演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

活著演講稿三分鐘篇一

劍橋大學(xué)有一位頗有成就的華人，在劍橋大學(xué)工作十幾年,，當(dāng)上了院士,，很不容易。但我發(fā)現(xiàn)他與學(xué)院內(nèi)其他英國同事缺少交流,。我去學(xué)習(xí)三個月,，就與英國老師們很熟了,，進入了他們的圈子,，見面都會熟悉地打招呼。這位華人院士很奇怪,，問我怎么會與大家這么熟悉,，說他自己這么多年在劍橋，與這些英國老師沒有多少交往,。這位院士為什么難以進入英國老師們的圈子,？我想，是因為華人院士的中國胃,。華人院士不吃西餐,，每頓飯都要回家吃中餐。英國老師們多在俱樂部吃飯,，吃飯時就是交流聊天的時候,，有時一頓晚飯會吃到晚上10點。吃飯就是思想和情感交流最好的時候,。我每到一個新國家新地方,，都堅持吃當(dāng)?shù)氐氖澄铩Ｏ霌肀澜?，要有一個擁抱世界的胃,。擁抱世界的胃，幫我很快融入了劍橋大學(xué)的教師圈子,。

堅守一個習(xí)慣,，就等于向世界關(guān)上了一扇門。開放自己,，接納新事物,，就是融入新世界。對外部世界保持好奇,，樂于交流,、分享,、連接，力求去理解,、接納對自己來說是新鮮的事物,，海納百川，納入外部的新知識,、新感受,、新資源和新力量。華人院士的一個中國胃,，就使他錯過了諸多與同事朋友交流分享連接的機會,。

在哈佛學(xué)習(xí)期間，我體會到哈佛的自由與奔放,。剛到劍橋,，感到劍橋太傳統(tǒng)，一個有八百多年歷史積累的學(xué)校,，清規(guī)戒律多,，等級色彩重。擔(dān)心適應(yīng)不了,。隨著深入其中,，慢慢體會到，這些清規(guī)戒律中表現(xiàn)出來的等級森嚴(yán),，不是行政和人格的等級制,，而是一種學(xué)術(shù)等級，對知識的尊重,。例如，只有院士才有停車位,，只有院士才有資格在草坪上踏草行走,。正式集會場合，從穿著打扮就能看出不同人在知識成就上的等級,。這些傳統(tǒng),，有些是正式制度，有的是約定俗成的,。劍橋的等級制,，是學(xué)術(shù)等級制，是對知識貢獻者的尊重,。劍橋大學(xué)里對知識貢獻高度敬重的氛圍,，有一種特別的文化力量。

“我思故我在”,，按笛卡爾對人的定義,，理性思考是人之所以為人的根本特征,，當(dāng)人不在理性思考之中時，這人就不是人,。理性思考的結(jié)果,，就表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)知識和創(chuàng)造知識。知識的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,，使人成其為人,，使人類擁有了與動物世界不同的文明的演進。

一個社會之中,，什么成就是最受大家尊重的,？從尋常人的回答可看出這個社會的文明層次。當(dāng)“這個孩子有官相,，長大要當(dāng)官”成為贊美之辭時,，當(dāng)學(xué)校的最高權(quán)威是行政領(lǐng)導(dǎo)而非專家教授時，這就是一個官本位社會,，官員擁有權(quán)力和資源,，受大眾羨慕。官員是財富分配者和秩序維護者,，官員并非知識,、財富的創(chuàng)造者，一個官本位的社會,，不會是知識持續(xù)突破的社會,，也不會是一個可持續(xù)發(fā)展之社會。帶來新知識者,，帶來新財富者,，這兩者被尊崇，則人心智的力量就流向了知識創(chuàng)新和經(jīng)濟創(chuàng)新了,。未來的制度變革,，其實本質(zhì)就是重新調(diào)整社會的價值制度，尊重什么否定什么,，以此引導(dǎo)資源的新配置,。

還有，一位老師訓(xùn)練我講英文,。我說,，我學(xué)的是美國英語，不熟悉英國英語,，這老師說：“世界上只有一種英語,，英國英語的說法是錯誤的?！蹦怯?xùn)練辦法之獨特有效,，讓我想起《國王的演講》電影中的辦法,。從來沒有人這樣訓(xùn)練過我，我也從來沒學(xué)得這么快過,！

