心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇一

20xx年1月30日——2月5日，我有幸參加了xx教體局組織的小學(xué)校長培訓(xùn)班,，先應(yīng)該感謝教育局對小學(xué)校長的關(guān)心和支持,，給我提供了這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。在七天的時(shí)間，通過聽專家講座和實(shí)地考察,，讓我學(xué)到了許多新的知識、新的理念,，受益匪淺,，感受頗深,，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理,、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了很深刻的認(rèn)識,。學(xué)習(xí)后，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化,、理解,，學(xué)以致用，努力提升我校的辦學(xué)質(zhì)量,。

周家榮主任的《教育質(zhì)量提升的新途徑》,，讓我懂得做校長要做一個(gè)領(lǐng)頭雁,，要培養(yǎng)好接班人,，要努力帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì),講究工作方法。一日要三問：你愛學(xué)生嗎,？你會愛學(xué)生么,？你會被學(xué)生感受到嗎,？使我們懂得,，能讓學(xué)生做的就不要讓學(xué)生看，能讓學(xué)生看的就不要學(xué)生聽,。以人為本,，以人的發(fā)展為本。

昆明師訓(xùn)主任李胤文的《義務(wù)教育學(xué)校校長標(biāo)準(zhǔn)解讀》給我們分析了校學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀,，正在淘汰的八種校長：八小時(shí)之外不學(xué)習(xí)的校長,；對新生事物反應(yīng)遲鈍的校長；靠個(gè)人能力單打獨(dú)斗的校長,；心理脆弱容易受傷害的校長,；技能單一沒有特長的校長,；計(jì)較眼前目光短淺的校長；情商低下的校長,。還給我們明確那些校長受歡迎：專業(yè)型,，教育教學(xué)管理的行家里手；親和型,，不擺架子俯下身子親切友善,；活力型，積極向上朝氣蓬勃干勁十足,；反思型,，虛懷若谷,、善于學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)反思,；進(jìn)取型,，立足當(dāng)前放眼未來、不斷追求;自律型遵循法度慎獨(dú)自律,、嚴(yán)于律自,。

xx主任的`《小學(xué)校長如何引導(dǎo)教師專業(yè)成長》詳述了校長的六項(xiàng)專業(yè)職責(zé)：

1.規(guī)劃學(xué)校發(fā)展；

2,營造育人文化,；

3.領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),；

4.引領(lǐng)教師成長；

5.優(yōu)化內(nèi)部管理,；

6.調(diào)適外部環(huán)境,。

領(lǐng)導(dǎo)們的理論結(jié)合實(shí)際，深入淺出,，我們易學(xué)易懂,，領(lǐng)會深刻，總之,，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前瞻思維，要具備先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，校長要有高超靈活的管理手段,，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識,，獨(dú)到的制校方略,。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者,。其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好,、培養(yǎng)好,要通過多種形式，關(guān)心,、支持我們的老師,，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立教師正確的人生觀,、價(jià)值觀,，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇二

“每個(gè)孩子在學(xué)校班級里只可能是幾十分之一,，然而在一個(gè)家庭中幾乎就是百分之百,！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠(yuǎn)！于是,，我走進(jìn)了思南縣20xx年暑期中小學(xué)校長培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但聆聽了縣局領(lǐng)導(dǎo)和各優(yōu)秀學(xué)校校長的報(bào)告和授課,，既更新了我的管理理念,，又豐富了我的理論世界，還充實(shí)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。作為一名管理者,，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)校教育管理的責(zé)任感，對教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心,。我想用全新的“度”來評價(jià)和丈量校長,，并與這個(gè)特別的“度”保持一致，謹(jǐn)作為此次培訓(xùn)心得,。

人格上有硬度,。“打鐵須得自身硬,?！毙ｉL應(yīng)該“堂堂正正做人，清清白白做事”,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干,，有干勁,、有韌勁、有沖勁,、有闖勁,；做人真誠坦率，嚴(yán)于律已,，率先垂范,，以身作則，發(fā)揮榜樣示范作用,，以高尚的人格魅力影響師生，激起情感共鳴,，促進(jìn)良好師風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

積淀有上厚度。一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史,。一位作家曾說過：“讀書和做人的關(guān)系,，就跟吃飯和做人的關(guān)系一樣，一個(gè)養(yǎng)我的身體,，一個(gè)養(yǎng)我的靈魂,，都是年年月月天天不能少的?！弊x書不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾龋徊荒芨淖內(nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),；一個(gè)人的道德修養(yǎng)也要通過學(xué)習(xí)不斷地積淀?！盀橛性搭^活水來”,、“腹有詩書氣自華?！毙ｉL應(yīng)該有書生氣,，走進(jìn)書籍王國，讀名著,、讀經(jīng)典,、讀大家，與大師,、專家,、學(xué)者親切對話。

思想上有高度,。校長應(yīng)該有較高的思想覺悟和境界,。一切為了師生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展著想,，思想觀點(diǎn)先進(jìn),，高瞻遠(yuǎn)矚，合著時(shí)代發(fā)展的脈搏,，融入時(shí)代發(fā)展的步伐,。校長應(yīng)不計(jì)個(gè)人得失，不追求個(gè)人名利,，識大體顧大局,，見榮譽(yù)就讓，不應(yīng)為蠅頭小利憤憤不平,，牢騷滿腹,，混同于一般群眾,。

待人上有氣度。校長不要以權(quán)欺人,、以勢壓人,，應(yīng)有“海納百川”的氣度，有經(jīng)受誤解委屈的肚量,，容不順耳的話,、不順眼的人。對有“問題”的人不打擊報(bào)復(fù),，不抓辮子扣帽子打棍子,，不耿耿于懷。要有包容精神,，容人之才,，容人之能，容人之長,，容人之短,，能理解的理解，不能理解的也不要橫加指責(zé),，通過交流與對話,，求同存異力求共同發(fā)展，以校長的寬宏大量和大海般的氣度,，緊緊地團(tuán)結(jié)他們,，同心同德地搞好教育教學(xué)工作。

目標(biāo)上有長度,。校長一定要比教師站得高,，看得遠(yuǎn)，為了學(xué)校的發(fā)展有執(zhí)著追求的精神,，能夠用“望遠(yuǎn)鏡”看到“遠(yuǎn)處”,，從學(xué)校的總體和長遠(yuǎn)的角度去思考學(xué)校的工作，規(guī)劃學(xué)校的未來,。

理論上有深度,。蘇霍姆林斯基講過：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo),?！币晃唤逃抑v過：“有什么樣的教育理念，就有什么樣的教育行為,，有什么樣的教育行為就有什么樣的教育效果,。”作為校長應(yīng)該有深厚扎實(shí)的理論功底,，先進(jìn)的管理思想和理念,。而要做到理論上有深度,，平時(shí)要擠時(shí)間博覽群書，通曉管理學(xué),、教育學(xué)、心理學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科的理論知識,，提高自己的含金量,，為學(xué)校管理提供精神動力、智力支持和思想保證,。

管理上有尺度,。首先，決策要民主,。校長要集中大家的智慧,，尊重他們的正確意見，審慎權(quán)衡,，反復(fù)比較,，趨利避害，決出良策,。其次,，辦事要有透明度。校長要實(shí)施陽光工程,，不以人情羈絆損害學(xué)校前程,，不以個(gè)人親疏傷害員工尊嚴(yán)，唯才是舉,，堅(jiān)拒金錢,，婉辭人情，善始善終,，表里如一,。每件大事都讓大家明白，還自己一個(gè)清白,，做到“公生明,，廉生威”。再次,，制度育人,，要法治不要人治。建立激勵功能的運(yùn)行機(jī)制,，讓機(jī)制去管理人,，激勵人，成就人,。

教學(xué)上有尖度,。校長在教學(xué)上要“棋高一招”,，在教師的專業(yè)發(fā)展上起到引領(lǐng)的作用?？蒲信d校,、科研強(qiáng)師是校長的一項(xiàng)重要工作。校長要把學(xué)校辦得有特色,，教師有專長,，學(xué)生有特長，校長必須做到：

（1）搞課題研究,。必須讓教師懂得教育教學(xué)中的問題就是課題,。教育教學(xué)就是研究，師生成長就是成果,。

總結(jié),。

提高成長。

（3）狠抓常規(guī)教研,?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空,?！毙ｉL要剛性要求全體教師人人參與教研活動，聽課說課評課,，指導(dǎo)撰寫教學(xué)反思,，典型案例剖析，教育教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)介紹等等,，在常規(guī)教研活動中不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（4）鼓勵教師冒尖。校長要營造讓青年教師早日成材的氛圍,，搭建讓青年教師成為教育教學(xué)專家的平臺,，創(chuàng)造一切機(jī)會，讓青年教師提高學(xué)歷,、走上研究的道路,，成為學(xué)科帶頭人，用名師帶動其他教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng),，讓每一位教師擁有教育智慧,，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，打造一流學(xué)校的品牌,。

認(rèn)真品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢,，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面不難看出,，伴隨成功的步伐,，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的,。沒有明確的奮斗目標(biāo)就會失去方向和動力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成,?？傊ㄟ^這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感觸很深,，學(xué)有所得也將學(xué)以致用。感覺頭腦得到充實(shí),，思路更為寬闊、清晰,，也豐富了我的教育思想,、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的眼界和工作思路,，提升了我的教育理念和思想境界,，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,！

小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇三

9月17至19日,，我有幸參與了xx省xx省“農(nóng)村骨干教師素養(yǎng)提升工程”校長班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。帶著渴望,，懷著感動,，也帶著對教育教學(xué)中的幾點(diǎn)困惑，開頭了為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在培訓(xùn)期間,，我們先后聽了曾寧一校長的《新理念與校長成功管理》、李建年教授的《課堂觀看與教學(xué)設(shè)計(jì)》,、王長中老師的《留守兒童的關(guān)愛與教育》,、楊詠梅老師的《校本研修的組織與實(shí)施》、田崢老師的《創(chuàng)辦特色學(xué)校的金鑰匙》以及參觀了y市小河區(qū)二小的辦學(xué)特色,，體會了劉秀麗校長的《學(xué)校教育管理經(jīng)驗(yàn)交流與體驗(yàn)》,，最終深刻體會了xx省師范學(xué)院婉容教授的《流淌著的歡樂——校長心理健康暢談》。讓我們得以與眾多專家和一同學(xué)習(xí)的其他縣的校長們得以面對面地互動交流,，了解他們對教學(xué)管理的理解,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理方法和理念；進(jìn)一步了解發(fā)達(dá)地區(qū)的校長對學(xué)校管理的造詣,。

我是剛好走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上的',，在三天的學(xué)習(xí)生活中，我與來自赫章,、威寧,、冊亨,、望謨、從江的各位校長都專心傾聽著各位知名專家的報(bào)告,，同時(shí)共享各地校長的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理操作方法,。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧，感受其優(yōu)質(zhì)的教育和深厚的學(xué)校文化,，進(jìn)而引發(fā)自己的思索,；也了解了不同民族、不同地區(qū)的風(fēng)土人情和不同的民族文化學(xué)問,。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路,，開闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識,，而且也讓我對下一步工作有了清楚的思路,。在此我特別感謝市教育局和我們的學(xué)校為我供應(yīng)了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也特別感培訓(xùn)學(xué)校的全體教職工的辛勤工作與無微不至的關(guān)心,。通過此次學(xué)習(xí),，讓我清晰地熟悉到，作為學(xué)校校長應(yīng)當(dāng)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思索,。

