光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學班主任年度工作計劃篇一

經過20xx年的學習和認識,，我教的小學xx年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的,，不讓他們把積累的學習經驗忘光,。

當一名小學xx年級的班主任，教學任務是不重,，隨便哪一個老師都能教,，不過我認為，教學不是最重要的,，教xx年級的小學生如何讀書,、學習才是最重要的。小學xx年級的學生是第xx年上學,，思想和行為意識都沒有達到最好,，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的,。所以我根據(jù)我的思路制定了20xx年的班主任工作計劃：

本學期全班學生共計39人,，男生27人，女生12人,。本班學生熱愛班集體,，積極向上，活撥可愛,，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強,?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下,，他們本學期會有所轉變,。

每天進步一點點。

(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)每個月均有一次讀書交流活動——“好書傳傳傳”,。進行“讀書大王”的評比,。

(2)各種評比制度不變，男女生競賽,，小組競賽,，大組競賽，個人競賽等,。日日爭得“小紅花”,，周周爭得“報喜鳥”。

(3)班級日志,，寫話,，值日評比天天進行，周周進行總結,，獎勵,。

(4)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲,。

(二)行為規(guī)范教育：

1,、掌握一定的勞動技能，關心集體,，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。

2、進校離校注意排隊整齊,、安靜,，主動與校門口的老師、同學打招呼,。

3,、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

4,、不打不鬧，上下樓梯靠右走,。

5,、上課聽講認真，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。

6、在教學大樓里安靜,，不喧嘩,。

(三)根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

1、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢,，會管理班級的事務,。

2、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣,，作業(yè)上交習慣，訂正習慣,。

3,、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學習用品,，學做家務。

4,、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

(四)班級管理：

1,、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平,。

2,、上學不遲到、不早退,。

3,、逐步形成幫助互相幫助,，互相競爭的`好品質。

4,、自己整理書包,、學具、書桌,。

5、逐步做到“班級事,，人人管”,，自己管理好自己。

6,、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力,。

7、獨立完成學習任務,，對自己提出一定的要求,，并努力達成。

8,、每日宣讀考勤,，人人參與報數(shù)。

(五)學生心理健康教育：

1,、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響,，快靜齊，專心聽,，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好,。

2,、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎,，多交朋友,，正確處理同學間的矛盾。

3,、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位,，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子,，比比誰是最關心感激的人,。

現(xiàn)在的小學xx年級學生都已經是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”,、“90后”還要好許多,，這就決定了他們是不愁吃,、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性,。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”,，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發(fā)生了變化,，所以我們的新一代是不怕任何競爭的,，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!

我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規(guī),，走上正確的道路,。只有這樣，他們的前途才不可限量,，他們才是我們祖國的希望!

小學班主任年度工作計劃篇二

在實行素質教育,、加強課程改革、注重學生能力的今天,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任,。班主任是一個班集體的組織者,，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體,，學生能按照培養(yǎng)目標,，成長為德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，在班主任工作中，我將會不斷學習,、探索,，創(chuàng)造性的開展工作，我特擬定了小學二年級班主任工作計劃,。

一,、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，結合學生年齡特點，開展文明語言,、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛師長,、愛學習、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識,。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操,、排隊上,、下樓、排隊吃飯,、排隊放學、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等,。

二、循循善誘,，做好問題生的轉化工作,。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧,，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二,，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻,，這很重要，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑,，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產生上進的源動力。

第三,，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合,，讓他們多關心,、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我。同時,，取得家長的理解,、信任和支持，做好堅強的后盾,。

三,、認真上好每一節(jié)德育課。

積極參加每星期的德育教研工作計劃,，精心設計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景,、真實的活動過程中,，潛移默化地自我教育，自我管理,，自我規(guī)范,，以達到良好的效果。

四,、協(xié)調與家長的關系,，開好家長會。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。在校外,，我會經常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育,，促進學生德、智,、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得,、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,，做到人人互動,。

五、確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

一,、指導思想,。

以《小學德育綱要》為依據(jù),，以鄧小平教育理論，江的“三個代表”及5·31講話精神和教育法規(guī)為指導,，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫,，加強“三結合”教育，推進素質教育,，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎,。

二、工作要點,。

(一)深化愛國主義教育,。

1、愛國主義教育是學校德育工作的主線,，當前,，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國,，愛國首先要從愛父母、愛親人,、愛老師,、愛同學、愛學校做起,。

2,、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果,，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容,，“養(yǎng)成道德好習慣”為主題，開展一系列演講活動,，力求做到內容詳實,，針對性強，有感而發(fā),。

