要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

如何做一名幼兒教師演講稿篇一

各位老師們：

你們好,！

兩年多前,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下,，我拉住他，努力使他安靜下來,，一不注意,，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著,，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重,，蘇家啟痊愈了，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛戴,，家長(zhǎng)的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊,，住在宿舍里,，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺,，看看電視，和家人說說笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入,，簡(jiǎn)直全家齊上陣,，都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了,，雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們,，多注意他們,，多護(hù)理他們，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的、老實(shí)的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,，學(xué)會(huì)觀察,，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長(zhǎng)。

其次，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，要融愛心,、細(xì)心,、耐心,、恒心、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。

如何做一名幼兒教師演講稿篇二

演講稿。

也稱演說詞,，是在大會(huì)上或某些公開場(chǎng)合發(fā)表和宣揚(yáng)的文稿,。本站小編為大家整理了如何做好一名幼兒教師演講稿，歡迎大家閱讀,。

我個(gè)人認(rèn)為：要當(dāng)好一名幼兒教師,，首先要有愛心、耐心,、責(zé)任心,。幼兒教師除了有教育的技能之外，更重要的是要有一顆愛孩子的心,，喜歡和孩子在一起,，更要愛自己的工作。

一,、幼師應(yīng)有愛心，并細(xì)心的照顧孩子的生活起居,。當(dāng)然專業(yè)知識(shí)也要懂,，對(duì)于專業(yè)以外的知識(shí)也要懂。愛心的付出前提,，關(guān)鍵是在工作中要有耐心,。由于孩子年齡小，什么都可能不會(huì)或不懂,，這就需要教師有足夠的耐心去反復(fù)做,，反復(fù)說，盡量跟幼兒“蹲下來說話”，讓幼兒感覺到教師和幼兒之間是相互影響的,，互相交流的平等的同伴關(guān)系,。這種和諧，融洽的師幼關(guān)系會(huì)讓幼兒心理上感到安全,，教師可信,，幼兒就會(huì)大膽地在活動(dòng)中表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己,，教師因人施教,，因人制宜，教育就會(huì)牽人以心,，起人以之,。如果一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理,，反而久而久之孩子就會(huì)變得頑固,、冷酷、殘忍,，會(huì)失去自尊心,、自信心，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害,，對(duì)孩子將來的發(fā)展也有一定的影響,，教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng),。這種愛蘊(yùn)涵在為所有幼兒所做的每一件事當(dāng)中,。

二、規(guī)范自身言行,，注意為人師表,，給幼兒做學(xué)習(xí)的榜樣。

古人云：師者人之模范也,。我國(guó)著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：教育工作者的全部就是為人師表,。這不僅是對(duì)教育工作者形象的寫照，也是對(duì)教育工作者的嚴(yán)格要求,。人們常說：幼兒就像一張白紙,，怎么教怎么有?？梢娊處熓怯變毫己昧?xí)慣的重要榜樣,。幼兒的模仿性極強(qiáng)，形象感染力極大,。教師的言行必須成為幼兒的楷模,。教師要時(shí)刻注意自己的言行,。要求幼兒做到的老師就要做到。要求幼兒對(duì)人有禮貌,，教師就應(yīng)有文明的行談舉吐文雅,，儀表端莊?？傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們,。

做一名好的幼兒教師，專業(yè)素質(zhì)非常重要,，只有不斷學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，提高自己的專業(yè)技能,，才能勝任這份工作,。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

我個(gè)人認(rèn)為：要當(dāng)好一名幼兒教師，首先要有愛心,、耐心,、責(zé)任心。幼兒教師除了有教育的技能之外,，更重要的是要有一顆愛孩子的心,，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作,。