1,、校長要擅長學(xué)習(xí)。楊詠梅主任給我們說了——愛自已就要栽培自己,。的確,，校長應(yīng)當(dāng)是個(gè)學(xué)習(xí)者，要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí),，校長崗位更是如此,。多看看，多想想,，一些靈感不期而遇,，工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí),，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個(gè)人發(fā)展如此,，學(xué)校發(fā)展也如此。

2,、校長要擅長思索,。校長應(yīng)當(dāng)是個(gè)思索者，對工作的預(yù)見,、調(diào)整和反思都需要研究,，隨時(shí)發(fā)覺問題，思索解決問題，挖掘深層因素,，根深才能固本,，才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。王中長老師在通過分析《留守兒童的關(guān)愛與教育》中就提出,，教育是服務(wù)于人的,，我們所培育的人將來也要服務(wù)于社會。當(dāng)今社會召喚優(yōu)質(zhì)教育,，這就要求我們校長,，不僅僅只把關(guān)注點(diǎn)落在學(xué)生的考試成果上，還要培育學(xué)生的社會責(zé)任感,，關(guān)注其綜合素養(yǎng),，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)及幸福感,。校長的核心領(lǐng)導(dǎo)力在于課程與課堂,。校長要把先進(jìn)的辦學(xué)理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。能夠整合學(xué)校的資源,，走現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路。

3,、校長要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路,。首先要有符合自己學(xué)校實(shí)際的校本課程，校本課程的開發(fā)與實(shí)施應(yīng)緊緊圍圍著學(xué)校的辦學(xué)特色進(jìn)行,，校本課程是學(xué)校具有特色的關(guān)鍵,。

此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我覺得它對我今后的工作具有深遠(yuǎn)的影響,。盡管這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容也不可能成為靈丹妙藥,，解決學(xué)校實(shí)際工作中的一切問題。所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)踐也需要有一個(gè)困難的過程,，即便有些成功的經(jīng)驗(yàn),，在借鑒的過程中也會遇到許多問題和困難，但我堅(jiān)信,，將會在我以后的工作有著非常重要的影響,，會將所學(xué)到的東西加以批判繼承，運(yùn)用到學(xué)校管理中去,，帶領(lǐng)地方教育不斷向前發(fā)展,。

小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇四

這次有幸參加七星關(guān)區(qū)教育局組織的農(nóng)村村級完小校長培班，對我來說是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過這次培訓(xùn)可以說有不少的收獲與啟發(fā),。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，社會關(guān)注,。

本次培訓(xùn)有七星關(guān)區(qū)教育局及各教管中心領(lǐng)導(dǎo)都高度重視,，精心組織，妥善安排,，既有領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，又有專家的專題講座，可以說本次培訓(xùn)時(shí)間緊,，任務(wù)重,，內(nèi)容全，收獲大,。

二,、認(rèn)真參與，成效顯著,。

與會的三百多人組成了一個(gè)大班級,，按時(shí)上課、下課,，按時(shí)完成了任務(wù),，集中學(xué)習(xí)了5天，這五天是緊張的5天,，是集體智慧碰撞的5天,。葉榮局長的重要講話既是培訓(xùn)工作的重要指示，也是對我們從事教育工作者的鼓舞,。七星關(guān)區(qū)教育局基教股邱世海的《如何管理學(xué)?！穼W(xué)校精細(xì)化管理提出了明確的要求，在德育工作,、學(xué)籍管理等講得很透徹,，很實(shí)用。教育局基教股楊斌股長在學(xué)生營養(yǎng)餐工作的培訓(xùn)也很周到,。教育部法規(guī)司副司長張文對學(xué)校安全工作的闡述講得特別透徹,，使我明白了學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，也懂得了學(xué)校安全管理的基本思路,。讓我們再次認(rèn)識到校園安全工作,，長期抓，反復(fù)抓,，抓長期的重要性,。畢節(jié)市教育局趙昌倫局長給我們上的《如何當(dāng)好一個(gè)校長》對校長的角色定位的講述，讓我們感覺到作為村小校長在素質(zhì)教育中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,。要辦好一所學(xué)校我們只有“講良心，負(fù)責(zé)任”，才能把學(xué)校管理好,，教師才能教得好,，學(xué)生學(xué)得好、成長好,，社會評價(jià)就會高,。因此要當(dāng)好一名好校長必須具備五個(gè)條件，即趙局長提出的好校長的五個(gè)判斷維度：“自身專業(yè)水平高,，管理規(guī)范化程度高,，師生公認(rèn)度高，育人成績社會公認(rèn)度高,，做人的修養(yǎng)高,。”要做好一名好校長,，正如趙局長說的：校長要有“五心”和“三裝”,。“五心”即“愛心,、責(zé)任心,、細(xì)心、耐心,、雄心,。”“三裝”即“心中裝著學(xué)生的進(jìn)步和成長,、裝著教職工的冷暖和幸福、裝著學(xué)校的發(fā)展和聲譽(yù)”,。

當(dāng)好一名校長,，也必須要有一個(gè)良好的心態(tài)。七星關(guān)區(qū)委黨校朱凱校長《心理健康與心理調(diào)適》精彩的演講,，使我茅舍頓開,，終于明白：“不能在機(jī)會面前看到困難?！薄耙诶щy面前發(fā)現(xiàn)機(jī)會”,。讓我們意識到小學(xué)生心理健康教育任重而道遠(yuǎn)。

我們集體交流探討了學(xué)校管理中的諸多問題,。比如南箐小學(xué)校長,、王官小學(xué)校長、生機(jī)小學(xué)校長創(chuàng)新性的管理經(jīng)驗(yàn)值得借鑒,，比如他們的校園文化建設(shè),、學(xué)校規(guī)章制度的色指定。所有這些都撞擊著我們的心靈，讓我們在學(xué)習(xí)中得到了升華,，應(yīng)該說一次培訓(xùn)不能解決所有問題,，不能釋解所有的困惑，但它為我們搭建了一個(gè)信息資源共享和互補(bǔ)的平臺,，讓我們在艱辛的工作之余找到了心靈的慰藉,，讓我們懂得了在基層工作中快樂的源泉，作為農(nóng)村村級校長,，工作是艱辛的,，道路是曲折的，因?yàn)榇逍Ｆ鸩酵?，教師?duì)伍極不穩(wěn)定,，教學(xué)設(shè)施設(shè)備有待改善，但它并不影響我們辦人民滿意的教育的愿望,。

二零一四年八月十九日,。

小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇五

通過這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,對學(xué)生,，對課堂,，對教師，對學(xué)校,，對教育,，對校長有了新的認(rèn)識。

政府應(yīng)給學(xué)校教育一個(gè)全有力的支撐,，包括硬件建設(shè)（校舍,、設(shè)備）和軟件培養(yǎng)（教育人才），給教育活動搭建一個(gè)大大的舞臺,，提供一個(gè)純凈的育人環(huán)境,。學(xué)校要把這個(gè)舞臺應(yīng)用好，發(fā)揮其作用,，最重要的是育人,，育人就要有目標(biāo)、有方向,，不止有學(xué)生目標(biāo),，還應(yīng)有教師目標(biāo)、學(xué)校目標(biāo),，為達(dá)成這一目標(biāo),，就要有理念作指導(dǎo)、有管理策略,、工作措施,，在《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》里也提到應(yīng)“建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念的校訓(xùn),、校歌、?；?、校標(biāo)?！弊鳛榻逃顒又械闹鬏d者一一教師,，要成為一名教師，首先就是要有“愛”一一愛這份職業(yè),，愛學(xué)生,；具備良好的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)；有較好的道德品質(zhì),；掌握教育策略和藝術(shù),；有自我反思的能力，隨時(shí)反思,，反思自己的教育,，反思自己的教學(xué)；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，善于學(xué)習(xí),，教師的職業(yè)要求教師不斷學(xué)習(xí)；有良好的組織,、協(xié)調(diào),、溝通能力。培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)是樂于學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí),、有良好的思維品質(zhì)、道德品質(zhì),、具備良好的意志品質(zhì)、應(yīng)該身心健康,。

總之,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮,。我將在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，努力學(xué)習(xí)，使自己的思想不斷進(jìn)步,，工作也有更大的起色,，做一名對未來有理想的教師,，做一名對社會有貢獻(xiàn)的教師，做一名對事業(yè)有思考的教師,。

小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇六

xx年10月29日至11月3日,，我有幸參加了由祿豐縣教育局及祿豐教師進(jìn)修學(xué)校主辦的完小校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在5天的培訓(xùn)中,，聽了許多領(lǐng)導(dǎo),、校長和教授的專題講座，為我們今后實(shí)施學(xué)校管理,、校本培訓(xùn),，搞好素質(zhì)教育工作，提高教育教學(xué)管理水平打下良好基礎(chǔ),。短短的5天里,，在理論修養(yǎng)和知識水平上有了很大提高。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，談?wù)勛约旱捏w會：

校長,，首先是一個(gè)普通的社會人。做人德字為先,，誠信為本,。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對凝聚人心,、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用,。

把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進(jìn)行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色,；第二步：鍛造品牌,；第三步：提煉目標(biāo)，設(shè)計(jì)形象,。相信對學(xué)校的發(fā)展一定有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識,。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路,。

1,、確立自己的辦學(xué)理念。校長要把自己的“理念”明明白白地告訴教師,、學(xué)生和家長,，并在工作中得到有效地實(shí)施。我們學(xué)校的理念就是：以人為本,，以德立校,、以質(zhì)強(qiáng)校、科研興校,，利用現(xiàn)有的人力物力資源辦人民滿意的特色學(xué)校,。

首先要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策和上級主管部門的指示精神，又要取得社會各方面對教育的大力支持，更重要的是應(yīng)該得到廣大教師、學(xué)生家長和社會各界的理解和支持,。

其二,，要虛心向別人學(xué)習(xí)，在向別人學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要根據(jù)本校的具體情況，因地制宜地突出自己的優(yōu)勢，避開自身的弱勢,，辦出有自己的特色學(xué)校，而不是盲目地把別人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)生搬硬套地搬到本校加以實(shí)施,。比如針對我校教師結(jié)構(gòu)情況,，部分老教師年齡偏大，教學(xué)觀念相對滯后的情況,，認(rèn)真開展各種教研活動,。解決課堂中的一些實(shí)際問題。使科研活動落到實(shí)處,，使老教師的業(yè)務(wù)水平得到了提高,。同時(shí)也讓一些年輕教師的專業(yè)素質(zhì)得到迅速提高。

2,、從自我做起,，引導(dǎo)教師善于反思。形成于思?xì)в陔S,，沒有反思,，人生是盲目的，教育亦然,。在順境中反思,，謹(jǐn)防坐失良機(jī)；在逆境中反思,，謹(jǐn)防意外事故,；在展望中反思，謹(jǐn)防決策失誤,，時(shí)刻保持一個(gè)清晰的頭腦,。

3、校長要深入教學(xué),。當(dāng)校長要當(dāng)內(nèi)行校長，只有經(jīng)常深入教學(xué)一線的校長稱得上是內(nèi)行校長,。校長要積極參與新課程改革,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，經(jīng)常下班級聽課，參加班級組織的各項(xiàng)活動,，積極參加教研組開展的教學(xué)研討活動,，組織和帶動教師開展校本研究活動。特別是作為一名完小校長,，提高教學(xué)質(zhì)量更是我的的重要任務(wù),，今后要采取各種措施來提高課堂教學(xué)效率，從教師的備課,、講課,、輔導(dǎo)、評價(jià)全過程管理,，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，把課題實(shí)驗(yàn),、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計(jì)活動,，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動研究,，逐步成長,。

