無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高中校園廣播稿篇一

女：各位同學(xué)：

合：大家好,。

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“xx之聲”節(jié)目，我是xx,，我是xx......

男：童年無暇,，是初升的太陽，寧溢潔凈,，那青春呢青春是什么青春是一幅絢爛彩的山水田園,，微風(fēng)過后，激情永存,。下面請(qǐng)你欣賞詩歌《記憶》,。

吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的,，但它同樣能給大家?guī)頊剀芭c歡樂,，下面請(qǐng)欣賞今天的“心靈吉他”。

主持人：xxxxxx同學(xué),，你好,。

同學(xué)：你好。

主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來,，首先請(qǐng)你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事,。

同學(xué)：略。

主持人：接下來你再給大家介紹一下,，在學(xué)習(xí)的過程中,，用什么方法才能取得最佳效果呢特別是在理科方面。

同學(xué)：略。

同學(xué)：略,。

主持人：同學(xué)們,，考考考，老師的法寶,。月考,、統(tǒng)考、模擬考,，我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士分分分,，學(xué)生的命根。我們終日忙得都是分?jǐn)?shù),，想的是成績(jī),，關(guān)注的`是名次。我們是離弦的箭,，我們是過河的卒——人生能有幾回搏愛拼才會(huì)贏敬愛的父母,、老師請(qǐng)你們相信——我們一直在努力是的，不管成績(jī)結(jié)果如何,，最重要的是不放棄自己,。

女：天是晴朗的，音樂是優(yōu)美的,，人的心情是會(huì)變的歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”,，把復(fù)雜的心情變得簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí),，讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過有意義的一天,，下期我們同一時(shí)間再會(huì)。

高中校園廣播稿篇二

[20xx年04月24日香港訊]王杰在香港舉辦了《唱好生命音樂會(huì)》活動(dòng),。黑色休閑西裝配以鏤空的藍(lán)色牛仔褲,，一絲瀟灑感覺中一貫的浪子形象盡顯無疑。

王杰表示,，這次的活動(dòng)主要就是為了鼓勵(lì)和勸說年輕朋友用一種積極向上的態(tài)度去生活,。而自己在這次的音樂會(huì)活動(dòng)上也會(huì)獻(xiàn)唱兩到三首歌曲為年輕的朋友加油助威。

說到青海的災(zāi)情,，王杰坦言一向不喜歡以自己的名義捐款的他已經(jīng)和歌迷集合在一起為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了款項(xiàng),。雖然這也只是綿薄之力，但是他還是號(hào)召更多的朋友有錢的出錢,，有力的出力,，更是提醒大家為災(zāi)區(qū)提供更多的醫(yī)用藥品和必備生活品。

由香港演藝協(xié)會(huì)舉辦,，會(huì)長(zhǎng)曾志偉發(fā)起,，孫楠負(fù)責(zé)內(nèi)地號(hào)召的“演藝界情系玉樹關(guān)愛行動(dòng)大匯演”主題曲《手連心》已經(jīng)進(jìn)入緊張的錄制階段。據(jù)了解，雖然從號(hào)召到開始的時(shí)間只有2-3天,，主題曲的錄音版及mv版要趕在25號(hào)交到香港,，但孫楠非常感動(dòng)內(nèi)地藝人的齊心和團(tuán)結(jié)，基本上,，只要留在北京的演藝圈藝人都到齊,，正是有了大家的攜手互助，《手連心》的錄制時(shí)間緊迫,，卻進(jìn)展順利,。自毛阿敏、那英,、羽泉,、韓紅等歌手的灌錄之后，光線當(dāng)家主播索妮,、謝楠也緊隨其后趕往了錄音棚,，加入聲援香港賑災(zāi)活動(dòng)。

[20xx年04月24日北京訊]由香港演藝人協(xié)會(huì)舉辦,，孫楠任內(nèi)地召集人的《演藝界情系玉樹關(guān)愛行動(dòng)大匯演》主題曲《手連心》前天進(jìn)行第二天的錄音，內(nèi)地樂壇大姐毛阿敏黃昏6時(shí)低調(diào)的與孫楠出現(xiàn)在北京錄音室,。

放歌

高中校園廣播稿篇三

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，我是來自424班的鄭琨,，今天我國(guó)旗下,。

講話。

的題目是：《文明禮儀的真義》,。

的時(shí)代,，還弄些個(gè)繁文縟節(jié)干啥？

于是,，我們張揚(yáng),。

個(gè)性。

我們隨心所欲,。于是在20xx年2月16日兩撥意氣風(fēng)發(fā)的,。

中國(guó)。

游客在泰國(guó)普吉島國(guó)際機(jī)場(chǎng)即將起飛的飛機(jī)上大打出手,，上演活脫脫個(gè)全武行,，直至泰國(guó)警方將其帶走，斗爭(zhēng)才得以平息,。話至此處,，不知大家作何感受？我只是感到作為一名。

