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最新讀書計(jì)劃教師幼兒園(實(shí)用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-19 04:59:02
最新讀書計(jì)劃教師幼兒園(實(shí)用13篇)
時(shí)間:2023-12-19 04:59:02     小編:筆硯

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇一

用心參與學(xué)校的讀書活動(dòng),,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,,提高師德素質(zhì)與自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,豐富自己的人生,提升自己的理論與實(shí)踐水平,,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量與效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界。透過品讀美文,,多沾書氣,,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長(zhǎng),,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》

2,、推薦閱讀(一本書):《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》

3、一般閱讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃與教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,,寫好心得體會(huì),。

3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行自我反思。

4.主動(dòng)與同事交流,,討論讀書體會(huì)心得,。利用群眾備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,,用心與其他老師交流好書,,感悟讀書心得。

5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,,完成相關(guān)書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,,不斷提高理論及實(shí)踐潛力,。作好讀書筆記,認(rèn)真完成一份讀書心得,。透過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵與修養(yǎng),,逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇二

1,、通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)刊物,,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,,開闊視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提高自己的課堂教學(xué)水平,。

2,、通過閱讀教育名著,把一些教育專家的思想理論融入自己的教育教學(xué)工作之中,,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,,提高自身修養(yǎng),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、讀書內(nèi)容:

1、學(xué)校圖書室的教育教學(xué)刊物,。

2,、繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》。

3,、李鎮(zhèn)的《做最好的班主任》,、

1、積極參加學(xué)校組織的集體晨讀活動(dòng),,充分利用好每天固定的半小時(shí)閱讀時(shí)間,。

2、每天的下班時(shí)間,如中午,、晚上,,自由閱讀。

3,、充分利用節(jié)假日的時(shí)間,,去圖書館自由閱讀。

四,、措施和方法:

1,、根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì),。每天確保不低于一小時(shí)的讀書時(shí)間,,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),讓學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

3,、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流,、網(wǎng)絡(luò)交流,,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得,。

2,、利用晨讀時(shí)間,讀閱覽室里的語(yǔ)文教育教學(xué)書刊《山東教育》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》做好讀書記錄卡。做到邊讀書,邊反思,。三月份:

1、閱讀有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

2,、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著:《做最好的班主任》、四月份:

1,、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,做好讀書筆記,。

2、讀《班主任之友》,、《教學(xué)與管理》,,提高自己管理班級(jí)的能力,。四月份:

1、閱讀各種語(yǔ)文教育教學(xué)刊物,,做好讀書筆記,。

2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著:《做最好的班主任》,。

1,、閱讀各種語(yǔ)文教育教學(xué)刊物,,做好讀書筆記,。

2,、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著:《做最好的班主任》,。

3、寫讀書體會(huì),。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇三

教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:

一,、指導(dǎo)思想:

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新,;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩,!

二、我的讀書目標(biāo):

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,,同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,,逐步養(yǎng)成多讀書,,讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),,樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),,強(qiáng)化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施:

1,、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,,研究問題,,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,,學(xué)以致用,,注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題,;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,,相互啟發(fā),,共同提高;讀書與課改相結(jié)合,,理解新課程,,融入新課程,實(shí)施新課程,;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,,“悟”有所用,,“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機(jī)會(huì),,努力向?qū)<摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),,使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程,。

四、讀書安排:

大量閱讀書籍,,做好讀書筆記,,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

3,、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

讀書,能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,,“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書,,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇四

人,,最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國(guó)平先生所說(shuō):“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,,大家都把眼光和精力投向外部世界,,不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,,只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體,。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),沒有比這更可悲的事情了”,。為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法,,是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng),。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,,教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,,和追求完美人生的信念,這種特殊的'職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,,在一定意義上說(shuō),,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新,;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩,!

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,,讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),,樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型的師生關(guān)系,,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,,進(jìn)一步提升教師的理念,,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1、個(gè)人自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,,寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,,提倡帶著問題讀書,,研究問題,解決問題,;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,,學(xué)以致用,注重實(shí)效,;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,廣泛交流,,相互啟發(fā),共同提高,;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程,;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),,創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,,真正做到“讀”有所悟,,“悟”有所用,“用”有所得。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程。

大量閱讀書籍,,做好讀書筆記,,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。1,、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》2、選讀書目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對(duì)策》《教師的情感與智慧》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》3,、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

讀書,,能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”,。讀書,,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇五

我也曾有幸聆聽多位特級(jí)教師的課堂教學(xué),他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文,,形散而神不散,。我欽佩,我贊嘆,,我在思考,,大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu),為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢?課能夠上得如此簡(jiǎn)單,,但簡(jiǎn)單的背后難道就沒有什么了,?我發(fā)現(xiàn),每一位特級(jí)教師教學(xué)風(fēng)格不同,,但他們之間卻有相通之處,。如朗讀聲情并茂,如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解,,如讀書廣而精等,。所有這些,都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn),。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無(wú)法,,從而“無(wú)法無(wú)天”。

