。既然愈加努力,，成績愈加下降,，那么一定是努力的方向出了問題。這方面覺的很難,，要改變學(xué)習(xí)方法,，找到真正適合自己的。這也算假期作業(yè)了吧,。

分析一下考試,，總的來說物、化,、生的選擇還可以,，分別錯(cuò)了1個(gè)、1個(gè),、0個(gè),。但二卷完全不行，物理二卷沒錯(cuò),，但化學(xué)二卷扣了12分,，生物扣了15分，二卷文字題比較多,，這是我假期要彌補(bǔ)的重點(diǎn),。而語文,、英語本就屬于我的弱項(xiàng)，這次依然不強(qiáng),，主要是基礎(chǔ)方面,，問題很大，而英語二卷竟然扣了10分,，我覺得是作文的問題,。所以假期語文、英語要抓基礎(chǔ),。至于數(shù)學(xué),，我個(gè)人認(rèn)為完成作業(yè)就行了，而且要高效率,，就是提高做題速度,，加快自己思維轉(zhuǎn)速。我希望下次不會(huì)有太大問題,。

文理分科到現(xiàn)在,，我一直覺得沒有發(fā)揮出自己真正的理科實(shí)力，沒有真正運(yùn)轉(zhuǎn)起自己的理科思維,，總覺得腦袋僵化了，思維能力也下降了,，我想這都是自己給自己制造的問題,，只能靠我自己解決。

我想說,，我從沒有悲觀過,，這種恐懼，何嘗不是一種人生經(jīng)驗(yàn)?而我壓抑自己的情緒,，并不是因?yàn)楸^,，而是怕過于樂觀讓自己懶惰，荒廢了假期,，荒廢了學(xué)業(yè),。

看過了成績，我覺得自己距離理想又遠(yuǎn)了一步,。我媽曾說過,，我理想的大學(xué)就像一個(gè)泡泡，讓自己自以為是,，浮躁,，到了高考，啪!泡泡破了,，我就悲涼了,。我理想的大學(xué)似乎遙不可及的存在,，至少我認(rèn)為現(xiàn)在的我沒資格以它為目標(biāo)，但我相信有一天我可以?，F(xiàn)在的努力是為了讓自己有資格說出自己理想的大學(xué),，而總有一天我的努力會(huì)變成為了考上理想的大學(xué)而做出的奮斗。

另,，我父母說他們不會(huì)在乎我的成績,，只要?jiǎng)e太差就行，但我知道,，沒有父母會(huì)不在乎自己孩子的成績,。我確實(shí)做的還不夠，我會(huì)努力,。

就是因?yàn)榭嫉牟缓梦也艑懥诉@么多,，我真希望下次期末總結(jié)我只寫一個(gè)字：好。

春去秋來,，日復(fù)一日,，高二上學(xué)期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間過去了,。驀然回首,，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目,，怪不得人們常說日月如梳!高一上學(xué)期生活,，雖然短暫，但我過得并不充實(shí),，成績一落千丈,。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度：這次考試不理想，一塌糊涂,。

在我的學(xué)習(xí)成績上,，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝,，在發(fā)呆,，因?yàn)椋?dāng)時(shí)在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書的念頭,，也沒有意識(shí)到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果,。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時(shí)間，"無知"的我才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，我所意識(shí)的重要并不是為考試而學(xué)習(xí),、為老師為家長而學(xué)習(xí)，而是為自己為未來為今后的我而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是我未來的基礎(chǔ),。雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛,、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂,，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行,。所以,，我一有問題就問同學(xué)，直到弄懂為止,。即使是對(duì)待很差成績的人我也是這樣,，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，但是,，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。

在生活上,，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好品德——最我覺得自豪的是，光明2年期間,，我從來沒有一次光顧洗衣部,，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服,，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,，只要不給它一次機(jī)會(huì),，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,，我在生活中,，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔,，勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在娛樂上,，我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉,，每天二百個(gè)俯臥撐(標(biāo)準(zhǔn)、分次)、步行上學(xué)(早上跑步),，在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中,，不但長度跋涉還堅(jiān)持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當(dāng)天過度疲勞,，辛苦勞累的我在當(dāng)時(shí)沒有發(fā)揮基本水平,。

縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期沒有了一定的進(jìn)步,，而且還一落千丈,，但是我最終也認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并為之改正,，我決定給自己制定一些措施,，以便更好的督促自己———精神，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，鼓勵(lì)自己勇往直前,，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn),。

首先,，從心理上講，我感覺我又成熟了一些,。開始對(duì)以后有一些想法了,，也逐漸想著讓自己干些什么事了，雖然自己有時(shí)候不能克制住自己,。在成熟的過程中也仍有一種不成熟,，想要改變卻并未實(shí)現(xiàn)的地方。從以前的打球不注意時(shí)間到現(xiàn)在的客服自己的哪一點(diǎn)__;從以前的自己解決問題到現(xiàn)在的學(xué)會(huì)問老師,、問同學(xué);從以前的對(duì)生活的漠不關(guān)心到現(xiàn)在的積極面對(duì)……我發(fā)現(xiàn)自己在一分一秒地變變成熟,，以前看以來很熱衷的東西在眼中已變成了幼稚的代名詞。是的我長大了,。開始懂得很多東西,，開始知道有些東西該怎么看清，也許現(xiàn)在的我能夠離開自己主觀的意愿,，站在一個(gè)旁觀者的角度來思考一下,，有些事我做得對(duì)還是錯(cuò)，有些話我到底該不該說,。

