在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
蒙氏教育家長會(huì)發(fā)言稿篇一
首先,,我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解,、支持,,我們的工作才能順利開展。在此,,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
一、總結(jié)前階段的工作:
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,,但是在這之前,,我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,,知識(shí)面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?,F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1,、動(dòng)手能力方面:
自從小朋友們進(jìn)入了大班后,,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,,還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子,、搬椅子等等,,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,,做手工,,折紙,做泥工等,。
2,、學(xué)習(xí)能力方面:
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),,學(xué)習(xí)2,、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,,在家里教孩子做算式,,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。
3,、情緒情感方面:
蒙氏教育家長會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長,大家下午好,!
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們開學(xué)初家長會(huì),,說明家長們支持我們的工作,關(guān)心自己的孩子,。在這里代表小靈通幼兒園各班老師表示感激!本次家長會(huì)的目的有兩個(gè):第一是向各位家長匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園和本班的各項(xiàng)工作安排,,第二通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,,聽聽你們的建議和意見,促使我們不斷地改進(jìn)工作,。托班小班我們將進(jìn)行三,、四年的合作教育,我們將與每一個(gè)家庭相互支持,、相互配合,,攜手共同幫助幼兒順利度過幼兒園這三四年的學(xué)習(xí)、生活,,為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。
(下面我將從五大方面與家長進(jìn)行溝通、交流)
(一)總述
我園從縣一保原來的小靈通幼兒園搬過來第一學(xué)年,,現(xiàn)有六個(gè)教學(xué)班,,幼兒近160人,教職工共22人,,帶班教師16人,,后勤及管理人員6人。另有一個(gè)藝術(shù)中心,,開設(shè)舞蹈美術(shù)及器樂等才藝班,,以藝術(shù)為辦園特色,是目前上饒第一家擁有各類專業(yè)樂器設(shè)備和教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)的幼兒園,。
(二)教師情況介紹
我園是上饒師范幼師定點(diǎn)實(shí)習(xí)基地,,在教師擇優(yōu)選聘、培養(yǎng)提高方面占有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),本學(xué)期開始每周都有幼師畢業(yè)生到班實(shí)習(xí)(看到掛工作牌的),,我們可以擇優(yōu)選擇好的老師充實(shí)我們的教師隊(duì)伍,,淘汰個(gè)別不合格的教師,或者轉(zhuǎn)崗,,辭退,。目前,我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員:園長2人(我,,胡),,設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)部主管、后勤部主管各一名,,教學(xué)部后勤部組長各2名,,組成8人的行政管理團(tuán)隊(duì),帶班老師方面有小班組帶班及任課教師9人,,大班組6人,,大班4人。
今天是托班小班的家長會(huì),,針對(duì)這個(gè)年齡的幼兒心理特點(diǎn)和家長們做個(gè)簡(jiǎn)單交流嗎,,相信對(duì)家長會(huì)有一些啟發(fā)和收獲:
1、具有強(qiáng)烈的好奇心
三,、四歲的幼兒對(duì)新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣,,在這個(gè)前提下,大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情,,并且也有試著要做一做的愿望,,比如,看見新玩具,,愿意動(dòng)手?jǐn)[弄,,也愿意看成人演示,情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情,,這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件,。
2、同伴關(guān)系的發(fā)展
三四歲幼兒的社會(huì)性心理已開始發(fā)展,,大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍,,基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向,在此時(shí)把孩子送到幼兒園,,可以擴(kuò)大他們的生活空間,,為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往提供機(jī)會(huì)和條件。實(shí)踐表明,,經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子,,在自信心,、自理能力、交往能力,、語言表達(dá),、動(dòng)手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒有接受集體生活的孩子們。
3,、由行為和動(dòng)作引起的心理活動(dòng)
在觀察中我們會(huì)發(fā)現(xiàn),,三歲的孩子無論參與什么活動(dòng),常常是先做后想或者是邊做邊想,,他們還不能做到想好了再做,。比如,幼兒進(jìn)行插塑活動(dòng)……如孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢問孩子想插什么,,孩子要么答不上來,,要么順口說出一件物品的名稱,以表示應(yīng)答了,;如果孩子插成成品后再問插的是什么,,孩子會(huì)看看自己的作品,并給作品起個(gè)名稱,,還會(huì)伴有相應(yīng)的解說,。這就是明顯的由于事先沒有目標(biāo),而是在過程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么,,并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的表現(xiàn),,這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識(shí)的活動(dòng),。幼兒園提倡玩中學(xué),,做中學(xué)也是基于此原因。
4,、思維缺乏可逆性和相對(duì)性
一般幼兒只會(huì)簡(jiǎn)單的推理,,不會(huì)邏輯推理,這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話,,比如說有的家長對(duì)孩子說:"你不吃飯我就不帶你去奶奶家,。"……而孩子聽了不理解那是反意話,而馬上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備,,因此對(duì)孩子的教育盡量不要說反話,。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫栴}上很直接,我們是這樣要求我們的老師們,,同時(shí)也希望家長堅(jiān)持對(duì)孩子的正面引導(dǎo),。
5、行為受情緒支配
6,、喜愛模仿
根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn),,幼兒模仿的多是一些外部活動(dòng)和動(dòng)作,,如喜歡模仿成人說話的語氣、口氣,,看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿,,他們自己覺得已經(jīng)長大了,別人做的事情都想嘗試一下,,我們不可低估孩子的模仿性,。幼兒正是通過模仿來學(xué)習(xí),但是要注意一定要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣,,成人的語言,、舉止、習(xí)慣都要注意,,為幼兒樹立正確的模仿對(duì)象,。比如,為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說普通話的語言環(huán)境,。
一是,,幼兒交往能力較差,有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃?dòng)的回答老師提的一些問題,,而且反映出明顯的抵觸情緒,,有的幼兒使怯怯的回答,聲音非常小,。
三是,,個(gè)別家長反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重,希望幼兒園著重解決這個(gè)問題,。
