光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇一

20xx年度我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，按照衛(wèi)生局有關(guān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作安排，圍繞我院衛(wèi)生工作的中心任務(wù)和衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)的需要,，堅(jiān)持以人為本,、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,，確保了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作順利開展?，F(xiàn)將20xx年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作總結(jié)如下：

（1）、完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè),，建立健全繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育組織體系,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理；成立以副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組,。成員分別由醫(yī)療和財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在院辦,，由晉二芳兼職負(fù)責(zé)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育日常工作。

（2）,、加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)范管理,；

（3）、研究和學(xué)習(xí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育開展方法,；

為晉升職稱和年度考核掛鉤把好關(guān)口,。按照晉城市和縣衛(wèi)生局繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理工作要求，衛(wèi)生技術(shù)人員積極參加各種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,，以提高衛(wèi)生技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平和醫(yī)德醫(yī)風(fēng),；不斷增強(qiáng)衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)的自覺性，擴(kuò)大繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的覆蓋面,，使衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼教覆蓋率達(dá)100%,。提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育人員的學(xué)分達(dá)標(biāo)率達(dá)到80%以上。達(dá)到績(jī)效考核目標(biāo)要求,。

今年我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作堅(jiān)持“按需施教,，講究實(shí)效“的原則，注重質(zhì)量和實(shí)效,，普及與提高相結(jié)合,，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、有計(jì)劃組織開展全員醫(yī)療衛(wèi)生法律,、法規(guī)、規(guī)章的培訓(xùn),，全年分期舉辦了本院的專題知識(shí)講座,。

2,、注重主要崗位人才的培養(yǎng)。高度重視?？迫瞬诺呐囵B(yǎng),，積極選送一名工作人員到縣婦幼院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

3,、8人人參加“晉城市基層衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)平臺(tái)”網(wǎng)站遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，3人參加華醫(yī)網(wǎng)合理用藥培訓(xùn)和品管理用藥培訓(xùn)。

4,、農(nóng)村衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng),，轄區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)方式采取鎮(zhèn)村兩級(jí)培訓(xùn)管理，每月定期召開村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員培訓(xùn)會(huì),，做了相關(guān)業(yè)務(wù),、技能方面的培訓(xùn)。派出11名村衛(wèi)生人員參加“鄉(xiāng)村醫(yī)生合理用藥培訓(xùn)”和縣衛(wèi)生局組織的村醫(yī)培訓(xùn)2次,。

5,、本年度我院開展轄區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)10次，20余學(xué)時(shí),，共約培訓(xùn)100余人次,。

1、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作開展情況還不夠平衡,，重視程度不夠,，對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的必要性和重要性認(rèn)識(shí)不足。

2,、部分衛(wèi)生技術(shù)人員安于現(xiàn)狀,，求知欲不強(qiáng)，部分同志對(duì)學(xué)分不夠重視,，部分同志以獲取學(xué)分為目的而參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,。

3、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理制度有待進(jìn)一步健全和規(guī)范,，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的意義認(rèn)識(shí)不足,，還要加以宣傳、領(lǐng)會(huì),。

4,、目前仍還局限在傳統(tǒng)的醫(yī)院內(nèi)業(yè)務(wù)授課，遠(yuǎn)程教育的積極性和主動(dòng)性還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇二

按照《河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二個(gè)五年規(guī)劃》要求,，20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育職務(wù)培訓(xùn)全年安排72學(xué)時(shí)，其中省級(jí)必修課48學(xué)時(shí)。要求分學(xué)段,、分職務(wù)進(jìn)行培訓(xùn),，內(nèi)容如下：

一是中小學(xué)教師公共必修課1門；

《班主任培訓(xùn)工作讀本》,，將于20xx年5月24日由市教育局統(tǒng)一組織考試,，具體安排見附1。

二是中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),。

三是繼續(xù)開展以校本培訓(xùn)為主要形式的新課程崗位培訓(xùn),。

根據(jù)省教育廳《關(guān)于在校本培訓(xùn)中推廣使用“中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報(bào)告冊(cè)”》冀教師[20xx]9號(hào)的要求，各學(xué)校要繼續(xù)開展以校本研修為主要形式的新課程崗位培訓(xùn),，充分利用好《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)初中語(yǔ)文》等系列教材,，分層次、分學(xué)科的組織好校本研修活動(dòng),，要以《中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》為載體,，以校本研修為主要形式，積極探索中小學(xué)教師繼續(xù)教育及新課程學(xué)科培訓(xùn)的新途徑,，全面提升中小學(xué)教師實(shí)施新課程的能力,，促進(jìn)教育教學(xué)水平的不斷提高。

20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核共分為兩個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：5月24日由市教育局統(tǒng)一組織的考試,。

1、考試對(duì)象：所有在編在崗中小學(xué)教師,。

3、考試時(shí)間：考試定于20xx年5月24進(jìn)行,。

上午：08：30——10：30《班主任培訓(xùn)工作讀本》,。

下午：02：00——04：00《學(xué)校心理輔導(dǎo)》。

4,、考點(diǎn)設(shè)置及考試形式：考試以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位縣辦,、民辦學(xué)校以校為單位組織實(shí)施?？键c(diǎn)設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地的中學(xué)或完小,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)校長(zhǎng)任考點(diǎn)主任，全面負(fù)責(zé)本考點(diǎn)的考務(wù)工作中小學(xué)分別組織,，同時(shí)進(jìn)行,，考試形式為開卷?？荚嚻陂g,，縣教育局將對(duì)各考點(diǎn)進(jìn)行巡視。

第二階段：利用20xx年暑假組織全縣中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力的考核工作,。

考點(diǎn)設(shè)在教師進(jìn)修學(xué)校,，由進(jìn)修學(xué)校具體組織實(shí)施,，具體安排另行通知。

接受教育專業(yè)的繼續(xù)教育是每一個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù),。實(shí)行教師繼續(xù)教育登記制度,，繼續(xù)教育證書是中小學(xué)教師接受繼續(xù)教育的重要憑證。作為教師職稱晉升,、聘任的必備條件,，將在今后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇三

伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌,，本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步,。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實(shí)際情況，特制定2014年下學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期學(xué)校的繼續(xù)教育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹和落實(shí)“2014年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)”為目標(biāo)導(dǎo)向,，以課題運(yùn)作為手段,，以校本研修為方式，以教師博客為交流平臺(tái),，緊密堅(jiān)持教師繼續(xù)教育“以人為本,、親近教師、關(guān)注成長(zhǎng)”的原則,，腳踏實(shí)地的做好以校為本的繼續(xù)教育,，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作安排。

(一),、當(dāng)前工作,。

1、進(jìn)一步研讀《2014年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)》,，了解培訓(xùn)部今年下半年工作部署情況,，為我校進(jìn)一步制定本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃把關(guān)定位。