這使我懂得,,比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書,,讀好書,好讀書,。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,,使自己能勝任自己的教學(xué)工作,我特制定個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

1,、知識(shí)提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

2、思想提高:在讀書中提高自己的思想境界,。

二,、讀書資料:

蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書提出如下推薦:“年輕的朋友,我推薦你每個(gè)月買三本:(1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書(2)關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(3)關(guān)于人(個(gè)性是兒童,、少年,、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書。)”

我覺得前輩的話是很有道理的,,為此,,我決定搜集、購(gòu)買,、閱讀以下書籍:

1,、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫的專業(yè)書籍、文章,。如蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》,,如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,如于永正老師的《教海漫記》等,。

2,、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首,。

3、國(guó)內(nèi)外名人傳記,。

4,、當(dāng)今心理學(xué)專著。

5,、學(xué)生們應(yīng)讀的書,。

三、讀書方法及措施,。

1,、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,。并且筆記要有分類,,有實(shí)用。

2,、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程,。

為了能把自己的課上得更高效,更有吸引力,,我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了,。期望自己每一天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí),與學(xué)生共成長(zhǎng)吧,!

一.讀書指導(dǎo)思想:

用心參與學(xué)校的讀書活動(dòng),,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),,滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

二.讀書目標(biāo):。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,豐富自己的人生,,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。透過品讀美文,多沾書氣,,多聞書香,,成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長(zhǎng),,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》,。

2,、推薦閱讀(一本書):《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》。

3,、一般閱讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》,。

四、我的讀書措施:

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,,寫好心得體會(huì),。

3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行自我反思。

4.主動(dòng)與同事交流,,討論讀書體會(huì)心得,。利用群眾備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間,,用心和其他老師交流好書,感悟讀書心得,。

5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,完成相關(guān)書籍的閱讀,,做到理論聯(lián)系實(shí)際,,不斷提高理論及實(shí)踐潛力,。作好讀書筆記,認(rèn)真完成一份讀書心得,。透過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),,逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法,、較強(qiáng)科研潛力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動(dòng)方案:

一,、指導(dǎo)思想:

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),,以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校構(gòu)成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,,讀好書,好讀書”,,不斷更新教育理念,,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),,為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1,、透過開展讀書活動(dòng),促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2,、透過讀書活動(dòng),,在教師中構(gòu)成用心進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3,、透過讀書活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),,成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。

5、透過開展讀書活動(dòng),,更新教師的教育理念,,改善教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望,。

6,、透過開展讀書活動(dòng),,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),,體驗(yàn)到讀書的好處,,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

7,、透過讀書,,增加教師的課外閱讀量,,提高教師的教育教學(xué)水平,,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,,全面提升教師的整體素質(zhì),,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、透過實(shí)施讀書工程,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

1、個(gè)體研讀,。每一天保證半小時(shí)以上的研讀,,精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,,讀有思考,,讀有感受,并且要讀寫同步,,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的,。

2,、群眾閱讀。寫摘記,、談感受,、談收獲、談疑惑,。

3,、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書,,無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,透過師間心際交流,,將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸,。

4、實(shí)踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為,,要求教師做到“勤讀、勤做,、勤思,、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,,撰寫。

5,、開展活動(dòng),。根據(jù)本校實(shí)際,將開展形式多樣的讀書活動(dòng),,如讀書,。

報(bào)告。

會(huì),、讀書研討會(huì),、讀書演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書,,在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

1,、《現(xiàn)代教師心理健康教育》,。

2、《給教師的一百條新推薦》,。

3,、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》,。

4、《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》,。

5,、《給教師的推薦》。

6,、《陶行知教育名篇》,。

五、讀書策略:

1,、提高認(rèn)識(shí),,重視讀。我們將透過每周的教師例會(huì)和板報(bào),、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的好處,激發(fā)教師讀書的興趣,,使教師從思想上重視讀書。

2,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),,全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,,制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3,、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng),、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái),,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4,、落實(shí)閱讀時(shí)間:師生群眾讀書時(shí)間為每周周三下午第七,、八節(jié)。

5,、及時(shí)做好,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,每學(xué)期摘記不少于5000字,,感悟不少于1000字,。

6、將由繼教主任檢閱,。及時(shí)反饋,,要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,,杜絕草書,。

7、學(xué)期末學(xué)校開展展評(píng)活動(dòng),,評(píng)出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí),。

六、保障措施,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,。

(1)成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,為讀書活動(dòng)帶給組織保障。

組長(zhǎng):xx,。

副組長(zhǎng):xx,。

成員:xx。

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理,、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,把讀書狀況納入常規(guī)管理,,及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導(dǎo),,確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效,。

3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,,把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

4,、成立讀書小組,定期進(jìn)行讀書心得交流,、專題討論等。

5,、用心參加xx市組織的各種讀書大賽,、讀書沙龍、征文等,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,,但是它能夠改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬軌蚋淖內(nèi)松臍庀?。讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,,讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的用心參與下,我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入,,更具實(shí)效性,。

讀書使人明智,堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí),,就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,,為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求,,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想:。