中國(guó),。

人的羞愧與汗顏,。事件雖已過去兩年，但諸如此類事件其實(shí)天天都有,，而且那日日夜夜立于景區(qū)的禁止隨地吐痰,，禁止亂扔垃圾的中文更如一張張判罪書公諸于世，刺痛著每一位,。

中國(guó),。

人的眼與心。難道這就是我們的,。

個(gè)性,。

這就是我們所要看到的結(jié)果如今，不知是國(guó)外的人不知,。

中國(guó),。

是禮儀之邦，還是我們,。

中國(guó),。

人漠視了自己華夏民族的五千年?duì)N爛文化，遺忘了先賢圣哲的字字真言,，是歷史太過遙遠(yuǎn),，還是我們不曾側(cè)目，這值得深省,。

一中也是如此,，這座擁有著百年歷史的`老校，其飽含著深厚歷史底蘊(yùn)和豐富文化內(nèi)涵的土壤足以撐起千年銀杏,，并滋潤(rùn)一代又一代學(xué)子的青春和夢(mèng)想,。當(dāng)作為學(xué)子的我們踏上這片土地時(shí)，心中可有神圣與使命的感知與召喚,，似與前輩的心靈共鳴,。我想會(huì)的，當(dāng)我們身著齊整的校服走過街道,，那種或莊嚴(yán)或活力的氣息由內(nèi)而外,，沒有誰不為之感到自豪和驕傲，但當(dāng)我們隨手扔掉一個(gè)垃圾,，旁若無人地高聲喧嘩,，熟視無睹地闖紅燈時(shí)，我們可曾想過校訓(xùn)中：“敬,，勤,，勇,，公”中“敬”的深意？可曾覺得愧對(duì)身上校服前莊嚴(yán)的標(biāo)志,。

人生在世,，不能一味。

個(gè)性,。

地活在自己的世界中,。一個(gè)人，他屬于一個(gè)群體,，一個(gè)地區(qū),，乃至一個(gè)國(guó)家。他的一言一行便是一個(gè)代表,，一個(gè)標(biāo)志,，更是一面旗幟。

明,，成禮儀,。

但文明禮儀不能過度外化硬化成形式與做派，它其實(shí)更像是一種由內(nèi)而外的氣息與感覺,，是自然而然不加矯飾的,，正如洛克所說：“禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變得柔順，使人的氣質(zhì)變溫和,?！?/p>

望每一位一中人，

中國(guó),。

人都講文明，知禮儀,，氣質(zhì)溫和地踏遍四方,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

高中校園廣播稿篇四

曾幾何時(shí),，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響,。曾幾何時(shí),，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易,；一絲一縷,，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。

曾幾何時(shí),，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫,，別砍那棵樹,。”指引著幾代人參與環(huán)保,，美化環(huán)境,。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐,，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞,。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園,，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然,。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然,，便沒有人類,，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然,，征服自然,，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取,，使人類瀕于困境,。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子,，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路,，98洪水、20xx年的沙塵暴,，其實(shí),，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。

曾幾何時(shí),，人們亂捕亂殺,，使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅",，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵,，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己,？切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己,。 曾幾何時(shí),，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍,。炮火對(duì)植被的破壞,，核輻射對(duì)生命的摧殘,，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì),，可那里依然還是不毛之地,。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提,。

“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題,，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時(shí),，洪水泛濫,，山體滑坡，水土流失,，大氣污染,，水資源缺乏等消息的報(bào)告，這猶如一個(gè)晴天霹靂,，給了我們當(dāng)頭一擊,。這是怎樣的一種打擊啊,？我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn),，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境,，每個(gè)人都在思考這個(gè)問題,。有人問：“我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起,，從小事做起,，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎,？對(duì),，就這么簡(jiǎn)單！請(qǐng)記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水,，無數(shù)滴水匯聚起來,，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海,！一個(gè)人的力量有限,，但無數(shù)個(gè)有限組合起來，便是無限,，便會(huì)有無堅(jiān)不摧的力量,！

回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗,、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡,、沖洗廁所的時(shí)候,，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水,？在你我使用電燈,、電話、電腦,、空調(diào),、飲水機(jī)、復(fù)印紙,、公文紙的時(shí)候,，我們做到環(huán)保了嗎？歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài),，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的,；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的,；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài),，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣,，一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài),，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的,、而是永恒的話題,。

高中校園廣播稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

優(yōu)良的家風(fēng)對(duì)于我們每個(gè)人來說都是不可或缺的,。家風(fēng)好似雄鷹的雙翅,，使其能勇敢地搏擊長(zhǎng)空;家風(fēng)好似春日和煦的陽光，照耀小苗茁壯成長(zhǎng);家風(fēng)好似一面明鏡,，能從你的言行舉止中反射出你的個(gè)人修養(yǎng),。從某種程度上講，優(yōu)良的家風(fēng)造就崇高的品質(zhì),。

