心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇一

20xx年暑假我參加了望城區(qū)教育局組織的小學(xué)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在這短短的兩天培訓(xùn)中,，先后有幸聆聽(tīng)到幾位優(yōu)秀教師上的關(guān)于高效課堂,、教師的實(shí)踐學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的報(bào)告,，深受啟發(fā)。我現(xiàn)在將這次培訓(xùn)學(xué)到的東西和感受總結(jié)如下:

1,、教育理念的改變,。通過(guò)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)的一言堂要摒棄,，課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師起主導(dǎo)作用,，要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來(lái),，教師提出問(wèn)題，要讓學(xué)生去分析,，去探討,，去解決問(wèn)題；教師“一桶水”的理念已不能滿足職業(yè)要求,，教師要樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的新教育教學(xué)理念,，努力使自己向“學(xué)者型，鉆研型”的教師靠攏,。通過(guò)集中理論學(xué)習(xí),，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，明晰了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,，在優(yōu)化課程改革,、調(diào)整課程門(mén)類(lèi)，更新課程內(nèi)容,、改革課程管理體制和考試評(píng)價(jià)制度等方面,，都取得了突破性進(jìn)展,。課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)基本的標(biāo)準(zhǔn)，是絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)努力能夠達(dá)到的,；現(xiàn)代化的教育不是精英教育、選拔教育,，其課改內(nèi)容和要求應(yīng)該是基礎(chǔ)的,、有限的和具有發(fā)展性的不能任意擴(kuò)大、拔高,；學(xué)校教育不是終結(jié)性教育,，其課改要留給有學(xué)充生分全的面時(shí)而間豐和富空的發(fā)展間，應(yīng)有利于學(xué)生自主,、多樣,、持續(xù)地發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自 身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,，教學(xué)時(shí),，應(yīng)通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決，學(xué)會(huì)在計(jì)算時(shí)進(jìn)行估計(jì)的策略,，養(yǎng)成對(duì)數(shù)值做判斷的習(xí)慣,。在具體的情境中體驗(yàn)數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系，不僅是理解數(shù)的需要,，同時(shí)也會(huì)加深學(xué)生對(duì)數(shù)的實(shí)際意義的理解,，使學(xué)生在比較中有了多、少,、多一些,、少一些、相當(dāng)于這樣的幾倍的認(rèn)識(shí),，使數(shù)感得到發(fā)展,。 因此，在學(xué)生對(duì)數(shù)有了初步的體驗(yàn)時(shí),，通過(guò)情景才會(huì)使學(xué)生加深對(duì)數(shù)的理解,，體會(huì)到數(shù)的大小、多少不同,，能夠以小數(shù)感知大數(shù),，以及辯證地看待一個(gè)數(shù),，從而使學(xué)生的數(shù)感得到進(jìn)一步發(fā)展。

2,、重視設(shè)計(jì)課堂教學(xué),。課堂教學(xué)不僅僅是基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，更是思維能力,、表達(dá)能力的培養(yǎng),，教師 要在備好課的同時(shí)，根據(jù)教材和學(xué)生的需要設(shè)計(jì)好課堂,，如先解決什么,，后解決什么呢，以什么方式解決,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,，讓學(xué)生活躍起來(lái)等，這些問(wèn)題,， 在以前的課堂教學(xué)是不太考慮的,，通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的重要意義,，感到以前的教學(xué)的不足和改進(jìn)的方向,。 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物,，通過(guò)觀察,、操作、解決問(wèn)題等豐富的活動(dòng),，感受數(shù)的意義,，體會(huì)數(shù)用來(lái)表示和交流的作用，初步建立數(shù)感,?！痹诮虒W(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生在合作討論的過(guò)程中互相啟發(fā),、互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，體會(huì)數(shù)可以用來(lái)表示和交流信息,，使學(xué)生在交流對(duì)數(shù)的感知時(shí),，拓展思維，豐富自己對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí),，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，從而促進(jìn)數(shù)感的形成。小組合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生人人參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,，它不僅能發(fā)掘個(gè)人內(nèi)在的潛能,，還能培養(yǎng)集體合作的精神,，人人可以嘗試成功的喜悅。同學(xué)之間的語(yǔ)言最容易理解,，數(shù)感也能得到進(jìn)一步加強(qiáng),。例如，在實(shí)際測(cè)量中,，我讓學(xué)生測(cè)量教室的長(zhǎng)和寬,，學(xué)生用不同的方式測(cè)出了教室的長(zhǎng)和寬。在課堂交流的時(shí)候,，展示了多種多樣的測(cè)量方法。有的學(xué)生直接用卷尺量,；有的學(xué)生先測(cè)出1米長(zhǎng)的繩子,，再1米1米的量；還有的學(xué)生使用步測(cè)的方法,。在交流中,，大家將自己的想法與別人進(jìn)行交流，同時(shí)體會(huì)別人是怎樣想的,、怎樣做的,，從不同角度感知一定的長(zhǎng)度，發(fā)展了距離感,，也增進(jìn)了數(shù)感,。

3、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由發(fā)展平臺(tái),。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，突顯其個(gè)性發(fā)展，是我們每一位教師的責(zé)任,，教師要通過(guò)課堂教學(xué),，創(chuàng)設(shè)情景， 給學(xué)生提供一個(gè)思維,，創(chuàng)新的平臺(tái),；通過(guò)選修課的教學(xué)，使學(xué)生的興趣,，個(gè)性等得到發(fā)展,，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才作好鋪墊。這也是培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我的啟示,。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一學(xué)段強(qiáng)調(diào)：“要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體,、有趣的事物，通過(guò)觀察,、操作,、解決問(wèn)題等豐富的活動(dòng),，感受數(shù)的意義，體會(huì)數(shù)用來(lái)表示和交流的作用,，初步建立數(shù)感,。”《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在第三學(xué)段指出：“能對(duì)含有較大數(shù)字的信息作出合理的解釋和推斷,?！比绻駛鹘y(tǒng)教法那樣，把概念灌輸給學(xué)生,，就割裂了知識(shí)與生活之間的聯(lián)系,。那么，在學(xué)生的頭腦中,，這些概念只是一種符號(hào),，使知識(shí)失去了其真實(shí)的生活意義。

4,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng),。這樣的培訓(xùn)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué),，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū),，來(lái)到這里一下子聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，記了厚厚的筆記,，回去還得慢慢消化,。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了,，看得遠(yuǎn)了,， 2天的學(xué)習(xí)時(shí)間，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻,；對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰,；對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對(duì)投身教育改革的激情更加充沛,。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培 訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。我明白，“數(shù)學(xué)教師”這一稱(chēng)謂帶給人的不會(huì)有太多的榮譽(yù),，卻有無(wú)盡的責(zé)任,，系數(shù)學(xué)教育之重任于肩。數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣,、去了驕氣,，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任,。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升,、生命的升華。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇二

通過(guò)參加學(xué)校組織計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn),，使我收獲頗豐,，感悟頗深。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標(biāo)使用

2,、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)操作,。鼠標(biāo)：指向、單擊,、雙擊,、右擊、拖動(dòng),；鍵盤(pán)：字母/數(shù)字/標(biāo)點(diǎn),、上擋控制鍵、大小寫(xiě)鎖定,、數(shù)字鍵盤(pán)鎖定鍵等,。

3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作,、各種菜單操作,、對(duì)話框操作和使用。

4,、文件,、文件夾的定義與區(qū)別，了解常用類(lèi)別文件擴(kuò)展名,，文件,、文件夾的建立、保存,、命名,、重命名，文件、文件夾的移動(dòng),、復(fù)制和刪除操作,，文件和文件夾的查找操作，文件,、文件夾的排序操作,。