當(dāng)生活上的困難一直困擾著我是,，我會(huì)感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己,。先天的影響是無法改變的,，但是有一個(gè)很重要的原因,，即后天形成的習(xí)慣。我越來越認(rèn)為習(xí)慣對(duì)人的影響是非常之大的,。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫,、放棄一些事情時(shí)為自己開脫，認(rèn)為這只是一件小事,，以后要真遇到什么的話自己會(huì)超凡脫俗,、一鳴驚人的。其實(shí)不然,，沒有量的積累,，那里會(huì)有質(zhì)的飛躍呢?所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良,。這一點(diǎn)早就知道,，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會(huì)。然而這又是一個(gè)艱苦的過程,，變革永遠(yuǎn)是困難的,，常常會(huì)出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時(shí),，阻力會(huì)變得異常的大,，如何保持住自己的本心不動(dòng)搖是很難的。具體的方法我至今都沒有找到,，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累,，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜,，在誘惑面前保持清醒,，在困難面前勇敢地正視它，那就說明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍,。其次,，學(xué)習(xí)上。就我個(gè)人相比而言,，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些,。

或許是“知恥而后勇”吧!高一過了一年，高二終于醒悟!但這種醒悟只能算是一種“微醒”,，至于能不能真正醒來還有很長的路要走。自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾,，這也如前面所言,，習(xí)慣問題，也許解決了這個(gè)問題之后,，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧!

高二期末總結(jié)免費(fèi)篇八

當(dāng)生活上的一些困難一直困擾著我是,，我會(huì)感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的影響是無法改變的,，但是有一個(gè)很重要的原因,，即后天形成的習(xí)慣。我越來越認(rèn)為習(xí)慣對(duì)人的影響是非常之大的,。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫,、放棄一些事情時(shí)為自己開脫，認(rèn)為這只是一件小事,，以后要真遇到什么的話自己會(huì)超凡脫俗,、一鳴驚人的。其實(shí)不然,，沒有量的積累,，那里會(huì)有質(zhì)的飛躍呢？所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng),、改良,。這一點(diǎn)早就知道，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會(huì),。然而這又是一個(gè)艱苦的過程,，變革永遠(yuǎn)是困難的，常常會(huì)出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況,。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時(shí),，阻力會(huì)變得異常的大，如何保持住自己的本心不動(dòng)搖是很難的',。具體的方法我至今都沒有找到,，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍,。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜,，在誘-惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它,，那就說明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍,。其次，學(xué)習(xí)上,。就我個(gè)人相比而言,，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。

高二期末總結(jié)免費(fèi)篇九

在以往的實(shí)踐基礎(chǔ)上,，2__學(xué)年研究性學(xué)習(xí)全面鋪開,，現(xiàn)就一學(xué)期來的研究性學(xué)習(xí)情況做中期總結(jié)：

一、存在問題,。

1,、傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，扼殺了學(xué)生個(gè)性，阻礙著高中政治研究性學(xué)習(xí)的開展,。

2,、傳統(tǒng)的不平等的師生關(guān)系阻礙著學(xué)生主體作用的發(fā)揮，影響著高中政治研究性學(xué)習(xí)的開展,。

3,、老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)能力,，直接影響著對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),，影響著高中政治研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,。4,、如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題直接影響著研究性學(xué)習(xí)課題的確定,，影響著高中政治研究性學(xué)習(xí)的開展,。

5、如何正確處理政治學(xué)科課程與研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系,，影響著研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的地位,，影響著高中政治研究性學(xué)習(xí)的'開展。

6,、如何處理學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的關(guān)系,，將影響學(xué)生研究探索的積極性，制約著高中政治研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,。

二,、研究性學(xué)習(xí)的具體開展情況。

1,、強(qiáng)化參與全員動(dòng)員培訓(xùn),。在暑期，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的研究性學(xué)習(xí)全員培訓(xùn),，知道了研究性學(xué)習(xí)是《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃（試驗(yàn)修訂稿）》中的重要內(nèi)容,，是全體普通高中學(xué)生的必修課。它對(duì)于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、促進(jìn)教師教學(xué)方式的變化,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要的作用。它的目標(biāo)是獲得親身參與研究探索的體驗(yàn),；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,；培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力,；學(xué)會(huì)分享與合作,；培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德；培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感,。并在開學(xué)前兩周對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全員培訓(xùn),，讓學(xué)生知道了研究性學(xué)習(xí)的重要性、題目的選取,、以及如何開展等,，讓學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)有了一個(gè)大概的了解，為今后具體操作實(shí)施課題研究奠定了理論基礎(chǔ),。

2,、組織學(xué)生選題和開題。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，社會(huì)學(xué)校生活環(huán)境,，結(jié)合學(xué)生的具體情況，并符合研究性學(xué)習(xí)具有開放性,、探究性和實(shí)踐性的特點(diǎn),，我個(gè)人共開設(shè)三個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題：《高中生社會(huì)交往心理探究》、《晉江農(nóng)村家庭消費(fèi)水平調(diào)查》,、《晉江農(nóng)村家庭理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查》主要是通過對(duì)目前晉江農(nóng)村家庭閑置資金的使用情況進(jìn)行調(diào)查,，從中得出主要的理財(cái)方式，并利用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析其科學(xué)性,、合理性,，提出可行性建議。這樣即鞏固了所學(xué)知識(shí),，又增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

