計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

就業(yè)計劃書篇一

在全球金融危機的條件下,，畢業(yè)生求職隊伍越來越大,，就業(yè)難問題凸現(xiàn)；社會對畢業(yè)生素質(zhì)的要求逐漸提高,。

2,、現(xiàn)狀

我們專業(yè)現(xiàn)今相對其他專業(yè)就業(yè)情況較好，但學生自主學習意識淡薄,，基礎知識掌握不牢,，動手實踐能力較差，個人語言表達不強,，自我推薦意識不夠,，面試經(jīng)驗相對不足以及靈活性和應變性較差，針對此種情況,，綜合分析我班同學的現(xiàn)狀,，我班將舉辦一次模擬招聘會。

1,、通過這次活動,，使學生體會到在經(jīng)濟危機的形勢之下，大學生就業(yè)的形勢嚴峻,，社會競爭的殘酷,，作為大學生我們應轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，認識到就業(yè)應該多樣化、自主化,、靈活化,。要有一種競爭的危機感。發(fā)揮個人的優(yōu)勢,，在下半年的`招聘會上找到一份自己滿意的工作崗位,。

2、通過模擬求職者的角色,，使學生了解當今社會就業(yè)方式日趨多樣化,，切身體驗自主擇業(yè)的感受，從而鍛煉學生的表達能力,、應變能力,、學以致用的能力、社會實踐能力等,。希望走上崗位時能盡快地融入社會,以便更好的規(guī)劃自己的職業(yè)人生,。

3、范文寫作通過學生自己設計,，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力,明了應聘流程,。

4、通過活動較全面的認識自己,，明確就業(yè)目標,，積淀豐富知識，營造濃郁的學習氛圍,。

5,、希望通過此次活動給我們班同學一個社會實踐的機會,提高我們班學生在未來求職道路上的競爭力,同時也為我們班學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。讓我班同學能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上,。

1,、活動時間依老師和同學方便具體落實。

2,、活動地點5號教學樓,。

3、參與對象,，,，輔導員，自動控制062班全體同學,。

4,、活動詳盡安排：

將我班參與同學按擬定的4個模擬職位分成4個小組，每個小組4———6個人,。要求：

（2）成員著裝統(tǒng)一,，分工明確；

（3）自行準備招聘海報,、招聘標牌等招聘工具,。

按組號依次進行面試，面試按“多對一”或“多對多”的方式進行,，面試過程中,，其它同學在下面聆聽，每個小組20分鐘,，面試完一個小組,，就地點評。()其中應聘者時間5分鐘（每人1分鐘）,，面試時間15分鐘,，求職者提問5分鐘，點評時間5分鐘,。

點評時按以下順序進行：

首先,，甲老師就學員禮儀、形象方面進行點評

其次,，乙老師解釋應聘考題及考察方向及技巧點評（學員表現(xiàn)的優(yōu)缺點等）

2,、獎勵辦法：

1）評選“優(yōu)秀招聘小組”1個，小組成員分別給予物質(zhì)獎勵,。

2）評選“最佳應聘個人”,，發(fā)表個人感言并給予物質(zhì)獎勵。

活動后將有團支部寫總結(jié)報告,，將發(fā)到班級博客上,，讓大家來發(fā)表評論。

以上就是《大學生就業(yè)指導計劃書》的全部內(nèi)容,，涉及到自己,、就業(yè)、活動,、同學,、能力、學生,、職業(yè),、時間等方面，希望對大家有用,。

就業(yè)計劃書篇二

一.自我介紹：

我是一個全日制大學本科生,。性格內(nèi)向，但開朗,、活潑,。身形中等，個子一般，平時喜歡上網(wǎng),，跑步,，經(jīng)常打打乒乓球，偶爾游泳,。喜歡看報紙,、百科書籍、雜志類的書籍等,。

自己的優(yōu)勢盤點：有理想,，有追求，有不到黃河心不死的執(zhí)著,、勤奮和專心致志的精神,，以及良好的心態(tài)。做事有責任心,、恒心,，組織能力較強，有一定的社會實踐經(jīng)驗,，動手能力較強,。

自己的劣勢盤點：交際能力欠佳，口才欠佳,。

生活中成功經(jīng)驗的盤點：獨立自主,，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中,，都要自己親身經(jīng)歷才能領悟到其中的奧秘,。

解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗,，提高對社會的認識,。看一些心理學和教育學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點,。

二.社會一般環(huán)境分析：

(一)家庭環(huán)境分析,。

我出生在一個普通的小縣城，家中還有一個弟弟,，以前爸媽都是普通的打工者,，后來我親眼看著爸爸通過自己的努力一步一步的走下來，直到有了今天的成就,。我爸一直是我人生的偶像,，他的努力，他的智慧令我折服,。由于爸媽從小沒有讀過書,，我們家對教育比較重視,，但是他們更注重我們的道德教育，他們認為接受良好的教育是改變?nèi)松姆椒?，但是如果沒有一個很好的道德觀,，連基本的做人都不會的話，那么一切就只是枉然,，所以爸媽對我們的學業(yè)方面管束不是太多,，認為只要盡力就好，相反,，他們在我們?nèi)粘Ｐ袨榉矫婀苁谋容^嚴格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩(wěn)定踏實的工作,，對于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以,，不過他們更希望我可以成為他們生意上的助手。

(二)學校環(huán)境分析,。

我現(xiàn)在所就讀的學校不是特別的,，省屬普通本科高等學校，本校的辦學歷史比較悠久,，而且我就讀的電子信息工程專業(yè)也比較成熟比較有實力,，但是由于在有些專業(yè)上缺乏專業(yè)的教師，導致了在某些專業(yè)上所能學習的東西不多,，需要自己去領會,，總體來說社會競爭力比較薄弱。

(三)社會環(huán)境分析,，

隨著改革的不斷深入,，以及經(jīng)濟全球化趨勢的不斷加強，我國開始實施經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整,，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整帶來了就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,。我國加入wto后，越來越多的外企進入中國,，中國的企業(yè)也將走出國門,，將會給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會，但同時也會提高就業(yè)門檻,。

據(jù)勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調(diào)查顯示,，社會對高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。20__年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人,，比20__年增加75萬人,，增幅達22%;20__年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達495萬，比20__年增加82萬,，同比增幅達19.9%,。而20__年這些地區(qū)對高校畢業(yè)生的需求與20__年實際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比,，降幅達到22%。種種數(shù)據(jù)表明,，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴峻性在不斷攀升,。站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，高校擴招使我國的高等教育逐漸步入大眾化時代,，因此,，大學生不再是緊缺的人才資源。隨之,，大學畢業(yè)生就業(yè)難問題凸顯,，大學生就業(yè)形勢十分嚴峻。

