無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

校長在班主任會(huì)議講話篇一

2022年是我國踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍新征程的重要一年，是黨的二十大召開的政治之年,，我省也將召開第十四次黨代會(huì),，做好消防工作意義重大。各地區(qū)各部門各單位要認(rèn)真落實(shí)黨中央國務(wù)院決策部署和省委省政府工作要求,，切實(shí)強(qiáng)化政治自覺和行動(dòng)自覺,，超前研判重大消防風(fēng)險(xiǎn)隱患，全面落實(shí)各項(xiàng)防范管控措施,，大力加強(qiáng)消防救援能力建設(shè),，全力確保社會(huì)和諧穩(wěn)定和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開,。

(一)加強(qiáng)黨對消防救援隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)。全省消防救援隊(duì)伍要高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟,，牢記習(xí)近平總書記“對黨忠誠,、紀(jì)律嚴(yán)明、赴湯蹈火,、竭誠為民”重大要求,，始終將黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)貫徹消防救援工作和隊(duì)伍建設(shè)全過程，站位黨和國家工作全局,，把訓(xùn)詞精神作為建隊(duì)之魂,、強(qiáng)隊(duì)之基、治隊(duì)之要,、興隊(duì)之本,，堅(jiān)決承擔(dān)起防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對處置各類災(zāi)害事故的重要職責(zé),，以實(shí)際行動(dòng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”,。要堅(jiān)持紀(jì)律部隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格教育,、嚴(yán)格管理,，服從命令、聽從指揮,、步調(diào)一致,，用鐵的紀(jì)律打造鐵的隊(duì)伍。要時(shí)刻聽從黨和人民召喚,，保持枕戈待旦,、快速反應(yīng)的備戰(zhàn)狀態(tài)，練就科學(xué)高效,、專業(yè)精準(zhǔn)的過硬本領(lǐng),，發(fā)揚(yáng)英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的戰(zhàn)斗作風(fēng),，在重大災(zāi)難考驗(yàn)面前,，刀山敢上、火海敢闖,，召之即來,、戰(zhàn)之必勝，讓“赴湯蹈火”成為消防救援隊(duì)伍獨(dú)有的代名詞,，真正做人民群眾靠得住的貼心隊(duì)伍,。

(二)壓緊壓實(shí)各級消防安全責(zé)任。安全工作是兜底的工作,，是一切工作的基礎(chǔ)和底線,，失去安全一切都無從談起。抓好消防工作,，關(guān)鍵在于落實(shí)消防責(zé)任,，在于真正做到守土有責(zé),、守土擔(dān)責(zé),、守土盡責(zé),。要強(qiáng)化黨政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級黨委要樹牢“大安全觀”,，正確處理安全與發(fā)展的關(guān)系,，將消防工作納入黨委全局工作，作為領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)教育和宣傳思想工作的重要內(nèi)容,，將消防工作考核結(jié)果作為綜合評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù),。各級政府要將消防工作納入重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和整體謀劃,，超前謀劃,，超前部署，確保與其他工作同檢查、同考核,、同落實(shí),。要壓實(shí)部門監(jiān)管責(zé)任。各有關(guān)部門要按照“三管三必須”要求,，將本部門消防工作職責(zé)分解到每個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),，落實(shí)到每個(gè)具體崗位，既抓好部門內(nèi)部消防工作,，又監(jiān)督指導(dǎo)行業(yè)單位抓好消防管理,。各級公安機(jī)關(guān)要將派出所消防工作納入年度考核內(nèi)容，督促落實(shí)消防檢查和宣傳教育職責(zé),，加強(qiáng)小單位小場所消防管理,，嚴(yán)防“小火亡人”事故。要落實(shí)單位主體責(zé)任,。各地區(qū)要將推動(dòng)社會(huì)單位履行主體責(zé)任作為火災(zāi)防控,、隱患整治的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，督促社會(huì)單位按照“安全自查,、隱患自改,、責(zé)任自負(fù)”原則，嚴(yán)格落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)隱患自知,、自查,、自改和公開承諾要求，及時(shí)消除火災(zāi)隱患,。要嚴(yán)格依法問責(zé)追責(zé),。堅(jiān)持專項(xiàng)治理與系統(tǒng)治理、綜合治理,、依法治理,、源頭治理相結(jié)合,，緊盯重點(diǎn)行業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域,，加大懲治力度，依法從嚴(yán)問責(zé),，始終保持隱患整治的高壓態(tài)勢,。要健全消防安全約談機(jī)制，完善火災(zāi)事故調(diào)查處理-xx機(jī)制,，依法依紀(jì)追究隱患事故責(zé)任,，真正做到有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán),，通過嚴(yán)厲問責(zé)倒逼消防安全責(zé)任落實(shí),。

(三)確保消防安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)圓滿收官。消防安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施兩年來，各地區(qū)各部門認(rèn)真對標(biāo)任務(wù)要求,，組織開展了全面系統(tǒng)的排查整治,，整改消除了一大批重大消防安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，有力確保了全省消防安全形勢穩(wěn)定,。但客觀來講,，我們的工作仍有短板不足，一些地區(qū),、部門政治站位不高,，把三年行動(dòng)等同于常規(guī)性消防治理，安排部署不到位,，排查治理不深入,，問題整改不徹底，沒有查擺出系統(tǒng)性深層次間題,，也沒有從源頭上完善制度措施,。今年是三年行動(dòng)的“鞏固提升年”，三年行動(dòng)能否圓滿收官關(guān)鍵看今年,。各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合我省實(shí)際,，在攻堅(jiān)整治消防安全突出風(fēng)險(xiǎn)隱患的同時(shí)，分析共性問題,，研究治本之策,，因地制宜出臺(tái)一批配套舉措、形成一批經(jīng)驗(yàn)做法,，建立健全本地區(qū)本行業(yè)防范化解重大消防安全風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)性,、機(jī)制性治理舉措，完善落實(shí)“從根本上消除火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)隱患”的責(zé)任鏈條,、制度成果,、管理辦法和工作機(jī)制，持續(xù)提升全社會(huì)抗御火災(zāi)能力,，確保消防安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)圓滿收官,、取得實(shí)效。

(四)深入排查治理重點(diǎn)領(lǐng)域消防安全隱患,。各地區(qū)各部門各單位要全面分析查找本地區(qū)本部門本行業(yè)消防安全薄弱環(huán)節(jié),，科學(xué)謀劃防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的硬招實(shí)招，盯緊抓牢高危行業(yè)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防控,，堅(jiān)決有效防范重特大火災(zāi)事故發(fā)生,。對高層和大型綜合體建筑，要全面加強(qiáng)消防管理,，跟進(jìn)落實(shí)排查整治措施,，建立問題隱患和整改責(zé)任“兩個(gè)清單”,，跟蹤督辦突出問題整改，持續(xù)深化消防安全達(dá)標(biāo)創(chuàng)建,，配齊配強(qiáng)滅火救援裝備,，不斷提高單位本質(zhì)安全水平。對危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè),，要著力解決安全發(fā)展理念不牢,、安全生產(chǎn)責(zé)任不落實(shí)兩類突出問題，明確管控措施,，完善工作機(jī)制,，加強(qiáng)生產(chǎn)、儲(chǔ)存,、運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)消防安全風(fēng)險(xiǎn)管控,，推進(jìn)消防裝備設(shè)施配備和企業(yè)消防力量建設(shè)，公.文思.享文.庫出.品,，提升消防安全應(yīng)急處置能力,，堅(jiān)決防范“爆雷”事件發(fā)生。對宗教寺廟,，要充分發(fā)揮寺廟火災(zāi)防控聯(lián)席機(jī)制作用,，逐個(gè)開展排查，建立問題清單,，制定整改計(jì)劃,，逐年推動(dòng)重大問題解決，持續(xù)推進(jìn)移燈改電,、食宿供暖,、設(shè)施水源和智慧消防建設(shè)“四項(xiàng)工程”，加強(qiáng)重點(diǎn)寺廟消防機(jī)構(gòu)建設(shè),，推動(dòng)消防安全提檔升級,。對光伏、儲(chǔ)能電站,、密室逃脫等新興業(yè)態(tài),，要摸清底數(shù)現(xiàn)狀，厘清監(jiān)管責(zé)任,，加強(qiáng)安全評估,，強(qiáng)化源頭管控和專項(xiàng)治理,，嚴(yán)厲查處消防違法違規(guī)行為,，對存在重大火災(zāi)隱患的依法予以停用搬離，嚴(yán)防帶險(xiǎn)運(yùn)行間題發(fā)生,。對老舊商混,、易地搬遷等關(guān)系民生安全場所,，要堅(jiān)持隱患整治與服務(wù)民生并重，采取專家檢查和技術(shù)指導(dǎo)結(jié)合,，實(shí)行“一區(qū)一策”治理,，加強(qiáng)消防宣傳教育，推動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)隱患整改,，提升防范火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)水平,。對亡人火災(zāi)頻發(fā)的“九小”“多合一”場所，要持續(xù)開展督導(dǎo)檢查,，重點(diǎn)糾治違規(guī)操作,、違規(guī)住人、違規(guī)用火用電等突出問題,，嚴(yán)防失控漏管和“小火亡人”,。同時(shí)，要圍繞黨的二十大,、省第xx次黨代會(huì)等重大活動(dòng),，適時(shí)提高火災(zāi)防范等級，嚴(yán)格落實(shí)安保措施,，嚴(yán)防發(fā)生較大以上和有影響火災(zāi)事故,。

(五)持續(xù)夯實(shí)消防救援事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。省委省政府始終高度重視消防工作,，xx書記,、xx省長多次對壓實(shí)消防安全責(zé)任、防范治理火災(zāi)隱患作出批示指示,，多次赴基層一線督導(dǎo)檢查消防工作,、看望慰問消防救援人員，對支持消防救援隊(duì)伍提升能力,、發(fā)揮作用提出明確要求,。省政府每年專題研究消防工作，在政策支持,、經(jīng)費(fèi)保障,、設(shè)施建設(shè)等方面給予大力支持，各級黨委,、政府要給予消防隊(duì)伍更多關(guān)懷,，在人、財(cái),、物,、裝等方面給予更大支持。要加大消防經(jīng)費(fèi)投入,，足額保障消防業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)和消防基礎(chǔ)設(shè)施,、應(yīng)急救援裝備,、專職消防隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)，健全消防經(jīng)費(fèi)長效保障機(jī)制,，確保消防經(jīng)費(fèi)投入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),。要加快消防設(shè)施建設(shè)，去年年底省政府印發(fā)《xx省“十四五”消防事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，各地區(qū)各部門各單位要以落實(shí)規(guī)劃為牽引,，高質(zhì)量實(shí)施消防重大項(xiàng)目，確保年度公共消防設(shè)施建設(shè)任務(wù)如期完成,。要借力鄉(xiāng)村振興,、老舊改造、村莊整治等政策項(xiàng)目實(shí)施,，同步規(guī)劃建設(shè)消防站點(diǎn)和消防水源,，解決好公共消防設(shè)施“欠賬”和消防救援站“邊緣化”問題，保證救援力量合理分布,。要加強(qiáng)消防裝備建設(shè),，堅(jiān)持“滿足當(dāng)前、適當(dāng)超前”原則,，配齊基礎(chǔ)性裝備,，配強(qiáng)關(guān)鍵性攻堅(jiān)裝備，配優(yōu)“殺手銅”裝備,，著力解決好“高原高樓”“防爆防化”“雨雪冰凍”“地質(zhì)災(zāi)害”等重點(diǎn)領(lǐng)域救援裝備問題,，確保滿足“全災(zāi)種、全地形,、全氣候”條件下的救援任務(wù)需要,。要推進(jìn)科技強(qiáng)消戰(zhàn)略，推動(dòng)“智慧消防”與數(shù)字政府融合共建,，同步規(guī)劃建設(shè)消防物聯(lián)感知,、監(jiān)測、分析等設(shè)備系統(tǒng),，推廣應(yīng)用城市遠(yuǎn)程監(jiān)控,、電氣火災(zāi)監(jiān)控等物聯(lián)感知技術(shù)，對接“藍(lán)天衛(wèi)士”“雪亮工程”“天眼網(wǎng)絡(luò)”等視頻資源,，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測預(yù)警,，提升社會(huì)消防管理智能化水平。要加強(qiáng)綜合訓(xùn)練演練,，各級消防救援隊(duì)伍要堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn),，從難、從嚴(yán),、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)訓(xùn)練隊(duì)伍,，尤其要針對人員密集,、易燃易爆,、高層地下,、森林草原等救援難度大的火災(zāi)以及地震、冰凍雨雪等自然災(zāi)害,，有針對性開展基地化,、模擬化、實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練,，提高隊(duì)伍攻堅(jiān)打贏能力,。各級政府要適時(shí)組織消防救援隊(duì)伍和社會(huì)應(yīng)急力量，開展全要素應(yīng)急救援綜合演練,，特別是要針對地震災(zāi)害加強(qiáng)針對性拉動(dòng)演練,，磨合機(jī)制，完善預(yù)案,，確保實(shí)戰(zhàn)中無縫對接,、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同高效,。

