在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師檢討書(shū)給領(lǐng)導(dǎo)篇一

老師,，你好,。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話,，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過(guò)真的很深刻,。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,。

最近,，我錯(cuò)誤地養(yǎng)成了一種“我在熬夜”就等于“我很努力”的錯(cuò)誤價(jià)值觀。身邊的朋友在我的不良影響下也總喜歡將“熬夜”和“通宵”當(dāng)做是自己“努力”的證據(jù),。

這個(gè)習(xí)慣是我在大一的時(shí)候養(yǎng)成的,，當(dāng)時(shí)我是學(xué)院學(xué)生會(huì)的一個(gè)小干事。

為了一個(gè)每年都要舉辦一次的破活動(dòng),，部長(zhǎng)加我們小干事十多號(hào)人非要在活動(dòng)快開(kāi)始的前幾天,，才日日連夜開(kāi)工，通宵召開(kāi)會(huì)議,，開(kāi)那所謂的“腦洞”，最后提出來(lái)的大多是一些天馬行空的幾天內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法,。

第二天策劃完成后,，我們拿著厚厚一沓的策劃書(shū)，還有辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的宣傳文案,，到指導(dǎo)老師那兒去申請(qǐng),，結(jié)果是“這個(gè)很難操作，那個(gè)想法并不成熟,，時(shí)間太緊了來(lái)不及”,，最后活動(dòng)又被打回原形,，跟去年還有前年的完全沒(méi)有差別。

于是我們抱團(tuán)痛哭,，罵爹罵娘,，“我們熬夜，通宵趕策劃,，那么辛苦,，老師就只會(huì)ban掉我們的提案，不服氣”,，說(shuō)得好像我們那幾天的熬夜等同于為這個(gè)活動(dòng)付出的全部努力一樣,。

而實(shí)際上，我們?cè)S多人在籌備的前期,，每日無(wú)所事事,，活動(dòng)舉辦前幾天才知道緊張，急急忙忙連夜召開(kāi)腦洞大會(huì),，頭腦一熱想出來(lái)的方案,，就算熬空身體，糾結(jié)到深夜,，也大概不會(huì)有多少出彩的`地方吧,。

可是，活動(dòng)爛就是爛啊,，哭也沒(méi)有用,。

教師檢討書(shū)給領(lǐng)導(dǎo)篇二

xx：

今天早上又給一位家長(zhǎng)投訴了!原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青,?？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來(lái),。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻(大概是四點(diǎn)二十五分),，醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天,，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上,，在家，玩游戲,。面對(duì)這樣突然的情況,，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦?根據(jù)孩子的說(shuō)法，我們就很主觀的`想：是否孩子早上在家碰到,，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢?但是早上在接孩子時(shí),，觀察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢(xún)問(wèn)了醫(yī)生是否需要搽藥,，她說(shuō)離眼睛太近了,，不能搽,。

就這樣，一直到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò);告訴家長(zhǎng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的,，需要注意一下,。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的,。這就變成了是我在說(shuō)謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái),，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話的?如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師,，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了!

我是做錯(cuò)了,，錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái),，就要堅(jiān)持問(wèn)出孩子是在那里碰到的;要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過(guò),，而不能任自己胡亂猜測(cè)。

我錯(cuò)了,，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái),。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷,，冰袋敷的撞傷,，碰傷等急救方法。

我錯(cuò)了,，錯(cuò)在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng),。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀七,，耳聽(tīng)六路;看見(jiàn)孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒(méi)能即使制止,。

請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)徫遥@是我的責(zé)任;與幼兒園無(wú)關(guān),。我園上到宋院長(zhǎng)下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，是我不好;請(qǐng)你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃,。我可以消失,，但幼兒園絕對(duì)不可以沒(méi)有生源!

