心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇一

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家庭扮演者至關(guān)重要的作用,，由于家庭對(duì)孩子不僅擔(dān)當(dāng)著“養(yǎng)”的責(zé)任還擔(dān)當(dāng)著“育”的責(zé)任?！梆B(yǎng)”是指對(duì)孩子的飲食喂養(yǎng)方面賜予全面養(yǎng)分的食品,，讓孩子擁有健康的體魄，長(zhǎng)大成人,。而“育”則是指教育方面,。為什么不同的家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子在人格，性格,，為人處事的方法方面有很大的不同?作為家長(zhǎng)我們給孩子愛(ài)的同時(shí),，必需仔細(xì)思索怎么樣去教育孩子擁有健全的人格，優(yōu)良的品德將來(lái)成為社會(huì)的有用之才,。

實(shí)際上,，家庭教育涉及到方方面面，滲透到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我就結(jié)合我們家瑾寶的成長(zhǎng)過(guò)程從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)潔共享一下我個(gè)人的心得體會(huì)：

我家瑾途現(xiàn)在基本上形成了自己共性的雛形,，很講道理,，遵守規(guī)章。不論是跟小伙伴玩嬉戲還是生活中遇到喜愛(ài)的東西,，或者是學(xué)習(xí)和看電視沖突的時(shí)候,，最終總能夠聽(tīng)得進(jìn)去道理。能夠遵守事先的商定,。這跟我們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子一點(diǎn)一滴地灌輸自律力量以及遵守規(guī)章分不開(kāi),。

我們一家大小營(yíng)造出和諧溫馨的家庭氛圍，給孩子滿滿的愛(ài),，讓他在布滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，也深信這樣他的內(nèi)心會(huì)布滿陽(yáng)光,。姥姥姥爺比較寵孩子,，原則性略差，爸爸媽媽則原則性較強(qiáng),，有時(shí)略微嚴(yán)格一些,。這樣形成一個(gè)方圓互補(bǔ)的氛圍，讓孩子既感受到家人對(duì)他的關(guān)愛(ài),，也明白生活中的一切都是有序,，有規(guī)章，有原則的,，而不是自己為所欲為,，自己是小皇帝。

孩子每天都接觸新奇的事物,，對(duì)外界的一切都布滿奇怪心,。電視上或者同學(xué)那里每每見(jiàn)到的新奇玩具，也會(huì)第一時(shí)間叨念想要,，但是我們不行能也覺(jué)得不應(yīng)當(dāng)馬上響應(yīng),，滿意孩子全部的需求。就算孩子實(shí)在太喜愛(ài)的也得過(guò)上一段時(shí)間,，約好孩子有某方面的精彩表現(xiàn)時(shí),，才買給他。這樣做一來(lái)給了孩子努力往好的方向進(jìn)展的動(dòng)力,，二來(lái)也讓他懂得了這世上沒(méi)有伸手即來(lái)的東西,，任何東西都來(lái)之不易，要學(xué)會(huì)珍惜,。

孩子在布滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng),，我們從小就引導(dǎo)他要懂得愛(ài)別人，關(guān)懷別人,。姥姥病了,，孩子會(huì)很焦急地讓姥姥吃藥;媽媽睡覺(jué)呢，孩子會(huì)自覺(jué)地躡手躡腳,，小聲說(shuō)話不打攪媽媽;姑姑回來(lái),，臨走的時(shí)候，孩子會(huì)把家里的牛肉干拿出來(lái)塞到姑姑的行李箱里,。小小的舉動(dòng)特別愛(ài)護(hù)也特別讓人感動(dòng),。他有好吃的，我們會(huì)鼓舞他跟全部人共享,，他跟我們共享時(shí),，我們也會(huì)象征性地接受他的共享。平常生活當(dāng)中遇到需要關(guān)心的人,，我們也會(huì)鼓舞孩子去關(guān)心別人,，關(guān)愛(ài)別人。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子心里就自然而然地學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)身邊的人,。人的一生，就是一個(gè)不斷接受四周人對(duì)他的愛(ài),，社會(huì)對(duì)他的愛(ài),，同時(shí)又要把這種愛(ài)傳播給更多的.人的一個(gè)過(guò)程，這樣他才能有一種幸福的體驗(yàn),。

不能讓孩子生活懶散,。一旦允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)律,，要怎樣就怎樣,，睡懶覺(jué)，不吃飯,，白天游游蕩蕩,，晚上看電視到深夜等。唯恐孩子長(zhǎng)大后缺乏上進(jìn)心,、奇怪心,，做人得過(guò)且過(guò)，做事心猿意馬,，有始無(wú)終,。所以我們一家人都努力維持動(dòng)靜有序的生活習(xí)慣，以身作則,。讓孩子一天中要有動(dòng)的嬉戲,，也要有靜的活動(dòng)。時(shí)間有個(gè)大致安排,，使孩子動(dòng)則活躍,、靜則專注,。我們也會(huì)教他如何自己安排好時(shí)間，自己看時(shí)間把握,。其中每天有固定的一二次勞動(dòng),。我家瑾寶基本上具有時(shí)間觀念，能夠自己把握時(shí)間,。他每天自己定鬧鐘起床,，自己知道幾點(diǎn)鐘該出門，幾點(diǎn)該學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)之前能看多久電視,，等等。作為一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小家伙,，算是一個(gè)好的開(kāi)頭了,。

兒童時(shí)期是一個(gè)人心理進(jìn)展的重要時(shí)期，我們盼望從小培育孩子具有憐憫心,、愛(ài)心，友好,、合作,，具有責(zé)任心，能與他人和諧相處,，活潑開(kāi)朗,、布滿自信。我們會(huì)在生活中小事情鼓舞孩子自己做打算,，我們只負(fù)責(zé)關(guān)心孩子分析利弊,，最終的辦法由孩子自己來(lái)拿，當(dāng)然,，做出了錯(cuò)誤的打算,，孩子也會(huì)擔(dān)當(dāng)他的小小責(zé)任。這樣既培育了孩子獨(dú)立思索的力量,，又教育了孩子要為自己所做的事情負(fù)責(zé)任,。只有懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，將來(lái)才會(huì)是一個(gè)誠(chéng)信,，牢靠,，受社會(huì)歡迎的人。學(xué)會(huì)這一點(diǎn),，孩子將受益終身,。

總而言之，孩子品質(zhì)的健康進(jìn)展依靠于全社會(huì)的共同關(guān)懷和努力,。就家長(zhǎng)而言,，不僅需要確立孩子人格,、社會(huì)性進(jìn)展及培育的正確熟悉，同時(shí)更需要將這種正確熟悉轉(zhuǎn)化為有效的行動(dòng),，落實(shí)于日常生活的點(diǎn)滴之中,。

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇二

第一段：引言（大約200字）。

作為一名家長(zhǎng),，我們都渴望自己的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。然而，現(xiàn)如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，孩子的教育問(wèn)題也日益受到關(guān)注,。在這樣的背景下，家校共育的教育理念變得越來(lái)越重要,。家長(zhǎng)和學(xué)校的合作,，為孩子的成長(zhǎng)提供了更好的保障。在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)們也會(huì)得到很多收獲,，成為更好的家長(zhǎng)，下面我將跟大家分享一些我個(gè)人的家校共育心得和體會(huì),。

第二段：家長(zhǎng)在家校共育中的作用（大約250字）,。

首先，家長(zhǎng)在家校共育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，能夠?yàn)楹⒆犹峁┍M可能的幫助。在孩子的日常學(xué)習(xí)中,，家長(zhǎng)要與老師保持良好的互動(dòng),，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和反饋信息。家長(zhǎng)們還要協(xié)助老師完成一些必要的任務(wù),。這包括監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè),、參與家長(zhǎng)會(huì)議、與老師溝通關(guān)于孩子的困惑和進(jìn)步,，等等,。通過(guò)家校共育，家長(zhǎng)們不僅能夠更好地了解自己孩子的成長(zhǎng)情況,，也能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和資源,，從而促進(jìn)孩子更好地成長(zhǎng)。