4、科學(xué)實(shí)踐,，鍛造品牌,。經(jīng)過幾年的實(shí)踐驗(yàn)證，讓學(xué)校的特色活動形成特色成果,，反映在教師和學(xué)生身上,，再進(jìn)行理論總結(jié)，形成品牌,。

5,、長遠(yuǎn)設(shè)計(jì)，提煉目標(biāo),。為學(xué)校制定目標(biāo),，彰顯特色，形成品牌效應(yīng),。

要管理好一所學(xué)校,，首先要有良好的師德為基礎(chǔ)。教師是學(xué)校辦學(xué)的主體力量,，師德水平高低是關(guān)系師資隊(duì)伍建設(shè),，關(guān)系學(xué)校教學(xué)、科研,、教育管理,，關(guān)系校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，關(guān)系學(xué)生成長的重要因素,。為把師德建設(shè)工作落到實(shí)處，我們首先將通過召開教師會,、個(gè)別訪談,、平時(shí)交談等形式，了解各教師師德狀況,。

組織教師經(jīng)常學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《楚雄州教職工七條禁令》等有關(guān)師德方面的材料，在師德規(guī)范中對教師提出明確的規(guī)范要求：

一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，這是師德的方向,；

二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心,；

三是要教書育人,，這是師德的重點(diǎn)；

四是要為人師表,，這是師德的基礎(chǔ),。

在具體的實(shí)施過程中：

首先明確教師的基本人格目標(biāo)，即教師首先應(yīng)是一個(gè)合格的公民,，要有一個(gè)公民應(yīng)有的人格素質(zhì)和道德水準(zhǔn),。

第二是教師的職業(yè)目標(biāo)，即教師應(yīng)有高于一般公民的品德素質(zhì)和職業(yè)道德品質(zhì),。

第三是素質(zhì)教育目標(biāo),，即師德要滿足素質(zhì)教育對教師的要求。

教育的根本在科研,，科研的關(guān)鍵在以人為本,。抓管理、抓質(zhì)量,，我們就要弄清楚,，教師需要什么，學(xué)生需要什么,，才有可能真正做到以人為本,。

總之，本次培訓(xùn),，開闊了眼界,，促進(jìn)了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路,，真的是學(xué)有所獲,，面對未來，任重而道遠(yuǎn)：“昨天的微不足道,，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”,！

小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇七

為期一天的校長培訓(xùn)結(jié)束了,，在本次培訓(xùn)中，趙副縣長等領(lǐng)導(dǎo),，為使我們在工作管理中有所提升,，特意請來了大連理工大副校的周杰校長、遲海鷹主任,、唐怡主任,、趙欣欣副校長等幾位精干的領(lǐng)導(dǎo)，在他們精彩的演講當(dāng)中,，我收獲了不少,。下面談一下我的體會：

作為一個(gè)校長，校長要善于把自己的“理念”明明白白地告訴教師,、學(xué)生和家長,，并在工作中得到有效地實(shí)施。怎樣才能將它全面,、正確,、有效地在學(xué)校具體的工作中實(shí)施呢？首先要求我們既要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策和上級主管部門的指示精神,，又要取得社會各方面對教育的大力支持，更重要的是應(yīng)該得到廣大教師,、學(xué)生家長和社會各界知名人士的理解和支持,。其二，校長要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo),、其他學(xué)校的校長學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要根據(jù)本校的具體情況,，因地制宜地突出自己的優(yōu)勢,，避開自身的弱勢，辦出有自己的特色學(xué)校,，而不是盲目地把別人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)生搬硬套地搬到本校加以實(shí)施,。

作為一個(gè)學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)者――校長，要在自身的管理中體現(xiàn)人文的管理理念。眾所皆知,，有理才能服眾,，有理才能走天下，無理寸步難行,。因?yàn)樵诠芾韺W(xué)校的過程中有時(shí)會出現(xiàn)一些怪現(xiàn)象,。比如，出現(xiàn)“吃力不討好”,，或者“好心沒好報(bào)”等等,。假如出現(xiàn)這種不良現(xiàn)象，我們必須認(rèn)真對待,，并針對具體的人,、事、物分別采用不同的講理方式,，解釋一定要到位,，理由一定要充分。不能急功近利,，急于求成,，也不能專橫跋扈，更不能以校長的身份壓人,。校長不僅要善于講理,，而且還應(yīng)該深入了解全體教職工的疾苦，知道教師需要的是什么,，追求的又是什么,，要求我們要像春風(fēng)化雨般地為教師排憂解難，化解工作中的矛盾,，充分地調(diào)動廣大教師的工作積極性,。

作文一個(gè)校長，要堅(jiān)持公平公正的原則,，鼓勵教職工,、學(xué)生家長以及社會各界知名人士多提意見，多了解一下身邊的人都有哪些建議和要求,。同時(shí),，學(xué)校的校務(wù)委員會對學(xué)校工作也非常重要，要充分發(fā)揮其作用,。校長應(yīng)在校務(wù)委員會的監(jiān)督下開展工作,，虛心聽取他們對學(xué)校管理工作的意見，聽取他們對學(xué)校工作的熱點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)問題的看法,，同時(shí)也要聽取學(xué)生家長對學(xué)校工作的意見和建議，及時(shí)整改并將整改結(jié)果向?qū)W生公布.

古人言：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。科學(xué)的管理制度有利于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，因此,，作為校長，應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚,、統(tǒng)籌全局,，不斷完善學(xué)校的管理制度。制定學(xué)校管理制度必須集思廣益,，立足本校實(shí)際，做到合理化,、科學(xué)化,、完善學(xué)校管理制度其重要含義在于“完善”，也就是說,，制度不是一成不變的,，應(yīng)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)際的需要,，不斷充實(shí),，不斷修正管理制度。有了健全,、完善的管理制度,，更重要的是執(zhí)行、實(shí)施,，執(zhí)行必須堅(jiān)持公平,、公正、公開的原則,，使全體教職工在制度面前人人平等,，心服口服。

俗話說“聽君一席話,，勝讀十年書,。”這次的培訓(xùn)讓我收獲了很多,，我不敢跟周杰校長他們比,，我知道我沒有那么高的能力，但我在今后的工作中,，定會謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，把我們的學(xué)校辦出自己的特色來。

小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇八

我參加了經(jīng)開區(qū)文教局組織的暑期校長培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，使我受益匪淺,。對我今后的工作有很大幫助。讓我明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng),，也使自己的思維方式,、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬,，更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念,。我在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂,。

嘉興市吉水小學(xué)的歐陽校長從理論的深度與親身的實(shí)踐相結(jié)合,，從學(xué)校管理，課堂教學(xué),，校本教研等方面的闡述使我收獲頗多,。我意識到要做一名合格的校長應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律，學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新工作方法,，不斷超越。

一,，不忘初心,，牢記使命。我們的使命是什么,？

1,、建設(shè)好校園。

2,、開設(shè)好課程,。

3、培養(yǎng)好教師,。辦適合的學(xué)校,，做最好的自己。

二,、培養(yǎng)有智慧的人,。培養(yǎng)孩子們閱讀，運(yùn)動,，有特長,，聽講座等好的行為習(xí)慣，提升我們的價(jià)值觀,。三培養(yǎng)好老師,。在生活和工作中,，培養(yǎng)教師做有“品味”的教師。幸福工作,，悅納得失,。首先點(diǎn)亮自己，才能照亮別人,。在繁瑣的工作面前,，每天開開心心，讓老師們看到自己都亮堂堂的,。學(xué)校充滿幸福生活的味道,，愛崗才能敬業(yè)。形成自己的特色,，形成自己的品牌,，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,，從而帶動學(xué)校整體水平的提高,，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。

葛宏冰教授重點(diǎn)圍繞學(xué)校環(huán)境,、師生精神面貌、待人接物禮儀,、語言表達(dá)（解說）的基本要求等方面作了專題講座,。整場講座深入淺出、通俗易懂,、實(shí)訓(xùn)性強(qiáng),，使我們對工作和日常生活中應(yīng)遵循的禮節(jié)、禮儀有了全面的了解和認(rèn)識,。在參加培訓(xùn)以前從沒想過握手,、著裝等很多細(xì)節(jié)的東西?；仡櫼酝?，感覺自己還有很多需要學(xué)習(xí)改正的地方。

8日下午,，“最美教師頒獎典禮”可謂是一次深刻的精神洗禮,！一個(gè)個(gè)感人至深的故事，激蕩著我的內(nèi)心,，讓我更清晰的認(rèn)識到：作為一名教師首先要有奉獻(xiàn)精神,，要有博愛情懷。教師不僅僅是一種獲得工資報(bào)酬的工作,。如果,，我們僅僅把教師工作當(dāng)成一種獲得薪金的工種的話,，那就無法擔(dān)當(dāng)起這一神圣的職業(yè)！

總而言之,，通過學(xué)習(xí),，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé),。知道了一個(gè)好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,，清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中,，一定把此次學(xué)習(xí)所獲,、所悟、所感,，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新,，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育,。我會將我的所學(xué)所思所感延續(xù)到工作中去,，并在我今后的工作中化作源源不竭的動力。面對未來,，任重而道遠(yuǎn)：“昨天的微不足道,，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”,！

小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇九

在平日里,，心中難免會有一些新想法，就很有必要寫一篇心得體會.這樣可以幫助分析出現(xiàn)問題的原因,，以下小編在這給大家整理了一些小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會,，希望對大家有幫助！

20__年,，帶著對事業(yè)的追求,、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬,，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)中，通過“理念,、管理技能,、視野”等方面的專題培訓(xùn)，我從眾多的權(quán)威,、同行那里汲取了中國教育當(dāng)前最先進(jìn),、科學(xué),、實(shí)效的思想與信息，使自己的思維方式,、思考問題角度,、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過程”,、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個(gè)心門開啟另一個(gè)心門的過程”的深刻含義,，在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂,。我的成績與收獲頗多,，簡單體會如下：

1、學(xué)習(xí)期間,，我們結(jié)識了一些有修養(yǎng),、學(xué)識造詣很深的學(xué)者和老師：楊、程所長,、付__老師,、單__老師、肖__老師,，李,、徐等知名校長，班長,、學(xué)委,、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí)，自己收獲著思想與理念,，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對知識的渴望,，他們的講座高屋建瓴,、博大精深又深入淺出,，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省,。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神,、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度,，足以讓我們受用終生,。

2、學(xué)習(xí)期間,，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：機(jī)關(guān)一小的校園文化,，東胡二小、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué),，都給我們留下了深刻的印象,，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,。通過參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè)，使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè),，是凸顯學(xué)校特色,，提升學(xué)校競爭力的基本途徑，并不是“做”花瓶,，而是提升內(nèi)涵,。它是個(gè)系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮,，需要從細(xì)處入手,，通過細(xì)節(jié)求實(shí)效。通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課,，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,，它需要一定時(shí)間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣,，需要長久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦,，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí),。

3,、學(xué)習(xí)期間，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無窮魅力,。__年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下,，前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜,。10天的學(xué)習(xí),，我學(xué)得開心愉快,！__市__區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長所做的《實(shí)施精細(xì)管理,，打造品牌學(xué)?！?，師范附屬小學(xué)周校長所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！?，實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長的《文化發(fā)展學(xué)校,，特色鑄就品牌》以及x小學(xué)薛校長的《揚(yáng)科研風(fēng)帆,，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報(bào)告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色,。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會,，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考,，進(jìn)一步體會到“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處,。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流,，南北方思維火花的碰撞,，定能綻放出耀眼的焰火,。

