范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

四年級沒做作業(yè)檢討書篇一

尊敬的老師:

今天,，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對這不寫數(shù)學作業(yè)的行為感到抱歉，我認為,，我不寫數(shù)學作業(yè),，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后數(shù)學作業(yè)的心意,。

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交數(shù)學作業(yè),，我不應該違背老師的話,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成數(shù)學作業(yè),。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

不過,，人總是會犯錯誤的,，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。人有失手，馬有失蹄,。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤，老師說的話很正確,，我下次一定會注意的,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會再不交數(shù)學作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對不會不認真完成數(shù)學作業(yè),。數(shù)學作業(yè)是一定要寫的,。這是考查學習結果的一個重要手段。

學習得有目的性,。你得知道自己哪兒不會才去學的,。知道了再去學會浪費不必要的時間。

寫數(shù)學作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會,，從而更好的前進的一個方法,。當然數(shù)學作業(yè)得適當，不然會適得其反的,，學生不寫數(shù)學作業(yè)其后果是十分嚴重的,，它敗壞了學風，形成了惰性,，影響了學業(yè)成績,，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的,，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的,。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,，我們還是學生,，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學習好,，讓老師可以放心，讓老師可以信任,。

此致

敬禮

姓名

日期

四年級沒做作業(yè)檢討書篇二

尊敬的xx：

您好,！

我是xxx，就我今天沒有

寫作

我首先要從自己的

思想

寫作

寫作

思想

寫作

寫作

寫作

這次我沒

寫作

思想

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

四年級沒做作業(yè)檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

今天,，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對這不寫作業(yè)的行為感到抱歉，我認為,，我不寫作業(yè),，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后作業(yè)的心意,。

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業(yè),，我不應該違背老師的話,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成作業(yè),。

我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。

不過,，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手,，馬有失蹄,。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤,，老師說的話很正確，我下次一定會注意的,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,，也絕對不會不認真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的,。這是考查學習結果的一個重要手段,。

學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的,。知道了再去學會浪費不必要的時間,。

寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然作業(yè)得適當,，不然會適得其反的,，學生不寫作業(yè)其后果是十分嚴重的，它敗壞了學風,，形成了惰性,，影響了學業(yè)成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作,。成績的落后是表面的,，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生,，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好,，讓老師可以放心,，讓老師可以信任。

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

四年級沒做作業(yè)檢討書篇四

尊敬的老師：

您好！

我向您說一聲對不起,，我暑假期間并沒有按時完成我的暑假作業(yè),，這次暑假我貪玩把暑假作業(yè)忘了。

放暑假之前沒有多久我還記得有暑假作業(yè)需要我去寫,，我把暑假作業(yè)放在了我的床頭,，爸媽也都次叫我寫，我也寫了一些,，之后爸爸媽媽工作忙沒有時間管我學習我就沒有過多的認真學習了,，我也沒有認真的寫暑假作業(yè)，每次都是在家看但是或者就和其他好朋友去外面玩耍去了,，一天天的就把暑假作業(yè)給忘了,。

暑假作業(yè)老師布置下來是為了我們好的，因為學習是不進則退的,，我們一般經(jīng)過了暑假的長時間的放松會讓我們把自己的學到的知識給忘了,，忘了知識雖然很容易再次回想起來但是對我們再次學習是非常不好的,，因為基礎變薄弱了，接受新知識的能力就會下降,，就會有很多的不足,，暑假作業(yè)可以讓我們能夠在做作業(yè)的時候回憶起以前的知識，也能夠讓我們鍛煉熟練度,，讓我們不至于把知識點忘記,，知識幫助我們記住知識，讓我們學到新東西的,，這非常重要,。

暑假作業(yè)是老師給我們的任務，是我們必須要完成的一件事情,，不可以隨意的丟棄到一旁,，因為這是我們的任務也是我們的責任，我們每一個同學都要做暑假作業(yè)的,，都是要不斷努力學習的,，只有把暑假作業(yè)做完了才不會辜負老師對我們的幫助，并且暑假作業(yè)也是我們老師為我們量身選取的,，對我們

