每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

對(duì)不起老師的句子篇一

從一年級(jí)開始,，我所在的這個(gè)班就是全校出名的差班，班里有許多頑皮,、不聽話的同學(xué),。我們班換過好幾次老師，個(gè)個(gè)都說：“二班的學(xué)生真難教,！”

因?yàn)槲覀儼嗵珌y,，幾乎沒有哪個(gè)老師愿意去我們班里受氣。從一年級(jí)到四年級(jí),，我們班換了八個(gè)班主任,，都是因?yàn)樗齻儾幌朐俳涛覀儭Ｔ谶@個(gè)時(shí)候,，付老師主動(dòng)提出要做我們班的班主任,。

付老師是學(xué)校里最優(yōu)秀的老師之一，我們班那些調(diào)皮又頑劣的同學(xué)知道又要換老師之后,，紛紛在背后講她的壞話,，都說她只是為了在校長面前顯示自己，才提出帶我們班,。還有幾個(gè)學(xué)生甚至打算搞惡作劇來給她一個(gè)下馬威,，讓她離開我們班。就連作為衛(wèi)生委員,、班干部一員的我也懷著幸災(zāi)樂禍的心態(tài),，等著有好戲看。

開學(xué)第一天,，付老師很溫柔地對(duì)我們講話,，沒有過分嚴(yán)厲地對(duì)待我們,。可是那時(shí)的我們都還沒有長大,，那些調(diào)皮的同學(xué)恐怕根本不會(huì)在意她怎么對(duì)我們,，即使在意，也只會(huì)覺得她是裝模作樣,。他們用膠水把老師的裙子粘在椅子上,，讓她難堪，還當(dāng)著她的面竊竊私語,。

可是,，寬容的付老師根本就沒有怪罪我們，而是一如既往地上課,，只是在后來的班會(huì)課上語重心長地和大家講道理,。我和許多同學(xué)都感到奇怪，因?yàn)槿绻麚Q了以前教我們的那些老師,，早就會(huì)去報(bào)告年級(jí)主任和校長,，替自己出一口氣了。

現(xiàn)在回想起來,，付老師是想給我們一次機(jī)會(huì),，可是大家還是沒有理解她的用心。她的忍讓只是換來了許多同學(xué)的得寸進(jìn)尺,。我雖沒有帶頭做惹她生氣的事情,，但也和其他同學(xué)一樣每天得意地討論著事情的“進(jìn)展”，以為這樣就可以氣走老師,。

后來有一天,，校長親眼看到了班級(jí)里的亂象。我們都做好了接受懲罰的心理準(zhǔn)備,，但是,，付老師竟挺身而出，主動(dòng)維護(hù)我們,，讓我們班免受了懲罰,。

那之后，我們終于漸漸想通了,，好像是自己太任性了,，故意傷害老師，可是老師卻每次都選擇原諒我們,，再多給我們一次機(jī)會(huì),。

終于，我們班變了,，不再是別人眼中的差班,，不再故意違反紀(jì)律,。因?yàn)槲覀兠靼祝荒芄钾?fù)老師對(duì)我們的良苦用心,。

可是偏偏在那個(gè)時(shí)候,，付老師因?yàn)閻廴苏{(diào)動(dòng)工作到另一個(gè)城市，離開了我們學(xué)校,。我們和她失去了聯(lián)系,，甚至都還來不及對(duì)她說一句道歉的話。如果有機(jī)會(huì),，我真的想對(duì)付老師說：,！我們當(dāng)年太任性了，傷害了您的心,！

對(duì)不起老師的句子篇二

每當(dāng),，過10月1日，教師節(jié)的時(shí)候,，我就非常難過。

組長也是她,，班長也是她,、、,、,、、,、什么都是她,，老師對(duì)她是非常相信，我們無論怎么說老師就是不聽,，老師像走火入魔似的一樣,。

下午我沒有去上學(xué)。

第二天,，我到了教室門前,，不干進(jìn)去，其實(shí)我在家也想過我今天早上好象罵的太言重了,。突然老師拍了一下我的肩膀,。

老師說：‘‘你昨天不是很勇敢嗎？你現(xiàn)在不像個(gè)上天文館縮頭烏龜嗎,？’’,。

‘‘老師，其實(shí)我,、,、,、、,、,、’’我的話還沒說完，老師就讓我進(jìn)去,。

進(jìn)去,，老師說：‘‘昨天的事我當(dāng)做沒有說過?！?。

當(dāng)我聽到小麗的話的時(shí)候我熱淚盈眶，放聲大哭,，老師你是多么偉大,，你不但讓小燕感受到了天底下偉大的‘‘母愛’’，而且讓我們大家感到了天底下最偉大的‘‘母愛’’,。

