無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

新聞的格式及篇一

新聞發(fā)布會(huì)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一環(huán),。一次成功的新聞發(fā)布會(huì),，不僅可以宣傳品牌，推廣產(chǎn)品,，還能夠提高公眾對(duì)組織的認(rèn)知度,、信任度與滿意度。然而,，一次失敗的發(fā)布會(huì)不僅會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間,、金錢與人力，還會(huì)對(duì)組織形象產(chǎn)生負(fù)面影響,。發(fā)起人需要注重準(zhǔn)備細(xì)節(jié)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己的發(fā)布會(huì)策略。本文將從個(gè)人角度分享進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)與感悟,。

第二段：準(zhǔn)備工作,。

一次成功的新聞發(fā)布會(huì)，離不開良好的準(zhǔn)備工作,。在準(zhǔn)備之前,，我首先要明確發(fā)布會(huì)的目的、對(duì)象以及基本情況,。畢竟,，每個(gè)發(fā)布會(huì)都有它自己的獨(dú)特性質(zhì)。其次,，我要仔細(xì)安排會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn),，并確保相關(guān)人員的參與。同時(shí),，我需要先寫出宣傳稿和新聞稿,，確保在發(fā)布會(huì)前能夠輕松制作介紹材料。此外,，定期確認(rèn)二次邀請(qǐng)函和信息流,，有助于各方面穩(wěn)定參與。

第三段：現(xiàn)場(chǎng)布置,。

通過(guò)準(zhǔn)備工作的編排，我們已經(jīng)把發(fā)布會(huì)所需要的各種信息準(zhǔn)備好了,。接下來(lái)的關(guān)鍵是如何將它適合地呈現(xiàn)出來(lái),。我認(rèn)為現(xiàn)場(chǎng)的布置和氛圍非常重要，對(duì)于吸引媒體,、投資人的注意力有重要的影響,。會(huì)議場(chǎng)地的選址為決定會(huì)議成功的前提之一,。如何做好現(xiàn)場(chǎng)布置也是不可忽視的細(xì)節(jié)。決定場(chǎng)地布局,，擺放桌椅,、商品樣板，擺放logo展板和花卉等等,，這些都在將來(lái)的發(fā)布會(huì)中起著重要的作用,。

第四段：發(fā)言和互動(dòng)。

在這個(gè)環(huán)節(jié),，我們需要吸引每一個(gè)參會(huì)者的注意力,。為了讓我們的發(fā)言更加豐富、有趣,，也要賦予我們一定的話術(shù),。我們需要深入了解其他機(jī)構(gòu)和同類產(chǎn)品的情況，盡可能地提問(wèn)并對(duì)其發(fā)言進(jìn)行回應(yīng),，以推銷我們的產(chǎn)品和品牌,。在交互會(huì)議中，可以通過(guò)暗示,，引導(dǎo)對(duì)話,，或留有空白，讓與會(huì)者產(chǎn)生共鳴,。對(duì)于有報(bào)導(dǎo)意義的話題,，可以通過(guò)立場(chǎng)明朗、解答疑惑,、梳理現(xiàn)場(chǎng)氛圍,、做客觀深入的闡述，實(shí)現(xiàn)宣傳效果,。

第五段：失敗和總結(jié),。

當(dāng)然，每一次的發(fā)布會(huì)都不可能一切順利,。如果出現(xiàn)了問(wèn)題,，不要冒險(xiǎn)掩蓋它，也不要試圖將責(zé)任推到其他人身上,。首先要在現(xiàn)場(chǎng)公開的宣布對(duì)于問(wèn)題的真實(shí)情況,，并積極采取補(bǔ)救措施。有失誤時(shí),，我們也要盡快采取積極的反應(yīng),，更好地面對(duì)問(wèn)題并找到解決方案。同時(shí),，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，并進(jìn)一步完善自己，讓下一個(gè)發(fā)布會(huì)更加成功,。

總結(jié)：給你一個(gè)成功的發(fā)布會(huì)需要提高自己的技能水平,。無(wú)論是在策劃、準(zhǔn)備,、現(xiàn)場(chǎng)布置,、發(fā)言/互動(dòng)還是總結(jié)過(guò)程中，我們都需要認(rèn)真考慮,，廣泛吸取其他同事的意見,。通過(guò)持續(xù)的觀察和實(shí)踐，不斷完善我們的技巧和經(jīng)驗(yàn),，才能更好地引導(dǎo)用戶,，更好地推廣我們的品牌產(chǎn)品。

新聞的格式及篇二

我運(yùn)動(dòng),，我健康,，我歡樂(lè)”的青春號(hào)角吹醒了明媚的陽(yáng)光，十月電院體育場(chǎng)上,，早已是人頭攢動(dòng),，人群如潮。

鏡頭一：開幕式精彩的瞬間,。

禮儀方隊(duì)端莊大方,，作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的接待者，她們儀態(tài)優(yōu)雅,。裁判方隊(duì)作為運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的裁決者,，他們冷靜公正，鐵面無(wú)私,。啦啦方隊(duì)活力四射,，花團(tuán)錦簇。放眼望去,，草地上,，各個(gè)系的方隊(duì)像即將踏上征途的士兵，等待著檢閱,。機(jī)電工程系的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)和動(dòng)人心魄的條幅誓言,，表現(xiàn)了他們對(duì)機(jī)電行業(yè)的滿腹熱情,。電力,、動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)建設(shè)系的方正表演也震撼人心。開幕式精彩連連,，為我們不斷帶來(lái)驚喜,。

鏡頭二：運(yùn)動(dòng)健兒拼搏的姿態(tài)。

呼吸慢慢凝重,，他們彎下腰，眼神專注,，只聽得一聲槍響，百米跑道上,，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去,；腳步越來(lái)越遲緩,，男子200米跑道上她們揮汗如雨,，卻依然憑借頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著,?！皡⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)能夠督促自我鍛煉身體，同時(shí)磨練意志,。當(dāng)然了,，最終目的還是為系部爭(zhēng)光?！鲍@得男子200米決賽第二的孫定波說(shuō),。

鏡頭三：工作人員辛勤的身影。

無(wú)論在哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，總有這樣一群人,，當(dāng)我們?cè)跒榻?jīng)常的比賽歡呼時(shí)，他們卻不停地忙碌著,。這些人中間,，有志愿者，有裁判,，有國(guó)旗班,，有醫(yī)護(hù)人員……他們?yōu)榱诉\(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行忙碌著，奔波著,。采訪他們時(shí),，他們說(shuō)的最多的是運(yùn)動(dòng)員，問(wèn)到他們工作時(shí)的感受,，他們卻說(shuō)的簡(jiǎn)單而樸實(shí)：又苦又累,，但看到運(yùn)動(dòng)會(huì)順利的進(jìn)行,，看到運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上頑強(qiáng)的拼搏，就覺得我們的工作異常值,！

鏡頭四：吶喊聲傳遞的無(wú)窮力量,。

鼓聲隆隆，吶喊陣陣,，他們的'熱情感染著運(yùn)動(dòng)員,，使得運(yùn)動(dòng)員一次又一次爆發(fā)出自我的潛力，突破自我的極限,。他們給賽場(chǎng)增加了一份生機(jī),，注入了自我的一份力量。也許不曾相識(shí),，但無(wú)論教師,，不論學(xué)生，都有掌聲為你運(yùn)動(dòng)員響起,，因?yàn)轶w育沒有界限,，運(yùn)動(dòng)不分你我。那一幕幕,，上演了電院活力四射的動(dòng)人的劇情,，體現(xiàn)了電院學(xué)生生積極進(jìn)取、和諧的風(fēng)貌,。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,，但我們熱愛運(yùn)動(dòng)、追逐運(yùn)動(dòng)的夢(mèng)想并不會(huì)所以停止,。

新聞的格式及篇三

我校第一屆五年級(jí)小學(xué)生拔河比賽,，經(jīng)過(guò)2小時(shí)激烈的戰(zhàn)斗，于xx月xx日在新區(qū)小學(xué)操場(chǎng)落下帷幕,。五（2）班代表隊(duì)以4：2戰(zhàn)勝五一班代表隊(duì),，獲得團(tuán)體冠軍，五一班代表隊(duì)屈居第二名,。

五（2）班代表隊(duì)是第一次參加團(tuán)體拔河比賽,，隊(duì)員們配合的十分默契，但是上半場(chǎng)比分一直落后,，一直到下半場(chǎng)才顯現(xiàn)出他們的威力,。排頭的大力士李陽(yáng)力氣十分大，扭轉(zhuǎn)了失利的場(chǎng)面,，是團(tuán)隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),，為代表隊(duì)立下了汗馬功勞，正因?yàn)檫@樣他們也成為了頭號(hào)拔河種子。

五（1）班代表隊(duì)在運(yùn)動(dòng)方面一直很優(yōu)秀,，曾六次獲得團(tuán)體第一,；上半場(chǎng)一直名列前茅，但由于隊(duì)員們配合不默契,，再加上體力不支,，最終以2分之差失利。

上半場(chǎng)每個(gè)代表隊(duì)都沒使出全部精力,，都保留在下半場(chǎng)；五一代表隊(duì)率先殺入決賽,，鎖定了前三名,。五（2）班代表隊(duì)也不甘示弱，一路上過(guò)五關(guān)斬六將,，也挺進(jìn)了決賽；二者實(shí)力不分上下,，但擁有多年比賽經(jīng)驗(yàn)的五一班代表隊(duì)把五（2）班代表隊(duì)打下，但在決賽下半場(chǎng)由于五一班代表隊(duì)體力不支敗下陣來(lái)。

