每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇一

各位家長(zhǎng),，大家好,！

首先，我代表六（3）班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示感謝,！也代表你們的孩子感謝大家的到來,。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量,。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們?cè)谛＜霸诩业那闆r,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)生的教育管理中來,，使孩子們?cè)诮衲甑漠厴I(yè)考試中能取得最佳的成績(jī),，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切”。這是學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

六年級(jí)的小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響,。可以說,，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑,，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。

對(duì)于如走好這一步,，在此謹(jǐn)向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議,。

每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢(shì)、問題）,，鼓勵(lì)孩子“跳一跳,，摘到桃”。比如,，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu),，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格,，千萬不能聽之任之,，放任自流。又比如,，對(duì)有些孩子來說,，只要他肯努力，他是很有希望的,，這又可以成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力,。作為家長(zhǎng)，要不時(shí)地激起孩子的斗志,，讓他具有強(qiáng)者的品格,。

同子女多一些交流,、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策（切忌放任,、放棄，或只有決心,，而無行動(dòng)）,。

對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些暴力的電影或電視或書刊,，則進(jìn)行模仿,，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。每天孩子什么時(shí)候回家,，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩,，都要做了如指掌,。

俗話說：“以身教者從，以言教者訟”,，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行,，如果你自己整天打牌玩樂,，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的,。

要多激勵(lì),，多引導(dǎo),，嚴(yán)要求，切忌增加壓力,，或放任自流,。家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口,，將孩子托付給老人,。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,、方法的培養(yǎng),。

讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的.學(xué)習(xí)空間,，切忌在房間里看電視,、打麻將，打牌,，玩電腦做游戲等,，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí),，在最后的一個(gè)月時(shí)間,，最好教育孩子不要看電視了。

每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，溝通情感,。每天花一定時(shí)間和孩子玩耍,。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲,，這樣既不影響你做家務(wù),，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得,？和孩子一起外出,。帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物,，去公園賞景,，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。和孩子一起看書、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感，寫一寫心得,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

當(dāng)然，我們 在教育孩子的過程中一定會(huì)或多或少的出現(xiàn)一些問題或犯一些錯(cuò)誤,。文學(xué)大師魯迅先生說過,，要勇于批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問題,，我覺得我們首先要學(xué)會(huì)自我批評(píng),，善于從自身找原因。因此我還想和各位家長(zhǎng)講一講家庭教育中的心理四大誤區(qū),。

一,、攀比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比,，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子,，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng),。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,，并漸漸地喪失自信心,。

二、補(bǔ)償心理,。很多家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境,，感到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,，缺乏獨(dú)立生活能力,。

三、放縱心理。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早,，樹大自然直”的思想支配下,，往往對(duì)孩子的品行、愛好,、興趣及社會(huì)交往不聞不問,，而一味放縱，溺愛,。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長(zhǎng)此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,。

四、從嚴(yán)心理,。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥,，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。家長(zhǎng)只有有足夠的韌性和耐心,，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥,，施以教育，才能讓孩子健康地成長(zhǎng),。以上只是給大家提一些議,，希望我們共同 努力為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一片廣闊的沃土，讓他們長(zhǎng)的更壯更高,。

我的發(fā)言完了,，謝謝各位家長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇二

1,、讓孩子知道為什么上學(xué),，怎樣對(duì)待上學(xué)，不妨和孩子正式交談一次,，激發(fā)孩子的上學(xué)興趣,，解決他們心中的疑惑，使他們及早融入小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，對(duì)學(xué)習(xí)滿懷興奮和期盼,。

2、建立上學(xué)的自信心,。

3,、了解學(xué)校

從兩個(gè)方面

一年級(jí)作息時(shí)間：

早上8：05到校，中午12：10放學(xué)（不就餐學(xué)生12：10家長(zhǎng)在校門口接）

中午1：40開校門，下午2：00上課

周一下午4：30放學(xué),，周二——周五下午3：40放學(xué)

（2）孩子：要知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,，不是幼兒園玩，要知道有課堂紀(jì)律,，作業(yè)規(guī)范等等,。

英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，可以收獲性格；播種性格,，可以收獲命運(yùn),。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的,。

1,、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念習(xí)慣：家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,。

這包括：要按時(shí)到校,，不能遲到，7：50學(xué)校才開校門,，要求學(xué)生7：50以后到校,。調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床,。至少保證每天10個(gè)小時(shí)的睡眠,。

2、生活習(xí)慣：

（1）養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,，孩子正在成長(zhǎng)不吃早餐學(xué)習(xí)效率會(huì)降低,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)：服裝整潔、大方,，不要穿不適合小學(xué)生的服裝,，建議家長(zhǎng)給學(xué)生買有領(lǐng)的衣服；不佩戴任何裝飾物,。

（3）養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，學(xué)生一律不帶零花錢到校，若學(xué)校要交費(fèi),，定有書面通知告知家長(zhǎng),。如果老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶零花錢一律沒收。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)后回到家先做作業(yè),，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做,。

4、自理習(xí)慣：上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。這包括：教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生,。

5衛(wèi)生習(xí)慣：孩子書包里，準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙,。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，每周剪指甲1·2次；冬,，春季每周洗頭洗澡至少2次,，夏季每天洗一次頭一次澡：勤換內(nèi)衣、內(nèi)褲,。女生不要披頭散發(fā),，不要戴過多的頭飾；男生頭發(fā)不要過長(zhǎng)（頭發(fā)不要超過耳側(cè)）

6,。安全習(xí)慣：安全是第一位,。

這包括：

（1）游戲安全：家長(zhǎng)提前告知孩子小學(xué)活動(dòng)器械高大，場(chǎng)地硬,，學(xué)生多,，老師不可能隨時(shí)呵護(hù)左右，要注意課間活動(dòng)守秩序,，不推擠,，不瘋跑，不扔石子,，不玩木棍,。

（2）接送安全家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)在指定地方接送孩子，在規(guī)定的地點(diǎn)等候,，不要在校門口聚集,，老師會(huì)把學(xué)生帶到指定地點(diǎn),，孩子隊(duì)伍未到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)不要中途將孩子帶離隊(duì)伍,。家長(zhǎng)要事先跟孩子約好,，囑咐孩子家長(zhǎng)沒來時(shí)原地等待，不亂跑,，不跟別人走,，去同學(xué)家玩一定要先同家長(zhǎng)商量。牢牢記住,，放學(xué)回家,，不要和陌生人講話的原則。

（3）飲食衛(wèi)生安全：教育孩子不買學(xué)校附近小攤上的食品,；飯前便后一定要洗手,；只用自己的杯子喝水，盡量多喝白開水,。孩子在家早餐后到校,，一律不帶任何零食。

（4）體育課安全：為孩子準(zhǔn)備好合適的運(yùn)動(dòng)鞋,，體育課上一律不穿皮鞋,、涼鞋、布鞋,，不穿牛仔褲,，女生不穿裙子。按照老師的規(guī)定動(dòng)作和規(guī)定范圍進(jìn)行體育活動(dòng)遇到實(shí)在支持不住了的時(shí)候就及時(shí)報(bào)告老師,。小學(xué)有體育達(dá)標(biāo)活動(dòng),，家長(zhǎng)要注意及早做準(zhǔn)備，指導(dǎo)孩子掌握跑步,、跳繩的運(yùn)動(dòng)技巧,。孩子如有不能參加體育活動(dòng)的疾病，請(qǐng)?zhí)崆坝脮娴男问较蚶蠋熣f明,。

1,、書包，買掛鉤

2,、鉛筆盒子

3,、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生,，會(huì)經(jīng)常用到直尺,。買一個(gè)15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了,。

4,、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主,，每天帶4支削好的hb鉛筆，（每天晚上,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好,，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校）

5,、橡皮一塊

6,、包書皮和本皮：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成,。所有的書和本都要用白色的紙包好,，包好后在書和本上各寫好書名、本名,、班級(jí)和姓名,。

7、家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件,，如給孩子設(shè)置固定放書包,、用具、圖書等的地方,。選擇合適的燈光照明,，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,，功能不要太多,，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,，影響聽講效果,。

最后如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃,。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手",。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子,。以下是對(duì)家長(zhǎng)們的要求：

2,、認(rèn)真檢查孩子所有作業(yè)本，只有自己親自檢查過孩子作業(yè),，才能知道孩子哪一方面有欠缺,，有問題，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí),。

3,、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè),，切忌不可隨便簽字完成任務(wù)。學(xué)生帶回家的任何需要簽字的資料,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必簽字,，盡量寫上意見。

4,、學(xué)習(xí)中任何需要購(gòu)買的學(xué)習(xí)用品,、資料等，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量為學(xué)生購(gòu)買,，保證其學(xué)習(xí)順利,。語文這一科我這里建議家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買黃岡小狀元，因?yàn)檫@學(xué)期我們沒有其他的教輔,，這本書練習(xí)少而精,，不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。語文課會(huì)用到,。

5,、班級(jí)將建立圖書角,，拓寬學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的好習(xí)慣。請(qǐng)每位同學(xué)捐獻(xiàn)一本書,，班主任將詳細(xì)記錄,，期末歸還,。

6,、成立家委會(huì)（下來后可以自由報(bào)名，家委會(huì)主要是協(xié)助班主任管理好班級(jí),，做一些力所能及的事情,。）比如學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，買小板凳等等,，需要家委會(huì)協(xié)調(diào),。一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系幾個(gè)家長(zhǎng)。