透過讀書鍛煉思維潛力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考潛力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;透過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標(biāo):

1,、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),,成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

本學(xué)期已名著《給教師的一百條推薦》為重點(diǎn),,在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出,,細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書的重難點(diǎn),,針對(duì)教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得,,做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,,尋求好的教學(xué)觀念及方法,,以提高教學(xué)水平,學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,,寫好讀書心得及隨筆反思,。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化,充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì),,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),,在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí),改善自己的教學(xué)方法,,寫好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,,寫好學(xué)習(xí)體會(huì),,做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》,,指導(dǎo)教育教學(xué)工作,,理論與實(shí)踐相結(jié)合,構(gòu)成自己的成果,,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,結(jié)合自己的??平虒W(xué)的需要,,利用課余時(shí)間到圖書室多讀書,努力做到給學(xué)生一杯水,,自己務(wù)必要有一桶水才行,,同時(shí)記好讀書筆記,,寫好心得體會(huì)。

四,、主要措施:

1,、每一天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文;保證讀書的效果,,并學(xué)以致用,。

2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,,提倡帶著問題讀書,研究問題,,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,廣泛交流,相互啟發(fā),,共同提高;讀書與課改相結(jié)合,,理解新課程,融入新課程,,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路,。

3,、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。資料有個(gè)人簡(jiǎn)介,、學(xué)習(xí)材料,、讀書體會(huì)、工作成果等,。

五,、讀書形式:

1、個(gè)人自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì),。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、堅(jiān)持用心參加各種培訓(xùn)活動(dòng),,如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),學(xué)校組織的校本培訓(xùn),,提高文化層次,,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),,使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展帶給開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行自我反思,。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求,,努力做家長(zhǎng)滿意的,,學(xué)生愛戴的人民教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想:

以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,,以推進(jìn)課程改革為載體,,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),建立有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,,努力提高自己的教書育人水平,,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。透過讀書鍛煉思維潛力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考潛力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;透過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書專題:培養(yǎng)學(xué)生的有意注意,。

三,、我的讀書目標(biāo):

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,,不斷更新教育理念,,提高教育教學(xué)創(chuàng)新潛力和教育科研潛力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2,、透過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的潛力,。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,,讓自己與好書作伴,,與大師對(duì)話,在讀書中成長(zhǎng),,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

我的讀書口號(hào)是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。

五,、我的讀書措施:

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)。

方案,。

2,、每一天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,,沉溺于書中,讀出意味,、讀出情趣,。

3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,,提高認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。做到在讀書過程中,認(rèn)真做好讀書筆記,,及時(shí)批注,、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,,用心思考,,及時(shí)寫下心得體會(huì),努力尋求讀書成效的最大化,,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力,。

4、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),,與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),,在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平,、科研潛力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的潛力,,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,,“用”有所得,。

5、用心和組內(nèi)教師相互交流,,相互啟發(fā),,共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,,使自己不斷成長(zhǎng),,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

1:閱讀《史海拾珍》,。

2:閱讀《三國(guó)演義》,。

3:閱讀《愛的教育》。

4:閱讀《教育從愛開始》,。

相信透過自己不斷地學(xué)習(xí),,書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路,。

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求,,努力做家長(zhǎng)滿意的,,學(xué)生愛戴的人民教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

一,、我的讀書目標(biāo):

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,,不斷更新教育理念,,提高教育教學(xué)創(chuàng)新潛力和教育科研潛力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2,、透過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的潛力,。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,,與大師對(duì)話,,在讀書中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

二、我的讀書措施:

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng),。

方案。

制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書,。

計(jì)劃,。

2、每一天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,,讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,,讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,,讀出自己的思考與見解,,提高認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過程中,,認(rèn)真做好讀書筆記,,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,,提出質(zhì)疑,,用心思考,及時(shí)寫下心得體會(huì),,努力尋求讀書成效的最大化,,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力。

4,、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),,與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),在反思中實(shí)踐,,不斷提高自己的理論水平,、科研潛力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的潛力,做到“讀”有所悟,,“悟”有所用,,“用”有所得。

5,、用心和組內(nèi)教師相互交流,,相互啟發(fā),共同發(fā)展,,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,提高個(gè)人人文素養(yǎng),,培養(yǎng)完善的讀書人格,,使自己不斷成長(zhǎng),成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

三,、我的讀書資料和具體時(shí)間安排:

5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)。

6月份:閱讀《史海拾珍》,。

7-8月份:閱讀《三國(guó)演義》,。

9月份:閱讀《愛的教育》。

10月份:閱讀《教育從愛開始》。

相信透過自己不斷地學(xué)習(xí),,書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,,指引我前進(jìn)的道路。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,,它作為人類財(cái)富保存下來(lái),,并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。讀書使人明智,,讀書使人聰慧,,讀書使人高尚,讀書使人禮貌,,讀書使人明理,,讀書使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,,提高教師的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求,,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,更就應(yīng)要讀書,汲取書籍的乳汁,,積淀文化內(nèi)涵,。