檢討人：

x年xx月xx日,。

教師檢討書(shū)給領(lǐng)導(dǎo)篇三

尊敬的xx老師：

您好,！

在此我十分懇求地希望您原諒我謾罵,、誤傷您的過(guò)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)深刻反省,，我切實(shí)意識(shí)到謾罵,、誤傷師長(zhǎng)是多么不應(yīng)該、不道德,、不文明,、不能饒恕的過(guò)錯(cuò)啊,！

回顧本次錯(cuò)誤,，由于我性格叛逆，桀驁不馴,，以及仗著自己家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好就養(yǎng)成了自己傲慢,、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵,、頂撞師長(zhǎng),，我真是太不應(yīng)該了。

此次錯(cuò)誤之后,，您嚴(yán)肅地批評(píng)了我,，讓我幡然醒悟?？梢哉f(shuō),，您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來(lái),。倘若任由我這樣的品行繼續(xù)下午,，后果將十分嚴(yán)重。我的父母常年在外經(jīng)商,，對(duì)我管教不夠,，老師的教導(dǎo)就是我精神最大的給養(yǎng)。

如今,，我深刻意識(shí)到自身存在的錯(cuò)誤與不足,，我決心徹底悔悟，并且要盡我所能對(duì)老師進(jìn)行彌補(bǔ),。

第一,，我必須就誤傷行為在全班同學(xué)面前對(duì)您做深刻道歉,，并且我必須做出誠(chéng)懇、嚴(yán)肅的行為保證,，邀請(qǐng)全班同學(xué)監(jiān)督,。

第二，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教育,。

第三，我必須修身養(yǎng)性,，調(diào)節(jié)內(nèi)心急躁的性格,，讓自己心態(tài)變得平和，讓個(gè)人變得成熟穩(wěn)重起來(lái),。

最后,，此次錯(cuò)誤實(shí)在是不應(yīng)該的。錯(cuò)誤給我敲響了警鐘,，為人處世應(yīng)該穩(wěn)重,、細(xì)心，不應(yīng)該讓自己這么魯莽沖動(dòng),。為此,，我非常懇求地希望老師能夠饒恕我，給我重新改正自我的機(jī)會(huì),。

20xx年x月x日,。

教師檢討書(shū)給領(lǐng)導(dǎo)篇四

尊敬的xxx：

我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情,，聽(tīng)說(shuō)了更多的事情,，真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué)，特檢討如下：

我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容,，但卻沒(méi)有想到,，在登上講臺(tái)以后，我還要面對(duì)的是其他的問(wèn)題,，例如,，高考早就實(shí)行三科綜合考試了，我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，可是,，我們國(guó)家在xx年開(kāi)始實(shí)行高中會(huì)考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目,，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”（語(yǔ),、數(shù)、外三門(mén)主科和政治、歷史共五門(mén)的課程）,，這種情況一直持續(xù)到xx年,，但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)負(fù)起政治,、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù),，所以我為自己不能精通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討,；（但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被—迫改行教其他學(xué)科,，我還應(yīng)該是學(xué)為所用）,。我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的知識(shí)過(guò)于淺薄而檢討，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué),，而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的效果,，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來(lái)制作,，我為自己只能制作簡(jiǎn)單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討,。

盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起,。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo),，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松,，因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不理想,，小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù),，那么你還怎么能在這里呆下去,？所以，我為這個(gè)而檢討,，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考,，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了,。

盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身,，也學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過(guò)程中,，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),，盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任,，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人,，但由于沒(méi)有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。

在教學(xué)的過(guò)程中,，我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù),，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績(jī)是靠他們的努力分不開(kāi)的,，在這個(gè)過(guò)程中,，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國(guó)家和集體利益為重,，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益,，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),，應(yīng)如何真正的顧全大局,，，沒(méi)有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒(méi)有平均主義的,，因?yàn)槲疫@方面的失誤,，所以導(dǎo)致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì)后，面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對(duì)待,。我檢討,。

我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點(diǎn)起床,，晚上在學(xué)生休息以后（一般是在晚上10點(diǎn)）我才回家,，但我依然面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)只能檢討，那個(gè)家長(zhǎng)氣憤的說(shuō)：“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢,，還不是你們沒(méi)有看好他們,？你們嚴(yán)重失職！”我真的沒(méi)有辦法說(shuō)出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么地方,，人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn),，我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。

