隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任述職報(bào)告篇一

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng),。

（一）自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡,、愛好,、特長、愿望等,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺應(yīng)對大家講話,，要講得簡練、生動(dòng),、精彩,，令人難忘。

（二）競選班干部，每個(gè)學(xué)生都能夠來競爭一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,、挑戰(zhàn)意識、職責(zé)意識和參于意識,。

1,、設(shè)立圖書角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

2,、寫周記,，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬。

在軍訓(xùn)的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動(dòng)中,，我們都力爭做到,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾,?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),，還被學(xué)校評為優(yōu)秀班級。

特色之一：明確育人的目的：正直,、善良,、智慧,、健康,。

我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感,，用心向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國,、愛心給社會(huì),、誠心給朋友、孝心給父母,、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下興亡，我的職責(zé)”,、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈,，幫忙同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)群眾等等,。透過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng),，受到了大會(huì)的表揚(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,。

1,、規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀(jì)律,。

早讀：在老師到來之前,，開始復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料，由各科課代表負(fù)責(zé)組織,。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了,。

2、力爭在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜、齊,、要站挺,、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊,、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了,。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭做得,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為群眾爭光。

3,、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評出每周的先進(jìn)組,。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉,。

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)職責(zé),。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織，講題,，聽寫,，默寫。這樣,，既鍛煉了潛力,，又樹立了威信。我們還策劃了很多活動(dòng),，如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競賽小組競爭等等，這些活動(dòng),，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了潛力,，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！

特色之四：和家長成為朋友,。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且,，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長。家長會(huì)后,，一個(gè)家長告訴我,，她很感謝這次班會(huì)，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時(shí),，學(xué)生用真誠打動(dòng)了父母，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了,。家長對我也越來越信任了，家里的事情,，孩子的事情,，工作的事情，我們有很多的交流,，這對我的工作也有了很大的幫忙,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的！

班主任述職報(bào)告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好，我是李娥,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我從肥城四中調(diào)入河西小學(xué)已經(jīng)三年了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任下,，我由一名高中英語教師成功轉(zhuǎn)型,，成為了一名語文教師兼班主任,。當(dāng)看到家長滿意的笑容時(shí)，更堅(jiān)定了我獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,。我現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:,。

一、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,，認(rèn)真研究教材教法和大綱。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),。我爭取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。上的每一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,，他們一定有很大的進(jìn)步,。

誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,。

標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干部定時(shí)開會(huì),，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。孩子們的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)的反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，做好家訪工作是很重要的,，而且我主要是以家訪為主。本學(xué)期,，我通過和部分家長的交談,，或者是家長主動(dòng)打電話過來等方式相互了解了學(xué)生在在家，在校的表現(xiàn),，也互相配合教育好學(xué)生,，使得家校緊密的聯(lián)系。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。

班主任述職報(bào)告篇三

在過去的一個(gè)學(xué)年里,，我一直擔(dān)任配班一職，在工作中,，我能夠和班主任密切配合,，和睦相處，共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛,，為幼兒身心發(fā)展做了大量工作,，取得了一定的成果。在做配班工作的過程中,，我認(rèn)識到,，不管是班主任還是配班，都是幼兒園必不可少的角色,，兩者工作都很重要,，它們之間不應(yīng)有高低之分；無論身處哪個(gè)崗位,，都應(yīng)該認(rèn)真努力地工作,，力爭讓家長滿意，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展,。所以,，在即將到來的新學(xué)期里，出于班級保持穩(wěn)定教師隊(duì)伍的考慮，我希望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作,，和班主任繼續(xù)合作，在工作中取得更大成績,。

雖然我任職不久,，但我已在工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績,，但這都只能代表過去,，人的眼光應(yīng)該向前看，不斷給自己制定新的目標(biāo),，盡力做好本職工作,，才會(huì)充實(shí)到有意義。

時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展,，21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師。在今年,，我將利用業(yè)余時(shí)間攻讀大專學(xué)歷,，力爭做一名具有先進(jìn)觀念和現(xiàn)代結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代化技術(shù)手段的教師,。新學(xué)期,，在進(jìn)入新的崗位后，我將努力做好以下幾點(diǎn)：

一,、積極主動(dòng)地與班主任老師協(xié)調(diào)配合,，共同管理好班級。認(rèn)真做好班級衛(wèi)生清潔工作,、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作,，在工作中堅(jiān)持面向全體幼兒，并注意個(gè)體差異,。

二,、開展好家園共育工作，主動(dòng),、熱情地為家長服務(wù),，利用早送晚接的時(shí)間與每位家長充分交流，并定期總結(jié)與家長交流的情況,，力爭做到不冷落任何一位家長,，讓每一位家長都能感受到老師對孩子的關(guān)愛之心。在工作中,，當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的難題時(shí),，能及時(shí)為其解答疑問；當(dāng)家長提出合理化建議時(shí)，則應(yīng)該虛心接受,；當(dāng)家長反映問題時(shí),，能及時(shí)認(rèn)真地解決。

三,、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作,。21世紀(jì)，我國市場經(jīng)濟(jì)將逐步完善,，社會(huì)將進(jìn)一步表現(xiàn)出競爭性,、開放性、創(chuàng)造性的特征,，為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來的社會(huì),，從現(xiàn)在起，就要在幼兒教育目標(biāo)中,，體現(xiàn)未來社會(huì)對人才素質(zhì)的要求,，培養(yǎng)孩子們的競爭意識、開放的思維習(xí)慣,，重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),，我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動(dòng)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展,。

四,、為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容：

1,、全球教育：讓幼兒了解世界,，關(guān)心中國在世界的地位；

2,、環(huán)保教育：讓幼兒從小形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識,，養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣；

3,、合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度,，善于合作的能力，增強(qiáng)交往技能,，在社會(huì)性方面得到的發(fā)展,。

總結(jié)過去，計(jì)劃將來,，都是為了把工作做得更好,，讓我們腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè),，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量,。

班主任述職報(bào)告篇四

一轉(zhuǎn)眼,，xx年度又將過去了。在這個(gè)學(xué)年中,，我認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作，回首一學(xué)年的工作,，有成績亦有不足,，現(xiàn)做以下總結(jié)，以便積累經(jīng)驗(yàn),。

對7、8歲的孩子來說,，行為習(xí)慣的養(yǎng)成極其重要,，故本學(xué)年我又把習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)做重點(diǎn)。通過班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)教育，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣——保持課桌內(nèi)和書包的整潔,、保持教室環(huán)境的整潔,、自覺打掃教室、看見垃圾就撿,；學(xué)習(xí)習(xí)慣——早上到校后認(rèn)真晨讀,、課間不要在教室或操場上亂跑、有閱讀課外書的興趣,、能認(rèn)真書寫,、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣；生活習(xí)慣——保持衣服,、臉,、手的整潔、早上不要遲到,、自己的事情自己做等,。

每天學(xué)生的早讀，中午,，眼保健操,，搞清潔衛(wèi)生時(shí)間等我總在學(xué)生身邊，看看他們的行為,、表情,，聽聽他們的講話，從中了解一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、了解班級中的種種問題,。對于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，行為有偏差,，都及時(shí)和他們談心，肯定好的,，給以鼓勵(lì),；指出錯(cuò)誤，于以糾正,。

積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在假日的情況,，并向家長交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有問題時(shí),，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

這一年我們班也取得了一定的成績,，如數(shù)學(xué)競賽第一名，語文競賽第二名,，校運(yùn)會(huì)第二名和評為精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì),，班級布置一等獎(jiǎng)等等。

要想上好課,，備課是關(guān)鍵,。在平時(shí)空余時(shí)間，就常常閱讀名師的課堂教學(xué)實(shí)錄或觀看視頻,，學(xué)習(xí)他們的精彩展示,，找準(zhǔn)自己的不足。而每次備課時(shí)我又認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。確實(shí)做到既備教材,、又備學(xué)生，還要備課堂,。

在課堂教學(xué)中,，我注重創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的.認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，力爭做到讓學(xué)生能快樂學(xué)習(xí),。上完課后我也及時(shí)反思課堂上的成功與不足之處,，為自己的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

每個(gè)班都有中下生,，這些學(xué)生往往在行為、習(xí)慣等很多方面的都比較薄弱,，對于這些中下生我懷著不拋棄不放棄的態(tài)度,，熱情輔導(dǎo)他們不足的地方。每天放學(xué)總有幾個(gè)學(xué)生留下來,，幫他們查漏補(bǔ)缺,。實(shí)踐證明，這種輔導(dǎo)的效果是明顯的,。

另外平時(shí)我積極接參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,。在本學(xué)年中共聽課40節(jié),，并上了一節(jié)校級展示課。積極撰寫論文,，本學(xué)年撰寫論文一篇獲桐鄉(xiāng)市一等獎(jiǎng),，兩篇二等獎(jiǎng)，一篇獲嘉興市三等獎(jiǎng),。一個(gè)校級課題立項(xiàng),，一個(gè)校級課題結(jié)題。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

班主任述職報(bào)告篇五

剛接初一三班時(shí),，我就曾問過我的學(xué)生我們班共有多少人，學(xué)生的往往忘記了我這個(gè)班主任,，我就說,，別忘記加上我，我也是我們班級的一分子,。這樣自然就拉近了和學(xué)生的情感距離,！