(六)積極構(gòu)建“全民消防”宣傳教育新格局,。統(tǒng)籌好發(fā)展與安全是做好一切工作的前提。要進(jìn)一步建立健全消防宣傳教育體系,，切實(shí)將消防知識(shí)宣傳教育入學(xué)校列入課時(shí),，入社區(qū)列入服務(wù)，入企業(yè)作為生產(chǎn)前提條件,，入機(jī)關(guān)作為工作重要內(nèi)涵,。要鞏固拓展廣告牌匾、樓宇電視,、宣傳標(biāo)牌等傳統(tǒng)宣傳陣地,，充分利用微信、微博,、互聯(lián)網(wǎng)站等數(shù)字媒介,，用好傳統(tǒng)媒體專欄，建強(qiáng)新媒體矩陣,，廣泛開展警示提示性宣傳,，提升公眾消防安全意識(shí)。要深入開展消防安全示范社區(qū)和示范村創(chuàng)建,，持續(xù)開展消防知識(shí)進(jìn)村入戶宣傳,，向廣大居民普及日常防火注意事項(xiàng)、逃生自救,、防災(zāi)避災(zāi)知識(shí),，不斷提高人民群眾預(yù)防火災(zāi)和處置火災(zāi)的能力,。

同志們!做好消防工作，責(zé)任重大,、任務(wù)雙巨,、使命光榮我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要論述，自覺適應(yīng)新發(fā)展階段,、貫徹新發(fā)展理念,、融入新發(fā)展格局，切實(shí)把“人民至上,、生命至上”理念樹得更牢,，把火災(zāi)防控責(zé)任措施抓得更實(shí)狼抓“防大火、控小火,、遇亡人”不放松,，確保消防安全形勢持續(xù)穩(wěn)定向好，努力為加快全省“生態(tài)高地”,、產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的消防保障,，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開!

校長在班主任會(huì)議講話篇二

各位老師，親愛的同學(xué)們：

快樂而充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束,，輕松而豐富的暑假即將開始,。在此，我代表學(xué)校校委會(huì)向一學(xué)期以來默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的全體教職員工表示真誠的感謝,，向一學(xué)期以來勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的廣大同學(xué)表示熱烈的祝賀,，同時(shí),，也向默默的支持、關(guān)心我們的社會(huì)各界及家長們表示崇高的敬意,！

在過去的一個(gè)學(xué)期里,，在全體元小人的共同努力下，學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量取得了長足的進(jìn)步,。學(xué)校經(jīng)過反復(fù)征集論證,，確定了更加符合時(shí)代發(fā)展和學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)理念和“一訓(xùn)三風(fēng)”，經(jīng)過集思廣益,，我們確立了“用幸福的教育培養(yǎng)幸福的人”的辦學(xué)理念,；制定了“向幸福出發(fā)”的新校訓(xùn)、“向上向善,，日新日進(jìn)”的新校風(fēng),、“身正學(xué)高，精研善導(dǎo)”的新教風(fēng)及“樂學(xué)好問，勤思力行”新的`學(xué)風(fēng),。完整而系統(tǒng)的詮釋了我?！靶腋＝逃焙汀跋蛉湛蔽幕霓k學(xué)核心思想。在過去的一個(gè)學(xué)期里,，全體教師努力工作,、刻苦鉆研，用愛心,、責(zé)任心為廣大學(xué)生的幸福成長傾盡全力,，教師專業(yè)水平也不斷提升,，近60人次獲得市以上榮譽(yù),。近期，學(xué)校又有7名教師獲得了“合肥市骨干教師”稱號(hào),。在過去的一個(gè)學(xué)期,，全體同學(xué)在老師的教育幫助下，刻苦努力,，獲得了不俗的成績,學(xué)校在一學(xué)期以來,，我校的大中隊(duì)活動(dòng)先后被安徽電視臺(tái)、《人民日報(bào)》《安徽商報(bào)》,、安徽廣播電臺(tái),、合肥廣播電臺(tái)等多家媒體報(bào)道。我們榮獲瑤海區(qū)“文明隨手拍”先進(jìn)集體,。合肥市“品年味賞年俗”少先隊(duì)寒假活動(dòng)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，第八屆“暑假讀一本好書”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、瑤海區(qū)“德育文化藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，學(xué)校還先后獲得了“瑤海區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽特等獎(jiǎng)”“瑤海區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)講故事比賽一等獎(jiǎng)”“瑤海區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)上隊(duì)課比賽特等獎(jiǎng)”“瑤海區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)展舞姿比賽二等獎(jiǎng)”“瑤海區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)揚(yáng)歌聲比賽特等獎(jiǎng)”,，五（1）中隊(duì)王舟悅同學(xué)被推薦參評合肥市“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，三（3）中隊(duì)王徐楠同學(xué)被評為合肥市“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,，四（1）中隊(duì)范詩琪同學(xué)被評為合肥市“優(yōu)秀學(xué)生干部”,。陶婉瑩同學(xué)被評為“第十一屆中國青少年藝術(shù)節(jié)安徽省形象天使”。

暑假即將開始,，在暑期里,，學(xué)校部分師生還要繼續(xù)努力，將我校自20xx年開始的“合肥市新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建工作進(jìn)行全面總結(jié),，迎接評估。我們信心滿滿,，下學(xué)期,，我們元一名城小學(xué)一定會(huì)成為合肥市第一批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

最后，還要對即將離開我們學(xué)校的畢業(yè)班的學(xué)生們道一句再見,，希望你們記住,，元一名城小學(xué)的師生不會(huì)忘記你們，歡迎你們?；貋砜纯?，祝福你們在中學(xué)階段取得更優(yōu)異的成績。希望全體同學(xué)在假期注意安全,，遵守社會(huì)公德,，合理安排假期生活，過一個(gè)幸福有意義的假期,！

校長在班主任會(huì)議講話篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任：

上午好!

今天，在這里召開的全校班主任會(huì)議,，應(yīng)該說是新學(xué)期的一次重要而有意義的會(huì)議,，圍繞學(xué)校“辦人民滿意的教育”的總方針,，本學(xué)期德育上如何開展工作?如何做好開學(xué)工作?提高德育工作的實(shí)效性,。剛才，xxx主任,、xx主任,、xxx主任、xxx副校長等對班主任工作和德育工作提出了明確的要求,，我表示贊同,。下面從學(xué)校的角度，我想講幾點(diǎn)意見：

1,、班主任是班集體的組織者和教育者,。

班級是學(xué)校教育工作的基本單位。幾十個(gè)來自不同家庭,、不同學(xué)校的年齡相當(dāng),、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級，沒有班主任通過大量的工作,，有目的,、有計(jì)劃地組織、培養(yǎng)而建設(shè)就不能成為一個(gè)真正的集體,。

2,、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者。

中學(xué)生身心的發(fā)展,，身體,、知識(shí),、生活和工作的能力的增長，需要班主任在德,、智,、體諸方面專門指導(dǎo)。心理學(xué)家研究表明,，人在經(jīng)過訓(xùn)練之后,，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學(xué)生的潛能,，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展,。班主任對學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。

3,、班主任是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶,。

一個(gè)班級教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來的，而是教,。

師集體長期共同勞動(dòng)的結(jié)果,。班主任的作用就是使各位教師互相配合,，步調(diào)一致,，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力,，以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng),。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開展得豐富多彩的活動(dòng)也在對班級學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào),、妥善安排,，以發(fā)揮良好的教育作用。

4,、班主任是溝通學(xué)校與家庭,、社會(huì)的橋梁。

學(xué)生處在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三種教育的交互影響下，從多方面接受信息,、受到各種影響,。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的影響,，在溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)教育的過程中起著橋梁作用,。

5,、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量。

學(xué)校的教學(xué)教育工作通過班級來開展的,。國家教育目的地貫徹落實(shí),，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的開展以及學(xué)生的成長都取決于班級工作的開展,，取決于班主任工作的質(zhì)量,。因此，班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用,。與其他教師相比,，班主任與學(xué)生接觸最多，對學(xué)生影響最大,，對學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和對學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起著更重要的作用,。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師都是比較優(yōu)秀的教師。

二,、學(xué)校對班主任重視的體現(xiàn),。

都得到體現(xiàn)。實(shí)行績效發(fā)放后,，學(xué)校首先從政策上傾斜班主任,，提高班主任津貼，在學(xué)校其他事務(wù)上如：評優(yōu)評先,、職稱的評定,、辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任,?？傊痪湓?，學(xué)校爭取從各方面傾斜班主任,，支持和重視班主任工作和個(gè)人。今后,，學(xué)校還將不斷通過各種方式,，創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn)!讓重要而辛勤的班主任有較好的回報(bào)，有幸福感!

任何時(shí)候,，一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍都是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證,。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英,。對于班主任工作,，我提出幾個(gè)希望，希望同志們努力實(shí)踐：

1,、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任,。

20世紀(jì)70年代,，國際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們在《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書中特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念，“終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”,。教育家和教書匠,，一個(gè)最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越,、不重復(fù)自己,、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神。離開學(xué)習(xí),，一切都成為無源之水,、無本之木。作為班主任,，要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀,、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀,。要成為學(xué)生的良師益友,，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有學(xué)習(xí),，才能不斷充實(shí)自己,，不斷超越自我。

2,、要做一個(gè)“智慧型”的班主任,。

學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié),，處處顯人格。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出,，教育是一種大智慧,，教育是以心育心，以德育德,，以個(gè)性影響個(gè)性,，以精神塑造精神！

3,、要做一個(gè)“思考型”的班主任,。

只要我們對班級管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲。

(1)從高到低做好學(xué)生的思想工作,。

這個(gè)“低”應(yīng)該是讀好書,，上好每堂課，做好每次作業(yè)等等,。

(2)由外而內(nèi)抓班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

提高班級學(xué)生成績是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一,，我認(rèn)為，外而內(nèi)是抓好班級學(xué)生成績的良策,。所謂“外”,，先做好有利于班級學(xué)生成績提高的外部條件，如班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、寢室管理等等工作,。班級整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài)，接下來可切入班級的內(nèi)核,，這個(gè)內(nèi)核就是如何提高班級整體到個(gè)體成績,。很顯然，班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、衛(wèi)生、紀(jì)律等這些工作做好了,，成績的提高是必然的結(jié)果,，也就是說我們要把功夫花在有利于成績提高的相關(guān)外部因素上。

(3)從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

我們要從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性,，這個(gè)小處就是班級管理中的細(xì)節(jié)問題，也就是說我們班主任大目標(biāo)確定后接下來要做好一件件班級中的小事,，處理好班級管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),。

4、要做一個(gè)“讀寫型”的班主任,。

班主任有了教育實(shí)踐,，同時(shí)多讀書，還要多寫作,。專家建議,，建立自己的教育博客,，在上面堅(jiān)持天天寫,。班主任要把德育方針政策熟記心中,，班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,、學(xué)校實(shí)際,、社會(huì)實(shí)際,，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)水平,，接受能力,，這樣才會(huì)目標(biāo)明確,，效果才會(huì)事半功倍,。班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育,、節(jié)假日教育,、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生,，認(rèn)為是包袱,，消極看待突發(fā)事件;如果將突發(fā)事件處理得好，也是教育學(xué)生的好抓手,，通過科學(xué)的處理事件全過程將使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)提高,，化消極因素為積極因素，把壞事變好事,。