經(jīng)過(guò)這次事情,，我為我的行為感到后悔,，也對(duì)收費(fèi)處帶來(lái)了不好的影響，為了對(duì)我的過(guò)失負(fù)責(zé),，我愿意接受該有的懲罰,。通過(guò)此次教訓(xùn)，我將當(dāng)作極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富加以吸取,，并深刻銘記于心,，時(shí)常警醒自己。對(duì)于今后的工作和生活,，我也要放正態(tài)度,，要求自己深刻反省,，做事要有始有終。

我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),。因此,，我忠心的懇求中心領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意，并能來(lái)監(jiān)督我,，指正我,。我也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我重新工作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的工作,，以后將會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。我不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)失望的,，我一定會(huì)讓您看到我改正錯(cuò)誤得到誠(chéng)意,，爭(zhēng)取不斷提高自己，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討,，面對(duì)學(xué)生有時(shí)的提問(wèn)，我怎么可以說(shuō)出：“我回去查查再回答你好嗎,？”這樣的話來(lái),，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課而檢討,，盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢(shì),，但我總是到處都有報(bào)道所以沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講而檢討。

在這件事情上我深刻了解到在做一份工作時(shí),，不單單是為了讓自己學(xué)到更多的東西,，而且更要時(shí)刻考慮到公司的利益，而不能因個(gè)人的一時(shí)想法而作出對(duì)公司不利的事情,，經(jīng)過(guò)劉主任和胡經(jīng)理對(duì)這件事情后果的講解,，我才清楚明白，這不是一件小事,，這將影響到公司的聲譽(yù),，乃至公司以后在xx的發(fā)展，我的工作覺(jué)悟性在領(lǐng)號(hào)的那一時(shí)刻全部隱藏了,，看到?？傇谑虑榘l(fā)生后，沉默這在辦公室來(lái)回走,，當(dāng)時(shí)我就明白,，這件事情沖擊很大，給常總的工作帶來(lái)了很大困難,，?？偪赡軣o(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，我的錯(cuò)誤來(lái)源于思想覺(jué)悟不高,，對(duì)事情的認(rèn)識(shí)不夠徹底,，對(duì)于這件事情，我深表后悔,，如果不是劉主任和胡經(jīng)理對(duì)事情嚴(yán)重性的講解,，我想我的一時(shí)頭腦發(fā)熱將會(huì)招來(lái)更大的錯(cuò)誤，我很感謝我的同事,，幫我認(rèn)識(shí)到事件的本質(zhì)以及所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。

認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長(zhǎng)篇大論，在此誠(chéng)懇接受學(xué)校處罰,，因?yàn)殄e(cuò)了,，會(huì)改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我,，讓我更正確地走我的人生,。

我為自己不能寫(xiě)出更多的論文而檢討，所以在評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候讓評(píng)委為難,，我檢討,。

我為自己不能更好的維護(hù)教師的形象而檢討，每次到菜市場(chǎng),，那些小販總是說(shuō)我“哎喲,，你們做老師的就是太計(jì)較，怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢,？”呵呵,，我的工資是紙哦，我不應(yīng)該那么的愛(ài)惜,，我為自己不能改變教師的形象而檢討,，我依然是為一角錢(qián)而斗爭(zhēng)，真真的慚愧,。

我為自己不能出更多的汗而檢討,。面對(duì)他們說(shuō)“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討,。

我為自己沒(méi)有接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物而檢討,，因?yàn)閯e人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買(mǎi)，學(xué)生家長(zhǎng)送的就可以了”,，我為自己沒(méi)有做到這一點(diǎn)而檢討,。

我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課而檢討,，盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢(shì)，但我總是到處都有報(bào)道所以沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講而檢討,。

