當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇一

時(shí)間過得真快,，新學(xué)期已經(jīng)過去一個(gè)月了,，在這忙碌、充實(shí)的一個(gè)月里,，我們?cè)趲煾祒x的領(lǐng)導(dǎo)下完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的`發(fā)展規(guī)劃,。從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。

在師傅xx的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下建立了個(gè)人博客,。我可以借助教師博客平臺(tái)這個(gè)加油站,，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中困惑,，在困惑中聆聽,，在聆聽中交流，在交流中提高,。尤其是可以與同事們分享一堂堂精美地教學(xué)課件與教學(xué)設(shè)計(jì),，都會(huì)使我受益匪淺。在這里,，我可以學(xué)到豐富的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能,，獲取豐富的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；在這里,，我可以找到教育教學(xué)的好方法,。教師博客可以使我成長,，可以使我收獲許多。給我提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，是一個(gè)能讓教師發(fā)展和成長的地方,。

本月工作中在與本工作室的各位成績密切合作，互相幫助,，共同學(xué)習(xí),。在此期間聽名師示范課，朱麗影的《長方體與正方體的認(rèn)識(shí)》李世杰的《小花貓穿鞋子》,，吳金鳳的《愛心項(xiàng)鏈》認(rèn)真記好聽課筆記,，虛心向他們學(xué)習(xí)。并和工作室成員集體備課,。

今后我們工作室以博客,、班網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ)，將學(xué)校的教育教學(xué)工作融為一體,，勤于思考,、勇于實(shí)踐，爭(zhēng)取擁有更多的收獲,，更大的進(jìn)步,。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇二

經(jīng)過近一年的研修，本人不但開闊了自己的視野,、增強(qiáng)了自己的教學(xué)理論和教研能力,，還在教學(xué)教研中更加游刃有余并且不斷突破。同時(shí)自己能夠更合理地管理自己的時(shí)間,，更能勝任目前的教學(xué)工作和行政工作,，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

從進(jìn)入工作室學(xué)習(xí)以來,，我學(xué)到了很多,，在很多優(yōu)秀的人身上發(fā)現(xiàn)許多值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。

首先,，我們的主持人李老師,，她不僅一直帶領(lǐng)著我們到各校去聽課評(píng)課、交流學(xué)習(xí),，又在日常的衣食住行中處處無微不至地細(xì)心關(guān)照,，使我能夠一心一意把精力放在研修任務(wù)上。更難得的是,，在每次研修活動(dòng)中，李老師都親自披掛上陣,，為我們?nèi)w所有樹立了一個(gè)好榜樣,，使我們深受鼓舞,。張秋菊老師的基本功扎實(shí)，能很好地利用各種生動(dòng)的比喻,，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生去明白艱澀的語法含義,，為枯燥的語法注入了生活氣息，使學(xué)生感到親切,。她的基本功扎實(shí),，還表現(xiàn)在她的板書簡潔又全面，沒有一點(diǎn)多余的設(shè)計(jì),?？戳怂陌鍟湍軌蜃屓撕芎玫乩斫膺@節(jié)課的思路,，又能夠明白冠詞這個(gè)語法的所有要點(diǎn),。我深深以能與張老師同在一個(gè)工作室學(xué)習(xí)而自豪，對(duì)她的教學(xué)能力發(fā)自內(nèi)心的贊嘆,。

除了課題研究外,，工作室還安排了許多理論的學(xué)習(xí)。如,，我們工作室邀請(qǐng)了陸豐市教研室的顏振雄主任為我們?nèi)w工作室成員開設(shè)專題講座教師的專業(yè)成長,。他要我們珍惜工作室這個(gè)平臺(tái)，他強(qiáng)調(diào)個(gè)人與平臺(tái)是互相促進(jìn)與成長的,。人必須有點(diǎn)傻才行,，做學(xué)問要有一點(diǎn)傻，不能太精明,。愿意默默為平臺(tái)添磚加瓦,，自己的專業(yè)水準(zhǔn)才能不斷提高，只是來沾沾這個(gè)平臺(tái)的光,，是混不下去的,。努力之后，要淡然處之,。

而關(guān)于平臺(tái)的打造,，他說要全體成員共同努力去構(gòu)建，共同去成長,，同時(shí)要輻射到周邊的老師,。要成長，就要以理論為先導(dǎo),，也就是除了務(wù)實(shí),，還要?jiǎng)?wù)虛，要會(huì)用理論來解決教學(xué)中的問題。不要把所有理論都當(dāng)成形式主義,，沒有形式就沒有內(nèi)容,，但光有理論沒有內(nèi)容也走不下去。我們還邀請(qǐng)了陸豐市教育教學(xué)研究室的莊孝正老師為我們進(jìn)行專題講座《如何開展中小學(xué)教育科研課題研究》,。他從什么是課題,、為什么要研究課題、課題的類別,、到課題研究的步驟詳盡地為我們娓娓道來,，解開了我們?cè)谡n題研究中的許多疑惑，使得我們不再覺得課題研究是遙不可及又無從下手的,。

另外,，我還去外校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下,，驅(qū)車前往陸河縣河田中學(xué)進(jìn)行聽課交流,。到了學(xué)校，馬德岸副校長熱情地帶領(lǐng)我們參觀校園,，耐心地為我們講解校園文化,。我們還到陸河縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，余慶靈副校長帶領(lǐng)我們參觀校園,，這所學(xué)校有很深的儒家文化思想氛圍,。

最后，簡單總結(jié)一下在研修學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),、收獲和不足,。

能成為工作室的其中一員，是我教育生涯中非常幸運(yùn)的一件事,，能夠在這么多人的幫助下成長,，機(jī)會(huì)極為難得。剛剛來的時(shí)候,，一切相對(duì)陌生,，但在這個(gè)充滿書香氣息的校園內(nèi)，我很快就進(jìn)入了狀態(tài),。來之前我是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,，要用十足的精力去向李老師學(xué)習(xí)，向各位成員學(xué)習(xí),，因?yàn)槲抑肋@里是臥虎藏龍之地,。在李老師和每位組員的引領(lǐng)下，我漸漸地進(jìn)入狀態(tài),。在這次培訓(xùn)的過程中,，我積極發(fā)言,，小組合作融洽，成員個(gè)個(gè)在教學(xué)與綜合素質(zhì)上都極為優(yōu)秀,，還有兩位成員是在讀研究生,，教學(xué)能力更是出眾。

在工作室學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅學(xué)得了更多的專業(yè)理論知識(shí)、技能等,，更收獲了友誼,、自信，使自己對(duì)教育教學(xué)有了滿腔的激情,。除了成員之間的相處,，我們整個(gè)工作室的學(xué)員也是在互相鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。在這十多位同行的身上,，讓我學(xué)到了許多書本以外的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

然而，在這個(gè)過程中也有我許多做得不盡如人意的地方,。首先是出勤問題,，身為成員，由于學(xué)校工作原因,，錯(cuò)失了兩天研修的機(jī)會(huì),，我深感遺憾。另外,，剛開始因?yàn)閷?duì)于李老師布置的任務(wù)不夠了解,，有些不懂之處我并未深入研究，未有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與虛心求教的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以后要改進(jìn),。最后，我對(duì)于每天的教學(xué)內(nèi)容所做的復(fù)習(xí)與研究還嚴(yán)重不足,，許多不懂之處沒有及時(shí)去討論明白,，這是我從那些優(yōu)秀學(xué)員身上發(fā)現(xiàn)自己的嚴(yán)重缺點(diǎn)。沒有這個(gè)平臺(tái),，沒有這么多的優(yōu)秀學(xué)員一起學(xué)習(xí),，我的這些不足就不足以讓我印象這么深刻。所以,，為了向他們看齊,，我會(huì)不斷改正我的不足之處，向我們優(yōu)秀的學(xué)員們看齊,，為接下來的學(xué)習(xí)做好更充分的準(zhǔn)備,！

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇三

繁忙而又有序的一學(xué)期悄然而過，回首本學(xué)期的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，在全校教師的支持下,，工作室全體成員不負(fù)眾望，團(tuán)結(jié)一心,，不懈努力,，開展了一系列扎實(shí)有效的工作，以飽滿的精神和優(yōu)異的成績展示了工作室的風(fēng)采,。反思和總結(jié)如下：

為確?！案呓坦ぷ魇摇蹦荛_創(chuàng)性的發(fā)展，發(fā)揮工作室每個(gè)成員的特長,，立足教學(xué)實(shí)際,，以構(gòu)建高效課堂為契機(jī)，以課改研究為抓手,，制定了詳細(xì)的工作室實(shí)施方案,、工作室計(jì)劃。明晰了下一步主要工作內(nèi)容和努力方向,。通過公開課推出精品課,，提升工作室的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究能力。

課堂是教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái),。教研更能引領(lǐng)成員不斷豐富教學(xué)風(fēng)格,，提高教育教學(xué)水平。一學(xué)期來,，工作室積極組織,，參與市內(nèi)外的教研活動(dòng)。每次活動(dòng)均有一個(gè)研討主題,，不但要求全體成員積極參加,，而且都帶著任務(wù)去完成。從課前的備課,，試教,，議課，和磨課到課后有針對(duì)性的評(píng)課,，撰寫教學(xué)反思等一系列與課堂有關(guān)的研討活動(dòng),，將研究貫穿始終，在研究中促進(jìn)全體成員教學(xué)能力的提高,。

為拓展教師的視野,，提升學(xué)員的理論基礎(chǔ)，我們開展了“共讀教育專著,，感悟教育精髓”的讀書交流活動(dòng),。工作室成員結(jié)合實(shí)際找書讀,，聚焦問題讀透書，讀書心得連經(jīng)驗(yàn)，交流共享謀發(fā)展。目前,，讀書已成為工作室成員的習(xí)慣，并逐步學(xué)以致用,，結(jié)合自己的'教學(xué)實(shí)踐形成自己的理論，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.開學(xué)伊始，撰寫了本部門的工作計(jì)劃,，并將電子稿上傳給主管校長。

2．會(huì)議落實(shí)在“高教師徒攜手群”里,。為確保“高教工作室”扎實(shí)而又開創(chuàng)性地發(fā)展,，切實(shí)有效促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長,，我們?cè)谌豪锕剂吮緦W(xué)期工作計(jì)劃，研討本學(xué)期工作重點(diǎn),、發(fā)表每月工作事宜,，并要求每一位結(jié)對(duì)子教師制定“個(gè)人成長計(jì)劃”，對(duì)照計(jì)劃,，有條不紊地做好各項(xiàng)工作,。

3.根據(jù)年齡差異，采取個(gè)人自愿的原則,，重新調(diào)整了師徒隊(duì)伍,，公布了20xx-2020學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)子名單。

4.借助“青年教師成長群”平臺(tái)開展活動(dòng),。為了促進(jìn)工作室成員的文化素養(yǎng)和專業(yè)理論水平的提升,，幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性，本學(xué)期工作室搭建了交流平臺(tái),，啟動(dòng)并開展了“相約周末”的活動(dòng),，將每周的最后一天定為工作室成員微信交流活動(dòng)時(shí)間，引領(lǐng)全體成員圍繞話題展開討論,。開學(xué)以來,，我們師徒共學(xué)習(xí)張校長發(fā)送到“青年教師成長群”里的10多篇文章，并認(rèn)真撰寫讀書心得,，有力促進(jìn)了工作室成員文化素養(yǎng)的提升,。張校長還帶領(lǐng)我們開展了一次沙龍活動(dòng)，針對(duì)班主任能否在教室里安監(jiān)控設(shè)備問題,，師徒在成長群里展開了討論,，培養(yǎng)了師徒辯證思維能力,。

5.開展了師徒常規(guī)互相聽課活動(dòng)，課后分年級(jí)組進(jìn)行交流與探討,，查找教學(xué)中出現(xiàn)的共同問題,。

6.從開學(xué)到現(xiàn)在，19名優(yōu)秀青年教師進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn),，我們帶領(lǐng)本學(xué)科師傅認(rèn)真聽課,，詳細(xì)指導(dǎo)，采取同行姐妹多提意見的辦法,，更多次磨課，10月中旬拿出好課做校級(jí)展示課,。

7.配合教務(wù)處,，參與推門聽課活動(dòng)，參與了脫穎杯,、智慧杯聽課活動(dòng),。

8.開展教學(xué)輔助活動(dòng),。九月份在文科7,、8年級(jí)外語組青年教師中,，開展了每人編寫一篇英語小作文輔助教學(xué)活動(dòng),，作品已上傳網(wǎng)站。在7,、8年級(jí)語文、生物組青年教師中,，每人撰寫一篇教學(xué)隨筆,，材料已上傳網(wǎng)站。在7年級(jí)體育組青年教師中,，匯報(bào)初級(jí)體育訓(xùn)練項(xiàng)目的步驟,，已上傳網(wǎng)站。十月份在7,、8年級(jí)數(shù)學(xué),、物理學(xué)科中，開展了一節(jié)課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),，教學(xué)設(shè)計(jì)稿發(fā)送網(wǎng)站,。在7,、8年級(jí)地理、歷史學(xué)科中開展讀好書活動(dòng),，讀書體會(huì)已經(jīng)發(fā)送網(wǎng)站,。在語文、外語,、物理,、數(shù)學(xué)學(xué)科挑選優(yōu)秀學(xué)員做示范課，時(shí)間和脫穎杯同步進(jìn)行,。十一月份在九年級(jí)語文學(xué)科青年教師中,，開展了優(yōu)秀板書設(shè)計(jì)活動(dòng)，好的板書發(fā)送網(wǎng)站,。在九年級(jí)外語學(xué)科青年教師中,，開展了課堂人物情境性對(duì)話活動(dòng)，要求情文并茂,。在九年級(jí)數(shù),、理、化學(xué)科青年教師中,，開展了自制教具創(chuàng)新活動(dòng)。在九年級(jí)歷社,、政治學(xué)科青年教師中,，開展了個(gè)人才藝展示活動(dòng)，作品發(fā)送網(wǎng)站,。十二月份在7年級(jí)青年教師中,，開展了教學(xué)反思活動(dòng)，材料發(fā)送網(wǎng)站,。在8年級(jí)青年教師中,，開展了說課片段練習(xí)活動(dòng)。在九年級(jí)青年教師中,，開展了如何上好復(fù)習(xí)課活動(dòng),，為中考打好基礎(chǔ)。