由于生活環(huán)境不同,,孩子們表現(xiàn)各有差異,但這些都不能說是幼兒存在的缺點(diǎn),,而應(yīng)該理解為這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn),,我們需要取得家長的一致配合,我們建議家長配合的具體事項(xiàng)是,。
第一,,養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣
要求家長早晨7點(diǎn)50至8:00之間把幼兒送到幼兒園,在幼兒熟悉幼兒園一日生活后,,開始學(xué)做早操,,有助于幼兒身體健康,保持較好的食欲,,并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)(冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操),。
第二,幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)
從幼兒入園的第一天起,,要讓幼兒懂得我長大了,,我是大孩子了,,我能做的事情不讓父母幫助,如:讓幼兒獨(dú)立從大門口走過來,,在門口接受晨檢老師的晨檢,。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,,但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理,;鞋帶都系不好的孩子,,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,,他又如何跟上大家的步奏,?大班大班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè),、玩具,、書包、穿衣服等方面,?;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。
因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,,克服依賴性,,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,,書包,、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,,學(xué)會(huì)表達(dá),,一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,,自己的事情必須自己做,。
第三,生活能力培養(yǎng)
逐步教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手,、自己入廁(大小便自理),、自己吃飯、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服,、穿脫鞋,、系扣子等。
第四,,能申述自己要求的能力培養(yǎng)
鼓勵(lì)幼兒向老師提出自己的要求,,如需要入廁、喝水,、添飯等,,并請(qǐng)家長讓孩子練習(xí)申訴要求的句式,如,,老師我還想吃米飯,;如果只是告訴孩子多喝水,有問題告訴老師,,而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話,,孩子不能完全理解和學(xué)會(huì)做。
第五,,正面教育,,耐心引導(dǎo)
對(duì)待孩子之間的糾紛要合理解決,避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架,,家長帶有傾向性的訓(xùn)斥,。比如,他打你,,你就不知道打他,。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì),。幼兒園的安全工作是我園的重之重,,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,,玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:1,、帶班時(shí)做到人到,心到,,手到,,集中精神做好工作,不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織,,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),,防止撞傷跌傷,。但是孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,今天你推了我,,明天我又碰了他,。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,,孩子會(huì)形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?,F(xiàn)象,,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,,下一秒鐘又和好,,我們家長不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,,因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,,孩子需要思考,分析,,并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),,嘗試與對(duì)方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,,這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,,例如說:對(duì)不起,!沒關(guān)系!謝謝,!等等,,我們的孩子也是需要得到尊重的,,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,,小事化了,。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的,。
第六,,不要在周末暴飲暴食
幼兒在幼兒園度過一周后,許多家長會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?,如,,想吃什么就買什么,常常造成幼兒消化道疾病,,從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出,,周一幼兒帶藥的特別多,請(qǐng)家長格外注意,。另外對(duì)挑食的孩子建議家長采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法,,逐步改善(營養(yǎng)攝入要全面),盡量避免一味的遷就(例:不喝牛奶),。
第七,,有針對(duì)性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力
我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排,使用的是統(tǒng)一下發(fā)的幼兒園使用教材,。除此之外,,配套使用三種多媒體課程教材。
幼兒園組織的大型活動(dòng),,在我們的意見征詢表上都有介紹,。如:這些活動(dòng)豐富了孩子的生活、開拓了眼界,、增強(qiáng)了技能,,大大加強(qiáng)了自信心的提高,也增強(qiáng)了幼兒的集體意識(shí)和鍛煉了幼兒的體能,,,。
(一)堅(jiān)持來園,并按要求,、按時(shí)間接送幼兒,,遵守秩序,不擁擠,。
(二) 家長要衣著整潔,、得體進(jìn)入幼兒園接送幼兒,禁止將車停留在幼兒園大門口,禁止在幼兒園內(nèi)吸煙,。
(三)密切關(guān)注幼兒園的各類通知信息,,加強(qiáng)和我們的溝通和交流,只有這樣才能有利于孩子在幼兒園階段更好的成長,。遠(yuǎn)程視頻下周開始對(duì)家長開放,,一名家長一個(gè)賬號(hào),手機(jī)掃描后每次不用登陸直接打開自己孩子所在班的視頻,,每天開放4次,。電腦打開的要每次輸入賬號(hào)密碼,到值班室鐘老師辦理,。需要這個(gè)服務(wù)的家長要收費(fèi)50元/學(xué)期,,本學(xué)期對(duì)交清全額費(fèi)用(含早餐費(fèi))免費(fèi)贈(zèng)送,對(duì)參加了興趣班學(xué)習(xí)的家長也是免費(fèi)贈(zèng)送的,。
總之,,為了把您的孩子培養(yǎng)成材,需要每一個(gè)家庭與幼兒園攜起手來,,共同教育,共同為孩子們的發(fā)展,,鋪路,、搭橋,讓我們的孩子們健康,、快樂的成長,。
蒙氏教育家長會(huì)發(fā)言稿篇三
你們好!
在家園共育中家庭教育是重要的,、然而家庭教育盡管重要,,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,,而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,,才能取得良好的教育效果,。
1,、希望家長一如既往的積極支持和配合老師的工作,。
2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。以免無意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食,,存在不安全的隱患。
3,、如孩子服藥請(qǐng)家長一定要教到老師的手中,,寫好紙條,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。
4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
5,、希望家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
6,、在家注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和一定的規(guī)則意識(shí)。
7,、認(rèn)名字,,書寫準(zhǔn)備(筆、本子,、保持良好的坐姿),。
各位家長,讓我們攜起手來,,為孩子健康快樂的成長共同努力,!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議。謝謝,!愿您今天能不虛此行,!