培訓(xùn)班即將結(jié)束了,，但我們有太多的不舍,，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí),、我們多想再在一起溝通了解,，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式,，是聯(lián)系實(shí)際研討,、參觀、考察借鑒,，實(shí)踐總結(jié)提高的模式,，是十分符合校長們的特點(diǎn)和需求的方式,。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專題性,、針對性、時(shí)代性和前瞻性,，使校長們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念,、最新的教育信息,、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn),，真可謂取到了“真經(jīng)”。

通過培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí),，我深深感到自己作為教學(xué)校長的責(zé)任,，一定要努力工作,，在本校教師隊(duì)伍建設(shè)下功夫,，做到以下幾點(diǎn)：

1,、“量體裁衣”促進(jìn)教師教師主動發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點(diǎn),、需要，幫助他們制定,、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置,，發(fā)揮好個(gè)人才能,，享受到育人快樂,，體驗(yàn)事業(yè)成功,。

2,、指導(dǎo),、服務(wù)到位,，幫助教師快速發(fā)展,。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題,，因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家，適時(shí)地給予教師理論,、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo),，對于教師中好的經(jīng)驗(yàn),、方法及時(shí)要鼓勵總結(jié)推廣,，對于存在的問題幫助分析解決，還要給教師創(chuàng)造機(jī)會,、提供舞臺展示才華，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，深化教師發(fā)展。創(chuàng)造努力工作的氛圍,，敬業(yè)的氛圍,。使教師在互相幫助中進(jìn)步,、在互相激勵中前行。

4,、強(qiáng)化教師培訓(xùn),，推動教師跨越發(fā)展,。要想教師跨越發(fā)展,，你、必須解決教師的教育教學(xué)觀,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師的觀念,。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個(gè)一蹴而就的過程,，需要時(shí)間和反復(fù)磨合,，需要要有一個(gè)逐步認(rèn)識和接納的過程,。任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的成功，無一不是重在落實(shí),，貴在堅(jiān)持,，因此我將定期組織教師培訓(xùn),，提升素質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變,。

培訓(xùn)即將結(jié)束了，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去,，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力,，“理想猶如天上的星星,，我們猶如水手,，雖不能達(dá)到天上，但是我們的航程可憑借它指引”,。我們期盼著，未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里,，有你，有我,，我們一起攜手同行,。

前段時(shí)間,，我有幸參加了小學(xué)校長任職資格培訓(xùn),，短短幾天的學(xué)習(xí)生活,，緊張而充實(shí)。通過學(xué)習(xí),，我感受頗多，以下是我的培訓(xùn)心得體會：

領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷,、鼓勵與支持,，還寄予了殷切的希望,。這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”,，讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命,，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿意的教育,！此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評價(jià)；校園安全事故與預(yù)防,；校長怎樣抓隊(duì)伍建設(shè),；校長怎樣抓制度建設(shè),；校長怎樣抓教學(xué)工作,；校長怎樣抓好德育工作。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面,，對于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長來說,，無異于“雪中送炭”,，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。

除此以外,，此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試,、擬寫心得等內(nèi)容,，在一定程度上，考試起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用,，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗腦”后的一個(gè)及時(shí)的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路,，早上回原路”的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,，對其進(jìn)行梳理,，并通過本期學(xué)校工作計(jì)劃的初步擬寫，及時(shí)將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,，使此次培訓(xùn)取得實(shí)效,?！懊麕煛迸c專家的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，讓我們收獲了許多實(shí)用的教學(xué)教法及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),，更讓我們收獲了一次感動，一次精神的“洗禮”,。

社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長,。俗話說,，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校,。要當(dāng)好一長，首先必須勤于學(xué)習(xí),，唯有學(xué)習(xí),，才能進(jìn)步。

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,，當(dāng)好師生的公仆,，耐得住清貧，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”,，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作,、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本,，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量,。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能,。一所學(xué)校是否有競爭力,，就必須看教育質(zhì)量的高低,，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識,。

校長要更新教育觀念,，牢固樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀,、價(jià)值觀,。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說困難重重,，舉步維艱,。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際,，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取長的理論指導(dǎo),，形成自己的特色,，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可,，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,，從而帶動學(xué)校整體水平的提高,，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。

總而言之,，通過學(xué)習(xí),，提高了認(rèn)識,，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,，清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命,。今后的工作中,，一定把此次學(xué)習(xí)所獲,、所悟、所感,，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，在實(shí)踐的過程中不斷摸索,、改革與創(chuàng)新,，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育,。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝“20__年福建省小學(xué)校長能力提升培訓(xùn)”經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,。通過豐富多彩的學(xué)習(xí)方式,，收獲頗豐：

鄧小華校長《“雙減”背景下學(xué)校課程建設(shè)與教學(xué)改革》和趙璟校長《“雙減”背景下提升學(xué)校教育質(zhì)量的路徑》的講座均從“雙減”政策展開，道出“雙減”的目標(biāo)與方向,，途徑與策略,，讓我們進(jìn)一步明晰了“雙減”作為國家關(guān)心,、群眾關(guān)切、社會關(guān)注的重要民生問題,，應(yīng)怎樣在把方向,、明目標(biāo)中,，讓“雙減”真正落實(shí),，達(dá)成減負(fù)、增效,、提質(zhì)要求,，我們將孜孜以求,。通過講座的形式,，在學(xué)校制度化管理,、養(yǎng)成教育,、高效課堂、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認(rèn)識,，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),。

我們參觀閩西革命歷史博物館,、鄧子恢紀(jì)念館,，這些革命烈士的奉獻(xiàn)精神深深地感動了我們，值得我們學(xué)習(xí),，為了國家的獨(dú)立,，民族的解放和人民的幸福，他們把生命都毫無保留的貢獻(xiàn)出去,，他們英勇奮斗,，流血犧牲，建立了不朽的功勛,，譜寫了悲壯激越,，波瀾壯闊的歷史篇章，我們必須永遠(yuǎn)銘記他們的豐功偉績,！

11月6日上午福建教育學(xué)院的郭春芳教授《建設(shè)高質(zhì)量教育體系與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展》指出高質(zhì)量教育體系的內(nèi)涵與特征,，要更加注重“根本”“三公”“治理”“融合”等，指出基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)1,。樹立科學(xué)教育理念2,。補(bǔ)齊基礎(chǔ)教育短板3。深化教育教學(xué)改革4,。完善基礎(chǔ)教育評價(jià)5,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)6。規(guī)范基礎(chǔ)教育秩序,。

全體學(xué)員在省教育學(xué)院林宇博士的精心組織下,，圍繞“《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》對學(xué)校工作的意義與思考"這個(gè)主題，分組開展研討活動,。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作,，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。培訓(xùn)已結(jié)束,，但學(xué)習(xí)不會結(jié)束,，專家們分享的先進(jìn)教育理念，行之有效的方法,，尤其是對當(dāng)今“雙減”教育背景下的思考,，將會對我們今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。我們將會用培訓(xùn)中得到的理論,、經(jīng)驗(yàn)與研究方法,，不斷探索，勇于實(shí)踐，提升自己,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

參加小學(xué)校長提高培訓(xùn)班，聆聽了鄭書記和陳校長精彩講座,，令我耳目一新,，深受啟發(fā)，收獲很大,，知道了假如我是一名校長,，我應(yīng)該怎樣管理學(xué)校。目前我是一名校長的助手,，知道了怎樣當(dāng)好校長的助手。應(yīng)該說,，這次學(xué)習(xí),，開闊了眼界，拓寬了思維,，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談?wù)劀\顯的體會。

一,、校長應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的人才,。

鄭書記和陳校長的講座，在講的過程中之所以倍受大家的歡迎,，是因?yàn)樗麄儗W(xué)識淵博,，平時(shí)注意學(xué)習(xí)積累的結(jié)果。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,，校長是組織,、指揮學(xué)習(xí)的人，就是“首席學(xué)習(xí)官”,，對于學(xué)校的成敗負(fù)有最終責(zé)任,。作為校長，自身的學(xué)習(xí)問題顯得尤為重要,，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)走向?qū)I(yè)發(fā)展,。若要成功就必須提升學(xué)習(xí)能力，要成為學(xué)習(xí)型人才,。成為學(xué)習(xí)型人才是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然要求,，也是我們自身素質(zhì)提高的必然要求。當(dāng)今社會是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會,，知識更新非?？欤偁幵絹碓郊ち遥绮患訌?qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)更新知識和觀念,，就必將被社會所淘汰。唯有學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新形勢,，做到與時(shí)俱進(jìn),。校長要實(shí)現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈，修煉卓越的人格魅力和個(gè)性魅力,，必須有自己長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓學(xué)習(xí)成為自己職業(yè)生活的基本成分。這樣,，校長的專業(yè)發(fā)展才具有扎實(shí)的基礎(chǔ),，才能用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己成長，并將這一理念凝聚為學(xué)校每一位師生的共識,，從而才能營造“書香校園”,。

因此，通過這次培訓(xùn),，我加深了這種理念,，樹立終身學(xué)習(xí)思想，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去,，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn),、不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)型人才，只有這樣才能不斷地超越自己,。

二,、以人為本，加強(qiáng)學(xué)校管理工作,。

無論是鄭教授還是陳校長,，在講座過程中都強(qiáng)調(diào)了“以人為本”的教育。如陳校長在講座中提到每年10月31日為班主任節(jié),，到這一天時(shí),，全校師生為班主任過節(jié)，使班主任嘗到了當(dāng)一名班主任的榮幸與自豪,?！耙匀藶楸尽笔墙逃母锖桶l(fā)展的核心思想，樹立“以人為本”的辦學(xué)理念就是要用以人為本的理念管理學(xué)校,，用以人為本的原則指導(dǎo)教育教學(xué)并解決工作中出現(xiàn)的新問題,，新情況，體現(xiàn)學(xué)校的一切工作應(yīng)以學(xué)生的成長為本，以教師的發(fā)展為本,，最終達(dá)到學(xué)生,、教師、學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、教師管理：通過學(xué)習(xí)，了解了作為一名合格的校長在教學(xué)管理中應(yīng)結(jié)合實(shí)際,，以人為本,，以教師為主體。教育大計(jì),，教師為本,。實(shí)踐證明，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的成敗,，都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì),，人才是學(xué)校的第一資源。因此,，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工，學(xué)校要尊重教師的人格,，尊重教師的辛勤勞動,，維護(hù)教師的合法權(quán)益。為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境,，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇，從物質(zhì),、精神,、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，在學(xué)校管理工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷,，落實(shí)以人為本。要強(qiáng)化服務(wù)意識,，體現(xiàn)服務(wù)精神,，把“服務(wù)”二字落實(shí)到位。

2,、環(huán)境管理：為讓師生有一個(gè)安靜,、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案,，做到環(huán)境育人,。如陳校長在改善他們學(xué)校校園環(huán)境時(shí)，就對廁所的改善下了很大的工夫，最后廁所的環(huán)境改善成了他們學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),，即美化了環(huán)境又育了人,。

3、要抓好學(xué)生管理,。要成才,，先成人。學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展,，一切為了學(xué)生健康快樂成長成才,，一切都著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。因此,，無論是班級管理還是學(xué)科教學(xué)一定要做到尊重學(xué)生的人格,、尊重學(xué)生的主體地位，一切教育教學(xué)方法均要服從于促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和和諧發(fā)展,。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣養(yǎng)成放在學(xué)校日常工作的前面,。要加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)管理，要加強(qiáng)校園環(huán)境和文化建設(shè),，通過校園的美化,、綠化,、規(guī)范化和文化氛圍的營造,，來對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用。