7,、本學(xué)期開學(xué)預(yù)定每位同學(xué)繳納15元作為班費(fèi),，用于班級(jí)公共事務(wù)開銷

8、午餐管理,；午餐開始實(shí)行了分班管理,。一個(gè)班的孩子集中在一起吃午餐，一起午休,，方便了老師的管理,。學(xué)校的飯菜及調(diào)料全是非常干凈衛(wèi)生的，材料是最好的材料,，餐具每天會(huì)進(jìn)行消毒,，筷子是一月一換,，所以家長(zhǎng)們盡可以放心地讓你的孩子在學(xué)校搭餐。并且低年級(jí)的孩子我們是不會(huì)做有辣椒的菜的,。各班孩子集中管理以后,，星期一、三中午安排的是數(shù)學(xué)輔導(dǎo),，星期二,、四是語文輔導(dǎo)，星期五語文和數(shù)學(xué)間周一次,，中午我們會(huì)安排做一些練習(xí),，并在午休時(shí)間內(nèi)馬上批改，或是做今天的家庭作業(yè),，老師指導(dǎo),。而不是隨便亂玩，當(dāng)然孩子作業(yè)做完了,，就可以在教室里自己休息，看書啊,，做做膠泥啊,，這些都可以。這樣一來,，沒在學(xué)校搭餐的孩子就沒辦法進(jìn)行中午的輔導(dǎo),，一些在中午完成的作業(yè)也沒法完成，老師也不可能利用其它的時(shí)間再輔導(dǎo)一次,，所以,，為了一個(gè)班的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度能一致，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子在學(xué)校搭餐,，大家盡可以放心,。一個(gè)月140，之前收到120元的家長(zhǎng)請(qǐng)你們待會(huì)補(bǔ)交20到我這里,。

10,、收取20xx年互助金40元，交班主任,，也就是學(xué)生保險(xiǎn),，這是必須繳納的；建議學(xué)生購(gòu)買50元平安保險(xiǎn),，作為互助金的有利補(bǔ)充,，這個(gè)在校門外設(shè)有賣的地方，也是那句話凡是有個(gè)萬一,，這些錢不到一百塊,，有時(shí)就是一件衣服錢或是你打麻將的錢,，但卻能帶給孩子一年的安全保證。萬一出事,，你買了這個(gè)保險(xiǎn),，你需要支付的費(fèi)用就很少，這個(gè)具體保額,，賠付,，你買了之后上面會(huì)具體有；沒有交的請(qǐng)到我這里來繳費(fèi),?；ブ饹]有發(fā)票到時(shí)候會(huì)給你們一張卡。

12,、預(yù)防接種證,，綠色的本子，這是教育局規(guī)定的每個(gè)孩子必須要的預(yù)防接種的本子,，每年都要檢查,。這是每個(gè)孩子出生就應(yīng)當(dāng)有的請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)星期之內(nèi)交到我這里，如果沒有,，必須馬上去辦理,。而且你叫上來的證書，如果上面要求孩子打的預(yù)防針,，你沒有打,，那么也必須帶孩子去打，你看現(xiàn)在出現(xiàn)的那么多這個(gè)病那個(gè)病的,，我想為了孩子的健康,，家長(zhǎng)也不要涂省事。必須帶孩子去接種,。這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé),。

13、互助金,，午餐費(fèi)現(xiàn)在就請(qǐng)交到我這里,。要購(gòu)買平安保險(xiǎn)的也在這里登記，在校門口繳費(fèi)13科學(xué),、合理安排好每周末的學(xué)習(xí)生活,。不可過多孩子看電視和玩電腦。經(jīng)常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍,，在家多培孩子一起閱讀課外書籍提高孩子文化修養(yǎng)和語言知識(shí)含量,。或者給孩子量身制定一個(gè)人“學(xué)藝”計(jì)劃,?；蛘呤乔倨鍟嫞蛘呤钦f學(xué)逗唱,，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高,。當(dāng)然這個(gè)是在孩子也有這方面的興趣才行，不然適得其反,。

14,、關(guān)注孩子的心理問題。孩子出現(xiàn)問題時(shí),，盡可能先給他解釋的機(jī)會(huì),，明確孩子的真實(shí)想法。多和孩子聊天談心,，以朋友的立場(chǎng)去處理孩子的心理問題,。

15、認(rèn)真填寫家校聯(lián)系冊(cè),，讓老師和家長(zhǎng)雙向了解學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),。

教育是家庭、學(xué)校,、社會(huì)的三者有機(jī)的結(jié)合體,，單方面依靠一個(gè)方面，孩子是無法成為優(yōu)秀人才,，而缺少了任何一方面，都會(huì)對(duì)孩子的人格塑造和學(xué)習(xí)成就造成不可磨滅的缺失,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇三

大家好！

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx中學(xué),，走進(jìn)了xx（xx）班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入高中已將近x個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：

一,、班級(jí)基本情況介紹；

二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),；

三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；

四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議,；

六,、家長(zhǎng)的意見和建議,；

七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流；

八,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

1,、學(xué)生情況介紹,。

我們班共有學(xué)生50人，其中男生30人,，女生20人,。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)xx、副班長(zhǎng)xx,、團(tuán)支部書記xx,、學(xué)習(xí)委員xx、體育委員xx,、勞動(dòng)委員——xx、宣傳委員xx,、組織委員xx等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué)，像李玉兒,、xx,、王蒙,、李少東,、王潤(rùn)妍等等,，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師——xx,，這是我班的英語老師xx老師，這大家歡迎,！

3,、班委會(huì)組成。

班長(zhǎng)：

副班長(zhǎng)：

團(tuán)支部書記：

學(xué)習(xí)委員：

體育委員：

勞動(dòng)委員：

宣傳委員：

組織委員：

4,、班級(jí)管理理念,。

目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來,。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前二百名共有12人,，他們分別是xx等,。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。對(duì)于以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

首先有請(qǐng)xx同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎,；下面有請(qǐng)xx同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎,。首先有請(qǐng)xx同學(xué)發(fā)言,；下面有請(qǐng)xx同學(xué)發(fā)言,；最后有請(qǐng)xx同學(xué)發(fā)言。

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從初中升入高中,，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少xx新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上高中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

高中與初中相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的'教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（1）,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

（2）,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問題比較大，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等,！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育,；并將情況通報(bào)班主任。

（4）,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）,、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來校交流,。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表xx九班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來,，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇四

各位家長(zhǎng)：

首先感謝大家百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，謝謝大家一貫以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持,！

1,、圖書角：開展“獻(xiàn)兩本,，看百本”讀書活動(dòng)，成立班級(jí)圖書角,，每天中午開放,。

2、教室后墻：在班級(jí)上發(fā)表孩子們完成得較好的作文、綜合實(shí)踐作業(yè),、美術(shù)書法作品等,。

3、飲水機(jī),、植物角等,。

1、沒有時(shí)間觀念,，經(jīng)常遲到,。

2、不知道什么時(shí)間做什么事,，學(xué)習(xí),、做事都很被動(dòng)。

3,、老是忘帶學(xué)習(xí)用品,，不會(huì)保管自己的東西,丟三落四。

4,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好,，隨手丟垃圾。

5,、不懂與人相處,，過于計(jì)較。

6,、課間,、放學(xué)路上愛玩危險(xiǎn)游戲。

7,、書寫隨意潦草,，涂改多。

8,、錯(cuò)別字多,，聽寫、背誦不過關(guān),，作業(yè)更正不及時(shí),。

9、閱讀量較少,，理解短文及題意的能力差,。

10、作文速度偏慢,，日記常記流水賬,。

1,、不帶零食、飲料,、玩具來校,，盡量不帶錢來校。

2,、確實(shí)需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話),。

3、早上建議7：50到校,，7：55組長(zhǎng)開始收作業(yè),，8：00上課。下午1：45才開校門,，2：15上課,，不要太早來學(xué)校。需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任,。

4,、掃地的同學(xué)和組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng),、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任,。5、晚上要根據(jù)課程表收拾書包,。

6,、常和孩子談心，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“寬以待人,，嚴(yán)以律己”,，管住自己的手和嘴，學(xué)會(huì)和別人相處,。

1,、筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆(黑色水筆)、鉛筆,、紅筆,、藍(lán)筆、長(zhǎng)尺,、擦子,。

2、書本：語文,、數(shù)學(xué),、當(dāng)日課表上的技能課本。

3,、本子：抄寫作業(yè)本,、硬皮作文本,、活頁作文紙,。

4,、大、小文件袋：一個(gè)本子,，一個(gè)裝要交的表格或試卷,。

1、口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫音序,、部首,，組詞；文中畫出生字組的詞語及四字詞,；標(biāo)自然段號(hào),，練習(xí)分段；概括課文的主要內(nèi)容,。

課后要求：讀,、背課文和筆記，讀生字及組詞,。

(兩面左右),，綠本抄正作文(兩面左右)。

要求：書寫工整,、及時(shí)更正,。

3、課外閱讀：看課外書半小時(shí)以上,，閱讀推薦書目時(shí)會(huì)舉行讀書交流會(huì),。

4、網(wǎng)上安全作業(yè)：請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成,！

1,、經(jīng)常對(duì)孩子說:“我相信你,你自己可以做到的！”

2,、要學(xué)會(huì)放手,，但放手決不是放任自流，撒手不管,。

3,、尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規(guī)矩,，不是事事都由他選擇,。

4、不要忽略孩子的情緒問題,但也不需對(duì)其過度緊張,！

5,、不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣,，不要害怕對(duì)孩子說"不"！

6,、指導(dǎo)孩子正確地面對(duì)批評(píng)和挫折,，有時(shí)傷害就等于成長(zhǎng)！

7,、感受生活中的美和愛,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)和別人相處,，做個(gè)有禮貌的人,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇五

“沒有愛，就沒有教育”,，這是夏沔尊老先生說的,，蘇霍姆林基則把教師熱愛學(xué)生作為教育的奧秘，它的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”,。我當(dāng)班主任已30年,，我的座右銘是“把真愛獻(xiàn)給每一位學(xué)生”。

