在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

“感情是第一生產(chǎn)力”“絕不以犧牲孩子的心理健康為代價(jià)換取分?jǐn)?shù),，每一個(gè)生命都是一個(gè)真實(shí)的存在,。”劉校長的話常常在我的耳邊回響,，引發(fā)了我對(duì)自己工作一系列的思考和感悟,。

初中的時(shí)候的一次去村小的交流活動(dòng),，走上三尺講臺(tái)的理想便在我心里暗暗扎下了根。九年前,，初上講臺(tái)時(shí)的興奮和忐忑至今還記憶猶新,。漸漸的，初為人師的激動(dòng)和自豪漸漸被瑣屑的工作掩蓋,。我當(dāng)時(shí)所在的學(xué)校是我區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校而我?guī)У膬蓚€(gè)班都是學(xué)校里所謂的“差班”,，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣也非常不好,，班上45名學(xué)生,，有十幾個(gè)“小皮猴”而他們的家長不是外出打工就是在家務(wù)農(nóng)，孩子基本處于無人監(jiān)管的狀態(tài),。而當(dāng)時(shí)毫無班主任經(jīng)驗(yàn)的我,，盡管每天忙到焦頭爛額，還是有事情處理不好,。那段時(shí)間,，領(lǐng)導(dǎo)的期望，個(gè)別家長的不配合,，學(xué)生的頑劣都成了無形的壓力壓在我的肩上,，讓我體會(huì)到了夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的巨大差距，并開始懷疑的自己選擇,。工作做不好,，害怕工作，更做不好工作,，這樣的惡性循環(huán)讓我非常的沒有信心,，甚至想到過永遠(yuǎn)的離開這個(gè)我曾經(jīng)視之為夢(mèng)想的三尺講臺(tái)。

也不知道出于什么樣的心情,，我堅(jiān)持了下來,。也慢慢的試著理智的對(duì)待工作，課余時(shí)間,，我查閱各種教育書籍,，看名家的教育案例，像本校的前輩取經(jīng),，多與學(xué)生溝通,，漸漸的學(xué)生愿意親近我了，對(duì)我的稱呼也從老師變成了老班,?？粗谝粚脤W(xué)生滿懷憧憬的升入高一級(jí)的院校，我也深切體會(huì)到做老班的欣慰。

xx年,，我調(diào)入了仙林中學(xué),，中途接手初二（2）班的班主任。工作之前也像各個(gè)任課教師詢問了學(xué)生的情況,。這是一個(gè)典型的90后班級(jí),，自我，自負(fù),，還有點(diǎn)自私,，對(duì)待身邊的人和事比較的冷漠。三年積累下來的些許經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中證明很多都不太可行,，在感嘆“后媽難當(dāng)”之余,，也用了不少的辦法，有的是從心理書,、教育資料,、和案例上總結(jié)的，也有的是根據(jù)前輩的經(jīng)驗(yàn)自己內(nèi)化的?，F(xiàn)在這個(gè)班的學(xué)生還有五十幾天就要離開學(xué)校了，我也當(dāng)了將近兩年的“后媽”,，他們當(dāng)中的很多從最初的逆反,，到現(xiàn)在的親近，一步步走來,，也給了我很多的感觸和感悟,。無論做人做事，有時(shí)候坦誠相待和真心付出比高深的理論和圓滑的技巧更加有效,。尤其是在與人打交道的行業(yè)更是重要這應(yīng)該就是所謂的感情生產(chǎn)力吧,。

“我很在乎課堂很在乎學(xué)生是不是每天都期盼這我走進(jìn)課堂走進(jìn)他們?！痹趹?yīng)試教育,，高考中考指揮棒下，這樣的老師多么難能可貴,，擁有這樣老師的學(xué)生是多么的幸運(yùn)和幸福啊,。這樣的老師不僅擁有廣博的專業(yè)知識(shí)精湛的專業(yè)技能，也一定擁有熱愛生活,，尊重生命,，豁達(dá)寬廣的胸襟。

是啊,，應(yīng)試教育折斷了多少教育人的教育理想,，又讓多少孩子對(duì)于知識(shí)的主動(dòng)渴求變?yōu)楸粍?dòng)接受。而我們傳遞給他們的僅僅只是在分?jǐn)?shù)條上的那幾個(gè)數(shù)字嗎,？當(dāng)我們站在孩子們面前,，我們捫心自問,，我們能傳遞給他們健康的人格和積極的處世態(tài)度嗎？每當(dāng)想到這里,，我編不禁慚愧同時(shí)又熱血沸騰,。

工作近十年的我不曾對(duì)我的職業(yè)做過周詳?shù)囊?guī)劃，不曾形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，不曾在自己的專業(yè)領(lǐng)域脫穎而出,，甚至不曾有自信讓每一名學(xué)生都期待我的課堂。在附中的前輩和同行中我感到相形見絀,。接下來我就要認(rèn)真的思考踏實(shí)的行動(dòng),，我要用自己的努力和智慧去體會(huì)屬于教師特有的職業(yè)幸福感和成就感。

“不去想將要做的工作有多么艱苦,，當(dāng)你做完之后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)很偉大”，這是20xx年參加班主任培訓(xùn)時(shí)名班主任史老師的話,。以前我在著手某一個(gè)計(jì)劃的時(shí)候也常常想,，這樣太耗時(shí)那樣太耗力，結(jié)果到最后什么也做不好,。就像訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，我想到了很多點(diǎn)子但是每次都因?yàn)檫@樣那樣的原因自己就否決掉了，其實(shí)真正著手去做未必做不好,。我已經(jīng)開始著手這一塊的教學(xué)研究,，希望現(xiàn)在起步還不算晚。

感謝附中給了我這樣一個(gè)平臺(tái),，在這里,，總能不經(jīng)意的邂逅大師，沿著他們的足跡,，踏實(shí)的走我自己的職業(yè)之路,，我知道，我找到了幸福一輩子的秘訣,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

教師是社會(huì)的寶貴資源,，他們的素質(zhì)和專業(yè)能力直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的重要手段,，通過培訓(xùn)教師可以獲得新的教學(xué)思路,、掌握新的教學(xué)方法、提高教學(xué)效果,。在教師培訓(xùn)中,，每一個(gè)教師都能夠獲得不同的收獲和體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)教學(xué)的重要性。

教育是一項(xiàng)極其重要的事業(yè),，但是教育方式和方法隨著社會(huì)的不斷發(fā)展也在不斷變化,，教師必須在不斷地學(xué)習(xí)中不斷適應(yīng)教育的新需求。在教師培訓(xùn)中,，體驗(yàn)式教學(xué)已經(jīng)成為一種重要方式,，很多培訓(xùn)師都通過這種方式將教師們帶進(jìn)真實(shí)的教學(xué)情境中進(jìn)行實(shí)踐，從而加深他們對(duì)教學(xué)過程較為深入的了解,，從而具備一定的應(yīng)變能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