1、樹立“以書為友”的思想,,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種職責(zé)”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,,努力構(gòu)成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)潛力與創(chuàng)新潛力,努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。

2,、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師,。

3,、透過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育,、享受人生,,提高生命質(zhì)量。

4、透過讀書活動(dòng),,樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型師生管理,,塑造良好的教師形象。

二,、讀書選取,。

2、避免形式主義,,走過程,,緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際,以“問題為中心”,,著眼于教材,、教法、學(xué)法和教學(xué)管理,。注重同事間的合作與交流,。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分,堅(jiān)持始終如一;將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),,注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一齊來(lái),,注重提高綜合素養(yǎng)。

3,、經(jīng)常用心主動(dòng)參與以教研組,、備課組、課題組為單位,,開展讀書交流會(huì),、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),,教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短,,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,資源共享,構(gòu)成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

4,、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫教育隨筆,、讀書筆記,、案例反思等,。用心參加交流、討論等活動(dòng),,及時(shí)消化,,及時(shí)反思,從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,,促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展,。

三、具體措施:

1,、召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì),,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確目的,。引導(dǎo)教師結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際,,在有選取閱讀指定書目的基礎(chǔ)上,另選一些自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,,制定辦公室讀書計(jì)劃。

2,、推薦讀書書目,。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,用心向教師推薦讀書書目,,《這天我們?cè)鯓幼鼋處煛?、《有效教師》、《給教師的一百條推薦》,、《高效課堂》,、《外國(guó)優(yōu)秀教師是如何教學(xué)的》鼓勵(lì)教師廣泛閱讀。要求每個(gè)教師年內(nèi)要精讀1-2本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書籍,。鼓勵(lì)每位教師撰寫必須字?jǐn)?shù)的讀書筆記,,并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高心得體會(huì)。

3,、創(chuàng)新讀書形式,。要以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn),做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合,、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合用心開展靈活多樣的讀書活動(dòng),,在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合,、理論與實(shí)際相結(jié)合,。

4,、搭建讀書平臺(tái),。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,采取相應(yīng)的措施搭建讀書平臺(tái)。開辟“教師讀書”專欄,,設(shè)置“讀書論壇”,,鼓勵(lì)教師發(fā)帖與跟帖,開展網(wǎng)上討論,,交流讀書心得,。利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)假日及暑期時(shí)間,,采用讀書沙龍,、讀書征文、讀書競(jìng)賽,、讀書,。

演講。

讀書講座等形式開展讀書活動(dòng),。

5,、經(jīng)常結(jié)合工作開展開放式的、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng),,透過推薦書目,、讀書。

演講,。

知識(shí)競(jìng)賽學(xué)習(xí)體會(huì)交流心得筆記展評(píng)組建學(xué)習(xí)興趣小組等形式,,建立起學(xué)習(xí)有組織交流有渠道運(yùn)用有空間考核有制度的學(xué)習(xí)機(jī)制。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)資料,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高教師的思想文化素質(zhì),。

世上萬(wàn)物,,皆屬身外,惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,,融入骨,,讓我們耳聰目明,志存高遠(yuǎn),。這便是書,。作為一名人民教師,要不斷地充實(shí)自己,,跟上時(shí)代的腳步,。只有透過讀書才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦,。因此,,既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,,也是對(duì)自我的一種鞭策,特制定以下讀書計(jì)劃:

個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):

1,、提高自身的理論水平,、科研水平,提高教育實(shí)踐潛力,,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,,登高望遠(yuǎn),,高屋建瓴,用心投身新課程改革,,進(jìn)行教育,。

創(chuàng)新。

3,、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師,。

4、豐富自己的課余生活,,豐富自己的內(nèi)心世界,,提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

1,、教學(xué)方面的書籍:如《新課程名師教學(xué)100條推薦》,、《小學(xué)音樂教師》、《給教師的一百條新推薦》等,。

2,、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍:如《讀者》、《小說(shuō)月報(bào)》,、《意林》等,。

讀書措施:時(shí)間保證充分利用假期和課余時(shí)間,惜時(shí)于學(xué),。

物質(zhì)保證:圖書館,、閱覽室、個(gè)人藏書,、因特網(wǎng),。

1、個(gè)人自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì),。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、堅(jiān)持用心參加各種培訓(xùn)活動(dòng),如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),,學(xué)校組織的校本培訓(xùn),,提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習(xí),,邊教學(xué),,使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,,為學(xué)生的發(fā)展帶給開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行自我反思。

一,、活動(dòng)認(rèn)識(shí)及個(gè)人目標(biāo),。

只有崇尚知識(shí)的民族,才是有期望的民族;只有崇尚知識(shí)的教師,,才是堪當(dāng)重任的教師,。教師的職責(zé)是“教書育人”,決定了教師就應(yīng)是個(gè)讀書人,,務(wù)必成為學(xué)生讀書的楷模,。透過對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),,不斷更新教育理念,,豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),。樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,進(jìn)行教育,。

創(chuàng)新,。

成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

二,、閱讀安排:

