每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇一

我曾教過(guò)這樣一個(gè)男孩,，他叫王亞男,，7歲喪母，n歲繼母進(jìn)了門,。一天早晨,，我剛踏進(jìn)教室，幾個(gè)孩子爭(zhēng)著告訴我：'’老師，王亞男昨晚在教室睡了一夜,。,，,'l對(duì)，他爸爸打他了,?！疫@才發(fā)現(xiàn)偎縮在墻角的王亞男衣衫不整,，臉上掛著淚痕,。我領(lǐng)他到辦公室，給他弄來(lái)吃的,。這個(gè)十來(lái)歲的孩子竟哇哇大哭了,。不多時(shí)，他的爸爸找來(lái)了,，一個(gè)30多歲的漢子面對(duì)我落淚了：'’老師,，亞男他后媽帶來(lái)一個(gè)女孩，兩個(gè)孩子打起來(lái),，我不該打他嗎賅!可實(shí)在委屈了這個(gè)孩子……”面對(duì)這個(gè)家庭我無(wú)法指責(zé),，只感到肩頭沉甸甸的。

在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,，我們愛(ài)學(xué)生,，就必須對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)。為從根本上幫助王亞男,，我一面爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,，一面帶王亞男回家、游玩,，利用一切機(jī)會(huì)教育他如何愛(ài)護(hù)小妹妹,，如何學(xué)會(huì)忍讓，如何承受挫折,，如何在復(fù)雜的環(huán)境中與家人共處,，并教他做一些基本的家務(wù)活，讓他從精神到能力上取得自立,。慢慢地,，王亞男開(kāi)始教小妹妹辦報(bào)、畫(huà)畫(huà),、唱歌,，并努力發(fā)現(xiàn)后媽的優(yōu)點(diǎn)，設(shè)身處地地為后媽著想,。王亞男不僅適應(yīng)了這種特殊的家庭組合,，而且與家庭的感清也越來(lái)越融洽,，他不再悲觀，不再脆弱,，不再依賴，他堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)了,?？吹剿c同伴嬉鬧，看到他主動(dòng)帶小妹妹回家,，聽(tīng)到繼母對(duì)他的夸獎(jiǎng),，我?guī)状尾铧c(diǎn)落下淚來(lái)。我盡到了一個(gè)老師的責(zé)任,，我給予王亞男的不僅僅是溫暖,，還有做人的本領(lǐng)：學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)共處,。這是愛(ài)的最高層次。學(xué)生杜少宇得了萎縮性骨折,，我與同學(xué)們每天背她上下樓,，接送她回家;家境貧困的王濤同學(xué)身患過(guò)敏勝紫癱，我和同學(xué)們探望,、補(bǔ)課,，捐款上千元接濟(jì)他，并時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他與病魔做斗爭(zhēng),。

我深知,，愛(ài)學(xué)生不僅是生活上關(guān)心，物質(zhì)上幫助,，更重要的是要面向全體學(xué)生,，給他們以智慧，以能力,，以思想,。我校“大量讀寫(xiě),，雙軌運(yùn)行”的語(yǔ)文教學(xué)整體改革為我的理想開(kāi)辟了新的天地,。我擔(dān)任過(guò)二年級(jí)的看圖作文實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)四,、五年級(jí)的決速命題作文實(shí)驗(yàn)教學(xué),，參與了閱讀教學(xué)改革。我引導(dǎo)學(xué)生自主地,、創(chuàng)造勝地學(xué)習(xí),。大閱讀使學(xué)生得到了豐富的思想積累,、語(yǔ)言積累、生活積累,。教學(xué)與做人的密切結(jié)合,，使作文成為學(xué)生表達(dá)清感世界、道德世界,、對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)以及展示整個(gè)內(nèi)心世界的新天地,。手抄小報(bào)與演講活動(dòng)為學(xué)生收集信息，加工整理信息,，創(chuàng)造勝地表達(dá)自己的思想插上了翅膀,。社會(huì)考察課，使學(xué)生沖破了單調(diào)的課堂,，了解了自然,、社會(huì)、國(guó)家,、世界,，使他們家事、國(guó)事,、天下事,，事事關(guān)心!這不僅僅是語(yǔ)文教學(xué)的改革，它早已沖出了學(xué)科的界限,。

好的學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣，正確的思維方式來(lái)自教育民主化的推進(jìn),。我尊重學(xué)生,，平等地對(duì)待學(xué)生，不傷害每一個(gè)學(xué)生,，我堅(jiān)信：龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都是人才!他們是小小的思想家,，小小的文學(xué)家，小小的科學(xué)家,，小小的實(shí)踐家!他們是21世紀(jì)的主人!

