在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

家長會家長經(jīng)典發(fā)言稿篇一

親愛的家長朋友：

你們好,！首先歡迎大家再次來到這間教室,，參加第二次家長課程的學習。今天,，我將把家長課程和家長會合二為一,，說一說近期孩子的表現(xiàn)和需要注意的地方。并對學校管理和教師管理征求大家的意見和建議,。

大家看到了墻上貼的評比欄和圖畫,、作業(yè)了，相信你們一踏進教室就在關注這些,。你的孩子在班里表現(xiàn)怎么樣，在這些評比欄上也能體現(xiàn)出來,。

今天我們坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：

???1）如果孩子生活在批評中,，便學會譴責；

???2）如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗,；

???3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信,；

???4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人；

???5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群,、不關心他人,、妒忌心重,，自我為中心,，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的,。

家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責,。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真,，所以錯誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。

習慣包括認真,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術,，對孩子說：你是一個聰明的孩子,，你能夠?qū)W習好。你1小時站起來10回,，是不是太多了,？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲,，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了,，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了,。

有時還可以用別的技術來培養(yǎng)孩子的好習慣,。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動畫片，超過3次,，動畫片不能看,。

這就是說，達不到某個標準的要求,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關系。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導,。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習,，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題,，我想再簡單的題也會做錯,。

一年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚,，否則會影響第二天的學習,。

平時應該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉,。有些孩子參加了這樣那樣的興趣輔導,，是他真的對這些活動都感興趣嗎？如果是家長強迫的,，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權利,，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢,？所以,，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長,，這樣才能使孩子身心健康,。

家長對孩子在學校的表現(xiàn)都是非常關心的，一有機會都要來問問老師孩子在學校的表現(xiàn),，針對大家談到比較多的問題,，下面我簡單地講講。

首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會,。

很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些,。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負擔很重了,，再多就完不成了。要留給孩子更多的時間自己安排,，可以預習后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子，看到的缺點多因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求所以，作為父母,，應該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

其實,，同一個班級孩子之間的競爭，歸根結底,，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭,。你對孩子的關注程度直接影響著孩子的成長。還記得平安夜那天,，我布置作業(yè),，讓孩子回家后給家長洗蘋果，我還告訴孩子,，圣誕老人會趁他們睡著的時候給他們送禮物,，結果，第二天,，有的孩子很興奮地跟我說：“老師,，圣誕老人真好,，給我送了五塊糖，20塊錢,?！庇械暮⒆诱f：“圣誕老人給我送了兩塊錢?！庇械暮⒆泳筒桓吲d地說：“老師，圣誕老人不知道我的家嗎,？我沒有收到禮物,。”更有的孩子說：“老師,，圣誕老人不喜歡我嗎,？他沒有給我送禮物?！?/p>

從這件事情就可以看出,，家長對孩子的關注程度。老師布置的作業(yè),，孩子認真完成,，而家長卻敷衍了事，有的根本不放在心上,。這樣對孩子的成長是非常不利的,。所以，家長的綜合素質(zhì)以及付出的心力都直接反映在你的孩子身上,。家長做的好了,，孩子自然就成長的快。

下面,，請各位家長對學校的教育管理和我們的教學工作暢所欲言,，提出寶貴建議，我們會鄭重對待,。

家長會家長經(jīng)典發(fā)言稿篇二

各位老師,，同學們：

大家好!我講話的標題是《從挫折中尋求生機》。

任何人的畢生,，都會遇到許很多多的挫折,。仿佛自從我們出世到這個世上，挫折也隨之充滿在人生的各個關口,，你不曉得它何時會呈現(xiàn),，然而能夠確信，它總會來臨,。

遇到挫折,，有的人會從挫折中追求希望,，在挫折中愈挫愈勇，以更加豐滿的斗志持續(xù)人生的旅途,。而有些人碰到挫折,，則先想到回避，讓本人沉睡在不見天日的地窖中,，盼望時光的流逝能沖淡這段苦楚的遭受,。不同的人看待挫折的不同立場，注定了人與人之間不同的運氣,。

海洋中不浪花擊不起千層浪,，生活中不經(jīng)歷挫折成不了強者。期中測驗剛停止,，面對考試成就,，堪稱“多少家歡樂、幾家愁”,?？吹阶约簝蓚€月來的播種并不理想，你興許會覺得意氣消沉;本日的破落與昨日的光輝相映襯,，或者讓你失去了心坎的均衡,。

但我要說，永遠不要對自己失去信念,，生活中的崎嶇是上天對我們的考驗,，此時逃避不是解決問題的措施，挫折要人類來征服,，而不能征服人類,。我們要做生活中的強人，就要應答挫折,，直面挫折,。

面對挫折首先要有不屈不撓的意志。意志是一個人思維的主宰,，只有當一個人用動搖的意志來扼守克服挫折的信心時,，他才有向挫折挑釁的籌碼。即使我們一百次撲倒在地,，也要第一百零一次站起來,，即便自己已失去所有赤貧如洗，也要有繼承嘗試的勇氣,。