9.每次月考后,，帶領(lǐng)語文組師徒對(duì)試卷的難以程度及學(xué)生答題情況作出詳細(xì)分析,，在教學(xué)進(jìn)度上進(jìn)行調(diào)整，學(xué)員寫教學(xué)反思,。

10.規(guī)定每月檢查一次指導(dǎo)教師和青年學(xué)員的聽課筆記,。

1.學(xué)期末，指導(dǎo)教師填寫了對(duì)自己學(xué)員聽課總體反饋表,。

2.下發(fā)并打印了指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員總體打分表,，已完成填寫任務(wù),。

3.組織全體青年學(xué)員總結(jié)本學(xué)期教學(xué)方面的得與失及和指導(dǎo)教師互動(dòng)情況，每人寫一篇心得體會(huì)及教學(xué)論文,。

4.師徒上交本學(xué)期獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件,，整理學(xué)員所有檔案材料存檔。伴隨著工作室青年學(xué)員的成長,，本學(xué)期有許多青年教師撰寫論文獲獎(jiǎng),，被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，市,、校級(jí)優(yōu)秀教師,。

總之，在今后的工作中我們工作室要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)互助合作意識(shí),，增進(jìn)相互間的了解和友誼，積極營造了學(xué)習(xí)氛圍,，著力提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力,。以教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力，以素質(zhì)教育為取向,，以課程改革為契機(jī),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲,，為我校培養(yǎng)出更多更好的青年骨干力量,。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇四

歲末將至辭舊迎新，回首xxxx一如既往的萬物崢嶸,，鳥語花香,，雖是風(fēng)雨兼程，卻滿懷憧憬與期待的別樣情懷,，工作室的小伙伴們用汗水書寫著成長的篇章,。

1、每月我們把新課標(biāo)的學(xué)習(xí)放在首要地位,，堅(jiān)持開展以高效課堂的學(xué)習(xí)為目的的教學(xué)理論研修活動(dòng),。在學(xué)習(xí)中互相合作，結(jié)合自身的教學(xué)活動(dòng)實(shí)際開展互幫互學(xué)活動(dòng),。

2,、每月更新教學(xué)博客，年初工作室對(duì)博客的更新進(jìn)行分工,，并由專人分管博客更新的工作,，使該項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的,。

3,、每月堅(jiān)持開展2次以上的集中培訓(xùn)活動(dòng),。定時(shí)間定地點(diǎn)，活動(dòng)中人人發(fā)言,，形式多樣,。主要以“分享式小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“的教學(xué)實(shí)際問題為主要研修方向。集中解決在分享式教學(xué)課堂中不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)策略問題,。

4,、每月將工作室活動(dòng)書寫整理為工作簡報(bào)上傳到研培中心，接收上級(jí)主管部門的檢查,、驗(yàn)收工作,。

自我研修。

1,、xxxx年2月25日,，工作室開展了本期首次工作培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上對(duì)本學(xué)期的工作室工作作出明確的規(guī)劃和要求,。

2,、xxxx年3月我工作室在成都參加了“國基大講堂，蓉城之春以學(xué)定教”的觀摩活動(dòng),。通過該項(xiàng)活動(dòng)使我們感受到當(dāng)代教學(xué)大師們精湛的教學(xué)技藝,，感受到最先進(jìn)的教學(xué)理念。

輻射引領(lǐng),。

3,、xxxx年4月2日，黃小鳳（小學(xué)數(shù)學(xué)）名師工作室走進(jìn)宏華外國語學(xué)校,，為該市第九片區(qū)教師敬獻(xiàn)高效課堂示范課和專題講座。

4,、xxxx年4月8日,，我工作室繼續(xù)走進(jìn)工作室對(duì)口指導(dǎo)學(xué)校金輪小學(xué)，為金輪小學(xué)的青年教師獻(xiàn)上公開課,。名師工作室成員易元富執(zhí)教六年級(jí)復(fù)習(xí)課《平面圖形的周長和面積》,。

5、xxxx年5月28日,，工作室主任黃小鳳和工作室成員張順蘭來到上海參加“全國教學(xué)流派教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)思想研究專題論壇暨語文,、數(shù)學(xué)名師教學(xué)方法展示與名師精品課觀摩專場(chǎng)”。通過本次培訓(xùn)不僅了解了最前沿的教學(xué)流派的風(fēng)格特色,，而且深深地感悟到作為名師工作室的引領(lǐng)者塑造自己高尚的人格,，準(zhǔn)確分析自己的知識(shí)和文化背景。從一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)型老師向富有教學(xué)特色的名師型教師轉(zhuǎn)變的迫切性,。

6,、xxxx年9月25日,。廣漢市中段數(shù)學(xué)教研暨改進(jìn)校本教研形式研討會(huì)在廣漢市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。這是廣漢市黃曉鳳名師工作室今秋開學(xué)以來首次承辦小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動(dòng),，當(dāng)天共吸引來自全市的近50名小學(xué)中段數(shù)學(xué)教師參加,。

7、xxxx年10月21日,，黃小鳳名師工作室全體成員在名師工作室主任黃小鳳帶領(lǐng)下,，來到位于石亭江畔的廣漢市金輪小學(xué)具體指導(dǎo)青年教師專業(yè)成長。和名師工作室一起來的還有今年新招聘的3名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。工作室成員聆聽了金輪小學(xué)青年教師卿光軍執(zhí)教的研究課《平行四邊形的面積》,。隨后，工作室成員,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)江曉青老師呈獻(xiàn)二年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角》示范課,。最后，室主任黃小鳳和工作室成員就這兩堂課的優(yōu)缺點(diǎn)及注意事項(xiàng)進(jìn)行了由淺入深,、細(xì)致入微的品評(píng),。當(dāng)天，金輪小學(xué)多名教師全程參與活動(dòng),，并受益匪淺,。

8、xxxx年10月30日,，廣漢市第三區(qū)片教研聯(lián)合體,、黃小鳳名師工作室暨新教師培訓(xùn)活動(dòng)在廣漢市新華小學(xué)開展。來自該區(qū)片5所學(xué)校數(shù)學(xué)教師,、今年新進(jìn)教師參與活動(dòng),。黃小鳳名師工作室主任及成員、研培中心教研員辜應(yīng)保全程參與活動(dòng)并指導(dǎo),。

9,、xxxx年11月21日，工作室成員黃華鑫老師在經(jīng)歷了廣漢市區(qū)片賽,、市級(jí)賽后代表廣漢參加德陽市青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，取得二等獎(jiǎng)。

經(jīng)過一年的努力,，工作室成員歷經(jīng)個(gè)人研修,、團(tuán)隊(duì)互助、在教學(xué)技藝上逐漸走向成熟,。一年來起到良好的示范和引領(lǐng)作用,。展望xxxx我們充滿信心，讓我們以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。

有關(guān)攝影工作室商業(yè)計(jì)劃書案例模板,。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇五

我工作室根據(jù)《昭通市建立小學(xué)幼兒園信息技術(shù)名師工作室的實(shí)施方案》,，結(jié)合我校情況，現(xiàn)將近一月來的工作做簡單總結(jié)：

2,、并由我鎮(zhèn)教導(dǎo)主任朱老師對(duì)《怎樣觀課議課》做了詳細(xì)介紹：

二是觀課議課與聽課評(píng)課的區(qū)別及聯(lián)系,；

三是觀課議課活動(dòng)操作流程；

四是觀課的方法,；

五是議課的`方法,。

3、組織成員觀看張瓊老師的課堂實(shí)錄《趣變圖形》以及評(píng)課,。有成員間相互討論,，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，最后由王興強(qiáng)老師做全面總結(jié),。

公共云盤既是工作室展示名師風(fēng)采和成果的一扇窗口,，又是工作室成員學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，本工作室可以通過這個(gè)平臺(tái)發(fā)揮著輻射和交流的功能,。本工作室充分利云盤容量大,、空間大、信息快的特點(diǎn),，將本工作室有關(guān)資料及時(shí)上傳,，將名師工作室成員的精品教案、課件,、案例,、課例及教學(xué)論文等通過云盤進(jìn)行交流與評(píng)鑒。

三是自身主要分管學(xué)校安全工作和遠(yuǎn)程教育,，對(duì)信息技術(shù)知識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

為了更好地開展工作室的各項(xiàng)工作，我們應(yīng)朝著以下幾個(gè)方面努力：

一是加強(qiáng)信息技術(shù)相關(guān)培訓(xùn),。本工作室要認(rèn)清教育發(fā)展趨勢(shì),、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準(zhǔn)教師培訓(xùn)需求,，認(rèn)真開展好電子白板和教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源等的培訓(xùn)。讓教師們積極使用媒體資源提高課堂效益,。

三是按時(shí)完成名師工作室相關(guān)要求和任務(wù),。

今后，本工作室要在濮陽市名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，以育人為根本要求，以改革創(chuàng)新為強(qiáng)大動(dòng)力,，以提高質(zhì)量為核心任務(wù),，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，不斷改進(jìn)工作的方式方法,，為推進(jìn)我縣乃至我市骨干教師隊(duì)伍建設(shè)做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇六

20xx年注定是一個(gè)值得記憶的年份，因?yàn)樵谶@一年里,，我遇到了職業(yè)生涯中的一位貴人,，我的教學(xué)生命里從此有了新鮮的色彩。20xx年,，也是一個(gè)值得感恩的年份,，在師傅的悉心指導(dǎo)下，我進(jìn)入了成長的快車道,，理論更新、實(shí)踐能力和成果積累,，都令人喜悅和充滿感動(dòng)。回顧xx,，有很多感動(dòng)，也有些遺憾,，但總體來說,，是幸福的。現(xiàn)在總結(jié)如下：

在馬年的春天,，我第一次接觸到語文本體性教學(xué),，心靈為之一振,，多年的語文教學(xué)原來是在走錯(cuò)路，而且還沉浸其中,，津津樂道？學(xué)生的語文能力真正地提升了嗎,？我反復(fù)追問自己。于是，一個(gè)陽關(guān)燦爛的早晨，我對(duì)自己進(jìn)行深刻的剖析,，確立了語文教研的方向——語文本體性教學(xué),。從開初,，師傅手把手指點(diǎn)，幫助設(shè)計(jì)教案，到邯鄲學(xué)步,，再到自己獨(dú)立設(shè)計(jì),，一步步走來,，自己從陌生到了解,，從了解到比較熟悉,。我感受到自己的心路變化,，也在實(shí)踐中大膽嘗試，在清溪,、青羊,、城八校、白濤,、武陵山,，在到自己的學(xué)校。我深刻感受到,，孩子們教學(xué)目標(biāo)集中清晰,，學(xué)習(xí)方法簡單有效，也親歷學(xué)生從“教過”到“學(xué)會(huì)”,，課中眉飛色舞,，課后興趣盎然，樂此不彼,。雖然,，我們的理論有些前瞻，還沒有被很多人接受,，但當(dāng)我觀摩國賽視頻后,，我才發(fā)現(xiàn)我們這條路是課改的主流方向，國賽中一位老師將《賣火柴的小女孩》的小女孩作為例文,，作為用件,，教一堂學(xué)習(xí)幻想的寫作課，真是讓人眼前一亮,，真是勇氣可嘉,。

每個(gè)人都是一個(gè)傳奇，他的傳奇就是他的教育教學(xué)故事,，而這些就是成長教師的豐厚土壤,，在這里我們收獲感動(dòng)，將這些感動(dòng)及時(shí)的記錄下來,，就是很接地氣的教育教學(xué)論文,。這一年里，我在區(qū)級(jí)刊物發(fā)表2篇,，在市級(jí)刊物發(fā)表2篇,，在全國核心期刊發(fā)表2篇。課例很多，學(xué)習(xí)資源很多,，關(guān)鍵看你愿不愿意學(xué)習(xí),，我一方面在全國鯤鵬小語群中觀課或者組織主持全國教師觀課，在與大家的交流互動(dòng)中,，碰撞語文教學(xué)的火花,。一方面，與其它省市的名師交流語文教改經(jīng)驗(yàn),。一方面,，跟上時(shí)代步伐，參加“翻轉(zhuǎn)課堂”的北大慕課研修,。這些經(jīng)歷,，主要是在廣博的視野中豐富自己的理論素養(yǎng)，為語文教學(xué)助力,。

