每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇一

階段目標(biāo)順利畢業(yè),，學(xué)會(huì)自己敢興趣的和必須學(xué)會(huì)的知識(shí)，成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才,。

總體目標(biāo)成為一個(gè)茶葉有限公司的總裁,。

社會(huì)環(huán)境分析：中國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)和文化高速發(fā)展的時(shí)代，在2201年加入wto以來,，中國(guó)與世界各國(guó)的的關(guān)系日益密切,，交往越來越多，不管是在經(jīng)濟(jì)上還是文化上,。我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境,，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定,，法制建設(shè)不斷完善,，文化繁榮自由，尖端技術(shù),、高新技術(shù)突飛猛進(jìn),。社會(huì)充滿著機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)而世界也已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，以高科技信息為主導(dǎo)的新型產(chǎn)業(yè)的崛起,，帶來了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一場(chǎng)空前革命,。知識(shí)不但在這場(chǎng)革命中成為經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動(dòng)力，而且掀開了新時(shí)代的篇章,。

職業(yè)分析：現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展將對(duì)外貿(mào)產(chǎn)生巨大的影響,。社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的需要將越來越大。外貿(mào)人才必定成為市場(chǎng)上的搶手貨,。隨著我國(guó)與世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)上的交往越來越多,，外貿(mào)公司的數(shù)量也會(huì)增多,，從而社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的需要會(huì)增加。外貿(mào)將成為社會(huì)上一個(gè)新崛起的行業(yè),，將吸引很多的年輕人加入這個(gè)行業(yè),。

個(gè)人分析：我是一個(gè)樂觀向上的男生，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,，自小就幫家里干點(diǎn)活,，時(shí)間久了，養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。我一直認(rèn)為每個(gè)人都有存在的價(jià)值,，勞動(dòng)是體現(xiàn)價(jià)值的方法。我還是比較好相處的,，人比較友善,，易于溝通。和別人溝通或許是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，我能說會(huì)道,，總能用自己特有的方式給別人帶來快樂。和人溝通這應(yīng)該算我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧,。我真誠(chéng)的待人,，真誠(chéng)和尊重是為人處世必須的兩個(gè)要求，當(dāng)然我還是有許多的不足,，我對(duì)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向把握的不到位,，我在理論知識(shí)掌握的還不是很牢固，最重要的我還不能把自己學(xué)的知識(shí)和這個(gè)社會(huì)聯(lián)系起來,。這些都是我在大學(xué)的幾年里要努力做到的,。我學(xué)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易也是我比較感興趣的，這個(gè)專業(yè)很鍛煉人,，可以從中學(xué)到很多的東西,。我也比較喜歡和人交流，這是我的興趣所在,。

目標(biāo)分解：我有兩個(gè)目標(biāo)啊。第一個(gè)目標(biāo)是順利畢業(yè),，并且學(xué)會(huì)自己想學(xué)的東西,。第二個(gè)目標(biāo)成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才。對(duì)于第一個(gè)目標(biāo),，主要是在大學(xué)的四年里,，按照的學(xué)校的安排把必修和選修的課程好好的上完。拿到足夠的學(xué)分以保證在大四能夠順利的畢業(yè),，然后就是在課余的時(shí)間多看書,，去了解更多更廣泛的知識(shí),。一個(gè)有能力的人首先要有良好的理論知識(shí)，而且知識(shí)不能局限在一個(gè)范圍內(nèi),。這樣對(duì)于以后的工作有好處,，比如管理方面的，市場(chǎng)營(yíng)銷方面的,。再大學(xué)四年里,，還要盡量的去拿證書，其中四六級(jí)的英語(yǔ)證書和會(huì)計(jì)證一定要拿,，作為一個(gè)外貿(mào)方面的人才,，一定要學(xué)好英文，這是和別人交流的'工具,。是肯定要多的,，當(dāng)然，要盡量的多學(xué)幾門語(yǔ)言,。第二個(gè)目標(biāo)是增加自己的社會(huì)閱歷和工作能力,。出社會(huì)以后，有理論知識(shí)是不夠的,，需要有能力,，這個(gè)是很重要的。一個(gè)人的能力是鍛煉出來的,，我要多去接觸社會(huì),，了解外貿(mào)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和發(fā)展情況。為以后出社會(huì)做準(zhǔn)備,，為自己積累經(jīng)驗(yàn),，以便成為一個(gè)i有一定經(jīng)驗(yàn)的外貌人才。

目標(biāo)組合：學(xué)好專業(yè)課和去社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)是分不開的,，兩者相輔相成,。同樣的重要。理論知識(shí)的完善和豐富對(duì)以后成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才有一定的促進(jìn)作用,。只有把理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來才能發(fā)揮作用,。

具體實(shí)施方法：要成為一個(gè)真正的有經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才，自己需要努力縮小以下幾個(gè)方面的差距：

思想觀念的差距：作為一名剛出社會(huì)的大學(xué)生,，我們可能會(huì)認(rèn)為外貿(mào)就是和外國(guó)做生意,，把自己的產(chǎn)品賣出去。這是一件很簡(jiǎn)單的事情,，你買我賣罷了,。但是有一定經(jīng)驗(yàn)的人才會(huì)知道，這是件大事,，涉及經(jīng)濟(jì),，政治,，文化。你要想成為一個(gè)外貿(mào)人才,，你還要懂的很多別人不用懂的東西,。這個(gè)需要經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的人交流，從他們的經(jīng)歷和過去犯得錯(cuò)中找到我們要學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),?？s小和他們的差距。

知識(shí)上的差距：一個(gè)出色的外貿(mào)人才不僅僅要學(xué)會(huì)專業(yè)知識(shí),，在做外貿(mào)到時(shí)候我們還有學(xué)會(huì)怎么樣去和外國(guó)人交流,，和他們相處。每個(gè)國(guó)家都有各自的風(fēng)俗習(xí)慣,。我們要去了解他們的習(xí)慣,，并尊重他們的習(xí)慣。而且中國(guó)人和外國(guó)人在思想上的一些方面有很大的差別,，這個(gè)也是作為也外貿(mào)人才所要學(xué)習(xí)和知道的,。這個(gè)是我們們做生意要注意的，首先我們要去了解我們的生意伙伴,。這個(gè)就需要我們不斷的學(xué)習(xí),，不斷的去發(fā)現(xiàn)、這時(shí)候知識(shí)就顯的很重要了,，在大學(xué)四年里學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我們還要學(xué)會(huì)很多的東西。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)多看看各方面的書,，多了解各方面的知識(shí),，以備不時(shí)只需。

心理素質(zhì)上的差距,；作為一名外貿(mào)人才,，在與外國(guó)人交往的過程中，心里素質(zhì)是很重要的,，這直接影響你給他們留下的印象和他們對(duì)你的信心,。要想與他們進(jìn)行貿(mào)易上的往來，首先你要讓他們對(duì)你,，對(duì)你所在的公司有信心,，如果他們對(duì)你們沒有信心，又怎么會(huì)和你們合作,。而心里素質(zhì)往往是剛出去社會(huì)的大學(xué)生所比較欠缺的東西，往往在開始的時(shí)候表現(xiàn)出膽怯,，不自信,，這需要在不斷的社會(huì)經(jīng)歷中積累,，而比較有經(jīng)驗(yàn)的人在這方面就有一定的優(yōu)勢(shì)。這個(gè)需要在實(shí)踐中逐步消除,。

能力上的差距：能力上的差距是剛出去的大學(xué)生所要面對(duì)的一個(gè)最大的考驗(yàn),，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，沒有能力就會(huì)被淘汰,。而能力的提高需要在不斷的社會(huì)經(jīng)歷中去磨練,，去學(xué)習(xí)。作為一名剛出去的大學(xué)生,，我要和有這方面經(jīng)驗(yàn)的人保持一定的聯(lián)系,，通過和他們的交流和接觸，把他們什么值得學(xué)習(xí)的東西學(xué)過來,。

檢查和反饋：在向別人學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們自己很多方面都還存在著不足。其中理論知識(shí)是很重要的一方面,，因?yàn)槔碚撝R(shí)是所有能力的基礎(chǔ),，沒有了這個(gè)基礎(chǔ)，就談不上能力了,。特別是英語(yǔ)方面存在著不足,，現(xiàn)在還不能很熟練的對(duì)別人進(jìn)行交流，這對(duì)于一個(gè)外貿(mào)人才是不可原諒的也是致命的,。所以我要加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，去尋找機(jī)會(huì)和別人交流，通過不斷的講,，不斷的聽,。從實(shí)踐中提高自己的英語(yǔ)水平。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇二

在就業(yè)壓力日趨激烈的今天一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今身為大學(xué)生的我們?cè)谝幻刻煜r(shí)光的日子里不如多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)來充實(shí)自己.未來把握在自己手中趁現(xiàn)在還年輕趕快為自己的未來之路定好一個(gè)方向一個(gè)好的規(guī)劃就像燈塔一樣為我們指明了方向,，我們可以按照這個(gè)方向前進(jìn)!

二,、自我剖析

1)興趣愛好:

看書，聽音樂,，下棋,，photoshop，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),，計(jì)算機(jī)信息治理,，軟件測(cè)試，編程

2)特長(zhǎng)：

數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)管理,，認(rèn)識(shí)c,、java、delphi、vb語(yǔ)言,，精通c#語(yǔ)言,，純熟掌握office系列。

3)人格描述:

·依賴?yán)碇堑乃妓鱽碜鰶Q定,，總是采取客觀,、合乎邏輯的步驟。

·謹(jǐn)慎而傳統(tǒng),，重視穩(wěn)定性,、合理性;天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中,，并希望其它人也是如此,，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

·喜歡先充分收集各種信息,，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法,，而不是運(yùn)用理論去解決。對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感,，有很實(shí)際的判定力,，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗(yàn)來支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊,。

·是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒,，做事深思熟慮,，信守承諾并值得信賴。

·看問題有很強(qiáng)的批判性,，通常持懷疑態(tài)度,，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息,，并理智的評(píng)估自己的行為帶來的可能后果,。

4)在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)

1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好

2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,，是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者,、支持者

3.每次都能十分專注地把注重力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上

4.特別能夠用心細(xì)致地工作，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作

5.敏捷的組織能力

6.一絲不茍,、認(rèn)真專注地對(duì)待詳細(xì)問題,、事實(shí)和細(xì)節(jié)

7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式

8.非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí);別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言

9.通情達(dá)理,、視角現(xiàn)實(shí)有穩(wěn)定平和的心態(tài)

5.)在工作和學(xué)習(xí)中的不足

1.不愿意嘗試,、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法

2.對(duì)變化感到不安，可能會(huì)有些僵硬、死板;排斥革新

3.對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的`任務(wù)缺乏耐心

4.有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要

5.不愿意促成必要的改變,，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為

6.見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn)

7.不能理解與他們自己的要求不同的要求

8.對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過低

9.缺乏挑戰(zhàn)精神,，對(duì)失敗和挫折的承受力差

10.缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)

6)相應(yīng)措施

針對(duì)我的缺點(diǎn)與不足，我應(yīng)該采取一定的措施來彌補(bǔ)我的缺陷：

1.避免墨守陳規(guī),，需要嘗試新的東西;要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性

2.考慮問題要更全面周到,，需要考慮人的因素,，不單單只考慮自己的利益和感受

3對(duì)那些與我觀點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心

4.適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔(dān)一些工作

5.準(zhǔn)確看待失敗,，遇到困難不隨意放棄

6.增強(qiáng)做事的靈活性,，學(xué)會(huì)變通的看待和接受新事物

三、職業(yè)傾向分析

適合的崗位性質(zhì):

·工作環(huán)境穩(wěn)定,，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng),，最好依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情

·有較多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以專心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇三

學(xué) 號(hào)：

指導(dǎo)老師：

--以中南大學(xué)為例

大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)十分復(fù)雜的社會(huì)問題,，這其中固然有方方面面的原因，但從大學(xué)生本身來講,，更需直面困難,，努力提高自身的知識(shí)和能力水平，提高競(jìng)爭(zhēng)力,，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中為自己撐起一片藍(lán)天,。同時(shí)，及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,，因?yàn)榉彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢，清楚的認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)外部條件,，做出合理的規(guī)劃,，并堅(jiān)定的實(shí)施，才能在未知的前路上增添一份勝算,。

為了調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀,，筆者近日對(duì)中南大學(xué)在校學(xué)生作了隨機(jī)抽樣采訪，并做了簡(jiǎn)單的綜合分析,。

大學(xué)生,；就業(yè)；職業(yè)規(guī)劃,；調(diào)查

全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，再加上國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)的影響是一個(gè)持續(xù)的過程，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越發(fā)不容樂觀,。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒有消除,。如果說20xx年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的一年，20xx年可能是最復(fù)雜的一年,，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻,。20xx年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆畢業(yè)生,，待業(yè)畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知,。 然而面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生們是否做好了準(zhǔn)備呢,。

何謂職業(yè)規(guī)劃呢,？職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,，對(duì)每一步驟的時(shí)間、項(xiàng)目和措施作出合理的安排,。職業(yè)規(guī)劃又叫職業(yè)生涯規(guī)劃,，其教育發(fā)源于美國(guó),在上世紀(jì)70年代達(dá)到高峰,當(dāng)時(shí)整個(gè)美國(guó)都在推廣和實(shí)施‘生涯教育’。其重點(diǎn)放在人的全部生涯,按照生涯認(rèn)知,、生涯準(zhǔn)備,、生涯熟練等步驟逐一實(shí)施,使學(xué)生獲得謀生技能,并建立個(gè)人的生活形態(tài)。職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑,、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱?，F(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)不單單是一種個(gè)人結(jié)合自己的狀況，具體問題具體分析,，設(shè)計(jì),、建立對(duì)職業(yè)的種種行為，而是上升為一門系統(tǒng)的服務(wù)的學(xué)科,。出現(xiàn)這樣的狀況,，說明人們已經(jīng)越來越需要職業(yè)規(guī)劃的幫助，越來越意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃再不僅僅是一個(gè)詞,，而是重要的通向成功的途徑,。

