每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

我喜歡的老師手抄報篇一

他,，是一個演講大師，他,，非常幽默,，他，非常有趣,。

4月8號,，這一天是他到我們學(xué)校演講，演講的題目是【與成功有約】的激情報告會,，他的每一言每一行給了我們很大的觸動,，告訴我們許多的道理：我們要當(dāng)不正常人,。一日之計在于昨夜,。成功只有一條，就是時刻準(zhǔn)備著,。機會總降臨準(zhǔn)備著的人,。把自己想象成成功的人。呵呵,，可笑吧,！

他還給我們講了他的許多故事：他上高中的時候就特別的瘋狂，自己從外面買來一個跟人一樣大的鏡子,，每天看著自己說上至少半個小時的話,，一開始是對著一個小鏡子說，害得他寢室門口每天都圍了一大堆人,，他們寢室7個人,，到了他買來大鏡子的第二天寢室搬出去6個人。當(dāng)時的他,，全班沒有一個女生主動和他說話,，一次，他們班長的最丑的一個女生走到他跟前,，扯著他的.衣領(lǐng)說：“,，你想都別想了，你連門兒都沒有,，別再看我啦,。”他一臉委屈的說：“我是在看課程表咧,?！焙髞碛信f他長得很耐看,，他心里竊喜啊，但后來才有人告訴他耐看的真正含義——忍耐了很久才敢看,。他感慨：“中華文化真是博大精深啊,。”哈哈,！

音樂放到感恩的心的時候,，他讓我們大家自己的爸爸媽媽，有激情的感情表達(dá)爸爸媽媽對我們的愛是,，我哭了,，我真的哭了。我非常感謝我的爸爸媽媽,，也同時感謝他,，他今天給予我很多！我謝謝他,！

他是xxx老師,，是！

我喜歡的老師手抄報篇二

莊老師是個心地善良,、內(nèi)熱外冷的人,，因為她年輕得像我們的大姐姐，所以我就在心里叫她“姐姐”,。

她有一頭烏黑亮麗的`頭發(fā),，一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的，好像會說話,，一個秀氣高挺的鼻子,，還有一個能說會道的嘴巴，說起話來滔滔不絕,。

莊老師很勤勞,。每天早上，她總是早早地來到學(xué)校,，那時全班同學(xué)都不見半個影子,，教室里空蕩蕩的。有一次,，老師一進(jìn)門,，就看見教室里一片狼藉：桌椅歪歪扭扭，地上滿是紙屑,，像給地板鋪上了一層厚厚的地毯,。老師二話不說，拿來掃帚,，掃呀掃呀,，一直掃到干凈為止,，又把桌椅擺得整整齊齊。同學(xué)們一來,，看見教室煥然一新,，又看見老師累得氣喘吁吁，臉紅得像一個又大又紅的蘋果,。同學(xué)們便知道這到底是怎么回事了,。

莊老師有時很嚴(yán)厲。上課時,，只要有誰開小差,，她就用“火眼金睛“一掃，從58個人中把他（她）揪出來,，那個人便只有“死路一條”了,。

莊老師很關(guān)心同學(xué)，有時也很溫柔,。一次,，一個女同學(xué)在上體育課時摔傷了。老師以火箭般的速度趕來,，背著女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室,。一路上,，她不停地,、關(guān)心地問著：“疼不疼呀？血還在流嗎,？……”直到到了醫(yī)務(wù)室,，老師又忙碌著幫這位女同學(xué)處理完傷口才放下心來。

我喜歡的老師手抄報篇三

他是我們六年級的語文老師,，他雖然只教過了我們一年,，但在我們心里的印象，是永遠(yuǎn)不會磨滅的,。

他平常愛穿一身黑色的衣服踢足球,，總是喜歡開開玩笑。

今天,，是我們最后一堂新課,，張老師的腳步遲緩而沉重，像背著一個大沙袋,，我們再有41天就要離開母校了,，在離開母校之前，我還有一位我感覺最好的老師,，那就是我們的語文老師,。