面對挫折,，不要張皇，雖然撥開這層烏云,，要付出艱苦的努力,。但是烏云的'背地往往暗藏著殘暴的陽光,。與挫折的較量既要有堅決的意志，也要有適合的策略,。

在遭遇挫折的時候,，要以一顆平凡心去踴躍的面對，靜下來想一想,，從前失敗的起因是什么,。在回想中反思，從反思中總結教訓,，以此來警示自己,，通過感性的思考，在茫然中抉擇一條準確的捷徑,，切莫連續(xù)過去失敗的腳印重蹈覆轍。

有名主持人楊瀾曾說過,，人生最大的財產(chǎn)不是青春與美貌,，也不是充分的精神，而是有遭遇挫折的機遇,。同學們,，挫折不是攔路虎，而是墊腳石,，閱歷生活中的一次次挫折,，我們會匆匆成熟，逐漸長大,。

假如說波瀾的交響須要浪花來奏響,，愿望的火花需要碎石的碰撞，那么生涯中的挫折就如同攻破安謐蠻荒的巖石,，就像馴服浩瀚大陸的風帆,。

同窗們，挫折降臨時毋庸逃避,，挺直你的腰桿,，踏實盡力，厚積薄發(fā),，讓我們用雙手跟汗水澆鑄自己的幻想之劍,，勇敢地擦過波濤的峰巒，讓我們從挫折中奮進!

國慶節(jié)的喜悅還在繼續(xù),，安靜的心情釋放著心的微笑,。轉(zhuǎn)眼又到九月初九重陽節(jié)。自古以來,，九月九就是思念的節(jié)日,，古詩有云：遙知兄弟登高處,，遍插茱萸少一人。就是古代人在重陽節(jié)思念之情,，在古代重陽是團圓的日子,，因為不能團圓，在外的詩人心中思念家中的兄弟親人,，寫下了傳世的詩歌,。思念之心，字字顯露真情?，F(xiàn)在我們國家給重陽節(jié)賦于新的寓義,，這一天定為老年節(jié)，我國同世界上的好多國家一樣,，慢慢步入老年社會,，關愛老年人，關心長輩,，已成為整個社會的責任,。讓每個人獻出一點受，這世界就會變得更美麗,。有一天你我也會老,，看看老年的親人，一晃幾十年下去,，那也許就是每個人的寫照,。

老年人也曾經(jīng)年輕過，有過美麗的青春,，有過追求,，有著對社會的貢獻，當你面對一對白發(fā)蒼蒼的老人,，翻閱年輕時的照片,，你心中可有感動!美麗的容顏在時光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋,，也有深深地愛呀,，當你看到晨中相扶的老人在風景中輕輕走過，笑容綻放在慈祥的臉,，心中那份感動不能自己;還有那一對年約六旬的老人身著大紅的運動服在那奔跑的身影,，讓人羨慕;當然也有流浪在街頭的老人，一臉人生的苦澀,，和那渴望相助的眼,，讓人受不了，受不了,。

人生最美夕陽紅,，世間最美老年花,，沒有人會永遠年輕，老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗,，別說老年人愛啰嗦,，每一句話里有真情，每一個字也是渴望,，多陪老人說說話,，會有好處，明理和涵養(yǎng)在時光之海已浸入到內(nèi)里,，沒有浮華,，沒有虛假，只有渴望,，想與子孫輩多點相處的時間,，多一些相聚的時刻，可以知道孩子們的生活,，為孩子的幸福開心,，為每一個親人祈福。只要孩子們過的好,，老人心中就無所牽掛了。這是老人,，讓人尊敬的老人,。而年輕人一般不能發(fā)現(xiàn)這一點，生活的壓力好大,，工作的壓力和競爭,，讓人累和疲憊，可以認為有理由不回家,，不想念老人,，這是一種不正確的思想，當你已經(jīng)長大的時候,，父母可能在一天天衰老,，思念和擔憂的心時常動在心頭，一句話,，一句問候,，不能回家，打個電話也好,。那是給你整個世界的人呀!不可以不記得,。只要有時間，就要陪陪老人,，給干點活也好,，陪媽媽吃飯,，陪爸爸看電視，看父母的的笑顏,，心中也是欣慰!

講個親身的經(jīng)歷給你們聽,，我從小在外婆家住的時間比較長，經(jīng)常在街上玩沙,，來人的時候,，藏入外婆的懷抱里，所以我常去看望,，常握住外婆干瘦的手,，用我的手包她的手，用她的手包我的手,，外婆在我媽那說,，自己看大的孩子就是親，就是親,。而有點嚴肅的外公最喜歡抱我的女兒,。我的外婆在今年離去了，我沒有握她手的機會,，想到這,，淚在我眼中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我想到要多去看我的外公,，讓他多笑一笑,，安慰他的心，我的母親和姨媽會陪著他,，我也會盡我的孝心,。所以，年輕的朋友們,，記住愛你們的長輩,，多陪陪他們，可以到任何時候不后悔,，可以心中無憾,，可以讓老人的笑容綻放。夢中的我常常會想起好多的人,，有離世的親人,，有大街上孤獨的老人，經(jīng)常在夢中醒來,，有時有汩,，有時感覺我的親人輕撫的溫熱和慈愛的笑顏。

有一天你也會老，想想那會是什么樣子,，人生是一面鏡子,，對照人生，尊重老人,，愛護老人是傳統(tǒng)的美德,。是社會的責任。讓老人笑在重陽,，笑在每一天,。把最美麗的祝福送給全天下的老人!快樂，幸福,，笑口常開,。