第三段：反思自己的不足。

教師培訓(xùn)不僅有體驗(yàn)式教學(xué),，還包括座論式教學(xué),。在座論式教學(xué)中，教師將會(huì)進(jìn)一步思考如何聚焦于學(xué)生的需求,，從中反思自己的教學(xué)方式和方法,，找出教學(xué)中的不足之處以及可改進(jìn)之處。在反思自己的不足之處和改進(jìn)之處中,，教師能夠更加深入地了解自己,，并且不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

第四段：師生共同學(xué)習(xí),。

在教師培訓(xùn)中,，老師和學(xué)生也是一起學(xué)習(xí)的。教育是一種相互的過程,，教師要不斷地吸取學(xué)生們的意見和建議，學(xué)生們也應(yīng)該積極地對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出反思和建議,，兩者相輔相成,，都會(huì)進(jìn)一步提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果。

第五段：結(jié)語,。

教師培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的有效手段,，每一個(gè)教師都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。通過體驗(yàn)式教學(xué),，教師們能夠了解到教學(xué)的真實(shí)情況,，從而在教學(xué)之中更好地適應(yīng)變化；通過座論式教學(xué),，教師們能夠深入了解自己,，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式和方法。最終,，師生共同學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，才能夠達(dá)到最好的教學(xué)效果，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

7月16——7月18日,，我參加了市教科員組織的高中政治教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)，通過參加這一活動(dòng),，我感到受益匪淺,，現(xiàn)在將自己的心得體會(huì)總結(jié)一下，以深化自己的認(rèn)識(shí),，將培訓(xùn)內(nèi)容,、方法、理念真正轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)素養(yǎng),。三天的培訓(xùn),，我將自己受益最大的八個(gè)方面進(jìn)行一下簡(jiǎn)單總結(jié)。

通過聽取了幾位老師對(duì)教材的梳理,，我感到,，只有對(duì)教材有了一個(gè)整體的把握，才能在講授具體知識(shí)時(shí)更有針對(duì)性,，方向才能把握得更準(zhǔn),。因此，在今后教學(xué)過程中,，應(yīng)該在講授新知識(shí)之前就應(yīng)該先對(duì)這部分知識(shí)在整個(gè)教材結(jié)構(gòu)或知識(shí)體系中的位置作細(xì)致地了解,、分析。同時(shí),，對(duì)具體知識(shí)的講授還要圍繞高考,、圍繞熱點(diǎn)，緊密結(jié)合實(shí)際,，理論聯(lián)系實(shí)際,，分析考點(diǎn)命題方向、特點(diǎn),，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，增強(qiáng)講解針對(duì)性，也可以培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際,、分析問題的能力,。

在對(duì)高考題的處理上，任老師提出,，要認(rèn)真研究高考題,，不僅研究山東題，還要研究其他地區(qū)的高考題,。在實(shí)際教學(xué)中,，我也有這樣的體驗(yàn),，高考題告訴我們知識(shí)點(diǎn)為什么要講授、如何講授,。通過高考題，把握出新授課或復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)思路,、重點(diǎn)。我認(rèn)為,，對(duì)待高考題，還要注意不能全盤吸收,，特別是對(duì)待答案，而應(yīng)該靈活運(yùn)用,，進(jìn)行變式。

作為班主任,，周玉玲老師這樣告訴我們,。聽了之后很受啟發(fā)?；叵胱约簝?yōu)勢(shì)在班級(jí)管理當(dāng)中，往往是威有余而望不足,，對(duì)待違紀(jì)學(xué)生往往耐心不足，先來上一頓批評(píng),，甚至不給學(xué)生解釋的機(jī)會(huì)，使學(xué)生“不敢違反紀(jì)律”,。一旦有空子可鉆,，自制力不強(qiáng)的學(xué)生沒有真正講老師的要求內(nèi)化為自己的行為規(guī)范,。所以，管理者應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽,，善于傾聽，當(dāng)學(xué)生不管什么理由違紀(jì),，在找他（她）談話的時(shí)候首先應(yīng)該傾聽他（她）的陳述，一方面,，這是給予學(xué)生充分的尊重，贏得他的信任,，消除他（她）的抵觸情緒，給他（她）解釋的機(jī)會(huì),，同時(shí)，這也可以充分暴露他思想當(dāng)中的問題,，即“言多必失”，老師就可以發(fā)現(xiàn)一些教育時(shí)機(jī),，等他（她）陳述完畢，老師就可以抓住他（她）的陳述中暴露出來的問題,，這樣談話才具有針對(duì)性，將他（她）思想認(rèn)識(shí)中的頑疾逐個(gè)公婆,，能使學(xué)生心服口服，自此“不忍心違反紀(jì)律”。

周老師在報(bào)告中談到,，每一個(gè)人都有自尊心。獲得社會(huì)他人的尊重,，這是人的比較高層次的需要,。這一需要得到滿足,，他才會(huì)更加積極主動(dòng)地去做該做的事情,。我們?cè)谄綍r(shí)雖然也比較注重表揚(yáng)學(xué)生，也會(huì)拿起表揚(yáng)的武器,。但是,，我覺得自己的熱情不足,，有時(shí)表揚(yáng)囿于形式,，好像學(xué)生并不怎么喜歡老師的表揚(yáng)。

因此,，今后不僅批評(píng)要講究藝術(shù)，表揚(yáng)也要講究,。今后，我要在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),、探索。

剛開始聽周老師的報(bào)告,，感覺周老師一直在陳述自己的事情，像是事跡報(bào)告會(huì),，當(dāng)周老師在作報(bào)告休息期間,，走到后面同老師攀談時(shí),，我頓時(shí)感覺自己的認(rèn)識(shí)是非常錯(cuò)誤的,。周老師說：“我來這里也沒什么好講的，我覺得就是學(xué)習(xí)一下我的這種工作熱情和敬業(yè)精神……”他那“教學(xué)生一年,，想學(xué)生一生”的格言深深印入了我的心靈深處。從周老師深身上,，我想到了一句話：“不要把教育當(dāng)成職業(yè)，要當(dāng)成事業(yè),，這樣你就不會(huì)感到累……”