2,、充分利用周五下午的教師例會(huì)時(shí)間向廣大教師傳達(dá)2014年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)及本月23日繼續(xù)教育會(huì)議精神,，為全面部署學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。

3,、按照本學(xué)期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學(xué)期初各項(xiàng)報(bào)表及2014年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)費(fèi)用的征收工作,，確保按時(shí)上交培訓(xùn)費(fèi)用。

(二)、重點(diǎn)工作,。

1,、文本培訓(xùn)。

(1),、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容,。

時(shí)間：2014年8月2014年12月。

內(nèi)容：以《教師怎樣上好公開課》,、《新課程聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》為主,，以培訓(xùn)部下發(fā)的輔導(dǎo)提綱為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。

(2),、培訓(xùn)方式,。

以教師自學(xué)為主。以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)校把文本教材分解為若干專題,，分階段有計(jì)劃組織實(shí)施。采取教研組研討,、學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽,、教師撰寫心得體會(huì)、博客論文交流,、教學(xué)案例展示等形式促進(jìn)培訓(xùn)任務(wù)的完成,。

2、校本培訓(xùn),。

根據(jù)實(shí)際本學(xué)期我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn),、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行,。

a,、校級(jí)培訓(xùn)形式：

(1)學(xué)校組織教研組專題研討為主、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座或委派教師外出學(xué)校參加各種培訓(xùn)班為輔進(jìn)行培訓(xùn),。

(2)積極組織教師參加國(guó)家、省,、市,、校級(jí)課題研究。

(3)組織“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”教師公開課,、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)回報(bào)課等各項(xiàng)教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)我校教師專業(yè)化水平的提升,。

b,、教研組培訓(xùn)形式：

(1)聽課、評(píng)課、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、沙龍研討,、集體備課、教學(xué)反思等,。

(2)以教研組為單位,，開展專題行動(dòng)研究。各教研組每?jī)芍鼙仨氝M(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng),，具體內(nèi)容及方式由教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),。

c、個(gè)人自學(xué)主要包括：

(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書筆記。

(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)(反思),，字?jǐn)?shù)不少于500字。

3,、骨干教師工作,。

學(xué)校將要按照上級(jí)文件的相關(guān)要求，切實(shí)組織好學(xué)校內(nèi)部的骨干教師“師徒結(jié)拜”活動(dòng)并簽訂好骨干教師帶協(xié)議,，學(xué)校成立骨干教師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)帶徒工程的運(yùn)作情況進(jìn)行管理、監(jiān)督和考核,。同時(shí)還要立足學(xué)校實(shí)際開展各種教研活動(dòng)如“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”骨干教師公開課、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng),，切實(shí)發(fā)揮教師的骨干和示范作用,，以此促進(jìn)教師帶徒工程的良好運(yùn)行。

4,、“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng),。

(1)、成立學(xué)校大練教學(xué)基本功活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：王經(jīng)滿,。

副組長(zhǎng)：姜麗敏、魏本習(xí),。

組員：程秀福,、王長(zhǎng)青、婁繼寶,、陳祥記,。

(2),、根據(jù)上級(jí)要求制定校內(nèi)練功實(shí)施方案。

(3),、立足校情開展各項(xiàng)活動(dòng),。

進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討活動(dòng)以此來檢驗(yàn)我校教師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果。三字一畫展示活動(dòng),。學(xué)校定期按時(shí)舉辦校內(nèi)競(jìng)賽以賽促練,。

5、專業(yè)技術(shù)人員公共知識(shí)培訓(xùn),。

(1),、根據(jù)要求制定培訓(xùn)方案。

(2),、協(xié)調(diào)微機(jī)室,、電教室的管理教師做好視頻網(wǎng)絡(luò)接受工作，確保教師收看到圖像清晰的畫面內(nèi)容,。

(3)根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容組織教師進(jìn)行交流研討,，教師要學(xué)會(huì)利用教師博客進(jìn)行討論交流，為教師的成長(zhǎng)搭建更加廣闊的平臺(tái),。

三,、常規(guī)工作。

1,、做好本學(xué)期培訓(xùn)部要求統(tǒng)計(jì)和上報(bào)的各項(xiàng)材料工作,。

2、做好本學(xué)期教師繼續(xù)教育各項(xiàng)考試的組織與管理工作,。

3,、依據(jù)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成績(jī)及各項(xiàng)表現(xiàn)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)并填好繼續(xù)教育學(xué)分卡。

四,、具體安排,。

2、10月做好科研,、語(yǔ)言文字等各項(xiàng)工作的總結(jié),、自評(píng)、申報(bào)工作,，同時(shí)還要開展博客論文交流活動(dòng),，從中遴選優(yōu)秀博文參加教師博客交流大賽。

4,、12月組織進(jìn)行《教師怎樣上好公開課》《新課程聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》教材的考試及各項(xiàng)工作的總結(jié)活動(dòng)。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇四

推動(dòng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作持續(xù)發(fā)展,。為提升我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平,，打下雄厚的會(huì)計(jì)人才資源,。以下《會(huì)計(jì)繼續(xù)教育工作計(jì)劃》是由工作計(jì)劃網(wǎng)財(cái)務(wù)工作計(jì)劃?rùn)谀啃【幪匾鉃槟硗扑]，本站時(shí)刻更新,，為了方便您的工作,，您可以收藏本站備用。

一,、4月份完成電教設(shè)備購(gòu)置,，并進(jìn)行調(diào)試使設(shè)備達(dá)到百分之百的完率。并做好獎(jiǎng)勵(lì)基金經(jīng)費(fèi)的落實(shí)工作,，以及今年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育師資培訓(xùn)工作,，爭(zhēng)取大專院校會(huì)計(jì)方面的專家教授來我區(qū)授課，積極完成教學(xué)課件光盤的制作,，保證學(xué)員上課時(shí)能人手一張,。

二、5月聯(lián)系有關(guān)教學(xué)部門進(jìn)行會(huì)計(jì)初級(jí)層次教學(xué)軟件的購(gòu)買及安排上網(wǎng)事宜,。做好系統(tǒng)維護(hù)工作,，保證學(xué)員上的去、用的好,、不卡殼,、不掉線。走訪5個(gè)行政事業(yè)單位和15個(gè)企業(yè),，了解會(huì)計(jì)人員對(duì)繼續(xù)教育這項(xiàng)工作有何要求和希望,。促使會(huì)計(jì)科更好的做好服務(wù)。安排好繼續(xù)教育的.課程設(shè)置,，時(shí)間安排,，班次類別，協(xié)調(diào)好與培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各鎮(zhèn)及主管部門的關(guān)系,。