在我們還在中學(xué)的時(shí)候，特別高三的時(shí)候,，我們面對(duì)的不僅僅是高考,，而且還面對(duì)著一個(gè)比較困擾的問題——選擇專業(yè),。有的同學(xué)可能已經(jīng)確定自己要學(xué)習(xí)的專業(yè)，可是有的同學(xué)非常茫然,，對(duì)畢業(yè)以后的事情毫無意識(shí),。可是,，我們都知道,，選擇專業(yè)對(duì)將來的職業(yè)的有很大的影響，甚至決定了將來的職業(yè)方向,。所以,，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該趁早的讓中學(xué)生們接觸并了解。那么在大學(xué)期間,，同學(xué)們能夠主動(dòng)的、有目的的去學(xué)習(xí),，來達(dá)到將來的目標(biāo)或職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。

很多人知道自己的興趣，很多人還不知道,。糊哩糊涂的就上了大學(xué),，在大學(xué)依然學(xué)著自己不喜歡的專業(yè)，依然找不到方向,。自己的興趣到底在哪里,？這是一個(gè)困境。讓我們來看一組數(shù)據(jù)：

1,、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是,？

別人說好 50% 適合自己 10% 好就業(yè) 20% 估計(jì)還可以 20%正是由于對(duì)自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)沒有興趣、不喜歡,，因此,，有些人就開始懈怠，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不重視職業(yè)規(guī)劃,，甚至拒絕規(guī)劃，就這樣得過且過混日子,。這種態(tài)度是十分不可取的,，因?yàn)樗粫?huì)給你的前途帶來不利的影響。

但大部分同學(xué)對(duì)自己還是有比較清晰的認(rèn)識(shí),，讓我們?cè)賮砜匆唤M數(shù)據(jù)：

2,、畢業(yè)前，您對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)和自己未來就業(yè)的前景如何看待,，最擔(dān)心哪些問題,？

3,、您希望得到哪些職業(yè)能力方面的培訓(xùn)？（可多選）

究其原因,，主要包括以下兩個(gè)方面：

（一）社會(huì)原因

其一,，隨著我國(guó)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,，學(xué)生人數(shù)激增,，學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致；同時(shí),，高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位,，所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、得不到有效指導(dǎo),。 其二,，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)因素開始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位臵。人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí),，往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇四

第一步,，分析自己的性格。

每個(gè)人的性格都是不同的,。有的人性格外向,，善于言談，人際關(guān)系能力強(qiáng),，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論;有的人則性格內(nèi)向,，忠厚老實(shí)，喜歡獨(dú)立地去思考問題;有的人對(duì)事情執(zhí)著,，遇到挫折不氣餒;有的人則脆弱,，容易被失敗擊垮;有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作，壓力越大斗志越旺盛;有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活,，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性,，有好就有壞。熱情,、善談的反面就造成穩(wěn)重不足;忠厚脾氣好,，容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面,，看看自己性格中的長(zhǎng)處,、短處，如果是熱情,、善談,、喜歡有挑戰(zhàn)的人,，相對(duì)來說比較適合做營(yíng)銷、公關(guān)等工作;如果自己內(nèi)向,、認(rèn)真,，可能適合做財(cái)會(huì)工作。準(zhǔn)確分析自己的性格,，一方面便于找到適合自己的崗位,，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

第二步,，分析自己掌握的知識(shí),、技能。

每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的知識(shí),、技能,。有的人喜文，有的人喜理;有的人動(dòng)手能力強(qiáng),，有的人操作能力弱;有的人思想跳躍跨度大,，有的人邏輯思維能力強(qiáng)……分析自己學(xué)習(xí)過和掌握的知識(shí)技能，羅列出哪些是自己精通的,，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項(xiàng),。然后再分析自己所從事的工作,，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識(shí)和技能，結(jié)合自己的實(shí)際,，確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件,，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平,，而自己這方面欠缺,，就可以通過參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識(shí)，來提高自己這方面的知識(shí)和技能,，只有做到上述這些方面,，才能讓自己在工作中立于不敗之地。

第三步,，分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源,。

這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會(huì)上的人脈,。俗話說的好"有多大的能力辦多大的事”,，也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司,，就要有一定的資金,，最少要保證10個(gè)月沒有利潤(rùn)還能維持公司的運(yùn)營(yíng),。同樣的道理，如果從事一項(xiàng)工作,，不可能所有的事情都是自己擅長(zhǎng)的,，如果碰到自己不擅長(zhǎng)的事情，就要想自己能夠調(diào)動(dòng)的資源,，自己的同學(xué),、朋友、親戚中,，有誰(shuí)擅長(zhǎng)此類事情或從事過相關(guān)行業(yè),，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問題的關(guān)鍵點(diǎn),，避免工作中走彎路,。

職業(yè)規(guī)劃中適合的工作才是好工作

假如職業(yè)規(guī)劃師說你不適合做會(huì)計(jì)，盡管你是學(xué)會(huì)計(jì)的,，并不是說你一點(diǎn)都不具備做會(huì)計(jì)的能力,。其實(shí)你可能已具備了一定的做會(huì)計(jì)的能力，假如你去做,，也不是說一定會(huì)做不來,。

“從事適合的職業(yè)”就是“做回我自己”、從事適合我自己的職業(yè),，代表了五層意思：

1,、 從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有工作滿足感”的職業(yè)，就是每天享受工作,，而不是每天厭煩上班,、對(duì)從事的工作感到厭倦甚至痛苦。

2,、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“進(jìn)步和發(fā)展最快”的職業(yè),，最能發(fā)揮自己的性格和天賦優(yōu)勢(shì)，是職業(yè)發(fā)展的最佳路徑,。

3,、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“一生長(zhǎng)期發(fā)展”的職業(yè)，能取得一生職業(yè)生涯長(zhǎng)期的成功,，而不是依賴某個(gè)偶然機(jī)會(huì)的短時(shí)間內(nèi)的成功,。對(duì)有些人來說，適合的職業(yè)意味著對(duì)他是最好的職業(yè),，不是唯一可以做得來的職業(yè);對(duì)于另一部分人來說,，適合的職業(yè)可能意味著是唯一能夠持續(xù)發(fā)展的職業(yè)，不適合的職業(yè)很難持續(xù)發(fā)展下去,。

4,、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最成功”的職業(yè),，能最大程度地發(fā)揮自己的潛力，在這個(gè)職業(yè)上能發(fā)展到很高的層次,，能取得自己可以獲得的最大的成功,。

5、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”的職業(yè),，與其他人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有最重要的優(yōu)勢(shì)——性格和天賦優(yōu)勢(shì),。因?yàn)榧词挂粋€(gè)人有專業(yè)的優(yōu)勢(shì)或經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，大家都從事同樣的工作一段時(shí)間后,，有性格和天賦優(yōu)勢(shì)的人進(jìn)步更快,，在知識(shí)和技能上會(huì)逐步趕上并超過僅僅有專業(yè)優(yōu)勢(shì)或經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的人，這樣這個(gè)人的這些后天優(yōu)勢(shì)也會(huì)逐漸喪失,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇五

作為一名大學(xué)新生,，展望大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，我想首先要做的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，用認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)來充實(shí)自我,。其次要積極向黨組織靠攏，加強(qiáng)社會(huì)生活本事,。再次要認(rèn)真處理好學(xué)習(xí),。生活。工作與娛樂的關(guān)系,。做一名積極積極,。樂觀向上的大學(xué)生!

1、要適應(yīng)主角的轉(zhuǎn)變,，確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2,、要熟悉學(xué)校環(huán)境,，提高人跡交往本事。

3,、要把專業(yè)基礎(chǔ)踏實(shí)的掌握好,，加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的本事。

4,、要了解自我未來有望從事的職業(yè),，初步設(shè)計(jì)職業(yè)生涯。

5,、積極學(xué)習(xí)英語(yǔ),，為英語(yǔ)過級(jí)做好準(zhǔn)備。在大二上學(xué)期時(shí),，經(jīng)過英語(yǔ)四級(jí)的考試,，并爭(zhēng)取拿到較高的分?jǐn)?shù),。

6、盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng),，增長(zhǎng)自我的見識(shí),，提高自我的本事，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流,，建立自我在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng),。

1、要了解自我的需要和愛好,，確定自我的人生觀,，世界觀，價(jià)值觀,。

2,、要經(jīng)過英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)的相關(guān)考試并輔修其他專業(yè)的知識(shí),。

3,、要從事與未來職業(yè)有關(guān)的工作，提高工作本事和受挫本事,。

4,、要積極參加學(xué)校活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，提高自身的基本素質(zhì),。

5、繼續(xù)深造,，努力學(xué)好各門必修課和選修課,。

1、要熟練掌握專業(yè)知識(shí),，實(shí)事求是,，加強(qiáng)實(shí)踐。

2,、要考取有關(guān)資格證書或相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定,。

3、要了解往年就業(yè)情景,，學(xué)寫簡(jiǎn)歷和求職信,。

4、要做好考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，注意研究生考試資訊,。

5、繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情景做出確定及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃，使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化,。

1,、要順利完成學(xué)業(yè)，有機(jī)會(huì)則考研,。

2,、要抓住實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為正式上崗奠定良好基礎(chǔ),。

3,、要在寫畢業(yè)論文時(shí)大膽提出自我的見解，鍛煉獨(dú)立解決問題的本事和創(chuàng)造性,。

4,、要強(qiáng)化求職技巧，練習(xí)面試訓(xùn)練,，積極參加招聘活動(dòng),，為成功就業(yè)打造基礎(chǔ)。

我相信：路,，就在腳下;路,，就印在不死的決心之中;路，是汗水筑起的一片生活;路,，是一步一步走出的一段人生,。大學(xué)，便是這漫長(zhǎng)人生路上的一個(gè)驛站,。我會(huì)走好大學(xué)的這一段路,，讓人生不留下遺憾!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇六

由于大學(xué)生還未走上社會(huì)，進(jìn)入工作崗位的緣故,，他們對(duì)職場(chǎng),、對(duì)工作缺乏了解，因此,，普遍把職業(yè)生涯規(guī)劃,，當(dāng)成一件非常務(wù)虛的事情，以為是紙上談兵,，甚至有些非常想為自己做好職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生，也常常把職業(yè)規(guī)劃當(dāng)成一個(gè)特別抽象的東西,，而無法落地實(shí)現(xiàn),。

比如，有個(gè)女生來咨詢,，她說自己的目標(biāo)是：個(gè)人價(jià)值最大化,，該找什么工作?為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，她做的事情是在上學(xué)期間，看了兩百多本書,，政治,，社會(huì)，科學(xué),，歷史,，文學(xué)等涉獵較廣。

這樣的職業(yè)規(guī)劃讓我哭笑不得,，其實(shí)想法沒錯(cuò),，多看書也不是壞事，但這些想法與做法,，跟職業(yè)發(fā)展應(yīng)該說關(guān)系不大,。

職業(yè)規(guī)劃其實(shí)應(yīng)該更具體一些，個(gè)人價(jià)值最大化,，這只是個(gè)概念,，個(gè)人價(jià)值一定要被具體化。通?？删唧w化為：多掙錢,、有聲望、被尊重等,，這些都可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,，主要看自己認(rèn)為什么最有價(jià)值。對(duì)于社會(huì)和他人來說,，這些都是積極的觀念,，沒有為害社會(huì)與他人，都挺好,。

具體的職業(yè)目標(biāo)確定后,，再明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法和途徑，基本上就是一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃了,。

如果職業(yè)目標(biāo)是：多掙錢，那么有相應(yīng)的達(dá)成目標(biāo)的方法,，比如找工作的時(shí)候,，應(yīng)該優(yōu)先考慮平均收入較高的行業(yè)與崗位，例如金融,、地產(chǎn)行業(yè)通常收入最高,，銷售這一職業(yè)也是年輕人最容易成功的職業(yè)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇七

一：自我評(píng)估（認(rèn)識(shí)自我）

（一）自己的興趣,、愛好

（二）認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格

（1）性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的,，相對(duì)謙虛但不乏張狂,，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng),，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí),。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的,，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。

同時(shí)自己比較大方,，喜歡交朋友,。

（2）性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動(dòng),，情緒欠穩(wěn)定易波動(dòng),。

（3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng),、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手,。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn),，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí),。

（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型,；在想象方面,，我是屬于主動(dòng)想象的類型，是那種發(fā)散型的類型,，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合,。

如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,，按照美國(guó)人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

（三）自己的職業(yè)能力

在一般能力上,，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的,，在注意力上比較集中，善于觀察,，記憶力較強(qiáng),，思維比較開闊，想象力較強(qiáng),。在特殊能力,，也就是我的特長(zhǎng)上，我認(rèn)為自己并沒有什么特長(zhǎng),，只是自己的興趣所到對(duì)一些東西投入了,，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)，比如：計(jì)算機(jī)的掌握與控制,，計(jì)算能力等,，在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出,。

（四）自我潛能

（1）我的個(gè)人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,，可能與其他幾位師兄、師姐有差距,，但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉,，我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力比較強(qiáng)，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，實(shí)踐能力較強(qiáng),。具有較好的計(jì)算機(jī)控制能力和英語(yǔ)翻譯寫作能力。