在班級管理中我從來沒有歧視過任何學(xué)生，深深貫徹著王校長的理念“無條件的每一個(gè)學(xué)生”從各方面我對學(xué)生都一視同仁,，從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛哪個(gè)學(xué)生,。因?yàn)槲疑钪^多地贊美雄鷹，會(huì)傷害更多的小鳥,。我對學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵(lì),，從來不集中到幾個(gè)學(xué)生，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn),，我就表揚(yáng)鼓勵(lì),。

我們班級堅(jiān)持以“公開、公正,、公平”的 原則管理班級的同時(shí),，讓每個(gè)孩子在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展個(gè)性。

疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長,，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展,。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境，以尊重學(xué)生為基礎(chǔ),，不以任何借口對學(xué)生施暴,，特別強(qiáng)調(diào)師生人格平等，引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生,，去積極主動(dòng),、活潑的學(xué)習(xí)，反對壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，便是我從事班主任工作的基本原則,。

眾所周知，人的不同個(gè)性是構(gòu)成人類社會(huì)的元素,。而社會(huì)的發(fā)展,，又需要人們具有與之相適應(yīng)的個(gè)性。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，科技的發(fā)展異常迅猛,，競爭十分激烈,。所以新世紀(jì)的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，有現(xiàn)代化意識的健康個(gè)性,，是決定在二十一世紀(jì)我們中華民族的活力,，前途和希望的關(guān)鍵。所以我非常重視我班級學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng),！

所謂健康的個(gè)性,，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來看，就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動(dòng)性,；在思維方式和實(shí)際工作中具有獨(dú)創(chuàng)性,；在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難,、勇往直前的堅(jiān)韌,。

另外我很重視他們的養(yǎng)成教育，我校要培養(yǎng)孩子的22個(gè)終身受益的好品質(zhì)好習(xí)慣,，我們每天堅(jiān)持宣讀其中一條做人或?qū)W習(xí)的好習(xí)慣,，堅(jiān)持從潛移默化中規(guī)范孩子的行為，完善他們的人格,，培養(yǎng)出能夠終身學(xué)習(xí)的方法,，獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)子們！

所以我希望我們班級的每一位學(xué)生都通過值周班長的角色中得到充分的鍛煉,，每一個(gè)人都有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，這樣自然樹立起每一個(gè)人的主人翁意識,！

我們初一三班到今天,，并不能稱為是高外最好的班級，但也是讓各位老師滿意的班級,，這期間注入了我們多少老師的心血,，在這里我代表初一三班全體同學(xué)向所有任課教師深深的鞠一躬以表謝意！尤其是數(shù)語外教師對孩子的悉心培養(yǎng)和對班主任工作的配合,！

同樣我也直面我們班級管理現(xiàn)在存在問題,。

雖然我們經(jīng)過努力，取得了一些成績,，但是仍然存在一些影響我們的學(xué)生順利成才的人為因素,。這主要是來自社會(huì)、學(xué)生,、家長等方面的負(fù)面影響,。

比如：有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師不會(huì)帶班”；“某某老師講課講不明白”,，等等,，這對于不能明辨是非的13,、14歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。我們都知道“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理,。所以，我就在家長會(huì)上對家長提出了要求,，希望我們的家長聽到孩子的這些表述后,，不要隨聲附和，而應(yīng)及時(shí)作出恰當(dāng)?shù)挠欣诤⒆訉W(xué)習(xí)乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導(dǎo),，要求家長切莫聽之任之,，我說，如果那樣,，你的孩子將毀于誤導(dǎo)之上,。

所以，我也曾經(jīng)跟家長說：“希望我們的家長當(dāng)好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵,。在班主任和家長之間,，孩子還是信任家長的！為了你的孩子的前途,，我希望家長不要當(dāng)著孩子說任何一個(gè)老師的壞話,，不要拆任何一個(gè)老師的臺。要配合班主任老師的工作,，起碼不要拆臺,。如果你對老師有意見或看法，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談,，我覺得這是最好的辦法?！?同樣我也邀請了心理專家孫盈老師和家長共同分析了孩子初中的心理,，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識孩子的逆反和青春期所引發(fā)的各種現(xiàn)象， 學(xué)會(huì)耐心,、細(xì)心的傾聽孩子所說所想,，并及時(shí)和我溝通能夠真正的做好心靈的傾聽者和引領(lǐng)者！

班主任述職報(bào)告篇六

我20xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系,，20xx年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級政治教師,，至今已經(jīng)四年，分別在南海鹽步三中擔(dān)任初中思想政治課教師和在南海一中擔(dān)任高中思想政治課教師各兩年,，現(xiàn)已符合申報(bào)中學(xué)政治一級教師條件,，述職如下：

《中共中央關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課課程教學(xué)的通知》指出：“政治教師不僅要做學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,，學(xué)生品德行為的雕塑者，而且要成為學(xué)生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,，為提高全民文化素質(zhì),，為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)?！弊鳛橐幻谓處?，我首先做到：時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作,；其次做到：

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課和及時(shí)總結(jié)或進(jìn)行教學(xué)反思；

（3）一片丹心為學(xué)生,；

（4）虛心求教,，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步,。

從教以來,，我最大的優(yōu)點(diǎn)是真誠待人,，與人友善,，同事關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽和諧,。這些年來,，站在平凡的教師工作崗位上,，我深刻體驗(yàn)到了教育事業(yè)的崇高，使我更加熱愛這一職業(yè),，我甘于為此奉獻(xiàn)自己的全部力量,。

我轉(zhuǎn)正為中學(xué)政治二級教師后，頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課,。作為備課組長，我?guī)ь^做到：“備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，改好每一次作業(yè)，做好每一次教學(xué)反思”,，加強(qiáng)集體教研活動(dòng),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，對全體學(xué)生負(fù)責(zé),，同時(shí)又能在教學(xué)過程中有新思路和新舉措,。在我的直接推動(dòng)下，組織開展了“法律知識競賽班”第二課堂的活動(dòng),，99—20xx學(xué)年度,，我出色策劃組織“鹽步三中法律知識競賽”活動(dòng),，并擔(dān)任了決賽時(shí)的主持人角色，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得南海市中學(xué)生法制知識競賽（初中組）二,、三等獎(jiǎng),。

我致力于教學(xué)方法的探索，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)和采用先進(jìn)的教學(xué)手段,，緊扣社會(huì)大事和熱點(diǎn)問題，努力營造吸引學(xué)生,、使學(xué)生深受感染的課堂情景,，提高學(xué)生的學(xué)科興趣，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。這兩年,，我所教的班級在各次考試中成績都名列前茅，連續(xù)兩年榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教案獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀讀書筆記獎(jiǎng)”,。由于我的傾力付出，教學(xué)中能夠面向全體,，顧及每一個(gè)學(xué)生,，所以，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評,，而且,，承擔(dān)了鹽步區(qū)的教學(xué)公開課獲得成功，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，所以,，我連續(xù)兩年的年度考核均被評為優(yōu)秀。所撰寫的《略論初一思想政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期上發(fā)表,。

我20xx年8月調(diào)進(jìn)南海一中,，分別擔(dān)任了高一、高二的思想政治課,。適逢學(xué)校大力推進(jìn)主體式教學(xué)研究活動(dòng)和教育信息化,，在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價(jià)值的鍛煉，進(jìn)一步更新了教學(xué)觀念,，樹立了適應(yīng)新時(shí)期需要的“主體式”教育價(jià)值觀,，懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學(xué)生，以學(xué)生為中心開展教育教學(xué)活動(dòng),。在這一過程中,，我既努力學(xué)習(xí)，又主動(dòng)探索，取得了一定的成效,。

20xx—20xx學(xué)年度,，我多次承擔(dān)了校級和科組的公開教研課，其中,，我承擔(dān)的“市場交易原則”這一框題的校級公開課,，以主體探究為教研課題，靈活采用了學(xué)生角色情景設(shè)計(jì),、教師答疑點(diǎn)撥,，師生全面互動(dòng)，以及充分運(yùn)用信息化手段,，取得了成功,，贏得了廣泛好評。

這兩年,，我非常注重采用信息化手段擴(kuò)充課堂教學(xué)容量,，提高課堂教學(xué)效益。當(dāng)不少教育同行還在爭論課堂教學(xué)中信息化手段的運(yùn)用是否會(huì)使教師和學(xué)生成為先進(jìn)設(shè)備的奴仆,，教學(xué)信息化利大還是弊大的時(shí)候,，我已經(jīng)開始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學(xué)手段、方法和現(xiàn)代教育手段有機(jī)整合起來的探索和研究,。所撰寫的《對課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)整合的哲學(xué)思考》,，是我這兩年教學(xué)探索和實(shí)踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點(diǎn)上,，運(yùn)用馬克思主義的基本原理對信息技術(shù)與課堂教學(xué)如何有機(jī)結(jié)合進(jìn)行了思考,，認(rèn)為兩者的有機(jī)結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式、創(chuàng)新與傳統(tǒng),、知識與能力,、人與物的關(guān)系。信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于,，通過信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新穎手段,，為課堂教學(xué)這內(nèi)容注入新的活力，從而促成教育觀念和教學(xué)方法的變化甚至變革,，以培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的素質(zhì),，促成教師形成創(chuàng)新教育時(shí)代的新型教育價(jià)值觀?！痹撐墨@得了20xx年南海市學(xué)科優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動(dòng)下,，明顯提高了課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，今年我所擔(dān)任的會(huì)考班在會(huì)考中（成績還沒有出來）。