三,、6月至12月是繼續(xù)教育正式實(shí)施階段。我們將會(huì)計(jì)人員分成兩類,，一類是行政,、事業(yè)單位，一類為企業(yè),。在兩類學(xué)員中各選擇一些會(huì)計(jì)工作扎實(shí),、素質(zhì)較高的會(huì)計(jì)人員在課堂上與學(xué)員們進(jìn)行交流。包括憑證,、賬薄,、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和裝訂等。每期結(jié)課后要進(jìn)行基礎(chǔ)測(cè)試,，以檢驗(yàn)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員學(xué)習(xí)成果,。

四,、以會(huì)計(jì)初級(jí)層次培訓(xùn)在重點(diǎn)，協(xié)調(diào)好學(xué)歷教育,、在職教育,、職位培訓(xùn)和全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)資格考試的關(guān)系。做好會(huì)計(jì)理論教育與會(huì)計(jì)實(shí)踐的結(jié)合,。我們將調(diào)選不少于會(huì)計(jì)人員百分之十的有中專以上會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)歷的人員,，進(jìn)行為期一年的會(huì)計(jì)初級(jí)層次的培訓(xùn)。對(duì)他們分別進(jìn)行登記造冊(cè),，通過登錄網(wǎng)學(xué)習(xí),。每季度要按進(jìn)度進(jìn)行測(cè)試。通過抓住初級(jí)人才培訓(xùn),，我區(qū)的會(huì)計(jì)人員素質(zhì)和工作質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步,。

五、爭(zhēng)取局領(lǐng)導(dǎo)支持在5月份,、10月份組織有關(guān)單位會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)人到上海和廈門兩個(gè)國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院分批進(jìn)行《內(nèi)部控制》制度及審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及兩項(xiàng)課程的基本概念,、制度設(shè)計(jì)、控制等,。

六,、鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員積極參加會(huì)計(jì)電算化初、中級(jí)及全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試初,、中級(jí)考試,。鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，積極在報(bào)刊雜志發(fā)表有關(guān)會(huì)計(jì)方面的論文和專著對(duì)在省級(jí)刊物獲獎(jiǎng)要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇五

為了周全貫徹落實(shí)市教誨局“履行本質(zhì)教誨,、進(jìn)步傳授質(zhì)量工作集會(huì)”精神，進(jìn)一步進(jìn)步我校教師傳授交易程度,，更好結(jié)束教師培訓(xùn)工作,，特訂定教師交易培訓(xùn)工作籌劃以下：

經(jīng)過議定培訓(xùn)，使我校教師把握備課,、上課,、批改、帶領(lǐng)和測(cè)驗(yàn)的傳授技巧,，并諳練應(yīng)用這些技巧進(jìn)傳授活動(dòng),，增進(jìn)我校傳授質(zhì)量的大面積進(jìn)步，更好地適應(yīng)本質(zhì)教誨的要求,。

全員培訓(xùn),，根據(jù)我校教師步隊(duì)狀況和傳授實(shí)際必要?jiǎng)由恚M(jìn)行有籌劃,、有目標(biāo),、有針對(duì)性對(duì)全部教師展開傳授技巧和傳授交易培訓(xùn),。

1、培訓(xùn)教師諳練把握傳授綱領(lǐng)和新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)明白和應(yīng)用傳授綱領(lǐng)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的本領(lǐng)。

培訓(xùn)教師明白和把握講義的本領(lǐng),。培訓(xùn)教師聯(lián)合門生實(shí)際和根本知識(shí)等,，構(gòu)建新的`講堂傳授程序和選用傳授方法的本領(lǐng)，肯定傳授目標(biāo)的本領(lǐng),。

2,、培訓(xùn)教師的上課技巧。

培訓(xùn)教師講堂傳授的導(dǎo)入技巧,。培訓(xùn)教師亮相傳授目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)修樂趣和產(chǎn)生進(jìn)修念頭的本領(lǐng)。培訓(xùn)教師傳授知識(shí),，應(yīng)用開導(dǎo)式傳授方法的本領(lǐng),、練習(xí)教師應(yīng)用指導(dǎo)、設(shè)疑,、發(fā)問,、演示、概括,、總結(jié)等方法兌現(xiàn)傳授目標(biāo),。

3、教師批改技巧,。

4,、教師的帶領(lǐng)技巧。

練習(xí)教師學(xué)會(huì)利用差別的帶領(lǐng)方法面對(duì)差別差別的門生,。

5,、教師的測(cè)驗(yàn)技巧。

培訓(xùn)教師構(gòu)造測(cè)驗(yàn)的本領(lǐng),、編寫試題的本領(lǐng),、批卷的本領(lǐng)、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容分析的本領(lǐng),。

6,、《新課程與教師角色變化》一書。

集結(jié)進(jìn)修帶領(lǐng),，專題帶領(lǐng)講座,，教師自學(xué)自練，專題鉆研等方法,。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇六

實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的關(guān)鍵在教師,，為加強(qiáng)教師教研能力培訓(xùn),，建立一支科研型、學(xué)者型,、專家型教師隊(duì)伍,，推進(jìn)和美教育深入發(fā)展，辦好社會(huì)放心,、人民滿意的教育,，特制定本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想：

教師教育工作繼續(xù)堅(jiān)持“培訓(xùn)理念人本化,、培訓(xùn)管理層次化、培訓(xùn)內(nèi)容綜合化,、培訓(xùn)形式多樣化,、培訓(xùn)過程教研化、培訓(xùn)師資多元化”的工作思路,，以校本培訓(xùn)為主,、以提高教育教學(xué)的實(shí)際能力為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)教師的自主發(fā)展,、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目的,，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)、多層次的后備力量和優(yōu)秀人才,，提升教育形象,，辦好人民滿意的教育。

二,、主要工作,。

1．著力加強(qiáng)師德培訓(xùn)。

師德是教師的靈魂,，是教師堅(jiān)守“愛與責(zé)任”,、開發(fā)教育智慧的力量源泉。師德,，就是教師要有人格魅力,。我校將大力加強(qiáng)以育人為核心的師德建設(shè)，把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,，用高尚的師德風(fēng)范去感染學(xué)生,。認(rèn)真研究和探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的有效途徑和方法，努力提高廣大教師遵守教師職業(yè)道德的責(zé)任感和自覺性,。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚精神，全面提高教師的師德修養(yǎng),，用“愛和責(zé)任”去工作,。全面提高教師個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德水平，認(rèn)真落實(shí)師德年度考核制度,，切實(shí)把師德建設(shè)納入重要的工作日程,。通過系列師德培訓(xùn)，不斷提高我校教師的師德水平,，使人人能做到主動(dòng)工作,、用心工作、高效工作,。