在分析對(duì)試題的利用時(shí)，任老師提到學(xué)生做題像猜謎語,，答案就像謎底，做起來困難,，聽起來容易。所以,，這往往讓學(xué)生不知道自己知識(shí)掌握的真正情況，對(duì)自己學(xué)習(xí)降低了要求,。先前,，我給學(xué)生總結(jié)過，學(xué)習(xí)的境界有四種：懂,、會(huì)、熟,、巧,。懂這一境界很簡(jiǎn)單,，只要上課認(rèn)真聽,，大部分學(xué)生都能聽懂,，即使原來不怎么懂,。但這不等于會(huì)了，而有些學(xué)生往往停留在“懂”這一層次上,，忽視了深入的學(xué)習(xí)、課后鞏固練習(xí)和探索,，至于后兩個(gè)境界，那就需要靠反復(fù),、訓(xùn)練，靠思考去實(shí)現(xiàn),。

在教學(xué)中，我們經(jīng)常貫徹學(xué)生主體,、教師主導(dǎo)。這一理念非常清楚,，但是,，對(duì)于如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，做得不夠好，不夠全面,，聽了趙明昌老師的講話，對(duì)于教師的主導(dǎo)作用有了深層的理解,，那就是：引導(dǎo)、誘導(dǎo),、疏導(dǎo),、指導(dǎo),、輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為予以引導(dǎo),，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)予以誘導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的障礙予以疏導(dǎo),，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方法予以指導(dǎo),，對(duì)于學(xué)生的薄弱點(diǎn)予以輔導(dǎo)。教師的主導(dǎo)不僅體現(xiàn)在課堂上,，體現(xiàn)著與學(xué)生交往的許多方面，作為教師,，時(shí)刻不應(yīng)忘記自己的角色定位。

趙明昌老師對(duì)于班級(jí)管理,、級(jí)部管理有著獨(dú)特的見解，對(duì)于管理,，聽了趙明昌主任“既管又理”的思想，受益匪淺,。結(jié)合自己在平時(shí)的教學(xué)管理實(shí)踐,，覺得自己在這方面做得很不夠。在對(duì)學(xué)生的管理方面,，我注重了管，重視對(duì)學(xué)生約束機(jī)制的建立和使用,，因?yàn)檫@樣那樣的原因，對(duì)于學(xué)生的“理”則明顯力度不夠,，管、理是成績高低的兩個(gè)因素,，要結(jié)合起來，只管不理則理解不順，只理不管則落實(shí)不好,。

短短三天的培訓(xùn)，受益匪淺,，今后我要結(jié)合教育教學(xué)工作的實(shí)際,，認(rèn)真吸收領(lǐng)會(huì)三天當(dāng)中學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn),，并且要加以創(chuàng)新，為自己今后的教育教學(xué)服務(wù),。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

20xx年7月21日，我與同行的32名女教師懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)北京市昌平農(nóng)家女培訓(xùn)學(xué)校,，接待我們的是本次培訓(xùn)班班主任陳虎老師。走進(jìn)校門映入眼簾的是寫有學(xué)校校訓(xùn)“團(tuán)結(jié),，自立，分享,，共進(jìn)”的金色大碑，碑的背面是著名作家冰心的題詞：“有了愛,，就有了一切?！苯?jīng)過簡(jiǎn)單的修整,，3點(diǎn)鐘32名女教師在教室集中,，走進(jìn)教室看到的是教室后墻上張貼著的金色大字：“送你一顆果子，只能享用一次,，送你一粒種子，可以享用一生,。”此時(shí),，班主任陳老師介紹了農(nóng)家女學(xué)校,。該校全稱為北京市昌平農(nóng)家女使用技能培訓(xùn)學(xué)校，是由中國婦女報(bào)《農(nóng)家女》雜志主辦,，創(chuàng)辦于1998年，是一所公益學(xué)校,，創(chuàng)辦人為《中國婦女報(bào)》副主編,，《農(nóng)家女》雜志主編謝麗華女士和著名作家冰心女兒吳青女士,。

今天（20xx年8月8日）,，我在女家女培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)全部結(jié)束,，在這20天里,，我所學(xué)的課程有：吳青教授的《如何做一名好老師》和《英語音標(biāo)發(fā)音教學(xué)與英語教學(xué)法》，北京市朝陽區(qū)教科所桂富榮老師的《教育與生命相連——教師專業(yè)發(fā)展》,，農(nóng)家女培訓(xùn)學(xué)校校長羅兆紅的《青春期健康與衛(wèi)生保健》及《婚姻家庭關(guān)系調(diào)適》,，首都師范大學(xué)教授田國秀的《問題學(xué)生教育》,，北京市十五中教師王且南的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和教師發(fā)展》，北京市畢玲律師的《法律知識(shí)講座與咨詢》,，等等。另外為了盡可能地豐富學(xué)員們的培訓(xùn)培生活,，學(xué)校還專門安排了參觀八達(dá)嶺長城,，頤和園,，天安門,，故宮，鳥巢等愛國主義情感教育,。

好些老師、專家的年齡比我們大幾歲甚至幾十歲，但他們個(gè)個(gè)精神抖擻,，十分讓人敬佩,?？吹剿ㄋ﹤儯艺媸菓M愧極了,，這些老師才真正做到活到老，學(xué)到老,。大多數(shù)教師包括我對(duì)一些新的教育教學(xué)方法、新的教學(xué)理念掌握不夠好,，還模糊不清,，還有許多的困惑,，所以只會(huì)做一個(gè)埋頭苦干的教書匠,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我大開眼界，教師真的只有不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)反思,，提升自我、才能完善自我,，才能更好的做好教育教學(xué)工作，了吳青老師的課使我明白教育是人學(xué)也是心理學(xué),，愛是一種責(zé)任,，我們要追求公平,、正義、人道,，我們要尊重每一個(gè)人,，在教學(xué)中我們要尊重學(xué)學(xué)生,，因?yàn)榧词剐『⒁灿凶饑?yán)，她的課讓我感動(dòng),，她的精神讓我敬佩，在她的身上我看到了什么是堅(jiān)強(qiáng),，在歷經(jīng)磨難后她依然能夠坦然面對(duì)人生,，依然能夠站在正義的一邊,，面對(duì)這位可親可敬的老人，我覺得慚愧,，除了敬佩還是敬佩。在她的身上,，我看到怎樣真正關(guān)注學(xué)生,、怎樣去愛學(xué)生，在沒有聽到她的課之前,，自己還覺得做得夠好的。

們習(xí)以為常的想法和做法可不可以,，多個(gè)角度或換個(gè)角度去思考，去嘗試,。

一直以來我教語文和數(shù)學(xué)，語文成績不是很理想,，特別是閱讀和作文的教學(xué)一直都很困惑,，不知從何下手,。聽了楊鳳魁老師和刑?hào)|方老師的課后，啟發(fā)了我在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中該如何去指導(dǎo)學(xué)生,，回去我會(huì)根據(jù)自己學(xué)生實(shí)際情況與老師的理論結(jié)合起來就去嘗試,，我想我們班的語文成績會(huì)不同程度的提高。