3,、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規(guī)格高、質量優(yōu),、特色顯著的辦學目標,，實施周小的育人工程，結合重大節(jié)日、紀念日(教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動,，對學生進行愛國主義教育活動,。

4、組織學生觀看愛國主義影片,，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動,。

(二)加強隊伍建設。

1,、組織教師學習《小學德育綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,、勤奮工作、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻,。全面關心、愛護學習困難的學生,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，構建平等、民主的師生關系,。

2,、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班主任例會,，有計劃,、有重點地對班主任進行思想,、業(yè)務等常規(guī)培訓,，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結對子,、傳幫帶”活動,。

3、完善班主任崗位職責,，工作條例,，考核，獎勵制度,，把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學期,，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名,。

4,、組織班主任參觀學習，經驗介紹,，取長補短,。

(三)加強養(yǎng)成教育。

1,、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《周小學生禮儀常規(guī)要求》,，開創(chuàng)我校的德育特色,。圍繞學生“知識、能力,、魄力”的培養(yǎng)目標,，實施“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動,，具體落實十個道德好習慣：

三,、個人要求。

(1)今天的事情今天完成,，輕松迎接每一天,。

(2)出門照鏡子，整理頭發(fā),、服裝,、領巾、鞋子等,，干干凈凈迎接每一天,。

(3)主動招呼別人，微笑禮貌待人,。

(4)用過的東西放回原處,，處處想著別人。

(5)中午,、放學不吃零食,，每天節(jié)約幾元錢或幾毛錢。

(6)每周至少了解幾條國內外新聞,，并搶先在同學間或板報上發(fā)布,。

(7)每周向家長講解幾個學校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。

小學班主任年度工作計劃篇三

本班共有42名學生,，其中有男生27人,，女生15人。學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但由于年齡太小,，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經常要老師同學提醒。大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,，如：同學上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺,，跟不上全班步驟,。品德情況：學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關系,，會出現(xiàn)自私、虛榮心,、盲目自滿的思想,。

1、根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約;,。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;,。

3,、面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;,。

6,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進,。

7,、在完成教學任務的同時，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中,。

8,、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，爭創(chuàng)“文明班”。

9,、開展形式多樣的少先隊活動,，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力,、自我管理等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

10,、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與、自我管理,、自我服務等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小學生。

(一)常規(guī)教育方面,。

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,，指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。

(二)班級紀律方面,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,，課堂紀律,。

2，課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。

(三)衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

個人衛(wèi)生：要求衣著整潔。

(四)班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。

(五)家校工作。

1,、做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系。

2,、積極引導家長參與教育活動,，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

小學班主任年度工作計劃篇四

教育學生嚴格按照學校,、班級的規(guī)章制度學習與生活,，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習,、衛(wèi)生,、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習,、生活環(huán)境,。

我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理,，不能把他們看成孩子,，其內心世界可以說豐富多彩,，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng),，紀律觀念形成,，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心,，做學生的朋友,，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界,，向你坦言,，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù),。

人無完人,，金無足赤，只有自重,，才能自尊自愛,，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊,?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚,，讓其樹立自信,，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打,。別人做了好事或取得了可喜的成績,，應該羨慕，而不應該嫉妒,，尊重別人實際上就是尊重自己,，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣,，人人都不去計較得失,。真正做到“我為人人，人人為我”,。

學生作為學生,，心胸要開朗、寬廣,，遇事不要鉆牛角尖,，要有君子風度，大將風度,。無論什么樣的事,，都能容的下,，俗話說“有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正,，不是自己的過錯就引以為戒,，有則改之，無則加勉,，不要一時沖動鬧得不可開交,，顯得沒有肚量,，太小氣,，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人,，同別人不計較,，默默學習，默默干工作的同學,。六,、再要教育學生努力學習不斷提高成績。

我們來到學校就是為了學習,，現(xiàn)在社會需要的是有文化,、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人,，只有頑強拼搏,，積極進取，將來才能適應社會,，才不會被淘汰,，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進,，厭惡學習,，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神,。有些同學的成績總是不夠理想,，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關,。教育他們不能只看到別人的成績,，還要知道他們成績背后的付出。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。

小學班主任年度工作計劃篇五

從本班在遵守紀律方面來看,、絕大部分學生能遵守各維護學校各項規(guī)章制度,、都想做一個好孩子,、都想為班級的榮譽而努力、有著一顆助人為樂的童心。但是有的同學因為家庭的各方面原因、養(yǎng)成了一種不良好的心理,、給班級工作加大了困難。