5、回收站的使用

6,、智能abc輸入法的選擇和切換操作,，會(huì)找到和關(guān)閉任務(wù)欄上輸入法圖標(biāo)7、控制面板常用工具的使用,。

1,、程序的打開(kāi)與關(guān)閉，熟悉word窗口組成和各部分功能,。

2,、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用，新建文件,、打開(kāi)文件和保存文件的方法,。

3、文字錄入方法（插入,、改寫(xiě)方式）,，掌握文本選定、復(fù)制,、粘帖,、移動(dòng)和刪除的方法，文本查找替換操作,。

4,、插入圖片和藝術(shù)字、剪貼畫(huà)方法,、圖文混排方法,，word簡(jiǎn)單表格操作。

5,、熟練掌握字體,、段落和頁(yè)面設(shè)置和打印方法。

1,、程序的打開(kāi),，熟練掌握新建文件、打開(kāi)文件和保存文件的方法,。

2,、熟悉excel窗口組成和各部分功能,，菜單欄和工具欄常命令。

3,、熟悉不同類(lèi)型數(shù)據(jù)的輸入,，熟悉常用公式和函數(shù)的使用求和、求平均,。

4,、理解表與薄的區(qū)別，會(huì)編輯工作表,，熟悉單元格操作,，工作表的插入、移動(dòng),、復(fù)制,、刪除、重命名等操作,。

5,、掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、求和,、平均與排序操作,，理解選擇性粘貼。

1,、模板的使用,，插入、復(fù)制和移動(dòng),、刪除幻燈片操作。

2,、文本的輸入和編輯,、表格的輸入和編輯操作。

3,、圖形,、剪貼畫(huà)、圖片文件,、藝術(shù)字的輸入與編輯,。

4、插入聲音和視頻,。

5,、設(shè)置幻燈片的播放效果，如出場(chǎng)方式,、出場(chǎng)次序,、聲音等以增強(qiáng)感染力。6、超級(jí)鏈接操作和使用：另一頁(yè),、文件,、網(wǎng)站等。

了解網(wǎng)絡(luò)功能,，學(xué)會(huì)上網(wǎng),；了解常用網(wǎng)站、會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè),；使用電子郵件,、qq、論壇,、博客并在網(wǎng)上和同事們進(jìn)行交流,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇三

暑假是學(xué)生們的長(zhǎng)假期，不少同學(xué)利用這段時(shí)間進(jìn)行各種培訓(xùn)活動(dòng),，以提高自己的學(xué)習(xí)能力,。我也參加了一次教室暑期培訓(xùn)，收獲頗豐,。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣,，提高了自己的學(xué)習(xí)能力,。

首先，這次教室暑期培訓(xùn)給我提供了一個(gè)豐富的學(xué)習(xí)資源,。在課程中,，老師不僅僅講授了知識(shí)點(diǎn)，還提供了大量的課外閱讀材料和習(xí)題,。這些資源不僅幫助我更好地理解和鞏固了所學(xué)的知識(shí),，也拓寬了我的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過(guò)閱讀課外材料,，我了解到了許多平時(shí)課本上沒(méi)有涉及到的新知識(shí),，培養(yǎng)了我的閱讀興趣，提高了我的綜合能力,。

其次,，這次培訓(xùn)還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。在培訓(xùn)班中,，老師們不僅傳授了知識(shí),，還教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。他們教給我們?nèi)绾魏侠戆才艑W(xué)習(xí)時(shí)間,、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及如何做好學(xué)習(xí)筆記等,。通過(guò)老師們的引導(dǎo)和教導(dǎo),，我學(xué)會(huì)了有效利用時(shí)間，掌握了高效的學(xué)習(xí)方法,，提高了自己的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)，老師還教導(dǎo)我們要有主動(dòng)探究的精神,，培養(yǎng)了我們的思辨能力和創(chuàng)造力,。

再次，這次培訓(xùn)對(duì)我的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生了積極的影響,。通過(guò)短時(shí)間的集中培訓(xùn),，我對(duì)很多不懂的知識(shí)點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。老師們深入淺出的講解讓我很快掌握了知識(shí),，同時(shí)也提高了我的自學(xué)能力,。在課堂上，老師們也給予我們很多練習(xí)的機(jī)會(huì),，通過(guò)許多案例分析和例題講解,，我學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這些練習(xí)不僅提升了我的學(xué)習(xí)能力,，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力與思維方式,。

最后，通過(guò)這次培訓(xùn),，我還結(jié)識(shí)到了很多優(yōu)秀的同學(xué),。培訓(xùn)班的同學(xué)都是來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生，他們都很優(yōu)秀,，有著自己的長(zhǎng)處和特長(zhǎng),。和他們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我了解到了許多不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,。我們還互相鼓勵(lì),、互相激勵(lì)，在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步,。通過(guò)和他們的交流,，我激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,，樹(shù)立了追求卓越的信心,。

通過(guò)這次教室暑期培訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了學(xué)科能力的提高需要不斷努力和積累,。只有在專(zhuān)業(yè)老師的引導(dǎo)下,，才能更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。同時(shí),，與優(yōu)秀的同學(xué)切磋交流也是一種很好的成長(zhǎng)方式,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也助力于我的個(gè)人發(fā)展,。希望今后能夠繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇四

經(jīng)過(guò)短短幾天的培訓(xùn),，聽(tīng)到許多優(yōu)秀專(zhuān)家的講座,，讓我深受教育、啟發(fā),，各位專(zhuān)家的寶貴經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的'傳授給我們,，讓我深受感動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn),，讓我主要思考了以下幾點(diǎn)：

趙謙翔老師在講座中說(shuō)：“要育一流‘學(xué)生’,，莫育一流‘生’”。趙老師以以身殉“名”,、以身殉“星”,、以身殉“錢(qián)”、以身殉“網(wǎng)”四類(lèi)具有“疾病”的學(xué)生為例,，說(shuō)現(xiàn)在的有很多的學(xué)生患有精神疾病,。并且還把精神疾病分為“貧血(愛(ài)心缺失)”、“缺鈣(心理脆弱)”,、“腦膜炎(思想疲軟)”,。趙老師對(duì)這三種學(xué)生不是排斥和放棄，而是通過(guò)自己的班隊(duì)會(huì)感悟課,，讓學(xué)生通過(guò)心動(dòng),、筆動(dòng)(寫(xiě)自己的綠色作文)、行動(dòng),，體會(huì)班隊(duì)會(huì)感悟課的真正內(nèi)涵,。通過(guò)趙老師的班會(huì)感悟課讓我認(rèn)識(shí)到：要讓學(xué)生有夢(mèng)想，我們不能做盜夢(mèng)賊;要解放學(xué)習(xí)的“奴隸”,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主人;要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，喚醒學(xué)子的孝心等等。我們班主任要通過(guò)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo),，把他們培養(yǎng)成“以人為本,、以德為先”的一流學(xué)生。