國(guó)民的危害,，發(fā)動(dòng)了虎門銷煙，也使它因此成為了民族英雄,，林則徐的事跡也就深深地烙刻在了中華兒女的心中,。優(yōu)良的家風(fēng)造就了林則徐崇高的'品質(zhì)。

,，人民陷入水深火熱之中,，他反對(duì)蔣介石的投降政策,，奮起抗日。遭_殺害,，犧牲時(shí)年僅39歲,。是什么使吉鴻昌一身正氣，兩袖春風(fēng),，最終為了自己的祖國(guó)而光榮犧牲?是他受到的良好的家風(fēng),，鑄就了吉鴻昌廉潔愛國(guó)的崇高品質(zhì)。

己的精彩,，這使史鐵生“站”了起來,，創(chuàng)作了《我與地壇》等膾炙人口的佳作，合歡樹茁壯地成長(zhǎng)起來,，并結(jié)出了豐碩的果實(shí),。史鐵生受到的良好家教，使他不向命運(yùn)屈服,，頑強(qiáng)斗爭(zhēng),。

費(fèi)爾巴哈曾說“人就是他所吃的東西”。是啊,，家風(fēng)能夠影響我們的人生觀和世界觀,，就讓我們繼承家族優(yōu)良家風(fēng)，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，造就崇高品質(zhì)吧!

高中校園廣播稿篇六

老師們,，同學(xué)們：

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著,，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,，決定著校園生活的幾多色彩,，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如,，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等,。我們一致認(rèn)為：無論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度,，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園,，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),，人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園,。

1、立即行動(dòng)起來,，都來關(guān)心,、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,。

2,、愛護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地,，不攀折花木,。

對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3,、爭(zhēng)做文明人,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、紙屑，特別是在我們?cè)绮?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋,。

4、勤儉節(jié)約,，珍惜校園的各種資源,。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷,。

5,、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng),。

6,、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。

7,、師生和諧,，同學(xué)友好，語言文明,，行為規(guī)范,。

8、人人都是環(huán)保天使,，做綠色宣傳員,，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說和制止。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人,，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境,。

老師們，同學(xué)們!為了我們的校園,、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，多彎一下腰,，多伸一次手，從我做起,、從身邊的小事做起,，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”,。讓我們行動(dòng)起來,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上,。

理想，包含著我們對(duì)未來的向往,，對(duì)未來的希望,，對(duì)未來美好的憧憬。

金色的童年,，沉淀著兒時(shí)的快樂,、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來,，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后,，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

理想是石,，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路,。

理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明,。

當(dāng)然,，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒,。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想。

2.今天,，和大家聊的話題是：《自信》,。

(男)不管你屬于哪種人，有一個(gè)事實(shí)你要清楚：這個(gè)世界上沒有十全十美的人,，即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士,，也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是,，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢原因很簡(jiǎn)單,，除了自己的不懈努力外，就是自信,。

(女)有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明,，那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,，知道自己將永遠(yuǎn)看不到世界,。他十分沮喪，感到自己的未來很渺茫,，總覺得自己不如別人,。

“上帝啊，為什么要這樣對(duì)我難道是我做錯(cuò)了什么嗎”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥,，看不到樹木,，看不見顏色。失去了光明,，我還能干什么”

他的親人和朋友,，還有許多好心人都來關(guān)懷他、照顧他,。當(dāng)他坐公共汽車的時(shí)候,，常常有人為他讓座。當(dāng)他過馬路的時(shí)候,，會(huì)有人來攙扶他,。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情和憐憫,。

直到有一天,，一件事情改變了他對(duì)自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果,，都是有缺陷的,。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳,?！?/p>

“我真的是上帝咬過的蘋果嗎”他懷疑地問萊恩神甫。

“是的,，你不是上帝的棄兒,。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀失望中度過他的一生,?！比R恩神甫輕輕地回答。

“謝謝你,，神甫,，你讓我找到了力量?！北说酶吲d地對(duì)神甫說道,。從此他把失明看做是上帝對(duì)自己的特殊鐘愛，于是開始振作起來,。若干年后,，他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌,。

上帝知道了這件事后,，笑著說：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻,。我從沒有放棄過任何蘋果?！?/p>

(男)彼得是身體有缺陷的孩子,，他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開始的時(shí)候,，他對(duì)自己失去了信心,，悲觀地認(rèn)為自己的世界會(huì)一直黑暗下去。當(dāng)他聽了神甫的話后,，深受啟發(fā),，認(rèn)識(shí)到自己并不是一個(gè)被丟棄的孩子，應(yīng)該勇敢地振作起來,。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人，度過了一個(gè)有價(jià)值的成功人生,。

雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處,，但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永遠(yuǎn)相信自己是最棒的,。

