在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

數(shù)學(xué)的日記篇一

今天上午,，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè),。寫著寫著，不幸遇到啦一道很難的題,，我想啦半天也沒想出來,，這道題是這樣的：一個(gè)長方形的周長是280厘米，寬是40厘米,。以這個(gè)長方形的一條邊為底,，作一個(gè)高為50厘米的`三角形，求這個(gè)三角形的面積,。

我看啦,，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀,！可是再難也要做出來?。∵@時(shí),，我便像爸爸求救啦,，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸0還沒講完我就恍然大悟,，原來這題這么簡單,，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）。

100×50÷2=2500（平方厘米）,。

看著終于把自己不會(huì)的題目一遍又一遍的算對(duì)啦,，心里樂開啦花。其實(shí),，任何題目都不怎么難,，只是沒有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,，任何題目都是很簡單的,。

快要開學(xué)啦，我的作業(yè)基本上完成啦,，也沒有什么太多的困擾,。我的寒假計(jì)劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期啦,，展翅高飛吧,！

數(shù)學(xué)的日記篇二

1251年，史天澤駐守真定,，他興教育,，勸農(nóng)桑,，廣納賢士。在秋高氣爽的暮色中,，一位59歲的儒士在學(xué)子們的簇?fù)硐绿ど狭苏娑窓璩强h的故土,，他就是金元之際最偉大的數(shù)學(xué)家李冶。

一

李冶家學(xué)深厚,，博覽群書,，兼修文學(xué)、史學(xué),、數(shù)學(xué),、經(jīng)學(xué)。時(shí)人稱贊他“經(jīng)為通儒,，文為名家”,。

李冶(1192～1279)，字仁卿,，號(hào)敬齋,，元代真定路欒城縣(今石家莊市欒城區(qū))人。他出生的年代,，正是金朝由盛而衰的歷史時(shí)期,。李冶父親李?是位博學(xué)多才的學(xué)者，在大興府尹胡沙虎手下任推官,，母親姓王。

泰和八年(1208年),，蒙古成吉思汗的軍隊(duì)開始向金朝進(jìn)攻,。李?的上司胡沙虎是金朝臭名昭著的大權(quán)奸，“聲勢(shì)炎炎,，人莫敢仰視”,，動(dòng)輒打罵同僚，甚至“虐殺不辜”,。李?常據(jù)理力爭,，置個(gè)人生死禍福于度外。但行走于虎狼之室,，不得不小心,。他為防不測(cè)，把妻兒送回故鄉(xiāng)欒城,。少年李冶,，就到欒城鄰縣元氏封龍書院求學(xué)。

至寧元年(1213年)胡沙虎篡權(quán)亂政,，李?被迫辭職,，隱居陽翟(今河南禹縣),，從此不再過問政事。吟詩作畫,，頗有名聲,。父親的正直為人及好學(xué)精神對(duì)李冶深有影響。

李冶兒時(shí)本名李治,，為什么改名李冶?后世有兩種解讀,。一說李冶成年后熟讀史書，感慨唐高宗李治助長武則天專權(quán),，導(dǎo)致大唐淪為武周,，恥與李治同名，故改名李冶,。一說金朝曾推崇儒學(xué),，禁止平民和古代帝王同名，李冶就把李治減去一點(diǎn),，改名叫李冶,。

李冶自幼聰敏，博覽群書,，興趣廣泛,，對(duì)文學(xué)、史學(xué),、數(shù)學(xué),、經(jīng)學(xué)都很感興趣?！对际侣浴分姓f：“公(指李冶)幼讀書,，手不釋卷，性穎悟,，有成人之風(fēng),。”李冶常說：“積財(cái)千萬,，不如薄技在身,。”又說：“金璧雖重寶,，費(fèi)用難貯儲(chǔ),。學(xué)問藏之身，身在則有余,?！彼贻p時(shí)曾與好友元好問一起外出求學(xué)，拜文學(xué)家趙秉文,、楊文獻(xiàn)為師,。