參加這屆比賽的共有四支代表隊(duì),，五（4）班代表隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了五（3）班代表隊(duì),，獲得第三名,；五（3）班代表隊(duì)獲得最后一名。

新聞的格式及篇四

新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道,，以公布有新聞價(jià)值的消息,。下面我們一起來(lái)看看新聞稿格式及范文模板。

內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確,。真實(shí)是消息的生命，是力量的所在。事實(shí)是它的本源，也是它令人信服的基礎(chǔ),。真實(shí),，就是事實(shí)真實(shí)，所寫的人物、時(shí)間、地點(diǎn),、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過(guò)不能虛構(gòu),。準(zhǔn)確,，就是每個(gè)事實(shí)，包括細(xì)節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無(wú)誤,。如果一條消息失真或有差誤,，不僅會(huì)減低其新聞價(jià)值，失信于民,，而且還會(huì)損害黨和人民的事業(yè),。

內(nèi)容新鮮，有價(jià)值,。新聞貴在新,，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義,。消息只有新,，才能引起讀者的注意，先睹為快,。新,，不僅要把新人物、新事件,、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者,。而且要選擇有意義、有價(jià)值,，給人以啟迪,，有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞,，人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn),，是我們所不取的。

要迅速及時(shí),，有時(shí)效性,。迅速是消息的價(jià)值,，消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”,。時(shí)效,，就是速度要快,，內(nèi)容要新。對(duì)新人,、新事,、新情況,、新問(wèn)題，要敏銳地發(fā)現(xiàn),，盡快地了解,，迅速及時(shí)地反映,。

簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小,。簡(jiǎn)短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志,。所謂簡(jiǎn)短，就是“三言兩語(yǔ),，記清事實(shí),，寥寥數(shù)筆，顯出精神,，概括而不流于抽象,，簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”，用筆要簡(jiǎn)潔利落,，內(nèi)容集中精煉,。

（一般把消息概括為四類）：

動(dòng)態(tài)消息是迅速而準(zhǔn)確地報(bào)道新近發(fā)生的國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大事件,、重要的活動(dòng)和各項(xiàng)建設(shè)中最新出現(xiàn)的新情況,、新動(dòng)態(tài)、新成就,、新問(wèn)題的一種文體,。它是報(bào)紙上使用最多的一類。

重大新聞的簡(jiǎn)訊都屬于動(dòng)態(tài)消息,。重大新聞,，指事件重大，一意義深遠(yuǎn),，報(bào)道時(shí)在報(bào)紙上占顯著位置的消息,。如《我國(guó)多種應(yīng)用衛(wèi)星齊頭發(fā)》（光明日?qǐng)?bào)） 1993年5月13日）。簡(jiǎn)訊內(nèi)容第一,，篇幅簡(jiǎn)短,。如“國(guó)際要聞簡(jiǎn)報(bào)”、“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”,、“市場(chǎng)漫步”等,。

典型消息也叫經(jīng)驗(yàn)消息,，它是對(duì)一些具體部門、單位,、行業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn),、成功做法集中報(bào)道的一種文體。這種消息是在介紹經(jīng)驗(yàn),、做法之后,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示規(guī)律,，以達(dá)到以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)工作的目的,。如《一切依靠群眾自己的創(chuàng)造——首鋼十年改革的一條基本經(jīng)驗(yàn)》,。

綜合消息是把發(fā)生在不同地點(diǎn)、不同單位,、各具特色,、性質(zhì)相同的事實(shí)綜合在一起，并體現(xiàn)一個(gè)主題的'報(bào)道,。它的特點(diǎn)是在綜合,、概括事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析,，提出見解,，揭示規(guī)律。如《濫砍樹木南亞三國(guó)水災(zāi)仍頻,，亡羊補(bǔ)牢印北方幫助員植樹》（《光明日?qǐng)?bào)》1993年7月25日）,。

又稱“記者述評(píng)”、“新聞述評(píng)”,。是一種兼有消息與評(píng)論作用的新聞,。它是在陳述事實(shí)的基礎(chǔ)上，穿插評(píng)論或抒發(fā)感慨,，從而分析說(shuō)明所報(bào)道事實(shí)的本質(zhì)和意義,。它的特點(diǎn)是邊敘邊評(píng)，要求以國(guó)家的方針政策為依據(jù),，針對(duì)事實(shí)進(jìn)行評(píng)說(shuō),，要觀點(diǎn)正確，評(píng)論得當(dāng),。如《分清主流與支流,，莫把“開頭”當(dāng)“過(guò)頭”》（《遼寧日?qǐng)?bào)》 1979年5月）。

消息的標(biāo)題,，分眉題（又稱引題,、肩題）,、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題,、子題）,。出現(xiàn)在報(bào)刊上有如下幾種情況：

。多行標(biāo)題,，一般有三行,，即中間一行是正題，是標(biāo)題的核心,，用來(lái)揭示主題或提示重要事實(shí),；正題上面一行是眉題，用來(lái)引出正題,，說(shuō)明事實(shí),，交代背景，烘托氣氛,，揭示含義,；正題的下面一行是副標(biāo)題，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明情況或說(shuō)明正題或依據(jù),。如：

經(jīng)貿(mào)部負(fù)責(zé)人發(fā)表談話（眉題）

希望海峽兩岸實(shí)現(xiàn)直接貿(mào)易（正題）

愿與臺(tái)經(jīng)貿(mào)主管部門接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問(wèn)題幅題）

雙行標(biāo)題,。其一，出現(xiàn)正題和眉題,。如：

真正幸福要靠自己勞動(dòng)去創(chuàng)造（眉題）

杜蕓蕓將十萬(wàn)元遺產(chǎn)獻(xiàn)國(guó)家（正題）,。

其二，出現(xiàn)正題和副題,。如：

成都電訊局花錢“買”批評(píng)（正題）

在報(bào)上登“公告”歡迎群眾對(duì)通訊服務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督（副題）

單行標(biāo)題只有正題,。如：

***接受《朝日新聞》社長(zhǎng)采訪

消息的標(biāo)題，力求言簡(jiǎn)意明,，平易親切,，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力,。采用哪種標(biāo)題,，要酌情而定。

消息的導(dǎo)語(yǔ),，就是消息的第一段或第一句話,。它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成,，以吸引讀者,。平常所說(shuō)的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此,。

簡(jiǎn)明扼要地寫出主要事實(shí),、經(jīng)驗(yàn),，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括,，揭示主要內(nèi)容。如：“全國(guó)第一家由個(gè)體戶與港商合資經(jīng)營(yíng)的企業(yè)——大連光彩實(shí)業(yè)（合資）有限公司，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),，1985年4月13日正式開業(yè),?！边@是《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》1985年4月18日發(fā)的消息導(dǎo)語(yǔ),。

把消息中要解決的問(wèn)題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問(wèn)的形式提出,，然后再用事實(shí)作答,。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎,？上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中,，就有這樣新奇的品種”。（新華社1980年7月16日新聞稿）

,。對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面,，用簡(jiǎn)練的筆墨進(jìn)行形象描繪,，給讀者以鮮明的印象,。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏,、萬(wàn)年青和盛開的鮮花裝點(diǎn)在人民大會(huì)堂的大廳里,，全國(guó)婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會(huì)。中外婦女1500多人歡聚一堂,。相互握手問(wèn)好,，親切交談，共同慶?！恕瘚D女勞動(dòng)節(jié)”,。（新華社北京1988年3月8日電）

是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論，然后再用具體事實(shí)來(lái)闡明,。如“今天,，新中國(guó)頒布的第一部專利法正式生效了。從此,，腦力勞動(dòng)成果被無(wú)償占用的歷史在我國(guó)宣告結(jié)束”,。（新華社北京1985年4月1日電）

。引用消息中人物深刻而富有意義的語(yǔ)言作為導(dǎo)語(yǔ),。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機(jī)關(guān),，要求將繼承的十余萬(wàn)元遺產(chǎn)捐獻(xiàn)給國(guó)家，她說(shuō)：‘我還年輕,，應(yīng)該靠自己的勞動(dòng)來(lái)生活,，我愿意將這筆錢來(lái)支援國(guó)家的四化建設(shè)’”,。（《文匯報(bào)》1981年9月29日）

主體是消息的主要部分。它承接導(dǎo)語(yǔ),，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題,，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開,。寫主體要注意如下幾點(diǎn)：

主干突出,。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上,。要去頭緒,，減枝蔓，與主題無(wú)關(guān)的要舍棄,，次要材料要簡(jiǎn)略,。

內(nèi)容充實(shí)?；卮饘?dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題,，其內(nèi)容必須具體、充實(shí),，這樣才有說(shuō)服力,。導(dǎo)語(yǔ)提出什么問(wèn)題，主體就要回答什么問(wèn)題,，這樣才能緊扣中心,，突出重點(diǎn)。

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，層次分明,。要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温洌袟l不紊地展開敘述,，安排層次有以下幾種順序：一是時(shí)間順序,，按事情的發(fā)生、發(fā)展,、結(jié)束的先后順序安排層次,；二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)安排層次,；三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合,，這樣寫嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂,。

背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因,，它說(shuō)明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容,，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn),，也可在導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定,。

背景材料一般有三類：一是對(duì)比材料,，即對(duì)事物進(jìn)行前后、正反的比較對(duì)照,，以突出事件的重要性,；二是說(shuō)明性材料，即介紹政治背景,、地理位置,、歷史演變、生產(chǎn)面貌,、物質(zhì)條件等,；三是詮釋性材料，即人物生平的說(shuō)明,，專業(yè)術(shù)語(yǔ)的介紹,，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容,。