2．著力加強(qiáng)師能培訓(xùn)。

(1)加強(qiáng)班主任全員培訓(xùn),。

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》和教育部,、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》精神,，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在學(xué)校教育工作中的骨干作用,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展，以提高班主任工作技巧為核心,，依托相約星期一班主任工作沙龍,，積極做好班主任的校本培訓(xùn)，組織班主任積極參加上級(jí)各部門組織的班主任培訓(xùn)培訓(xùn),，培訓(xùn)記入繼續(xù)教育學(xué)分,。

(2)加強(qiáng)任課教師的全員培訓(xùn)。圍繞教學(xué)和育人這兩個(gè)中心,，利用走出去,、請(qǐng)進(jìn)來,、聽課,、評(píng)課等形式開展師能系列培訓(xùn)。著力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，推進(jìn)書香星期二教師讀書工程,，幫助教師樹立教學(xué)反思,、創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的理念。積極營(yíng)造濃郁的研訓(xùn)氛圍,。引領(lǐng)教師珍惜每一次研訓(xùn)的機(jī)會(huì),，積極參加市區(qū)教育局組織的培訓(xùn)，尤其重視校本、組本培訓(xùn),。以構(gòu)建高效課堂為核心,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育名家及學(xué)校骨干老師的先進(jìn)教育理念和教育教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等，通過課例研討,、推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)材料等引導(dǎo)教師借鑒經(jīng)驗(yàn),，多方取經(jīng)，改革創(chuàng)新,，不斷提高教育教學(xué)能力,。

進(jìn)一步加強(qiáng)新課程基本理論的培訓(xùn)，強(qiáng)化新課改理念,，提升解讀課標(biāo)和教材的能力,。認(rèn)真參加遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，教師要主動(dòng)學(xué)習(xí),，在集體培訓(xùn)和自我培訓(xùn)中結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，不斷加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的培訓(xùn)，提升整合教材的能力,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,、有效組織小組合作學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的能力,。學(xué)校將結(jié)合學(xué)校課程與選修課程的開發(fā)實(shí)施和對(duì)學(xué)生研究性性學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，對(duì)教師進(jìn)行課程開發(fā)能力培訓(xùn)，發(fā)掘教師的潛力和特長(zhǎng),，提高教師的課程開發(fā)與實(shí)施能力,。

(3)加強(qiáng)教師的梯隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)及校級(jí)名師人選的培養(yǎng),。創(chuàng)設(shè)名師成長(zhǎng)的良好環(huán)境和條件,，注重骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)，注重教師的個(gè)性化培養(yǎng),，為教師施展才華,，張揚(yáng)個(gè)性搭建良好的平臺(tái),，通過幫扶指導(dǎo)引導(dǎo)教師反思并創(chuàng)新教學(xué)行為,，勇于超越自我,，在教學(xué)研究的過程中成就自我，創(chuàng)建出自己的教學(xué)品牌，著力培養(yǎng)出各學(xué)科的帶頭人,，培養(yǎng)出自己的名師，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭和示范,、輻射作用,，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提升。積極參加區(qū)教育局組織的小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班,。

(4)加強(qiáng)新教師培訓(xùn)。新教師要認(rèn)真參加教育局組織進(jìn)行的為期3年的試用期,、發(fā)展期,、提高期的系統(tǒng)培訓(xùn),。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn),，圍繞“構(gòu)建高效課堂”，強(qiáng)化案例培訓(xùn),，提高新教師的教學(xué)實(shí)踐能力和反思能力。加強(qiáng)對(duì)新教師通用與教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，特別是“三字一話”方面的訓(xùn)練,。實(shí)施青藍(lán)工程,，骨干教師與新教師結(jié)對(duì)子,，使他們共同成長(zhǎng)和發(fā)展。

3．應(yīng)急培訓(xùn)。根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需求,，結(jié)合黨和國(guó)家重大政策的出臺(tái)，教育領(lǐng)域新規(guī)定,、新要求的頒布實(shí)施，以及教育熱點(diǎn)問題進(jìn)行短期的專題培訓(xùn),，使干部,、教師及時(shí)了解和把握當(dāng)前教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),。

4．組織好一年一度的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》的填寫和驗(yàn)印工作,。

三、工作措施,。

1．堅(jiān)持“和美”辦學(xué)理念，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，立足于提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的目的,，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作。

2．深入教學(xué)實(shí)際,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平,，研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，本著“面向全員,，突出骨干”的培訓(xùn)思路，堅(jiān)持“以校為本,，研訓(xùn)一體,，重在參與”的培訓(xùn)理念,，培訓(xùn)內(nèi)容貼近教育發(fā)展的需要和教師教育教學(xué)實(shí)踐的需要,，研究適合教師專業(yè)化成長(zhǎng)的培訓(xùn)方案,。問題即課題,，走進(jìn)教室,、走進(jìn)課堂,，走近每一位教師,，在實(shí)際教學(xué)過程中,，與老師們一同發(fā)現(xiàn)問題,、并將問題作為研究的課題,，通過成功案例和范式的應(yīng)用激發(fā)教師們解決問題的動(dòng)機(jī)和熱情,，尋找解決問題的對(duì)策,，追求教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化。

3．增強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對(duì)性,、實(shí)用性和有效性,，在繼承傳統(tǒng)教師培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新,，探索新的培訓(xùn)模式,。加大教師實(shí)踐能力的培訓(xùn),，采用專題性,、實(shí)踐性,、研討性培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮受訓(xùn)教師的主體作用,。

4．加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自身建設(shè),，注重科室相關(guān)人員的基本功訓(xùn)練,，切實(shí)提高研究、指導(dǎo)和服務(wù)水平,。加大投入，不斷改善辦學(xué)條件,，提高研訓(xùn)效能,。

四、月活動(dòng)計(jì)劃安排：

1．新老師培訓(xùn),。

2．青藍(lán)工程拜師會(huì)，青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)子,，訂計(jì)劃，師徒互進(jìn)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

3．一年級(jí)語(yǔ)文教師“部編本”教材培訓(xùn),；“道德與法治”教材培訓(xùn),。

4．班主任培訓(xùn),。

1．語(yǔ)文、美術(shù)老師及書法愛好者硬筆書法培訓(xùn),。

2．遠(yuǎn)程研修必修科目專題培訓(xùn),。

1．師德培訓(xùn),。

2．遠(yuǎn)程研修選修科目培訓(xùn),。

1．結(jié)合青年教師亮相課進(jìn)行課例打磨培訓(xùn),。

2．班主任工作專題培訓(xùn),。

1．專題總結(jié)培訓(xùn),。

2．校本課程專題培訓(xùn)。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇七

教育大計(jì),，教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的,、創(chuàng)新的教育，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要,。因此，學(xué)校繼續(xù)教育工作要以xx大精神和“三個(gè)代表”的重要思想及全國(guó)及省市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，全面貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和省市縣有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見,，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作,，努力提高他們的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí),、理論水平、教育教學(xué)方法,、科研能力、管理能力,。