在講座中,，每一位專(zhuān)家都闡述了班級(jí)活動(dòng)對(duì)一個(gè)班集體建設(shè)的重要性,。丁如山老師在《打造魅力課堂》中認(rèn)為：班隊(duì)會(huì)是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效載體,。趙謙翔老師對(duì)“人”字的感悟是這樣的：一撇一捺互支撐,，一靈一肉兩相成,，一情一理為雙翼，一言一行賴(lài)悟功,。他通過(guò)自己對(duì)“人”字的理解,，運(yùn)用班會(huì)感悟課教給學(xué)生怎樣做一個(gè)大寫(xiě)的“人”。張邦浩老師則通過(guò)組織多種多樣的學(xué)校班級(jí),，如：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),、道德實(shí)踐活動(dòng)、春秋游活動(dòng),、學(xué)習(xí)法律知識(shí)活動(dòng),、公益勞動(dòng)、體育活動(dòng)等,，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí),、勇敢、善良,、寬容的品質(zhì),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。李莉老師則通過(guò)設(shè)計(jì)豐富的隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)……構(gòu)建溫馨和諧,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的班集體,。

通過(guò)這些活動(dòng),，在無(wú)形中影響了學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀,，也在無(wú)形中增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，形成了積極向上的班風(fēng)。

班主任只有得到了家長(zhǎng)的配合,，班級(jí)工作才會(huì)順利進(jìn)行,。鄭立軍老師在《班主任，活出你的精彩》中說(shuō)：“家長(zhǎng)是我們最重要的同事,?！蔽覀?cè)谌粘９ぷ髦校?jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,，我們要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,、成長(zhǎng),，不要總是一味的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，也不要總是因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，這樣久而久之家長(zhǎng)就不會(huì)主動(dòng)與老師進(jìn)行交流,，我們的工作也無(wú)法順利進(jìn)行,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇五

8月20日，我們?nèi)行W(xué)語(yǔ)文教師齊聚一堂,，聆聽(tīng)了來(lái)自太谷實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長(zhǎng)智美焰老師所做的“運(yùn)用導(dǎo)學(xué)教學(xué),，打造高效語(yǔ)文課堂”的專(zhuān)題講座。關(guān)于太谷的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式,，我們從聽(tīng)說(shuō)到取經(jīng),、模仿、實(shí)踐,、運(yùn)用,，已有一年多了。一路走來(lái),，迷茫著,，困惑著，驚喜著,，收獲著……跌跌撞撞,，有初嘗奇果的新鮮，有無(wú)從下手的混沌,，有不得真經(jīng)的苦楚……親臨太谷聽(tīng)過(guò)課,，也聽(tīng)過(guò)張四保主任的講座，但總感覺(jué)摸不著導(dǎo)學(xué)案模式的脈搏,，我們品嘗著東施效顰,，不得其法的尷尬；感嘆著南橘北枳,，不服水土的艱難,。導(dǎo)學(xué)案模式難以在我們的課堂上落地生根，成了這一年來(lái)老師們一致的共識(shí),。我們討論過(guò),，是模式有問(wèn)題？可太谷人的實(shí)踐成果顯而易見(jiàn),。究其原因,，還是我們的實(shí)踐有誤區(qū)。

回首一年來(lái)的課改實(shí)驗(yàn),，不能否認(rèn),，我們從來(lái)不缺少向他人學(xué)習(xí)的心態(tài)，可我們不僅要追趕,、模仿,，還應(yīng)以更主動(dòng),、更開(kāi)放、更自信的姿態(tài)站在教育改革的舞臺(tái)上,，才能孕育滋養(yǎng)出我們這方沃土上的課堂模式,。

智美焰老師從改變觀念和改革課堂兩個(gè)大的方面為我們?cè)忈屓绾未蛟旄咝дZ(yǔ)文課堂，雖不能說(shuō)就是靈丹妙藥,，卻也在我們困頓時(shí)為我們?cè)俅沃该髁朔较?。在這炎炎夏日里，咀嚼著智老師的每一句話,，還真得到了不少啟示,。

觀念，是我們普通教師很難成長(zhǎng)為名師名家的最大障礙,?！靶挠卸啻螅枧_(tái)就有多大”,，這是我們?cè)谥醒腚娨暸_(tái)常見(jiàn)的一條廣告語(yǔ),。可我們的心有多大呢,？一篇課文學(xué)生記住了多少,，布置的作業(yè)學(xué)生完成了多少，考試的時(shí)候?qū)W生能考多少……我們能帶一個(gè)好班還是差班,，我們能帶一門(mén)課還是兩門(mén)課,，我們考好了能獎(jiǎng)多少考砸了要扣多少……當(dāng)然，追求單位時(shí)間或階段性時(shí)期的教學(xué)效益無(wú)可厚非,，因?yàn)榻處熞彩菍?shí)實(shí)在在的生命個(gè)體,，也有常人所有的物質(zhì)追求。但如果從自己職業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō),，教學(xué)生學(xué)會(huì)和讓學(xué)生在我們的教育下想學(xué),，那樣的教學(xué)長(zhǎng)期效益是截然不同的。了解整個(gè)社會(huì)的教育背景,，知道國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育形勢(shì),，我們的心才能更大些。我們才不至于把自己束縛在三尺講臺(tái)上,，把自己知道的已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生需求的知識(shí)教給學(xué)生,，而是放眼世界，和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，成長(zhǎng),，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做一個(gè)真正意義上的教育者，而不是教書(shū)匠,。我們應(yīng)該有更美好的職業(yè)期待,，想著自己也能成為下一個(gè)魏書(shū)生、下一個(gè)于丹,、下一個(gè)王崧舟，以此為動(dòng)力,，樹(shù)立大教育觀,、大語(yǔ)文觀，把對(duì)學(xué)生成績(jī)的期待轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)生未來(lái)人生前景的規(guī)劃,。我想,，我們的心有多大，我們的三尺講臺(tái)也會(huì)變得無(wú)限大,。

改革,，這個(gè)各行各業(yè)都高舉的旗幟，它究竟是什么,，要我們?cè)趺醋?，其?shí)，我們也沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò),。以導(dǎo)學(xué)案模式的移植嫁接為例,，我個(gè)人覺(jué)得，太谷人之所以改革實(shí)驗(yàn)成功了,，是因?yàn)樗兄駥?shí)的地域土壤,。太谷經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，一直以來(lái),，窮則思變,，讓太谷的老師們找到了適合他們那兒區(qū)域教情學(xué)情的教學(xué)模式?？晌覀兊哪７率菫榱耸裁?，有很大一部分是眼下的教學(xué)成績(jī)。所以,，不少教師不愿嘗試這種新的教學(xué)模式,，因?yàn)槿魏我环N新東西的試驗(yàn)都要經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)，而且還有失敗的可能,。如果單純是為了暫時(shí)的教學(xué)成績(jī),，有經(jīng)驗(yàn)的教師有著各種各樣的應(yīng)考策略，同樣能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)取得不錯(cuò)的成績(jī),。像小組合作,，有人認(rèn)為是一勞永逸的事，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)了，老師就解脫了,，可有的老師認(rèn)為是在浪費(fèi)時(shí)間,。就智老師對(duì)學(xué)案教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)來(lái)看，我覺(jué)得最新的,，也是最亮的東西就是“怎樣寫(xiě)預(yù)習(xí)筆記”,，它類(lèi)似于我們的課外作業(yè)，但比較我們常布置的機(jī)械性的抄寫(xiě)作業(yè),，它更趨向于讓學(xué)生動(dòng)腦子預(yù)習(xí),，為課堂上的學(xué)習(xí)做好前期準(zhǔn)備。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“好的先生不是教書(shū),，也不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué)”，這也是導(dǎo)學(xué)案模式追求的教學(xué)意義,。我們也將繼續(xù)探索實(shí)踐,，將其運(yùn)用得游刃有余，讓這種模式穿上符合我們的地域教情學(xué)情的外衣,，更適合我們的教學(xué),。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇六