（2）我的相關(guān)經(jīng)歷我相信我在大一里面,，在社會(huì)實(shí)踐方面還是比較強(qiáng)的,，我利用周末時(shí)間參加聯(lián)想手機(jī)的促銷；在今年4月9日至14日,，參加國(guó)際貿(mào)易見習(xí),；五一期間參加海爾空調(diào)及中國(guó)萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時(shí)也為同學(xué)提供過一些實(shí)踐機(jī)會(huì),。

在學(xué)校里面,，我積極參加學(xué)校活動(dòng),，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)社會(huì)實(shí)踐部干事,，在班級(jí)里面，我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,。

（3）相關(guān)知識(shí)我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課,，但我通過自我學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)有一定的了解,，同時(shí),，對(duì)報(bào)關(guān)、報(bào)檢的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),。在基本的課程上,，我的英語(yǔ)成績(jī)較好,，有一定的寫作翻譯能力，但是口語(yǔ)較差,。

（4）個(gè)人品質(zhì)在個(gè)人品質(zhì)方面,，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心,，自己也沒有不好的個(gè)人習(xí)慣,。同時(shí)，會(huì)比較考慮他人感受,。

（5）人生格言知識(shí)成就命運(yùn),，夢(mèng)想鑄造未來！

總的來說,，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的,，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘模乙恢睂?duì)自己有很強(qiáng)的`自信心,，相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間,，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。

（五）自己的職業(yè)性向

前面我也說過,，按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論,，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因?yàn)橥ㄟ^前面的自我認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上,、交際能力上還是可以的，同時(shí)我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù),，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的,，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司,！

“金無足赤,，人無完人”沒有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，我當(dāng)然也不例外,，所以我對(duì)必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。

我的優(yōu)點(diǎn)：

（1）我的興趣比較廣泛,，對(duì)事物的接受能力強(qiáng),；

（2）社會(huì)實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)；

（3）對(duì)人誠(chéng)懇,，大方,，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng)；

（7）憂患意識(shí)較強(qiáng),，做事情計(jì)劃性較強(qiáng),；

（8）我自問不是什么聰明的人,，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人,，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德,，我的同情心是很大的。

我的缺點(diǎn)：

（2）由于性格比較直,，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人；

（3）我的字寫的不好,，這也是一個(gè)缺點(diǎn),；

（4）我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好

（5）雖然是山東人,，但我卻并不高大,，但這并不是一個(gè)很重要的缺點(diǎn)。

（6）社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富,，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,，且沒有積極的去學(xué)習(xí)。

所謂江山易改,，本性難移,，雖然目標(biāo)堅(jiān)難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、老師、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇八

前言:一轉(zhuǎn)眼，我的人生已經(jīng)走過了二十多年,，但我是一個(gè)什么樣的人呢,？我適合做什么？我的未來會(huì)是怎樣的,？我過去從來沒有認(rèn)真思考過這些問題,，只是每天機(jī)械的做著自己認(rèn)為應(yīng)該做的事情，對(duì)未來相對(duì)迷茫,。但是老師的職業(yè)規(guī)劃課給了我一個(gè)覺醒自己的機(jī)會(huì),，一個(gè)深刻認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì),，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人，所以我們要時(shí)刻做好準(zhǔn)備,，對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，為自己的未來做一個(gè)規(guī)劃。

1,、性格:本人性格溫和,，平易近人，待人和善,，樂于助人,，坦誠(chéng)，真誠(chéng)愛玩,，遇事樂觀,，有責(zé)任心，做事有恒心,。只要我認(rèn)準(zhǔn)的事情,，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，完美的去做,，而且我對(duì)自己一直都是高標(biāo)準(zhǔn)的,。但缺點(diǎn)也是顯而易見的，比如急躁,，缺乏耐心,，缺乏細(xì)心，有時(shí)候過于追求完美,，遇事不沉著,，往往對(duì)人說的話產(chǎn)生負(fù)面影響。

2,、興趣:喜歡古典音樂,，看書，關(guān)注手機(jī)動(dòng)態(tài)和周邊新聞,。

3,、能力:與人溝通能力強(qiáng)，語(yǔ)言溝通表達(dá)能力強(qiáng),。我是一名it學(xué)生,，邏輯思維能力和學(xué)習(xí)理解能力很強(qiáng)。獨(dú)立生活能力強(qiáng),，心理承受能力強(qiáng),。

我現(xiàn)在學(xué)的是軟件開發(fā)方向的。網(wǎng),。我自己也喜歡這個(gè)專業(yè),，所以以后還是想追求這個(gè)方向,。選擇it就業(yè)在就業(yè)方面有三個(gè)特點(diǎn):一是就業(yè)率空，二是就業(yè)工資高,，三是就業(yè)率高,。

據(jù)我所知，的方向,。net在重慶發(fā)展的很好,。仍然有大量的程序員需要。net在重慶市場(chǎng),，有很大發(fā)展的空,。

總之it行業(yè)還是有很好的就業(yè)前景的。

我設(shè)想未來有兩種職業(yè),。我的第一個(gè)職業(yè)目標(biāo)是成為一名軟件工程師。下面詳細(xì)分析一下第一個(gè)職業(yè)目標(biāo),。

軟件工程師:,。

1)、選擇路徑,。

按照現(xiàn)在的社會(huì)工作和就業(yè)環(huán)境,，如果最后有理想的程序員崗位，我選擇直接工作,。

2)選擇的理由,。

自我分析:。

有利因子,。

1,、熱愛計(jì)算機(jī)專業(yè)，尤其是編程方向,；

2,、我的研究方向是編程方向；

3,、邏輯思維能力強(qiáng),；

4、責(zé)任心強(qiáng),；

薄弱因素,。

1、缺乏耐心,；

2,、發(fā)展體力不好。

機(jī)會(huì)因素,。

1,、目前社會(huì)仍需要大量高級(jí)計(jì)算機(jī)人才,，尤其是網(wǎng)絡(luò)開發(fā)，國(guó)內(nèi)發(fā)展形勢(shì)大好,；

2,、我的大學(xué)將建在江蘇，那里有很好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

總結(jié):只有不斷學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn),，

談到未來五年的職業(yè)規(guī)劃，我初步思考了這些計(jì)劃:,。

結(jié)束語(yǔ):,。

我始終相信，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,。做任何事情之前都要做好準(zhǔn)備,，而且要時(shí)刻做好準(zhǔn)備。轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)了,，這一年多的時(shí)間讓我更加堅(jiān)信了這一點(diǎn),。所以早點(diǎn)做好自己的.職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的。做職業(yè)規(guī)劃,，一定要了解自己,，所從事的行業(yè)等等。我現(xiàn)在是一名it專業(yè)的學(xué)生,，但是在學(xué)習(xí)老師的課之前,，我并沒有過多的考慮自己和未來。最終還是要走出校門,，投身社會(huì)工作,，所以一定要早點(diǎn)想好自己該做什么，這樣才能對(duì)未來的就業(yè)方向有更清晰的認(rèn)識(shí),，從而在更有效率的區(qū)域?qū)崿F(xiàn)目標(biāo),，少走彎路。感謝老師給我們這個(gè)認(rèn)識(shí)自己和未來的機(jī)會(huì),。未來充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn),，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的，所以我會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著,，努力著,！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇九

穎兒：我以為自己很喜歡也很適合做人力資源管理，但直到后來發(fā)布職業(yè)資料時(shí),，我才逐漸意識(shí)到自己對(duì)財(cái)務(wù)管理更感興趣,，尤其對(duì)國(guó)際財(cái)務(wù)管理師的.興趣濃厚。

啦啦：我的專業(yè)取向偏向物流管理，但在各組發(fā)布信息和問答環(huán)節(jié)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)原來我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷及策劃更感興趣,。之后，我堅(jiān)定了等大二時(shí)選擇市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的想法,，而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課帶勁多了,。

大米：看了很多資料才知道，原來要做好營(yíng)養(yǎng)師不是一件簡(jiǎn)單的事情,。也許人們只看到職業(yè)最光鮮的一面,，往往忽略了人們?yōu)橹冻龅呐Α?/p>

阿咪：我找到了我最感興趣的廣告策劃人的很多資料，最深的感受就是覺得與我想像中的相差甚遠(yuǎn),。我覺得我們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)一定要盡可能地深入了解,，盲目的選擇是會(huì)后悔的。

自我探索和職業(yè)探索之后,，需要經(jīng)歷一個(gè)決策過程。為了讓這一站的旅程同樣有趣有益,，助理們撓破了頭。助理趙浩洲和徐璐（20xx級(jí)10班）發(fā)現(xiàn),，理性的決策模式其實(shí)很容易理解,，但因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人的風(fēng)格不同,，不是很多人面對(duì)選擇都會(huì)考慮各方面的因素,，仔細(xì)加以權(quán)衡。

地上貼著一個(gè)大大的六邊形,，內(nèi)部線條縱橫交錯(cuò)，從起點(diǎn)開始,，可以選擇邁向任何一個(gè)交叉點(diǎn)來代表要走的每一步,，一直要走到目標(biāo)小旗的頂點(diǎn),?！拔米印睆男〗M中站起身,，走到大家面前,。站在起點(diǎn)上，向前跨出一步說：“從現(xiàn)在起調(diào)整自己的心態(tài),，考好期末考試,?！毖凵窨雌饋硎謭?jiān)定,。

又邁出一步說：“下學(xué)期要成為一名外教助理?！?/p>

下一步：“考過四,、六級(jí)?！?/p>

再下一步：“畢業(yè)前取得cctv英語(yǔ)演講賽的名次,?！?/p>

最后：“成為專職的同聲傳譯員?！?/p>

同組的伙伴臉上都充滿欣喜,，所有的同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。

“蚊子”寫下了當(dāng)時(shí)的感想：“巧巧”把終點(diǎn)定為做一名空姐，這看起來與我們所學(xué)毫無關(guān)系,?？伤敲礋釔郏瑥钠瘘c(diǎn)一步一步走到了終點(diǎn),，并且每一步都很踏實(shí),，那么最終的目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的?！靶●R嘿”,，經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)專業(yè)、拓寬知識(shí)面最終的目標(biāo)是考研,，這在許多成員是作為中間的一步,。也許，在他的心目中,，就是想要一個(gè)短期的規(guī)劃,，一個(gè)看得見的目的地，從而更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)它,。我想,，我也應(yīng)該把自己的想法說出來……也許沒有選到最近的路，也許我們的選擇會(huì)遭遇困難,，但看著其他成員一步一步向前走,，自己也一步一步地邊走邊明確要走的路，知道了自己要做些什么,，心里很踏實(shí),。

最后一站，旅程即將結(jié)束,，我們整理各自的收獲,，落實(shí)如何采取具體行動(dòng)，好好地經(jīng)營(yíng)大學(xué)生活,，并飽含激情地投入其中,。

成功不是盲目取得的，向已經(jīng)做出成績(jī)的人了解他們是如何做到的,，有助于我們吸取間接經(jīng)驗(yàn),，少走彎路。為此,，我為成員推薦了幾位學(xué)長(zhǎng)作為采訪對(duì)象：付聿（20xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),，成功創(chuàng)業(yè)型）、廖顯（20xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),，成功就業(yè)型）,、徐潞（20xx級(jí)電子商務(wù)專業(yè),，出國(guó)型）和宋新竹（20xx級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)，出國(guó)型）,。到了最后一次聚會(huì),，成員首先分享他們采訪學(xué)長(zhǎng)的心得。

“幸福白羊”激動(dòng)地說：“廖顯讓我重拾了信心,。從他的談話中,，我才知道他現(xiàn)在拿到多家知名公司offer的驕人成果是怎么得來的。他是踏踏實(shí)實(shí)走過來的,。他現(xiàn)在擁有的很多專業(yè)知識(shí)是平時(shí)泡圖書館一點(diǎn)一滴積累起來的,。他說‘只要儲(chǔ)備了足夠的知識(shí)，并且在假期找工作鍛煉,，就可以不斷地提高自己’,。他的路正是我打算走的，只是我曾懷疑自己的能力,，想刻苦努力卻又經(jīng)?；嫉没际В^分擔(dān)心自己的付出是否能得到想要的結(jié)果?，F(xiàn)在,，我從他的身上得到了力量，終于把自信找回來了,！”

“大米”一口氣說了一大串：“我從付聿那里學(xué)到了很多：首先要明確自己想要的生活軌跡,。我很欣賞他說的‘如果想走父母走過的老路，就聽從他們的,，如果想超過父母,，就需要有自己的主見’；‘興趣不僅是消遣,，有時(shí)可能成為謀生的手段’,，我想我可以因?yàn)橄矚g韓語(yǔ)和茶道，想辦法開始自己的事業(yè),，創(chuàng)辦全職太太培訓(xùn)學(xué)校,，改變?nèi)藗儗?duì)經(jīng)營(yíng)婚姻事業(yè)的看法……”她大膽的想法引來大家熱烈的掌聲。

“穎兒”說：“兩位學(xué)姐說從開始打算出國(guó)時(shí),，就下功夫準(zhǔn)備一切,，在網(wǎng)上收集資料,、考gre等,。這些都是些細(xì)致費(fèi)力的活，而她們已經(jīng)一絲不茍地做完了,。我覺得自己最要學(xué)習(xí)的就是說做就做的果斷,。跟她們談話,，讓我也有一種想出國(guó)深造的沖動(dòng)。是否真的開始行動(dòng),，我想在即將到來的寒假中,，綜合了解各種因素，給自己一個(gè)答案,?！?/p>