結(jié)語(yǔ)是消息的最后一段或一句話,。闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解,、感受加深,，從中得到更多的啟示,。

消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式,、評(píng)論式、希望式等,。有的消息,，事實(shí)寫完，文章就止住了,，結(jié)尾就在事實(shí)之中,。

（本報(bào)曼谷9月3日電）9月2日，泰國(guó)總理阿披實(shí)在曼谷接受中泰記者聯(lián)合采訪時(shí)表示,，希望進(jìn)一步密切泰中友好合作,，特別是加強(qiáng)兩國(guó)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的合作。

阿披實(shí)表示,，他將于本月4日至5日前往中國(guó)上海訪問(wèn),，參觀世博會(huì)是他此行的主要目的。泰國(guó)民眾對(duì)于能夠參與世博會(huì)抱有非常高的熱情和興趣,，同時(shí)自己也很高興看到泰國(guó)館受到觀眾歡迎和喜愛,，希望通過(guò)泰國(guó)館展示泰中兩國(guó)政府以及人民之間的友好情誼,。

阿披實(shí)表示，泰國(guó)政府已決定申辦2020年世博會(huì),，他將利用此次機(jī)會(huì)對(duì)上海進(jìn)行實(shí)地考察,，并向中方學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，泰國(guó)希望能夠利用這10年時(shí)間成為一個(gè)合格的東道國(guó),。

阿披實(shí)還介紹了當(dāng)前泰國(guó)國(guó)內(nèi)政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì),。他說(shuō)，在經(jīng)歷了全球金融危機(jī)之后,，泰國(guó)經(jīng)濟(jì)目前發(fā)展?fàn)顩r良好,，而且泰國(guó)總體局勢(shì)已經(jīng)得到了控制和緩解。阿披實(shí)說(shuō)：“我相信隨著局勢(shì)的進(jìn)一步緩解和穩(wěn)定,，泰國(guó)旅游業(yè)會(huì)盡快復(fù)蘇,。雖然近期發(fā)生了一些暴力恐嚇事件，但是泰國(guó)政府會(huì)對(duì)此做更進(jìn)一步的追查和監(jiān)控,，相信不會(huì)對(duì)旅游業(yè)造成太大影響,。”阿披實(shí)真誠(chéng)地向中國(guó)游客發(fā)出邀請(qǐng),，并希望中國(guó)游客的到來(lái)能夠刺激泰國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),。

新聞的格式及篇五

在這暑氣還未完全褪去的九月，來(lái)自全國(guó)各地的新生懷著對(duì)大學(xué)的無(wú)限向往,，邁入武漢東湖學(xué)院,。與此同時(shí)，在20xx年9月3日,，武漢東湖學(xué)院傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院開展的為期兩天的`迎新工作也圓滿完成,，為20xx屆新生能夠更好更快地融入校園奠定了良好的基礎(chǔ)。

為了讓新生及其家長(zhǎng)感受到我院的熱情,，我院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委共同組織安排了多個(gè)迎新點(diǎn),。從新生進(jìn)入我院在一食堂主干道設(shè)立的帳篷迎接點(diǎn)開始，就可以感受到我院熱情的迎新服務(wù),。新生來(lái)到報(bào)名點(diǎn)后,，在此等候的工作人員會(huì)按照?qǐng)?bào)名流程帶領(lǐng)新生完成報(bào)名，如有需要我院安排的工作人員還會(huì)將他們帶到新生所在寢室樓,，在寢室樓下等待的工作人員將會(huì)帶領(lǐng)新生進(jìn)入所在寢室并幫助新生把行李搬入寢室,。在迎新的過(guò)程中，工作人員還會(huì)熱情地向新生介紹學(xué)校的環(huán)境,，以自己在學(xué)校學(xué)習(xí)生活所積累的經(jīng)驗(yàn)向新生給出一些建議,。

新生的到來(lái)為學(xué)校注入了又一批新鮮血液，而我院體貼的迎新服務(wù)一定會(huì)讓新生及其家長(zhǎng)感受到來(lái)自校園的溫暖和關(guān)愛，使他們能夠較快地適應(yīng)新的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。最后，希望20xx屆新生能夠盡快地融入校園生活,，不辜負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)校寄托的厚望,。

新聞的格式及篇六

新聞稿格式及范文，新聞稿怎么寫呢?有什么格式要求呢?下面是小編帶來(lái)的新聞稿格式及范文,，歡迎參考!

新聞稿的格式有許多,，并且都是在新聞事業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中不斷摸索出來(lái)的，不同期間格式也紛歧樣,。

一般情況可以分為以下四類：「倒金字塔式」,、「正金字塔式」、「折衷式」,、「平鋪直敍式」等寫作型式,。

「倒金字塔式」：此種寫作方式是目前電視機(jī)臺(tái)經(jīng)常使用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在熬頭段,，或是以「新聞撮要」的方式出此刻新聞的最前端,，此種方式有助於電視機(jī)臺(tái)編纂下標(biāo)題，亦有助於閱聽人快速清楚新聞重點(diǎn),。

源于美國(guó)新聞界迎合了受眾的接受生理,，於是患上到了遍及的仿照，此刻中國(guó)的許多都市報(bào)所使用的都是這類格式,。

基本格式(除了標(biāo)題)是：先在導(dǎo)語(yǔ)中寫1個(gè)新聞事務(wù)中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來(lái)說(shuō)就是新聞中那些最凸起,，最新奇，最能吸引受眾的部分),，比如一場(chǎng)球賽方才結(jié)束,，不雅眾/讀者/聽眾們最想懂患上的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的闡揚(yáng)情況,，就先從這里寫起,。

其次，在報(bào)導(dǎo)主體中按照事務(wù)各個(gè)要素的重要水平,，依次遞降寫下來(lái)，最后面的是最不重要的,。

同時(shí)注重,，1個(gè)段落只寫1個(gè)事務(wù)要素，不克不及一段到盡頭,。

由于這類格式不是切合事務(wù)成長(zhǎng)的基本時(shí)間順序,，所以在寫作時(shí)要只管即便從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事務(wù)重要水平的.熟悉來(lái)安排事務(wù)要素。

故而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏不雅的對(duì)於受眾的熟悉,。

「正金字塔式」：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反,，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文布局的寫作方式，依序別離是引言,、過(guò)程、結(jié)果,，采漸入高潮的方式,，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用於特寫,。

「折衷式」：,，又叫新華體。

此種寫作方式為「倒金字塔式」,、「正金字塔式」的折衷，亦即,，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中出現(xiàn),，接著,，則依新聞的時(shí)效性或思維規(guī)律性敍述。

咱們國(guó)家的新聞報(bào)導(dǎo)一般是遵循時(shí)間順序,，可是這類"講故事"的寫法已經(jīng)不合適受眾的閱覽習(xí)慣(一般人沒有時(shí)候間聽你講長(zhǎng)篇大論),，所以"新華體"在吸收中外新聞報(bào)導(dǎo)之長(zhǎng)的情況下誕生了。

基本格式(除了標(biāo)題)是：先把事務(wù)中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái),。

其次，在第二段進(jìn)一步具體論述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分,，形成支援,，不至於使受眾在接受時(shí)形成生理落差。

故而,，第二段現(xiàn)實(shí)上是1個(gè)過(guò)渡性段落,。

再次，按照事務(wù)成長(zhǎng)的時(shí)間順序把"故事"講下來(lái),。

「平鋪直敍式」：顧名思義,，此種寫作方式就是注重行文的起,、承、轉(zhuǎn),、合,，力圖文字的流利精準(zhǔn)。

對(duì)西席社團(tuán)而言,，由於時(shí)常必需揭曉對(duì)特定教育政策,、事務(wù)的看法，此種寫作方式反倒合適社團(tuán)在揭曉聲明時(shí)使用,。

這段很風(fēng)行一種叫做"華爾街日?qǐng)?bào)體"(dee)的格式,，這個(gè)格式的首要獨(dú)特的地方就是在文首特寫新聞事務(wù)中的1個(gè)"鏡頭"，一般是以1個(gè)人的言舉動(dòng)主,，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)導(dǎo),，比如央行關(guān)於房貸要加息的消息，新聞報(bào)導(dǎo)就能夠從1個(gè)普通城市居民的住房貸款舉動(dòng)寫起,，比力能切近現(xiàn)實(shí),，切近群眾，切近生活,。

標(biāo)題對(duì)於新聞報(bào)導(dǎo)很重要,，甚至都出現(xiàn)了1個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)導(dǎo)的情況。

故而,，標(biāo)題要煉取新聞事務(wù)的"精華",，把最吸惹人的地方體現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)要簡(jiǎn)潔,。

要是需要可以在主標(biāo)題前加上引題,，在其后加上副標(biāo)題。

要是要寫作比力長(zhǎng)篇的查詢拜訪性報(bào)導(dǎo),、深度報(bào)導(dǎo),，就要注重在文中按照事務(wù)敍述了了的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題,，以歸納綜合1個(gè)部分的內(nèi)容,，便於受眾閱覽(針對(duì)印刷電視機(jī)臺(tái)而言)。

除上面所說(shuō)的以外,，要注重一些細(xì)節(jié),，比如文首要加電頭，像"本報(bào)訊";文中要只管即便使用直接引文,，只管即便少地進(jìn)行記者的不雅點(diǎn)抒發(fā);行文要流利,，不要艱澀等等。