暑期專(zhuān)家培訓(xùn)是我大學(xué)期間的一次寶貴機(jī)會(huì)，參加這次培訓(xùn)不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)技能,，還讓我接觸到了前沿的學(xué)術(shù)研究和行業(yè)趨勢(shì),。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與交流中，我獲得了很多的收獲與成長(zhǎng),。接下來(lái),，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，從培訓(xùn)目標(biāo),、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、實(shí)踐應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作以及思考總結(jié)五個(gè)方面來(lái)分享我的暑期專(zhuān)家培訓(xùn)心得體會(huì),。

首先,，培訓(xùn)目標(biāo)是我們參加專(zhuān)家培訓(xùn)的初衷。在經(jīng)歷了大學(xué)三年的學(xué)習(xí),，我深感只有擁有更多的專(zhuān)業(yè)技能才能在未來(lái)的職場(chǎng)中脫穎而出,。因此，我將提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)作為我的主要目標(biāo),。通過(guò)參加暑期專(zhuān)家培訓(xùn),，我學(xué)到了許多實(shí)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，不僅加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí),，更讓我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃,。

其次,，培訓(xùn)內(nèi)容是我在專(zhuān)家培訓(xùn)中獲得的重要財(cái)富。這次專(zhuān)家培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣,，涵蓋了我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的前沿研究和最新趨勢(shì),。通過(guò)專(zhuān)家們的講座和實(shí)踐案例，我深入了解了行業(yè)內(nèi)的最新發(fā)展和挑戰(zhàn),。同時(shí),，專(zhuān)家培訓(xùn)還給我們提供了一些實(shí)戰(zhàn)性的課程，如如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜的項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等,，這對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要意義,。

其次，實(shí)踐應(yīng)用是專(zhuān)家培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié),。專(zhuān)家培訓(xùn)不僅僅是理論學(xué)習(xí),，更重要的是將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,。我們參加了一系列的實(shí)踐項(xiàng)目,，通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目，我們不斷提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，在項(xiàng)目中我們還學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何解決問(wèn)題,，并且從中獲取了深入的行業(yè)理解,。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展有著重要的啟示和影響。

此外,，團(tuán)隊(duì)合作是專(zhuān)家培訓(xùn)中不可或缺的一部分,。在專(zhuān)家培訓(xùn)中，我參與了多個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的密切配合,，我學(xué)會(huì)了如何分工合作，如何與不同個(gè)性和背景的人合作,。我們通過(guò)相互交流和協(xié)作,，在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中取得了良好的成績(jī)，也更加深入地了解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和挑戰(zhàn),。

最后,，思考總結(jié)是專(zhuān)家培訓(xùn)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在專(zhuān)家培訓(xùn)結(jié)束后,，我不僅要對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié),，還要對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和不足進(jìn)行反思。通過(guò)思考總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)專(zhuān)家培訓(xùn)不僅僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更是我全方位成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我在這期間不僅提升了專(zhuān)業(yè)能力，還鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足，這讓我有了更多的動(dòng)力去完善自己,，并在未來(lái)的職業(yè)生涯中不斷超越自我,。

總之，暑期專(zhuān)家培訓(xùn)是我大學(xué)期間的一段寶貴經(jīng)歷,。通過(guò)參加這次培訓(xùn),，我獲得了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。這次培訓(xùn)不僅讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí),，更重要的是讓我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的重要性。我相信,，通過(guò)這次培訓(xùn)的努力與收獲,，我將在未來(lái)的職業(yè)生涯中獲得更大的成功,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇七

首先聽(tīng)取了音樂(lè)教研員cc老師熱情洋溢的講話令我難忘,，時(shí)間雖然很短暫，很緊張,，但過(guò)得很充實(shí),，學(xué)習(xí)中涉及到的內(nèi)容很豐富,，讓我感受到了思想火花的沖擊，讓我開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，同時(shí)也對(duì)自己的落伍感到自慚形穢。讓我作為一名綜合學(xué)科教研員感到了緊迫感,，我要不斷地學(xué)習(xí)才有進(jìn)步,，要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。

通過(guò)三位鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員的通研教材使我對(duì)課本知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解,。然后是聽(tīng)取了國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例課堂實(shí)錄,，更使我受益匪淺。最后一天,，大家集思廣益各顯神通,。首先縣教研室音樂(lè)教研員劉彥君老師的一席話令我感動(dòng)至深。通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的`知識(shí),，充實(shí)而又愉悅,，同時(shí)又認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的音樂(lè)老師。以下是我在暑期學(xué)習(xí)中的體會(huì)：

這次我們音樂(lè)教師的培訓(xùn)對(duì)我們一線的音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的,。通過(guò)這次培訓(xùn),，使我從觀念上,，從理論知識(shí)水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高,，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步,。

其次，通過(guò)這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思,，古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，借用這句話，我覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思,，做一名反思型的教師,。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練,，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的。過(guò)去我自以為自己的音樂(lè)水平完全可以教好這些學(xué)生了,，對(duì)與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足,，反思不夠,。通過(guò)培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專(zhuān)致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要改變自己的思想,，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

第三：通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí),，在今后的教學(xué)律動(dòng)（音樂(lè)）中，我會(huì)和老師們認(rèn)真鉆研教材,，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí),，同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我校的（音樂(lè)）教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階,。

我相信,，在聆聽(tīng)了老師們的專(zhuān)業(yè)教學(xué)后,，在向同行們學(xué)習(xí)交流后，我相信,，在自己的努力工作下,，自己在今后的（音樂(lè)）教學(xué)一定會(huì)更上一層樓，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)與交流,，也給我提供了一個(gè)良好展示平臺(tái)的機(jī)會(huì),，從而增加了我的自信心。

我笑著說(shuō)：一直以來(lái),，我都在追求著幸福,，殊不知，原來(lái)幸福一直都在我的周?chē)?。我?wèn)我自己,，幸福是什么，我說(shuō)幸福就是在我最忙碌的時(shí)候,，抬起頭,，看到孩子們那純真燦爛的笑容。同事們問(wèn)我,，幸福是什么,，我說(shuō)幸福是在孩子們有點(diǎn)殘缺的生命中給她們最為完整的愛(ài)。孩子們問(wèn)我,，幸福是什么,，我說(shuō)，幸福就是看到你們自信,、堅(jiān)強(qiáng),、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇八

暑假是學(xué)生們最期待的假期,，這個(gè)暑假,，我來(lái)到了美麗的無(wú)錫參加了一場(chǎng)暑期培訓(xùn)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這里，我將分享我在無(wú)錫暑期培訓(xùn)中所體會(huì)到的五個(gè)方面：嚴(yán)格的學(xué)習(xí)氛圍,，多元的課程設(shè)置,，積極的互動(dòng)交流，豐富的課外活動(dòng)以及對(duì)于成長(zhǎng)的理解,。

首先,，無(wú)錫暑期培訓(xùn)給我留下了深刻的印象的是嚴(yán)格的學(xué)習(xí)氛圍。在這里,，每天都有規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，每天都有任務(wù)要完成,，這讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫感。老師們嚴(yán)厲但是又耐心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)方法和技巧,，鼓勵(lì)我們不斷進(jìn)步,。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我不再拖延和敷衍,，而是真正沉浸在學(xué)習(xí)中,，努力提升自己的能力。

其次,，無(wú)錫暑期培訓(xùn)的課程設(shè)置非常多元化,。除了傳統(tǒng)的學(xué)科課程外，還有很多豐富多彩的選修課程,。例如,，我參加了英語(yǔ)辯論課程，這個(gè)課程不僅提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,，還鍛煉了我的思辨能力,。此外，還有音樂(lè),、舞蹈等藝術(shù)類(lèi)選修課程,，讓我們培養(yǎng)了更加多元的興趣愛(ài)好。這樣的多元化課程設(shè)置讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了更多的滿足和樂(lè)趣,。