(一)研讀專著,。

1、《給教師的一百條新推薦》,。

2,、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》。

3,、《教學(xué)理念:課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》。

(二)自選書籍,。

1,、《標(biāo)桿人生》。

2,、《感恩老師》,。

3、《賞識(shí)你的學(xué)生》,。

三,、主要方法及措施。

(一),、充分閱讀自己訂購(gòu)的教學(xué)刊物《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究》,、《小學(xué)英語(yǔ)游戲》、和一些教育類的書本來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,,尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆,,記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。

(二)、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),,在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí),不斷交流自己的體會(huì),,改善自己的教學(xué)方法,。

(三)、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,,構(gòu)成自己的成果。用心和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),,共同發(fā)展,。

(四)、充分利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀,,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和自己的文學(xué)修養(yǎng),,如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,是不適合教育教學(xué)工作需要的,。要做到給學(xué)生一杯水,,自己務(wù)必先有一桶水才行。

(五),、用心參加各級(jí)各類的讀書交流活動(dòng),,用心發(fā)言,,虛心聽取他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,它作為人類財(cái)富保存下來(lái),,并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù),。讀書使人明智,讀書使人聰慧,,讀書使人高尚,,讀書使人禮貌,讀書使人明理,,讀書使人善辯,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,更就應(yīng)要讀書,,汲取書籍的乳汁,積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開始了,,結(jié)合自己的實(shí)際狀況,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

1,、樹立“以書為友”的思想,,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種職責(zé)”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,,努力構(gòu)成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)潛力與創(chuàng)新潛力,,努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。

2,、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),,成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師。

3,、透過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生,,提高生命質(zhì)量,。

4、透過讀書活動(dòng),,樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型師生管理,,塑造良好的教師形象。

1,、讀書選取,。用心開展自學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,,改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,,(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條推薦》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,。

2,、避免形式主義,走過程,,緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際,,以“問題為中心”,,著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分,堅(jiān)持始終如一,;將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一齊來(lái),,注重提高綜合素養(yǎng),。

3,、經(jīng)常用心主動(dòng)參與以教研組、備課組,、課題組為單位,開展讀書交流會(huì),、課題研討會(huì),、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,,從而到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,資源共享,,構(gòu)成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

4,、促進(jìn)深刻反思,。堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記,、案例反思等。用心參加交流,、討論等活動(dòng),及時(shí)消化,及時(shí)反思,,從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。

書不是食物,,卻能夠讓人覺得充實(shí),,書不是衣服,卻能夠裝扮自己,。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師務(wù)必把讀書作為一生中的頭等大事,,而且堅(jiān)持不懈地讀好書,就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),,素質(zhì)修養(yǎng)得到提高,,道德情操得到陶冶,,作為一名人民教師就就應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,教育更要營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍,,更就應(yīng)扎根于傳統(tǒng)文化同時(shí)用現(xiàn)代文化來(lái)滋養(yǎng),,讓自已這棵文化之樹常青。為此特制訂個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1,、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,,傳播傳統(tǒng)文化的同時(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)。

了解中國(guó)五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵,,豐厚歷史文化底蘊(yùn),,提高自身修養(yǎng),為弘揚(yáng)和傳播民族文化精神做必要的知識(shí)儲(chǔ)備,。

2,、透過學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),,加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高,,與此同時(shí)提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力,。

3,、透過學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,,塑造良好的教師形象,,透過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,,開闊教師的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念,,從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與潛力。

二,、閱讀資料:

1,、《論語(yǔ)》、《春秋》,、《三字經(jīng)》,。

2、《給教師的一百條新推薦》鄭杰著華東師范大學(xué)出版社,。

《做最好的老師》李鎮(zhèn)西著漓江出版社,。

《陶行知經(jīng)典名篇(教師版)》方明主編教育科學(xué)出版社。

3,、《中華禮儀全書》,。

《孫云曉教育作品集》。

三,、主要措施:

1,、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀推薦書目,,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,,勤于做讀書筆記,寫好,。

心得體會(huì),。

每一天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間。

2,、學(xué)而不用,,則不如不學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),,認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,,真正做到讀有所悟,悟有所用,,用有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

4、每個(gè)專題的讀書學(xué)習(xí),,必須要記好學(xué)習(xí)筆記,,并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育,每月撰寫一篇,。

心得體會(huì),。

或論文發(fā)表在個(gè)人博客中,以供與同行們進(jìn)行交流。

厚學(xué)以載學(xué),,讀書,,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,;讀書,,能夠使教師不斷增長(zhǎng)智慧;讀書,,能夠改變教師的人生,,而且能促使教師去不斷地思考。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過:“無(wú)限相信書籍的力量,,是我的教育信仰的真諦之一,。”教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,,一種義務(wù),,一種職責(zé),因此營(yíng)造書香校園,,教師務(wù)必成為學(xué)生讀書的楷模,。為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè),增強(qiáng)教師的讀書意識(shí),,促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng),,我校根據(jù)根據(jù)區(qū)教研室讀書工作安排和學(xué)校實(shí)際,特制定教師讀書計(jì)劃如下:

一,、讀書活動(dòng)目標(biāo):

1,、透過讀書活動(dòng),在教師中構(gòu)成用心進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

2、透過讀書活動(dòng),,使教師提高理論和實(shí)踐水平,,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

3,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。

二,、讀書口號(hào):

讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

三、讀書活動(dòng)安排:

配合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng),,安排主要活動(dòng)如下:

1,、文化早餐:利用網(wǎng)上資源,由學(xué)校教導(dǎo)處每一天推薦一篇文章,,資料涉及新課改,、一線教師的教育隨筆等,,發(fā)布在校園網(wǎng),,利用上午5-10分鐘的時(shí)間閱讀。

2,、好書推薦:學(xué)校每月向教師一本書籍,,開展網(wǎng)上閱讀,或由學(xué)校購(gòu)買,。

3,、讀書心得交流。學(xué)期末由學(xué)校組織,,每人撰寫一篇讀書心得,,要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。

四,、讀書要求及措施:

1,、落實(shí)閱讀書目。根據(jù)區(qū)教研室推薦的篇目,,每人選取一本自己感興趣的書,,由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買。

2,、落實(shí)閱讀時(shí)間:集中讀書時(shí)間為周三和周五下午第三節(jié),,與學(xué)生共同讀書。

3,、及時(shí)做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)讀書筆記,包括摘記和感悟兩部分,,每周不少于兩次,。本學(xué)期摘記不少于8000字,感悟不少于3000字,。

4,、結(jié)合自己的工作實(shí)際,撰寫教育隨筆,,及時(shí)發(fā)布在博客上,,每月不少于兩篇。堅(jiān)持每周更新者,期末考核加分1-3分,。

5,、每周一交副校長(zhǎng)室批閱,校干讀書筆記由校長(zhǎng)批閱,。及時(shí)反饋,,要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,,杜絕草書,。

6、學(xué)期末讀書筆記展評(píng),,評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)參考,。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇六

作為一名人民教師,要不斷地充實(shí)自己,,跟上時(shí)代的腳步,。只有通過讀書才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦,。因此,,既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,也是對(duì)自我的一種鞭策,,特制定以下讀書計(jì)劃:

1,、提高自身的理論水平、科研水平,,提高教育實(shí)踐能力,,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,,積極投身新課程改革,,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

3,、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師,。

4、豐富自己的課余生活,,豐富自己的內(nèi)心世界,,提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

1,、教學(xué)方面的書籍:如《新課程名師教學(xué)100條建議》,。

2,、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍:如《讀者》、《意林》等,。

3,、學(xué)生喜歡的書籍:如《海底二萬(wàn)里》、《魯濱遜漂流記》及有關(guān)楊紅櫻寫的書等,。

時(shí)間保證,。

充分利用假期和課余時(shí)間,惜時(shí)于學(xué),。

物質(zhì)保證,。

圖書館、閱覽室,、個(gè)人藏書,、因特網(wǎng)。

1,、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,,做好讀書筆記,,寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),,如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),學(xué)校組織的校本培訓(xùn),,提高文化層次,,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行自我反思。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇七

教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,,而且是整個(gè)教育的前提,,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。讀書就是一種學(xué)習(xí),。愛讀書、有學(xué)養(yǎng)的教師,,往往都是學(xué)生心目中的偶像,,教師的一舉一動(dòng),都會(huì)讓學(xué)生刻意揣摩效仿,,有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的,。很難想象,一個(gè)不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師,,能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生,。讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí),,開闊視野,,還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。人們往往把教師看作是有學(xué)識(shí),、有文化,、有修養(yǎng)的人,無(wú)論說(shuō)話做事,,都得高標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)要求,不能跟社會(huì)上的人一樣,。一個(gè)有讀書習(xí)慣的教師,,經(jīng)過書籍日積月累的浸潤(rùn),氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗,,性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,,內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私,一句話,,讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來(lái),,這樣的教師,自然就會(huì)贏得別人的尊重,。讀書能讓教師博學(xué)多才,,悟性提高。新課程改革,,對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,,教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科,一味地講解教材,,而是要師生互動(dòng),,要聯(lián)系實(shí)際生發(fā),,擴(kuò)展。這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)貯備,,更要有很好的悟性,,今天的讀書體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書讀多了,,知識(shí)面廣了,,領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,在課堂上才會(huì)如魚得水,,游刃有余,,課堂才能高潮迭起,精彩紛呈,。這樣,,學(xué)生就會(huì)在享受中快樂學(xué)習(xí),教師就會(huì)在享受中輕松施教,。

20xx年的暑假,,我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想:

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo):

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,,讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),,樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型的師生關(guān)系,,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,,進(jìn)一步提升教師的理念,,開闊教師的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施:

1,、個(gè)人自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,,勤于做讀書筆記,,寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動(dòng)做到"六個(gè)結(jié)合":讀書與反思相結(jié)合,,提倡帶著問題讀書,研究問題,,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書與"校本教研-校本培訓(xùn)一體化"工作相結(jié)合,,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,廣泛交流,相互啟發(fā),,共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到"讀"有所悟,,"悟"有所用,,"用"有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會(huì),,努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),,使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常反思自己的不足,,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程,。