第三段：家校共育的正面影響（大約250字）,。

其次,，家校共育不僅為孩子帶來(lái)了正面影響，也改變了家長(zhǎng)們自己的行為和思維方式,。首先,，家長(zhǎng)通過(guò)了解孩子學(xué)習(xí)的狀況,，會(huì)更加了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足。這也讓家長(zhǎng)更容易地發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,，及時(shí)解決,，并為孩子提供更好的幫助。其次,，家長(zhǎng)通過(guò)與老師的合作和互動(dòng),，也能夠受益于老師的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，學(xué)習(xí)到更好的教育方式和方法,。家長(zhǎng)也能夠從交流中更好地了解到孩子所在的學(xué)校,、班級(jí)和教育體系，從而為孩子做出更好的教育選擇,?？傊ㄟ^(guò)家校共育,，家長(zhǎng)們能夠更好地提升自身的能力,，為孩子提供更好的教育資源和支持。

第四段：家校共育的應(yīng)對(duì)措施（大約250字）,。

當(dāng)然,，家校共育也存在一些應(yīng)對(duì)措施。首先,，家長(zhǎng)需要具備一定的教育背景或知識(shí)儲(chǔ)備，這可以幫助他們更好地與老師溝通,，更好地理解教育體系和變化,。其次，家長(zhǎng)還需要具備良好的溝通能力和理解能力,，與孩子和老師建立良好的關(guān)系和信任,。家長(zhǎng)還需要定義自己的角色和職責(zé)，平衡家庭和工作的時(shí)間,，同時(shí)也要與孩子更多的互動(dòng)和交流,，幫助孩子從家庭中獲得更多的知識(shí)和技能。

第五段：結(jié)論（大約250字）,。

綜上所述,，家校共育對(duì)于促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和家長(zhǎng)自身的能力提升具有積極意義。家長(zhǎng)們需要更加重視這方面的教育理念,，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中與學(xué)校共同努力,，確保孩子能夠有一個(gè)健康、快樂(lè)和成功的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),，還要關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展，為孩子提供一個(gè)安心和愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。最后,，希望所有家長(zhǎng)能夠更好地與學(xué)校協(xié)同工作，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇三

說(shuō)起家庭教育,，每個(gè)有孩子的家庭父母在教方面都會(huì)有或成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)。上周接到老師家庭教育心得的通知,，我既興奮又忐忑,。從為人到為人母，讓我比其他家長(zhǎng)更能體會(huì)到家庭教育學(xué)校教育的重要性,。下面,，我結(jié)合自己的孩子教的點(diǎn)滴心得，與各位家長(zhǎng)共勉吧,。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò),，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，衡量育是不是成功就看有沒(méi)有形成良好的習(xí)慣,。

小學(xué)階段,，是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵時(shí)期,。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效,，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

從孩子進(jìn)入校園回到家里的第一天,，我就監(jiān)孩子自己收拾書包,。首先，讓她先根據(jù)課程表把二天用的書本放入書包,，然后完成的作業(yè)―一檢后放入書包,，還有就是不定時(shí)下發(fā)的各種簽字表格，體溫卡放到專門的收納袋里帶回學(xué)校,。

此外,，為了讓孩子能盡快適應(yīng)學(xué)校生活，我隨時(shí)關(guān)注家校群里的消息,，逐條細(xì)讀,，不落下任何關(guān)于學(xué)校老師的反饋及要求。這除了能幫助她查漏補(bǔ)缺,，更重要的是我可以知道對(duì)于老師的要求她是否都認(rèn)真聽(tīng)了,，有時(shí)候我說(shuō)出了她并沒(méi)有告訴我的一些情況，她會(huì)很震驚?？粗荒樏Ｈ挥殖绨莸臉幼?，我不禁想偷笑。這樣,，她就不會(huì)學(xué)校一個(gè)樣,，家里另一個(gè)樣子啦...所以，從入學(xué)到現(xiàn)在,，孩子沒(méi)有一次丟三落四的情況出現(xiàn),，而且需要我提醒的越來(lái)越少...希望她能盡快的達(dá)到無(wú)需提醒的自覺(jué)。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我沒(méi)有什么妙招,，我所能做到的就是和孩子一起堅(jiān)持。剛上學(xué)時(shí),，孩子是拒絕我提出的任何額外作業(yè)要求的,。但是我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅是寫完家庭作業(yè),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須盡快建立起來(lái),。于是，我只能下班回家后看著她練口算題,，陪她練字,，下棋，彈琴,，閱讀,。當(dāng)她堅(jiān)持不住想法偷懶，消磨時(shí)間時(shí),，我知道我一定要堅(jiān)持住,，有耐心勸導(dǎo)，也有嚴(yán)厲訓(xùn)斥,。但更多的是在她取得進(jìn)步時(shí)，一定要給她一個(gè)大大的肯定,。孩子有了成功體驗(yàn)后,，自然也就更加有動(dòng)力。

俗話說(shuō)：""身教重于言傳,。"所以,，我們要教育子女先要約束好自己，規(guī)范好自己的行為,。

我和我愛(ài)人從不看電視或玩手機(jī)游戲,，休息時(shí)間，也是盡量作息規(guī)律。做完必要的家務(wù)之后,，看看書,，討論一下學(xué)習(xí)、工作,。我也會(huì)陪孩子一起看動(dòng)畫片(每天下棋贏了,，周末就可以獎(jiǎng)勵(lì)看!)她非常喜歡《蘇菲亞公主》。每次陪她看完,，我也會(huì)和她交流里面的人物和小朋友及大人都喜歡的優(yōu)秀品質(zhì),。當(dāng)然，我們更多的時(shí)間會(huì)陪她看書,。讀小學(xué)前,，都是她想看的書我們讀給他聽(tīng)。上學(xué)后,，根據(jù)老師閱讀打卡的要求,，我們知道是時(shí)候訓(xùn)練她自主閱讀的能力了。雖然,，有時(shí)候讀的不成句子,，但我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)完，在聽(tīng)到她讀的有去的片段時(shí),，我也會(huì)贊嘆一句：“太有意思了,，聽(tīng)你講故事真幸福?！蔽覀冇幸馀囵B(yǎng)女兒“與書為友”,，這會(huì)讓她一生受益。女兒雖然只有7歲,，她也早已明白,，家里的電視并沒(méi)壞，只是爸爸媽媽不看而已,。

安全感是前提,，信任是關(guān)鍵。我們要跟孩子多交流,，用心傾聽(tīng)孩子的心聲,，你才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

前幾天的一次作業(yè)檢查時(shí),，我明顯感覺(jué)她書寫態(tài)度不認(rèn)真,，當(dāng)時(shí)我非常生氣。當(dāng)我問(wèn)她原因時(shí),，她委屈地哭著說(shuō)：“我想快點(diǎn)寫完,，你說(shuō)過(guò)做事要有效率,。但我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)真寫速度太慢了，可是我快了之后就寫成這樣了,?！昂⒆拥囊环挘屛蚁萑肷钏迹何覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)蹲下身來(lái),，多從孩子的角度去觀察,，一味從大人角度去判斷孩子的行為是不公平的。多聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,，我們的教育才更有效,。

孩子的教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松跑，我的女兒也才上一年級(jí),。作為家長(zhǎng),，我們要在教育的道路上不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法,，積極配合學(xué)校工作,，家校共育,，形成教育合力，幫孩子完成人生理想!