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)。全體同志要解放思想,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際,，狠抓落實(shí),，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表，廉潔從教,，樹立良好的師表形象,，從而不斷把我校的德育工作推上新的臺(tái)階！

校長在班主任會(huì)議講話篇四

尊敬的各位老師,、同志們：

大家下午好,！

今天，我們齊聚在此,，共同總結(jié)本學(xué)期的工作,。這個(gè)學(xué)期，在各部門和廣大教職工的共同努力下,，學(xué)校總體辦學(xué)水平在不斷的提升,，學(xué)生對學(xué)校的喜愛度,、家長對學(xué)校的滿意度、社會(huì)對學(xué)校的認(rèn)可度不斷提高,，學(xué)校發(fā)展環(huán)境平穩(wěn),，各項(xiàng)工作進(jìn)展有序。在此,，我對大家一學(xué)期來,，在各自崗位上的辛勤勞動(dòng)和為學(xué)校發(fā)展做出的顯著成績表示衷心的感謝,！

下面，我對本學(xué)期學(xué)校的工作做一簡要回顧,。

1,、深化學(xué)生“自主管理、自我服務(wù)”,，完善校本德育模式,。

本學(xué)期進(jìn)一步了優(yōu)化團(tuán)委和學(xué)生會(huì)陣地建設(shè)，學(xué)生積極參與學(xué)校管理,，在很大程度保障了教育教學(xué)工作的正常開展,。學(xué)生自主管理自我教育，作為一種德育文化,，已滲透到學(xué)校教育和管理的各個(gè)角落,，成為我校德育的校本特色。

2,、繼續(xù)“班班有特色”班集體創(chuàng)建工作,，各班創(chuàng)建有成效。

本學(xué)期通過班級文化建設(shè),，每個(gè)班都有了自己的班名,、班歌、班訓(xùn)等班級個(gè)性文化,。從點(diǎn)到面,，細(xì)致入微地引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展，并形成了各班教育管理特色經(jīng)驗(yàn),。

3,、組織好各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，彰顯學(xué)生德育主體地位,。

活動(dòng)是德育工作的主要載體,。本學(xué)期利用多種德育平臺(tái)，開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng),，取得了良好的收益,。其次利用好了班級自主管理這個(gè)平臺(tái)。本學(xué)期各班舉辦了多次主題班會(huì),，都做到了學(xué)生唱主角,；主題黑板報(bào)，既起到了宣傳教育作用,，更培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

4、完善環(huán)境布置，提升校園文化的教育功能,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，本學(xué)期對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的環(huán)境重新進(jìn)行了布置,。教學(xué)區(qū)布置了“文化長廊”,，把學(xué)校特色和教育特色有機(jī)地融合在校園環(huán)境中。

5,、組織好各類家長會(huì)及家校交流工作,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)完善班主任,、生活老師與家長家校聯(lián)系工作,，學(xué)部對每次班主任、生活老師的反饋統(tǒng)計(jì)表都認(rèn)真分析,，針對性回復(fù),。學(xué)部對每一次家長意見都充分重視，學(xué)部在家校溝通交流中,，實(shí)事求是,，快速反應(yīng)，促進(jìn)了教育,、教學(xué),、生活管理的`整體質(zhì)量。

1,、教學(xué)常規(guī)管理,，更注重了評價(jià)的科學(xué)性與多元性。定期檢查包括教師教案,、學(xué)生作業(yè)等基礎(chǔ)要求,，還包括了班級日志記載的課堂紀(jì)律、教研活動(dòng)的能力等方面的因素,。做到確實(shí)以管理（檢查）促質(zhì)量,。

2、狠抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體,、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)的40分鐘課堂管理,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。本學(xué)期開展的“教師技能大賽”，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，促進(jìn)課堂教學(xué)工作的進(jìn)一步提高,。

這學(xué)期我校增加了學(xué)生的自由活動(dòng)時(shí)間，以緩解高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),。我們設(shè)立重基礎(chǔ)而不失藝術(shù)美的藝體社團(tuán),、重趣味的`文學(xué)類社團(tuán)、貴演和講的演講與口才社團(tuán)等各種社團(tuán)近20個(gè),，在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí),，也拓展了視野，增長了知識(shí),，以促成學(xué)生的全面發(fā)展,。

除此之外，招宣處,、安全責(zé)任處,、后勤處等各部門都取得了非凡的成績，為我校正常的教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障,。

當(dāng)然,，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方。出于時(shí)間關(guān)系,，某些問題我們還沒有完全解決,。下學(xué)期我們在繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)之外，還要強(qiáng)化以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作,。對每一名新教師，指派有經(jīng)驗(yàn)的教師與其結(jié)對指導(dǎo)幫助,，精心做好新教師的“傳,、幫、帶”工作,，同時(shí)組織他們參加各級各部門的教學(xué)技能大賽及培訓(xùn),，努力使新教師早日勝任教學(xué)工作。

2,、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，增強(qiáng)我校的綜合競爭力。

3,、后勤部要緊貼學(xué)校的發(fā)展步伐,，以應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。

4,、進(jìn)一步擴(kuò)大和完善招生網(wǎng)絡(luò),，力圖使我們的生源既有數(shù)量更有質(zhì)量的保障。回顧過去,，是為了展望將來,。相信20xx年一定是我校大發(fā)展的一年，也是全體教職工辛苦努力但是充滿職業(yè)成就感和幸福感的一年,，我提前祝愿大家暑假和農(nóng)歷新年快樂,，希望我們的全體教職工和家人都能夠在新的一年里平安、健康,、幸福,！

謝謝大家！

校長在班主任會(huì)議講話篇五

同志們：

今天,，我很高興能參加德教處組織召開的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，這次會(huì)議開的很有必要，四位班主任分別交流了各自的工作經(jīng)驗(yàn),，限于時(shí)間關(guān)系還有很多工作經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任沒有交流,，會(huì)后由德教處將收集到的班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家，以便進(jìn)一步互相學(xué)習(xí)交流,，更好地促進(jìn)我校班主任工作,。

眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干,，是教育教學(xué)的主力軍,，一所學(xué)校，如果有一支保障有力的班主任隊(duì)伍,，那這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校,。

我校的班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí),，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體,，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),，表現(xiàn)出了為人師表的思想境界,。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝,！

今年,，我校在學(xué)校的管理上正在向精細(xì)化管理的.目標(biāo)邁進(jìn)。這就要求我們要逐步建立并完善各項(xiàng)管理制度,，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí),，促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化,，促進(jìn)學(xué)校按照我們既定的目標(biāo)科學(xué)而有序地發(fā)展,。

要做到管理規(guī)范,，靠的就是在座的各位，特別是班主任同志,，因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者,。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講,，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任是教師中的優(yōu)秀者,，是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱,。

召開這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，就是為大家搭設(shè)一個(gè)交流的平臺(tái),，大家可以相互學(xué)習(xí)班級管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、家校聯(lián)系等工作經(jīng)驗(yàn)，相互交流工作中的體會(huì),，逐步提高自己的班級管理水平,，為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

剛才,，聽了幾位優(yōu)秀班主任同志的發(fā)言，我深有感觸,，他們的發(fā)言很實(shí)在,，他們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，他們的工作精神很感人,。作為優(yōu)秀班主任,，要學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn),，勇挑重?fù)?dān),，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生,；要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,，思想向?qū)?、行?dòng)楷模……總之,，班主任工作艱巨而辛苦,，更是崇高的，其中充滿無私奉獻(xiàn)精神,，持之以恒的毅力和無微不至的愛心……班主任同志要學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任,，爭做優(yōu)秀班主任,。

為了我們的工作再上一個(gè)臺(tái)階，我想對全體班主任談以下幾點(diǎn)：

1,、要具有“五種意識(shí)”（政治意識(shí),，思想境界較高等；團(tuán)結(jié)意識(shí),，互相探討交流,，促進(jìn)共同成長提高；服從意識(shí),，是否服從學(xué)校中心工作,，按時(shí)完成學(xué)校安排工作，有無拖拉現(xiàn)象,；精品意識(shí),，要干就干最好，不混日子,；競爭意識(shí),，自己的榮譽(yù)自己爭，敢比,，敢為人先）,。

4.與社會(huì)關(guān)系，與家長多溝通等）,。

4,、兩種心態(tài)：“太好了”、“我能行”,。

5,、一個(gè)口號(hào)：“我們參與，我們輝煌”,。（參與了總會(huì)有機(jī)會(huì),，不參與永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)。）總之,，我們大家都要以極大的熱情投入工作,，面向全體學(xué)生，實(shí)施有針對性的教育,，決不辜負(fù)學(xué)生家長對我們的期望,，決不辜負(fù)學(xué)校對我們的信任，認(rèn)真扎實(shí)有效地搞好班主任工作,，使學(xué)校精細(xì)化管理水平不斷提升,。

希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，認(rèn)真履行班主任的職責(zé),，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作,。

小學(xué)班主任的主要職責(zé)有哪些？在國家教委頒布的《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》中,，對班主任的任務(wù)和職責(zé)作了明確的規(guī)定,。小學(xué)班主任作為組織者、管理者,、指導(dǎo)者,，要發(fā)揮其應(yīng)有的作用，就必須全面了解班主任|的基本任務(wù),，認(rèn)真履行班主任的職責(zé),。

班主任在學(xué)校教育工作中，擔(dān)負(fù)著比一般教師更為艱巨復(fù)雜的任務(wù),。根據(jù)《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》及其他有關(guān)文件規(guī)定，小學(xué)班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照德,、智、體等全面發(fā)展的要求,，開展班級工作,，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心,、教育和管理學(xué)生,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大能夠成長為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,。班主任的基本任務(wù)是對班主任工作的根本要求,，它規(guī)定了班主任工作的指導(dǎo)思想、工作內(nèi)容與教育目標(biāo),。

1,、小學(xué)班主任工作的指導(dǎo)思想是：通過教育培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。作為小學(xué)班主任,，要認(rèn)識(shí)到這一教育思想與教育內(nèi)容的社會(huì)意義,，在樹立起全面育人的教育思想的同時(shí)，班主任首先要掌握全面發(fā)展的要求并提高自身修養(yǎng),。

2．小學(xué)班主任工作的基本內(nèi)容是全面關(guān)心,、教育和管理學(xué)生,。

3．小學(xué)班主任工作的教育目標(biāo)是培養(yǎng)“四有”人才。

實(shí)施素質(zhì)教育,，落實(shí)全面發(fā)展的教育要求,，對學(xué)生全面關(guān)心、全面教育和全面管理,，其目的是為了完成培養(yǎng)“四有”人才這一班級教育目標(biāo),。班主任在教育工作中要始終注意把握住這一教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo)是班主任工作的全部意義所在,，也是班主任工作的最后落腳點(diǎn)與歸宿,。

《小學(xué)班主任工作暫行條例》對班主任的工作職責(zé)作了規(guī)定，具體可歸納為以下幾方面：

1．抓好思想品德教育,。

對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的重點(diǎn),。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班久的需要,。班主任的地位及其所肩負(fù)的責(zé)任決定了班主任是進(jìn)行思想品德教育的主力軍,。小學(xué)班主任應(yīng)站在國家和人民翱益的高度，以對民族未來高度負(fù)責(zé)的精神,，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各個(gè)方面，運(yùn)用各種教育途徑和方法,，系統(tǒng)地,、深入細(xì)致地抓好思想品德教育工作，為學(xué)生一生的思想品德發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2．教育學(xué)生掌握好科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí),。

學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù)。教育學(xué)生掌握好科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量是班主任的重要職責(zé),。為了使學(xué)生學(xué)好功課，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，班主任要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)自覺性；端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任心,；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,；培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，提高文化水平,。班主任還要經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科任教師之間的關(guān)系,，共同教好學(xué)生,。