社會的發(fā)展,，人們價值觀念的轉(zhuǎn)變,，在加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,，使我國的體育事業(yè)得到了廣泛的開展,。而且隨著20__年奧運會之后我國的體育事業(yè)更是有了突飛猛進的發(fā)展，更多的人開始關注,。近幾年來我國高校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨向,，也從過去單一的體育教育與體育管理工作，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐泽w育教育工作為主輻射多領域,、多行業(yè)就業(yè),。社會各行業(yè)在用人中的用非所學現(xiàn)象也是一個不爭的事實。社會用人單位在用人理念上發(fā)生了很大的變化,。

(四)職業(yè)環(huán)境分析,。

1.行業(yè)分析:教師事業(yè)在國家發(fā)展中期至關重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的,，可以說是屬于永遠的朝陽產(chǎn)業(yè),，我之所以選擇教育業(yè)作為自己的終身事業(yè)，也是考慮到它的社會地位和發(fā)展前景,。

2.職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純,，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好,。存在的問題是,，當前大部分的高校教師人數(shù)已經(jīng)飽和，課提供的工作崗位較少,，競爭壓力較大,，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件和能力。

3.企業(yè)分析：學校,，尤其是高校,，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息,，易于形成良好的心態(tài)，而且教師和學生的素質(zhì)普遍較高,，可以使自己的修養(yǎng)得到進一步的提升,。

就業(yè)計劃書篇三

在學校領導下,堅持以“服務為宗旨，就業(yè)為導向”的辦學思想以國家級重點職業(yè)學校建設標準為工作目標,，一提高學生專業(yè)技能,，培養(yǎng)適用新型人才為目的，全面落實學校提高的工作任務,，狠抓制度整頓和制度建設,，嚴格實習教學管理，不斷改善實習教學條件,，狠抓就業(yè)質(zhì)量工作,，搞好校企合作。建立長期,，穩(wěn)固的協(xié)作關系，為學?！罢械眠M,，留得住，送得出”做出貢獻,。將招生實習就業(yè)各項工作推上一個新的臺階,。

1.建章建制，規(guī)范并嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度,。

2.嚴格執(zhí)行實習大綱,，充分利用現(xiàn)有實習場地，結(jié)合校外實習工廠搞好實習實訓教學

3.在條件許可情況下,，積極對外承攬加工業(yè)務,，主動創(chuàng)新。

4.加強學生就業(yè)安置和跟蹤調(diào)查工作,，鞏固已經(jīng)建立的校企合作,。勞務輸出關系，積極開辟新的合作及就業(yè)途徑,。

5.加強對學生愛崗,、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育,。示,、培養(yǎng)學生就業(yè)的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)新能力,，為適應市場要求奠定基礎,。

6.積極與安監(jiān)等部門舉辦電工,、焊工等培訓、認證工作,。組織好學生的有關考證工作,。

7.組織第七屆專業(yè)技能大比武。

8.做好陽光工程及扶貧培訓工作,。

九月

1,、召開處室管理人員、專業(yè)教研組長會議,、落實有關制度,，做好新制度的執(zhí)行落實工作。

2,、召開管理人員,、專業(yè)教師會議，安排布置工作任務,。

3,、新生調(diào)整編班。

十月

1,、配合陽光工程,，舉辦電工、焊工等級證,，操作證,、培訓及認證考試。

2,、對本年度就業(yè)學生進行跟蹤調(diào)查,。

3、邀請企業(yè)領導來校進行就業(yè)指導講座,。

十一月

1,、為二年級就業(yè)班學生舉辦職業(yè)指導系列專題講座。

2,、組織相關專業(yè)校外見習,。

3、實習教學工作督促,。

十二月

1,、各年級各專業(yè)的專題實習。

2,、專業(yè)技能大比武,。

3、幼師專業(yè)職業(yè)技能等級考評,。

就業(yè)計劃書篇四

為迎接新學期新的開始,，作為剛進入幼兒園的一名實習生,。特制訂如下計劃：

一、思想方面,。

遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，遵紀守法。如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真、努力工作,，來提高自己的專業(yè)水平,，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長,，始終要保持微笑,，用老師和“媽媽”雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.

二,、教育教學,。

制定好每月、每周,、每日教學計劃,，一尊重幼兒在學習活動中的主體地位。賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，同時,，日常生活中,，向有經(jīng)驗的老教師學習，取長補短,，積累經(jīng)驗,，有計劃地提高自己的業(yè)務水平。

二教育工作,。

1開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

1大主題如下：健康寶寶”樹”紙”藍色的大海”炎熱的夏天”

體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念,，2靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

主要讓幼兒參與進來,，3根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

2結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育,。

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就業(yè)計劃書篇五

藝術學院20xx屆有藝術設計,、動畫,、繪畫三個專業(yè)的學生畢業(yè)，共計10個班,，總?cè)藬?shù)291人,。根據(jù)目前的經(jīng)濟形勢和就業(yè)形勢來分析，20xx屆的就業(yè)市場總體是向好的,。藝術學院根據(jù)校就業(yè)工作的統(tǒng)一部署和要求,，在總結(jié)了20xx屆就業(yè)工作的基礎上，制訂了《藝術學院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作計劃》,。

去年,，20xx屆我院共有平面設計、動畫二維,、動畫三維,、繪畫四個專業(yè)方向，共計303人畢業(yè),，整體就業(yè)率已達到97.26%,，其中考取研究生9人，公務員1人,，村官5人,，創(chuàng)業(yè)3人。

從數(shù)據(jù)分析可知我院的就業(yè)率總體是比較好的,，這和我院領導重視,，全員動員，狠抓落實是分不開的。但考研率有了較大提高,，本屆需要努力爭取跟進一步,。畢業(yè)生就業(yè)層次普遍不高也是我們的弱項。本著揚長避短,、逐步提升的思路,，結(jié)合今年的具體情況，我們將就業(yè)工作計劃分為三個部分,。

第一,，組織籌劃階段。

第二,，落實執(zhí)行階段,。

第三，總結(jié)分析階段,。

以建立長效就業(yè)機制為目標開展我院學生就業(yè)的組織籌劃工作,。

1、成立藝術學院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)領導小組,。邢小剛院長任組長,，姜松華、吳明明,、趙欣擔任副組長,，全體畢業(yè)班輔導員擔任組員。該小組負責安排,、協(xié)調(diào)我院于學生就業(yè)相關的一切工作,，保障畢業(yè)生畢業(yè)、就業(yè)工作的順利完成,。

2,、繼續(xù)依靠工藝美術協(xié)會設計協(xié)會的平臺，通過考核,，組織畢業(yè)生參加“工藝美術員”行業(yè)技能資格證書的評審。提高畢業(yè)生的職業(yè)技能證書的獲得率,。建立,、健全藝術類用人單位信息庫。了解經(jīng)常來我院招聘的企業(yè)的基本情況,，與用人單位保持聯(lián)系,，不斷擴展用人單位信息庫。及時掌握各類有效的就業(yè)信息,。對歷屆畢業(yè)生的工作情況,、發(fā)展情況摸底匯總，比對分析。逐步形成我院畢業(yè)生的就業(yè)調(diào)查圖表,，以此進一步指導我們的就業(yè)工作和教學工作,。