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》,、“教師七要七不準(zhǔn)”,、學(xué)校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”,、“實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師十不準(zhǔn)”等,，并于期末舉行有關(guān)以上內(nèi)容的閉卷考試;組織教師觀看《師表風(fēng)范--全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》,、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)報(bào)告錄像,。在全體教職工中開展愛事業(yè),、愛學(xué)校,、愛學(xué)生師德系列教育活動(dòng),。要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，寫好學(xué)習(xí)心得,。努力塑造自己良好的形象,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生,、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費(fèi),、隨便接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)的現(xiàn)象。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù),、為社會(huì)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),。

2,、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

遵照學(xué)校制定的“40歲以下的任課教師在3年內(nèi)必須取得?？茖W(xué)歷，6年內(nèi)必須取得本科學(xué)歷”的教師繼續(xù)教育目標(biāo),。要繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),，爭(zhēng)取到20xx年，我校專任教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率將達(dá)到100%,，具備本科學(xué)歷者占到專任教師的70%以上。

3,、今年，要按上級(jí)要求,，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障,，支持教師參加上級(jí)部門組織的骨干教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備,、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)，到20xx年，爭(zhēng)取所有任課教師能夠自制課件,，并能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。

5,、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。要制定名師和青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,，多給他們提供鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以名師培養(yǎng)帶動(dòng)名校建設(shè);加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo),，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來,。對(duì)新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行必要的入校教育，以使他們盡快融入實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭,，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐。

6,、學(xué)校還將繼續(xù)采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，繼續(xù)支持干部,、教師外出參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界,，或邀請(qǐng)名家名師來校指導(dǎo)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力,。

7、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,，在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、調(diào)整課程門類,、更新課程內(nèi)容,、改革課程管理體制和考試評(píng)價(jià)制度等方面，都取得了突破性進(jìn)展,。要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課程改革,，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,，適應(yīng)未來發(fā)展，培養(yǎng)身心兩健,、學(xué)創(chuàng)俱能、知能雙全,、五育并舉的合格人才。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí),。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，要加強(qiáng)對(duì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的落實(shí),。

2、提高認(rèn)識(shí),，努力做好教師繼續(xù)教育工作。國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確提出,，要“開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育,，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高,?！币虼艘龑?dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

3,、完善激勵(lì)和制約機(jī)制。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結(jié)合起來,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性;對(duì)違反規(guī)定,，無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或在崗位聘任時(shí)給予低聘或緩聘,。

4、成立“平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)新課程改革委員會(huì)”,，認(rèn)真組織新課程實(shí)施，研究工作中出現(xiàn)的新問題,，保證課程改革的順利實(shí)施。

5,、開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng),，積極營(yíng)造勤于學(xué)習(xí),、善于思考、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍,。成立“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會(huì)”,，學(xué)校堅(jiān)持每周例會(huì)學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常組織教師論壇,、集體備課,、課題研討,、論文評(píng)比,、才藝展示,、教學(xué)比武等活動(dòng),，以促進(jìn)教師教育教學(xué)和科研水平的提高,。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇八

面對(duì)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng),，未來人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，有較全面的能力，而且要有強(qiáng)健的體魄,，健全的人格,，健康的心理素質(zhì),?！敖】挡粌H是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會(huì)適應(yīng)能力,?！鄙砼c心理都健康，才是真正意義上的健康,。心育是各育的基礎(chǔ)和中介，在素質(zhì)教育中處于重要位置,。學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育,，教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。中小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康,，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn),。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的`潛能,，塑造學(xué)生的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義,。

三年級(jí)學(xué)生年齡大多數(shù)在9～10歲左右，他們對(duì)健康知識(shí)方面有一定的基礎(chǔ),，也養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生習(xí)慣,，但不少學(xué)生來自農(nóng)村,，習(xí)慣依然很差,，而且對(duì)健康與保健的思想認(rèn)識(shí)不高，需要通過課堂訓(xùn)練來提高的意識(shí)和能力,。

全日制小學(xué)二年級(jí)心理健康課本，按“學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)發(fā)展”這個(gè)小學(xué)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),，從生活心理輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面安排內(nèi)容,。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí),，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育,。

結(jié)合本冊(cè)內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)中,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量。

1.認(rèn)真上好每周一節(jié)的健康課,，做到“四個(gè)有”.

2.認(rèn)真組織學(xué)生開展“安全與健康”讀書活動(dòng).

3.積極重視心理健康教育，開展心理咨詢活動(dòng).

4.進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公共衛(wèi)生意識(shí)和自我保健意識(shí),，改變不良生活習(xí)慣和行為方式,，提高學(xué)生衛(wèi)生素質(zhì)。

1,、課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n,、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn),，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

3,、對(duì)殘疾兒童要多加關(guān)心與照顧。

4,、對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育,，要因材施教,。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇九

要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育政策,，尊重理論學(xué)習(xí)，提高思想境界,，推進(jìn)教育觀念的更新。教育是為了學(xué)生,，把學(xué)生的利益放在首位。要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教育方法,，不斷提升自己的教育教學(xué)理念，尊重學(xué)生的人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，在每一環(huán)節(jié)中關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

要學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),、一得四新、師德師風(fēng)等內(nèi)容,。

通過自我學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，熟悉教材，掌握教學(xué)常規(guī),，提高自身的`教育教學(xué)能力，以適應(yīng)新的課程教學(xué)工作的需要,。為此,，需要努力達(dá)到以下目標(biāo)：

掌握使用新課程下的教材和創(chuàng)新教學(xué)方法,、構(gòu)建課堂教學(xué)情景和提問技巧等,；掌握新課程下的備課和教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方法,、課堂教學(xué)拓展技巧等,；在相互尊重,、友愛寬松的氛圍中,，積極提問并發(fā)表個(gè)人見解,，體驗(yàn)同伴互助,、共同成長(zhǎng)的快樂，提高個(gè)人發(fā)展意識(shí),，形成適合本校的培訓(xùn)計(jì)劃,；樹立敬業(yè)精神,，熱愛教育事業(yè)、學(xué)校和學(xué)生,，遵守紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉校規(guī)校紀(jì),；全面完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范合乎基本要求,，所任學(xué)科獲得大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)同；熟悉本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念,；掌握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，自由處理教材,；開展教學(xué)探究，解決教育教學(xué)實(shí)際問題,，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

按照學(xué)校繼續(xù)教育規(guī)定的教材進(jìn)行自學(xué),；積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),；及時(shí)撰寫繼續(xù)教育的心得體會(huì),；積極配合學(xué)校做好教育工作,；及時(shí)書寫教學(xué)反思；積極跟蹤聽課,，積累更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十