看到“幸福白”自信飛揚(yáng)的笑臉,，聽到很多成員認(rèn)真說出學(xué)長(zhǎng)講的話，我深深地感到同輩中榜樣的力量。相同的環(huán)境,、相近的年齡、彼此相通的心靈,，讓學(xué)長(zhǎng)四年歷練得到的經(jīng)驗(yàn)和智慧在同輩中產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響力,，他們?nèi)缤I(lǐng)飛的大雁，引領(lǐng)后來者不斷前進(jìn),。

所有參與者圍成一個(gè)大圈,，分享在整個(gè)旅程中自己的歷程。每個(gè)人都真誠(chéng)地傾訴自己內(nèi)心的想法和感受,。我驚訝地發(fā)現(xiàn),，一直很少發(fā)言的人是如此飽含感情；看似平靜的面容背后,，也蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變,。如此不同的一群人，通過短暫的五次課都融入到了這個(gè)團(tuán)體中,，將心比心,、傾訴衷腸。

一直沒有在大班中講過話的“楓葉”開口了：“培訓(xùn)讓我收獲了很多,，我的目標(biāo)仍然是成為一名企業(yè)家,，但不同的是我現(xiàn)在懂得了怎樣把目標(biāo)分成不同的階段來執(zhí)行。大三了,，以前像無頭蒼蠅一樣,，打游戲、聚餐,、睡覺,。大二時(shí)醒悟了，我連續(xù)干了17個(gè)通宵,，結(jié)果期末考試全班第一名,。后來心里動(dòng)搖，獲得的又失去了,。這學(xué)期我每天6：50晨跑,，7：20回寢室沖冷水澡,，從入學(xué)到現(xiàn)在從來沒進(jìn)過公共浴室……”“楓葉”的話引來一片驚嘆聲?！翱粗笠坏耐瑢W(xué),，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過了很多，馬上要畢業(yè)了,，無法向社會(huì)交滿意的答卷,，在剩下的大學(xué)時(shí)間里，我一定要抓緊時(shí)間充實(shí)自己,?！?/p>

“琪夢(mèng)c37”說：“我想做銀行客戶經(jīng)理。以后雖然不一定真能做成,，但無論成敗,，我都要鍛煉自己的意志，努力堅(jiān)持,?！?/p>

“翠翠”緩緩地說：“我有什么想法都習(xí)慣于放在心里。現(xiàn)在覺得,，分享內(nèi)心的東西,，可以讓人變得輕松，在很多人面前表達(dá)自己的感覺很好,。從現(xiàn)在起,，要從小事著手鍛煉自己。在這里,，我學(xué)到了與人交往要多溝通,，多交流?！?/p>

“臨兵計(jì)者”說：“我來自農(nóng)村,，家庭需要我去改變現(xiàn)狀。雖然我用1000元買下‘成立慈善機(jī)構(gòu)救助他人’,，當(dāng)時(shí)心里還是有一點(diǎn)酸,，因?yàn)椤陨黼y保’嘛”,！他不好意思地笑了,，“現(xiàn)在我想，‘窮則獨(dú)善其身,，達(dá)則兼濟(jì)天下’,，如今的獨(dú)善其身其實(shí)就是為了將來的兼濟(jì)天下。而且，現(xiàn)在我也可以做一點(diǎn)力所能及的事,，我要開始建立自己的慈善網(wǎng)站,，讓更多的人了解貧困線上的人們,，做人們之間互助的橋梁,。”

燈熄了,，每個(gè)人手中小小的蠟燭被一一點(diǎn)燃,，映得整個(gè)活動(dòng)室溫暖和諧。借著燭光,，可以看到幸福在每位成員臉上跳躍,。

站在墻上大大的飛鳥周圍，成員依次上前貼上自己手中的圓形卡片,，上面寫著大學(xué)四年想要完成的事,。然后轉(zhuǎn)過身，對(duì)著所有的成員大聲說：“我能行,！”所有人響亮的齊聲回應(yīng)：“你一定行,！”一顆顆激動(dòng)不已的心就這樣鉚足了勁，迫不及待地想要付諸行動(dòng),。

“獨(dú)來獨(dú)往”在旅程最后已經(jīng)完全融入到團(tuán)體中,，她寫道：我想，這樣的場(chǎng)景也許這一輩子只會(huì)有這么一次,，但這一次給我們的激勵(lì)是很大的,。若干年后，我們也許會(huì)在某些地方遇到某些挫折和困難,，但我想,，大家都會(huì)因?yàn)檫@一句“你一定行！”而挺過來的,。每當(dāng)回想起這一句話的時(shí)候,，心里一定會(huì)是溫暖的，會(huì)感到有那么多人的鼓勵(lì)一直相伴,，沒有什么困難是不能戰(zhàn)勝的,。工作坊就像一個(gè)加油站，我知道我將有力量為自己贏得大二一年的時(shí)間,。

這只貼滿了粉色卡片的淺藍(lán)色大飛鳥現(xiàn)在成了我辦公室墻上的獨(dú)特裝飾,，我常會(huì)走到跟前仔細(xì)地品味成員們寫下的小字。我跟同學(xué)們一樣,，也是探索旅程的受益者,，我們得益于旅途中分享的每一個(gè)練習(xí)、每一次擁抱,、每一滴淚水,，因?yàn)樾男南噙B,，我們會(huì)一直彼此扶助、相互激勵(lì),、一起飛翔,。

在整個(gè)課程中，我們沒有反復(fù)講述究竟什么是生涯規(guī)劃,，它的意義和價(jià)值是什么,。然而整個(gè)的探索旅程讓每一個(gè)參與者都有了自己獨(dú)特的理解。

我想,，這次探索之旅是現(xiàn)實(shí)的一個(gè)縮影,，在今后的人生中，還要不斷地走這樣的旅程,。生涯規(guī)劃在不斷變化的人生中是一股力量,，一種反思，一段調(diào)整,，它讓我們從懵懂的狀態(tài)中盡快走出,，讓我們不至于迷失，對(duì)機(jī)遇保持敏感,，對(duì)生活充滿感恩,。

我想最后以成員和助理的思考作為結(jié)語(yǔ)：

“阿咪”：我認(rèn)為每五年都應(yīng)當(dāng)具體規(guī)劃一次，等到了大四結(jié)束,，我會(huì)再做一次規(guī)劃,，以后也要繼續(xù)。

“大米”：生涯規(guī)劃不僅僅在于定目標(biāo),，更在于怎樣挖掘自身潛質(zhì),，逐步實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)生命的過程。

“幸福白羊”：在自己的人生不同階段設(shè)定想要完成的事,，還要制定出為達(dá)到目的所要采取的手段和措施,，在整個(gè)生涯規(guī)劃的過程中都要貫穿一種自信。

來自助理：

“松松”：我覺得人人都有夢(mèng),，但要想讓夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí),，就需要一個(gè)規(guī)劃，一個(gè)自己能夠做到,，并愿意為之付出的規(guī)劃,，它是一盞領(lǐng)路的燈，我想我正走在它照亮的路上,。

“爽爽”：生涯規(guī)劃是建立在個(gè)人價(jià)值觀的基礎(chǔ)之上的,，求的是一種心之所安、安身立命的境界。我認(rèn)為生涯規(guī)劃是一個(gè)人必備的一種能力,。人生充滿了變數(shù),，生涯規(guī)劃也不是一蹴而就的，而是一個(gè)不斷審視自身,、調(diào)整自身的過程,。

“思思”：生涯規(guī)劃不是僅指每個(gè)階段該做什么，而是要做什么,；不是聚焦于生命的長(zhǎng)度,，而是生命的高度,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十

隨著高等教育進(jìn)入大眾化階段,，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生就業(yè)問題已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。本文總結(jié)了新形勢(shì)下如何提高藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生自身素質(zhì),，完善職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，創(chuàng)新職業(yè)生涯規(guī)劃形式,，提高藥學(xué)專業(yè)高等人才就業(yè)指導(dǎo)工作水平的經(jīng)驗(yàn),。

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，藥科類畢業(yè)生從總體上看,，供小于求,，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶,，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升,，中國(guó)藥科大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院等學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%,，總體供需比達(dá)到1：3～1：4,。然而，就藥學(xué)專業(yè)本身而言,，在藥學(xué)?？祁惛咝Ｆ毡閿U(kuò)招，綜合類高校增設(shè)藥學(xué)專業(yè)的形勢(shì)下,，每年的藥學(xué)畢業(yè)生在大幅增加,，而應(yīng)屆畢業(yè)生想要找到一份滿意度高的工作，難度很大,。

一,、藥學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)選擇現(xiàn)狀

藥學(xué)類學(xué)生就業(yè)具有明顯的地域選擇性和專業(yè)領(lǐng)域選擇性。首先,，從地域角度看,，藥學(xué)類畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙,、蘇,、粵、魯?shù)妊睾３鞘?、省?huì)城市就業(yè),，這就導(dǎo)致在沿海和省會(huì)城市的藥學(xué)專業(yè)人才較為集中，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,。而一些著名的大型藥企由于地域問題,，很難招到滿意的人才。其次,，從專業(yè)領(lǐng)域看,，藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究,、生產(chǎn)質(zhì)量保證等方面的工作,，也有很多人從事醫(yī)藥代表工作。畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多,，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體,。在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院等醫(yī)科類的學(xué)校畢業(yè)的藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生,，學(xué)生的就業(yè)志愿主要是三甲醫(yī)院的藥房,。

二、對(duì)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)

1,、培養(yǎng)專業(yè)教師,，提高授課質(zhì)量。組織培養(yǎng)具有藥學(xué)專業(yè)背景的師資隊(duì)伍,，將學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教育納入學(xué)校教學(xué)體系,，充分發(fā)揮專業(yè)教師在學(xué)生成長(zhǎng)成才中的積極作用，使職業(yè)生涯教育與專業(yè)相結(jié)合,，并讓其貫穿于學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)培養(yǎng)過程,；不斷加強(qiáng)課程建設(shè)，通過改進(jìn)教學(xué)方法,，改革教學(xué)內(nèi)容,，建立各類精品示范課程，為職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教育提供立體式服務(wù),。

2,、全程輔導(dǎo)，結(jié)合專業(yè)輔導(dǎo),。職業(yè)生涯規(guī)劃課要從大一開始,，并在大學(xué)期間進(jìn)行全過程跟蹤輔導(dǎo),。學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)重在計(jì)劃實(shí)施，大學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)后,，輔導(dǎo)員要幫助,、督促大學(xué)生實(shí)施分目標(biāo)階段計(jì)劃，做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的跟蹤管理,，并指導(dǎo)大學(xué)生做好階段總結(jié)和評(píng)估,。不能讓大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃停留在作品方案的設(shè)計(jì)上，一份職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)好后,，關(guān)鍵在于行動(dòng),。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分階段,、有側(cè)重,、循序漸進(jìn)地全程職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況和專業(yè)就業(yè)形勢(shì),，及時(shí)調(diào)整規(guī)劃的內(nèi)容,。以我校藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生職業(yè)訓(xùn)練為例,，構(gòu)建我校學(xué)生職業(yè)訓(xùn)練教育模式,。

(2)進(jìn)校第二年：組織學(xué)生校企合作職業(yè)訓(xùn)練，部分學(xué)生在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行真實(shí)的職業(yè)訓(xùn)練,，部分學(xué)生分批進(jìn)企業(yè)職業(yè)訓(xùn)練,，這一年由學(xué)校教師和實(shí)習(xí)單位共同考核職業(yè)訓(xùn)練教育的效果：

(3)進(jìn)校第三年：在實(shí)習(xí)單位讓部分部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，檢查學(xué)生是否具備本專業(yè)完整的專業(yè)技能,，這一年通過調(diào)查實(shí)習(xí)單位,，考核職業(yè)訓(xùn)練教育的效果。

(4)進(jìn)校第四年：在實(shí)習(xí)單位讓全部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),，與實(shí)習(xí)單位建立就業(yè)意向,，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)向就業(yè)的真正轉(zhuǎn)變，這一年通過調(diào)查實(shí)習(xí)單位,，考核職業(yè)訓(xùn)練教育的效果,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源,，建立專業(yè)交流平臺(tái),。利用日益發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教育由傳統(tǒng)的書面教材轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的方式,，選擇這種學(xué)生感興趣的方式,，寓教于樂。同時(shí),，利用專業(yè)教師和輔導(dǎo)員各自的工作特點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),，互通專業(yè)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能,、求職信息,，通過與同專業(yè)同學(xué)的交流明確職業(yè)發(fā)展方向，現(xiàn)在比較熱門的幾個(gè)藥學(xué)類交流網(wǎng)站有丁香園,、小木蟲,、鴨綠江等。

4,、健全學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程體系和職業(yè)實(shí)踐服務(wù)體系,。根據(jù)藥學(xué)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃課程。形成一個(gè)完整的,，具有前瞻性,、實(shí)踐性的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系?？梢劳兴帉W(xué)自身學(xué)科的特色,，設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃理論學(xué)習(xí)課程，將藥學(xué)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)定位相結(jié)合,，將職業(yè)規(guī)劃與學(xué)生自身特點(diǎn)相結(jié)合,，并在實(shí)驗(yàn)室、藥劑室中有步驟,、有階段地安排實(shí)踐活動(dòng)課程,。