通過開展"爭做小先鋒"系列教育活動,、建設快樂中隊,、并創(chuàng)建新學期先鋒規(guī)劃。從各方面提高學生的現(xiàn)代文明素質,。

活動口號：我是自豪的建襄人

措施：伴隨著"教師節(jié)"和校慶的來臨,、開展系列活動。

（1）回顧暑假生活,、評比"寒假金銀章",。

（2）行規(guī)的訓練、教育。

（3）教師節(jié)節(jié)慶?；顒樱航o身邊的教師寫一封慰問信,、送上一份祝福。

（4）按照教導處及大隊部的.要求,、布置溫馨教室,。

（5）了解校史、制作小報,、編寫校慶詩歌,。

活動口號：我為校慶獻份禮

措施：（1）結合期中階段練習,、教育學生用良好的成績?yōu)樾c獻禮。

（2）召開"迎校慶主題班會"

（3）少先隊換屆改選,。

活動口號：我為校慶展風采

措施：（1）結合校慶活動,、綜合展示小報,、詩歌、繪畫作品,、書法作品等,、寫寫《我從校慶活動中所收獲的》,、深化該活動的影響力。

（2）出好黑板報,。

活動口號：我是小能手

措施：

（1）積極參加科技節(jié),、體育節(jié)的各項比賽活動、為班級爭光,。

（2）出好黑板報,。

1、養(yǎng)成良好學習習慣,、各種學習好方法推薦,、交流。

2,、學期小結,、評選"建襄八大星"。

3,、布置結束工作,。

措施：

（1）通過學生評價表、電話,、寫信等方式多與家長聯(lián)系,。

（2）配合學校做好專題研究。

措施：采用干部競選輪換制,、樹立學生的主人翁意識,、逐步進行自主管理。,。

措施：利用午會時間,、用實例常教育。

20xx年9月

小學班主任年度工作計劃篇六

新的學期開始了,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定計劃如下：

我班共有學生32人，其中男生17人,，女生15人,。男女學生人數(shù)均衡，這是一群聰明,、活潑的孩子，因此也是一群活潑好動的小精靈,。經過一個學期的學校生活,，學生對于學校的日常生活和學習已經初步適應,，對于學校紀律有了一定的了解，能夠按時上學,，班內學風較好,，取得了理想的成績。但也存在一些自控能力較差的學生,，不能夠遵守紀律,，不能夠按時完成作業(yè)。行為習慣,、學習習慣都較欠缺,，我將力爭讓孩子們保持良好的學習勢頭，并使他們形成各種良好的習慣,。建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。在新學期中要不斷努力,，爭取不斷進步,，取得更好的成績，使學生的綜合素質進一步得到提高,。

1,、向學生進行思想品德教育，使其端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學生學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

2,、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,，從而抓好班級的紀律,。

3、積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

4、注重學生的進步,，做到"輔優(yōu)補差",，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷,。

1,、充分利用班隊會及晨會的時間向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強班級凝聚力,。合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用勞動節(jié),，兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。

2、利用早讀和午休時間,，配合學校的輔優(yōu)補差計劃,，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績,，提高他們的行為水平。正確對待后進生,，在生活上,、學習上從"愛出發(fā)"。主動接近,，真誠,、平等對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。

3,、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級,。因為年齡特點,，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律,。路隊紀律方面,，為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

4,、注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。在班級繼續(xù)開展各種活動,，促進學生德、智,、體,、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎上,，發(fā)展學生的一種特長,，培養(yǎng)其個性和興趣愛好。進一步改進德育工作的方式,、方法,，寓德育工作于學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系,。針對新形勢下青少年成長的特點,，加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志,，艱苦奮斗的精神,，增強青少年適應社會生活的能力。盡可能給每個學生樹立"班級主人翁思想",，讓每個學生知道班級就是自己的家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師,，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5,、樹立健康第一的指導思想,，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能,，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣,。認真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預防為主的學生保健,，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度,。"安全第一"始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排對整齊,、過馬路時在中間不打鬧,、上下樓梯不追逐嬉戲,、在馬路邊行走看車輛、橫穿馬路要家長陪同,、地下通道要行走,、過街天橋別忘記、不跟陌生人去搭話,、安安全全回到家等,。還要對學生加強安全教育的同時，上好每周的安全教育課,，對學生進行適當?shù)姆阑?、防電、防水和防震教育,，防患于未然?/p>

6、在家校聯(lián)系方面,，做好親子活動的籌備工作,，開好家長會;做好家訪工作，做到及時聯(lián)系,。積極引導家長參與"創(chuàng)建學習型家庭"活動,，努力使其成為教育教學的有益助手。