正大七年(1230年),，李冶赴洛陽應(yīng)試，被錄取為詞賦科進(jìn)士,，一舉成名,，時(shí)人稱贊他“經(jīng)為通儒，文為名家”,。

二

國破家亡的命運(yùn),，使李冶決絕了仕途，潛心研究學(xué)問,。

李冶得中進(jìn)士,，本是走向成功的標(biāo)志，同年踏進(jìn)仕途,，被授予高陵(今陜西高陵)主簿,，但此時(shí)金王朝已日薄西山，而崛起于草原的蒙古汗國已日漸強(qiáng)大,，成吉思汗之子窩闊臺(tái)即位后,，出兵攻入陜西，李冶任職屬地被蒙古軍隊(duì)占領(lǐng),，所以,，他被調(diào)往鈞州(今河南禹縣)任知事。公元1232年正月,蒙古軍繞過軍事重鎮(zhèn)潼關(guān)(今陜西潼關(guān)縣北),東下汴京(今河南開封),，在三峰山大戰(zhàn),，金軍大敗，不幾日,，蒙古軍攻破鈞州城,，李冶不愿投降，就換上平民服裝,，北渡黃河進(jìn)入山西，這是他一生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),。仕途的悲涼,，國土的淪喪，使得李冶從此走上了流亡之路,。

李冶輾轉(zhuǎn)到了山西的忻縣,、崞縣(今山西寧武、原平)之間,，過著“饑寒不能自存”的生活,。

公元1234年正月，金哀宗完顏守緒傳位于完顏承麟后自縊而死,。末帝完顏承麟也被亂兵所害,，金朝滅亡,。

國破家亡的命運(yùn)，使李冶決絕了仕途,，只能潛心研究學(xué)問,。年過四十歲的李冶經(jīng)過顛沛流離后，定居崞縣桐川,。他雖生活艱苦,，但有充足的時(shí)間研究學(xué)問。漫漫人生路,，何處是歸途?李冶就在各種學(xué)問中充實(shí)自己,，涉及數(shù)學(xué)、文學(xué),、歷史,、天文、哲學(xué),、醫(yī)學(xué)等,。李冶不僅有先進(jìn)的哲學(xué)思想，而且在極為艱苦的條件下堅(jiān)持做學(xué)問,。他在桐川的居室十分狹小,，常常不得溫飽，要為衣食奔波,。但他卻以著書為樂,，潛心學(xué)問。他的學(xué)生焦養(yǎng)直說他“雖饑寒不能自存,，亦不恤也”,，在“流離頓挫”中“亦未嘗一日廢其業(yè)”，“手不停披,，口不絕誦,，如是者幾五十年”。

同時(shí)代的學(xué)者硯堅(jiān)評(píng)價(jià)李冶,，只要目睹世間之書,，無不熟讀，從不遺漏,。

三

數(shù)學(xué)雖被古人排在六藝之末,，但李冶認(rèn)為，數(shù)學(xué)是最有用的學(xué)問,，于是他致力于數(shù)學(xué)研究,。

1248年，李冶寫成了中國古代數(shù)學(xué)名著《測(cè)圓海鏡》，這是中國古代代數(shù)學(xué)具有劃時(shí)代意義的著作,，是用“立天元一為某某”(即當(dāng)代數(shù)學(xué)設(shè)x為某某)解析高次方程的數(shù)學(xué)專著,。后世學(xué)者們研究認(rèn)為，李冶這部代數(shù)學(xué)著作,，比歐洲代數(shù)高次方程理論要早300多年,，是13世紀(jì)世界最先進(jìn)的代數(shù)學(xué)理論專著。

金元之際,，正是天元術(shù)啟蒙的時(shí)代,。天元術(shù)是用數(shù)學(xué)符號(hào)列方程的方法。中國列方程的思想可追溯到東漢的《九章算術(shù)》,。其中第8章《方程》,，用文字?jǐn)⑹龇椒ń⒍畏匠蹋珱]有明確的未知數(shù),。唐代王孝通《緝古算術(shù)》已能列出三次方程,，但完全用幾何方法推導(dǎo)方程，難度很大,，不易被一般人掌握,。