有幫助

暑假雖然是可以休息，但是前提是不能夠把作業(yè)給落下了,，因為我們必須要時刻溫習知識,，知識只有不斷的溫習才能夠長久記憶，一旦時間長了就會飛快的忘記知識,，一旦知識忘記了當我們再次學習的時候將會感到倍感吃力,，會非常麻煩，在新的學期了根本趕不上新的課程,，只會讓自己的基礎變得越來越薄弱了,，這樣的工作這樣的學習不是我們需要的也不是我們應該做的，我們要做好自己,，要努力的提升自己,，這才是我們學習的重點,，我們現(xiàn)再一切都是為了我們自己的未來,，為了讓我們自己可以在以后有堅實的基礎，現(xiàn)再不努力去做好作業(yè)就會讓我在不知不覺中養(yǎng)成懶惰的習慣,，一旦習慣稱為自然,，就會讓我的學習一落千丈，想要再次爬起來將非常困難,，也非常費力,，只有基礎知識扎實了才能夠有好的出路才能夠在新學期取得好成績,。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年xx月xx日

四年級沒做作業(yè)檢討書篇五

尊敬的老師：

您好！

首先我要對您說一聲對不起,，我錯了,！

對于這次我沒有及時按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性,，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯,！

作為一名學生，我應該明確自己的學習目的,，應該按學校的要求,，班級的要求，老師的要求做一個學生應該做的事情,！應該時時刻刻明確自己的學生身份,，去履行一個學生應有的職責！而按時完成作業(yè)是每一個學生都應該做的最基本的事情,，但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學生最基本的任務,！仔細看來不應該把學習作為任務來看，應該是學生的本分,！老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學到的知識掌握熟練,，讓我們有一技之長，也是為了我們好,，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè),，而我卻為了圖一時的痛快，沒有完成,！現(xiàn)在看來我真是后悔莫及,，我不但沒有對自己的學習負責，而且還影響了整個班級的學習環(huán)境,，對其他同學造成了不好的影響,，不僅讓老師費心，而且還會讓父母失望,，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響,！

在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多,，也理解明白了很多,！我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長,，懂得了以前老師和家長說的很多話,！這次錯誤可以說是刻骨銘心的，因為事情不大,，但是使我明白了我以后的學習目的,，為了什么而學習,，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關心,。我不能讓家人,，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓,，改掉自己的不良習慣,，按老師的要求去學習，去努力,，全身心的投入到學習中去,，讓同學們重新認識我，做一個積極上進,，努力拼搏,，不恥下問，勇于認錯,，敢于擔當?shù)暮脤W生,！希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心,！我會從一點一滴做起,，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑,！

最后,，再一次真心的向老師您說一聲：我錯了！請原諒,！我向您保證,，同樣的錯誤不會再犯，請老師看我的實際行動吧,！

檢討人：

日期：

四年級沒做作業(yè)檢討書篇六

尊敬的老師：

您好,！

比起做作業(yè)來說玩游戲往往更加能夠引起自己的興趣，除了做作業(yè)的確比較枯燥以外也有作為初中生的自己容易被游戲吸引的因素,，再加上平時的成績并不優(yōu)異導致我逐漸在學習中產(chǎn)生了自暴自棄的情緒,，實際上聯(lián)想到這些也是前段時間作業(yè)沒有完成作業(yè)的事情做得太過分了，老師憤怒與失望的眼神至今還能浮現(xiàn)在自己的眼前并讓我感到惶恐,。

其實在我看來因為作業(yè)沒完成被老師批評完全是自作自受的表現(xiàn),，捫心自問難道老師布置的作業(yè)很難或者數(shù)量特別多嗎？否認的答案讓我明白造成這種結果是自己太懶從而不想寫作業(yè)導致的緣故,，須知性格和藹的老師在平時的教學中對我們這些學生是比較寬容的,，若非是沒做完作業(yè)的事情觸及了老師的底線也不至于讓對方感到如此生氣，再加上我被批評的時候并沒有及時意識到?jīng)]完成作業(yè)的錯誤所在,，甚至還以為是老師在小題大做從而導致導致矛盾受到激化,，不得不說這種不履行學生職責甚至振振有詞的做法著實令人感到惱火。