總之,，我們學(xué)習(xí)聆聽專家的講座,，目的是要深層次理解他們的思想,，探究他們成功的規(guī)律，借鑒他們成功的機(jī)制結(jié)合我校實(shí)際,，增強(qiáng)自身優(yōu)勢,，敢于爭先，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,。

本次培訓(xùn),，有幸參觀了瀘西、彌勒先進(jìn)學(xué)校,，并聽取了紅河州教育局領(lǐng)導(dǎo)的講話及瀘西,、彌勒校長的介紹，使我更深刻地認(rèn)識到學(xué)校要求嚴(yán)格管理的重要意義,，小學(xué)的辦學(xué)理念,，明確了校長的定位與職責(zé)、校長要樹立的意識等等,。它將指導(dǎo)著我在今后學(xué)校管理工作中的具體操作實(shí)施,，會使我校的教育教學(xué)走上新的臺階,。

一、瀘西縣建設(shè)小學(xué)給我的啟示：

走進(jìn)校園,，一眼就看出這所學(xué)校與我們邊疆縣學(xué)校的巨大差距,。校園文化有效濃縮了這所學(xué)校的方方面面。學(xué)校宣傳欄,、校園綠化建設(shè),、校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)等都十分具體。他們不僅強(qiáng)調(diào)教育的整體性的,、全面性的,，而且讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到各種知識，還要接受道德與正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并且啟發(fā)他們學(xué)以致用，更重要的是擁有追求“真,、善,、美”的人生目標(biāo)，在這樣的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生懂得如何走正確的路,，做正確的事，如何面對生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會,，成為一個(gè)堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾,、貢獻(xiàn)社會,。這雖是最傳統(tǒng)，但同時(shí)也是最科學(xué),、最先進(jìn)的教育理念,。在聽取建設(shè)小學(xué)校長馬利鵬的發(fā)言后，讓我更進(jìn)一步認(rèn)識到在實(shí)施教學(xué)的過程中需要學(xué)生,、家長,、教師的配合，因?yàn)槌艘蠂乙蟮膶W(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，甚至超過標(biāo)準(zhǔn),，還要把知識以外的人生價(jià)值取向（例如真、善,、美的追求）也融入學(xué)習(xí),，這就需要學(xué)生,、家長、教師達(dá)成共識,，全面配合,，才能達(dá)到良好的效果。

凡事唯有勤勞以赴才能求得良好成就,。在勤勞的服務(wù)精神下,，才能體會樸素的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成親切,、踏實(shí)與服務(wù)人群的態(tài)度,。建設(shè)小學(xué)的成功辦學(xué)真實(shí)、具體地體現(xiàn)了這種理念,。

二,、彌陽二小的成功經(jīng)驗(yàn)。

1,、外樹形象,、內(nèi)強(qiáng)管理，彌陽二小成功舉辦了數(shù)屆校園文化藝術(shù)節(jié),，使學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色得到了極大的宣傳，在內(nèi)部管理中,，強(qiáng)調(diào)緊緊圍繞“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”這一目標(biāo),，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)抓好學(xué)校特色教育，校園文化建設(shè)與師德建設(shè)并重,，強(qiáng)抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，校園圍墻、教室墻壁等沒有垃圾文,。

2,、教育宣傳有聲有色。

宣傳也是一種生產(chǎn)力,。彌陽二小借助“一個(gè)網(wǎng)頁四個(gè)平臺”,，（即“彌勒教育網(wǎng)”、《彌勒教育》,、《學(xué)校管理》,、《彌勒教育通訊》、《教研簡報(bào)》）,，全面全方位二小教育的發(fā)展進(jìn)行宣傳報(bào)道,?！皬浝战逃W(wǎng)是通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺快速及時(shí)傳遞，讓廣大人民群眾了解彌陽二小的教育,，為彌陽二小的發(fā)展真正起到了鼓與呼的作用,。

三、我的體會,。

1,、學(xué)校的管理要求規(guī)范、仔細(xì),，目的明確,，責(zé)任清楚，有規(guī)范的范圍,、操作的要領(lǐng),。這些管理要求跟我們平時(shí)的教學(xué)常規(guī)管理基本一致，但在平時(shí)的教學(xué)常規(guī)管理中對各項(xiàng)要求沒有細(xì)化,，通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識了在管理中對各項(xiàng)措施細(xì)化的重要性。

2,、校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和管理者，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校,。作為一校之長,，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光,，社會的良知,；正確的辦學(xué)理念，獨(dú)到的見解,；堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷,。要做好這些并非是一件簡單的事,，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此,。這樣就要校長有時(shí)代的眼光,，正確的辦學(xué)理念，在校園中起著模范表率的作用,，校長手里不是拿著鞭子,，而是舉著旗子走在前面,，他的意識直接影響學(xué)校的發(fā)展，因此,，校長應(yīng)具備學(xué)習(xí),、服務(wù)、質(zhì)量考核,、改革創(chuàng)新等多種意識,。

3、重視師資隊(duì)伍的建設(shè),。有人說過：“只有將人的培養(yǎng),、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標(biāo)，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開,，教師才能成為富于時(shí)代精神,、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性,。”它明確道出了“先有名師,，才有名?！钡牡览怼＝處熢趯W(xué)生中起著直接表率的作用,，教師必須要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育,、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,，跨過廣闊的宇宙,。

要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神,，作為一名校長,，首先要用人文關(guān)懷來激發(fā)教師的理想。

其次,，我們要鼓勵教師多讀書,。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史。書永遠(yuǎn)是成長的階梯,，我以為新的價(jià)值觀的形成需經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,。

其三，要引導(dǎo)教師勤于反思,，行成于思?xì)в陔S,，沒有反思，人生是盲目的,，教育也如此,。鼓勵教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆,，如做讀書筆記、教學(xué)筆記,、作業(yè)批改筆記等等,，有利于教師的成長。

其四,，教師要清楚地認(rèn)識學(xué)校的辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念，形成一支“博學(xué),、敬業(yè),、善教”的教師隊(duì)伍。

總而言之,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更深的認(rèn)識了學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思想,，一個(gè)好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵,。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念,，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛,，解放思想、銳意創(chuàng)新,、開拓進(jìn)取是新形式下對校長及全體教師的新要求,。學(xué)校的發(fā)展離不開校長、教師的支持,。同時(shí),，進(jìn)一步體會到培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，勤勞樸實(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中領(lǐng)悟“勤勞樸實(shí),、止于至善、奉獻(xiàn)社會”的意義,，并且以“真”,、“善”、“美”作為人生追求的目標(biāo),。

在這短短校長提高培訓(xùn),、考察中，很多的領(lǐng)導(dǎo),、專家高屋建瓴，剖析當(dāng)前及今后的教育發(fā)展,，深入淺出地為我們釋疑解惑,；在學(xué)習(xí)中,，我們增長了知識，提高了素養(yǎng),，同時(shí),，也進(jìn)一步明確了今后的努力方向。在集中學(xué)習(xí)和外出考察中,，我學(xué)到了很多,，收獲了很多，在學(xué)習(xí)與收獲的同時(shí),，我品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂,，也結(jié)交了一些新的朋友?？梢哉f,，參加校長培訓(xùn)的整個(gè)過程，我收獲著,，同時(shí)也在感慨著,。

在培訓(xùn)中，最令你感動的是我們教委的李主任,，在百忙這中,，還親自來給我們上課。他結(jié)合我縣教育部門搞得如火如荼的“三風(fēng)”建設(shè)工和,，對此次指明了大家學(xué)習(xí)的目標(biāo)和努力的方向,。李主任指出的“要培養(yǎng)一批高素質(zhì)的校長隊(duì)伍”這句話，更是增強(qiáng)了我們“做一名好校長,，辦一所好學(xué)?！钡氖姑泻途o迫感。

在聽了余永康校長的講話后,，我為我們的祖國和豐都縣的發(fā)展,、進(jìn)步感到高興，也進(jìn)一步認(rèn)識到自己肩上的重任：必須團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教師,，為祖國的明天培養(yǎng)合格的接班人,。

除了講座以外，這次培訓(xùn)還安排了考察三所學(xué)校,，在這些學(xué)校里,，我的心里不時(shí)都在感動著，為他們的學(xué)校,，更為他們的老師集體,。

一、考察我縣的邯路小學(xué)。

進(jìn)入邯路小學(xué)第一印象這是一所袖珍型的學(xué)校,，地理位置較為優(yōu)越,，但這一優(yōu)越，也給這所完小帶來了很大的壓力,，因?yàn)樗仨毥邮艹抢飳W(xué)校給她帶來的各種壓力,，首當(dāng)基沖的就是質(zhì)量，因?yàn)橘|(zhì)量是家長看學(xué)校的最重要標(biāo)準(zhǔn),，可想而知,，一所完小要和城里的學(xué)校比質(zhì)量，其艱難是可想而知的,。但邯路小學(xué)人硬是在他們的校長帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心,，以極強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神，不斷地探索,，不斷地進(jìn)取,，在夾縫中求生存，在重圍中殺出了一條血路,，年年教學(xué)綜合質(zhì)量得獎,，學(xué)校充滿了了生氣與活力。學(xué)校的所有一切都震憾著我,，也為如何辦好一所學(xué)校給了我最好的答案,。

二、上海的萬航渡路小學(xué),。

該校寸土寸金,、我國一流城市的上海來說，她只是一所“不起眼”的小學(xué),，不起眼到她甚至六個(gè)年級都不完整,，這讓我這個(gè)完小校長和好對比還感到驕傲，她學(xué)校的環(huán)境與各種設(shè)施都是那么樸實(shí),，樸實(shí)得讓你感覺到她就是一所慈祥,、睿智、平靜的老人,，但這種氛圍,，讓我們進(jìn)入以后深深地感受到了她良好的育人氛圍。

為了展示他們的教學(xué),，該校安排了一個(gè)剛踏入教育這一個(gè)神圣殿堂一年的“小丫頭”給我們上了一節(jié)展示課,，在教學(xué)中，她的風(fēng)采,、教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)效果都得到了大家高度的認(rèn)同,。聽課以后，我在思考：為何這位老師剛踏上講臺,，就能在教學(xué)中得心應(yīng)手,。后來她們的校長為我們作了一堂報(bào)告，也讓我受益匪淺,。

他們學(xué)校提出了一個(gè)目標(biāo)：建立一個(gè)“學(xué)習(xí)型的學(xué)校”,，要求每一個(gè)教師“邊實(shí)踐,、邊探索、邊研究,、邊發(fā)展”,，這樣老師就不僅僅是教書了，他們在工作的同時(shí)也在進(jìn)步,，成長,，他們提出了“一個(gè)重心---課堂教學(xué)改革”，他學(xué)校的特色是：人人有課題,，個(gè)個(gè)搞研究,、年年出成果。

他們還重視學(xué)校文化主流的形成,，他們提出了：“文化是一棵大樹,，需要向下生根，向上成林,；文化是一座大廈,，需要整體設(shè)計(jì)，夯實(shí)基礎(chǔ),，添磚加瓦,、精雕細(xì)刻?！?/p>