一,、幼師應(yīng)有愛心，并細(xì)心的照顧孩子的生活起居,。當(dāng)然專業(yè)知識(shí)也要懂,，對(duì)于專業(yè)以外的知識(shí)也要懂。愛心的付出前提,，關(guān)鍵是在工作中要有耐心,。由于孩子年齡小，什么都可能不會(huì)或不懂,，這就需要教師有足夠的耐心去反復(fù)做，反復(fù)說,，盡量跟幼兒“蹲下來說話”,，讓幼兒感覺到教師和幼兒之間是相互影響的，互相交流的平等的同伴關(guān)系,。這種和諧,，融洽的師幼關(guān)系會(huì)讓幼兒心理上感到安全,，教師可信，幼兒就會(huì)大膽地在活動(dòng)中表現(xiàn)自己,，發(fā)揮自己,，教師因人施教，因人制宜,，教育就會(huì)牽人以心,，起人以之。如果一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵,，而不是耐心的講道理,，反而久而久之孩子就會(huì)變得頑固、冷酷,、殘忍,，會(huì)失去自尊心、自信心,，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害,，對(duì)孩子將來的發(fā)展也有一定的影響，教師的愛不同于一般的愛,，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng),。這種愛蘊(yùn)涵在為所有幼兒所做的每一件事當(dāng)中。

二,、規(guī)范自身言行,，注意為人師表，給幼兒做學(xué)習(xí)的榜樣,。

古人云：師者人之模范也,。我國(guó)著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對(duì)教育工作者形象的寫照,，也是對(duì)教育工作者的嚴(yán)格要求,。人們常說：幼兒就像一張白紙，怎么教怎么有,?？梢娊處熓怯變毫己昧?xí)慣的重要榜樣。幼兒的模仿性極強(qiáng),，形象感染力極大,。教師的言行必須成為幼兒的楷模。教師要時(shí)刻注意自己的言行,。要求幼兒做到的老師就要做到,。要求幼兒對(duì)人有禮貌，教師就應(yīng)有文明的行談舉吐文雅,，儀表端莊,?？傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。

做一名好的幼兒教師,，專業(yè)素質(zhì)非常重要,，只有不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,，提高自己的專業(yè)技能,，才能勝任這份工作。在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

前一段時(shí)間幼兒園教師虐童事件讓“幼兒教師”這個(gè)曾經(jīng)充滿光環(huán)的職業(yè)在世人面前一落千丈,，人們憤怒之余,，不免疑惑這"人類靈魂工程師"的幼兒教師怎么變成了面目猙獰的暴力黑手?幼兒園教師到底怎么了?針對(duì)這些現(xiàn)象，幼兒園開展了師德師風(fēng)的教育活動(dòng),，我們也重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園發(fā)展綱要》等等文件。通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義：教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。

身為幼教工作者,，看到那些負(fù)面新聞,，我憤怒的同時(shí)也在反思：怎樣才能做好一名幼兒教師?怎樣才能做一名好的幼兒教師?現(xiàn)在，我在幼教崗位上工作已經(jīng)快三年了,，我覺得做好一名幼兒教師真的不容易,，要做一名好的幼兒教師就更難了。反思自己在幼教行業(yè)的這幾年,，我覺得,，做好一名幼兒教師，要做好以下幾點(diǎn)：

一,、熱愛幼教事業(yè),，從幼兒身上找到職業(yè)的幸福感。

幼兒是我們教育的對(duì)象,發(fā)現(xiàn)了他們的可愛,你才會(huì)覺的我們的工作很有意義,從而更加熱愛我們的幼教這個(gè)職業(yè),。

二,、熱愛幼兒，尊重每一個(gè)孩子,。

熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,，是教師對(duì)孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。教師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深厚的感情,，成為孩子心目中的朋友,、媽媽。

三,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，幫助幼兒樹立信心。

教師不僅是幼兒知識(shí)上的啟蒙者,，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者,。要教育好孩子，首先要了解孩子,，千方百計(jì)尋找每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展,，使幼兒感到平等，得到尊重,，樹立信心,。