3、具體操作實(shí)施階段,。

1,、開展的主要活動(dòng)和課題進(jìn)展情況。三個(gè)課題在5~8周進(jìn)行了課題定性分解,，通過查閱各種資料,，對(duì)課題基本上形成了一個(gè)大概的研究方向。并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，證明其可操作性,，各課題組制定研究方案，舉行各自的開題報(bào)告會(huì),。9~12周進(jìn)行各自的具體操作階段,。13~16周，各組開展中期總結(jié)報(bào)告,。

2,、采用的方法：查閱資料,、專家訪談、問卷調(diào)查,、撰寫論文,。

3、教師承擔(dān)任務(wù)：承擔(dān)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教育,、組織,、管理和指導(dǎo)的職責(zé)，保證自己所指導(dǎo)的課題組的研究工作能有序,、有效地進(jìn)行,。

4、當(dāng)前結(jié)果：學(xué)生撰寫論文高中生社會(huì)交往研究等,。

三,、高中政治開展研究性學(xué)習(xí)經(jīng)后的對(duì)策。

1,、必須轉(zhuǎn)變觀念,，激發(fā)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的積極性。

2,、擺正師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)民-主學(xué)習(xí)氣氛。

3,、政治教師要改善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高指導(dǎo)能力。

4,、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,，確立恰當(dāng)?shù)恼n題。

5,、擺正課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐的位置,，正確處理政治課程與研究性學(xué)習(xí)課程關(guān)系。

6,、重視學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià),，不斷完善評(píng)價(jià)體系。

總之,，高中政治開展研究性學(xué)習(xí)是一種全新的綜合性的教學(xué)方式,，學(xué)生隨時(shí)都會(huì)遇到各種困難，有時(shí)甚至感到茫無頭緒,，政治教師除了幫助引導(dǎo)外,，更要重視心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樹立信心，戰(zhàn)勝脆弱,，特別應(yīng)防止學(xué)生產(chǎn)生焦慮情緒,。在教學(xué)中教會(huì)學(xué)生“研究性學(xué)習(xí)”能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，最大限度地開發(fā)出人的創(chuàng)造力潛能,，我們要為之不懈努力。

高二期末總結(jié)免費(fèi)篇十

強(qiáng)大的期末考試就這么過去了,，今天開完家長會(huì)，我還是在這里照慣例寫下這份總結(jié),，希望可以帶給大家一些啟示,，也使我更加清楚的明白我自己，高二期末個(gè)人總結(jié),。

這次期末考試實(shí)際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試,，畢竟我所代表的班級(jí)變成了高三１１班。我的成績還算可以,，沒有一科有重大發(fā)揮失誤,，只是化學(xué)出了點(diǎn)問題，但并不致命,。我在班里排并列第六,，這和上次期中沒多大變化，但年級(jí)里我從上次的６０名進(jìn)步到４４名,，這些進(jìn)步和同學(xué)們的支持和幫助分不開,，我要感謝大家，下面我來具體分析一下各科成績,。

語文,，１０１。語文本來預(yù)料比較高的,，但是只不過是這樣,，當(dāng)然，語文本來就不是能拉開多少分的科目,，能夠這樣我應(yīng)該滿足,。應(yīng)該說我的選擇題部分幫了我很大的忙，因?yàn)橹诲e(cuò)一道的關(guān)系,，后面的二卷扣得有點(diǎn)多,，但是鄭老師（我從前的語文老師）說這次主要是扣答案扣的太死，maybe,，個(gè)人總結(jié)《高二期末個(gè)人總結(jié)》,。但是高考的時(shí)候絕對(duì)不是這樣了。我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂,，但也壓在了平均分線上,。

數(shù)學(xué),，１４２。也是預(yù)料比較高,，因?yàn)樗械慕Y(jié)果都算對(duì)了,，應(yīng)該得滿分的。但是竟然給我扣過程分,，真是很可惡,！其實(shí)幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的，只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時(shí)候充其量是道填空,，現(xiàn)在竟然改成大題,，要求我嚴(yán)格證明，就跟我真的能抄出一個(gè)的書似的,，大頭全扣這上了,。

英語，１２４.其實(shí)也算發(fā)揮正常,，單選錯(cuò)４個(gè),，完形錯(cuò)３個(gè)，閱讀聽力各錯(cuò)兩個(gè),，閱讀理解比較高,，只扣了一分。但是我自認(rèn)為不錯(cuò)的作文也給的太低了,，只有１５分,。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位，沒有和眾人相距太遠(yuǎn),。

物理,，９１.非常考驗(yàn)細(xì)致,，我的單選只錯(cuò)了兩道,，這為我拔得頭籌，而其他的都波瀾不驚,。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點(diǎn)難度,，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法,，才得以涉險(xiǎn)過關(guān),。

化學(xué)，８７.考完出來我還感覺不錯(cuò),，至少接近９０了,，只是沒想到比９０高的那么多。主要問題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡，看了下面的題之后完全沒有思路,，時(shí)間還被浪費(fèi)了,，然后等到我真正卡殼的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)快不夠了，雖然我最后還剩余十五分鐘,，但是我的檢查在化學(xué)上并沒有卓有成效的體現(xiàn)出來,，但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對(duì)的題,。

生物,，９２.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時(shí)候的陰影，仍然在班里處于領(lǐng)先位置,，這次考班級(jí)第二,，提升空間非常的小，但是這張?jiān)嚲硭从吵龅膯栴}是我的基礎(chǔ)知識(shí)仍有待鞏固和加強(qiáng),。