另外無論再怎么逃避也無法否認作業(yè)沒做完的性質(zhì)是比較惡劣的,，不僅僅會成為學生墮落的根源還會從某種程度上影響到其他學生,，畢竟對本就不喜歡寫作業(yè)的學生來說若是發(fā)現(xiàn)班上有人沒完成作業(yè)且沒有受到太多懲罰，那么或許他們也會覺得沒完成作業(yè)是無所謂的事情并變得消極懈怠,，聯(lián)想到這種可怕的結果可能是自己造成的以后不免讓我的內(nèi)心感到有些沮喪,，所以我也希望能夠彌補作業(yè)沒完成的過失并通過學習上的努力讓老師原諒自己。

這些天的經(jīng)歷已經(jīng)讓我體會到作為學生卻不完成作業(yè)著實是不應該的,，本就成績不理想還做出這樣的事情只會讓老師覺得這樣的學生無藥可救吧,，雖然老師向陷入泥潭的自己伸出了援助之手卻也拯救不了毫無求生意志的人，在我看來連作業(yè)都不能夠完成的自己正如這種人一般是無藥可救的,，若是自己不重視這類問題的話即便老師想要提供幫助也難以產(chǎn)生良好的效果,，所以我會對學習更加用心從而讓老師明白自己其實是存在悔過之心的。

通過努力獲得成績的提升并按時完成每天的作業(yè)是作為學生應該做的,，畢竟我可不能夠因為這件事被打上完不成作業(yè)的恥辱標記,，所以我會在行動上投入更多努力并認真檢討上次沒能完成作業(yè)的過失，希望老師能夠相信自己能夠按時完成作業(yè)的承諾并選擇原諒,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

四年級沒做作業(yè)檢討書篇七

尊敬的老師：

您好,！

非常抱歉給您這樣的體驗。作為學生,，我們深知您的辛苦和勞累,，尤其是在開學的這一天，您要在教室中等待同學們的到來,，要一本一本檢查我們的暑假作業(yè),，還要細心的查看是否有遺漏！換成是我,，讓我在教室中做兩個小時可能就受不了了,，更何況還有任務！但是,，在這樣的情況下,，作為您的學生，我不僅沒能給您提供便利,，居然還在您這么辛苦的時候,，給您添這么大的堵！我知道,，只是學生的作業(yè)沒有寫完對您造成不了什么影響,，但是我也曾親身體會過,，在自己努力的時候，自己為之努力的人卻不將這當回事情的體驗是怎樣的氣憤,！

您是老師,，您的寬廣胸襟讓我為之欽佩，您沒有嚴厲的指責我,，只是向我詢問：“還有一份作業(yè)呢,？”其實當時的我已經(jīng)慌了神，一個暑假的時間可以改變很多,，但是卻偏偏讓我忘記了這份作業(yè)的存在,！這實在讓人慚愧。

對不起,，老師,！我并不是故意要將這份作業(yè)忘記，不是故意去不完成這份作業(yè)的,！這件事情我真的很慚愧,。當時在教室中，我就已經(jīng)不知道怎么去回答您的詢問了,，但是我想,，就算給您了這樣的答案，您也不會好受,。我真的非常的后悔自己沒能好好的檢查自己的作業(yè),，要是我能在假期結束前和同學們好好的對比，好好的詢問,，這樣的事情完全可以避免發(fā)生?。?/p>

可是我沒有,，我的自大和任性讓我將整個暑假的時間都荒廢在生活和游戲中,，除了自己記下的作業(yè)，根本就沒有去了解過其他的事情,！這是非常錯誤的,！雖然只是簡單的一次遺忘，但是給大家都帶來了不好的影響,。尤其是老師您,，在努力的工作過后，看到我這樣的情況會作何感想呢,？真的非常的對不起,，請您接收我真摯的歉意。

但是我知道，光是道歉,，這件事情并不算結束,，有錯就得改！這是從小老師就教我們的道理,，看著自己的錯誤,，我知道這是自己在上課的時候不用心造成的,，在今后的學習中,，我一定會保持住自己的注意力，在老師說出下課或放假之前,，絕對不會將注意力分散到別處,！請老師相信，并監(jiān)督我,！

這次的作業(yè)我也會及時的完成并交給您,，我以后一定不會犯下這樣的錯誤了！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