以《關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》的精神為指導(dǎo),，以課程改革為契機(jī),，以提高教師的綜合素質(zhì)為核心內(nèi)容,，面向全員，突出骨干,，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

完善繼續(xù)教育保障機(jī)制，構(gòu)建繼續(xù)教育科學(xué)體系,，夯實(shí)繼續(xù)教育基礎(chǔ)，增強(qiáng)教師工作能力,，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)需要和個(gè)人成長(zhǎng)需要的統(tǒng)一。

圍繞“一個(gè)核心”,，堅(jiān)持“兩個(gè)必須”,，突出“五個(gè)結(jié)合”,。

一個(gè)核心——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心。

五個(gè)結(jié)合——,。

1、繼續(xù)教育與教師過去的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,；

5、繼續(xù)教育與教師的學(xué)歷提高相結(jié)合,。

三大措施：

一、豐富培訓(xùn)內(nèi)容,。

通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)加強(qiáng)師德建設(shè),，通過學(xué)科研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，通過新知識(shí)的補(bǔ)充改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過掌握信息技術(shù)提高教學(xué)效率,，通過選修文史知識(shí)增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)。

二,、創(chuàng)新培訓(xùn)模式。

培訓(xùn)方式從實(shí)際出發(fā),，從教師需要出發(fā)，以新穎性吸引教師樂于參與,，以靈活性讓教師輕松參與，體現(xiàn)個(gè)人自學(xué),、教研組合作、統(tǒng)一培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)特點(diǎn),。培訓(xùn)主要有自學(xué)理論、合作探討,、小組研究、專題講座,、案例分析、考察調(diào)研,、教師論壇、經(jīng)驗(yàn)交流等模式,。

三、保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。

學(xué)校每年預(yù)計(jì)投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)貳萬元，用于外出學(xué)習(xí),，添置培訓(xùn)設(shè)備，購(gòu)置圖書和音像資料,，獎(jiǎng)勵(lì)繼續(xù)教育成績(jī)優(yōu)秀的教師等,。

一,、基礎(chǔ)性工作。

（一）完善兩個(gè)機(jī)制,。

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,。

成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo),、管理和指導(dǎo)。

副組長(zhǎng)：張德才（負(fù)責(zé)繼續(xù)教育的組織安排）,。

組員：鄭澤輝楊俊西（重點(diǎn)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)科的師培工作）。

陳建新李春（重點(diǎn)負(fù)責(zé)語(yǔ)文科的師培工作）,。

陳斌昌（重點(diǎn)負(fù)責(zé)?？频膸熍喙ぷ鳎?。

2、激勵(lì)機(jī)制,。

完善的繼續(xù)教育的相關(guān)制度，建立《太和二小教師基本功考核制度》,、《太和二小教師理論學(xué)習(xí)制度》、《太和二小集體備課制度》,、《太和二小校本教研制度》、《太和二小繼續(xù)教育管理制度》,、《太和二小繼續(xù)教育獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《太和二小青年教師成長(zhǎng)管理意見》等管理措施,。將教師繼續(xù)教育制度與人事改革制度結(jié)合起來，與教師資格證書再認(rèn)證和職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合,，形成教師終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的激勵(lì)和約束機(jī)制,。

（二）轉(zhuǎn)變兩個(gè)觀念,。

1、師德觀,。

以《中華人民共和國(guó)教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容對(duì)教師教師進(jìn)行師德教育，變“唯我獨(dú)尊”為“服務(wù)第一”,，密切師生關(guān)系，密切家校關(guān)系,。

2,、教育觀。

強(qiáng)化新理念的傳播學(xué)習(xí),，內(nèi)化先進(jìn)教育理念為教師自己的教育思想和實(shí)踐需要，變“經(jīng)驗(yàn)主義”為“終身學(xué)習(xí)”,，變抱殘守缺為改革創(chuàng)新，變教書為育人,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。

（三）開展“三三練功”

在教師中大力提倡“三三練功法”，即：讀好一本書,，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得,；鉆研好一冊(cè)教材,，上好一堂課,，說好一份教案；講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

（四）開展好校本教研,。

突出一個(gè)主體，開展好五項(xiàng)工作,。

1、校本教研要以教師為主體,，教師要以研究者的身份、眼光去審視,、分析、解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題,，把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體。

2,、開展好這五項(xiàng)工作：

（1）課堂教學(xué)反思是教學(xué)六認(rèn)真檢查的重要內(nèi)容,；

（2）優(yōu)秀案例評(píng)析是教師反思性工作的重要表現(xiàn),；

（3）變問題為課題是教師用研究的眼光對(duì)待自己工作的結(jié)晶；

（4）資源共有,，經(jīng)驗(yàn)分享是打造學(xué)習(xí)型、合作型團(tuán)隊(duì)的重要保證,。

（5）教師論壇是教師相互交流、共同進(jìn)步的平臺(tái),。

二、提高性工作,。

（一）以兩個(gè)“堅(jiān)持”引導(dǎo)繼續(xù)教育的正確方向。

1,、堅(jiān)持以新知識(shí)改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

及時(shí)地引進(jìn)最新的研究成果（包括教學(xué)思想,、兒童心理、大腦潛能,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法等），讓教師的教學(xué)工作更科學(xué)化,、人性化、高效化,。如美國(guó)加德納教授的《多元智能教與學(xué)的策略》,，珍妮特.沃斯和戈登.德萊頓合著的《學(xué)習(xí)的革命》,，凱文.都迪的《魔術(shù)記憶》等書籍,，從更微觀更深入的角度研究了智力、潛能,、學(xué)習(xí)規(guī)律等課題，教師可以從中獲得啟迪,，有助于重組他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，調(diào)整他們的工作方式,，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、堅(jiān)持以新技術(shù)提高教學(xué)效率,。

掌握現(xiàn)代技術(shù)，特別是多媒體的熟練使用,，對(duì)提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化是至關(guān)重要的,。

（1）懂得微機(jī)的使用方法，掌握多媒體的操作過程,；

（2）能用微機(jī)編輯、處理文字資料,；

（3）能結(jié)合教學(xué)實(shí)際的需要制作課件,；

（4）能在互聯(lián)網(wǎng)查找、下載所需的資料,。

（二）以分層培訓(xùn)構(gòu)建人力資源的“金字塔”

1、新任教師培訓(xùn),。

培訓(xùn)對(duì)象：0～1年教齡的教師。

培訓(xùn)目的.：通過培訓(xùn),，使受訓(xùn)者鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育政策法規(guī),，課程改革和教學(xué)改革的最新信息,，新大綱、新教材的學(xué)習(xí)以及班主任工作,，普通話測(cè)試等，注意與職前培訓(xùn)內(nèi)容相銜接,。