大量閱讀書籍,做好讀書筆記,,使知識(shí)不斷積累,,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每天堅(jiān)持讀書兩小時(shí)。

1,、經(jīng)典閱讀:教育名篇,。

2、選讀書目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《給教師100條建議》,。

讀書,,能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,"腹有詩(shī)書氣自華",。讀書,,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,能夠改變教師的人生,,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇八

教師讀書計(jì)劃教師讀書計(jì)劃是體會(huì)教師教學(xué)質(zhì)量的堡壘書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,書籍是人類進(jìn)步的階梯,,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,,是文化傳承的通道,,是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過:“要天天看書,,終生以書為友,,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想,?!边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書,教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策,。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露,。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,捧起書來(lái),,閱讀經(jīng)典,,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩,!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

1,、努力提升理論和實(shí)踐報(bào)告水平,,增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、每天堅(jiān)持讀書,,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣,。

3、努力通過讀書開闊自己的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

1.重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》,。

2.準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識(shí)你的孩子》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》,。

1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的一百條新建議》,、《陶行知教育名篇》,我還將積極閱讀以下雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《讀者》,。

2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

3,、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄,。

4、主動(dòng)與同事交流,,討論讀書體會(huì)心得,。

5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

7,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程。

8,、每晚睡覺前讀20分鐘,。讓閱讀成為一種習(xí)慣。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇九

黨的xx大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí),,終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),,促進(jìn)人的全面發(fā)展”。當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,,身正為范”的原則,,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,,突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著,提高教育理論水平,,轉(zhuǎn)變教育理念,。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),,高空建瓴,,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書活動(dòng)目標(biāo),。

1,、通過活動(dòng),充實(shí)教育理論,。

2,、通過活動(dòng),形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3,、通過活動(dòng),提升理論和實(shí)踐水平,,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

三,、讀書活動(dòng)具體安排,。

每學(xué)期2-3本教育理論經(jīng)典名著,可以公共教育理論類,、學(xué)科類,、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合,。

1,、充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享,。

2,、繼續(xù)教育。以自學(xué)為主,,規(guī)定必學(xué)的課程有:《新課標(biāo)》,、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》,。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物進(jìn)行研究,,尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo),。鼓勵(lì)教師自購(gòu)圖書閱讀,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆,,記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。

3、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書,,閱讀中,、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠,,在當(dāng)今社會(huì),,時(shí)代在飛速發(fā)展,知識(shí)在不斷更新,,如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,,是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水,,自己先有一桶水,,甚至是大海,。

作為一名教師,在一定意義上說(shuō),,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,,而且是整個(gè)教育的前提,,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想:

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標(biāo):

1,、通過閱讀學(xué)習(xí),,樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),,強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、主要措施:

1、個(gè)人自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,,“悟”有所用,,“用”有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、等機(jī)會(huì),,努力向?qū)<摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),,使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

1,、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》。

2,、每月必讀:《小學(xué)科學(xué)》,、《吉林教育》、《動(dòng)植物百科大全》等,。

讀書,,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書,,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,,能夠改變教師的人生,,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

莊子說(shuō),,吾生也有涯,,而知也無(wú)涯。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,,是文化傳承的通道,,是人類進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,,作為一名教師,在一定意義上說(shuō),,讀書就意味著教育,,教師要把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想:

以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,,以推進(jìn)課程改革為載體,,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,,努力提高自己的教書育人水平,,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),追求卓越,,為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!本文由本站編輯整理,。

二,、我的讀書目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,,同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,,讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),,樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),,強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、主要措施:

1、個(gè)人自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,,寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,,提倡帶著問題讀書,,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,,注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,,相互啟發(fā),,共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),,創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,,“用”有所得,。

本學(xué)期,學(xué)習(xí)《現(xiàn)代老師心理健康教育》,,了解老師心理健康的標(biāo)準(zhǔn),,正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)特征,做好本職工作,,安心教育工作,,認(rèn)真閱讀,寫好學(xué)習(xí)心得,,做好筆記,。

讀書,能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,,“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書,,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命,,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇十

作為一名音樂教師,,在一定意義上說(shuō),,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,,而且是整個(gè)教育的前提,,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過閱讀學(xué)習(xí),,樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),,強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,,勤于做讀書筆記,,寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,,讓讀書成為自己的`自覺行動(dòng),,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,,“用”有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、等機(jī)會(huì),,努力向?qū)<摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),,使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

要把經(jīng)典閱讀把每月必讀聯(lián)系起來(lái):

讀書,,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書,,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇十一

教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。為了推進(jìn)我?!皶阈@”的建設(shè),增強(qiáng)教師的讀書意識(shí),,促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng),,根據(jù)市教育局關(guān)于開展教師讀書活動(dòng)的精神,特制定我校教師讀書計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想,。

以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),,享受閱讀、享受教育,、享受人生,,為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。