家長會家長經(jīng)典發(fā)言稿篇三

大家下午好！

感謝各位家長在萬忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，今天我就數(shù)學這門學科根據(jù)平時與家長的交流反饋情況,，針對大家反映的一些比較典型的問題，綜合予以解釋,，希望能夠通過這些交流加強我們的合作,，以更有利于孩子的健康成長和終身學習。

我們一般認為：分數(shù)是體現(xiàn)孩子近段時間學習怎樣的一個標準,。

1,、孩子的多元智能發(fā)展不平均，我們要進行全面評價：

現(xiàn)代教育理論認為：每個孩子是一個獨立的個體,，具有相對的獨特性,。在小學階段就體現(xiàn)出多元智能的發(fā)展不平均現(xiàn)象，例如有的孩子會在語言表達能力方面比較突出,，有的孩子在舞蹈，音樂方面比較突出,，有的孩子會在邏輯思維方面比較突出等等,，當然這些思維的突出不是齊頭并進的，這在某方面表現(xiàn)比較強的孩子在另外一些方面可能會表現(xiàn)的不是那樣突出,，因此,，我們在評價孩子的時候也要根據(jù)孩子的個性發(fā)展特點采取一定的評價。

那么對于邏輯思維要求非常高的數(shù)學學科來說,，孩子在在數(shù)學邏輯思維方面或者數(shù)感會比別的孩子就會出現(xiàn)較大差異,，一個非常典型的現(xiàn)象，就是同一道題,，有的孩子在老師講一遍之后就會記住,，而有了孩子可能需要四遍五遍甚至更多。（舉例：有的孩子能很快算出如：9+4=13，而有的孩子對4+1=5這樣的算式還要拜手指頭,，原因是這些孩子不能從具體的實物中抽象出數(shù),，還要借助直觀的，形象的實物來幫助他理解這些計算）這樣對數(shù)學知識的掌握和理解能力就不一樣,，只要對孩子自己來說,，他在自己的思維水平的發(fā)展平面上進步了，我們就應該給他表揚和鼓勵,，提高他對數(shù)學學習的興趣,，鼓勵他不斷進步，這才是最重要的,，所以各位不必過于擔心,，一方面孩子慢慢成長，這方面的能力多加鍛煉,，會有根本的改觀,。另一方面我校小學部也提出不讓一個孩子掉隊的口號，我們老師也會根據(jù)情況單獨對孩子補課,。

2,、從另外一個角度講，如果孩子一次考不好,，并不一定他知識沒掌握或?qū)W學習不行,，我們要靜下心來分析原因。

考不好的原因有可能是多方面的：如試卷難度,，孩子考試時的狀態(tài),，孩子的行為習慣，孩子對試卷題意的理解（舉例說明,，如不會傾聽,，將從小到大排列寫成從大到小排列）或者對前段時間知識的掌握等等，一般孩子考好后,，我都會仔細翻閱分析每張試卷,，對每個孩子出現(xiàn)的錯誤加以分析，原因是什么,，找到原因我門在后面一段時間才好對前面的知識不足進行及時的補齊,。所以考試不好我們要共同找原因，這樣才能更有利于孩子后面的學習,，不能因為一次考不好就打消孩子的學習積極性,，這樣造成孩子不感興趣了會更糟糕。

對孩子的周末作業(yè),，特別是大假的作業(yè),，我們有可能會多一些,，而且作業(yè)存在著分層作業(yè)，相信細心的家長都看到了,，我們的作業(yè)有的是拔高了難度的一些思考題,，主要目的是：

????1、讓不同層面的孩子有不同的發(fā)展：

????2,、培養(yǎng)孩子碰到困難要學會思考,，最起碼有思考的意識，不能碰到困難就退縮了,，這樣的目的,，并不是說只要周末作業(yè)上有的作業(yè)就一定是孩子會的，孩子如果不會我們可以聽聽他的意見,，怎么想的,，這個過程很重要！如果錯了我們可以幫助他,，引導會他怎樣思考,，不能隨意拔高難度，孩子不會就一定說他沒學會,。另外,，孩子作業(yè)中的一些基礎題，往往是我們在周五教新知識以后就在作業(yè)中出現(xiàn)了,，由于缺乏必要的練習,，所以孩子不夠熟練或者個別孩子的新知識還沒有接受，所以在作業(yè)中出現(xiàn)問題,，我們也應該理解,，大家可以發(fā)現(xiàn)通過一段時間的練習后孩子對前面的知識掌握的就比較好了，所以各位家長對孩子如果周末作業(yè)出現(xiàn)做的不夠好的不用太急,，那通過后面一段時間的學習,，練習孩子就會慢慢掌握的。

這是很關鍵的一點,，對孩子來說,，有的數(shù)學知識有可能現(xiàn)在不能理解，等他年齡大點,，知識豐富一些,，就自然能夠掌握和理解了（例如元,、角,、分的認識，計算和換算,，相信很多家長在周末作業(yè)中都能感覺得到,，對學生來說，很難理解和掌握，但請家長相信,，隨著他們年齡的增長,，接觸錢的機會多一些的話，這些問題一定自然而然的解決）,。