作為班主任都希望管理好自己的班級(jí),，但是我們要教好多年，不一定所接的班都一樣,，那么，就要注意實(shí)施有效的班級(jí)管理,。原來好多教師在班級(jí)管理的過程中處理問題簡(jiǎn)單，產(chǎn)生問題學(xué)生越來越多,，聽了好幾位老師課后，要考慮好我的教育教學(xué)是不是學(xué)生所需要的,，作為教師一定要用孩子的心靈,，孩子的眼光,，孩子的思維去看問題本身。人有不同性格,，學(xué)生也有不同性格，張捷老師說,，好多時(shí)候你的要求連成人都做不到，更何況學(xué)生呢,。我們確實(shí)忽視了學(xué)生是成長中的人。此時(shí)我想到我們同年級(jí)那個(gè)班典型的兩個(gè)問題學(xué)生,，找到了問題的根源所在。對(duì)于個(gè)別的后進(jìn)生輔導(dǎo)的方法我自己存在問題,，也許也是大多數(shù)老師的共性,，就是一點(diǎn)點(diǎn)教他學(xué)知識(shí),，沒有去找好的方法,，目標(biāo)也定的過大,，一天,、兩天，看到還是沒有效果,。老師就開始感嘆說哎！不行了,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我才恍然大悟,，很多時(shí)候我們的教育教學(xué)方法大多是自己的意愿,，根本就不去考慮學(xué)生要不要,。

車上裝貨，而是往油箱里注油,，作為老師我們要開發(fā)學(xué)生的潛能，搭建平臺(tái),，讓我們的學(xué)生在屬于他們的舞臺(tái)上充分的彰顯自我，一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了學(xué)生的一生,，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，所以作為老師不能滿足于現(xiàn)狀,，要活到老，學(xué)到老,。

作為語文教師，我有幸聆聽了兩位語文專家的講座,，收獲真的不小,，彌補(bǔ)了我沒進(jìn)過大學(xué)專業(yè)課堂的遺憾，我的文學(xué)素養(yǎng)得到了提升,，知道了怎樣才能上好一堂語文課，回顧我以往的教學(xué),，我覺得我只是在死搬硬套的傳授知識(shí)，根本沒有提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，“文以載道”,，語文教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)人文性的特點(diǎn),，應(yīng)激發(fā)學(xué)生“做人以德”的正義感,，可是我恰恰忽略了這一點(diǎn)，老子說：“授人以魚,，不如授之一漁”，是的教給學(xué)生知識(shí)不如教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，在學(xué)習(xí)的路上我們只是引導(dǎo)者，要讓學(xué)生自己去學(xué),，自己領(lǐng)悟，就像邢老師所說的：“學(xué)好經(jīng)師是最基本的,，做好人師是難得的,，做好名師是艱辛的,。”但作為教師要不斷的學(xué)習(xí)力求進(jìn)步,，不能停滯不前，不斷的完善自己,，嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，身教重于言教,。

尊重、和諧互信,。婚姻就像一件瓷器,，做成很費(fèi)力，但卻很容易打碎,，一旦打碎也很難收拾,，的確在婚姻中沒有真正的贏家,，所以在家庭中我們要懂得理解、包容,、互敬,、互愛,。

我還懂得怎樣在工作與生活中如何進(jìn)行心態(tài)調(diào)整與情緒減壓，正確的了解自己,，體驗(yàn)自我和控制自我,，改變心態(tài),，做一個(gè)身心健康、心里充滿陽光的老師,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五

自20xx年的10月x日起學(xué)校特意為剛?cè)肼毿陆處熍e辦了為期一周的新教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的指導(dǎo)幫助也讓我明確了將來工作的初步方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全,。學(xué)校精心挑選了經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師一對(duì)一指導(dǎo)我們，讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范了教學(xué)過程，從而邁好第一步,。

作為一名剛走剛走上工作崗位的新教師，心中的激動(dòng)難以按捺,，但面對(duì)教學(xué)工作又有些茫然無措。我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過培訓(xùn),，收獲很大,，讓我我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。

通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：我了解到教師是知識(shí)的傳遞者,，學(xué)生心中的榜樣。教師要成為學(xué)生的引路人,，不僅是在知識(shí)傳授上更應(yīng)該是在人格完善上。作為一名合格的教師還要了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

在培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我介紹了一些當(dāng)好語文教師的要點(diǎn)和方法，對(duì)我?guī)椭艽?。讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。

對(duì)于剛剛開始教學(xué)工作的我們,，面對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話中充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。

通過培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面,，提高了認(rèn)識(shí),。學(xué)校還為新教師安排了試講課程，讓我們真正站上講臺(tái)鍛煉自己,，還組織富有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們點(diǎn)評(píng)，使我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強(qiáng)了大家的交流,。使我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在“選材、備課,、板書”等各方面做到精益求精,，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí)，教師要靈活運(yùn)用課件輔助教學(xué),。

總之,，經(jīng)過新教師培訓(xùn)使我對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,，最重要的是新教師培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作增添了許多信心,。新教師培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn)，為我打開了人生新舞臺(tái)的大門,，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái)—講臺(tái),。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六

作為一名教師，持續(xù)性的培訓(xùn)是我們不可或缺的,。培訓(xùn)不僅可以幫助我們提高教學(xué),，更可以增加我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展,。近期,，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“創(chuàng)新教學(xué)”主題的培訓(xùn),，讓我深有體會(huì),。本文將從五個(gè)方面分享我的教師培訓(xùn)心得體會(huì)。

第一,，培訓(xùn)讓人產(chǎn)生反思。在培訓(xùn)中,，我們通常會(huì)被贈(zèng)送一個(gè)不同于平時(shí)的角色扮演。這個(gè)角色扮演往往讓我們理解學(xué)生的難題以及他們所抱的期望,。在體驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)自己的思路和校本課程同其他老師的教學(xué)理念有所不同,。我們學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度思考問題，從而令我們更能投入教學(xué),，將學(xué)生放在第一位,，推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展以及建立友好的教師-學(xué)生關(guān)系,。

第二,，培訓(xùn)加強(qiáng)了我的教學(xué)實(shí)踐，以及授課能力,。培訓(xùn)通常包含各種各樣的課程內(nèi)容，其中包括最新的技術(shù)和方法,。參加創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)的本質(zhì)就是思想的變革和創(chuàng)新,。它使教師重新認(rèn)識(shí)到技術(shù)與方法的結(jié)合，如何利用技術(shù)創(chuàng)新來改善教學(xué)質(zhì)量,。這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)教育技術(shù),，提高教學(xué)的效果，同時(shí)也方便了溝通交流,。

