范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

讀書會活動策劃案篇一

“天上人間,，我讀書我快樂”

二、內(nèi)涵

1,、書籍是人類進步的靈魂,，通過閱讀來增加我們自身的內(nèi)涵，提高我們自身的修養(yǎng),。

2,、讀書是一種享受，我們可以從書中尋找快樂,，陶冶我們的情操,，領(lǐng)悟做人的道理,。

3、讀書可以讓我們開闊視野,，了解國內(nèi)外的時事,。

三、可行性分析

（一）活動的目的

1,、通過開展定期的讀書活動,，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍，讓好書陪伴我們成長,，幸福人生,，從閱讀開始。

2,、通過開展各種各樣的讀書活動,，讓我們能夠博覽群書，多讀書,，讀好書,，提高讀寫能力、豐富文化底蘊,、提高綜合實踐能力,。

3、通過閱讀,，盡攬人生哲理,，觸類旁通,，領(lǐng)悟成功的真諦。

4,、通過讀書活動,，讓我們體驗讀書給我們帶來的快樂，提高欣賞能力,。

（二）,、活動的主題：讀書啟迪智慧，我讀書我快樂

（三）,、活動的內(nèi)容

1,、由老師或者讀書會成員推薦書籍，經(jīng)過討論確定要讀的書,，每個月讀一本書且要精讀,，一個月后在會上討論各自的讀書感悟，或者寫讀書心得發(fā)到我們的博客或者群空間,，大家一起分享,。

2、每周找一個下午大家一起對最新的時事政治進行解讀,，以此提高我們分析問題,、解決問題的能力。

3,、每個成員要制定自己的讀書計劃,，在課后閱讀各種各樣的書籍，然后有選擇的寫讀書感受,，通過各種方式分享自己的讀書體會,。

4、學(xué)校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊去參加,，總結(jié)每次的經(jīng)驗教訓(xùn),，哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺,。

5,、每個學(xué)期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽，參加人不限,，可以是我們讀書會的成員,，也可以是其他同學(xué)。

（四）,、活動的意義

1,、通過讀書活動，激發(fā)我們的讀書熱情。

2,、通過讀書活動,，豐富我們的課外閱讀量，培養(yǎng)我們課外閱讀的能力,，促進我們知識的更新,、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高,。

3,、通過讀書活動，擴大我們讀書會的影響力,，讓更多熱愛讀書的同學(xué)參加到我們讀書會中來,。

4、通過讀書活動,，讓我們在校園營造一種讀書的氛圍,，讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜耍尭嗟娜思尤氲阶x書的行列中,。

5,、通過讀書活動，讓我們知道讀書是一種享受,，讀書可以獲得內(nèi)心的寧靜,，除掉心中的浮躁。

一 活動簡介

1 活動背景

精讀一本好書,，點亮一盞心燈；與經(jīng)典同行,，打好人生底色,；與名著為伴，塑造美好心靈,。隨著讀書節(jié)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一,，豐富多彩的讀書節(jié)活動不僅能刺激人們積極閱讀，而且成為一種生活方式,。

為積極開展我校文化建設(shè),，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和道德，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史,、體驗社會、了解科學(xué),、拓展思維,、憧憬未來，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進文明校園,、和諧校園建設(shè),，特舉辦我校 “大學(xué)生讀書活動”。

2 活動主題

“書籍點亮人生”

3 活動目的

為了進一步豐富學(xué)生的課余生活,，開闊學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的閱讀熱情和文化素養(yǎng)，提升學(xué)生的閱讀能力,，逐步養(yǎng)成多讀書,、多思考、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

為華英社成員提供一個增加鍛煉自我的平臺,。進入大學(xué)后,，學(xué)生們都想通過參加各種各樣的活動來鍛煉自己各方面的能力。 通過這次活動加強我們?nèi)A英社各部門各成員之間的交流,，讓我們?nèi)A英社更加和諧,，更加活躍。

4 活動意義

因為書籍是人類文化的重要載體,，閱讀是培養(yǎng)學(xué)生人文精神,、科學(xué)思想的重要手段，所以此次活動可以推動大學(xué)生形成好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,，全面提高文化素質(zhì)。

豐富校園文化生活,，給予學(xué)校社團活動注入新的活力,。通過此次活動，華英社將進一步響應(yīng)學(xué)校的號召,，堅持深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，力爭將學(xué)校社團活動辦得有生有色。

鍛煉了我們?nèi)A英社的社團成員,，增強了他們的組織能力和實踐能力,。通過此次活動，使華英社成員獲得了一次難得的鍛煉自我,、展示自我的機會,。

5 活動時間

2015年4月16日 11:30——13：30

2015年4月18日 19：00——21：00

6 活動流程

4月18日 18：30組織者準時到達教室進行活動準備（調(diào)試電腦、清理會場,、放置海報,、再次明確活動流程和個人的任務(wù)）,。 19：00人數(shù)到齊后，活動準時開始,，首先由主持人進行有關(guān)于“大學(xué)生讀書活動”的介紹（ppt）,。

19：10主持人演講完畢，開始放電影《心靈捕手》,。

19：10——21：00為電影放映時間,，組織者維護好現(xiàn)場秩序。 21：00電影放映結(jié)束,，觀眾陸續(xù)離場,。

等觀眾全部離場后，組織者對教室進行清理,。

事后寫活動總結(jié)