有一天,，你將沒收來的東西歸還給趙星宇，并對他說以后不要在地上玩兒了,。地下室十分臟的,。

我將目光一齊轉(zhuǎn)來。感覺一個個思緒的小船漂回了一年前,。

成長,，帶走的不只是時光，還帶走了當(dāng)初那些不害怕失去的勇氣,。

我喜歡的老師手抄報篇四

我喜歡我的語文老師倪老師,，她的臉是胖乎乎的,，她留著一頭長長的黃發(fā),，有一雙大大的眼睛,，有一只能說會道的嘴巴,。她總是面帶笑容,，我覺得特別親切,。

記得有一次我生病了,，在倪老師上語文課時,，我頭昏腦脹,，突然間我吐了出來,，我真害怕倪老師會責(zé)備我，可倪老師一點兒都沒有生氣,，連忙讓我班的中隊長上去領(lǐng)讀,，自己卻來幫我拖干凈了，還說：“你好點兒了沒有,？”看著倪老師彎彎的眼睛里都是對我的關(guān)心,，我感動極了，她真像我的好媽媽,，我要謝謝我的好老師,。

指導(dǎo)教師：倪曉琴。

投稿:20xx-1-411:08:19,。

我喜歡的老師手抄報篇五

是哪一位老師溫柔如水,？是哪一位老師美如天仙？是哪一位老師氣質(zhì)非凡,？對,，就是我的竹笛老師——畢老師。

畢老師披著長長的頭發(fā),，身披一件優(yōu)美的連衣裙,，手持竹笛宛若一個仙氣飄飄的仙女從天而降。

記得有一次上竹笛課，在窗外看見老師仙女般輕盈地走來,。喲,！畢老師今天又換了一條連衣裙：那連衣裙看著好像絲綢般輕柔，上面有著一幅"山水畫",，連綿起伏的高山,，一棵棵姿態(tài)優(yōu)雅的松樹，簡直就是仙女下凡,。當(dāng)老師踏進(jìn)教室的一瞬間,，我仿佛置身于仙境之中，云霧繚繞,，霧蒙蒙的,，美哉美哉！我便在仙境之中上起了竹笛課,。

畢老師不僅美麗又溫柔,，而且十分有責(zé)任心。有一次,，我的吐音總是吹不好,，老師說："停。"我立馬停下,，心里像有只調(diào)皮的小兔子亂蹦亂跳似的怦怦跳個不停：完了,，我總是吹不好，老師肯定會說我……這時,，老師像一個天使般輕輕地轉(zhuǎn)過身子來："瑞陽,，你的吐音吹得不太好，你知道是為什么嗎,？"我支支吾吾地回答："我……不知道……""因為呀,，首先你的手指一直在孔上面蹭來蹭去，找不準(zhǔn)音準(zhǔn),，要太高手指；其次呢,，你的手指和嘴唇?jīng)]對上,，吹得太快手指跟不上拍子呀。明白了吧,？來,，不要緊，咱們再試試,。"聽老師這么一鼓勵,，我立馬把緊張拋到腦后，鼓起勁兒來拿起竹笛一遍一遍反復(fù)練習(xí),。我吹不好,，老師又耐心地幫我糾正,，始終沒有不耐煩，也沒有生氣,，而是側(cè)耳認(rèn)真傾聽,，我的每一個音符的劃動她都報以肯定或鼓勵的眼神回應(yīng)我，并告訴我方法讓我練好,。將近二十分鐘過去了,，我的吐音終于有了些進(jìn)步，以后的每節(jié)課老師都會花一點時間幫我檢查吐音,。這不,，沒過多久，我吹吐音的能力直線上升,，再也不為吹不好吐音而懊惱了,。

畢老師，感謝您對我的細(xì)心指導(dǎo),，讓我學(xué)會了堅持不懈,，讓我在藝術(shù)這條道路上更上一層樓。我喜歡我的竹笛老師,！我喜歡我的仙女老師,！

我喜歡的老師手抄報篇六

在我們班有一位“幽默大王”，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——石老師,。

石老師身段勻稱,，好像時裝模特每天都會穿不同顏色的衣服，有時穿紅色的,，有時穿藍(lán)色的,，有時穿綠色的，有時還會穿花的,，真是我們班一道靚麗的風(fēng)景,。小時不光人長的漂亮，最有趣的是她有一張妙語連珠的嘴巴,，一會兒笑瞇瞇的,，一會兒又撅起了嘴。