二,、活動(dòng)目標(biāo),。

1、通過開展讀書活動(dòng),,促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2,、通過讀書活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3、通過讀書活動(dòng),,使教師提高理論和實(shí)踐水平,,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),,成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

5,、通過開展讀書活動(dòng),,更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,,引發(fā)讀書之欲望,。

6、通過開展讀書活動(dòng),,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),,體驗(yàn)到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

7,、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,,提高教師的教育教學(xué)水平,,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,,全面提升教師的整體素質(zhì),,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、通過實(shí)施讀書工程,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

三、讀書活動(dòng)的內(nèi)容,。

1、全員教師,。

1年內(nèi)精讀2本書籍,,上學(xué)期讀羅然的《讓新課程走進(jìn)課程》下學(xué)期必讀《中小學(xué)生心理健康行為問題的干預(yù)》,班主任必讀《專業(yè)化視野中的小學(xué)班主任》,。

2,、青年骨干教師。

倡議他們要讀五種書:名人傳記,、教育家的書,、專業(yè)書,、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書,。

青年骨干教師除了完成學(xué)校要求必讀的書籍外,,每學(xué)期至少自選一本書籍精讀。

1,、個(gè)體研讀,。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭(zhēng)讀深,、讀透,,讀有思考,讀有感受,,并且要讀寫同步,,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2,、集體閱讀,。與學(xué)生一起共讀相同的書,本年度繼續(xù)和學(xué)生一起閱讀《四大名著》,,寫摘記,、談感受、談收獲,、談疑惑,。

3、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書好書,,無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,,通過師間心際交流,,將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。

4,、實(shí)踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀,、勤做,、勤思、勤寫”,,在讀書的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫讀書筆記,。

5,、開展活動(dòng),。根據(jù)本校實(shí)際,將開展形式多樣的讀書活動(dòng),,如讀書報(bào)告會(huì),、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng),,讓更多的老師讀書,,在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

五,、讀書策略:

1,、提高認(rèn)識(shí),重視讀,。我們將通過每周的教師例會(huì)和板報(bào),、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,,激發(fā)教師讀書的興趣,,使教師從思想上重視讀書。

2,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),,全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,,選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,年度初制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3,、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng),、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái),,使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。

4,、落實(shí)閱讀時(shí)間:師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七,、八節(jié)。

5,、及時(shí)做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,,每學(xué)期摘記不少于8000字,,感悟不少于1000字,。

6、讀書筆記將由繼教主任檢閱,。及時(shí)反饋,,要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,,杜絕草書,。

7、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記展評(píng)活動(dòng),,評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí),。

六、保障措施,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,。

(1)成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,為讀書活動(dòng)提供組織保障。

組長(zhǎng):李建勝,。

副組長(zhǎng):張美臻,。

組員:全體教師。

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理,、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,,及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導(dǎo),,確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效,。

3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,,把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但是它可以改變?nèi)松膶挾?;閱讀不能改變?nèi)松奈锵?,但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆Wx書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,,更加遠(yuǎn)離浮躁,,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,,我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入,,更具實(shí)效性。

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讀書計(jì)劃教師幼兒園篇十二

為進(jìn)一步開展落實(shí)好六年級(jí)級(jí)部德州市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《分層教學(xué)與當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的探究》,級(jí)部開展讀書活動(dòng),,讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個(gè)教育的前提,,為把讀書活動(dòng)融入到教育教學(xué)工作當(dāng)中,,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)?,F(xiàn)特制定下了以下的讀書計(jì)劃:

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新,;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,,同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,,讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),,樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),,強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,,研究問題,,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,,學(xué)以致用,,注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題,;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,,相互啟發(fā),,共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程,;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,,“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會(huì),,努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),,使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常反思自己的不足,,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程,。

大量閱讀書籍,,做好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,,思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,,每月通讀兩章《創(chuàng)新教育中國(guó)教育范式的轉(zhuǎn)型》一書并不斷體會(huì)反思,每月寫兩篇心得體會(huì)進(jìn)行交流。

讀書,,能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”,。讀書,,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,能夠改變教師的人生,,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇十三

教師讀書計(jì)劃教師讀書計(jì)劃是體會(huì)教師教學(xué)質(zhì)量的堡壘 書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,,書籍是人類進(jìn)步的階梯,,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗的航燈,,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過:“要天天看書,,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,,它充實(shí)著思想,。” 這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書,,教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策,。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,,捧起書來(lái),,閱讀經(jīng)典,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩,!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

1,、努力提升理論和實(shí)踐報(bào)告水平,增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、每天堅(jiān)持讀書,逐步養(yǎng)成多讀書,,讀好書的習(xí)慣,。

3、努力通過讀書開闊自己的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

1.重點(diǎn)閱讀: 《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》,。

2.準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識(shí)你的孩子》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》,。

1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的一百條新建議》,、《陶行知教育名篇》,我還將積極閱讀以下雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《讀者》,。

2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

3,、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄,。

4、主動(dòng)與同事交流,,討論讀書體會(huì)心得,。

5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

7,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程,。

8、每晚睡覺前讀20分鐘,。讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

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