7 活動地點

3教 104

二 活動宣傳

1 現(xiàn)場宣傳：

現(xiàn)擬定于4月17日11：30——13：30在一食堂下現(xiàn)場宣傳,。

（1） 電腦播放音樂

（2） 讓同學(xué)在易事貼上些自己喜歡的書、名言,、作家,、讀書

口號、座右銘和對工大學(xué)風(fēng)及教學(xué)的看法（些的同學(xué)送

書簽）

（3） 有組織人員發(fā)放宣傳單

傳方案的實施,。

（備注：在活動的宣傳過程中,，各部門需要積極配合、支持策劃部的工作,。）

借教室：4月12日 張旭良

會場布置：桌子3張,、長椅2張，筆記本1臺,、帳篷1個,、音響、宣傳單100份,。

海報宣傳：

海報規(guī)格：a1紙

海報類型：手畫

海報數(shù)量：4張

海報內(nèi)容：關(guān)于大學(xué)生讀書活動

海報張貼地點：一,、三食堂門口、活動現(xiàn)場

海報繪制時間,、地點：4月13日14：00——18：00 圖書館菁菁學(xué)園

海報繪制人員:

海報張貼時間：2015年4月17日—2015年4月19日

傳單宣傳：（負責(zé)人：）

傳單規(guī)格：a4紙

傳單類型：單面

傳單數(shù)量：100份

傳單分發(fā)地點：活動現(xiàn)場

傳單分發(fā)時間： 4月17 日11：30——13：30

其它宣傳：

4月16日 在各個樓下黑板寫公告。（各樓負責(zé)人員待定） 公告內(nèi)容：精讀一本好書,，點亮一盞心燈,；與經(jīng)典同行，打好人生底色,；與名著為伴,，塑造美好心靈。大學(xué)生讀書活動即將開始,，4月17日晚7：00將在3教104播放奧斯卡獲獎影片《心靈捕手》,，帶您領(lǐng)略年輕人威爾·杭汀如何在讀書中找到人生的真諦,。歡迎大家到時觀看，精彩不容錯過,。

廣播稿（由編輯部負責(zé)）

三 活動經(jīng)費預(yù)算

1 傳單

0.1元/份 * 100份 = 10元

2 海報

1.5元/張 *5張 = 7.5元

3 書簽

1元/袋 *12袋 = 12元

3 易事貼

4元/袋*5袋 = 20元

4 氣球

10元/袋*1袋 = 10元

總計：60元

四 活動注意事項

1 活動準備期間的注意事宜

活動準備期間社團領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)注意多與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,、交流，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及時匯報活動進展情況,。

2 活動當天的注意事宜

a) 社團各成員在宣傳的時候要注意我們社團的良好形象,，要在各方面用語時都應(yīng)彰顯我們的文明禮貌（佩戴工作證）。 b) 各部門工作應(yīng)該做到相互協(xié)調(diào),，積極配合,、支持策劃部的工作。

c) 宣傳活動結(jié)束后需要打掃干凈活動現(xiàn)場,。

d) 注意好活動當天的天氣情況以及各種突發(fā)情況,。

e) 看電影時要注意維持好現(xiàn)場秩序。

f) 電影放映結(jié)束后要對教室進行清掃,。

策劃人：

《心靈捕手》介紹

《心靈捕手》是一部由吉·士·云辛于1997年導(dǎo)演的電影,，取景地點是馬薩諸塞州的波士頓。故事圍繞在年輕人威爾·杭汀,，一個在麻省理工學(xué)院擔(dān)任清潔工,，卻在高級數(shù)學(xué)方面有著過人天賦的叛逆天才。在教授辛·馬奎爾和朋友查克的幫助下,，威爾最終把心靈打開,，消除了人際隔閡，并找回了自我和愛情,。

成長于波士頓南區(qū)貧民窟的威爾·杭汀 (will hunting),，是位絕頂聰明卻叛逆不羈的年輕人。平日除了在麻省理工學(xué)院擔(dān)任大樓的清潔工作之外,，便是與三五好友在酒吧喝酒,、泡妞、整整哈佛的「聰明小孩」,；一人獨處之時,，就「一目十行」各式人文與科學(xué)的新知。某天「隨意解答」數(shù)學(xué)系藍勃教授所留下的數(shù)學(xué)難題,，旋即引起學(xué)校師生們的驚異,；在與他人打架滋事，并宣判送進少年觀護所之後,，藍勃教授便費心地將他保釋出來,，要求他參與數(shù)學(xué)研討與接受心理輔導(dǎo)。藍勃教授期望威爾能重視并發(fā)揮自己的天賦異稟,，不再惡作劇,、耍蠢,、吹擂而耗費生命；不過,，威爾卻毫無不在意,，經(jīng)常耍弄前來為他輔導(dǎo)治療的心理專家。

藍勃教授在無計可施的情況下,，只好求助與他有「愛恨交織

心結(jié)」的大學(xué)好友尚恩出馬,，開導(dǎo)并救助前途岌岌可危的威爾。尚恩一本「信任是突破心防的重要關(guān)鍵,，不彼此信任就無法坦誠相待」的信念,，「不以作之師而以作之友」的心態(tài)傾聽威爾對知識求問、人際互動,、愛情探索,、人生信念以及親情傷害等知性問難與情緒宣洩；日漸撫慰他受創(chuàng)的心靈,，幫助他重新拾回對人的信任,，并鼓起勇氣向女友表達愛意。在此同時,，難忘喪妻之痛的尚恩在與威爾彼此「角力互動」的過程中,，受到來自威爾莽撞的生命力沖擊，亦逐漸開啟因喪妻而封閉的心房,，重新追尋情感的歸宿,。