教師是一個(gè)保守各方壓力的職業(yè)，在東西風(fēng)的吹拂下,，我有時(shí)候也退縮,，不能有效堅(jiān)持。同時(shí),，還缺乏足夠的教學(xué)勇氣,，改變自己的班級(jí)。最后,，在作文教學(xué)上很乏力,，有點(diǎn)江郎才盡之感。故今后,，要從改變自己的課堂,、改變自己的班級(jí)，改變自己的作文教學(xué)行進(jìn),，一點(diǎn)點(diǎn)改變,，一點(diǎn)點(diǎn)記錄，一點(diǎn)點(diǎn)寫作,，展望語文課程改革美好的未來,。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇七

今年秋季，我有幸成為__名師工作室的一名成員,。在這個(gè)溫馨和諧,、積極向上的集體中，有深藏若虛,、平易近人的__名師的引領(lǐng),，我結(jié)識(shí)了雷厲風(fēng)行業(yè)務(wù)嫻熟的彭敏、謙虛樸實(shí)清和平允的許明月,、時(shí)尚開朗神飛色動(dòng)的李妍等十多位姐妹,。從她們身上,，我學(xué)到了許多寶貴的東西。大家一起在研究中成長,，在實(shí)踐中提升,，在合作中進(jìn)步。

在緊張繁忙而充實(shí)有序的工作中,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,，反思自己的收獲與不足，略作出如下總結(jié),。

一,、名師引燃，提高認(rèn)識(shí),。

工作室的領(lǐng)銜者_(dá)_主任,，專業(yè)知識(shí)深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心且做事認(rèn)真細(xì)膩,，其他成員也一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，她們積極向上,，謙遜好學(xué),，勇于探索，敢于創(chuàng)新的精神不斷感染著我,，很快引燃了我的工作激情,，在學(xué)習(xí)和工作上給予我很大的動(dòng)力。加入工作室短短一個(gè)學(xué)期以來,，讓我開闊眼界,，增長見識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)的重要性,，加深了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的理解,，汲取了更多新的教育理念和教學(xué)信息，在工作室優(yōu)秀成員的引領(lǐng)下,，從一個(gè)新的角度詮釋和理解數(shù)學(xué)教育,。

二、專注教研,，努力提升,。

本學(xué)期，工作室開展了豐富的教研活動(dòng)——聽課評(píng)課,，專題講座等,。每一次活動(dòng)，我都積極參加，認(rèn)真聆聽工作室成員間的相互交流,，虛心學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)作出總結(jié)和反思，努力提升自身素質(zhì),。

三,、潛心閱讀，堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。從工作室成立的第一天起,，我就感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛——全體成員開展共讀《靜悄悄的革命》一書的活動(dòng),，并定期進(jìn)行交流。為了跟上大家的步伐,，本不太愛讀書的我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，努力克制自己晚上睡前堅(jiān)持閱讀。慢慢地,，我由剛開始時(shí)為完成任務(wù)而閱讀變成了自覺閱讀,，從之前的讀書粗略瀏覽到現(xiàn)在養(yǎng)成摘錄、反思的習(xí)慣,。加入工作室初所制定的個(gè)人成長計(jì)劃中也有讀書安排，在嚴(yán)格要求自己落實(shí)計(jì)劃的過程中,，我在本學(xué)期課余再次研讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(____版)》,，閱讀了《教師的懲戒藝術(shù)》一書。

四,、立足實(shí)踐,，反思總結(jié)。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，所有一切的努力最終都要落實(shí)在日常工作中，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,。一個(gè)學(xué)期以來,，對(duì)每一節(jié)課，我都提醒自己努力做到遵循教育規(guī)律,、面向全體,、因材施教。我堅(jiān)持提前備課,、課前復(fù)備,、充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。盡管班額大，批改作業(yè)任務(wù)十分繁重,，但我還是利用早到晚歸的時(shí)間,，查閱、整合,、優(yōu)化教育資源,，學(xué)習(xí)制作數(shù)學(xué)課件。每節(jié)課后,，都會(huì)反思得失,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足。

五,、學(xué)無止境,，再接再厲。

與高人為伍,，更是倍感自己力有未逮,。“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,。新的一年，我要對(duì)自己提高要求,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)在觀念上加速洗禮，在理論上不斷提高,，在知識(shí)上進(jìn)行積淀,，在教學(xué)技藝上日漸見長。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼xx—xx學(xué)年第一學(xué)期過去了,，化學(xué)工作室在全體成員的共同努力下,，活動(dòng)開展得有條不紊，各項(xiàng)工作進(jìn)行得有聲有色,，現(xiàn)將本學(xué)期化學(xué)工作室所做的工作匯報(bào)如下：

1．加強(qiáng)常規(guī)管理,。由于工作室成員絕大多數(shù)在高三，從開學(xué)初制定工作室計(jì)劃與活動(dòng)安排,，每周二的工作室例行的教研活動(dòng),，均能做到不遲到，不早退,。每個(gè)工作室成員均有實(shí)名博客,，且及時(shí)將所思所想通過博客發(fā)布出來，真正把博客作為一個(gè)交流的平臺(tái),。

2．在課堂改革上肯下功夫,。工作室主持人主動(dòng)傳授先進(jìn)的化學(xué)教育理念及教學(xué)方法,，發(fā)揮其帶頭作用，著力培養(yǎng)青年教師,，促進(jìn)其專業(yè)化發(fā)展,。本學(xué)期工作室成員參加了xx年11月18日在合肥五中舉行的xx年xx市高中化學(xué)示范觀摩課；與xx年12月23日楊慶松老師,、傅xx老師參加合肥一,、六、八,、168中學(xué)在xx一中舉辦的同課異構(gòu),；對(duì)于全省范圍內(nèi)開展的曬課活動(dòng)，化學(xué)工作室吳xx老師,、楊xx老師積極參與了曬課,，為了曬好課，兩位老師精心地進(jìn)行打磨,，在安徽省教育基礎(chǔ)平臺(tái)進(jìn)行了曬課,，青年教師通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步提高了自身的水平,，使自己的教學(xué)水平上了一個(gè)臺(tái)階,。

3．積極推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)法的實(shí)踐做了很好的宣傳,。xx年下半年,，xx縣教育局來校交流，化學(xué)工作室李超作為代表,，上了一堂觀摩課,，受到了來校的老師一致好評(píng)。

傅xx老師參與xx集體《固學(xué)案》的修訂工作,，把課堂改革向縱深推進(jìn),。

4．通過化學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)為載體,，為學(xué)生的全面提高尋找突破口,。

xx年7月初到9月初，工作室傅曉濤老師與李超老師利用整個(gè)暑假,，無償?shù)貫閷W(xué)生培訓(xùn),，通過化學(xué)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的理科思維,，使學(xué)生的.思維得到了很好的鍛煉,，其中有9人參與了xx年9月2日的全國高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽決賽，有4人獲省三等獎(jiǎng),，有3人獲市一等獎(jiǎng),，有7人獲市二等獎(jiǎng),，尤為可貴的是通過化學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)，一班的項(xiàng)勇與張xx,、二班的黃xx,、李xx、周xx的整體成績?cè)谌昙?jí)有了大的提高,，實(shí)現(xiàn)以優(yōu)勢(shì)學(xué)科帶動(dòng)整體學(xué)科的好勢(shì)頭,。同時(shí)，李超老師也快速成為競(jìng)賽主教練,，形成有一定影響力的化學(xué)教師,。

5．及時(shí)對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，形成文字,。本學(xué)期按照學(xué)校和朱主任的安排,，整個(gè)工作室人員以博客為載體，及時(shí)對(duì)所思所想以文字的形式進(jìn)行整理,。xx年11月18日參加xx年xx市高中化學(xué)示范觀摩課后,，楊xx老師與傅xx老師寫了《兩觀周xx老師優(yōu)質(zhì)課的感想》；xx年12月23日觀摩合肥一,、六,、八、168中學(xué)的xx一中舉辦的同課異構(gòu)后,，楊xx老師寫了《xx一,、六、八,、168中學(xué)“減負(fù)增效提質(zhì)”同課異構(gòu)的感想》,，通過文字進(jìn)行整理，使每個(gè)成員從以前的懶于總結(jié)到現(xiàn)在的勤于整理,。教學(xué)中有了反思與追求,，反思教學(xué)中存在改進(jìn)的地方，追求怎樣的教學(xué)更適合二中的學(xué)生,，每個(gè)人的教學(xué)水平得到了一定的提高,。

6．鼓勵(lì)各成員積極參加各級(jí)各類比賽。其中楊xx老師參加了曬課活動(dòng),，并獲得了一致好評(píng),。李超老師參與xx市論文比賽獲xx市一等獎(jiǎng)，同時(shí)獲合肥市論文比賽二等獎(jiǎng),。

7．工作室主持人和成員都完成了每學(xué)期課內(nèi)評(píng)課不少于10節(jié),，同時(shí)對(duì)高三差生，實(shí)行“一對(duì)一”幫扶計(jì)劃,，使得差生在一定程度上有所轉(zhuǎn)變,。

8．鉆研考綱,，研究xx年考試說明。由于本年度化學(xué)工作室大多數(shù)成員為高三老師,，大家團(tuán)結(jié)在一起研究典型和典題,，努力在xx年高考中取得佳績。

當(dāng)然,，盡管通過工作室這個(gè)平臺(tái),，大家取得了一定的成績，但我們?cè)谠S多地方還做的不足,。通過在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)反思,，致力于課堂改革，使每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課中有點(diǎn)成功的體驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)反思,，并記錄下來與大家分享。以提高每個(gè)人的語言表達(dá)能力和文字整理能力,。名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的平臺(tái),，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相溝通的大家庭,。在這個(gè)集體中,，我們每一個(gè)人找到了自己前進(jìn)的方向，也有了不停追求的動(dòng)力,，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我們?nèi)w工作室成員將嚴(yán)格要求自己，努力創(chuàng)新,，彌補(bǔ)不足,，用實(shí)踐行動(dòng)來做好相關(guān)工作。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇九

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間2年多過去了,，回首2年前的那一天我有幸加入了一個(gè)溫馨的大家庭——“××名師工作室”。這2年內(nèi)的學(xué)習(xí)中每一個(gè)小小的片段都在我的腦海中不斷的上映著,、回味著,。

片段一：“名師引路、共話成長”——××年××月××日,，××工作室受邀到××小學(xué)參加教研活動(dòng),，而我作為一名年輕的老師有幸被大家信賴——代表工作室上了一節(jié)研討課,。廖校長和工作室的全體成員對(duì)我的信任早已成了我不斷努力奮斗的最大依靠,。眼下，香洲區(qū)的課改之火早已點(diǎn)燃,，作為課改先鋒的團(tuán)隊(duì)××工作室更是一馬當(dāng)先,，而我也有幸成為工作室的課改先鋒,。到××小學(xué)上的這節(jié)《圓的認(rèn)識(shí)》是工作室對(duì)課堂教學(xué)改革的一次精心準(zhǔn)備后的大膽嘗試。

片段二：作為要改變傳統(tǒng)模式教學(xué)的一節(jié)課,，我著實(shí)沒有底氣,，而這時(shí)第一股支持的力量卻早已出現(xiàn)。丘××老師——我的師傅也是工作室的名師,，在我來到十二小后的這一路來給予我的幫助我無法用數(shù)量去計(jì)算,，這一次依然如此，在這里真心的'先對(duì)您說一聲“謝謝”,。丘老師對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)與理念讓我的觀念發(fā)生了很大的改變,，對(duì)于課堂有了更深層次的思考?！敖淌菫榱瞬唤?。”帶著這樣的理念,，開始了大刀闊斧的改變,。“不要想著表現(xiàn)自己太多,，該表現(xiàn)的應(yīng)該是學(xué)生”丘老師的一句話讓我茅塞頓開,，把課堂還原給學(xué)生吧，這時(shí)廖校長博客上的角色定位一欄內(nèi)容浮現(xiàn)在我的眼前“我是教學(xué)活動(dòng)的組織者,、合作者,、創(chuàng)造者；學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者,、引導(dǎo)者,、幫助者；”于是我們采用了給定3個(gè)主線問題,，讓學(xué)生在自主思考中發(fā)現(xiàn),，合作交流中釋疑，小組匯報(bào)中成長,。而后再一次的嘗試中我們又大膽啟用了小主持人的形式,，課堂中的對(duì)話完全還給了學(xué)生。工作室的成員聽課后都若有所感,，廖校長也給予了很大的鼓勵(lì),，鼓勵(lì)作為工作室的課改先鋒我們要勇于嘗試，大膽創(chuàng)新,。

片段三：經(jīng)歷了十二小的初次試驗(yàn)和工作室全體成員的研討,，總結(jié)了大家對(duì)課堂改革的意見，這一次我們來到了十六小,，預(yù)習(xí)案變得更詳細(xì)了,，學(xué)生的交流,、評(píng)價(jià)語言變得更規(guī)范了……這一系列的變化都是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)集體力量的展現(xiàn)，感謝鄔校長和張勁老師對(duì)主持人這個(gè)環(huán)節(jié)以及對(duì)小組匯報(bào)的模式所提的寶貴意見,，感謝李××對(duì)學(xué)前預(yù)習(xí)稿完善的幫助,，感謝連老師想到了好的素材馬上就發(fā)給了我，感謝工作室所有人的支持與肯定,?？傊@次十六小之行對(duì)課改和我都有了長足的進(jìn)步,。