我班學(xué)生田宇,，它上面有兩個(gè)姐姐,，大人很溺愛他，是他成了家中的小寶貝,，在校任性貪玩調(diào)皮,，不愿學(xué)習(xí)，成績(jī)很差,，對(duì)此,，我一方面做好思想教育工作，給他講學(xué)習(xí)的重要性,，將名人從小刻苦學(xué)習(xí)的故事,，另一方面，利用午休和雙休日,，經(jīng)常給他補(bǔ)課,。一次他生病了,，三天沒有上課,，我先是打電話詢問，第二天騎自行車到田莊村看望他,，病好后我又給他補(bǔ)落下的功課,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，他逐步改正了貪玩不學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也由原來的50多分提高到80多分,。學(xué)生羅小玉因家中人口多,，經(jīng)濟(jì)困難,，直到11歲才來上一年級(jí)，初到班級(jí),，覺得自己太大了,，跟比自己小五六歲的孩子在一起，很難為情,。怕學(xué)不好丟人,，一度悶悶不樂想退學(xué),，針對(duì)這一情況,，我就給他將華羅庚十多歲才進(jìn)學(xué)堂后來成為科學(xué)家的故事，幫助她消除思想顧慮,，克服畏難情緒,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她沒有文具盒和家庭作業(yè)本子時(shí)，我就給她買了新文具盒和一些本子,，鼓勵(lì)她刻苦學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取跳級(jí)，在我的耐心教育下,，她振作了起來,，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，兩學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”,、“三好標(biāo)兵”,，擔(dān)任了班長(zhǎng)，成了老師的得力助手,。

近兩年來,，我一直擔(dān)任低年級(jí)的班主任，每接一個(gè)班,，我都是從抓學(xué)生的良好習(xí)慣入手,，進(jìn)行嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，比如本學(xué)年,，我接二年級(jí)這個(gè)班，學(xué)生初用鋼筆寫字不適應(yīng),，有的不會(huì)執(zhí)筆,，有的還像寫鉛筆字那樣，還有的鋼筆不好用,，面對(duì)這種情況,，我一方面耐心指導(dǎo)，手把手地教,，另一方面要求學(xué)生必須端正書寫,，不能有絲毫的馬虎,，學(xué)生秦盛陽寫作業(yè)時(shí)粗心大意，把字寫的東倒西歪不說,，還丟撇少捺,，我除了耐心指出他書寫時(shí)的缺點(diǎn)，還示范給她看,，還讓她在自己草稿本上反復(fù)練習(xí),，寫正確了在寫在作業(yè)本上。

學(xué)生田瓏不會(huì)擤鼻涕,，鼻涕流出來就一吸,，，我發(fā)現(xiàn)后,，耐心地跟他講吸鼻涕的害處,，教給他真卻地擤鼻涕的方法。一次,，兩次,，三次，幾個(gè)星期后,，他終于徹底改正了吸鼻涕的壞毛病,。

低年級(jí)的學(xué)生往往管不住自己的手河口，好做小動(dòng)作,，課堂上注意力不集中,，對(duì)此，我一方面要求學(xué)生端正,，兩手放在胸前,；另一方面針對(duì)兒童的特點(diǎn)，在課的中間適當(dāng)加一些小課中操,，小游戲,。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，班級(jí)紀(jì)律好了,，學(xué)風(fēng)濃了,，成績(jī)也上去了。

教師是小學(xué)生心中的偶像,，尤其是班主任,，他的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育效果?！捌渖碚?，比令而行，其身不正，則會(huì)不從”,。對(duì)班主任來說,，就是要以身作則，要求學(xué)生做到的,，班主任率先做到,，如要求學(xué)生書寫工整，我每次板書都是一筆一畫,，力求端正規(guī)范,。低年級(jí)學(xué)生開始不會(huì)掃地，擦黑板,，每天打掃衛(wèi)生時(shí),，我總是帶頭干，邊干便給學(xué)生講打掃衛(wèi)生的動(dòng)作要領(lǐng),，現(xiàn)在二年級(jí)學(xué)生會(huì)打掃了,，我仍然堅(jiān)持和學(xué)生們一起干,，看到老師大清早來了就拖地,，學(xué)生們也爭(zhēng)著干，連原來一向偷懶的幾個(gè)學(xué)生也變得勤快,，能干了,。

說實(shí)話，作為低年級(jí)的班主任,，我感到很累,，擔(dān)當(dāng)我看到學(xué)生有了進(jìn)步，成績(jī)提高了的時(shí)候,，我又感到無比的快樂和自豪,。在今后的幾年中，我將一如既往地勤奮工作,，把真愛獻(xiàn)給每一位學(xué)生,，用真愛塑造學(xué)生美好的心靈。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先,，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了，說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短不短,，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說,，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問題,，這也是我們召開著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一,。

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少,，當(dāng)孩子做什么事沒有到達(dá)家長(zhǎng)要求的時(shí)候,，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng),，何況是孩子呢!您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力,，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的,，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心,。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候,，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來,，下次再犯就很難糾正,。

家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué))，那試問家長(zhǎng)朋友們,，掙錢重要還是孩子重要?我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，并在孩子的作業(yè)本上簽字,，催促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。現(xiàn)在的孩子很聰明,，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話,。《家長(zhǎng)作業(yè)》周一不交說是沒有帶,，其實(shí),，是家長(zhǎng)沒有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備,。試問,，孩子撒謊是誰的責(zé)任?!所以，您的十幾分鐘對(duì)孩子來講意義重大,。

我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師,，更會(huì)以耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好。

我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作,。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合,，既表達(dá)課程的多元化和可選擇性，也表達(dá)了課程體系的科學(xué)性,。

下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下,。

1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語言,、拼音,、識(shí)字、寫字(歸杜老師帶),，數(shù)學(xué),、英語、藝術(shù)(唱歌,、美術(shù))健康(輪滑)九門課程,。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾根本對(duì)話,，并能將故事有感情的表演下來,。美術(shù)及語言要求請(qǐng)杜老師來說明一下。

2,、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面開展,。

3,、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)那么意識(shí)與獨(dú)立意識(shí),。

(1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中,，真正落實(shí),、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念,，.你們也要付出才行,，不要老是給孩子提要求。平安的情況下培養(yǎng)幼兒做事有方案,，井然有序,，不拖拉,。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)那么的意識(shí),，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì),。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題,，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心,。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo),，不要包辦代替幫助孩子解決問題,。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往,，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí),。

幼兒園各項(xiàng)工作的開展，離不開家長(zhǎng)們的密切配合,。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo),，教育就難以到達(dá)共識(shí)。因此,，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作,，它更需要家長(zhǎng)的支持，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性,。

1,、針對(duì)幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開專題家長(zhǎng)會(huì),，以取得家長(zhǎng)的配合,。

2、定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng),。讓其家長(zhǎng)了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn),。4月份舉行全園幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行放飛活動(dòng)等,，大型活動(dòng)我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)參加。

3,、要求家長(zhǎng)積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作,。

4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園,，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng),。邀請(qǐng)小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動(dòng)。有條件通過圖片,、資料,、電教等各種教育形式,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事,，減輕幼兒的思想壓力,，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請(qǐng)小學(xué)的老師來幼兒園與孩子交談,，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。

1,、懂禮貌,、講文明。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大局部來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的典范,。

2,、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手,，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生,。

3,、做好孩子的'平安工作。每天來學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西,，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多,，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險(xiǎn),，萬一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)造成傷害,，當(dāng)然，幼兒園是沒有這些東西的,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書包,，是否有不平安的東西。

4,。堅(jiān)持自覺刷卡制度,。下午放學(xué)聽見離園音樂就趕緊離開,，確保興趣班正常進(jìn)行。保護(hù)幼兒園的玩具及花草,。如有親戚朋友來接,，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?/p>

5、家園合作,。

6,。家庭教育的重要性。現(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5,。孩子大了，也淘氣了很多,。打架現(xiàn)象明顯增多,。孩子很聽家長(zhǎng)的話，說在學(xué)校誰要是欺負(fù)我了,，俺媽媽說就讓我使勁打他,。當(dāng)然，我很理解每個(gè)家長(zhǎng)的心情,，都不希望自己的孩子受委屈,，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣,，可是家長(zhǎng)這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了,。孩子之間是沒有長(zhǎng)時(shí)間的仇恨的。試問,。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎?所以,，對(duì)孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)。

7,、為讓幼兒能按時(shí)吃早飯,、按時(shí)參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：10前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您及時(shí)請(qǐng)假，和孩子道別,、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)),，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。

8,、請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，然后簽上你們的名字,。

9,、每周月的家園聯(lián)系冊(cè),，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的填寫，及時(shí)反應(yīng)幼兒在家的情況和你們的一些想法,，我們將認(rèn)真的對(duì)待,。

10。每?jī)芍転橛變簳褚淮伪蛔印?/p>

再次感謝家長(zhǎng)的到來,，為了孩子在園的最后幾個(gè)月,，我們共同努力吧!

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇七

各位家長(zhǎng)，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校,，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來,，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝,。

從七年級(jí)開始,，我們每學(xué)期都要召開家長(zhǎng)會(huì)。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中,，已經(jīng)有許多人來過多次,，或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn),，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,。但也有一些家長(zhǎng)，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來校,，我想這些家長(zhǎng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(zhǎng)坐在一起針對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì),。

一、從孩子這方面來講,，進(jìn)入初二以后,，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些：

1、課程難度增大,，容量增多,，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了八門之多,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,。

2、學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3,、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,。

4,、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力,。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切,，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降;抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象。

二,、借此機(jī)會(huì),我向各位家長(zhǎng)提出一些建議,，主要涉及成績(jī)分析、學(xué)習(xí)方法,、檢查輔導(dǎo),、家庭教育等幾個(gè)方面。

首先,、要正確看待考試成績(jī),，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。我們大部分都只有一個(gè)孩子,，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈,，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大,，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，孩子考試分?jǐn)?shù)高,，家長(zhǎng)心里非常高興,，當(dāng)別人問起孩子的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)的得意,、自豪之情就會(huì)溢于言表,。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)往往情緒低落,，煩躁不安,，感覺很沒面子?？梢赃@樣說,，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成績(jī),。

有的家長(zhǎng)說：只要看見孩子看電視,、玩電腦，我就心煩,。

這是不是一些家長(zhǎng)的心態(tài)?再有一些做法,，比如：

“快考試了，好好復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取考多少多少分,，考到第幾名，考好了有獎(jiǎng)勵(lì),。如果考不好,，哼，你什么也甭想,?！?/p>

“你看某某怎么學(xué)習(xí)，你怎么就那么笨,，就那么不爭(zhēng)氣,。”

“把卷給我拿出來,，咋就考這成績(jī)呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

“你上次考的都比這次好,，你是越來越退步了!”