家長是孩子們的第一任老師,，他們的一言一行影響著孩子們的個性發(fā)展,，因此只有家庭、學校,、社會共同配合才能使孩子們更加進步,。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,，需要聯(lián)系家長的問題要及時聯(lián)系家長。使用家校聯(lián)系本,，作業(yè)有記錄,，家長有簽字，平時多聯(lián)系,，有事早處理,。

1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、暑假小結。

3,、訂好各種計劃,，迎接新學期的到來,。

4、加強新學期行為規(guī)范教育,。

5,、流感h1n1知識及積極預防措施的教育。

1,、慶祝國慶六十周年主題教育,。

2、"尊老敬老"主題教育活動,。

3,、結合"中秋"節(jié)進行民俗活動調查。

4,、"牽手兩代"親子共成長教育,。

1、教學質量抽測,、反饋,。

2、寫字教學月評比,。

3,、古詩背誦比賽。

1,、寫字教學月評比,。

2、二年級語文知識積累競賽,。

1,、慶祝元旦。

2,、"牽手兩代"親子共成長教育,。

3、期末學習檢測,。

4,、各類評比活動。

小學班主任年度工作計劃篇七

伴隨著20xx年春天的腳步,，新的學年又將開始,。為了更好的作好班級工作，我特制定班主任計劃如下：

二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,，但經過一個假期可能都已淡忘,，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1.充分利用班會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并在每單周日來的那天晚上進行每周總結,，通過小組長的匯報,，及時的表揚，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。

2.利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。

3.對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

4.對于學生的書寫讀的姿勢，我將協(xié)助語文老師隨時提醒與幫助,。

1.課堂紀律,。

再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法，這樣使學生可以自覺的遵守紀律,。

2.課間紀律,。

課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動,，可以使學生有秩序的活動,。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩,、拍球,、托乒乓球等有益的活動，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,。

3.路隊紀律,。

進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠在學校規(guī)定的時間內自覺排好隊,。由體育委員每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌櫥勤清，物品勤擺,，兩操做規(guī)范,。

2.班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，由衛(wèi)生委員進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

3.宿舍衛(wèi)生：協(xié)助生活老師搞好宿舍衛(wèi)生,，使學生能自理,、自立、快速的完成自己的任務,。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，而班干部是班主任的小助手。這學年我將首先嘗試采取班干部輪流制,，讓每個孩子都能嘗到做干部的快樂,，使孩子們學會合作和學會管理，在此基礎上民主選舉學生心目中最稱職的班干部,，讓學生逐步學會自主管理,。

我相信，用欣賞的眼光去看孩子,，多關愛和寬容他們,，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中,，我將不斷地改進以上措施,，爭取把工作做到更好。

小學班主任年度工作計劃篇八

“做一個堂堂正正的人,?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑挘⒆觽兒吞貏e熟悉,，不管是考試還是平常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成,。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結合語文課和思品課程加強學生的思想工作,，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內容,，“誠實和勤勉應當成為你終身的伴侶”,，時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設了一個專欄“詩文朗誦”,，第一句話就是“我是個好孩子”讓學生每節(jié)課讀每天讀,，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調“男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅,。”同時我還利用班會,、平時時間,，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神“誠實,、勤奮,、理想、寬容”,。

一個班級是以學習為靈魂的,，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學生們深入學習,，我個人想以下幾個方面是成功的,。

1、充分協(xié)調,。摩擦總是會有的,，而協(xié)調是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑,。在日常工作中，我不斷協(xié)調老師與老師之間,，協(xié)調老師與學生之間,，協(xié)調學生與學生之間。老師間倒是很容易,，而學生之間也能用和影響力來解決,。而老師和學生之間的協(xié)調是很重要的。特別是在科任老師對學生的言行不適時,，在學生心中,，在學生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾,，雖然是四年級,，但是學生的內心開始抗拒，就會直接影響這科學習,，而且這樣影響有著很強的“傳染性”,。在本學期,，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學生都處于十分融洽的狀態(tài)下,，其中我細心觀察和即使的協(xié)調發(fā)揮了決定作用,。

2、不斷過問和促使各科的學習,。在四年級孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學語文，學生的重視程度遠遠不夠,。如英語科,，由于學生對英語的重視程度還不夠，上課不細心聽講,，我便在課余做大量的思想工作,，舉出自己和身邊的例子，還在上課時,，細心觀察做好個案工作,。在作業(yè)不認真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我,，審查后再交個英語老師,。再如本班的培優(yōu)課程美術、書法等,，經常提醒和督促學生帶齊學習用品,。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導，和書法老師深入溝通,，促進學生的意識,。