我為自己心理有障礙而檢討,，學(xué)校整天進(jìn)行末位和淘汰制而強(qiáng)制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種,，也害怕自己上課沒(méi)有及時(shí)到下課又拖堂,，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞不好關(guān)系,，連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口,，因?yàn)榇髱煾狄灿薪o你投票的權(quán)利；害怕得罪學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生到時(shí)候也要投你一票：怕自己的論文不過(guò)關(guān),，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞,，還怕上級(jí)來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的字寫(xiě)的不夠好,，最害怕的是上級(jí)來(lái)進(jìn)行民—意測(cè)評(píng)的時(shí)候單獨(dú)找你詢(xún)問(wèn)你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，盡管你沒(méi)有說(shuō)任何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的壞話,，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級(jí)走了以后,，領(lǐng)導(dǎo)依然發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒(méi)有實(shí)事求是唉,，我小心翼翼，這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生,。

“有則改之,，無(wú)則加勉”領(lǐng)導(dǎo)天天強(qiáng)調(diào)，于是我天天檢討,。

我檢討,，我做不了教師。嗚呼,！但愿有這樣的一個(gè)大熔爐,，我定將跳進(jìn)，只要能將我培養(yǎng)成一個(gè)全方面真正合格的的教師,，我愿意,！

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

教師檢討書(shū)給領(lǐng)導(dǎo)篇五

xxx：

20xx年9月19日星期二下晚自習(xí)后,我見(jiàn)教學(xué)樓3樓樓梯口有兩位同學(xué)在打架,旁邊又有一大堆學(xué)生在相互推搡起哄,當(dāng)時(shí)正值樓梯最擁擠的時(shí)刻,為避免出現(xiàn)擁擠踐踏的安全事故,我理所當(dāng)然地上前制止打架推搡的學(xué)生,，但是在制止后面一位推搡起哄的學(xué)生趙威時(shí),，他不但不聽(tīng)勸阻，反而朝我大罵并出手推我,，態(tài)度極其惡劣,。

我將趙威同學(xué)帶到辦公室進(jìn)行教育,，而此時(shí)趙威同學(xué)依然情緒激動(dòng)，嘴里罵罵咧咧并有進(jìn)一步攻擊我的跡象,。

趙威同學(xué)的態(tài)度和言行舉止激怒了我,，我隨手拿起辦公室的椅子將他打傷，并在后來(lái)的說(shuō)教過(guò)程中還打了趙威同學(xué)幾個(gè)耳光,。

盡管在見(jiàn)到趙威同學(xué)流血后我就猛然警醒并及時(shí)采取了補(bǔ)救措施,，但是給趙威同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成，給家長(zhǎng)帶來(lái)的傷害也已經(jīng)造成,，對(duì)此,，我深感內(nèi)疚和自責(zé)。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十五條規(guī)定：“學(xué)校,、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”,。

《中華人民共和國(guó)教師法》第八條第四款規(guī)定：“關(guān)心,、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”,。

《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定：“教師有下列情形之一的,，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘”,。

(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;

(二)體罰學(xué)生,，經(jīng)教育不改的;

(三)品行不良、侮辱學(xué)生,，影響惡劣的,。

教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一,，情節(jié)嚴(yán)重,，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任,。

事情發(fā)生后,，通過(guò)教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的教育,，我意識(shí)到自己的行為已經(jīng)違背了〈未成年人保護(hù)法〉和〈教師法〉的相關(guān)規(guī)定,，并且違背了起碼的師德警戒規(guī)定。

因此,，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)保證：

二.我接受教育局和學(xué)校對(duì)我的任何行政處分;

三.我愿意在趙威同學(xué)所在班級(jí)或全校向趙威同學(xué)和家長(zhǎng)道歉;

四.如有可能,，我愿意在趙威同學(xué)出院返校學(xué)習(xí)后,，利用課余時(shí)間給他免費(fèi)輔導(dǎo)功課直至趙威同學(xué)高中畢業(yè)考上大學(xué)。

出現(xiàn)這次教學(xué)事故不是偶然的,，在對(duì)自己的行為給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)傷害深感不安的同時(shí),，我也對(duì)自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了一下剖析：