走過一個學(xué)院,，那是“三一學(xué)院”，那是牛頓走過,、停留過,、在蘋果樹下休息被掉下來的蘋果啟發(fā)出偉大思想的地方！我現(xiàn)在還在夢中,，還沒有從夢中緩過勁來,！

專業(yè)知識和技能的持續(xù)積累，是人類文明最寶貴財富,。從野蠻生長到專業(yè)生長,，中國正面臨大關(guān)。

還有以下這些,，餐桌上隨手記下的王石說的句子,。

你不拋棄自己，沒有人能拋棄你,。

追求完美,，允許殘缺。

人生60,，才是開始,。52歲時，我登完珠峰下來說：五十歲是一個成功男人的開始?，F(xiàn)在63歲,，我感到現(xiàn)在才是一個開始。

人活著為什么,？長壽很重要,，但你只要活得精彩，長壽不長壽就不重要了,。

過去，我的心態(tài)是全方位擁抱西方世界,。到哈佛學(xué)習(xí),，我關(guān)心的是“從哪兒來到哪兒去”，開始關(guān)心中國文化,，要了解中國傳統(tǒng)文化,，因為我們是從這傳統(tǒng)中來的。選了中國傳統(tǒng)哲學(xué)課,，對一切,，要自我更新,，重新認識。

到哈佛之后,，體會到登知識的山峰,，比登珠峰難得多。決定放棄原計劃的再登珠峰,，要集中時間和精力登知識的山峰,。

哈佛學(xué)習(xí)，真辛苦,！經(jīng)常在早上3點才做完作業(yè),，還睡不著，還得按時去上課,，真怕得抑郁癥,。考試的時候,，20分鐘就有人做完走了,，到50分鐘時，教室只剩我一個人,，還沒做完,，急著要做完。也想過放棄,，但最后還是逼自己,，死記硬背，不放棄,。

總有一些心理暗示,，老了，不用再辛苦動腦子,。成功了,，不用再這么辛苦了。經(jīng)過哈佛和劍橋,，強烈感到,，腦子回到了20年前。

劍橋有名的中國人,，一個是徐志摩,，他寫了詩，一想到劍橋,，中國人就會想到徐志摩,。其實，在劍橋這種人類知識殿堂中，幾首詩排不上位子,。一個是金庸,。金庸82歲到劍橋來讀書，讀完了碩士和博士,，都是硬梆梆拿下來的,。

活著演講稿三分鐘篇二

把錢省下來，等待退休后再去享受,。結(jié)果退休后,，因為年紀(jì)大，身體差,，行動不方便,，哪里也去不成。錢存下來等養(yǎng)老,，結(jié)果孩子長大了,，要出國留學(xué)，要創(chuàng)業(yè)做生意,，要花錢娶老婆,，自己的退休金都被要走了。

當(dāng)自己有足夠的能力善待自己時,，就立刻去做,，老年人有時候是無法做中年人或是青少年人可以做的事，年紀(jì)和健康就是一大因素,。

小孩子從小就要告訴他,，養(yǎng)你到高中，大學(xué)以后就要自立更生,，要留學(xué),、創(chuàng)業(yè)、娶老婆,，自己想辦法,，自己要留多一點錢，不要為了小孩子而活,。

等到思想?yún)R報專題……等到……,，似乎我們所有的生命，都用在等待,。

“等到我大學(xué)畢業(yè)以后,，我就會如何如何……”我們對自己說。

“等到我買房子以后,！”……。

“等我最小的孩子結(jié)婚之后,！”……,。

“等我把這筆生意談成之后,！”……。

“等到我死了以后,！”……,。

人人都很愿意犧牲當(dāng)下，去換取未知的等待,；犧牲今生今世的辛苦錢,，去購買后世的安逸。

許多人認為,，必須等到某時或某事完成之后,，再采取行動。明天我就開始運動,；明天我就會對他好一點,；下星期我們就找，然而,，生活總是一直變動,，環(huán)境總是不可預(yù)知，現(xiàn)實生活中,，各種突發(fā)狀況總是層出不窮,。那么，我們要如何面對生命呢,？我們毋需等到生活完美無瑕,，也毋需等到一切都平穩(wěn)，想做什么,，現(xiàn)在就可以開始做起,。