這篇總結(jié)寫完之后，我的暑假就正式開始了,，希望這次暑假期間,，意料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。

高二期末總結(jié)免費(fèi)篇十一

為了能充分挖掘各人的潛能,，發(fā)揮集體的力量和智慧,，我們很注重集體備課，每周至少有兩次集體備課時(shí)間,，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人,。在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容,，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度,、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)人的見解和意見,。大家一起學(xué)習(xí)、研究,，取長補(bǔ)短,。平時(shí)大家經(jīng)常互相聽課,，同備課組的老師經(jīng)?；ハ嗤扑]自己經(jīng)過學(xué)習(xí)后覺得很有收益的教研論文，供大家一起共同學(xué)習(xí),，研究,，最終達(dá)到共同提高的目的。

2、練習(xí)資料統(tǒng)一,、精選,。

精選例題、切實(shí)搞好課堂教學(xué),，提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。課堂教學(xué)是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵.我們比較常用的教學(xué)模式是：揭示目標(biāo),、編擬題組,、練中碰壁、教師點(diǎn)撥,、鞏固深化,、引導(dǎo)小結(jié)。這就要求教師精心設(shè)計(jì)問題（起點(diǎn)低一點(diǎn),，坡度緩一點(diǎn),，分析細(xì)一點(diǎn)，難度小一點(diǎn),，小練習(xí)多一點(diǎn)）,，巧妙創(chuàng)設(shè)思維情境，讓學(xué)生參與知識(shí)形成,、問題解決,、數(shù)學(xué)思想方法提煉的過程，給學(xué)生充足的時(shí)間以獨(dú)立思考和演練,，以練帶講,，以講導(dǎo)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。一節(jié)課知識(shí)和技能傳授的密度似乎減小了,，但加大了思維活動(dòng)量，真正落實(shí)了“三基”,，提高了解決問題的能力,。

（1）容量要科學(xué)，容量要大但不過多,，不要面面俱到,，重點(diǎn)問題舍得時(shí)間，集中精力解決重點(diǎn)和學(xué)生疑惑的問題,，增大思維容量,，減少廢話，減少不必要的環(huán)節(jié),，少做無用功,。

（2）選題要典型,，重點(diǎn)要突出，體現(xiàn)通性通法.課堂練習(xí)以低檔題為重點(diǎn),，不選難題,；例題以中檔綜合題為重點(diǎn)，少選難題,，盡量把近幾年的高考題選入,，形成一個(gè)漸次提高的題目序列，滿足各類學(xué)生的不同需要,，分層推進(jìn),。

（3）要重視解題分析和解題回顧，引導(dǎo)提煉數(shù)學(xué)思想方法,，這是學(xué)生提高觀點(diǎn),，發(fā)展能力的有效途徑，但解題回顧要突出重點(diǎn),，不能胡亂堆砌,。一題多解不一定是有益的，要把握時(shí)機(jī),，根據(jù)教學(xué)目的取舍,。

3、作業(yè)布置要具有針對(duì)性,，不依賴現(xiàn)成的資料。批改要及時(shí)迅速,，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改,，注意及時(shí)反饋落實(shí)，每天找?guī)讉€(gè)學(xué)生面批并作好記錄,。

高二期末總結(jié)免費(fèi)篇十二

2,、你是個(gè)聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手,，還寫得一手漂亮的字,，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動(dòng)作,，不專心聽講的壞毛病,，老師相信，你的成績將更驕人,，再加上你那顆極富愛和同情的心靈,，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友,。

3,、父母眼里你是一個(gè)乖巧,、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂,、成績良好,、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意,、思維敏捷的好學(xué)生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。

4,、老師真不敢相信,，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘,，老師印象中,，你一直是一位在課堂上說一句話就會(huì)臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生,。但在跟你近距離接觸后,，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢,？大膽表現(xiàn)吧,，你將是優(yōu)秀的。

5,、你關(guān)心集體,、熱愛勞動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí),，是我們班名副其實(shí)的“好學(xué)生”,。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言,，認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會(huì)更棒,！努力吧,！給父母和老師一個(gè)驚喜！

6,、你的那一手剛勁有力的字,，簡直就像出自書法家的手，老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明,。但是,，在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上,，為什么你的數(shù)學(xué)成績不太理想呢,？你遇到什么麻煩了嗎,？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它,，試試吧,！

9,、你聰明伶俐，思維敏捷,，反應(yīng),、動(dòng)作都很快，上課認(rèn)真聽講,，對(duì)老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動(dòng)地完成,，成績讓老師驕傲，今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法,，特別是在處理同學(xué)之間矛盾方面,，你將會(huì)贏得更多同學(xué)的喜愛。

10,、每當(dāng)遇到什么事,，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧,?？墒牵瑸槭裁茨闵险n總是心不在焉,，做作業(yè)時(shí)馬虎粗心呢,？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答,、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望,，努力吧,！

12、你很聰明,，通過你的努力,，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友,，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了,，對(duì)吧,！相信在不久的將來,，你一定會(huì)和好成績交上朋友的。

13,、你是位既聰明又可愛的小男孩,，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè),，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過，老師想悄悄地告訴你,，如果你上課不走神,，你的成績一定會(huì)更優(yōu)秀。

高二期末總結(jié)免費(fèi)篇十三

1．學(xué)生方面：

進(jìn)一步設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略,，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材,；重點(diǎn)抓好作文的提高；練習(xí)的量適當(dāng)加大,，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展一項(xiàng)語文活動(dòng),。