對(duì)不起老師的句子篇三

在學(xué)習(xí)上,，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉,，摘取秋天的碩果,，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田,；在遇到困難時(shí),，她就像大姐姐一拉著我們的.小手一同翻山越嶺。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),，她總會(huì)用她的心血,，她的溫和再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師,。

我在小學(xué)的時(shí)候,，有一位老師她對(duì)我如母親辦慈祥，如姐姐般親切,，而在我們相處了2年之后,，她被查出了有肝癌晚期，還有1年時(shí)間當(dāng)我們聽到這消息的時(shí)候我們都哭了,，哭的很傷心,，但我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以我們擦干了眼淚從新象原來一樣每天開開心心的過著,。

直到一天,，老師沒來學(xué)校，我們?nèi)チ怂依锊胖浪ナ懒恕髞?，我們一個(gè)班的同學(xué)都經(jīng)過了2個(gè)星期之后才恢復(fù)狀態(tài),。老師,，你在天國過得好嗎？對(duì)不起老師,。有件事沒和你說清楚,，真的很對(duì)不起……那是在一天中午，那天,，我們一群學(xué)生來到你的辦公室前,，看你趴在桌子上睡著了，我想你是太累了,，所以就自作主張的幫你把一些作業(yè)本用紅筆改了,，在那時(shí)不小心碰到你口杯。里面的水倒了出來,，把一些本子給弄濕了,。我一時(shí)慌了，不知道該怎么辦,，只好先走為上策,。

老師，你知道嗎,？那時(shí),，我哭了，我為你的話而感到慚愧……對(duì)不起老師,，學(xué)生真的很對(duì)不起你啊，你在天國聽得到我的闡述嗎,？對(duì)不起,，老師！

對(duì)不起老師的句子篇四

老師,，您是一只蠟燭,，流下是你滾燙的熱淚，燃燒是您稀有的生命,；老師,，您是一位辛勤的園丁，送走了一屆又一屆的學(xué)生,，現(xiàn)在又即將送走我們這一屆,；您與我們雖然都是彼此人生中的過客，但是,，您卻是一位對(duì)于我重要的人,，您的身影早已深深地印刻在了我的心中。有時(shí)讓你為我擔(dān)憂,，為我操心,，我事后經(jīng)常感到過意不去,，當(dāng)看到你頭上平添的幾根銀絲，我知道你都是為了我們好,。

老師,，我想和您說聲對(duì)不起！我在這六年的時(shí)間里給您添了不少的麻煩,！你卻對(duì)我一直循循善誘,、諄諄教導(dǎo)，給了我很多次機(jī)會(huì),，就算我執(zhí)迷不悟,，您也依然耐心地教導(dǎo)我一兩句，您總是對(duì)我很寬容,。

記得有一次,，我考試考砸了，有幾道題原本都是不應(yīng)該錯(cuò)的,，而我卻因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)了,，老師您對(duì)我半開玩笑半認(rèn)真地說，你的計(jì)算可真的是“打靶”??！我看到了老師眼中那正在熊熊燃燒的烈火，可是老師在上課時(shí)卻一直沒有說我,。當(dāng)在下課鈴聲響起的時(shí)候,，老師只是簡單地單獨(dú)找到我跟我溝通，下課后去你辦公室,。到了你的辦公室,，老師語重心長地囑咐我以后一定要認(rèn)真仔細(xì)，看著老師那深切的目光,，我咬著下嘴唇頻頻點(diǎn)頭,。

老師，您是我小學(xué)生涯的一位知心朋友,；也是我的一位親人,；有人說：您是培養(yǎng)著國家的棟梁。我卻要說,，您就是我迷惘時(shí)的燈塔,；正是有您，照亮我們走出困惑,、通向希望的路,。

還記得那次，您給我當(dāng)“小輔導(dǎo)員”的機(jī)會(huì)，讓我去輔導(dǎo)一位后進(jìn)生同學(xué),?？晌也]有教得那么用心，只是給她出了一些題目做,，然后自己就在旁邊寫自己的作業(yè),；她寫完后，我也只是瞥見一下,，草草地應(yīng)付了事,，就又給她布置一些題目，就讓她回家了,。之后得知那位同學(xué)又在您那里重新輔導(dǎo)了一次,，您事后并沒有責(zé)怪我，只是略有暗示地在班上強(qiáng)調(diào)：做每件事,，都應(yīng)該腳踏實(shí)地,，不能浮躁應(yīng)付，這樣任何一件小事都做不好,，怎么以后做大事呢,？你的話語雖沒對(duì)著我說，但句句扎入我的內(nèi)心,，鞭策我以后應(yīng)該耐心地做好每次您布置的任務(wù),。