片段四：××月××日走進(jìn)××小學(xué),，開始我有點(diǎn)擔(dān)心，對(duì)于完全沒有經(jīng)歷這樣的模式上課的學(xué)生來說,，可能困難重重,，但出乎我的意料，××小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)非常出色,，給了我意外的驚喜,。學(xué)生們完全放開了，合作,、匯報(bào),、質(zhì)疑、評(píng)價(jià),，整個(gè)課堂收放自如,，每個(gè)孩子在課堂上不僅僅收獲了知識(shí)，更收獲了勇氣和尊重,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)一致卻又敢于提出反駁意見,，每個(gè)人都用心聆聽，用心思考,，他們成功了,，同時(shí)，又讓我重新的思考了教師這一神圣的稱謂,，讓我對(duì)課堂教學(xué)和育人之道信心百倍,。

之后我在十二小又上了一次課，盡管面對(duì)全校所有的老師和周邊兄弟學(xué)校來研討的老師們,，我卻早已成熟于胸,，并不是這節(jié)課有多么的成功，因?yàn)槁愤€在繼續(xù)著,，仍需要踏實(shí)的走出每一步,，成熟的是我的思想，是我站在臺(tái)上的那份堅(jiān)定信念。課改的路會(huì)繼續(xù),，教師的路也是未完待續(xù)。

在這個(gè)大家庭中我感受到了家一般的溫暖,，每一位學(xué)員都虛席學(xué)習(xí)互助友愛,，每一位名師都傾囊相授毫無保留。我們的主持人廖校長更是親力親為,，對(duì)待每一件事,、每一個(gè)人都是熱情、坦誠,、認(rèn)真,。廖校不僅擁有的是人格魅力、更是品格上對(duì)我的感染,，讓每一位年輕教師,，特別是我收獲良多。2年多的時(shí)間飛快,，這片沃土也使我快速的成長,，“吃水不忘挖井人”每一位名師，每一位學(xué)員,、我的好伙伴們,，真心的對(duì)大家說一聲“謝謝，我愛你們”

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇十

歲末將至辭舊迎新,，回首____一如既往的萬物崢嶸,，鳥語花香，雖是風(fēng)雨兼程,，卻滿懷憧憬與期待的別樣情懷,，工作室的小伙伴們用汗水書寫著成長的篇章。

1,、每月我們把新課標(biāo)的學(xué)習(xí)放在首要地位,，堅(jiān)持開展以高效課堂的學(xué)習(xí)為目的的教學(xué)理論研修活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中互相合作,，結(jié)合自身的教學(xué)活動(dòng)實(shí)際開展互幫互學(xué)活動(dòng),。

2、每月更新教學(xué)博客,，年初工作室對(duì)博客的更新進(jìn)行分工,，并由專人分管博客更新的工作，使該項(xiàng)工作做到有計(jì)劃,、有目的,。

3、每月堅(jiān)持開展2次以上的集中培訓(xùn)活動(dòng)。定時(shí)間定地點(diǎn),，活動(dòng)中人人發(fā)言,，形式多樣。主要以“分享式小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“的教學(xué)實(shí)際問題為主要研修方向,。集中解決在分享式教學(xué)課堂中不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)策略問題,。

4、每月將工作室活動(dòng)書寫整理為工作簡報(bào)上傳到研培中心,，接收上級(jí)主管部門的檢查,、驗(yàn)收工作。

自我研修,。

1,、____年2月25日，工作室開展了本期首次工作培訓(xùn)會(huì),，會(huì)上對(duì)本學(xué)期的工作室工作作出明確的規(guī)劃和要求,。

2、____年3月我工作室在成都參加了“國基大講堂,，蓉城之春以學(xué)定教”的觀摩活動(dòng),。通過該項(xiàng)活動(dòng)使我們感受到當(dāng)代教學(xué)大師們精湛的教學(xué)技藝,，感受到最先進(jìn)的教學(xué)理念,。

3,、____年4月2日，黃小鳳(小學(xué)數(shù)學(xué))名師工作室走進(jìn)宏華外國語學(xué)校,，為該市第九片區(qū)教師敬獻(xiàn)高效課堂示范課和專題講座,。

4、____年4月8日,，我工作室繼續(xù)走進(jìn)工作室對(duì)口指導(dǎo)學(xué)校金輪小學(xué),，為金輪小學(xué)的青年教師獻(xiàn)上公開課。名師工作室成員易元富執(zhí)教六年級(jí)復(fù)習(xí)課《平面圖形的周長和面積》,。

5,、____年5月28日，工作室主任黃小鳳和工作室成員張順蘭來到上海參加“全國教學(xué)流派教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)思想研究專題論壇暨語文,、數(shù)學(xué)名師教學(xué)方法展示與名師精品課觀摩專場(chǎng)”,。通過本次培訓(xùn)不僅了解了最前沿的教學(xué)流派的風(fēng)格特色，而且深深地感悟到作為名師工作室的引領(lǐng)者塑造自己高尚的人格,，準(zhǔn)確分析自己的知識(shí)和文化背景,。從一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)型老師向富有教學(xué)特色的名師型教師轉(zhuǎn)變的迫切性。

6,、____年9月25日,。廣漢市中段數(shù)學(xué)教研暨改進(jìn)校本教研形式研討會(huì)在廣漢市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,。這是廣漢市黃曉鳳名師工作室今秋開學(xué)以來首次承辦小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動(dòng)，當(dāng)天共吸引來自全市的近50名小學(xué)中段數(shù)學(xué)教師參加,。

7,、____年10月21日，黃小鳳名師工作室全體成員在名師工作室主任黃小鳳帶領(lǐng)下,，來到位于石亭江畔的廣漢市金輪小學(xué)具體指導(dǎo)青年教師專業(yè)成長,。和名師工作室一起來的還有今年新招聘的3名小學(xué)數(shù)學(xué)教師。工作室成員聆聽了金輪小學(xué)青年教師卿光軍執(zhí)教的研究課《平行四邊形的面積》,。隨后,，工作室成員,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)江曉青老師呈獻(xiàn)二年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角》示范課,。最后，室主任黃小鳳和工作室成員就這兩堂課的優(yōu)缺點(diǎn)及注意事項(xiàng)進(jìn)行了由淺入深,、細(xì)致入微的品評(píng),。當(dāng)天，金輪小學(xué)多名教師全程參與活動(dòng),，并受益匪淺,。

8、____年10月30日,，,，廣漢市第三區(qū)片教研聯(lián)合體、黃小鳳名師工作室暨新教師培訓(xùn)活動(dòng)在廣漢市新華小學(xué)開展,。來自該區(qū)片5所學(xué)校數(shù)學(xué)教師,、今年新進(jìn)教師參與活動(dòng)。黃小鳳名師工作室主任及成員,、研培中心教研員辜應(yīng)保全程參與活動(dòng)并指導(dǎo),。

9、____年11月21日,，工作室成員黃華鑫老師在經(jīng)歷了廣漢市區(qū)片賽,、市級(jí)賽后代表廣漢參加德陽市青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，取得二等獎(jiǎng),。

經(jīng)過一年的努力,，工作室成員歷經(jīng)個(gè)人研修、團(tuán)隊(duì)互助,、在教學(xué)技藝上逐漸走向成熟,。一年來起到良好的示范和引領(lǐng)作用。展望____我們充滿信心,，讓我們以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

有一種信念，讓我們澎湃,；

有一種目標(biāo),，讓我們縱橫千里；

有一種力量,，讓我們無怨無悔,。轉(zhuǎn)眼間2018年就要過去，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，在專家們的指導(dǎo)幫助下,，工作室全體成員以課程改革為方向，以培植學(xué)生物理素養(yǎng),、促進(jìn)教師專業(yè)成長為目標(biāo),，通過推廣經(jīng)驗(yàn)、公開教學(xué),、組織研討,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題研究,、公開課講評(píng),、觀摩考察等形式，努力提高骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì),，發(fā)揮示范,、指導(dǎo)、輻射作用,。一年來,，工作室全體成員勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，銳意進(jìn)取,，克難奮進(jìn)，圓滿完成了各項(xiàng)預(yù)定工作任務(wù),，個(gè)人專業(yè)成長邁出堅(jiān)實(shí)步伐?，F(xiàn)將工作室一年來的工作總結(jié)如下：

一、制訂工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和本年度計(jì)劃,。

認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)；

狠抓課堂教學(xué),，努力形成風(fēng)格,；

積極從事科研,，提高自身教研水平,。

為了落實(shí)好工作室的三年發(fā)展規(guī)劃,，進(jìn)一步細(xì)化工作室的活動(dòng)內(nèi)容,，在三年規(guī)劃的基礎(chǔ)上又制定了工作室本年度計(jì)劃，明確各自的職責(zé),、任務(wù),、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)等內(nèi)容，使工作室的后期研修活動(dòng)的能有序進(jìn)行。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1.建立了包括工作室成員的物理名師工作室微信群，并上傳相關(guān)資料信息,，平日大家就教學(xué)中遇到的具體問題在群中及時(shí)探討交流,，找到解決問題的最佳途徑,也及時(shí)公布教學(xué)教研方面的時(shí)事信息。開通工作室博客,，及時(shí)更新內(nèi)容,，在工作室博客中,，設(shè)置了教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)計(jì),，計(jì)劃總結(jié)等欄目,，并上傳了一些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，如優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì),，示范課教學(xué)設(shè)計(jì)等等,，實(shí)現(xiàn)了資源的共享。

2.購置工作室書籍,、工具資料,，組織工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)交流。

為進(jìn)一步提高成員的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),，工作室購買了一批教學(xué)教研方面的專業(yè)書籍,，包括《中小學(xué)實(shí)用課堂教學(xué)藝術(shù)》《觀課議課》《慕課與翻轉(zhuǎn)課堂》等。組織工作室成員用心閱讀學(xué)習(xí),，并能做好學(xué)習(xí)筆記,，討論交流了學(xué)習(xí)心得,。著實(shí)提升工作室的教育科研、有效教學(xué)等方面的能力,。

3.積極參加省市區(qū)各級(jí)教研與培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)教研水平。

組織本組教師積極參加了各級(jí)培訓(xùn)等活動(dòng),，通過專家的引領(lǐng),，讓我們?cè)诶碚撋虾蛯?shí)踐上都有了更新的認(rèn)識(shí)，得到了很好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),，開闊視野,，讓我們意識(shí)到自己身上的諸多不足，促使教師不斷提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。

三,、立足課堂，搭建交流,、展示平臺(tái),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地,，工作室緊緊抓住課堂教學(xué),，舉行觀摩課及骨干教師的示范課，搭建交流,、展示平臺(tái),，為教師成長提供條件。本學(xué)年安排了工作室所有成員開設(shè)觀摩或示范課,，課前每位教師都認(rèn)真?zhèn)湔n,，帶著問題參加聽課和評(píng)議，教學(xué)有法,，教無定法,。在這個(gè)平臺(tái)中，大家在交流中取長補(bǔ)短,，成長成熟,，提升了我們的教學(xué)教研水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討，遴選教師參加南昌市實(shí)驗(yàn)說課比賽,。

本學(xué)年中,，針對(duì)區(qū)內(nèi)一些學(xué)校在實(shí)驗(yàn)方面相對(duì)薄弱的狀況，活動(dòng)中,大家就實(shí)驗(yàn)教學(xué)中遇到的問題,、實(shí)際操作的改進(jìn)等進(jìn)行探討,，對(duì)如何切實(shí)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究與操作能力進(jìn)行互相交流,、學(xué)習(xí)，通過實(shí)驗(yàn)教研和培訓(xùn),，教師們?cè)趯I(yè)實(shí)驗(yàn)技能方面得到了提升與鍛煉,，同時(shí)，也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機(jī)會(huì),。學(xué)期末遴選教師參加了南昌市實(shí)驗(yàn)說課比賽,，并獲得可喜的成績。

五,、搞好工作室的研究課題工作,。

按區(qū)教研室要求，工作室開始了課題的研討及申報(bào)工作,，大家克服困難,，勇于挑戰(zhàn)，根據(jù)當(dāng)前教育改革趨勢(shì)和本區(qū)的特點(diǎn),，搞好課題申報(bào),、結(jié)題工作。

六,、積極參加各類教育教學(xué)比賽活動(dòng)并獲得可喜成績,。

工作室各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使研修成員的教育教學(xué)素養(yǎng)得到有效提高,。一年來,，在各類教學(xué)教研比賽中取得了可喜的成績。

七,、存在的問題與今后的努力方向,。

不足：

1.應(yīng)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)水平有待提高,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流,、互動(dòng)能力有待加強(qiáng)。

2.工作室網(wǎng)站維護(hù),、內(nèi)容更新還需多花功夫。

3.集中學(xué)習(xí)交流的時(shí)間還不夠,，教研交流未能常態(tài)化,。

4.雖然在專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)上我們有了較多的安排，但在創(chuàng)新教育方法及課堂教學(xué)等方面的研究和學(xué)習(xí)還不夠,。

努力方向,。

進(jìn)一步提升教科研水平，形成教學(xué)特色,，服務(wù)一線教學(xué),，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長,，擴(kuò)大輻射能力。

1.網(wǎng)站建設(shè),。向優(yōu)秀網(wǎng)站學(xué)習(xí),，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流、互動(dòng)能力,。

2.課堂教學(xué)研討,。加強(qiáng)創(chuàng)新教育方法等方面的研究，每位工作室成員繼續(xù)上好一堂觀摩課,，進(jìn)行教學(xué)觀摩,、互動(dòng)研討。力求把課上實(shí)上活,，上出各自不同的風(fēng)格,。