3、鼓勵學生克服各種困難,，來自家庭,、心理、學習,、生活等方法的,，鼓勵、引導他們如何安排時間,，如何使用方法學好不同的課程,，例如數(shù)學方面指導計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè),，但是很多程度上促進了學生學習,。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們如何適應和改善，如何更有利于學習,。

4,、通過各種形式與家長溝通。例如電話,、上門家訪,、以及放學回家路上，現(xiàn)在我想已經取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持,。同時引導家長鼓勵和幫助學生的學習,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責,，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后,，我和他們經常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的.職責,，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失,，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進行了指導,，又提高了他們的工作積極性。激勵,、允許錯誤,，公平公正。

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,，建立了一個完整的班干部體系，細致到分管地面,，黑板,，桌椅，掃帚等管理員,。在午餐,、課間餐、體操,、早鍛煉時間也建立起一套相關制度,，讓學生有條不紊的進行，天長日久形成習慣;在學生個人清潔和參與勞動上也常提常抓,。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學討論,，明確日托班學生應做到哪些,，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學,，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

本學期，學校開展了很多活動,，為了讓活動更深入,、更具體、更全面,，每次我我鼓勵學生人人參與,，互相合作，并和相關活動相結合，以此來調動學生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級,。在學校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導,，并請英語老師和家長指導,，然后進行班級競賽，頒發(fā)獎品,。然后在班級獲獎者再進行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結果,，我班贏得了好幾個活動的好成績,。此外，我們有組織開展了講故事,、鋼筆字,、詩文朗誦等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己,，展示自己的機會,，提高了學生和班級整體的素質。在對像王闖個別學生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學,。

總之，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作,，任重而道遠,，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考,，不斷實踐總結,，爭取把班主任工作干得更出色。

小學班主任年度工作計劃篇九

20xx年我繼續(xù)擔任某班的班主任工作,。作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展,，營造團結、活潑、嚴謹,、求實的班風班貌,，本著這個原則本學期制定如下計劃：

本班共有49名學生，其中有男生23人,，女生26人,。學生年齡比較小，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時間去抓紀律,。

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度

這學期要通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣,。關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事,，多聽故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學生的思想政治工作計劃,，使他們提高認識,，不斷上進。成績,、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

1,、充分利用晨會、周會,、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,。

三年級的學生由于年齡還小，自控力差,，很難堅持自我管理,，所以我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,，講文明,、講禮貌的好習慣,。

2、積極組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽,、跳繩比賽,、講故事比賽、口算比賽等,，各種活動能讓學生展示各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體,。

一個良好的班級體，必須擁有一個團結在班主任周圍的班干部團體,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶領全班同學去實現(xiàn)集體目標,，因此,，在抓好各項班級工作的同時，繼續(xù)培養(yǎng)一支優(yōu)秀班干部隊伍仍是非常重要的,，我要奔著自己制定的計劃勤奮工作,，不懈努力。

小學班主任年度工作計劃篇十

以學校工作計劃及學校德育工作計劃為指導思想,。

1,、透過班群眾的力量促使學生養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣,、禮貌習慣,；

為到達工作目標，實施以下措施：

（一）說明書制度：為幫忙學生養(yǎng)成良好習慣,，如學習習慣,，隊列中的習慣，衛(wèi)生習慣,，禮貌習慣等,，對于違反規(guī)范的同學的行為進行記錄,，如被記錄到達必須次數(shù)，要求學生對自己的行為進行說明,。具體來說,，被記錄5次要求寫出200字說明書，被記錄8次要求寫出300字說明書,，被記錄10次要求寫出500字說明書,。說明書的主要資料為：對違規(guī)行為的描述，對違規(guī)原因的剖析,，如何杜絕不良行為的措施,。透過寫說明書，讓學生從思想上認識到自己的錯誤,，從而改正錯誤,，養(yǎng)成良好習慣。

（二）承包制度：淡化班干部職能,，強化事務管理者職能,。具體來說，把班級中的一些事務,，如管理圖書角,，換水，發(fā)牛奶等事務由專人承包,，職責到人,。這樣做，能夠強化學生的職責意識,，把班級中一些事務具體落實到人,；又能夠在學生為班級服務的過程中，強化學生的群眾意識,。