為了教學(xué)相長(zhǎng),，我刻苦自勵(lì)。目前,，我在省級(jí)以上會(huì)議及報(bào)刊上發(fā)表論文5篇,，獲全國(guó)及省級(jí)一等獎(jiǎng)與優(yōu)秀獎(jiǎng)兩篇，講授市級(jí),、省級(jí)和國(guó)家級(jí)公開(kāi)課10多節(jié),，三次獲煙臺(tái)市小學(xué)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)，1994年被吸收為省青語(yǔ)會(huì)理事,，獲龍口市明星教師,、煙臺(tái)市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào),。同志們，朋友們,，我還要高興地告訴你們：我還是一對(duì)雙胞胎的母親,，我的一對(duì)小兒子已經(jīng)一周歲半了，他們活潑,、健康,、精神!感謝黨，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，感謝我的同仁們、家長(zhǎng)們以及我的學(xué)生們對(duì)我的培養(yǎng)教育,、幫助,、關(guān)懷和支持，使我事業(yè)家庭雙豐收,。

我愛(ài)教育事業(yè),，更愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)的甘泉如絲絲春雨滋潤(rùn)了我為之耕耘的土地,。我愿我的理想,、追求在學(xué)生的血管中泊淚流淌，我愿用我生命中最真的愛(ài)潤(rùn)綠這塊土地,，染紅這片芳園,。

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇二

尊敬的

領(lǐng)導(dǎo)

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來(lái)了

第xx個(gè)教師節(jié)

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò),，如今我們已是六年級(jí)的學(xué)生了,。回想六年前,，我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí),，滿臉的困惑,，滿眼的迷茫，對(duì)世界,、對(duì)人生,、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知。自您從媽媽的手中接過(guò)我們的手,，就一直領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是您用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì)忘記您手把手教我們寫(xiě)漢字,，不會(huì)忘記您在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo),，也不會(huì)忘記，我們生病時(shí)您關(guān)切的目光,，遇到困難時(shí)您及時(shí)的幫助,，犯錯(cuò)誤時(shí)您那憂郁的面容，取得成績(jī)時(shí)您開(kāi)心的微笑,。您的言傳身教,，您的孜孜不倦，您的辛勤敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,，我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師,?！?/p>

當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,，我猛然發(fā)現(xiàn),，六年來(lái)，我們成長(zhǎng)了,，老師卻蒼老了許多,。看,，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累,，臉上添上了皺紋；看,，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了,。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的名句。老師,，雖然歲月奪取了你的年華,，雖然辛苦使你的容顏減色,，但是，我們對(duì)您的情,，對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增,。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美,，那么高大,！

明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,，對(duì)老師的恩情,，我們無(wú)以為報(bào)，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,，把學(xué)習(xí)搞得更好,，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī)，給老師,、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào)，用我們的成績(jī)告訴世人,，我們一小是最好的學(xué)校,，我們的老師是最美的老師！

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康！

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇三

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽,，在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,，第__個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。在這個(gè)即將來(lái)臨的令人敬慕的節(jié)日里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問(wèn)候和最真誠(chéng)的祝賀親愛(ài)的老師們,，您們辛苦了！無(wú)悔奉獻(xiàn)的老師們,，祝您們節(jié)日快樂(lè),！

教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師,，您好！

老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天,。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福老師,，節(jié)日快樂(lè)！,。

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇四

敬愛(ài)的老師們：

你們好,！

我是二（3）班的xx，很高興能代表我們二年級(jí)小朋友在這里發(fā)言,，讓我先向老師們鞠上一躬,， “老師，您辛苦了,！”“老師,，節(jié)日快樂(lè)！”