3.邀請(qǐng)專家講座，學(xué)習(xí)教育的前沿信息和先進(jìn)教育理念,。

4.及時(shí)對(duì)工作室研究的教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提煉,，要求成員撰寫論文、總結(jié),、體會(huì)或反思,，形成一批教學(xué)成果。

5.如果有機(jī)會(huì),，組織工作室成員外出學(xué)習(xí),，開闊眼界，促使教師不斷提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。

回首一年來走過的路,，總的感覺是忙碌著、充實(shí)著,、成長著,、快樂著。在壓力中產(chǎn)生動(dòng)力,，在交流中取長補(bǔ)短,，分享智慧與快樂。時(shí)光荏苒,，我們的腳步不會(huì)停歇,，定下目標(biāo)與方向，在學(xué)習(xí)中反思,，踐行中成長,、成熟、成功！

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇十二

彈指一揮間,，我在**名師工作室已經(jīng)度過了第二年,。這一年間，雖然由于學(xué)校工作需要,，我被派往教初一的生物,，但是因?yàn)橛袟罾蠋熀凸ぷ魇业母魑怀蓡T的指點(diǎn)，因?yàn)槎〞r(shí)參加工作室組織的活動(dòng),，我從來沒有放棄對(duì)化學(xué)教學(xué)的研究和思考,，也從來沒有覺得距離化學(xué)遙遠(yuǎn)。我覺得這一年在工作室的收獲,，不僅促進(jìn)了我在化學(xué)方面的科研教研,，同時(shí)也促進(jìn)了我在生物課的教學(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)是相通的,。這一年中,，我收獲了歡樂，收獲了成長,，增強(qiáng)了自信心,。我從心底里感謝楊老師和工作室的所有成員，我們?cè)跅罾蠋煹囊I(lǐng)下,，互相幫助,，互相探討，互相促進(jìn),，共同提高?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

名師工作室為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái),，楊老師會(huì)經(jīng)常請(qǐng)專家,、教授給我們開講座，以提高我們的理論水平,，并鼓勵(lì)我們年輕人參加實(shí)驗(yàn),、教學(xué)、微課制作等方面的比賽,。楊老師會(huì)在我每一次比賽之前給予很多幫助和指導(dǎo),，她認(rèn)真的態(tài)度讓我覺得這好像是她的比賽一樣。每一次準(zhǔn)備比賽的過程都特別辛苦,，但辛苦的過程之后就會(huì)感受到自己進(jìn)步的喜悅,，每一次比賽都是對(duì)專業(yè)的一次提升，也會(huì)讓自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大,。加入工作室以來，我第一次參加了實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽，模擬上課比賽,，說課比賽,，楊老師是給了我勇敢挑戰(zhàn)自己的動(dòng)力，也更大程度上激發(fā)了我的潛力,。

我珍惜工作室里的每一位同事和每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在工作室的各種活動(dòng)當(dāng)中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野,，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

1、課堂教學(xué)是教師成長的主要載體,，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我都提前做好充分的準(zhǔn)備,，設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn),，課后反復(fù)思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了自己的教學(xué)方法,。在我校與寶安中學(xué)的同課異構(gòu)活動(dòng)中，我主動(dòng)報(bào)名參加,，與寶中的老師進(jìn)行了切磋交流,。因?yàn)橛衅綍r(shí)的思考和積累，這一節(jié)課的整體設(shè)計(jì),，尤其是學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)和板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)贏得了兩個(gè)學(xué)校聽課老師的好評(píng),。

2、年輕人的成長需要磨礪,，而比賽就是最好的方式,。恰逢學(xué)校舉辦了首屆青年教師教學(xué)基本功大賽，我在這次比賽的三個(gè)項(xiàng)目（板書設(shè)計(jì)比賽,、答題比賽,、讀書心得交流比賽）中都獲得了一等獎(jiǎng)。為了準(zhǔn)備這次比賽,，我多次翻閱《化學(xué)》課本,，查閱資料，請(qǐng)教同事,，嘗試設(shè)計(jì)不同形式的板書,，鉆研近年各省市的中考題目和競(jìng)賽題目。在準(zhǔn)備比賽的過程中,，我熟悉了中考題目的題型和一些知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式,，對(duì)化學(xué)課的板書設(shè)計(jì)方式也有了更多的想法,。

3、區(qū)里先后還舉辦了化學(xué)學(xué)科的模擬上課比賽和綜合實(shí)踐課說課比賽,。對(duì)于這兩項(xiàng)比賽,，我的內(nèi)心非常忐忑，因?yàn)椤澳M上課”這個(gè)詞是我第一次接觸,，說課雖然比較熟悉,，但也從來沒有嘗試過。我是應(yīng)該先看看今年的選手如何比賽,，來年再做打算呢,？還是勇敢的嘗試超越自己？思考了許久之后,，內(nèi)心逐漸地打退堂鼓了,。這個(gè)時(shí)候，楊老師說：“這樣的機(jī)會(huì)不是年年有的,，要抓住每一次進(jìn)步的機(jī)會(huì),。你作為工作室的成員，已經(jīng)比別人有優(yōu)勢(shì)了,，因?yàn)槟愕谋澈笥幸蝗喝硕紩?huì)幫助你,。”楊老師的話給了我力量,，我先從學(xué)習(xí)“模擬上課”和“說課”的定義開始,，然后上網(wǎng)觀看了大量的視頻，認(rèn)真解讀大賽的要求和精神,，再從專業(yè)的角度準(zhǔn)備比賽,。準(zhǔn)備工作花費(fèi)了大量的時(shí)間，但功夫不負(fù)有心人,，我在化學(xué)模擬上課比賽中獲了區(qū)一等獎(jiǎng),，在綜合實(shí)踐課說課比賽中獲特等獎(jiǎng)第一名，并代表福田區(qū)參加了市賽,，也取得了優(yōu)異的成績,。這幾次參賽的經(jīng)歷，是我將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的嘗試,，嘗試的過程讓我的技能得到提高,，嘗試的結(jié)果給了我繼續(xù)挑戰(zhàn)自己的勇氣。

名師工作室為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,，也是我們互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,，通過參加講座,、比賽,、聽課、研讀《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》等方式的學(xué)習(xí)后,，我雖然取得了進(jìn)步，但更加認(rèn)識(shí)到自己的不足,。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,，不斷的充實(shí)自己,，以更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。在教學(xué)改革的今天,，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，不斷反思,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考,、及時(shí)記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室成員,。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇十三

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，事關(guān)鞏固黨的執(zhí)政地位,，事關(guān)國家長治久安,，事關(guān)人民安居樂業(yè),；加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，對(duì)進(jìn)一步加大我鎮(zhèn)社會(huì)管理的力度,，全面提升我鎮(zhèn)社會(huì)管理能力,，按照市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作的決定》（廣委發(fā)[xx]17號(hào)）文件要求,，年初,，鎮(zhèn)黨委政府根據(jù)全鎮(zhèn)社會(huì)管理的特點(diǎn)，專題研究我鎮(zhèn)創(chuàng)新社會(huì)管理工作的目標(biāo)和措施,，成立了“金輪鎮(zhèn)創(chuàng)新社會(huì)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”,，制定“xx年金輪鎮(zhèn)創(chuàng)新社會(huì)管理工作計(jì)劃”，全鎮(zhèn)初步形成了從以政府為單一主體,，單位管理為主要裁體,，行政辦法為主要手段，管控為主要目的的傳統(tǒng)模式,，向政府行政管理與社會(huì)自我調(diào)節(jié),，居民自治管理良性互動(dòng)的新型管理與單位管理結(jié)合運(yùn)用,、管理與服務(wù)融合,，有序與活力統(tǒng)一的多元治理共建、共享新模式轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)創(chuàng)新社會(huì)管理工作總結(jié)如下：

鎮(zhèn)黨委政府組織全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部,、村（居）干部、企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委,、市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作的決定》,，明確了加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作目標(biāo)，工作任務(wù),，鎮(zhèn)成立了以書記,、鎮(zhèn)長為組長的金輪鎮(zhèn)創(chuàng)新社會(huì)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了金輪鎮(zhèn)xx年創(chuàng)新社會(huì)管理工作計(jì)劃,，鎮(zhèn)與村（居）,、企事業(yè)單位簽訂了創(chuàng)新社會(huì)管理目標(biāo)責(zé)任書，村（居）與社（組）,、企業(yè)與車間班（組）,、事業(yè)單位與科室層層簽訂了創(chuàng)新社會(huì)管理目標(biāo)責(zé)任書，并將創(chuàng)新社會(huì)管理納入了年終考核,。

鎮(zhèn)黨委政府加大了基層組織建設(shè)，特別是注重基層組織社會(huì)管理創(chuàng)新的硬件系統(tǒng)建設(shè),，如：鎮(zhèn)便民服務(wù)中心,，社區(qū)綜合服務(wù)站，會(huì)議室,，警務(wù)室,，圖書室，調(diào)解室,，文體活動(dòng)場(chǎng)所建成并全部投入使用,。軟硬件設(shè)施基本上達(dá)到了規(guī)范法、標(biāo)準(zhǔn)化,，各社區(qū)全部配齊配強(qiáng)了村“兩委會(huì)”班子,，全鎮(zhèn)初步形成了“網(wǎng)絡(luò)化全覆蓋”的社區(qū)管理模式。

全鎮(zhèn)根據(jù)非公有制經(jīng)濟(jì)組織的特點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)管理分類。初步形成了生產(chǎn)型和服務(wù)型兩大非公有制經(jīng)濟(jì)組織社會(huì)管理模式,。鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室經(jīng)常到企業(yè)了解企業(yè)內(nèi)部管理情況,，指導(dǎo)企業(yè)社會(huì)管理創(chuàng)新工作，鎮(zhèn)黨委辦公室組織協(xié)會(huì)經(jīng)紀(jì)人學(xué)習(xí)黨的知識(shí),，將協(xié)會(huì)經(jīng)紀(jì)人中的優(yōu)秀分子發(fā)展成黨員,。指導(dǎo)協(xié)會(huì)形成“樞紐型”社會(huì)管理組織。

根據(jù)全鎮(zhèn)社會(huì)治安管理的特點(diǎn),，我鎮(zhèn)加強(qiáng)了集鎮(zhèn)周邊,、學(xué)校（含幼兒園）周邊等重點(diǎn)區(qū)域治安安全隱患和突出問題的排查整治力度。根據(jù)農(nóng)村公路建設(shè)情況,，調(diào)整了治安卡點(diǎn),，加大了“三電”保護(hù)力度，全鎮(zhèn)重點(diǎn)地區(qū)社會(huì)治安綜合治理能力增強(qiáng),。

鎮(zhèn)黨委政府高度重視信息網(wǎng)絡(luò)管理,，制定了“電腦”管理辦法，明確規(guī)定機(jī)關(guān)工作人員未經(jīng)鎮(zhèn)黨委批準(zhǔn),，不能將黨委政府信息在互聯(lián)網(wǎng)上公告,。鎮(zhèn)派出所加大了信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控力度，若發(fā)現(xiàn)有害信息要及時(shí)研判,、封堵,、刪除。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)群體性的事件信息的搜集,，掌握和預(yù)警,，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)群體性的事件的應(yīng)急處置。

鎮(zhèn)創(chuàng)新社會(huì)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員高度重視建立健全穩(wěn)定評(píng)估制度,。鎮(zhèn),、村（居）和企事業(yè)單位認(rèn)真落實(shí)“維穩(wěn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”責(zé)任制，加強(qiáng)矛盾糾紛調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，人民調(diào)解,、行政調(diào)解、司法調(diào)解和信訪疏導(dǎo)調(diào)解相銜接的“大調(diào)解”體系,，推動(dòng)了我鎮(zhèn)社會(huì)管理創(chuàng)新,。

鎮(zhèn)黨委政府狠抓了特殊人群的服務(wù)和管理，開展“一證通”試點(diǎn),，流動(dòng)人口《居住證》辦證率逐步提高,，社會(huì)閑散青少年、流浪乞討未成年人,、服刑在教人員未成年子女,、農(nóng)村留守兒童的服務(wù)管理水平進(jìn)一步提高,。

社會(huì)管理是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的社會(huì)工程，按照市委,、市政府關(guān)于社會(huì)管理創(chuàng)新工作的要求,，我鎮(zhèn)在社會(huì)管理工作上較過去有一些創(chuàng)新。但在社會(huì)管理創(chuàng)新工作方面力度上還不夠,，辦法還不多,，措施上還不完善。在新一屆鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)社會(huì)管理創(chuàng)新目標(biāo)評(píng)價(jià)考核,，全面落實(shí)社會(huì)管理創(chuàng)新目標(biāo)任務(wù)，整體推進(jìn)我鎮(zhèn)社會(huì)管理制度的各項(xiàng)工作,，全面提升我鎮(zhèn)社會(huì)管理創(chuàng)新能力,。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇十四

××區(qū)小學(xué)體育工作室成立了，我有幸作為第一批學(xué)員進(jìn)入了工作室,。有一點(diǎn)的興奮,，又有一點(diǎn)的迷茫。興奮的是有機(jī)會(huì)和名師一起學(xué)習(xí),；迷茫的是不知道進(jìn)入工作室要做些什么,，是以怎樣的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

依稀記得工作室掛牌的時(shí)候,，我們的主持人鄒德志老師對(duì)我們講了許多肺腑之言,，教科培吳江老師也為我們講了工作室成立的意義，讓我們抓住這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我當(dāng)時(shí)聽得是熱血沸騰,，心想一定要借助這個(gè)機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)，提升自己,。