通過對這所學(xué)校的考察,，使我明確了一所學(xué)校要讓每個(gè)教師都能感受到：有付出就會有成效，有成效后就會有回報(bào),；老師在成就學(xué)生的同時(shí)也成就了我們老師自己,；學(xué)校必須讓每個(gè)教師都得到自身的發(fā)展，讓每個(gè)教師都感覺到自己面前有一部梯子,。學(xué)校一定要讓老師有壓力,，但感覺不到壓抑。

三,、上海市民辦陽浦小學(xué),。

步入該校，我們深深地感受到了她的一種環(huán)境育人的氛圍，進(jìn)入校門可以看到一座氣墊恢弘的校標(biāo),，校標(biāo)旁邊是一個(gè)圓形的小會堂,，進(jìn)入教學(xué)樓，一架鋼琴在教學(xué)樓門口,，每個(gè)師生都可以在這里展示一下自己的琴藝,，也可以緩解一下學(xué)習(xí)和工作帶給自己的壓力，在二樓,，有幾方地毯組成的綠地,，孩子們下課以后可以在這里盡情的玩樂，全身心地放松自己,，在三樓,，有一處設(shè)有幾套桌椅，還有一些花草,，營造出了一個(gè)良好的氛圍,，讓師生在這里談心，以幫助學(xué)生成長,。

隨后陽浦小學(xué)也組織一個(gè)年輕教師上了一堂數(shù)學(xué)課,，在課堂上，這個(gè)年輕教師也顯現(xiàn)了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功,，為我們呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)量的課,。隨后該校的主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科的一位老師談了他們學(xué)校在教學(xué)中的一些做法，她舉了幾個(gè)例子,，為了讓學(xué)生更加清楚地掌握知識,，老師不是簡單地教給學(xué)生解題的方法，而且千方百計(jì)地讓學(xué)生清楚地讓了解知識的形成過程,。我為她們?yōu)楣ぷ鞯膱?zhí)著,、奉獻(xiàn)精神所折服。

通過對兩所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí),，我有三點(diǎn)體會：

1,、每個(gè)人所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校都有獨(dú)特的辦學(xué)思想、核心理念和價(jià)值觀,。

2,、每個(gè)學(xué)校的校長都具有科學(xué)的管理方法，豐富的管理經(jīng)驗(yàn),。

3,、教學(xué)質(zhì)量的提高和社會聲譽(yù)影響是干出來的，不是說出來的,。

每位校長在工作管理中有自己的思維定式和理想追求,，以人為本,，遵循教育規(guī)律，辦出特色學(xué)校,。我最大的體會是：“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！薄Ｒ凰玫膶W(xué)校必須具有一流的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量,，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，它需要管理者對付出大量的時(shí)間、精力,，承受許多的壓力和挫折,，面對更多的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。同時(shí),，要始終以高瞻遠(yuǎn)矚之勢站在教育改革的最前沿，堅(jiān)持以人為本,，不斷探索培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新路子,。通過考察學(xué)習(xí)，我漸漸地悟出,，要想當(dāng)好一名校長,，就必須具有清正廉潔、無私奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、敬業(yè)樂群、懂得管理,、開拓創(chuàng)新的精神和素質(zhì),。

參加小學(xué)校長提高培訓(xùn)班，聆聽了專家教授們的精彩講座,，實(shí)地參觀考察了江蘇名校,，令我耳目一新，深受啟發(fā),，收獲很大,，充分理解掌握了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，認(rèn)識了先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教育理論,、前沿的教學(xué)探索、可持續(xù)發(fā)展的教育管理體系,。應(yīng)該說,，這次學(xué)習(xí)，開闊了眼界,，拓寬了思維,，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談?wù)劀\顯的體會。

一,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，校長是關(guān)鍵,。

一所學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想,、有素質(zhì)、有能力,、腳踏實(shí)地工作的校長,。充分認(rèn)識自己責(zé)任，有學(xué)問,、有涵養(yǎng),，注重自身素質(zhì)的提升和能力的積淀，把自己做為一面旗幟,、做為教師的榜樣去規(guī)范,、引領(lǐng)、凝聚教師,。均堪稱為思想型校長,、學(xué)術(shù)型校長、管理型校長,。

要不斷學(xué)習(xí)和思考,，要不斷地注重自身素質(zhì)的提高，努力使自己成為事業(yè)型,、學(xué)者型,、專家型的校長。就必須有先進(jìn)的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,，有規(guī)劃,、有計(jì)劃，不斷謀化,、不停反思,，為辦好教育而思、為學(xué)校發(fā)展而想,，充分認(rèn)識自己的責(zé)任,，充分發(fā)揮自己的作用，使自己真正成為一面旗幟,。

人們常說,，辦好一所學(xué)校需要這所學(xué)校的教師精誠合作，共同努力,；但要辦一所什么樣的學(xué)校,，卻常常是取決于這所學(xué)校有一位什么樣的校長,。校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路往往決定著一所學(xué)校的辦學(xué)走向,。隨著教育體制改革的深化,，校長負(fù)責(zé)制的推行，校長的觀念,、管理思想和管理模式,，決定著學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)程。欲正確行使自己的權(quán)利,，促進(jìn)學(xué)生和教師的創(chuàng)新,，作為一校之長，務(wù)必做到：轉(zhuǎn)變在觀念上,，落實(shí)在管理中,。要樹立正確的教育質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀和知識觀和校長管理觀,。促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，真正提高整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量。

二,、走科研興校之路，不斷提高教科研水平是謀求學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn),。

教育科研是支撐高立意辦學(xué),，高效譽(yù)辦學(xué)，創(chuàng)特色辦學(xué)的理論支柱,。課題研究是每位教師的基本義務(wù),，“教研必須搞，非搞不可”,，這是許多專家和領(lǐng)導(dǎo)們的共識,。我覺得，“苦練別人的創(chuàng)意,，只會是工匠,，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，才可能是大師”,。只有加強(qiáng)教育研究的力度,，才能讓教師們避免成為“教書匠”，而把他們真正塑造成一名合格的現(xiàn)代教師,。

“情智教育”研究的兩大精神：一是科學(xué)精神,；二是人文精神?？茖W(xué)精神的核心是“智慧”問題,，人文精神的核心是“情感”問題,。“情智教育”就是為了培養(yǎng)下一代成為富有科學(xué)精神與人文精神和諧統(tǒng)一的人,?！扒橹墙逃敝塾诮逃膬纱箢I(lǐng)域情感領(lǐng)域與智慧領(lǐng)域，并且互相促進(jìn),，和諧共生,。人的發(fā)展要求情感和智慧和諧統(tǒng)一，協(xié)調(diào)發(fā)展,，“情智教育”最高理念就是“情智交融,，和諧共生”?！叭烁袼茉烊烁?、情感陶冶情感、文化浸染文化,、智慧啟迪智慧”

三,、改進(jìn)課堂教學(xué)，提升教學(xué)效益,，是學(xué)校發(fā)展的`重要目標(biāo)課堂教學(xué)在喚醒著人的生命意識,，更新著人的生存方式。

學(xué)生的生命歷程有一部分是在學(xué)校的課堂中渡過的,，要不斷改革和轉(zhuǎn)變創(chuàng)新課堂教學(xué),，采用更為科學(xué)的教學(xué)方法，借助課堂教學(xué)為學(xué)生生命活力的煥發(fā),，提升師生生命質(zhì)量,。利用課堂教學(xué)真正走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，用愛心去呵護(hù)他們,，去感悟他們靈魂,，來滿足自我需要。營造寬松,、恬靜的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在課堂中真正快樂的學(xué)習(xí)，在輕松的教學(xué)環(huán)境中成長,。課堂教學(xué)的質(zhì)量是教師生命的體現(xiàn),。關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，就是關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,；關(guān)注課堂教學(xué)才是真正體現(xiàn)“以人為本”,、“以學(xué)生為本”的思想。通過提高教師隊(duì)伍的素養(yǎng)來改進(jìn)課堂教學(xué),，來提升教學(xué)效益,。

四,、運(yùn)用競爭機(jī)制打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要舉措,。

建設(shè)一支好的教師隊(duì)伍是當(dāng)前現(xiàn)代教育情境下學(xué)校生存的關(guān)鍵,，是建設(shè)特色學(xué)校，創(chuàng)建一所名校的重中之重,。學(xué)校應(yīng)通過建立有利于教師成長的選人,、用人新機(jī)制，為優(yōu)秀人才脫穎而出提供廣闊的舞臺,，應(yīng)把教研組的專業(yè)化建設(shè)和建立教師專業(yè)成長的激勵機(jī)制作為專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，以此培養(yǎng)各學(xué)科優(yōu)秀教師，提升教師的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)教師的專一化發(fā)展,，建立完善激勵骨干教師、學(xué)科帶頭人脫穎而出的考評制度,。

總之,，要辦好教育，謀求學(xué)校發(fā)展,，“理念”是前提,，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本,，“進(jìn)取”是源泉,。我們學(xué)習(xí)名校的經(jīng)驗(yàn)，要深層次理解他們的思想,，探究他們成功的規(guī)律，借鑒他們成功的機(jī)制結(jié)合我校實(shí)際,，增強(qiáng)自身優(yōu)勢,，敢于爭先，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,。

小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇十

小學(xué)校長也需要培訓(xùn)?還需要寫心得體會?那么小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會怎么寫,，接下來看小編整理的幾篇小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會吧，歡迎閱覽,。

它將指導(dǎo)著我在今后學(xué)校管理工作中的具體操作實(shí)施,，會使我校的教育教學(xué)和項(xiàng)目執(zhí)行情況走上新的臺階。

一,、辦學(xué)理念

教育肩負(fù)著一個(gè)社會,、人類永續(xù)進(jìn)步的重任。

綜合起來后傳授給下一代,，使下一代有能力不僅在當(dāng)今社會上生存,，更重要的是能夠在此基礎(chǔ)下,，肩負(fù)起人類、社會繼續(xù)進(jìn)步的重任,。

因此,，好的教育可使一個(gè)人因擁有最先進(jìn)的知識、常識而能在社會上立足,、求生存,，但同時(shí)也必須能促使一個(gè)社會和諧、繁榮與進(jìn)步,，最終達(dá)到人類的延續(xù)和進(jìn)步,。

一個(gè)人一生也因此奠定了能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)與不斷追求探討真理的基礎(chǔ)，進(jìn)而對社會,、人類有所貢獻(xiàn),。

二、教育理念

做正確的事,，如何面對生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會,，成為一個(gè)堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾,、貢獻(xiàn)社會,。

所以全人教育并不偏重某一特殊領(lǐng)域，而是講求全面的,、均衡的身心健康發(fā)展,，跟一般所謂的「新」教育理念不同。

正確的教育,，必須從做人處事的整體面去考慮與施教,，這是僅著重傳授技術(shù)與知識所無法比擬的。

這雖是最傳統(tǒng),，但同時(shí)也是最科學(xué),、最先進(jìn)的教育理念。

,，甚至超過標(biāo)準(zhǔn),，還要把知識以外的人生價(jià)值取向(例如真、善,、美的追求)也融入學(xué)習(xí),，這就需要學(xué)生、家長,、教師達(dá)成共識,，全面配合，才能達(dá)到良好的效果。

全人教育強(qiáng)調(diào)「勤勞樸實(shí)」,。

因?yàn)榉彩挛ㄓ星趧谝愿安拍芮蟮昧己贸删汀?/p>

在勤勞的服務(wù)精神下,，才能體會樸素的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成親切,、踏實(shí)與服務(wù)人群的態(tài)度,。

教育的重點(diǎn)是啟發(fā)、帶動大腦的均衡發(fā)展,。

特別強(qiáng)調(diào)藝術(shù),、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動，用輕松,、整體競賽的方式來培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