轉(zhuǎn)正四年來，我擔(dān)任了三年班主任和一年級組長工作,，在德育工作中,，我傾情付出，竭盡所愛,，關(guān)心,、愛護(hù)、激勵(lì)和教育好每一位學(xué)生,，即便是極為頑劣的后進(jìn)生,，我都能象母親、姐姐一樣關(guān)心他們,、鼓勵(lì)他們,，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中,，沒有教不好的學(xué)生,，但是，要真正教好每一個(gè)學(xué)生,，付出的心血是很多很多的,，而我無怨無悔，我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀：一片丹心為學(xué)生,。因此,，我成了學(xué)生們成長路上的知心朋友，看著他們的成長成材,，體味著這來之不易的教育成果,，我的心就激動(dòng)和由衷的高興。我多次榮獲學(xué)校優(yōu)秀班主任稱號,，xx年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任,，這是對我工作的肯定。

班主任述職報(bào)告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

平凡的崗位不平凡的事業(yè),。時(shí)間在不經(jīng)意間流逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍的一員，每一天站在教室的講臺上,，總是有說不完的話,，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié),，似乎有些筆塞,。一學(xué)年來，沒有轟動(dòng)的大事,，也沒有令人忽然亮眼的軌跡,。平凡的生活給予我的是更多的思考!

我喜歡孩子,，喜歡每一個(gè)學(xué)生，我熱愛我的工作,，我是一個(gè)敢于承擔(dān)職責(zé)的人,。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律,、自強(qiáng),。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成,。學(xué)校常規(guī)的事,，我能自律做好。自我人生的事,，我追求自強(qiáng)不息,。

在班級管理工作中，我始終秉承：

1,、以身作則,，為人師表。教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，并且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。我期望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待、有同情心和職責(zé)感,、盡力做好任何事情,，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自我成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著教師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以教師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,。教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)得到滿意的效果,。

2、善于思考,、積極探索,、勇于實(shí)踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中,，我經(jīng)過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其本事也勢必得不到培養(yǎng)的情景,。為此,，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì),。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時(shí)間,，班級氣氛一下子活躍了起來,，學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌,。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部,，不僅僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的本事,，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義,。經(jīng)過這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),，團(tuán)體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。

同時(shí)，這也是對后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì),。一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作,，并且更應(yīng)當(dāng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種十分好的方式,，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自我的本事,。

3、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生,。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說,，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自我貪玩，家長外出,，自我封閉,，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視,。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去,。應(yīng)對這種情景，我?guī)兔λ朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫忙,，盡快提高學(xué)習(xí)成績!

教學(xué)工作，我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我也總能好好把握,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自我,，樹立新的教學(xué)觀念,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果,，積極探索新的教學(xué)路子,。

常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩,。應(yīng)當(dāng)說它是工作的最低要求,。僅有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng),、創(chuàng)新,。我是這樣理解的，也是這樣要求自我的,。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破,。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交,。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課,，在上課前,，我會(huì)對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情景及時(shí)調(diào)控,，面向全體學(xué)生,，好、中,、差兼顧,，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng),，盡可能提高學(xué)生綜合本事的作業(yè)。

在這一學(xué)年來,，我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作,，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，后勤工作取得了很大的成績,，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可,，具體表此刻如下幾個(gè)方面：

1,、進(jìn)一步嚴(yán)明了財(cái)經(jīng)紀(jì)律、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度,。

2,、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識得到了進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。

4,、加強(qiáng)了學(xué)校綠化美化力度,。

5、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視,，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作,，改善了辦學(xué)條件。

6,、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善,。

在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨,，堅(jiān)持“安全第一,、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了很多工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn),。在新的一年內(nèi),，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神,，始終把好“服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭,，更上一層樓,。

總之，我將永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè),，能全面貫徹教育方針,。愛崗敬業(yè)，工作專心致志,。工作求真,、求實(shí)、求新,。

此致

敬禮!

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。

班主任述職報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我這學(xué)期擔(dān)任五年級語文教學(xué)兼班主任,。一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè),，服從學(xué)校分配,，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé),，為人師表,，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實(shí)際,，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想,、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育,。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動(dòng)活潑,、豐富的中隊(duì)活動(dòng),，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

實(shí)施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的,。試想：在同一次考試中,，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分,，那么,，誰更值得稱贊?基于這種認(rèn)識，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng),。

在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,，充分認(rèn)識自我，然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次,。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),，對學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。只要努力,，就有進(jìn)步,，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

在教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做了以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。

二,、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。

一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：這樣就使平時(shí)不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會(huì),，提高他們的口頭表達(dá)能力,。課堂上騰出時(shí)間去說、去寫，學(xué)會(huì)探索,，學(xué)會(huì)分析問題和解決問題,，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍,?！蓖ㄟ^鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí),。課堂上人人動(dòng)手,，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生,。課內(nèi)和課外結(jié)合,。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外,。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外,。鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,，可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯，增長知識,，并要求把好詞好句摘錄下來,。

一年來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣,，能關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求,。但是,，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生各種能力還是比較差,。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué),，不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段,，提高自己的教育教學(xué)水平,。

xxx。

20xx年xx月xx日,。

班主任述職報(bào)告篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家下午好,！

2016年，是不平凡的一年,，更是我人生中意義非凡的一年,，幸福滿滿，收獲滿滿,，感謝大家給我一個(gè)交流匯報(bào)的機(jī)會(huì),，我將從三個(gè)方面匯報(bào)近一年來我的收獲或體會(huì)。

蘇霍姆林斯基說過："即使是最好的兒童,，如果生活在組織不好的集體里,，也會(huì)很快變成一群小野獸。"為了把學(xué)校和家長交給我們的學(xué)生帶好,，我覺得需要從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行管理,。

1、把學(xué)生推向前臺,。5月份,，我班的詩朗誦節(jié)目獲得了全校第一名和"最具感染力獎(jiǎng)",12月份為期兩周的募捐活動(dòng)，共募集到九萬二千余元善款,，一次次沖擊著同學(xué)們的小心臟,，被我班同學(xué)稱為是進(jìn)校以來最大的一次班級活動(dòng)，在這次活動(dòng)中,，同學(xué)們,、家長們和老師們出錢出力，寫倡議書,、貼海報(bào),、進(jìn)班演講、接收善款,、清理善款,、看望黃潤、寫感謝信,，均是學(xué)生自發(fā)主動(dòng)所為,，愛心在校園回蕩,。我想,，只有把學(xué)生推向前臺，我們才能把自己從繁重的事務(wù)中解放出來,，我們才能收獲更多來自教育的美好與感動(dòng),。同時(shí)也借班主任述職這一機(jī)會(huì)，感謝程校長,、李**校長的大力支持,，感謝團(tuán)委和政教處的指導(dǎo),，感謝李**副調(diào)研員、鄧**主任,、汪**主任,、劉**主任及各位班主任的慷慨解囊和大力宣傳。

2,、改變溝通方式,。我們是在師道尊嚴(yán)的大環(huán)境下成長起來的，師道尊嚴(yán)慢慢浸入了我們的觀念中,，但現(xiàn)在的社會(huì)更加開放,，所以師道尊嚴(yán)并不一定有市場。由于我們習(xí)慣了師道尊嚴(yán),、居高臨下,，所以在工作方式上難免有命令主義錯(cuò)誤，這讓正處于逆反期的學(xué)生非常不適應(yīng),。在以往的班級管理中,，我沒有弄清極端民主化與民主集中制的區(qū)別，沒有弄清命令主義與說服教育的區(qū)別,，更沒有搞清懲辦主義與鐵的紀(jì)律的區(qū)別,，所以導(dǎo)致班級管理出現(xiàn)了一定的偏差，經(jīng)過自己的反思和調(diào)整,，我現(xiàn)在一般采用非暴力溝通,，盡量理解學(xué)生行為和語言背后的真實(shí)需求，盡己所能去能滿足學(xué)生的需求,，我們的教育生活才會(huì)更完善,。

3、積極反思,、正面管教,。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?，F(xiàn)在工作的時(shí)間長了,，當(dāng)班主任的時(shí)間久了，見識的學(xué)生也多了,，針對不同學(xué)生采取的教育管理措施也更多樣化了,。第一次八校聯(lián)考結(jié)束后，我利用大約二十天的時(shí)間,，見縫插針,，利用空余時(shí)間，找班上學(xué)生聊天,，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改正的地方,，告知他們需要完善的地方,，或團(tuán)體，或個(gè)體,，或批評,，或指導(dǎo)，或鼓勵(lì),，把全班同學(xué)談了個(gè)遍,，有的同學(xué)重新燃起了希望之火。在元旦放假前,，我專門守在教室門口,，和少部分男生擁抱，和女生握手,，祝福他們2016更好,，這些學(xué)生大多很激動(dòng)，情感明顯更親近,。所以我感覺只要我們肯蹲下身子,，去接觸學(xué)生，一定可以找到更好的教育管理方法的,。