第三,，培訓(xùn)讓人產(chǎn)生了積極的情緒，讓人更加投入工作,。創(chuàng)新教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)這種體驗(yàn)對(duì)我來說是極其重要的,。通過體驗(yàn)活動(dòng),，我理解了自己身處教學(xué)使命下,，更多地培育學(xué)生成長的重要性，也讓我感到了教育工作的一種深深的滿足感,。教育工作的基礎(chǔ)是對(duì)所有學(xué)生平等、公正的激情和投入,，同時(shí)更是對(duì)未來和社會(huì)的負(fù)責(zé)。文中教師經(jīng)驗(yàn)的分享,，多元化的培訓(xùn)設(shè)施、學(xué)術(shù)資源,，激發(fā)了我在教育領(lǐng)域中心兒童的興趣、厘清目標(biāo),，并更積極地反思自己在過去工作的不足之處。

第四,，培訓(xùn)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)及師生成員之間的合作。參加創(chuàng)新教育培訓(xùn),，與他人進(jìn)行溝通交流的機(jī)會(huì)極為多,。在活動(dòng)過程中,，我與來自其他地方的教師及參會(huì)者建立了長久的聯(lián)系，并在培訓(xùn)結(jié)束后,，我們一直保持聯(lián)系，共享我們?cè)诮虒W(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)及問題,。互相交流已成為我們支持獨(dú)立工作的最佳方式之一,。

最后，此次培訓(xùn)還強(qiáng)化了我的目標(biāo)和使命感,。雖然我們?cè)?jīng)學(xué)過不同學(xué)科,，但是此次培訓(xùn)增加了我們的思想引導(dǎo)和規(guī)劃方法,，讓我們更明白自己的目標(biāo)，以及如何更好地導(dǎo)向?qū)W生的發(fā)展,。我再次思考了自己的教學(xué)方法，整理了相關(guān)教程的材料,，在課堂上運(yùn)用，以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。此次培訓(xùn)增強(qiáng)了我的能動(dòng)性和動(dòng)力，使我從海量的課程領(lǐng)域中,，選擇和實(shí)踐了一些最有用的東西,。

總之,，參加教師培訓(xùn)可以提高我們的教學(xué)技能和知識(shí)水平,，激發(fā)積極情緒，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，以提升個(gè)人能力和學(xué)生的發(fā)展。我對(duì)教育和未來充滿了信心,，感謝這次培訓(xùn)將我?guī)蚋煤透谐删偷慕虒W(xué)人生。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七

我參加了三都縣職稱培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，時(shí)間在忙碌的工作、學(xué)習(xí)中悄然溜走,，九天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雖然時(shí)間很短,，但個(gè)人感覺這幾天的培訓(xùn)課程受益匪淺,。無論是對(duì)于本次的考試和今后的工作,、學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的幫助,。輔導(dǎo)老師們的深厚的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和生動(dòng)的講解無不留下了深刻的印象，加之一個(gè)個(gè)實(shí)際的案例詮釋,，使得對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解更加透徹。經(jīng)過此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，自己有了一些心得，希望與大家分享,，相互受益,。

樹立了終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，當(dāng)今社會(huì),、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn),，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。通過光盤學(xué)習(xí),，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)上還有許多的不足之處，自己的教學(xué)觀念,、教學(xué)方法也顯得老化了,。通過學(xué)習(xí),，我意識(shí)到,，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，時(shí)代對(duì)教師提出了非常高的要求,，教師要學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)多元化,，在教育教學(xué)中會(huì)涉及到多學(xué)科多領(lǐng)域的知識(shí)，無論哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)才能勝任新時(shí)期的教育教學(xué)工作,。

提高業(yè)務(wù)水平對(duì)教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。作為一名新時(shí)代的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，緊跟時(shí)代的腳步，不斷地更新自己的文化知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,，更好地勝任自己的工作崗位,，不辜負(fù)黨和人民對(duì)我們的希望,。

通過學(xué)習(xí),，使我耳目一新，在探討如何進(jìn)行中職英語教學(xué)方法改革,，優(yōu)化中職英語課堂教學(xué)，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力及提升業(yè)務(wù)能力等方面都有了深深地認(rèn)識(shí),。要想跟上新課程教育理念的教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的教育觀,，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念,。在課堂教學(xué)中，要打破教師主宰課堂的慣例,，教師要通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)更多的學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂真正的主體,。我們教師只有從觀念上更新，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等,、共樂融融,、共享教學(xué)民主的氛圍,。同時(shí)，要努力打造高效課堂,，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出自己的特色,。

更加明確了中職教育的特征意義,。對(duì)國內(nèi)外的職教政策有了新的認(rèn)識(shí)。雖然在平常的教學(xué)中有困惑,，也有感受,，但是由于長期繁重的教學(xué)任務(wù)和競(jìng)爭(zhēng)壓力使得我們“沒有時(shí)間”對(duì)教育,、教學(xué)中的問題進(jìn)行比較系統(tǒng)的思考和研究,，因而在教研方面的成果微乎其微。通過這些專家教授們?cè)诰W(wǎng)上的悉心指導(dǎo),，使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理，用理論指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)更有事半功倍的效果,。在以后的教育教學(xué)中，要多學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等理論知識(shí),，同時(shí)還要堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育心得,。我堅(jiān)信，在以后的工作中只要能夠堅(jiān)持把教學(xué)中的一些心得體會(huì)收集起來,，一定能對(duì)我的教學(xué)起到更好的指導(dǎo)作用。

現(xiàn)代教育觀,，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本次培訓(xùn)使我從教育理念和專業(yè)知識(shí)各方面充了電,，但我感到，培訓(xùn)的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口,，對(duì)我們提出了一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)，隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，國家對(duì)教育的要求越來越高,，這就使得教育要不斷加快改革的步伐,，以適應(yīng)社會(huì)的需求。如果我們僅僅是滿足于目前的知識(shí)與能力,，或許不會(huì)太長的時(shí)間后我們就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐,，甚至?xí)蔀椴缓细竦慕處煟虼宋覀儾粌H要有駕馭目前工作的知識(shí)與能力,，而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，這就要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粌H要在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐,，也不能放松對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，要不斷提升學(xué)習(xí)的能力來應(yīng)對(duì)教育改革快速的發(fā)展,，這樣才能使我們不愧對(duì)教師這個(gè)稱號(hào)，才能真正辦人民滿意教育,、做學(xué)生信賴師長,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八

第一段：培訓(xùn)的初衷和目標(biāo)（200字）,。

作為一名教育工作者,，不斷提升自身的教育能力和水平是非常重要的。近期,，我參加了一次教師培訓(xùn)課程，以期進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧,。這次培訓(xùn)的主題是“有效教學(xué)策略與師生互動(dòng)”,，在這個(gè)主題下,，我收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和寶貴的教育心得。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（400字）,。

