每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇一

尊敬的老師：

您好,！

無論是學(xué)校規(guī)定還是老師的告誡都明顯提到過按時(shí)完成作業(yè)的重要性,，這既是鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的保障也便于老師了解自身的水平，若是對(duì)待學(xué)習(xí)不夠重視以至于出現(xiàn)作業(yè)沒做完的事情無疑是令人感到恥辱的,，畢竟其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)為何還會(huì)出現(xiàn)沒做完的狀況,，不得不說這種故意而為之的做法著實(shí)令老師感到很失望。

學(xué)習(xí)多年應(yīng)當(dāng)明白完不成作業(yè)是極其可恥的做法,，當(dāng)體會(huì)到完成作業(yè)的重要性以后自然明白這算是學(xué)生的職責(zé)所在,，并非僅僅滿足于課堂上的學(xué)習(xí)以及考試期間的測驗(yàn)，若是學(xué)習(xí)都是如此簡單的話又怎會(huì)出現(xiàn)成績較差的狀況呢,？不得不說較差的成績是對(duì)自己沒能按時(shí)完成作業(yè)的諷刺,，或者說在我看來這次作業(yè)沒做完完全是長期不良學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的后果，可以說正因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣以至于平時(shí)上課的時(shí)候很少認(rèn)真聽講,，這樣導(dǎo)致的結(jié)果便是自己越來越不想寫作業(yè)甚至說不知道怎么解答其中的難題,。

當(dāng)我因?yàn)闆]完成作業(yè)被老師批評(píng)以后自然會(huì)反思這段時(shí)間在學(xué)習(xí)方面的不妥之處，在細(xì)思極恐的情況下自然能夠明白自己的確沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí),，盡管只是初次沒有完成作業(yè)卻能夠明顯體會(huì)到有些題目自己不會(huì)解答,，當(dāng)出現(xiàn)知識(shí)面的薄弱處以后也讓我體會(huì)到自己在學(xué)習(xí)上著實(shí)是懈怠了不少，無論是不認(rèn)真聽講的表現(xiàn)還是作業(yè)沒完成的結(jié)果都體現(xiàn)出自身的不足,，再加上沒有完成作業(yè)的狀況容易給其他同學(xué)帶來感官上的不良影響,，所以我在感到愧疚的同時(shí)也覺得沒能完成作業(yè)辜負(fù)了老師在學(xué)習(xí)方面的信任。

為了糾正這股不良風(fēng)氣應(yīng)該盡快意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并付之于行動(dòng),，除了完成之前的作業(yè)以外還要根據(jù)老師的懲罰并虛心接受才行，至少我覺得自己應(yīng)該要通過懲罰來意識(shí)到完不成作業(yè)的危害性,，只有留下深刻的教訓(xùn)才不會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中再敢出現(xiàn)作業(yè)沒完成的狀況,，再加上作業(yè)沒完成也會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效率自然不能夠無動(dòng)于衷，我會(huì)盡到初中生的職責(zé)所在并在得到這次教訓(xùn)以后認(rèn)真做好自身的作業(yè),。

雖然有時(shí)也會(huì)在作業(yè)中遇到不會(huì)解答的狀況卻也應(yīng)該對(duì)待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真些才行,，在我看來作業(yè)的完成與學(xué)習(xí)的提升是相輔相成的自然要齊頭并進(jìn)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)并通過綜合素質(zhì)的提升確保每次作業(yè)都能夠按時(shí)完成,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

剛剛開學(xué)我卻還是沒有調(diào)整好心態(tài),，寒假那么久的時(shí)間,，我還沒有完成好自己的工作,，這讓我感覺非常的自責(zé)，您一直以來都是對(duì)我比較信任的,，但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了,，我真的感覺非常的吃力，這也不是我想要看到的結(jié)果,，確實(shí)是沒有規(guī)劃好自己的時(shí)間,，所以導(dǎo)致了寒假作業(yè)沒有及時(shí)的完成。

這個(gè)寒假時(shí)間是完全充裕的,，只是我沒有規(guī)劃好自己時(shí)間,，而且有時(shí)候

寫作

我來到公司已經(jīng)有的一段時(shí)間了,，我一直都在認(rèn)真的去完成好個(gè)人細(xì)節(jié)上面的事情,，這對(duì)我而言也是一個(gè)非常不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，我對(duì)此也是深有體會(huì)的,，在這樣的環(huán)境下面,，我還是應(yīng)該要主動(dòng)去做好個(gè)人工作方面的一些事情，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候的,，我依然還是感觸很深刻的,，這次的寒假作業(yè)其實(shí)也并不是很多，只要認(rèn)真的靜下心來也就十天半個(gè)月就能夠完成,，可是我卻沒有完成好,，我知道我讓您失望了，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，這還是有一定的影響的,，我作為一名學(xué)生連這些最基本的東西都沒有去完成好，這是有困難的，確實(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中我是學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),，我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn),。