四年級沒做作業(yè)檢討書篇八

尊敬的老師：

您好,！

我很抱歉我作為一個初中生還犯了作業(yè)沒有寫完這樣的錯誤,，我知道我是不應該去犯這樣的錯誤的，從小學的時候開始我就已經(jīng)知道了老師布置的作業(yè)我是一定要完成的,，但是我卻還是犯了這樣一個不應該犯的錯誤,。其實自己也知道是不應該這樣做的，但是我就是沒有控制好自己的行為,，因為一些其他的跟學習沒有關系的事情耽誤了自己

寫作

其實我也是抱著僥幸的心理的,，覺得我就一次沒有寫完作業(yè)老師是不會發(fā)現(xiàn)的,，但恰好是這一次老師您檢查有哪些人沒有交作業(yè)，我就這樣被您查出來了,。這也讓我知道不管是想要做什么都不能夠有僥幸的心理,，犯錯的念頭是一點都不能有的，只要犯了錯就一定會被發(fā)現(xiàn)的,，只是時間的早晚而已,。所以我之后是一定會再犯錯了的，也不會再抱有僥幸的心理,，當我想要犯錯的時候我都會用這一次的教訓來提醒自己,，讓自己不要去做一些錯誤的事情。

也好在我這一次是第一次犯這樣的錯誤,，若是一直沒有被發(fā)現(xiàn)的話我也不敢保證自己之后是不是絕對不會再犯這樣的錯誤,。我知道完成作業(yè)是我們學生的義務，是我們必須要完成的，我也知道自己沒做完作業(yè)的行為是很不對的,，若是一直這樣下去對我的學習是非常的不利的,。我其實一直都知道對于我來說學習才是最重要的事，但我卻因為一些無關緊要的事情耽誤了自己學習的時間,，我也知道自己是應該要去改變自己的想法和行為了,，若是一直這樣下去的話我的學習成績只會變得越來越差。作為學生,，在放學回家之后的第一件事應該就是

寫作

寫作

我也已經(jīng)認真的反思了自己了,，之后是絕對不會讓自己再犯這樣的錯誤的，這次的作業(yè)我也會利用課余時間去補完交給您看的,，我是不會用上課的時間來補作業(yè)的,，這一點您是可以放心的，在上課的'時候補作業(yè)是一種很錯誤的行為,，我已經(jīng)犯了一個錯了,，是肯定不會讓自己再犯更嚴重的錯誤的。這一次是真的明白自己的錯誤了,，所以我才寫了這封檢討書,，向老師您承認我的錯誤。我也希望老師您能夠原諒我這一次,，我之后是一定不會再不做完作業(yè)的了,。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

四年級沒做作業(yè)檢討書篇九

尊敬的xx老師：

首先我要對您說一聲對不起,，我錯了!

對于這次我沒有及時按要求交英語作業(yè)一事我十分后悔,，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯!

作為一名學生,，我應該明確自己的學習目的,，應該按學校的要求，班級的要求,，老師的要求做一個學生應該做的事情!應該時時刻刻明確自己的學生身份,，去履行一個學生應有的職責!而按時完成作業(yè)是每一個學生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學生最基本的任務!仔細看來不應該把學習作為任務來看,，應該是學生的本分!老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學到的知識掌握熟練,，讓我們有一技之長，也是為了我們好,，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè),，而我卻為了圖一時的痛快，沒有完成!現(xiàn)在看來我真是后悔莫及，我不但沒有對自己的學習負責,，而且還影響了整個班級的學習環(huán)境,，對其他同學造成了不好的影響，不僅讓老師費心,，而且還會讓父母失望,，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響!

在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多,，也理解明白了很多!我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多,，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長說的很多話!這次錯誤可以說是刻骨銘心的,，因為事情不大,，但是使我明白了我以后的學習目的,，為了什么而學習,，使我明白了父母對我的`期望，以及老師對我負責的關心,。我不能讓家人,，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓,，改掉自己的不良習慣,，按老師的要求去學習，去努力,，全身心的投入到學習中去,，讓同學們重新認識我，做一個積極上進,，努力拼搏,，不恥下問，勇于認錯,，敢于擔當?shù)暮脤W生!希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度,，以及我今天寫下的決心!我會從一點一滴做起，不求能為班級爭光,，但絕不為班級抹黑!