2．教師方面：教材的處理力求精當(dāng)，適當(dāng)作有效延伸,；備課組的研討力求有效,，常規(guī)既要扎實(shí)，又要力求有創(chuàng)意,；重點(diǎn)做好作文指導(dǎo),。

一、搞好教研集備活動(dòng),。

借助網(wǎng)絡(luò),，以幫助我們拓寬思路。有時(shí)我們做出的答案能比網(wǎng)絡(luò)的更全面具體,。雖然,，大家的批改、備課,、準(zhǔn)備工作都很繁重,，但通過交流最終明白了一個(gè)道理——交流比自己一個(gè)人鉆牛角尖的想要更管用，交流100分鐘,，能解決一周的難題,，以及一周教學(xué)中可能出現(xiàn)的一些問題。大家認(rèn)為值得,，感受到了集體備課的力量,。

二、積極看課,、認(rèn)真上課,，努力提高45分鐘的課堂效益,。

我們備課組本著學(xué)校的精神，加之自身學(xué)習(xí)的需要,，每周都看兩節(jié)課,，而我也會(huì)選擇性的看3節(jié)課。經(jīng)常進(jìn)行的互相看課,、評(píng)課活動(dòng),，讓老師們開誠布公的說出自己的建議，有助老師的素質(zhì)提高,。尤其是在開校公開課前,，組內(nèi)老師互相看課，還提出自己的寶貴意見,，提供資料,，想方設(shè)法讓組內(nèi)的老師上好課。本著互相促進(jìn),、互相學(xué)習(xí)的精神,，，精誠合作,，對(duì)新課改下的的語文課堂做了大膽嘗試,。我們把任務(wù)課下或當(dāng)堂分配給各個(gè)學(xué)習(xí)小組，通過小組交流,，教師指導(dǎo),，教師提出展示要求，讓學(xué)生到講臺(tái)前面來展示講出自己小組做題的思路,，講出作此類型的方法,。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力是無限的，只要我們肯下功夫指導(dǎo)培訓(xùn),。這種模式的課也取得了一定的成績,。

三、積極探索,，努力走可改路,，形成了符合語文學(xué)科的新課改下的教學(xué)模式。

性,。我們更是很好的利用了學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的優(yōu)越條件——加減分制度來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。小課堂的開展,，充分做到了學(xué)生主體,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。更讓學(xué)生自信,，獨(dú)立,，有自己的見解，再不是人云亦云,，再不是茶壺煮餃子,。學(xué)生的語言表達(dá)也更流暢，學(xué)生的精神面貌也更積極,，甚至受到了外校來學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的老師的夸獎(jiǎng),。

三、認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量,，提出針對(duì)性的措施,。

每天上完課之后，有的老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新課改下的新問題,，回來就及時(shí)和大家交流,，有的老師能提出一些建設(shè)性的建議和措施，很好的解決了問題,。就是在這樣的環(huán)境中,，在這樣的共同進(jìn)取中，我們不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,。每次月考,、期中考試之后，我們組內(nèi)各位老師都會(huì)及時(shí)交流各個(gè)班級(jí)的得分和學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握情況,。我們甚至?xí)粎捚錈┑亟y(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)生每道題的得分的情況,，以便能找到班級(jí)學(xué)生的薄弱的環(huán)節(jié)和優(yōu)勢，寫出總結(jié),。并在此基礎(chǔ)上,，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，抓優(yōu)補(bǔ)缺,，幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺,。并提高班級(jí)同學(xué)的`整體成績。

總之,，這一學(xué)期我們扎扎實(shí)實(shí)的干了些工作,，也取得了一定的成績，我們決不會(huì)為此而驕傲,，我們要在下學(xué)期中,，努力提高本年級(jí)學(xué)生的語文素養(yǎng)，爭取更大的成績,。

最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們高二語文組工作的大力支持和悉心指導(dǎo)。

當(dāng)生活上的一些困難一直困擾著我是，我會(huì)感到有些喪氣,，甚至有些怨恨自己,。先天的影響是無法改變的，但是有一個(gè)很重要的原因,，即后天形成的習(xí)慣,。我越來越認(rèn)為習(xí)慣對(duì)人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫,、放棄一些事情時(shí)為自己開脫,，認(rèn)為這只是一件小事，以后要真遇到什么的話自己會(huì)超凡脫俗,、一鳴驚人的,。其實(shí)不然，沒有量的積累,，那里會(huì)有質(zhì)的飛躍呢,？所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良,。這一點(diǎn)早就知道,，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會(huì)。然而這又是一個(gè)艱苦的過程,，變革永遠(yuǎn)是困難的,，常常會(huì)出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時(shí),，阻力會(huì)變得異常的大,，如何保持住自己的本心不動(dòng)搖是很難的。具體的方法我至今都沒有找到,，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累,，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜,，在誘-惑面前保持清醒,，在困難面前勇敢地正視它，那就說明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍,。其次,，學(xué)習(xí)上。就我個(gè)人相比而言,，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些,。

根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃和要求，一學(xué)期來,，我班以文明行為為教育主線,，把思想教育貫穿于班級(jí)的一切工作中。在抓思想政治教育的前提下，重點(diǎn)抓了“三個(gè)教育”和“三個(gè)建設(shè)”,。“三個(gè)教育”即：學(xué)習(xí)教育,，常規(guī)教育,，個(gè)別教育?！叭齻€(gè)建設(shè)”即：班級(jí)文化衛(wèi)生建設(shè),，干部隊(duì)伍建設(shè)和班集體建設(shè)。通過一系列教育活動(dòng)的開展,，班集體形成了一個(gè)奮發(fā)向上,，熱愛集體的良好氛圍。