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇四

家校共育是指家庭和學(xué)校共同承擔(dān)教育任務(wù),，共同育人,。家庭與學(xué)校協(xié)同教育，相得益彰,，才能讓孩子得到更好的教育與成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)，在日常的育兒過(guò)程中,，我們更應(yīng)該發(fā)揮自己的作用,，與學(xué)校相互配合，讓孩子得到最好的教育,。以下是本人的一些家校共育心得體會(huì),，與大家分享。

第二段：如何與學(xué)校建立良好關(guān)系,。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，與學(xué)校建立良好的關(guān)系，是家校共育的重要環(huán)節(jié),。首先,，家長(zhǎng)要積極參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)講座等活動(dòng),。其次，家長(zhǎng)要定期與孩子的班主任,、任課老師溝通,，了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。最后，家長(zhǎng)要與孩子一同參觀學(xué)校,，了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)設(shè)施以及師資力量。這些措施有助于家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)理念和育人思路,，進(jìn)而與學(xué)校達(dá)成協(xié)議,，改進(jìn)教育質(zhì)量。

第三段：在孩子學(xué)習(xí)和生活中的作用,。

家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著巨大的作用,。家長(zhǎng)要與孩子一同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子能夠更好地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和自我管理,。另外,，對(duì)于孩子的生活，家長(zhǎng)也要注重愛(ài)心教育,，關(guān)心孩子的生活細(xì)節(jié),，營(yíng)造良好家庭氛圍。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)也要注意孩子的情緒變化,，為孩子提供必要的心理幫助，讓孩子感受到支持和關(guān)愛(ài),。這樣才能在家庭教育中發(fā)揮重要的角色,，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

第四段：如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣是促進(jìn)孩子學(xué)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子選擇適合自己的學(xué)科和興趣愛(ài)好，讓孩子在學(xué)習(xí)中增加精神愉悅,，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī),。家長(zhǎng)要勇于嘗試與孩子一同探索新的領(lǐng)域，給孩子提供更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)與學(xué)習(xí),。同時(shí)，家長(zhǎng)也要充分認(rèn)識(shí)到自己的行為和語(yǔ)言對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響,，在不斷引導(dǎo)孩子積極學(xué)習(xí)的同時(shí),，也要自覺(jué)的為孩子樹立好榜樣，讓孩子受到積極引導(dǎo),，走向成功,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

家庭和學(xué)校本就是一個(gè)有機(jī)的整體，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中相互呼應(yīng),，相互配合,。家校共育的思想,，就是在這種整體上的發(fā)揚(yáng)光大,。每一個(gè)家庭都應(yīng)該積極參與,，與學(xué)校共同育人，讓孩子得到良好的教育和成長(zhǎng),。我相信,，只要我們不斷努力，共同分享家校共育的思想和方法,，就一定能讓孩子有一個(gè)美好的未來(lái),。

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇五

學(xué)校組織觀看教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)播放的家庭教育公開(kāi)課，讓我有幸聆聽(tīng)專家講座,、接受新的家庭教育理念,，真是感慨萬(wàn)千,！青少年良好的思想道德品質(zhì)培養(yǎng)單靠學(xué)校教育不會(huì)成功，還需要家校通力協(xié)作,。學(xué)校的專業(yè)性可以更好的教育培養(yǎng)孩子，同時(shí)也可以給家長(zhǎng)切合的指導(dǎo)。通過(guò)此次家庭教育公開(kāi)課,，我獲得了更深的教育理解和感悟,。

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師,，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，他們都有自己己獨(dú)特的性格以及想法。學(xué)校和家庭要建立相對(duì)統(tǒng)一的教育理念，老師和家長(zhǎng)需要密切配合,，整體做到步調(diào)一致,。但每個(gè)家庭針對(duì)自己己孩子的獨(dú)特性格，應(yīng)該有自己己的教育方法,，不是別人成功的案例,，用在自己己孩子身上就一定可行,，適合的才是的。

學(xué)校注重的是孩子的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣的教育,，作為家庭應(yīng)該是學(xué)校的一個(gè)延伸，老師把知識(shí)交給了孩子，如何運(yùn)用知識(shí),，培養(yǎng)并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不是一節(jié)課兩節(jié)課就可以完成的，確實(shí)有的需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。學(xué)校老師一個(gè)班級(jí)40名左右的學(xué)生,，老師會(huì)根據(jù)各個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)，整體的引導(dǎo)教育孩子,，但是沒(méi)有辦法如同父母一樣一對(duì)一的了解指導(dǎo),。同時(shí)愛(ài)的陪伴也會(huì)成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最不可或缺的，只有陪伴后才會(huì)更了解,，了解后才可能會(huì)找到最適合的,。隨著孩子的成長(zhǎng)，我們應(yīng)該不過(guò)分的干預(yù)孩子的生活,，但是卻需要做到了解自己己的孩子,，適時(shí)的提醒。

父母是孩子的一面鏡子,，孩子初期學(xué)習(xí)的時(shí)候很多是會(huì)去模仿,，我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí)也應(yīng)該對(duì)自己己有所要求。以身作則有時(shí)候比威逼利誘管用很多,。學(xué)校的老師不僅給孩子做了很好的榜樣,，同時(shí)能看到每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的同家長(zhǎng)溝通,。我們作為家長(zhǎng),，也如同剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生一樣，要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的去聽(tīng)取意見(jiàn),，聽(tīng)取老師們專業(yè)的意見(jiàn)，才能更好的引導(dǎo)教育孩子,，并且適應(yīng)新時(shí)代帶來(lái)的變化,。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)特，他們的生命都是屬于自己己的,，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),，我們只能教會(huì)他們知識(shí)與道德，他們需要自己己學(xué)會(huì)判斷和成長(zhǎng),，最終成就適合自己己獨(dú)特的人生,。

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇六

在4月23日晚7點(diǎn)我和家人聽(tīng)了潘老師的家庭教育的講座，感觸頗深,。在我家娃的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我也有很多的感觸,，在聽(tīng)潘老師講座的過(guò)程中引發(fā)了我的一些共鳴。在這里寫出來(lái),，和大家貢勉,。

二、注意話語(yǔ)的潛臺(tái)詞,。在跟孩子的相處過(guò)程中,，我覺(jué)得潛臺(tái)詞是特別重要的，每句話從家長(zhǎng)這里說(shuō)出來(lái)對(duì)于孩子來(lái)講都是非常重要的,。我家就經(jīng)常出現(xiàn)孩子記得我說(shuō)的什么什么,，但是我不記得了。就是家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)的話,，所以，家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)的話要稍微注意一點(diǎn),，自己先感受一下,，潛臺(tái)詞是什么。比如,，我想要提醒孩子該寫作業(yè)了,，不能說(shuō)"趕緊寫作業(yè)，你怎么還不寫?"這樣讓孩子聽(tīng)起來(lái),，覺(jué)得家長(zhǎng)認(rèn)為她是個(gè)不愛(ài)寫作業(yè)的孩子,，作業(yè)是負(fù)擔(dān)、是任務(wù),。家長(zhǎng)要說(shuō)"寶貝，你作業(yè)寫的差不多了吧?寫完了,，跟媽媽聊聊天吧,，可喜歡聽(tīng)你在學(xué)校的故事啦!"這樣孩子一定覺(jué)得在媽媽心里，自己是個(gè)愛(ài)寫作業(yè)的孩子,，不會(huì)認(rèn)為作業(yè)是個(gè)負(fù)擔(dān),。

三、給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的家庭環(huán)境,。在我家,，沒(méi)有明顯的家規(guī)，我們會(huì)激烈的討論很多問(wèn)題,，在討論過(guò)程中,，經(jīng)常孩子會(huì)出言反駁我們的觀點(diǎn)，我們也從來(lái)沒(méi)有對(duì)孩子的觀點(diǎn)指手畫腳,，大多數(shù)都是肯定,，只是我還有不同的想法,，也會(huì)告訴她，讓她自己去思考,。在日常生活中,，我們從不把自己當(dāng)成權(quán)威，但是,，我們會(huì)做孩子的基石,。讓孩子覺(jué)得發(fā)生了什么事都不是事，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是她的后盾,。這樣孩子的心里是穩(wěn)定和充實(shí)的,，是有強(qiáng)大的安全感的。還有,，我們比較尊重孩子的意見(jiàn),，比如，要出去玩,，一般情況下,，都會(huì)三個(gè)人一起商量，時(shí)間,、地點(diǎn),、怎么玩、玩什么,。但是,，也不會(huì)孩子說(shuō)什么就是什么，父母的意見(jiàn)同樣重要,。

這就是,，我聽(tīng)曾老師講座后，聯(lián)想到的自身的一些情況,。當(dāng)我聽(tīng)完講座并把它寫出來(lái)后,，感覺(jué)自己對(duì)育兒方面每天都能有所感受，而且,，也很開(kāi)心認(rèn)識(shí)曾老師!