2015年11月,，我順利的從"卓越班主任"高級研修班結(jié)業(yè)了，在為期一年的培訓(xùn)時(shí)間里,，我主動(dòng)付出,，積極協(xié)調(diào)，不僅完成了研修作業(yè),，提高了語言表達(dá)能力,，而且也提高了人際交往能力，養(yǎng)成了主動(dòng)付出,、專業(yè)閱讀和專業(yè)反思的好習(xí)慣,。所以這次培訓(xùn)帶給我的不僅是教育方法的增多，更大的.價(jià)值在于開闊了我們的教育視野,、提升了我的教育情懷,。在這里要感謝李**校長政教處和盧**主任，是他們的推薦,，讓我有機(jī)會(huì)結(jié)識了省內(nèi)外一批優(yōu)秀的班主任,，他們執(zhí)著于教育，每天我都被樸實(shí)的他們感動(dòng)著,，大家的經(jīng)驗(yàn)之談,，如溫潤的春水,，沁入我的心田,，打開了我的思想之門,，讓我信心倍增，采擷著教育的歌,。

格尼格爾在《自控力》中說："我們的腦袋里有兩個(gè)自我,。一個(gè)自我任意妄為、及時(shí)行樂,，另一個(gè)自我則克服沖動(dòng),、深謀遠(yuǎn)慮。當(dāng)下的你想要這個(gè),，但如果不要的話,，你未來的生活會(huì)更好。兩個(gè)自我發(fā)生分歧的時(shí)候,，總會(huì)有一方擊敗另一方,。"在為期一年的卓越研修里，我痛苦過,，我彷徨過,，甚至想過放棄，在我困惑或者困頓時(shí),，各位好友給我的鼓勵(lì)和安慰猶如一劑強(qiáng)心針,，"想要做到自控，你就得在關(guān)鍵時(shí)刻明確自己的目標(biāo),。"為了不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,，最后我堅(jiān)持了下來，并獲得了"優(yōu)秀學(xué)員"的榮譽(yù)稱號,，所帶領(lǐng)的小組也被評為"優(yōu)秀小組".為了高效完成研修任務(wù),，除了研修團(tuán)隊(duì)的老師們和哈爾濱蘇**老師，在座的各位尤其是晏**老師和邱**老師給我提供了很多便利,，感謝鄧**主任和邱**書記帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)給我的幫助和關(guān)心,，各位隊(duì)友在兩位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下任性灑脫，智慧閃爍,；感謝隊(duì)友們共話教育,，不分你我；感謝隊(duì)友們傾心教學(xué),，癡心執(zhí)著,；感謝隊(duì)友們宅心仁厚，平和生活,。

通過閱讀,，我才知道，讀來讀去讀的是自己,。我們可以參照書中的人物,，擺正自己的心態(tài),。哈爾濱蘇**老師指導(dǎo)我讀閱讀文學(xué)作品，讀完《青衣》,，我懂得了自己身上棱角分明,，缺乏人際溝通能力，人不和,、心不和,，既傷人更傷己，所以我想先做身心和諧之人,，再來談?dòng)嘘P(guān)教育他人的問題,。

從來不愿意面對和改變自己問題的老師，是無法成長的,！讓你成長的是你的反思和堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在也當(dāng)了近十年的班主任，在這十年的教育管理過程中,，總有一些事或一些人值得我們?nèi)シ此?。我們要通過反思認(rèn)識和承認(rèn)自己的缺陷弱點(diǎn)，發(fā)揮長處,，彌補(bǔ)缺點(diǎn),。但決不能對學(xué)生發(fā)現(xiàn)的我們的薄弱問題進(jìn)行排斥，這種教育才是真正的教育,。

河南侯蘇麗老師說："人的最大的煩惱是,，放不下，想不開,，看不透,，忘不了。我們之所以會(huì)心累,，是因?yàn)槌３Ｅ腔苍趫?jiān)持和放棄之間,，舉棋不定。我們之所以會(huì)困惑,，是因?yàn)橄矚g消極的看待事物,，不能自拔。我們之所以不快樂,，不是擁有的太少,，而是奢望的太多。我們之所以會(huì)痛苦,，是因?yàn)橛浶蕴?，該記的,，不該記的都留在記憶里?

在反思自己成長經(jīng)歷的促動(dòng)下,，我慢慢地?cái)[正了自己的心態(tài),，也能笑對人生的得意與失意,。正因?yàn)榻?jīng)歷了這許多事,，才會(huì)有現(xiàn)在"行到水窮處,，坐看云起時(shí)"的覺悟,。

哈爾濱蘇**老師說："職業(yè)與事業(yè)的矛盾一直是國人的困惑,，而定情一世的事業(yè)才叫信仰,，唯有信仰才能解決精神的困惑,。人能夠從把職業(yè)晉升為事業(yè)、把事業(yè)晉升為信仰是幸福的,。職業(yè)是科學(xué)化的,，它要求執(zhí)業(yè)者認(rèn)真、求真,；事業(yè)是藝術(shù)化的,，它要求從業(yè)者動(dòng)情、求善,；信仰是宗教化的,，它要求信奉者獻(xiàn)身、求美,。"安徽胡付彪老師說："教育的三種境界：如果把教育看成職業(yè),，你將以謀生的方式思考自己的付出和回報(bào)；如果把教育看成事業(yè),，你將憑借教育的良心去品味由奉獻(xiàn)帶來的幸福,；如果把教育看成信仰，你就會(huì)對教育產(chǎn)生虔誠和敬畏之心,。"在未來的日子里,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把班級帶好,，堅(jiān)持提升自己的教學(xué)能力和教育管理能力，用自己的長處高飛,，堅(jiān)持把自己能做好的事情盡力做好,，遇見更好的自己。

一個(gè)人可以走得很快,，一群人可以走得更遠(yuǎn),。未來的日子里，我將秉持"越努力越付出,，越付出越主動(dòng),，越主動(dòng)越成長"的原則，和大家一起前行。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！

班主任述職報(bào)告篇十

不知不覺又度過了一學(xué)年，回想一學(xué)年走過的路可謂酸甜苦辣,，忙忙碌碌,。從“做一件家務(wù)，樹美好心靈”的活動(dòng),，與學(xué)生一起去“知行”基地的實(shí)踐活動(dòng),，到“校長杯足球賽”，以及緊張“英語課本劇”比賽,，”送課下鄉(xiāng)“活動(dòng),，再到“體育節(jié)”、”藝術(shù)節(jié)“,、”讀書節(jié)“活動(dòng)……這其間有成功,，也有失敗，有快樂,，也有苦惱,，有失去，也有獲得,?？偟脕碚f，思想方面,，自己要求進(jìn)步,，謙虛樂教;在業(yè)務(wù)方面，自己愛崗竟業(yè),，努力鉆研專業(yè)知識;在學(xué)習(xí)方面,，在搞好業(yè)務(wù)的同時(shí)努力提高教學(xué)法和心理方面的知識水平，教研方面,，自己經(jīng)常思考并探索教學(xué)改革,。我覺得我是在忙忙碌碌的充實(shí)的工作中度過這一學(xué)年的。自己在工作的磨練中逐漸走向成熟,。

在這個(gè)學(xué)年中,，通過全體同學(xué)的努力，完成了期初為班級制訂的目標(biāo),，基本達(dá)到了預(yù)期效果,。在開展工作中，我主要做好這樣幾個(gè)方面：

1,、確立目標(biāo),，形成導(dǎo)向，狠抓常規(guī)，形成自覺,。學(xué)生要在四(6)這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活、成長,。就要讓學(xué)生愛自己的班級,，要讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人。我抓班級常規(guī),，通過多層次的管理,，學(xué)生的紀(jì)律明顯改頭換面,。

2,、制訂班規(guī)，多維約束,，喜報(bào)激情,，培養(yǎng)習(xí)慣。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對象,，又是管理的主體,，達(dá)到“管，是為了不管”的目的,。為此我和同學(xué)們一同制訂了班規(guī)班法,，并全面實(shí)施。

3,、聚合力量,，提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展,。

(1)協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。我深知班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見。為此,，我經(jīng)常性的和任課老師討論班里學(xué)生的具體情況,，并及時(shí)與家長聯(lián)系，取得家長的支持，以共同教育學(xué)生,。

(2)建立互助組：以互助小組,、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,。

(3)運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,，讓學(xué)有余力的學(xué)生，有機(jī)就上網(wǎng)學(xué)習(xí)有用的知識,，補(bǔ)充課內(nèi)知識的不足,。

(4)創(chuàng)造性的開展班會(huì)。隊(duì)會(huì)內(nèi)容來源于學(xué)生實(shí)際,，真實(shí)具體,，有教育實(shí)效性，又有創(chuàng)新,，有創(chuàng)意,。做到了主題鮮明，有教育實(shí)效性,，體現(xiàn)文明向上的班風(fēng)外,，還著力在隊(duì)會(huì)的構(gòu)思精巧，形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫,，追求較高的藝術(shù)性,。使全班都能提高創(chuàng)新意識。

4,、本學(xué)年班里所取得的成績

經(jīng)過我和全體同學(xué)多方面的努力,，一學(xué)期下我們在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、思想道德上都有了明顯的進(jìn)步,，在后半個(gè)學(xué)期感覺工作也輕松多了，班級面貌得到了老師的一致稱贊,。

5,、英語教學(xué)

在英語教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材,、備好課,、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學(xué)期,，我還做好以下幾點(diǎn)工作：

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,，靈活運(yùn)用教學(xué)法，如游戲法,、情景教學(xué)法,、交際法、直觀法等,，并把英語兒歌,、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂,，把英語語言知識的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起,，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的求知欲,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

2,、開展兩人小組互助活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的'合格率,。凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng),，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的,，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生，這樣一來,，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng),，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,。

3、抓課堂常規(guī)的落實(shí),。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

總之,，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的做好備課,、批改,、輔導(dǎo)、考查,、講評等方方面面的工作,。當(dāng)然了,，要做一名受學(xué)生歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索,，在今后的道路上,，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!