現(xiàn)在回想寒假期間我只顧著玩耍，沒有認(rèn)真搞好學(xué)習(xí),，想起這些我就感覺非常自責(zé),，真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了，我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方,，確實(shí)這是我的一個(gè)難題,，我真的感覺非常的吃力，今天反省自己的時(shí)候,，我真的深刻意識(shí)到了自己問題,，以后我堅(jiān)決不會(huì)再養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣了，這些都是應(yīng)該要認(rèn)真的去思考我也一直在虛心的學(xué)習(xí)好個(gè)人工作能力的,，我對(duì)此也是深感自責(zé),，未來還是有一些細(xì)節(jié)的工作值得去推崇的，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我一直都在虛心的學(xué)習(xí)好這些的,，這對(duì)我還是有著非常大提高的，對(duì)于這次寒假作業(yè)沒有完成,，我深刻反省自己,。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年xx月xx日

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇三

您好！

老師,，您可以給我單獨(dú)補(bǔ)習(xí)一下這次的課文嗎,？我還是不太懂得，就是因?yàn)椴欢貌艑懖怀鲎鳂I(yè)來,，我又不想抄別人的,，所以就導(dǎo)致交作業(yè)的時(shí)候沒有我的作業(yè)本了。老師,，我沒做作業(yè)是不對(duì),，不交作業(yè)也是不對(duì)，這我已經(jīng)深刻意識(shí)到了,，可我希望您還是聽一聽我的解釋,。

這次的這篇課文是我頭一次遇到看了十遍還沒看明白的課文，我到現(xiàn)在也不是很明白作者為什么要這么寫,，更不知道課文的那些問題該怎么答。我找了同學(xué)探討這篇課文,，可最后好像是只有我一個(gè)人不明白,，別人似乎都弄懂了，而且講得頭頭是道。我卻覺得課文里面很多東西都不應(yīng)該那么理解,，可我一跟別人說起,，別人就說我想太多了，并不是我想到那么復(fù)雜,。就是在這種無法理解的困惑中,，我第一次沒有做您的作業(yè)，第一次沒有交我的作業(yè)本,。

老師,，如果我不懂裝懂，隨便找個(gè)人的作業(yè)抄一遍交上去,，我覺得那是自欺欺人,，到了考試的時(shí)候，我肯定會(huì)出錯(cuò)誤的,，所以我就沒有那么做,。當(dāng)您讓我寫檢討書的時(shí)候，我才反應(yīng)過來,，我最開始是應(yīng)該不懂就直接去問您,，直到問懂了再去寫作業(yè)，這樣作業(yè)就不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)做的情況,，不會(huì)出現(xiàn)我沒做作業(yè)的情況了,。老師，我錯(cuò)了,，下次遇到這樣的情況,，我一定先去找您弄懂這篇課文，再回去做作業(yè),，不然每個(gè)同學(xué)遇到我這樣的情況就不做作業(yè),，那老師就管不了這個(gè)班的學(xué)生了。

老師,，作為語文課代表,，我不懂這篇課文已經(jīng)是很奇怪的一件事了，我還帶頭不做語文作業(yè),，帶頭不交語文作業(yè),，現(xiàn)在想想，我這簡直是在挑恤老師您,，一點(diǎn)都不尊重您,，把尊師重道的古訓(xùn)忘得一干二凈了。請老師重重懲罰這次犯錯(cuò)的我,，好讓同學(xué)們都以此為戒,。

最后我還是懇求老師能單獨(dú)給我講講這次的課文,，讀不懂的我，真是很苦惱,，既不能完成作業(yè)也不能和同學(xué)們討論出個(gè)所以然,，這讓熱愛語文的我備受煎熬，真是備受煎熬啊,。如果老師您也是熱愛語文的人,，你肯定會(huì)懂我的心理的。我希望老師在收到我的檢討書后懲罰我并原諒我,，最好還能給我講講這次的課文,，我將對(duì)老師的恩情感激不盡。老師,，我還是您那按時(shí)交作業(yè),，也按時(shí)收作業(yè)去辦公室給您的語文課代表，我還是個(gè)好孩子,！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇四