“從明天開始，你不許玩電腦,、不許看電視,，只能給我好好念書，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了,，什么時(shí)候再玩兒,。”除此之外，過激些的還有拳腳相加,。

采取如此簡(jiǎn)單化的做法,，對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助，這些做法不僅不解決問題,，往往會(huì)引起孩子的反感。我們不能要求孩子只能成功,，不能失敗,。其實(shí)，哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)?考試不好,，孩子們也很難過,，每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊，他們也想考好,，讓家長(zhǎng),、老師還有自己滿意，但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方,，怎樣做才能學(xué)得好,，可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時(shí)，我們有些家長(zhǎng)卻忽視了我們要做的,。從此開始,，學(xué)生開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示!開始自卑,、厭學(xué),、自暴自棄。

家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,，但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候,，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要,，重要的是要讓他明白問題出在哪里,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因,。坐下來,，與孩子一起分析，順藤摸瓜,，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決,，這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來,，孩子只有先學(xué)會(huì)做人,，才能學(xué)會(huì)做事。

對(duì)于成績(jī),，通常要從以下這些方面進(jìn)行分析：

1,、孩子的學(xué)習(xí)水平。

每一門課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識(shí),、基本概念(詞語,、定義、定理,、公式,、基本觀點(diǎn)等);基本技能(運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力),。通過考試試卷和平常的作業(yè),，可以分析出這三個(gè)方面的情況。哪方面差,，重點(diǎn)解決哪方面的問題,。

2、孩子的非智力因素,。

學(xué)習(xí)成績(jī)與非智力因素關(guān)系密切,，一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，有的是學(xué)習(xí)興趣問題,，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，有的是意志品質(zhì)問題，有的是情緒問題,，有的是責(zé)任心問題,。應(yīng)該具體分析，孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因,。

3,、孩子的學(xué)習(xí)方法。

有的孩子,，學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣都比較好，成績(jī)卻總在一個(gè)水平上,，難以突破,，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。家長(zhǎng)可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題,，采取改進(jìn)措施,，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析,。

4、孩子的智力因素,。

成績(jī)上不去,，也有智力方面的原因。每個(gè)孩子在觀察力,、記憶力,、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡,，有的記憶力強(qiáng)而思維能力弱,，有的觀察能力強(qiáng)而記憶力弱，這就需要從孩子實(shí)際出發(fā)仔細(xì)分析,，哪方面能力弱，應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的能力,，促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展,。

5、孩子與老師的關(guān)系,。

孩子與老師的感情如何,，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生很大影響，如果孩子不喜歡某一位老師,，他就不愿意上那位老師的課,，作業(yè)不愛做，勉強(qiáng)應(yīng)付,，結(jié)果孩子這一科的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)嚴(yán)重滑坡,。俗話說“親其師，信其道”,。在這方面,，孩子可能對(duì)老師的批評(píng)或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，隨即有了逆反心理,。這個(gè)問題,，我想家長(zhǎng)應(yīng)該深入仔細(xì)地分析現(xiàn)象的本質(zhì)，沒有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,，家長(zhǎng)的立場(chǎng)在這個(gè)方面應(yīng)該是與老師站在一起的,，并且還要與老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足,，甚至對(duì)立,，只會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來惡劣的影響。

如果家長(zhǎng)能夠如上所述去分析孩子的學(xué)習(xí)狀況,，就不會(huì)只拿分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)孩子,，而且,，通過這樣的分析，找準(zhǔn)了原因,，也就有了解決的辦法,。孩子給家長(zhǎng)看成績(jī)單，家長(zhǎng)應(yīng)保持平靜的態(tài)度,，可以說：“你主動(dòng)把成績(jī)單給家長(zhǎng)看,，很好,，咱們一塊分析分析這次的考試情況,?！焙⒆舆t遲不把成績(jī)單拿出來,，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下,，你先考慮考慮,，今天或明天晚上咱們一起分析分析,?！焙⒆映煽?jī)不好,，不要簡(jiǎn)單責(zé)備,，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒考好，咱們?cè)倮^續(xù)努力,。絕不能采取過激的辦法,，使家長(zhǎng)和孩子形成對(duì)立。

有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的,。數(shù)子十過,，不如獎(jiǎng)子一功。這是值得家長(zhǎng)和我們老師效法的金玉良言,。沒有人喜歡被別人說的一無是處,，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要,，父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子,。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn),?？梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上的,，生活上的，為人處事上的等等,。家長(zhǎng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī),，真正建立起自尊與自信,，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”,。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng)，讓它得到強(qiáng)化,，孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng),，不好的神經(jīng)就弱化了。

其次,，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法因人而異,，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn),。一些方法很簡(jiǎn)單，學(xué)生也知道,，但卻在執(zhí)行上沒有毅力,，這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

1,、預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí),，才會(huì)有優(yōu)越感，孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,，這樣才能胸有成竹地聽課,。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀教材，遇到不明白的地方作記號(hào);借助工具研究課后習(xí)題,。這兩點(diǎn)缺一不可,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂趣,，會(huì)信心十足地聽課,，不用擔(dān)心老師的突然提問，也是克服走神習(xí)慣的良藥,。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長(zhǎng)可短,。

2、復(fù)習(xí),。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,，過一天便忘掉了，趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶,。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：

(1)每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把老師強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容背出來,。理科可以做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題,。

(2)周末抽出時(shí)間,，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行周復(fù)習(xí)，該背的背下來,，重要問題要反復(fù)練習(xí),，做到不看書也能順利解答。

(3)考試之前,，進(jìn)行最后一次總復(fù)習(xí),。

(4)建立錯(cuò)題積累本，記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤,，并寫出簡(jiǎn)要啟示,。在復(fù)習(xí)時(shí)可以用來回顧自己的薄弱處。

3,、總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。每門學(xué)科都有各自的特點(diǎn)，不要用一種學(xué)習(xí)方法對(duì)付所有功課,。如有的學(xué)科以記憶占很大比例,，如英語、歷史,、地理,、生物，有的學(xué)科理解為主,，如數(shù)學(xué),、物理，有的介于兩者之間的如語文,，方法各不相同,。

4、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間,。學(xué)習(xí)其實(shí)無“捷徑”可走,，需要每天付出努力，體力苦,，腦力苦,，貪懶怕苦終生受苦。

(1)每天三件事：作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)。

(2)周末兩件事：寫作業(yè),，周復(fù)習(xí),。

(3)為主要學(xué)科選少而精的參考資料，資料選擇上可以征求老師的意見,。但要注意：參考資料只能是當(dāng)作補(bǔ)充工具,，既買之則用之,，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)可用,，但重點(diǎn)要放在課本上,。

說到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查，好些家長(zhǎng)這么說過：孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下,，現(xiàn)在上初中了,，我們輔導(dǎo)不了了。其實(shí),，對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生,，家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，或成績(jī)處于及格分左右的孩子,，我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),，再考慮提高,，否則拔苗助長(zhǎng)，只會(huì)讓孩子受到更大的挫折,，問題越積越多,，久而久之，學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣,。家長(zhǎng)可以抄一份孩子的課程表,，對(duì)孩子當(dāng)天的課程要有所了解，便于督促檢查,。對(duì)于這些孩子，我們要求他們當(dāng)日事當(dāng)日畢,。比如,，您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊(cè)，看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。家長(zhǎng)可以把例題抄出來,，看是否會(huì)做，會(huì)做即算通過;寫幾個(gè)英語單詞的漢語意思,，看學(xué)生能否寫出英語單詞等等,。

如果的孩子行為習(xí)慣較差，家長(zhǎng)不妨試試陪讀的方式,。孩子寫作業(yè),，家長(zhǎng)在一旁看看其它學(xué)科的作業(yè)或課本，或者做一些不分散孩子注意力的事情,。據(jù)我了解,，陪讀對(duì)一些孩子來說是有效果的,。對(duì)這些孩子，還可以控制上,、放學(xué)的時(shí)間,，避免他們受到社會(huì)不良因素影響。

除了以上幾方面的內(nèi)容外,，家庭中還要有這樣的氛圍,。

2、融洽,、和睦,、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感,，增強(qiáng)愛心和責(zé)任心,，可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言。也就是說,，要讓家長(zhǎng)成為孩子的感情寄托,。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法，解決問題應(yīng)該就不會(huì)是難事,。孩子主動(dòng)與父母交流,，也是他們積極成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)忙于工作,，或只重視孩子的學(xué)習(xí),，不注重溝通，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,，心里的話無法給父母講，就會(huì)另外尋求感情寄托,，導(dǎo)致精力分散,。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通，增進(jìn)彼此的感情,。

3,、家庭教育視家長(zhǎng)的情況要有合適分工，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重,，或者安排輪值,。我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,，那么掙的錢再多也沒有任何作用,。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時(shí)候,，未來都是最重要的,，而孩子是我們未來的全部希望!