1.對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

2.在班級管理上制度的制訂還不夠嚴(yán)密,，學(xué)生的管理能力要進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)生的自覺性還不夠,，責(zé)任心不夠強(qiáng),，因此班級工作常有疏漏。

3.和家長聯(lián)系的不夠,，有時(shí)沒有形成一致的意見,，造成教育孩子有偏差，不利于孩子的發(fā)展,。

展望新的學(xué)年,，信心百倍，雖然今后的班主任和教學(xué)工作,，也并不是陽光大道,，但不管怎樣，內(nèi)心告訴我,，學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，前進(jìn),，前進(jìn)，再前進(jìn),。相信憑著自己積極的工作熱情和任勞任怨的精神,，一定會(huì)給學(xué)生一個(gè)更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境的。

班主任述職報(bào)告篇十一

自20xx年工作至今,，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作,。作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù),，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并認(rèn)真記錄,，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。堅(jiān)持高出勤,，力爭做到小事不請假，大事不誤課,。能認(rèn)真?zhèn)湔n,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，特別是接受能力較差的學(xué)生,，在備課時(shí)先想到他們,。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，注意精講精練，虛心請教其他老師,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量,；布置作業(yè)做到精練，有針對性,，有層次性,。在教學(xué)上我一直努力鉆研，使自己的課堂教學(xué)有所提高,。

作為一名低段班主任,，工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女很多,，孩子們有的任性,、有的頑皮，給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩,。新學(xué)期開始前,，我還沒有拿到學(xué)生名單，就已經(jīng)有不少家長通過各種渠道打招呼,，想要多照顧孩子一些。對于這樣一個(gè)“太子班”,，在平時(shí)的教學(xué)中,，我極力做到對每一個(gè)孩子一視同仁，不偏袒,，不放棄,。善待每個(gè)孩子，用真誠去關(guān)心,、關(guān)愛每一個(gè)孩子,。對于后進(jìn)生，我也從來不歧視或放棄他們,，而是用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的完善自己,。同時(shí)，在班級中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,，對后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

xxx是班里學(xué)習(xí)成績比較差的一個(gè)學(xué)生,，尤其是語文成績比較差,，雖然是第二次上一年級，但他上語文課從來不抬頭,，總是趴在桌子上,，更別說舉手發(fā)言，有了問題從來不問,，我和他談了幾次話效果也不太明顯,。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流,。在一次偶然的機(jī)會(huì)里,，我知道他的父母離了婚，父親忙于生意,，日常生活是爺爺奶奶在照顧,。我知道，他現(xiàn)在這樣,，并不是他的錯(cuò),，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他,，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，我也沒有理由放棄他！所以無論他犯了什么錯(cuò),，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他,，教育他。課堂上,，每次舉手我都首先讓他回答,，并抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他,。這些鼓勵(lì)的話語慢慢的起了作用,，他不再趴在桌子上，上課也敢發(fā)言了,，開始主動(dòng)回答問題遇到他寫錯(cuò)的字,，我就一筆一劃的教給他，再說一些表揚(yáng),，鼓勵(lì)他的話,?？粗膹淖员暗年幱袄镒叱鰜恚倚睦镉芍缘母械礁吲d,！他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，讓我認(rèn)識到我們對學(xué)生的關(guān)愛，會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生,，終于會(huì)豐收結(jié)果,！

xxx是一個(gè)特殊的孩子，雖然現(xiàn)在讀一年級,，可是說話做事還像三四歲的孩子,。在接手之前，就一直聽說有這樣一個(gè)孩子,；不會(huì)聽講,，不會(huì)在座位上好好坐著，上課想說就說,，想上桌子就上桌子,，高興的時(shí)候還會(huì)拍桌子出怪聲……接手之后，我發(fā)現(xiàn)他身上的問題遠(yuǎn)不止聽說的那么多,。剛開學(xué)的時(shí)候他表現(xiàn)還不錯(cuò),，課上知道坐在椅子上，不說話,。只是課堂上不寫字,，不交作業(yè)，因?yàn)樗恢朗裁唇袑懽?，什么叫做作業(yè),！我看在眼里，痛在心上,，我想：這樣的孩子,，家長多么希望他生活在一個(gè)溫暖，友愛的環(huán)境中??！于是我主動(dòng)找到家長，了解情況,，包括他在家里各方面的表現(xiàn)。在他課上出怪聲同學(xué)們大笑的時(shí)候,，教育班里的其它同學(xué)們都來幫助他,，關(guān)心他，我自己也以身做則,，在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和幫助,。慢慢的,，他在課堂上能夠安靜的聽講，更有時(shí)候會(huì)舉手回答問題,。同學(xué)們寫字的時(shí)候,，他也知道拿出本子照著黑板寫，雖然沒有格式,，沒有條理,，但看到他的作業(yè)，還是很欣慰,。遇到他不會(huì)的字,，我就一筆一劃的教他，直到他寫對為止,。課堂上當(dāng)他回答出一個(gè)問題時(shí),，我會(huì)帶頭鼓掌，鼓勵(lì)他表揚(yáng)他,。這個(gè)時(shí)候,，他的臉上總是會(huì)露出笑容……家長告訴我，孩子在家里變得懂事了,，愛來學(xué)校了,，知道回家之后要做作業(yè)，聽了家長的話,，我感到了無比的欣慰,！

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境條件都比較好，家里對孩子也是嬌生慣養(yǎng),，所以很多孩子剛來學(xué)校的時(shí)候基本上連衛(wèi)生都不會(huì)打掃,。對此，我給班上每個(gè)孩子分配勞動(dòng)任務(wù),，而且也會(huì)利用班會(huì)課對孩子們進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育,，孩子們很聽老師的話，每天都會(huì)很認(rèn)真地去打掃教室,。此外,，每到周末，我還會(huì)給孩子們布置任務(wù)讓他們回家做家務(wù),，比如洗自己的桌罩,、襪子，幫爸爸媽媽掃地等等?，F(xiàn)在,，我班里的孩子做衛(wèi)生的時(shí)候都特別積極了，而且他們也會(huì)把教室打掃得很干凈。有時(shí),，家長們也會(huì)打電話告訴我,，說他們的孩子現(xiàn)在回家可勤勞了，不僅把自己的房間收拾得整齊干凈,，而且還幫忙做其他家務(wù)活,，我當(dāng)時(shí)聽了就感到十分高興。

在各位同事的幫助以及學(xué)生的努力下,，我所帶的班級多次獲得文明班,，在春運(yùn)會(huì)中獲得了低年級組第一名，乒乓球比賽中獲團(tuán)體總分第四名,，會(huì)操比賽中獲優(yōu)勝班,。在活動(dòng)課競賽中，我班學(xué)生成績非常理想,，受到領(lǐng)導(dǎo)肯定,。除此之外，我還經(jīng)常練筆,，寫自己的教學(xué)反思,，寫對現(xiàn)在教學(xué)現(xiàn)象的感想，努力經(jīng)營自己的博客,，保證自己的博客文章原創(chuàng)作品達(dá)到百分之八十以上,，我所撰寫的教案、論文多次在縣,、市的優(yōu)秀教案,、論文評比中獲獎(jiǎng)，xx年6月制作的教具《多功能智力活動(dòng)操作臺》獲縣優(yōu)秀自制玩教具二等獎(jiǎng),；xx年7月撰寫的論文《如何讓幼兒在課堂游戲中“聽話”》獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng),；xx年1月撰寫的論文《談如何讓語文走進(jìn)生活、貼近生活》獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng),；xx年2月撰寫的教案《紙船和風(fēng)箏》獲唐山市小學(xué)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng),；xx年3月撰寫的教案《美的回答教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表在省級刊物《文苑》雜志，并在優(yōu)秀論文評獎(jiǎng)中獲一等獎(jiǎng),；xx年9月撰寫的論文《利用資源,，教育教學(xué)和日常管理兩手抓》發(fā)表在省級刊物《新課程》，并在優(yōu)秀論文評比中獲二等獎(jiǎng),。xx年12月,，撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《風(fēng)鈴草》，在唐山市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比中獲三等獎(jiǎng),。xx年6月,，撰寫的《德育工作是重點(diǎn),，抓好細(xì)節(jié)為根基》在縣“我向名師學(xué)育人”征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),。xx年3月在縣“我向名師學(xué)育人”征文活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng),。

成績是屬于過去的，我將認(rèn)真學(xué)習(xí),，用自己的行動(dòng)去實(shí)踐,，爭取做得更好！

班主任述職報(bào)告篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家下午好！很榮幸站在這里述說我這一年來的工作,，內(nèi)心無比地激動(dòng),，也非常的忐忑，因?yàn)樵谶@么多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師面前,，我所經(jīng)歷的可以說是冰山一角,。豐富的經(jīng)驗(yàn)雖談不上，但是對我來說這一年來我的內(nèi)心是充實(shí)而飽滿的,。我覺得自己是個(gè)不善言辭的人,，所以更多的是用簡簡單單的語言來述說我這一年來的工作。