3．關(guān)心學(xué)生身體健康。

康狀況,。

4．組織和指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐,。

小學(xué)生的勞動(dòng)主要是帶有學(xué)習(xí)性質(zhì)的勞動(dòng)，包括自我服務(wù)勞動(dòng),、日常家務(wù)勞動(dòng),、為集體服務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng),、手工勞動(dòng)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)等,。班主任要結(jié)合勞動(dòng)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度與情感,、勞動(dòng)紀(jì)律與安全、勞動(dòng)知識(shí)與技能的教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn),、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)本領(lǐng),，使學(xué)生愛勞動(dòng),，會(huì)勞動(dòng)，做到自己的事自己做,，家里的事幫著做,，集體的事?lián)屩觥榱损B(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,，要健全勞動(dòng)制度,，定期進(jìn)行勞動(dòng)檢查、評比和表揚(yáng),，使學(xué)生看到勞動(dòng)成果,，提高勞動(dòng)積極性。

5．關(guān)心學(xué)生課余生活,。

班主任要關(guān)心學(xué)生的課余生活,。一天中，學(xué)生有許多時(shí)間是在課外度過的,。課內(nèi)活動(dòng)易于掌握,，而課外活動(dòng)則較難控制,。小學(xué)生精力充沛，活潑好動(dòng),，活動(dòng)范圍大,，內(nèi)容廣．他們對活動(dòng)往往良莠不分。高年級學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，好奇好勝,，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，但他們畢竟經(jīng)驗(yàn)不足,，往往浪費(fèi)時(shí)間和精力,。因此，班主任要支持并組織學(xué)生開展各種有益的課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，使小學(xué)生把精力用到有益于健康、有益于學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,。

6．指導(dǎo)少先隊(duì)中隊(duì)委員會(huì)的工作,。

少先隊(duì)組織的性質(zhì)和任務(wù)決定了它在班集體中的核心作用。班級設(shè)中隊(duì)委員會(huì),，它是少先隊(duì)中隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，班主任般兼任中隊(duì)輔導(dǎo)員，擔(dān)負(fù)指導(dǎo)少先隊(duì)工作的責(zé)任,。班主任要信任,、尊重少先隊(duì)組織，積極關(guān)心,、支持他們的工作,，要根據(jù)實(shí)際情況向他們提出自己的意見和建議。

7．做好班級的日常管理工作,。

班主任經(jīng)常性的管理工作概括起來主要有：

（1）深入班級,，了解學(xué)生，做好調(diào)查研究工作,，積累學(xué)生思想品德,、學(xué)習(xí)狀況、健康狀況等方面的情況,，有的放矢地做好學(xué)生的教育工作,。

（2）做好班級工作計(jì)劃的制定和總結(jié)工作，做好學(xué)生的品德評定和學(xué)籍管理工作,。

（3）做好班里的日常工作,，如統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況，安排值日，組織早操,、課間操,、眼保健操，檢查各種規(guī)章制度執(zhí)行情況,，對班級日?；顒?dòng)的講評，審查班級日志,，對個(gè)別學(xué)生的幫助教育等,。

（4）處理好班級中的偶發(fā)事件。

（5）完成學(xué)校布置的各種任務(wù),。

8．做好家長工作,。

班主任要認(rèn)真了解研究家庭對學(xué)生思想意識(shí)和身心發(fā)展產(chǎn)生的各種影響，爭取家庭的配合,，形成一體化的教育功能,。

班主任在接受新班時(shí)，應(yīng)進(jìn)行普遍的家訪,，了解學(xué)生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況,，以便有計(jì)劃有目的地做好家長工作。班主任可以通過經(jīng)常進(jìn)行家庭訪問,、書面聯(lián)系,、定期舉行家長座談會(huì)、家長委員會(huì),、接待家長來訪等方式與家長保持聯(lián)系,，互通情況，聽取家長的意見和要求,，研究對學(xué)生的教育問題，指導(dǎo)家長正確教育子女取得家長對班級工作的支持與配合,。

校長在班主任會(huì)議講話篇六

班主任專業(yè)發(fā)展作為一種特殊的教師專業(yè)化愈來愈引起關(guān)注,在班主任專業(yè)發(fā)展背景下的班主任培訓(xùn)已經(jīng)開展,。本文是本站小編為大家整理的校長在班主任會(huì)議上的講話，僅供參考,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、班主任老師，大家好!

班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是小學(xué)生健康成長的引路者,，是學(xué)校和家長、社會(huì)溝通的橋梁,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。今天，我們專題召開全鎮(zhèn)班主任工作會(huì)，本次會(huì)議,，是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，交流班級管理心得，規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗(yàn)的一次針對性,、實(shí)效性較強(qiáng)的專題會(huì)議,。借此機(jī)會(huì)，我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點(diǎn)意見：

(一)班主任是學(xué)校管理的核心力量,，是德育工作的最前沿保障,。在學(xué)校教育中，班主任作為班級教育的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者,，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用,，是教育內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效的源動(dòng)力,。班主任是學(xué)校對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量,，在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用,。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭,、社會(huì)教育之間的關(guān)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁,。班主任的教育觀念,、工作方式、意識(shí)能力都對學(xué)生有深刻的影響,。從某種意義上說,，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，是提升優(yōu)質(zhì)教育,，尤其是實(shí)現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個(gè)重要因素,。建設(shè)一支觀念新、能力強(qiáng),、數(shù)量足,、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，是一所學(xué)校打造品牌,、塑造形象,、健康發(fā)展的根本因素之一，也是推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們常說,，“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！保瑢?shí)踐證明,，一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，始終是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題,。希望各校,，繼續(xù)提高對班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程,，進(jìn)一步健全制度,，強(qiáng)化措施，求真務(wù)實(shí),，努力把班主任工作提高到一個(gè)新的水平,。

(二)班主任是開展班級工作，建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分,，班級工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影。加強(qiáng)對教學(xué)班的管理,，樹立良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，形成一個(gè)好的,、有凝聚力的班集體是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。班集體是一個(gè)微觀的社會(huì)環(huán)境,，對學(xué)生的成長產(chǎn)生直接的影響作用,。良好的班集體有巨大的教育力量，對于培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想,、愛國情感,，增強(qiáng)自我教育和發(fā)展個(gè)性心理品質(zhì)具有極其重要的意義。一個(gè)同學(xué)關(guān)系和諧,、自律意識(shí)強(qiáng)、樂學(xué)向上的班集體,，幾乎隨時(shí)都在熏陶著集體中的成員,，起著潛移默化的教育作用。

良好的班集體不會(huì)自然形成,，也不可能一時(shí)形成,。整個(gè)過程需要班主任傾注長期心血，要經(jīng)過班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固。這當(dāng)中,，班主任既是知識(shí)技能的傳授者,、思想品德的培育者，又是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,。當(dāng)前,，許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱、選班熱現(xiàn)象,，為何要選?到底選什么?如果我們站在一個(gè)家長的角度去看這個(gè)現(xiàn)象,，我們選學(xué)校、選班級可能考慮更多的就是班主任,。為什么要選班主任,，就是因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任就會(huì)建設(shè)一個(gè)好的班級，家長就希望自己的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí),，接受好的教育,。從中我們可以看到，一個(gè)優(yōu)秀班主任,，對于社會(huì)的影響,，對班集體的建設(shè)和學(xué)生成長成才有著突出的作用。

二,、強(qiáng)化愛與責(zé)任意識(shí),，辦人民滿意的教育。

(一)教育是愛的事業(yè),。愛自己的學(xué)生,、愛教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。教師的愛,，尤其是班主任的愛,，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑,，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn),，也是班主任的教育機(jī)智、教育才能的靈魂,。這是一種含有友情又超越友情,，含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育,，把愛獻(xiàn)給受教育的人不僅有付出,，也有回報(bào)。桃李不言,，下自成蹊,。當(dāng)老師看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們付出的愛就得到了最大的回報(bào),，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育之真諦。一個(gè)學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對他的愛,，不僅會(huì)激起他的熱情,、自信及對師長的愛戴和尊重，而且還能使他通過自己所感受到的愛,，養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度,，從而逐步升華為對集體、對社會(huì),、對祖國的愛,。

(二)教育是體現(xiàn)責(zé)任的事業(yè)，沒有責(zé)任就辦不好教育,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心是班主任必須具備的基本素養(yǎng),。責(zé)任心即自覺地把份內(nèi)應(yīng)做的事做好的心緒和情懷,，這是做好班主任工作的前提,。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對學(xué)校負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用,，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí),、準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué),，通過各種組織和教育形式,，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到落實(shí)。另一方面,，有了責(zé)任心,，就能經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生,，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo),，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念,，并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見和合理要求，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意,。

就拿今年來說吧,，目前有班主任52個(gè)，學(xué)生約1900人,，就是牽扯到近1500個(gè)家庭,，涉及千家萬戶的切身利益，教師如果沒有責(zé)任,，沒有責(zé)任意識(shí),，就不能明確自己的角色，不能明確自己肩負(fù)的歷史使命,，那就辦不好教育,。古人云：師者，傳道,、授業(yè),、解惑。我們的責(zé)任就體現(xiàn)在愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征,。人民群眾把子女送到學(xué)校,，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好,、保護(hù)好,、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長放心滿意,，有責(zé)任促進(jìn)教育公平,，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)。正是教育戰(zhàn)線廣大教師的強(qiáng)烈責(zé)任感和崇高使命感,，支撐著我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈,，使我鎮(zhèn)教育取得了快速的發(fā)展。

三,、對做好班主任工作的幾點(diǎn)建議,。

(一)學(xué)理論，強(qiáng)素質(zhì),，做楷模,。

班主任是班級學(xué)生健康成長的一面旗幟，更是學(xué)生的主心骨,、精神領(lǐng)袖,。

1.班主任的品行、修養(yǎng),、人格魅力,，對學(xué)生起潛移默化的影響。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上,，學(xué)生評價(jià)教師第一角度是你的課上得怎么樣,。如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù),，你的課上得很棒,，學(xué)生不但會(huì)信服你、欽佩你,、崇拜你,，同時(shí)也會(huì)理解和信任你對他的教育。

2.班主任要有一定的組織能力,，管理協(xié)調(diào)能力,，駕馭全局能力。

3.班主任是學(xué)生為人處世的楷模,。

4.班主任在日常工作中,，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒,，相互培訓(xùn),。

(二)多動(dòng)腦，巧設(shè)計(jì),，重方法,。

1.勤是班主任工作的前提條件。

1)勤接觸學(xué)生,。

2)勤深入學(xué)生中去,。

3)勤表揚(yáng)。俗話說：“數(shù)君十過,，不如賞君一長,。”盡量找適當(dāng)機(jī)會(huì),，適度表揚(yáng),，同時(shí)表揚(yáng)要注意時(shí)機(jī)，注意對象,，注意場合,，注意分寸。

2.嚴(yán)是班主任工作的基礎(chǔ),。

1)嚴(yán)以律己,。

2)嚴(yán)格要求學(xué)生：“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度,?！?/p>

3.細(xì)是班主任工作的關(guān)鍵。

1)細(xì)心,。

2)細(xì)思,。

3)細(xì)管,。

1)制定符合自己學(xué)生實(shí)際情況的計(jì)劃，提出符合實(shí)際的奮斗目標(biāo),。

2)從關(guān)心每一位學(xué)生著想,，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事。

5.愛是班主任工作的核心,。

(三)正評價(jià)，顧整體,，同提高,。

1.要偏愛后進(jìn)生。

2.嚴(yán)愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視,、掩蓋,、被原諒、袒護(hù),。

3.博愛中等生,。

(四)正自身，用好人,，優(yōu)班風(fēng),。

1.言傳身教，以誠取誠,。

2.培養(yǎng)和使用好班干部,。

3.增強(qiáng)班級凝聚力。

4.允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,。

5.注重安全教育,。

6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成,。

1)紀(jì)律是保證,。

2)衛(wèi)生是窗口和形象。

3)習(xí)慣是歸宿和目的,。

7.與家長保持信息暢通,，建立學(xué)校、社會(huì),、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò),。各位班主任老師，你們肩負(fù)著重大而光榮的歷史使命,。班主任工作是平凡的,，但“把簡單的事做好，你就不簡單;把平凡的事做好,，你就不平凡,?！睂W(xué)校要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)校成為教師成長的沃土,，要著力打造更多特色班級,，打造更多金牌班主任。