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇七

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛(ài),，愛(ài)別人和愛(ài)自己。假如缺少家庭的關(guān)愛(ài),，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠,，越來(lái)越自己私?？吹竭^(guò)許多的案例,，孩子的墮落,，麻木等等問(wèn)題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài),，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛(ài),，他還會(huì)去關(guān)懷體貼生疏人嗎？所以,，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能快樂(lè)無(wú)憂的生活。

在家庭教育中,，父母就是孩子的模范,，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以,，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候,，能夠想想自己是不是這樣做到了呢？記得有一次,，涵涵犯了錯(cuò),，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說(shuō)了一些重話,，說(shuō)你再這樣我就打你了,。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話,，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你,。這讓我很懊悔，也很悲傷,，懊悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話,，悲傷的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,，我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行,，對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。

孩子做對(duì)了,，我們要專心的夸獎(jiǎng),，孩子做錯(cuò)了,，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲處都要有度,，適可而止,。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎(jiǎng)孩子贊美孩子，但是我覺(jué)得這還要分什么事情,，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的,。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候,，他玩積木，本來(lái)是搭錯(cuò)了,，但是我想他第一次玩就給了他夸獎(jiǎng)激勵(lì),，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反,，反而使他每次搭都出錯(cuò),，而且變得還個(gè)性固執(zhí)，我再怎樣說(shuō)他還是不聽(tīng)不理解,，這就讓我想到,，假如在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正,，也許就不會(huì)呈現(xiàn)此刻這種狀況了,。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng),。當(dāng)然批評(píng)就更要有度,，假如批評(píng)過(guò)度，甚至打孩子,，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛,，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說(shuō)服，而且就事說(shuō)事,，不能翻舊賬,，最重要的是你說(shuō)的話能讓孩子聽(tīng)懂聽(tīng)進(jìn)去。以前涵涵做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說(shuō)一大堆的道理,，結(jié)果他還是我行我素,，之后聽(tīng)了專家的推舉是讓你說(shuō)的話孩子更能理解，不要說(shuō)一些空泛的大道理,。而且,，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說(shuō)任何道理他都不會(huì)聽(tīng)的,，所以我的做法就是冷處理,，讓孩子自己去鬧，家長(zhǎng)能夠做個(gè)冷眼旁觀,，等孩子覺(jué)得哭鬧也沒(méi)有意思,，冷靜下來(lái)的時(shí)候，我們?cè)谌ジf(shuō)道理,，這樣反而更能讓他理解,，假如在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展,。假如哭鬧繼續(xù)不止,，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),，轉(zhuǎn)移孩子的注重力，這樣做也許效果會(huì)更好,。

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持,。在涵涵還很小的時(shí)候,，我就能蹲下來(lái)聽(tīng)他的意見(jiàn)。有人會(huì)說(shuō),，這么小的孩子能有什么意見(jiàn),，其實(shí)不然，雖然孩子小,，可還是一個(gè)個(gè)體的人,，他也有思想，所以我們更要尊重他,。例如,，涵涵每次出門都會(huì)帶玩具，剛開(kāi)始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,，但是這樣就會(huì)鬧好久才干出門,，雖然玩具是放下了，但是會(huì)哭好久,，此刻想想,，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。之后,，我就跟涵涵商議,，剛開(kāi)始的時(shí)候是跟他商議出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商議,，而且變得更聽(tīng)話了,。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時(shí)候,，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人,，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時(shí)候,，我就會(huì)教他你跟小朋友商議,，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì)，好嗎,？”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候,，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),，好嗎,？”一切都是看孩子自己的意愿,，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,，和朋友的小孩一起玩的時(shí)候,，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候，我總是不假思量的把涵涵玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩,，所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,，即使睡覺(jué)的時(shí)候一拿下來(lái)就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自己尊,，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果,，雖然此刻經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖淡，涵涵已經(jīng)慢慢好了,，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的,，讓我自己省了很久。

在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候,，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯,，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自己吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,，所以慢慢的涵涵自己就學(xué)會(huì)吃了,，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情,，都是堅(jiān)持讓他自己做,，比如掃地洗菜拿碗筷搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙,，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好,，假如你總是阻止他干活,，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了,。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,，比如說(shuō)自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等,。

有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn),，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺(jué)得不能再這樣,，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書,，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久,，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話說(shuō),，行千里路勝讀萬(wàn)卷書,，所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自己然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解,。雖然教育專家都不推舉孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的,，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂(lè)之類的,，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，要害是涵涵很喜愛(ài)這些,，我覺(jué)得培養(yǎng)愛(ài)好是最重要的,。

涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見(jiàn)不著幾回爸爸,，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角,。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣勢(shì)，但是分的寵他溺愛(ài)他,。例如,，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候，我從來(lái)都不扶他起來(lái),，總是激勵(lì)他自己跌倒自己爬起來(lái),，然后拍干凈身上的土。假如摔破了,，即使心里心疼,，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事,。所以此刻涵涵摔倒了,，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭,，反而安慰我說(shuō)：“媽媽,，我沒(méi)事！”雖然看似我冷血,，但是我自己覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò),，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)毅的性格,，不能懦弱,。

以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì)，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，所以每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格,，沒(méi)有萬(wàn)能的教育，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐,，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,，就讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧,！

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇八

真正認(rèn)識(shí)到，是在為人父母之后,。從送去幼兒園的第一天,，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，可謂是一直在孩子的成長(zhǎng)道路上摸索前行,。雖然每個(gè)孩子的家庭情況不同,，每個(gè)父母的教育方式不同，但想必每個(gè)家庭的教育目標(biāo)是一致的,，我們都想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)品格高尚的有用人才,。

初上小學(xué)時(shí)，我們作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常緊張,，每一次期中考試期末考試,，甚至是一次小測(cè)驗(yàn)，我們比孩子還要焦慮,，總想讓孩子的'學(xué)習(xí)在起初打好一個(gè)基礎(chǔ),。而隨著時(shí)間的推移，孩子慢慢長(zhǎng)大,，我們才認(rèn)識(shí)到,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格的培養(yǎng)才是教育的關(guān)鍵。從對(duì)家長(zhǎng)的依賴學(xué)習(xí)到獨(dú)立學(xué)習(xí),，每一步都離不開(kāi)家長(zhǎng)和學(xué)校老師的共同引導(dǎo),。

我們既不能把孩子扔給老師，單純地讓老師管教,，也不能干涉老師的教育,，只有學(xué)校和家庭共同引導(dǎo)，才能讓孩子在成長(zhǎng)的道路上不走偏路,。有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為孩子更聽(tīng)老師的話,，送到學(xué)校萬(wàn)事大吉，認(rèn)為管教孩子就是老師的責(zé)任,，其實(shí)不然,，孩子在學(xué)校里跟同學(xué)和老師相處，很多的處世方式是來(lái)自家庭，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，我們需要在孩子的性格習(xí)慣方面把好關(guān),。進(jìn)入高年級(jí)，我會(huì)更加關(guān)注孩子的心理健康,，有時(shí)候在家庭里反映出來(lái)的問(wèn)題,，我都會(huì)和孩子的班主任溝通一下，了解一下孩子在學(xué)校的狀態(tài),，畢竟孩子還沒(méi)有像成年人有那么完善的是非觀念,，如果有不好的習(xí)慣，我會(huì)請(qǐng)班主任老師和我共同引導(dǎo)一下,，疏導(dǎo)孩子的思想,，這樣孩子才會(huì)向正確的’方向前進(jìn)。更重要的是,，我們要相信班主任老師,，說(shuō)實(shí)話很多方面老師比我們家長(zhǎng)更能理解孩子的行為動(dòng)機(jī)，所以我選擇完全信任,，我相信學(xué)校教育一定是朝著我們家長(zhǎng)希望的目標(biāo)前行,。

四年的時(shí)間，我看到了孩子的成長(zhǎng),，也看到了學(xué)校老師的努力,，學(xué)校老師和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，家長(zhǎng)極力配合學(xué)校教育,，才能讓我們的孩子懂得更多,。家校共育，順勢(shì)而養(yǎng),，順勢(shì)而育,，我們需要共同培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，培養(yǎng)國(guó)家棟梁之才,！