可能有的家長問,，既然以后能掌握理解，為什么會出現(xiàn)在現(xiàn)在的課本上讓學生學習,？教材將認識人民幣等一部分知識放在這里主要有兩個目的：

1,、是體會人民幣在生活中的作用，感受數(shù)學和生活的密切聯(lián)系,，讓學生知道數(shù)學來源于生活,，運用與生活的。

2,、另外在教學的摸擬購物過程中培養(yǎng)孩子和伙伴合作探究問題,，勤動手，多動腦的能力和習慣,。所以在學習的過程中只要達到了這些目標,，就算達到了我們這些課的目的，因此我們在學生的作業(yè)中不要人為的拔高了要求,，這樣只會讓學生失去了學習數(shù)學的興趣,，反而不利于孩子的發(fā)展。重要的是培養(yǎng)學生多動腦,，學會在解決問題的過程當中自己尋找有效的方法,。

數(shù)學是一門和生活聯(lián)系得非常緊密的學科，例如我們這學期所學習的認識人民幣,，認識時間,，希望各位家長在日常生活中有意識的加強孩子對這方面的概念，例如人民幣,，孩子在家的時候如果有機會可以讓孩子自己去購物,，自己體會人民幣的運用和計算該付多少錢，找回多少錢,，次數(shù)多了,，孩子在這方面就比較厲害了，光靠老師課堂上那點時間的教學是不夠的,。又如認識時間,，目前我們只是讓孩子會認識5分這樣的時刻，大家可以自己讓孩子來看家里的鐘面認識時間,。

家長會家長經(jīng)典發(fā)言稿篇四

各位大家好,，我是謝炳炎的母親,。

在我們班上的幾十位母親中，我覺得我是最無能的人之一,。在兩年的入學期間,，我記得我只是兩次送他去學校，其中一個是在他的哭聲中答應的,。他放學后上學的次數(shù)也很少,，雖然工作上有些不便。但這足以表明我對孩子的照顧是不夠的,。所以,，今天，翁先生讓我談談謝炳炎的成長,。我想說的是,，除了我的岳母，我最感謝的是翁先生,?？梢哉f，這是翁先生的愛,，耐心和優(yōu)秀的教學,。藝術教會感謝謝炳炎誠實，值得信賴,，懂得如何愛朋友,，愛家人，以及帶來這堂課的老師,，老師和老師,，以及他們的欣賞和鼓勵，這讓我的謝炳炎更加勇敢,。更開朗,，更自信。謝炳炎的最大缺點是他的膽怯,。當我年輕的時候,，我發(fā)現(xiàn)他總是害怕。在任何場合,，只要有陌生人,，他就會害羞，膽怯,，不自信,。當他去朋友家時，他不敢拿他喜歡的玩具,。他只會拉我衣服的這個角落,。我用蚊子般的聲音說：媽媽，我想要的`每當發(fā)生這種情況時,，我都非常焦慮和憤怒,。上幼兒園后，老師也說一切都可以膽怯,。有時,，我忍不住訓斥他，我對他很失望,。然而,，這對他沒有幫助，他甚至不愿意出去玩,。如何呆在家里看電視,。我記得有一次，我不知道為什么,，我說,，謝冰巖，如果你不聽,，我不會帶你出去玩,。他聽著并歡呼：哦，我沒有出去玩,，我很開心,。氣不能說話。后來,，我開始思考,，為什么他害怕溝通和對表現(xiàn)的恐懼？表達自己并與他人互動,，這應該是每個人的本性嗎,？我認為謝炳炎身體素質(zhì)差。他經(jīng)常去醫(yī)院三次和五次,，特別是當他發(fā)燒并進入重癥監(jiān)護病房時,。這些經(jīng)歷是否給他帶來了一些傷害，這讓他覺得他身邊不值得信任,，他對自己沒有信心,？變得孤獨和內(nèi)向？意識到這一點后,，我開始理清我的情緒,，而不是在他面前表達我的不滿。相反,，我試圖更多地贊美他,，即使這是一件小事,，我也對他說了一幅我非常想的畫。哇,，太漂亮了,，你能告訴我你畫的是什么嗎？或者說：你能告訴我你的畫嗎,？朋友來的時候,，我先問問他。你今天可以問阿姨嗎,？如果他這么說,，我想贊美他。他想要買東西,。我鼓勵他自己說,。然后他說，哇,，謝炳炎,，今天你怎么能這樣做？媽媽在他小時候不敢這么做,。