蒙氏教育家長會(huì)發(fā)言稿篇四
時(shí)間過的很快,,我們大班的孩子就要進(jìn)入小學(xué)了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻,,培養(yǎng)和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望和興趣是非常重要的,,它直接影響孩子們?nèi)雽W(xué)后的學(xué)習(xí)生活。
孩子從幼兒園走向小學(xué)一年級(jí)是一種轉(zhuǎn)型,,孩子所處的環(huán)境,,所受的教育以及人際關(guān)系等諸多方面都將發(fā)生深刻的變化。隨之而來的則是孩子與社會(huì)漸行漸近―從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)的轉(zhuǎn)型將成為孩子真正走向社會(huì)的重要起點(diǎn),。
小學(xué)一年級(jí)與幼兒園不同,。相對(duì)于幼兒園以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)生活來說,課堂學(xué)習(xí)將成為孩子小學(xué)生活的主題,。如果說幼兒園教育以“撫育”為主兼顧學(xué)習(xí),,那么小學(xué)一年級(jí)教育則完全轉(zhuǎn)向了學(xué)習(xí);如果說幼兒園更多的強(qiáng)調(diào)“呵護(hù)”與“照顧”,,那么小學(xué)一年級(jí)則更注重“自理”與“自立”,;如果說幼兒園的孩子對(duì)學(xué)習(xí)更多的是“朦朧”,那么小學(xué)一年級(jí)則是由“朦朧”逐漸走向“清醒”,。這些是伴隨著孩子的成長自然形成的教育轉(zhuǎn)變,,家長不用過分的擔(dān)憂,相信自己的孩子一定能夠順利地渡過這個(gè)適應(yīng)期,。
那么,,家長為孩子入學(xué)可以從以下幾方面做好準(zhǔn)備:
為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué),家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)的愿望,。以樂觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和學(xué)校,。如對(duì)孩子說:過了暑假你就長大了,可以到小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng),,你不是說長大了想當(dāng)醫(yī)生嗎,?現(xiàn)在你進(jìn)了一年級(jí)開始學(xué)習(xí),你就可以慢慢實(shí)現(xiàn)自己的愿望了,。在平時(shí)與孩子的談話中,,家長可以有意無意之間說些與小學(xué)生生活有關(guān)的事情,或者已經(jīng)知道孩子將來上哪所學(xué)校的,,就可以利用休息日帶孩子到將來的學(xué)校走一走,,看一看,介紹一下小學(xué)高大的教學(xué)樓,、寬大的操場(chǎng),,讓孩子產(chǎn)生上學(xué)的愿望和興趣。切忌對(duì)孩子說以下的話:現(xiàn)在讓你多玩一下,,以后上學(xué)了你就別想玩了,;你這么不聽話,,以后上了小學(xué)老師一定不喜歡你;這么簡(jiǎn)單的題目你都不會(huì)做,,以后上了小學(xué)怎么辦,;快點(diǎn)吃完飯做作業(yè)了,現(xiàn)在幼兒園作業(yè)少,,以后上了小學(xué)作業(yè)很多,,你慢吞吞的怎么來的及?等等,。這些話都會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼感,,不利于形成入學(xué)的愿望和興趣,,甚至?xí)尯⒆尤雽W(xué)后形成厭學(xué)心理,,那就得不償失了。當(dāng)然,,家長也不能過分渲染小學(xué)生活,,憑空想象,將小學(xué)生活說的言過其實(shí),,這樣孩子入學(xué)后發(fā)現(xiàn)沒有那么好,,會(huì)產(chǎn)生被騙、失望的情緒,,不利于將來的學(xué)習(xí),。
為孩子營造一個(gè)完美的學(xué)習(xí)角落吧。
1,、課桌或其他平整的工作臺(tái),。(課桌最好能調(diào)節(jié)高度的,因?yàn)楹⒆由L發(fā)育很快,。帶多個(gè)抽屜,,以便分類放不同的學(xué)習(xí)用品。)
2,、一把舒適的坐椅,。(能調(diào)節(jié)高度的最好,讓孩子的腳剛好能平放接觸地面,。)
3,、一盞臺(tái)燈。(燈光方向與高度能調(diào)節(jié))
4,、一個(gè)小書架,。(安放在課桌上,便于孩子存放不同科目的書籍和作業(yè)本,。)
5,、一個(gè)漂亮的日歷,。(明天或以后更長的時(shí)間,需要做什么都可以記在上面,,幫孩子養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣,。另外,也可以將學(xué)校老師的安排和要求寫在上面,,免的孩子忘了,。)
6、一個(gè)小鬧鐘,。(教給孩子看時(shí)間的方法,,讓孩子按時(shí)間表完成任務(wù),培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念,。)
7,、必備的學(xué)習(xí)用品。(文具盒,、書包,、鉛筆、削筆刀等,,避免買太貴的,、花樣功能過多的,以免孩子與別人攀比,,形成虛榮心理或上課玩弄文具轉(zhuǎn)移了注意力,。)
8、房間里不要有電視或過多的玩具,,別把孩子的寫字桌設(shè)在會(huì)客室里,。
以上的準(zhǔn)備建議家長和孩子一起完成,在一樣一樣的準(zhǔn)備過程中,,孩子會(huì)強(qiáng)烈感覺到:我要成為小學(xué)生了,。
(一)語文與數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備
1、語文的準(zhǔn)備:
(1)正確的握筆姿勢(shì),;
(2)聽,、說的能力;(用普通話說完整的一句話,,能口齒清晰的轉(zhuǎn)述一件事或描述一樣物品,。)
(3)加強(qiáng)早期閱讀的培養(yǎng);(喜歡看書,,能看著畫面較完整地講述或復(fù)述情節(jié),。)
(4)培養(yǎng)觀察能力、比較能力,、分析能力,、分類能力,;
(5)發(fā)展方位與空間知覺;(上,、下,、左、右,,從上到下,,從左到右,前后關(guān)系,,從中間到兩邊等等,。)
重點(diǎn)在于聽、說能力的培養(yǎng),。
2,、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備:
(1)數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí);(等量關(guān)系,、相對(duì)關(guān)系可逆關(guān)系等,。)
(3)10以內(nèi)分解組成能熟練掌握,;
(4)萌發(fā)注意,、發(fā)現(xiàn)、探索的興趣,。
(二)其它能力與習(xí)慣
1,、獨(dú)立能力;
2,、任務(wù)意識(shí)與責(zé)任感,;
3、社會(huì)交往能力,;(會(huì)使用禮貌用語與同伴交談,、協(xié)商,有能力獨(dú)立解決同伴間的一些糾紛,,懂得謙讓與分享,,有等待的耐心等。)
4,、有簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己與他人的能力,,能正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),。
專家告誡:父母了解幼小銜接過度期的主要教育培養(yǎng)內(nèi)容要避免兩種傾向,。
1、對(duì)孩子期望過高,。而應(yīng)根據(jù)孩子的身心發(fā)展,,實(shí)際水平循序漸進(jìn)的耐心引導(dǎo),、啟發(fā)、鼓勵(lì),,不提過高要求或逼迫孩子,。
2、對(duì)孩子過分保護(hù)或包辦代替,,不僅影響孩子獨(dú)立性責(zé)任感的形成,,還會(huì)使孩子事事依賴,自信心降低,。父母應(yīng)相信孩子的能力,,要讓孩子有更多機(jī)會(huì)去嘗試和體驗(yàn)。
做到:了解,、鼓勵(lì),、支持孩子。
蒙氏教育家長會(huì)發(fā)言稿篇五
新的學(xué)期開始了,,大班幼兒已進(jìn)入幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期,,更是幼小銜接的關(guān)鍵學(xué)期。然而,,幼兒能否順利上小學(xué),,不僅僅是幼兒園的事,更是家長要做的工作,。接下來,,讓我們通過這次家長會(huì),和家長們一起為幼兒做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備,,讓幼兒更快的適應(yīng)小學(xué)生活,。
上學(xué)期期末的故事比賽,我們主要根據(jù)幼兒對(duì)故事的熟悉程度,、對(duì)語言的修飾,、動(dòng)作表情是否豐富等方面進(jìn)行評(píng)判,最終評(píng)出了123等獎(jiǎng),,3等獎(jiǎng)的幼兒占了大多數(shù),,從中我們可以看出其中存在的一些問題,比如大部分幼兒在集體面前表演時(shí)不夠大方,,緊張的情緒讓孩子們無法正常發(fā)揮,,而且有大部分幼兒的語言組織能力較弱,無法用形象生動(dòng)的語言及一些形容詞對(duì)事物進(jìn)行表述,,因此加強(qiáng)語言方面的鍛煉成為了本學(xué)期的重點(diǎn),,同時(shí)我們還會(huì)給孩子們多創(chuàng)造一些表演展示的機(jī)會(huì),,讓孩子們能更加大方自然自信的表現(xiàn)自己,。
另外,孩子們?cè)谧鼍毩?xí)繪畫時(shí)喜歡說話,有個(gè)別幼兒還不懂得怎么保管自己的東西,,經(jīng)常丟三落四,,在與同伴游戲時(shí)說話聲音特別大,,這樣不僅影響別人還傷害了自己的嗓子,。
德國教育專家哈克教授總結(jié),處于幼小銜接階段的兒童,,通常面臨六個(gè)方面的斷層問題:
“幼兒園老師像媽媽”,,這是在幼兒園里孩子們學(xué)的一句歌詞。而孩子到了小學(xué),,要接受嚴(yán)肅的小學(xué)老師,,心理會(huì)對(duì)新老師缺乏認(rèn)同。有的孩子甚至?xí)枺阂粋€(gè)班里有這么多和我一樣的學(xué)生,,老師會(huì)不會(huì)喜歡我呀,?此時(shí)聰明的家長就應(yīng)該告訴孩子,老師最喜歡愛學(xué)習(xí)的孩子,!這樣,,孩子就有了奮斗的目標(biāo)和希望。
