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手拉手活動(dòng)策劃篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織

學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)之后，全校師生高度重視,，統(tǒng)一思想,，迅速行動(dòng)起來(lái),，把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和-諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程,，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視,、人員到位、工作到位,、措施到位,，確保活動(dòng)順利,、持續(xù),、深入開展。

二,、廣泛宣傳,、營(yíng)造氛圍

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，在學(xué)校內(nèi)加大了宣傳力度,，通過(guò)召開師生大會(huì),，利用班會(huì)、校園廣播和國(guó)旗下講話,、黑板報(bào),、手抄報(bào)等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,，充分認(rèn)識(shí)講文明,、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求,，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,，是打造文明和-諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性,。文明禮儀意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺行動(dòng),，形成了人人講文明,、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。

三,、形式多樣,、內(nèi)容豐富

1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,，利用班會(huì)課開展文明禮儀大討論，各班擬定本班的文明禮儀倡議書,，對(duì)照自身和身邊的人和事,，查找不文明行為,，從我做起，以文明禮儀為光榮,，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明,、講究禮儀的良好風(fēng)氣,。

2、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育,、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,。我們重點(diǎn)開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動(dòng),。

(1)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)。

(2)各班擬定本班的文明禮儀倡議書,。

(3)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào),。手抄報(bào)、心得體會(huì),、練字征集活動(dòng),。

(4)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。

3,、組織以“感恩父母”為主題的家長(zhǎng)座談會(huì),。德育處精心籌劃家長(zhǎng)座談會(huì)的環(huán)節(jié)，班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,，全校三個(gè)年級(jí)的座談會(huì)均圓滿的舉行,。

(1)班主任向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函;

(2)在學(xué)校會(huì)議室舉行;

(3)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞講解學(xué)校取得的成績(jī);

(4)播放學(xué)生錄制的“給父母的真心話”;

(5)每個(gè)學(xué)生宣讀向家長(zhǎng)和老師的保證書;

(6)家長(zhǎng)代表發(fā)言;

(7)班主任總結(jié)。

4,、通過(guò)“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”,、“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”使文明禮儀教育深入人心。

利用“紅歌合唱比賽”,、演講,、頌讀、書畫展等形式,，將學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)知成果進(jìn)行展示,，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中努力踐行文明禮儀。

5,、學(xué)校大力創(chuàng)設(shè)文明禮儀的大氛圍,。

學(xué)校積極營(yíng)造學(xué)習(xí)文明禮儀的人文環(huán)境。張貼更換文明禮儀警示語(yǔ),、展示牌130余塊,。

為學(xué)生統(tǒng)一訂制校服,，達(dá)到了服裝統(tǒng)一、整潔,，使學(xué)校風(fēng)貌煥然一新,。

手拉手活動(dòng)策劃篇二

本學(xué)期的幼兒園晨間禮儀活動(dòng)完滿結(jié)束了，回顧舉辦這次活動(dòng)的初衷,，“少成若天性,，習(xí)慣成自然”這種“習(xí)慣成自然”的思想促使我園策劃并舉辦了每一年都會(huì)有的晨間禮儀活動(dòng)，而現(xiàn)在總結(jié)來(lái)看,，每一年的活動(dòng)都更進(jìn)了一步,。為了將未來(lái)的晨間禮儀活動(dòng)舉辦得更好，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

每一年幼兒園晨間禮儀活動(dòng)的順利舉辦,，首先得益于我園所有幼師以及保育員對(duì)文明禮儀教育的認(rèn)可,。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“思想決定行為，行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)”，我園的所有幼師和保育員對(duì)此都是表示認(rèn)同的,，大家在幼兒園開討論會(huì)時(shí),，討論過(guò)許多幼兒成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與方法，其中一條就是肯定“習(xí)慣”對(duì)所有孩子的影響是非常顯著的,。這一關(guān)于“習(xí)慣”的認(rèn)可,，促成了每一年幼兒園都會(huì)舉辦的晨間禮儀活動(dòng)。

當(dāng)然,，每一年幼兒園晨間禮儀活動(dòng)的成功舉辦,，甚至于今年晨間禮儀活動(dòng)的完滿結(jié)束，都是與家長(zhǎng)們對(duì)每一位孩子的期望息息相關(guān)的,。我園領(lǐng)導(dǎo)在開展活動(dòng)之前,，安排每一個(gè)班級(jí)的班主任老師召開了班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)議，征求了所有家長(zhǎng)的同意和支持,，了解到每一個(gè)家長(zhǎng)都是迫切希望幼兒園能夠抓緊在幼兒智力開發(fā)最好的時(shí)間里,，進(jìn)行文明禮儀這方面的教育。每一年幼兒園晨間禮儀活動(dòng)的成功舉辦,，都是由每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期望匯聚而成的,。

今年幼兒園晨間禮儀活動(dòng)比往年的更有成效，全都是因?yàn)榻衲暧變簣@與家長(zhǎng)共促禮儀教育的強(qiáng)烈愿望,。在今年的活動(dòng)之前,，園長(zhǎng)召集所有的幼兒家長(zhǎng)開展了幼兒園與家長(zhǎng)共促禮儀教育主題的家長(zhǎng)會(huì)，并且在今年的會(huì)議中,，園長(zhǎng)征求了所有家長(zhǎng)對(duì)孩子文明禮儀方面的期望,，從而策劃出總共加起來(lái)有十個(gè)環(huán)節(jié)的禮儀小知識(shí)和文明禮儀小游戲,，讓本次的晨間禮儀活動(dòng)能夠寓教于樂(lè)，起到更加不錯(cuò)的活動(dòng)效果,。

以上就是幼兒園晨間禮儀活動(dòng)的總結(jié),，從一年比一年好的成績(jī)中，相信對(duì)幼兒文明禮儀方面的教育,，一定能夠讓孩子們良好的習(xí)慣成為他們自然的天性,，讓孩子們長(zhǎng)大了之后也能為自己擁有著良好的習(xí)慣而感到欣慰。

手拉手活動(dòng)策劃篇三

中華民族素有“禮儀之邦,、文明古國(guó)”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作,，開展了一些相應(yīng)活動(dòng),，收到了較好的成效。

我班有學(xué)生53人,，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問(wèn)題,，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教誨,，不遵守課堂紀(jì)律,，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重,。在這次的創(chuàng)建過(guò)程中,，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。

一,、加強(qiáng)宣傳,，堅(jiān)持教育

文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí),，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展,，人們的生活才會(huì)愉悅,。為此，宣傳文明禮儀知識(shí),，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要,。在利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國(guó)青少年文明禮儀教育讀本”，在認(rèn)真研讀,，互相交流的基礎(chǔ)上,，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫,，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ)，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,，我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往,。，我加緊了“文明”的宣傳,，將“文明”細(xì)節(jié)化,，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序,、禮貌用語(yǔ)等等,。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高,。并在期末評(píng)選出四名文明生,。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中，榜樣的作用是不可忽視的,。

二,、開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成,。

開展豐富多彩的活動(dòng),，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動(dòng),，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎(jiǎng),。另外,，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng)，全?？偡值谒牡暮贸煽?jī),。活動(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高,，不但活動(dòng)取得了很好的效果,，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí),，使校園文明意識(shí)大大提升,。

三、形成制度,，人人作主,。

我班級(jí)開展班級(jí)量化考核制度，分值周班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng)，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核,，形成每日一小計(jì),、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理,。由班級(jí)每位學(xué)生都能參與班級(jí)管理,，實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上,。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng),，我在班級(jí)倡議：校園是我家,，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性,，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng),。在公車上，要讓座給老,、弱、病,、殘,、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。