古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經(jīng)指出,，“讀書百遍,，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷,，下筆如有神”等,，無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。因此,，我們不能不深思應(yīng)該如何及早引導(dǎo)學(xué)生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界,，博覽群書，開拓視野,，豐富學(xué)生的知識儲備,，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生身心得以健康的成長,，潛能得以充分地發(fā)掘，以淵博的知識去適應(yīng)和面對未來社會的需要和挑戰(zhàn),，對此,，我們深有感慨,。 大學(xué)是學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)的殿堂，在這里我們更將要度過了我們短暫和美好的`青春,。學(xué)海無涯苦窗三年終得折桂,，青春毋悔青梅短暫亦需歡愉。你的大學(xué)你創(chuàng)造,，你的人生你做主,，青春激昂的我們充滿著希望與理想，我們要追逐夢想,，就要不斷的學(xué)習(xí),。不斷學(xué)習(xí)，就要與同志者一起探討,，交流,；共同的進步，攜手共進,，打造美好人生,。

一、活動目的

1,、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺,，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2,、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣,，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。

3,、展示自我風(fēng)采,，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。

4,、豐富同學(xué)的課余生活,，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度，營造和諧的校園氣氛,。

二,、活動主題：知識成就無悔青春、閱讀打造金色夢想

三,、活動時間：2011年4月

四,、活動地點：待定

五、活動對象：

六,、策劃人員

顧 問：

總策劃：

指 導(dǎo)：

負責(zé)人：

七,、活動簡介

本次活動，我們以鼓勵大家“多讀書,，讀好書”為工作宗旨,，以號召廣大學(xué)子拓寬文學(xué)知識面為出發(fā)點,，以英語四、六級為主要陣地,，向全院學(xué)生打出讀書號召,。著重在于同學(xué)們之間的互相交流學(xué)習(xí)，一起打造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使同學(xué)們對讀書有一個正確的態(tài)度,，探討讀書的重要性，明確適合自己的讀書方法,，找到對自己人生有良性影響的書籍等,。力求在能源學(xué)院掀起一波以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心的讀書熱潮。

八,、活動流程

1,、動員大會

1、聯(lián)系辦公室做好此次活動的ppt及相關(guān)準備工作,；

2,、由青年志愿團組織好學(xué)院學(xué)生在預(yù)定地點集合，提前邀請書記及輔導(dǎo)員老師蒞臨指導(dǎo),；

3,、由主持人介紹嘉賓，宣布會議流程,，強調(diào)注意事項,；

4、由胡老師向大家推薦優(yōu)秀書刊,，并做簡單介紹,；

5、請書記就本次活動作出總結(jié)和重要指示,，鼓勵同學(xué)們積極參加此次讀書活動,；號召廣大學(xué)子多讀書，讀好書,。

6,、由主持人宣布會議結(jié)束，全體人員依次退場,。

2,、宣傳推薦

1、聯(lián)系宣傳部制作大型宣傳海報,，張貼于學(xué)院公告欄以及其他相關(guān)宣傳工作,；

2、由天涯路文學(xué)社向?qū)W校圖書館借用當代大學(xué)生必讀書籍；

4,、通知本學(xué)院各團支部書記，請其在所在團支部進行宣傳,。

3、英語知識競賽

2,、向?qū)W院各支部下發(fā)通知,，要求我院學(xué)生積極參與本次比賽；

3,、評定比賽試卷,，擇優(yōu)進行表揚。設(shè)立一等獎一名,，二等獎二名,，三等獎三名

以及優(yōu)秀組織獎二名，頒發(fā)榮譽證書,。

4,、心得體會：每團支部書記需積極組織本支部同學(xué)參與此活動，根據(jù)所推選書目,，各支部任意挑選其中五本組織閱讀,，并定期上交本支部讀書筆記，由相關(guān)人員整理后進行評選,，在活動結(jié)束后評選出優(yōu)秀團支部,，并根據(jù)各個團支部參與活動情況納入團支部考核。

1,、前期宣傳活動要準備好,，尤其是和宣傳部方面協(xié)調(diào)好制作海報問題。 2,、宣傳推薦的書籍內(nèi)容及相關(guān)特色情節(jié)要新穎,，要有一定的吸引力。 3,、切實維護好動員大會的現(xiàn)場秩序和進,、出場秩序。

部考核中,。

6,、在“讀書”這一系列活動中要協(xié)調(diào)好于bt攝影協(xié)會和信息部之間的聯(lián)系，

以使本次活動的留影及后期宣傳報道的工作順利開展,。

7,、本次活動的承辦部門天涯路文學(xué)社和青年志愿團要相互幫助，確保活動

圓滿成功,。

十,、金費預(yù)算：（元）

總計：12元

十一、推薦書目（見附表）

共青團某某學(xué)院委員會

2011年3月30日 附表：

大學(xué)時代必讀的50本書

一,、 指導(dǎo)思想

通過開展全員讀書活動,，鼓勵員工多讀書，讀好書,，在員工中形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，以讀書促進員工的職業(yè)成長,，提高酒店員工整體文化素質(zhì),，提升酒店服務(wù)品質(zhì)。

二,、讀書活動目的

讀書,，能夠改變?nèi)松鷧T乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài),，能夠改變?nèi)说木瘛赓|(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。

讀書，能使員工不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂，消除“職業(yè)倦怠”,。

三,、讀書活動目標

1、每季度閱讀一本勵志書籍,。

2,、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得，選登新紀元店報,。

3,、人力資源部推薦書籍。

四,、讀書口號

“讓讀書成為一種生活方式”

五,、讀書要求

1、各部門根據(jù)讀書書目內(nèi)容,、目標,、措施、效果預(yù)測等制訂讀書活動計劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵志書籍。