幼兒園的學(xué)習(xí)以游戲?yàn)橹?,而小學(xué)是以學(xué)為主的系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段,,40分鐘的課堂教學(xué)不能亂動(dòng),讓孩子感到學(xué)習(xí)是很不好玩的一件事情,。如果此時(shí)家長了解不到孩子的心理不適應(yīng),,缺乏對(duì)孩子的鼓勵(lì),孩子長期處在這種心理狀態(tài)下會(huì)身心疲憊,,到成年時(shí)會(huì)顯現(xiàn)出隱性心理疾病。
在幼兒園,,孩子可以遲到早退,,行為規(guī)范比較自由;而在小學(xué),,行為規(guī)范比較嚴(yán)格和制度化,、秩序化。孩子以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制,。
入小學(xué)后,,孩子要與幼兒園原來熟悉的小朋友分離,需要建立新的人際關(guān)系,,在新的班集體里尋找自己在團(tuán)體中的位置,,并為班級(jí)所認(rèn)同。
在幼兒園,,家長和老師對(duì)幼兒都是以維護(hù)快樂和興趣為主,,沒有硬性的學(xué)習(xí)要求,。而對(duì)小學(xué)生來說,則有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo),,自由玩耍的時(shí)間少了,,孩子會(huì)明顯地感覺到老師和家長的要求發(fā)生了變化,此時(shí)孩子會(huì)感到壓力和約束,。
幼兒園孩子是在活潑,、自由、輕松的環(huán)境下自發(fā)學(xué)習(xí),;而到了小學(xué),,卻是在老師的支配和家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí),容易產(chǎn)生抵觸情緒,,甚至厭學(xué),。
那么大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上,特別想抓緊這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí),,免得孩子輸在起跑線上,,和父母想得不同的是,小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),,在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí),,而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,這也是我們教師和家長共同努的方向,。
蒙氏教育家長會(huì)發(fā)言稿篇六
首先,,對(duì)各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會(huì),,讓我感受到了各位對(duì)我們幼兒園工作的理解和支持,,對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,、理解,、支持,我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝,,感謝你們的熱情支持。同時(shí),,更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。
大班是孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)生活的最后一年,也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。小班是幼兒園學(xué)習(xí)生活三年的基礎(chǔ)年,,中班是過渡年,大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)的一年,這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,順利的踏上他(她)漫長的16年的學(xué)習(xí)生涯,,快樂的學(xué)習(xí)與成長。所以是非常關(guān)鍵的,,不容忽視,。作為老師,我將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,;作為家長,,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得更多、學(xué)得更好,,也更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有三個(gè)方面:
1、班級(jí)情況介紹,。
2,、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及有關(guān)事項(xiàng)。
3,、需要各位家長配合的內(nèi)容及要求,。
4、聽取各位家長的建議和意見,。
因?yàn)槭歉嘟裉煸趫?chǎng)的家長大部分都認(rèn)識(shí)我,,但也有不認(rèn)識(shí)我的,我就再次的自我介紹一下:我姓李這學(xué)期我跟班擔(dān)任大班的班主任,,負(fù)責(zé)大班的教學(xué)和保育工作,。本學(xué)期,我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),,也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來9名新生,,現(xiàn)共有50人,其中男孩31人,,女孩19人,男女比例有點(diǎn)失調(diào),。在中班的上下兩學(xué)期里,,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,,孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。
(一)幼小銜接問題:
再有一年的時(shí)間孩子們就要畢業(yè)了,,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,需要我們共同努力相互配合,,讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,,開始關(guān)注有目的的,、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面克服依賴性,、培養(yǎng)獨(dú)立性,,提高生活自理能力。
1,、提高孩子的自理能力,。
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,,但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理,;鞋帶都系不好的孩子,,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,,他又能跟上大家的節(jié)奏,?中班下學(xué)期我就要求幼兒在進(jìn)餐后自己整理桌面,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己疊被子,、穿衣服等方面,。實(shí)施一學(xué)期以來,基本上大部分幼兒自己都能完成,,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里,,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包,、課本,、作業(yè)本,、文具一定要讓孩子去整理、父母可指導(dǎo),,但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,,讓孩子真正從心里明白,這世界上,,誰也不比誰特殊,,自己的事情必須自己做。
說到這,,我要強(qiáng)調(diào)一件事,,就是我發(fā)現(xiàn)有的及個(gè)別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長沒時(shí)間指導(dǎo)),就代替幼兒寫作業(yè),,就不讓他做,,這樣打消了積極性。還有在和個(gè)別家長交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),,有的孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,,老拿別的孩子和自己的孩子比較,,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì),、相信孩子給孩子信心,,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。
2,、增加幼兒閱讀和識(shí)字量,。
據(jù)美國心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,,為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章,一來可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,,二來可以提高幼兒的閱讀理解和語言表達(dá)能力,。
3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展,。
孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容,。另外,可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識(shí)字的氛圍,,讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),,已經(jīng)完全掌握了讀書的方法,,開始查找資料了。
所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,,早上聽收音機(jī),,晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,,從小受到了潛移默化,久而久之,,也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,,語感也特好,,對(duì)看課外書,對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,,問她,字認(rèn)到嗎,?他說有的認(rèn)到,,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的,。你看,,孩子一旦有了興趣,,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字,、寫字了,。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,,將是一個(gè)良性的循環(huán),,將會(huì)學(xué)得很輕松。