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇九

今天,，我們來(lái)談?wù)劇凹倚９灿议L(zhǎng)心得體會(huì)”這個(gè)話題。在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)和學(xué)校都扮演著重要的角色,。隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭和學(xué)校的教育主張,、方法,、手段等都不同，但目標(biāo)是相同的：培養(yǎng)出有愛(ài)心,、有責(zé)任感,、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥?lái)公民,。家校共育是有效的教育模式，家長(zhǎng)在家庭中負(fù)責(zé)培養(yǎng)孩子的品德和性格,，學(xué)校則負(fù)責(zé)孩子的知識(shí)和能力的訓(xùn)練,。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們不斷探索,，嘗試各種方式,，盡力讓孩子們愉快地成長(zhǎng)。下面我們就來(lái)分享一些家長(zhǎng)的心得體會(huì)吧,。

第二段：從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

我是一位家長(zhǎng)，我跟孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中也遇到了各種問(wèn)題,。有時(shí)我不知道怎樣教育孩子是最好的,，也會(huì)感到很無(wú)助,。后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有效的方法——與孩子共同學(xué)習(xí)。在每天晚上,，我會(huì)安排一定時(shí)間用來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí),。我們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、查閱參考資料,、交流互動(dòng),，這樣孩子更容易理解和吸收新知識(shí)。同時(shí),，通過(guò)我和孩子的互動(dòng),，我也逐漸了解了孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)中的困惑和問(wèn)題，能夠更好地幫助他,。

第三段：與學(xué)校的互動(dòng)與溝通,。

學(xué)校既是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是家長(zhǎng)們可以借助的平臺(tái),。我們可以與老師,、學(xué)校保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀況,。比如說(shuō),，在孩子有困難時(shí)，及時(shí)與老師溝通,，制定出正確的解決方案,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)是非常重要的,。通過(guò)和老師的互動(dòng),，我不僅了解了孩子的學(xué)習(xí)情況,，還得到了一些科學(xué)的教育方法。

第四段：培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和興趣,。

孩子的習(xí)慣和興趣在很大程度上影響著他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣進(jìn)行教育。比如,，讓孩子在家中幫忙做飯,、打掃、收拾等,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,；再比如，讓孩子看看所喜歡的繪本,、聽(tīng)聽(tīng)所喜歡的音樂(lè),、玩玩興趣的游戲等，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和想象力,。在孩子的生活中,，要讓孩子有多元化的體驗(yàn)，從而拓展孩子的認(rèn)知和眼界,。

第五段：孩子的成長(zhǎng)不能急功近利,。

最后，我想說(shuō),，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中,，不能急功近利。孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程和沉淀,。不能因?yàn)榕潞⒆勇浜?，就過(guò)度地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了他們的健康和性格培養(yǎng),。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)也要注重孩子的身心健康和自身性格的塑造。

總的來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)在家庭教育中扮演著重要角色,。他們應(yīng)該充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合孩子的年齡和特點(diǎn),，提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和生活體驗(yàn),，正確引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。同時(shí),，要與學(xué)校建立良好的互動(dòng)和溝通,，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。只有這樣,，孩子才能在溫馨,、和諧,、幸福的家庭與學(xué)校中茁壯成長(zhǎng)。

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇十

家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)使我很受啟發(fā),！真是父母眼界的高度決定了孩子以后的成長(zhǎng)高度,；父母的格局影響孩子的格局。一味保護(hù)孩子,，不讓孩子受一點(diǎn)挫折,，以后孩子只能成為沒(méi)有敬畏感、沒(méi)有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心的人,。

只告訴孩子這樣做不對(duì),，不說(shuō)明這樣做的后果有多嚴(yán)重，孩子只是照做卻不明白意義,，相當(dāng)于只知道個(gè)皮毛,，一知懂三分，不知道精髓內(nèi)含,。

以身做責(zé)的家長(zhǎng)以行動(dòng)影響孩子,，讓孩子明白言行一致，做事要有擔(dān)當(dāng),，一切以國(guó)家利益為重,，遇到困難和挫折不要退縮,，要有克服困難的勇氣和決心,！我們家長(zhǎng)力爭(zhēng)做的父母親，努力讓自己成為的自己,，以積極樂(lè)觀的心態(tài)關(guān)注和教育孩子,！

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇十一

第一段：引言和概述（大約200字）。

在當(dāng)今社會(huì),，家校合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。作為家長(zhǎng)，參與到孩子的教育中,，對(duì)于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),、培養(yǎng)孩子的良好品德具有重要意義。本文旨在探討家校共育的重要性,，并分享我個(gè)人在家校合作過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：重視家校交流（大約200字）,。

家校交流是家校合作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。作為家長(zhǎng)，我們需要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度,，以更好地配合學(xué)校的教學(xué)工作,。每次家長(zhǎng)會(huì)或家?；?dòng)，我都盡量參加,，并積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,。我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與老師保持良好的聯(lián)絡(luò)和溝通,。只有通過(guò)積極的交流,，我們才能全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求，為其提供更好的支持和幫助,。同時(shí),，我們也需要學(xué)會(huì)尊重和理解學(xué)校和教師的決策，與學(xué)校形成良好的合作關(guān)系,。

第三段：密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)（大約300字）,。

作為關(guān)注孩子的成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和支持,。我會(huì)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程安排，幫助他們?cè)O(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自律性,。在孩子的學(xué)習(xí)中，我盡量與老師取得聯(lián)系,，了解他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法,，從而更好地幫助孩子掌握知識(shí)和技能。這種密切關(guān)注的家校合作方式,，可以更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展,。

第四段：關(guān)注孩子的情緒與身心健康（大約300字）。

除了學(xué)習(xí),，孩子的情緒與身心健康也是家校合作中需要關(guān)注的重點(diǎn),。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻傾聽(tīng)孩子的心聲,，關(guān)注他們的情緒變化和心理健康狀況,。在孩子面臨壓力較大時(shí)，我們要及時(shí)安撫和鼓勵(lì),，給予他們必要的關(guān)愛(ài)和支持,。此外，我們還要關(guān)注孩子的身體健康和日常習(xí)慣形成,。良好的飲食,、睡眠和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對(duì)于孩子的發(fā)育和健康起著重要作用,，我們要時(shí)刻與學(xué)校合作，共同關(guān)注孩子的身心健康,，為他們提供健康成長(zhǎng)的環(huán)境和方式,。

第五段：總結(jié)（大約200字）。

通過(guò)家校共育,，家長(zhǎng)不僅能更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，還能培養(yǎng)孩子的社交能力、品德修養(yǎng)以及解決問(wèn)題的能力,。在家校合作中,，我深刻體會(huì)到了與學(xué)校緊密合作的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該盡力扮演好貼心教育者的角色,，用行動(dòng)告訴孩子，家庭和學(xué)校是一個(gè)有機(jī)整體,，只有我們通過(guò)共同努力,，才能最大限度地為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極和有益的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。希望通過(guò)我們的共同努力,，能讓孩子們獲得更好的教育和成長(zhǎng),。

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇十二

就如何言傳身教，身體力行,，努力做好一名合格家長(zhǎng),，我的相識(shí)有三。

一是必需不斷的提高自身,，對(duì)事物和各種社會(huì)現(xiàn)象要有正確的相識(shí)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)刻留意自己的一言一行,，遵守社會(huì)公德良俗和行為規(guī)則,。這樣才能避開(kāi)因自己的不慎行為給孩子和家庭帶來(lái)?yè)p害。

二是不能沒(méi)有原則的寬容,，自然法則和一個(gè)社會(huì)的整體規(guī)則不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人的年齡大小來(lái)變更,，所以我們千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆幽挲g小觸犯了這些規(guī)則就選擇無(wú)限的寬恕和寬容，孩子犯了錯(cuò)誤,，我們往往是想盡一切方法幫他來(lái)彌補(bǔ),，不想讓孩子受到該有的'懲處，認(rèn)為這才是對(duì)孩子應(yīng)有的愛(ài),。其實(shí)這是極端錯(cuò)誤的,，這樣事實(shí)上是在激勵(lì)孩子在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)，下一次犯下更大的錯(cuò)誤,，可能是我們家長(zhǎng)根本無(wú)法彌補(bǔ),，到時(shí)候孩子只能受到更重的懲處,，受到更大的損害。