“幽默大王”不愧是“幽默大王”,，對每個同學(xué)的稱呼都是別有特色,。有一次，我們上數(shù)學(xué)課的時候,，因為小岑同學(xué)不認(rèn)真訂正作業(yè),，又因為是銅管樂隊的大號手，所以石老師一氣之下喊了一聲“岑大炮”，同學(xué)哄堂大笑,，小岑同學(xué)紅著臉回到坐位認(rèn)真的把作業(yè)訂正好了,。老師剛剛處理完小岑同學(xué)的事，小蔣同學(xué)又坐不住了,，他小心翼翼的跟身邊的同學(xué)講話,，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，可他又怎么能逃得過石老師的火眼金睛呢,？石老師不僅獎勵了他罰站,，還獎他一個外號——“蔣大嘴”。聽到這個稱呼,，同學(xué)們都認(rèn)真的坐好聽課了,，因為誰都不想變成大嘴。

石老師的幽默不僅體現(xiàn)在活躍課堂氣氛,，還體現(xiàn)在對同學(xué)的關(guān)心上,。我們班的小柯同學(xué)是出了名的吃手指大王。在上數(shù)學(xué)課的時候也在吃手指,，結(jié)果被石老師發(fā)現(xiàn)了,，老師先是看了他一眼，再舉起手點了一下小科同學(xué),，然后說：“今天小科同學(xué)的午餐就吃手指了,，最好再加個麻辣的?！笔蠋焺傉f完全班就哈哈大笑,，有的笑得肚子都疼，有的笑的直拍桌子,，還有的眼淚都笑出來,，小科同學(xué)不好意思的低下了頭，從此改掉了這個壞毛病,。

這就是我們班的“幽默大王”,，因為她給了我們一次次幽默的提醒，讓我們記憶深刻,，所以才改掉了一些壞毛病,。

我喜歡的老師手抄報篇七

我的班主任是張峰峰老師，她長得小小的`眼睛,，還戴著粉紅邊框的眼鏡。我的老師笑起來有兩個小酒窩,，老師說起話來很溫柔,。尤其，老師讀課文很生動，我非常佩服她,。

有一次,，一個小朋友被石頭絆倒了，老師趕忙把小朋友扶起來,，語重心長地說：“你沒事吧,？可要小心啊,！”老師把小朋友送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,。

有一次，我的成績很差,，我只考了88分,，老師叫我到辦公室去，老師說：“下次要努力??！”

我喜歡的老師手抄報篇八

因為4月22日的下午我和我的好朋友朱欣然、周冉去上廁所,，忽然有一位同學(xué)從對面跑過來,，一下子撞到我的臉上，把我的左眼撞傷了,，流了血,。我和朱欣然周冉就一起到了曾老師的辦公室。曾老師很驚訝的說,；陳彥婷,，你這是怎么啦；,？我當(dāng)時很緊張,，曾老師就把一塊不貼到我的臉上。曾老師就問,；是誰把你的臉撞成這樣,？我說；是一個同學(xué),。然后那位同學(xué)跑過來說對不起,。曾老師趕快把我送到了普仁醫(yī)院，連忙給我爸爸媽媽打電話,，他們非常著急,。

醫(yī)生看了傷口，在左眼下面,，必須縫針,，我心里很害怕,，緊張，汗流浹背,。曾老師就說,；陳彥婷，勇敢一些,，一會兒就好了,；縫針完了還要做皮試，我就說,；阿姨能不能起一點,？阿姨說；好,。那位撞了我的同學(xué)的爸爸媽媽也來看了我,，在醫(yī)院縫針，打針一切都做完了,。曾老師一直賠著我,，很晚才回家，曾老師讓我休息一個星期再上學(xué),。因為這件事情永遠(yuǎn)不會忘記,，在我心目中是非常重要的。上學(xué)了老師還問我疼不疼,，還給我補課,，使我心里非常溫暖。

我喜歡的老師手抄報篇九

在星期3學(xué)校要給老師上課,，學(xué)生一定要離校,。因為我的好奇心重，所以今天我要一定要去一探究竟,。

我來到價梯教室的后門看見,，有的老師躺在橙子上，有的老師在玩手機,，有的彎著腰坐,。教我們的音樂老師劉琳老師端端正正的.坐在橙子上，我原以劉琳老師在認(rèn)真的聽講,，原來老師在用筆記本做掩護(hù),，把手機聲音關(guān)到最小用大指拇輕輕地劃動手機。我心想,；老師你們平時教我們上課好好的聽課,，不要做小動作，現(xiàn)在你們自已到做起來了小動作啊,。正想著就被老師發(fā)現(xiàn)了,，我被批抨了一頓就被放走了,。后來劉琳老師被捉到了,，我卻走了可惜看不了好戲了,，這以后我總來偷看老師星期3的上課。