寫作方法：

新聞要素：不可忽略5w1h,。

(who,、what、when,、where,、why、how)

新聞構(gòu)成：題,、文,、圖、表,。

題：扼要,、凸起、吸惹人,。

文：導(dǎo)語(yǔ)100至200字：開門見山,，人事時(shí)地物。

主體300至500字：深切淺出,，闡揚(yáng)大旨,。

結(jié)束語(yǔ)100字：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響,，或預(yù)報(bào)下階段勾當(dāng),。

圖：視需要加入有助於讀者理解的圖片。

表：視需要加入有助於讀者理解的表格,。

寫作要律：具有新聞價(jià)值,、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題,。

簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容,、夷易友好的敍述、高度可讀性,、篇幅以1至2頁(yè)為宜(一頁(yè)尤佳),。

寫作技巧：清晰簡(jiǎn)潔、段落分明,、使用短句,、排版清新。

切忌偏離事實(shí),、交接不清、內(nèi)容空洞,。

這個(gè)之外,，篇幅也不宜長(zhǎng)篇大論，一般以1至2頁(yè)為原則,，必要時(shí)可以加入圖表,，增長(zhǎng)文稿的專業(yè)性,，切忌內(nèi)容空洞,、語(yǔ)意不清,、夸大不實(shí),。

1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。

它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷,，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫,，使其產(chǎn)生立體感,，從而更集中,、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

2.新聞

特寫的特點(diǎn)

(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物,。

(2)渲染與烘托氣氛,，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。

(3)透視全局,。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面,。

(2)場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。

(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲,、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感,。

(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫,。

(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn),。

4.新聞特寫的寫作

第一,，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)),，加以“放大”,。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn),。

第三,，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物,、事物的動(dòng)態(tài),、動(dòng)勢(shì),。

第四，要抓有感情色彩的東西,。

情能感人,，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái),，讓情融于事中,，使情滿而不溢。

第五,，要抓取新聞事件的高潮部分,。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法,，把已逝的情景寫得栩栩如生,，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張,、虛構(gòu),，更不能合理想象。

4.新聞特寫的實(shí)例

3月31日晚6點(diǎn)30分,，學(xué)院第五屆“秀外匯中”中英文朗誦大賽決賽在文科樓報(bào)告廳拉開帷幕,。

本次大賽由同創(chuàng)文學(xué)社，演講與口才協(xié)會(huì),，普音社團(tuán)和blank英語(yǔ)社團(tuán)聯(lián)合承辦,。

大賽邀請(qǐng)了江蘇省普通話測(cè)試員龔春艷老師、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院王麗娟老師等專業(yè)教師擔(dān)任大賽評(píng)委,。

來(lái)自不同院(系,、部)的20位選手各展才能，共同為觀眾們獻(xiàn)上了一場(chǎng)激情飽滿的朗誦盛宴,。

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)老師查振芹對(duì)此次大賽致開幕詞,，并對(duì)選手們寄予殷切希望。

隨即20位選手紛紛亮相,，比賽正式開始,。

比賽由“給定話題”、“才藝展示”,、“實(shí)力大比拼”三個(gè)環(huán)節(jié)組成,。

在給定話題演講環(huán)節(jié),，選手們分別圍繞“發(fā)揚(yáng)愛心”,、“歌頌?zāi)笎邸薄ⅰ百澝烙颜x”,、“謳歌愛情”,、“熱愛祖國(guó)”等話題進(jìn)行了演講,，在展示他們個(gè)人風(fēng)采的同時(shí)，也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì),、歷史,、人文,、情感的關(guān)注與思考。

才藝展示環(huán)節(jié),，各位選手登臺(tái)獻(xiàn)藝,，舞蹈、京劇,、繪畫,、書法??將比賽推向高潮，實(shí)力大比拼更是突出了選手們?cè)谥?、英文朗誦方面的天賦,，慷慨激昂的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、得體大方的姿體語(yǔ)言,，贏得了評(píng)委們的一致好評(píng),。

經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)塵埃落定,，比賽共決出一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)兩名，優(yōu)秀獎(jiǎng)五名以及最佳人氣,、最佳潛質(zhì),、最佳臺(tái)風(fēng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)各一名,。

冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林,、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的“雨林沐風(fēng)”組合奪得。

最后大賽評(píng)委對(duì)此次比賽做出了精辟的點(diǎn)評(píng),，對(duì)大賽也做出了充分肯定,，表示此次中英文朗誦大賽與往年相比，質(zhì)量有明顯的提高,，比賽形式更是有所創(chuàng)新,，同時(shí)也吸引了更多的同學(xué)參與其中。

同時(shí)希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去,，并且越辦越好。

新聞的格式及篇七

新聞要素：不可忽略5個(gè)要素,。（who,、what、when,、where,、why、how）,。

1,、新聞構(gòu)成：題、文,、圖,、表。

2,、標(biāo)題：簡(jiǎn)要,、突出、吸引人,。

3,、正文：開宗明義，人事時(shí)地物,。

4,、主體：深入淺出，闡揚(yáng)主旨,。

5,、結(jié)語(yǔ)：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng),。

新聞導(dǎo)語(yǔ)的幾種寫作方法,。

1、敘述式導(dǎo)語(yǔ)的寫作：就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說(shuō)話,，通過(guò)摘要或概括的方法,，簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實(shí),，給人一個(gè)總的印象,，以促其閱讀全文。

2,、描寫式導(dǎo)語(yǔ)的寫作：記者根據(jù)目擊的情況,，對(duì)新聞中所報(bào)道的主要事實(shí)，或者事實(shí)的某個(gè)有意義的側(cè)面,，作簡(jiǎn)練而有特色的描寫,，向讀者提供一個(gè)形象，給人以生動(dòng)具體的`印象,，這就是描寫式導(dǎo)語(yǔ)的一般特點(diǎn),。一般用在開頭部分，以吸引讀者,，增強(qiáng)新聞的感染力,。

3、議論式導(dǎo)語(yǔ)的寫作：往往采用夾敘夾議的方式,，通過(guò)極有節(jié)制,、極有分寸的評(píng)論，引出新聞事實(shí),。一般分為三種形式：評(píng)論式,、引語(yǔ)式、設(shè)問(wèn)句,。

4,、學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用新聞背景材料背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容,。交代背景應(yīng)根據(jù)需要因稿而異,，更要緊扣主題，還有交代背景時(shí)不宜太多,，材料要寫的生動(dòng)活潑,。

新聞的格式及篇八

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷,，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫,，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題,。

2.新聞

特寫的特點(diǎn)

(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物,。

(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程,。

(3)透視全局,。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

(2)場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn),。

(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲、繪色,，有強(qiáng)烈動(dòng)感,。

(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。

(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn),。

(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn),。

4.新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷,、一個(gè)情節(jié)),，加以“放大”。

第二,，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三,，要抓生動(dòng)的形象,，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài),、動(dòng)勢(shì)。

第四,，要抓有感情色彩的東西。情能感人,，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái),，讓情融于事中，使情滿而不溢,。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分,。

第六,，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生,，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則,，不能夸張,、虛構(gòu)，更不能合理想象,。

4.新聞特寫的實(shí)例

實(shí)例

一場(chǎng)別開生面的考試

本報(bào)通訊員 xxx

3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里,，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng),，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”,。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長(zhǎng)xxx。

主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng),。

考試時(shí)間：120分鐘,。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物,、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù),。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過(guò)的知識(shí),?！?/p>

3點(diǎn)15分，考生開始答卷,?？紙?chǎng)上格外肅靜，只聽見沙沙的.答卷聲,。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng),，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳,，便被提出警告,。

4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷,，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者,，考得好的能得90多分。

考試結(jié)束后,，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書記和胡副市長(zhǎng),，他們說(shuō),，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法,，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù),，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。

市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委,、市政府將張榜公布這次考試成績(jī),，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者;對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考,，再不及格者,，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’,，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行,?！?/p>

(本報(bào)曼谷9月3日電)9月2日，泰國(guó)總理阿披實(shí)在曼谷接受中泰記者聯(lián)合采訪時(shí)表示,，希望進(jìn)一步密切泰中友好合作,，特別是加強(qiáng)兩國(guó)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的合作。

阿披實(shí)表示,，他將于本月4日至5日前往中國(guó)上海訪問(wèn),，參觀世博會(huì)是他此行的主要目的。泰國(guó)民眾對(duì)于能夠參與世博會(huì)抱有非常高的熱情和興趣,，同時(shí)自己也很高興看到泰國(guó)館受到觀眾歡迎和喜愛,，希望通過(guò)泰國(guó)館展示泰中兩國(guó)政府以及人民之間的友好情誼。

阿披實(shí)表示,，泰國(guó)政府已決定申辦2020年世博會(huì),，他將利用此次機(jī)會(huì)對(duì)上海進(jìn)行實(shí)地考察，并向中方學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),，泰國(guó)希望能夠利用這10年時(shí)間成為一個(gè)合格的東道國(guó),。

阿披實(shí)還介紹了當(dāng)前泰國(guó)國(guó)內(nèi)政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。他說(shuō),，在經(jīng)歷了全球金融危機(jī)之后，泰國(guó)經(jīng)濟(jì)目前發(fā)展?fàn)顩r良好,，而且泰國(guó)總體局勢(shì)已經(jīng)得到了控制和緩解,。