3、考察,、拓展畢業(yè)生實習就業(yè)基地,，了解調(diào)研市場需求，鞏固,、拓展就業(yè)市場,。力爭本學期末結(jié)合畢業(yè)生作品展在南校區(qū)舉行一次小型專場招聘會。

4,、在充分了解市場需求的基礎上,，對教學計劃、培養(yǎng)方案不斷優(yōu)化,、完善,、補充調(diào)整。使“培養(yǎng)適應市場需求的應用型人才的培養(yǎng)目標”得到落實,。

5,、大力鼓勵、大力支持學生考研(目前已經(jīng)為26名考研學生設立了考研專用教室以及宿舍區(qū)內(nèi)的晚自習室,。輔導員和專業(yè)老師每周定期了解學生在備考中的困難,，及時幫助解決)、出國,、報考公務員,、村官、士官等,，并做好相關服務工作,。拓寬就業(yè)渠道。

大力動員我院師生積極努力的參與就業(yè)工作,。

1,、10月24日，在學院例會上,，已經(jīng)開始將學生就業(yè)工作列入每周學院例會的固定匯報板塊,。要求全體教職工任充分認清20xx年就業(yè)動態(tài)，了解了就業(yè)工作的流程安排,，明確了就業(yè)工作的重點,、難點。動員藝術學院全體教職工群策群力,，努力服務好我院的學生就業(yè)工作,、同時要切實做好就業(yè)安全工作。

2、11月7日組織20xx屆畢業(yè)生召開就業(yè)教育動員大會,，根據(jù)各專業(yè)特點,，通過多種方式有針對地對畢業(yè)生進行就業(yè)、擇業(yè),、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)安全教育,。動員畢業(yè)班同學，準確把握就業(yè)的最佳時間節(jié)點,，主動出擊找工作,。

3、畢業(yè)班輔導員結(jié)合專業(yè)特點和畢業(yè)生思想動態(tài),，采取班會,、宿舍談心、主動聯(lián)系家長等多種形式,，實時掌握,，有針對性的做好畢業(yè)生畢業(yè)教育和思想教育工作，降低就業(yè)期望值,，積極主動擇業(yè),，樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的思想,。積極鼓勵創(chuàng)業(yè)(下學期初,，邀請我院創(chuàng)業(yè)較成功的同學返校與20xx屆有創(chuàng)業(yè)意向的同學面對面的交流，組織好交流會,，了解學生創(chuàng)業(yè)的困難點,，幫助學生走好創(chuàng)業(yè)路)。

4,、20xx年11月開始在藝術學院公告欄設立畢業(yè)生就業(yè)指導專區(qū),，及時發(fā)布就業(yè)信息，信息來源分兩部分：一是學校就業(yè)辦提供,，二是藝術學院學生工作辦辦公室提供,。積極組織畢業(yè)生參加各類招聘會等。加強和南京市動漫協(xié)會的合作,，通過組織學生參加行業(yè)協(xié)會的專場招聘會和加入行業(yè)協(xié)會的人才庫等促進學生就業(yè),。

5、充分利用網(wǎng)絡,，通過畢業(yè)班就業(yè)qq群，發(fā)布各種就業(yè),、創(chuàng)業(yè)信息,，組織學生參加招聘會。

6、通過用人單位信息庫了解往屆畢業(yè)生就業(yè)狀況,，向他們征求好的就業(yè)建議,，并向在校生介紹他們成功就業(yè)的經(jīng)驗和策略。

7,、對我院畢業(yè)生的實習,、就業(yè)情況做好跟蹤匯總，實行月報分析,，給就業(yè)領導小組調(diào)整工作重點提供依據(jù),。

8、對我院就業(yè)困難的學生,，由就業(yè)領導小組安排,，實行分類指導，師生一對一幫扶,。確保就業(yè),。

9、認真仔細的做好畢業(yè)生相關的事物性工作,。

(1),、11月底，提前掌握畢業(yè)生畢業(yè)資格情況,，協(xié)同教務部門逐個解決畢業(yè)生的畢業(yè)問題和學位問題,。

(2)、認真核對畢業(yè)生信息資料,，核對,、整理好畢業(yè)生的個人檔案。組織填寫畢業(yè)生登記表,，發(fā)放,、制作就業(yè)協(xié)議書和報到證確保萬無一失。

(3),、輔導員進行一對一就業(yè)指導,，加強和學生家長的聯(lián)系，了解畢業(yè)生就業(yè)去向和就業(yè)意向,，及時準確的做好就業(yè)率的統(tǒng)計上報,。

(4)、組織好畢業(yè)生體檢工作,。

第三,，總結(jié)分析階段。(20xx.8-20xx.12)負責人：吳明明,。

為實現(xiàn)建立藝術學院長效的就業(yè)機制,，認真,、創(chuàng)新的開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作。

1,、在確保本屆畢業(yè)生就業(yè)指標的基礎上,，總結(jié)本學年就業(yè)工作的得失，做好總結(jié)匯報工作,。

2,、進一步增加藝術學院的用人單位庫和學生就業(yè)資料庫。

3,、由就業(yè)領導小組分析結(jié)合用人單位庫和學生就業(yè)資料庫,，分析就業(yè)數(shù)據(jù)。分層次的對就業(yè)單位實行匯總,，形成我院畢業(yè)生就業(yè)情況的詳細量化表,。

4、利用暑假時間加強對用人單位(主要是錄取人數(shù)多的單位,、每年都有錄用的單位)和就業(yè)學生的回訪,，建立長效的聯(lián)絡機制，逐步形成有效的教學到就業(yè)再到教學的良性互動機制,。

四,、積極應對措施(在畢業(yè)設計(論文)方面采取的應對措施)。

1,、畢業(yè)設計(論文)指導要有針對性,，對有意向在某一公司或領域就業(yè)的學生，要對其畢業(yè)設計進行引到,，使其畢業(yè)設計有很強的針對性,，使畢業(yè)設計成為應聘的有利支撐材料。

2,、鼓勵學生盡早和用人單位簽定就業(yè)協(xié)議,，在確保畢業(yè)設計質(zhì)量的同時，對這部分學生靈活調(diào)整計劃,，通過多種渠道指導畢業(yè)設計,。力爭畢業(yè)設計與就業(yè)兩不誤。

3,、充分利用17——18周實踐周,，加大對畢業(yè)設計(論文)指導的力度，動員同學們利用寒假時間,，爭取在開學前能初步高質(zhì)量完成畢業(yè)設計,，為就業(yè)贏得時間。

就業(yè)計劃書篇六

為了更好地適應人民群眾日益增長的健康需求,，促進我院護理工作全面,、協(xié)調(diào),、持續(xù)、快速,、健康發(fā)展，提高護理質(zhì)量和專業(yè)技術水平,，維護人民群眾健康,，根據(jù)衛(wèi)生工作的總體要求和我院工作的發(fā)展方向，護理部堅持“一切以病人為中心”,，未來三年護理工作規(guī)劃如下：