(女)曾經(jīng)有個(gè)小女孩感到自卑,，因?yàn)樗亩渖嫌袀€(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢,，醫(yī)生問她疤痕有多大,，別人看得到嗎女孩回答說疤痕不大，而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了,。

醫(yī)生感到不可理解,，便問她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢”

女孩很無奈地回答說：“我比別人多了一塊疤,，怎能不自卑和苦惱呢”

這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾,，覺得自己處處不如別人，做什么事情都沒有信心,，當(dāng)然,，她的生活也就一直是黯淡的。其實(shí),，這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋,、羅斯福的癱瘓比起來，又算得了什么呢該自卑的是他們才對(duì)吧!但他們沒有因此而自卑,，反倒各自都闖出一番輝煌的成就!

所以說,，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與勇敢,，也鎖住了人的前途,。沒有自信,，便沒有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人,，首先是因?yàn)樗孕?。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無希望,。一分自信,，一分成功;十分自信，十分成功,。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自己說“我一定能行”時(shí),，無論多大的困難都會(huì)迎刃而解。

(男)當(dāng)然,，值得提醒大家的是,，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的驕傲,。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自己的基礎(chǔ)上的,，一旦有人超過自己，而自己無法再保持領(lǐng)先地位,，自信心便轟然倒塌,。

最后我要感謝大家的收聽，下期再見,，88!

高中校園廣播稿篇七

男：在這丹桂飄香,，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了,，迎著早晨的第一縷陽光,，我們回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途,。在此,，向同學(xué)們致以親切的問候和美好的祝愿。

【播放歌曲：《校園夢(mèng)想曲》】

女：伴隨著歡快的樂曲,，“xx之聲廣播”在新學(xué)期中又和大家見面了,。這是新學(xué)期的第一期，愿大家能在這段美好的`時(shí)光,，盡情享受我們廣播站帶給你們的快樂,。

男：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

合：大家中午好,！

男：我是播音員xxx

女：我是播音員xxx

女：同學(xué)們,，新學(xué)期，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)希望你們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事,。而你們,，也一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到,，重新出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛了,。

男：過去的一個(gè)學(xué)年里，在全體師生的共同努力下,，學(xué)校取得了不少成績(jī),，獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研,、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始,。

女：俗話說：“良好的開端等于成功的一半,。”新學(xué)期開學(xué)了,，我們同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功,。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開端呢？在這里,，向同學(xué)們提議：

男：第一、要有進(jìn)步的信心和決心,。認(rèn)真總結(jié)過去,，如果你感覺上學(xué)期自己在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬不要驕傲,，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話,，請(qǐng)你也不要太難過,，更不能灰心喪氣,，你應(yīng)該振奮精神,，爭(zhēng)取迎頭趕上,，要有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心,。

女：第二,、要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃,。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠,，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下,，分析自己、認(rèn)識(shí)自己,，在思想上,、學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中有方向，有目標(biāo),。

男：第三,，要特別注意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。老師,、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī),，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣,？課上與課后又是不是一個(gè)樣,？我們不僅要通過自己的腳踏實(shí)地，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),，還要在紀(jì)律,、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信,、禮貌待人等方面完善自我,。自覺學(xué)習(xí)、有效地學(xué)習(xí),，與人友好相處,、誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過程中,，一定要培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無窮,！

女：最后,，要通過“勤奮和認(rèn)真”來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語說：“勤能補(bǔ)拙”,?？梢娗趭^對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我們要勤于思考,、勤于動(dòng)手,、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新,。另外,，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字,，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，勤于動(dòng)腦,、善于傾聽、積極發(fā)言,，學(xué)以致用,、勇于開拓、善于創(chuàng)新,，提高素質(zhì),、加強(qiáng)修養(yǎng)、接受挑戰(zhàn),。

男：弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí),，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來說，寫一篇好的作文,，畫一幅美麗的圖畫,，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽,，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功,。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水,，沒有耕耘哪有收獲,，沒有付出哪有所得。因此,，對(duì)于我們,，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力,！

女：“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,?！币湎仨毷紫日湎Ч怅?；而要珍惜光陰,，最重要的就是要從現(xiàn)在開始?！扒Ю镏?，始于足下”。為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想,，讓我們從現(xiàn)在開始,，聞雞起舞，只爭(zhēng)朝夕,，積累知識(shí)能量,，豐滿羽翼,，用我們充實(shí)的每日、每時(shí),、每刻,，去努力學(xué)習(xí)！

男：同學(xué)們,，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，在絢麗多彩的中學(xué)航行中，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下,，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸?。,。∥覀兗磳⒊錆M激情,，踏上征途.未來是我們的,！

女：同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們,；我們的每一位教師都在祝福你們,。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中,。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛勞動(dòng),，關(guān)心他人，善于合作,，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào),。播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng),；播種一個(gè)行動(dòng),，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格,；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn),。同學(xué)們,，好好播種，好好把握吧！