首先，我固執(zhí)地認(rèn)為許多獨(dú)生子女是家里的“太上皇”,，衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口，要啥給啥,，好吃懶做,。

家長(zhǎng)對(duì)子女的溺愛(ài)、袒護(hù),，使這些“未來(lái)的花朵”不懂什么是文明禮貌,，不懂得珍惜父母血汗錢(qián)和別人的勞動(dòng)成果，更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范,，遵守學(xué)校紀(jì)律了,。

他們一旦長(zhǎng)期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，短期的學(xué)校教育,，是難以改變和糾正的,。

對(duì)他們的教育和感化往往需要一個(gè)過(guò)程特別是一段時(shí)間。

而我們?nèi)绻麑?duì)他們的違紀(jì)不及時(shí)采取“措施”,結(jié)果肯定會(huì)影響學(xué)生自己和他人的學(xué)習(xí),教師的威信也會(huì)嚴(yán)重削弱,。

教師的教學(xué)成績(jī)一旦受到影響,，教師就會(huì)面臨學(xué)校考核,、工作聘任、津貼發(fā)放等方面的懲罰,。

此外,，這樣的學(xué)生如果不教育好，班上大部分學(xué)生就會(huì)被“赤化”,，學(xué)校的紀(jì)律處分根本不會(huì)起任何作用,。

為了管好和教育好這部分學(xué)生，我有時(shí)候會(huì)有“動(dòng)武”的念頭,。

其次,，我認(rèn)為在離異家庭里，由于缺乏家庭的溫暖,，缺乏“唱白臉”母愛(ài)或“唱黑臉“的父愛(ài),，學(xué)生的身心健康會(huì)受到影響，教育也因此會(huì)受到影響;也有些父母由于對(duì)子女教育的認(rèn)識(shí)不夠,，平時(shí)只顧做生意,、干活或上班甚至吃,、喝、玩,、樂(lè),，對(duì)子女的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)的教育不聞不問(wèn)。

由于疏于管教,，使這些孩子交上一些不三不四的朋友,，他們的思想品德受到嚴(yán)重的“污染”，學(xué)習(xí)不努力,，三天打漁兩天曬網(wǎng),，上課心不在焉，昏昏欲睡,，或做其它一些與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,。

有的甚至不把老師放在眼里，老師的開(kāi)導(dǎo),、批評(píng),、教育往往被他們視為軟弱可欺，認(rèn)為你膽小怕事,，欺軟怕硬,。

為了維護(hù)自己的威信和所謂的師道尊嚴(yán)，維護(hù)大多數(shù)學(xué)生的利益,，我有時(shí)候會(huì)將法律和師德拋諸腦后,，在自認(rèn)為忍無(wú)可忍的情況下“殺雞給猴看”。

再次,，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響,，我很多時(shí)候認(rèn)為“棍棒出好人，出人才”,。

誤認(rèn)為許多家長(zhǎng)所交代的“不聽(tīng)話的可以打”就是給學(xué)生體罰的借口,，特別是鞭策或懲罰違紀(jì)的學(xué)生。

但是我沒(méi)有意識(shí)到,，身為人民教師,，在履行教學(xué)職責(zé)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生不采取正確的教育方式,，而進(jìn)行體罰,，反而會(huì)侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。

最后,，盡管我認(rèn)為體罰學(xué)生出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)機(jī)是好的,，都是為了教育學(xué)生，但是我沒(méi)有意識(shí)到體罰學(xué)生違背了教育的規(guī)律,，違背了教師的職業(yè)道德,，同時(shí)是我國(guó)教育法律,、法規(guī)不允許的。

特別是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系,，影響到學(xué)生對(duì)老師的信任,，影響到教師對(duì)學(xué)生的教育效果，還可能導(dǎo)致學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)我的報(bào)復(fù)行為,，危及我的人身安全,，危及到社會(huì)安定。