阿披實(shí)說(shuō)：“我相信隨著局勢(shì)的進(jìn)一步緩解和穩(wěn)定，泰國(guó)旅游業(yè)會(huì)盡快復(fù)蘇,。雖然近期發(fā)生了一些暴力恐嚇事件,，但是泰國(guó)政府會(huì)對(duì)此做更進(jìn)一步的追查和監(jiān)控,，相信不會(huì)對(duì)旅游業(yè)造成太大影響?！卑⑴麑?shí)真誠(chéng)地向中國(guó)游客發(fā)出邀請(qǐng),，并希望中國(guó)游客的到來(lái)能夠刺激泰國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

新聞的格式及篇九

要使一份聲明有新聞價(jià)值,，它就必須能夠引起目標(biāo)受眾廣泛而普遍興趣,，并且具有明顯新聞視角(例如重要信息、心進(jìn)展,、戲劇性,、趣味性、當(dāng)?shù)匾暯?、影響?,。另外，新聞稿寫作風(fēng)格應(yīng)該是新聞性,，而不是營(yíng)銷性,。應(yīng)當(dāng)非常客觀地撰寫新聞稿,，就像是一位記者在為您撰寫一樣,。最重要是，新聞稿應(yīng)當(dāng)是去“告知”公眾,，而不是僅僅在推銷一種東西,。

標(biāo)題格式：大多數(shù)情況下，編輯在瀏覽您新聞稿時(shí)第一眼看見就是您標(biāo)題,。一個(gè)有效標(biāo)題往往意味著這名編輯會(huì)刊發(fā)你新聞稿還是會(huì)點(diǎn)擊刪除按鈕,。在確定有效標(biāo)題時(shí)需考慮以下幾點(diǎn)：

1、標(biāo)題不要超過(guò)一行,。許多編輯部會(huì)限制標(biāo)題字?jǐn)?shù),，超過(guò)限制字?jǐn)?shù)新聞稿就會(huì)被拒收。

2,、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)能夠產(chǎn)生一種讓編輯“干著急”效果,，使標(biāo)題成為概括新聞稿內(nèi)容一種“挑弄”性語(yǔ)句。這很關(guān)鍵,，因?yàn)樵S多記者僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)瀏覽新聞稿標(biāo)題,，然后在想要瀏覽新聞稿全文時(shí)候才會(huì)點(diǎn)擊選擇。

3,、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)包含發(fā)布這一新聞稿公司名稱,。不要出現(xiàn)“公司”、“股份”或者“有限”之類詞,，除非為清晰地界定組織有必要進(jìn)行標(biāo)明,。

4,、不要使用感嘆號(hào)或人民幣符號(hào)。

5,、避免所有可能批評(píng)性,、爭(zhēng)議性或者判斷性陳述。寫作風(fēng)格要求撰寫一篇專業(yè)和有效新聞稿可能會(huì)很困難,。

以下是在草擬新聞稿時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意幾點(diǎn)：

1,、盡快切入主題，用引證和事實(shí)來(lái)支撐你主題,。

2,、恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。校對(duì)打字稿,，不要以來(lái)拼寫檢查,。

3、在新聞稿中強(qiáng)調(diào)誰(shuí),、什么,、何時(shí)、哪里,、為什么和怎樣這6w,。

4,、重復(fù)檢查電話號(hào)碼和鏈接地址,。

5、大聲朗讀你新聞稿,，看看感覺如何,。

6、使用引語(yǔ)來(lái)傳達(dá)別人意見或事物之間聯(lián)系,。

7,、不要忘在你新聞稿中標(biāo)明你姓名、發(fā)布時(shí)間,、日期,、網(wǎng)站地址和電話號(hào)碼。還要保證在稿件發(fā)出以后別人能夠通過(guò)電話找到你,。

8,、應(yīng)當(dāng)客觀地撰寫新聞稿，就像撰稿人與這家公司沒有關(guān)系一樣,。

9,、不要使用代名詞，如我、我們,、我們、你們等,，除非是在直接引語(yǔ)里,。用第三人稱撰寫。

10,、不要說(shuō)大話或者顯得像個(gè)癮君子,，但一定要讓讀者知曉你在這一行業(yè)中地位。

11,、一定要在最后一段中加上有關(guān)貴公司標(biāo)準(zhǔn)樣板信息,。這一部分標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是“關(guān)于(在這里插入貴公司名稱)”。長(zhǎng)度要求新聞稿應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔而且緊緊圍繞主題,。新聞稿長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)在兩頁(yè)之內(nèi),。50字以內(nèi)新聞稿更像是廣告，而不是新聞稿,。點(diǎn)句(文章中用來(lái)引導(dǎo)各要點(diǎn)圓點(diǎn)符號(hào))可以使用,，但不可濫用。

新聞的格式及篇十

3月12日下午3點(diǎn),，一場(chǎng)別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里,，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng),，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”,。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長(zhǎng)xxx。

主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng),。

考試時(shí)間：120分鐘,。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物,、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù),。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度,，但大部分是培訓(xùn)過(guò)的知識(shí),。”

3點(diǎn)15分,，考生開始答卷,。考場(chǎng)上格外肅靜,，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng),，目光不停地掃視著,，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告,。4點(diǎn)過(guò)后,，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者,，考得好的能得90多分,。

考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書記和胡副市長(zhǎng),，他們說(shuō),，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法,，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù),，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委,、市政府將張榜公布這次考試成績(jī),，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者；對(duì)考試成績(jī)不及格的,，限期補(bǔ)考,，再不及格者，將采取一定的組織措施,。沒有‘科技資格’,，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試,，今后我們每年都要進(jìn)行,。”

新聞的格式及篇十一

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁,。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷,，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感,，從而更集中,、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題,。

2.新聞

特寫的特點(diǎn)

(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程,。

(3)透視全局,。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

(2)場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn),。

(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲、繪色,，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫,。

(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn),。

(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

4.新聞特寫的寫作

第一,，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷,、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”,。

第二,，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三,，要抓生動(dòng)的形象,，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài),、動(dòng)勢(shì),。

第四，要抓有感情色彩的東西,。情能感人,，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的.感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中,，使情滿而不溢,。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分,。

第六,，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生,，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則,，不能夸張、虛構(gòu),，更不能合理想象,。

4.新聞特寫的實(shí)例

——xx區(qū)組織召開“六五”普法檢查驗(yàn)收動(dòng)員部署工作會(huì)

5月15日,，xx區(qū)組織召開“六五”普法檢查驗(yàn)收動(dòng)員部署工作會(huì)。會(huì)議由區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng),、xx公安分局局長(zhǎng)程清功主持,，區(qū)委常委、政法委書記,、區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)胡達(dá)軍出席會(huì)議并講話,。

胡達(dá)軍強(qiáng)調(diào)，全區(qū)各級(jí)各部門要把此次“六五”普法考核驗(yàn)收作為深化法治宣傳教育工作的有效載體和擴(kuò)大法治宣傳社會(huì)影響力的重要契機(jī),，圍繞提高群眾法治意識(shí),，創(chuàng)新普法工作方式方法。

認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極探索法制宣傳教育工作發(fā)展規(guī)律,，增強(qiáng)普法工作的針對(duì)性和實(shí)效性，要以“五個(gè)一”(即一份高質(zhì)量的匯報(bào)材料,、一部普法成果專題片,、一本工作畫冊(cè)、一套完整的檔案資料,、一批可供學(xué)習(xí)借鑒的示范點(diǎn))的工作標(biāo)準(zhǔn),，高規(guī)格地展示我區(qū)普法工作成效。

為適應(yīng)新形勢(shì)營(yíng)造良好的法治氛圍,。

新聞的格式及篇十二

為了做好學(xué)院和新生家長(zhǎng)之間的溝通工作,，傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在迎新的最后一天舉辦了新生家長(zhǎng)見面會(huì)。9月3日下午2：00,，見面會(huì)在行政樓b414正式開始,。我院石xx院長(zhǎng)、郭xx副院長(zhǎng),、辦公室主任彭xx出席會(huì)議,，與新生家長(zhǎng)作了進(jìn)一步交流。

會(huì)上,，首先由xx院長(zhǎng)向新生及家長(zhǎng)介紹我院的概況,，較為全面地介紹了學(xué)院概況、師資力量,、專業(yè)情況以及人才培養(yǎng)等相關(guān)情況,，也向家長(zhǎng)們說(shuō)明了今年會(huì)采用新編的教育方案來(lái)進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對(duì)于人才培養(yǎng)的重視,，還與家長(zhǎng)交流了學(xué)生管理方面的問(wèn)題,，提出學(xué)校與家長(zhǎng)共同監(jiān)督的措施。并設(shè)有答疑環(huán)節(jié),，針對(duì)新生家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生培養(yǎng),、生活學(xué)習(xí)等方面的.事宜給予解答,。其中，對(duì)于家長(zhǎng)提出最關(guān)心專業(yè)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，石院長(zhǎng)細(xì)心做出了解答,。會(huì)議中，彭主任還請(qǐng)來(lái)播音專業(yè)輔導(dǎo)員跟新生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，建議家長(zhǎng)與學(xué)校建立良好的關(guān)系,，有助于學(xué)生能夠更好地適應(yīng)校園生活。最后,，郭院長(zhǎng)對(duì)會(huì)議進(jìn)行了收尾的工作,，再次強(qiáng)調(diào)我院對(duì)新生學(xué)習(xí)和生活方面的重視，會(huì)議在各位家長(zhǎng)的掌聲中圓滿結(jié)束,。