一,、加強護理人力資源管理。

1.20xx年門診綜合樓建成搬遷后醫(yī)院的床位數(shù)已達到700張.,，我院現(xiàn)有護理人員為355人,，床位數(shù)與護士之比為1：0.54。需合理調(diào)配人力資源,，在未來的三年內(nèi),，逐步規(guī)范護理人力資源，保證護士與床位比達到1：0.6.臨床科室的床護比達到1:0.4,，使護士有更多的時間和精力為患者提供直接護理服務,，把時間還給護士，把護士還給患者,，增進護患溝通,，促進醫(yī)患和諧。

2.根據(jù)床位使用率和科室的特點及各科室工作量彈性調(diào)配護理人力資源,，建立緊急狀態(tài)下人力資源調(diào)配方案,，必要時實行單休作為人力資源庫的儲配。

3.實行護士分級管理,，將護士分為n0,、n1、n2,、n3,、n4五個等級，激勵護士鉆研業(yè)務,，努力進取不斷提高,，使護士價值得到充分體現(xiàn)，穩(wěn)定護理隊伍,。

二,、完善制度建設、逐步落實流程服務,。

1.按照《護士條例》的規(guī)定,，以等級醫(yī)院評審為契機,，完善臨床護理規(guī)章制度、服務規(guī)范和標準,，并落實各級各類護士的崗位職責,，建立護士崗位責任制，嘗試護士的層次使用,，至20xx年逐步完善,。

2.根據(jù)衛(wèi)生部頒布的《綜合醫(yī)院分級護理指導原則》、《住院患者基礎護理服務項目》,、《臨床護理實踐指南》等的要求,，加強培訓，結(jié)合臨床實際,，逐步完善各項工作流程,。

三、加強質(zhì)量管理,，逐步提升護理品質(zhì),。

1.根據(jù)全國護理工作會議精神和衛(wèi)生部關于在全國衛(wèi)生系統(tǒng)開展的“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程活動”的意見以及優(yōu)質(zhì)護理服務評審細則，力爭在20xx全院范圍內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)護理服務,，不斷提高護理質(zhì)量,。

2.擬邀請知名專家來院講課培訓，不斷提高護理服務品牌,，增強使命感和責任感,，。

3.加強護士管理,，按照《護士條例》和《護士守則》的規(guī)定,，全面履行護士義務，為患者提供護理服務,，特別要扎實做好對患者的基礎護理,，改善服務，努力提高基礎護理質(zhì)量的同時提高護士專業(yè)照護能力,，讓患者在我院住院期間能得到高品質(zhì)的護理服務,。

4.臨床護士護理患者實行責任制，推廣包干負責方式,，使臨床護士對所負責的患者提供連續(xù),、全程的護理服務，確?；A護理和各項治療,、護理措施落到實處。

5.要將“以病人為中心”的理念和人文關懷融入對患者的護理服務過程,，在提供基礎護理服務和專業(yè)技術服務的同時,，加強與患者的溝通交流,，為患者提供人性化護理服務。

6.健全護理質(zhì)量管理組織,，明確分工與職責,，充分發(fā)輝各級質(zhì)控組織的作用。

7.護理部將加強護理工作人性化服務理念的教育,，將健康教育知識滲透在護理工作的每一個環(huán)節(jié),，每項工作的細節(jié)過程中，使患者能感受到方便,、快捷、安全,、舒適的全方位,、多層次優(yōu)質(zhì)護理服務，從而滿足患者健康需求,。

四,、注重護理安全、全面提升工作質(zhì)量,。

1.護理管理人員直接負責臨床護理工作的檢查,、指導和質(zhì)量考核，對存在的問題進行統(tǒng)計分析,，借助管理工具做持續(xù)改進,。

2.一方面要根據(jù)醫(yī)師的診療計劃協(xié)助實施治療措施、密切觀察患者病情,，另一方面加強護理安全管理,，制定并落實患者安全目標防范措施。

3.建立并完善護理不良事件上報制度認真執(zhí)行分級護理制度,，健全護理安全管理制度,、護理不良事件報告和討論制度，組織培訓突發(fā)事件應急預案演練,。

五,、人才培養(yǎng)：

1.學歷層次：爭取至20xx年大專學歷達到60%，本科達到5%,。各科室人員學歷,、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理化,。

2.護士長和護士骨干的培訓：(1)爭取護士長都能參加江西省護理學會組織的護士長管理學習班,，提高護理管理能力(2)根據(jù)自愿的原則，選派護士長和骨干護士到對口支援我院的南大二附院進行3個月的短期進修,。(3)制定?？谱o士培訓大綱,，并認真組織落實(4)專科護士培養(yǎng)：在重點臨床?？谱o理領域,，培訓專科護士,，到20xx年,，我院能有專科護士,，以提高?？谱o理質(zhì)量。

3.護理論文：至20xx年每科必須有一篇cn刊物的論文發(fā)表,。

讓我們共同努力使我院護理事業(yè)的發(fā)展不僅要有新起點,、新高度、新視角,，更要有新目標,、新任務、新成果,。我院的護士隊伍要進一步壯大,，護士不僅要在醫(yī)院從事臨床護理工作，更要大踏步地進入社區(qū),、走向基層,，參與預防、協(xié)助康復,，照顧老年,，關懷臨終;護士還要在專科領域方面不斷提升,，成為臨床護理的業(yè)務骨干;以人為本的整體護理理念要得到進一步深化,，滲透到我們各個領域的護理服務當中，為人民群眾的身心健康提供更好的服務,。

就業(yè)計劃書篇七

今年,我國大學畢業(yè)生高達669萬人,被稱為“史上最難就業(yè)年”,就業(yè)問題不容小覷,。作為一名即將踏入大四畢業(yè)行列的大三學生,為了迎接就業(yè)難題、實現(xiàn)自己的人生理想,，根據(jù)自身條件和人力資源市場環(huán)境,，特作出以下準備：

一、自我了解,。

一份滿意的工作,，不在于薪資、福利以及工作環(huán)境，而在與真正符合自己能力的工作,，既能夠勝任又有發(fā)展余地,。所以，獲得滿意工作的首要是了解自我,。

1.性格特征,。

我的性格外向，喜歡與人交往,，能夠真誠待人,，善于與人溝通。做事原則性強,，言必行,，行必果，不打無準備之戰(zhàn),。另外,，我個人對集體有很強的榮譽感和責任心，始終以兩心——“羞恥心,、良心”來校對自己的行事態(tài)度。我相信這些優(yōu)勢能助我輕松走上求職之路,。

2.個人技能,。

首先，經(jīng)歷了多年的上學生涯,，我具有很強的學習能力,。其次，在校期間,，積極參加各種活動和科技競賽,，獲得過若干獎項，并參加了學生會來鍛煉做事和與人溝通的能力,。另外,，暑假期間，在多個行業(yè)有工作經(jīng)歷,，豐富了自己的社會經(jīng)驗也提高了吃苦能力,。

