作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

老師我喜歡你小班教案篇一

我有一位好老師,，可敬又可親，她高高的個子,，一雙充滿智慧,、嚴肅的眼睛兩邊各有幾條魚尾紋，一張能說會道的嘴,，講起課來滔滔不絕,。

有一次考完試，自我感覺很好,，以為自己能得滿分了,。第二天上課，老師抱著昨天的試卷進了教室,，要開始宣布成績了,，我暗自竊喜，這次班級第一一定是我的了,?？衫蠋熜枷聛恚叭紱]有我,，到了第10名還沒到我的名字,，我開始慌了。成績下來,，作為課代表的我只得了85分,。拿到試卷，我恨不得立刻找個地洞鉆進去,。我錯在了最簡單的題目上,，是我自己太粗心,，太驕傲了?？傄詾樽约簩W(xué)習第一,，隨便考考就行了，現(xiàn)在連以前比我差的多的同學(xué)都考的比我好的多,。

放學(xué)了,，老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近,，你的學(xué)習成績一落千丈,，不是因為你的腦子生銹，更不是因為你的智商低于別人,，而是學(xué)習態(tài)度不端正,。要好好做，我送你幾個字：業(yè)精與勤而荒于嬉,，知恥近乎勇,。回去吧”

老師并沒有因為我這次考得差而過多的責備我,。老師這就這樣一個人,，不會因為同學(xué)一件事情做錯了就加已批評、責備,?？偸墙o我們講一通道理，讓我們自己明白,。

我喜歡這樣的老師,。

老師我喜歡你小班教案篇二

“沒關(guān)系……”英語老師的這句話,，常?；仨懺谖业亩叀?那天早上,，我因為忙中出錯,，英語抄寫本忘記帶了。直到組長來收作業(yè)時,，才發(fā)現(xiàn)沒有作業(yè)本,。于是，我就想打電話求助,。我剛走出班門,，忽然，“丁零零”地一陣響,，原來是“催命官”——上課鈴在怒吼,，我的“求助計劃”告吹,！

終于熬到了下課，由于下課時間已經(jīng)遲了幾分鐘,，等我做好課前準備,，上課鈴又怒吼起來了。我的第二次“求助計劃”失??！

這節(jié)課就是英語課，我懷著忐忑不安的心情等著英語老師的來臨,。英語老師先了解了作業(yè)情況,，知道我的英語抄寫本沒帶，就微笑著對我說：“沒關(guān)系,，請明天帶來吧,！明天可千萬別忘記哦！”我的心一下子平靜了下來,，并且牢牢地記在心里,。放學(xué)后第一件事情就是把英語作業(yè)本放進書包。

還有一次上英語課,，老師讓我們拼背“大象”的英文單詞,。我花了好長的時間，終于艱難地記下了“大象”的英文單詞,。

開始抽背了,。老師叫到了許多同學(xué)，他們都流暢地拼背了下來,。輪到我了,，我站了起來，不知是因為太緊張了,，還是因為單詞太長了,，一不小心就忘了一些字母。在大家的催促下,，我硬著頭皮結(jié)結(jié)巴巴地背起來：“ele……h(huán)a……t,。”中間還漏了好多字母,。英語老師見我太緊張,，不能發(fā)揮正常水平，就安慰我說：“沒關(guān)系,，下次不要太緊張了,。”

英語老師是一位多么善解人意的老師??！她的“沒關(guān)系……”讓我懂得了寬容對待每一個人,，讓人如沐春風。她就是我最喜歡的一位老師,。

老師我喜歡你小班教案篇三

我心中最喜歡的老師是楊老師,，夏老師，葉老師和熊老師,。

楊老師有一根長長的辮子,，有時還佩戴一副眼鏡。她是我們的班主任,，也是我們的語文老師,，她對我們很嚴厲，總是提醒我們不要忘記一些事情,。

夏老師是我們的數(shù)學(xué)老師,，她是短發(fā)。她現(xiàn)在教我們算式和口算練習,，我很喜歡上她的課,。

葉老師教我們體育，他每次上課要我們分成六豎行,，他對我們和嚴厲,。他有時會和我們做游戲，我很喜歡和他一起玩,。

熊老師是位音樂老師,，她每次上課都教我們一首新的歌。她有一根長長的辮子,，她唱歌很好聽,，對我們也很溫柔。我很喜歡上她的課,。

他們就是我心中最喜歡的老師,。

老師我喜歡你小班教案篇四

孔子曾經(jīng)曰過：“三人行必有我?guī)煛,！蔽覀儼嗟拿├蠋熓且粋€既嚴格,，又不過于緊張,。我們班對茅老師又恨又愛,，這是為什么呢？讓我來為你揭開謎底,。