今天家長(zhǎng)會(huì)的目的只有一個(gè)，就是希望家校能夠緊密配合,，讓我們一起為了孩子,，共同努力吧。關(guān)于孩子總有說不完的話題,，希望今天我的發(fā)言能使各位家長(zhǎng)有所啟發(fā),，也希望各位家長(zhǎng)能留下寶貴的意見或建議。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇八

你們好,！

今天,，這么多家長(zhǎng)來我校參加家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們學(xué)校工作的一種支持,，在此,，我作為班主任，代表所有任課老師,，感謝你們百忙中抽出時(shí)間來赴會(huì),，這表明你們對(duì)孩子教育的重視，對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持,。是的,，孩子的教育不是單方面的，是一個(gè)綜合方面,，學(xué)生教育不僅僅依賴于老師,，也有賴于家長(zhǎng)的支持和幫助。

今天約請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友來,，主要目的就是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便教師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠能更好的教育自己的子女成才,。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,。

現(xiàn)在我想先把班上的情況介紹一下：

我們班共有學(xué)生67人，其中男生42,，女生25人,，文化生46人，體育生21人。體育生中有6人參加體育單招,，幾個(gè)月來已經(jīng)形成了較默契的師生合作關(guān)系,，在這一段時(shí)間的磨煉中，他們已學(xué)會(huì)了獨(dú)立,、堅(jiān)強(qiáng),，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互理解,。同時(shí),，學(xué)生們的思想境界也得到了提高，有了班級(jí)的榮譽(yù)感,，班內(nèi)很大一部分同學(xué)都很勤奮,，刻苦認(rèn)真，起到了模范帶頭作用,。

至于我班的成績(jī),，相對(duì)來說，暫時(shí)有點(diǎn)落后,。但我們相信,，這一定是暫時(shí)的，我們10班一定會(huì)崛起的,。1－4次考試的成績(jī)我那里已統(tǒng)計(jì)到一起了,，散會(huì)后請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)與我個(gè)別聯(lián)系、交流,。

其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好與差,，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否，而是取決于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早自習(xí)不能立即抓緊時(shí)間讀書,，上課聽講效率不高、開小差,，課后作業(yè)不能保證真正弄明白,。回寢室后不能立即休息,，致使上課打盹,，影響聽課，課后不能及時(shí)復(fù)習(xí),。在家的表現(xiàn)如：放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，怕苦怕累，因此學(xué)習(xí)沒恒心沒信心,。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)在家也能督促子女每次回家后及時(shí)休息,，做好學(xué)習(xí)安排,，也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些思想狀況。

為了讓孩子在各個(gè)方面都有所進(jìn)步,，下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,，與大家共勉：

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)有所成，但是由于孩子的個(gè)體差異,，學(xué)生的成績(jī)免不了有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),；但是如果孩子很盡力，成績(jī)?nèi)圆辉趺蠢硐?，我們更?yīng)該給他信心,，如果我們一味的責(zé)備，反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，我們要多給他些關(guān)愛,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。如果家長(zhǎng)放任孩子,，會(huì)讓他們形成一種散漫的習(xí)氣。再有學(xué)校對(duì)于上網(wǎng),、打群架的學(xué)生會(huì)嚴(yán)加處置,，希望學(xué)生和家長(zhǎng)能夠重視起來，我們盡量做到防范于未然,，保證學(xué)生能在學(xué)校安心的學(xué)習(xí)和生活。我們要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守紀(jì)律的人,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀(jì)律，這不僅對(duì)自己有害,，而且還會(huì)妨礙那些刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,，對(duì)于我們班級(jí)也會(huì)造成不良的影響，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。

我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任覺得和一部分家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很多,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面,，所以家長(zhǎng)要多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生,，家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們少走些彎路，更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法,，等方面談了自己的一些看法,，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我十分感謝大家,，教育是一個(gè)細(xì)致長(zhǎng)久的工作,，我們有一個(gè)感受，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,，在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)如果有什么意見或建議,，可以隨時(shí)和我聯(lián)系溝通,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇九

各位尊敬的家長(zhǎng)：上午好!

今天，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的愛,，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。自我接這個(gè)班以來,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：========等是我們班的班干部,，他們以身作則,，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真,，字寫的好的小朋友有：*********等。愛勞動(dòng),，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：@@@@@@等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了。

期中測(cè)試是比較重要的,，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心,。下面我就說說其相關(guān)情況，這次期中試題,，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過,，所以總體來說，情況都比較好,。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,，還是粗心,，還是根本就沒弄懂，然后對(duì)癥下藥,，教會(huì)他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子!

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇十

各位家長(zhǎng)：

首先感謝大家百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，謝謝大家一貫以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持！

1.圖書角：開展“獻(xiàn)兩本,，看百本”讀書活動(dòng),，成立班級(jí)圖書角，每天中午開放,。

2.教室后墻：在班級(jí)上發(fā)表孩子們完成得較好的作文,、綜合實(shí)踐作業(yè),、美術(shù)書法作品等。

3.飲水機(jī),、植物角等,。

1.沒有時(shí)間觀念，經(jīng)常遲到,。

2.不知道什么時(shí)間做什么事,，學(xué)習(xí)、做事都很被動(dòng),。

3.老是忘帶學(xué)習(xí)用品,，不會(huì)保管自己的東西,丟三落四。

4.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好,，隨手丟垃圾。

5.不懂與人相處,，過于計(jì)較,。

6.課間、放學(xué)路上愛玩危險(xiǎn)游戲,。

7.書寫隨意潦草,，涂改多。

8.錯(cuò)別字多,，聽寫,、背誦不過關(guān)，作業(yè)更正不及時(shí),。

9.閱讀量較少,，理解短文及題意的能力差。

10.作文速度偏慢,，日記常記流水賬,。

1.不帶零食、飲料,、玩具來校,，盡量不帶錢來校。

2.確實(shí)需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話),。

3.早上建議7：50到校,，7：55組長(zhǎng)開始收作業(yè)，8：00上課,。下午1：45才開校門,，2：15上課，不要太早來學(xué)校,。需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任,。

4.掃地的同學(xué)和組長(zhǎng),、值日班長(zhǎng)、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任,。5.晚上要根據(jù)課程表收拾書包,。

6.常和孩子談心，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“寬以待人,，嚴(yán)以律己”,，管住自己的手和嘴，學(xué)會(huì)和別人相處,。

1.筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆(黑色水筆),、鉛筆、紅筆,、藍(lán)筆,、長(zhǎng)尺、擦子,。

2.書本：語文,、數(shù)學(xué)、當(dāng)日課表上的技能課本,。

3.本子：抄寫作業(yè)本,、硬皮作文本、活頁作文紙,。

4.大,、小文件袋：一個(gè)本子，一個(gè)裝要交的表格或試卷,。

1.口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫音序,、部首，組詞,；文中畫出生字組的詞語及四字詞,；標(biāo)自然段號(hào)，練習(xí)分段,；概括課文的主要內(nèi)容,。

課后要求：讀、背課文和筆記,，讀生字及組詞,。

(兩面左右)，綠本抄正作文(兩面左右),。

要求：書寫工整,、及時(shí)更正

3.課外閱讀：看課外書半小時(shí)以上，閱讀推薦書目時(shí)會(huì)舉行讀書交流會(huì)。

4.網(wǎng)上安全作業(yè)：請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成,！

1.經(jīng)常對(duì)孩子說:“我相信你,你自己可以做到的,！”

2.要學(xué)會(huì)放手，但放手決不是放任自流,，撒手不管,。

3.尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規(guī)矩,，不是事事都由他選擇,。

4.不要忽略孩子的情緒問題,但也不需對(duì)其過度緊張！

5.不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣,，不要害怕對(duì)孩子說"不",！

6.指導(dǎo)孩子正確地面對(duì)批評(píng)和挫折，有時(shí)傷害就等于成長(zhǎng),！

7.感受生活中的美和愛,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)和別人相處,，做個(gè)有禮貌的人,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

今晚是一個(gè)難得的聚會(huì),，為著一個(gè)共同的目標(biāo)，大家?guī)е惶斓男羷趶乃拿姘朔絽R聚在孩子學(xué)習(xí)的校園來參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),。我代表xx中學(xué)二百名教職員工向大家的光臨表示熱烈的歡迎,，向家長(zhǎng)們一直以來對(duì)教育，對(duì)學(xué)校的大力支持表示衷心的感謝,！

為了給大家提供一個(gè)和老師溝通的機(jī)會(huì),，今晚，學(xué)校全體教師,、領(lǐng)導(dǎo)也分頭來到各班家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，和大家一同探討家校互動(dòng),，形成教育合力的話題,。

實(shí)際上，這是一個(gè)時(shí)代發(fā)展與教育觀念和方法滯后的矛盾所造成的?，F(xiàn)在的中小學(xué)生生長(zhǎng)在一個(gè)多元化的時(shí)代,，電視、手機(jī),、互聯(lián)網(wǎng),、多媒體為他們提供了復(fù)雜的社會(huì)信息，使他們的生活方式和價(jià)值目標(biāo)面臨多種選擇，他們的發(fā)展也日趨多樣性,，個(gè)性化,，而我們老師和家長(zhǎng)作為學(xué)生生活的那個(gè)時(shí)代社會(huì)文化意識(shí)單一，人們的思想觀念比較簡(jiǎn)單,，對(duì)大家影響最深遠(yuǎn)的就是通過文化知識(shí)改變命運(yùn),，發(fā)展自我，分?jǐn)?shù),、成績(jī)幾乎成了衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標(biāo),，以致我們?cè)诤芏喱F(xiàn)代文化，現(xiàn)代知識(shí)方面落后于自己的子女,，自己的學(xué)生,，加上對(duì)獨(dú)生子女的溺愛、嬌慣甚至縱容,，使得現(xiàn)在的孩子,，有的思想雖然很活躍，但自我意識(shí)很強(qiáng),，心理卻很脆弱,，有的孩子大腦雖然很發(fā)達(dá)，四肢卻越來越笨拙,，有的孩子觀念雖然很現(xiàn)代,，性格卻很叛逆。有的孩子該會(huì)的不會(huì),，不該會(huì)的都會(huì),。在很多家庭，家長(zhǎng)的愿望和孩子的現(xiàn)狀相去甚遠(yuǎn),，沖突在所難免,。還有一些家庭，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育已經(jīng)或正在即將束手無策,。