男：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：“xx之聲”廣播能成為你的良師益友,。愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過每一個(gè)快樂的時(shí)光,。

女：最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,、健康快樂的成長(zhǎng)！祝全體老師在新的一年身體健康,、工作愉快,、家庭幸福！

合：感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束,，再見。

高中校園廣播稿篇八

“親愛的同學(xué)們,，又是溫暖明媚的一天,，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué),，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí),。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽,，讓我們一起翱翔于校園之聲,！

甲：下面請(qǐng)聽今天廣播內(nèi)容：

1、小竅門,。

2,、故事寶箱。

請(qǐng)聽一個(gè)小竅門：治感冒,。

每晚用較熱的水泡腳15分鐘,，水量要沒過腳面，泡后雙腳要發(fā)紅,。每天用冷水洗臉,。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水,，再擤出,，反復(fù)多次,。兩手對(duì)搓,，掌心熱后按摩迎香穴（位于鼻溝內(nèi)、橫平鼻外緣中點(diǎn)）10余次,。在杯中倒入開水,，對(duì)著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數(shù)次,，可減輕鼻塞癥狀高中校園廣播稿大全高中校園廣播稿大全,。用電吹風(fēng)對(duì)著太陽穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數(shù)次,，可減輕癥狀,。

乙：今日，故事寶箱又會(huì)為大家準(zhǔn)備什么節(jié)目呢,？

釘子：

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他,，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上,。

第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子,。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了,。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣,，他告訴他的父親這件事,，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候,，就拔出一根釘子,。

一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親,，他終于把所有釘子都拔出來了,。

父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子,。

但是看看那些圍籬上的洞,，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前高中校園廣播稿大全廣播稿。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕,。如果你拿刀子捅別人一刀,，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在,。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受,。

聽了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害,。如果我們都能從自己做起,，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗,，也就是讓自己看到更完整的天空....

甲：最后讓我們?cè)诿烂畹脑姼柚薪Y(jié)束今天的廣播吧,。

輕流著翠色,。

風(fēng)揉在青草里，萬樹熱鬧著嫩綠,。

淡淡的云靄,，一處清秀，一處朦朧,。

繚繞于如海的竹林,。

和花香纏綿成。

彎彎的夢(mèng),。

高中校園廣播稿篇九

女：今日的精彩,，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落,。

男：傾聽我們的播音,，關(guān)注我們的節(jié)目，聚焦我們的話題,，“校園之聲”廣播站是大家永遠(yuǎn)的朋友,。

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家好,。

男：我是主持人嚴(yán)名揚(yáng)

女：我是主持人袁林澤

男：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。

女：老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長(zhǎng)。

男：我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱,；

女：我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想,；

合：我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

男：當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,，降臨校園時(shí),，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意,，舒心地背誦英語單詞,，快樂地吟唱詩詞美文。

女：在優(yōu)美的環(huán)境里,，校園里的一切顯得那么明快,，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量,。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲,，多么像一組組跳躍的音符,，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

合：求真,、求善,、求美，求德,、求知,、求健，應(yīng)該是我們xx每一個(gè)學(xué)生的追求,。

男：我愛校園的美麗,。我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那廣闊的操場(chǎng),，碧綠的草坪,，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語,，留下了我們成長(zhǎng)的腳步,，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

女：我愛校園的和諧,。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

男：我愛校園里敬愛的老師們,。“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛,，為我們提供了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

女：我愛校園里的同學(xué)們。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人,，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關(guān)系,。

男：我愛校園里良好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，

一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將校風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,，和我們一起打造了和諧的教育氛圍,。

女：我愛校園里多彩的校園文化。校園文化是一種氛圍,、一種精神,。

校園文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映,。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話,、做實(shí)事,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,，幫我們創(chuàng)造了和諧的校園文化,。

男：我愛學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)既是學(xué)生展示個(gè)性,，表現(xiàn)能力的舞臺(tái),，又是陶冶性情，提升情感的廣場(chǎng),，它尊重學(xué)生的個(gè)性,，重視學(xué)生的創(chuàng)造,，珍視學(xué)生的合作交流，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,、交流能力,、藝術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐動(dòng)手能力等,。學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中煥發(fā)出新的生命,，獲得了自我發(fā)展的需求,，促進(jìn)了他們身心的健康發(fā)展,。社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為我們xx校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)。

女：時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。按照本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)安排,，社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,，為了檢查各社團(tuán)一學(xué)期以來的活動(dòng)情況，也是各社團(tuán)對(duì)本學(xué)期活動(dòng)是一個(gè)總結(jié),，學(xué)校特安排此次社團(tuán)成果展示,。

男：展示方式：

本次展示學(xué)校組織檢查評(píng)分組，根據(jù)各社團(tuán)平時(shí)活動(dòng)情況,、成果展示,、活動(dòng)資料及在校園網(wǎng)上顯示的信息等情況，予以綜合打分（滿分100分）,。