在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了許多有效的教學(xué)策略，例如啟發(fā)式教學(xué),、合作學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)等等,。這些策略為我們提供了不同的教學(xué)方法和技巧,，幫助我們更好地與學(xué)生互動(dòng)、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。其中，我尤其感觸良多的是合作學(xué)習(xí)的理念和實(shí)踐。通過分組合作,，學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力,。我在培訓(xùn)中也親身體驗(yàn)了合作學(xué)習(xí)的魅力，不僅學(xué)到了很多新知識(shí),，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的教育同行。

第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)和分享（300字）,。

培訓(xùn)過程中，我們教師之間互相交流,、互相學(xué)習(xí)的場(chǎng)景屢見不鮮,。與其他老師的互動(dòng)和分享使得我在教學(xué)中的盲點(diǎn)得到了填補(bǔ),，受益匪淺,。在小組討論和分享環(huán)節(jié)中，每個(gè)人都可以暢所欲言,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。而這種互動(dòng)和分享不僅增加了理解和接受新觀念的機(jī)會(huì),，也讓我更好地理解了其他老師的創(chuàng)新教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些互動(dòng)和分享不僅豐富了我在教育領(lǐng)域的見識(shí),，還為我在未來的教學(xué)實(shí)踐中提供了許多有價(jià)值的思考和借鑒。

第四段：培訓(xùn)的反思和改進(jìn)（200字）,。

通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方,。例如，我在教學(xué)中過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授,，而忽視了學(xué)生的主動(dòng)參與和思考能力的培養(yǎng),。我要根據(jù)這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的教學(xué)策略,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí),，我還要加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和團(tuán)隊(duì)合作,，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和取得更好的成績。

第五段：未來的發(fā)展和展望（200字）,。

參加這次培訓(xùn)課程是我教育工作中的一次重要經(jīng)驗(yàn),，也是我個(gè)人成長的一次機(jī)會(huì),。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)技巧和策略,，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。未來,，我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平，參加更多的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我將成為一名更加優(yōu)秀和有影響力的教師,，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：參加教師培訓(xùn)課程是我教育工作中的一大收獲。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)技巧和策略，還有機(jī)會(huì)與其他教師互動(dòng)和分享教育心得,。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,，也為未來的發(fā)展和成長制定了更明確的目標(biāo),。我相信,，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的努力，我將成為一名更出色的教育者,，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九

20xx年11月3日,，由區(qū)教研室組織的關(guān)于中小學(xué)音樂教師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班正式開班，之后通過為期十一天的培訓(xùn)活動(dòng),，老師們?cè)谝淮未蔚刂v座的聆聽中、課堂教學(xué)的觀摩與小組活動(dòng)的開展中學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)理念,，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng),，為今后更好地開展課堂教學(xué)及自身發(fā)展指明了前進(jìn)的方向,。下面我就本次培訓(xùn)具體活動(dòng)談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。

培訓(xùn)的前四天老師們分別聆聽了來自省教研室杜宏斌老師關(guān)于《音樂教學(xué)設(shè)計(jì)例讀》講座,、市教研室黃偉平老師關(guān)于《轉(zhuǎn)變音樂教學(xué)觀念創(chuàng)新音樂教學(xué)實(shí)踐》講座、區(qū)教研室王艷萍老師關(guān)于《我們?cè)撊绾螌懸魳方虒W(xué)反思》講座;李惠利中學(xué)吳迪鋒老師關(guān)于舞蹈教學(xué)的講座,。這猶如一場(chǎng)場(chǎng)饕餮盛宴，讓我從中嘗到了如何有效地設(shè)計(jì)音樂教學(xué)的目標(biāo),、重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等;如何認(rèn)識(shí)教學(xué)新理念,，從而來有效地設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)和欣賞教學(xué);如何有效地寫一篇教學(xué)反思,，從而來不斷發(fā)展自身的教學(xué)水平與能力;如何根據(jù)現(xiàn)今中小發(fā)展方向來創(chuàng)作屬于自己學(xué)校風(fēng)格的舞蹈作品及如何更好地發(fā)展校舞蹈隊(duì)。

11月9日,，在班主任郁老師的帶領(lǐng)下，我們來到了海寧宏達(dá)學(xué)校,，在欣賞校園美景之后老師們分別聆聽了來自小學(xué)和初中的兩堂別開生面的音樂課,。在《詠鵝》一課中，我們被執(zhí)教老師那親切自然的教態(tài)和優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲及舞蹈動(dòng)作所深深地吸引著,。整堂課中老師通過設(shè)計(jì)一系列生動(dòng)有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生做律動(dòng);講述形象的小掌握教學(xué)難點(diǎn);打擊樂伴奏表演等等讓學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中不斷掌握了歌曲的學(xué)唱。美中不足的是老師在整堂課放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)沒有,，這樣局限了學(xué)生的,，如果能更多地放手讓學(xué)生主動(dòng)去曲,，這樣更能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及興趣,。而在《唱》這一課中我們體會(huì)到了那種扎實(shí)而有效的課堂教學(xué)。整堂課通過認(rèn)識(shí)戲歌——分部分學(xué)唱歌曲——完整演唱歌曲——拓展延伸這一種循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)來讓學(xué)生深入地了解歌曲,、掌握歌曲。與此同時(shí)老師那惟妙惟肖的演唱及生動(dòng)形象的教學(xué)語言體現(xiàn)出了音樂教師深厚的基本功,，讓人佩服不已,。

在活動(dòng)的最后兩天老師們通過分小組進(jìn)行了各式各樣的活動(dòng),。我們第一小組分別進(jìn)行了全國第六屆優(yōu)質(zhì)課(錄像課)觀摩學(xué)習(xí)及夏老師的說課兩次活動(dòng),。通過這一自主地學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們從中欣賞了走在教學(xué)最前沿的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)了新穎的教學(xué)手段，這為我們今后更好地開展教學(xué)活動(dòng)起到了指導(dǎo)性作用,。

正所謂“天下無不散之筵席”。雖然培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，但是我們從中學(xué)到了很多,。從中我深深認(rèn)識(shí)到了作為一名音樂教師要如何把豐富多彩的音樂世界帶給學(xué)生分享,，這需要音樂教師不斷學(xué)習(xí)，不斷研究,，才能讓學(xué)生在音樂課堂上享受到音樂帶來的快樂。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十

近年來,，教師培訓(xùn)成為我國教育改革的重要一環(huán)。經(jīng)過此次教師培訓(xùn),，我深感受益匪淺,。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，使我的教學(xué)水平得到了極大提高,。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。