現(xiàn)在,，他并不像以前那樣膽小。在教室里,，老師說他非?；钴S，聲音很大,。有時家里有外人,，他敢唱歌。宋,，現(xiàn)在我愿意獨自去朋友家,，沒有家人陪伴；一天晚上,，他想吃餅干,，我說累了，不想買,，他說：“媽媽,，你給我錢，我自己去超市買,?！拔蚁耄芯驮谏鐓^(qū)的門口。也許這是培養(yǎng)他的獨立性的好機會,。我真的希望他嘗試一下,。我想靜靜地跟著他，看看他會做什么,。后來,，他的祖母不同意這樣做。沒了,。在其他孩子身上，這些東西可能不算什么,，但對我而言,，我甚至都沒有考慮過。另外,，當我晚上睡覺時,，我經(jīng)常對他說：媽媽愛你，爸爸也愛你,?；蚬室鈫枺阒滥隳赣H最愛的人嗎,？每當這個時候,，我看到他臉上露出幸福的笑容。昨晚,，他有點發(fā)燒,，我說，謝炳炎,，你生病了,，媽媽很擔心！他像個大人一樣告訴我,，媽媽,，別擔心，我上次感冒了,，是不是只有兩天,？那一刻，我真的以為他很懂事,。他學會了照顧他的母親并愛他的母親,。這真的讓我感動。我們對孩子的愛是毫無疑問的,。我在正確的時間以正確的語言表達了這種愛,。他理解并學習。這個孩子在母親眼中是獨一無二的,。每個人都希望自己的孩子成為人群中最好的孩子,。每當我看到其他嬰兒可以唱歌跳舞,，可以雄辯地說話時，我的內(nèi)心羨慕可以說是無法言喻的,。因此,，我也迫使謝炳炎參加各種興趣班，學會主持,，學習藝術,，最后以他的哭聲結束。我還告訴他,，事情不可能在中途完成,，而且必須堅持下去。他學會堅持下去,，但僅限于他感興趣的內(nèi)容,。例如，他想聽我每晚講故事,。有時候會很晚,。如果我不談論它，他就不能說出來,。我想堅持下去,。例如，自去年以來,，我必須教他幾句話再睡一覺,。他能夠背誦三個角色中的一半。我有點不耐煩了,。我說謝炳炎,，我們不想支持它。我的母親教你遵守門徒的規(guī)則,。他不同意并說他會這樣做,。我對此感到特別滿意。現(xiàn)在,，學到什么,，學到多少并不是說我有最后的發(fā)言權。我?guī)缀跬耆伤约簺Q定?，F(xiàn)在,，他喜歡再次學習英語。我會讓他報告,。他不累,，我很開心。我覺得今天的孩子并不缺乏聰明的大腦，也沒有缺乏學習的能力,，所以不要太擔心,，一切都順其自然。由于他有限的童年,，讓他輕松愉快地度過,。

對我來說，只要他每天晚上快樂地睡著,，早上醒來為我微笑,，我感到非常高興和滿足！

家長會家長經(jīng)典發(fā)言稿篇五

各位家長：

我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學習將近一個學期了,，在每一個同學身上,，我們都能找到他們比以前進步的地方，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的,，在教育孩子方面,，我也不是什么行家里手,，只是很榮幸地得到老師和大家的支持,，因為在班級里，優(yōu)秀的同學還有很多,，我只是代表多數(shù)家長在那里和大家探討一下怎樣樣配合學校和老師搞好家庭教育,。

做父母的，務必遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律,，在孩子現(xiàn)有基礎上循循善誘,，循序漸進。首先要掌握孩子的學習進程,，了解他到底學懂了沒有,，學會了多少。每一天晚上,，我都會和她一起把老師當天教的知識溫習一下,，難度大一點的加強鞏固。因為小孩子普遍有一個特點,，他們記得快,，忘記得也快，只有讓他們多讀多練,，才能牢記在心,。語文、英語每一天要背誦的必須要過關,。對于語文,、英語里面的發(fā)音，我都是先聽錄音，力求發(fā)音準確,，然后再跟他一起讀,，直到讀會為止。

讓孩子把學到的知識靈活應用也是很重要的,。在社會飛速發(fā)展的這天,，分數(shù)的高低再也不能完全代表什么了。據(jù)報紙上報道,，我們中國的學生和外國學生相比,，書本知識比他們要好得多，但創(chuàng)造性卻遠遠不及他們,，這就是死讀書,，沒有把學會的知識靈活運用。每一天我都把老師教過的書面知識轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷,，讓他自己去想去答題,，必要的時候給予適當?shù)膸兔Γㄟ^這樣的一個辦法,，獲益匪淺,。

教孩子做人，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實,，處事踏實這些誠實品格開始,。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師,，父母對孩子的教育有著不可估量的影響,。我們的一言一行都有著很大的'作用。在家里我經(jīng)常告訴她,，你要盡自己的潛力幫忙有困難的同學,，要幫老師作一些力所能及的事，對人有禮貌,，團結同學,，做一名好學生。在學習方面,，我在給他期望的同時,，也給他必須的心靈撫慰，告訴他“不求第一,，只求盡力,。”不給他思想上加過大的壓力,。在家里,，我就拋開一個母親的身份,，和他做好朋友，聽聽他的心里話,。因為只有了解了孩子的思想,，你才能明白他在想什么，這樣我們就能夠正確地引導他們,。

我們每一個孩子都是聰明的,，伶俐的，他們各有各的潛能,，各有各的特長,，也各有各的缺點，每個家長就應對自己的孩子充分了解,，針對他們的習性來引導他們,。王荻也有一個很大的缺點是粗心，以前我沒有注意到這點,，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查,，養(yǎng)成他的依靠思想，包括做考卷,，他也沒有檢查的習慣,，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級錯誤，認識到這一點,，我改變了方法,，讓他自己檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正,，漸漸地也看到了一些效果。在學習和生活中,，肯定他的長處,，找出并改正他的缺點，使他更好地能夠全面發(fā)展,。

總之,，孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。期望我們的孩子在第二實驗小學這個大家庭里,，各位老師的教育和帶領下,，個個爭做全面發(fā)展的好學生。

多謝老師!多謝各位家長!