工作室剛成立不久鄒××志老師變提出了“學(xué)習(xí)嘗試找方法,，練習(xí)實(shí)踐達(dá)目標(biāo)，鞏固訓(xùn)練再提高,，提高能力求創(chuàng)新,。”的教學(xué)模式,。每次的教研活動(dòng)，我都能夠有所收獲,，在體會(huì)細(xì)節(jié)中逐步提高,，感謝工作室給我們提供了一個(gè)這么好的平臺(tái)，真心的祝愿工作室的每位學(xué)員都能夠在工作崗位中體現(xiàn)自己的價(jià)值,。

兩年來,，在工作室的學(xué)習(xí)中,，我深深體會(huì)到教研是提升自己專業(yè)的最好機(jī)會(huì)，我積極主動(dòng)的參加學(xué)校和區(qū)級(jí)組織的各類教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻體會(huì)，密切注意追蹤本學(xué)科的科研信息,。積極參與科組課題研究,，在比賽和研討中不斷提升自己的能力，提高教學(xué)水平,。20xx年12月論文《小學(xué)生跨欄訓(xùn)練中心理恐懼問題的調(diào)查研究與對(duì)策》榮獲廣東省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)論文三等獎(jiǎng),，并發(fā)表于《廣東教學(xué)報(bào)》；20xx年2月論文《關(guān)于我國小學(xué)體育課程改革的問題與對(duì)策研究》發(fā)表于《珠海教育》,；20xx年11月參加香洲區(qū)體育教師專業(yè)技能比賽獲得二等獎(jiǎng),；20xx年1月參加珠海市體育教師技能比賽獲得三等獎(jiǎng)；20xx年6月,，參加香洲區(qū)體育教師技能比賽獲得一等獎(jiǎng),；積極承擔(dān)各項(xiàng)數(shù)據(jù)上報(bào)，并于今年承擔(dān)市重點(diǎn)課題學(xué)校子課題“多元評(píng)價(jià)對(duì)榮泰小學(xué)學(xué)生花樣跳長繩技能影響的實(shí)驗(yàn)研究”,。

作為工作室的核心成員,，我在工作室中汲取到了營養(yǎng)，并能夠在學(xué)校的實(shí)際教學(xué)中得到運(yùn)用,，作為青年教師劉**的指導(dǎo)教師,，從備課、上課,、輔導(dǎo)學(xué)生等著手,，主動(dòng)與她交流分享經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過努力,，劉老師在區(qū)青年教師賽課中獲得三等獎(jiǎng),、珠海市教師基本功比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

一分耕耘一分收獲,，相信在工作室兩年的學(xué)習(xí)一定會(huì)對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)起到極大的推動(dòng)作用,，在此也希望工作室的每位成員都能夠在以后的教學(xué)工作中發(fā)揮更多的光和熱，為我們孩子的健康成長貢獻(xiàn)更大的力量,。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我加入了“**名師工作室”，我十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中,，被李老師那淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、高度的責(zé)任心,、獨(dú)有的人格魅力所折服。加入工作室,，不僅開闊了我的視野,，而且也增長了見識(shí)?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí),，我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長,。也許這一學(xué)期我并沒有值得夸耀的榮譽(yù),，值得炫耀的成績，但工作室主持人及伙伴們好學(xué)上進(jìn),、樂于創(chuàng)新,、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐,。成長是一個(gè)過程,，是一份快樂。同時(shí)我也看到了自身的不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從名師身上我看到了什么是“孜孜以求”,。李老師用自己的親身經(jīng)歷啟發(fā)我們做人做事的道理，我們深受感動(dòng),。我對(duì)教學(xué)理論的想法,，經(jīng)常李老師請(qǐng)教，她耐心地指導(dǎo)我們,，用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我們“為人師者要有大愛,，為人師者要志存高遠(yuǎn)，為人師者要從心做起”,。工作室的成員,，雖然工作繁忙，但是工作室的活動(dòng)大家都積極參加,。工作室中的每位老師各有特色,，每一次的活動(dòng)，我們都是互相問候,、交流談心,、暢所欲言。通過互動(dòng)聽課,、研討和交流,，相互啟發(fā)，相互促進(jìn),，共同進(jìn)步,。

我時(shí)刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，思想上要求上進(jìn),，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，時(shí)時(shí)以身作則，處處為人師表,。為了能在教師培訓(xùn)中盡快成長,，我積極參加各類活動(dòng)，提高自己各方面的能力,。

李老師常鼓勵(lì)我們,，要做一個(gè)有心人，多動(dòng)動(dòng)筆,，因?yàn)椤八枷氲幕鸹ㄉ钥v即逝”,。她要求我們多學(xué)習(xí)，我們的工作室里有很多雜志,、書籍供我們學(xué)習(xí)及研究,。同時(shí)我也有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)我校數(shù)學(xué)的課堂的模式,，平時(shí)也盡可能的抽出時(shí)間去充實(shí)自己,，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

在我們工作室的博客里,，內(nèi)容有教學(xué)案例,、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書心得,、論文等等,，可謂百花齊放。這些都是我們成員的學(xué)習(xí)成果,，是我們“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過程,。名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并為我搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。

加入了名師工作室后,，我積極參加“**名師工作室”各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng),，獲得了很多與專家、同行合作交流的機(jī)會(huì),，進(jìn)行了很多理論上的探討,，積極探索新的教學(xué)路子，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力，尤其是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與課程整合方面的研究,，能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)作用,，自制精品課件，經(jīng)常用電子白板輔助教學(xué),，并進(jìn)行深入研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，把自己的隨堂課都上成公開課,。在課堂上，我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),，重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念真正落實(shí)在課堂里,。對(duì)學(xué)生的作業(yè),，我都能及時(shí)批閱。在課后,，我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，贏得了老師和學(xué)生的信任,。

進(jìn)入**名師工作室這一學(xué)期，我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少,，讀得太少,，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動(dòng),。通過學(xué)習(xí),，我深深的體會(huì)到“學(xué)然后知不足”。在今后的工作中,，我將努力改正自己的不足,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué),、科研上，都取得更大的進(jìn)步,。我堅(jiān)信只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實(shí),、更有效,、更完善、更優(yōu)秀,，從而逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇十六

時(shí)間飛逝，在緊張,、繁忙而有序中,，20xx年將悄然而過?；仡欉@一年,，“xx作文”名師工作室在學(xué)校的大力支持下，全體工作室成員共同努力,，順利開展了各項(xiàng)工作,，并取得了一定的成績。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

工作室據(jù)根據(jù)《xx區(qū)教育局關(guān)于組建“名師工作室”的實(shí)施意見》,，精神,，本著充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平的目的,，特制定工作室的年度發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃內(nèi)容包括指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo),、工作要求、工作要點(diǎn)和工作機(jī)制等內(nèi)容。其中工作目標(biāo)是使到工作室真正成為教師“研究的平臺(tái),、成長的階梯,、輻射的中心、師生的益友”,。工作要點(diǎn)包括：制定成員成長規(guī)劃和自我發(fā)展規(guī)劃;認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng);狠抓課堂教學(xué)，努力形成風(fēng)格;積極從事科研,，提高自身品位;實(shí)行導(dǎo)師培養(yǎng)和成員自主發(fā)展相結(jié)合的制度;開辟網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),，建設(shè)教學(xué)資源庫。

工作室的成員應(yīng)該是新課程改革的帶頭人和踐行者,。在這近一年中,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《今天我們?cè)趺唇套魑摹贰ⅰ睹骷?xì)讀》等,，閱讀增強(qiáng)了我們有效教學(xué)的意識(shí)和能力,，在我們的頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學(xué)的自我審視的思維習(xí)慣和有效教學(xué)反思的行為習(xí)慣。除此之外,，我們還學(xué)習(xí)了《教師如何做研究》,、《新課程說課、聽課與評(píng)課》,、《給教師的100條建議》等書籍,。這些書籍指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾温犝n、評(píng)課,，如何寫科研課題報(bào)告,，如何在自己的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題和解決問題,。我們除了閱讀這些書籍外,，還訂閱了一些報(bào)張雜志，并經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，培養(yǎng)了讀書的興趣,，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

過去一年,，工作室通過“專題培訓(xùn)”,、“課堂展示”“集中研討”等活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)骨干教師的積極性,，發(fā)揮其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，基本功強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，提供平臺(tái)讓他們分享課堂教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，將成功的喜悅,，失敗的教訓(xùn)一一呈現(xiàn)，給學(xué)院以極大的啟迪，為他們的業(yè)務(wù)水平的提高指明了方向,。促進(jìn)成員們之間互相學(xué)習(xí),、互相了解。陳天明老師的《中國人失掉自信力了嗎》一課在實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩校區(qū)主題研訓(xùn)活動(dòng)中得到展示,，xx在xx區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“鑒湖之秋”活動(dòng)中開設(shè)了一堂《打開名詞》的寫作課,，兩位老師的課均獲得聽課教師的一致好評(píng)。

我們的學(xué)習(xí)主要以自主學(xué)習(xí)為主;定期進(jìn)行討論式學(xué)習(xí),，座談交流學(xué)習(xí)體會(huì),。組內(nèi)相互聽課、評(píng)課,，進(jìn)行反思學(xué)習(xí),。在討論中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)成員們比以前活躍多了,，話題的展開往往引發(fā)彼此間思維火花的碰撞，產(chǎn)生心靈的共鳴,，大家相互學(xué)習(xí),，真誠交流，分享xx,，共同提高,。我們很感動(dòng)這樣的場(chǎng)面，因?yàn)槲覀円苍诟冻雠c收獲中感悟與提升,。

成員們只能利用教學(xué)之余的時(shí)間讀書學(xué)習(xí),，參加活動(dòng)。每次學(xué)習(xí)后我們都要求學(xué)員必須完成一定量的文字作業(yè),。為了完成這些作業(yè),，成員們不得不在百忙中抽出時(shí)間啃書本、查資料,，潛心研究,、認(rèn)真分析。通過近一年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，學(xué)員們逐步提高了對(duì)新課程理論的理解與認(rèn)識(shí),，提高了對(duì)有效課堂的實(shí)踐與反思。他們寫出了學(xué)習(xí)心得體會(huì),，反思文章,，學(xué)科教改方案、工作學(xué)習(xí)總結(jié),，教學(xué)評(píng)課,、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)感言以及教改論文,。其中xx在20xx年被評(píng)為“xx區(qū)名師”,、20xx年又被評(píng)為“xx市名師”，并于20xx年結(jié)束為期三年的“首屆x派名師”的培訓(xùn),。

回首一年來走過的道路,，感覺到的是充實(shí)與快樂。名師工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力,。青年教師在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),，得到了提高;名師在傳授時(shí)發(fā)現(xiàn)了不足，補(bǔ)充了自己,。同時(shí)縮小了名師與青年教師之間的距離,，青年教師積極主動(dòng)地參與到教學(xué)研究中，名師也虛心聽取青年教師的新的教育理念,，工作室內(nèi)形成了一股互幫互學(xué),、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的新潮流,。有學(xué)員說：“自己以前最怕上公開課,，對(duì)自己的教學(xué)缺乏自信，通過工作室的鍛煉,，自己思路開闊了,，自信心增強(qiáng)了，教學(xué)方法靈活了,?！边€有學(xué)員說：“通過與名師接觸、交流,、學(xué)習(xí),，覺得自己研究的腳步再不會(huì)停歇，覺得自己更要豪情滿懷地學(xué)習(xí),、反思,、踐行?！背蓡T們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中得到體驗(yàn)與升華,，是教育理念和思維方式在教學(xué)行為中的自我突破。展望下一年的工作,，我們充滿信心,。工作室里有這么多有思想有能力的青年教師，我們這個(gè)工作室一定會(huì)更進(jìn)一步地開拓創(chuàng)新,，取得更大的成效,。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇十七

不知不覺中,，加入名師工作室已經(jīng)有一年了，在這一年當(dāng)中,，我受益匪淺,，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì),。名師工作室的平臺(tái)不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì),，同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到自身的不足。現(xiàn)將一年的工作做以如下總結(jié)：

“只要你創(chuàng)新,，所有豎在你面前的墻都可以變成門通過去,。如果不能創(chuàng)新，在你面前門就變成了一堵墻,，也過不去,。”

名師工作室為我們的創(chuàng)新提供了機(jī)會(huì),，提供了平臺(tái),。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們?cè)鲩L了前進(jìn)的動(dòng)力,，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力,，在這一年期間，我勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié),，不斷的學(xué)習(xí)、反思,，讓自己在一定程度上得到了提高,。同時(shí)作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，師德要模范,、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我時(shí)刻感到自己的不足,。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。參加名師工作室的一年當(dāng)中，我積極參加工作室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，各種各樣的教育教學(xué)活動(dòng)讓我們開闊了教育教學(xué)的視野,，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,，教研水平高,，更重要的是要以教學(xué)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請(qǐng)你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

在過去的一年里，我繼續(xù)承擔(dān)?！爸袑＼涢_度基礎(chǔ)教學(xué)”的研究,，積極進(jìn)行探索，不斷地分析,、討論,，力求總結(jié)出一套適合我們自己學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法，讓孩子們由懼怕訓(xùn)練到喜歡訓(xùn)練,，由最初的不愛練功到現(xiàn)在的主動(dòng)練功,，每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。在教研中,，我的教學(xué)水平也在逐漸提高,。同時(shí)該課題得到工作室的任課和推廣。