4,、開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉,。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,,注意力不集中的孩子子,,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。興趣是孩子們的老師,,興趣是開啟孩子們的鑰匙,,所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí),體驗(yàn)樂趣,,發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比,我發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色,。愛提問的孩子時(shí)愛動(dòng)腦的表現(xiàn),,孩子只有見多識(shí)廣了,,才能提出問題,也能回答老師提出的問題,。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,,拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙,。
5,、多鼓勵(lì)孩子,。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,,不該夸大其詞,,要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),,人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,,別人問你,,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣,?我們家長總會(huì)謙虛地說:“不怎么樣,不太好?!逼鋵?shí),,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,,容易挫傷孩子的自尊心,,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。
(二)常規(guī)方面工作,。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。但也有個(gè)別的幼兒在個(gè)別的方面能力有待加強(qiáng)。為此我們每天每組選一名組長,,負(fù)責(zé)本組工作,。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等,。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),,也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期,,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣,、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,,有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,,不要嫌孩子做的好不好,,或不會(huì)做,替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛,,帶來孩子的無情,。
(三)、就讀小學(xué)時(shí)必須準(zhǔn)備的工作(文件),。
證件:1,、戶口本:幼兒必須是有戶口的。
2,、預(yù)防接種證:在園時(shí)必須打的預(yù)防針有登記(正規(guī)的預(yù)防接種證,、接種卡)。
3,、暫住證:必須是暫住在該小學(xué)轄區(qū)內(nèi),,而且時(shí)間要有半年及以上,,有暫住證的。
4,、幼兒園畢業(yè)證,。
1、幼兒的接送問題:為了孩子的安全,,請(qǐng)家長們準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,,這個(gè)問題每學(xué)期都有強(qiáng)調(diào),就在開學(xué)的第一天發(fā)生在我們班,,還好小朋友沒有丟,,要是丟了……因此請(qǐng)家長們一定要注意,交代幼兒不可私自的離開或跟別的家長離開幼兒園,。我的電話:13959906670,,園辦的電話是:22243918。接送的幼兒,,家長要準(zhǔn)時(shí)在指定的地點(diǎn)等待,,如有臨時(shí)情況請(qǐng)你務(wù)必打電話告訴我或和接車的老師交接好。
2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)交到老師的手中,交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,、病因,、服藥時(shí)間、服用量,、用藥方法),。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
4、不要讓孩子無故缺席,、遲到,,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,。作息時(shí)間表我張貼在家園聯(lián)系欄邊的藍(lán)色版塊,,“貝貝心語”邊,。“貝貝心語”是我們大班的家園聯(lián)系欄,。我會(huì)在那張貼一些關(guān)于育兒(家教)等的一些文章,,還有我們的周計(jì)劃。
5,、作業(yè)按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導(dǎo),,不是你們完成,,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,,個(gè)孩子一個(gè)好的榜樣。
6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,,請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會(huì)登記在表格內(nèi),,并請(qǐng)幼兒帶你們?nèi)タ矗绻占瘉砹?,我?huì)及時(shí)的登記(打個(gè)勾)如還欠缺的,,在幼兒帶你去看,知道后請(qǐng)你及時(shí)的配合我們的.收集活動(dòng),,以方便我們的教學(xué)活動(dòng)的開展,。
7、我們班在上學(xué)期建立了一個(gè)q群“溫馨親子園”在q群空間里開辟了“教學(xué)活動(dòng)”,、“班級(jí)管理”等內(nèi)容,,希望有條件的家長能加入我們的q群,及時(shí)上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài),、如何家園配合,,積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子,q群號(hào),。
你們的滿意,是對(duì)我工作的肯定,,更是對(duì)我工作的鞭策,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,,說說建議和意見,或是有疑問也可以提出來,,我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方,。
我們的工作離不開家長的配合與支持,,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,,你可以登入我們的q群78584747和大家一起探討,、研究,或打電話和我交流,,我的手機(jī)號(hào)碼是:,。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子,讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂樂地成長!謝謝大家,!
蒙氏教育家長會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的老師,、各位家長:
大家好,
我是xx的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸,。
我的孩子鄭楠,,剛上小學(xué)時(shí),我們就選擇了光明小學(xué),,事實(shí)證明了一切,,我們的選擇千真萬確,一年多來,,我的孩子成熟多了,,她的行為樸實(shí),勤奮刻苦,,不事張揚(yáng),,不求虛名,得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì),,我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,,使她既學(xué)會(huì)了讀書,,又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,,我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。
一、重視孩子的“健康”,。
這里的“健康”不僅指身體健康,,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,,從增強(qiáng)愛國情感做起,,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。
忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,,多理解,,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),,少批評(píng),,不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的.,,哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,,但求無愧于心,?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。
可以不在乎結(jié)果,,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,,幫她分析原因,,找差距,,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了,。做人是孩子的立身之本,,欲使孩子成才,,先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)x及所有孩子悉心呵護(hù),,使孩子的明天更美好!
蒙氏教育家長會(huì)發(fā)言稿篇八
你們好,!