家長會家長經(jīng)典發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,、各位家長：

你們好,！

我是__的家長。很高興和大家相聚在這里,。真心的感謝咱班老師及各位家長朋友,，是你們給我這樣的一個機會,，來和大家一起探討孩子成長教育問題，真心的謝謝大家,！

一,、習慣。

咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級了,，基本生活和學習的習慣已養(yǎng)成了,。但是不好的習慣還是需要家長來督促改進的，家長這時一定不能沒有信心,，覺的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會有希望,。比如好的學習習慣、有規(guī)律的生活習慣、善良有愛心、懂得感恩,、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習慣。

二,、心態(tài)。

說到心態(tài)我算是從這個坎走過來的。我的孩子現(xiàn)在比以前是退步了很多，特別是在學習方面，以她現(xiàn)在的狀態(tài)要是以前我真就管不住了，可現(xiàn)在我沒感覺了,。我們把大的方向給引領好,，以后會是什么樣子是誰也決定不了的。以前她的每次測試我都是那么的看重,，稍有一點閃失我就會發(fā)瘋,。記得最瘋狂的一次因為數(shù)學考了94分,，我把她打的哇哇大哭，我婆婆跟著一起哭,，為這事我也心痛了很久,。想想自己真是太可怕了,，怎么能這樣對待一個還算優(yōu)秀的孩子。

這件事以后我在想是不是我的心理有問題，所以就多關注一些孩子教育方面的信息,，上網(wǎng)、看書,、看報,，包括給孩子開通了成長博客，認識很多優(yōu)秀的博友,，眼界比以前開闊多了,。就這樣我的心態(tài)慢慢改變了，印象最深的一位博友說我們做父母的是把孩子培養(yǎng)成人而不是“超人”,，全國能有幾個去造原子彈的，想想也是這么回事,。孩子被我們必著學的再好,，他不幸福不開心,，請問在坐的各位咱們能能幸福嗎,？開心嗎？所以我們一定要用一顆平常心、發(fā)現(xiàn)和贊賞的眼光去看待孩子,。學習再差的孩子他身上一定也會有這樣或那樣的優(yōu)點,。

我們可以激勵孩子,，讓他有目標有夢想,，但這個夢想要和現(xiàn)實結合在一起，否則真就是空想了,。

我總是用尋找幸福的心態(tài)教育孩子,。記得有人這樣說過做女人最幸福二件事情莫過于有個好老公,，有個優(yōu)秀的兒女。現(xiàn)在的老公不算優(yōu)秀,，那么為了我的幸福我試著看能不能培養(yǎng)個優(yōu)秀的女兒來,。你們也想幸福嗎？讓我們一起努力吧,！

什么樣的教育方法才能讓孩子更出色,，適合的才是最好的。最后,，作為家長我們應該密切配合學校的各項工作,，感謝學校、班主任,、代課老師對孩子的精心培養(yǎng),，同時也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績，相信“珍貴的東西都是慢慢成長起來的，讓我們共同期待,！”

謝謝大家,。

家長會家長經(jīng)典發(fā)言稿篇七

董主任的邀請在這里談一下孩子在家里的學習和生活習慣方面的表現(xiàn)。

說實話有點慚愧,，我們倆沒有為了教育孩子去制定一個詳細的計劃,，所以談不上有什么經(jīng)驗。在這里說一說我感覺對孩子有所影響的幾個方面：拋磚引玉,，和大家一塊探討一下養(yǎng)孩子的體會,。

首先重要的一點是要賞識孩子；對孩子做得好的事,，學習上取得的進步及時夸獎或者獎勵,，要給他充分的肯定。上次我來學校有個孩子就急切地問我“叔叔,是不是我也表現(xiàn)得好啦我也可以留下了”還有曹旻昊那天跑過來問他媽媽“是不是我表現(xiàn)得好了你才來啦,，他媽說是,，他高興得，耶----”這說明孩子們對自己取得的成績是非常在乎的,。所以如果能對孩子的成績進行及時的肯定,，告訴他：你做得很棒，爸爸媽媽很高興,，這樣就及時對他的行為起到了一個導向作用,，激勵他一直朝著這個方向努力。

我們給孩子建了一本獎勵與懲罰賬本,，獎勵的內(nèi)容有：在學校受到了表揚,，在家里做了好事，能主動幫助別人,、能獨立完成任務,，比如，打掃家里衛(wèi)生,、能主動洗自己的襪子等,，還有作業(yè)完成得質(zhì)量有進步，在學校取得了好的成績等等,。

懲罰的內(nèi)容有：不禮貌的行為,，無理取鬧耍賴，在學校受到了批評,，學習上有失誤,，作業(yè)質(zhì)量差等等。

累計十次一個小獎,，買個東西（但不能超過三十塊錢）或者滿足一個心愿,，一次懲罰抵消一次獎勵,。

老師說我們孩子在學校吃飯比較干凈，不剩飯,，其實他在家里不全是這樣,，在學校做得好是得到了老師的鼓勵和表揚。這個事在家里得到的多數(shù)是訓斥,，所以在家里表現(xiàn)得不如在學校,，謝謝老師們對孩子的賞識。