3.專業(yè)技能。

我的專業(yè)是護理專業(yè),，通過在學校三年的學習,，熟悉護理專業(yè)知識，能夠操作分析儀器,、從事護理方向的科學研究,。由于個人喜好，在校獲得了營銷策劃師資格證，具有營銷策劃方面的基本知識,。

二,、就業(yè)環(huán)境分析。

目前我國大學生就業(yè)壓力較大,，市場人才趨于飽和,，而大學畢業(yè)生在逐年增加。一方面社會缺乏熟練的專業(yè)人才,，另一方面,，大學生不愿降低自己的身份融入行業(yè)中去，頻繁解約,。造成這一現(xiàn)象的主要原因是大學畢業(yè)生對求職目標的盲目定位,，同時，剛踏出校門對自身期望值過高,，看不清復雜的就業(yè)形勢,，使自己深陷自身價值與社會給予相悖的矛盾之中。造成了大量的“畢業(yè)漂族”,，解決這一問題關鍵在于發(fā)揮自己的主觀能動性,，要培養(yǎng)良好的自身素質(zhì)、樹立正確的擇業(yè)觀,、搜集職業(yè)信息以及競爭意識,。

三、求職目標,。

1.深入了解人力資源市場供求狀況,，對自身價值做出初步估計。

2.深入分析當前形勢,，與周圍同學進行深入交流,，學習親朋好友經(jīng)驗，結(jié)合自身能力,，得出自己的求職意愿,。

3.結(jié)合自己專業(yè)選擇就業(yè)方向，并確立職業(yè)水平檔次,。

4.結(jié)合自身條件,、家庭因素、社會趨勢以及發(fā)展前景選擇工作區(qū)域,。

5.不斷根據(jù)實際情況作出調(diào)整,，把握機遇，理性判斷,。

四,、求職途徑,。

1.網(wǎng)申：制作個人簡歷，并在人力資源網(wǎng)上投送個人簡歷,，每天花費一定時間搜索信息和接受回饋,。

2.招聘會：攜帶個人簡歷，參加學?；蛏鐣衅笗?。對自己感興趣的單位作出深入了解。

3.其他：靠人脈關系引薦,，根據(jù)自身情況選擇,。

五、求職準備,。

1.制作簡歷：結(jié)合自身,，作出一份簡單得體的個人簡歷，應主要包括：外語,、計算機水平,，個人特長、榮譽及工作經(jīng)歷,。

2.求職素養(yǎng)訓練：可接受培訓機構(gòu)訓練,，在禮儀、著裝,、認知方面短時間內(nèi)獲得提高,，不斷學習、糾正,。要嚴格對待。

3.搜集信息：通過電視,、報紙,、廣告、招聘,、網(wǎng)絡,、親朋聯(lián)絡等盡可能多的手段，獲得人力資源市場,、用人單位,、招聘會的相關信息。深入了解用人單位的詳細信息,。

4.面試前準備：首先要研究自我,，自我介紹，結(jié)合自身特點說明申請相關職位的原因;其次,，研究企業(yè)相關資料,，了解企業(yè)發(fā)展概況，重要成就，當今發(fā)展狀況以及未來發(fā)展規(guī)劃,。仔細研讀企業(yè)文化,，判斷企業(yè)就業(yè)環(huán)境;常規(guī)問題的回答;最后，面試儀表,，應著裝整潔大方,，不可過分修飾。

六,、總結(jié),。

認真作出計劃，并根據(jù)實際情況作出調(diào)整,。認真與周圍同學交流經(jīng)驗,，及時學習改正。樹立正確的價值觀和就業(yè)觀,，保持樂觀良好的心態(tài),。不拋棄，不放棄,，相信自己在求職路上將勇往直前,。

就業(yè)計劃書篇八

1.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的,，比較喜歡對復雜的事務進行思考,，將復雜事物簡化。

2.個人特質(zhì)：觀察力強,，工作自覺,、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;熱愛學習;喜歡獨立工作,。

當然,，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作,，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想;最后,，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任,，等等的一些相關的問題,。

4.勝任能力：能力優(yōu)勢，頭腦靈活,，有較強的上進心,，邏輯推理能力比較強，能夠客觀地分析和處理問題,，對自己要求嚴格;能力劣勢,，不善于與人交流有時缺乏自信,，自制力也比較差，不能很好的控制自己,。

自我分析小結(jié)：我認為自己明確職業(yè)興趣及方向,，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢,，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)自己不夠的能力。

平時要多對自己的不足進行強化的訓練,，譬如,，要多練練寫作，多看一些課外書,，拓寬自己的視野等等,。

二、職業(yè)認知與決策

我國人才的競爭日趨激烈,，大學生就業(yè)難,、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視,，女性就業(yè)前景不是很好,。

不過，政府愈來愈重視預防專業(yè),，我正在提高自己的專業(yè)才能,，以在千萬應聘者中脫穎而出。

藥物制劑學畢業(yè)后可從事藥物制劑研究,、開發(fā),、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè),、醫(yī)院藥劑科,、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究,、開發(fā),、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營,、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位,，從事藥品制劑、質(zhì)檢,、管理,、購銷,、問病給藥等工作。

由于藥物制劑專業(yè)以現(xiàn)代制藥企業(yè)人才的需求為依托,，加上其就業(yè)面廣闊,，證明藥物制劑專業(yè)人才將具有良好的就業(yè)前景。

三,、職業(yè)選擇分析

1.我的職業(yè)選擇：第一,，是執(zhí)業(yè)藥師;第二，是藥物研究人員,。

2.我的選擇路徑： 考多種證——復旦藥學研究生——進理想全球500強

3.與職業(yè)選擇目標的差距：主要是在專業(yè)知識上,，還有很大的差距，這需要我有很強的耐心,，和對工作的熱愛,。

這也需要我在今后的學習中不斷努力提高。

四,、未來三年的行動計劃：

1.考研計劃：xxx是考研的沖刺時刻,，大部分的時間就要放在考研上，爭取考上自己理想的.專業(yè)的研究生,。

實習計劃：我們學院大四有生產(chǎn)實習,，爭取在這些實習過程中，提高動手能力,，為以后的工作打好基礎,。

要做一個有理論也有時間的大學生

2.長期計劃：

1)在努力工作之余，不斷學習各方面的知識,，增長各方面見識,。

3)堅持鍛煉身體。

4)汲取他人各種優(yōu)點,，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng),。

5) 擴大自己的交際圈,，享受友誼。

五,、職業(yè)規(guī)劃總結(jié)

作為一名藥學專業(yè)的學員,，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的,，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學的知識帶給人們,，所以，我即將深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉,。

零售藥店與醫(yī)院藥房的不同,，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥,，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，所以,，銷售人員在對顧客銷售藥品時,，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責,。