2,、各部門根據(jù)實際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合,。

資源部審核后張榜員工餐廳，創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí),、積極進取的氛圍,。 1

4、做到讀書與自己平時的工作相結(jié)合,。把讀書活動內(nèi)化為自己的自覺行為,，作為豐富自己精神生活的主要途徑。

六,、采取措施：

1、開展讀書讀書心得體會活動,。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用,，定期做讀書交流活動，部門及時總結(jié)員工的讀書情況,，做好讀書心得體會,。根據(jù)每季度主題內(nèi)容，各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部,。

2,、學(xué)以致用。員工撰寫讀書感,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié),，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點運用到本職工作中,，提高文化素質(zhì),，提升服務(wù)品質(zhì)。

七,、費用預(yù)算：（以下三種方式選一）

1,、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍,，發(fā)放各部門 或

費用預(yù)算為：12部門*4本*30元=1440元

2,、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍,，發(fā)放各部門培訓(xùn)員 或

費用預(yù)算為：23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元

3,、全年選讀1本勵志書籍，發(fā)放酒店員工

費用預(yù)算為：1本*30元*400人=12000元

以上推薦妥否,，請領(lǐng)導(dǎo)批示,。

讀書會活動策劃案篇二

為了陶冶青少年學(xué)生的文學(xué)情操，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書，讀好書,，形成讀書熱潮,，促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng),，以及文明校園的建設(shè),，弘揚人類優(yōu)秀文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，經(jīng)校委會研究決定,，在4月23日第xx個世界讀書日到來之際，舉行校園讀書周系列活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

讓閱讀成為習(xí)慣,，讓思考伴隨人生。

讓更多的學(xué)生家長了解“世界讀書日”,，培養(yǎng)中小學(xué)生對閱讀的濃厚興趣,，加強讀書學(xué)習(xí)的交流，進一步推進書香校園創(chuàng)建活動,。

學(xué)校教導(dǎo)處,，教科室，政教處,，團支部,，少先大隊聯(lián)合主辦，教科室策劃承辦,；

根據(jù)活動安排,，由相關(guān)處室，年級組,，學(xué)科組負責(zé)具體落實,；

xx年4月18日—xx年4月23日。

具體活動各有安排,。

1,、宣傳方式。

（1）教科室直接向各年級組發(fā)通知,。

（2）政教處負責(zé)黑板報,、校園廣播的宣傳，并懸掛張貼橫幅,、宣傳板,、彩噴標語。

2,、宣傳板內(nèi)容,。

（1）對世界讀書日的介紹和宣傳,。

（2）活動主題橫幅張掛。

（3）必讀書推薦及讀書小報首發(fā),、畢業(yè)生贈書活動,。

（4）讀書手抄報、讀書筆記展評,。

（6）世界讀書日專題讀書報告講座,。

（7）表彰人員及單位的名單。

（8）向?qū)W生宣傳利用周末時間到書店讀書,、購書,。

1、活動開幕暨圖書推薦,，讀書小報首發(fā),，畢業(yè)班贈書儀式。

（1）4月18日下午進行活動啟動暨贈書儀式,。

（2）陳存璟老師,、張紅霞老師負責(zé)整理學(xué)生必讀書目100本，編好目錄單行本向各年級組分發(fā),，并準備在儀式上向?qū)W生推薦。

（3）張校長宣布活動開幕,，教科室孟主任負責(zé)宣講世界讀書日的由來,，各國開展活動的情況及讀書的重要意義，教導(dǎo)處張主任負責(zé)提出學(xué)生在校讀書的具體要求,，蔡校長負責(zé)主持向畢業(yè)班學(xué)生贈送校本教材《青春導(dǎo)航》儀式,。

（4）劉曉梅老師，王正坤老師協(xié)助值周組負責(zé)會場布置的相關(guān)工作,。

2,、讀書小報的'編輯發(fā)行及《青春導(dǎo)航》的修訂再版。

（1）教科室,、教導(dǎo)處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8k四版讀書小報,，向?qū)W生推介優(yōu)秀學(xué)生作品、精短時文,、教師隨筆及名家名作,，介紹學(xué)習(xí)方法和讀書方法。4月14日將電子版報送教科室,，教科室負責(zé)印刷,。

（2）語文學(xué)科組做好《青春導(dǎo)航》的修訂再版工作。孟睿老師,、劉小梅老師負責(zé)編輯校對,。

（3）各年級組和學(xué)科組策劃各自的讀書小報,，按照叫課時安排準備出版。

3,、讀書手抄報,，讀書筆記展評。

（1）以年級組（小學(xué)部限于四到六年級）為單位負責(zé)本年級讀書手抄報和筆記的送交,。讀書手抄報8k兩版,，每班兩份，讀書筆記按照該班人數(shù)的25%上報,。于4月18日前報教科室相關(guān)老師處,。

（2）劉建華老師，范金鳳老師和李瑞芳老師負責(zé)讀書手抄報和筆記的收交,、展評布置及展室秩序維持,，教科室，教導(dǎo)處,，政教處聯(lián)合組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生代表組成的評委會進行評議,。

（3）4月20日下午活動課時間在作品展室進行展評,。評委會評選結(jié)束后，各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學(xué)生參觀展評,。

4,、圖書展銷。

（1）教科室聯(lián)系書店,，要求參展書店按照學(xué)校推薦書目準備質(zhì)優(yōu)價廉的圖書,，在4月19日下午活動課時間進行圖書展銷活動。

（2）各年級組在4月15日學(xué)生放學(xué)時做好學(xué)生的宣傳工作,。

（1）劉小梅老師,，雷愛玲老師負責(zé)全校讀書征文征集，評選活動,。4月7日向各年級組下發(fā)征文啟事,。4月25日下午之前評出結(jié)果，在全校公示,。