（一）上課作業(yè)要求,。（學習方面）。

1,、課前做好上課準備,。要求預備鈴響后，所有同學把學習用口準備好,，并準備好上課,。

2、上課認真聽講,，用心思考,，踴躍回答問題；

3,、作業(yè)按時完成,，認真完成,，及時訂正。

（二）隊列要求：

1,、隊列要做到快,、靜、齊,。

2,、隊伍務必在40秒內排好；

3,、隊列里不得講話,；須抬頭挺胸，精神抖擻,。

（三）衛(wèi)生要求：

1、注意個人衛(wèi)生,，每一天放學后抽屜須干凈整齊,；

2、班級衛(wèi)生實行值日生制度,。

（四）禮貌習慣：

1,、同學間團結友愛，不打架,，不互相謾罵,；

2、課間做禮貌游戲,，不追來趕去,，不打手打腳；

3,、對老師有禮貌,。

以上各種習慣透過說明書制度，透過班級協(xié)商確定后,，由專人進行記錄,，進行強化，暫促構成良好習慣,。

2,、禮儀教育滲透在各種習慣的'養(yǎng)成教育中。一個隊列能切實做到快,、靜,、齊的班級，就應會是一個比較有教養(yǎng)的班級,；一個注意愛護個人衛(wèi)生,，愛護班級衛(wèi)生的班級,，堅信會是一個禮貌的班級。

1,、明確常規(guī)要求,，健全各項制度；

2,、重點放在隊列習慣的養(yǎng)成上,；

3、逐步把班級的某些事務承包到個人,。

1,、重點放在衛(wèi)生習慣、學習習慣的養(yǎng)成上,；

2,、承包制度更加規(guī)范的運行。

鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī),，采取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束,。

1、學生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有必須成效,；

2,、對承包制度進行總結、表彰,；

為學生的期末復習創(chuàng)設良好環(huán)境,。

小學班主任年度工作計劃篇十一

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,。小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級2班的班主任,，我的責任不僅要教好他們文化科學知識,，還要讓他們有一個快樂，健康,，安全的成長環(huán)境,。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃,，要求同學們認真執(zhí)行,。

以學校的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內容,，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

1、交通安全教育,。

交通安全教育是安全教育中的重中之重,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,，以及做好放學路隊的管理,。

2、防溺水教育,。

要進行防溺水的教育,，開展以溺水后自救，溺水者的`救護為主要內容的教育,。

3,、防觸電的教育。

對同學們進行電的基本知識講座,，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用,。

4、防食物中毒的教育,。

進行飲食衛(wèi)生和防止食,。

小學班主任年度工作計劃篇十二

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育,，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色,。

我共有學生44人，其中男生18人,，女生26人,，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨,，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人,，沒有品德特殊的學生,。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體,，團結上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉化。學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。家長大多是農民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。班級特點,，本班學生愛學習、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛,，不愛張揚?？偟膩碚f,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

班級教育工作重點,。

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標,。

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

（2）注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄、

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

1、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分，就可以換一月亮,。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

（2）建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校,、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄。

（2）定期對學生進行道德行為的教育,。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工,，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內張貼“團結、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的校風標語,。培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師，身正是范”,，時刻做學生的表率,，身教重于言教。

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。

3、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

小學班主任年度工作計劃篇十三

20xx年，我將繼續(xù)擔任某班的班主任工作,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，我將特制定班主任計劃如下：

營造一種團結、文明,、誠實,、上進的學習氛圍，讓每位孩子在這個大家庭中學會自主管理,，養(yǎng)成終身受益的好習慣,。

某班現(xiàn)有46名學生，其中男生29人,，女生17人,，學生間相處融洽,，互相禮讓，整體班級氛圍一團和氣,。但是隨著年齡的增長,，孩子們越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度,。所以班級的管理工作必須要做到有目的,、有計劃地進行，切記不可盲目亂抓,。

上學期某班中主要踐行“魏書生自育自學管理策略”中的5條策略,，在實施的過程有不同的收獲及體會，具體內容如下：

1.組建班干部成員班子,，制作班級管理細則,，讓學生有標準可依據(jù)。

開學初,，首先我們采用了自我推薦和民主投票兩種方式進行推選班干部,，40分鐘的班干部競爭演講及所有同學們的投票表決最終選出：主任助理(1 名);小組長(9名);語文學術助理、數(shù)學學術助理,、英語學術助理,、生活委員、體育委員,、文藝委員各1名,，共計6名;各組語、數(shù),、英學科長各9名,。其次，各組成員在小組長的帶領下,，共同制定本組的組名,、口號、愿景,、小組發(fā)展目標和規(guī)劃,，并向全班同學展示團隊的力量。最后,，根據(jù)各組制定的目標,、計劃及具體的管理方法，我和語文周老師協(xié)助同學們將這些組規(guī)改編為全班同學的“三字經班級公約”,，每天上課前的共同齊呼“班級公約”來提醒自己應該做到哪些約定,。