學(xué)院還為家長(zhǎng)建立了qq聯(lián)系群,，方便家長(zhǎng)與學(xué)校隨時(shí)溝通，此次見面會(huì)贏得了家長(zhǎng)肯定與鼓勵(lì),，為今后家長(zhǎng)能更好地協(xié)助學(xué)院引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展提供了很大幫助。相信在家長(zhǎng)和學(xué)院雙方的支持下,，20xx級(jí)新生的大學(xué)生活會(huì)更加順利和多彩,。

新聞的格式及篇十三

廣播新聞的寫作包括導(dǎo)語(yǔ)、主體,、背景和結(jié)尾,，這是廣播新聞的基本組成部分。學(xué)寫廣播新聞,，必須弄清這些部分的特點(diǎn)及寫作要求,。

1、廣播新聞的導(dǎo)語(yǔ)要以最簡(jiǎn)潔,、最生動(dòng)的文字,，概述整篇新聞中最主要的內(nèi)容，一下子把聽眾“鉤住”,。廣播新聞的導(dǎo)語(yǔ)不能像報(bào)紙新聞的導(dǎo)語(yǔ)那樣寫得過(guò)于抽象或過(guò)于具體,，而應(yīng)像報(bào)紙新聞的標(biāo)題那樣，著眼于用最精練的文字,，概述新聞最主要的內(nèi)容,，既不過(guò)于虛，又不過(guò)于實(shí),，而是有虛有實(shí),，虛實(shí)結(jié)合，以虛帶實(shí),，以實(shí)補(bǔ)虛,。

2,、廣播新聞的導(dǎo)語(yǔ)盡可能只突出一個(gè)最重要的新聞事實(shí)，而把其它事實(shí)移到主體中交代,，力求把導(dǎo)語(yǔ)寫成一句話,。

（1）概括式導(dǎo)語(yǔ)：亦稱為敘述式、提要式導(dǎo)語(yǔ),。這種導(dǎo)語(yǔ)采用敘述的方法,，概括新聞的主要內(nèi)容，給聽眾以“聽覺先導(dǎo)”比較適合于聽,。

（2）結(jié)論式導(dǎo)語(yǔ)：這種導(dǎo)語(yǔ)的句型和結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,，干凈利落。同時(shí),，這類導(dǎo)語(yǔ)有事實(shí),，有結(jié)論，聽眾不費(fèi)思索,，就能抓住要領(lǐng),，比較適合于收聽。

（3）提問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)：這類導(dǎo)語(yǔ)可以鮮明地揭示新聞的主題,，便于使聽眾掌握重點(diǎn),，容易引起聽眾關(guān)注。

（4）描述式導(dǎo)語(yǔ)：這種導(dǎo)語(yǔ)的特點(diǎn)是：先對(duì)發(fā)生新聞事件的現(xiàn)場(chǎng)或新聞事件本身的某個(gè)側(cè)面進(jìn)行必要的,、恰如其分的描述,，引起聽眾興趣,，然后再揭示新聞事實(shí),。廣播新聞的導(dǎo)語(yǔ)，除了上面提到的四種外,，還有引語(yǔ)式,，對(duì)比式等多種,，這里就不列舉了。

第一,，詳細(xì)闡述導(dǎo)語(yǔ)中交待的新聞事實(shí),，使之具體化。即導(dǎo)語(yǔ)只概括最重要的事實(shí)——主體部分,，進(jìn)而詳細(xì)地展開新聞事實(shí),。第二，報(bào)道主要的新聞事實(shí),。有些新聞為了吸引聽眾,，運(yùn)用描寫式開頭，一般不一定點(diǎn)出主要新聞事實(shí),，也不概括交代全篇的基本事實(shí),，只起了“引路”作用,。把聽眾引入正題。其主要的新聞事實(shí),，須在新聞的主體部分交代,。第三，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行解釋和說(shuō)明,。有些新聞,，特別是采用倒金字塔式結(jié)構(gòu)的新聞，最新,、最主要的新聞事實(shí)放在導(dǎo)語(yǔ)中交代,，主體部分不再交代最新事實(shí)，只是交代有關(guān)背景材料,，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行解釋,、說(shuō)明。那么如何寫好新聞主體呢,？須注意以下幾點(diǎn)：第一,，緊承導(dǎo)語(yǔ)，講清導(dǎo)語(yǔ)中提到的新聞事實(shí),，而不能游離于導(dǎo)語(yǔ)之外,。第二，選取典型的材料,，說(shuō)明導(dǎo)語(yǔ)中提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題。新聞主體的選材是否典型,，是否有分量,，直接決定新聞導(dǎo)語(yǔ)中提出的觀點(diǎn)和結(jié)論是否能站住腳、能否服人,。第三,，材料安排要層次清楚，邏輯嚴(yán)密,。主體部分由于內(nèi)容豐富,，材料多，需要認(rèn)真構(gòu)思,，精心安排,。要認(rèn)真消化材料，提煉觀點(diǎn),，并根據(jù)主題表達(dá)的需要,，對(duì)觀點(diǎn)和材料進(jìn)行歸納、排隊(duì),，再按照事物發(fā)展的邏輯聯(lián)系或時(shí)間順序,，有觀點(diǎn),、有材料、有條不紊地寫來(lái),，不能東拉西扯,，雜亂無(wú)章。第四,，文字表述要簡(jiǎn)潔,，力求言簡(jiǎn)意明，切忌啰嗦冗長(zhǎng),。

第一,，交代新聞事件或新聞事物產(chǎn)生的原因；第二,，說(shuō)明新聞事件發(fā)生和發(fā)展的具體條件,；第三，交代新聞事物或新聞事件與周圍事物的聯(lián)系,；第四,，闡明新聞事件的實(shí)質(zhì)和意義，使新聞所包含的內(nèi)涵更為明白,；第五,，向受眾傳播知識(shí)，增強(qiáng)報(bào)道的可聽性,。在寫廣播新聞時(shí),，交代好新聞背景并不容易，必須根據(jù)表達(dá)新聞主題的需要來(lái)確定,。具體地說(shuō),，交代新聞背景，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一,，要抓住新聞中需要解釋的關(guān)鍵問(wèn)題交代背景材料,，加深聽眾對(duì)新聞主旨的理解。第二,，要抓住受眾最感興趣,、最關(guān)切的問(wèn)題交代背景材料，滿足聽眾的新聞?dòng)?。第三,，要抓住新聞中比較難懂的問(wèn)題，交代背景材料,，消除聽眾聽廣播中的“盲點(diǎn)”,、疑點(diǎn)。第四，交代背景材料應(yīng)靈活自如,，言簡(jiǎn)意明,。背景材料安排在新聞的什么位置，完全依據(jù)新聞內(nèi)容的需要而定,，不要有固定的模式,。有人習(xí)慣地把背景材料放在導(dǎo)語(yǔ)之后交代，好像導(dǎo)語(yǔ)之后的一段文字是專門安放背景的,，這顯然不妥,。實(shí)際上，背景材料還可放在導(dǎo)語(yǔ)中交代,，也可穿插在主體部分交代,，亦可放在結(jié)尾處交代。交代背景的文字要精練,。要精選材料,，用最能說(shuō)明主題的材料充當(dāng)背景材料，切忌胡子眉毛一把抓,，把一些無(wú)關(guān)緊要的也塞進(jìn)背景材料中來(lái),。在表述上要簡(jiǎn)明扼要，不拖泥帶水,。

一篇較好的廣播新聞,，不僅應(yīng)有一個(gè)好導(dǎo)語(yǔ)和主體，也應(yīng)有一個(gè)好的結(jié)尾,。寫好新聞的結(jié)尾,，不僅可以使新聞在形式上更為完美，而且可以使新聞的主題進(jìn)一步深化,，進(jìn)一步加強(qiáng)與聽眾的感情交流與聯(lián)系,，激起聽眾的回味與思索。廣播新聞的結(jié)尾形式,，主要有以下幾種：第一，總結(jié)式結(jié)尾：對(duì)新聞的內(nèi)容進(jìn)行歸納,、總結(jié),，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)新聞的主旨和意義。第二,，評(píng)述式結(jié)尾：對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行評(píng)論,，進(jìn)一步點(diǎn)明新聞的意義。這種評(píng)述,，依托于事實(shí),，但又高于事實(shí)，比事實(shí)更具哲理性,。第三,，啟發(fā)式結(jié)尾：用啟發(fā),、引人思索的話語(yǔ)結(jié)尾，給聽眾留下難忘的印象,。第四,，趨向式結(jié)尾：結(jié)尾處寫出新聞事實(shí)的發(fā)展趨向，引起聽眾關(guān)注,。此外,，還有含蓄式結(jié)尾、引語(yǔ)式結(jié)尾,、背景式結(jié)尾,、自然收尾等多種。廣播新聞的結(jié)尾,，一定要根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要安排,，做到瓜熟蒂落，水到渠成,，切忌遠(yuǎn)離主題,，生硬唐突；切忌無(wú)實(shí)在內(nèi)容的'空泛議論,；切忌公式花,、概念化。

新聞的格式及篇十四

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁,。

它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷,，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感,，從而更集中,、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

2.新聞

特寫的特點(diǎn)

(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物,。

(2)渲染與烘托氣氛,，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。

(3)透視全局,。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面,。

(2)場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。

(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲,、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感,。

(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫,。

(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的`生動(dòng)再現(xiàn)。

(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

4.新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷,、一個(gè)情節(jié)),，加以“放大”,。

第二,，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三,，要抓生動(dòng)的形象,，捕捉人物,、事物的動(dòng)態(tài),、動(dòng)勢(shì)。