培訓(xùn)對(duì)象：1年以上教齡的全體在職教師。

培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn),，使教師逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),，適應(yīng)新大綱新教材的要求，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，具備晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教育科研能力,，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治和職業(yè)道德修養(yǎng),，現(xiàn)代教育理論,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練,，小學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué),，知識(shí)更新與擴(kuò)展，課程改革和教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)研究,，新大綱新教材的深入學(xué)習(xí)，以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù),，教育教學(xué)實(shí)踐研究,，普通話培訓(xùn)與測(cè)試等。突出新教材新大綱對(duì)教師知識(shí)能力的新需求,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等重點(diǎn)。通過培訓(xùn),，使教師普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,，不同程度地掌握利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和將信息技術(shù)與課程整合的能力。

3,、骨干教師培訓(xùn)。

培訓(xùn)對(duì)象：15名青年骨干教師,。

培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,，熟悉并在根據(jù)新大綱新教材進(jìn)行教學(xué)中發(fā)揮示范作用,，帶頭參與小學(xué)課程和教學(xué)改革,，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平,，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用,，使其盡快成為師德模范、教育教學(xué)學(xué)科骨干,。

4、培訓(xùn)者培訓(xùn),。

培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校管理人員以及后備管理人員。

通過培訓(xùn),，使其樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷提高繼續(xù)教育管理理論和管理研究水平,，更新知識(shí)，逐步提高專業(yè)水平,，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，熟悉小學(xué)教師繼續(xù)教育及其管理的特點(diǎn),、規(guī)律,，能夠勝任繼續(xù)教育管理工作,。

三、突破性工作,。

繼續(xù)教育內(nèi)容趨向綜合化，在教師培訓(xùn)中貫徹素質(zhì)教育思想,，兼顧教育工作的需要和教師個(gè)人發(fā)展的需要，是設(shè)計(jì)面向21世紀(jì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育內(nèi)容的基本指導(dǎo)思想,。所以，繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容要突破以往只重視理論指導(dǎo)或只重視技能培訓(xùn)的片面性,，要同時(shí)關(guān)注教師基本教育觀念的重建和核心教學(xué)技能的提升，實(shí)現(xiàn)知識(shí)中心向能力中心轉(zhuǎn)變，能力中心向素質(zhì)中心轉(zhuǎn)變,。

為了鼓勵(lì)教師的探索和創(chuàng)造，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)不能僅由單一的,、灌輸式的講授組成，而是要逐漸納入經(jīng)驗(yàn)分享,、案例教學(xué),、合作探究等突出參與性,、操作性和體驗(yàn)性的多種方法。特別是合作探究的方式應(yīng)大力推廣,。在合作探究的過程中，教師不僅可以向培訓(xùn)者學(xué)習(xí),，還可以與其他教師分享有益的經(jīng)驗(yàn)，自己發(fā)現(xiàn)問題,，通過共同學(xué)習(xí)去尋求形式多樣的解決方案，從而充分地發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性,。

利用建設(shè)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的機(jī)會(huì),，健全學(xué)校繼續(xù)教育“三網(wǎng)相通”的體系?！叭W(wǎng)”即：人網(wǎng)（學(xué)校教師教育體系）、天網(wǎng)（衛(wèi)星電視）,、地網(wǎng)（計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)）。發(fā)揮學(xué)校教師的主體作用,，又充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源,，實(shí)現(xiàn)教師時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí),，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成老師的終身學(xué)習(xí),，為教師追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，在全校教師普遍提高基礎(chǔ)上，實(shí)施“名師工程”：培養(yǎng)學(xué)校學(xué)科帶頭人10名,，縣學(xué)科帶頭人3名,，市學(xué)科帶頭人2名,，力爭(zhēng)培養(yǎng)省學(xué)科帶頭人1名。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十一

五年級(jí)的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識(shí),，掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng),、不全面。學(xué)生個(gè)體間也存在著一些差異,，個(gè)別學(xué)生不愿動(dòng)手，學(xué)習(xí)興趣不濃,，極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)環(huán)保實(shí)踐,，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從自己做起,，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然,，保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向,。

1.結(jié)合學(xué)校校本課程，有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中,，進(jìn)行環(huán)保教育;。

2.結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng),，交流、評(píng)估,、布置與輔導(dǎo),，同時(shí)提供榜樣,，樹立典型，評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

1.使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害,，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源,、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

2.學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn),，懂得最基本的環(huán)境理論,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī),。

4.懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

環(huán)境教育是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的教育，應(yīng)當(dāng)多渠道,、全方位進(jìn)行,。

1.注重知識(shí)滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,。首先要上好環(huán)境教育課。

要把這項(xiàng)教育開展得扎實(shí)深入,，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展,。教學(xué)中要根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識(shí)的現(xiàn)狀入手,，根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo)、理念和環(huán)境教育內(nèi)容,，選擇適合本年級(jí)的環(huán)境教育內(nèi)容，根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計(jì)劃,，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課,。

2.開展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活,，重視環(huán)保實(shí)踐教育。

寓環(huán)境教育于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)之中,，讓他們?cè)谟淇斓男那橹泻茏匀坏亟邮墉h(huán)境教育,，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的。

3.營(yíng)造校園的環(huán)境教育氛圍,，普及環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí),。

良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的'素質(zhì),。因此,，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,，誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。人類只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境,。要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室,、校園美麗起來,。我們應(yīng)采取多項(xiàng)措施引導(dǎo)孩子美化,、凈化學(xué)校環(huán)境。

周次內(nèi)容,。

1.楓葉紅了。

2.大雁南飛,。

3.瘋長(zhǎng)的水葫蘆。

4.一方水土養(yǎng)一方人,。

5.消失的耕地。

6.湖泊變小了,。

7.動(dòng)物哪里去了,。

8.星星不見了,。

9.難以去除的“口香糖”

10.白色污染。

11.遺棄的電池,。

12.電子垃圾。

13.環(huán)保家電,。

14.喝上“海泉水”嘍,。

15.耕海牧漁,。

16.家居新概念。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十二

（一）培訓(xùn)方面：本著哈市制定的“堅(jiān)持,、提高、發(fā)展”的原則,，在中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作中，堅(jiān)持教育行政部門決策,，進(jìn)修院校指揮，學(xué)校是基地,，校長(zhǎng)是主要組織者、責(zé)任者的培訓(xùn)機(jī)制,，探索以課程課堂教學(xué)能力為中心，集中培訓(xùn),，把師訓(xùn)、干訓(xùn),、教研,、科研有機(jī)結(jié)合起來,，不斷開創(chuàng)繼續(xù)教育的新局面。