（2）4月21日每班利用團會課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽,、唐詩宋詞名句背誦比賽、經(jīng)典名著人物故事模仿大賽,、“我愛讀書”演講比賽,、名著發(fā)表會等其中一種形式進行活動，也可以有創(chuàng)新的方案,。

（3）4月25日每班上交本班讀書周活動成果,，包括“我最喜愛的名著”片段5篇,，名著讀后感的優(yōu)秀作文5篇，以及其他材料,。材料均以a4稿紙謄寫,。年級組分別集結(jié)成冊后上交。

6,、世界讀書日精彩電影展播,。

各年級組選擇根據(jù)名著改編的電影在晚自習(xí)時間讓學(xué)生觀看。

7,、總結(jié)表彰會,。

（1）由教科室主持。

（2）時間：4月25日下午（具體地點待定）,。

（3）表彰內(nèi)容：優(yōu)秀讀書手抄報,、讀書筆記學(xué)生；讀書征文獲獎學(xué)生,；讀書活動優(yōu)秀組織獎,。表彰會開始前準備張貼獲獎學(xué)生名單，相應(yīng)負責(zé)人聯(lián)系獲獎學(xué)生,。

（4）孫進明老師,、孫建紅老師協(xié)助值周組負責(zé)會場布置及其它事宜。

讀書會活動策劃案篇三

有益的書,。

待定,。

待定。

南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會職規(guī)部,。

讀書會的背景;當代大學(xué)生在大學(xué)這個象牙塔里，每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分,，無暇顧及自己的精神世界,。因此我們需要在平時多讀點書，在充實自己的同時也可以與同學(xué),、朋友進行交流,，拓展自己的視野。方守金老師說大學(xué)里如果不讀夠100本書,，除非你依靠權(quán)勢,，那么你的人生會一塌糊涂。

“書到用時方知少”,，讀書能使我們大學(xué)生開拓視野,，為人。

際交流奠定基石,，為開拓視野搭建橋梁,。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng),，所以在平時的學(xué)習(xí)生活中要擠出時間，給過去的自己彌補,，給現(xiàn)在的自己充電,，給未來的我們蓄勢。

a,、宣傳：利用飛信,、海報等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書，讀好書,。（如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》）,。

b、活動：舉行讀書交流展,。

c,、制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進行交流讀書隨想。

1,、提前制作若干海報,、傳單等宣傳讀書的必要性。

2,、舉辦讀書交流展,，活動舉辦方組織人員在場地進行讀書交流可以評出獎項并給予禮品，帶動讀書氛圍,。

略

1,、維持現(xiàn)場秩序。

2,、保持現(xiàn)場整潔,。

3、注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍,。

讀書會活動策劃案篇四

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好！

我叫xxx,，來自四年級一班,。

生活中沒有書籍，就好像沒有陽光,；智慧中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯,，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段,。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，能成就人的一生,。

讀書如此重要,，我們班在開學(xué)之初,，就制定了讀書計劃，積極發(fā)動學(xué)生參與到“讓書香浸潤童年,，為幸福人生導(dǎo)航”的活動中來,。還動員學(xué)生向班級捐獻自己平時愛看的各種圖書，我們班的喬心語同學(xué)一次就帶來了30多本書,，加上學(xué)校圖書館借來的書,，我們班的圖書角的藏書量達到了150多本。我們的閑暇時間基本上都放在了閱讀上了,，讀書活動的開展,，引領(lǐng)著每一位學(xué)生在書的海洋中暢游，以書為友,。

我們的老師為了更好的`培養(yǎng)我們愛讀書的好習(xí)慣,，經(jīng)常在周六周日時給我們布置讀書的作業(yè)。不但要求我們在周末每天課外閱讀的時間不能少于30分鐘,，而且還讓我們隨時記錄下自己在讀書中的收獲,，摘抄好詞好句，寫一寫自己的讀書感悟,。我們班每一個同學(xué)都有一個讀書筆記本,，讀書筆記中記載著我們在讀書中的點滴積累。盡管最初同學(xué)都不太理解,，但是隨著時間的推移,，我們慢慢地喜歡上了這種在陽光中靜靜的捧一本好書細細的品味的感覺。

我們班里有四名圖書管理員,，分別是喬恩賜,、閻雅琪、喬心語和我,。每個人手中都有一本少兒閱讀存折,。我們班里的任何同學(xué)只要讀完一本書，就可以到圖書管理員那兒做好登記,，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后,，同學(xué)們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛的書,，默默地讀著。每天中午的這段時光是我們孩子們的最愛,。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來越多了,。

我們班里開展的讀書活動還有繪制手抄報，一幅幅美麗的手抄報將我們對圖書的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致,。讀書交流會上,，大家的表現(xiàn)精彩極了,。每位同學(xué)都迫不及待的要將自己讀過的好書介紹給大家。

怎么樣,，我們班的讀書活動開展得豐富多彩吧,。在讀書中我們有收獲，在成長,，在今后的日子里,，我們會更加熱愛讀書，讓自己的童年浸潤書的芳香,，讓自己的幸福人生健康起航,。

謝謝大家！

讀書會活動策劃案篇五

活動地點：xx市東區(qū)中心廣場,。

四,、活動主辦方：xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會。

五,、活動協(xié)辦方：xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會編輯部,。

六、活動目的：

1,、紀念丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的誕辰,。

2、對少年兒童加以引導(dǎo)教育,，讓少年兒童了解讀書的重要性,。通過讀書，在獲取知識的同時,，了解到外面的世界,。培養(yǎng)他們好讀書，讀好書的好習(xí)慣,。