一個人永遠也無法預(yù)料未來，所以不要延緩想過的生活,，不要吝于表達心中的話,，因為生命只在一瞬間。有時間出去走走,，退休后,，我們就要好好享受一下。

記住,，別讓自己徒留“為時已晚”的空余恨,。逝者不要追，來都猶未卜,，最珍貴,、最需要實時掌握的“當(dāng)下”，往往在這兩者蹉跎間，轉(zhuǎn)眼錯失,。人生短暫飄忽,，有一首小詩這樣寫：高天與原地，悠悠人生路,；行行向何方,，轉(zhuǎn)眼即長暮。正是道盡了人生如寄,，轉(zhuǎn)眼即逝的惶恐,。

有許多事，在你還不懂得珍惜之前,，已成舊事,；有許多人，在你還來不及用心之前,，已成舊人,。

遺憾的事一再發(fā)生，但過后再追悔“早知道如何如何“是沒有用的,，”那時候“已經(jīng)過去,，你追念的人也已離開了你。

一句瑞典格言說：“我們老得太快,，卻聰明的太遲,。”不管你是否察覺,，生命都一直在前進,。

人生并未售來回票，失去的便永遠不再得到,。將希望寄予“等到方便的時間才享受”,，我們不知失去了多少可能的幸福！

活著演講稿三分鐘篇三

各位同學(xué),，各位老師：

上大學(xué)前,，媽媽跟我說：去吧，去做你喜歡的事情吧,。你不用每天為誰而活,，你活好自己就行。

上大學(xué)后,，因為有了媽媽的支持,。我的生活變得多姿多彩。我說我要學(xué)書法,，媽媽說去吧,；我說要買相機學(xué)攝影,，媽媽說去吧；我說我要去支教,，媽媽說去吧,；我說要一個人去旅行，媽媽還是說去吧,，注意安全就行。當(dāng)我告訴媽媽我憑著自己的實力進了演講比賽的總決賽時,，媽媽激動地說我真棒,！一句真棒包含了多少辛酸和眼淚，只有我和媽媽知道,。我小時候是留守兒童,，也因為身材矮小被別人嘲笑過，所以以前的我敏感,，自卑,，內(nèi)向，我甚至親耳聽到有阿姨說我有自閉癥?，F(xiàn)在的我有勇氣能站在這個舞臺上,，最大的功臣就是我的媽媽，她用她的堅強,，她的樂觀和她的愛讓我從一個孤僻,、自卑的女孩慢慢成長為一個簡單相信、充滿正能量的人,。

我不能選擇怎么生,，怎么死，但是我能選擇怎么愛,，怎么活,，這是我愛的自由，因為這是我的黃金時代,。我寫過詩詞,，寫過散文小說，也寫過新聞稿,、采訪稿,。大學(xué)這兩年里我去了長沙、武漢,、貴陽,，下周準(zhǔn)備去北京。從小到大,，我們都在聽著別人的聲音給自己的人生劃界限,，你該上什么樣的大學(xué),，到了什么年紀(jì)就該結(jié)婚了，一旦你試圖跳出界限,，就會有無數(shù)反對的'聲音告訴你是不可能的,。但是，不怕萬人阻擋的我,，真的,，最大的幸運就是有媽媽的支持。我做了很多不可思議的事情,，走了很多不同尋常的路,。

所以，我活了二十二年,，無所畏懼,。

認識我的朋友都知道我很忙，忙著參加各種比賽,，忙著演出,，忙著支教，忙還忙著拿獎學(xué)金,，朋友也經(jīng)常問我：“你每天都那么忙,，你累不累？”說不累是假的,，但是我累得開心,。有句話叫不作就不會死，但我想說nozuonolive（不作就不要活著）,。我愛折騰,，因為想把每一天都活成我理想的樣子。除了忙各種活動,，我每天都擠出時間讀書,，寫書評感想，寫日記,，寫文章,，如果今天是我生命的最后一天，我應(yīng)該可以留下一本幾十萬字的人生記錄吧,。所以在最后一天里我還是會往常一樣忙著記錄生活,，忙著留下我的思想,，忙著開心地過好每一秒,。這是我媽媽教會我的，也是她對我最大的期望,。何必要追求三生三世,，我過好這一生便足矣,。