宋代以前的方程理論一直受幾何思維束縛，方程次數(shù)不高于三次,，高于三次方程就難以用幾何解析了,。宋仁宗時(shí)任左班殿直賈憲寫成《黃帝九章算經(jīng)細(xì)草》9卷、《算法?鹿偶??卷,，改進(jìn)了傳統(tǒng)開方法,，創(chuàng)造了開方作法本源和增乘開方法，對(duì)古代數(shù)學(xué)理論做出了杰出貢獻(xiàn),。在歐洲,，法國數(shù)學(xué)家帕斯卡在17世紀(jì)初創(chuàng)造了類似的代數(shù)學(xué)，但是比賈憲晚了600年左右,。

李冶治學(xué),，不泥古，不唯書,，既善于借鑒前人的成就,，又勤于思考。有人問學(xué)于李冶,，李冶回答：“學(xué)有三：積之之多不若取之之精，取之之精不若得之之深,?！眻?jiān)持去其糟粕，取其精華,，善于發(fā)現(xiàn),，勤于思考。

由于李冶擺脫了幾何思維的束縛,，在方程解析方面取得了突破,，他利用天元術(shù)熟練地列出六次方程，并完整解決了分式方程問題,，用純代數(shù)方法降低方程次數(shù),，他還發(fā)明了負(fù)號(hào)和一套相當(dāng)簡明的小數(shù)記法。在國外,，直到16世紀(jì)末,，小數(shù)才有了更好的記法。由于李冶掌握了一套完整的數(shù)字符號(hào)及性質(zhì)符號(hào),，他的方程已能用符號(hào)表示，改變了用文字描述方程的舊面貌,，可稱為“半符號(hào)代數(shù)”。大約300年后,，類似的半符號(hào)代數(shù)才在歐洲產(chǎn)生,。

李冶的《測(cè)圓海鏡》共12卷,，收入170多個(gè)問題,，都是已知直角三角形中各線段、利用天元術(shù)求內(nèi)切圓和旁切圓的直徑問題,。第一卷開頭,，李冶列出了一幅“圓城圖式”，提出了170個(gè)與“圓城圖式”有關(guān)的問題,，根據(jù)已知條件，分別計(jì)算出15個(gè)直角三角形各邊之長,，繪出各三角形的容圓公式,，計(jì)算出勾股和、勾股差,，然后計(jì)算出勾弦和,、勾弦差等,。其中19題列出三次方程，13題列出四次方程,，還有些題列出六次方程,，還成功地用代數(shù)方法降低方程次數(shù)?！稖y(cè)圓海鏡》的成書標(biāo)志著天元術(shù)的成熟,，李冶也正是因其在天元術(shù)方面的貢獻(xiàn)，被后人譽(yù)為“宋元數(shù)學(xué)四大家”,。

元代數(shù)學(xué)家朱世杰說：“以天元演之,，明源活法，省功數(shù)倍,?！鼻宕钤f：“立天元者，自古算家之秘術(shù);而《海鏡》者,，中土數(shù)學(xué)之寶書也,。”

四

李冶既是一代鴻儒,，又有實(shí)用數(shù)學(xué)的杰出成就,。他曾在封龍書院講學(xué)，學(xué)子紛至沓來,，以聆聽李冶教誨為樂事,。

李冶寫成《測(cè)圓海鏡》后，到太原住了一個(gè)時(shí)期,，藩府的官員曾請(qǐng)他出仕為官,，他堅(jiān)決謝絕了。后來,，他到了山西平定,，在那里，李冶與一代詞人元好問受到當(dāng)?shù)厝说木囱?。平定侯?也很尊重李冶和元好問,，他經(jīng)常把他們接到自己府邸做客。時(shí)人常常將二人并稱“元李”,。至元二年(1265年),，平定州創(chuàng)建“四賢堂”，以祭祀金元時(shí)期文壇領(lǐng)袖,，“四賢”就是指楊云翼,、趙秉文、元好問和李冶,，可見李冶在當(dāng)時(shí)名聲之高,、影響之大,。

數(shù)學(xué)的日記篇三

我在這次期中考試中，數(shù)學(xué)沒考好,，只獲得了86分。放學(xué)后,，我腦子里蹦出一個(gè)想法,，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)。