教育改革日新月異，各種新的教育理念不斷涌現(xiàn),。在培訓(xùn)中,，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了這些新的教育理念,，了解了它們的內(nèi)涵及運(yùn)用方式。例如,，我們了解到了學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)的概念，這讓我重新審視了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，讓學(xué)生參與到課堂中，從被動(dòng)變成了主動(dòng),，從而更好地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí),，我們也學(xué)到了一些創(chuàng)新的教育方法,，如合作學(xué)習(xí)和案例教學(xué)等，這些方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，也使他們?cè)谡n堂上能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

第三段：培訓(xùn)實(shí)踐,。

理論知識(shí)只是培訓(xùn)的一個(gè)方面，實(shí)際操作才能真正將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力,。在實(shí)踐中，我深刻感受到了培訓(xùn)中所學(xué)的方法的實(shí)際效果,。尤其是在合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的互動(dòng)性明顯增強(qiáng),，他們互相學(xué)習(xí)，交流,，解決問題，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,。此外，案例教學(xué)也引起了學(xué)生的濃厚興趣,，他們通過自主思考和解答問題，提高了解決問題的能力,。

第四段：培訓(xùn)反思,。

培訓(xùn)中也出現(xiàn)了一些問題,，讓我有了一些反思。首先,，培訓(xùn)時(shí)間稍顯緊張，使得培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)過于密集,，無法真正理解消化。其次，培訓(xùn)內(nèi)容有時(shí)過于理論化,，缺乏實(shí)際案例和演示,，導(dǎo)致我們無法直觀地了解新的教育理念和方法,。此外，培訓(xùn)的師資力量也需要進(jìn)一步提升,，培訓(xùn)師應(yīng)該具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐案例,，能夠更好地引導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。

第五段：培訓(xùn)成果,。

盡管培訓(xùn)中存在一些問題，但我依然從中獲得了豐富的營養(yǎng),。我將努力將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，改變?cè)械慕虒W(xué)模式,，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。我也會(huì)積極參與教師研討活動(dòng)，與其他教師交流探討,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，我也期待未來能有更多更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)能力,，為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量,。

以上是我對(duì)這次教師培訓(xùn)的心得體會(huì),。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的教育理念和方法,，也明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方向。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中,，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育做出自己的貢獻(xiàn),。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十一

第一段：引言（150字）。

技校教師是培養(yǎng)技術(shù)人才的中堅(jiān)力量,，其教學(xué)水平的高低直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和未來的發(fā)展,。為了提高技校教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，我參加了一次針對(duì)技校教師的培訓(xùn)課程,。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了現(xiàn)代技術(shù)教育的新理念和新方法,，認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并通過學(xué)習(xí)和交流不斷進(jìn)步,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（250字）,。

在培訓(xùn)期間,，我們參與了一系列的課程和活動(dòng)，從教學(xué)方法到課程設(shè)計(jì),，從學(xué)科前沿到信息技術(shù)應(yīng)用，內(nèi)容涵蓋了技校教師所需的各個(gè)方面,。特別值得一提的是，培訓(xùn)中注重實(shí)踐,，我們通過實(shí)際操作和案例分析，有效地提高了教學(xué)實(shí)效,。另外,，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和教師職業(yè)道德,，通過小組討論和角色扮演活動(dòng)，我們懂得了教師應(yīng)該如何與學(xué)生和家長建立良好的關(guān)系。

第三段：培訓(xùn)感悟（300字）,。

通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為技校教師的責(zé)任和使命?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展迅猛，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的技術(shù)人才,，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和探索,。作為技校教師,，我們要把握好知識(shí)與技能的平衡,，既要注重理論知識(shí)的傳授，又要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用,。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中能夠脫穎而出。

第四段：教學(xué)實(shí)踐（300字）,。

回到學(xué)校后，我將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念和新方法應(yīng)用到了自己的教學(xué)實(shí)踐中,。我不再是孤立地傳授知識(shí),，而是通過項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),、課程設(shè)計(jì)和研究性學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,。我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問題和分享想法,。同時(shí)，我也與其他老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒,。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和成績都有了較大提升,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

參加技校教師培訓(xùn)是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷,。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了教學(xué)的新理念和新方法,，還深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足和進(jìn)步的空間。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力提高教學(xué)水平，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀技術(shù)人才,。同時(shí)，我也希望更多的技校教師能夠參加培訓(xùn),，不斷提升自己,，為技術(shù)教育做出更大的貢獻(xiàn),。

以上是一篇關(guān)于“技校教師培訓(xùn)心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，文章通過介紹參加培訓(xùn)的目的和培訓(xùn)內(nèi)容,，總結(jié)了自己的收獲和在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，最后表達(dá)了對(duì)于繼續(xù)提升教學(xué)水平和為技術(shù)教育貢獻(xiàn)力量的期望,。通過這篇文章，讀者可以了解到技校教師培訓(xùn)的重要性以及對(duì)于個(gè)人和教育事業(yè)的影響,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十二

教師是社會(huì)的棟梁，是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,。作為一名教師,，優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)是提升自身專業(yè)水平和教學(xué)能力的重要途徑,。我有幸參加了一期關(guān)于教師培訓(xùn)的課程,，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，深感受益匪淺。以下是我關(guān)于教師培訓(xùn)的一些心得體會(huì),。

首先，培訓(xùn)課程追求終身學(xué)習(xí)的理念,。在教師職業(yè)中，精益求精的態(tài)度至關(guān)重要,。通過培訓(xùn)課程，我深刻理解到學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程,。作為一名教師,，我們不能固守舊有的教學(xué)方式,，要保持與時(shí)俱進(jìn)、不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步,，提升自身的專業(yè)素養(yǎng),。因此，教師培訓(xùn)課程的終身學(xué)習(xí)理念給了我很大的啟示,，激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。

其次,，培訓(xùn)課程注重實(shí)踐操作的能力,。培訓(xùn)不僅要有理論知識(shí),，更重要的是能夠?qū)⒅R(shí)付諸實(shí)踐。教師在實(shí)際教學(xué)過程中,，需要具備獨(dú)立思考,、問題解決和創(chuàng)新能力,。在培訓(xùn)課程中，我參與了一些案例分析和實(shí)踐操作,，這對(duì)我來說是非常有益的。通過實(shí)踐操作,，我更加深入地理解教學(xué)理論知識(shí),，并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何觀察學(xué)生,、激發(fā)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。這一實(shí)踐性的培訓(xùn)體驗(yàn)對(duì)我的教學(xué)能力提升起到了極大的幫助,。