再一個是他們才上一年級,，學習成績我不是看得太重,，我認為重要得是培養(yǎng)他的學習態(tài)度和學習習慣,，能來到這里的孩子都是很優(yōu)秀的,，記得上學期末二班開家長會時王老師說過：孩子們的學習成績差別不大，一百分和九十分的區(qū)別是在于孩子的細心與否,，讓它減少出錯,，就告訴他要認真讀題，讀懂再去做,，做作業(yè)時要集中精力,，心無他物。咱們孩子十年一貫制,；用的上海實驗學校語文教材安排的比較好,，在開始的那個學期大量強化的識字訓練雖然負荷大了些，可是畢竟大幅度提高了孩子的識字量,，即便是這樣,，我們孩子在理解課后問題，和做數(shù)學題時對題目的要求理解的還不太好,。

還有,，我一般要求他；在測驗或考試的卷子上錯了的地方,，不要擦掉改正,，要保留錯的，在旁邊改正就行了,，這樣能加深對出錯地方的印象,，這個執(zhí)行得不很好；可能是老師另有要求,。老師們看以后這樣要求行不行,，行的話咱們就這樣做。

還有一個就是關于培養(yǎng)孩子音樂方面的特長的問題,，我們孩子對音樂沒有感興趣的東西,，這個跟我們倆沒有音樂方面的修養(yǎng)有關系,。但是咱們的下一代應該是全面發(fā)展啊，不會一門樂器是一種缺憾,，有些孩子在學,，多數(shù)沒有，怎么才能培養(yǎng)孩子的這方面的興趣呢,？,，我有些困惑。再加上我們對孩子的態(tài)度是以引導為主,，從來不強迫他去接受什么,，可以商量，動員一下他不同意也沒辦法,。所以到現(xiàn)在沒什么進展,。

我感覺現(xiàn)在學校的音樂教材，在應試教育的背景下被邊緣化的嚴重,，學校的音樂課只是教孩子學個歌,，樂器樂理方面的知識很少。

實驗##的辦學思想是早期開發(fā)兒童智慧潛能,，和諧發(fā)展學生個性,，國球乒乓球之所以常勝不衰，是在于它的廣泛的基礎,，隨處可見的氛圍使很多的孩子從小就能接觸到,。我看能不能利用一中的資源，在學校的音樂課上約請中高中的有音樂特長的學生,，用上十幾分鐘的時間給孩子表演展示一下他們的特長,，讓孩子對樂器表演多一些近距離的接觸，音樂課的內(nèi)容增加些他們所看到的樂器知識介紹,。給孩子一些啟蒙引導,。這是我個人的建議，不知道大家有沒有這樣的想法,。

最后我說一下關于學生家長與校方溝通的問題,，這一屆孩子是學校的重點培養(yǎng)對象，同時也是我們家長的重中之重,，我們的目標一致,，所以我們之間應該溝通無限，我們家長現(xiàn)在就有一個團體,，組織聯(lián)絡的核心是劉化冰,，陳杰，張繼軍,，還有我,，經(jīng)常聯(lián)系的'有##等等,，希望大家廣泛的參與進來，我們一起組織孩子在一塊活動娛樂,，伴隨孩子快樂健康成長,。目前我們做得還不夠因為董主任還不知道。我們之間應該建立一個平臺,，形成一個集中的意見后,，定期與學校交流。

通過這一個多學期的接觸,，,，我們了解道學校在董主任的帶領下，為我們孩子這一屆學生傾注了大量的心血,，付出了很多班余時間,，想盡一切辦法為我們的孩子們提高伙食質(zhì)量，創(chuàng)造良好的環(huán)境,，我代表家長向她們表示衷心的感謝,！

家長會家長經(jīng)典發(fā)言稿篇八

各位家長、各位老師：

下午好!

我是媽媽/爸爸,。很榮幸能在大家面前說說我的孩子。

我的孩子成績還不錯,，可見他真正的努力學習了,。（說一下他在家里的學習情況以及個方面表現(xiàn)）。

孩子們已經(jīng)不再是小學生了,，他們不光長高了,，而且也有了自己的思想和看事情的方法。我甚至不知道應該把你們當作孩子還是大人,。也許你們是兩者之間吧,。其實我更愿意當你們的朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經(jīng)經(jīng)歷過,。

但是我們在一起更像朋友,。和他在一起我好像又回到了我的少年時代，快樂而有充滿疑惑的看著這個繽紛的世界,。

講一下你們曾經(jīng)發(fā)生的故事,，或者討論的問題。

說一個他幫助你的事情,。然后說：我的孩子大了,，我覺得我越來越需要他的幫助。他的理解,，甚至他的照顧,，比如下班時,，他對我的問候。也許是一個眼神,，也學只是輕輕拍拍我的肩膀什么也沒有說,。我也感到了孩子對我的艱辛的理解。和對我默默地支持,。

我們家長對孩子的要求更多的是學習上的,。可能有的嚴厲,，有的用給你們用物質(zhì)許諾,。但是，我對家長的理解不僅僅如此,。我今天要說一句,，所有爸爸媽媽可能從來沒有說出來的話。我愛你們,，我們更希望你們能快樂的成長,。

家長會家長經(jīng)典發(fā)言稿篇九

你們好!