學(xué)校也好,，家庭也好，對(duì)孩子的教育效果是一點(diǎn)一滴累積起來的,，面對(duì)當(dāng)前教育困境,，我們要從源頭找原因，傳統(tǒng)好的教育沒有守住,，比如勤儉節(jié)約,、熱愛勞動(dòng)、孝敬長(zhǎng)輩,、樹立人格（人窮志不短,，有骨氣等）,、關(guān)注品質(zhì)（不好吃懶做，不偷不搶,、不打架罵人等）,，現(xiàn)代的教育又沒有掌握，比如,，由單純成績(jī)轉(zhuǎn)為重視全面發(fā)展,，由單純重視分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的心理健康發(fā)展。聯(lián)合國(guó)教科文組織提出二十一世紀(jì)教育培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作（獨(dú)生子女尤為重要）,，學(xué)會(huì)生存。再過二十年,，現(xiàn)在的孩子就是社會(huì)的主流人群，重視孩子基礎(chǔ)性教育對(duì)于孩子未來的生存狀況至關(guān)重要,，每一個(gè)有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)，務(wù)必高度重視這一點(diǎn),。下面我代表學(xué)校從三個(gè)方面講有關(guān)子女教育的觀點(diǎn)和意見，希望引起家長(zhǎng)的關(guān)注和重視,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生中最重要的老師之一,，家長(zhǎng)的言行以及教育觀念,，教育方法對(duì)學(xué)生庚子的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成起著不可替代的作用。專家研究表明,，教育對(duì)孩子未來成長(zhǎng)的影響來自四個(gè)方面：一是家庭教育，二是學(xué)校教育,，三是社會(huì)教育（媒體、交往人群,、社會(huì)風(fēng)氣、生活環(huán)境等），四是自我教育（通過外界因素所產(chǎn)生的自我激勵(lì),、自主選擇等），在孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)性階段（兒童少年時(shí)期）,，家庭教育對(duì)孩子發(fā)展的影響起著決定性作用（這就是為什么辦學(xué)水平一般的學(xué)校也出優(yōu)秀學(xué)生,，辦學(xué)水平高的學(xué)校也不乏品行不端、學(xué)業(yè)不佳的學(xué)生的'一個(gè)重要因素）,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，社會(huì)教育和自我教育對(duì)其發(fā)展的影響越來越大,，用我們很多家長(zhǎng)的話說,，就家長(zhǎng)對(duì)話已經(jīng)是不靈了。家庭教育和學(xué)校教育必須在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)間（也就是孩子的行為習(xí)慣,，是非觀念，性格品質(zhì)開始形成的時(shí)期）打好基礎(chǔ),。否則，以后就很難把握孩子發(fā)展的方向,。但是，當(dāng)前家庭教育和學(xué)校教育在孩子培養(yǎng)的目標(biāo)和方式上還沒有同步,，缺乏緊密的配合。家庭教育還存在一些不容忽視的偏差和問題,。主要表現(xiàn)在：第一，教育觀念和教育內(nèi)容單一,，一味要求學(xué)生看書、寫作業(yè),，忽視孩子家庭生活能力的訓(xùn)練,，普遍的觀念怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí),，只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)、名次,，忽視孩子習(xí)慣品質(zhì)的培養(yǎng)，只強(qiáng)調(diào)孩子文化課的學(xué)習(xí),，反對(duì)孩子參加正常的文體藝活動(dòng)，阻礙學(xué)生的全面發(fā)展,。

第二，教育責(zé)任缺失,，有的過分依賴學(xué)校教育，缺乏對(duì)孩子的監(jiān)管,，有的用補(bǔ)課來逃避對(duì)孩子應(yīng)盡的責(zé)任（有針對(duì)性補(bǔ)課，猶如高明的醫(yī)生對(duì)癥下藥,，可以使學(xué)生解決疑難問題，但大多數(shù)補(bǔ)課是在浪費(fèi)學(xué)生的精力,，消耗學(xué)生的興趣，甚至使學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法誤入歧途）,，有的甚至放棄了對(duì)孩子的教育責(zé)任。那些父母都在外打工的留守孩子,，對(duì)親情的渴望和呼喚是別人代替不了的，也是這些孩子的家長(zhǎng)不能忽視的,。這樣的孩子往往性格偏執(zhí),，孤獨(dú)內(nèi)向，難以與他們和諧共處,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx中學(xué),，走進(jìn)了xx（xx）班的教室，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入高中已將近x個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：

一,、班級(jí)基本情況介紹；

二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),；

三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言,；

四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議,；

五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話,；

六、家長(zhǎng)的意見和建議,；

七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流；

八,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生50人，其中男生30人,，女生20人。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)xx,、副班長(zhǎng)xx、團(tuán)支部書記xx,、學(xué)習(xí)委員xx,、體育委員xx、勞動(dòng)委員-xx,、宣傳委員xx、組織委員xx等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),，像李玉兒、xx,、王蒙、李少東,、王潤(rùn)妍等等，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2,、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師-xx，這是我班的英語老師xx老師,，這大家歡迎,！

3、班委會(huì)組成

4,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來,。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前二百名共有12人,，他們分別是xx、xx,、xx、xx,、xx、xx,、xx,。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有：

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。請(qǐng)大家做好持久的準(zhǔn)備，因?yàn)榻裉煜挛绲膬?nèi)容不多,，但很具體，所以我們不要太著急走,。我希望家長(zhǎng)會(huì)不是布置任務(wù)或者是聽審會(huì),，大家都不要太拘束,，我們坐在這里是探討。當(dāng)然主要的目的只有一個(gè),，就是讓自己的孩子能夠更好,。今天的論題有兩個(gè),，一個(gè)是孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，二是關(guān)于這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)方面的要求。

培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的四大關(guān)鍵,。

好父母都是學(xué)出來的,。

沒有天生的成功父母,，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果,。一位優(yōu)秀的母親甚至說：很多人都認(rèn)為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀,，根本就不要你管，殊不知,，我連晚上睡覺其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的!好母親防患于未然,，而不合格的母親是,，孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，甚至老師都已經(jīng)找孩子談話了,，她還沒有意識(shí)到問題的存在,。

全國(guó)首屆十大杰出母親沈麗萍同志是個(gè)畫家。她說為了學(xué)畫,，不僅上了大學(xué),，而且還到中央工藝美術(shù)學(xué)院進(jìn)修;不僅買了許多書籍，而且還參觀了數(shù)不盡的畫展,，聽了數(shù)不盡的學(xué)術(shù)報(bào)告。可是卻從沒有意識(shí)到培養(yǎng)孩子也應(yīng)該花時(shí)間,，直到孩子因?yàn)榭针y導(dǎo)致身體嚴(yán)重的殘疾之后,，她才開始真正學(xué)做母親,，并且由于自己的努力，最終幫助孩子戰(zhàn)勝殘疾,，成為被挪威人民贊譽(yù)的“中國(guó)英雄”。

好孩子都是教出來的,。

好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。

有不少父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上,，怪罪到孩子身上,，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的,。就像上海人說上海話吃上海菜,，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就會(huì)不需培養(yǎng),，而事實(shí)并非如此!父母每時(shí)每刻都在教，以至于自己都沒有意識(shí)到在教,，這就是“潛教育”,，比“顯教育”威力大得多的,、更本質(zhì)的教育。

優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物,。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者,，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者,。沒有不想學(xué)好的孩子,，只有不能學(xué)好的孩子;沒有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母,。因此在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己,，只有這樣才能徹底地改變自己,。

好成績(jī)都是幫出來的。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)有近1000萬“閑散”的未成年人,。所謂閑散的未成年人，就是指理應(yīng)在學(xué)校讀書而不愿讀書選擇輟學(xué)的孩子,，這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果，學(xué)業(yè)落后,、厭學(xué),、逃學(xué),、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲。

因此,，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù),，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,。

好成績(jī)當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來的,，但在應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，這些好成績(jī)正越來越多地浸透著父母?jìng)兊暮顾?/p>

優(yōu)秀的父母在這些方面大都做得較好,，他們的良好溝通來源于自覺地遵守了這樣三個(gè)步驟,。

第一個(gè)步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來,，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思,。第二個(gè)步驟是理解,，就是站在孩子的角度想想是不是有道理,，結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是建議,，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng),，因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議,。

孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多遠(yuǎn),，孩子就能走多遠(yuǎn),，父母能有多高,，孩子就能有多高。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外,，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記,，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來看待社會(huì)和自己。

二,、家庭作業(yè),。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要,，做作業(yè)前，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮，課本等),，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

2,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí),，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正,。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3,、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待,。

4、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo),。

我希望家長(zhǎng)明白,，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè)。二,、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多,，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力,，小船方可向前,，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),，懇請(qǐng)您和我直接交流,，我一定誠(chéng)懇接受，并再次表示感謝,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇十四

各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好,！

新年的熱情還未散盡，孩子們大都還沉浸在春節(jié)的氣氛里。今天,，我很高興,，在一班的教室里，我們第二次和家長(zhǎng)朋友們坐在一塊兒,，探討孩子們的教育問題,。我代表一班全體任課教師對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,，配合我們老師，分別從學(xué)習(xí),、安全和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面做好學(xué)生的教育工作,。

1、學(xué)習(xí),。

通過一學(xué)期的努力,，大部分孩子都能在老師的要求下,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，基本上適應(yīng)了學(xué)校的一日常規(guī),，一部分孩子書寫工整漂亮,，如：唐一平、張巖巖,、劉浩源,、高琪、張子萱,。還有一些孩子的朗讀和表達(dá)能力進(jìn)步很快,，如；楊靜琦,、許品源,、王佳俊,。在期末檢測(cè)中，數(shù)學(xué)有人考了滿分,，平均分達(dá)到了90分，語文90分以上的也有15人,，平均分也達(dá)到了80分。在慶元旦體操比賽活動(dòng)中,，我們班獲得了低年級(jí)組第一名,，張子萱也獲得了優(yōu)秀口令員的稱號(hào),，這和每一位孩子的努力,，老師的辛勤訓(xùn)練，家長(zhǎng)的大力支持是分不開的,。這學(xué)期開學(xué),，張子萱被評(píng)為優(yōu)秀班干部,，唐一平，唐瑋祺被評(píng)為五好學(xué)生,，楊婧琪被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。在本周三的開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)上,，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。榮譽(yù)見證著我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步！