我們只是七八歲的小朋友,，從只知道貪玩到明白學(xué)習(xí)的意義,；從學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音到認(rèn)識(shí)很多漢字；老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏?，這些幫助我們成長(zhǎng)的老師都是我心目中的好老師,。

我心目中的好老師，他應(yīng)該是我的好朋友、我的好伙伴,。她應(yīng)該有一顆童心,，在下課的時(shí)候能和我們一起玩耍，一起游戲,，給我們講好聽(tīng)的故事,。

老師應(yīng)該像我們的媽媽。中午吃飯的時(shí)候,，她總是不時(shí)地問(wèn)我們“你吃飽了沒(méi)有,？”“飯菜夠不夠？” 當(dāng)我們生病,，身體不舒服的時(shí)候,，老師會(huì)關(guān)心地摸摸我們的頭、帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室檢查,，提醒我們要多喝水,。

課堂上，有些同學(xué)膽子小,，不敢舉手發(fā)言,，生怕說(shuō)錯(cuò)了，這時(shí)候,，老師會(huì)微笑著看著他,，鼓勵(lì)他說(shuō)：“別害怕，別緊張,，就算回答錯(cuò)了,，也沒(méi)關(guān)系。只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的,！”

在我們遇到困難的時(shí)候,，老師會(huì)牽著我們的小手，告訴我們“遇到困難要勇往直前”的道理,。

謝謝您!我們的好老師,！感謝您的辛勤培養(yǎng)，感謝您的無(wú)私付出…… 相信我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,！愿你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè),！

謝謝大家！

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們,、尊敬的老師們：

早上好!

今天我講話的題目是感恩老師,。

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香,。九月金秋,，是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)。今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。在此,，我首先代表學(xué)校向辛勤的同小老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝老師們健康、快樂(lè),、幸福!

老師,，這是一個(gè)普通的名字，因?yàn)槔蠋熀颓f(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者一樣在各自的崗位上默默耕耘,、辛勤奉獻(xiàn),，傳道、授業(yè),、解惑,，教書(shū)育人。

老師,，又是一個(gè)神圣的名字,，因?yàn)槔蠋熂缲?fù)著培育未來(lái)、傳播文明,、啟迪智慧的厚重使命;因?yàn)槔蠋熜枰眯?、用情、用?ài),、用智成就我們可愛(ài)的同學(xué),，培育國(guó)家的希望。

同學(xué)們,，老師是一葉風(fēng)帆,，為我們的成長(zhǎng)引航;老師是一塊基石，為我們的成才奠基,。我們每一點(diǎn)進(jìn)步,，都離不開(kāi)老師鼓勵(lì)的目光;每一份成功，都浸透著老師們的心血,。

同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,。值此教師節(jié)之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约鹤钫嬲\(chéng)的祝福!表達(dá)自己最真摯的感恩之心!

感恩老師不一定是一束鮮花,，可以是一段溫馨的話語(yǔ);感恩老師,，不需要貴重的禮物，只要一張親手制作的簡(jiǎn)易賀卡;感恩老師不需要隆重的儀式,，只需要同學(xué)們一聲親切的問(wèn)候,、一張燦爛的笑臉、一道會(huì)意的目光，只需要同學(xué)們課堂上專注的眼神,、積極的探究,、愉悅的交流、整潔的作業(yè),。

同學(xué)們,，讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩老師們辛勤的培育，用同一個(gè)心聲表達(dá)我們的教師節(jié)祝福：老師,，您辛苦了!

最后,，再次祝全體教師教師節(jié)快樂(lè)!