老師，我想鄭重的對(duì)您說聲,，對(duì)不起,！我沒有按照您說的做，辜負(fù)您的期望,。老師,，您請(qǐng)看我的行動(dòng)吧，我一定不辜負(fù)您的期望,，用優(yōu)異的成績回報(bào)您的關(guān)懷！

對(duì)不起老師的句子篇五

這幾天,，我在老師的指導(dǎo)下,，寫了好幾篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，還打印了掛在班上優(yōu)秀作文選上,，這可把我樂壞了,，這是我第一次在作文上體會(huì)了成功的快樂，老師,，對(duì)不起作文,。

于是，我每天都在美滋滋地想著寫作文，也更喜歡上了作文課,。

下節(jié)就是閱讀課了,，我趕緊做好的上課的準(zhǔn)備，因?yàn)槊看紊贤觊喿x課都要寫讀后感,。

為了彌補(bǔ)自己的過失,，我趕緊回過神來跟著大家思考老師提出的問題，把手舉得高高的,。

唉,！下課了，但我依然不開心,，真想對(duì)老師說：“老師,，對(duì)不起！請(qǐng)你原諒我,，好嗎,？”

對(duì)不起老師的句子篇六

期中考試后,我的心情十分沉重。不是因?yàn)槌煽儾?，而是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事,，一件不可挽回的事。我多想當(dāng)著殷老師的面說：“對(duì)不起,，老師,，請(qǐng)?jiān)徫遥　?/p>

星期四上午10點(diǎn)多,，我們進(jìn)入了緊張的英語考試,。監(jiān)考老師竟是教我們體育的王老師，這下我們班的男生可得意了,。平時(shí),，他們?cè)隗w育課上對(duì)王老師吹胡子瞪眼睛，而王老師也治不了他們,，還和這些男生笑嘻嘻的,。這次考試，我想同學(xué)們一定是霜打的茄子——焉了,。

考試剛開始,，整個(gè)教室格外安靜，看見的是同學(xué)們奮筆疾書的身影,，聽到的也只有筆尖在紙上發(fā)出的“嘶嘶”聲,。20分鐘過后，許多同學(xué)完成了答題,，這下他們可不安分了,，教室里竊竊私語，不知討論個(gè)啥。王老師對(duì)講臺(tái)上的電腦愛不釋手,。有時(shí)說話聲太大了,，他便下來走一圈，接著又研究電腦,。

這時(shí),，活躍分子王迪正忙著切他的橡皮，一塊塊橡皮被他大卸八塊,，又不知他要打什么鬼主意了,。過了一會(huì)兒，他便和周新雨展開了橡皮大戰(zhàn).一個(gè)個(gè)橡皮流星炮在教室上空飛來竄去,，根本分辨不出是誰扔的,。許多同學(xué)無辜遭到了流星炮的攻擊，而這飛來橫禍的橡皮竟把我給砸了個(gè)正著,。不管三七二十一,，我接過同桌遞來的橡皮渣，向他們反攻,，就這樣,，不知不覺地我也卷入了戰(zhàn)斗。直到兩位同學(xué)因?yàn)槿酉鹌ざご蛄似饋?，我才意識(shí)到闖大禍了,。

考試結(jié)束后，一見班主任殷老師那雙溫和的眼睛,，我就感覺有兩根針深深地扎進(jìn)我的心里,。這是一個(gè)中隊(duì)長該做的事嗎？我怎么會(huì)做出這么荒唐的事,，老師會(huì)不會(huì)因此而心寒,，她會(huì)不會(huì)不再信任我，要是真這樣的話,，那我……我不敢再想下去,，我真的害怕失去老師、同學(xué)們的信任,。

老師,，對(duì)不起，我實(shí)在讓您太失望了,，我沒有盡到中隊(duì)長的責(zé)任,，真的很抱歉,，但我還是請(qǐng)求您原諒我,，我一定會(huì)盡心盡職，決不會(huì)再發(fā)生這樣的事了。