第三,，無(wú)錫暑期培訓(xùn)注重積極的互動(dòng)交流。在課堂上,，老師會(huì)鼓勵(lì)我們提出問(wèn)題,、發(fā)表意見(jiàn),，與同學(xué)進(jìn)行討論和辯論,。這樣的交流氛圍讓我們更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，不再害怕被批評(píng)和質(zhì)疑,。我在這樣的互動(dòng)交流中學(xué)到了很多知識(shí),，也鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這種積極的互動(dòng)交流讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感,。

第四,，無(wú)錫暑期培訓(xùn)提供了豐富多樣的課外活動(dòng)。除了課程學(xué)習(xí)外,，我們還參觀了無(wú)錫的一些名勝古跡,，了解了無(wú)錫的歷史和文化。還參加了一些戶外運(yùn)動(dòng),，例如爬山,、游泳等,。這樣的課外活動(dòng)不僅讓我們放松身心，更加增加了對(duì)于生活的熱愛(ài)和積極性,。這些豐富多樣的課外活動(dòng)讓我在培訓(xùn)中除了學(xué)習(xí),，還能夠享受到生活的樂(lè)趣。

最后,，無(wú)錫暑期培訓(xùn)讓我對(duì)于成長(zhǎng)有了更加深刻的理解,。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)到了如何與人相處,、如何溝通和合作。我意識(shí)到,，成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的積累,，更是人格的完善和修養(yǎng)的提高。通過(guò)無(wú)錫暑期培訓(xùn)的經(jīng)歷,，我成長(zhǎng)了許多,，更加明確了未來(lái)的目標(biāo)和方向。

通過(guò)無(wú)錫暑期培訓(xùn),，我體會(huì)到了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)氛圍,，多元的課程設(shè)置，積極的互動(dòng)交流,，豐富的課外活動(dòng)以及對(duì)于成長(zhǎng)的理解,。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力,，還培養(yǎng)了我的個(gè)人素養(yǎng),。我會(huì)將這段寶貴的經(jīng)歷銘記于心，并且努力將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中,，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇九

我參加了一年一度的暑期教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我感受頗多,，受益匪淺。這次培訓(xùn)活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，吸取精華,；能積極參加班級(jí)沙龍研討活動(dòng),，和各位學(xué)員相互交流，共同砌磋,，真心探討,。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

每一次的專(zhuān)題講座都是那么精彩！帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn),，我進(jìn)入了培訓(xùn)課堂,。課堂上，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專(zhuān)家們思想的精髓,、理論的精華,。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他,，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題,?！苯o我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去,，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里,。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步,，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福,。

教育信念,，就象一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向,。當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,，容易讓人迷茫，失去方向,?！坝欣硐耄艜?huì)有行動(dòng)”,，追求自己的教育之夢(mèng),，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)，也是中國(guó)教育的支撐點(diǎn)之一,。我們應(yīng)心存崇高的教育理想,、純凈的思想境界和人文情懷，讓我們的教育有靈魂,，充滿生命力,。

教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng)，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?，好教師能給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷茫的雙眼帶來(lái)清明,，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品位的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,，用人格魅力去影響學(xué)生,，用生命去關(guān)照學(xué)生。有一位特級(jí)教師說(shuō)得好：當(dāng)教師就四個(gè)字——用心用情,。參與授課的專(zhuān)家,、名師，每一位身上都有著許多閃光點(diǎn),，他們廣博的學(xué)識(shí),、睿智的思想、對(duì)教育的熱愛(ài),，統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動(dòng)精彩的講課中,，也深深地影響和感染著每一位學(xué)員。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專(zhuān)業(yè)的共同提升,，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。

豐厚的學(xué)識(shí)和徹底的理性能賦予教師一種大氣,，這種大氣，能真誠(chéng)地鼓勵(lì)學(xué)生放飛想象的翅膀,，去拓展心靈空間和精神世界,。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,，“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，深深感悟到：讀書(shū)學(xué)習(xí),，永無(wú)止境,，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳,、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸。

向書(shū)本請(qǐng)教,，聽(tīng)專(zhuān)家講座,，聆聽(tīng)名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,，否則皆為空談,。于是，在培訓(xùn)期間,，我用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我的教育教學(xué),。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”,。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神,，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體,，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生,。因此，我轉(zhuǎn)變了自己的角色地位,，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍,，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái),，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間,，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽,，在課堂上踴躍發(fā)言,，積極地表現(xiàn)自我。

這次教師培訓(xùn),，讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，自覺(jué)鉆研的路很難,，要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),，但我對(duì)教育教學(xué)充滿了信心和希望。雖然培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù),，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無(wú)限希望,！

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇十

暑期寫(xiě)作培訓(xùn)對(duì)于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，是磨練自己文筆、提升自己表達(dá)能力,、增加自己知識(shí)儲(chǔ)備的好時(shí)機(jī),。在經(jīng)歷了整個(gè)暑期寫(xiě)作培訓(xùn)后，我頗有些心得和體會(huì),，感覺(jué)受益匪淺?，F(xiàn)在,，我把我的感觸和思考總結(jié)成本文的五個(gè)方面，與大家分享,。

一,、原創(chuàng)，才華的起點(diǎn),。

在培訓(xùn)中,，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作需要打破常規(guī)，不斷嘗試自己的創(chuàng)造性,，不斷發(fā)揮自己的才華,。然而很多學(xué)生在洋洋灑灑寫(xiě)完一篇文章后，因?yàn)椤昂翢o(wú)思路”的原因,，把搜集來(lái)的資料直接“復(fù)制粘貼”,。這樣寫(xiě)顯然不是在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，無(wú)益于提升自己的寫(xiě)作能力,。更重要的是,，這樣的文章不但降低了作者的文采，而且充分暴露了自己在寫(xiě)作方面的落后,。因此,，寫(xiě)作要有自己的思考和創(chuàng)意，因?yàn)檫@是吸引讀者的最基本的條件和唯一的手段,。

二,、表達(dá)，成功的關(guān)鍵,。

高效的表達(dá),，是寫(xiě)作能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作不能有花哨的辭藻和大量的詞匯和語(yǔ)法,。更重要的是要用一個(gè)句子表達(dá)完整的思想,。在培訓(xùn)課上，老師強(qiáng)調(diào)“表達(dá)是成功寫(xiě)作的關(guān)鍵”,，并鼓勵(lì)我們多看他人成功的寫(xiě)作,，體會(huì)寫(xiě)作的精神和技巧，并運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中,。正因如此,，我愛(ài)上了收集名人名言和好文章的興趣，不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力,。

三、語(yǔ)言,，技巧的錘煉,。

為了寫(xiě)出表達(dá)豐富的作品,，就要努力錘煉語(yǔ)言技巧。尤其是在寫(xiě)作中需要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確性,。特別是對(duì)于一些名詞和概念,，必要時(shí)需要加注詞性和具體的釋義，這有助于讀者快速理解概念,、充分消化文章的內(nèi)容,。在我的寫(xiě)作過(guò)程中,，我時(shí)常會(huì)遇到一些語(yǔ)言方面的問(wèn)題,，我不斷向老師請(qǐng)教、向網(wǎng)絡(luò)資料請(qǐng)教,，不斷積累,，才最終養(yǎng)成了豐富語(yǔ)言表述的習(xí)慣。