實現(xiàn)自己的價值,，為人民服務。

就業(yè)計劃書篇九

就業(yè)的形勢越來越嚴峻了,，大家要及時做好自己的就業(yè)計劃,！以下是小編為大家整理的關于就業(yè)計劃書800字，希望大家喜歡,！

隨著我國社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展,，人們生活節(jié)奏的加快，人們的生活環(huán)境,，生活方式都發(fā)生了很大的變化,！兼職已經(jīng)成為一種時尚，學生兼職的市場非常廣闊,。

學生兼職是學生減輕自己經(jīng)濟負擔的需要,；學以致用的需要；學生了解社會的需要,；提高學生綜合素質(zhì)的需要,；增加社會經(jīng)歷的需要；為走向工作崗位大基礎的需要,。

團體消費已經(jīng)悄然走進人們的生活,，已經(jīng)開始流行，這是社會發(fā)展的需要同時也是一種必然,。

團體消費涉及到人們生活的方方面面,，團體消費使人們節(jié)約金錢，節(jié)約時間,，用盡量小的投入獲的最大的消費實惠,，學生團體消費就更有市場，學生是純消費者,，品牌意識和品牌忠誠度非常高,，學生消費也是走在社會的最前沿。團體消費是個性,。品牌,。實惠最佳消費方式,。

打造高校團體消費終端市場,，其商業(yè)市場發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒浚?/p>

著力于高校市場的開發(fā),，建立校園兼職平臺，學生實踐報告平臺,，校園商業(yè)平臺,，服務學生，服務高校,。

關系學生成長：讓學生參與社會實踐,，認識社會，了解社會,，邊學習邊實踐,，學以致用，提高學生的綜合素質(zhì),，校園市場,，由學生自己開發(fā)，自己經(jīng)營自己維護,。

占領高校消費終端市場以及以高校為中心的周邊消費市場,，打造高校創(chuàng)業(yè)的品牌聯(lián)合艦隊。

1.學生減輕自己經(jīng)濟負擔的需要,。

2.學生參加社會實踐,，提高自己綜合素質(zhì)的需要。

3.學生個性消費,，品牌消費,。實惠消費。安全消費的需要,。

4.高校提高學生就業(yè)的需要,。

5.響應鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的需要。

7.商家要求打開校園市場的需要,。

8.社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢的需要,。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間大學生活即將結(jié)束了,，由于國內(nèi)的就業(yè)趨勢比較嚴峻,，職業(yè)重要，選擇固然也很重要,，所以選擇職業(yè)對于即將畢業(yè)的學生來講具有舉足輕重的影響,。因此要依據(jù)自己的性格，選擇適合自己的職業(yè),，去鍛煉自己,，發(fā)展自己。

性格：比較內(nèi)向,，執(zhí)著,，謹慎,。

興趣：聽音樂，看書,，逛街,。

技能：取得計算機一級證書，會計從業(yè)資格證書,。

學歷目標：取得中級會計師,，注冊會計師資格。

首先不少企業(yè)不愿意接收應屆畢業(yè)生,，這一點在財會類專業(yè)的招聘中更為明顯,，很多單位的招聘底線都是初級會計師，就算用人單位用了你,，也需要進一步學習,，接受企業(yè)觀察，并不能一開始就成為一名會計師,，很多人都是從最初的出納做起,，起點低，工資也很低,。其次,，就業(yè)難是大學擴招的必然的結(jié)果，據(jù)有關調(diào)查顯示,，像計算機,、文秘、財會類等專業(yè)都是供需兩旺專業(yè),，即便如此,，在人才市場依然是供過于求，所以,，除個別專業(yè)外,，就業(yè)難現(xiàn)在是絕大多數(shù)畢業(yè)生的共同問題，而并非是某個專業(yè)獨有,。第三,，中國的財務部門在企業(yè)中的地位并不是很高，除了一些大型企業(yè)有完備的財務機構(gòu)以外,，一些小規(guī)模企業(yè)的財務部門只需一兩個出納,、會計，甚至一些小公司沒有專職的財會人員,，出現(xiàn)一種行政人員兼財會人員的現(xiàn)象,。這主要是因為很多企業(yè)并沒有意識到財會部門在公司運作方面的重要性，認為財務人員只是收錢，管錢而已,。觀念落后也給財務畢業(yè)生的就業(yè)帶來一定的影響,。

在這樣環(huán)境中如何讓自己脫穎而出？

現(xiàn)在很多大學生呆在家里,，不是找不到工作，而是找不到自己認為合適的工作,。像很多財會專業(yè)大學生都想畢業(yè)后在高薪領域內(nèi)從事財務工作,，讓他們?nèi)プ鲆粋€小小的出納，他們會覺得有點屈才,，而且薪水太低等,。我們要根據(jù)自身的情況，把握時機,，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境,，找到一份適合自己的工作，與此同時,，在變動后要盡快適應工作,。在接觸更多的環(huán)境時不斷的提高自己的神會實踐能力，真正的做到學以致用,。

另外,，我們還要嚴格要求自己，1,、要想在職場上獲得好的前程,，考取各種財會資格證書是十分必要的。對于在校大學生,，根據(jù)自己實際情況和職業(yè)目標,，考取各種財會資格證書無疑在就業(yè)中會增加一些成功的籌碼，比如初級會計師資格證和注冊為會計師資格證,。當然并不是有了這些證書就尅高枕無憂了,，如果你的工作能力無法達到要求，還是一樣會被辭退,。2,、拓展自己的專業(yè)視野，在精通本專業(yè)的同時,，多涉獵一些和財會工作有關的知識,，不僅能讓你在以后的工作中如魚得水，更能在應聘時讓招聘單位對你刮目相看,。3,、學習能力和適應能力：財會專業(yè)是一門實踐很強的專業(yè)，對財務人員的實際操作能力要求很嚴格，而在學校學得大多都是理論知識,，所以要把所學的知識和實踐相結(jié)合,，讓所學的知識真正發(fā)揮用處。

未來我們的工作就是跟數(shù)字,、錢打交道,，工作環(huán)境當然不是最好的，但我很喜歡這個專業(yè),，在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能,，定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后,。

大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備,、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個階段,。大學生應該對職業(yè)進行物質(zhì),、心理、知識,、技能等各方面充分的準備,。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預期，盡快適應工作方式,、時間,、同事以及上下級關系，迅速成為一個成功的職業(yè)者,。

我是一名即將出去實習的會計與審計專業(yè)的學生,，在大學生活結(jié)束之前，我制定了職業(yè)計劃,，可以說是經(jīng)過深思熟慮所作出的選擇,。成功的路并不平坦，我只有勇敢的向前走,，我相信在經(jīng)歷了挫折,、失敗、困難之后,，未來終究會掌握在我的手中,，我要在自己的生活中譜寫一曲激昂澎湃、振奮人心的歌曲,，去迎接屬于我未來,。

就業(yè)計劃書篇十

隨著我國社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展，人們生活節(jié)奏的加快,，人們的生活環(huán)境,，生活方式都發(fā)生了很大的變化,！兼職已經(jīng)成為一種時尚，學生兼職的市場非常廣闊,。