四、溝通和理解,。

溝通和理解最重要,，不管是家長(zhǎng)和老師還是孩子和老師等等，都要及時(shí)溝通,，互相理解,。幼兒教育是需要家園配合的，家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,，家長(zhǎng)才會(huì)放心地把孩子交給我們,。通過溝通、理解,，家長(zhǎng)和老師之間,、幼兒和老師之間相互信任，各項(xiàng)工作才能得以順利開展,。

當(dāng)然,，“人無完人”，在幼兒教育中我也會(huì)有很多困惑,，存在很多不足之處,。比如，在工作中有時(shí)會(huì)有個(gè)人情緒,、會(huì)大聲責(zé)備孩子,、有時(shí)對(duì)孩子的“告狀”會(huì)不耐煩等等,。在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能,，出色地完成工作。今后努力的方向主要如下：

(一)學(xué)習(xí)陽光心態(tài),，做陽光教師,。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事，鬧中取靜,，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,，積極探索、發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈,。

(二)不斷學(xué)習(xí),，更新幼兒教育觀念，主動(dòng),、積極地創(chuàng)建和諧的師幼關(guān)系,，尊重幼兒，真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)幼兒,，做孩子們的朋友,、媽媽。

總之,，在今后的工作中,，我要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,，無悔自己的選擇,，無愧于自己的良心!用自己的實(shí)際行動(dòng)，在這個(gè)平凡的工作崗位上,，努力奏出自己不同凡響的生命樂章!

如何做一名幼兒教師演講稿篇三

作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時(shí)還要有耐心,。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復(fù)復(fù),，不厭其煩的去教育,、引導(dǎo)他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。比如：見到老師要問好,，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等,，單單一遍他們是不會(huì)記住的,，接受的。只有天天講，天天說,，這樣才能取得好的效果,。

幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了,，幼兒教師必須時(shí)時(shí)處處事事都要有責(zé)任心,，從大的方面說要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從小的方面講就是對(duì)孩子的人身安全,、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負(fù)責(zé),。沒有責(zé)任心,，一切工作都無從談起，一個(gè)孩子出現(xiàn)問題的可能性對(duì)幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一,，但對(duì)一個(gè)家庭來說就是100%,。所以，無論在生活照顧還是教育教學(xué)上,，教師都要做到精益求精,。既要平等地欣賞對(duì)待每個(gè)孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí),，如何生活,，引導(dǎo)孩子明白道理，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng),。

幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩,、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,，會(huì)危及幼兒的生命安全的幼兒教師的觀察一定要細(xì)心，每個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性與性格,，教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式,。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時(shí)表揚(yáng)他,，他才能控制自己不亂打人的行為,。對(duì)于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵(lì)他們，這樣他們才能放開自己,。對(duì)于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時(shí)提醒,，他們才能管好自己，做自己該做的事。

一是高尚的人格魅力,?！吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾?guī)律。對(duì)于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要,。幼兒的模仿性強(qiáng),，可塑性大，他們信任老師,，對(duì)老師的言行觀察細(xì)致,，反映敏感，更喜歡模仿,。因此,，職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正,、熱情開朗的性格特點(diǎn),。不論是外部?jī)x表還是內(nèi)在心靈，都要時(shí)刻做孩子的表率,。在生活中做孩子的父母,，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴,。

二是良好的語言魅力,。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡(jiǎn)明流暢,，聲情并茂,，通俗易懂，生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語言能力,，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲,，而且能啟發(fā)他們加深對(duì)事物的理解,，直接強(qiáng)化教育效果。

一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心,、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心相結(jié)合，要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能,，同時(shí)還要樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀,，有思想,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些,，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

如何做一名幼兒教師演講稿篇四

我是一名幼教老師，所以我知道如何去愛，去愛每一個(gè)孩子,，甚至去愛身邊的每一個(gè)人,。

當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍,，我就忍不住停下來,，不是為了別的，只是不為孩子擔(dān)心,，總是溫柔的告訴他讓他離開危險(xiǎn)區(qū),，也許很多人會(huì)忽略，但我不會(huì),，因?yàn)槲沂怯讕?，我比其他人更有愛心；我坐在公交車上,，看到白發(fā)老人或者不方便的人，總是趕緊站起來讓他們坐下,。雖然我自己也暈車,，但我還是這樣做，因?yàn)槲沂怯讕?，我比別人更有愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)愛，是我的職業(yè)讓我更有這份愛,。