最后,，用“四用”來與大家共勉：用智慧啟迪靈性,，用人格陶冶情操，用愛心澆灌希望,，用汗水哺育未來,。

老師們:。

我講兩點(diǎn)意見：一是為什么要開展這次培訓(xùn)活動(dòng);二是對班主任工作講三點(diǎn)要求,。

目前,，學(xué)校的社會(huì)形象和地位不斷提升，正在實(shí)現(xiàn)外延和內(nèi)涵的全面發(fā)展,。成績的取得一方面得力于區(qū)委區(qū)政府以及市區(qū)兩地教育主管部門的關(guān)心支持,，另一方面要?dú)w功于以班主任為首的全體教職工隊(duì)伍的艱辛努力。學(xué)校步入了快速發(fā)展的黃金期,，成為全國首批中職示范校,，獲評全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，全國職業(yè)教育成果評選碩果累累,，全國技能大賽摘金奪銀,，入選全國首批現(xiàn)代學(xué)徙制試點(diǎn)單位。在新形勢下,，在新的一年,，學(xué)校以實(shí)施“五年一年一貫制”高等職業(yè)教育、“3+4”本科教育以及“現(xiàn)代學(xué)徙制”為工作重點(diǎn),，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,，更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常奇談怪論和人民群眾接受高質(zhì)量職業(yè)教育的要求,。要抓學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，最關(guān)鍵的是抓教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展,，要提高我們?nèi)w員工的素質(zhì),，尤其是提高我們班主任隊(duì)伍的素質(zhì)。班主任在學(xué)校發(fā)展中起骨干作用,，同樣的教師配備,，班主任不一樣，效果就不一樣，每年的優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任的評選已充分證明了這一點(diǎn),。近年來,，學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)特色,、辦學(xué)質(zhì)量得到了很大的發(fā)展,，這些成績的取得首先要?dú)w功于以班主任為骨干的教師隊(duì)伍。目前,，我們班主任隊(duì)伍總體水平還不錯(cuò),，但是發(fā)展也不平衡，部分班主任在“敬業(yè)”和“精業(yè)”上存在差異,，這種差異直接體現(xiàn)在他所帶的班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及學(xué)生的綜合表現(xiàn)。從今年班主任培訓(xùn)開始,，學(xué)校將采取更加得力的措施、更加具體的安排,，來促進(jìn)學(xué)校全體教職員工素質(zhì)的提高,。從“敬業(yè)”和“精業(yè)”兩個(gè)方面發(fā)展，這是學(xué)校發(fā)展的生命線,。

我把班主任分成五種類型,，不同的班主任帶出的班集體也分為五個(gè)層次。班主任五種類型是:,。

第一類,，辛苦型班主任，早出晚歸,，兩點(diǎn)一線,，辛辛苦苦，忙忙碌碌,，很有責(zé)任心,，但是工作缺乏計(jì)劃性，時(shí)間精力的投入與效率的產(chǎn)出相差很大,，“敬業(yè)”沒有問題,，“精業(yè)”出了問題，班主任自身素質(zhì)出了問題,，結(jié)果管理成了水里按葫蘆,，牽牛只牽了牛尾巴，抓不住主要矛盾,，建立不好班集體,，所以效果不好。

第二類，經(jīng)驗(yàn)型班主任,，當(dāng)過幾年班主任,，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，大事心中有數(shù),，各項(xiàng)工作頭緒比較清楚,，班級管理比較好，但缺乏理論指導(dǎo)和深入研究,，不能自覺地按照教育規(guī)律辦事,，工作效率一般。這類班主任對教育現(xiàn)象,、班級管理缺乏理性思考,，沒有理性認(rèn)識(shí)，所學(xué)理論和方法不進(jìn)行內(nèi)化,，這樣的班級管理只能停留在一般水平上,，效果不是很好。

第三類,，科學(xué)型班主任,，重視理論學(xué)習(xí)并且能夠邊學(xué)習(xí)邊探索，認(rèn)真研究并總結(jié)班級工作的規(guī)律,，始終把按規(guī)律辦事作為工作的準(zhǔn)則,，能從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作,，在班級管理中大力開展奮發(fā)向上,、生動(dòng)活潑的班級教育活動(dòng)，建設(shè)一流的班級管理,，效果顯著,。

第四類，應(yīng)付型班主任,，工作責(zé)任心不強(qiáng),工作態(tài)度疲疲塌塌,，勉強(qiáng)應(yīng)付，根本談不上計(jì)劃性,，班級渙散,，問題百出，工作效率低下,，難以開展班級工作,。

第五類，失職型班主任,，責(zé)任心差,，根本不會(huì)開展班級工作,。在我們學(xué)校第四、第五種類型的比較少,，科學(xué)型不太多,，大部分是經(jīng)驗(yàn)型。作為一個(gè)有責(zé)任感和事業(yè)心的班主任,，要從學(xué)習(xí)理論,、研究教育現(xiàn)象和教育對象上入手，要勇于并敢于爭當(dāng)科學(xué)型的班主任,。

不同類型的班主任帶出了五個(gè)不同層次的班集體,。第一個(gè)層次是松散型班集體：奮斗目標(biāo)不明確，骨干核心還不存在,，大多數(shù)活動(dòng)是班主任直接參與并指揮,，有外在的紀(jì)律要求，但沒內(nèi)化為自律性要求,，學(xué)生的心理處于各想各的松散狀態(tài);第二個(gè)層次是有組織的班集體：班內(nèi)干部系統(tǒng)已經(jīng)建立并且有了明確的奮斗目標(biāo);第三個(gè)層次是初級管理的班集體：核心骨干力量初步形成,，能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立開展工作，班級紀(jì)律,、規(guī)范要求已開始成為學(xué)生的自覺行動(dòng),。班級內(nèi)有了正確的輿論、良好的班風(fēng),，學(xué)生都主動(dòng)為實(shí)踐班級工作而出力，班級成員開始有了“我們班很不錯(cuò)”的感覺,，并希望班級全體成員學(xué)習(xí)愉快,，班級之間能產(chǎn)生競爭態(tài)勢;第四個(gè)層次班集體，班上的骨干核心力量能比較充分地發(fā)揮作用：班級能有計(jì)劃,、有步驟地開展工作,，有良好的輿論、良好的紀(jì)律,。并且良好的班風(fēng)已經(jīng)形成,，團(tuán)結(jié)氣氛濃厚，每位學(xué)生都有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，不利于集體的事堅(jiān)決不做,，發(fā)現(xiàn)有損班集體榮譽(yù)的事感到氣憤;第五個(gè)層次是優(yōu)秀班集體：骨干核心力量擴(kuò)大，更多的學(xué)生成了班級中的積極分子,，能創(chuàng)造性地開展班級活動(dòng),，更多地注意班級在年級以及在整個(gè)學(xué)校中的影響，優(yōu)良的班風(fēng)鞏固下來,，能繼承班級管理的優(yōu)良傳統(tǒng),，由于多方面的優(yōu)良成績，成為其他班級學(xué)習(xí)追趕的榜樣，集體成員充滿了自豪感,。

下面我講一下第二點(diǎn)即對班主任工作的三點(diǎn)要求:,。

一、要抓好一條主線,，履行好八項(xiàng)職責(zé),。班主任是班集體的組織者、教育者和引導(dǎo)者,，是所帶班的靈魂,，班主任工作概括起來就是“八項(xiàng)職責(zé)，一條主線”,?！鞍隧?xiàng)職責(zé)”具體來講：一是要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和思想品質(zhì);二是教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，會(huì)同每位科任教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生抓好學(xué)習(xí)的習(xí)慣、方法,、意志力等各種要素;三是指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織和要求的各項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng);四是走進(jìn)學(xué)生的心靈,，關(guān)心學(xué)生的課外生活;五是進(jìn)行班級的日常管理，建立班級管理常規(guī),，指導(dǎo)班委會(huì)和本班其他學(xué)科的組織工作,，培養(yǎng)學(xué)生干部，把班級建設(shè)成奮發(fā)有為,、積極向上的班集體;六是負(fù)責(zé)聯(lián)系本班科任教師搞好學(xué)生教育教學(xué)工作;七是做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作;八是聯(lián)系本班學(xué)生家長與社會(huì)有關(guān)方面相互配合,，共同做好學(xué)生的思想政治和教育轉(zhuǎn)化工作。班主任工作千頭萬緒,，要履行八項(xiàng)職責(zé),，教育內(nèi)容要管，教育環(huán)境要聯(lián)系,，班委會(huì),、團(tuán)支部、社團(tuán)和學(xué)習(xí)興趣小組等教育組織要統(tǒng),，還有很多具體事情,。然而，有一條線可以把班主任紛繁復(fù)雜的工作貫穿起來,，這就是“建設(shè)班集體”,。一個(gè)教師是否當(dāng)好了班主任，主要看他是否會(huì)建設(shè)班集體,，建設(shè)班集體離不開活動(dòng),，要想讓學(xué)生受到又多又有意義的教育影響,，也必須開展能讓學(xué)生身心投入的豐富多彩寓教于樂的活動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，肯定是一位善于開展教育活動(dòng)的高手,。班主任要緊緊圍繞建設(shè)班集體這條主線，開展班級例會(huì),、主題教育活動(dòng),、學(xué)習(xí)活動(dòng)、文體活動(dòng),、科技活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

二,、要愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生。作為一名老師,，沒當(dāng)過班主任或沒當(dāng)好班主任,，是不完整的教師。王稼祥主任曾說：“人活著就是為了做事,，在做事的過程中你會(huì)體會(huì)到快樂,。”“精業(yè)”的前提在于敬業(yè),，在于奉獻(xiàn),。我經(jīng)常給大家講，生命是一個(gè)過程,，過程在于體驗(yàn),，在做事的過程中體驗(yàn)到快樂。一個(gè)人是否快樂,，主要不是取決于他在什么崗位,，而是取決于他愛不愛自己的崗位,。一個(gè)教師,、班主任要工作得快樂，就要努力建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神家園,。魏書生說：“人與本職工作有五種境界,。無心無意，三心二意,，半心半意,，一心一意，舍身忘我,。人在無心無意,、三心二意的境界中干工作,，即使做了大官，也還是不滿足,，不幸福,，不光榮，還要爭名于朝,，爭利于夕,，也還是會(huì)信念流浪，靈魂漂泊,，思想浮躁,，遠(yuǎn)離精神家園。人在一心一意,、舍身忘我的境界中工作,，即使種地做工，即使做普通的農(nóng)村教師也會(huì)心靈寧靜,，信念堅(jiān)定,，靈魂安定，思想沉穩(wěn),。因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)固溫馨,、愛崗敬業(yè)的精神家園。教師找到了精神家園,，學(xué)生的身心就找到了運(yùn)行軌跡,。”在我們教書育人的過程中,，如果你能在一心一意,、舍身忘我的工作中守住心靈的寧靜，有了一個(gè)精神樂園,，在不斷思考中堅(jiān)持把老師當(dāng)好,，把班主任當(dāng)好，在盡責(zé)的同時(shí),，你就會(huì)更深切地享受到人生的快樂,。

做一名老師、班主任要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，這不僅是事業(yè)的需要，社會(huì)的需要,，學(xué)生的需要,，更是教師、班主任自身根本利益的需要,。愛崗更要愛學(xué)生,，就是我們常說的“師愛”,，古今中外許多教育家都非常重視教師的這種情感和能力，并視之為教師最重要的美德之一,。大教育家孔子就主張教師對學(xué)生要“仁愛”要“誨人不倦”,。蘇霍姆林斯基把“愛孩子”看作是一個(gè)教師最重要的品德之一，他說：“要成為孩子的真正教育者,，就要把自已的心奉獻(xiàn)給他們,。”熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而放棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。研究學(xué)生，了解學(xué)生是班主任工作的前提,，會(huì)研究學(xué)生是班主任工作的基本功,。