健全大學(xué)生職業(yè)實(shí)踐服務(wù)體系，精心組織學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),、開展專業(yè)課程實(shí)踐,、實(shí)施素質(zhì)拓展、組織課外活動(dòng).利用職業(yè)指導(dǎo)講座加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知,；通過組建職業(yè)指導(dǎo)與發(fā)展協(xié)會(huì),，利用同伴教育方式，明確和職業(yè)方向,；通過宣傳會(huì),、討論會(huì)、網(wǎng)絡(luò)咨詢,、“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)咨詢周”,、“生涯規(guī)劃宣講日”等多種形式進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)分析：請(qǐng)成功校友現(xiàn)身說法，聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)的人力資源專家講解企業(yè)的人才需求,，通過“職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)”,、“知名企業(yè)文化報(bào)告會(huì)”使學(xué)生對(duì)相關(guān)行業(yè)和企業(yè)有感性認(rèn)知，進(jìn)一步明確在校期間的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并積累更多的社會(huì)知識(shí)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十一

我出生于x年x月x日,，像許多九零后一樣是家中的獨(dú)生女兒，從小就是溫室里的花朵,。但是,，在家中我孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩,，待人真誠(chéng),，會(huì)為家人分擔(dān)家務(wù)，有著較正確的價(jià)值觀,。

2,、學(xué)校情況分析

揚(yáng)州大學(xué)坐落于長(zhǎng)江、古運(yùn)河之濱的中國(guó)歷史文化名城——江蘇省揚(yáng)州市,，是江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),，是全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校，1992年由揚(yáng)州師范學(xué)院,、江蘇農(nóng)學(xué)院,、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院,、江蘇水利工程?？茖W(xué)校、江蘇商業(yè)?？茖W(xué)校等6所高校合并組建而成,。揚(yáng)州大學(xué)的辦學(xué)歷史早可以追溯到1902年由近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)建的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂（后成為南通學(xué)院的一部分）,。原江蘇農(nóng)學(xué)院和揚(yáng)州師范學(xué)院便是在南通學(xué)院農(nóng)科和通州師范學(xué)校文史科的根基上發(fā)展起來的。揚(yáng)州大學(xué)也被譽(yù)為中國(guó)高校改革的一面旗幟,。

3,、就業(yè)環(huán)境分析

就業(yè)方向能夠從事植物保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗(yàn),、無公害農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留安全與檢驗(yàn),、農(nóng)藥加工和經(jīng)營(yíng)管理工作。植物保護(hù)學(xué)專業(yè)就業(yè)面向水產(chǎn)技術(shù)檢驗(yàn)檢疫,、行政管理,、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的相關(guān)部門?？蓱?yīng)職于各級(jí)植保站,、植檢站、植物病蟲測(cè)報(bào)站,、環(huán)保站,、農(nóng)藥檢測(cè),、農(nóng)藥生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)銷售部門等,，從事植物病蟲害測(cè)報(bào),、有害生物防治、農(nóng)藥推廣與營(yíng)銷,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與服務(wù)和經(jīng)營(yíng)管理等工作,。主要有考研和就業(yè)兩個(gè)就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)主要面向各級(jí)植保植檢部門,、農(nóng)技推廣站,、海關(guān)及農(nóng)藥、食品加工企業(yè)等,，每年有65%左右的同學(xué)考入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué),、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院等眾多高校及科研院所攻讀碩士學(xué)位,，其他同學(xué)的初次就業(yè)率也高達(dá)90%以上,，終就業(yè)率均為100%。

1,、確定職業(yè)目標(biāo)

2,、個(gè)人職業(yè)選項(xiàng)：

（一）植物病理學(xué)方面的開發(fā)人員（通過考研植物化學(xué)專業(yè)）

（二）相關(guān)的部門或單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)（替補(bǔ)）

（三）大學(xué)老師及科研（替補(bǔ)）

（四）農(nóng)藥銷售或其他家人給找的工作

首先，從自我的個(gè)人因素來說,，我的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力較強(qiáng),，善于分析思考問題及推理，并符合我的所有職業(yè)測(cè)試,。我所選擇的這些職業(yè),，無一不需要?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)?zāi)芰途o密的思維能力，這一點(diǎn)比較有優(yōu)勢(shì),。這些職業(yè)都是和植物保護(hù)（即我所學(xué)習(xí)的本科專業(yè)或我將要考研的專業(yè)）對(duì)口性很強(qiáng)的職業(yè),，我通過大學(xué)或是以后研究生階段充足的知識(shí)與能力的培養(yǎng)，與其他非專業(yè)的求職者來說,，有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。

其次，我所選擇的職業(yè),，在目前看來是社會(huì)上收入處于中上層次的職業(yè),，對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì)能力要求很高，所以,，有利于自己在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中始終以更高的要求約束自己,，做社會(huì)需要的人才。

首先以我傾向的職業(yè)：植物保護(hù)方面的科研工作,。

1,、短期計(jì)劃：充分利用大學(xué)和研究生階段的理想學(xué)習(xí)的平臺(tái),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為將來從事相關(guān)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，要培養(yǎng)自己多方面的能力，全面提高自身綜合素質(zhì),，成為一名的畢業(yè)生,。

2、中期計(jì)劃：

在相關(guān)企業(yè)找到一份工作,，利用這五年,，熟悉各項(xiàng)技能,，成為一名的科研人員,，提高自己的科研能力,。

在企業(yè)中得到提拔，成為中高級(jí)帶頭人員,。

3、長(zhǎng)期計(jì)劃：成為植物化學(xué)界的精英領(lǐng)頭人！

4,、短期計(jì)劃的具體實(shí)施

大二下半學(xué)期階段規(guī)劃與目標(biāo)：多讀些課外書,，重點(diǎn)培養(yǎng)自己在英語(yǔ)，寫作,，交際方面的能力,，加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)。大三階段規(guī)劃與目標(biāo)：多讀植物保護(hù)方面的專業(yè)刊物,，積極參加專業(yè)實(shí)踐，增加專業(yè)經(jīng)驗(yàn),，逐漸進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域,。

大四上學(xué)期規(guī)劃及目標(biāo)：首先,，必須的完成本專業(yè)剩下的僅有的兩門課程,。同時(shí),，充分利用暑假時(shí)間和有限的時(shí)間里抓緊，認(rèn)真,，深入,，高效的復(fù)習(xí)考研，合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，持之以恒地加以完成,。

考研分?jǐn)?shù)目標(biāo)：英語(yǔ)80，有機(jī)化學(xué)110,，植物病理學(xué)125,，政治80，總分395分,。

研究生規(guī)劃及目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí),，鉆研相關(guān)理論知識(shí)及研究。勤奮,，刻苦實(shí)驗(yàn),，并有成果,，學(xué)好本領(lǐng)，有得一技之長(zhǎng)。

通過分析本人自身各項(xiàng)測(cè)試結(jié)果與目標(biāo)職業(yè)，本人很適合做研究型工作，我也一直感覺我適合做研究型工作，若想達(dá)成目標(biāo),，就必須努力學(xué)習(xí)了。

植物保護(hù)永不過時(shí)！我認(rèn)為對(duì)于植物化學(xué)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來說,，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇,。此職業(yè)能夠造福農(nóng)民朋友,，服務(wù)整個(gè)社會(huì),。所以擺在面前的的挑戰(zhàn)就是考研順利進(jìn)入植物所深造。

任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；未來,，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄,；成功終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去,。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而,，我的真正行動(dòng)才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步,，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),，要以滿腔的熱情去獲取后的勝利。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十二

【】順利畢業(yè),；成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員（職業(yè)方向）

【】成為一家大公司的總裁

【】自己是屬于那種很外向的人,，善于溝通，曾經(jīng)有過兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),。而且,，自己所說的專業(yè)也是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，這也正是自己的興趣所在,。

【】中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國(guó)家,，而且,，這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。這種情況為每一個(gè)人都提供了一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇,。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用將越來越大。

【】社會(huì)的發(fā)展將會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷這一職業(yè)產(chǎn)生重要影響：對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的依賴性將越來越大,。而且,，社會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的需要將越來越大,。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣的是制藥,、保險(xiǎn)和食品,。這些行業(yè)都是社會(huì)所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會(huì)的發(fā)展,，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大,。

【】

：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)；一個(gè)是成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員,。

：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員）有促進(jìn)作用。

【】要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員,，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員的差距,。這些差距包括：

1．思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會(huì)認(rèn)為銷售只是賣出商品,，但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者,，才可能購(gòu)買商品。為了縮小這種差距,，需向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教,，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。

2．知識(shí)上的差距,。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),，多參與真正的市場(chǎng)銷售，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí),。

3．心理素質(zhì)的差距：市場(chǎng)銷售需要百折不撓,，而作為一個(gè)學(xué)生，缺少的恰恰是這一點(diǎn),，往往遇到一點(diǎn)挫折和失敗就會(huì)退縮,。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除,。

4．能力的差距,。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距,，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外,，還要和七八名銷售高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。

【】在向銷售高手請(qǐng)教的過程中,，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書本知識(shí)很不夠,，特別是外語(yǔ)方面能力需要提高，否則,，就無法適應(yīng)現(xiàn)在的銷售要求,。所以，決定加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備報(bào)一個(gè)英語(yǔ)的口語(yǔ)班,，每周一次學(xué)習(xí)，同時(shí),，準(zhǔn)備參加學(xué)校里的英語(yǔ)角,，切實(shí)提高英語(yǔ)水平。 在銷售過程中還發(fā)現(xiàn),，銷售中有很多時(shí)候只是一些事務(wù)性的活動(dòng),，沒有太多的智力成份，所以決定以后減少參加類似活動(dòng)的次數(shù),，把精力用在那些對(duì)自己有鍛煉意義的事情上去,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十三

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前言

自工業(yè)革命以來，科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展,，可以說是日新月異。這些年來,，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn),，已經(jīng)深入了我們每個(gè)人的生活。我們大學(xué)生,，作為未來國(guó)家的建設(shè)者,，在享受時(shí)代發(fā)展打來的豐富資源的同時(shí)，也講面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。勇于創(chuàng)新,，腳踏實(shí)地，不斷鍛煉自己的能力將是每個(gè)大學(xué)生必做的功課,。目前,，大學(xué)生就業(yè)是個(gè)備受關(guān)注的問題，有壓力也有動(dòng)力,，為了在日后能夠找到一份滿意的工作,，現(xiàn)在我們的大學(xué)生活就必須有一個(gè)很好的規(guī)劃。下面就是鑒于對(duì)自己的認(rèn)識(shí)做出的一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。

1,、 職業(yè)興趣

當(dāng)一名具有出色專業(yè)技術(shù)的工程師。能夠解決工程問題,，發(fā)揮創(chuàng)新精神,，為國(guó)家電力系統(tǒng)做出自己的一份貢獻(xiàn),。當(dāng)然，若能夠走向管理人員,，我也覺得是一件蠻好的事情,。通過自己的協(xié)調(diào)和管理，讓企業(yè)取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景是一件值得驕傲的事情,。

2,、 職業(yè)取向

我的專業(yè)是熱能與動(dòng)力工程，主要面向電廠運(yùn)行方面,。所以畢業(yè)后,，倘若不讀研，我將會(huì)選擇火力發(fā)電廠,、核電廠及其相關(guān)企業(yè),。希望能夠成為出色的技術(shù)人員，能夠很好的處理常見的工程問題,，利用自己的專業(yè)知識(shí)為電廠運(yùn)行提供技術(shù)支持,。當(dāng)然，鑒于自己的性格,，我還是比較喜歡從事技術(shù)研發(fā)等方面,。開拓創(chuàng)新，用于實(shí)踐,，求真務(wù)實(shí),，努力勤奮，打破國(guó)外的技術(shù)壟斷,，為國(guó)家,，為人民默默奉獻(xiàn)。

3,、 我的性格

我覺得自己的性格偏于內(nèi)向,，雖然不是很內(nèi)向，但是在與人交流時(shí)還是比較羞澀的,。平時(shí)沉默寡言,，為人嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，謹(jǐn)言慎行,。外表柔弱,，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)自己比較好強(qiáng),，執(zhí)著,，對(duì)于自己能夠做的事情一定要做好。在為人處事上，尚有欠缺,。在處理人際關(guān)系時(shí),，顯得不夠成熟，沒有做到將心比心,，未將事情考慮周全,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但缺乏組織性和領(lǐng)導(dǎo)能力,，有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)懶散,。

4、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

總的來說,，我感覺自己在工科知識(shí)能力上比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，同時(shí)能夠很好的適應(yīng)工作,，對(duì)于一些技術(shù)問題能很好的運(yùn)用知識(shí)解決。當(dāng)然,，這只是個(gè)人能力上,。相對(duì)于個(gè)人能力來說在團(tuán)隊(duì)合作上是我的劣勢(shì)。不太能夠協(xié)調(diào)好各個(gè)方面,，不能很好的運(yùn)用交流合作方式解決問題,，對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作有一定的負(fù)面影響。

1,、 家庭環(huán)境分析

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

親是公司的普通職員,，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)信厚道,，一直以來對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活給予了很大的希望和幫助，我一定不會(huì)辜負(fù)他們,，一定會(huì)用自己的勤勞回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩,。

2、 學(xué)校環(huán)境分析

我就讀的是東南大學(xué)的熱能與動(dòng)力工程專業(yè),。該專業(yè)在全國(guó)的排名是很靠前的,。在我們學(xué)習(xí)過程中，會(huì)享受到學(xué)校提供的很多資源,，這樣會(huì)大大幫助我們理解所學(xué)的專業(yè),，同時(shí)能促進(jìn)我們對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。不僅如此,，學(xué)校與企業(yè)也有很緊密的聯(lián)系,，能為我們營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境。