女：各社團(tuán)采用適合展示自我的形式,，充分展示出社團(tuán)特色和本學(xué)期活動(dòng)成果。

1,、展覽：如書畫社,、手工社團(tuán)、“樂享”讀書社,、英語沙龍等,，

可懸掛、擺放,、張貼作品等,；

4、資料展示：小記者站,、“xx”校園之聲,、“樂享”讀書社等，可以把本學(xué)期所有資料擺放展示,。

男：同學(xué)們,，加油吧,！今天的舞臺(tái)屬于你們，愿你們?cè)诮裉斓纳鐖F(tuán)成果展示中,，能充分發(fā)揮自己的最佳水平,，取得令學(xué)校、老師,、自己滿意的成績(jī),。加油！

女：多么難忘的時(shí)光,，雖然我們無法阻擋時(shí)間的流逝,，但是我們可以主宰自己的心情，讓我們下次相約快樂,！

高中校園廣播稿篇十

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩,，當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：無論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度,，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題,，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。

1,、立即行動(dòng)起來,，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,。

2、愛護(hù)每一片綠地,，做到不踏綠地,，不攀折花木。

對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3,、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，不隨地吐痰,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、紙屑,，特別是在我們?cè)绮汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋,。

4,、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源,。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,，不使用一次性碗筷。

5,、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。

6,、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài),，共同營(yíng)造綠色文明課堂。

7,、師生和諧,，同學(xué)友好，語言文明,，行為規(guī)范,。

8、人人都是環(huán)保天使,，做綠色宣傳員,，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說和制止。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人,，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境,。

老師們,，同學(xué)們!為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。讓我們少一些不經(jīng)意,，多一些責(zé)任感，多彎一下腰,，多伸一次手,，從我做起、從身邊的小事做起,，做到“不以惡小而為之,，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀,。

高中校園廣播稿篇十一

“親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天,，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué),，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

乙：用你的心去感受,，用你的心去聆聽,，讓我們一起翱翔于校園之聲!

甲：下面請(qǐng)聽今天廣播內(nèi)容：

1、小竅門

2,、故事寶箱

請(qǐng)聽一個(gè)小竅門： 治感冒

每晚用較熱的水泡腳15分鐘,，水量要沒過腳面，泡后雙腳要發(fā)紅,。每天用冷水洗臉,。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水,，再擤出,，反復(fù)多次。兩手對(duì)搓,，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內(nèi),、橫平鼻外緣中點(diǎn))10余次。在杯中倒入開水,，對(duì)著熱氣做深呼吸,，直到杯中水涼為止，每日數(shù)次，可減輕鼻塞癥狀,。用電吹風(fēng)對(duì)著太陽穴吹3至5分鐘熱風(fēng),，每日數(shù)次，可減輕癥狀,。

乙：今日,，故事寶箱又會(huì)為大家準(zhǔn)備什么節(jié)目呢?

釘子：

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他,，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上,。

2015優(yōu)秀高中校園廣播稿2015優(yōu)秀高中校園廣播稿第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子,。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了,。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣,，他告訴他的父親這件事,，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候,，就拔出一根釘子,。

一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親,，他終于把所有釘子都拔出來了,。

父親握著他的手來到后院說：你做得很好,，我的好孩子,。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前,。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕,。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起,，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在,。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。

聽了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持,，而造成永遠(yuǎn)的傷害,。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人,，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗,，也就是讓自己看到更完整的天空....

甲：最后讓我們?cè)诿烂畹脑姼柚薪Y(jié)束今天的廣播吧

輕流著翠色

風(fēng)揉在青草里，萬樹熱鬧著嫩綠

淡淡的云靄,，一處清秀,，一處朦朧

繚繞于如海的`竹林

和花香纏綿成

彎彎的夢(mèng)

乙:

立在微曦與藍(lán)煙之間

三月的鳥鳴

不知在晨風(fēng)里，正在刻意著一幅工筆

三月，誰也說不清楚

有多少春事

蠢蠢欲動(dòng)

悄悄成熟

放飛理想——希望的萌動(dòng)

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上,。

理想，包含著我們對(duì)未來的向往,，對(duì)未來的希望,，對(duì)未來美好的憧憬。

金色的童年,，沉淀著兒時(shí)的快樂,、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn) 在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真,。

長(zhǎng)大后,，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

的確,，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),，關(guān)鍵還要看自己,。在失敗中振作，在振作中奮發(fā),，在奮發(fā)中取勝,，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者,，事竟成”,。我相， 只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),，一定會(huì)使自己的理想成真!~ 理想是石,，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路,。 理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,，引你走向黎明。

補(bǔ)充：

謝謝采納,，敬請(qǐng)追問

追問：

謝謝呵 這個(gè)寫過了

還有好的嗎?