對全校老師尤其是班主任老師，學(xué)校要求大家做到“十五個(gè)知曉”和“十五條幫助”,，作為教師熱愛學(xué)生研究學(xué)生幫助學(xué)生的有效措施,。

“十五個(gè)知曉”即知曉學(xué)生姓名的含義，知曉學(xué)生生活習(xí)慣,，知曉學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，知曉學(xué)生的行為方式，知曉學(xué)生的思維方法,，知曉學(xué)生的興趣愛好,，知曉學(xué)生的情感渴盼，知曉學(xué)生的困難疑惑,，知曉學(xué)生的心路歷程,，知曉學(xué)生的知音伙伴，知曉學(xué)生的成長規(guī)律,，知曉學(xué)生的家庭住所,，知曉學(xué)生的家庭背景，知曉學(xué)生的家庭環(huán)境,，知曉學(xué)生家長的愿望,。

“十五條幫助”即幫助學(xué)生形成規(guī)范的言行，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活的艱辛,，幫助學(xué)生形成健全的人格,，幫助學(xué)生確立正確的目標(biāo),，幫助學(xué)生制定可行的計(jì)劃,，幫助學(xué)生掌握正確的處事方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，幫助學(xué)生磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,，幫助學(xué)生擁有善良的心靈,，幫助學(xué)生辨別是非美丑，幫助學(xué)生擁有平和的心態(tài),，幫助學(xué)生化解遇到的矛盾,，幫助學(xué)生正確面對成長的煩惱，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，幫助學(xué)生理解他人的處境,。班主任和科任教師要通過“十五個(gè)知曉”和“十五個(gè)幫助”走進(jìn)學(xué)生的心靈，用它來喚醒學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的熱情和激情,。開發(fā)學(xué)生的非智力因素,，挖掘潛能，使學(xué)生獲得最大發(fā)展,，教師獲得專業(yè)成長,，獲得職業(yè)幸福感。

三,、要善于學(xué)習(xí)思考和實(shí)踐,，不斷提高自身素質(zhì)?？迫谓處熡绕涫前嘀魅伪仨氂每茖W(xué)育人的成功原理武裝自己,，單憑熱情和干勁去工作，只會(huì)成為一個(gè)忙忙忙碌碌的事務(wù)主義者,，班主任一旦沉溺于瑣碎的事務(wù),，而忘記理論的武裝，必然失去育人的契機(jī),。班主任要成長為“科學(xué)型”的班主任,，關(guān)鍵在于不斷提高自身素質(zhì)，在于堅(jiān)持學(xué)習(xí),、思考與實(shí)踐的統(tǒng)一,。學(xué)習(xí)了，實(shí)踐了,，就會(huì)體會(huì)到快樂,，就會(huì)走向成功。只有這樣,，我們的管理水平,、教學(xué)水平才能不斷提高。

根據(jù)學(xué)校的工作安排,，學(xué)生處組織的這次班主任集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，旨在促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化,、專業(yè)化發(fā)展,，全面提高我校班主任隊(duì)伍素質(zhì)和班主任工作水平,，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。我想我們利用有限的時(shí)間集中學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要增長教育智慧和工作才干,，需要大家養(yǎng)成學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐的習(xí)慣,，把工作當(dāng)成讀研攻博的過程,，與學(xué)生共同成長，與學(xué)校同步發(fā)展,。

通過今天這個(gè)機(jī)會(huì),，談幾點(diǎn)對于班主任工作及教學(xué)上的粗淺的認(rèn)識(shí)，與大家共同交流,，不妥之處請同志們批評指正,。

同志們：

下午好!

今天，在這里召開的全校班主任會(huì)議,，應(yīng)該說是新學(xué)期的一次重要而有意義的會(huì)議,，圍繞今年學(xué)校制定的“考得好、留得住,、招得好”的總方針,，本學(xué)期德育上如何開展工作?如何做好開學(xué)工作?提高德育工作的實(shí)效性。剛才,，政教處主任對本學(xué)期的德育工作目標(biāo)措施作了比較詳細(xì)的講解,，對班主任工作、班級管理提出了一些具體的措施和辦法,。副校長也對班主任工作和政教工作提出了明確的要求,，我表示贊同。下面從學(xué)校的角度,，從培訓(xùn)的角度,，我想講幾點(diǎn)意見：

一、一定要充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性,。

1,、班主任是班集體的組織者和教育者。

班級是學(xué)校教育工作的基本單位,。幾十個(gè)來自不同家庭,、不同學(xué)校的年齡相當(dāng)、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級,，沒有班主任通過大量的工作,，有目的、有計(jì)劃地組織、培養(yǎng)而建設(shè)就不能成為一個(gè)真正的集體,。

2、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者,。

中學(xué)生身心的發(fā)展,，身體、知識(shí),、生活和工作的能力的增長,，需要班主任在德、智,、體諸方面專門指導(dǎo),。心理學(xué)家研究表明，人在經(jīng)過訓(xùn)練之后,，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍,。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展,。班主任對學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用,。

3、班主任是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶,。

一個(gè)班級教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來的,，而是教師集體長期共同勞動(dòng)的結(jié)果。班主任的作用就是使各位教師互相配合,，步調(diào)一致,，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力,，以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng),。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開展的豐富多彩的活動(dòng)也在對班級學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào),、妥善安排,，以發(fā)揮良好的教育作用。

4,、班主任是溝通學(xué)校與家庭,、社會(huì)的橋梁。

學(xué)生處在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三種教育的交互影響下，從多方面接受信息,、受到各種影響,。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育的過程中起著橋梁作用。

5,、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué),、教育。

工作計(jì)劃,。

的得力助手和骨干力量,。

學(xué)校的教學(xué)教育工作通過班級來開展的。國家教育目的的貫徹落實(shí),，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施,，各項(xiàng)活動(dòng)的開展以及學(xué)生的成長都取決于班級工作的開展，取決于班主任工作的質(zhì)量,。因此,，班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比,，班主任與學(xué)生接觸最多,，對學(xué)生影響最大，對學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和對學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起著更重要的作用,。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師,。

寒、暑假期間,，學(xué)校優(yōu)先組織班主任外出培訓(xùn),、旅游、福利發(fā)放等,，費(fèi)用也不少;在學(xué)校其他事務(wù)上如：評優(yōu)評先,、職稱的評定、辦公條件的改善等,，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任,。總之,，一句話,，學(xué)校爭取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個(gè)人,。今后,，學(xué)校還將不斷通過各種方式，創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn)!讓重要而辛勤的班主任有較好的回報(bào),，有幸福感!

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高班主任工作藝術(shù)。

任何時(shí)候,，一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍都是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證,。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英,。去年的班主任技能大賽,，充分展示了我校班主任隊(duì)伍良好的素質(zhì)和技能。但也毋庸諱言,，在班主任隊(duì)伍中還存在諸如：對班級管理工作如何開展,，一些人可能心中無數(shù),。為此,，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的多途徑培訓(xùn),，每位同志也要爭做“學(xué)習(xí)型”的班主任,。對于班主任工作，我提出幾個(gè)希望,，希望同志們努力實(shí)踐：

1,、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任。

20世紀(jì)70年代,，國際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們在《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書中特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念,，“終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”。他們認(rèn)為：“每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),，終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石”,。這本書被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展的里程碑著作。學(xué)習(xí),，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義,。終身學(xué)習(xí)也是時(shí)代發(fā)展對我們教師提出的必然要求。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革,，也促使我們必須改變教師教學(xué)方式,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念。教師要當(dāng)教育家,，班主任要當(dāng)教育家,。為此，學(xué)校號(hào)召全體班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校上學(xué)期發(fā)放的有關(guān)書籍及國家的法律,、法規(guī),、不斷提高自身的理論水平。

教育家和教書匠,，一個(gè)最大的區(qū)別,，就在于教育家有一種追求卓越,、不重復(fù)自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神,。離開學(xué)習(xí),，一切都成為無源之水、無本之木,。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,，思想是先導(dǎo)，比之于知識(shí)的老化,，觀念的老化更為危險(xiǎn),。作為班主任，要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀,、素質(zhì)教育觀,、人才觀和管理觀。要成為學(xué)生的良師益友,，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí),。只有學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己,，不斷超越自我,。在學(xué)習(xí)型社會(huì)里，作為班主任,，要勇于面對挑戰(zhàn),，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),，培育出一代代學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,，以創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中,，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂,。

2、要做一個(gè)“智慧型”的班主任,。

首先我想大家請教一個(gè)問題,，如果你在校園里看到一個(gè)學(xué)生拿磚頭砸同學(xué)，你怎么處理這件事?在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學(xué)校長時(shí),，有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué),，他當(dāng)即制止，并讓他放學(xué)后到校長辦公室,。放學(xué)后陶先生來到校長辦公室,，見該生已經(jīng)等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：‘這是獎(jiǎng)給你的,，因?yàn)槟闶莻€(gè)守時(shí)的孩子,?！?dāng)孩子懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：‘這也是獎(jiǎng)給你的,，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí),，你立即就住手了，這說明你很尊重我,?！招兄痔统龅谌龎K糖果塞進(jìn)他手里：‘我調(diào)查過了，你砸他們,，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女同學(xué),，說明你很有正義感?！@時(shí),，這個(gè)孩子哭了：‘您打我兩下吧，我錯(cuò)了,，我砸的不是壞人,，是我的同學(xué)呀!’陶先生滿意地笑了,，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：‘為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果!我就知道，你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!’”,，這個(gè)孩子的問題后來怎么樣就可想而知啦,。

其實(shí)我們平時(shí)做的都是這樣不起眼的小事，但這些小事關(guān)系人的發(fā)展,，關(guān)系人的成長,，甚至關(guān)系人的一生，所以,，我們做的每一件事都不是小事,，都是有意義的事。學(xué)校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié),，處處顯人格。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出,，教育是一種大智慧,，教育是以心育心，以德育德,，以個(gè)性影響個(gè)性,，以精神塑造精神，以人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過程,。我們的班主任往往會(huì)覺得教育難,，教學(xué)難,，面對的學(xué)生差，最主要的是覺得沒有成就感,。每個(gè)人都要先認(rèn)識(shí)自己,，然后是積極的接納自己，才會(huì)設(shè)計(jì)自己,，成就自己,。我們常常教育學(xué)生要有樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、工作和生活,，當(dāng)我們自己面對困難的時(shí)候有樂觀的心態(tài)嗎?在這方面為學(xué)生做表率了嗎?我想,，如果一個(gè)人總是面臨比別人更多的困難，而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難,，那他就是一個(gè)有能力,，有智慧的人。

3,、要做一個(gè)“思考型”的班主任,。

魏書生創(chuàng)造過班級管理的神話，北京有一個(gè)班主任孔維剛能帶出一個(gè)班級二十多名學(xué)生考上北大清華,，如此等等,。這些聽起來似乎不可能的,，但我認(rèn)為只要管理有方,，教育得法，是有可能的,。只要我們對班級管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲,。

(1)從高到低做好學(xué)生的思想工作,。

所謂“高”就是班主任工作立意要高，那就是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想有追求的有志青年,，要引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)人生理想的追求,，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為國家為社會(huì)做點(diǎn)什么,。高中生正是樹立理想和確定人生目標(biāo)的重要時(shí)期,，學(xué)生有了理想與追求，就會(huì)有取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，就不會(huì)怕讀書苦,，更不會(huì)厭學(xué)。所謂“低”,，就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的人生理想目標(biāo)如何面對現(xiàn)實(shí),，腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它。對于一個(gè)高中生來說這個(gè)“低”應(yīng)該是讀好高中三年書,，上好每堂課,，做好每次作業(yè)等等,。

(2)由外而內(nèi)抓班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

提高班級學(xué)生成績是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一,，我認(rèn)為,，外而內(nèi)是抓好班級學(xué)生成績的良策。所謂“外”,，先做好有利于班級學(xué)生成績提高的外部條件,，如班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、寢室管理等等工作,。班級整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài),，接下來可切入班級的內(nèi)核，這個(gè)內(nèi)核就是如何提高班級整體到個(gè)體成績,。很顯然,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等這些工作做好了，成績的提高是必然的結(jié)果,，也就是說我們要把功夫花在有利于成績提高的相關(guān)外部因素上,。