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉我作為一個(gè)初中生還犯了作業(yè)沒有寫完這樣的錯(cuò)誤,，我知道我是不應(yīng)該去犯這樣的錯(cuò)誤的,，從小學(xué)的時(shí)候開始我就已經(jīng)知道了老師布置的作業(yè)我是一定要完成的，但是我卻還是犯了這樣一個(gè)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,。其實(shí)自己也知道是不應(yīng)該這樣做的,，但是我就是沒有控制好自己的行為，因?yàn)橐恍┢渌母鷮W(xué)習(xí)沒有關(guān)系的事情耽誤了自己寫作業(yè)的時(shí)間,，才導(dǎo)致我沒有把作業(yè)寫完,。

其實(shí)我也是抱著僥幸的心理的，覺得我就一次沒有寫完作業(yè)老師是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,，但恰好是這一次老師您檢查有哪些人沒有交作業(yè),，我就這樣被您查出來了。這也讓我知道不管是想要做什么都不能夠有僥幸的心理,，犯錯(cuò)的念頭是一點(diǎn)都不能有的,，只要犯了錯(cuò)就一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，只是時(shí)間的早晚而已,。所以我之后是一定會(huì)再犯錯(cuò)了的,，也不會(huì)再抱有僥幸的心理，當(dāng)我想要犯錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)用這一次的教訓(xùn)來提醒自己,，讓自己不要去做一些錯(cuò)誤的事情,。

也好在我這一次是第一次犯這樣的錯(cuò)誤，若是一直沒有被發(fā)現(xiàn)的話我也不敢保證自己之后是不是絕對(duì)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤,。我知道完成作業(yè)是我們學(xué)生的義務(wù),，是我們必須要完成的,，我也知道自己沒做完作業(yè)的行為是很不對(duì)的'，若是一直這樣下去對(duì)我的學(xué)習(xí)是非常的不利的,。我其實(shí)一直都知道對(duì)于我來說學(xué)習(xí)才是最重要的事，但我卻因?yàn)橐恍o關(guān)緊要的事情耽誤了自己學(xué)習(xí)的時(shí)間,，我也知道自己是應(yīng)該要去改變自己的想法和行為了,，若是一直這樣下去的話我的學(xué)習(xí)成績只會(huì)變得越來越差。作為學(xué)生,，在放學(xué)回家之后的第一件事應(yīng)該就是寫作業(yè),，而不是去做一些其他的事情，導(dǎo)致寫作業(yè)的時(shí)間減少了,。

我也已經(jīng)認(rèn)真的反思了自己了,，之后是絕對(duì)不會(huì)讓自己再犯這樣的錯(cuò)誤的，這次的作業(yè)我也會(huì)利用課余時(shí)間去補(bǔ)完交給您看的,，我是不會(huì)用上課的時(shí)間來補(bǔ)作業(yè)的,，這一點(diǎn)您是可以放心的，在上課的時(shí)候補(bǔ)作業(yè)是一種很錯(cuò)誤的行為,，我已經(jīng)犯了一個(gè)錯(cuò)了,，是肯定不會(huì)讓自己再犯更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的。這一次是真的明白自己的錯(cuò)誤了,，所以我才寫了這封檢討書,，向老師您承認(rèn)我的錯(cuò)誤。我也希望老師您能夠原諒我這一次,，我之后是一定不會(huì)再不做完作業(yè)的了,。

此致

敬禮！

檢討人：__x

__月__日

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇五

尊敬的老師：

我知道錯(cuò)了,，我寒假作業(yè)不完成是不對(duì)的,。身為一名學(xué)生，作業(yè)就是我的本分任務(wù),。我不完成作業(yè)就是不承擔(dān)學(xué)習(xí)義務(wù),，也是缺少了對(duì)于自身學(xué)習(xí)知識(shí)的鍛煉復(fù)習(xí)。

眾所周知,，作業(yè)是的“第二堂課”,，老師通過課堂上傳授我們知識(shí)以后，我們就需要通過作業(yè)練習(xí)來鞏固知識(shí),，因此作業(yè)對(duì)我們來說是很重要的,。而我這次犯錯(cuò)，恰恰是說明了我沒有引起對(duì)于作業(yè)重要性的認(rèn)識(shí),，忽略了作業(yè)的意義,。

其次,，我沒有及時(shí)完成作業(yè)也充分說明了我不好好安排課余時(shí)間，總是將作業(yè)托到最后完成,，結(jié)果一旦遇到什么意外狀況,，就完不成作業(yè)，導(dǎo)致了這樣錯(cuò)誤的發(fā)生,。