3,、通過本次活動，希望可以提高xx市東區(qū)少年兒童讀書的積極性,，培養(yǎng)他們好讀書,，讀好書的習(xí)慣，樹立高尚的人生價值觀,。

七,、活動對象：xx市東區(qū)少年兒童。

八,、活動內(nèi)容：

(一)活動前期,。

1、搜集整理關(guān)于安徒生的資料，以及一些關(guān)于他的一些小故事和國際兒童圖書日的歷史資料,。

2,、準備足量的安徒生圖書,。

3,、4月一日中午一點在一教408召開志愿者工作會,，分配工作。

4,、四月二日以前做好海報宣傳,、并在市東區(qū)分發(fā)傳單。

(二)活動開展,。

1,、4月2日早上九點半中心廣場正式開站活動。

2,、像小朋友們介紹國際兒童圖書日的由來,，及相關(guān)的一些關(guān)于安徒生的小故事;。

3,、做一些趣味性濃厚的小游戲;,。

4、會跳舞的志愿者們教兒童們一些簡單的舞蹈動作,，讓他們不至于不感到枯燥,。

(三)活動后期。

1,、活動,，并將材料存檔。

2,、匯報工作,，尋找不足。

九,、注意事項：

1,、整個過程要注意安全，集體活動,，避免單獨活動,。

2、對少年兒童要有耐心,，活動中要是有調(diào)皮的小朋友要以教育引導(dǎo)為主,。

部門負責(zé)人：

安全負責(zé)人：

讀書會活動策劃案篇六

一、指導(dǎo)思想：

二,、讀書目標：

1、通過活動，讓學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長知識,。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力,。

三、讀書口號：讀名著經(jīng)典做博學(xué)少年,。

四,、活動設(shè)想：

第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃。

（一）根據(jù)本班的實際情況,，制定班級讀書計劃：

1,、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首,，一學(xué)期累積達到16首,。

2、閱讀經(jīng)典名著,。

必讀篇目：《中華上下五千年》,、《論語》、《弟子規(guī)》,、《千字文》,、《詩經(jīng)》選段。

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀,。

3,、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，活動課的時間，周六,、周日的休息時間,，每天讀書不得少于半小時。

（二）教師帶頭制定個人讀書計劃,，學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,。

1,、讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標,、措施,、實施時間等。

2,、根據(jù)推薦書目,，準備好一學(xué)期要讀的書。（有益書籍3本以上）,。

3,、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。

第二階段：活動階段,。

（一）學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀,。

1、每隔一周,，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析,，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗,，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目,，未通過者繼續(xù)進行本月復(fù)習(xí)。

2,、針對名著閱讀,，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。

3,、教師以身作則,，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書,。

（二）開展展示活動,。

1、開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊活動,。（20*,、2、27）,。

2,、迎接三八婦女節(jié)，設(shè)計一張書簽,。在書簽上寫上一句讀書名言,，將優(yōu)秀書簽進行展出。

3,、寫8-10次讀書筆記,，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上展示,。

4、參加一次讀書心得的交流會,。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,，會讓自己受益匪淺。

5,、積極動筆，踴躍投稿,。

5,、開展豐富多彩的小隊會，給學(xué)生提供展示的舞臺,。（一周一次）,。

（三）廣開書源，拓展閱讀環(huán)境,。

1,、建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀,。

（1）調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計,，要求每人選一至二本帶到學(xué)校,。

（2）發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進行好書共享,。換一本書,，交一個朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書,，一定要好好愛護,。

（3）利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放,，安排專人進行管理,，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間,，保證學(xué)生每天的閱讀時間,。

2、將讀書活動延展伸到家庭,。開展“我的家庭閱讀”活動,。利用家長會,，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

（四）提高語文課堂教學(xué)效率,，保證課外閱讀正常、有效地開展,。

1,、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用,，進行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

2,、針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進行課外的鏈接,，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,。

第三階段：考核,、展示階段（即品味讀書碩果）。

（一）建立“讀書成長冊”（封面相同,，內(nèi)容不同）,。

從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言,、心得體會以及制定的讀書計劃書,，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等,。

2,、學(xué)期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品,，獎勵好書一本,。

（二）讀書小報比賽。

四人小組為單位,，收集有關(guān)報刊的小資料,、格言，自己撰寫讀書心得等,，每學(xué)期結(jié)合少先隊活動組織讀書手抄報比賽,，進行評比。

（三）古詩詞,、古文驗收,。

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,，期末結(jié)束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個小時的時間內(nèi),，以較快的速度寫下所有自己知道的詩句,。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王”,。

（四）教師和學(xué)生共同撰寫讀書活動總結(jié),，召開一次讀書總結(jié)交流會。學(xué)期結(jié)束時進行評選,?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書,，好讀書，和好書交朋友,。

總之,，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯,，讓孩子在書聲,、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”中,，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人！

文檔為doc格式,。

讀書會活動策劃案篇七

為“追求美的教育,，成就美好未來”，提高教師人文素養(yǎng),，加快專業(yè)發(fā)展,，提高教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀與交流的習(xí)慣,，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍,，特成立x縣xx中學(xué)校教師讀書會。讀書會由喜歡讀書,、熱愛交流的老師自愿加入組成,。以實施素質(zhì)教育為宗旨，以提升教師人文底蘊,、提高教育教學(xué)專業(yè)能力為基點,，以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺,，開展讀書交流和研究活動。使每位教師成為有人文情懷,、教育追求,、教育智慧的學(xué)者型、專業(yè)型,、研究型教師,，同時積極推進“書香校園”的建設(shè)。