怎么努力呢,？對(duì),，每天晚上做幾題舉一反三的奧數(shù)題。好主意,，我要把這個(gè)想法跟媽媽說,。

回到家，我把書包一放——嘩啦一聲,，把我嚇了一跳,，可是我來不及整理，我把我腦子里的想法一五一十地告訴了媽媽,。

媽媽聽完后,，高興地一下子從地上跳起說：好！好,！但是你要把每天的作業(yè)完成以后,，才能做奧數(shù)題，還要做得快,，這樣才有時(shí)間做題目,。

好的。我大聲回應(yīng)了媽媽一聲,。

這天晚飯后,，寫完家庭作業(yè)，我們一家人坐在桌前,，一起做舉一反三的練習(xí)題,。我們商量好，誰先做好,，誰就能得到禮物獎(jiǎng)勵(lì),。

哈哈，媽媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒得到,，說明媽媽沒有做對(duì)一題,。而我和爸爸腦子較聰明，經(jīng)常能做對(duì)三道題,，得到三個(gè)禮物,，說明我們有進(jìn)步,。

又一次考數(shù)學(xué)了，我取得了90多分的好成績,，我告訴媽媽：媽媽,，這都是因?yàn)槲覀兲焯炀毩?xí)做奧數(shù)啊,！媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,。從那以后，我做奧數(shù)的勁頭就更足了,！

我想：不僅平時(shí)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真做好題目,，而且考試的時(shí)候也要認(rèn)真，這樣才會(huì)在考試中一次比一次有進(jìn)步,。

每天晚上做點(diǎn)奧數(shù)題目,，積累做題經(jīng)驗(yàn)，這就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的金鑰匙,。

數(shù)學(xué)的日記篇四

不久前,，我們學(xué)了軸對(duì)稱圖形，我發(fā)現(xiàn)好神奇哦!在一次考試中,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,。比如這個(gè)圖形，開始我只看出了一條對(duì)稱軸,。當(dāng)時(shí)我不小心把試卷弄到了地上,，我俯下身子去撿，卻意外地看出了另外一條對(duì)稱軸,。我欣喜萬分!嘗試著從不同的角度去看這個(gè)圖形,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了三條對(duì)稱軸!我知道了，一個(gè)圖形,，只要換一個(gè)角度,，就有新的發(fā)現(xiàn)，就像這個(gè)圖形,，最終發(fā)現(xiàn)了幾條對(duì)稱軸,。這真是一個(gè)好辦法!這與《畫楊桃》的故事所包含的意義是一樣的。

別讓“驗(yàn)算”溜走,。

據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)得出,，口算題的驗(yàn)算是用得數(shù)加/減/乘/除其中一個(gè)數(shù)，看所得的數(shù)是不是另一個(gè)數(shù);填空題一般是公式,，概念,，只要讀一讀，背一背,，正確的答案也就出來了;方程驗(yàn)算,，把得數(shù)代入原式里,，看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應(yīng)用題,，首先要保證式子符合題意,，如果不肯定，可以先在草稿紙上寫一寫,、算一算,，然后用逆算的方法驗(yàn)算。

好了,，朋友們，驗(yàn)算是一種奇特的東西,，你努力,，它給你意想不到的.驚喜，你懶惰,，它會(huì)讓你難受,。朋友們，千萬別讓驗(yàn)算溜走,，因?yàn)樗拍?，你也?huì)寂寞。

最后,，祝你們擁有驗(yàn)算,，取得好成績。

數(shù)學(xué)的日記篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展,、科學(xué)的進(jìn)步,，在今后2l世紀(jì)的信息社會(huì)，人人都需要數(shù)學(xué),。這篇三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(學(xué)數(shù)學(xué)),，希望可以加強(qiáng)你的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)我來說還有許多小插曲呢——這幾個(gè)星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法,，由于不熟練,，我不太能理解，做題時(shí)總是出差錯(cuò),，媽媽總是有時(shí)間就教導(dǎo)我,，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西,。

媽媽拿我沒辦法,，只好讓我自己去做題練習(xí)。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣,，從最高位算起,，如果最高位除不了除數(shù),，就把第二位數(shù)移下來，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù),，就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧秘,，雖然做題時(shí)還是有錯(cuò)誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過來,。

明白了做除法的道理,，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走,，要腳踏實(shí)地,，要不然就可能會(huì)一步錯(cuò)全盤皆錯(cuò)!