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！我是六（2）班__,，今天我國(guó)旗下講話的題目是《立德樹(shù)人感念師恩》。

去年的今天,，我還是一名新生,，和在場(chǎng)的每位同學(xué)一樣懷揣夢(mèng)想來(lái)到這里?；厥走@一年的成長(zhǎng)歷程,，當(dāng)我困惑時(shí)，當(dāng)我迷茫時(shí),，當(dāng)我退步時(shí),，當(dāng)我失敗時(shí)，當(dāng)我成功時(shí),，當(dāng)我在任何需要老師的時(shí)候,，老師都在我身邊！老師,，用她的細(xì)心發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題,，用她的耐心消除我的急躁，用她的誠(chéng)心感化我的偏激,，用她的愛(ài)心消除我的狹隘……在學(xué)校的每一天,，我們的每一步成長(zhǎng)、每一次進(jìn)步,，都和時(shí)刻陪伴在我們身邊的老師息息相關(guān),。老師，您就是我們成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中不可缺少的水和空氣,！

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”是陶行知先生對(duì)老師的高度評(píng)價(jià)。老師的偉大還在于他們不求聞達(dá)人前,，甚至也不苛求學(xué)生們的回報(bào),。師恩無(wú)限,，感恩無(wú)限，奮斗無(wú)限,。無(wú)須更多贊美的語(yǔ)言,，讓我們用愛(ài)和行動(dòng)向我們的老師致敬！

如果說(shuō)老師用高度的責(zé)任心精心編制試卷和布置作業(yè),，那么我們以最大的努力,、最高的質(zhì)量完成它們，這,，就是向老師致敬,！

“立德樹(shù)人”是老師的教育追求，那么成為道德高尚的人就是老師對(duì)我們最大的期望,?？诔雠K話、粗話,，個(gè)別同學(xué)甚至還故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,，這顯然不是老師希望看到的。做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，這,，也是在向老師致敬,。

老師，請(qǐng)您放心,！我們一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”,，我們一定會(huì)懷著必勝的信念,，樹(shù)立克服重重困難的決心，穿越一路荊棘,，取得最好的成績(jī),，成為自信陽(yáng)光的好少年。

同學(xué)們,，讓我們珍視每一天，奮斗每一天,，拼搏每一天,，用奮斗鑄就希望,，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用責(zé)任和使命譜寫(xiě)成長(zhǎng)的樂(lè)章,！我們定不會(huì)辜負(fù)老師們的殷切希望,，努力成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁之才，回報(bào)我們的母校,，向辛勤培育我們的老師致敬,。今天是第__個(gè)教師節(jié)，我代表全校同學(xué)祝老師們工作順利,、健康快樂(lè),！

謝謝大家！我的演講到此結(jié)束,！

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家上午好!

我是xx市第十一中學(xué)高二·六班的,。

今年五月十八日是第**個(gè)全國(guó)助殘日,。我區(qū)中小學(xué)響應(yīng)號(hào)召,開(kāi)展了一系列“幫扶貧困殘疾人”主題活動(dòng),讓更多的同學(xué)們關(guān)注殘疾人,關(guān)愛(ài)殘疾人。今天我們來(lái)到xx區(qū)聾啞學(xué)校,就是要把同學(xué)們的愛(ài)心和祝福傳遞給和我們一樣,渴望知識(shí),擁有夢(mèng)想的聾啞學(xué)校的同學(xué)們,。

雖然他們不能和我們坐在同一間的教室里共同學(xué)習(xí),但我們知道,他們?nèi)淌苤覀儫o(wú)法體會(huì)的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨礪,因?yàn)樗麄兿胍〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī),也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力,。同在一個(gè)大家庭中,這些殘疾人的生活,是身為正常人的我們無(wú)法感受到的。

關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任,也同樣是我們青少年的責(zé)任,。我們也會(huì)從今天做起,從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,理解殘疾人,給予殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助,。

我們相信,幫扶、關(guān)愛(ài)殘疾人的愛(ài)心活動(dòng)會(huì)一直持續(xù)下去;我們相信,通過(guò)更多人的努力,可以讓更多的貧困殘疾人,感受到社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)注和給予他們的溫暖;我們更會(huì)相信,跟聾啞學(xué)校的同學(xué)們一樣的殘疾青少年,會(huì)樹(shù)立起生活和學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心與決心,自立自強(qiáng),勤奮好學(xué),樂(lè)觀向上,努力以優(yōu)異的成績(jī)證明自己的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的理想,為推動(dòng)社會(huì)的和諧進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),作出自己的貢獻(xiàn),。