經(jīng)過不懈的努力,，本人所帶班級(jí)多次代表學(xué)校做對(duì)外宣傳展示,，上半學(xué)期參加蘇州市比賽活動(dòng)，獲得青少年組一等獎(jiǎng),。同時(shí)本人也被評(píng)為優(yōu)秀教師和教學(xué)能手,。

一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1,、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2,、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力,，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn),、有價(jià)值的思考,、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平,。

3,、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)自身的課堂組織能力,，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。

名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,，也成為我們互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,，我們找到了自己前進(jìn)的方向,，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,，在這個(gè)大家庭里,，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采?！皳P(yáng)帆起航,，路就在前方！”在教學(xué)改革的今天,，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,，成為一名合格的工作室成員,。

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇十八

20xx年度，持續(xù)堅(jiān)持“兩調(diào)整,、兩提高”和“兩創(chuàng)新,、兩帶動(dòng)”的戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高選煤廠的綜合管理水平,，以確保實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)經(jīng)營各項(xiàng)工作目標(biāo)為中心,，以深化內(nèi)部市場(chǎng)化運(yùn)作、建立精細(xì)化管理體系為主線,，嚴(yán)格貫徹“規(guī)范化,、制度化,、市場(chǎng)化”的管理要求，以管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新為雙驅(qū),，通過多種手段鼓勵(lì)廣大職工積極參與科技創(chuàng)新,，促進(jìn)科技成果快速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力,。著力打造創(chuàng)新型選煤企業(yè)?，F(xiàn)根據(jù)集團(tuán)公司和永煤公司科技管理?xiàng)l例的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合城郊選煤廠實(shí)際情況,，將20xx年管理創(chuàng)新工作情況總結(jié)如下：

1,、創(chuàng)新管理理念

（1）是樹立以人為本管理理念。以尊重員工,、關(guān)懷員工,、方便員工為前提，變管理為服務(wù),，在服務(wù)中實(shí)施管理,，實(shí)現(xiàn)制度治理與人本管理相結(jié)合。我廠在永煤控股20xx年“雙創(chuàng)”工作推進(jìn)會(huì)會(huì)議結(jié)束后,，及時(shí)召開會(huì)議,，進(jìn)行動(dòng)員部署，制定了管理創(chuàng)新實(shí)施方案,，明確責(zé)任人,、完成時(shí)限和目標(biāo)要求，為確?！半p創(chuàng)”工作順利開展奠定了基礎(chǔ),。從全年情況看，我廠所屬7個(gè)車間,，都能做到領(lǐng)會(huì)精神,、熟悉方案，并與實(shí)際工作結(jié)合,，認(rèn)真執(zhí)行,。這說明各單位組織得力、部署到位,，創(chuàng)新理念已逐步為廣大干部職工知曉,、理解和接受。

（2）要樹立“沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步”的管理理念,。嚴(yán)格管理標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格工作紀(jì)律。20xx年,，我廠對(duì)各單位下達(dá)了管理創(chuàng)新考核指標(biāo),，并對(duì)管理創(chuàng)新工作進(jìn)行了分解落實(shí),，各單位積極擴(kuò)大視野，開拓思路,，全年共收集管理創(chuàng)新56項(xiàng),，涵蓋經(jīng)營管理、生產(chǎn),、安全,、企業(yè)文化等各個(gè)領(lǐng)域。通過檢查,，各基層單位對(duì)所報(bào)送的管理創(chuàng)新項(xiàng)目都能進(jìn)行認(rèn)真落實(shí),，對(duì)創(chuàng)新項(xiàng)目制定了配當(dāng)表。原煤車間把“廢舊鐵絲回收管理項(xiàng)目”分解細(xì)化到了班組,，洗煤車間將創(chuàng)新項(xiàng)目落實(shí)到了個(gè)人,，并輔助于相應(yīng)的激勵(lì)約束機(jī)制，目標(biāo)管理體系框架初步形成,，為完成全年目標(biāo)奠定了基礎(chǔ),。

（3）樹立全過程、全方位,、全天候管理理念,。管理無遺漏、無盲區(qū),、無空檔,。廠屬各單位圍繞管理創(chuàng)新工作，大膽思考,，扎實(shí)推動(dòng),，成效明顯。安檢科采用內(nèi)業(yè)資料模板化管理,，將全廠所能生產(chǎn)模板的表格進(jìn)行統(tǒng)一制定,，規(guī)范填寫內(nèi)容；企管科建立成本旬預(yù)測(cè)制度,，使我廠成本管理由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),；政工科更新金牌員工評(píng)選制度，由以往的綜合金牌員工評(píng)選,，改為創(chuàng)新金牌,、安全金牌,、企業(yè)文化金牌,、五小活動(dòng)金牌，更有助于提升我廠員工崗位價(jià)值,。

（4）樹立精細(xì)管理理念,。標(biāo)準(zhǔn)要細(xì)化,，考核要量化，責(zé)任要實(shí)化,。按照創(chuàng)新方案要求,，各單位圍繞“雙創(chuàng)”工作等方面開展了自查自糾工作，動(dòng)員管理人員找問題,、提建議,，并形成了專題報(bào)告，對(duì)改進(jìn)管理工作發(fā)揮積極作用,。20xx年,，廠生產(chǎn)技術(shù)科、企管科每季度都開展了“有制度,、有監(jiān)督,、有檢查、有評(píng)比,、有考核”的“五有”創(chuàng)新工作大檢查活動(dòng),。根據(jù)考核評(píng)比情況，對(duì)創(chuàng)新工作好的單位進(jìn)行表彰,，對(duì)排名靠后的單位進(jìn)行處罰,，取得非常好的效果。

2,、創(chuàng)新管理體制

（1）明確各職能科室的職責(zé)和職能,，理順管理創(chuàng)新機(jī)構(gòu)工作

關(guān)系。管理創(chuàng)新工作實(shí)行廠,、科室車間,、班組三級(jí)管理，成立管理創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組,。廠長兼創(chuàng)新小組組長,。管理創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)管理創(chuàng)新辦公室，管理創(chuàng)新辦公室設(shè)在企管科,。明確規(guī)定管理創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)制定廠管理創(chuàng)新的有關(guān)制度和方法,；負(fù)責(zé)編制城郊選煤廠管理創(chuàng)新規(guī)劃和計(jì)劃；負(fù)責(zé)廠管理創(chuàng)新項(xiàng)目的立項(xiàng),、組織驗(yàn)收,、成果鑒定、向上級(jí)推薦評(píng)選,、推廣應(yīng)用,、歸檔、存檔等工作。各車間,、科室要成立相應(yīng)的管理創(chuàng)新組織機(jī)構(gòu),，配備專（兼）職人員，建立和完善檢查,、考評(píng),、激勵(lì)等相關(guān)制度，全面加強(qiáng)和推進(jìn)管理創(chuàng)新工作,。

（2）完善管理創(chuàng)新考核,、監(jiān)督制度。規(guī)定每月管理創(chuàng)新辦公室組織相關(guān)人員對(duì)基層申報(bào)的創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收,，對(duì)被廠審定確認(rèn)立項(xiàng)的項(xiàng)目組織評(píng)審并備案,、建檔。對(duì)有價(jià)值向上級(jí)有關(guān)部門推薦評(píng)選的管理創(chuàng)新項(xiàng)目,，廠管理創(chuàng)新辦公室負(fù)責(zé)組織進(jìn)行成果鑒定,，經(jīng)管理創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后向上級(jí)申報(bào)。

3,、創(chuàng)新管理機(jī)制

堅(jiān)持從“細(xì)微末節(jié)”入手,，突出過程和激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)施成本旬測(cè),、科室績效考核和對(duì)標(biāo)排序管理,，不僅強(qiáng)化了管理人員危機(jī)感，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,，而且促進(jìn)了管理潛能的挖掘,，使各項(xiàng)工作管理水平迅速提高。

（1）激勵(lì)創(chuàng)新

針對(duì)本企業(yè)在管理,、生產(chǎn),、經(jīng)營等方面存在的困難和問題，提出新的理念,、新的思路,、新的方法和新的舉措等各類創(chuàng)新合理化建議進(jìn)行收集，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，此舉有助于優(yōu)化完善生產(chǎn)和經(jīng)營流程,，優(yōu)化管理措施,，提高生產(chǎn)效率和企業(yè)內(nèi)部科學(xué)管理水平,，促進(jìn)職工的素質(zhì)提高和企業(yè)的更快更好發(fā)展。引導(dǎo)職工關(guān)心集體,，主動(dòng)提出創(chuàng)新合理化建議是開展一切創(chuàng)新工作的基礎(chǔ),。按照科技是第一生產(chǎn)力的總要求,，不斷加大對(duì)參與管理創(chuàng)新人員的獎(jiǎng)勵(lì)力度,。全年共收到基層單位上報(bào)管理創(chuàng)新項(xiàng)目56項(xiàng)，經(jīng)評(píng)委會(huì)初評(píng)和終評(píng)后,，有42項(xiàng)目被收購，收購金額達(dá)9890元,。

（2）科學(xué)創(chuàng)新

為了切實(shí)把管理創(chuàng)新工作抓實(shí)抓好,，我廠注重抓好三個(gè)結(jié)合：一是與單位一把手結(jié)合起來。我廠將管理創(chuàng)新月度上報(bào)情況與單位工資,、單位一把手工資進(jìn)行掛鉤,；二是與職工個(gè)人進(jìn)步結(jié)合起來。凡是在創(chuàng)新方面有項(xiàng)目的個(gè)人,，在誠信賬戶中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，誠信賬戶中分?jǐn)?shù)高的職工，在年度評(píng)先和崗位轉(zhuǎn)換等方面都給予優(yōu)先考慮,；三是與經(jīng)營目標(biāo)結(jié)合起來,。創(chuàng)新工作與企業(yè)發(fā)展在目標(biāo)上是同向的，在決策上是同步的,，與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)互為促進(jìn),。緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營、創(chuàng)新技術(shù),、加強(qiáng)管理,、降本增效等開展創(chuàng)新工作，實(shí)現(xiàn)科學(xué)和諧發(fā)展,。

（3）雙贏創(chuàng)新

各單位結(jié)合發(fā)展實(shí)際,，開展了管理創(chuàng)新活動(dòng)，企業(yè)在活動(dòng)中改進(jìn)了許多問題,，創(chuàng)新工作得到了加強(qiáng),，為企業(yè)發(fā)展增添了新動(dòng)力。同時(shí)提高了職工的工資待遇,，提升了職工整體素質(zhì),，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與職工的雙贏,。

（4）跟蹤創(chuàng)新

以往,，我廠管理創(chuàng)新項(xiàng)目只局限于季度申報(bào)，對(duì)申報(bào)以后項(xiàng)目實(shí)施情況缺乏跟蹤管理,，致使許多好的管理創(chuàng)新項(xiàng)目及方法在短時(shí)間內(nèi)便銷聲匿跡,，形成了管理創(chuàng)新項(xiàng)目曇花一現(xiàn)的格局。三季度,，我廠根據(jù)以往管理創(chuàng)新項(xiàng)目管理過程中存在的問題,，加大項(xiàng)目管理力度，以新增項(xiàng)目為著眼點(diǎn)，全力做好被重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目的跟蹤管理工作,，建立了《管理創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)展情況跟蹤記錄薄》,，“實(shí)施了“前、中,、后”的跟蹤監(jiān)控管理,。從項(xiàng)目申請(qǐng)、評(píng)審立項(xiàng)開始,，到項(xiàng)目實(shí)施的進(jìn)展情況均設(shè)計(jì)了標(biāo)準(zhǔn)表格,，全面實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)展情況痕跡管理。

亮點(diǎn)一：設(shè)備檢修pdca閉環(huán)管理的形成

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇十九

時(shí)間飛逝,，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過,，擔(dān)任骨干教師工作室首席已經(jīng)有一年了?；仡櫾诠ぷ魇业膶W(xué)習(xí),，我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中得到成長,。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù),，值得炫耀的成績，但工作室領(lǐng)銜人及伙伴們好學(xué)上進(jìn),、樂于創(chuàng)新,、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐,。成長是一個(gè)過程,，是一份快樂。一年來我收獲了很多,，同時(shí)也看到了自身的不足,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

1,、上好一節(jié)示范課,，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,。

作為首席,，本學(xué)期我一共上了兩節(jié)公開課。第一次是10月16號(hào),，在豐莊鎮(zhèn)南皮學(xué)校我上了兩節(jié)童漫作文《灰太狼撿錢記》,，除了工作室成員，五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共來了50多名教師前來交流學(xué)習(xí),。第二次是11月13號(hào)到延津縣勝利小學(xué)送課童漫作文續(xù)寫《神筆馬良》,，雖然有瑕疵也受到了各位老師的好評(píng),，這兩次送課不僅提高了自己駕馭課堂的能力，在童漫作文這方面也確實(shí)起到了示范引領(lǐng)作用,。

2,、召開一次研討會(huì)

本學(xué)期我們一共有3次大型交流會(huì)，第一次豐莊鎮(zhèn)南皮學(xué)校,，第二次班棗野廠小學(xué),，第三次豐莊鎮(zhèn)南皮學(xué)校，都在研究閱讀與教學(xué)應(yīng)該怎樣在教學(xué)中運(yùn)用的問題,，在交流的過程中我們各抒己見，很多老師都提出了很好的建議,。在工作室最后一次活動(dòng)中,，我們工作室的兩位置換成員也作了學(xué)習(xí)匯報(bào)，對(duì)他們的所學(xué)所悟都做了簡要總結(jié),，我們也進(jìn)行了簡單的交流,。

3、研究一個(gè)教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。

通過幾次交流,，我們還提出了教育教學(xué)的實(shí)際問題：如何讓情趣回歸語文教學(xué)，讓語文課堂充滿情趣,。并提出了幾年來我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，“五步三查一記”。

1,、自學(xué)——自主預(yù)習(xí),。

2、互學(xué)——互相學(xué)習(xí),。

3,、展示——合作學(xué)習(xí)。

4,、拓展——提升素養(yǎng),。

5、檢測(cè)——鞏固知識(shí),。

三查：自查,；互查；師查,。一記,。這里的記，指的是教師要經(jīng)常拿起筆頭或鼠標(biāo),，及時(shí)記下教學(xué)工作中的所感所悟,，或著發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象引起的思考,，又或者是工作中讓你印象深刻的片段，及時(shí)記錄下來,，不要把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù),、一種負(fù)擔(dān)。

4,、在《延津教育》發(fā)表一篇文章,。

本學(xué)期，我雖然沒有在《延津教育》上發(fā)表,，但是我在cn刊物《科教創(chuàng)新》《新課程》上有文章發(fā)表,，他們分別是《導(dǎo)學(xué)案課堂，如何提高他們學(xué)習(xí)的積極性》《新課程伴我成長》,，這兩篇文章的發(fā)表不僅提高了我的寫作水平,，也無形中增強(qiáng)了信心。

5,、建好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).