出現(xiàn)這次教學(xué)事故,，我想除了以上自己的認(rèn)識(shí)缺陷以外,，還與開(kāi)學(xué)以來(lái)的長(zhǎng)期超負(fù)荷工作所導(dǎo)致的疲勞倦怠有關(guān)。

從開(kāi)學(xué)新生報(bào)到注冊(cè)至今,，幾乎每天我都是從早5：30到晚上10：30超負(fù)荷工作,，要照顧新生的日常起居，引導(dǎo)監(jiān)督他們適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,，還要教會(huì)他們進(jìn)行自我管理,，搞好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

除了要完成一切學(xué)校交給班主任的任務(wù),，我又要備好課,，讓所教班級(jí)新生平穩(wěn)過(guò)度到高中階段的知識(shí)學(xué)習(xí)。

而最近因?yàn)榘嗌蠈W(xué)生打架和晚就寢講話,，班級(jí)積分被扣13分,，而家里還因?yàn)樾『⑸〈蜥樢粋€(gè)多星期沒(méi)有痊愈，所購(gòu)房子因?yàn)楣e金貸款出現(xiàn)問(wèn)題面臨破產(chǎn),，這一切都時(shí)時(shí)刻刻讓人愁讓人憂,。

我想我是因?yàn)檫@些無(wú)法應(yīng)對(duì)的超出了自身能量和資源的過(guò)度要求，而導(dǎo)致了情緒衰竭,，使我的疲勞狀態(tài)累積到了一定程度,，產(chǎn)生了偶爾的失去人性化的表現(xiàn)。

而這種表現(xiàn)在沒(méi)有調(diào)節(jié)渠道或調(diào)節(jié)不順利的情況下,，一碰到誘因，就導(dǎo)致了這次攻擊性行為,。

主客觀的因素導(dǎo)致了這次給趙威同學(xué)的傷害,，我后悔不迭，希望在以后的工作,、生活中,，加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和教育心理學(xué)的`學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展規(guī)律,，了解學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律,。

認(rèn)真鉆研教材,，不斷探索新穎、獨(dú)特,、有效的教育教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，提高教育、教學(xué)效果,。

加強(qiáng)自己多方面的能力與素質(zhì)的培養(yǎng),，特別是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。

只要學(xué)生敬佩你,、喜歡你了,，何愁叫不動(dòng)和教不好他們?加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的教育聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法,、尊重老師,，保護(hù)公物，珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)等良好的行為習(xí)慣,。

幫助家長(zhǎng)們了解子女教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面的一些知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，知道溺愛(ài)子女,，袒護(hù)子女的不良后果,。

學(xué)生是祖國(guó)明天的希望，而教師則是希望的播種者,。

作為教師個(gè)人,，我應(yīng)該形成一種科學(xué)健康的生活方式，學(xué)會(huì)自我放松,，此外就是我要不斷地學(xué)習(xí),，提高自身的能力，消除才智枯竭,，絕對(duì)避免再次給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)不必要的傷害,。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師,，在后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫(xiě)教案,，沒(méi)有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫(xiě)作業(yè)，未及時(shí)批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為,，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討,。

本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：

作為一名年輕的人民教師,，我的思想覺(jué)悟上存在嚴(yán)重不足,，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤,，在大多數(shù)情況下,，都是因?yàn)樽约簩?duì)工作態(tài)度的不端正,、不上進(jìn)才犯下的。

我這種對(duì)工作不重視,、不專(zhuān)心,，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng),。

而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒(méi)有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)自己的工作,。

我此等錯(cuò)誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠,、偷懶,、怕吃苦等因素是分不開(kāi)的。

這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問(wèn)題,，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn),。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識(shí)與學(xué)生的橋梁;是知識(shí)的傳授者。

家長(zhǎng)既然把孩子交給了我們,，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生,。

我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn)，今后必定會(huì)更加注意!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

教師檢討書(shū)給領(lǐng)導(dǎo)篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

首先誠(chéng)摯地說(shuō)聲對(duì)不起,。我作為一名從教多年的'初中教師，忽視學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對(duì)我的信任,。