1,、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習(xí)慣,，形成積極進取、熱愛讀書的濃厚氛圍,；

3,、提升教師的理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐,，有效改進教育教學(xué)行為,。

4、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會,，致力于把所學(xué)的理論思想,、方法運用于教育教學(xué)實踐，提高教育教學(xué)水平,，推進學(xué)校課程改革工作,。

1、以自愿的方式,，申請加入xx中學(xué)讀書會qq群（群號：xx）,。申請加入時，請附加本人姓名,。

2,、進群以后，主動修改群名片,，格式為“學(xué)科組+姓名”,；

3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動,，故不允許在群里閑聊,、發(fā)圖片或議論與讀書無關(guān)的話題；

4,、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù),，群內(nèi)將對每位學(xué)員的作業(yè)進行考核，如有兩次累計不交者，視自動退群處理,。

1,、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會,、教育隨筆等,，《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿；

2,、每學(xué)期末評選優(yōu)秀讀書個人,，由學(xué)校教研室發(fā)榮譽證書，并頒發(fā)個人讀書獎（書籍）,。

3,、學(xué)期末，對本學(xué)期認真完成讀書會布置的作業(yè)和任務(wù)的學(xué)員,，積績效考核分2分,。

十月：《遇見未知的自己》（張德芬）。

十一月：《教育是沒用的》（林格）,。

十二月：《第五十六號教室的奇跡》（雷夫,。艾斯奎斯）。

一月：《喚醒孩子心中沉睡的巨人》（孫云曉）,。

讀書會活動策劃案篇八

時間：每周周五晚7:00——9:30（單周）7:30——10:00（雙周）。

地點：

聯(lián)系方式：

1.轉(zhuǎn)變讀書會原有老師主講的授課模式,。新模式以讀書會每個成員為主體,、老師輔助延伸的討論模式。

2.合理分配時間,，保證每個參與者擁有發(fā)言的權(quán)利和充分表述的時間,，同時創(chuàng)造良好的發(fā)言環(huán)境和秩序，保證每個參與者擁有合理的時間思考,、組織語言表述自己的觀點,。

選定：每周五第三輪活動結(jié)束時，鼓勵大家自薦為下周主持人,；在沒有人自薦的情況下由讀書會負責(zé)人權(quán)衡活動順利進行和鍛煉新人目的,，酬情指定。

要求：

1,、講普通話,，口齒流利，吐字清晰,，熟悉本周所要討論讀書的范圍,，對討論內(nèi)容有自己獨立的見解。

2,、熟悉活動流程,，適當時候提醒發(fā)言者注意發(fā)言時間,；維持活動秩序，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響,，比如插話,、打斷。

3,、主持人需要按照固定流程,、話語格式主持活動，容許適量改變,。

4,、雙周活動結(jié)束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題，保存到下周活動前交給老師解答,。

主持人自由發(fā)言時間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點,；第二輪主持人在每個討論環(huán)節(jié)征求全體意見時可以發(fā)言；如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點進行補充,、修正,，雙方可以進行一個環(huán)節(jié)的討論。

1,、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動,；雙周時間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項并開始第一輪發(fā)言,。

2,、第一輪主持人上臺發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論,，自由爭取,。（特別是讀書會新成員，如果第一輪發(fā)言沒有很好準備,，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達自己的見解,。）。

3,、討論環(huán)節(jié)：:1.如果b對a在第一輪發(fā)言中的'x個觀點持不同見解,，請舉手向主持人申請發(fā)言。2.a發(fā)言過后,，由主持人詢問a同學(xué)是否為自己的觀點再進行表述,、補充或者修正。3.需要的話,，請在三分鐘內(nèi)向主持人表達清楚,，并如前繼續(xù)下去；沒有的話，宣布沒有,。4.a,、b同學(xué)討論結(jié)束后，有不同觀點的同學(xué)舉手示意進行補充,、修正,，之后老師進行問題的延伸，之后每位同學(xué)可以就這個問題向老師請教,。（其他各種情況聽從主持人安排）,。

4、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問,，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題,；主持人鼓勵讀書會成員自薦為下周主持人；讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍,，原則上和老師進度保持一致,。

第一輪發(fā)言注意事項:。

1,、按照坐序從第一排從左到右,、從前到后依次上臺發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿,，表達形式不限,，一切以清晰表達觀點為最終目的。

2,、普通話,，咬字清晰，語速適中,，報出姓名,、系別,，時間控制在3—5分鐘,。

3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷,。如果你對a同學(xué)的觀點持不同見解,，認為需要補充、修正,，請記下a同學(xué)的名字,、觀點，利用第一輪和第二輪的時間間隙,，尋找素材,，認真思考，組織語言，為第二輪討論做準備,。

第二輪討論注意事項:,。

1、普通話,，咬字清晰,，語速適中，時間控制3分鐘以內(nèi),。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷,。

2、表達形式不限,，一切以清晰表達觀點為目的,。

單周活動開始時，老師解答完雙周遺留的問題,；

第一輪發(fā)言時,，x位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進行適當補充延伸；

第二輪發(fā)言時,，當主持人詢問全體意見時,，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán)；

第三輪時解答讀書會成員討論遺留的問題,，并作活動總體上的補充,。

讀書會活動策劃案篇九

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓他喜歡讀書,，和書成為好朋友，童年時時與好書相伴!