回答：

老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想;

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡快樂章,。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人,，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮 進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,，從而打造和諧的校園文化,。

同學(xué)們、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪、共赴前程,。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂章終將奏響,。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操;

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

未來不是夢(mèng),，今天,，在我們手中。

追問：

簡(jiǎn)短一點(diǎn) 好唄 濃縮就是精華

回答：

功的背后

成功的背后是坎坷不盡的山路;

成功的背后是堅(jiān)持不懈的奮斗;

成功的背后是辛勤的雙手;

成功的背后是艱難的步伐;

成功的背后是無數(shù)次的失敗與挫折.

青 春

曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì)的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了.

十七,、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯(cuò),就會(huì)全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.

青春期的我們應(yīng)處于熱情,、活躍、精神抖擻,、自信的狀態(tài)下,有的人就四對(duì)自己沒有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好,而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶,、逃避、失望,到頭來一事無成.

我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無限的價(jià)值.

在這人生中最純潔,、最美好,、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì)更好的!

高中校園廣播稿(推薦)高中校園廣播稿(推薦)獻(xiàn)給老師的一首詩

不是船卻能載人遨游知識(shí)海洋

不是火卻能將每個(gè)學(xué)生的人生目標(biāo)照亮

不是陽光卻能呵護(hù)萬人成長(zhǎng)

不是雨露卻能滋潤(rùn)著幼苗長(zhǎng)壯

高中校園廣播稿篇十二

青春是一條路。

充滿著坎坷和迷霧,。

趁我們年輕,。

懷揣著希望去碾出一道遠(yuǎn)行的路途盡管青春的書里也會(huì)有孤獨(dú)。

但只要不被青春的嬉鬧和玩耍左右你前行的腳步昂首挺胸,。

一如既往的付出,。

朝氣與蓬勃必將成為我們生活的全部也許坎坷。

但留下的是我們豪邁的身影和堅(jiān)實(shí)的腳步也許失敗,。

但當(dāng)我們把它當(dāng)做成功的基石,。

去親吻成功時(shí)。

那將是一種別樣的幸福,。

也許不幸,。

但當(dāng)我們長(zhǎng)成一株挺拔的大樹。

再次去回望,。

青春的'芳草地,。

由于自己辛勤的耕耘而沒有荒蕪。

到那時(shí),。

我們眼里溢滿的必將是知足與幸?？傊?/p>

我們要知道,。

成功之曲的音符里。

必將溢滿辛勤者澀澀的汗珠,。

青春是一首詩,。

也是一幅畫,。

千萬不能當(dāng)做風(fēng)景畫來欣賞。

也不能當(dāng)做沙發(fā)床來坐臥,。

青春的美麗,。

在于不斷的拼搏。

不斷的進(jìn)取,。

在于珍惜每一時(shí)每一刻每一秒的朝朝暮暮,。

朋友們。

展開青春的翅膀吧,。

在太陽升起的時(shí)候,。

飛入希望的晨光。

生命會(huì)因此而更加莊嚴(yán)肅穆,。

高中校園廣播稿篇十三

1.陽光總在風(fēng)雨后——致運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上暫時(shí)的失敗者真的,，人生要是能有一個(gè)草稿，能再謄寫一次,，那該多好!我們會(huì)絕對(duì)認(rèn)真地?cái)懽约旱娜松?，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮,?；蛟S，人生不可能像自己想象的那樣美好,，一生的路也不可能都是平坦的,，人的心情也不會(huì)永遠(yuǎn)靜如止水。在生活中,，有成功,，也會(huì)有失敗。因此,，我們要放飛生命,，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷,，但我們?nèi)詿o怨無悔,。放飛，即使是黃昏,，也必然布滿歌唱的流霞,，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,，不經(jīng)過劫難磨煉的超脫是輕佻的,，逃避顯示的明哲是卑怯的。陽光不會(huì)永遠(yuǎn)燦爛,，沒有一成不變的幸福,，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物,，用來考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣,，就讓我們微笑著面對(duì)生活,。

2.美麗的花環(huán)是用荊棘編成的。 不畏艱難,，堅(jiān)持不懈,，斗志激昂、群策群力,， 但我們始終堅(jiān)信“友誼第一,，比賽第二”。我們會(huì)積極拼搏,，賽出成績(jī),，賽出風(fēng)格，用蓬勃向上的精神面貌迎接嶄新的未來!挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限,，演繹健康風(fēng)采!互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲,，勇攀高峰!