一,、以人為本,，抓好“三個(gè)教育”

1、 強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育

指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,，目標(biāo)不能定得太高或過低，以能通過自己的努力能達(dá)到為宜,，要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo),。利用,、晚讀前十分鐘讀英語，在英語科代表李菀瑩,、譚宵同學(xué)的領(lǐng)下,，同學(xué)們堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我相信同學(xué)們的英語成績一定會(huì)提高的,。充分利用科代表的作用,，在學(xué)科方面起到模范頭作用，如十個(gè)語文科代表除了領(lǐng)讀以外,，還講解文言文虛詞和實(shí)詞,，進(jìn)行文言文翻譯，詩詞鑒賞和作文指導(dǎo),，化學(xué)科代表周小詩同學(xué)每節(jié)課上課時(shí),，同學(xué)們讀課本，通過讀課本來掌握基本知識(shí),。政治,，歷史，地理，科代表-張順怡 ,、吳蜀魏,、 黃靖每天早晚讀和課前堅(jiān)持帶讀政、歷,、地的考試內(nèi)容,，為我們班的會(huì)考科目能順利過關(guān)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、抓常規(guī)教育

按學(xué)校的要求,，讓同學(xué)們每天提前十分鐘來校，我自己每天也堅(jiān)持提前在教室,，等候同學(xué),，在他們面前起到了表率作用。

3,、 加強(qiáng)個(gè)別教育

金無足赤,，人無完人。學(xué)生中存在這樣那樣的不足也是難免的,，對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤應(yīng)采取個(gè)別教育方式為主效果更好,。平時(shí)，有的學(xué)生不守紀(jì),，遲到,，早退，曠課等不良現(xiàn)象,，切忌不分場合簡單訓(xùn)斥,，而是問明情況后，采用個(gè)別教育方法,。做到曉之以理,，動(dòng)之以情，以理服人,。當(dāng)然個(gè)別教育也不是一,，二次教育就能完成的，要常抓不懈,。有的同學(xué)經(jīng)過一,，二次教育后，能改正其缺點(diǎn),，但也有的同學(xué)必須“打個(gè)別教育持久戰(zhàn)”,，也就是說，要有一個(gè)耐心,，細(xì)致,，持久的教育過程,。實(shí)踐證明，個(gè)別教育方式比公開場合訓(xùn)斥教育方式效果好,。

二,、以班級(jí)工作為主線，抓好“三個(gè)建設(shè)”

1,、抓班級(jí)文化衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的文化衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此,，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把文化衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓,。定期更換后面黑板學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，使班級(jí)有一個(gè)良好的文化氛圍，在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃,。地面,，黑板，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、 抓班干隊(duì)伍建設(shè)

班長等班干輪流執(zhí)筆,，并負(fù)責(zé)向全班同學(xué)報(bào)告。通過抓組織建設(shè),，培養(yǎng)了班干的責(zé)任感和協(xié)助能力,。

其次，抓班干部的思想建設(shè),。班干部的表率作用在全班起著舉足輕重的作用,。因此，加強(qiáng)班干的思想教育以及表率作用事關(guān)重要,。對(duì)班干要從思想上,，學(xué)習(xí)上，行為上,，工作上嚴(yán)格要求,，從點(diǎn)滴小事上做起。如,，帶頭遵守校紀(jì)校規(guī),，不遲到,，不早退，不曠課,，帶頭做操,，參加升旗儀式，帶頭參與運(yùn)動(dòng)會(huì),、“紅五月”等校和班級(jí)組織的一切活動(dòng),。每學(xué)期我們還開展了“班干述職”報(bào)告會(huì)。對(duì)表率作用好的班干給予表揚(yáng),，對(duì)表率作用不夠的進(jìn)行個(gè)別教育,，對(duì)個(gè)別教育不改的予以調(diào)整。通過一系列教育活動(dòng)的開展,，干部素質(zhì)大有提高,，為班級(jí)工作的順利開展起到了積極的作用。

3,、加強(qiáng)班集體建設(shè)

（1） 培養(yǎng)集體主義精神

一個(gè)集體,，如果只有骨干的力量，而沒有群眾的力量,，這個(gè)集體不會(huì)有戰(zhàn)斗力和凝聚力,。因此，光有班干的表率作用,，而沒有同學(xué)們的積極性,，班級(jí)工作是不能順利開展的。鼓勵(lì)同學(xué)們參加各項(xiàng)活動(dòng),，在重在參與的思想影響下,，同學(xué)們都能積極參與校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，雖然有些活動(dòng)沒取得好成績,，但在精神上我們?nèi)〉昧撕贸煽儯?同學(xué)們互相幫助，鼓勵(lì),、關(guān)心,、照顧等等，充分體現(xiàn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼,，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,。如：排球、運(yùn)動(dòng)會(huì),、“紅五月”等都充分得到了體現(xiàn),。

（2）開展豐富多彩的活動(dòng)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)

為了使班級(jí)集體成為一個(gè)積極向上,，團(tuán)結(jié)奮斗的集體,。我們利用一切機(jī)會(huì),，開展豐富多彩的活動(dòng)，來提高同學(xué)們綜合素質(zhì),。這學(xué)期,，我班舉行了“不忘國恥，振興中華”,、“神六知識(shí)競賽”,、“學(xué)校成績我知道”、“孝道禮道我來演”等主題鮮明的班隊(duì)會(huì),，同學(xué)們積極參與活動(dòng),，不僅配合了學(xué)校的教育活動(dòng)，也提高了學(xué)生的素質(zhì),。