2,、通過閱讀,，使孩子增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力!

3,、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長!

4、讓孩子透過書本,，探究生活,，完善人格!

5、通過親子共讀,，增進父母與兒子間的情感交流!

閱讀是兒童思想,、精神啟蒙的過程,，是他們的精神、情感,、態(tài)度,、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料,。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣,，讓孩子想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!

1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間,，閱讀地點可隨意,，沙發(fā)上、床上,、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀,，可默讀，也可要求背誦,。雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、閱讀方式,。家長陪伴孩子一起閱讀,，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容,，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。

3,、汲取豐富營養(yǎng),，引導(dǎo)孩子學(xué)會積累，更重要的是活學(xué)活用!通過故事的講解讓孩子學(xué)會一些為人處事的道理,。

2,、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤,，然后視情節(jié)進行童話劇分角色表演;

3,、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎勵(如新書一本),，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來,。

讀書會活動策劃案篇十

閱讀·文明·進步。

4月15日至5月20日截止,。

2,、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，即取消參評資格。

3,、征文必須注明作者姓名,、工作單位和聯(lián)系電話。

1,、參賽作品可由各單位集中報送(附電子文檔)局團委,。

2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報送方式,，直接報送團市委,。聯(lián)系人：葉昊宇，聯(lián)系電話：86127822,，郵箱,。

3、本次讀書征文活動設(shè)一等獎3名,、二等獎5名,、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名,，團市委將分別給予表彰獎勵,。

各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動,，引導(dǎo)青年多讀書,、讀好書,，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習(xí)慣,。要認真做好組織發(fā)動工作,，引導(dǎo)團員青年在閱讀中度過一個有意義的.“五四”青年節(jié)。

補充通知,。

為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié),，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關(guān)事宜補充通知如下：

一、評獎辦法,。

本次讀書征文活動,，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰,。

二,、獎項設(shè)置。

設(shè)一等獎3名,、二等獎6名,、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名,。

三,、報送方式。

各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送(一式兩份,，附電子文檔)局團委,。

讀書會活動策劃案篇十一

一、活動目的：

為進一步讓學(xué)生在讀書中明理,，感恩中成長,，豐富。

二,、活動時間：

20__年_月_日,。

“書香門第”讀書社全體同學(xué)。

四,、活動準備：

提前一周下發(fā)交流材料,，并到閱覽室進行。

五,、活動流程：

1,、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流,。

2,、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。

3,、激情討論,，其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。

4,、活動。

5,、表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵,。

讀書會活動策劃案篇十二

時間：每周周五晚7:00——9:30(單周)7:30——10:00(雙周)。

地點：01b502,。

聯(lián)系方式：飛信(不公布),。

讀書會qq群號：612x427(一群)793x772(二群)。

要求：

1,、講普通話,，口齒流利，吐字清晰,，熟悉本周所要討論讀書的范圍,，對討論內(nèi)容有自己獨立的見解。

2,、熟悉活動流程,，適當時候提醒發(fā)言者注意發(fā)言時間;維持活動秩序，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響,，比如插話,、打斷。

3,、主持人需要按照固定流程,、話語格式主持活動，容許適量改變,。

4,、雙周活動結(jié)束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題，保存到下周活動前交給老師解答,。

主持人自由發(fā)言時間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點;第二輪主持人在每個討論環(huán)節(jié)征求全體意見時可以發(fā)言;如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點進行補充,、修正，雙方可以進行一個環(huán)節(jié)的討論,。

1,、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動;雙周時間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項并開始第一輪發(fā)言,。

2,、第一輪主持人上臺發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論,，自由爭取,。(特別是讀書會新成員,，如果第一輪發(fā)言沒有很好準備，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達自己的見解,。),。

3、討論環(huán)節(jié)：:1.如果b對a在第一輪發(fā)言中的某個觀點持不同見解,，請舉手向主持人申請發(fā)言,。2.a發(fā)言過后，由主持人詢問a同學(xué)是否為自己的觀點再進行表述,、補充或者修正,。3.需要的話，請在三分鐘內(nèi)向主持人表達清楚,，并如前繼續(xù)下去;沒有的'話,，宣布沒有。4.a,、b同學(xué)討論結(jié)束后,，有不同觀點的同學(xué)舉手示意進行補充、修正,，之后老師進行問題的延伸,，之后每位同學(xué)可以就這個問題向老師請教。(其他各種情況聽從主持人安排),。

4,、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題;主持人鼓勵讀書會成員自薦為下周主持人;讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍,，原則上和老師進度保持一致,。

第一輪發(fā)言注意事項:。

1,、按照坐序從第一排從左到右,、從前到后依次上臺發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿,，表達形式不限,，一切以清晰表達觀點為最終目的。

2,、普通話,，咬字清晰，語速適中,，報出姓名,、系別，時間控制在3—5分鐘。

3,、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷,。如果你對a同學(xué)的觀點持不同見解，認為需要補充,、修正,，請記下a同學(xué)的名字、觀點,，利用第一輪和第二輪的時間間隙,，尋找素材,，認真思考,，組織語言，為第二輪討論做準備,。

第二輪討論注意事項:,。

1、普通話,，咬字清晰,，語速適中，時間控制3分鐘以內(nèi),。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷,。

2、表達形式不限,，一切以清晰表達觀點為目的,。

單周活動開始時，老師解答完雙周遺留的問題;,。

第一輪發(fā)言時,，某位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進行適當補充延伸;。

第二輪發(fā)言時,，當主持人詢問全體意見時,，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán);。

第三輪時解答讀書會成員討論遺留的問題,，并作活動總體上的補充,。