初來乍到,，一切還未熟悉,，學(xué)部安排我當(dāng)班主任，其實(shí)我的內(nèi)心是非常不安的,，因?yàn)槲也恢牢視?huì)不會(huì)把學(xué)生帶好,，會(huì)不會(huì)把班級帶好，所有的憂慮在我心里打轉(zhuǎn),。不過該來的總會(huì)來的,，兵來將擋水來土掩，這樣想著便也不覺得害怕了,。

回想這一年來,，有憂有喜。當(dāng)他們屢次犯錯(cuò)誤時(shí),，我感到非?？鄲馈Ｓ袝r(shí)候想想也可以理解,，畢竟他們也還小,，人非圣賢又孰能無過呢！不過快樂總比憂愁多,，他們帶來更多的則是笑容和感動(dòng),。因?yàn)樗麄兲煺婵蓯郏晕曳Q他們?yōu)椤靶∨笥选薄?/p>

軍訓(xùn)場上是他們是堅(jiān)韌的。這是學(xué)校去年軍訓(xùn)復(fù)訓(xùn)時(shí)拍的`,。記得那天是下午3點(diǎn)多,，太陽是那么得刺眼，汗水順著頭發(fā)絲順流而下,，甚至衣衫任由汗水浸濕,，可即便如此，我們班這群可愛的人而沒有說累說痛,，依然站立在太陽底下,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們也很暖心。當(dāng)女子3000米項(xiàng)目無人問津的時(shí)候,，這位小小個(gè)子的鄭璨同學(xué)自告奮勇地站起來說“我來參加”,。這是鼓足了多大的勇氣啊。當(dāng)我事下問她為什么要報(bào)這個(gè)3000米,，她面帶笑容地跟我說“老師,，我不能讓我們班棄權(quán)呀！”這讓我對這位小小個(gè)子的女生由衷的敬佩和欣賞,。同樣,，班里還有這群小朋友，那天他們似乎察覺出我并不是很開心,，于是就來找我,，跟我說“老師，今天是我們高中第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們留個(gè)紀(jì)念吧!”在這一年里他們還給我不少的驚喜,。這是我收到收到他們的小心意。突然覺得其實(shí)不是我陪著他們,，而是他們陪著我?，F(xiàn)在看著這些照片，我還是特別感動(dòng),，我想這些照片我會(huì)好好珍藏,。

其實(shí)這群小朋友做起事情來還是挺認(rèn)真的，且還不能小看他們的能量,。元旦文藝匯演上他們盡顯自己的本領(lǐng),，給班級帶來了榮譽(yù)。為了學(xué)校組織的導(dǎo)游大賽,，好多同學(xué)為了比賽的兩個(gè)名額而努力準(zhǔn)備著,，這兩小朋友最后代表著我們班參賽。在家里給老爸老媽干活也從不含糊,，擼起袖子,，拿起抹布洗完,，掃地，可以說她們當(dāng)中的很多女孩子特別厲害,。

當(dāng)然我們班也存在問題學(xué)生,，可以說讓我對她們又愛又恨。一惹事會(huì)給你惹出大麻煩,，恨得牙癢癢,，但他們表現(xiàn)稍好的時(shí)候內(nèi)心也會(huì)有點(diǎn)小小的成就感。在這里我也要感謝幫助我解決問題學(xué)生的老師們,，給了我很多的建議，讓我快速地成長著,。經(jīng)過一年的教育和適應(yīng),，班級里的問題學(xué)生也在努力改變著。

對于個(gè)人教學(xué)方面,，除了學(xué)習(xí)以外,，更多的是要去實(shí)踐。畢竟實(shí)踐出真知嘛,。記得剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒,，對于如何教學(xué)懵懵懂懂，因?yàn)槲沂欠菐煼秾I(yè)畢業(yè)的,。后來經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐,，開始漸漸懂得如何在課堂“以學(xué)生為本”，防止教師灌輸式教學(xué),。在過去的一年里,，我參加了“名師送教”研討活動(dòng)，“金華市旅游教研組研討會(huì)活動(dòng)”,，“金華市信息化說課比賽”,。提起“說課”，上個(gè)學(xué)期專業(yè)組老師讓我去參加金華市信息化說課比賽,。一收到這個(gè)通知,，我壓力挺大的。一來是去比賽,，二來我對說課并不是很了解,。后來，請教了一些有說課經(jīng)驗(yàn)的老師,，邊看視頻,，邊琢磨，開始了漫漫長夜的準(zhǔn)備歷程,。為了說課的流暢度,，時(shí)間的把握程度,，每天回到家對著鏡子練習(xí)。好在,，功夫不負(fù)有心人,，獲得了三等獎(jiǎng)，也為學(xué)校贏得了小小榮譽(yù),，也是自己這段時(shí)間來努力的結(jié)果,，內(nèi)心還是滿滿的。

這兩次的經(jīng)歷告訴我,，不要害怕前途有多么的困難,，拿出初生牛犢不怕虎的精神來，正視自己的不足,，敢于去拼搏,，成功一定會(huì)屬于你的。鏗鏘玫瑰,，風(fēng)雨彩虹,。前路的荊棘需要自己拿起鐮刀向前揮去。一年的時(shí)光過得如此之快,，來不及回頭細(xì)數(shù),，卻也是收獲頗多。今后的我,，會(huì)更加不斷的向前行走,，努力讓自己變得更好，謝謝大家,！

班主任述職報(bào)告篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好！

一學(xué)期以來,，我擔(dān)任初一（1）班的班主任,。在班主任期間，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。所以,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵,。

這學(xué)期我主要采取了幾個(gè)措施,，現(xiàn)匯報(bào)如下：

1,、增強(qiáng)班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新學(xué)校時(shí),，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺，群眾的力量是無限的,。群眾主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，所以，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。透過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個(gè)大家庭。

2,、加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班群眾,。在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的群眾核心,，是班群眾建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要透過群眾活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部,。一個(gè)班級成員僅有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部。透過活動(dòng),，比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有潛力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識的人才，然后,，讓他們自我選取班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情，職責(zé)心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競爭意識,，有工作的魄力。

班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自我的職責(zé),，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作潛力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責(zé)心,。一方面,，我透過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng),。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3,、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自我的價(jià)值。

4,、采用各種方式開展活動(dòng),。有好處的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長。在今年,，我還采用各種方式開展活動(dòng),，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果,。如開展“xx”主題班會(huì)公開課,，深受師生的好評。

5,、以遠(yuǎn)大的夢想激發(fā)學(xué)習(xí),。一個(gè)人如果沒有夢想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)用心創(chuàng)造機(jī)會(huì)對他們進(jìn)行夢想教育。因?yàn)閮H有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與夢想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可透過自我的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之,，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開端,。那就是說,，在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f,，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

多謝大家,！

班主任述職報(bào)告篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好,。

20xx年x月,，我懷著一腔熱血、十二分的激清,，來到xx小學(xué),。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，務(wù)求精益求精,，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎,。堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實(shí)自己，樹立大教育觀,，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊重家長，積極傳播科學(xué)家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

在本年度中,，我擔(dān)任五年級的班主任,。在教育實(shí)踐過程中，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),，以人為本，教他們做人,，教他們自信,、樂觀、團(tuán)結(jié),、積極,。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛心開啟學(xué)生的心靈,，對有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)予以小小的獎(jiǎng)勵(lì),，以示對他的鼓勵(lì)，這是愛的智慧，這是激勵(lì)賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中,，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練,。

作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育,，自我教育，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級法庭”等改革試驗(yàn)。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生,，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào),，排演舞蹈,、手語，做主持等等,。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高,。

在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€(gè)學(xué)生的心田。授課前,，認(rèn)真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點(diǎn)及線,、由線及面，教會(huì)方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享,、傾聽,、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來越多,。針對這部分學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)然,，這些成績的取得，絕不是我個(gè)人的功勞,。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!

作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足,。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動(dòng),。學(xué)校對我們新教師實(shí)行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn),，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高,。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。積極參加班主任培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn),、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng),。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績,。

開學(xué)初我和剛踏上崗位的xx老師同住,，我參加工作還只有幾年的時(shí)間，在各方面都存在不足,，因此,，在工作上我和她是互幫互助，共同進(jìn)步,。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)熱情地幫助李靜怡老師,，如何進(jìn)行備課,、上課、批改學(xué)生作業(yè),。

在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查,、有批改,，有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批，考試測驗(yàn)做到每次批改并簡單分析,，查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)訂正。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，我們的教育教學(xué)取得一定的成績,。

展望明天，任重道遠(yuǎn),。我想,，在今后的工作中，我會(huì)更加努力,，我愿傾注我的心,，我的情，我的思想,，去耕耘去奮斗,。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉,。

謝謝大家!