第四,，要抓有感情色彩的東西,。

情能感人,，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中,，使情滿而不溢。

第五,，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法,，把已逝的情景寫得栩栩如生,，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則,，不能夸張,、虛構(gòu)，更不能合理想象。

九月的秋風(fēng)送來(lái)陣陣清爽,，九月的陽(yáng)光捧上熱情的祝福，九月的校園,，彩旗在陽(yáng)光的照耀下絢麗奪目,，美麗的校園里教師們神采奕奕,，學(xué)生們文明有禮，到處洋溢著溫馨而感人的氣氛,。

我們?cè)谶@美好的日子里舉行了形式新穎,、內(nèi)容豐富的慶祝第**屆教師節(jié)系列活動(dòng)。

在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，學(xué)校德育處,、大隊(duì)部聯(lián)合向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，倡議隊(duì)員們以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答恩師,，表達(dá)對(duì)老師們節(jié)日的祝賀,。

20**年9月8日下午，由學(xué)校辦公室,、體育組組織的全體老師參加的游戲競(jìng)技活動(dòng)中,，老師們的每一個(gè)“高超,、夸張”的動(dòng)作和每一次成功都令自己驚喜和激動(dòng)，充滿著幸福和快樂(lè),，更顯現(xiàn)出溫馨,、和諧,、團(tuán)結(jié)的實(shí)小集體的凝聚力,。

20**年9月9日上午第四節(jié),，各中隊(duì)開展以尊師為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng),，“老師，您辛苦了!”“老師我們愛您!”“我的禮物我的心!”“歲月如歌,，感師恩”“謝謝您老師!”“教師節(jié)快樂(lè)!”等感恩主題都是隊(duì)員們親手設(shè)計(jì)親手板書，活動(dòng)也全由隊(duì)員主持,，老師參與其中,。

濃濃尊師意 款款愛生情為本次主題隊(duì)會(huì)增添了濃厚的感恩氣氛,，師生情在心與心之間的交流中輕輕流露。

本次活動(dòng)的內(nèi)容特別豐富多彩：有小品,、朗誦、樂(lè)器演奏,、相聲、舞蹈,、街舞、拉丁舞等表演形式,，有講述親身經(jīng)歷的“師恩師愛”小故事,、抒寫“感恩教師”小紙條,、感受名人“愛師敬師”的感人事跡,、分享“感恩教師”的動(dòng)人歌曲,、老師,，我對(duì)你說(shuō)的“真情訴說(shuō)”等,。

很多隊(duì)員還親手制作心意卡送給自己喜愛的老師。

一句句“您好”的問(wèn)候,，讓老師感動(dòng)不已,，一聲聲“感恩”的歌聲，讓老師甜透心田!

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新聞的格式及篇十五

為了讓同學(xué)們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)中得到適當(dāng)?shù)姆潘桑?2月4日早上,，xx院20xx級(jí)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦了一次羽毛球挑戰(zhàn)賽，此次比賽由10級(jí)組織與心理健康工作小組承辦,。

比賽分為班級(jí)團(tuán)體賽,，和個(gè)人挑戰(zhàn)賽。這既考驗(yàn)同學(xué)們的羽毛球技術(shù),，也考驗(yàn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)合作精神。

比賽伊始,，比賽選手都情緒高漲,，拿著拍子躍躍欲試，各班的拉拉隊(duì)都不甘示弱,，激情澎湃地為自己的班級(jí)加油鼓勁，比賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員你來(lái)我往,，都力爭(zhēng)發(fā)揮出自己最好的水平,，打贏的班級(jí)歡呼雀躍，而輸?shù)陌嗉?jí)也并不氣餒,，各班之間的友誼也在比賽中得到了加深,。個(gè)人挑戰(zhàn)賽場(chǎng)上更是高手如云,，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，選手們打地每一個(gè)球都頗具技術(shù)含量,。精彩的比賽把20xx級(jí)輔導(dǎo)員文峰老師和分團(tuán)委書都吸引過(guò)來(lái)了,，活力四射的運(yùn)動(dòng)員們激起了他們打球的熱情,。

經(jīng)過(guò)激烈的奪冠賽,，團(tuán)體賽前三名分別由xx六班和xx一班、xx一班,、xx一班獲得。個(gè)人挑戰(zhàn)賽的.名次也都一一落定,。

此次比賽于12點(diǎn)圓滿結(jié)束，結(jié)束之后,，意猶未盡的選手們還在繼續(xù)著高手的“對(duì)決”,。最后，組織比賽的負(fù)責(zé)人唐國(guó)劍表示：“我們的年級(jí)是一個(gè)充滿朝氣的年級(jí),，今后會(huì)給大家?guī)Ыo更多的平臺(tái)，讓大家都有機(jī)會(huì)秀出自己的特長(zhǎng)”,。

新聞的格式及篇十六

2日中午,，“二師杯”足球賽在中文和物電兩隊(duì)之間展開半決賽的對(duì)決。除眾多學(xué)生球迷外,，中文系黨總支副書記閻偉、物電系主任肖明等也前來(lái)觀戰(zhàn)?，F(xiàn)場(chǎng)拉拉隊(duì)聲勢(shì)浩大,，兩系均搬來(lái)大鼓助威,，鼓聲、吶喊聲不絕于耳,。最終，物電系以3：1戰(zhàn)勝中文系,，成功進(jìn)入決賽,。

上半場(chǎng)開賽后，物電系便打出迅猛的攻勢(shì),，搶先進(jìn)球。但是由于球員犯規(guī),，該球被判為無(wú)效球。比賽進(jìn)行20分鐘后,，中文系在加強(qiáng)防守的同時(shí)，80號(hào)選手艾山帶球沖過(guò)對(duì)方兩名后衛(wèi),，挑射進(jìn)球,，贏得一陣喝彩。上半場(chǎng)結(jié)束時(shí),，中文系以一球的優(yōu)勢(shì)暫時(shí)領(lǐng)先。

下半場(chǎng),，物電系調(diào)整比賽戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)合作,。13時(shí)28分，11號(hào)隊(duì)員吳烈在9號(hào)王聰任意球的發(fā)射下,，點(diǎn)球進(jìn)門,，拉平比分。比賽變得更加激烈,，雙方隊(duì)員窮追不舍,，6分鐘后,，11號(hào)隊(duì)員再進(jìn)一球,，物電系開始領(lǐng)先。

與此同時(shí),，中文系更換3名后衛(wèi),，加強(qiáng)進(jìn)攻,，期望借此舉反敗為勝,。但在比賽的最后關(guān)頭,，物電系23號(hào)隊(duì)員帶球沿右路下切,，拉入球門左方，臨門一腳,，又進(jìn)一球,。比賽結(jié)束哨聲響起，物電系以3：1成功進(jìn)入決賽,。

物電系足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)朱磊說(shuō)：“中文系雖然戰(zhàn)敗，但讓我們感到巨大的壓力,。”觀看4場(chǎng)比賽的華厚杰老師表示,，這場(chǎng)比賽十分精彩,，中文系和物電系的隊(duì)員表現(xiàn)的很出色。

據(jù)悉,，本周四下午,，物電系與建材系角逐冠亞軍,。

新聞的格式及篇十七

1、新聞要素：不可忽略5w1h,。(who,、what、when,、where,、why、how),。

2,、新聞構(gòu)成：題、文,、圖,、表。

3,、題：簡(jiǎn)要,、突出、吸引人,。

4,、文：導(dǎo)語(yǔ)100至200字：開宗明義，人事時(shí)地物,。

5,、主體300至500字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨,。

6,、結(jié)語(yǔ)100字：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響,，或預(yù)告下階段活動(dòng),。

7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片,。

8,、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。

9,、寫作要律：具有新聞價(jià)值,、正確的格式,、動(dòng)人的標(biāo)題,。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述,、高度可讀性,、篇幅以1至2頁(yè)為宜(一頁(yè)尤佳)。寫作技巧：清晰簡(jiǎn)潔,、段落分明,、使用短句,、排版清爽。切忌偏離事實(shí),、交代不清,、內(nèi)容空洞,。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值,、把握主訴求與正確的格式外,，行文應(yīng)力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ),，文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要,、突出,、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深,，以提高文稿的可讀性,。

此外，篇幅也不宜長(zhǎng)篇大論,，一般以1至2頁(yè)為原則，必要時(shí)可以加入圖表,，增加文稿的專業(yè)性,，切忌內(nèi)容空洞、語(yǔ)意不清,、夸大不實(shí),。

倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報(bào)道的寫作規(guī)則，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫作中,，同時(shí)也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結(jié)構(gòu),。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要,、最新鮮,、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語(yǔ)中，導(dǎo)語(yǔ)中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端;而在新聞主體部分,，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來(lái)安排,。

猶如倒置的金字塔，上面大而重,，下面小而輕,。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式,，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端,，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題,，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點(diǎn)。

基本格式(除了標(biāo)題)是：先在導(dǎo)語(yǔ)中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出,，最新奇,，最能吸引受眾的部分)，比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束,，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果,，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起,。

其次,，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的.重要程度，依次遞減寫下來(lái),，最后面的是最不重要的,。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素,，不能一段到底,。

因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思,，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素,。把最重要的寫在前面，然后將各個(gè)事實(shí)按其重要性程度依次寫下去,。