活著演講稿三分鐘篇四

活著到底有什么意義？這個問題捆擾了人類許久,，但至今也沒有誰能弄明天,，我想這個問題看似簡單，明白,，但是它又很難很難。

但是,，他都沒有找到他想要的答案，于是他繼續(xù)尋找著,，在一次旅途中他遇見一位哲學(xué)家，于是他提出了他的問題,，哲學(xué)家的回答使他頭腦清醒了許多，“我至今也沒有弄清楚,，所以我要活著,。”

是啊,，誰敢確定活著的答案,，因為它是不定性的，有的人活著是為了生活,，有的人活著是為了自己的理想，有的人為了別人而活著,，總之,，各有各的說法，各有各的認識,。

別人活著是為了吃飯,，我吃飯是為了活著。這一句話我不知道出自是的口,，但是我覺得這句話能讓人清醒意識到,，活著，不是為了吃飯能讓自己不死而活著,，人都有自己的夢,，我也不例外,，我就曾夢想過，在我活著時掙很多錢,，但后來我又一次的迷茫,，難道就因為這個而活著嗎？我不止一次的想過活著干什么,，或許后人會有人知道吧,。

我給自己活著的定義是為了自己活著，或許有人會說我很自私,，但是我知道,，只有我活著才能做我想做的事，不管別人怎么看我,，對于我來說,，一切的一切的前提，都只有我還活著才能完成,。

活著演講稿三分鐘篇五

各位同學(xué),，各位老師：

以前總是怨天尤人，悲觀落寞,，麻木不仁,，痛定思痛。現(xiàn)在才知道自己是身在福中不知福,。為了一點點小事而抱怨,，為了一點點小事而煩惱，為了一點點小事而吵架,，為了一點點小事而痛心原來我錯了,。

512歷史的眼淚，天災(zāi)祖國的悲哀,，人禍?zhǔn)澜绲臒o奈,，面對著同胞們的悲慘處境我只能是在物質(zhì)和精神上予以支持，錢已經(jīng)捐出去了,。不知何時能夠到達他們的手中,。一個人的力量是有限的，只要我們大家攜起手來一定能渡過難關(guān),。我們有政府的.關(guān)心,，鄰國的支持，國人的奉獻,。眾志成城,，一定能好起來的。無論是一個人還是一個國家都不能孤立存在,，我們離不開這個群體,，這個大家庭,。一個好漢三個幫，世界需要熱心腸,。

看著那動人的一幕幕,，我的心突然間揪心疼，在同情落難同胞們的同時突然間覺得活著真好?，F(xiàn)在才懂得生命的可貴,，似乎也懂得了去珍惜，懂得了去追求,，去爭取,，去奮斗。

只要我們活著就有希望,，為自己而活,，為父母而活，為家庭而活,，為祖國而活,，只有活著才有能力去創(chuàng)造明天，創(chuàng)造未來,，創(chuàng)造幸福，創(chuàng)造我們能創(chuàng)造的一切,。

人是為了活著本身而活著,，以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著,。

活著,，不管是屈辱還是風(fēng)光；活著,，不管是酸楚還是甜蜜,；活著，不管愿不愿意,，喜不喜歡,，都得活著。

活著演講稿三分鐘篇六

在是美麗的三月,，氣溫上升,，春暖花開。春天是美麗的季節(jié),，我們的生命也應(yīng)該如春天的花朵,，美麗綻放。讓我們的生命如花,，珍愛生命,，活出生命的精彩,，活出生命的意義。

只有一次的生命是人生最寶貴的財富,。母親,，孕育了我們的生命。從生物學(xué)意義上說,，每個人的誕生都可以說是奇跡,，母親十月懷胎孕育一個獨一無二的你。當(dāng)你這個小生命哇哇落地的時候,，你的一家人是多么的歡欣喜悅,，對你充滿希望和期待。

然而,，生命又是非常脆弱的,，只要翻開報紙，我們幾乎每天都可以看到生命逝去的報道,，生命之花來不及綻放就黯然凋零,，生命的樂章來不及奏響就戛然而止。

所以,，我們要更應(yīng)該去思考生命的價值和意義,。

很多同學(xué)都讀過《假如給我三天光明——海倫·凱勒傳記》，在她一歲半的時候,，一場重病奪去了她的視力和聽力,，接著，她又喪失了語言表達能力,，可以說是盲聾啞,。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話,，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院,，成為一個學(xué)識淵博，掌握英,、法,、德、拉丁,、希臘五種文字的著名作家,、教育家、慈善家和社會活動家,。她走遍美國和世界各地,，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚,。