述職人：xx。

20xx年xx月x日,。

班主任述職報(bào)告篇十五

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng),，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。

這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的,，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1.班會(huì)早會(huì)對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2.個(gè)別談心,，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高,。

3.尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序。

本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步,。

本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能,，取得總分第四名的好成績,。

在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任述職報(bào)告篇十六

滿懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，我選擇了投身教育工作,。我擔(dān)任班主任以來，始終把“教好書,，育好人”作為自己的座右銘,。常言道“十年樹木，百年樹人”,，為了促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長,，當(dāng)好班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，我不斷地努力進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，力爭做好班級管理工作。

一般來說,，在學(xué)生成長中,，班主任起著導(dǎo)航、催化,、定向的作用,。這就要求我們班主任必須有科學(xué)的工作方法，和較強(qiáng)的管理能力,。在我任班主任的幾年中,，既有成功的喜悅，也有過失敗的教訓(xùn),。我深深地體會(huì)到：選擇了教師這一職業(yè),，擔(dān)任了班主任工作，也就意味著情愿去吃苦耐勞,，無私奉獻(xiàn),，甘當(dāng)人梯。為了當(dāng)好班主任,，我刻苦鉆研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心求教,，吸取別人的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自身的素質(zhì)和管理水平。

1,、組建一個(gè)充滿活力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。

班干部是班主任的得力助手，好的班委是班級建設(shè)的關(guān)鍵,，不僅能使班主任從繁忙的事務(wù)中解脫出來,，而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力。我在班級管理上,，廣泛聽取學(xué)生的意見,，充分發(fā)揚(yáng)民主。班委干部地產(chǎn)生,，讓學(xué)生們參加競選，根據(jù)競選人的演說和實(shí)際表現(xiàn),，實(shí)行無記名投票,。這樣選出的班委，一方面?zhèn)€人樂意干,，另一方面同學(xué)信任,，有號召力。當(dāng)選者通過演說自我加壓,，再加上全班同學(xué)的監(jiān)督,，如果不稱職，隨時(shí)換掉,。這樣的班委有活力有生機(jī),，同時(shí)也利于形成班級良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2,、深入細(xì)致地了解學(xué)生,。

作為班主任，我不習(xí)慣發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了,、違紀(jì)了,，才去談心、教育,。這樣工作往往會(huì)陷入被動(dòng),，加大工作的難度。我是把工作放在平時(shí),，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏,。班級工作講究超前性，做到眼勤,、腿勤,、腦勤、手勤、嘴勤,，與學(xué)生多接觸,，利用各種機(jī)會(huì)和他們溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn),，及時(shí)解決他們的思想困惑,，糾正他們的不良行為。密切配合科任教師,，從各科老師那里了解學(xué)生方方面面的情況,，掌握學(xué)生的新變化，聽取各科老師的意見和建議,，探討育人的方略,，形成教育合力。堅(jiān)持家訪和接待來訪,，了解學(xué)生在家的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征，做到全面了解學(xué)生,，從而及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，找到幫助學(xué)生進(jìn)步的有效途徑。

3,、重視學(xué)生主體作用的`發(fā)揮,。

作為班主任，我注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，也就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。學(xué)生感到自己有能力、有用處,、有價(jià)值就會(huì)發(fā)揮出創(chuàng)造力,，進(jìn)而積極地投身到學(xué)習(xí)、生活中去,。如果把班級當(dāng)成一個(gè)小社會(huì),，學(xué)生便是班級管理的主人，每位學(xué)生都有很大的潛能,，只要充分地挖掘,，工作方法對頭，班級管理就會(huì)創(chuàng)造佳績,。我堅(jiān)持讓學(xué)生做主人,，學(xué)生自己管理班級、理財(cái),、處理各種問題,，班干部能做的，班主任不代替，普通學(xué)生能做的,，班干部不代替,。這樣班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率,，更重要的是鍛煉了學(xué)生獨(dú)立自主的辦事能力,，提高了學(xué)生的素質(zhì)。在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時(shí),，我決不會(huì)放任自流,，袖手旁觀，而是努力做好他們的參謀和后盾,，當(dāng)好他們的“導(dǎo)演”,。這樣可以使“主導(dǎo)”和“主體”有機(jī)結(jié)合，提高班級建設(shè)的水平,。

4,、工作中體現(xiàn)出“愛”和“嚴(yán)”。

我熱愛每一個(gè)學(xué)生,，且尊重他們的人格、興趣和個(gè)人愛好,，平等,、公正地去對待他們。工作中我誠懇,、耐心地教導(dǎo)他們,，從不諷刺、挖苦,、歧視或惡語中傷,，更不體罰或變相體罰，而是用自己的寬容和真摯的愛去教育他們,、鼓勵(lì)他們,，去賞識他們的閃光點(diǎn)，做他們的良師益友,。人是感情動(dòng)物,，我用心的付出也相應(yīng)的贏得了學(xué)生的好感，他們愿意把我當(dāng)成貼心人,，當(dāng)成媽媽,。十幾年來，我?guī)У陌嗉壎际菆F(tuán)結(jié)向上,，有很強(qiáng)的凝聚力,。中國有句古話：嚴(yán)師出高徒。我愛學(xué)生，但是我并不放縱他們,，對他們向來要求嚴(yán)格,。在日常的學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)對他們的德育教育,，使他們能判斷對錯(cuò),，分清是非。凡是要求他們做的,，我首先做到,，給他們樹立一個(gè)正確的榜樣，以身作則,，促使他們身心健康的發(fā)展,。

5、用廣博的知識去感染學(xué)生,。

教師的天職是“傳道,、受業(yè)、解惑”,，而學(xué)生最看不起的就是老師的一知半解,。在知識更替加快的信息時(shí)代，教師已經(jīng)不在是學(xué)生獲取知識的唯一途徑,。因此,，作為班主任，我努力地學(xué)習(xí)多方面的知識,，不斷用新知識武裝自己,。用廣博的知識、靈活的教學(xué)方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去樹立威信,，感染學(xué)生。只有得到學(xué)生的佩服,，他們自然會(huì)“親其師”而“信其道”,。榜樣的力量是無限的，學(xué)生從我身上看到了知識的力量,，也就會(huì)自覺地學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步。

6,、恰當(dāng)?shù)厥褂霉膭?lì)與批評相結(jié)合的教育方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。俗話說：“金無足赤,，人無完人”,，整個(gè)班級里面的學(xué)生會(huì)存在較大的差別,。有的勤學(xué)守紀(jì)，有的厭學(xué)淘氣,。對此,，作為班主任，我對全班學(xué)生一視同仁,，沒有偏愛和偏見,。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出良好的言行時(shí)，我會(huì)及時(shí)予以鼓勵(lì),。對那些“問題學(xué)生”,，我會(huì)從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，動(dòng)之以情,，曉之以理,，用人格的魅力感化他們；學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我不是用一副嚴(yán)肅的面孔去說教,，而是用博大的胸懷去寬容他們，給他們自我改正的機(jī)會(huì),。寬容是一種力量,，它能幫助孩子改正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝自我,。批評學(xué)生,，我謹(jǐn)慎地運(yùn)用語言，顧及學(xué)生的自尊,，使他們產(chǎn)生親切感和信任感，并愿意與我做心靈的交流,，這樣他們會(huì)從思想深處認(rèn)識到錯(cuò)誤并改正,。恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與批評不僅可以使學(xué)生體驗(yàn)到榮譽(yù)的享受，還可以對自己的價(jià)值得到評定,，由此進(jìn)一步激發(fā)他們奮發(fā)向上的動(dòng)力,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

7,、重視后進(jìn)生（雙差生）的轉(zhuǎn)化工作,。在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，要做一名合格的班主任,，就一定要花大力氣進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,。只有這樣才能真正落實(shí)教育面向全體學(xué)生，才能全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此,，對待班里的后進(jìn)生,，我注意在思想、心理上“以情動(dòng)其心,，以理引其知,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行“勸學(xué),、督學(xué),、導(dǎo)學(xué)”。在教學(xué)中我努力做到幫差有具體對象,，轉(zhuǎn)化有詳細(xì)目標(biāo),，提問有啟發(fā)引導(dǎo)，輔導(dǎo)有認(rèn)真落實(shí),，進(jìn)步有表彰鼓勵(lì),。為了更好的解決后進(jìn)生的問題，我把幫差對象落實(shí)到好學(xué)生,，成立“好幫差”小組,，使差生在好學(xué)生的影響和帶動(dòng)下，成績不斷提高,。

擔(dān)任班主任這幾年間,，我從領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨中學(xué)思路，從老班主任那里學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些大家的幫助我終身難忘,，只有更加努力的工作才能不辜負(fù)大家說的期望。這幾年間我告訴自己,，要把每一件事當(dāng)成大事來抓,，班級管理有了一定的進(jìn)步和特色。連續(xù)幾年被評為校級班級管理星級教師,。三年三班也能在學(xué)校和迎澤區(qū)各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異的成績,，孩子們比以前更加自信了。這就是我最大的心愿,。

班主任述職報(bào)告篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作述職如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自我陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了很多的書籍,，不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大,。為了盡快充實(shí)自我,，使自我教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

由于自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強(qiáng),。從另一個(gè)角度來說,，學(xué)生也是教師的“教師”,。由于學(xué)生理解新知識快，理解信息多,，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識,，使自我能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自我感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)儉、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)本科和進(jìn)取學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

反思一年多的工作,，自我在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，異常是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自我的工作做得扎實(shí),。