每天早上我快步走到幼兒園,，看著清純的面孔。感覺這個(gè)世界好完美,。他們教會(huì)我真誠(chéng)地對(duì)待所有的人,，他們教會(huì)我真誠(chéng)地愛身邊的每一個(gè)人。我不能不愛他們,。我不能愛他,，因?yàn)樗豢蓯邸Ｎ也荒芤驗(yàn)樗邋菥头艞壦?。我把我的心融化到所有的角落,。不管我開心不開心，我都會(huì)給他們一個(gè)笑臉,，給他們一個(gè)溫柔的擁抱,，給他們一個(gè)溫柔的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們像母親一樣的溫暖,，在他們不舒服的時(shí)候給他們最細(xì)心的照顧,。當(dāng)他們挑食的時(shí)候，會(huì)輕聲的和他們說話，讓他們?cè)诤侠淼耐瑫r(shí),，開心的吃自己的飯,。剛來幼兒園的時(shí)候，我們班有一個(gè)小孩子一吃東西就哭,，因?yàn)樵诩依?，每頓飯一般都是有人喂，想吃什么就吃什么,，從來不吃素菜,。這樣的情況下，我沒有大聲罵他,，而是用不同的方式哄他吃飯,，先開始喂，后開始喂,。在幼兒園,，這樣的小事比比皆是。無論什么時(shí)候,，我都在努力遵循陶行知老師“抱一顆心,，不帶半根草”的指導(dǎo)，在我的幼教中繼續(xù)愛,，用我的愛去誘導(dǎo)孩子,，讓孩子在愛的氛圍中成長(zhǎng)，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,，讓未來,。

這個(gè)世界充滿了更多的愛。當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,，當(dāng)離開我上小學(xué)的孩子們特意送我祝福的時(shí)候,，我真的很高興。我覺得我已經(jīng)成功到了必要的程度,。

我很慶幸自己是幼師,，因?yàn)樽鳛橛讕煟冶葎e人有更多的愛,。

如何做一名幼兒教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。

有一個(gè)地方,，它是一個(gè)美麗的花園,，充滿了陽光，每一朵花,，每一片草似乎都充滿了活力,；有這樣一個(gè)地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿了歡聲笑語,，歌聲和音樂的聲音是那么多姿多彩,；有這樣一個(gè)地方。

它是成長(zhǎng)的搖籃,，充滿了希望,、夢(mèng)想和渴望，顯得如此美麗?，F(xiàn)在,，我很榮幸能成為這個(gè)俱樂部的`一員，它將為我的人生譜寫新的篇章,。dd她在幼兒園,。

在我來到這里后，我聽到許多老師給我講他們有趣的和令人印象深刻的故事與他們的孩子,。當(dāng)他們講述他們的故事時(shí),，我真的被他們的幸福和奉獻(xiàn)感動(dòng)了。我想向他們學(xué)習(xí),，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一生默默無聞，把自己的青春和智慧傳授給幼兒教師,。

陶行知老先生曾經(jīng)說過："真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。"每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí),，我覺得自己再累,，再辛苦也值得。

教師不是雕塑家,，而是塑造世界上最珍貴的藝術(shù)品的人,；老師不是偉人，但老師體現(xiàn)了孩子們火熱的眼神,。教師的職業(yè)崇高,，教師的職業(yè)無價(jià)。

而現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名幼兒園的老師,，我想用我的愛去關(guān)愛,，去愛，去幫助這些可愛的孩子,，為他們編織一條美麗的,，如童話般的成長(zhǎng)道路,，來美麗我的人生。

幼苗不一定長(zhǎng)成參天大樹,，花朵不一定凋謝,，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命,，在幼兒教育中,，這個(gè)平凡的崗位懷著一顆不平凡的心去做不平凡的事情，因?yàn)槲乙晕沂且幻處煘闃s,！