教育注重經(jīng)典誦讀，安排“經(jīng)典誦讀”的課程,。

經(jīng)典朗誦可以將學(xué)生的注意力,、意識力(聽、講,、思考)融合為一,。

誦讀經(jīng)典是學(xué)習(xí)文學(xué)最好的方法。

教育的另一個(gè)觀點(diǎn),，就是要強(qiáng)化學(xué)生解決問題的能力,，這跟新課程標(biāo)準(zhǔn)要求是一致的。

三,、學(xué)校的管理要求規(guī)范,、仔細(xì)，目的明確,，責(zé)任清楚,，有規(guī)范的范圍、操作的要領(lǐng),。

進(jìn)程教學(xué),、復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)、小老師制度(學(xué)生輪流領(lǐng)讀),、輔助活動等方面作了具體的說明,。

但在平時(shí)的教學(xué)常規(guī)管理中對各項(xiàng)要求沒有細(xì)化,，通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識了在管理中對各項(xiàng)措施細(xì)化的重要性。

四,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更深的認(rèn)識了學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思想，同時(shí)對校長的定位與職責(zé)更加明確,。

培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),，勤勞樸實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中領(lǐng)悟“勤勞樸實(shí),、止于至善,、奉獻(xiàn)社會”的意義，并且以“真”,、“善”,、“美”作為人生追求的目標(biāo)。

五,、校長的定位與職責(zé)

心得體會

正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心,、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織,、協(xié)調(diào),、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果,。

作為一校之長,，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光,，社會的良知;正確的辦學(xué)理念,，獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷,。

在工作實(shí)踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí),，會收到不同的效果，同樣是你自己,，有時(shí)處理問題會得心應(yīng)手,，有時(shí)感到束手無策。

一些問題用這種方式無法解決,，用另一種方式卻能得到圓滿解決,，并取得滿意的`效果。

所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力,，會產(chǎn)生不同的結(jié)果,。

這樣就要校長有時(shí)代的眼光，正確的辦學(xué)理念,，在校園中起著模范表率的作用,，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面,。

六,、重視師資隊(duì)伍的建設(shè)

教師才能成為富于時(shí)代精神,、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性,。

”它明確道出了“先有名師，才有名?！钡牡览?。

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育,、教學(xué)基本功,，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙,。

潛移默化,，互相影響，不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果,，同時(shí)也營造了一個(gè)和諧,、進(jìn)取的校園。

要想使教師富于時(shí)代精神,、創(chuàng)新精神的人,，作為一名校長，首先要用人文關(guān)懷來激發(fā)教師的理想,。

其次,，我們要鼓勵教師多讀書。

一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史,。

書永遠(yuǎn)是成長的階梯,，我以為新的價(jià)值觀的形成需經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

其三,，要引導(dǎo)教師勤于反思,，行成于思?xì)в陔S，沒有反思,，人生是盲目的,，教育亦然。

鼓勵教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆,，積累教育教學(xué)案例,，如做讀書筆記、教學(xué)筆記,、作業(yè)批改筆記等等,，有利于教師的成長。

其四,，教師要清楚地認(rèn)識學(xué)校的辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念，形成一支“博學(xué),、敬業(yè),、善教”的教師隊(duì)伍。

七,、教育與教育公平

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步理解教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機(jī)會和教育效果的權(quán)利,。

”教育公平的內(nèi)容簡單概括為以下五個(gè)方面：權(quán)利公平,、機(jī)會公平、學(xué)業(yè)成就公平,、學(xué)生成就機(jī)會公平,、教育祈求公平。

作為校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,，對學(xué)校工作負(fù)有重大責(zé)任,。

首先校長要樹立教育公平的思想意識與教育觀念，其次要及時(shí)了解和掌握教育動態(tài),，特別是自己學(xué)校教育教學(xué)過程中的公平問題,，把教育公平作為學(xué)校管理的重要組成部分。

八,、校長要樹立以下幾種意識

1,、學(xué)習(xí)的意識

社會的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，學(xué)?？葱ｉL。

校長要善于學(xué)習(xí),，明確掌握明德學(xué)校的辦學(xué)理念,，學(xué)校才有生機(jī)和活力。

要當(dāng)好一名校長,，首先必須勤于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。

作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新,。

2、服務(wù)意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,，當(dāng)好師生的公仆,，站起來能當(dāng)傘,，俯下去能做牛，耐得住清貧,，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系,。

當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持不拆臺，做到思想同心,，事業(yè)同干,，做到層層分工，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé),。

從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼,。

3,、教育質(zhì)量意識

校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本,，是師生的榮譽(yù)。

一所學(xué)校質(zhì)量的高低,，是否有競爭力,，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。

要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須提高校長的管理水平,。

4、創(chuàng)新改革意識

校長要不斷更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀、價(jià)值觀,，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀,、學(xué)生觀。

以科研為先導(dǎo),，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會,。

在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱,。

形成自己的品牌,，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,，從而帶動學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,，讓家長放心,，讓社會滿意”的學(xué)校。

培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),，勤勞樸實(shí)的合格人才,。

總而言之，通過培訓(xùn),，提高了認(rèn)識,，明確了職責(zé)、辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念,。

一個(gè)好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。

以人為本,，轉(zhuǎn)換觀念,，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，解放思想,、銳意創(chuàng)新,、開拓進(jìn)取是新形式下對校長及全體教師的新要求。

學(xué)校的發(fā)展離不開校長,、教師的支持,。

在今后的工作實(shí)踐中加倍努力，辛勤工作,，營造和諧,、進(jìn)取的校園氛圍。

2012年2月20日至25日,，我有幸參加了xx縣教育局舉辦的2012年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn),，為期6天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí),。

通過學(xué)習(xí),，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下:

一,、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視

此次培訓(xùn),，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容、教材,、教師,、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視,，并做了周密,、細(xì)致、精心的考慮和安排,。

并介紹他們多年豐富的一線教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn)，以及平時(shí)檢查,、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題,。

同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷,、鼓勵與支持,，還寄予了殷切的希望。

這些讓我深受鼓舞,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命,，也更加堅(jiān)定了信心:辦好人民滿意的教育!

二,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:

1、普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評價(jià);

2,、校園安全事故與預(yù)防;

3,、校長怎樣抓隊(duì)伍建設(shè);

4、校長怎樣抓制度建設(shè);

5,、校長怎樣抓教學(xué)工作;

6,、校長怎樣抓好德育工作。

培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面,，對于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長來說,，無異于“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題,。

擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“xi腦”后的一個(gè)及時(shí)的總結(jié),，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象,。

通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,，對其進(jìn)行梳理，并通過本期學(xué)校工作計(jì)劃的初步擬寫，及時(shí)將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,，使此次培訓(xùn)取得實(shí)效,。

三、專家與自己的“名師”結(jié)合的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)

此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有:縣教育局教研室主任陳道學(xué),，教育股長廖興學(xué),，鐵石中學(xué)校長羅永龍，xx一小校長謝玉英,。

他們都是我們縣非常優(yōu)秀,，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的老師和校長，是我們自己的“名師”,。

因?yàn)槭堑胤饺?，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受,，所以,，傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，讓我們在摸索的過程中少走彎路,，具有實(shí)效性。

此次培訓(xùn)中還有一位“?！比?，他就是牛貴軍老師。

貴州省演講協(xié)會執(zhí)行會長,，全國演講大賽一等獎,，中國當(dāng)代演講教育事業(yè)“突出貢獻(xiàn)獎”獲得者，全國演講大賽評委等等,。

但是,，再多的頭銜也沒有他那股濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié)讓人感慨，讓人敬佩!沒有華麗的詞藻,，沒有精心包裝的語言,，牛老師的演講卻發(fā)自肺腑，聲情并茂,，感人至深,。

因?yàn)椋鞘切牡咨钐幾钫娴难哉Z,，無需詞藻的修飾,，無需精心的打造，一切娓娓道來,，水到渠成,。

牛老師關(guān)于學(xué)校開展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學(xué)校開展德育教育的著眼點(diǎn)，更教會了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

對于我們在場的每一位聽眾來說,，這是一次學(xué)習(xí),，更是一次“洗禮”。

“名師”與專家的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，讓我們收獲了許多實(shí)用的教學(xué)教法及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),，更讓我們收獲了一次感動，一次精神的“洗禮”,。

四,、學(xué)習(xí)樹立意識，意識促進(jìn)成長

通過此次學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識到了作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識:

1,、學(xué)習(xí)意識

社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長,。

俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校,。

要當(dāng)好一名校長,，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí),，才能進(jìn)步,。

作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新。

2,、服務(wù)意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧,，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作,、生活關(guān)系,。

當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。

3,、教育質(zhì)量意識

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。

關(guān)注教學(xué)成績,，也關(guān)注育人功能,。

一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低,，因此,，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識。

4,、創(chuàng)新意識

校長要更新教育觀念,，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀,、價(jià)值觀,。

把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,。

在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱,。

形成自己的品牌,，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,，從而帶動學(xué)校整體水平的提高,，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo),。

總而言之,，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識,，明確了職責(zé),。

知道了一個(gè)好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命,。

今后的工作中,，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟,、所感,，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中不斷摸索,、改革與創(chuàng)新,，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色,，辦好人民滿意的教育,。

2010年7月10日至11日，我有幸參加了聊城市農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)，一天半的學(xué)習(xí)生活,，緊張而充實(shí),。

欣賞了開發(fā)區(qū)顧官屯聯(lián)校的做法，聆聽了南京市浦口區(qū)行知小學(xué)楊瑞清校長的學(xué)術(shù)報(bào)告,，使我受益匪淺,。

讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念，明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng),，明確了一名校長在團(tuán)隊(duì)中的角色定位--影響與引領(lǐng),。

通過學(xué)習(xí)，我感受頗多,，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下:

一,、一名稱職的校長必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)辦學(xué)態(tài)度,。

1,、校長要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和過硬的工作作風(fēng)。

校長要耐得住繁瑣,、耐得住平淡,、耐得住寂寞，堅(jiān)持理想,，率先垂范,。

五里行知小學(xué)校長楊瑞清做的《走在行知路上創(chuàng)造精彩人生》的學(xué)術(shù)報(bào)告，讓我為之深深動容,。

楊瑞清校長師范畢業(yè)之際,，申請到偏遠(yuǎn)而艱苦的農(nóng)村小學(xué)去踐行陶行知先生的辦學(xué)思想，并號召同學(xué)與他一起去追逐理想,。

當(dāng)時(shí)許多人不理解他,，甚至說他出風(fēng)頭。

但是,，他到村小去了,，去得堅(jiān)決而義無反顧。

之后的困難可想而知,，期間他也面臨幾次更好的,、能夠讓我們怦然而動的機(jī)會，但是他還是選擇了自己的理想,，用自己的勤勉與無私,，影響并帶動了一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，他,、他們成功了,。

他的成功無不說明一名校長必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,，朝著自己的理想努力、努力,、再努力,，就一定能夠成功。

2,、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng),。

校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是校長要以自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,。

馮主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者,、創(chuàng)新者、設(shè)計(jì)師,、實(shí)干家,、引路人。

這說明一位校長必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底,，更讓我知道了這種源自校長有過人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在,。

正是因?yàn)樾ｉL擁有淵博的學(xué)識、深刻的見解和游刃有余的實(shí)踐駕馭能力,，老師在教學(xué)實(shí)踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求,。

3、校長的自主,、合作,、探究意識與實(shí)踐是引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實(shí)現(xiàn)自主、合作,、探究的第一步,。