投稿人：123502089015@,。

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小作者你真調(diào)皮，好奇看一次就算了,，不建議總這樣,，還不如和朋友一塊出去玩。

大人們都做不到的事情,，卻總是要求孩子們?nèi)プ?，這算哪門子事啊,？看到本文的家長和老師們需要反思了,。。

最后這文章標(biāo)題怎么起呢,？歡迎大家留言,。

我喜歡的老師手抄報篇十

“霸王龍”就是我們的班主任——鮑老師。鮑老師的脾氣可是極高,，說錯了話她就會“火山爆發(fā)”,學(xué)校的暴力老師中的no.1,。

告訴你吧，我們的鮑老師可是很漂亮的喲,！鮑老師有著一頭烏黑發(fā)亮的及腰長發(fā),，很柔，她喜歡梳成中分,。眉毛更是那柳葉眉,，十分精致，就連世界上最棒的畫家,，也畫不出鮑老師那精致的眉毛,。最引人注目的是她那雙亮晶晶的大眼睛，像極了黑寶石,。高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴,，你可千萬別小看這張小嘴，講起話來那可是滔滔不絕,。原本鮑老師很苗條,，可是生完孩子后，身材變胖了不少,。身高嘛,，和我差不多,，雖然小些矮，卻是很漂亮,！

有一次月考成績出來后,，我們班的總成績不是太好。鮑老師一進(jìn)班,，就生氣地嚷道：“看看,！看看！我說什么來著,，你們這次肯定考不好,，因為你們就沒有好好學(xué)習(xí)！你們對得起那一天三頓飯嗎,？對得起你們的父母嗎,？”“罵著罵著，鮑老師你就罵跑題了吧,！”我心里嘀咕著,。“老師,，你別罵了,，再罵俺就要神精了！”黃爍大聲地說,?！笆裁矗靠疾缓眠€敢頂嘴,！”鮑老師像離弦的箭一般,，飛快地走到黃爍身邊，揪起他的耳朵說：“考不好還有理由了,！”“哎呦,，哎呦，美女老師,，俺不敢了,，你快別揪了，俺肯定好好學(xué)習(xí),，好好考試,！”黃爍趕緊求饒。我不由得嘆氣：“哎,！黃爍可真慘,，敢和霸王龍頂嘴，不想活了,！”這時,，黃爍又接著說：“也,，怎么不疼呀？”同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn),，老師只是輕輕地捏住了黃爍的耳朵而已,，是黃爍自己把自己嚇著了，同學(xué)們見狀,，哈哈大笑,。“安靜,！”鮑老師的聲音響起，教室里頓時鴉雀無聲,。只見鮑老師翹起眉毛,，瞪著雙眼正看著我們，開始了她的念叨功：“你看看你們,，一個個學(xué)習(xí)不好,，只會起哄……”

這個老師很暴躁，可是我很喜歡她,。要不是鮑老師,，我的成績怎么會進(jìn)步那么快呢？

我喜歡的老師手抄報篇十一

政治課上,，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于自信的內(nèi)容,，還評了最自信的'老師，大家公認(rèn)的就是語文老師――劉老師,，的確,，劉老師真的是一位很自信的老師，每次上課,，她總是面帶微笑的給我們講課,，記得我第一次見到劉老師，就喜歡上了劉老師,，劉老師總是一副自信的樣子,，特別是她那眼睛，炯炯有神,，她看人的時候目光那么清澈,，就像潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn)每個人的心田,，上課的時候,，我們便可以享受到老師優(yōu)美的聲音，老師朗讀的聲音十分標(biāo)準(zhǔn),，十分有感情,，每每老師讀完,，同學(xué)們都情不自禁的鼓起了掌，劉老師讀得太好了,。我們班上有些經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生,，但老師并沒有因此而排斥她們，反而總是鼓勵他們,，也要我們多多幫助這些學(xué)生,。

平時上作文課，老師總會用將近一節(jié)課的時間指導(dǎo)我們寫作文,，指出我們作文中的一些問題：用詞不當(dāng),、句子不通順、主題不突出,，還有一些離題的作文,，她都會耐心指導(dǎo)，對于那些作文寫得好的,，她會鼓勵她們繼續(xù)努力,，寫出更好的文章。