(3)從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級興衰之關(guān)鍵,。我們都能認(rèn)識(shí)到班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處,，但如何建成一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的好班值得思考。我們要從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性,，這個(gè)小處就是班級管理中的細(xì)節(jié)問題,，也就是說我們班主任大目標(biāo)確定后接下來要做好一件件班級中的小事，處理好班級管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),。班級管理工作之中的細(xì)節(jié)很多,，如何衛(wèi)生打掃和人員的落實(shí)，學(xué)生桌上的書的擺放高度,，墻上公告的張貼,，飲水機(jī)保潔、學(xué)生作業(yè)上交情況等等都是細(xì)節(jié),。高三年級馬曉麗老師所帶班級的衛(wèi)生區(qū)(樓梯,、走廊)能做到任何時(shí)候都清潔明亮,，就是重視每一個(gè)角角落落的細(xì)節(jié)衛(wèi)生，要求到位,、示范到位,、檢查到位的結(jié)果。有教育專家說得好,，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，細(xì)節(jié)決定成敗。的確,，細(xì)節(jié)在班級管理中太重要了,，我不過多地展開了。

4,、要做一個(gè)“讀寫型”的班主任,。

班主任有了教育實(shí)踐，同時(shí)多讀書,，還要多寫作,。專家建議，建立自己的教育博客,，在上面堅(jiān)持天天寫,。法國哲學(xué)家笛卡兒說“我思故我在”。而現(xiàn)在最流行的一句話叫“我寫故我在”,。中國人見面寒暄常說的是：你吃了嗎?現(xiàn)在應(yīng)該改寫成：你有博客嗎?我們往往怕寫,，到關(guān)鍵的時(shí)候，就拿不出象樣的作品,。其實(shí)我們教育教學(xué)中遇到的案例是非常鮮活的寫作素材,。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁，他任教2年也做班主任2年,，受到南京市教育局和很多專家的關(guān)注,，成為在全國有影響的教師。最主要的就是在班主任工作中善于創(chuàng)新,，平時(shí)勤于思考勤于寫作,，他把自己教育教學(xué)的感受寫在自己的博客上，從教2年后整理出了一本書?，F(xiàn)在很多班主任都在模仿他的做法,。還有就是全國著名班主任任小艾的成長過程。她是一個(gè)76年高中畢業(yè)的學(xué)生,，一天師范沒進(jìn)過;一堂師范的課沒學(xué)過,，但是做了教師。所有的學(xué)習(xí)是后天學(xué)的。剛當(dāng)老師不久,，她發(fā)現(xiàn)自已站在講臺(tái)上,，不能口吐蓮花，不能吸引學(xué)生,。教師是靠語言工作的,，如果你的語言木訥是做為教師最大的悲哀。那怎么辦呢?她說她第一次站在講臺(tái)上,，面對著學(xué)生,，下了個(gè)小小的決心，許了一個(gè)小小的愿,，那就是決不能辜負(fù)這講臺(tái),，決不能誤人子弟。當(dāng)天回到家里面,，寫的第一篇教育教學(xué),。

日記。

題目就是《做最好的老師》還在“最”下面點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn),。也就是說做教師的第一天它就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)――做最好的老師!什么是最好的老師?當(dāng)時(shí)并沒有很清晰的認(rèn)識(shí),。那么就只有靠自學(xué)。于是她成為圖書館中唯一一個(gè)去的時(shí)間最多逗留時(shí)間最長的一個(gè)讀者,。后來因?yàn)閷W(xué)校圖書館太小了于是又成了朝陽區(qū)文化館圖書館的?？汀：髞碛殖闪吮本┦惺锥紙D書館的?？?。因?yàn)槔先ニ械臅r(shí)間都泡在圖書館把圖書館管理員感動(dòng)了把她的臨時(shí)閱覽證換成永久閱覽證成為唯一一個(gè)擁有永久閱覽證的一個(gè)讀者。同時(shí)她自費(fèi)訂閱的報(bào)刊雜志可以說是全校訂閱最多的以至于學(xué)校圖書館訂閱的報(bào)刊雜志的數(shù)量總數(shù)都沒她多,。她的月工資支付不了她的報(bào)刊雜志費(fèi)于是她要向父母去借,。她自己訂閱報(bào)刊雜志喜歡積累。自己寫,。

讀書筆記,。

寫了上百萬字;寫教師日記寫了幾十本;喜歡集報(bào)把報(bào)紙雜志中好的文章剪下來然后粘好。85年當(dāng)她被各種新聞媒體報(bào)道的時(shí)候當(dāng)她成為所謂的教育名人的時(shí)候中國青年報(bào)的記者一位女記者到她家里把所有的讀報(bào)的讀書的筆記日記都翻出來摞起來了她說我得看看有多高,。全摞起來以后她身高1米65超過了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作,。我們現(xiàn)在的條件很好可以寫在日記上可以寫在自己的電腦中可以發(fā)到網(wǎng)站上,。不斷堅(jiān)持了你就會(huì)成為一名研究型的班主任一位有智慧的有經(jīng)驗(yàn)的班主任了。這方面我們學(xué)校的劉永奇老師就已經(jīng)開始嘗試和積累據(jù)說做得不錯(cuò)已經(jīng)有不少積累擁有了不少關(guān)注教育的網(wǎng)友,。希望大家都去嘗試和行動(dòng)!

5,、要做一個(gè)“科研型”的班主任。

班主任的日常工作繁忙,，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任,，僅僅停留在工作表面,，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，應(yīng)該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律,，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論,，全面提高管理班級的素質(zhì)與能力,。要從“一綱、二學(xué),、三實(shí)際,、四結(jié)合”等幾個(gè)方面具體著手。

首先,，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中,，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化，制訂出針對不同年齡段,，不同年級,，不同類型學(xué)生的德育目標(biāo)，做到工作有的放矢,。

其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)好教育學(xué)、心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論,、主體論,、系統(tǒng)論、信息論,、控制論等“五論”,，比方說，要將班級,。

黑板報(bào),。

起到宣傳教育作用，可以這樣設(shè)計(jì)：第一期刊載專題《xx班級在起航》;第二期《xx班級在前進(jìn)》;第三期《xx班級在騰飛》;期中考試可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，學(xué)期結(jié)束前總結(jié)一下本班一學(xué)期取得的各方面成績,，出一期《xx班級的輝煌》。系統(tǒng),、系列的報(bào)導(dǎo)必將對集體有積極的引導(dǎo)作用,。

科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際,、社會(huì)實(shí)際,，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)水平，接受能力,，這樣才會(huì)目標(biāo)明確,，效果才會(huì)事半功倍。

科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育,、專題教育,、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來,。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生,，認(rèn)為是包袱，消極看待突發(fā)事件;如果將突發(fā)事件處理得好,，也是教育學(xué)生的好抓手,，通過科學(xué)的處理事件全過程將使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)提高，化消極因素為積極因素,，把壞事變好事,。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn),。全體同志要解放思想,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮學(xué)習(xí),，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際,，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表,，廉潔從教,，樹立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次,。我的講話完了,，謝謝大家!

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校長在班主任會(huì)議講話篇七

老師們,、同學(xué)們：

從x月31日開始，我們已迎來了新的學(xué)年,，今天在此舉行xx一中開學(xué)典禮,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向新入學(xué)的468名同學(xué)和新調(diào)入我校五名教師表示熱烈的歡迎!同時(shí)向全體師生員工致以新學(xué)年的親切問候和美好祝愿：祝全校教職員工身體健康、工作順利,、心想事成!祝全校同學(xué)全面發(fā)展,、在新的學(xué)年里取得更優(yōu)異的成績!

1970年，xx縣決定在xx興辦“xx縣第五中學(xué)”,，地址在xx鎮(zhèn)吳家坳。1971年9月，xx五中正式招生,，將xx小學(xué)附設(shè)初中班學(xué)生改為xx五中1班(讀初二);招收新生150人,，分別編為xx五中2班、3班,、4班,。建校初期，陳相孔老師任xx五中校長,，全校共有教師10人,，學(xué)生200名。1993年更名為xx縣xx第一中學(xué),。也就是說,，xx鎮(zhèn)第一中學(xué)的前身是“xx縣第五中學(xué)”，1997年10月,，xx鎮(zhèn)第一中學(xué)實(shí)施校址搬遷,，與xx小學(xué)互換校址，現(xiàn)在的xx一中就是原來的xx小學(xué),，1998年9月,，市教委“普九”學(xué)校達(dá)標(biāo)檢查驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組對xx鎮(zhèn)第一中學(xué)進(jìn)行評估驗(yàn)收，xx鎮(zhèn)第一中學(xué)被評為一級三等學(xué)校,。1999年9月至2014年3月,，尹華平老師擔(dān)任校長。在學(xué)校發(fā)展的44個(gè)學(xué)年中,，歷經(jīng)了8個(gè)校長,，276名教師，是他們的辛勞與汗水,，特別前任老校長尹華平老師治校14年,，形成了現(xiàn)有的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的校風(fēng),，形成了濃厚的教育文化底蘊(yùn),，給xx一中留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。在此,，雖然這些校長和大部分老師現(xiàn)在人不在這里,，我們還是要用最熱烈的掌聲感謝他們這么多年來最珍貴的付出。

現(xiàn)在的xx一中,，座落在xx鎮(zhèn)西南方向蒼翠的茶山腳下,，她右邊是巍峨雄偉的雞冠山，左邊是省級文物中天斗閣,，前面有不斷崛起的xx小鎮(zhèn),，有讓人充滿暇想的蓮華山,，有緩緩而行悠揚(yáng)而富有詩意的塊澤河，校內(nèi)有整個(gè)曲靖市唯一保存下來的兩個(gè)書院之一屬于市級文物保護(hù)的浙溪書院,，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,，空氣清新，樓群錯(cuò)落有致,，布局合理大方?，F(xiàn)有校園占地面積26036平方米，校舍面積11799平方米,，學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1248人?，F(xiàn)在的xx一中是經(jīng)歷了44年風(fēng)和雨的xx一中,，它既飽含了歷史所積淀的深厚的人文底蘊(yùn)，又在現(xiàn)有師生的不斷努力下發(fā)展前行,。

2014年xx一中被縣教育局列為第四批八化建設(shè)學(xué)校,，學(xué)校有了新的建設(shè)藍(lán)圖，以后學(xué)校將實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,、常規(guī)管理績效化,、德育工作實(shí)效化、質(zhì)量管理全面化,、教學(xué)手段信息化,、“三名”工程過程化、校園環(huán)境人文化,、安全管理精細(xì)化,。加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)條件建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)校教與學(xué)的常規(guī)管理,、把學(xué)生德育教育放在首位,、全面提高教學(xué)質(zhì)量、樹立安全比天大的安全思想,，將成為學(xué)校的長抓不懈的重點(diǎn)工作,。

老師們，同學(xué)們,，剛剛過去的一學(xué)年,，是拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存的一學(xué)年,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的刻苦努力下，在全體教職工通力合作,、精心合作下,，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，扎實(shí)工作的精神，取得了較為滿意的成績,。特別是今年初三年級中考取得了輝煌成績,，雖然曲一中只考取兩人,，但學(xué)校實(shí)考總分在全縣二類學(xué)校排名為第三名,，中考中全縣全3600名的人數(shù)達(dá)到156人，優(yōu)秀率達(dá)到72.2%,高中錄取人數(shù)154人,，錄取率達(dá)70.6,。這個(gè)好成績的取得，凝集了初三老師們和同學(xué)們的心血,，展示了我校初三師生的實(shí)力和風(fēng)采,。今年初二年級在期末考試總評分含歷史為全縣第五名，除了歷史為全縣第四名,，校優(yōu)秀率15.2%,，可見一年來，初二年級師生的辛勤努力才獲得了豐厚的回報(bào),。在上學(xué)期,，我校有國家級作文競賽獲獎(jiǎng)學(xué)生共6人，獲得省級三好學(xué)生稱號(hào)2名,，獲得市級三好學(xué)生稱號(hào)4人,，獲得市級優(yōu)秀學(xué)生班干部稱號(hào)2人，獲得市級優(yōu)秀班集體2個(gè),，一大批同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步,。作為教師，有1位教師被市政府評為“曲靖市骨干教師”享受市政府特殊津貼,，1名教師被評為xx縣先進(jìn)教育工作者,，1名教師被評為xx縣師德標(biāo)兵，學(xué)校上報(bào)縣級名教師3人,，上報(bào)縣級名班主任1人,，1名教師被評為xx鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者，1名教師被評為xx鎮(zhèn)教師師德標(biāo)兵,，5名教師被評為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。在新學(xué)年中，我堅(jiān)信,，在廣大教職工的共同努力下,，在所有xx一中學(xué)子的努力奮斗下，我們學(xué)校這片沃土一定會(huì)結(jié)出更加豐碩的果實(shí),。