海倫能創(chuàng)造奇跡,，是多方面努力的結(jié)果，她不是一個人在戰(zhàn)斗,，所以當(dāng)遇到困難,、面對人生的挫折時，請你記住,，你也不是一個人在戰(zhàn)斗,。

同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和生活中，會遇到很多不順心的時候,，有與父母的關(guān)系,、有與同學(xué)、同伴的交往,，有對不同環(huán)境的適應(yīng)問題,，這些都是我們要關(guān)注的。

在這里,，我提供幾個小貼士,，供大家參考使用，希望能給大家有幫助,。

第一,、學(xué)會客觀地對待自己。古人云：人貴有自知之明,。要對自己有一個正確,、全面、客觀的認識,，自己有哪些優(yōu)點、缺點,；有哪些成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)，既不夸大,，也不縮小,，實事求是地去接受現(xiàn)實，及時地擺脫挫折感,，排除一切干擾自己心智的因素,，以主動、積極,、樂觀,、向上的態(tài)度對待所發(fā)生的一切。

第三、學(xué)會寬容,。越是在遭受挫折,，越是要謙讓，對別人寬容大度,。這一點是構(gòu)成健康人格的關(guān)鍵因素之一,。

第四、做一件事要善始善終,。當(dāng)面臨任務(wù)很多時,，要先解決一個最容易解決的問題，有了成果就會有信心,，成果越大,，信心就越強。

第五,、學(xué)會求助他人,。你可以求助老師，救助家長,，救助同學(xué),，求助不是懦弱。

現(xiàn)在,，我們學(xué)校在初中樓的五樓上,，建立了青愛小屋，這里也是我們學(xué)校新建的心理咨詢室,。在這里,，每天中午會有心理老師接受大家的預(yù)約與咨詢。同學(xué)們可以來預(yù)約和咨詢,。

是一棵草就要為春天生長,，是一朵花就要為春天綻放，是一只鳥就要為春天歌唱,，希望我們每個人都能活出生命的精彩,，活出生命的意義。

謝謝大家,！

活著演講稿三分鐘篇七

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我要演講的題目是——活著,，是為了什么,？

你是否知道，在你的生命中,，有什么使命是一定要達成的,；你是否知道，當(dāng)你在空想或者做些毫無意義的事時，你的使命又蒙上了一層灰,。我們生來就攜帶著一樣?xùn)|西,，這件東西指示著我們渴望興趣、熱情以及好奇心,，這就是使命,。我們不需要任何人來評斷我們的使命，也沒有任何老師,、父母和任何權(quán)威可以幫我們做決定,。我們必須自己來完成我們獨特的使命。

生活就像一場馬拉松,。有的人身體素質(zhì)強,，一直跑在前頭；有的人體力不支落在后頭,；有的人跑著跑著就累了不跑了,；更有甚者，不僅自己不好好跑,，還要偷偷給別人使用絆,。嘿！我們不做這樣的人,！在我看來,，無論你跑到哪兒，或前或后,，都要堅持,，堅持了就有希望，堅持了,，就有收獲,。

大道理大家都懂，剩下的,，就靠我們自已了,。相信你每付出的一分努力，都會和你得到的收獲成正比,。

我衷心地希望,，我們卓遠班的每個人都能找到自已存在的意義,！讓世界因我們而驕傲,！

奔跑吧！卓遠班的孩子們,！

活著演講稿三分鐘篇八

讀完余華的《活著》這本書,，讓我產(chǎn)生了一些對人生的思考。（作者在書中講的是像我的爺爺奶奶這一輩人的生活，但是我認為這和我們這一輩人的生活還是有著異曲同工之處的,。只是時代的不同,，生活的環(huán)境也有些不同罷了，而人的本質(zhì)還是一樣的,。）,。