教師節(jié)活動(dòng)新聞稿【2】,。

金黃飄飛的落葉，帶我們走進(jìn)了豐收的九月時(shí)節(jié),。在這個(gè)月里,，有一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)，對(duì)于我們頂崗實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),，有著非同尋常的意義,，是實(shí)習(xí)生人生當(dāng)中，第一次以教師的身份過(guò)教師節(jié),。因此,，經(jīng)小組討論，**中學(xué)實(shí)習(xí)小組決定將此次的團(tuán)日活動(dòng)的主題定為“濃濃尊師意,，款款愛生情”,。

此次團(tuán)日活動(dòng)的時(shí)間是在20**年9月7日到20**年9月10日之間，主要有三部分的內(nèi)容：

1,、各班在教師節(jié)到來(lái)之前,，出了一期以“慶祝教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)，讓學(xué)生在查資料,，辦板報(bào)的過(guò)程中,，了解老師，了解老師的無(wú)私與奉獻(xiàn),。

3,、全體教師開聯(lián)歡會(huì)來(lái)慶祝教師節(jié)。老師們表演了形式多樣的節(jié)目,，有歌曲,、舞蹈、三句半等,，王校長(zhǎng)高歌一曲,，水平不輸專業(yè)歌手，而實(shí)習(xí)生也積極參與,，跳了一個(gè)開場(chǎng)舞,，還參與了三句半的表演，最后,，卜校長(zhǎng)的一段架子鼓將聯(lián)歡會(huì)推向了高潮,。

通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們感受到了老師的默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，由衷地向老師表達(dá)著他們的敬意，而老師們?cè)谏硇牡玫椒潘珊托菹⒌耐瑫r(shí),，也更加明確了自己的愛心與責(zé)任,。慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，是學(xué)校師生間洋溢著溫馨和諧的氣氛,。

新聞的格式及篇十八

藝術(shù)學(xué)院學(xué)生周曦參加香港國(guó)際武術(shù)節(jié)載譽(yù)而歸20xx-xx-xx學(xué)通社記者張才溢報(bào)道：日前,，我校藝術(shù)學(xué)院學(xué)生周曦從香港帶回喜訊，參加“喜迎國(guó)慶60周年”第7屆香港國(guó)際武術(shù)節(jié)的他,，在幾百名對(duì)手中脫穎而出,，奪得單人雙節(jié)棍套路第八名、雙人雙節(jié)棍對(duì)練第九名,，并和華師,、武大等高校的5名學(xué)子一齊拿到香港國(guó)際武術(shù)節(jié)雙節(jié)棍團(tuán)體套路冠軍。

x月x日,，周曦跟隨湖北省武術(shù)協(xié)會(huì),，踏上去往第七屆香港國(guó)際武術(shù)節(jié)的征途。x日下午,，周曦在男子雙節(jié)棍m8,，m9組個(gè)人賽和雙人雙節(jié)棍對(duì)練中分別奪得第八名和第九名,。盡管獲得必須的成就，但是,，周曦坦言,，這樣的成績(jī)?cè)谒磥?lái)算是“落敗”：“平時(shí)訓(xùn)練的強(qiáng)度不夠大，到賽場(chǎng)體能不支,，其他選手能夠連續(xù)打多場(chǎng),，可我不行。再加上初次去香港,，很有些不適應(yīng),，因?yàn)樗敛环荣惽斑€發(fā)高燒,，這些都導(dǎo)致比賽結(jié)果的不盡人意”,。據(jù)周曦過(guò)后回憶，賽前準(zhǔn)備不足,，比賽心態(tài)不正是“落敗”的主要原因,，“沒有過(guò)多解對(duì)手，忽視其他對(duì)手的長(zhǎng)處,，有的省份參賽選手把街舞,、n武融入比賽的套路中，很有新意,?！敝荜乇硎荆瑢⒃谝院蟮挠?xùn)練中,，加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，擺正心態(tài)。

34位國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者同校領(lǐng)導(dǎo)座談20xx-xx-xxx月x日下午3點(diǎn),，20xx年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者座談會(huì)在行政樓一號(hào)會(huì)議室召開,。會(huì)議由學(xué)工部部長(zhǎng)方喻主持，黨委副書記孫國(guó)勝,、團(tuán)委書記徐曉,、34位國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者以及學(xué)生代表參加座談會(huì)。

黨委副書記孫國(guó)勝率先發(fā)表講話,。結(jié)合自我的大學(xué)時(shí)光,，孫副書記談到獎(jiǎng)學(xué)金給他生活和學(xué)業(yè)帶來(lái)的益處，并對(duì)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)表示祝賀,。隨后,，他介紹學(xué)校近幾年改革發(fā)展的具體狀況和中心任務(wù)，期望國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者能以主人翁的姿態(tài)，站在學(xué)校發(fā)展的高度思考問(wèn)題,。其間,，孫國(guó)勝與國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者合影留念。

之后,，大學(xué)生資助管理中心吳健老師將我校20xx年綠色通道,、國(guó)家獎(jiǎng)(助)學(xué)金,、國(guó)家助學(xué)貸款,、大學(xué)生勤工助學(xué)、特殊困難補(bǔ)助等學(xué)生資助工作的具體實(shí)施狀況做詳細(xì)匯報(bào),，并提出,，就應(yīng)把物質(zhì)扶貧與精神救助相結(jié)合，幫忙貧困生實(shí)現(xiàn)“心理脫貧”,。

會(huì)上,，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者進(jìn)行相互交流。我校學(xué)生會(huì)主席賈媛率先發(fā)言,，談到處理學(xué)習(xí)與學(xué)生工作關(guān)系時(shí)說(shuō)：“我不否認(rèn)學(xué)習(xí)與學(xué)生工作之間的矛盾,，但不證明這兩者不可調(diào)和?？吹絼e人在學(xué)習(xí),，就會(huì)有緊迫感，于是我利用好上課和周末的時(shí)間學(xué)習(xí),?！J(rèn)真’二字最重要?！?/p>

“肚子大并不可怕,，可怕的是沒什么好東西?！睂W(xué)工部部長(zhǎng)方喻幽默地引用動(dòng)畫片《加菲貓》里的話總結(jié)座談會(huì),，并補(bǔ)充說(shuō)，“無(wú)論做什么工作,，都就應(yīng)從基層做起,，就像管理一個(gè)生產(chǎn)線，首先得明白它的流程,，否則將無(wú)從下手,。”

新聞的格式及篇十九

我運(yùn)動(dòng),，我健康,，我快樂(lè)”的青春號(hào)角吹醒了明媚的陽(yáng)光，十月電院體育場(chǎng)上，早已是人頭攢動(dòng),，人群如潮,。

鏡頭一:開幕式精彩的瞬間。

禮儀方隊(duì)端莊大方,，作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的接待者,，她們儀態(tài)優(yōu)雅。裁判方隊(duì)作為運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的裁決者,，他們冷靜公正,，鐵面無(wú)私。啦啦方隊(duì)活力四射,，花團(tuán)錦簇,。放眼望去，草地上,，各個(gè)系的方隊(duì)像即將踏上征途的士兵,，等待著檢閱。機(jī)電工程系的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)和動(dòng)人心魄的條幅誓言,，表現(xiàn)了他們對(duì)機(jī)電行業(yè)的滿腹熱情,。電力、動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)建設(shè)系的方正表演也震撼人心,。開幕式精彩連連,，為我們不斷帶來(lái)驚喜。

鏡頭二:運(yùn)動(dòng)健兒拼搏的姿態(tài),。

呼吸慢慢凝重,，他們彎下腰，眼神專注,，只聽得一聲槍響,，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去;腳步越來(lái)越遲緩,，男子200米跑道上她們揮汗如雨,，卻依然憑借頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著,?！皡⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)可以督促自己鍛煉身體，同時(shí)磨練意志,。當(dāng)然了,，最終目的還是為系部爭(zhēng)光?！鲍@得男子200米決賽第二的孫定波說(shuō),。

鏡頭三:工作人員辛勤的身影,。

無(wú)論在哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總有這樣一群人,，當(dāng)我們?cè)跒榻?jīng)常的比賽歡呼時(shí),，他們卻不停地忙碌著。這些人中間,，有志愿者,，有裁判，有國(guó)旗班,，有醫(yī)護(hù)人員……他們?yōu)榱诉\(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行忙碌著,，奔波著。采訪他們時(shí),，他們說(shuō)的最多的是運(yùn)動(dòng)員,，問(wèn)到他們工作時(shí)的感受,，他們卻說(shuō)的簡(jiǎn)單而樸實(shí):又苦又累,，但看到運(yùn)動(dòng)會(huì)順利的進(jìn)行，看到運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上頑強(qiáng)的拼搏,，就覺得我們的工作特別值!

鏡頭四:吶喊聲傳遞的無(wú)窮力量,。

鼓聲隆隆，吶喊陣陣,，他們的熱情感染著運(yùn)動(dòng)員,，使得運(yùn)動(dòng)員一次又一次爆發(fā)出自己的潛力，突破自己的極限,。他們給賽場(chǎng)增加了一份生機(jī),，注入了自己的一份力量。也許不曾相識(shí),，但無(wú)論老師,，不論學(xué)生，都有掌聲為你運(yùn)動(dòng)員響起,，因?yàn)轶w育沒有界限,，運(yùn)動(dòng)不分你我。那一幕幕,，上演了電院激情四射的動(dòng)人的劇情,，體現(xiàn)了電院學(xué)生生積極進(jìn)取、和諧的風(fēng)貌,。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,，但我們熱愛運(yùn)動(dòng)、追逐運(yùn)動(dòng)的夢(mèng)想并不會(huì)因此停止,。