首先請允許我代表。

我們,。

班的全體家長感謝老師對孩子們的關愛和培養(yǎng),，正是因為有了你們的。

精心,。

培育,，才有了我們孩子的茁壯成長。

十分感謝老師,。

提供,。

了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言,。前幾天,，我接到了老師的電話，讓我在這次家長會上談談教育孩子的經(jīng)驗,，讓我感到十分慚愧,。在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我,。

給大家,。

講課是班門弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會談一談,，與大家一起探討,、共同分享，如有不妥的地方,，還請大家原諒和指導,。

一,、家長要增強教育子女的責任感。

我認為教育孩子不光是學校的事,，孩子的教育首先是父母的責任,。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說：“老師,，我們家的孩子我是管不了,，不聽我的，他就聽老師的話,，全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話,，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學生,，怎能把自己的責任推得一干二凈呢?!常言道“父母是孩子的第一任老師”,，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時間和我們家長在一起,，因此我們的`言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

業(yè)時,，我們家一般是不開電視的,，孩子在書桌上。

寫作,。

業(yè),，我在電腦上備課、寫論文,、這是我家晚上通常的狀態(tài)。他,。

寫作,。

業(yè)時，我不怎么管他,。有時,，遇到他不會做的題目，我就會指導他翻閱課本,、查閱《英才教程》等工具書來完成,。所以，他的作業(yè)極少來問我,。于是,，我忙我的，他忙他的,，娘兒倆都忙得不亦樂乎,。

我一直認為,，家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。家長只要能細心關注孩子的學習,，就一定能引起孩子足夠的重視,。

二、家長要做老師堅強的后盾,。

作為家長,，我們還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中,，可能會遭遇孩子的不理解,，這時，家長就應該曉之以情,，動之以理,，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,，在孩子面前對老師說長道短,，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長,。即便真的對老師的一些做法不認同,，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合,，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài),。

三、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣很重要,。

當今的社會是一個信息爆炸的時代,，所以孩子們除了需要學會所學知識以外，更要學會怎么學習,，這讓學生的閱讀能力變得至關重要,。為了培養(yǎng)方逸成的閱讀興趣，從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》,，升入小學后又隨著年齡的增長定了《我要笑著長大》,、《我是最棒的》、《我的學習沒煩惱》等系列叢書,。這學期,，我們正在研讀《三國演義》原著版。

經(jīng)過這么長時間的親子閱讀培養(yǎng),，孩子也對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,。一有時間就會看書，中午午休時翻翻《男子漢的成長秘密》，晚上寫完作業(yè)看《小學生天地》,，周末還清理一下自己的書柜,。

因為大量的閱讀，知識有了一定的積累,。在加上黃老師的細心指導,，對于。

寫作,。

文,，他似乎不是很令我擔心了!閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物,，現(xiàn)在的文學作品良莠不齊,，看了不好的書，就像交了一個壞朋友,，會把孩子引入歧途,，所以家長一定要把好關。

以上是我在教育孩子方面的一點體會,，如有不足之處,，敬請老師和各位家長批評指正!最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓!

謝謝大家,。

家長會家長經(jīng)典發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師,、家長：

大家好！

我是二一班繆xx的家長,，首先感謝老師給了我們家長這樣一個相互交流的平臺,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子近期的學習成長情況，我感到十分榮幸,。由于我們對孩子的過分寵愛,，導致孩子自理能力及自我約束力較差，孩子由幼兒園進入小學后,，一直未能適應,。在班級里稍有不慎就會被老師罰站，和同學發(fā)生爭執(zhí)無論對錯都會受到嚴厲的懲罰,，沒吃飽午飯向老師要也會被認為是在搗亂，摔傷了老師還說是孩子自作自受不讓去醫(yī)務室,，就這樣受到老師,、同學的冷淡、粗暴地對待,，個性倔強的孩子對于學校有了逆反心理,，不肯好好上課、不愿做作業(yè)、討厭上學,。

剛進xx小學沒多久兒子就跟我說：“‘媽媽我從地獄進入了天堂,！’這個學校的老師好好，環(huán)境也好,，每次吃飯老師會問我還要不要加飯吃飽了沒,，冷了熱了老師都會提醒我及時穿衣服脫衣服，我犯了什么錯誤老師都會耐心的跟我講道理,，我不專心了老師會用眼神提醒我,，老師還會督促我及時做功課。我喜歡這里的老師,！我喜歡這個學校,！”現(xiàn)轉(zhuǎn)入xx小學至今已有三個月了經(jīng)過各位老師對孩子無微不至的關愛，孩子正在逐步逐步地改正缺點,，漸漸的變的愛上學,，肯主動學習了。

現(xiàn)在孩子愿意為班級,、同學服務,，積極地幫助別人，想成為老師的小幫手,；

現(xiàn)在孩子能主動把回家作業(yè)寫在心靈橋上,，回家努力地認真完成；

孩子的種種改變雖然是他努力的結果,，但這和老師的辛勤教育是分不開的,，尤其是他們的班主任黃靜老師，她平易近人的性格,、談吐不凡的氣質(zhì),、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學會了讀書,，又學會了做人。借此機會,，我再次向各位老師對孩子無微不至的關愛表示衷心的感謝,！

最后希望孩子繼續(xù)在老師的教育下取得更好的成績，使孩子的明天更美好,！亦希望xx小學越辦越好,！