3、 社會(huì)環(huán)境分析

隨著世界范圍內(nèi)能源危機(jī)的影響,，國(guó)家開始加大對(duì)能源行業(yè)的重視和投資,，這正是我們熱動(dòng)人大顯身手，報(bào)效祖國(guó)的時(shí)候,。目前,，火電廠在祖國(guó)大地如雨后春筍般興建，畢業(yè)生社會(huì)需求量大,，就就業(yè)情況看,，工作都比較理想，收入狀況也頗為樂觀,。同時(shí),，我們也肩負(fù)著節(jié)能減排的歷史使命，需要更加努力的工作,，培養(yǎng)踏實(shí),，謙虛，穩(wěn)重的工作態(tài)度,。

1,、 選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑

職業(yè)類型：前期選擇工程技術(shù)型。后期選擇管理型,。本人喜歡獨(dú)立思考,，做事嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，積極進(jìn)取,。剛開始工作時(shí),，注重能力的培養(yǎng)，注意力主要集中在工作的實(shí)際技術(shù)上,。后來隨著職位的提升,，可以去承擔(dān)企業(yè)的管理職責(zé)。

個(gè)人職業(yè)路徑：職員—轉(zhuǎn)正—值長(zhǎng)—專工—總工—公司總經(jīng)理,。在每個(gè)階段,，我都將努力工作，力爭(zhēng)縮短升職的時(shí)間,，爭(zhēng)取在10年內(nèi)達(dá)到自己的理想目標(biāo),。

2、 制定行動(dòng)計(jì)劃和策略

在工作后的1年內(nèi)轉(zhuǎn)正,，3—4年內(nèi)做到值長(zhǎng),，5—10年內(nèi)考取各種工程師證書，同時(shí)由值長(zhǎng)向總工一步步靠攏,。在業(yè)余時(shí)間進(jìn)修一些管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí),，提高自己的信息處理能力，保持良好的心態(tài)，強(qiáng)健自己的體魄,。

3,、 與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整

由于社會(huì)環(huán)境,，家庭環(huán)境,，個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的,。為了更好地主動(dòng)把握人生,，主動(dòng)適應(yīng)，利用各種變化,，我們需要定期評(píng)估,，反饋，調(diào)整,，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，包括擬定被選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是費(fèi)城必要。

圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路,，本人特對(duì)未來二十年作初步規(guī)劃如下：

20xx—20xx年：認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，提高個(gè)人綜合素質(zhì),。

20xx—20xx年：努力自學(xué)管理學(xué)知識(shí)；發(fā)展好與同事領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系,，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和同事的好感,，為以后事業(yè)的發(fā)展打下基礎(chǔ)；在工作期間,，形成良好的個(gè)人習(xí)慣,，并參加體育活動(dòng)。

20xx—20xx年：再次5年間,，努力奮斗，是自己的業(yè)務(wù)精益求精,，并力爭(zhēng)獲得一些小成就,。

20xx—20xx：加強(qiáng)知識(shí)的更新，數(shù)量掌握專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,，努力成為業(yè)界的權(quán)威,，掌握較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)；力爭(zhēng)成為單位的中流砥柱，成為高層領(lǐng)導(dǎo),，注重管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié),，同時(shí)更加注重企業(yè)后備力量的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)年輕人的指導(dǎo)幫助,，帶動(dòng)新一代的迅速成長(zhǎng),。

人的生命于歷史長(zhǎng)河不過是滄海一粟。有人說,，人是有思想的蘆葦,。人是脆弱的，大自然可以很輕易的摧毀一個(gè)人的生命,，但是人又是偉大的,，人的思想總是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不斷地影響下一代,。

而我們,，青年一代，應(yīng)當(dāng)樹立起遠(yuǎn)大的理想,，不斷地開拓創(chuàng)新,，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造條件,，接近目標(biāo),。國(guó)家、人民都需要我們報(bào)答,，是她們無私的將我們撫養(yǎng)成人,。在我們前進(jìn)的道路上會(huì)有很多意想不到的困難，但是我不會(huì)退卻,，我會(huì)以一顆豁達(dá)的心去面對(duì)所有的挫折,，不斷地磨練自己，讓自己快一點(diǎn)成熟,。

我的未來不是夢(mèng),，只要我們把個(gè)人選擇同社會(huì)需求相結(jié)合，用理性的眼光看待問題,，不斷地鍛煉自己,，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，行動(dòng)一致,，我相信沒有什么不可以,。未來用雙手創(chuàng)造，我將用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十四

三資企業(yè)依然是大學(xué)生較為理想的就業(yè)傾向所指,，有54%的被調(diào)查者表示希望畢業(yè)后到那里工作,，其余依次為機(jī)關(guān)事業(yè)單位(13%)、國(guó)有企業(yè)(12%),、民營(yíng)企業(yè)(10%),、自己創(chuàng)業(yè)(7%)等。做出這樣的選擇,，其原因主要出于個(gè)人發(fā)展(88%)和學(xué)有所用(60%)的考慮,，三資企業(yè)有較高的福利待遇，也是大學(xué)生對(duì)三資企業(yè)感興趣的原因之一,。此外,，性格因素、家庭影響,、社會(huì)輿論等也會(huì)影響大學(xué)生做出就業(yè)選擇,，比例分別為41%、23%,、15%,、12%。

但是,，專家認(rèn)為這種清晰更多可能只是大學(xué)生們一廂情愿的想法,。復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記、人力資源研究專家閻嘉陵教授,，復(fù)旦管理學(xué)院蘇勇教授,，復(fù)旦就業(yè)指導(dǎo)中心劉教師，在與此次調(diào)查受訪單位寶鋼股份集團(tuán)人事處人員座談時(shí)認(rèn)為,，在校大學(xué)生中對(duì)于擇業(yè)還存在一些普遍的問題,，主要是大學(xué)生的自我設(shè)計(jì)，自我價(jià)值同企業(yè)的設(shè)計(jì)和價(jià)值之間存在矛盾,。這種問題可能會(huì)造成以后的擇業(yè)不當(dāng)甚至于失敗,。

不過，專家們還是從調(diào)查結(jié)果中看到了積極的一面,。專家指出,，這種結(jié)果的影響是兩方面的，對(duì)大學(xué)生來說,，就業(yè)的心態(tài)理性化,，心理上比較穩(wěn)定;對(duì)用人單位來說，則變提供高薪水福利為提供人才的發(fā)展空間和機(jī)會(huì),，來迎合大學(xué)生在事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求,。

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于自己的就業(yè)已經(jīng)做好了一定的準(zhǔn)備。其準(zhǔn)備分為3種類別：

第一,，應(yīng)用型技能的強(qiáng)化訓(xùn)練和考證熱,。包括，中高級(jí)口譯,、商務(wù)英語(yǔ),、各類計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、甚至連出國(guó)考試托福,、雅思,、gre都成為了表示自己英語(yǔ)水平的標(biāo)志，這一部分占80%之多,。

第二,，互補(bǔ)型的學(xué)習(xí)。有的學(xué)生對(duì)于自己目前自己的專業(yè)并不是很滿意,，于是想補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí),。學(xué)校開設(shè)的第二專業(yè)選修課就成為了比較好的選擇。另外,，也有不少同學(xué)偷偷地旁聽他系的課程,，或者選擇程度比較淺的公選課的學(xué)習(xí)。

第三,，各種經(jīng)歷都是使自己簡(jiǎn)歷增色的砝碼,。這些砝碼不僅僅包括以前所指的獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)等,，而且更包括了校內(nèi)外的各種社會(huì)工作,、學(xué)生活動(dòng)中的工作、勤工儉學(xué)的經(jīng)歷,、打工兼職經(jīng)歷,、參與研究活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)等等,。

求職的過程不像考試的過程,，往往心中有底，而求職的過程有很大的不確定性,，學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生迷茫,。調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)職業(yè)前景缺乏比較清晰的理解,。33%的大學(xué)生表示不知道其職業(yè)前景如何,，43%的大學(xué)生對(duì)此不置可否，兩項(xiàng)合計(jì)超過被調(diào)查整體的四分之三,。了解自己職業(yè)前景的被調(diào)查者只有24%,。

目前大學(xué)生認(rèn)為掌握職業(yè)發(fā)展信息并不完全。67%的學(xué)生認(rèn)為自己的職業(yè)發(fā)展信息不完全,，30%的人沒有注意過有關(guān)職業(yè)發(fā)展信息,，了解職業(yè)發(fā)展信息的人僅占3%,。事實(shí)上，對(duì)于職業(yè)發(fā)展信息,，許多大學(xué)生表現(xiàn)出渴望的心態(tài),。有46%的人認(rèn)為，了解這一方面十分必要,，主張“應(yīng)該了解一點(diǎn)”的人也不在少數(shù),，約為42%?？磥?，因信息不完全和不對(duì)稱造成一系列問題，如就業(yè)選擇迷茫不定,，不能把個(gè)人自我設(shè)計(jì)與所選擇職業(yè)的崗位需要有機(jī)結(jié)合等,，這是當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)過程中的課題之一。

從學(xué)生就職的單位來看,，“貧富”差距比較大,。大型跨國(guó)公司、國(guó)有企業(yè),、小型外資企業(yè),、國(guó)有事業(yè)單位等等，薪金待遇,、所承諾的發(fā)展前途,、工作的性質(zhì)千差萬別。即使是同一個(gè)系,、同一個(gè)專業(yè),、平時(shí)成績(jī)不相上下的，在求職過程中,，還是會(huì)有很大的差別,。因此培養(yǎng)比較健康的心態(tài)，學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)方法,，對(duì)于大學(xué)生順利進(jìn)入社會(huì)有重要的作用,。

也許由于很多“成功”的畢業(yè)生求職的經(jīng)歷給在校大學(xué)生一個(gè)錯(cuò)覺——高工資是大學(xué)生應(yīng)得的，這種錯(cuò)覺容易造成今后求職中造成“高不成,、低不就”的局面,。因此，如何在學(xué)生中進(jìn)行正確的引導(dǎo)和宣傳是必要的,。不能光把宣傳目標(biāo)集中在少數(shù)成功的大學(xué)生身上,，他們畢竟是少數(shù)，而應(yīng)該更加關(guān)心大多數(shù)普通的大學(xué)生。

80%的往屆畢業(yè)生都表示希望能夠繼續(xù)參加研究生,、mba的教育,，或者出國(guó)。這個(gè)時(shí)候他們參加教育的目的就比較明確,。同時(shí),，繼續(xù)教育對(duì)于職業(yè)發(fā)展也是有促進(jìn)作用的。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，在個(gè)別大學(xué)生身上也存在著一些缺點(diǎn)，會(huì)反映在求職中,，比如誠(chéng)信問題,。一些直研的同學(xué)會(huì)中途休學(xué)出國(guó)，求職的學(xué)生會(huì)擅自毀約,。其實(shí)并不是不懂法,，不知道應(yīng)該怎么做，而是觀念比較模糊,，一旦遇到了價(jià)值沖突的時(shí)候,，就會(huì)失去方向，做出錯(cuò)誤的選擇,。

同時(shí),，經(jīng)過調(diào)查訪問發(fā)現(xiàn)，對(duì)于本科生而言,，無論專業(yè)和系別,，只要對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)和定位，那么就會(huì)對(duì)于未來比較樂觀的,。

而研究生畢業(yè)后,，求職過程中，受專業(yè)的影響限制就比較大,，往往“隔行如隔山”,。研究生在心理上比較成熟，并且有了3年研究生學(xué)習(xí)作為“緩沖期”,，他們大多能夠比較好的規(guī)劃好自己的將來發(fā)展方向,，能夠有時(shí)間使得自己在畢業(yè)求職上占有一席優(yōu)勢(shì)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十五

摘要：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生活乃至整個(gè)人生具有重要的意義,，目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在許多的問題,。本文從學(xué)校教育的角度，探索構(gòu)建“全面,、全程,、全體”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系，充分發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效能,。

自20世紀(jì)50年代以來,，職業(yè)生涯理論推出全新的理念,，認(rèn)為職業(yè)生涯不只是擁有一份職業(yè)，更是貫穿人生決定如何生活的過程,。到底什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,，是指?jìng)€(gè)體和人生環(huán)境相結(jié)合，在對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯的主觀因素和客觀條件進(jìn)行測(cè)量,、分析的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合個(gè)體的興趣、性格,、能力和社會(huì)的實(shí)際情況等綜合分析,，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并為此制定相應(yīng)的工作,、培訓(xùn)等行之有效的計(jì)劃，進(jìn)而采取行動(dòng)實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過程,。根據(jù)薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論,，在人的成長(zhǎng)發(fā)展初期進(jìn)行必要的職業(yè)意識(shí)引導(dǎo)，對(duì)將來的職業(yè)成長(zhǎng)乃至整個(gè)人生的成長(zhǎng)都是重要的,。

1953年美國(guó)耶魯大學(xué)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)目標(biāo)的調(diào)查,，被調(diào)查的學(xué)生中10%的學(xué)生確認(rèn)有目標(biāo)，只有4%的學(xué)生清楚地把目標(biāo)寫下來,。20年后,，耶魯大學(xué)的研究人員追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，結(jié)果顯示,，當(dāng)年寫下目標(biāo)的那些學(xué)生,，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些沒有寫下目標(biāo)的,。這在一定程度上告訴我們,，職業(yè)生涯規(guī)劃本質(zhì)上是一個(gè)人職業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃,，它不僅是一個(gè)職業(yè)選擇問題,，而且對(duì)大學(xué)生整個(gè)人生成功與否有著深遠(yuǎn)的影響。鑒于我國(guó)大學(xué)生目前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要,，既有利于大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，發(fā)掘潛能，提高競(jìng)爭(zhēng)能力,，又可以有效控制大學(xué)生在人才市場(chǎng)的無序性高流動(dòng)狀況,。