學生兼職是學生減輕自己經(jīng)濟負擔的需要,；學以致用的需要；學生了解社會的需要,；提高學生綜合素質(zhì)的需要,；增加社會經(jīng)歷的需要；為走向工作崗位大基礎的需要,。

團體消費已經(jīng)悄然走進人們的生活,，已經(jīng)開始流行，這是社會發(fā)展的需要同時也是一種必然,。

團體消費涉及到人們生活的方方面面,，團體消費使人們節(jié)約金錢,，節(jié)約時間,，用盡量小的投入獲的最大的消費實惠，學生團體消費就更有市場,，學生是純消費者,，品牌意識和品牌忠誠度非常高，學生消費也是走在社會的最前沿,。團體消費是個性,。品牌。實惠最佳消費方式,。

打造高校團體消費終端市場,，其商業(yè)市場發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒浚?/p>

著力于高校市場的開發(fā)，建立校園兼職平臺,，學生實踐報告平臺,，校園商業(yè)平臺，服務學生,，服務高校,。

關系學生成長：讓學生參與社會實踐，認識社會,，了解社會,，邊學習邊實踐，學以致用,，提高學生的綜合素質(zhì),，校園市場，由學生自己開發(fā),，自己經(jīng)營自己維護,。

占領高校消費終端市場以及以高校為中心的周邊消費市場,，打造高校創(chuàng)業(yè)的品牌聯(lián)合艦隊。

1,、學生減輕自己經(jīng)濟負擔的需要

2,、學生參加社會實踐，提高自己綜合素質(zhì)的需要

3,、學生個性消費,，品牌消費。實惠消費,。安全消費的需要,。

4、高校提高學生就業(yè)的需要

5,、響應鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的需要

7,、商家要求打開校園市場的需要

8、社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢的需要

就業(yè)計劃書篇十一

一,，活動形式：

每位教練負責指導一個10人左右的小組,，與小組同學定期會面交流，就“自我探索”,、“職業(yè)生涯規(guī)劃”,、“企業(yè)的人才標準”、“簡歷,、面試指導”,、“職業(yè)能力提升”、“職場環(huán)境體驗”等主題與學生進行深入的探討,。教練針對每個同學的具體問題和特點,，幫助同學找尋自己職業(yè)發(fā)展的方向。

活動進行過程中,，學員都要完成教練布置的月度任務,，并提交一份月度匯報，記錄本組當月的活動內(nèi)容及心得,?；顒拥淖詈螅鹘M學生以小組為單位,，完成一個團隊項目,，通過成果展示的形式，將活動的收獲分享給更多的大學生,。,，每位教練負責指導一個10人左右的團隊，在近一個學期的時間里,，與小組學生就“自我認知”,、“生涯規(guī)劃”,、“企業(yè)的人才標準”、“簡歷,、面試指導”等主題進行深入的探討,。教練針對每個學生的具體問題和特點，幫助學生找尋自己職業(yè)發(fā)展的方向,。

二,，活動特點：

（一）教練均來自重要用人單位的第一線，他們有著豐富的職業(yè)經(jīng)驗和專業(yè)化的指導技能,。

（二）教練來自不同的用人單位,，有著不同的行業(yè)背景和特長，學生根據(jù)興趣自愿報名參加,。

（三）教練和學生之間形成較為固定的團隊,，從而能夠保證師生之間進行較為深入的探討和交流，有助于提高活動的效果,。

（四）時間比較長,，在將近一個學期的時間里，每個小組可以設計不同的活動環(huán)節(jié),，從而保證教育的系統(tǒng)性,、深入性,。

（五）是注重發(fā)揮學生自我教育,、自我探索的積極性，活動的日常組織主要由中國人民大學職業(yè)發(fā)展協(xié)會負責,，在每個小組的活動中注重發(fā)揮學生的自主性,，教育的效果不僅體現(xiàn)在內(nèi)容上，也體現(xiàn)在過程中,。

這就符合了職業(yè)指導的一下原則：

實踐性,、深入性、多樣性和主體性,。

1,，實踐性。大學職業(yè)生涯教育的本質(zhì)是幫助學生實現(xiàn)社會化,，把學生培養(yǎng)成為適應未來社會要求的優(yōu)秀人才,。長期以來，如何把職業(yè)教育與職業(yè)環(huán)境緊密結(jié)合,，是一直困擾著很多高校的職業(yè)指導工作者的問題,。“職業(yè)生涯教練計劃”創(chuàng)新性地解決了這一難題：所有的教練都來自工作一線,，具有豐富的職場和人生經(jīng)驗,。教練們的言傳身教,，不僅能拉近學生與職場的距離，而且為學生的職業(yè)決策和職業(yè)發(fā)展提供了最實際的指導,。

2,，深入性。學生個性化問題的解決既是職業(yè)生涯教育有效性的重要體現(xiàn),，也是職業(yè)生涯教育發(fā)展的方向,。在“職業(yè)生涯教練計劃”注重輔導的深入性和系統(tǒng)性，小范圍且相對固定的指導對象也保證了教練有足夠的時間和精力與學員們交流,。每位教練在為期四個月的培訓期內(nèi)必須與團隊成員進行至少四次會面,，對學員的個性化問題進行有針對性地指導。除此之外,，教練還可以通過電子郵件,、電話等方式進行輔導。

3,，多樣性,。“職業(yè)生涯教練計劃”在教練來源,、輔導內(nèi)容,、輔導形式和輔導結(jié)果上，都具有多樣性的特點,，既能滿足學生多樣化的需求,，也體現(xiàn)學校培養(yǎng)多元化人才的理念。

化的輔導結(jié)果,。

4,，主體性。學生既是職業(yè)生涯教育的對象,，也是職業(yè)生涯教育的主體,，其主體性一旦得到激發(fā)，必定能發(fā)揮出更大潛能,。

“職業(yè)生涯教練計劃”十分強調(diào)學生的主體性,，不僅以學生為中心進行項目設置，還特別注重調(diào)動學生的主動性,、積極性,，激發(fā)他們的責任感。

就業(yè)計劃書篇十二

創(chuàng)業(yè)就業(yè)計劃書怎么寫,，大家想了解一下嗎,？以下是小編為大家整理的關于創(chuàng)業(yè)就業(yè)計劃書，希望大家喜歡,！

1.職業(yè)興趣：基于自己的專業(yè)屬教育類,，因此希望日后能在英語教育方面工作,。

2.職業(yè)能力：在大學期間，我積極參加各種實踐活動,，因而在英語教學方面經(jīng)驗相對豐富,，能夠很好的與學生進行溝通，在英語知識的講解上,，我通過兼職其他英語輔導機構(gòu),，了解了多種多樣的英語教學方法，在學習其他老師的教學方法的基礎上,，我總結(jié)出一套屬于自己的英語教學方法,，雖未成熟，但在將來的就業(yè)中,，我會不斷完善,，爭取能夠早日自成體系。