數(shù)學(xué)的日記篇六

看到這個(gè)題目，我犯迷糊了,，想：只告訴一個(gè)占的面積和另一個(gè)三角形的面積,，這怎么求嗎？坐在椅子上的母親看了一眼,，嘲笑我說："哼,，還說高水平，連這道題都不會(huì)做,，呵呵,。"。

我知道母親用的是激將法,，目的是激怒我的好勝心,，讓我把這題做完。為了讓母親認(rèn)為她的激將法成功了,，我就硬著頭皮做了下去,，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心,，繼續(xù)做了下去,，我做了出來。

根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn),，兩個(gè)紅三角形占了矩形的一半,，一個(gè)黃三角形和一個(gè)綠三角形又占矩形的一半，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%,，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）,。

原來這么簡單，多虧了母親的激將法??！

數(shù)學(xué)的日記篇七

我們一大早起來，洗漱完。我們來到餛飩店吃早餐,。媽媽說要三碗餛飩,。給我一碗給弟弟一碗，媽媽自己一碗,。我問媽媽饣餛飩多少錢,？媽媽笑著說：“一碗餛飩六元。三碗餛飩多少錢呢”,？我想一碗六元,，我們吃了三碗，那就是3×6=18元吃完餛飩,，我有點(diǎn)渴了,。媽媽讓我到前臺(tái)去拿了一瓶礦泉水，1元,。18+1=19元了,。我們吃完餛飩后，問了老板娘多少錢,？老板娘說：“19元”。我心里暗暗想,，對(duì)啦,，我算對(duì)啦。媽媽給老板娘20元,，老板娘找回媽媽1元,。

吃飽以后，媽媽帶我們?nèi)ベI菜,。我們買了蔥0.6元,，又買了西芹。3.8元,，還買了豬肉,，12.1元。頓時(shí),，人聲鼎沸,。我們轉(zhuǎn)身一看，賣包菜的地方挨挨擠擠的,。我們擠過去,。原來包菜打特價(jià)。我們又買了一個(gè)大包菜,，4.5元,。媽媽問，我們?nèi)ベI菜一共花了多少錢呢？我心里算了算,，0.6元+3.8元+12.1元+4.5元,。一共=21元。我告訴了媽媽,，媽媽說：”不錯(cuò)哦,，都算對(duì)了”。

我今天真開心,，因?yàn)橛謱W(xué)會(huì)了怎樣買菜,。

數(shù)學(xué)的日記篇八

原來是20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批,，老師看了說：“340×60的得數(shù)的單位應(yīng)該是米,，而不是千米?！蔽铱戳丝?，原來是上面一個(gè)算式的單位寫錯(cuò)了。我又改了,，這才給老師批了呢,。

今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了,。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生,，所以我以前在楊市是中上等。

數(shù)學(xué)的日記篇九

今天晚上,，我和媽媽一起看《小學(xué)生數(shù)學(xué)智力開發(fā)報(bào)》,，我學(xué)會(huì)了一種新算法。

媽媽先問我,，43—7=,？能有幾種算法。我想了一會(huì)兒說：“第一種,，先把43分成30和13,，13—7=6，然后30+6=36,；第二種,，先用40—7=33，33+3=36,；第三種,，先把7分成3和4，43—3=40,，40—4=36,。”媽媽說：“你的算法都很好，但是這兒還有一種算法,，我們沒用過,，報(bào)紙上這個(gè)小朋友想出了一個(gè)新算法，他把這個(gè)算法叫“陳氏算法”,，我們一起來看一看吧,！”

“陳氏算法”是這樣的：43—7，先算7—3=4,，再算40—4=36,，所以43—7=36。這種算法對(duì)其它算式適用嗎,？報(bào)紙上的小朋友又算了十幾道題,，結(jié)果都算對(duì)了。我也和媽媽一起驗(yàn)證了一下：56—9,，先算9—6=3,，50—3=47；45—7,，先算7—5=2,，再算40—2=38；83—9,，先算9—3=6,，再算80—6=74......哈哈！真得都算對(duì)了,，數(shù)學(xué)真是太奇妙了！這其中的秘密是：43—7,，用個(gè)位上的3去減7,，不夠減，需要給個(gè)位上的3加上4才剛好夠減,，這個(gè)4只好向40借了,，所以只要再用40—4就可以了。