如何做一名幼兒教師演講稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

你們好！

首先要熱愛自己的工作,，只有喜歡才能積極主動(dòng)開心的工作,，根據(jù)崗位職責(zé)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職工作：在面對(duì)孩子時(shí)有一顆摯愛之心，真心的去愛孩子,、耐心的去呵護(hù)每個(gè)孩子,、關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，用愛的語言和愛的行動(dòng)來換起孩子們的求知欲望,、調(diào)動(dòng)起他們活動(dòng)的積極性,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),。

作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別,，其中有一半是教師一半是媽媽的角色，熱愛幼兒,、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,，是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的歷史使命,，力爭(zhēng)使每一個(gè)幼兒身心健康快樂成長(zhǎng)，不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求,，同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,，以滿足幼兒的心理需求，促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展,。作為幼兒教師,，我們必須懂得：“每一個(gè)孩子都有做好孩子的'愿望，同樣渴望得到教師的關(guān)愛,、理解與尊重,。我們所做的每一項(xiàng)工作，應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對(duì)他們的關(guān)注,、理解,、贊賞和支持,。”

作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時(shí)還要有耐心,。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的,。很多事情都要反反復(fù)復(fù)，不厭其煩的去教育,、引導(dǎo)他們,。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如：見到老師要問好,，不要隨地丟垃圾,，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會(huì)記住的,，接受的,。只有天天講，天天說,，這樣才能取得好的效果,。

幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了,，幼兒教師必須時(shí)時(shí)處處事事都要有責(zé)任心,，從大的方面說要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從小的方面講就是對(duì)孩子的人身安全,、衣食飽暖,、喜怒哀樂甚至每天的心情負(fù)責(zé)。沒有責(zé)任心,，一切工作都無從談起,，一個(gè)孩子出現(xiàn)問題的可能性對(duì)幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來說就是100%,。所以,，無論在生活照顧還是教育教學(xué)上,，教師都要做到精益求精,。既要平等地欣賞對(duì)待每個(gè)孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí),，如何生活,，引導(dǎo)孩子明白道理，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng),。

幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩,、瑣碎的工作,。如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,，會(huì)危及幼兒的生命安全的,，幼兒教師的觀察一定要細(xì)心，每個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性與性格,，教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式,。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時(shí)表揚(yáng)他,，他才能控制自己不亂打人的行為,。對(duì)于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵(lì)他們，這樣他們才能放開自己,。對(duì)于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時(shí)提醒,，他們才能管好自己，做自己該做的事,。

師不但要有過硬的科學(xué)文化知識(shí),，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。專業(yè)技能技巧更為重要,，教師在給幼兒傳授知識(shí)的時(shí)候要有趣味性,，讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下，輕輕松松的理解與接受,。

一是高尚的人格魅力,。“身教重于言教”是教育工作的重要規(guī)律,。對(duì)于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要,。幼兒的模仿性強(qiáng)，可塑性大,，他們信任老師,，對(duì)老師的言行觀察細(xì)致，反映敏感,，更喜歡模仿,。因此，職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德,，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正,、熱情開朗的性格特點(diǎn)。不論是外部?jī)x表還是內(nèi)在心靈,，都要時(shí)刻做孩子的表率,。在生活中做孩子的父母，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師,，游戲中做孩子的伙伴,。

二是良好的語言魅力,。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡(jiǎn)明流暢,，聲情并茂,，通俗易懂，生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語言能力,，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲,，而且能啟發(fā)他們加深對(duì)事物的理解,，直接強(qiáng)化教育效果。