我們學(xué)校近期在進行古詩考級,，我們班每天都必須默幾首古詩。茅老師為了讓我們在古詩考級中一首也不錯,，在我們自己默的古詩中,，錯掉一個字,，也要把這整首古詩給抄4遍。這對一些不會默古詩的人有好處,，假如在以前,，這些人抄古詩抄到晚上也抄不完。相反,，對我們這些只錯掉一個字的人,，卻是有壞處，在以前的話,，我們只要抄1遍,，有時候甚至不用抄。我們極力反抗茅老師這個“軍令狀”,，但是任憑我們怎么勸說,，茅老師始終不肯。茅老師說：“讓我們抄4遍為的是我們的學(xué)習,，你這一次錯了,，不去抄個幾遍是沒有作用的。這樣做,，是讓我們以后不要再犯這個錯誤,。”我們無言以對,，只好“恭敬不如從命”,。一直抄到手無縛雞之力為止。茅老師的嚴格,，不僅僅在這里體現(xiàn)出來,，在以前，我們做過的試卷有很多很多,。茅老師竟然讓我們?nèi)コ切╁e掉的題目,，我數(shù)了數(shù)我錯掉的題目，起碼有幾十道,。抄抄都要給累死了,。我一回到家，以迅雷不及掩耳之勢沖到了房間,，開始埋頭苦干,。想不到我年紀青青，卻要“英年早逝”,。我抄了n個小時,，才搞定了這個作業(yè)。我們班因為這件事對茅老師有那么一點的不滿，因為我們覺得作業(yè)實在是太多了,，會讓我們睡眠不足,。

茅老師也并不是很壞，有時候茅老師會帶領(lǐng)我們到樓下去玩,，這就是老舍所說的讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié),，有益身心。茅老師專門給我們搞一些比較有益的活動,。比如,，最近茅老師給我們弄了一個類似于陽光伙伴的活動，我們男生走了很長時間還沒有走到終點,，而女生們早已走了兩個來回,。茅老師教導(dǎo)我們要團結(jié)。

正如愛因斯坦所說：“用富有獨創(chuàng)性的傳授方法和知識給人以快樂,，這是教師最高超的藝術(shù),。”

老師我喜歡你小班教案篇五

我喜歡您,，凌老師,！

每次別人問我最喜歡哪位老師，我就不假思索地回答：“凌老師,?！蹦俏覀兊挠⒄Z老師，不但長得漂亮,，還很幽默呢,！

您有一頭長發(fā)，一陣風吹過,，您的.頭發(fā)就成了一面黑色的旗幟,。

還記得有一次您在雨天滑倒了，有位同學(xué)就半開玩笑地說：“要是摔骨折就好了,，我們就要換老師了,，嘻！”第二天,，這話就泄露出去了,。英語老師您并沒有生氣，反倒還笑嘻嘻地找到那位同學(xué),，要她說出實情,。她不得不說，說完后,，她以為老師您一定會狠狠地批評她一頓,，很害怕?？墒?，您謝謝她，說：“你希望老師骨折就可以在家休息,，不用上課,，就像你喜歡感冒發(fā)燒不用上學(xué)一樣，哎呀,，你真是我的知己,！”逗得旁邊的同學(xué)哈哈大笑。上課了,，您當作啥事兒沒發(fā)生似的,，照樣笑嘻嘻的上課。

我們從來沒見過您發(fā)脾氣,，但您卻經(jīng)常會作出哭笑不得的表情—皺著眉頭笑,。讓我們哄堂大笑。當您看到我們笑的時候自己也會笑,，一笑就是二,、三分鐘呢！

聽說您曾經(jīng)是大學(xué)老師呢,！我聽了,，不禁為您豎起大拇指。

老師,，您有太多太多的優(yōu)點,，長得美，有才華,，還很幽默,，我喜歡您。

老師我喜歡你小班教案篇六

如果要給我的數(shù)學(xué)老師楊老師畫一幅漫畫,，老師一定是這樣的：平常穿著樸素的衣服,，腳蹬一雙亮亮的黑皮鞋，一張小小的瓜子臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛,，薄薄的嘴唇顯得紅撲撲的,。