(一)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)方面：知識(shí)欠缺，主觀不重視。

長(zhǎng)期以來,，高校的各項(xiàng)工作主要圍繞教學(xué)和科研進(jìn)行,，這無疑是對(duì)的，但很少關(guān)注職業(yè)生涯輔導(dǎo),，也沒有意識(shí)到職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重要性和必要性,，因此在政策、資金,、設(shè)施,、人員等方面投入很少，導(dǎo)致學(xué)生了解職業(yè)生涯理論的途徑有限,。另外,，由于學(xué)生生活范圍窄，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)要求了解不夠深刻，他們當(dāng)中不少人認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是件費(fèi)力而無用的工作,，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃就是類似中小學(xué)生所寫的新學(xué)期的打算,，只是為了完成作業(yè)而寫給老師看的，沒有可行性和可操作性,，根本沒有認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)自己未來人生和就業(yè)的意義,。

(二)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)方面：目標(biāo)過高，不符合實(shí)際,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，80%以上學(xué)生職業(yè)目標(biāo)定位在“三大”和“三高”上，“三大”即大城市,、大公司,、大機(jī)關(guān);“三高”即高收入、高福利,、高職位,。很少有人愿意主動(dòng)到條件艱苦的地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉,，也不愿到新興行業(yè),、服務(wù)業(yè)、基層單位去工作,。求職時(shí),，最關(guān)注的是眼前的薪金和福利待遇，而沒有把發(fā)展空間或未來的職業(yè)發(fā)展前景放在第一位來思考,，甚至還有一些學(xué)生為了留在大城市,，不惜犧牲擺在面前的大好發(fā)展機(jī)遇，許多學(xué)生盲目地以考取許多沒有職業(yè)相關(guān)性、目的性的職業(yè)證書作為未來發(fā)展的路徑,，甚至有些學(xué)生根本沒有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,，或者有多個(gè)毫無內(nèi)在聯(lián)系的職業(yè)路徑。職業(yè)發(fā)展路徑的模糊必然導(dǎo)致?lián)駱I(yè)過程中的彷徨和無助,，這直接影響到職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

(三)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐方面：脫離專業(yè)，目標(biāo)不清晰,。

值得肯定的是,，為了增加“工作經(jīng)驗(yàn)”，不少學(xué)生在校期間選擇了兼職和假期打工,。但90%以上的學(xué)生所從事的兼職工作都跟自己的專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)不相關(guān)聯(lián),，大多數(shù)是做家教、業(yè)務(wù)員,、促銷員等;還有的學(xué)生積極參加各種文體活動(dòng),，其目的只是向用人單位證明自己多才多藝，具有較高的綜合素質(zhì),。因此,，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐缺乏職業(yè)規(guī)劃性，漫無目的,，隨意而為,，只注重量的積累，卻無視質(zhì)的提高,。

(四)職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)方面：自我定位模糊,，專業(yè)認(rèn)識(shí)不清。

調(diào)查顯示,，大學(xué)生對(duì)自己今后從事何種類型的工作,，以及適合怎樣的崗位等問題，在認(rèn)識(shí)上顯得比較模糊,。只有20%的學(xué)生能對(duì)自己的發(fā)展方向有一定的認(rèn)識(shí),，但是這些學(xué)生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面;甚至還有四分之一以上的學(xué)生對(duì)此毫無意識(shí)，根本沒有進(jìn)行自我了解,。

由于各種原因,，學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)缺乏客觀而理性的認(rèn)識(shí)。接近75%的學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景沒有很清晰的概念,，甚至對(duì)本專業(yè)的未來發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解,，這在一定程度上會(huì)導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性和無計(jì)劃性。

目前,，所有高校都非常重視大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，但仍存在著教育內(nèi)容不全面,、教師隊(duì)伍不健全、教育過程不連貫等問題,，針對(duì)目前大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題,，學(xué)校可構(gòu)建“全面,、全體,、全程”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系。

學(xué)校在思想和政策上重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育的同時(shí),，應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，使學(xué)生和教師都充分認(rèn)識(shí)到，職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅是講授面試技巧,、找工作的途徑等問題,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容很廣泛，不僅要進(jìn)行觀念層面的教育,，而且要進(jìn)行技術(shù)操作層面的教育,，不僅要進(jìn)行技巧方面的教育，而且要進(jìn)行理念層面的教育,。因此,，職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)該自始至終地貫徹在學(xué)生的整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，列入教育計(jì)劃之中,，并嚴(yán)格執(zhí)行。目前所有院校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,，但都存在“就業(yè)指導(dǎo)課就等同職業(yè)生涯規(guī)劃教育”,、“職業(yè)生涯規(guī)劃教育就等同于面試技巧、就業(yè)信息等教育”這樣一些錯(cuò)誤的理念,，存在只注重形式不注重內(nèi)容,、只注重?cái)?shù)量不注重質(zhì)量的問題，因此職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容,，將科學(xué)的理念和科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法傳導(dǎo)給學(xué)生,，這有利于學(xué)生未來的職業(yè)生涯發(fā)展，甚至受益終生,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育是系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)科學(xué)、系統(tǒng),、全面,、有計(jì)劃的教育活動(dòng)，要把職業(yè)生涯規(guī)劃教育系統(tǒng)地,、有計(jì)劃地貫穿于大學(xué)生活的全過程,。

第一,，在新生剛?cè)雽W(xué)，就要滲透職業(yè)規(guī)劃教育的內(nèi)容,，主要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃理念和意識(shí)的教育,。如請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)生代表講述自身的規(guī)劃和實(shí)施狀況，請(qǐng)校企合作的企業(yè)專家來學(xué)校講授單位對(duì)人才的要求和需求狀況等,，請(qǐng)教師對(duì)各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn),、性質(zhì)、就業(yè)領(lǐng)域等進(jìn)行教育,，使學(xué)生從踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻就接受大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。

第二，在整個(gè)大學(xué)階段,，對(duì)大學(xué)生要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，主要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法、技巧,、專業(yè)認(rèn)知等教育,。如加大投入引進(jìn)合適的測(cè)評(píng)體系，盡早最大范圍的讓學(xué)生接受職業(yè)測(cè)評(píng)服務(wù),，不僅可以幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣,、職業(yè)能力、職業(yè)傾向,，還可以了解自己的個(gè)性特征和動(dòng)機(jī)需求水平,。專業(yè)課教師可以根據(jù)課程的安排，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，首先結(jié)合專業(yè)理論課,，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)去向，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方向,，其次通過完成專業(yè)課的理論作業(yè),、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)見習(xí)等,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí),，提高學(xué)生的職業(yè)能力，明確學(xué)生的職業(yè)志向,。

第三,，大學(xué)最后一年，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，主要進(jìn)行面試技巧,、制作簡(jiǎn)歷、就業(yè)信息等方面的教育和服務(wù),。就業(yè)指導(dǎo)課教師講授面試技巧,、簡(jiǎn)歷制作等就業(yè)技巧方面的內(nèi)容,，除招生就業(yè)部門為大學(xué)生提供各種就業(yè)信息和服務(wù)外，全校教職員工要充分利用自身的資源,，為學(xué)生提供各種市場(chǎng)就業(yè)信息,，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確職業(yè)目標(biāo)，確定合理的職業(yè)定位和擇業(yè)期望標(biāo)準(zhǔn),，并為實(shí)施自己的職業(yè)目標(biāo)而努力,。

第四，大學(xué)生畢業(yè)后,，學(xué)校還應(yīng)該對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)狀況做好跟蹤服務(wù),，以便總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，提升職業(yè)規(guī)劃教育水平,，為后來的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)積累經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)還能更好地掌握市場(chǎng)人才需求的第一手資料。

加大宣傳力度,，樹立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全體教育的理念,，建設(shè)一支以專業(yè)教師為主、其他成員為輔的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的教師隊(duì)伍,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項(xiàng)專業(yè)性工作,，從事規(guī)劃教育的指導(dǎo)教師既要有一定的理論水平，又要有一定的實(shí)踐水平,，這就需要通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在職學(xué)習(xí)相結(jié)合,、集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，建立一支具有較高理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)生涯指導(dǎo)教師隊(duì)伍,。以此為依托,，在全校制度化、常規(guī)化地開展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo),、咨詢,、推薦和服務(wù)工作,。同時(shí),，我們也要擯棄狹隘的觀念，不能錯(cuò)誤認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃教育只是就業(yè)指導(dǎo)老師的職責(zé),，全體教職員工都應(yīng)該成為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主體,，每位員工除身教之外，還可以結(jié)合自己的崗位和學(xué)科特點(diǎn),，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。如思想政治理論課教師可以結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中關(guān)于職業(yè)道德、人生觀等內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)教育,。專業(yè)課教師可以結(jié)合專業(yè)課,，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)去向，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方向,，通過完成專業(yè)課的理論作業(yè),、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)見習(xí)等,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí),，提高學(xué)生的職業(yè)能力，明確學(xué)生的職業(yè)志向,。

總之,，通過構(gòu)建“全面、全程,、全體”的職業(yè)規(guī)劃教育體系,，各高校就能克服目前大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中存在的問題，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)效,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十六

以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向，提供奮斗的策略,、突破生活的格線,，塑造清新充實(shí)的自我。準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值,、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇,、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。將個(gè)人,、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來,。

1。認(rèn)清人生的價(jià)值,。

社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受,。

“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值。

人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值,、權(quán)力價(jià)值,、回饋價(jià)值、審美價(jià)值,、理論價(jià)值,。

2。超越既有的得失,。

每個(gè)人都很努力,，但成就并不等同,。

后悔與抱怨對(duì)未來無濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子,。

人生如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技,，當(dāng)下難以斷輸贏。

3,。以萬變應(yīng)萬變,。

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為。

想想“流水”的啟示,。

“學(xué)非所用”是真理,。

1。個(gè)人部份,。

自我充實(shí)：是否有專長(zhǎng),？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能,？

休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng),？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃,？

2,。事業(yè)部份。

自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎,？理由是什么,？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？

3,。家庭部份,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十七

自信是職場(chǎng)成功的第一把鑰匙。一個(gè)自信的求職者往往能認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,，弱點(diǎn)和短處,，知道自己最適合做什么，從而獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。他們總能準(zhǔn)確評(píng)估自己的專業(yè)知識(shí)和技能,，了解自己的性格特征，在求職時(shí)最大限度地實(shí)現(xiàn)性格與職業(yè)的匹配,。我們發(fā)現(xiàn),，工作中主動(dòng)性和積極性很強(qiáng)的人,，往往能充分調(diào)動(dòng)自己的綜合能量，這種積極的工作狀態(tài)會(huì)感染他人,，帶動(dòng)周圍人乃至整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好發(fā)展,。

作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向尤為重要。職業(yè)定位必須結(jié)合個(gè)人優(yōu)勢(shì),、興趣和外部就業(yè)環(huán)境來確定。求職時(shí),，不要好高騖遠(yuǎn),，過于理想化。職業(yè)規(guī)劃師在咨詢中發(fā)現(xiàn),，很多大學(xué)生一味強(qiáng)調(diào)大城市,、500強(qiáng)公司、高收入,，而忽略了自己的個(gè)性和職業(yè)興趣,。殊不知,，盲目攀比不僅會(huì)錯(cuò)失很多就業(yè)機(jī)會(huì),，還會(huì)對(duì)以后的職業(yè)發(fā)展造成不利影響。因此,，大學(xué)生在求職之前,，一定要掌握一定的職業(yè)規(guī)劃技巧，明確自己的職業(yè)定位和求職方向,，朝著目標(biāo)努力,，少走彎路。

在工作面試中能夠有效地溝通意味著能夠清晰而有說服力地傳達(dá)信息,、想法和態(tài)度。如果你能表現(xiàn)出你有優(yōu)秀的溝通能力,，能通過書面和口頭語(yǔ)言及時(shí)表達(dá)自己,，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，有效影響他人,，那么你求職成功的幾率就會(huì)大大增加,，然后你就能成功推銷自己，獲得offer,！

俗話說,，“活到老，學(xué)到老?！痹诼殘?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)代,，不僅要學(xué)好，還要看誰(shuí)學(xué)得快,。在求職中,，快速學(xué)習(xí)的能力越來越受到企業(yè)的重視。企業(yè)文化的快速融入,，專業(yè)技能的快速提升,，團(tuán)隊(duì)精神的快速建立，人際關(guān)系的快速建立等,。,，都是企業(yè)招聘時(shí)非常重視的素質(zhì)。

一定程度的壓力就是動(dòng)力,，在職場(chǎng)做任何事情都會(huì)有壓力,。如果你在壓力面前采取積極進(jìn)取的態(tài)度，你就能在面試中脫穎而出,。有些人會(huì)因?yàn)橐淮尾怀晒Φ那舐毝幕乙饫?，而有些人知道如何從失敗中吸取教?xùn)，重整旗鼓,，重新開始,。失敗是成功之母。細(xì)數(shù)那些職場(chǎng)成功精英,。誰(shuí)連夜做的,？所以，只有能承受壓力,，能抵御挫折的人,，才能忍受艱辛和痛苦。

求職的成敗往往取決于你的求職能力,。其實(shí)每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)如何很好的求職,。在職業(yè)規(guī)劃師的課堂上，很多待就業(yè)的大學(xué)生和職場(chǎng)人士通過專門培訓(xùn)的專家的培訓(xùn)和指導(dǎo),，掌握了如何展現(xiàn)這五種必備素質(zhì)的方法,。最后，面試成功了,，他們得到了有價(jià)值的offer,！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十八