總之,，在這學(xué)年的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多,，同時(shí)也感受到了自我的不足,。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事,、充實(shí)自我的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自我在學(xué)生管理方面的本事、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自我的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善,、更有效、更實(shí)在,。

此致

敬禮,！

xxx。

20年xx月xx日,。

班主任述職報(bào)告篇十八

本人于xxxxxxxx年6月畢業(yè)于xxxxxxxx師范學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè),，xxxxxxxx年8月受聘于xxxx市xxxx中學(xué)任教至今。自任現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任班主任工作,，承擔(dān)語文學(xué)科教學(xué)工作，擔(dān)任xxxx文學(xué)社指導(dǎo)老師,。我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，充實(shí)著自己，完善著自己,，取得了一定的成績,。

六年前的我,，是一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門,，站在講臺上會(huì)緊張,，會(huì)臉紅的青澀的大學(xué)生，六年后的我,，是一個(gè)走進(jìn)了神圣的教育殿堂,，站在講臺上沉著從容，享受著學(xué)生每一次會(huì)意點(diǎn)頭,，每一次急切提問的老師,。六年來，我始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，一步一個(gè)腳印,，努力地向前走著。

作為一名黨員,，我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，積極參加學(xué)校組織生活，注重政治理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng),，關(guān)心國家大事，關(guān)注國際形勢,，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題,，關(guān)注身邊小事，以此拓展自己的視野,，提高自己的認(rèn)知能力,。對工作充滿熱情，敬業(yè)樂群,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。為提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，提升業(yè)務(wù)能力,，我參加并通過了蘇大在職研究生考試,，并順利完成各科學(xué)習(xí)，現(xiàn)已進(jìn)入論文寫作階段,。

作為班主任,，我努力做到關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，也關(guān)心他們的身心健康,。

1、發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。

要關(guān)注每一位學(xué)生,，一開始很難，我們的眼球總是被成績好，能力強(qiáng)的學(xué)生吸引,，后來經(jīng)過實(shí)踐摸索,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)之后，你會(huì)覺得他們每一個(gè)人都有可愛之處,，那么就可以由衷地喜歡他們每一個(gè)人了,。當(dāng)我面對一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我總是先想到他的優(yōu)點(diǎn),，所以,，即使他們犯了錯(cuò)誤，我也不會(huì)真正的生氣,，因?yàn)樵谖已劾?，他依然可愛，我始終堅(jiān)信他們可以變得更好,，因此,，在工作中我沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生。學(xué)生自然也感受到了我的善意,，非常愿意配合我,。

2、發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的問題,。

我將"厚學(xué)明德"作為我們的班風(fēng),，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，我經(jīng)常借給學(xué)生面批作文的機(jī)會(huì)與學(xué)生談心,。對一些在作文中暴露出思想不夠成熟,，自律性較差，孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的學(xué)生,，我進(jìn)行了細(xì)致的了解,，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長,，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,，這樣他們更愿意接受我的意見和建議，然后我再介紹一些有針對性的書籍給他們看,，既教其作文,，更教其做人，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

3,、發(fā)掘每一位學(xué)生的潛能。

我非常注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的能力,。建班之初,，我先通過各種途徑了解,，選拔那些關(guān)心集體，辦事認(rèn)真,，有一定組織能力和特長的同學(xué)組成班委,，然后針對他們的具體情況進(jìn)行培訓(xùn)，教給他們工作方法,，提出要求，并幫助他們樹立威信,，使他們成為同學(xué)們的榜樣,。為了調(diào)動(dòng)班干部管理班級的積極性，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里,，自己則從旁指導(dǎo),，讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智。在接下來的時(shí)間里,，我總是細(xì)心觀察,，努力挖掘其他同學(xué)的潛力，一旦發(fā)現(xiàn)某學(xué)生在某方面有特長,，我一定會(huì)在班級為他制造機(jī)會(huì),，讓他展示自己，為班級爭取榮譽(yù),。這樣,，每一位學(xué)生都會(huì)有一種歸屬感，和集體意識,，在我所教的班級里,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取,，有困難互相幫助,，因?yàn)?點(diǎn)滴相予"是我們的班風(fēng)。一個(gè)學(xué)期下來,，我們班被評為普通班中唯一的"文明班"和"考風(fēng)示范班",，我也因此被評為"優(yōu)秀班主任"。這是我們班所有任課老師和全體同學(xué)的功勞,。

教學(xué)中,，我始終把語文教學(xué)當(dāng)成是一門藝術(shù)，備課是藝術(shù)作品的創(chuàng)造過程,，上課則是藝術(shù)作品的展示,。因此，每一堂課前,，我都要廣泛搜集材料,，精心甄別，仔細(xì)潤色，反復(fù)加工,。課上,，我把看書權(quán)，思考權(quán)還給學(xué)生,，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,，我與學(xué)生輕松地溝通，平等地交流,，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)而凝神思考,，時(shí)而各抒己見，讓學(xué)生在愉快的氛圍中品味語文的魅力,。

1,、藝術(shù)地開展課堂教學(xué)活動(dòng)。

我不拘泥于教材這個(gè)"例子",，不固守字詞句段,，常常在課堂上"即席創(chuàng)作"式地修改教案，從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā),，探討一些有意義的文學(xué)話題,，如"莊子思想的現(xiàn)實(shí)意義"等。組織學(xué)生開展了形式多樣的"課前三分鐘演講活動(dòng)",，極大地激發(fā)了學(xué)生對文學(xué)的熱愛,，刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,，豐富了學(xué)生的人文素養(yǎng),，得到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。

2,、藝術(shù)地喚醒學(xué)生主體意識,。

在教學(xué)中，我注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺醒,，從主體精神上解放學(xué)生的思維,。重視對學(xué)生閱讀主體意識的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生作文主體意識的培養(yǎng),，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,，特長和實(shí)際情況,，其理解，分析,，體驗(yàn),，感悟的能力也不同,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)",，而是正視事實(shí),，追求"差異發(fā)展"。在課堂上我也不會(huì)"強(qiáng)按牛頭",，非要牽著學(xué)生的鼻子走,，而是引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法，然后大家一起討論,。

經(jīng)過我的探索和嘗試,，也由于學(xué)生的配合和努力，我所教的班級語文成績穩(wěn)步上升,，聽到學(xué)生感謝的話語,，看到學(xué)生考上理想的大學(xué),，我有一種強(qiáng)烈的成就感和滿足感,，我想，這是作為一名教師所特有的幸福,。

此外,，在教科研方面，我積極參加市教研室,，學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽,，并取得了優(yōu)異的成績，多篇論文在《xxxxxxxx》和《xxxxxxxx》上發(fā)表,，主編《xxxxxxxx月刊》,，參加了"xxxxxxxx"等課題的研究工作。

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo),，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價(jià)值的?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡單的小結(jié),。

我們初三年級共有學(xué)科老師28位,，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師,?？梢赃@么說,，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,，我們還有8位青年教師,，在初三工作時(shí)間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì),，平時(shí)工作相當(dāng)努力、認(rèn)真,，一有不懂的問題就能及時(shí)向老教師請教,。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,。在我們年級組里,，老、中,、青三代教師根本不存在所謂的.代溝問題,，凡事大家都有商有量，互相幫助,，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,、團(tuán)結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲的個(gè)人時(shí)間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生,、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),，為了表達(dá)我們的決心,，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書,，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,，制定了幫教方案。事實(shí)上,，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地,、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,。開學(xué)的第二個(gè)星期,，我們就開始實(shí)行早自修制度初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后,，老師們還要批改試卷,，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。

工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重、壓力大,，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮,，病,，一如既往地工作,。既然選擇了初三，就一定要做出成績,！這是我們初三全體教師的誓言,。

這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多,。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分,，老師的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問題講得更深,、更細(xì),、更透徹，可以把工作做得更好,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

班主任述職報(bào)告篇十九

生活中總是有這樣那樣的感動(dòng)。我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與器重,，讓我在全校班主任會(huì)上發(fā)言,，讓我作為教師代表在模塊測試動(dòng)員大會(huì)上發(fā)言。也許,，對很多人來說,，這沒什么，可是,，對于我,，這個(gè)長得還像學(xué)生的女班主任，真是莫大的榮耀,！我感動(dòng),！高一級部總是那么團(tuán)結(jié)，一位年輕的主任加上十位年輕的班主任,，簡直是完美組合,。

尤其是這群80后班主任，他們幫了我太多太多,，我感動(dòng),！學(xué)生給我?guī)淼母袆?dòng)更讓我難以忘懷。忘不了在感冒久治不愈的那一個(gè)月,，辦公桌上學(xué)生送來的感冒藥,；忘不了在自己被氣得快炸了肺時(shí)那張安慰的小紙條；忘不了教師節(jié)圣誕節(jié)時(shí)的那些小禮物,；忘不了沒有任何理由就送給我的棒棒糖…我感動(dòng),！點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)向我證明：作為一名班主任，我還是比較成功的,。學(xué)生們帶給我的感動(dòng)證明了學(xué)生對我的認(rèn)可,。這是我工作半年以來最大的收獲之一：我是一名學(xué)生喜歡的老師！這更是人生的一筆寶貴財(cái)富,。我會(huì)努力的,，我會(huì)堅(jiān)持的，我會(huì)永遠(yuǎn)做學(xué)生喜歡的老師,！