再次，培訓(xùn)課程注重團(tuán)隊(duì)合作和交流,。作為一名教師，單打獨(dú)斗是行不通的,，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，才能更好地開展教學(xué)工作,。在培訓(xùn)的過程中，我和其他教師們進(jìn)行了大量的討論和交流,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題,。這在極大程度上拓寬了我的視野,，讓我從其他教師的經(jīng)驗(yàn)中汲取了許多寶貴的教學(xué)智慧,。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力,，我開始嘗試在教學(xué)中運(yùn)用多種不同的方式和方法,，使得我的教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

最后,，培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)教師的情感態(tài)度和情商的培養(yǎng)。教師的工作不只是傳授知識(shí),，更重要的是塑造學(xué)生的品格和培養(yǎng)學(xué)生的情商,。在教師培訓(xùn)課程中,，我學(xué)習(xí)了情感教育的重要性，學(xué)會(huì)了更好地理解和引導(dǎo)學(xué)生的情感需求,。在日常教學(xué)過程中,，我開始注重和學(xué)生的溝通，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，并盡量給予他們更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)。這種情感教育的實(shí)踐不僅讓我更好地與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,，也提高了我的情商和人際交往能力,。

通過參加教師培訓(xùn)課程,，我收獲頗豐。終身學(xué)習(xí),、實(shí)踐操作,、團(tuán)隊(duì)合作和情感教育等重要理念對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。我相信，只要我能持續(xù)地學(xué)習(xí)和思考,，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新和發(fā)展，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十三

第一段：介紹教師培訓(xùn)的重要性和本次培訓(xùn)的背景和目的（200字）,。

教師培訓(xùn)可以提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，更新教學(xué)理念和教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果,。教師培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，能夠幫助教師不斷提升自己的教學(xué)能力和教育教學(xué)水平。本次教師培訓(xùn)旨在探討如何有效地開展素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，以及如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。

第二段：總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容和方式（200字）。

本次培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)方面的內(nèi)容,，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、課堂管理和教育評(píng)估等,。培訓(xùn)內(nèi)容全面且實(shí)用，并通過講座,、研討、案例分析等方式進(jìn)行教學(xué),。除了傳授專業(yè)知識(shí)外,，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的教學(xué)思維和教育情感,，提高教師整體素質(zhì)。

第三段：分析自己的收獲和體會(huì)（400字）,。

通過本次培訓(xùn),，我受益匪淺,。首先，培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng)有趣,，使我對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。我學(xué)習(xí)到了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法,，如以學(xué)生為中心的教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和問題解決等,。這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力。其次,，培訓(xùn)中的案例分析讓我深刻感受到了教育的復(fù)雜性和多樣性,。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的思維方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，作為教師，我們需要能夠靈活應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的需求,，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),。最后,，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)教育評(píng)估的認(rèn)識(shí)。教育評(píng)估不僅僅是考試分?jǐn)?shù)的衡量,，還應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育,。我將更加努力地引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，關(guān)注他們的興趣和特長，并鼓勵(lì)他們積極參與各類課外活動(dòng),。

第四段：對(duì)本次培訓(xùn)的建議和意見（200字）,。

在本次培訓(xùn)中,，我認(rèn)為可以進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)。通過實(shí)際操作,，教師可以更直觀地體驗(yàn)到不同的教學(xué)方法和教育模式,，并將之應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。此外,，培訓(xùn)可以增設(shè)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和教師經(jīng)驗(yàn)分享,，以提高培訓(xùn)的參與度和實(shí)效性。同時(shí),，可以邀請(qǐng)一些教育專家或成功案例的分享，拓寬教師的視野和思維,。

第五段：總結(jié)自己的體會(huì)和感悟（200字）,。

通過本次教師培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了實(shí)用的教育理論和方法，也收獲了對(duì)教學(xué)的熱愛和責(zé)任感,。作為教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重大使命，需要不斷學(xué)習(xí)和成長,。我將繼續(xù)努力,，將培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

注：上述文章只是一個(gè)示例，具體內(nèi)容和段落長度可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十四

暑假期間,，我們?cè)谛@參加了為期5天的教師集體培訓(xùn),，給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@，以下是我暑假期間培訓(xùn)的心得體會(huì),。

校長給我們培訓(xùn)了新的教學(xué)模式，使我們的教學(xué)工作有了新的起點(diǎn),，新的方向,，新的目標(biāo),。還有年輕而又充滿活力的老師們，侃侃而談的精彩展示,，給我留下了深刻印象。通過這五天的培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺,，對(duì)提高教師的教學(xué)技能來說,，來得及時(shí),，來得實(shí)在，我深受啟迪,。在本次培訓(xùn)中，通過看xxx老師和xx的講課,，使我大開眼界,。作為教師,，就應(yīng)該不斷地攀登，積極地進(jìn)取才會(huì)桃李飄香,。

冰心曾說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開,?！边@種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,。其實(shí)，當(dāng)老師的,，總是想當(dāng)個(gè)好老師，用愛滋潤每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累,，很煩,，但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生,。

“金無足赤,，人無完人”每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境社會(huì)環(huán)境或者是自身基礎(chǔ)不同因此每個(gè)學(xué)校每個(gè)班級(jí)，或多或少地存在著貧困生,。通過培訓(xùn)進(jìn)一步理解怎樣轉(zhuǎn)變貧困生更有效，這需要充分調(diào)查,，全面了解貧困生。要和學(xué)生家長充分溝通,、合作,。關(guān)心尊重,、耐心幫助。以表揚(yáng)為主,，喚起學(xué)生的自尊心。給以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

在這次培訓(xùn)項(xiàng)目中,，小組合作學(xué)習(xí)是重點(diǎn)之重,。在小組合作前先讓學(xué)生充分的思考，形成自己的想法,，然后再小組合作學(xué)習(xí),。小組分工要合理,，每個(gè)組員都要有事情做。小組長要引領(lǐng)每個(gè)組員輪流發(fā)表意見,。教師時(shí)刻提醒學(xué)生注意認(rèn)真傾聽別人的意見，大膽勇于發(fā)表自己的見解。當(dāng)然這一點(diǎn)是一個(gè)長期培養(yǎng)的過程,，不是一朝一夕運(yùn)作好的。在小組間引入競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)凝聚力,。所以，小組合作學(xué)習(xí),，是新課標(biāo)倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、合作能力起著非常重要的作用,。

這次的培訓(xùn)中我們還觀看了xx老師講課的視頻,，更是印象深刻。她把一個(gè)個(gè)枯燥無味的數(shù)學(xué)題帶進(jìn)生活中,，編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí)。也是我教學(xué)中的一個(gè)典范,。

總之,，通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，是對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng),，使自己增長了知識(shí)提高了技能。所以,，在今后的教學(xué)工作中,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地探究,，不斷提高自身素質(zhì)，就會(huì)有更大的收獲,！