3.個人特質(zhì):本人性格開朗,，善于交流,，待人誠懇，樂于聽取別人的意見和建議,，平時,。

喜歡讀書和音樂，在工作中能夠吃苦耐勞,，主張少說話多做事的原則,。

4.職業(yè)價值觀：基于自己的家庭條件，在畢業(yè)后的倆到三年內(nèi),，我希望能夠在大型的英語輔導機構(gòu)工作,，基于目前我,。

國學,。

校內(nèi)的英語教育方式和方法，我更愿意在靈活性更高,，相對注重學生口語交際及英語日常運用方面的輔導機構(gòu)工作,。5.勝任能力：

1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的上進心，能全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問題,，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目標,，能夠較好的與人溝通交流,，有比較豐富的教學經(jīng)驗和方法。

2）能力劣勢：在英語教學方面經(jīng)驗還不夠成熟,，沒有完整的教學經(jīng)歷,，因而在其工作方法上還有沒足夠的了解,。

自我分析小結(jié)：我認為自己有明確的職業(yè)規(guī)劃和奮斗目標，在工作能力上相對比較突出,，在不足的方面,，在今后的工作和學習中我會努力提高自己，爭取早日完成自己的職業(yè)計劃,。

職業(yè)認知：

1.學校環(huán)境分析：我就讀于x學院,，生活環(huán)境較好，教學設施齊全且比較先進,，教學水平也較先進,，學習氛圍較好，所在專業(yè)課的科目開設受到一致好評,，教育教學類專業(yè)比較突出,，教學質(zhì)量高，師資雄厚,，總的來說,，整體教學還是在不錯的。

2.社會環(huán)境分析：我國人才的競爭日趨激烈,，大學生就業(yè)難,、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，這些都導致就業(yè)相對比較困難,。在英語教學方面,，我國目前的教學方式比較單一，主要是針對考試類的教育教學方法,，這導致大部分學生能夠考一個好的分數(shù),，但卻不能用英語進行交流，英語總歸是一門語言,，它的主要目的是用來與人溝通,，因此，對于今后的工作方向,，我更傾向于注重語言交流與運用的英語輔導機構(gòu),，這里的教學氛圍相對開放，學生有更多的機會進行英語的交流,，對我而言,，我的英語口語相對較好，有較強的溝通能力，因此更適合這種輔導機構(gòu),。

3.職業(yè)前景規(guī)劃：目前英語的學習熱依然很好,，而且隨著英語的重要性越來越突出，英語的學習人群會越來越大,，因此,，從事英語教學還是有比較好的前景的。

4.行業(yè)環(huán)境分析：目前我國輔導類教育機構(gòu)相對較多,，但做的突出的卻沒有多少,，基于我自己對英語教育的理解，在從事倆到三年的英語輔導工作后,，當有了足夠的英語教學經(jīng)驗和輔導機構(gòu)的管理經(jīng)驗后,，希望自己能夠運用自己的教學方法，創(chuàng)立自己的英語輔導機構(gòu),，這是自己對英語教學的一大理想,。

對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地,？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下,。有了目標,，才會有動力。

1,、個人優(yōu)缺點本人做事很有恒心,；對事業(yè)熱情很高，責任心強,，做事有原則,，處事沉穩(wěn)；對朋友忠實厚道,，能跟人相處得很好；不足的就是有點內(nèi)向,，交際能力不強,，不善于表達，這也是致命的一點,。另外,，專業(yè)知識及教學技能還有待提升,。

2、解決自我盤點中的缺點：

內(nèi)向并非全是缺點,，它使我少一分張揚,，多一點內(nèi)斂，但最好相應加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一分自信、激揚,，少一分沉默,、怯場。另外,，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習,、工作,、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準備,。

本人是學小學教育語文專業(yè)的，對教育專業(yè)的前景是比較看好的,，本人也是較認真地學習專業(yè)知識的,。

（一）、家庭環(huán)境：本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般,，并不富裕,，可用的人脈也并不很硬。（二）,、學校環(huán)境：本人上的學校并非名校,，但也還可以，生活學習的環(huán)境還好,，教學設備還是較齊全,，就我們教育專業(yè)而言，師資力量還行,。(三),、社會環(huán)境：現(xiàn)代社會，大學生已經(jīng)很普遍了,，企業(yè)對大學生的各方面的素質(zhì)要求也大大提高了,，因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識。(四),、職業(yè)環(huán)境：對于我們教育專業(yè)的人來講,，形勢雖然還可觀，但是競爭不小,。首先,，現(xiàn)在一般家庭都是獨生子女，對子女的教育都很重視,，所以我們這個行業(yè)的前景很可觀,；其次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于教育知識,，這樣一來教育專業(yè)就面向了多元化,、多途徑的發(fā)展方向。

1,、普通話要過二甲,。

2、多參研本專業(yè)知識理論,，并多看教育著作,、博客、視頻等來學習,，同時通過兼職家教,、實習來培養(yǎng)教學能力。

3,、平時練習相應的教學技能,，如簡筆畫、

教案,。

編寫等,。

4、最重要的就是考編,。具體的打算是：（1）考合肥地區(qū)編制,。因為大學是在合肥讀的，許多實踐活動也是在合肥開展的,，而且作為省會地區(qū),，教育事業(yè)未來的機會更多，對個人的發(fā)展可能會有更廣闊的平臺,。剛開始由于經(jīng)驗不足,、實踐教學能力不高，考編制可能會比較難,，但也正是因為年輕,，可塑性和創(chuàng)新思維會更容易點,，對新課改的接受與實踐教學的操作會更容易從理念開始認可并去實施?，F(xiàn)在的初步打算是在校期間積極準備考編,，等合肥地區(qū)一有招考就去試試。如果沒考上就先在合肥地區(qū)找個私立學校代課,，多積累教學經(jīng)驗為下一次考編做更充分的準備,。（2）考安慶地區(qū)的編制。在合肥地區(qū)準備考編的同時關注老家安慶地區(qū)的小學教師招考情況,，如果有好的機會就會去做努力,，畢竟在家鄉(xiāng)，家人都能在一起也是挺不錯的選擇,。而且自己是從農(nóng)村出來的,，知道家里那邊有許多小學的教育并不是很好，許多小學的教師并不是專職的,，他們的方法會比較傳統(tǒng),，對于現(xiàn)在新課改的理念理解也不深，如果自己能將所學的那些教育理論與方法結(jié)合著運用在實踐教學中,，結(jié)合新課改,，對家鄉(xiāng)的教育貢獻自己微薄的力量，對我個人是挑戰(zhàn)同樣也是發(fā)展的良機,，這將充滿了意義,。（3）考編制。不去考慮具體的地區(qū),，只要有招考的機會都去做努力,，因為通過四年的學習，已經(jīng)將教師這個職業(yè)深深的灌在腦海里了,，也在課余的實踐教學中享受著那份教師職業(yè)帶來的榮耀,，所以希望自己可以努力考上編制，成為教師隊伍中一員,。