首先,我代表大班的三位老師對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎,,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì),,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任,、理解、支持,,我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),,更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,,仔細(xì),認(rèn)真,,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,;作為家長,,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長配合的內(nèi)容及要求,、聽取家長的意見。
今天我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:
1,、10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫,,20以內(nèi)的拆十,、湊十加減法,基本的加減法,。
應(yīng)用題解答及編題等,;另外,大班要增加珠心算的教學(xué),,由培訓(xùn)的專職老師來教,,班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法,,它由珠算到心算,,手、眼,、耳,、口協(xié)調(diào)配合,左右腦交替運(yùn)用,,以提高幼兒的注意力,,對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。
2、科學(xué)和藝術(shù)方面,、這學(xué)期,,我們還是以泥工為本班班級(jí)特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,,能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,,并且培養(yǎng)他們的合作能力,能夠共同合作完成作品,。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,,、在這里還希望得到各位家長的支持,。
3,、我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展:英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課,主要目標(biāo):在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣,,感知體驗(yàn)英語的語感,,熟悉、了解,、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞,,為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感,,重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的,。
在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題:通過這兩個(gè)星期的觀察,,我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力,、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,,這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
在幼兒園,,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,,一個(gè)連吃飯也不能自理,;鞋帶都系不好的孩子,,怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施一周來,,幼兒自己基本上能完成,而且很用心,,做事認(rèn)真也很快樂,。在家,希望家長讓孩子們能自己的事自己做,,克服依賴性,,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,,掌握一定得時(shí)間,,整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),,但不要包辦代替,、無論是幼兒之間,,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,,學(xué)會(huì)表達(dá),,一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,,讓孩子真正從心里明白,,這世界上,,誰也不比誰特殊,,自己的是情必須自己做,。
在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,,這對(duì)孩子不公平,,更不能說你這個(gè)也做不好,,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),,并相信孩子,,給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事,。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。但是,,經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間,,有些孩子在飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時(shí)都曾提到,,孩子在園吃飯情況,,大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,,孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,,自己收拾碗桌,。這樣,,在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,,不要嫌孩子做的好不好,,或不會(huì)做,替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,,過分的溺愛,帶來孩子的無情,。
細(xì)節(jié)決定成敗,良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生,!上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿,,從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累,,希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f,。
作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,也就是在家庭中,,我們需要家長要配合那些方面呢,?
1,、不要事事包辦代替,,孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅4蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。(比如系鞋帶、疊被子等,,大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了,。)。
2,、注意孩子的第一次,壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中,,在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口,養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問清原因,、及時(shí)解決。),。
3、孩子之間無大事,。一個(gè)班四十個(gè)孩子,,難免會(huì)有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,,他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵,一分鐘后又和好了,,也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,,請(qǐng)正確引導(dǎo),并且盡量不要參與到孩子之中,,讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,,要和我們老師溝通,由老師引導(dǎo)解決,。
4,、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),有的是書面作業(yè),,有的是口頭作業(yè),有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要,,口頭作業(yè)無所謂,其實(shí)不是這樣的,,這兩者都很重要,老師布置了作業(yè),,這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),,在完成作業(yè)的同時(shí),,就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。
1、咱們幼兒園一般來園時(shí)間為7:20,,請(qǐng)家長不要過早的送孩子來園,而且,,不論您怎么趕時(shí)間,一定要把孩子送到老師的手中,,這樣大家都放心,。
2,、孩子晚上離園為5:00,每星期五提前半小時(shí)是4:30接孩子,。如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全,,請(qǐng)您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園,每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示,,請(qǐng)家長聽到廣播時(shí)務(wù)必帶幼兒及時(shí)離園,配合幼兒園工作,。為方便家長,,我們幼兒園還安排了早晚班,,早班是:六點(diǎn)半以后送,每月收30元,;晚班:以開大門時(shí)間為準(zhǔn)順延一個(gè)小時(shí)收40元。月初交托費(fèi)時(shí)教給早晚班教師,。半月按減半收,偶爾幾次按次收早一次3元,,晚一次4元,。(十一以后離園時(shí)間會(huì)有所改變:時(shí)間為5:30)。
3,、如果孩子的身體不好不能來園,希望能和老師請(qǐng)假,,電話號(hào)碼是13xxx92還有,如果家長通訊方式變更要及時(shí)告訴我們,,以便我們和您聯(lián)系,。
4,、收費(fèi)通知:材料費(fèi),、幼兒用書,、預(yù)防藥、彩筆,、油畫棒、醫(yī)療保險(xiǎn),,下周收,收費(fèi)時(shí)給家長發(fā)通知,,列出每項(xiàng)收費(fèi)清單。
5,、衛(wèi)生習(xí)慣:半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲,。幼兒每晚刷牙、洗腳,、洗臉,。
6,、每月初收托費(fèi),時(shí)間三天,,請(qǐng)家長按時(shí)配合工作,。
7,、幼兒帶藥(用紙把藥包好,,寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù),,教給本班老師)。
蒙氏教育家長會(huì)發(fā)言稿篇九