2.學生定期換座位。

我們約定每周的周一晚自習為輪換座位的固定時間,，吃過晚飯后所有學生及時回到班級進行整理個人物品,，全部學生到齊5分鐘后開始調換座位，小組座位按照一定的順序前后,、左右進行逐次移動,，而小組內的個人座位則是有小組長具體負責安排，通過這種每周輪換座位的方法,，讓孩子們嘗試不同位置帶來的不同感覺,。

3.班級開展每天1分鐘演講。

開學第一天,，我就和孩子們約定我們要開展一項“每日一說”的一分鐘演講,，目的是增強每位學生的自信心，讓每位學生都能夠成為一個敢說,、想說,、會說的新時代少年，通過一個學期的鍛煉,，孩子們由原來的臺上上不自信,，到現(xiàn)在的昂首挺胸大膽說出自己的所感所想。

4.給自己找優(yōu)點長處,。

開學的第二周月假放假,，我布置一項家庭作業(yè)，每人回家后尋找自己的20條優(yōu)點,，爸爸媽媽只可以幫忙參考,，返校后我們將會整理、張貼在文化墻中,，同學們每天欣賞到自己的優(yōu)點,，將孩子們這些優(yōu)點和長處守住守住再守住，強化強化再強化,，現(xiàn)在班級一直張貼著以小組為單位的每位學生的20條優(yōu)點,。

5.成立互助結對小組。

期中考試后,，根據(jù)每位學生成績將學生分為1---6號,，并將他們結合為互幫互助對子，但是感覺小組合作機制沒有充分發(fā)揮作用,。原定的1,、6，2,、5,，3、4號師徒結對方法不夠科學,。由于組內1號和6號,，2號和5號,，無論學習程度、接受能力和理解能力之間差別都太大,。導致1號和2號在輔導5號,，6號時交流不順。1號認為很容易理解的內容,，6號需要長時間消化,，不僅使6號心理壓力大，1號也容易產生厭煩情緒,，對6號輔導時,，語言偶爾帶有攻擊侮辱性，久而久之,，6號越發(fā)對學習提不起興趣,，長此以往，不利于潛能生的心理健康,。

規(guī)范班干部管理方法,，完善修改“班級公約”的相關內容，增加“每日一說”題材內容,，重點工作是改進小組互助合作方式,，將1、3,，3,、5號師徒結對，2,、4,，4、6號師徒結對,。這樣縮小師徒程度差別,，更利于學習交流，并且1,、3,、5，2,、4,、6兩隊在組內形成競爭趨勢，進行獎懲,，可以提高學習興趣,。

總的工作目標是：運用集體教育與個別教育相結合，并采用具體的自育自學的相關策略，幫助學生真正地掌握自育自學的方法,，為培養(yǎng)真,、善、美,、新領軍人才打下良好的教育基礎,。

月目標是：3月份運用魏書生自育自學的“班干部輪流值日”策略，解決班級管理中班干部規(guī)范管理問題;4月份運用魏書生自育自學的“互助合作小組”策略,，解決班級管理中后進生轉化工作;5月份運用魏書生自育自學的“每日記一則日記”策略,，解決班級管理中寫作困難的問題;6份運用魏書生自育自學的“學生填寫好朋友評語”策略,，解決班級管理中學生互相學習,，相互競爭問題。

1,、3月份運用魏書生自育自學的“班干部輪流值日”策略,，解決班級管理中班干部規(guī)范管理問題。班級管理光靠班主任一人是遠遠不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。我們某班將會繼續(xù)采用班干部輪流值日制度，每天將會有一個班干部負責當天班級的紀律,、學習,、生活、就寢,、就餐,、路隊等方方面面的工作，通班級管理光靠班主任一人是遠遠不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。我們某班將會繼續(xù)采用班干部輪流值日制度，每天將會有一個班干部負責當天班級的紀律,、學習,、生活、就寢,、就餐,、路隊等方方面面的工作，通過每天的總結反饋讓孩子及時了解自己的表現(xiàn)情況,，從而讓孩子們學會學習,、學會生活、學會合作和學會管理,。并及時召開會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。

2、4份運用魏書生自育自學的“互助合作小組”策略,，解決班級管理中后進生轉化工作,。面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