（二）新課改方面：按照《尚志市小學(xué)教師課改實(shí)施方案》進(jìn)行,。

（一）師德：加大師德建設(shè)工作力度，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)目標(biāo),。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實(shí)好各項(xiàng)師德活動(dòng),，開展師德達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并適時(shí)召開全市師德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

（二）計(jì)算機(jī)培訓(xùn)：三十五歲以下小學(xué)教師必須達(dá)到中級(jí)以上水平，逐步實(shí)現(xiàn)中小學(xué)繼續(xù)教育現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),。

（三）新教師培訓(xùn)：根據(jù)國(guó)家教委對(duì)新教師在試用期內(nèi)必須接受理論培訓(xùn)和實(shí)踐考核的要求,，教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部每年要組織初中新教師和小學(xué)新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)按《尚志市初中,、小學(xué)新教師培訓(xùn)方案》要求進(jìn)行,。集中培訓(xùn)６０學(xué)時(shí),，教學(xué)實(shí)踐６０學(xué)時(shí)。培訓(xùn)后發(fā)結(jié)業(yè)證書,，作為新教師定職的必要條件,。

尚志市以上級(jí)培訓(xùn),，校級(jí)骨干要經(jīng)校級(jí)以上級(jí)培訓(xùn)。

（五）非師范類教師教育學(xué),、心理學(xué)培訓(xùn)：每?jī)赡暌M織一次非師范類教師教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn),。

（六）隨著現(xiàn)代教育手段逐漸先進(jìn),，計(jì)算機(jī)網(wǎng)上教學(xué)在我校已經(jīng)開展，我們要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)和信息技術(shù),，針對(duì)我校實(shí)際情況，配合哈市教委和尚志市教委信息網(wǎng)站,，實(shí)行現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育，形成開放式繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò),，建立好葦河小學(xué)教師繼續(xù)教育信息庫(kù),。

我們堅(jiān)決執(zhí)行《黑龍江省中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》和《哈爾濱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》各條例,，調(diào)動(dòng)一切積極因素，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同推進(jìn)，全面開創(chuàng)葦河小學(xué)教師繼續(xù)教育新局面,，培訓(xùn)出一大批適應(yīng)２１世紀(jì)教育發(fā)展需的教師隊(duì)。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十三

1、定期參加上級(jí)部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)省級(jí)必修課程《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《新時(shí)期班主任工作指導(dǎo)》和市級(jí)必修課程《合作與交流能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》和校級(jí)課程《教師反思的方法》,。

2、把握脫產(chǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》機(jī)會(huì),，把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，不斷提高計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)水平和能力,，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，以此來迎接二十一世紀(jì)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要,。

3、在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講,、做好筆記，認(rèn)真反思,，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,。邊學(xué)邊練,，對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)自找差距,，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、“說、講,、評(píng)”能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等,。

4,、此外,，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)法》，更新學(xué)科教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀,、課程觀、教師觀,、學(xué)生觀、教學(xué)觀,、評(píng)價(jià)觀。

通過今年的繼續(xù)教育培訓(xùn),，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高,，具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識(shí)，專業(yè)發(fā)展上一個(gè)階梯,。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十四

以鄧小平理論，以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),，以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

1、師德考核達(dá)到良好以上,。

2、使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

3,、基本功驗(yàn)收合格,。

4,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

1,、通過對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。

3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí),。

5、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn),。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對(duì)照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表,，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

3,、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度。

4,、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生,。

5,、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音,、規(guī)范字教學(xué)，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練,。

6,、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料,。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8、搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平2019年度小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃工作計(jì)劃,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的'經(jīng)驗(yàn)、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。

努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十五

在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各種工作計(jì)劃;結(jié)合物理學(xué)科教師專業(yè)成長(zhǎng)特點(diǎn)和當(dāng)前教研的實(shí)際情況，以“在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中探索，在研究中進(jìn)步,，在創(chuàng)新中提高”為原則,，以提升物理教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以新課程改革為切入點(diǎn),，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，使我在思想觀念,、師德修養(yǎng)、運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,、教學(xué)科研能力,、開展探究式教學(xué)等方面有較大層次的提高,。

1、實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教研組等教師教育資源的整合,，優(yōu)化配置,，充分發(fā)揮教師在專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展中的主要作用,。

2、更新教育觀念,，提高認(rèn)識(shí),，樹立終身學(xué)習(xí)、專業(yè)化發(fā)展的意識(shí),，熱愛教師工作，愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新進(jìn)取,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。

3、開展教學(xué)研究積極性,，致力于提高教育教學(xué)水平，探究新的教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式,，勝任物理教育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，敢于突破常規(guī),、積極嘗試,，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合;樹立教育科研意識(shí),，積極開展教育科研，提高科研能力,。

1、理論學(xué)習(xí),、專業(yè)引領(lǐng)。

充分利用繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的時(shí)間,，進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提供其自身專業(yè)發(fā)展的方案,。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo),。并通過多種方式與其他教師進(jìn)行交流，了解教師在理論學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)中的困難,。提高認(rèn)識(shí)、更新觀念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中嘗試應(yīng)用,，提高自身的理論水平和素養(yǎng),，初步樹立個(gè)人專業(yè)化發(fā)展的`目標(biāo),。

2、觀摩研討,、培訓(xùn)引領(lǐng)。

結(jié)合教研組計(jì)劃和安排,，學(xué)習(xí)骨干教師、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人開展觀摩課,、公開課,、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，認(rèn)真參與聽課,，并進(jìn)行研討和點(diǎn)評(píng);關(guān)注課堂教學(xué)中教師的教學(xué)組織能力和主導(dǎo)地位的合理定位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮,，注重學(xué)生的自主,、合作,、探究;在觀摩研討中學(xué)習(xí)、反思和成長(zhǎng),。

3、團(tuán)隊(duì)建設(shè),，校本研討。

制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，開展校級(jí)課題探究活動(dòng);重視課改理念在日常課堂教學(xué)中的滲透和實(shí)施;結(jié)合校本培訓(xùn)，開展學(xué)校日常教學(xué)研討,，使自身專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)常規(guī)化、常態(tài)化,。

4,、伙伴合作,，校際研討。

教師間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)等建立適當(dāng)?shù)慕萄薪M伙伴合作關(guān)系,，建立長(zhǎng)期合作機(jī)制，定期開展校際教研活動(dòng);相互促進(jìn),，共同提高,。

5,、信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)教研,。

由于地域、交通等條件的限制,，教師間不能經(jīng)常面對(duì)面的教研、交流;為了實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的常態(tài)化,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，開設(shè)網(wǎng)上教研陣地,，及時(shí)將教學(xué)教研中遇到的實(shí)際問題、教學(xué)中的心得體會(huì),、有效高效的教學(xué)方法等發(fā)布到網(wǎng)上，組織學(xué)科教師參與研討,，共同提高。

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