四,、支撐,，知識(shí)的積累。

作家無(wú)疑需要讀書(shū),，知識(shí)的積累在很大程度上決定了文筆的風(fēng)格,，而在寫(xiě)作中我們也需要將歷屆的科技和網(wǎng)絡(luò)資料融合到自己的文章中，這樣才能吸引讀者的眼球,，讓讀者眼前一亮,。因此，在培訓(xùn)過(guò)程中,，不斷讀書(shū),、不斷學(xué)習(xí)成為了我日常學(xué)習(xí)的重要部分，使我獲得了不同的文化氣息和不同的知識(shí)層面的拓?fù)?，更加豐富了自己的寫(xiě)作內(nèi)涵,。

五、主張,，準(zhǔn)備高考,。

現(xiàn)如今，學(xué)生不僅在學(xué)校學(xué)習(xí),，還要準(zhǔn)備高考,。在寫(xiě)作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅要學(xué)會(huì)滿足讀者的需求,，同時(shí)也要了解高考的要求,，這是高分作文的關(guān)鍵。同時(shí)還需要不斷進(jìn)行高效的訓(xùn)練,，豐富寫(xiě)作知識(shí)和技巧,。只有在這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn)下,，才能為自己的高考作文打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，成為高考作文的一匹黑馬,！

總之,，通過(guò)暑期寫(xiě)作培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我懂得了文字的感人魅力,，懂得了語(yǔ)言的默契,，懂得了寫(xiě)作的特殊技巧，懂得了知識(shí)的寶貴之所在,。我相信,，只要努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自己的閱讀,，自信的培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力,，一定可以成為一名有文化的，高質(zhì)量的寫(xiě)作者,。我期待著下一次的寫(xiě)作培訓(xùn)課,，期待著自己的進(jìn)一步突破。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇十一

打好基礎(chǔ),，做好自己,！

結(jié)束了為期10天的暑假培訓(xùn)，迎來(lái)了初一的中學(xué)生活,。這次的培訓(xùn)用三個(gè)詞來(lái)形容就是：見(jiàn)識(shí),，堅(jiān)持和收獲。

見(jiàn)識(shí)：

這是我們到第一天到實(shí)驗(yàn)中學(xué)上課,，很好奇,，也有些緊張。但是,，通過(guò)半節(jié)課下來(lái),，我的負(fù)面情緒完全沒(méi)有了——這里和小學(xué)最大的不同之處是能夠在歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，越往后,，難度就越大：圖、數(shù)論,、樹(shù)……有些大學(xué)時(shí)才能學(xué)到的課程,，已經(jīng)被老師拿過(guò)來(lái)講了。小學(xué)時(shí),，為了達(dá)到參加比賽的水平,，老師們硬是把知識(shí)死記硬背，拔高了一層,。所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)基礎(chǔ)不足,，空中樓閣的局面,。面對(duì)剛上初一的新生，賈老師對(duì)我們說(shuō)的最多一句話就是：打好基礎(chǔ),，做好自己,！后來(lái)，賈老師又給我們請(qǐng)了高校的老師上數(shù)學(xué)建模,。雖然很多知識(shí)我們不會(huì),，但也讓我們接觸了解了高等數(shù)學(xué)的知識(shí)，又和那些高手們一起討論題目,，真是感受頗多,。

收獲：

從學(xué)習(xí)的角度來(lái)講，這幾天收獲還是挺大的,。第一點(diǎn),，我學(xué)會(huì)了靈活的運(yùn)用并查集，并知道了這一類(lèi)的算法,。第二點(diǎn)，了解了指針,，并且掌握了指針的用法,。第三點(diǎn)，看到了一些高等數(shù)學(xué)：母函數(shù),、最短路徑算法,、多項(xiàng)式展開(kāi)系數(shù)。并學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)建模：審題,、假設(shè),、運(yùn)算、驗(yàn)證,。雖然收獲的沒(méi)有其他幾位高手多,，但也比“昨天”多了一些進(jìn)步——打好基礎(chǔ)，做好自己,！

堅(jiān)持：

最后給實(shí)驗(yàn)中學(xué)一點(diǎn)建議：建議多講一些基礎(chǔ)的算法,，然后再講幾道難一點(diǎn)的題目，這樣易難混合,，既能照顧到新的同學(xué),，又可以讓高手們研究題目，一舉兩得,。

總之,，不論結(jié)果如何，我都會(huì)把這條路堅(jiān)持走下去——打好基礎(chǔ),，做好自己,！

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇十二

暑假是學(xué)生們放松身心的時(shí)期,，而很多家長(zhǎng)也會(huì)為孩子報(bào)名各種各樣的暑期培訓(xùn)課程，以提升孩子的能力和充實(shí)他們的暑假生活,。經(jīng)歷了一個(gè)暑假,，我參加了幾種不同的培訓(xùn)課程，包括音樂(lè),、繪畫(huà)和編程等,，下面將分享我在這些培訓(xùn)課程中的心得體會(huì)。

首先,，我參加了音樂(lè)培訓(xùn)課程,。在這門(mén)課程中，我學(xué)習(xí)了鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)和彈奏技巧,。通過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí),，我不僅提高了自己的音樂(lè)素養(yǎng)，還加深了對(duì)音樂(lè)的理解,。在每次表演中,，我都能感受到自己的進(jìn)步，并得到其他同學(xué)和老師的認(rèn)可,。這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)音樂(lè)的信心,，并激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

其次,，我還參加了繪畫(huà)培訓(xùn)課程,。在這門(mén)課程中，我學(xué)習(xí)了繪畫(huà)的基本技巧和創(chuàng)作原則,。通過(guò)觀察大師的作品和不斷實(shí)踐,，我的繪畫(huà)技巧得到了提升。在每次繪畫(huà)作品的完成后,，我都會(huì)感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣和滿足感,。同時(shí)，通過(guò)欣賞其他同學(xué)的作品和老師的指導(dǎo),，我也學(xué)到了很多繪畫(huà)方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。這讓我對(duì)繪畫(huà)有了更深的認(rèn)識(shí)，并愿意將來(lái)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

另外,，我還參加了編程培訓(xùn)課程。作為一個(gè)未來(lái)科技領(lǐng)域的重要學(xué)科,，編程不僅可以幫助我們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法,，還可以提高我們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。在這門(mén)課程中，我學(xué)習(xí)了編程基礎(chǔ)知識(shí)以及一些經(jīng)典的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),。通過(guò)自己設(shè)計(jì)和編寫(xiě)代碼,，我深刻體會(huì)到了編程的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。同時(shí),，在和其他同學(xué)一起合作完成項(xiàng)目的過(guò)程中,，我學(xué)到了合作的重要性和團(tuán)隊(duì)精神。這讓我認(rèn)識(shí)到編程不僅是一門(mén)技術(shù),，更是一種解決問(wèn)題和創(chuàng)造的方式,。

最后，通過(guò)參加各種不同的培訓(xùn)課程,，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要性,。無(wú)論是學(xué)音樂(lè)還是學(xué)繪畫(huà)和編程，每一門(mén)課程都讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)堅(jiān)持和努力,，我不斷取得了進(jìn)步,。同時(shí)，通過(guò)和其他同學(xué)和老師的交流和互動(dòng),，我也汲取了他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，讓自己受益匪淺。這些經(jīng)歷讓我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性,，不僅可以提升自己的能力，還可以開(kāi)拓思維和豐富內(nèi)涵,。