三是豐富的知識(shí)魅力,。幼兒教師就像個(gè)百寶箱,，什么知識(shí)都要略懂一二，尤其處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,，各種新知識(shí),、新信息、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,，具有強(qiáng)烈好奇心和求知欲的他們,，遇到什么都問為什么，什么都想得到解答,。因此,，一個(gè)合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)和技能,，擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域和范圍,，具有足夠的知識(shí)魅力，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求,，滿足孩子對(duì)新事物的,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心相結(jié)合,，要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能，同時(shí)還要樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀,，有思想,，勇于實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新,，善于思考的智能型教師，這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,！做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,，只有做到了這些,，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。

如何做一名幼兒教師演講稿篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。當(dāng)你真正付出、給予后,，帶給你的將是你一樣的愛,。

當(dāng)我進(jìn)入校門，被稚嫩的聲音稱之為“老師好”時(shí),，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá),。那是我認(rèn)為最美妙、最幸福,、最榮耀的一瞬間,。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去,。當(dāng)我第一次站在幼兒園孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”

那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，要將我全部的愛無私的付出,、給予他們,。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂,。

剛剛走出幼師的校門,，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩,，添了幾分安靜,，多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅,、稚嫩的小臉,，明亮、純真的雙眼,，不需要太多的言語,，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土,，開始了我的教師生涯,。太陽在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛,。

朝起朝落,，云長(zhǎng)云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事,。我們年輕但不張狂,，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心,、絢麗的夢(mèng),，撒播著所有的愛、所有的情,。純真的笑臉,，滋潤(rùn)著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈,，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵,，在一件件平凡,、瑣碎的小事上，品讀著輝煌,。

教師應(yīng)該有另一種境界,，應(yīng)當(dāng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn),，孩子快樂成長(zhǎng)的過程正是教師生命增值的過程,，你的愛、你的心血,、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸。

當(dāng)你假裝生氣,，聽到一句這樣溫柔的話語——老師,，我再也不調(diào)皮、不淘氣了,，請(qǐng)您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí),，有孩子爭(zhēng)著、喊著“老師,，我來給您按摩吧!”“老師,，我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候,，你能否感到有說不盡的驕傲,、自豪、幸福與快樂,。

我想告訴大家,，作為一名幼兒教師，我很幸福,，很快樂,，面對(duì)這份幸福、快樂,，我驕傲,、我激動(dòng)，我更加難忘,。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬,。我的生命因此而變的光耀無比——就好像天空中的那輪太陽，暖和了別人,，也暖和了自己,。所以，我要大聲的告訴全世界的人,，我快樂,、我幸福,，我是一名幼兒教師。

如何做一名幼兒教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,，當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師確實(shí)不易的，通過兩年的國(guó)培計(jì)劃,，我做以下總結(jié)：

幼兒在園一日活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問題,，學(xué)習(xí)以后，我覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒園教育期間的重中之重,，在我國(guó),，實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒園教育的同時(shí),，盡可能完善幼兒的保育工作,，幼兒園教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系,。不可以分割的一個(gè)有機(jī)整體,。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展,，也就是說教育中要滲透保育,，保育也離不開教育！

幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,，身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界是適應(yīng)力比較差,，對(duì)疾病的抵抗力較弱,，因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，提高幼兒的健康水平,，是一項(xiàng)非常重要的防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

網(wǎng)上培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很好,，我們老師學(xué)習(xí)的興致越來越高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極的在班級(jí)壇上討論,，交流,。從最初的陌生到現(xiàn)在相互交流意見，互相幫助,。通過這次的學(xué)習(xí)學(xué)以致用,，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極的運(yùn)用到日常教育教學(xué)中,，做一名積極向上的幼兒教育。

這兩年的時(shí)間,，非常有幸參加了農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)我開闊了視野，在這較短時(shí)間里,，讓我們收益匪淺,，學(xué)到了不少知識(shí)，那些教育界的前輩,，把自己的教育積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜矸窒?，我們共同學(xué)習(xí),。解決了我們實(shí)際教學(xué)生活中所遇到的困惑,，能讓我們學(xué)以致用，讓我在思想上有所改變,，在觀念上有所跟新,，我相信在教學(xué)實(shí)際上肯定也會(huì)有所提高，在此,，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這么好的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),！