我原來單純的認(rèn)為自主、合作,、探究意識只是在教學(xué)過程中老師應(yīng)該注意的,。

其實(shí)不然,，自主,、合作、探究意識應(yīng)該牢固的樹立在校長心目中,，并積極主動的應(yīng)用到日常工作之中,。

校長自己這樣做了，自主,、合作,、探究意識就會有機(jī)的遷移到老師的工作實(shí)踐中，遷移到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,。

二,、校長應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律,，學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法,，不斷超越,。

1、以人為本,，提升管理實(shí)效

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,，人文精神成為時(shí)代的呼喚，而人文精神的核心內(nèi)容就是:寬容,、理解,、尊重、信任,。

我們當(dāng)今學(xué)校管理的基本理念,，那就是以人為本做服務(wù)。

徐局長的重要講話使我意思到了堅(jiān)持教師第一,，為教師的發(fā)展搭建平臺,。

學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基，把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念,。

重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識,，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展,。

使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體,，使每個(gè)教職工明確到了人的成長，發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的,，榮辱與共的,，從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感,，體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人,。

互相尊重，培養(yǎng)學(xué)校的人文精神,。

山不在高,，有仙則名，水不在深,，有龍則靈,，學(xué)校獨(dú)特的人文精神就是山之仙，就是水之龍,。

顧官屯聯(lián)校的文化立校給我們做了引導(dǎo),，那就是培養(yǎng)人文精神，就要努力營造一個(gè)平等,、團(tuán)結(jié),、尊重,、寬容的組織氛圍，在他們的管理中,，體現(xiàn)了校長對老師的人文關(guān)懷,，人心換人心，換來的是上下一條心為學(xué)校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍,。

每一個(gè)人都用行動在證明,，我們辛苦著，但我們快樂著,。

在學(xué)校管理中,，校長努力營造一個(gè)尊重的環(huán)境，學(xué)校教師得到了一個(gè)和諧,、寬松的環(huán)境,，這樣一來，教師便懷著一種快樂的心情為學(xué)校而工作,，從上而下的成員都做到了自己管理好自己,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自動化管理。

2,、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動力

教育需要創(chuàng)新,，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點(diǎn)說,，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動力,。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓學(xué)習(xí)成為一個(gè)學(xué)校的特質(zhì),，校長首先要成為一個(gè)愛讀書的人,。

徐局長的重要講話中能夠感受到，抓法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),，抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí),，抓課堂教學(xué)改革、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí),，抓讀書活動,、大力開展振興閱讀工程更是學(xué)習(xí)。

也沒有把它當(dāng)成是管理藝術(shù),，原因是什么?就是我們的理論水平低,，好多正確的管理方法已經(jīng)實(shí)踐，但不是教育理論或思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的,，也沒有通過反思形成理論。

因此要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，要提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，校長必須學(xué)習(xí)提高,，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。

我深深地感受到了知名校長對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持,。

校長要有一個(gè)好習(xí)慣--學(xué)習(xí),，那我們的眼界大開了。

小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇十一

引領(lǐng)教師專業(yè)成長是校長的重要責(zé)任與使命,，校長作為教師專業(yè)成長的第一責(zé)任人,，在平時(shí)的學(xué)校管理中，作為一名校長,，我也很重視,，也做了很多努力與嘗試，但總覺得收效甚微,，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我在引領(lǐng)教師專業(yè)成長路上有了明確的方向。

1,、引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,。引導(dǎo)教師樹立以學(xué)生為本的觀念。

隨著課堂建設(shè)的不斷推動,，學(xué)生已不再是課堂的邊緣人,、守望者，而是教學(xué)活動的主體,。以學(xué)生為本意味著教師不僅僅是科學(xué)知識的傳授者,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者,。

2,、引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)和工作方式。教師要成為終身學(xué)習(xí)者,，要廣泛涉獵學(xué)科內(nèi)外的知識,。在學(xué)校，通過開展不同形式的研學(xué)活動,，營造教師學(xué)習(xí)研討氛圍,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的典型以典型做引導(dǎo)。

3,、引導(dǎo)教師走反思型教學(xué)之路,。教學(xué)反思被認(rèn)為是教師專業(yè)。

發(fā)展和自我成長的核心因素,。在教學(xué)實(shí)踐中,，教師既有成功的經(jīng)驗(yàn)，亦有失敗的教訓(xùn),，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對教師來說都是財(cái)富,。課后將這些寶貴的財(cái)富及時(shí)進(jìn)行分析,、整理，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,，對照新的教育理念再來指導(dǎo)實(shí)踐,，將零星的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷加以總結(jié)與提煉,，就可以提升教學(xué)理念,。

作為校長，不一定要是課堂教學(xué)的'能手和教研科研的專家,，但如果能給予政策的支持,，并在行動上積極參與，和教師形成合作伙伴,，將直接影響教師的專業(yè)成長,。

1、用心交流,，真誠合作,。在合作中，校長要真誠謙和,，以朋友的身份參與合作交流,，才能以心換心，才能充分調(diào)動教師的主觀能動性,。

2,，深入課堂，深入一線,。校長參與教育教學(xué)實(shí)踐,，能幫助教。

師解決問題,，又能給教師的專業(yè)成長加油打氣,。

1、專業(yè)理念與師德引領(lǐng)教師欣賞自己的職業(yè),，充分明確對學(xué)生的態(tài)度與行為,、教育教學(xué)的態(tài)度與行為。個(gè)人修養(yǎng)與行為,。

2,、專業(yè)知識引領(lǐng)教師積極學(xué)習(xí)掌握小學(xué)生發(fā)展知識。學(xué)科知識,、教育教學(xué)知識,、通識性知識。

3、專業(yè)能力引領(lǐng)教師努力提升教育教學(xué)水平和能力,，積極參加專業(yè)培訓(xùn),，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì),。

校長更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和重視教師的專業(yè)成長,，想方設(shè)法不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)，才能不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇十二

xx月11日——xx月17日,，我有幸參加了國培山西省農(nóng)村小學(xué)校長三段式培訓(xùn)。經(jīng)過7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流體驗(yàn),，我收獲很多。最深切的體會是,，學(xué)到了很多學(xué)校管理,、校長管理的方法，更新了教學(xué)理念,，堅(jiān)定了做好一名小學(xué)校長的決心,，增強(qiáng)了做好校長的信心。

作為一名校長,，要熱愛教育,，有把自己的一切獻(xiàn)給教育事業(yè)的赤子之心。有了這顆心,，就能保持清醒的頭腦,，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性,；有了這顆心,，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息,，勇于創(chuàng)新,，勇于探索，永遠(yuǎn)向前,；有了這顆心,，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,，克己奉公,，無私奉獻(xiàn)。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”而且還要是“教學(xué)上的能手,?！边@樣的校長，教師群眾才會由衷地佩服你，也能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,，才能得到廣大教師的支持,。此次培訓(xùn)中，我就學(xué)到了很多學(xué)科教研方法和育人理論,，讓我眼界大開,。

有什么樣的校長，就有什么樣的教師,、什么樣的學(xué)校,。校長負(fù)有組織和管理學(xué)生全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌,。本次研討,，我學(xué)到了智慧型老師的培養(yǎng)途徑，如何給師生減負(fù),、營造快樂幸福的學(xué)校文化氛圍,。

校長要為學(xué)校的發(fā)展謀劃，要敢于跳出舊模式,，積極探索,，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法,。本次培訓(xùn)中,，我較全面地學(xué)習(xí)到了教師工作的創(chuàng)造性，以及如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)助力智慧老師成長,；在教育工作中,，校長、教師如何發(fā)展,、預(yù)防小學(xué)生的心理健康問題,，怎樣促進(jìn)家校共育，讓家長成為學(xué)校教育的助力,，而非阻力,，避免“5+2=0”問題的產(chǎn)生。

一所好的學(xué)校,，必然有一個(gè)好的帶頭人,；一所好的學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事,，它需要校長付出更多的時(shí)間,，精力和辛勞，承受更多的壓力,、挫折和責(zé)任,。通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我解決部分在日常工作中的困惑，為下一步做好學(xué)校管理工作樹立了決心和信心,。培訓(xùn)后,，我將回到自己的學(xué)校中，積極實(shí)戰(zhàn)本次培訓(xùn)中學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，向我校教師們灌輸先進(jìn)的理念,，與管理層共同向付出學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，在信息化,、數(shù)字化,、新課堂,，文明和諧校園的建設(shè)中,，做好決策者、參與者,、激勵者,、思考者，執(zhí)行者的角色,，為把天脊小學(xué)建成設(shè)施一流,，管理一流，師資一流,，質(zhì)量一流的學(xué)校而努力奮斗,。

小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇十三

在市教育局的精心組織和周密安排下，我這幾天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，令我耳目一新,，深受啟發(fā)，收獲很大,，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話,。校長要善于學(xué)習(xí),，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力,。通過這次學(xué)習(xí),，我也明白了作為一個(gè)校長應(yīng)該從以下幾方面來開展工作，打開局面,。

一,、精心設(shè)計(jì)好學(xué)校的品牌。

校長是是學(xué)校的,、決策者和高級管理者,，更是學(xué)科帶頭人，教師的勤務(wù)員。俗話說：“有什么樣的校長,，就有什么樣的學(xué)?！薄ＰｉL的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理,?！币虼耍ｉL必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中,，用先進(jìn)的教育理念去影響,、帶動教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動,。同時(shí),，要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念,。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富,，更是學(xué)校品牌的意義所在。

想同心,，事業(yè)同干,，做到層層分工，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé),。把握好班子建設(shè)的四大問題：一是思想建設(shè)問題；二是班子團(tuán)結(jié)問題,；三是科學(xué)決策問題,；四是表率作用問題。校長要公道正派,，不搞小圈子,，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子,。校長應(yīng)多一點(diǎn)人情味,，少一點(diǎn)火藥味；多一點(diǎn)教育渠道,，少一點(diǎn)空洞說教,。尊重,、信任班子的每一個(gè)成員，讓他去想辦法,、出思路,，遵循現(xiàn)在是同事，永遠(yuǎn)是朋友的理念,，從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼。

要當(dāng)好一名校長,，最后要把崗位當(dāng)作干事的平臺,，精心謀事，在想干事,、會干事上下功夫,。事無俱細(xì)，一項(xiàng)一項(xiàng)完成,，一步一個(gè)腳印往前走,。在事業(yè)上要用心、用力,、用德。工作中要做到三多：就是多記他人的好處,，多看他人的長處,，多想他人的難處；三不：不自私,、不猜疑,、不嫉妒。校長要善于營造良好的'競爭氛圍,。俗話說：流水不腐,，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀,，能為學(xué)校提供活力,，能有效地調(diào)動工作積極性，能挖掘潛力,，積聚智力,，增加活力。有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,，只要有利于學(xué)校的發(fā)展,，作為一名校長應(yīng)當(dāng)剛則剛，當(dāng)柔則柔,，非原則性問題采用避雷針效應(yīng),。用完善的制度來支撐學(xué)校,，做到制約機(jī)制周全，有操作性,、實(shí)效性,、易被師生采納。

二,、全力打造高效的師資隊(duì)伍,。

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，你的一言一行,、一舉一動都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。教師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,。有人這樣說過“知識就是力量；教育就是財(cái)富,；學(xué)習(xí)就是生命,。”,，教師職業(yè)具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！?/p>

“先有名師,，才有名校”,。作為一名校長,，應(yīng)鼓勵教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史。