總之,，參加暑期各種培訓(xùn)課程是一種寶貴的經(jīng)歷，它不僅可以豐富我們的暑假生活,，還可以提升我們的能力和素質(zhì),。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)、繪畫(huà)和編程等不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能,，我們可以全面發(fā)展自己,，并充實(shí)自己的暑假生活。同時(shí),，通過(guò)與其他同學(xué)和老師的交流和互動(dòng),，我們還可以從他們身上學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些經(jīng)歷不僅是一種體驗(yàn),，更是一種投資,，它將為我們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我能繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，并持續(xù)追求更高的學(xué)習(xí)成就,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇十三

暑假是讓我們放松身心的好時(shí)機(jī),，而今年我參加了一次有意義的暑期分組培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué),，學(xué)到了許多知識(shí)和技能。在這里,，我想分享一下我的心得體會(huì),。

首先，通過(guò)這次培訓(xùn),，我更加明白了團(tuán)隊(duì)的重要性,。在以往的學(xué)習(xí)中，我較為重視個(gè)人的表現(xiàn),，而對(duì)團(tuán)隊(duì)合作缺乏足夠的重視,。然而，在這次培訓(xùn)中,，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮出來(lái),，才能更好地完成任務(wù),。在分組的過(guò)程中，我主動(dòng)與隊(duì)友交流,，聽(tīng)取他們的建議,，將集體利益置于個(gè)人利益之上。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作,，我們能夠更快地完成任務(wù),，取得更好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)成功的背后,，是每個(gè)成員共同努力的結(jié)果,。

其次，這次分組培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,。在面對(duì)一些困難和挑戰(zhàn)時(shí),，我常常會(huì)感到無(wú)所適從，不知道如何應(yīng)對(duì),。然而,，通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到解決問(wèn)題的方法和思維方式是可以培養(yǎng)的,。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人交流,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)他人的幫助和自己的努力，我能夠更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題,，找到解決的方法,。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，也讓我成長(zhǎng)了許多,。

再次,，這次培訓(xùn)讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們不僅學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還進(jìn)行了實(shí)際操作和模擬演練。通過(guò)這些實(shí)際操作,，我更加了解自己的興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識(shí)。同時(shí),，與老師和同學(xué)的交流也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,，我明白自己需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的技能，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展,。

最后,，這次培訓(xùn)還讓我懂得了感恩和珍惜。在這次培訓(xùn)中,，我們得到了不少機(jī)會(huì)和資源,。老師們不僅給予我們?cè)鷮?shí)的知識(shí)教育，還耐心指導(dǎo)我們,，幫助我們解決問(wèn)題,。同時(shí)，我們還得到了同學(xué)們的幫助和支持,。我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中互相鼓勵(lì),、互相學(xué)習(xí)，在他們的幫助下,，我才能取得如此優(yōu)秀的成績(jī)。因此,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的培養(yǎng),，感謝同學(xué)們的幫助，感謝在背后默默付出的人們,。我會(huì)珍惜這些機(jī)會(huì),，更加努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗,。

總結(jié)起來(lái),，這次暑期分組培訓(xùn)是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次重要經(jīng)歷，讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)的力量，認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí),，并懂得了感恩和珍惜。通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能,，更重要的是收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，這次培訓(xùn)將對(duì)我產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響。

1200字,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇十四

師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

只有深切體會(huì)到教師職業(yè)道德對(duì)教師職業(yè)成長(zhǎng)的重要性,，才會(huì)靜下心來(lái)接收一年一度的道德洗禮,，才會(huì)撇開(kāi)社會(huì)的喧囂和浮躁，使自己真正成為讓人民滿意的教師,。

在今年的暑期培訓(xùn)中,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合發(fā)生在教師身邊的事例，分別從教師職業(yè)道德,、溫總理的講話,、瑞安市“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃展望，浙江省義務(wù)教育條例等方面進(jìn)行深入淺出的講座,，我們還認(rèn)真聆聽(tīng)了教育局錄制的王局長(zhǎng)在教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話光盤(pán),，了解到瑞安教育的發(fā)展現(xiàn)狀和成績(jī)，并進(jìn)一步明確了以后工作的方向,。也讓我明白了,，不要覺(jué)得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差,，只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價(jià)值。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛(ài)崗敬業(yè),。首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立生之本,，每一位教師都要愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè),，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn),、靜下心來(lái)教書(shū),、潛下心來(lái)育人。

2 ,、尊重,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄,。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效,、生動(dòng)、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

3,、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)， “身臨其境”才是最好的教育,。

4,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱(chēng)贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。模范老師的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功，樹(shù)立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表,，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重,，從而親其師，信其道,。教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,，探索和創(chuàng)新,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn),。因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)自由、愛(ài)快樂(lè)的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇十五

暑期是學(xué)生們放松身心,、充實(shí)自我,、提升能力的寶貴時(shí)間。許多學(xué)生選擇參加各類(lèi)聽(tīng)課培訓(xùn)來(lái)豐富暑假生活,，提高自身素質(zhì),。我也參加了一門(mén)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程，收獲頗豐,。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我深受啟發(fā)，體驗(yàn)到了課堂之外的真實(shí)世界,，收獲了寶貴的知識(shí),、技能和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次聽(tīng)課培訓(xùn)心得的總結(jié),。

首先,，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性,。在過(guò)去,，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解只停留在擔(dān)任班級(jí)干部、組織活動(dòng)等表面層面,，沒(méi)有意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì)上是一種管理和調(diào)動(dòng)能力,。而這門(mén)課程從大局出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的品質(zhì)和技能,，使我更加了解了自己在領(lǐng)導(dǎo)角色中的優(yōu)勢(shì)和不足,。通過(guò)分析真實(shí)案例和角色扮演，我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的核心在于問(wèn)題解決和影響力的培養(yǎng),。這對(duì)于我以后走向社會(huì),、擔(dān)當(dāng)重任有著重要意義。

其次,，這次聽(tīng)課培訓(xùn)更重要的是培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力,。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們組成小組完成了一些團(tuán)隊(duì)任務(wù),。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人觀點(diǎn)，也知道了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào),。尤其是在解決不同意見(jiàn)和沖突時(shí),，我學(xué)會(huì)了和他人協(xié)商、妥協(xié)和達(dá)成共識(shí)的方法,。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力在未來(lái)發(fā)展中起到了非常重要的作用,，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)加強(qiáng)這方面的能力。

再次，這次聽(tīng)課培訓(xùn)也提高了我的學(xué)習(xí)和思維能力,。培訓(xùn)中有很多知識(shí)點(diǎn)和理論需要我們消化和理解,，需要我們進(jìn)行深入的思考。在分析領(lǐng)導(dǎo)者成功和失敗的案例時(shí),，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、善于提問(wèn),、運(yùn)用邏輯思維等方法,，這不僅對(duì)我學(xué)習(xí)其它學(xué)科有幫助，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力,。在培訓(xùn)中，我主動(dòng)擴(kuò)展了閱讀和了解不同領(lǐng)域的知識(shí),，提高了自己的綜合能力,。

最后，這次聽(tīng)課培訓(xùn)也給我提供了很多實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì),。培訓(xùn)課包括了很多實(shí)際情境的模擬和角色扮演,，能讓我們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。我參與了一些領(lǐng)導(dǎo)者的模擬和討論,，通過(guò)親身體驗(yàn),，感受到了領(lǐng)導(dǎo)者的壓力和挑戰(zhàn)。這些實(shí)踐讓我更加了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，并找到了提升自己的方法,。通過(guò)培訓(xùn)中的實(shí)踐，我收獲了成功和失敗的經(jīng)驗(yàn),，也培養(yǎng)了堅(jiān)韌和適應(yīng)能力,。