對(duì)不起老師的句子篇七

您拿著改好的試卷,，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,。我心里砰砰的跳，會(huì)考多少分呢,？能不能拿到滿分呢,？這還是個(gè)謎。當(dāng)發(fā)到我時(shí),，我屏住了呼吸,，看見前面是個(gè)一，后面是兩個(gè)零,，我的眼睛睜得兩個(gè)葡萄那么大,。您微笑著用手撫摸我的頭：這次考得不錯(cuò)，千萬不要驕傲呀,。當(dāng)時(shí)我高興得恨不得大叫起來,。

我喜上眉梢，轉(zhuǎn)頭看了看李紅勃的試卷,，只考了九十九,。再一看，我的計(jì)算題和他的不一樣,。我開始憂心重重,，是李紅勃算錯(cuò)了，還是老師沒改出來,？于是便用鉛筆重新演算一遍,，原來是我沒進(jìn)1，老師沒有發(fā)現(xiàn),。

我皺起眉頭,，還是不告訴老師吧，不然第一名就讓給李紅勃了,。但是不告訴老師的話,，怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾和自己的良心呢?？墒歉嬖V老師,，我渴望了幾個(gè)星期的冰龍王玩具，就是到嘴的鴨子飛了,。李紅勃看我愣住了,，喊了我一聲。我立馬把試卷塞進(jìn)書包里了,。

一放學(xué),，我欣喜若狂地跑到媽媽那兒,，大喊道：我考了一百分，快給我買玩具,。媽媽笑了笑,，兩手背在后面，開心地說：早就給你買了,。我迫不及待地拆開包裝,，看見冰龍王兇神惡煞的樣子，像在說：你可真是個(gè)不誠實(shí)的人,。我突然感到慚愧,，這玩具不是我真正的水平得到的，所以,，我一點(diǎn)也不開心,，這事情如同一塊巨石壓在我身上。

老師對(duì)不起,，我沒把這件事告訴你,，請(qǐng)你原諒我。

對(duì)不起老師的句子篇八

親愛的老師們,，在這教師節(jié)里我首先要跟你說聲謝謝你,。謝謝你們6年來無微不至的照顧，謝謝你們像對(duì)待親生孩子一樣對(duì)待我們,，謝謝你為我們熬夜熬出了皺紋熬出了白發(fā),，真的謝謝...

這6年來，我們遇到過許多挫折但也遇到許多快樂的事情,，上課是師生,，下課是朋友。

記得有一次,，我們提前給黃老師過生日,，是占用其他課的時(shí)間的。那次過的很簡陋,，很簡單,，沒有可口的蛋糕，沒有發(fā)光的蠟燭,，沒有多么隆重的儀式和裝飾,，就是用同學(xué)們沾滿墨水的鉛筆帶堆成的生日蛋糕，一個(gè)價(jià)廉的禮物當(dāng)成了最耀眼的蠟燭過了這次生日,。但是老師,，您當(dāng)時(shí)已經(jīng)哭了，我記得應(yīng)該是第一次在我們面前感動(dòng)的落淚吧,。呵呵,，真是抱歉,，做了這么多年的師生都不多多了解您....可是您是全心全意的對(duì)待我們，在不知不覺中了解了我們,，你會(huì)考慮我們的感受，包容我們,，這是別的老師都無法做到的事,，而您卻做到了，您真是一位細(xì)心的老師...

我還要感謝您的耐心和堅(jiān)持,，你會(huì)耐心的教一些跟不上節(jié)奏的同學(xué),，即使一遍教不好，一有時(shí)間又重再來一遍,。感謝你每次堅(jiān)持昂首挺胸的站在講臺(tái)上,，用洪亮的聲音教我們上課，即使渴了也不喝口水,，腳酸了也不做下休息捶捶腳...

除了感謝,，還有對(duì)不起...

對(duì)不起，以前都沒有理解你的苦心,，你的付出,，常常誤解老師們?yōu)槭裁匆獙?duì)我們兇，為什么要批評(píng)我們,，直到閱兵前的那一刻,，才明白什么是無私的奉獻(xiàn)，什么才是愛,，其實(shí)老師們是每時(shí)每刻都在體現(xiàn),，都在說明這個(gè)道理，就是我們不明白,，現(xiàn)在明白了,，我想是該好好珍惜的時(shí)刻了...

還有韋老師，我也是讓你傷透心了吧,？常常不完成作業(yè),，常常出爾反爾，每次看到您在課堂上落淚,，我都要發(fā)誓不要再做以前的自己了,，但是都因?yàn)閼卸`背自己的諾言，現(xiàn)在我真的是下定決心要改了,，請(qǐng)老師們?cè)俳o我個(gè)機(jī)會(huì)吧....