最后,，再一次真心的向老師您說一聲：我錯了!請原諒!我向您保證，同樣的錯誤不會再犯,，請老師看我的實際行動吧!

檢討人：

x年xx月xx日,。

四年級沒做作業(yè)檢討書篇十

尊敬的老師：

我知道錯了，我寒假作業(yè)不完成是不對的,。身為一名學生,，作業(yè)就是我的本分任務。我不完成作業(yè)就是不承擔學習義務，也是缺少了對于自身學習知識的鍛煉復習,。

眾所周知,，作業(yè)是的“第二堂課”，老師通過課堂上傳授我們知識以后,，我們就需要通過作業(yè)練習來鞏固知識,，因此作業(yè)對我們來說是很重要的'。而我這次犯錯,，恰恰是說明了我沒有引起對于作業(yè)重要性的認識,，忽略了作業(yè)的意義。

其次,，我沒有及時完成作業(yè)也充分說明了我不好好安排課余時間,，總是將作業(yè)托到最后完成，結果一旦遇到什么意外狀況,，就完不成作業(yè),，導致了這樣錯誤的發(fā)生。

總結過去,，開創(chuàng)未來,。我知道，這次錯誤已經(jīng)給我敲響了警鐘,，正所謂“警鐘長鳴催人醒,，再夢再睡是愚民”，我一定要從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓,。從今往后,，一定要好好改正這一不及時完成錯誤的問題，并且好好安排課余時間,，將大部分時間用于完成作業(yè)與復習上,。

總言而之，我知道錯了,，一定是會改正錯誤的,。

檢討人：xx。

20xx年xx月xx日,。

四年級沒做作業(yè)檢討書篇十一

尊敬的老師：

您好,！

到了交作業(yè)的時候，我沒有交作業(yè),，我不是把作業(yè)落在家里了,，而是沒有做，只顧著玩去了,，我要認真的檢討,，這種行為也是讓老師非常生氣的,，畢竟我居然貪玩到這種程度，作為一名學生,，做作業(yè)本來是我應該去認真對待的事情,，但是我卻還是一放假就忽略了，真的特別錯誤,，我應該認真的想想,，為什么會忘記做作業(yè)。

雖然說這次的假期有點兒長,，但是也不應該,，況且老師在假期前就反復的交代了我們，要把作業(yè)給完成好,，特別是我們幾名成績不好的同學更是要需要多花些時間在學習上面,，而不是只顧著玩，結果是到了學校,，所有的同學都是做了作業(yè),，也交了作業(yè)，我們班就我一個人沒有做,，突然間就凸顯出我是多么的不重視學習了,。本來我的成績就是不好，而且我們初中也是要好好打基礎的時候,。

我在這件事情上面犯的錯誤可以說是非常的嚴重，不僅僅是一個沒做作業(yè)而已,，而是對學習真的不夠重視,，老師之前也反復跟我們說過，初中,，要認真的學,，不能是再像小學那樣，玩一下也是沒有關系的,，我居然是沒有聽進去老師說的話,，也沒有意識到我已經(jīng)是一個初中生了，新的學校,，新的老師,，同樣新的學習任務擺在我的面前，我怎么能這樣子呢,，完全沒考慮到我現(xiàn)在已經(jīng)要以學習為主了,，而不再是小學生了。

這次事情的發(fā)生,，也是讓我知道了,，我在對待學習這件事情上面，一定是要去重視起來，上課得去認真的去聽老師講,，下課后,，多花點時間去做題目，去復習,，去看書,，只有這樣，我才能把成績都搞上去,，同時也是要對自己未來負責,，畢竟老師講再多，辛苦的是老師,，但是最后我不學,，到時候后悔的肯定是我自己了，我不能對我的未來那么的不負責任,，特別是我們初中畢業(yè)是還有一個中考的,，是到時候去高中，還是職高,，就靠我們這三年的努力了,，不像小學升初中，成績不怎么樣,，也能上,。