3.年輕的我們自信飛揚(yáng),，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑,。此時(shí)此刻,，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功,，談何榮辱,，我們心中的信念只有一個(gè)：在這精彩的舞臺(tái)上——拼搏!踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步,，我們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì),。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔,，我們渴望大海的博大精深,，還有，我們更癡迷于你們的速度激情,。

4.給予的越多,，收獲的越多;奮斗的越多，收獲的越多,。堅(jiān)韌的毅力,，堅(jiān)定的信念，收獲閃光的金牌。,。成功屬于誰?人生的路,，有坦途,，也有坎坷;做過的歲月,，有歡笑，也有苦澀,，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟,。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇,，無法拒絕,。人生要自己去拼搏，去奮斗,，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn),。流淚不是失落，徘徊不是迷惑,，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,，堅(jiān)持不懈、勇于追求夢(mèng)想的人,。加油吧,，運(yùn)動(dòng)健兒們!

5.廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái),。張揚(yáng)吧,，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠娭姓f,，天空沒有翅膀的影子,，但我已飛過;艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸,，但我們共同擁有大海,。也許你們沒有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡,。也許你們沒有獎(jiǎng)品,，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,，所有的拼搏都是為了這一聲令下,。

6.加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。旗搖搖，鼓聲聲,，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì),。英雄舍我其誰,，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志,。朋友們,，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈,，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信,。高二(9)班的我要高喊一聲：“這里無限精彩!

7.熱情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,，慌張地投入到烏云的懷抱.那群北飛的候鳥卻因?yàn)闊峄鸪斓膱?chǎng)面而盤旋在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧.圍繞在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的樹木，在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲,，仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊(duì),，為奮斗的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁.這是個(gè)非同尋常的日子.場(chǎng)上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的'舞臺(tái)上盡情的展示自己的風(fēng)采.而周圍的一切?一切的一切都在為之錦上添花，染她的存在顯得更輝煌,，讓她的生命之花綻放得更加燦爛,，這是完美的一切，值得慶祝,，就讓我們?yōu)橹炔拾?

時(shí)光總是在不停歇地向前奔流著,，面對(duì)時(shí)間的洪流，我們無法挽留逝去的一分一秒,，也不應(yīng)只是空想著未來,，而我們所要做的，便是看著腳下的路,，走好眼前的每一步,。

當(dāng)你每天早上睜開眼，你是否會(huì)有一種和昨天不一樣的感覺?是否會(huì)想著要比昨天做的更好?每個(gè)早晨如此提醒自己一遍,，那你的這一天便會(huì)變得不一樣,。昨日的太陽已然不會(huì)為你再升，能握在你手中的唯有今日,，也只有今日的努力,，方能換來明天的成功。對(duì)過去的總結(jié)和對(duì)未來的憧憬是必要的，但更重要的是著眼于腳下的每一步,，就如同對(duì)待生命中最后一天那樣充實(shí)著每一天,，讓每一天都成為杰作.

讓我們認(rèn)真對(duì)待每一天，不要在明天為今天后悔,，讓每一天都成為杰作,，要相信，今天一定能做的比昨天更好,。

高中校園廣播稿篇十四

曾幾何時(shí),，“明月松間照，清泉石上流”的詩句常在耳邊回響,。曾幾何時(shí)，“一粥一飯,，當(dāng)思來之不易,；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞,。

曾幾何時(shí),，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹,?！敝敢鴰状藚⑴c環(huán)保，美化環(huán)境,。曾幾何時(shí),，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞,。沙丘吞噬了萬頃良田,，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然,。梅水溪曾經(jīng)說過,，沒有自然，便沒有人類,，這是世界一大樸素的真理,。一味地掠奪自然，征服自然,，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),，咎由自取，使人類瀕于困境,。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò),，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水,、20xx年的沙塵暴,，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示,。

曾幾何時(shí),，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭,?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅”,，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照,。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己,？切記,，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。曾幾何時(shí),，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞,，核輻射對(duì)生命的摧殘,，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì),，可那里依然還是不毛之地,。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提,。

“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題,，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時(shí),，洪水泛濫,，山體滑坡，水土流失,，大氣污染,，水資源缺乏等消息的報(bào)告，這猶如一個(gè)晴天霹靂,，給了我們當(dāng)頭一擊,。這是怎樣的一種打擊啊,？我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn),，保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問題,。有人問：“我能做什么,？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起,，從自身崗位做起,。就這么簡(jiǎn)單嗎？對(duì),，就這么簡(jiǎn)單,！請(qǐng)記住：你與我,，是浪花里的一滴水,，無數(shù)滴水匯聚起來，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤,，才有波瀾壯闊的大海,！一個(gè)人的力量有限，但無數(shù)個(gè)有限組合起來,，便是無限，便會(huì)有無堅(jiān)不摧的力量,！

回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗,、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡,、沖洗廁所的時(shí)候,，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水,？在你我使用電燈,、電話、電腦,、空調(diào),、飲水機(jī)、復(fù)印紙,、公文紙的時(shí)候,，我們做到環(huán)保了嗎？歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài),，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的,；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的,；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài),，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的,；同樣，一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài),，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的,。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題,。

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