建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，我不僅建立延津教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我還在校訊通,、新浪中開通博客,，并發(fā)表博文184篇和20篇，除此之外,，我還通過飛信,、qq群與工作室成員建立平臺(tái)，以便交流學(xué)習(xí),。

6,、精讀一本教育專著。

讀教育名著：《班主任漫談》（魏書生）《做魅力語文教師》（宋運(yùn)來）

《班主任偷懶藝術(shù)》（宋運(yùn)來）

名著：《簡愛》《紅樓夢(mèng)》《安娜·卡列寧娜》《三國演義》（沒看完）

參考書：《鄧稼先》《寄小讀者》《茶花女》八年級(jí)語文書

網(wǎng)購書：

《愛上讀書有書不輸》（民間流動(dòng)圖書館）

《贏在習(xí)慣》（張麗婕）《班主任偷懶藝術(shù)》

佛學(xué)書：《戒殺放生》《空虛放生》

歷史方面的書：《中國歷史梗概》

雜志：《特別關(guān)注》

通過總結(jié)本學(xué)期的書目,，我發(fā)現(xiàn)我竟然讀了16本書,，我以前從沒有度過這么多的書，我簡直不敢相信在這么忙的時(shí)間里,，還能擠出時(shí)間讀這么多書,，我真的相信魯迅的話了：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意去擠,，總會(huì)有的”,。

7、組織好一次送教,。

xx.12.18日,，是值得懷念的日子，因?yàn)樾锣l(xiāng)市名師工作室在李國勝老師的帶領(lǐng)下到我校送課下鄉(xiāng),。育才小學(xué)崔靖華老師執(zhí)教《一個(gè)小山村的故事》,，育才小學(xué)田華老師執(zhí)教《圓圓的的沙?！罚麄兙实恼n堂設(shè)計(jì),、高超的駕馭能力,，極具親和力的態(tài)度，給我們留下了深刻的印象,。更值得高興地是,，我為此事寫的一篇簡訊也發(fā)表在12.24號(hào)的新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)上了，對(duì)我來水又是一次提升,。

8,、推出一名新秀。

這學(xué)期工作室的每一位成員都積極參與每一次活動(dòng),，積極完成工作室布置的每一項(xiàng)作業(yè),，積極在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表文章，但通過最后評(píng)定,，我覺得推出一位優(yōu)秀成員有點(diǎn)不合適,，所以我想退出三名,。他們分別是xx鄉(xiāng)李素琴,，班棗鄉(xiāng)的李玉芹，司寨鄉(xiāng)的張和靈,。希望他們以后成長的更快,。

9、參加一次素質(zhì)提高培訓(xùn),。

本學(xué)期是我飛迅成長的的階段,，我不想放過每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過總結(jié)我一共有五次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

1,、9月16號(hào)xx師院學(xué)員代表發(fā)言順便聽報(bào)告。

2,、10.19號(hào)x師大老校區(qū)文學(xué)院報(bào)告廳聽報(bào)告,。

3、10.23號(hào)x師大新校區(qū)（榆東）聽報(bào)告,。

4,、10.30號(hào)xx初中聽中學(xué)語文組送課下鄉(xiāng)。

5,、12.26——12.1到輝縣百泉賓館培訓(xùn),。

10、制定一份切實(shí)可行的工作計(jì)劃,。

在開學(xué)初,，我就制定了一份切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，通過一學(xué)期的努力，我不僅完成了每一項(xiàng)工作目標(biāo),，還超額完成了一些計(jì)劃外的事,，比如，加入名師工作室,，邀請(qǐng)他們到我校送課下鄉(xiāng),，到x師大學(xué)習(xí)等，都出乎我的意料,。不過,，不管是計(jì)劃內(nèi)的，還是計(jì)劃外的,，我都是莫大的受益者,，因?yàn)樵诿恳淮螌W(xué)習(xí)的過程中我都有很大的收獲。

總之,，成立工作室,，并加入工作室是我的幸運(yùn)，來到這里,，才發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)思想的殿堂,，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少,，寫得太少,，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動(dòng),。通過學(xué)習(xí),，我深深的體會(huì)到“學(xué)然后知不足”，通過反思,，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走,。“讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我下階段的目標(biāo),，只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實(shí),、更有效,、更完善、更優(yōu)秀,，從而逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

我會(huì)記住幾句話：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓思考成為一種習(xí)慣,，讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣,，讓改變成為一種習(xí)慣,。那么我一定會(huì)改變我的命運(yùn)!

小學(xué)語文名師工作室工作總結(jié)篇二十

時(shí)光飛逝，在緊張,、忙碌而有序的工作中,，xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期已悄然走入了尾聲。在這一學(xué)期里,，名師工作室在區(qū)教育局,、區(qū)進(jìn)修校各項(xiàng)精神文件的指揮下，在區(qū)進(jìn)修校語文教研員張虹老師的指導(dǎo)下,，在各兄弟學(xué)校的大力支持下,，全工作室老師共同努力，順利開展了各項(xiàng)工作,，并取得了顯著成績?，F(xiàn)將本年期的工作總結(jié)如下：

工作室根據(jù)區(qū)《名師工作室管理?xiàng)l例》、《第二輪學(xué)科名師工作室管理規(guī)定》等文件要求,，本著充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平的目的,，特制定工作室的發(fā)展規(guī)劃,。規(guī)劃內(nèi)容包括工作室成員介紹,、指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo)、工作要求,、工作要點(diǎn)和工作機(jī)制等內(nèi)容,。其中工作目標(biāo)是使到工作室真正成為教師“研究的平臺(tái)、成長的階梯,、輻射的中心,、師生的益友”。工作要點(diǎn)包括：制定成員成長規(guī)劃和自我發(fā)展規(guī)劃,；認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)；狠抓課堂教學(xué),，努力形成風(fēng)格,；積極從事科研，提高自身品位,；實(shí)行導(dǎo)師培養(yǎng)和成員自主發(fā)展相結(jié)合的制度,；開辟博客,，建設(shè)教學(xué)資源庫。

為了落實(shí)好工作室的發(fā)展規(guī)劃,，進(jìn)一步細(xì)化工作室的活動(dòng)內(nèi)容,，在長期規(guī)劃的基礎(chǔ)上又制定了工作室xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃。計(jì)劃詳細(xì)列舉了每個(gè)月份工作室需要做的具體事項(xiàng),。例如：xxxx年3月召開首次工作室全體學(xué)員會(huì)議,，明確各自的職責(zé)、任務(wù),、及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)等內(nèi)容；4月參加區(qū)第二輪名師工作室全體成員大會(huì)并學(xué)習(xí)專題講座《名師應(yīng)具備的能力與標(biāo)準(zhǔn)》,；4月中旬舉行名師工作室第一次教育教學(xué)研討活動(dòng)暨課題申報(bào)培訓(xùn)學(xué)習(xí),；5月在xx中心小學(xué)舉行名師工作室“三送”下基層研討活動(dòng)暨師徒結(jié)對(duì)子儀式。

從3月份工作室成立到現(xiàn)在,，短短三個(gè)月,，工作室舉行的較大型的，具有輻射片區(qū)影響力的活動(dòng)一共有兩項(xiàng),。這兩項(xiàng)分別是,；4月中旬在大洋小學(xué)舉行的名師工作室第一次教育教學(xué)研討活動(dòng)暨課題申報(bào)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還邀請(qǐng)區(qū)教研員來參加贈(zèng)書活動(dòng),。在這次活動(dòng)中,，王立群老師、韓小琴老師的公開課,、老師的講座讓大家深有感觸,，明確了“聚焦課堂，高效教學(xué)”意義和要求,；5月在xx中心小學(xué)舉行的名師工作室“三送”下基層活動(dòng),。本次活動(dòng)工作室的賴心萍老師、老師同課異構(gòu)了《夸父追日》,，詹毓興老師和xx赤水小學(xué)的馬小玲老師教學(xué)了《威尼斯的小艇》均獲得了大家的好評(píng),，林英老師的講座《讓學(xué)生在寫作時(shí)易于動(dòng)筆、樂于表達(dá)》以自己的平時(shí)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了深入淺出的闡述,，也讓大家獲益良多,。這次活動(dòng)還舉行了師徒結(jié)對(duì)子儀式，讓更多的青年教師能在學(xué)習(xí),、研討,、交流中得到提高。

這兩次活動(dòng)計(jì)劃周密、準(zhǔn)備充足,、過程精彩,，活動(dòng)后，工作室成員進(jìn)行了及時(shí)反思,、總結(jié),，并完成微信和博客的宣傳。這樣,，每次的學(xué)習(xí)成果都有了一個(gè)集中的展示,，也加強(qiáng)了工作室成員的學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力，大家通過聽課,、評(píng)課,、反思，自身也因此獲得了很多啟發(fā),，達(dá)到了交流成長的目的,。

過去一學(xué)期，通過名師工作室這個(gè)平臺(tái),，各成員都取得了喜人的成績：老師的論文《重視語文能力培養(yǎng),，提高讀的實(shí)效性》在《福建教育》發(fā)表匯編；曹洪平老師的論文《如何讓作文課“活”起來》在區(qū)進(jìn)修?！皩懺?習(xí)作”課題解題活動(dòng)的論文集中發(fā)表,，《班級(jí)管理之點(diǎn)滴》論文在區(qū)教育教學(xué)論文征集活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)；湯瑜仙老師的“青藍(lán)相濟(jì),，攜手共進(jìn)”報(bào)道在龍津書香刊物上發(fā)表,。工作室成員發(fā)揮了她們教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，基本功強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),，紛紛在校各類活動(dòng)中分享自己課堂教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，指導(dǎo)了結(jié)對(duì)子老師的各級(jí)公開課，給了青年教師以極大的啟迪,，為她們的業(yè)務(wù)水平的提高指明了方向,，幫助她們站穩(wěn)講臺(tái),，少走彎路,，快速成長。同時(shí),，工作室為年輕教師創(chuàng)設(shè)發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)的平臺(tái),，開辦了教師教育沙龍和讀書交流會(huì)活動(dòng)。師徒共同學(xué)習(xí),，互相交流,，真正實(shí)現(xiàn)了師徒相長，和諧共進(jìn)。

工作室成員積極向區(qū)進(jìn)修校申報(bào)了《激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的策略研究》,、《小學(xué)語文課堂提問的有效性研究》,、《構(gòu)建小學(xué)生學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐與研究》等課題并均已在區(qū)“十三五”名師培養(yǎng)工程重點(diǎn)規(guī)劃課題立項(xiàng)。

為了加強(qiáng)工作室成員的交流和資料的整理以及對(duì)外宣傳,。定期更新工作室動(dòng)態(tài),，共享教育教學(xué)資源，交流教學(xué)教研活動(dòng),，工作室學(xué)習(xí)期間制作活動(dòng)簡報(bào)上傳,。

回首一學(xué)期來走過的道路，感覺到的是充實(shí)與快樂,。名師工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力,。青年教師在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，得到了提高,；名師在傳授時(shí)發(fā)現(xiàn)了不足,，補(bǔ)充了自己。同時(shí)縮小了名師與青年教師之間的距離,，青年教師積極主動(dòng)地參與到教學(xué)研究中,，名師也虛心聽取青年教師的新的教育理念，工作室內(nèi)形成了一股互幫互學(xué),、積極創(chuàng)新,、共同前進(jìn)的新潮流。正如工作室里有人說過：“通過與名師接觸,、交流,、學(xué)習(xí)，覺得自己研究的腳步再不會(huì)停歇,，覺得自己更要豪情滿懷地學(xué)習(xí),、反思、踐行,。展望下一學(xué)年的工作,，我們充滿信心。工作室里有這么多有思想有能力的青年教師,，我們這個(gè)工作室一定會(huì)更進(jìn)一步地開拓創(chuàng)新,，取得更大的成效。