這次初中一年級(jí)的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自初中三年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)識(shí),，需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待。

回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),，原本是出于提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的考慮,，給了學(xué)生考試答案。然而,，我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈,、怠慢的情況,，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。

現(xiàn)如今,，我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有很多醒悟了,。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：一,，光想著提高自己班級(jí)學(xué)生成績(jī),，想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。二,，忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義,，損害了學(xué)生的利益。三,，沒(méi)有能夠以一顆平和,、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生,。

經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮,，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤，深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤,。為此，我決心痛改前非,，在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度,，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況,。

總的來(lái)說(shuō)，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的,，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué),，做出正確的選擇,。

此致

敬禮!

xxx,。

20xx年x月x日。

教師檢討書(shū)給領(lǐng)導(dǎo)篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我作為一位小學(xué)教師,，理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試，關(guān)系到每位同學(xué)對(duì)各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的熟悉,，需要認(rèn)真,、嚴(yán)厲對(duì)待。

回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),，本來(lái)是出于進(jìn)步班級(jí)學(xué)天生績(jī)的考慮,，給了學(xué)生考試答案。然而,，我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘l(fā)高度重視,，嚴(yán)重地忽視了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈,、怠慢的情況,，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。

現(xiàn)如今,，我對(duì)這次錯(cuò)誤已有很多覺(jué)悟了,。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：一,，光想著進(jìn)步自己班級(jí)學(xué)天生績(jī),，想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。二,，忽視了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義,，侵害了學(xué)生的利益。三,，沒(méi)有能夠以一顆平和,、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生,。

經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮,，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤，深入熟悉錯(cuò)誤,，并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤,。為此，我決心改過(guò)自新,，在今后工作當(dāng)中腳踏實(shí)地,、勤勤奮懇得工作，特別是留意遵守每項(xiàng)工作規(guī)章制度,，確保不出現(xiàn)違反工作條例的`情況,。

總的來(lái)講,，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深入的，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理,，在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué)，做出正確的選擇,。

20xx年xx月xx日。

教師檢討書(shū)給領(lǐng)導(dǎo)篇八

您好,！

我作為一名小學(xué)教師,，理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試,，關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)識(shí),，需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待,。

1,、光想著提高自己班級(jí)學(xué)生成績(jī)，想著自己的工作業(yè)績(jī)提升,。

2,、忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，損害了學(xué)生的利益,。

3,、沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作,、面對(duì)人生,。

總的來(lái)說(shuō)，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的,，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué),，做出正確的選擇,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師檢討書(shū)給領(lǐng)導(dǎo)篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

今天在工作時(shí)我沒(méi)有做好自己的工作!我認(rèn)真,，為我自己的行為感到了深深的內(nèi)疚和不安,，在此，我謹(jǐn)向領(lǐng)導(dǎo)做出了深刻的檢討,。

通過(guò)這件事,，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事，但同時(shí),，也是我對(duì)自己工作的放松,，帶來(lái)的結(jié)果,，經(jīng)反思我覺(jué)得自己在工作責(zé)任心上仍舊非常欠缺，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，這次的事使我不僅感到是自己恥辱。

我深深的.感到這種行為是一個(gè)非常不好的傾向,，也是一個(gè)極為重要的苗頭,，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反醒,，而我還這樣下去,，那么后果極為嚴(yán)重，甚至無(wú)法想像會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤,，在此我在像領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝!總之我的行為給學(xué)校帶來(lái)了不好的影響,，做出了這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧,。

發(fā)生這件事,，我知道無(wú)論怎樣都不足以擬補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，因此我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的寬恕,，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重的處分我,，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)，同時(shí)!我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)在給我一次機(jī)會(huì),，讓我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒,，以加倍努力的工作來(lái)為學(xué)校的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我,。

望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,，我保證以后不再有類(lèi)似的情況發(fā)生，我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受處理,。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入，深刻反省,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤!

此致

敬禮

xx年x月x日。