2,、衛(wèi)生和紀(jì)律。

經(jīng)過班級(jí)半學(xué)期的嚴(yán)格管理和監(jiān)督,，大部分孩子養(yǎng)成了講究衛(wèi)生,，注意維護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，但還不能堅(jiān)持,。而有少部分學(xué)生還是表現(xiàn)為：臟、亂,、差,。隨手亂丟,，桌斗成了垃圾桶，座位周圍一片狼藉,，不能聽從老師的要求和管理，充分說明家庭在這方面教育欠缺,。老師天天陪同值日,，也有熱心的家長(zhǎng)幫過忙,，堅(jiān)持每天拖地,，為學(xué)生創(chuàng)造良好,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級(jí)衛(wèi)生在學(xué)校檢查評(píng)比中總是名列前茅,。

3、安全,。

上學(xué)期，班上未出現(xiàn)一起安全事故,。

4、存在的問題,。

主要是大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)督和管理還不到位，孩子的學(xué)習(xí)還只是靠天收的狀態(tài),，經(jīng)常不完成作業(yè)的大有人在，作業(yè)檢查簽字沒能堅(jiān)持下來,，有三分之一的學(xué)生成績(jī)不理想，甚至不及格,。

第二點(diǎn)是大多數(shù)孩子粗心，馬虎,，丟三落四，學(xué)習(xí)上更是如此,。書寫多筆少劃,，學(xué)習(xí)用品忘帶是常事。課本作業(yè)落在家,，用時(shí)卻沒有。

第三點(diǎn)是孩子和家長(zhǎng)缺少溝通交流,，孩子的語言表達(dá)不流暢，和老師交流很困難,。有的甚至從未舉手回答過問題。孩子缺乏自信,，膽怯。長(zhǎng)此下去,，不利于孩子的成長(zhǎng)。能說會(huì)道的孩子往往是家長(zhǎng)的功勞,，課堂上就是他們展示自我的舞臺(tái)。

1,、重視學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)即責(zé)任的意識(shí),。

如果說，老師主要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那家長(zhǎng)就是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),。讓他從小就明白學(xué)習(xí)是自己的事,，別人代替不了，也幫不上忙,。必須自己努力做好。每天放學(xué)回家主動(dòng)完成作業(yè)然后才能玩兒，不能講任何條件,。學(xué)習(xí)和玩耍分清主次。

2,、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在家里立下規(guī)矩,，學(xué)習(xí)是家里的大事，不能因?yàn)槠渌氖掠绊懞偷⒄`學(xué)習(xí),，甚至是放松學(xué)習(xí)要求,。這一點(diǎn),，家長(zhǎng)要做好榜樣。孩子某一次或是幾次不用你督促就知道完成作業(yè)了,，家長(zhǎng)們要及時(shí)鼓勵(lì)和贊賞孩子的表現(xiàn)，并提醒他應(yīng)該天天堅(jiān)持,，你可以做得更好,。

3,、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

無論哪門學(xué)科,，每天每個(gè)周都要及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)預(yù)習(xí),，所學(xué)的知識(shí)才能得到鞏固。我們的孩子年齡尚小,，過目不忘畢竟還是極少數(shù)的。學(xué)習(xí)其實(shí)就是不斷學(xué)習(xí)不斷鞏固的過程,，沒有誰學(xué)了就永遠(yuǎn)記住,。孩子沒學(xué)懂，字不會(huì)認(rèn),，口訣不會(huì)被，只要我們能耐心的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),，一遍一遍地進(jìn)行，沒有記不住的知識(shí),。

4、認(rèn)真書寫,。

書寫漂亮是一種能力，也是一種享受,，更是鍛煉孩子耐心和認(rèn)真的好方法。希望家長(zhǎng)們足夠重視,。平時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的書寫姿勢(shì)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的,、寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成動(dòng)筆即練字,，一筆一劃書寫，工工整整,，端端正正，大大方方的寫字,。長(zhǎng)期堅(jiān)持,，你的孩子定能寫出一手好字，馬虎粗心的毛病也會(huì)改正的,。我們很多孩子不是不聰明，而是缺少仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣,。

5、作業(yè)輔導(dǎo)檢查要落實(shí)并堅(jiān)持做下去,。

上學(xué)期，我們的家長(zhǎng)們做的怎么樣,，都很清楚。老師的的精力畢竟有限,，他和我們?cè)谧母魑灰粯樱瑳]有眼觀六路,，耳聽八方的能力，更沒有分身術(shù),，家庭作業(yè)不可能做到面批面改,。x個(gè)孩子的成績(jī)好壞,，不僅僅取決于老師的課堂教學(xué)，更重要的是家長(zhǎng)的督促和管理,。不識(shí)字，能看得到書寫的好壞,，書寫工整，質(zhì)量可能也不會(huì)太差,。輔導(dǎo)不了，可以督促孩子看書,，復(fù)習(xí),，書本是最好的老師,，老師教的都能在課本上找到答案。簽字落實(shí)的是家長(zhǎng)的責(zé)任,，而不是為了看到你歪歪扭扭寫下的大名。

6,、語文學(xué)科方面的要求：

首先，每天必須和孩子交流,，當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，讀書,，讀給你聽，要求指讀,，不唱口歌兒，生字會(huì)認(rèn)會(huì)組詞,，田字格的生字會(huì)寫聽寫，組詞,。要求背誦的課文必須會(huì)背。即使今天不會(huì),，明天還要檢查，復(fù)習(xí)的次數(shù)多了,，不會(huì)的也就少了，否則,，連本帶利，孩子遲早背不動(dòng),，累壞了，不懂的越來越多,。

第三,，每天堅(jiān)持寫一句完整的話,，內(nèi)容有孩子自己選擇，用上標(biāo)點(diǎn),。一句一句地寫，時(shí)間長(zhǎng)了,，自然會(huì)寫幾句話，一段話了,。

第四，鼓勵(lì)和陪伴孩子閱讀,，有的孩子喜歡讀書，不妨給他們買一兩本拼音讀物,，讀給孩子聽，培養(yǎng)他們自主閱讀的`習(xí)慣,。因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是在聽說讀寫上下功夫，沒有別的竅門,。

1、文明禮貌,、先來后到,、自覺排隊(duì)的習(xí)慣。

2,、講究衛(wèi)生，學(xué)會(huì)收拾整理的習(xí)慣,。掃地，做家務(wù),，整理房間等,。

3,、早睡早起，按時(shí)作息,。

4、誠(chéng)實(shí),、守信，知錯(cuò)改錯(cuò)的習(xí)慣,。

5、愛惜學(xué)習(xí)用品,，分類整理書包的習(xí)慣。

6,、不吃或少吃零食，節(jié)約的習(xí)慣,。

7、熱愛勞動(dòng),，認(rèn)真做值日的習(xí)慣。

8,、學(xué)會(huì)感恩，善良,、懂事、孝順長(zhǎng)輩的習(xí)慣,。

9、動(dòng)手操作,、積極實(shí)踐的習(xí)慣。

10,、要有堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,，經(jīng)受挫折的能力,。一味的溺愛和嬌寵會(huì)毀了孩子的一生,。

11、加強(qiáng)體育鍛煉,。學(xué)會(huì)跳繩。增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉靈活度。

1,、不怕麻煩，不怕嗦,。教育孩子什么安全，什么不安全,，什么能做，什么不能做,。生命重于一切。竟然有孩子在馬路中間攔車,！

2、遇到惡劣天氣,，家長(zhǎng)主動(dòng)接送孩子。

3,、教育孩子不買不玩危險(xiǎn)的玩具,。

4,、乘車安全,。

5、春夏嚴(yán)禁下河洗澡,。

1、校訊通,，自愿開通，學(xué)會(huì)使用,。

2、關(guān)于值日,，每組輪流一天，家長(zhǎng)在家讓孩子多學(xué)習(xí)掃地,，鍛煉他們的勞動(dòng)能力,。

3,、有病有事及時(shí)請(qǐng)假,，電話告知。

4,、對(duì)學(xué)校老師有什么意見或建議請(qǐng)私下和老師面談交流。

以上,，是我就班務(wù)工作和教學(xué)方面談了幾點(diǎn)自己的想法和要求，不當(dāng)之處,，還請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正。

最后,，我想送給家長(zhǎng)三句話，希望能與大家共勉,。

第一句話：家長(zhǎng)和老師同是孩子的引路人，孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子，沒有教育不好的孩子,，只看你能不能用合適的方法堅(jiān)持下去。

第二句話,，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，誰的孩子進(jìn)步就越大,，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

第三句話,，我們可以不是天才，但我們不能拒絕努力做一個(gè)天才的父母,！

我相信，在我們家庭,、學(xué)校、班級(jí)的共同努力下,，我們的每一個(gè)孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。祝愿我們每x位家長(zhǎng)愿望成真,，祝愿我們每x個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天，剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹,。下面我就我所任學(xué)科的特點(diǎn)做一簡(jiǎn)單說明:

表達(dá)能力也增強(qiáng)了，還有很多方面我就不一一舉例了,。

語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。

“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)班上有些孩子其實(shí)很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？一方面要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話,，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè),，我建議家長(zhǎng)在家里也鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，可以多帶孩子去書店看書,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)讀書的條件。另外呢,，孩子多讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作,。

現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，主要的原因是大多數(shù)的家庭作業(yè)學(xué)生自己不能引起重視,，自覺要求自己，其實(shí)他們認(rèn)真起來時(shí)會(huì)寫得非常漂亮,。

家長(zhǎng)朋友一定特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。在此,我向大家提幾點(diǎn)建議:

（１）要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

（２）要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

（３）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

（４）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

（5）了解、重視孩子的心理健康教育,。

作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,。

首先介紹一下教材,，現(xiàn)在小學(xué)英語教材和初中英語是相配套的，如果你小學(xué)的英語沒有學(xué)好,，那相對(duì)來說，進(jìn)入初中以后將會(huì)學(xué)得比較累,；現(xiàn)在，我想告訴各位,，小升初的考試，好一些的中學(xué),，都要求考英語，而且要把英語分?jǐn)?shù)納入總分計(jì)算的,，所以，目前的形勢(shì)決定了英語學(xué)科的重要性,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了,，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的,。在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的`英語學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí),，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢,？英語畢竟不是我們自己的語言,，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽,，說,，讀，寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,，根本就沒有聽過,。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了,，連自己手頭的磁帶都不去聽,，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會(huì)聽就不能說，而說白了,，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么,？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語,，可是有多少學(xué)生真地做到了呢,？聽錄音機(jī)跟讀,，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么,。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次,。

接下來是說,，英語是一門語言,，學(xué)了就是要說，要和別人交流,。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來,。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?？墒前嗉?jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來說,，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說,；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語,，也許你會(huì)說你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表揚(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你,，他們會(huì)覺得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng),。

接下來是讀,。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神,。”學(xué)英語也是這樣,，很多家長(zhǎng)也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感,，也就是語言的感覺，如果有很好的語感,，那么不管是說話，做題目,，還是寫文章，都很輕松,，很簡(jiǎn)單了。那么語感怎么來呢,？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。我剛開始學(xué)英語的時(shí)候就是這樣的,，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時(shí)候時(shí)間來不及了,，即使是遲到也要讀,，并且每天都堅(jiān)持,，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他,，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了,，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事,。

最后是寫。主要就是單詞短語的默寫,，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會(huì)忘記,，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新,，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋恚焐鲜椴蝗缡稚弦槐?。家長(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶,，你可以報(bào)中文，讓你的孩子默寫,，然后對(duì)照書本批改訂正，每天堅(jiān)持的話,，你一定會(huì)有意想布道的效果,。還有句型,，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞短語的情況,，還要讓他重視句子的重要性,。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。

家長(zhǎng)朋友們，和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。有一位家長(zhǎng)這樣說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子就會(huì)給你更多的回報(bào),。

愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材,！以上是我的一些想法，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。對(duì)你們的到來,，再次感謝！最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇十六

尊敬的家長(zhǎng)與朋友：

首先,，我要向所有的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,。我相信今天在座的各位都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，因?yàn)槊總€(gè)人都在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。借此機(jī)會(huì)表示感謝,！我希望你們將一如既往地積極支持和配合我們的工作。

學(xué)校是育人的基地,，要通過不同學(xué)科、不同角度,、不同層次培養(yǎng)、培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。繪畫是兒童最喜愛的活動(dòng)，也是發(fā)展兒童想象力和創(chuàng)造力的有效手段,。美術(shù)教學(xué)和其他學(xué)科一樣，也是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的的。我們不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為美術(shù)課只是教學(xué)生畫畫,，教學(xué)生按葫蘆畫瓢。換句話說,，美術(shù)教學(xué)不僅要傳授知識(shí)，還要教育人,。既要注重基礎(chǔ)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，又要培養(yǎng)創(chuàng)新能力和思維能力,。

藝術(shù)活動(dòng)不僅可以發(fā)展兒童的創(chuàng)造性思維,，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力,、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力,。它從兒童的心理特點(diǎn)出發(fā)，通過繪畫,、設(shè)計(jì)、工藝制作等各種有趣的造型活動(dòng),，培養(yǎng)兒童對(duì)美的感性、想象力和創(chuàng)造力,。兒童藝術(shù)教育帶給孩子美好的現(xiàn)實(shí)，美好的精神世界,；有漂亮的形狀和顏色；有自然美,，也有人勞動(dòng)創(chuàng)造的美。這些都會(huì)讓孩子覺得自己很美,。兒童的美感源于兒童對(duì)生活和周圍事物真誠(chéng)美好的.感受,。因此,，藝術(shù)可以發(fā)展兒童的美好情感，提高他們的審美能力,，培養(yǎng)他們的氣質(zhì)。兒童藝術(shù)教育也有利于兒童的心智發(fā)展,，因?yàn)樗恰耙曈X藝術(shù)”能讓孩子腦,、眼,、手一起用,，所以能促進(jìn)身心的生長(zhǎng)發(fā)育。藝術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和各種能力的發(fā)展,，有利于兒童潛能和個(gè)性的發(fā)揮，有利于培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力,。

藝術(shù)教育不是單純的繪畫技能訓(xùn)練，而是以育人為目的,；不僅僅是培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新人才,。總有人存在“美術(shù)課是選修的,，學(xué)不學(xué)無所謂”心想,，真是天大的誤會(huì)。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,，從學(xué)生的表現(xiàn)來看，我覺得學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)不錯(cuò),，還有很大的提升空間。藝術(shù)是一門藝術(shù),，可以培養(yǎng)興趣。希望有興趣的同學(xué)以后能學(xué)會(huì)畫畫。

我來說說我未來的工作思路:,。

1.潛心研究教案,，提高審美能力,，懂得通過查閱和欣賞別人的作品來開展有趣的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生大膽地表達(dá)自己的感受、理解和想象,，從而讓學(xué)生體驗(yàn)到感受的自由和快樂，以自己獨(dú)特而個(gè)性化的方式表達(dá)和創(chuàng)造美,。

2.實(shí)事求是，開展教學(xué)活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和欣賞自然界中的美好事物，觀察周圍的人和事,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。

“有趣”提高學(xué)生的繪畫技能,，因?yàn)橹挥挟?dāng)他們對(duì)藝術(shù)感興趣時(shí)，才能激發(fā)他們參與活動(dòng)和積極學(xué)習(xí)的欲望,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二年級(jí)篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是一年的班主任蘇老師,。首先感謝各位家長(zhǎng)朋友能來參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我也衷心的希望今后的工作能得到大家的理解支持和配合,。

下面我說一下幾方面的要求：

1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,。

9月1日正式上課,，早晨到校的時(shí)間是8：00到8：10,，中午放學(xué)時(shí)間是周一11：15，周二到周五10：50中午到校時(shí)間1：40,，下午放學(xué)時(shí)間4：00。請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口,，讓孩子自己走到教室，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。

接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，過早,，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過遲,，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去,，萬一出意外了對(duì)誰都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn),。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。

來接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)止步線外接孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門,，到止步線外您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門口擁擠,，更不允許隨意進(jìn)出校門,。我們每天會(huì)將孩子送到固定的位置等待您來接，這樣會(huì)很方便您接孩子,，也保證安全。希望各位家長(zhǎng)能大力配合,。

一年級(jí)的孩子還小最好由家長(zhǎng)接送，以免發(fā)生意外情況,。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼,，以免孩子著急，再就是讓孩子記住不論遇到什么情況一定先找班主任,，讓孩子在傳達(dá)室門口等候,，一定不要自己隨意走動(dòng),，直到家長(zhǎng)來接,，不要跟陌生人走。

合理的安排好孩子的午休時(shí)間,，一年級(jí)中午沒有小飯桌，一定要安排好孩子的飯吃飯和休息,。

2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間,。

（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩，一開始孩子寫作業(yè)就要求寫認(rèn)真,，寫不好就重寫，千萬不要讓孩子糊弄作業(yè),，寫不好也交上，我還讓他重寫,。你每天能看一看他的作業(yè),，檢查一下并給孩子簽上字,。聽一聽孩子讀,、拼音、詞語,、兒歌、課文,，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

（2）你要控制好孩子休息的時(shí)間,。每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

1,、學(xué)習(xí)用品：

（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備,，漢語拼音本、生字本,、寫字練習(xí)、小演草,。每本書給孩子把書包好透明塑料皮寫好班級(jí)姓名,。本子上也寫好班級(jí)姓名,。把本子夾在大本中,。（解釋大本小本、作業(yè)記法意思）,。

（2）文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋,，因?yàn)閯傞_始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞,，孩子可能會(huì)心疼可能會(huì)害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力,，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響,，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí),，分散大家的注意力,。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì)避免很多,。筆袋里的文具不要過多,，也不要過少,，5支銷好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）,、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。不要帶削筆刀,、削筆器,，刀子。剪刀不要隨便帶,，美術(shù)課上要求帶，要帶圓頭剪刀,，不帶尖頭的。

（3）為孩子準(zhǔn)備一本記事本記作業(yè),、記要求，每天查看孩子記事本上的內(nèi)容,，并按記事本上的內(nèi)容檢查作業(yè)、做好第二天的準(zhǔn)備。

（4）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的`課程用書,，帶好一切學(xué)習(xí)用品，一定別忘了作業(yè)。剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來完成,。每天把本子角書角整理平壓好，把小本夾在語文書中,。

2,、生活用品,。

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾,、帶一瓶水（在上面貼上標(biāo)簽,，寫上孩子的班級(jí)、姓名）,。以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣,，不要帶傘,。自己采取一定的方法去記住。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約,。

在孩子沒有校服之前讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，周一升旗上身穿白色衣服襯衣,，下身傳黑褲子或深色衣服,。女孩不要穿吊帶,，涼拖,，男孩不要留怪發(fā)。體育課當(dāng)天要穿好球鞋,，美術(shù),、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

為孩子準(zhǔn)備好一塊抹布,，留作每天清掃時(shí)使用，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用,。

1、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備,，所以在他們回家讀書,、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，有些題還需要家長(zhǎng)讀題才能做,。尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì),，書寫姿勢(shì)，身子,、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。

3,、為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。針對(duì)一年級(jí)孩子識(shí)字量還不多的特點(diǎn),，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一些帶拼音的兒童讀物,，兒童畫報(bào)等，閱讀的范圍應(yīng)該廣一點(diǎn),，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在孩子過生日時(shí),，家長(zhǎng)可以將書作為生日禮物送給孩子，兩周帶孩子去一次書店,，體驗(yàn)讀書的快樂,，閱讀能力增強(qiáng)了,，對(duì)今后的學(xué)習(xí),、作文都大有益處。

第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議,。

1、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

2、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,，不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題,，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決,。有什么事及時(shí)給我打電話。家長(zhǎng)應(yīng)和老師經(jīng)常保持聯(lián)系,。讓孩子記住家長(zhǎng)的電話，家庭住址,。