3,、5月份運用魏書生自育自學的“每日記一則日記”策略,，解決班級管理中寫作困難的問題。人在寫日記時總是都會說些心里話,，說真話,，這便起到了教人求真的作用;絕大部分人寫日記時一般都勸自己上進向善，勸自己助人改過,，絕大部分人都在日記里針砭丑惡,，贊揚美善，歌頌心靈美的人,，歌頌美好的事物,，這“便起到了教人向善愛美的作用。有了日記指導,，才使學生人生的航船不只在個人的小河上打轉,，而把它導向了廣闊的人生，導向了社會,，導向了世界,，才使它真正起到道德長跑的作用。我想,，如果長年堅持寫日記,，就能使人心靈健康,、強壯、開闊,。

4,、6份運用魏書生自育自學的“學生填寫好朋友評語”策略，解決班級管理中學生互相學習,，相互競爭問題,。6月份這學期的學生即將畢業(yè)，為了鼓勵他們之間互相學習,，共同進步,，這個月我們準備開展，向身邊榜樣學習,，填寫好朋友評語活動,，目的是讓學生身邊充滿正能量，激勵他們多學他人之長,。

這學期,，我將會以朋友的身份和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛學生,，尊重學生，寬容學生,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。在今后的工作中，我將會更加用心鉆研繼續(xù)努力,。

小學班主任年度工作計劃篇十四

教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任,，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生,。

我班共有學生32人,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

（一）,、加強班風建設

1、班級工作計劃

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容,，根據(jù)學校德育工作計劃的安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2,、班干部培養(yǎng)工作計劃

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。

第一，幫助小干部樹立威信,；

第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；

第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

（二）針對特殊學生，開展特殊教育

1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生,、智力障礙學生,、自控力差生），學校建立特殊學生檔案,。

2．通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

3．針對行為習慣差,、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

4．開展幫困助困活動,。學校設立愛心基金,，通過“結對助困”等活動，從生活,、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

2,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

3,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

小學班主任年度工作計劃篇十五

以__小學德育工作計劃為依據(jù),；把以德樹人,、全面實施素質教育作為根本任務，努力提高班主任的責任和研究意識,，不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng),，從而帶動班主任群體的穩(wěn)步發(fā)展。同時,，為進一步加強名師隊伍建設,，充分發(fā)揮名班主任工作室的示范引領作用，并在班主任管理工作中形成良好的氛圍,，特制訂本工作計劃,。

二、工作目標,。

1,、理論學習：認真學習《名班主任工作室章程》，履行成員的基本職責,。閱讀與教育教學相關的雜志,、報刊和書籍等，重點閱讀《中小學班主任》,、《班主任專業(yè)成長的途徑》,、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物雜志，并撰寫讀書筆記,。不斷豐富教育學,、心理學、學科教學等知識理論,。

2,、管理實踐：把握班隊課的教育作用，提高教班級管理藝術,。扎實推進班隊活動改革,，盡快形成自己的班級管理風格。結合工作室計劃和我校實際,，立足學生,，提高管理效率，積極進行實踐探索,。

3,、研究成果：努力探索,，改革。做到三個一：每期一次家長會,，每年一次班隊展示或錄像課,，每期撰寫一篇理論文章或案例分析。

4,、示范引領：經過學習鍛煉,，能盡快成長為一名“專家型”的名師。

5,、努力向區(qū)班主任工作室學習,，并對本工作室成員進行培訓學習，使之得到發(fā)展,。

三,、工作措施。

在學校工作的引導下,，以工作室為發(fā)展平臺,，激發(fā)內在動力，在學習實踐中不斷成長,。

1,、制定個人專業(yè)發(fā)展成長計劃認真總結個人成長的經歷制定出本人專業(yè)發(fā)展的計劃，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標和落實措施,。

2,、理論學習認真閱讀班級管理工作書籍，制定讀書計劃,，每期上交一篇有關班級管理工作的讀書體會,，每年完成讀三本班主任書籍。

3,、通過網絡傳播和在線互動,，加強和工作室其他成員的溝通和交流，彼此促進,，取長補短，資源共享,。

4,、教學實踐。以課堂為載體,，積極開展班隊活動的實踐探索,。積極聽取工作室成員的示范課，每期團隊至少推出一人上1節(jié)校級公開課或觀摩課,。

5,、加強幫帶,。進行師徒結對，定期和青年年輕班主任教師對班級管理工作中的熱點,、難點問題進行研討交流,，并形成教學反思，以促進年輕班主任教師的班級管理工作,。

6,、德育科研。圍繞班主任管理工作,，積極撰寫案例反思和德育論文,。

最后希望學校多提供我們外出學習的機會，向專家學習先進教育教學理念方法,。搭建平臺使工作室成員多交流合作,，有機會當面學習聽課，相互促進共同提高,。為成為專家型班級管理者努力,。