三是肯定要教會(huì)孩子樹立正確的人生導(dǎo)向,，加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)和責(zé)隨意識(shí),，孩子總要離開(kāi)我們，走向社會(huì),，如何更好地融入社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)，這是我們要面對(duì)的難題,。所以我們肯定要教會(huì)孩子如何擔(dān)當(dāng)自己的社會(huì)責(zé)任家庭責(zé)任,，如何遵守社會(huì)規(guī)則、職場(chǎng)規(guī)則,、政治規(guī)則等等,，要培育他們樹立正確的價(jià)值觀，正確的推斷是否標(biāo)準(zhǔn),。家長(zhǎng)要做的在人生的道路上既能陪他們一起騎馬,，將他們扶上馬背，更重要的是要能放開(kāi)韁繩,，讓孩子能自由馳騁,，實(shí)現(xiàn)自我。

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇十三

家庭和學(xué)校都是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分,。家長(zhǎng)和學(xué)校作為孩子成長(zhǎng)的重要支持者,，我們不能忽視家校共育的重要性。在我的親身經(jīng)歷中,，通過(guò)家校共育,，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。今天,，我想與大家分享我的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。

第二段：家校合作是共贏的合作。

家校合作是一種共贏的合作,，因?yàn)榧彝ズ蛯W(xué)校都為了孩子的最大利益而合作,。在我兒子的學(xué)習(xí)中，家校共育取得了靚麗的成果,。我認(rèn)為家長(zhǎng)在孩子教育方面的作用是無(wú)可替代的,。每天放學(xué)后，我們一起學(xué)習(xí),，一起做作業(yè),，有問(wèn)題的話還可以和老師溝通。這種合作對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有很大的好處。同時(shí),，家長(zhǎng)和學(xué)校也互相通信,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)解決問(wèn)題,，這使得學(xué)生在校內(nèi)外都能獲得很好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

第三段：家教與學(xué)校教育相輔相成。

在我的觀察中,，家庭教育和學(xué)校教育兩者之間是互相聯(lián)系,，互相影響的。父母的行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響,，親子關(guān)系也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可分割的一部分,。而學(xué)校教育則更注重知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練。當(dāng)父母和老師攜手合作,，可以為孩子提供一個(gè)有益的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

家校共育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著很大的必要性,。家長(zhǎng)不僅有義務(wù)給孩子提供物質(zhì)生活,，還有責(zé)任在教育方面發(fā)揮更大的作用。同時(shí),，學(xué)校也需要家長(zhǎng)的支持和配合來(lái)促進(jìn)學(xué)校教育的順利進(jìn)行,。通過(guò)家校共育，孩子的思維能力,、創(chuàng)造能力和自我管理能力都將得到進(jìn)一步的提高,。

第五段：結(jié)尾。

家校共育不僅可以讓孩子更好地成長(zhǎng),，也可以使家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通更加順暢,。父母和老師共同努力，可以讓孩子在學(xué)習(xí)中走得更遠(yuǎn),。因此,，父母和學(xué)校應(yīng)該通力合作，共同培養(yǎng)下一代的杰出人才,。希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，可以促進(jìn)家校共育的交流和互動(dòng)。

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，xxx已經(jīng)7歲，步入朝鳳路小學(xué)就讀已滿一個(gè)學(xué)期了,。在如何做好家庭教育這一課題前,，初為父母的我們其實(shí)也一直是摸著石頭過(guò)河，在日常和孩子的相處中慢慢體會(huì)總結(jié)，感覺(jué)哪些做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)有幫助,，我們就在與孩子相處的過(guò)程中多多運(yùn)用,，哪些做法適得其反就果斷摒棄。慢慢就總結(jié)出了一些所謂的經(jīng)驗(yàn),，今天就將這些想法和做法跟大家做交流分享,，不足之處還敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一,、重視家庭教育對(duì)孩子的重要性,，做樂(lè)于陪伴孩子的朋友型家長(zhǎng)。

“生命要用生命來(lái)陪伴,，靈魂要用靈魂來(lái)激發(fā),，思想要用思想來(lái)影響，智慧要用智慧來(lái)啟迪,，意志要用意志來(lái)砥礪,，人格要用人格來(lái)塑造?！边@是我和孩子父親非常認(rèn)同的一句話,。作為父母，盡可能多花時(shí)間陪伴孩子是最最重要的事情,，因?yàn)楹⒆悠返碌奶找?、良好?xí)慣的養(yǎng)成和性格的形成都是首先在家庭中獲得熏陶與啟迪的。父母的言傳身教是孩子的底色,，家庭教育才是孩子人生的第一?？圩印?/p>

孫汀若屬于典型的媽媽生,、姥姥養(yǎng)的孩子,，因?yàn)榘职謰寢尪际巧习嘧澹ぷ鲿r(shí)間很少在家,，孩子的日常衣食起居基本上都是姥姥照顧的,；但孩子并沒(méi)有因此與父母疏遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀円坏┠苡袝r(shí)間在家,，就會(huì)盡可能的多陪伴孩子,。汀若爸爸比我陪伴孩子的時(shí)間更多一些，父親的陪伴對(duì)于女孩很重要,，這讓汀若從小很有安全感,。他很關(guān)注兩件事情，一是陪孩子玩耍,，沒(méi)大沒(méi)小的瘋玩,，所以汀若很陽(yáng)光、活波；二是在玩樂(lè)中觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，并且結(jié)合孩子的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)，拓寬孩子的知識(shí)面（具體做法在第二條中再做交流）,。我是一名教育工作者,，平常很關(guān)注孩子的心理健康，重視孩子的情緒變化,，并及時(shí)進(jìn)行必要的溝通疏導(dǎo),，做到這些其實(shí)不難，最關(guān)鍵的'就是不要讓孩子覺(jué)得你一直拿她當(dāng)小孩兒,，我們要多傾聽(tīng),、多問(wèn)孩子想什么、為什么這么想,、多與孩子分享一些可愛(ài)的小秘密,，這種朋友式的互動(dòng)會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)事物的感受力和判斷力。汀若經(jīng)常說(shuō),，我是她的朋友,，我想這種良好的親子關(guān)系離不開(kāi)對(duì)孩子的陪伴。

二,、學(xué)習(xí)技能上不給過(guò)大的壓力,，習(xí)慣養(yǎng)成上要定嚴(yán)格的規(guī)矩。

父母對(duì)每一個(gè)孩子都會(huì)有很多期許,，但是要深知作為父母最重要的任務(wù)是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)擁有獨(dú)立人格的人,。我們對(duì)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃就是希望她首先能成為一個(gè)健康快樂(lè)、簡(jiǎn)單善良,、自食其力,、熱愛(ài)生活的人，在這個(gè)必須完成的目標(biāo)之上,，孩子可以自由發(fā)展,。小學(xué)階段，在完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù),，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好之外,，我們不會(huì)給她太大的學(xué)習(xí)壓力，希望她能擁有一個(gè)快樂(lè)開(kāi)心的童年,。但在生活習(xí)慣養(yǎng)成方面,，一定要遵守嚴(yán)格的規(guī)矩，比如要有良好的作息習(xí)慣,，每早7：00前必須起床,、每晚9：00前必須上床睡覺(jué),、放學(xué)第一件事一定是寫作業(yè),；要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，餐前便后洗手、每晚睡前洗漱干凈,、自己整理書包書桌,；要有良好的禮貌，見(jiàn)長(zhǎng)輩問(wèn)好,、受到幫助說(shuō)謝謝,、影響了別人說(shuō)對(duì)不起。這些看似是很小的事情,，但“不積跬步無(wú)以至千里,，不積小流無(wú)以成江海”,，小事情彰顯大文明,，孩子自己是一個(gè)講文明的人才能體會(huì)到文明帶來(lái)的人性美好，才會(huì)擁有更好的感知幸福的能力,。