老師，您的批評真的是給了我當頭的一個大棒,，徹底的敲醒了我,，讓我明白了，我在學習上面要真的重視起來,，不單單是要做好作業(yè),，還要把我的學習徹底的搞好，我會把假期的作業(yè)補上來的,，同時在今后,，也希望老師監(jiān)督我，我自己也是提醒我自己要認真的學習,，不辜負了初中的這三年,，我已經(jīng)長大了，不再是小學生了,，得認真點了,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日,。

四年級沒做作業(yè)檢討書篇十二

尊敬的語文老師：

您好,！

現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討,。沒有完成語文作業(yè)實在是我的不對,，我錯了。

此番周末放假在家里,，我心生懶意,，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學校以后,，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè),，我接著同學的語文筆記也抄襲，字跡潦草,，錯誤連篇,。

錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您,，愧對于父母,，愧對于同學，愧對于學校,。經(jīng)過您的批評以后,，我終日愁眉苦臉，以淚洗面,，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省,，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥,，便可救我于水火之中,。

古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量,，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我,，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了,。

最后，我懇請您的原諒,，給我一次改邪歸正,、重新歸改的機會吧！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

四年級沒做作業(yè)檢討書篇十三

尊敬的老師：

您好,！

在經(jīng)歷了多年教育直至成為初中生的自己應當明白學生的職責所在,，作業(yè)的布置本就是老師對我們平時所學成果的一次鞏固與檢驗,，而且由于作業(yè)每天都有的緣故導致其地位在無形之中遠遠高于考試，可是即便是這樣認為也無法更改自己沒寫作業(yè)的現(xiàn)實,，作業(yè)沒能夠完成也成了自己寫下這份檢討的主要原因,。

我應該要能夠認識到一個長期不寫作業(yè)的人必定會造成學習作風的懶散，其實相信不管是誰都能夠明白到作業(yè)對學習的鞏固作用,，有的時候即便我們在課堂上面對知識掌握得再好也無法得到有效的檢驗,，平時的時候老師批改作業(yè)就是為了找出我們在學習上面的不足并加以改進，如果說我今后再次出現(xiàn)不寫作業(yè)的情況很可能導致在考試之前根本就找不出自己錯在哪里,，我必須要明白沒做作業(yè)的危害性才能夠對今后的學習計劃作出調(diào)整,，因為作為一名初中生應該要有著好好學習與按時按量完成作業(yè)的義務，沒做作業(yè)的學生不管怎么看都是一個不合格且沒有責任心的的人,。

說到?jīng)]寫作業(yè)的原因不管再怎么找借口都無法改正自己對學習不夠重視的現(xiàn)實,，畢竟一名對學習有著足夠重視的學生絕對不可能出現(xiàn)沒做作業(yè)這樣低級的錯誤，其實說到底不過是自己比較懶散從而不想做作業(yè)而已,，如果我能夠按時督促好自己完成作業(yè)以后再去玩的話也就不會因小失大了,，出現(xiàn)這樣的情況即便是身邊的'同學可能都會覺得自己是一個不講誠信的人，一個對自己的將來不夠重視且無法承擔責任的人,。

往后的學習之中或許我會遇到很多的困難與挫折,，但是我應當明白這是自己懂得人情世故與成長的必經(jīng)之路，即便是這次沒做作業(yè)也應該要引起足夠的重視才能避免在將來出現(xiàn)同樣的問題,，再結合到最近的成績的確有所下降的現(xiàn)實也應該要引起自己足夠的重視了,，如果是過去那個還懂得好好學習的自己絕不可能會出現(xiàn)這種怠惰的想法，有些時候一個小小錯誤的開端不過是因為自己想要偷懶所導致的,，換言之這次沒做作業(yè)也不過是因為自己比較懶撒且對學習不夠重視所導致的,。

在發(fā)現(xiàn)自己的這些缺點以后必須要得到及時的更改才能夠有所進步，至少現(xiàn)在的我已經(jīng)明白沒做作業(yè)會造成怎樣惡劣的結果了,，作為一名初中生來說還是應該要以學習為主才不至于在今后的成長中掉隊,，在學習上已經(jīng)落后于大多數(shù)同學的自己的確應該要引起足夠的重視了，至少沒做作業(yè)這樣蠢事發(fā)生在一名初中生的身上的確有那么一點不太合適,。

此致

敬禮,！

檢討人：__x。