書中令我印象最深的就是有慶死的時候，有慶是為了給區(qū)長臨盆的太太獻血而死的,，為了救人這件好事兒子卻死了,，已經(jīng)是很冤的了，而間接的殺人兇手卻是自己出生入死的好兄弟,，因為兄弟的妻兒自己的孩子死了,，福貴是有理由怨恨的，就像現(xiàn)在很多恩怨情仇的電視劇一樣,，兄弟反目成仇,，不是你死就是我亡。但是生活并不是一部電視劇,，福貴也不是電視劇主角,，他最后只是傷心地對春生說“春生，你欠了我一條命,，你下輩子再還給我吧”,，難道福貴不在乎有慶的死了嗎？不是的,，只是他明白生命的可貴,，命沒了就什么都沒有了，兒子已經(jīng)死了,，難道春生死了兒子能活過來嗎,？不能呀！所以他才會說下輩子再還這樣的話,。后來春生遭了難想輕生,，家珍那時候也和福貴一起勸他要活著，春生有沒有聽我們暫且另當(dāng)別論,，但就家珍對春生的勸告我們不難看出家珍也原諒了春生,，還說了“其實有慶的`死不能怪春生”這樣的話。

看到這里,，我被深深地震撼了,。父母無疑是最愛孩子的人了，要需要多大的勇氣和怎樣的寬容之心才能原諒間接害死兒子的人啊,，并且能夠在那人遭難的時候伸出援助之手,，這就足以得到我們的欽佩了。

實話實說,，我覺得現(xiàn)在很少有人能夠做到，現(xiàn)在的人啊,，因為你不小心踩了別人一腳就像你害了他全家一樣,，罵得你狗血淋頭,，當(dāng)然我說的有可能有點夸張,，但是現(xiàn)實差不多就是這樣的。其實,，生活中如果人人都能夠有一顆寬容之心的話,，那我們這個社會就該有多么的和諧了。當(dāng)然好話誰都會說,，看就要看誰能夠做到了,，現(xiàn)在就讓我們從我做起，試著寬容他人,，這也許就是我們從《活著》這本書中能夠?qū)W到的一點東西了,。謝謝大家，我的演講完了,！

活著演講稿三分鐘篇九

現(xiàn)在,，我們都還年輕甚至不知道生命到底多長，但是我們知道年輕無極限,；別人可以否定我們的年輕,，但我們要決定我們的未來……我們沒必要像屈原一樣活得那樣轟轟烈烈,，因為我們根本做不到；我們沒必要像陶淵明一樣遠離城市的喧囂,，因為這不現(xiàn)實,；我們沒必要像李白一樣斗酒詩百篇，因為我們沒有那個能力,。

我們做不到,，不是因為沒有所謂的自信,，而是因為我們是凡人,，沒有那么高尚,，反而就是那么世俗，只需要把眼前的做好就夠了……不論我們多年輕,，也做過許多的錯事和憾事,，我們不能否認這一點,，正因為這些讓我們成熟、自信,，才有之后勝利的喜悅,。當(dāng)然，我們不能坐以待斃,，讓自己扼殺自己并不遠大的理想,。

“一切隨緣”這是不敢面對現(xiàn)實的一種表現(xiàn)！當(dāng)今世界的規(guī)則太復(fù)雜：讀不懂,，參不透,。為了適應(yīng)社會的變化就改變自己僅有的想法，這不是我們應(yīng)該做的,。

有時候,，堅持了你最不想干的事情之后,，便可得到你最想要的東西,。這不是可能與不可能的問題而是態(tài)度問題,。

選擇適合自己的或許會是真正讓我們成長的一種方式?，F(xiàn)在的我是否有些不同,，努力地學(xué)習(xí),，努力地犯錯。

十七歲的我也懂得什么是對,，什么是錯，有能力做好自己的事情了,，這大可不必擔(dān)心。學(xué)著大人們獨特的動作,，現(xiàn)實教會我不能退縮,。

下一個腳步我懂該怎么走，就是,，不能回頭。有太多新鮮的念頭刺激著我的眼球,，是時候去奮斗,！唯有奮斗方可獲得，這是真理,。

既然活著,，就應(yīng)該快樂、積極地活著,。也許我們有時候活得很虛偽,，帶著面具，但那也是為了活得有尊嚴(yán),，活得有臉面,。

人的一生就應(yīng)該是奮斗，學(xué)習(xí)的一生,?？墒窃?jīng)的努力不一定會有收獲,，未知的事實在是太多,。

不如自己定下規(guī)則,，自娛自樂,，在天空下就應(yīng)走得快活……每個人最初的夢想都緊握在自己的手上，那些最初的夢想我們絕對都能到達,。實現(xiàn)了這些真的渴望,，我們才有資格說自己到過天堂。