總而言之，這次暑期聽(tīng)課培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段難忘的經(jīng)歷,。除了增加了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解,，還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作、溝通,、學(xué)習(xí)和思維能力,。此外，通過(guò)實(shí)踐和鍛煉,，我也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這次聽(tīng)課培訓(xùn)不僅使我在暑假期間過(guò)得充實(shí)有意義，更為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信這次聽(tīng)課培訓(xùn)的收獲會(huì)伴隨我一生,，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇十六

暑期即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間的吉他培訓(xùn)經(jīng)歷,，我深感受益匪淺,。這是我第一次參加專(zhuān)業(yè)的吉他培訓(xùn)，雖然只有短短的幾周時(shí)間,，但我從中收獲了許多知識(shí)和心得體會(huì),。下面我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享這段有意義的經(jīng)歷。

首先,，通過(guò)暑期的吉他培訓(xùn),，我對(duì)吉他的了解更加深入。在課堂上,，老師們通過(guò)生動(dòng)的示范和講解,，向我們講述了吉他的基本結(jié)構(gòu)、演奏技巧以及各種彈奏風(fēng)格,。同時(shí),，他們還介紹了吉他作為一種樂(lè)器的歷史和文化底蘊(yùn)，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)樂(lè)器,。通過(guò)親自動(dòng)手練習(xí),，我逐漸掌握了彈奏吉他的基本技巧，不斷提高了自己的演奏水平,。這段時(shí)間的培訓(xùn)使我對(duì)吉他有了更深入的理解,，也為以后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,，吉他培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的音樂(lè)感知能力,。在課堂上，老師們強(qiáng)調(diào)節(jié)奏感和音感的重要性,，并通過(guò)豐富的練習(xí)和聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練鍛煉我們的音樂(lè)感知能力,。他們還引導(dǎo)我們聽(tīng)各種類(lèi)型的音樂(lè)，了解不同的曲風(fēng)和風(fēng)格,。通過(guò)跟隨他們的教導(dǎo),，我逐漸能夠感受到音樂(lè)中的節(jié)奏和感情，能夠更好地掌握曲目的演奏要求,，提高自己處理音樂(lè)的能力,。這種音樂(lè)感知能力的提高不僅在吉他演奏中幫助我更好地表現(xiàn)，同樣也使我對(duì)音樂(lè)的欣賞有了更深入的體會(huì),。

第三,，吉他培訓(xùn)為我提供了展示自我的機(jī)會(huì)。每周的培訓(xùn)都會(huì)組織一次小型演奏會(huì),，讓我們學(xué)生互相聽(tīng)演奏,，進(jìn)行交流和互動(dòng),。這個(gè)機(jī)會(huì)不僅提高了我們的舞臺(tái)表演能力，還使我們能夠從他人的演奏中學(xué)習(xí)和借鑒,。通過(guò)與其他同學(xué)的互動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并在老師的指導(dǎo)下不斷完善自己的技巧和表現(xiàn),。這種展示自我的機(jī)會(huì)不僅讓我更有自信,，也讓我感受到了音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。

第四,，吉他培訓(xùn)還讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在課堂上，老師們鼓勵(lì)我們相互合作,，一起參與樂(lè)曲的演奏和編曲,。大家互相配合，共同完成一個(gè)完整的作品,，這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我受益匪淺,。在合奏的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音,，學(xué)會(huì)了與人交流和合作。這樣的經(jīng)歷在以后的生活和工作中無(wú)疑是十分寶貴的,，也為我提供了與他人共同追求目標(biāo)的動(dòng)力,。

最后，吉他培訓(xùn)讓我拓寬了音樂(lè)圈子,，結(jié)交了許多志同道合的朋友,。在課堂上，我結(jié)識(shí)了一些熱愛(ài)吉他的同學(xué),，我們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,，互相鼓勵(lì)和幫助。在一起演奏和交流的過(guò)程中,，我們結(jié)下了深厚的友誼,。這種朋友關(guān)系不僅使我在音樂(lè)上獲得了更多的進(jìn)展，也讓我擁有了溫暖而有意義的暑期,。

通過(guò)暑期吉他培訓(xùn),，我對(duì)吉他有了更深入的了解，音樂(lè)感知能力得到了提高,，舞臺(tái)表演和團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了鍛煉,。同時(shí)，我還與許多志同道合的朋友建立了深厚的友誼,。這段時(shí)間的經(jīng)歷無(wú)疑是我人生寶貴的一段回憶,，對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí),，我一定能夠在吉他的道路上取得更好的成績(jī),。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇十七

xxxx年x月xx日上午，我有幸參加了《洛陽(yáng)師范學(xué)院送教下鄉(xiāng)伊川縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)》,，聆聽(tīng)了數(shù)學(xué)專(zhuān)家楊建濱老師的《在"問(wèn)題"的驅(qū)動(dòng)和引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)深度教學(xué)》專(zhuān)題講座,，讓我茅塞頓開(kāi)，收獲頗多,！

深度教學(xué)是建立在教師深度教的基礎(chǔ),，通過(guò)學(xué)生深度的學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一種教學(xué)方式。

為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展做奠基,，以問(wèn)題為核心,，解決問(wèn)題為目標(biāo)，自主探究為主要方式讓學(xué)生置身于復(fù)雜而有意義的問(wèn)題情境,，通過(guò)討論,，探究，表達(dá)等學(xué)習(xí)活動(dòng),，解決教學(xué)問(wèn)題,，發(fā)展學(xué)科關(guān)鍵能力。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)：四基,，四能,，三會(huì)。現(xiàn)在新課標(biāo)指的“四基”包括基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。即通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到以下要求：掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),；訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能,；領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想；積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。四能是指分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題的能力,。過(guò)去僅僅強(qiáng)調(diào)的分析和解決問(wèn)題，現(xiàn)在加了兩個(gè),，就是增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力,。"三會(huì)"是指平時(shí)的教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考世界,，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界,。

沒(méi)有最好,，只有更好，接下來(lái)的日子我會(huì)努力在教學(xué)過(guò)程中嘗試深度教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力的發(fā)展,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師篇十八

暑期培訓(xùn)我有幸聽(tīng)到了鎮(zhèn)江一中周林老師和市教研員萬(wàn)紅紅老師的講座。周老師講座主題為《英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展新路徑探微——翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)》,；萬(wàn)老師講座主題為《初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)的失當(dāng)案例分析及對(duì)策》,。

我主要想說(shuō)一說(shuō)周老師的“翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式”。翻轉(zhuǎn)課堂的英文翻譯為“flippedclassroom”,，翻轉(zhuǎn)課堂是一種教學(xué)手段外的輔助劑,，它增加了學(xué)生和教師之間的互動(dòng)和個(gè)性化的接觸時(shí)間。教師從知識(shí)傳授者,、課堂管理者變成學(xué)習(xí)指導(dǎo)者,、促進(jìn)者；學(xué)生從被動(dòng)接受者變?yōu)橹鲃?dòng)研究者,；教學(xué)形式從課堂講解,、課后作業(yè)變?yōu)檎n前學(xué)習(xí)、課堂探究,。評(píng)價(jià)方式從傳統(tǒng)紙質(zhì)測(cè)試到多角度,，多方式。

翻轉(zhuǎn)課堂打破了許多傳統(tǒng)課堂的'陳規(guī),，學(xué)生課堂缺席,，通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂不被甩在后面；“微視頻”的錄制有助于課堂的內(nèi)容得到永久存檔,。