我覺得這個(gè)小朋友的算法很好,，特別是他愛動(dòng)腦筋非常值得我學(xué)習(xí),，以后我也要像他一樣多動(dòng)腦筋，爭取想出更多的算法,，發(fā)明一種“孟式算法”,。

數(shù)學(xué)的日記篇十

今天，我在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)中,，理解了倒數(shù)的意義,，并學(xué)會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，請(qǐng)觀察下面的算式：3/8×8/3=1、7/15×15/7=1,、3×1/3=1,、1/80××80=1為什么會(huì)是這樣的呢？那是因?yàn)槊總€(gè)算式中兩個(gè)數(shù)相乘的積是1,，而乘積是1的兩個(gè)數(shù)則叫做互為倒數(shù),。那3/8和8/3互為倒數(shù)，就是3/8的倒數(shù)是8/3,，8/3的倒數(shù)就是3/8了,。下面我再舉一個(gè)倒子，就是寫出6/4的倒數(shù),，我也以這樣做：6/4分子,、分母更換位置4/6，其實(shí)求一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù),，只要把這個(gè)分子,、分母更換位置就行了。

數(shù)學(xué)的日記篇十一

今天天氣特別晴朗,，媽媽說要帶我去早市去買菜,，我高興地從被窩里跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場,。哇,！菜市場真熱鬧，人山人海,，叫賣聲,、歡笑聲。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果,，看見了又細(xì)又長的豆芽,，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船,，還有許多綠葉的菜,，生菜、青菜,、白菜等等,。

數(shù)學(xué)的日記篇十二

一天，我在數(shù)學(xué)興趣小組里碰到了一道有趣的題目：小狗汪汪邀請(qǐng)小熊壯壯去他家做客,，可是沒有直接告訴他門牌號(hào)碼,，而是這樣說的：“我家住在森林公寓二號(hào)樓，門牌號(hào)是個(gè)三位數(shù),，個(gè)位和百位上的數(shù)字和是9,，百位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大3,，十位上的數(shù)字是0?！?/p>

小熊壯壯很快就知道了小狗家的門牌號(hào)碼,，我也馬上思考起來。因?yàn)槊總€(gè)數(shù)位上的數(shù)都不知道,，所以,，我先來確定百位上的數(shù)。而百位上最大的是9,，個(gè)位上的數(shù)就是9_3=6,，而個(gè)位和百位上的數(shù)字和就不是9了，而是15,，所以百位上的數(shù)不可能等于9,，我又繼續(xù)試了8、7,、6,，發(fā)現(xiàn)6正好符合，所以,，這下我也知道小狗家的門牌號(hào)碼了,，那就是603。

數(shù)學(xué)的日記篇十三

今天下午放學(xué),，由于媽媽公司開會(huì),，我也只好尾隨媽媽和媽媽一起“上班”。

乘入電梯,，到了26樓后,，我看到了一位年輕漂亮的阿姨，阿姨扭過頭來,，微笑著對(duì)我說：“小朋友,，你真漂亮，你今年幾歲啦,？”我順口說：“我八歲了?！卑⒁?，你多大了？我反問,。阿姨說：“我的年齡乘以2,，減16后，再除以2加上8,，結(jié)果正好是38,。你說,，我今年多大了？”哇,！暈了,！暈了！又是加,，又是乘,，又是除的。我百思不得其解,。沒辦法,，只好請(qǐng)教媽媽。媽媽說：“你可以倒著推呀,！”我靈機(jī)一動(dòng),，很快有了自己的思路。嗯,，我從結(jié)果38入手,，心想：哪個(gè)數(shù)加上8等于38？這個(gè)數(shù)就是38-8=30,；而30是一個(gè)數(shù)除以2得到的,。

因此呢在沒有除以2之前的數(shù)就是30×2=60；而60呢就是某數(shù)減去16得到的,。減16之前的數(shù)是60+16=76,；76又是這個(gè)阿姨年齡乘2所求來的，阿姨的年齡就是76÷2=38歲,。功夫不負(fù)有心人,，我終于算出來了。問阿姨：“你的年齡是不是38歲,？”阿姨高興地說：“你真聰明,，沒錯(cuò)！”通過這件事,，我不但學(xué)會(huì)了倒推的方法,，而且還知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。