那個我們最想要去的地方,。怎么能在半路就準(zhǔn)備返航,，只要那些希望沒有對我們說再見，那我們就不應(yīng)該走得太遠……終有一天,，當(dāng)別人問起時,，會問心無愧地說：人就是人,，是自己命運的主人,；亦或是人，就應(yīng)該這樣的活著,。

活著演講稿三分鐘篇十

我曾經(jīng)讀過余華的一本書,，名字叫做活著。里面的主人公叫做富貴。他年輕的時候家里很有錢,，每天吃喝嫖賭,，最終將錢財輸?shù)囊桓啥簟Ｋ母赣H因沉重的打擊而離世,，他的母親也相繼去世,。如果他父母的死可以算是正常的生老病死，那么他的悲劇就即將開始,。他有兩個孩子,，大女兒在生孩子的時候大出血死了，小兒子則是在給市長夫人輸血的時候失血過多而死,。他的妻子本身就患有軟骨癥,，最終因為層層打擊離世了。幸運的是他有一個好女婿,。他的女婿是一個工人,，每天背著孩子工作，下班后有照顧他,?？伤呐鲈诠ぷ鲿r意外被水泥板砸死，他的外孫也因吃豆子撐死了,。唯一陪伴他工作的是一頭老黃牛,。很難想象他究竟是為什么而活著。余華給了我們答案“人是為了活著本身而活著,，而不是為了活著之外的任何事情活著”,。郭敬明在小時代中提到“我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵,，我們是比這些還要渺小的存在”蕓蕓眾生之中,，他究竟是個例。所以在我看來,，我們都是在為這個世界而活,。如果把人按照等級劃分為金字塔式，塔尖上的人在為這個世界做出著貢獻,。韓紅就是很好的一個例子,。我們經(jīng)常認為她驕傲狂妄，說話不中聽,，但無可否認的是她一直活躍在公益的最前線,，每次的救援活動都能夠看到她的身影。古天樂也是如此,，他自己的生活一向清貧,，甚至現(xiàn)在還在用著翻蓋手機,。他將自己掙來的錢投入到了鄉(xiāng)村的建設(shè)與教育之中。最低端的人也是如此,。像農(nóng)民工,，他們或許還只能算是為最低端的人打地基的部分。我們看到的每一棟房子,，包括我們現(xiàn)在處在的地方都是他們建造的,。清潔工更是在用雙手抹去社會這個美麗藍圖上的污垢。我們作為學(xué)生,，所受教育不也是為了更好的'去為這個社會服務(wù)嗎,？我們從生下來就肩負著責(zé)任。最初是家庭責(zé)任,，然后是職業(yè)責(zé)任,，最后是社會責(zé)任。所以我認為我們是在為社會而活,。

那么什么又是活著呢,？我忽然想起從同學(xué)的本子上看到過語文程老師說的一句話“活著就是使勁喘氣，死了就是永世長眠”,。我很喜歡這句話,，我們每個人都是在這么活著。但顧城說“早晨的呼吸有點熱了,，那些花有點遠了,，我從未在世界上活過”,。我們何嘗真正的活過,。我們在為孩子的未來而活，為滿足家長的期望而活,，我們像是提線木偶一般,，受著操控。生活仿佛已經(jīng)被規(guī)劃好了一般我們只是在看著路上留下的腳印,，一步步先前走,。中國有一所高校叫做廈門大學(xué)。里面有著一道靚麗的風(fēng)景叫做涂鴉隧道,。在那里每位學(xué)生都可以涂抹上自己想畫的東西寫上他們想說的話,。他們在這個世界上留下了他們的痕跡，涂抹上了他們的色彩,。我們作為那一粒粒塵埃,，如何證明出我們的存在？活著就是展現(xiàn)出我們每個人的色彩,，像泡沫在陽光下閃耀,。我們留下的足跡與色彩至少證明我們還活著。

活著演講稿三分鐘篇十一

生活是美好的，生活是五顏六色的,，生活是充滿鳥語花香,，是彌漫著輕紗的夢，生活更是一首歌,，一首充滿悠美旋律和歡快音符的交響樂,，感受生活，感受生活的顏色是一種全新的感受,。