同學(xué)們,，面對新學(xué)期新的任務(wù),、新的挑戰(zhàn)，我們要追求新的成功,。新時(shí)代的好學(xué)生一定是一個(gè)以振興中華為己任,，對國家、對民族,、對自己負(fù)責(zé)的人;一個(gè)有愛心,、善心、孝心,、關(guān)心父母,、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì),、互助友愛,、善于合作的人;一個(gè)有崇高思想和獻(xiàn)身精神、一個(gè)鋼鐵般意志和高尚品質(zhì)的人;一個(gè)誠實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的人;一個(gè)勤奮學(xué)習(xí),，積極實(shí)踐，主動(dòng)發(fā)展的人,。俗話說得好,，“定位決定地位、態(tài)度決定成績,、細(xì)節(jié)決定成敗”,。為此，我希望同學(xué)們時(shí)刻牢記自己的使命,，在新的學(xué)年里,，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，關(guān)心國家大事,，繼承革命傳統(tǒng)，愛科學(xué),，守紀(jì)律,，講文明，不怕困難,，勤奮學(xué)習(xí),，積極思考，努力實(shí)踐,，全面提高自身素質(zhì),，真正把自己鍛煉成適應(yīng)社會(huì)、具有競爭力的一代新人,。

借新學(xué)期開學(xué)之際,，我向老師們和同學(xué)們重點(diǎn)提出以下幾點(diǎn)希望和要求：

一,、希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神，努力鉆研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、希望老師們力求讓課堂生動(dòng)有趣,，課堂上是學(xué)生的導(dǎo)師,，課后是學(xué)生的知心朋友。

三,、希望同學(xué)們支持“光盤行動(dòng)”,，節(jié)約糧食，反對浪費(fèi),，講究個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生,、校園衛(wèi)生，遵守班規(guī)和校紀(jì),。

四,、希望同學(xué)們有目標(biāo)、有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活,，為早日實(shí)現(xiàn)心中的理想做好全方位的準(zhǔn)備,。

五、希望每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)誠實(shí)守信的學(xué)生,。自己犯了錯(cuò)誤,，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并敢于承擔(dān)為自己所犯錯(cuò)誤所付出的代價(jià),，向老師的承諾與保證,，要堅(jiān)定，要說到做到,。

青山遮不住,，畢竟東流去?；仡櫄v史的真正價(jià)值在于更好地展望未來,，那么我希望生生不息的xx一中師生，把昔日的輝煌升華為無窮的動(dòng)力,。振奮精神,，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新,，為進(jìn)一步深化教育改革,，全面推進(jìn)xx一中教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階,，為實(shí)現(xiàn)xx一中廣大師生的夢想而努力奮斗。老師們,，同學(xué)們,，我殷切地希望全體師生遵循“求真務(wù)實(shí)、刻苦努力”的校訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)xx一中的優(yōu)良校風(fēng),，教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，班風(fēng),，牢記日常行為準(zhǔn)則，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),，提升文明素質(zhì),，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與文化知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心,，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后,，祝愿xx一中的明天更加美好!xx一中的明天更加輝煌!

謝謝大家!

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校長在班主任會(huì)議講話篇八

今天學(xué)校召開班主任會(huì)議,，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，對班級管理工作提出具體要求,，目的是促使班主任切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，不斷提高管理水平，努力開創(chuàng)班務(wù)工作新局面,，推動(dòng)學(xué)校工作不斷上臺(tái)階,。下面，我談兩點(diǎn)意見,。

班級是學(xué)校最重要的組成部分,，對于學(xué)校各項(xiàng)工作的開展起著至關(guān)重要的作用。在某種程度上,，我們可以說,，班務(wù)工作是學(xué)校工作的縮影，是學(xué)校工作提升的支撐點(diǎn),，班務(wù)工作的質(zhì)量直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。班主任是班級之魂，是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是學(xué)校與家長聯(lián)系的橋梁,，是聯(lián)系本班各學(xué)科教師的紐帶。班主任與學(xué)生朝夕相處,，對班級的每一個(gè)學(xué)生的成長都負(fù)有直接的教育責(zé)任,。班主任對學(xué)生的直接管理、組織,、教育所付出的心血和精力,，是其他教師不能相比的，學(xué)校的很多決定決策要通過班主任去執(zhí)行,。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

首先,，班主任是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用,。對于“引領(lǐng)者”,，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路,，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否,，速度快慢如何，都取決于你這位“引領(lǐng)者”,。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任,，更多一份付出,。這份責(zé)任和付出，就是對學(xué)生的教育,、引導(dǎo)和關(guān)愛,，對全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活,、從個(gè)人到家庭,、從思想進(jìn)步到身體健康、人身安全,，無不關(guān)心,，無不負(fù)責(zé)。一名不得力的老師,，對學(xué)生的影響是一門學(xué)科的教學(xué);而一名不稱職的班主任,，影響的是班級的全部，影響的是學(xué)生的健康成長,，甚至是終身的發(fā)展,。

其次，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實(shí)作用,。學(xué)校的決策,，如果沒有一支好的執(zhí)行隊(duì)伍來實(shí)施和落實(shí)，就等于是空談,。這個(gè)執(zhí)行隊(duì)伍的主力就是我們的班主任群體,。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,。班主任工作的質(zhì)量,，關(guān)系著班級教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平,。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者,，學(xué)校大多數(shù)工作的落實(shí)都要依靠班主任。因此,，班主任隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)高低,，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作能否上水平,、上臺(tái)階,。

第三，班主任是學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三種教育力量的溝通者，起著橋梁紐帶作用,。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，學(xué)校的每一個(gè)班級與社會(huì)、家庭的聯(lián)系越來越廣泛和頻繁,。社會(huì),、家庭對學(xué)校教育的影響日益復(fù)雜，離異家庭,、單親家庭,、特困家庭、留守兒童等增加了學(xué)校教育和班主任工作的困難,。在學(xué)校,，班主任是家長接觸最多最頻繁的人，家長和社會(huì)對學(xué)校的了解,，對學(xué)校教師群體的了解,，主要是通過班主任這個(gè)窗口;學(xué)校的許多重要工作也要靠班主任與家長溝通、協(xié)調(diào),、推進(jìn)和落實(shí),。可以說，班主任的言行舉止,、工作態(tài)度和管理水平代表著學(xué)校的形象,，要爭取家庭、社會(huì)的配合和支持,，強(qiáng)化積極影響,，抵制消極影響，形成教育合力,。

1.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模。

俗話說：“打鐵全憑自身硬”,。自身修養(yǎng)對班主任來說是無比重要的,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。一個(gè)好班主任,，影響的不僅是學(xué)生的現(xiàn)在,，而是學(xué)生的一生。具有高尚情操,、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的班主任,，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。班主任要通過自己良好的言行舉止做學(xué)生的表率,，沒有對學(xué)生直接的,、良好的人格影響，班主任的教育會(huì)枯燥無味,、事倍功半,。班主任要保持一顆平常心，沒有一顆平常心,，就壓制不住浮躁，就鎮(zhèn)守不住清貧,，就克服不了困難,，就改變不了局面。班主任是一個(gè)特殊的群體,，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好,、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的佼佼者,?？梢哉f，班主任就是教師的標(biāo)尺,，這就要求各位班主任更加嚴(yán)格地要求自己,，收起性子，沉下身子，專注于班級管理,，致力于學(xué)生教育,。

2.樹立服務(wù)理念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。

在常人的眼中,，班主任工作是辛苦的、瑣碎的,、微小的,，我認(rèn)為，班主任工作也是甘甜的,、奉獻(xiàn)的,、偉大的。家長把子女交給我們,，是對學(xué)校的信任,，學(xué)校把一個(gè)班交給班主任，既是對你們過去工作的肯定,，更對你們今后工作的期待,。每一位班主任都要把這種肯定和信任轉(zhuǎn)化為工作的壓力和動(dòng)力，以對社會(huì),、學(xué)校,、家長、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作。大家在選擇了班主任這份工作的同時(shí),，就是選擇了一份職責(zé),，選擇了一份付出。班級能否管理好,，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng),。班主任的責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)就正,，各項(xiàng)工作井井有條;班主任責(zé)任心不強(qiáng),，工作就拖拖拉拉，懶懶散散,，班級各項(xiàng)工作也就上不去,，日積月累，問題就越積越多,。因此要當(dāng)好一名班主任,，就必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生,。

3.講究教育藝術(shù),，提高管理效能。

作為一名班主任,，要以愛作為教育的出發(fā)點(diǎn),，傾注情感，服務(wù)學(xué)生,。親其師,，才能信其道，班主任只有給學(xué)生以真摯的情感,，給學(xué)生以親近和信任,，學(xué)生才會(huì)對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會(huì)向班主任敞開內(nèi)心世界,，才會(huì)樂于接受班主任的教育,。這就要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長處,，激發(fā)學(xué)生的潛能,。班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的工作，在班級管理過程中,，班主任的學(xué)識(shí)越多,，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng),，在學(xué)生中威信就越高,。因此，班主任要拓寬自己的視野,，豐富自己的知識(shí),。在教育學(xué)生、感化學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,、甚至在改造學(xué)生時(shí)，班主任特別要加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),，加強(qiáng)與科任老師,、學(xué)生家長的溝通交流，特別要加強(qiáng)與學(xué)生談心,。班主任要做到“三勤”：一是口勤,，班主任在平時(shí)的工作中要不厭其煩地教育學(xué)生,，說一遍效果不好，就說第二遍,，第三遍,，直到實(shí)現(xiàn)教育的目的。當(dāng)然,，最好要講究說的藝術(shù),，變著花樣說，直到學(xué)生聽進(jìn)耳朵,，記在心上,。班主任的口勤還表現(xiàn)在隨時(shí)隨地與學(xué)生談心，表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,，指出他的不足,，幫助他們健康成長。二是手勤,，就是要勤記錄,，記錄學(xué)生的基本情況和思想動(dòng)態(tài)，記錄班級管理中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，留下班務(wù)工作的痕跡,，記錄自己工作的體會(huì)。三是腿勤,，就是要求班主任每天到教室,、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到包干區(qū)看看,，及時(shí)掌控相關(guān)情況,，發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài)，及時(shí)加以解決,。

我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)總體來說是高的,，大多數(shù)同志任勞任怨，無私奉獻(xiàn),。有的同志長年累月超負(fù)荷工作,，不計(jì)較個(gè)人得失;有的同志愛生如子，無微不至,，深受學(xué)生的愛戴;有的同志開拓創(chuàng)新,，工作開展得有聲有色。但是,，工作責(zé)任心和管理水平還不夠平衡,，得過且過、被動(dòng)應(yīng)付,、方法陳舊,、執(zhí)行力不強(qiáng)等軟,、懶、散現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,，對學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生了不良影響,。隨著全市生源的逐年減少，辦學(xué)的競爭將越來越激烈,，我校處于生存與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們的使命神圣,，責(zé)任重大,，必須居危思危，負(fù)重奮進(jìn),。希望大家通過今天的培訓(xùn),，牢固樹立育人理念，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，不斷提高管理水平,，以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，努力開創(chuàng)班務(wù)管理工作的新局面,，為學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!