謝謝大家,。

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)1天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)

第xx個(gè)教師節(jié)

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁,。有人說(shuō),，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,；有人說(shuō)，老師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索；還有人說(shuō),，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。

可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大！還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛(ài),。

一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào),，也是老師最大的欣慰。

“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花”,，春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，可那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的

評(píng)價(jià)

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂(lè)！”

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇九

尊敬的各位老師,、同學(xué)們,，大家上午好：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候,！并輕輕地道一句：老師,，您辛苦了！

每年的這個(gè)時(shí)候,，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水,，寄托著無(wú)限師恩的`情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來(lái)表示對(duì)老師的感恩,?？墒牵H愛(ài)的同學(xué)們,，感恩老師,，不是只在這個(gè)特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感恩老師,，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說(shuō)句祝福的話,，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里,、意識(shí)里，并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中,。

我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩,；

我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩,。

希望同學(xué)們從身邊的小事做起,，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩！

同學(xué)們,，你們走進(jìn)了新的學(xué)年,，老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水,，明日迎來(lái)桃李滿天下,。老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師們，節(jié)日快樂(lè),！”

感恩教師國(guó)旗下講話稿篇十

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《感恩老師》,。

在這個(gè)金秋送爽的九月,，我們迎來(lái)了全國(guó)第xx個(gè)老師節(jié)。初入豐東二中,，老師便給予了我們無(wú)限的厚愛(ài)與關(guān)心,，這使我們的心中不禁產(chǎn)生了感動(dòng)與感謝之情。在這里,，我想對(duì)所有的老師送上最衷心的祝福，祝你們節(jié)日快樂(lè),！

作為學(xué)生,，一天有絕大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)，而和我們接觸最頻繁最親密的莫過(guò)于老師了,。為了我們安康成長(zhǎng),，他們甘做鋪梯，鋪就一條陽(yáng)光之路,；為了我們長(zhǎng)大成才,，他們甘做紅燭，無(wú)怨無(wú)悔,。三尺講臺(tái),，是他們把一個(gè)個(gè)四非常鐘變成彩色的世界，引領(lǐng)我們暢游浩瀚的知識(shí)海洋,；一寸粉筆,，是他們?cè)诤诎迳蠒?shū)寫(xiě)我們的燦爛明天，給我們編織了無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán),。

十年樹(shù)木百年樹(shù)人,，為了我們的成長(zhǎng)，有多少老師甘于貧困,，默默無(wú)聞,；又有多少老師嘔心瀝血，無(wú)悔青春,？看他們鬢染白發(fā),，青春逝去，心中便會(huì)升起無(wú)限的感謝與感慨,。當(dāng)我們步入學(xué)校大門時(shí),，是他們用笑臉迎接我們，使作為新生的我怯意一點(diǎn)點(diǎn)消失；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),，是他們苦口婆心的教育我,，使我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并加以改正；當(dāng)我成績(jī)下降時(shí),，是他們給我鼓勵(lì),，撫慰我。而我也將不負(fù)父母與老師的苦心,，在三年后我將自豪的拿著夢(mèng)寐以求的大學(xué)書(shū)昂首闊步地分開(kāi)這所校園,。

感恩老師，并不需要我們做驚天動(dòng)地的大事,，他表如今日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上一道堅(jiān)決的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心地投入,，你在專心致志聽(tīng)講,，這便是感恩；下課時(shí),，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕的招手,，一個(gè)甜甜的“老師好”,，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改,，承受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這仍然是感恩。

感恩老師,，不需要多么華美的辭藻,，不需要多么優(yōu)美的語(yǔ)言。我們要做的,，就是懷著一顆心,，一顆感恩的心去面對(duì)老師。并在他們面前,，做最聽(tīng)話最懂事的學(xué)生,，讓老師的言傳身教成為我們一生受用的典范力量，這便是對(duì)老師最好的回報(bào),！

在老師節(jié)降臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我在這里再一次對(duì)我們的所有老師送上最真切的祝福：謝謝你們,！節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家,，我的演講完了,！