生活是討厭的,，生活是枯燥乏味的，生活是充滿苦和傷,，交織著失敗和成功是陰森,、可怕令人憂郁的，生活更是一首充滿強烈傷情的悲歌,，感受生活就像做惡夢那樣可怕,，人人都想逃避現(xiàn)實，尋找一片屬于自己的天空,，尋找自己心目中的那個美好的境界——世外桃源,。

生活給了我們啟示：在人給了我們前進的方向，命運給我們安排了我們的一切,，我們將有的軌跡,，人生給了我們一條坎坷不平的小路，在這路上充滿了許許多多出乎意料的挫折,，也許應(yīng)該是誰也琢磨不透的一個個挫折,，或許有人會說人活著就要像文天祥那樣"人生自古誰無死，留取丹心照汗,？quot,；?；蛟S有人說人活著就要像民族英雄岳飛那樣"精忠報國",，"莫等閑，白了少年頭,，空悲切",，或許人活著就要像保爾·柯察金那樣，"人,，最寶貴的是生命,，生命對于每個人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢,？……或許人活著就要像梅花那樣,，"愈是風(fēng)欺雪壓,，花開得愈秀麗"。

歷史的豐碑記載了人類偉大的杰作,，人活著就要更好地生存,，人活著就要向著目標(biāo)努力奮斗，人活著就要為正義事業(yè)做出自己應(yīng)有的一份貢獻,，人活著就要為集體,，為國家，為世界的更加美好做出努力,。

人,，活著就要有目標(biāo)，有了目標(biāo)就要努力奮斗,，只有努力奮斗,，只有自己去拼搏才能創(chuàng)造自己人生的價值，相信我,，只要努力奮斗并且是有目的的,、高效率的，從哪里跌倒從哪里爬起,，那么成功一定不會太遙遠,，到那時，你也許會對"人,，活著為了什么,？"有了更深的理解！

活著演講稿三分鐘篇十二

大家好,！

今天我演講的題目是：好好活著,。

大熱天，太陽很毒,，寺院里的花兒在烈日下漸漸沒了精神,。等傍晚小和尚來給花兒澆水的時候,，發(fā)現(xiàn)那些花已經(jīng)被曬得不成樣了,。小和尚心疼地說：“看來這花是救不活了?！?/p>

老和尚見狀不言語,，只是給花澆水。沒多久,，那些聳拉腦袋的花朵,，居然全抬起頭來，而且生意盎然,！

“天哪,，”小和尚喊,。“它們可真厲害,，被曬了一天還能撐著不死,。”

老和尚笑了：“不是撐著不死,，是好好活著,。”

這有什么不同呢,？”小和尚歪著腦袋問,。

“當(dāng)然不同，”老和尚拍拍小和尚,，“一天到晚怕死的人,，是撐著不死；每天都向前看的人,，是好好活著,。得一天壽命，就要好好過一天,。那些因為怕死而拜佛燒香的,，死后未必能成佛。你想他今生也能好好地活著,，他卻偏不好好過,，老天何必給他死后更好的日子？”

老和尚的話很有道理,。有一天,，我和媽媽外出?？吹揭粋€人自己轉(zhuǎn)動著輪椅在大街上前行,，我仔細一看，他右邊的褲腿空蕩蕩的,。他走了很遠,，我才把目光收了回來。我感慨地跟媽媽講：“媽媽,，您看剛才那個人多堅強,！不知道在他身上發(fā)生了什么事情，現(xiàn)在,，他雖然沒有了一條腿,，但他還這么頑強自立地活著！我感覺,，人,，無論是身有疾病,，還是肢體殘缺，只要活著,，比什么都強,！”

其實，在生活中,，還有許多這樣讓人感動的事情,。四川汶川大地震，正在上初中的'鄧清清被武警救了出來,，讓大家感動的是,，這個堅強的女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書,。她說：“下面一片漆黑,，我怕。我又冷又餓,，只能靠看書緩解心中的害怕,！”她的誠實讓大家無不流淚，老師一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子,，只要你能活著出來,，就比什么都好！”

人生是就一張單程車票,，一去無返,。我們要走好每段路，停好每一站,。生老病死是天注定,，世人無力回天。藏在痛苦泥潭里不能自拔,，只會與自已過不去,，與快樂再無緣。我們今后的路還很長,，要面對更精彩的世界,，我們要好好地活著，與親人同行,，與社會共進,！

謝謝大家！