三,、興趣是孩子的老師，特長(zhǎng)的發(fā)掘和培養(yǎng)會(huì)樹立孩子的自信,。

我們都說(shuō)興趣是孩子的老師,，那如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣呢？讓孩子多嘗試,。阿甘媽媽說(shuō)“生活就像一盒巧克力,，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道你將拿到什么”，我想到的是“生活就像一盒巧克力,，你不多多品嘗就永遠(yuǎn)不知道自己喜歡的口味是什么”,，所以當(dāng)孩子有嘗試做一件事情的想法時(shí)，只要鼓勵(lì)他/她就夠了,。同時(shí),，要分清“興趣”與“新鮮感”的區(qū)別，比如很多孩子在5,、6歲都對(duì)鋼琴很好奇,，第一次試課會(huì)彈“兩只老虎”的旋律了，就很興奮,。這時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子一開(kāi)始興奮這就是他/她的興趣了,，也許那只是他/她暫時(shí)感到新鮮罷了，可能過(guò)不了兩天就想放棄,，更不要在這種時(shí)候說(shuō)“看看你,，做事沒(méi)一點(diǎn)毅力,，不懂得堅(jiān)持才會(huì)成功”，否則孩子只能違心的堅(jiān)持,，帶著負(fù)擔(dān)練琴,，最終負(fù)面情緒積累到一定程度就撂挑子不干了，關(guān)鍵是還會(huì)產(chǎn)生挫敗感,。其實(shí)這些跟“毅力”“堅(jiān)持”無(wú)關(guān),，只是我們會(huì)錯(cuò)了意而已。興趣不是“要求做就做”,，興趣是“不要求做也堅(jiān)持做”,，孩子一旦發(fā)現(xiàn)了令他們感興趣的事情，所展現(xiàn)出的學(xué)習(xí)力,、關(guān)注力會(huì)讓我們吃驚,。汀若成長(zhǎng)過(guò)程中感到新鮮的事情很多，基本上都和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),，但只要對(duì)成長(zhǎng)有益,，我們都支持她去嘗試，她嘗試過(guò)手工制作一個(gè)月放棄了,，嘗試過(guò)鋼琴兩次課放棄了,，嘗試過(guò)游泳兩周放棄了，嘗試過(guò)輪滑一次課放棄了,，嘗試過(guò)養(yǎng)兔子兩個(gè)月放棄了,。但也有因?yàn)閻?ài)好堅(jiān)持下來(lái)的，比如繪畫,，興趣班假期里停課了她也會(huì)要求大人給買水粉,，自己在家涂抹“水粉大作”；比如舞蹈,，為了趕上高一個(gè)級(jí)別班級(jí)的進(jìn)度,，她竟然能承受一周四次基本功練習(xí)課程的辛苦。

還有一點(diǎn)要注意,，孩子小時(shí)候就要發(fā)掘他/她的特長(zhǎng),，并且要多培養(yǎng)，如果孩子大了,，他/她的特長(zhǎng)恰恰是自己的興趣愛(ài)好,，這會(huì)是一件令人無(wú)比開(kāi)心的事情；就算不是,，多培養(yǎng)他/她的特長(zhǎng),，讓他們習(xí)慣于做自己擅長(zhǎng)的事情，也能給孩子帶來(lái)極大的自信心,。汀若1歲半時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)她的表達(dá)能力和對(duì)色彩,、圖形的識(shí)別能力較強(qiáng)，爸爸就在日常以做游戲的方式讓她記憶世界各國(guó)國(guó)名,、國(guó)旗和首都,，孫汀若4歲時(shí)能識(shí)別150多個(gè)國(guó)家的國(guó)旗，能記住它們的首都名稱,，并且能在地球儀上指出其中大部分國(guó)家的位置,；中班時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)她跟大人一起看中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)電視節(jié)目時(shí),，能記住簡(jiǎn)單的詩(shī)句并運(yùn)用的恰如其分，比如看到其他小朋友剩飯她會(huì)說(shuō)“粒粒皆辛苦”,、看到公園的柳樹會(huì)說(shuō)“萬(wàn)條垂下綠絲絳”,，從那時(shí)起爸爸就開(kāi)始教她背誦唐詩(shī)和宋詞，每天背誦10分鐘左右,，短詩(shī)一天一首,，長(zhǎng)詩(shī)兩到三天一首，到現(xiàn)在她已經(jīng)能背誦200多首唐詩(shī)和近100首宋詞,。背誦詩(shī)詞她也會(huì)有厭煩的時(shí)候,，這時(shí)爸爸就會(huì)用“飛花令”或者表演詩(shī)詞的游戲方式來(lái)調(diào)動(dòng)她的積極性，養(yǎng)成了習(xí)慣,，就很容易堅(jiān)持了,。我們也沒(méi)想過(guò)，她背誦詩(shī)詞要達(dá)到什么目的,，但我們堅(jiān)信“腹有詩(shī)書氣自華”,，并且一直堅(jiān)持做一件事情讓她對(duì)自己非常自信。

四,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，是我們能給孩子的禮物。

每個(gè)孩子從睜開(kāi)眼睛的那一刻起,，就開(kāi)始用好奇的眼神對(duì)這個(gè)世界不斷的探索,，這就是與生俱來(lái)的求知欲。但是隨著年齡的增長(zhǎng),，很多孩子的求知欲就逐漸喪失了,，這里肯定有家長(zhǎng)的原因，當(dāng)孩子向家長(zhǎng)打破砂鍋問(wèn)到底的時(shí)候,，有些家長(zhǎng)回答不上來(lái)時(shí)就會(huì)不耐煩,，要孩子閉嘴。這個(gè)時(shí)候孩子潛意識(shí)會(huì)覺(jué)得自己的行為是錯(cuò)的,，慢慢的問(wèn)題少了,，其實(shí)是求知欲減弱了,。被孩子的問(wèn)題問(wèn)到回答不出時(shí)，正確的做法是千萬(wàn)不要覺(jué)得尷尬,，而是和孩子一起從書籍中尋找答案,。這樣才能保護(hù)孩子樂(lè)于求知的天性，并且會(huì)讓他/她知道書是好東西,，要多認(rèn)識(shí)字才能讀更多的書,。如果孩子的大腦被書籍占領(lǐng)了，我們還有什么值得擔(dān)心的呢,？所以,，送禮物挑帶拼音適合他們讀的書；聊天時(shí),，自然地引出問(wèn)題并告訴他們哪本書里會(huì)有答案,；當(dāng)著孩子的面，我們自己多讀書多看報(bào)也是好的引導(dǎo)方式,。一旦孩子愛(ài)上了安靜閱讀,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是多么的可愛(ài)！汀若就是經(jīng)常因?yàn)榭铸埖膯?wèn)題把爸爸媽媽問(wèn)倒,，然后我們?cè)僖黄痖喿x《兒童恐龍百科全書》才激發(fā)起她學(xué)習(xí)古生物知識(shí)的興趣,，這個(gè)學(xué)期初選定雜志時(shí)，她自己一股腦挑選了《海洋探秘》《自然探秘》《動(dòng)物奇跡》《探索地理》并能認(rèn)真閱讀,，現(xiàn)在還立志長(zhǎng)大要做古生物學(xué)家,。讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，真的是我們能送給孩子的禮物,！

以上是最想跟大家分享的家庭教育心得體會(huì),，也許不一定適合所有的孩子，家庭教育方式,，適合孩子的就是的,。其實(shí)還有一點(diǎn)感觸也很深，那就是一定要培養(yǎng)孩子具有社會(huì)責(zé)任感,。很幸運(yùn),，作為家長(zhǎng)我非常贊同朝鳳路小學(xué)所提倡的教育理念——“立己達(dá)人，向善向美”,。這句話是多么有溫度,、有情懷啊,！我們的孩子歸根結(jié)底是屬于社會(huì)的,，是屬于世界的。所以,，孩子們一定要具有遠(yuǎn)大胸襟,，具有社會(huì)責(zé)任,，具有仁愛(ài)之心。將來(lái)我們和學(xué)校共同培養(yǎng)的孩子不僅能使個(gè)人向善向美,，也要使身邊的人向善向美,，使這個(gè)世界向善向美。用復(fù)旦大學(xué)陳果教授的話講,，這就是向上的力量,，這種力量能使人活成一束光。

非常欣慰孩子能在擁有如此教育理念的學(xué)校就讀,，非常感謝學(xué)校老師給與的關(guān)愛(ài)和公正,，給了孩子認(rèn)識(shí)自己，挑戰(zhàn)自己,，展示自己的機(jī)會(huì),。希望今后能和更多的老師、家長(zhǎng)探討家庭教育的種種,，讓所有家長(zhǎng)都找到適合孩子發(fā)展的家庭教育引導(dǎo)方式，讓我們的孩子共同快樂(lè)成長(zhǎng),！