（3）增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì),、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此,，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意,。

一學(xué)期來,，我雖然做了一些工作，也積累了些經(jīng)驗(yàn),，但還存在很多不足,，如：如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性？如何使少數(shù)學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律,？如何提高同學(xué)們的綜合能力和素質(zhì)等等,，都有待我進(jìn)一步探索和提高。我將發(fā)揚(yáng)成績,、克服不足,，把工作做得更好。

高二期末總結(jié)免費(fèi)篇十四

這學(xué)期我任高二(3)班的數(shù)學(xué)課,，總?cè)藬?shù)是13人.這個(gè)班的基礎(chǔ)較差,，

學(xué)習(xí)

一,、精心備課，注重培養(yǎng)

在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,，每節(jié)課能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體反映情況作出相應(yīng)的靈活變化,，使每節(jié)課能夠讓每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所得，并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn),，相應(yīng)的作出鼓勵(lì)或批評(píng)的眼神,，并且在課堂多彩用了問題引導(dǎo)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與,，積極思考和善于表達(dá)等多方面的能力,，當(dāng)然這一環(huán)節(jié)在平時(shí)課堂中

同學(xué)

二,、講與練結(jié)合，注重能力

平常除了精講課本內(nèi)容,，我還側(cè)重學(xué)生的能力培養(yǎng),，在布置課下練習(xí)方面，我一直堅(jiān)持要求學(xué)生每天做一頁練習(xí),，并且不定時(shí)檢查,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固，這樣強(qiáng)制性的要求會(huì)使中等的學(xué)生有所提高,，效果很好,。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，利用每周的晚自習(xí),，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，在晚自修時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多和他們交流，課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等,。從鼓勵(lì)著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，但是對(duì)于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,，做到懲罰有度。

三,、因材施教

鑒于我班的學(xué)生的基礎(chǔ)總體較差,，但是也有個(gè)別拔尖，平常做到鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,；做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出，易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)清晰,，并掌握好,、中,、差學(xué)生的認(rèn)知能力,，分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題，分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容,，使全體學(xué)生都能學(xué)有所獲,。優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序,，提高課堂效率,，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

一學(xué)期的教學(xué)工作即將過去,，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中改正存在的缺點(diǎn)，做得更好.

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期也將結(jié)束,，我所教的

班級(jí)

愛

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下

怎樣

二,、教育教學(xué)方面：

在新課標(biāo)下,，要學(xué)會(huì)用教材，理解課標(biāo),，而不是教材,，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、備教材備課標(biāo)。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料,，才能教好,。

3、備學(xué)生,。兩個(gè)班的學(xué)生有較大的差別,，雖然基礎(chǔ)都比較差，但是一個(gè)班級(jí)易于管理,，學(xué)習(xí)性強(qiáng),；一個(gè)班級(jí)管理有點(diǎn)困難，學(xué)習(xí)的積極性也不高,?？紤]到課堂的一些因素，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、備教法?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),?？赡芤彩莿偨佑|教學(xué),，對(duì)課堂的講學(xué)、教法不是游刃有余,，但根據(jù)新課標(biāo)教學(xué),，采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主，讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容,，不費(fèi)功夫是很能達(dá)到的,。多采用“抓”，“練”，在時(shí)間上抓緊和占用的同時(shí),，多增加練習(xí),，這提高

成績

課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，雖然學(xué)生已是高中生了,，但思想和重點(diǎn)的學(xué)生是有較大的差別的,，還很愛好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)不自覺,，針對(duì)這些問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法,，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因,。在情感上溫暖他們，取得他們的信任,。從

贊美

7、 積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作,，爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

唐潔蓮

2015.1.16

在本學(xué)期,，我教授的是高二（2）（5）兩個(gè)班級(jí)，人數(shù)共有122人。現(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié),，以便今后工作能做得更好,。

一、積極參與學(xué)?；顒?dòng),，提高思想覺悟

在學(xué)校參加各種培訓(xùn)，不斷更新自己的知識(shí),，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極主動(dòng)參加各級(jí)的教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己,，做好教書育人，因材施教工作,，做到為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事,、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，創(chuàng)建好和諧的課堂教學(xué)環(huán)境。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,。同時(shí)不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，注意提高自己的學(xué)術(shù)水平,，用學(xué)得的理論和工作經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