時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼孩子們已是大班的小朋友了,可能在天天見面的父母眼里你們的孩子還是那么天真,、幼稚??稍谖覀冇變簣@里已是大哥哥大姐姐了,和新來的.小班弟弟妹妹們相比,,大班的孩子儼然是大孩子了。今年我們大一班有幼兒38名,,其中男生有18名,,女生有20名,,新生四名,有三名都是從外地幼兒園轉(zhuǎn)過來的,,還有一名是上過托兒所的中班年齡幼兒。由于以前熟悉了集體生活,,所以幾名新生很快的融入到大一班的集體氛圍中,很快有了自己的新朋友,并和伙伴們一起玩耍和游戲,,參與各種活動(dòng)了。通過兩年來的集體生活和學(xué)習(xí),,小班的幼兒從一開始的自由散漫,個(gè)性差異極大,,學(xué)習(xí)興趣不濃,以及生活自理和能力差距極大的現(xiàn)象,,逐漸在開始縮小這種差距。現(xiàn)在孩子們無論在學(xué)習(xí)興趣上還是在良好行為習(xí)慣上以及生活自理能力方面都比原來有了很大的變化,。
今天家長會(huì)的內(nèi)容我安排了四個(gè)方面。
1,、孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng),。
2,、說說本學(xué)期班級(jí)每月的工作活動(dòng)重點(diǎn),。
3、幼小銜接工作的準(zhǔn)備,。
4、請(qǐng)家長對(duì)我們的教育教學(xué)工作提一些意見和建議,。
一、幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng),。
我認(rèn)為在幼兒園階段,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子來說是最關(guān)鍵的,,這比“會(huì)背兒歌,、會(huì)寫字,、會(huì)畫畫”還要重要。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,我們兩位老師也商量、采取了一些措施,。如開學(xué)初,“小書包”計(jì)劃,,讓孩子每天背上小書包來園,,不但提前感受小學(xué)生生活,,有做小學(xué)生的愿望,而且要求在書包中準(zhǔn)備一些寫字本,、畫畫本、圖書,、棋類、文具等學(xué)習(xí)用品,,讓他們?cè)谡n余時(shí)間可以開展豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng),多動(dòng)腦,,少玩玩具,??梢哉f這個(gè)“小書包”計(jì)劃到目前為止挺成功的,我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚,,尤其是幾個(gè)女生一下課就拿出書包,我們讓她們休息一會(huì)兒都不要,,別的班老師過來看到了,也直說“真像個(gè)小學(xué)課堂,。”同時(shí)加強(qiáng)孩子上課的坐姿和書寫姿勢(shì),養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,。我們的工作也需要家長的配合,為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神,,請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,晚間不宜超過十時(shí)入睡;請(qǐng)限制幼兒觀賞電視,、玩電腦的時(shí)間,若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí),,請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f,,啟發(fā)幼兒的心智,。
二、本學(xué)期班級(jí)每月的工作活動(dòng)重點(diǎn),。
1、開展“親師周”,、“親生月”活動(dòng),教育幼兒講文明,、懂禮貌,,愛老師、愛幼兒園,。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),,開展“推普周活動(dòng)”,。
3、編排班級(jí)器械體操和園歌表演,。
4、成立班家委會(huì)會(huì)議,召開幼兒家長會(huì),。
5,、班級(jí)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶聯(lián)歡活動(dòng)。
6,、文明班級(jí)評(píng)比:文明禮貌好。
1,、開展重陽節(jié)孝敬教育主題活動(dòng),。
2、文明班級(jí)評(píng)比:衛(wèi)生習(xí)慣好,。
1、開展“愛的教育”展示周活動(dòng),。
2、幼兒秋游活動(dòng)和參觀活動(dòng),。
3,、大班幼兒自理能力比賽。
4,、幼兒消防教育,,參觀消防隊(duì)。
5,、家長開放日活動(dòng),。
6,、文明班級(jí)評(píng)比:團(tuán)結(jié)有愛心,。
1,、積極開展冬季體育鍛煉,做好冬季保暖工作,。
2、幼兒園“獎(jiǎng)孝基金”愛心募捐,。
3,、“愛心寶寶”推薦、評(píng)比活動(dòng),。
4、慶元旦迎新游園會(huì),。
5,、文明班級(jí)評(píng)比:常規(guī)紀(jì)律好。
1,、幼兒防寒保暖,預(yù)防冬季疾病工作。
2,、冬季小型體育項(xiàng)目比賽。
3,、期末幼兒健康發(fā)育,、教育發(fā)展評(píng)價(jià),。
三,、幼小銜接工作的準(zhǔn)備,。
從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,,我們家長該做些什么?不該做些什么?要說這個(gè)問題,,我們得先來看看現(xiàn)在幼兒,、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀,。要說家庭教育,,我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn),,家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育,,有明確的課程計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)和教育規(guī)程,、制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識(shí),、教育方法,、教育手段。如今,,家長對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,,這也是大部分家長的心態(tài)。
可憐天下父母心啊,,哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,,認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,是蟲就要入地,,有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,,對(duì)孩子的興趣愛好的培養(yǎng)是抓一陣,放一陣,,三天打魚,、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯,。順便插一點(diǎn),,看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,,他們家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中舉一反三的學(xué),。
四,、請(qǐng)家長對(duì)我們教育教學(xué)工作提出寶貴意見和建議。
蒙氏教育家長會(huì)發(fā)言稿篇十
時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼孩子們已是大班的小朋友了,,可能在天天見面的父母眼里你們的孩子還是那么天真、幼稚,。可在我們幼兒園里已是大哥哥大姐姐了,,和新來的小班弟弟妹妹們相比,,大班的孩子儼然是大孩子了,。今年我們大一班有幼兒38名,其中男生有18名,,女生有20名,,新生四名,,有三名都是從外地幼兒園轉(zhuǎn)過來的,,還有一名是上過托兒所的中班年齡幼兒。由于以前熟悉了集體生活,,所以幾名新生很快的融入到大一班的集體氛圍中,,很快有了自己的新朋友,,并和伙伴們一起玩耍和游戲,,參與各種活動(dòng)了,。通過兩年來的集體生活和學(xué)習(xí),,小班的幼兒從一開始的自由散漫,個(gè)性差異極大,,學(xué)習(xí)興趣不濃,,以及生活自理和能力差距極大的現(xiàn)象,逐漸在開始縮小這種差距?,F(xiàn)在孩子們無論在學(xué)習(xí)興趣上還是在良好行為習(xí)慣上以及生活自理能力方面都比原來有了很大的變化,。
今天家長會(huì)的內(nèi)容我安排了四個(gè)方面。
1,、孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng),。
2,、說說本學(xué)期班級(jí)每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)。
3,、幼小銜接工作的準(zhǔn)備,。
4、請(qǐng)家長對(duì)我們的教育教學(xué)工作提一些意見和建議,。
我認(rèn)為在幼兒園階段,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子來說是最關(guān)鍵的,這比“會(huì)背兒歌,、會(huì)寫字、會(huì)畫畫”還要重要,。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們兩位老師也商量,、采取了一些措施。如開學(xué)初,,“小書包”計(jì)劃,讓孩子每天背上小書包來園,,不但提前感受小學(xué)生生活,有做小學(xué)生的愿望,,而且要求在書包中準(zhǔn)備一些寫字本,、畫畫本,、圖書、棋類,、文具等學(xué)習(xí)用品,,讓他們?cè)谡n余時(shí)間可以開展豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng),,多動(dòng)腦,少玩玩具,??梢哉f這個(gè)“小書包”計(jì)劃到目前為止挺成功的,,我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚,,尤其是幾個(gè)女生一下課就拿出書包,我們讓她們休息一會(huì)兒都不要,,別的班老師過來看到了,,也直說“真像個(gè)小學(xué)課堂?!蓖瑫r(shí)加強(qiáng)孩子上課的坐姿和書寫姿勢(shì),養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,。我們的工作也需要家長的配合,為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神,,請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,晚間不宜超過十時(shí)入睡;請(qǐng)限制幼兒觀賞電視,、玩電腦的時(shí)間,若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí),,請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f,啟發(fā)幼兒的心智,。
1、開展“親師周”,、“親生月”活動(dòng),教育幼兒講文明,、懂禮貌,愛老師,、愛幼兒園,。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),,開展“推普周活動(dòng)”。
3、編排班級(jí)器械體操和園歌表演,。
4、成立班家委會(huì)會(huì)議,,召開幼兒家長會(huì)。