我最喜歡他就是因為他有很多的方法，讓我們來理解數(shù)學(xué),。

記得有一次,，我有一道關(guān)于雞兔同籠的數(shù)學(xué)題，怎么也想不出來,，楊老師看著我解題解得很艱難,，于是老師慢慢地走進我,，這時，我心里更加緊張,，手心直冒汗,。楊老師卻溫柔地問我：“你這里還不會嗎？”我小聲說到,；“是的,。”老師坐下和藹,、親切地說道,；“不會就說出來，哪不會??？”后來老師講了好久，用了很多的方法才把我給教會,。我從心底深深地感謝楊老師,，他真是一位耐心負責、教導(dǎo)有方的老師,。

我還喜歡他愛看課外書的好習慣,，這一點我們都很佩服。

課余時間,，他總是會和我媽一起分享一些好書,，每次看見他翻書包，是我就會看到他書包里有很多課外書,。他休息時總是抬著一本課外書,，只要和我講起書中的內(nèi)容，它就會變得神采飛揚,，無所不能,，我總是覺得：他知道的可真多呀。我好喜歡他,。

我喜歡的楊老師就是那么愛學(xué)習,，那么和藹，這也是我喜歡的楊老師,。

老師我喜歡你小班教案篇七

我喜歡的一位老師,，是以前英語學(xué)校的一位老師，姓陳,。

陳老師溫文儒雅,，能說會道，一口流利的普通話和英語,，因此深受同學(xué)的喜歡,，是學(xué)校里數(shù)一數(shù)2的好老師,。她教學(xué)方法獨特，育人有方,。上課時,，她會先說明先教哪一課，再根據(jù)課文內(nèi)容,，將單詞和句子摻進游戲里,，再和我們在課堂上玩游戲,、互動,。這樣，我們就既開心,，又能學(xué)習到知識,，記憶又異常深刻，這也是我們?yōu)槭裁聪矚g這位老師的理由之一,。還有就是,，她雖然十分大方，寬容他人,?？墒牵萑淌怯邢薅鹊?，狗急也跳墻,，更何況是人。

一次,，老師陪我們玩游戲,，游戲很好玩，我們十分投入,，把教室里吵得翻天覆地,，老師急了，大叫了一聲,，教室立即鴉雀無聲,，即使一根針掉在地上也能聽見。

老師馬上教育起我們,，在那之后,，我們再也沒有在教室里大吵大鬧了。我喜歡的一位老師,，就是陳老師,。

老師我喜歡你小班教案篇八

我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語文老師,，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大,，她朗誦課文的時候聲音洪亮,，有時上課的時候，林老師會給我們講故事,，有時候還會讓我們猜謎語,。

但是，林老師有時也會批評我們,，記得有一次,，我們朗誦課文懶洋洋的，一點力氣也沒有,，結(jié)果,，老師很生氣，就批評了我們,，結(jié)果,，被老師一批評，我們又有了力氣,，朗讀課文的聲音越響亮了,。

我們林老師有時會拿糖來學(xué)校，看誰讀得大聲,，又響亮,，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦,，她每一天都要站著給我們上課,，把知識教給我們，所以我們要好好學(xué)習,，不要辜負老師對我們的期望,。

老師我喜歡你小班教案篇九

我最喜歡的老師是我三年級時的數(shù)學(xué)老師——李毅李老師。

我們李老師留著短發(fā),，皮膚黑黑的,，大鼻子上架著一副眼鏡，樣貌看起來挺帥的,。

李老師是我們的數(shù)學(xué)老師,，也是我們的科學(xué)老師。你們別看他工作的時候一副認真的樣貌,，可有時候他也會給我們講一些笑話,，逗得我們哄堂大笑。嘿,，告訴你們呀,，李老師但是多才多藝，只要學(xué)校里要舉行合唱比賽或者有演出任務(wù),，他和我們的語文李老師就組成了“黃金搭檔”,。他們不僅僅主持朗誦得好,，而且也配合默契，常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲,。

李老師除了會說笑話,，朗誦好之外，他還有一個特長,，就是猜燈謎,。我們李老師猜燈謎猜得可好了，你隨便給他出一個謎語,，他總能立刻猜出謎底來,，你說他神不神呀！在他主持的晚會上,，他都會出一些燈謎讓觀眾猜,，猜中的還有小禮品,。我真佩服李老師,！

李老師的課上得很生動。記得有一次,，我們學(xué)習分數(shù),，李老師拿來餅干演示給我們看。開始,，老師給四個人分一塊,，每人分四分之一，我們就這樣很快學(xué)會了分數(shù),。下課后,，我們班的同學(xué)還跟著李老師要餅干吃呢。

感謝你,，李老師,，是你用這種游戲的方式來教我們學(xué)數(shù)學(xué)，點燃了我們對數(shù)學(xué)的興趣之火,。李老師,，我們喜歡你！