：訓(xùn)管理者相比一般員工有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展路徑，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中容易“亂花漸欲迷人眼”,，覺得外面的世界很精彩,，自己的世界很無奈，因而失去方向。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃要以終為始,，持續(xù)更新，順勢(shì)而為,，才能從“潛龍?jiān)跍Y”到“飛龍?jiān)谔臁薄?/p>

每個(gè)人的興趣和內(nèi)在動(dòng)機(jī)不同,，會(huì)有不同的選擇，自由動(dòng)機(jī)高的培訓(xùn)經(jīng)理們會(huì)傾向去做自由講師,，成就動(dòng)機(jī)高的培訓(xùn)經(jīng)理們更愿意回歸業(yè)務(wù)部門,，而穩(wěn)定和安全需求高的培訓(xùn)經(jīng)理們會(huì)選擇在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理或者人力資源工作。

洞察自己的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，會(huì)有更加精準(zhǔn)的選擇,，即使環(huán)境變化，依然可以根據(jù)興趣進(jìn)行彈性調(diào)整,，少走彎路,。

任何一項(xiàng)工作都是能力取向的，不同的能力帶來不同的業(yè)績(jī),。持續(xù)提升自己的能力,，不斷更新知識(shí)，才能樹立自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)每個(gè)階段的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

良好的人際溝通能力、主動(dòng)導(dǎo)向以及計(jì)劃能力等幾乎是所有工作都需要的能力,，可以在各種職業(yè)崗位上獲得,，所以更重要的是每個(gè)職業(yè)的核心能力。

如果想一直在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理,，自身需要有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),、建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)的能力、構(gòu)建培訓(xùn)管理制度的能力,、發(fā)展培訓(xùn)師的能力等,。除此之外，還要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)洞察力,，以及影響管理層的能力,。

這些能力不是一蹴而就的，是通過日常的學(xué)習(xí)和工作活動(dòng)日積月累而形成的,，比如閱讀書籍,，參加內(nèi)外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)等。這些知識(shí)和技能需要在工作中進(jìn)行強(qiáng)化,，才能真正內(nèi)化成自身的能力,。

職業(yè)興趣是“我想”，職業(yè)能力是“我能”，職業(yè)平臺(tái)是“我可以”,。成功的職業(yè)生涯,，這三者必不可少。

沒有實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái),，到頭來只能是英雄無用武之地,，空有滿腔熱情，卻無拋灑之處?，F(xiàn)在我回過頭來看看當(dāng)時(shí)一起聊天的同事,，都依照自己的興趣，根據(jù)環(huán)境的變化,，找到了自己的職業(yè)目標(biāo),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十九

自我認(rèn)知（起點(diǎn)）。

個(gè)人特質(zhì),。

根據(jù)mbti專業(yè)心理測(cè)評(píng),，我的性格類型是“istj”（內(nèi)向+感覺+。

思維+判斷）,。我性格內(nèi)向,，看上去有些孤獨(dú)和嚴(yán)肅，講求實(shí)際,，強(qiáng)調(diào)眼見為實(shí),，并客觀處理工作中的事物，注重條理,、順序,、結(jié)構(gòu)，合情合理的去做應(yīng)該做的事情,，并堅(jiān)定的完成,。

外冷內(nèi)熱。

在我看來,，自己并不是一個(gè)內(nèi)向的人,，應(yīng)該是內(nèi)熱外冷，在熟悉的人面前,，活潑開朗,，大膽率直，樂于與他人分享自己的看法建議,，但是,，在公眾場(chǎng)合或是人較多的場(chǎng)合下，往往選擇沉默,，逃避眾人目光,。

責(zé)任感強(qiáng),，踏實(shí)認(rèn)真；樂于助人,，注重條理）,。

喜歡給自己做各種各樣的小計(jì)劃，把自己的生活安排的僅僅有條,，同時(shí)善于策劃各種活動(dòng),，組織籌備工作。

焦慮緊張,，情緒波動(dòng),；自卑逃避,，距離感強(qiáng)）,。

工作方面：對(duì)待事情過于認(rèn)真，有時(shí)顯得焦慮不安,。過分在乎細(xì)節(jié),，有時(shí)被細(xì)枝末節(jié)的東西所困擾，主客顛倒,。在做事情時(shí)猶豫不絕,，考慮因素太多，特別是在時(shí)間緊迫,，任務(wù)艱巨的時(shí)候,，往往難以下決定，緊張不安,，,。

生活方面：對(duì)情緒的控制力較差，情緒不穩(wěn)定,。有點(diǎn)完美主義,，對(duì)自己要求非常高，因此在開展工作是難以起步,。對(duì)待他人不夠積極主動(dòng),，由于害怕受到傷害，習(xí)慣與別人保持一定距離,，讓人覺得難以親近,。對(duì)自己不夠自信，逃避競(jìng)爭(zhēng),，不敢去爭(zhēng)取自己想要的東西,，經(jīng)常錯(cuò)失良機(jī)。

能力測(cè)評(píng)（關(guān)鍵詞：強(qiáng)空間思維+強(qiáng)邏輯思維vs人際交往+領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作）,。

較善于表達(dá)自己,。無法完成手部的迅速準(zhǔn)確活動(dòng),，手指和腕部難以完成精巧自由的活動(dòng)；缺乏組織協(xié)調(diào)能力,，人際交往方面有些欠缺,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇二十

大一是大學(xué)的開始，又是高中的延續(xù),，所以這個(gè)承上啟下的重要階段對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來說都是全新的,，都是在摸索中度過的，而沒有指導(dǎo)和交流的摸索往往是剛剛過出大一的味道就已經(jīng)步入大二了,，而在這個(gè)多元化的時(shí)代里大學(xué)生活的豐富多彩和千變?nèi)f化的,，為了更快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，高效的度過大學(xué)生活,，本文特把大一時(shí)期容易發(fā)生的問題做了一個(gè)總結(jié),，期望可以給正在讀大一的和欲將上大一的學(xué)子些借鑒。

因?yàn)閯倎淼揭粋€(gè)新環(huán)境,，所以每個(gè)人都希望和自己熟悉的人多來往,，所以很多大一學(xué)生往往都會(huì)本城市的高中同學(xué)進(jìn)行較多的交流，一方面彌補(bǔ)一下高中時(shí)期緊張學(xué)習(xí)而無暇游玩的沉悶,，一方面進(jìn)一步維護(hù)高中同學(xué)關(guān)系為日后打下鋪墊,，其實(shí)這些想法都沒有錯(cuò)，只是我不能過多的回味高中而沉寂在高中階段,，高中和大學(xué)是兩個(gè)時(shí)期,，是不同的，我不能因?yàn)楹透咧型瑢W(xué)熟悉就忽略了大學(xué)同學(xué)關(guān)系,，畢竟我又進(jìn)入了個(gè)新環(huán)境,，日后我要生活更多時(shí)間的環(huán)境;至于如何安排與高中同學(xué)的交往和如何建立大學(xué)關(guān)系，本文第二部分有詳盡的說明,，這里只是給大一新生提個(gè)醒,。

大學(xué)與高中最明顯也是最本質(zhì)的特征就是，大學(xué)自由過多,，沒有以往高中老師的孜孜不倦的指導(dǎo)和無時(shí)無刻的監(jiān)督,，這也是國(guó)家教育體制的問題，高中過緊大學(xué)過松,，這直接導(dǎo)致了大學(xué)里的自由過多,，一天除了上課和院系組織活動(dòng)外其余的時(shí)間都是自己的，利用這么多時(shí)間去做什么呢,，沒有了老師的指引,，沒有了考大學(xué)的明確目標(biāo)，就無所適從了,，如果這個(gè)時(shí)期又趕上體驗(yàn)不到大學(xué)的快樂,，那就會(huì)對(duì)大學(xué)產(chǎn)生懷疑,，對(duì)以往高中的努力感到不值得;有意識(shí)對(duì)自己負(fù)責(zé)的大一學(xué)生就會(huì)在此時(shí)給自己樹立一個(gè)目標(biāo)，如期末考試全班第一名,，如利用一年時(shí)間找到自己的興趣,，找到自己喜歡的專業(yè)，一年內(nèi)要看遍圖書館里的所有書等等,，只要我在大一時(shí)有了一個(gè)向上的目標(biāo)那我就會(huì)感到充實(shí);所以當(dāng)我無所作為時(shí)我可以憧憬一下日后畢業(yè)后的自己,，那我就知道現(xiàn)在要做些什么準(zhǔn)備和努力了。

走出了父母師長(zhǎng)的限制的大一學(xué)生感到了自由,，也認(rèn)為自己一直在讀死書,，所以一直想要躍躍欲試的走到社會(huì)里做實(shí)踐，但由于自身的閱歷淺總是在做些“垃圾”工作,，這里所指的“垃圾”工作是說和我的學(xué)歷無關(guān)和我的專業(yè)無關(guān)并不鍛煉能力的工作,，如我去體驗(yàn)餐廳服務(wù)員的工作，如去發(fā)傳單等,，這些工作本身并不“垃圾”,，也無貴賤,，這是大學(xué)生要去做這些工作前要考慮一下,，能不能做些和自己專業(yè)和知識(shí)相關(guān)的工作，如家教,，專業(yè)方面的工作等,，其實(shí)從大一這個(gè)階段來說并不建議去做社會(huì)實(shí)踐，這個(gè)工作是大二以后的事情,，但如果一些大一學(xué)生一定要去做的話,，建議和上屆學(xué)長(zhǎng)一起去做，畢竟他們有些了解,，這樣實(shí)踐的活動(dòng)就會(huì)相對(duì)好一些;還有一些誤區(qū)要避免,，大一的實(shí)踐不光是為了賺錢，但不賺錢而鍛煉能力的工作也一定要去做,，很賺錢但不怎么賺錢的工作要少做,，如廣告專業(yè)的學(xué)生去廣告公司做業(yè)務(wù)不賺錢但也要去做，如發(fā)傳單很賺錢但只能做幾次,。

只是單純的要兼職工作的有兩種人,，一種是需要人的家庭經(jīng)濟(jì)不好的同學(xué)，一種是通過賺錢證明自己的同學(xué),，其本身并不缺錢,。無論是出于何種目的的學(xué)生都要提醒我，要有個(gè)度,，不能因?yàn)橘嶅X而耽誤學(xué)業(yè),，否則就是喧賓奪主得不償失了,。沒錢上學(xué)的同學(xué)在賺錢上學(xué)的同時(shí)不要淪為賺錢的工具，差不多夠生活費(fèi)就好了,，學(xué)費(fèi)國(guó)家是有政策的;就是要賺錢的同學(xué)別鉆到錢眼里了,，混個(gè)文憑好混學(xué)點(diǎn)知識(shí)難;總之大學(xué)就是發(fā)現(xiàn)自我發(fā)展自我的一個(gè)重要時(shí)期，大學(xué)是一個(gè)全面充實(shí)自我盡情揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的最后時(shí)期,，所以任何外物都不足以與其相比,，畢竟賺錢是一輩子的事情，而大學(xué)就只有短短的三年,，過了大學(xué)我就失去了人生最后一個(gè)自由學(xué)習(xí)自由完善的時(shí)期,，這種感覺是日后無論我如何也找不到的，所以多學(xué)點(diǎn)習(xí)少玩,，多看點(diǎn)書少睡覺是我對(duì)待大學(xué)的最好方式,。再說如果我賺錢是為了上大學(xué)，那就不能為了單純的賺錢而不學(xué)習(xí);當(dāng)然如果我上大學(xué)是為了賺錢,，那就無可厚非了,，但提醒我上什么山要唱什么歌，別為自己的選擇后悔就好,。

拼命擠進(jìn)院校學(xué)生會(huì),，進(jìn)入后卻無所事事。大學(xué)里學(xué)生會(huì)算是一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān),，也是認(rèn)識(shí)更多人的一個(gè)渠道,，更是給自己增添榮譽(yù)的地方，所以每當(dāng)新生開學(xué)后不久,，校院學(xué)生會(huì)就會(huì)針對(duì)大一新生招新,，在各種宣講會(huì)和學(xué)長(zhǎng)師長(zhǎng)的指引下，很多大學(xué)生都加入了競(jìng)選學(xué)生會(huì)的活動(dòng);當(dāng)然學(xué)生會(huì)能夠存在就證明是有一定意義和價(jià)值的,，在這里筆者不是反對(duì)大一新生加入學(xué)生會(huì),，畢竟學(xué)生會(huì)締造了很多的校園神話;這里要強(qiáng)調(diào)的是無論我當(dāng)初抱著什么期望加入學(xué)生會(huì)的，一旦進(jìn)入了就要做出點(diǎn)成績(jī)學(xué)到點(diǎn)東西才算是對(duì)自己的交代,，否則這是找關(guān)系在學(xué)生會(huì)里署個(gè)名是沒有任何意義的,，和本部門的同學(xué)多交流，和輔導(dǎo)員及相關(guān)老師建立好的聯(lián)系,，擬訂對(duì)本部門和學(xué)生會(huì)的看法和建議,，多做具體的活動(dòng)，多和學(xué)長(zhǎng)交流請(qǐng)教,，利用好學(xué)生會(huì)這個(gè)平臺(tái)去補(bǔ)充我目標(biāo)中的東西才是上策;所以當(dāng)我加入學(xué)生會(huì)后一定要給自己個(gè)目標(biāo),，如要當(dāng)上部門部長(zhǎng)，要認(rèn)識(shí)十個(gè)老師,，要鍛煉自己的組織能力等等,。