5,、班級(jí)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),、聯(lián)歡活動(dòng),。
6,、文明班級(jí)評(píng)比:文明禮貌好,。
1,、開展重陽節(jié)孝敬教育主題活動(dòng)。
2,、文明班級(jí)評(píng)比:衛(wèi)生習(xí)慣好,。
1、開展“愛的教育”展示周活動(dòng),。
2,、幼兒秋游活動(dòng)和參觀活動(dòng),。
3,、大班幼兒自理能力比賽,。
4,、幼兒消防教育,,參觀消防隊(duì),。
5、家長開放日活動(dòng),。
6,、文明班級(jí)評(píng)比:團(tuán)結(jié)有愛心,。
1,、積極開展冬季體育鍛煉,,做好冬季保暖工作,。
2、幼兒園“獎(jiǎng)孝基金”愛心募捐,。
3,、“愛心寶寶”推薦,、評(píng)比活動(dòng),。
4,、慶元旦迎新游園會(huì),。
5,、文明班級(jí)評(píng)比:常規(guī)紀(jì)律好,。
1、幼兒防寒保暖,,預(yù)防冬季疾病工作,。
2,、冬季小型體育項(xiàng)目比賽。
3,、期末幼兒健康發(fā)育,、教育發(fā)展評(píng)價(jià)。
從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,,我們家長該做些什么?不該做些什么?要說這個(gè)問題,,我們得先來看看現(xiàn)在幼兒,、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀,。要說家庭教育,,我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn),,家庭教育是很復(fù)雜性的,。它不同于學(xué)校教育,,有明確的課程計(jì)劃,、標(biāo)準(zhǔn)和教育規(guī)程、制度,。家庭教育完全依賴于家長的教育意識(shí),、教育方法、教育手段,。如今,,家長對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,,這也是大部分家長的心態(tài),。
可憐天下父母心啊,,哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,,是蟲就要入地,有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,,對(duì)孩子的興趣愛好的培養(yǎng)是抓一陣,放一陣,,三天打魚、兩天曬網(wǎng),,這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯,。順便插一點(diǎn),,看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,,他們家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,,讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中舉一反三的學(xué)。
蒙氏教育家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,,我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明,。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的大班家長會(huì)發(fā)言稿,,歡迎閱讀與收藏。
下午好,!草長鶯飛春意昂然,迎來了大班最后一學(xué)期.在此首先我代表班里兩位老師對(duì)大家的到來表示歡迎,,對(duì)各位家長對(duì)幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,,六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期,,我們說它既是過度期,也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),,還要做好幼小銜接工作,,要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,,并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望,,這是我們工作的重點(diǎn),。
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師,,我們將更耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。
首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。大班上學(xué)期,對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子們的進(jìn)步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子拼讀能力很強(qiáng),,書寫的.還特別好,,班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。(班主任)孩子生活自理能力明顯提高,,都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的外套和書包,會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L的支持下,,取得了可喜的成績,圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。在教育教學(xué)方面,,我們兩位老師積極配合,,各負(fù)其責(zé),按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,,初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì),,特別是幼兒的握筆姿勢(shì),,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,,充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí),提前做好幼小銜接工作,。
在主題教育活動(dòng)中,,我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),結(jié)合教育大綱,,依據(jù)省編教材內(nèi)容,,開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),,調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,從中滿足了孩子好奇心,,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。
我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點(diǎn)帶面”的方法,,提高幼兒的安全意識(shí),,讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,,盡量避免事故的發(fā)生,。
衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,,積極做好各類消毒工作,,做好甲流預(yù)防工作,為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境,,孩子的抵抗力增強(qiáng)了,,班級(jí)出勤名列第一。
蒙氏教育家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位家長:
今天家長會(huì)的內(nèi)容我安排了四個(gè)方面,。
1,、孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。
2,、說說本學(xué)期班級(jí)每月的工作活動(dòng)重點(diǎn),。
3,、幼小銜接工作的準(zhǔn)備。
4,、請(qǐng)家長對(duì)我們的教育教學(xué)工作提一些意見和建議,。
我認(rèn)為在幼兒園階段,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子來說是最關(guān)鍵的,,這比“會(huì)背兒歌,、會(huì)寫字、會(huì)畫畫”還要重要,。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,我們兩位老師也商量、采取了一些措施,。如開學(xué)初,,“小書包”計(jì)劃,讓孩子每天背上小書包來園,,不但提前感受小學(xué)生生活,,有做小學(xué)生的愿望,而且要求在書包中準(zhǔn)備一些寫字本,、畫畫本,、圖書、棋類,、文具等學(xué)習(xí)用品,,讓他們?cè)谡n余時(shí)間可以開展豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng),多動(dòng)腦,,少玩玩具,。可以說這個(gè)“小書包”計(jì)劃到目前為止挺成功的,,我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚,,尤其是幾個(gè)女生一下課就拿出書包,我們讓她們休息一會(huì)兒都不要,,別的班老師過來看到了,,也直說“真像個(gè)小學(xué)課堂?!蓖瑫r(shí)加強(qiáng)孩子上課的坐姿和書寫姿勢(shì),,養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。我們的工作也需要家長的配合,,為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神,,請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,晚間不宜超過十時(shí)入睡;請(qǐng)限制幼兒觀賞電視,、玩電腦的時(shí)間,,若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí),請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f,,啟發(fā)幼兒的心智,。
九月份:
1、開展“親師周”,、“親生月”活動(dòng),,教育幼兒講文明、懂禮貌,,愛老師,、愛幼兒園。
2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),,開展“推普周活動(dòng)”。
3,、編排班級(jí)器械體操和園歌表演,。
4、成立班家委會(huì)會(huì)議,,召開幼兒家長會(huì),。
5、班級(jí)慶祝教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶聯(lián)歡活動(dòng),。
6,、文明班級(jí)評(píng)比:文明禮貌好。
十月份:
1,、開展重陽節(jié)孝敬教育主題活動(dòng),。
2、文明班級(jí)評(píng)比:衛(wèi)生習(xí)慣好,。
十一月份:
1、開展“愛的教育”展示周活動(dòng)。
2,、幼兒秋游活動(dòng)和參觀活動(dòng),。
3、大班幼兒自理能力比賽,。
4,、幼兒消防教育,參觀消防隊(duì),。
5,、家長開放日活動(dòng),。
6、文明班級(jí)評(píng)比:團(tuán)結(jié)有愛心,。
十二月份:
1,、積極開展冬季體育鍛煉,做好冬季保暖工作,。
2,、幼兒園“獎(jiǎng)孝基金”愛心募捐。
3,、“愛心寶寶”推薦,、評(píng)比活動(dòng)。
4,、慶元旦迎新游園會(huì),。