總結(jié)過去,，開創(chuàng)未來。我知道,，這次錯(cuò)誤已經(jīng)給我敲響了警鐘,，正所謂“警鐘長鳴催人醒，再夢再睡是愚民”,，我一定要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。從今往后，一定要好好改正這一不及時(shí)完成錯(cuò)誤的問題,，并且好好安排課余時(shí)間,，將大部分時(shí)間用于完成作業(yè)與復(fù)習(xí)上。

總言而之,，我知道錯(cuò)了,，一定是會(huì)改正錯(cuò)誤的。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇六

尊敬的xxx：

由于昨天下午我沒有及時(shí)記錄作業(yè)內(nèi)容,，導(dǎo)致沒有完成作業(yè),，并損失了一天的課程，在此過程中,，您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,。

我沒有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,，致使忘記寫作業(yè)耽誤學(xué)業(yè),。真是極其不該。這樣的行為,，不但使對(duì)您不尊重,，對(duì)我自己也是極不負(fù)責(zé)，這也說明我對(duì)自身的要求不嚴(yán),，約束不夠,。使您對(duì)我產(chǎn)生了不良的印象。

究其根本,，談其關(guān)鍵,，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò),。

我的這一行為,，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母,，更對(duì)不起自己,，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí),，對(duì)自己要求嚴(yán)格,，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤,。

世上是沒有后悔藥的，事已至此,，多說無意,，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束,，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生,，為我校我班爭光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇七

尊敬的英語老師：

在此我懷著自責(zé),、懊悔,、內(nèi)疚的心情向您遞交我的檢討，以深刻反省我沒做作業(yè)的不良作風(fēng),，對(duì)于因我錯(cuò)誤給您造成的困擾,，向您表示最誠摯地道歉。

回顧我的錯(cuò)誤,，這個(gè)周末老師布置的三張英語試卷作業(yè)我由于忘在學(xué)校里,，周日又沒有盡快趕回學(xué)校補(bǔ)做，導(dǎo)致周一交作業(yè)時(shí)候驚慌失措,，謊稱試卷丟失,。

如今，經(jīng)過您的嚴(yán)肅批評(píng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的'嚴(yán)重問題,。沒做作業(yè)、并且說謊行為充分暴露出我缺乏學(xué)習(xí)積極性,、誠實(shí)觀念不強(qiáng),、做事不謹(jǐn)慎等問題,。經(jīng)過面壁思過，我痛定思痛決心徹底改正錯(cuò)誤,、彌補(bǔ)不足：

第一,，我須認(rèn)真、仔細(xì)地重新完成一遍英語試卷作業(yè),，并且做完之后上交給英語老師修改,。

第二，針對(duì)因?yàn)槲义e(cuò)誤給老師帶來工作上的不便,，我必須要在今后加倍努力學(xué)習(xí)英語以彌補(bǔ)我的過錯(cuò),。

第三，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，今后放學(xué)之前一定要仔細(xì)檢查作業(yè)攜帶情況,，認(rèn)真完成周末作業(yè)。

最后,，我希望英語老師能夠原諒我的錯(cuò)誤,，我一定加倍努力學(xué)好英語，以實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤,。最后我再一次向您表示抱歉,，英語老師年輕漂亮，我的錯(cuò)誤害您生氣動(dòng)怒了,，生氣動(dòng)怒這會(huì)損傷您的容顏,，對(duì)此我感到萬分內(nèi)疚與抱歉。我一定要學(xué)好英語,，讓老師為我少擔(dān)心,，也祝愿英語老師年輕漂亮。

檢討人：

x年xx月xx日

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇八

花自飄零水自流,，因幾次我的作業(yè)不好和成績不好,，為此寫了這份檢討。首先,，造成作業(yè)不好最直接的原因是我自我約束力差了,，在家里的時(shí)候，總覺得時(shí)間還早,，晚一點(diǎn)寫沒有關(guān)系,，慢慢的就忘記了有這項(xiàng)作業(yè)，還有時(shí)候是把作業(yè)丟了,。當(dāng)然,，這不能成為不完成作業(yè)的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步,。

還有我這一次的聽寫做了弊,，因?yàn)槲遗侣爩懖贿^關(guān)，所以才做了弊,，但是被老師發(fā)現(xiàn)了,，之后我知道了錯(cuò)誤，我深感自己的無知,，后悔之極,。

最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討,，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習(xí)課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫,！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了,。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧,！