二,、提升教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效果

在教學(xué)工作既是一項(xiàng)常規(guī)工作又是一項(xiàng)具有創(chuàng)新的，永無止境的工作,。社會(huì)在不斷地發(fā)展,，時(shí)代在不斷地前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問題也在不斷發(fā)生著變化,。為了適應(yīng)不斷發(fā)展地需要,，教材也在不斷變化，教學(xué)內(nèi)容在不斷更新,，這也給老師提出了教學(xué)方法要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)要更新才能適應(yīng)時(shí)代的要求。首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外,，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,，并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思,，寫好教學(xué)總結(jié)。 其次,，了解,，分析和研究學(xué)生情況，有針對(duì)性和有效性地教學(xué),，對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。為此，我在開學(xué)初,，針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,，制定教學(xué)計(jì)劃。最初接觸先了解學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力的情況,，專心研究書本,，教材，課標(biāo)要求,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生更容易接受。但一開始,，工作進(jìn)行得并不,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知課后調(diào)查出來才知道不如人意,。后來聽同學(xué)們反應(yīng),，才知道我課堂講的大部分同學(xué)聽懂了，但作業(yè)不做不出來,。而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過,，授課采用高中常見的教學(xué)方式，同學(xué)們還不能適應(yīng),，讓學(xué)生在課堂上練習(xí)和指導(dǎo)的量較少,，加大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和壓力。所以照顧不到整體,，而我班的同學(xué)比較活躍,，學(xué)習(xí)欠自律性，優(yōu)良生比例不大,，備課時(shí)有時(shí)候會(huì)忽略到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不是很理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。同時(shí),，注重要在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，講究講練有機(jī)結(jié)合,，尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問題,，自己想辦法解決問題，自己找伙伴搭檔,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)正確學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)積極做好學(xué)習(xí)特困生的工作，用發(fā)展的眼光看學(xué)習(xí)特困生,，不歧視,、冷淡，做到“真誠,、耐心”,，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽不懂，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過程,，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。當(dāng)然我覺得自己作得還相當(dāng)不夠，還會(huì)在這方面繼續(xù)努力,，讓高二年級(jí)的學(xué)生能在數(shù)學(xué)興趣中顯出自信,。

由于在整個(gè)學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動(dòng)下，我基本上能作到因材施教,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，從而在教學(xué)上取得點(diǎn)滴的成績，在本學(xué)期中,，成績較以往還是比較理想的,為了讓學(xué)生的成績能逐步提升成績,，努力抓好后進(jìn)生，面對(duì)學(xué)生取得的優(yōu)異的成績,，我覺得是對(duì)我也是一種鼓舞和推動(dòng),，讓我對(duì)自己更有信心,，對(duì)我所喜愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著。

三,、緊抓自己的教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)慣

課前準(zhǔn)備：備好課。備教材備課標(biāo),。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料，才能教好,。備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué)，采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主,，安排好課時(shí),，積極探索能夠提高學(xué)生成績的更好的方法。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

平時(shí)的教學(xué)工作,，注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開始，先進(jìn)行,然后通過多練習(xí),多討論,多交流,。在這些實(shí)施過程中,，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學(xué)生僥幸的寫作業(yè)心理,， 寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤,；日常單元測試狠抓不懈,，每天家庭作業(yè)親自檢查,，使學(xué)生形成一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、滲透好德育,，創(chuàng)建和諧的教學(xué)環(huán)境

利用平時(shí)課堂教學(xué)不斷滲透德育教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做,，就必須在思想上和習(xí)慣讓他們做到,有了好習(xí)慣，很多事情學(xué)生會(huì)自主去解決,。在這方面,，我主要做法：先由學(xué)生自己總結(jié)出錯(cuò)的原因和意圖，考慮到對(duì)別人產(chǎn)生怎樣的影響,，同時(shí)注意陽光語言的使用,。教會(huì)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己，通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作能力,。這樣,，使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心,。對(duì)于個(gè)別同學(xué)的.思想有問題的,，采取引導(dǎo)和寬容，適當(dāng)?shù)呐u(píng)相結(jié)合,，使之不斷進(jìn)步,。在思想上，熱愛學(xué)生,，公平和平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

總之,，當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求不斷提高,，在教育教學(xué)工作中，需更嚴(yán)格要求自己,，從多方面 加強(qiáng)不斷提高自己的教育教學(xué)工作素質(zhì),，在工作中不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，避開缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。一份耕耘,，一份收獲,，相信自己和學(xué)生不斷在提高，不斷發(fā)現(xiàn)新的方法,。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期以來,，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法,，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步,，取得了應(yīng)有的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、在備課方面,，我認(rèn)真鉆研教材，注意了解學(xué)生,，潛心研究教法,。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：空間幾何體，直線,、圓,、命題和曲線。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，接受比較慢的實(shí)際情況,，我采取了低起點(diǎn)，小步子的教學(xué)方法,，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類型,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)安排，認(rèn)真寫好每一篇教案,。每一節(jié)課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)課上出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),，歸納在一起,。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時(shí)，由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，備課時(shí)需查閱大量的資料,，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題，使每個(gè)題都有針對(duì)性,。一年以來,，我注重和學(xué)生的溝通，多和他們談心,，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，做到真正的了解他們。

二,、增強(qiáng)上課的技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在講課時(shí),，盡量使講解清晰化,，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化，做到課堂結(jié)構(gòu)清晰,，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,。在課堂上,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用,。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,，精講精練,，在課堂上老師盡量講的少，學(xué)生思考和練習(xí)的多,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓每個(gè)層次的學(xué)生 都得到提高。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置適量的課后作業(yè),。

三,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評(píng)價(jià)方面

就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，多和他們交流,，課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等,。從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，但是對(duì)于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生，做到懲罰有度,。在復(fù)習(xí)備考這段時(shí)間內(nèi),，利用有限的時(shí)間，給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題,，并且精講精練,，使學(xué)生有很大的提高，在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高,，學(xué)習(xí)氛圍很濃,，很多學(xué)生都有所提高。

總之,，教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī),，還要因地制宜，與時(shí)俱進(jìn),，針對(duì)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法,，有計(jì)劃有落實(shí)有檢查,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)課堂,，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié),，從小處著眼，從細(xì)處著手,。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。

黃織輝

張志浩

陳綺娟

胡桂平

幸苑平