教師節(jié),，沒有什么豪華的禮物，因?yàn)槲镔|(zhì)的東西都會(huì)被時(shí)間給淡忘掉的,，我認(rèn)為師生們的記憶才是長久的,、永恒的..

祝所有的老師們,，教師節(jié)快樂！

對(duì)不起老師的句子篇九

我們新來的音樂老師康老師是一位大學(xué)生,，是一位寬容的大哥哥,。他上課的時(shí)候總是從容不迫地娓娓而談，唱歌的時(shí)候也像在訴說故事一樣,，反正我挺喜歡音樂課的,。但可能是我們覺得他太好說話了吧，所以,，課堂總是亂哄哄的,，沒幾個(gè)人在聽，終于,，這次老師忍無可忍了,。

這節(jié)音樂課，老師讓我們完成黃老師布置的作業(yè),，全班歡呼,，而我卻有些不高興，因?yàn)楫吘挂魳氛n難得嘛,！沒辦法,，還是做吧！我正專心致志地做著,，卻感覺教室像一顆炸彈一樣在耳邊響著,。我有些擔(dān)心地看向坐在講臺(tái)上、被同學(xué)們視為空氣的老師,，他的眼睛里仿佛早有一股無形的怒火,。我又有些擔(dān)心地看向同學(xué)們，可他們還在嘻嘻哈哈地談笑風(fēng)生,?！巴甑傲耍　蔽以谛睦锵?。果不其然,，老師厲聲喝斥道：“那位男生，你給我站起來,！”只見林澤勛有些緊張地站起來,，緊接著，便是老師的一頓痛罵,。這時(shí)候,，黃老師推門而入，板著張臉,，而怒氣沖沖的音樂老師甩手就走,，望著他的背影,，我真的有股沖動(dòng)想上去跟他說聲“對(duì)不起，老師,！”就這樣,，我們的這節(jié)音樂課成了站立課、坐直課和教育課,。

回想我們上音樂課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，確實(shí)，我們真的`辜負(fù)了老師對(duì)我們的殷切期望?，F(xiàn)在想想，我好后悔：后悔為什么沒有珍惜每一堂音樂課,？后悔為什么不好好珍惜這位音樂老師,？后悔為什么不提醒同學(xué)好好上音樂課？后悔……老師,，對(duì)不起,，真的很對(duì)不起！您這么辛苦地每次趕來給我們上音樂課,，而我們卻不知好歹,，在課堂上胡作非為，嘻嘻哈哈,，全然不顧您的感受,，對(duì)不起！

對(duì)不起,，老師,！真的對(duì)不起！

對(duì)不起老師的句子篇十

老師,，我們?cè)谶@里要向您深深的表示歉意,！對(duì)不起！

在這一次的文藝匯演上,，我們沒被競選上,，也辜負(fù)了您給予我們的鼓勵(lì)，我們真的不知道怎么跟您交代,，盡管您總是對(duì)我們說：“沒什么的,，沒被競選上還好呢！為沒被競選上喊萬歲,！”您知道嗎,？您說這句話時(shí)我們有多么的難過啊,！我都差點(diǎn)要哭出來了,，但我還是止住了眼淚,，因?yàn)椴幌胱屇袎毫Γ?/p>

我們的節(jié)目一演完，心情非常沉重,，就連分?jǐn)?shù)也沒看就回到了教室,，在教室里，我們都在埋怨自己,，其實(shí)這能怪誰呢,？還不都是我們的錯(cuò)，是我們不懂得為您爭氣,，只會(huì)給您惹麻煩,。頓時(shí)，我們大家心里就有一個(gè)念頭,，那就是鼓起勇氣去向您道歉,，但我們還是沒有做到，不是沒膽量,，而是我們看您的精神很好,，不想破壞了您的心情，所以就不說了,，但這“對(duì)不起”三個(gè)字還是時(shí)時(shí)刻刻地出現(xiàn)著,。

當(dāng)時(shí)我們?cè)诎嗬镞€商量了一件事：如果下次還有機(jī)會(huì)的話，那我們這些教的人一定上,，我們自己變相動(dòng)作邊跳,，我想早就應(yīng)該這樣了，因?yàn)榻趟齻冞€難過自己學(xué),，因?yàn)樗齻冇袥]時(shí)間又不肯練,，還經(jīng)常鬧矛盾，老是為了幾句話就“罷舞”不練了,，弄的我們又要想動(dòng)作又要忍住自己的“怒火”,，一直在遷就著她們，每天都是忍氣吞聲的,。所以這一次的失誤要怪就怪她們不好好的練,。