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇十五

你的父母都是醫(yī)生,，在大年初三便奔赴工作崗位，你自己獨(dú)自在家復(fù)習(xí)功課,，在這關(guān)鍵時(shí)刻,，父母卻沒(méi)有辦法保證給你做好后盾。你的心里怨過(guò)你的父母嗎,？那天你們練考的作文題里有一個(gè)關(guān)于是否給抗疫一線醫(yī)務(wù)人員子女高考加分的.話題,，而你的觀點(diǎn)是：不支持加分。我當(dāng)時(shí)是詫異的,，內(nèi)心深處卻對(duì)你——我最親愛(ài)的女兒充滿了敬意,，你能跳出自己的角色來(lái)看問(wèn)題，這真的很了不起,，媽媽為你鼓掌,！

我發(fā)現(xiàn)你上高三后對(duì)人生、社會(huì),、友情,、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系都有了新的認(rèn)識(shí),，有些見(jiàn)解都讓我汗顏,。你的生命有溫度和深度，現(xiàn)在也在拓寬著寬度,，高考則決定著這個(gè)時(shí)期你生命的高度,。親愛(ài)的曈曈,，你的命運(yùn)其實(shí)一直都是你自己在選擇的，不是嗎,？小學(xué),、中學(xué)、高中的學(xué)校是你自己選擇的,，那么,，上大學(xué)這么重要的事情，你也一定會(huì)通過(guò)自己的努力選一個(gè)自己理想的學(xué)校吧,！

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇十六

有幸于昨晚聽(tīng)取了xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織的《以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和非功利的心態(tài)看待考試》講座,，主講人潘老師是十一學(xué)校的資深老師，從三個(gè)角度給眾多的家長(zhǎng)講解的如何看待考試,，考試之前家長(zhǎng)應(yīng)該做什么?考試之后家長(zhǎng)又應(yīng)該如何對(duì)待?通過(guò)老師的講座,，結(jié)合自己孩子的狀況，兩個(gè)方面感覺(jué)深有體會(huì),，一個(gè)是學(xué)習(xí)的態(tài)度,；另一個(gè)就是學(xué)習(xí)的方法；首先需要建立正確的積極的`學(xué)習(xí)態(tài)度,，知道學(xué)習(xí)的目的,，知道為什么而學(xué)習(xí)?做作業(yè)要及時(shí)完成，并認(rèn)真書寫,，不以應(yīng)付消極了事,；另一個(gè)體會(huì)就是學(xué)習(xí)的方法，作為十一體系的學(xué)校,，孩子在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成規(guī)劃的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)中可以規(guī)劃，生活中也可以規(guī)劃,，有一個(gè)好的規(guī)劃習(xí)慣并實(shí)施落地會(huì)對(duì)學(xué)生終生受益,，這一點(diǎn)我感覺(jué)尤為重要，這種教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有意義的,。

作為家長(zhǎng),，對(duì)待孩子的成績(jī)，我們也應(yīng)該有一個(gè)好的心態(tài),，我們會(huì)要求孩子勝不驕敗不餒,，落實(shí)到我們自身上，我們也需要有合適的心態(tài)來(lái)對(duì)待孩子的每一次考試,，考試好了,，幫助孩子看看有沒(méi)有不扎實(shí)的地方，考試差了，和孩子一起找找原因,，是基礎(chǔ)不扎實(shí)還是粗心導(dǎo)致的?不過(guò)知易行難,，面對(duì)孩子不合適的成績(jī)的時(shí)候,，還是需要磨煉心態(tài)。

得益于十一的教育體系及亦莊實(shí)驗(yàn)的高素質(zhì)的老師，其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子考試成績(jī)的影響有限,，也只能做好后勤輔助工作,，讓孩子有正常的心態(tài),，健康的思想,，按照自己的人生之路有節(jié)奏的前進(jìn)，感覺(jué)潘老師的講座最后的結(jié)束語(yǔ)特別好：每個(gè)孩子都是一支與眾不同的花,，都有自己的成長(zhǎng)周期和成長(zhǎng)節(jié)奏,，家長(zhǎng)能做的就是提供合適的土壤，適當(dāng)?shù)臐菜B(tài)化的施肥,，防止病蟲害,，然后，靜等花開(kāi),；我們也希望孩子花開(kāi)時(shí)能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有益能創(chuàng)造價(jià)值的人,。

家校共育家長(zhǎng)心得體會(huì)一句話篇十七

家長(zhǎng)講堂家校共建是當(dāng)代教育中受到廣泛重視的一項(xiàng)工作，家校共建對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用,。在我參與家長(zhǎng)講堂家校共建的過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性，并獲得了一些心得體會(huì),。

首先，家長(zhǎng)講堂家校共建為家長(zhǎng)提供了展示自己教育理念和育兒經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),。在家長(zhǎng)講堂上,，家長(zhǎng)可以分享自己的教育故事、經(jīng)驗(yàn)和心得,，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。這為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)彼此交流、互相借鑒的機(jī)會(huì),。通過(guò)分享,，家長(zhǎng)們能夠從其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)，并調(diào)整自己的觀念和方法,。同時(shí),，家長(zhǎng)講堂也激發(fā)了每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于教育的責(zé)任感，使他們更加積極地參與到子女的成長(zhǎng)中去,。

其次,，家長(zhǎng)講堂家校共建促進(jìn)了家校之間的密切溝通和合作。在家長(zhǎng)講堂上，家長(zhǎng)能夠與學(xué)校的教師和管理者進(jìn)行面對(duì)面的交流,。這種交流可以打破家長(zhǎng)與教師之間的隔閡,，建立起良好的聯(lián)系。家長(zhǎng)通過(guò)與教師的交流,，可以更加了解學(xué)校的教育理念,、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)方法。而學(xué)校的教師和管理者也能夠通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,，了解孩子在家庭中的情況和特點(diǎn),，從而更好地參與到孩子的教育中去。家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通和合作,，能夠深入地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,，從而更好地關(guān)心和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

第三,，家長(zhǎng)講堂家校共建強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性,。家庭教育是孩子教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,。在家長(zhǎng)講堂上,，家長(zhǎng)們分享了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念，讓其他家長(zhǎng)從中受益,。這種分享和交流,，使家長(zhǎng)們更好地意識(shí)到自己在孩子教育中的重要性，樹立了正確的家庭教育意識(shí),，也更加重視和關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。同時(shí)，家長(zhǎng)們也能從其他家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到一些教育方法和技巧,，提升自己的育兒能力,。家長(zhǎng)講堂家校共建為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，促使家長(zhǎng)們更好地履行教育的責(zé)任,。

第四,，家長(zhǎng)講堂家校共建豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)?？梢匝?qǐng)一些有特長(zhǎng)或者專業(yè)知識(shí)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行講座或者培訓(xùn),，讓學(xué)生了解到更多的知識(shí)和技能。這不僅可以豐富學(xué)生的學(xué)識(shí),，還可以拓寬學(xué)生的視野,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在家長(zhǎng)講堂中,，學(xué)生們能夠與家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng),，提出問(wèn)題并得到解答,。這種互動(dòng)不僅可以增加學(xué)生與家長(zhǎng)之間的交流，還可以激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,。家長(zhǎng)講堂家校共建為學(xué)生提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái),，豐富了他們的課余生活，使他們更加全面發(fā)展,。

最后,，家長(zhǎng)講堂家校共建還有助于提高家庭教育的整體水平。通過(guò)家校共建,，家長(zhǎng)們能夠獲得更多的教育知識(shí)和教育技巧,。這些知識(shí)和技巧可以幫助家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，提升家庭教育的質(zhì)量,。同時(shí),，學(xué)校也可以提供相關(guān)的教育培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的教育要求和教學(xué)方法,。這樣,，家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃心軌蚋玫嘏浜蠈W(xué)校的教育，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

總之,，家長(zhǎng)講堂家校共建是一項(xiàng)十分重要的工作。通過(guò)家長(zhǎng)講堂家校共建,，家長(zhǎng)們可以展示自己的教育理念和經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)家校之間的溝通和合作，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性,，豐富學(xué)生的課余生活,，提高家庭教育的整體水平。家長(zhǎng)講堂家校共建的實(shí)施,，對(duì)于培養(yǎng)健康成長(zhǎng)的孩子具有重要意義,。只有家校共同努力，才能真正實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展,。